Məktub b samitin tələffüzünü özündən sonra gələnlərdən ayırmaq üçün sözdən sonra deyil, söz içərisində yazılır Və, e, Yu, I, məsələn: karxana, loach, alaq otları, məmur, ailə, tüfəng, gecə, çovdar, sərçə, maraqlı, tülkü, tülkü, tülkü, kimin, kimin, kimin, içirəm, tikirəm.Qeyd. Məktub bəvvəl O bəzi əcnəbi sözlərlə yazılır, məsələn: batalyon, bulyon, gilyotin, cib, yoldaş, minion, pavilyon, poçtalyon, şampinyon.§ 72. Məktub b samitin yumşaqlığını bildirmək üçün yazılmışdır, istisna olmaqla h, sch(bax § 75), sözün sonunda, məsələn: içki, qaranlıq, at və sözün ortasında bərk samitdən əvvəl, məsələn: xırman, xahiş, dayə, az.Digər yumşaq samitdən əvvəl samitin yumşaqlığını göstərmək üçün, b aşağıdakı hallarda yazılır:Əgər söz dəyişdikdə ikinci yumşaq samit sərtləşirsə, birinci samit öz yumşaqlığını saxlayırsa, məsələn: dayə (dayə), toy (toy), səkkiz (səkkizinci) Yumşaqlığı göstərmək üçün. l, məsələn: siyənək, yaltaq, kiçik, barmaq. Bütün digər hallarda yumşaq samitlərdən əvvəl, o cümlədən əvvəl h, sch, məktub b yazılmır, məsələn: sümüklər, erkən, tibb bacısı, tip, mason.Qeyd. iki yumşaq arasında l məktub b yazılmayıb məsələn: illüziya, husky.§ 73. Məktub b Aşağıdakı hallarda da yazılır: Rəqəmlərdən düzələn, hər iki hissəsinin azaldığı beş, altı, yeddi, səkkiz, doqquz mürəkkəb ədədlərdə, məsələn: əlli (əlli, əlli), altmış, yetmiş, səksən, doqquz yüz, lakin: on beş (on beş, on beş) , on altı və s.. n Yaradıcılıq formalarında. pad. cəm h., məsələn: uşaqlar, insanlar, həmçinin dörd. Əvvəllər qeyri-müəyyən formada -sya və imperativ əhval-ruhiyyədə əvvəl -sya Və -olar, məsələn: içmək - sərxoş olmaq; düzəltmək - düzəltmək, düzəltmək; telefonu bağlamaq - telefonu bağlamaq, çəkin.§ 74. Məktub b yazılmayıb:şəkilçili sifətlərdə -sk-üzərindəki isimlərdən əmələ gəlir b, məsələn: Kazan (Kazan), Kemsky (Kem), Sibir (Sibir), qəddar (heyvan), yanvar (yanvar). Qeyd. Sentyabr, oktyabr, noyabr, dekabr, iyun, gün (gün-gün) sifətləri ilə yazılır. b; Çin adlarından əmələ gələn sifətlər -n , məsələn: Yunnanese (Yunnandan).Cinsdə pad. cəm isimlərdən saatlara qədər -nyaözündən əvvəlki samitlə və ya ci Onlardan şəkilçinin köməyi ilə düzələnlərdə isə -To- kiçildicilər, məsələn: albalı - albalı, albalı; kəsimxana - kəsimxana; oxu zalı - oxu zalı; lakin: hamam - hamam, hamam; alma ağacı - alma ağacları, alma ağacı; həm də kənd - kəndlər, kəndlər; gənc xanım - gənc xanımlar; mətbəx - mətbəx, mətbəx.§ 75. Cızıldayandan sonra ( və, h, w, sch) məktub b yalnız aşağıdakı hallarda yazılır:İsimlərin sonunda qadın onlarda. və şərab. pad. vahidlər saatlar, məsələn: çovdar, gecə, siçan.2-ci şəxs vahidinin sonunda. h.finaldan sonrakı felin indiki və gələcək zamanları w, məsələn: daşıyırsan - tələsirsən, geyinirsən - tələsirsən, qəbul edirsən - alırsan.Vahidlərdə fel sonunda. h) imperativ əhval-ruhiyyə və məktub bəvvəl qorunur -sya , məsələn: yaxma - yaxma; gizlətmək - gizlətmək; yemək.. cəm halında. h) imperativ əhval-ruhiyyə əvvəl -olar, -tes, məsələn: yaxma - yaxma; gizlətmək - gizlətmək; yemək.Felin sonunda qeyri-müəyyən formada və məktub bəvvəl yazılmışdır -sya, məsələn: kəsmək, saçını kəsdirmək.Bütün dialektlərdə finaldan sonra w Və h , məsələn: tamamilə, tullanmaq, uzaqlaşmaq, həm də geniş açıq zərfdə.Zərrəciklərin sonunda: görürsən, yəni yalnız, sən.
- isimlər kişi : kərpic, zanbaq, sahil, qalibiyyət, yoldaş, halqa, fayton, daxma, qarışıqlıq;
- şəklində isimlərdə cinsi cəm: qaloş yoxdur, bir neçə bulud, çoxlu tapşırıqlar, xəzinə ovu;
- qısa kişi sifət: isti, güclü, cırıltılı, sərbəst axan, püskürən, iyli, bənzər, möhkəm, sıx;
- -nya ilə bitən isimlər üçün genitiv cəm formasında: nəğmə - çox mahnı, meyxana - çox meyxana. İstisna sözləri: qovun - çoxlu bostan, gənc xanım - çoxlu gənc xanım, yemişan - yemişan, boşluq - boşluq, kənd - kəndlər, mətbəx - mətbəxlər.
Sözün sonunda fısıltıdan sonra yumşaq bir işarə yazılmır, artıq qeyd edildiyi kimi, kişi isimlərinin 2 tərifi var: yağış paltarı, blindaZh, güc, sarmaşıq, çeviklik.Qadın və neytral isimlər də yumşaq işarə olmadan edə bilər, lakin fərqli olaraq cəm cinsi halda istifadə olunan kişi cinsi:
tapşırıq - tapşırıqlar - (heç biri) tapşırıq
dam - damlar - (yox) damlar
uğursuzluq - uğursuzluqlar - (olmadan) uğursuzluq
tonoz - sərdabələr - (yoxdur) sövqlər
məktəb - məktəblər - (çox) məktəb
Qadın adı tuş (kirpik boyası) sonunda yumşaq işarəsini itirən kişi adı ilə - tush (təntənəli marş) və təbii ki, ümumi cəmlə qarışdırılmamalıdır: mürəkkəb - tuş - (yox) tuŞ .
Ancaq yalnız isimlər fısıltıdan sonra yumşaq işarənin olmaması ilə öyünə bilməz: qısa sifətlər də sözün sonundakı bu hərfi bəyənmir:
oxşar - (nə?) oxşar
sıx - sıx
iyli - qoxulu
linyuchy - linyuCh
Sonu fısıltı ilə bitən zərflər adətən yumşaq işarə ilə - arxaya, arxaya yazılır.
Onlardan yalnız üçü fərqləndi ki, bu da orta məktəb şagirdlərinin yaxşı yadındadır - UZ, Evli, Dözülməz.
Və AJ və UZH hissəciklərini əlavə edək: Artıq səma payızda nəfəs alırdı ... Dəridə artıq şaxta ...
Gəlin ümumiləşdirək.
b (yumşaq işarə) sözün sonunda fısıltıdan sonra YAZ:
- fel və fel formalarında;
- qadın isimlərində 3 azalma;
- zərflərdə (3 istisna)
- hissəciklərdə (AF, UL istisna olmaqla)
b (yumşaq işarə) sözün sonunda fısıltıdan sonra YAZMA:
- kişi adlarında 2 təftiş;
- genitiv halın cəm isimlərində;
- qısa sifətlərdə;
- Uzh, Married, Nevterpzh zərflərində.
Fısıltıdan sonra yumşaq bir işarə yazılmır:
- Kişi adları üçün tək. Rook, həkim, top, çapaq.
- Cəm halında olan isimlər. Çiyinlər, buludlar, nişlər.
- Qısa formada sifətlərə sahib olun. Güclü, uzanan, iyli, yaraşıqlı, yaxşı.
- əvəzliklərdə. Bizim, sizin.
- Ata adının sonunda. Petroviç, Lvoviç.
Həm də istisnalar sözlərində yumşaq bir işarə yazılmır - artıq, evli, dözülməz və hissəciklərin sonunda yaxşı, artıq.
Rus dilində cəmi dörd sibilant var. Bunlar Ş, Şç, Zh və Ç. Başqa fısıltı səsləri yoxdur. Və çox vacibdir ki, onlardan ikisi həmişə sərtdir (W və W), qalan ikisi isə həmişə yumşaqdır (H və W). Beləliklə, yumşaq bir işarə sərt sibilantları yumşaltmağa kömək etməyəcək və onun olmaması yumşaq olanları sərtləşdirməyə kömək etməyəcəkdir. Bunu başa düşmək üçün bilmək çox vacibdir: sonunda fısıldayan sözlərdən sonra yumşaq işarənin olması və ya olmaması qrammatik bir ipucudur. Amma eyni zamanda, düzgün yazmağı bilmiriksə, bir sirr.
yumşaq işarə YOX yazılıb:
- Kişi isimlərinin sonunda. Bu vəziyyətdə, meylin müəyyən edilməsi lazım deyil, çünki ondan A) yenə də ikinci olacaq; b) fərqi yoxdur. Məsələn: quş, tir, karkas.
- Qadın isimlərinin sonunda cinsi cəm halında. Bu vəziyyətdə həm cinsi, həm də nömrəni göstərmək arzu edilir. Yoxsa bunun hansı söz olduğunu başa düşməyə bilərsiniz, məsələn, bağlar? Məsələn: kol, bağ, bulud, karkas.
- Uyğun qısa kişi sifətlərinin sonunda. Bununla belə, cins bizim kontekstimizdə fərqli ola bilməz. Məsələn: qüdrətli, yanan, gurultulu, tikanlı.
- Bəzi hissəciklərin sonunda. Məsələn: artıq, bəli, artıq, yaxşı, yaxşı. Və bəzi daha az istifadə olunanlarda.
- Zərflərin məşhur üçlüyünün sonunda evlənmək artıq dözülməzdir.
- Bəzi xarici xüsusi adlar qadına xasdır. Mümkün vizual çaşqınlıq yaratmamaq üçün nümunələr verməyəcəyik.
kişi isimləri üçün yumşaq işarə yazılmır: QAZI, KIBALÇIŞ, BABY, STEER, qadın adları üçün isə yazılır: QIZI, SİÇAN, KİÇİK ŞEY, QANÇI. II şəxsin tək fellərində yumşaq işarə qoyulur: SƏN YAZ, OXU, SAY. üçüncü tək şəxsin fellərində. rəqəmin üzərinə yumşaq işarə qoyulmur: YAZIR, OXUYUR, SAYIR.
yumşaq işarə aşağıdakı hallarda sözlər yazılmır:
Nitq hissəsi |
qayda |
Nümunələr |
|
isim |
b yazılır - f.r. 3 cl |
Gənclik, lüks |
|
b yazılmayıb |
Cənab. 2 qat. vahid h |
Gözətçi, açar, sarmaşıq |
|
Tapşırıqlar, armud, məktəblər |
|||
Sifət |
Əsaslı qısa sifətlərdə fısıltı b yazılmır |
Təzə, isti, yaxşı |
|
Fe'l |
qeyri-müəyyən forma |
Diqqət edin, yansın |
|
2 nəfər tək |
Sən çəkə bilərsən |
||
İmperativ əhval-ruhiyyə |
Qaralama, ağlama |
||
Zərf |
Həmişə (artıq, evli, dözülməz istisna olmaqla) |
Atla, geniş açıq, bütün yol |
|
hissəciklər |
Yalnız, demək istəyirəm ki, iş, vis |
İstiləşmənin yazılışı üçün nümunələr:
Re h b , gənc və b , Biz w b , di h b , Amma h b , dolu h b , əvvəl h b , yox h b , retu w b , su w b , olanlar h b , ti w b. Kama w , mallar sch , Amma və , ödəniş və , fara w , nəcis h , bor sch , qara və , Monta və , gro w , itələmək h , obru h , le sch , ovo sch , pla sch , pla h, Bəli h , ro sch , yetkin sch , yanğın sch , dam w , görüşmək h , min h Sve və , priqo və , poqo və , giriş və , kimi və , kimi deyil və , oxşar və , ry və , yaxşı və , du və , yöndəmsiz və , geniş h , oh h , neoho h , oxu h , yaşayın h , tullanmaq h , itələmək h , alıram h , uğursuzluq h. öyrətmək w b , öyrətmək w b Xia , geyinmək w b , geyinmək w b Xia , apardı w b , apardı w b Xia, itirmək w b , itirmək w b Xia , yatmaq w b , biraz yat w b Xia, tanış m b olanlar , məlumdur m b Xia ; qardaş ilə b , qardaş ilə b Xia , qardaş ilə b olanlar , qardaş ilə b tes ; otre və b. Splo w b , vska h b , haqqında h b , misal üçün h b , Bu h b -bir şeydə h b , geri h b , Nastya və b , geriyə w b , neumo h b.
İş nömrəsi 1. Orfoqrafiyanı izah edin b, orfoqrafiyanı göstərin, nitq hissəsini göstərin.
ovo sch |
Mövcud, 2 cl, m.r. |
Ağlamaq deyil | |
Mən gətirəcəyəm sch |
qısa sifət | ||
daşınmaq | |||
heyran | |||
keçici | |||
qarşılıqlı yardım | |||
əylənin |
ağlamaq | ||
anbarlar |
yanmaq | ||
gözləmək | |||
arxa əl |
kəşf etmək |
Çalışma nömrəsi 2. Bu isimləri R.P-yə qoyun. PL. h, tabeçilik münasibətlərinin idarə edilməsi ilə ifadələr düzəldin.
3 nömrəli məşq. Bu sözləri fısıltıda əsaslı tək köklü isimlərlə uyğunlaşdırın, yazın, orfoqrafiyasını qeyd edin.
gözətçi iti | |||
təmtəraqlı | |||
gənclik | |||
kömək etmək | |||
nurlu |
mart | ||
saqqallı | |||
glib | |||
Çalışma nömrəsi 4. R.P-də isimləri yazın. PL. nömrələri
Çalışma nömrəsi 5. Sifətlərin tam formalarını qısa olanlarla əvəz edin. Cümlə üzvləri kimi sifətlərin altını çəkin. Qısa sifətlər cümlənin hansı hissəsidir?
yaraşıqlı gənc | |
viskoz bal | |
sıx meşə | |
utanmaz adam | |
isti qəhvə | |
geniş çiyinli gənclik | |
qara polis | |
ata kimi oğul | |
dişləyən şaxta | |
qırmızı saçlı körpə | |
arıq qaz | |
uyğun fürsət |
Məşq # 6.
incidi |
şikayətlər iş Xia |
yüksələcək | |
qayıtmaq | |||
əyilmək |
bax | ||
böyümək, inkişaf etmək | |||
kifayət qədər yuxu almaq |
3-cü şəxsin cəm formasında fel sonluqlarının yazılışını izah edin. nömrələri.
yemək |
yemək b , yeyin b olanlar |
dilim | ||
yaxmaq |
ağlamaq deyil | |||
gizlətmək |
təsəlli olun | |||
təyin etmək |
çoxalmaq | |||
yadda saxla |
saxlamaq, saxlamaq | |||
bişirmək |
yayındırmaq | |||
parçalamaq |
yadda saxla |
7 nömrəli məşq. Fısıltı üçün sinonim zərflərlə ifadələrin uyğunluğunu tapın, orfoqrafiyasını göstərin.
Çalışma nömrəsi 8. Cədvəlin sütunlarını doldurun (yalnız söz nömrələrini göstərin)
1) yağ_ 2) evli_ 3) gənclik_4) arxa_ 5) traktor_ 6) xəzinə_ 7) torpaq_ 8) təqib_ 9) güclü_ 10) artıq_ 11) gir_ 12) gizlət_ 13) şey_ 14) təzə_ 15) cılız_ 16) fiddler e.g. ) cut_ 34 ) nitq_ 35) himayədarlıq_ 36) hər şeyi bilən _ 37) elektrik sobası_ 38) quru_ 39) hesablanmış 40) yalan_ 41) prestij_ 42) qisas_ 43) kleish_ 44) borc almış həkim_ _74) həkim briqadası_ 46) liant_ 49) ish _ 50) iyli_
Metodik inkişaf 3-cü sinifdə "Fısıltıdan sonra isimlərin sonunda yumşaq işarə (lər)" mövzusunda rus dili dərsi
Bu dərs "Perspektiv" proqramı çərçivəsində Federal Dövlət Təhsil Standartının yeni standartlarına uyğun olaraq hazırlanmışdır. Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq, dərsdə 4 növ UUD formalaşır: şəxsi, tənzimləyici, idrak, kommunikativ.
Dərsin mövzusu: "Fısıltıdan sonra isimlərin sonunda yumşaq işarə"
Dərsin məqsədi: tələbələri fısıltıdan sonra isimlərin sonundakı yumşaq işarənin yazılışı ilə tanış etmək.
Tapşırıqlar:
İsimlərin sonunda fısıltıdan sonra yumşaq işarənin yazılması qaydasını təqdim edin;
İşinizi planlaşdırmağı və qiymətləndirməyi öyrənin
Yaddaş, düşüncə, diqqəti inkişaf etdirin.
Şagirdləri bir-birinə qarşı tolerant münasibətdə, başqalarının fikirlərini dinləmək və öz fikirlərini ifadə etmək bacarığında tərbiyə etmək;
Müstəqillik, yaradıcı fəaliyyət inkişaf etdirmək.
Didaktik materiallar: paylama materialı (kartlar)
Dərslər zamanı.
1. Öyrənmə fəaliyyəti üçün motivasiya.
Günortanız xeyir uşaqlar! Bu gün dərsimizə bir atalar sözü ilə başlamaq istərdim: “Hər gün bizə bir hikmət zərrəsi əlavə edir”
Bunu necə başa düşürsən?
Bizim biliyimiz sərvətdir ki, sinəmizə qoyuruq, lazım olanda bu biliyi çıxarıb istifadə edirik.
Bir-birimizə gülümsəyək, bir-birimizə verək yaxşı əhval. Qoy bugünkü dərs hamımıza ünsiyyət sevinci gətirsin.
Bu gün dərsdə, uşaqlar, bir çox maraqlı tapşırıqları yerinə yetirməli, çox vacib bir kəşf etməlisiniz və bu işdə köməkçiləriniz olacaq: diqqət, bacarıq, bilik.
2. Yeniləyin əsas bilik və çətinliyi düzəltmək
1) Xəttatlıq dəqiqəsi
Zhzh Shsh Chh Shch
Bu məktublar haqqında nə deyə bilərsiniz? Hansı artıqdır?
Bu hərfləri növbə ilə birinci sətirdə qeyd dəftərinə yazın.
İkinci sıra: qamış, soba, çovdar, top, qızı, körpə, ağlayan, gənclik
Bu sözlər haqqında nə deyə bilərsiniz. (bu bir isimdir, təkdir, fısıltı səsləri ilə bitən)
2) Çətinliyin düzəldilməsi.
Bu tərifləri bir sözlə adlandırın:
Futbol yarışı (matç)
Gecə saat on iki. (Gecə yarısı.)
Kiçik uşaq (körpə)
Ovçunun yırtıcısı (oyun)
Sözləri yazarkən hansı çətinliklərlə üzləşdiniz? (Hara b yazmaq olar, hara yox.)
Hansı sual yaranır? (Niyə bəzi sözlərdə fısıltıdan sonra yazılır, başqa sözlə isə yazılmır).
Bugünkü dərsin mövzusunun nə olduğunu kim təxmin etdi? (İsimlərdən sonra ь hərfinin yazılışı).
Dərsdə məqsədimiz nədir? (Nə vaxt yazıldığını və nə vaxt yazılmadığını öyrənin)
3. Fəaliyyət metodunun işlənməsi. Orfoqrafiya probleminin həlli üçün alqoritmin qurulması
matç, gecə yarısı, qırıntı, oyun
Sonunda yumşaq işarəsi olan sözləri bir sütunda, digərində isə yumşaq işarəsi olmayan sözləri yazın.
Birinci qrupun sözlərini birləşdirən nədir? (n, tək h., f.r.) Bəs ikincisi? (n., oxu., m.r.) Birinci qrupun sözləri ikincidən nə ilə fərqlənir? Hansı yumşaq işarədə yazılıb, hansı növdə yazılmayıb?
Hansı nəticəyə gəlmək olar? (qadın isimləri üçün sonunda yumşaq işarə yazılır, kişi üçün - yazılmır)
Bu sizin fərziyyənizdir, doğrudurmu? Dərsliyin səhifələri bu suala cavab verməyə kömək edəcəkdir.
Qaydanı oxuyun, gəldiyimiz nəticə ilə müqayisə edək. Onlar uyğun gəlirmi? (Bəli)
Fısıltıdan sonra yumşaq işarə qadın isimlərinin sonunda yazılır. Bu orfoqrafiyadır.
İndi isə gəlin cüt-cüt işləyək və gecə sözündə yumşaq işarə yazmaq üçün alqoritm yaratmağa çalışaq (uşaqlar özbaşına qruplarda işləyirlər)
Aşağıdakı alqoritm tərtib edilir:
1. Nitq hissəsini müəyyən edin.
2. Cinsi müəyyən edin.
3. Əgər isim qadındırsa, yumşaq işarə yazılır.
4. Əgər isim kişidirsə, yumşaq işarə yazılmır..
(yoxlayın və müqayisə edin)
Gəlin xəttatlıq dəqiqəsində yazılan sözlərə qayıdaq, fərziyyəmizin düzgünlüyünü yoxlayaq.
"Gəlin görək bu tapşırığı yerinə yetirərkən tələyə düşürsənmi?"
Gecə .. - gecə ..ka qızı .. - qızı ..ka
Tələ nədir?
(Bu, tamamilə fərqli bir yazımdır).
4.Bilik sisteminə daxil edilməsi və təkrarlanması.
1)- Bu gün biz qadın və kişi isimlərinin sonundakı yumşaq işarənin düzgün yazılması üçün alqoritm tərtib etdik. Və nə üçün? Bu alqoritmə nə vaxt ehtiyacınız olacaq? (Biz diktə yazarkən düzgün yazmaq üçün tapşırıqları yerinə yetirin).
Və hər şeyi yaxşı öyrəndiyinizi yoxlamaq üçün öz üzərimizə işləyəcəyik.
üçün tapşırıq müstəqil iş Masalarınızın üzərində olan kartları tapa bilərsiniz.
Kartlarda verilən sözlərdə ya yumşaq işarə yazırsan, ya da yazmırsan. Seçiminizin düzgünlüyünü sübut edin.
Açar ..., çapaq ..., soba ..., şey ..., gecə ..., siçan ..., karandaş ..., baqaj ..., karandaş ..., xırda ..., səssiz ..., top ..., sakit ...
Kartları dəyişdirin və iş yoldaşınızın tapşırığı düzgün yerinə yetirib-yetirmədiyini yoxlayın (qarşılıqlı yoxlama).
5. Fizminutka
Tapşırıqları tamamladıq
Və bir az yorğun.
İndi isə vaxtıdır
Hamımız üçün istirahət edin dostlar.
Mən isimlər çəkəcəyəm, sən isə sözdə yumşaq işarə yazılıbsa çömbəlmək, yazılmayıbsa əl çalmaq: gecə, gənə, şey, titrəmək, bala, daxma, kərpic, qəpik, siçan, yoldaş, top, Soba.
6. Müstəqil iş
1) İfadələri yazın, lazımi sözləri sonunda fısıltı ilə daxil edin.
Qələm ..., soyuq ..., qütb ..., ətirli ..., təcili yardım ..., səsli ...
2) "Dördüncü əlavə" oyunu
Qələm... yağış paltarı... siçan... daxma...
Kərpic ... kiçik ... gecə ... qızı ...
Karkas… açar….şey…. Soba….
Rook .... kömək .... cəllad….kalaç….
7. Tədris fəaliyyətinin dərsdə əks olunması.
Mənə deyin, bu gün dərsdə hansı mövzu üzərində işlədik? Məqsəd nə idi?
İfadələrə davam edin:
Bu dərsə qədər mən bilmirdim (a) ...
İndi bilirəm….
Bacarmaq…
Sinifdəki işim nəticəsində mən ... ..
Sinifdə işləyirdim...
Mənim əhvalım…
Çox şadam ki, bu dərs sizin üçün maraqlı və faydalı oldu və dərsdə işləmək sizin üçün asan oldu. İşiniz üçün təşəkkür edirik!
Rus dilinin qaydalarını mənimsəmək olduqca çətindir, çünki onların bir çoxu daxildir müxtəlif şərtlər yazı, habelə qaydalardan istisnalar. Buna görə də, düzgün yazmaq üçün rus dilinin qaydalarının yazıda necə işlədiyini aydın bilməli və başa düşməlisiniz. Bu gün yumşaq girişi necə yazmaq barədə danışacağıq fərqli sözlər.
Yumşaq işarənin yazılışı
- Ayıran yumşaq işarə nə vaxt yazılır? Burada hər şey sadədir: ayırıcı yumşaq işarə samitlərdən sonra və saitlərdən əvvəl e, və y, i sözlərin içərisində yazılır (lakin prefikslərdən sonra deyil). Nümunələr: ailə, çovğun, karyera, alaq otları.
- Yumşaqlığı bildirmək üçün qoşalaşmış samitlərdən sonra sözlərin sonunda yumşaq işarə yazılır: buz dəliyi, şaxta, dəftər.
- Yumşaq işarə bəzi əcnəbi mənşəli sözlərdə “o” hərfindən sonra yazılır. Nümunələr: poçtalyon, bulyon.
- Sadələrdən düzəldilmiş, yumşaq işarəsi olan mürəkkəb ədədlərdə bu hərf də yazılır. Məsələn: beş - əlli; doqquz - doqquz yüz. Amma belə rəqəmlər istisnadır: on yeddi, on altı və s. Bu rəqəmlərin ortasında yumşaq işarə yazılmır.
- Yumşaq işarə feillərdə -te və -sya (getmək - getmək, göndərmək), -syadan əvvəl isə qeyri-müəyyən formalarda (qayıtmaq, saçını kəsmək, azaltmaq) yazılır.
- Çox vaxt yumşaq işarə sözlərin sonunda sərt samitdən sonra (tac, aşpaz) və sözün ortasında (biçin, az) yumşaqlığı göstərmək üçün yazılır.
- Yumşaq işarəsi cəm formasında işlənir instrumental: dörd, uşaqlar.
- Əgər samit başqa yumşaq samitdən əvvəl gəlirsə, iki halda onların arasına yumşaq işarə qoyulur. Birincisi: sözü dəyişdikdən sonra ikinci yumşaq samit sərtləşsə və birinci yumşaq qalsa (toy - toy). İkincisi: “l”in yumşaqlığını bildirmək üçün: yapışır, oğlan, siyənək.
- Mürəkkəb sözün birinci hissəsi ь ilə bitərsə, ortada yumşaq işarə yazılır: xilas, kənd soveti.
Fısıltıdan sonra yumşaq işarə
Yumşaq işarə daha çox w, h, sh və u fısıltısından sonra sözlərdə işlənmir. Ancaq bir neçə istisnalar var. Xışıltılardan sonra yumşaq işarə harada yazılır?
- 2-ci şəxsin tək şəkilində “ş”dən sonra fellərin sonluqlarında. gələcəyin və indinin saatları: çəkirsən - çəkirsən, oynayırsan - oynayırsan.
- Nominativ və ittiham hallarında qadın isimlərinin sonunda: siçan, qız, çovdar.
- Fellərin sonunda əmr. vahidlərdə meyllər sayı: yemək, bulaşmaq - ləkələmək.
- Həmçinin feillərdə əmr əhvalında -tes və -te-dən əvvəl yumşaq işarə yazılır: ləkələmək, yemək.
- Yumşaq işarə felin qeyri-müəyyən formasında yazılır: gözətçi, ehtiyatlı ol.
- Yumşaq işarəsi w və h ilə bitən bütün zərflərdə, eləcə də hissəciklərin sonunda işlənir: uzaq, tamamilə, tamamilə, yalnız, demək istəyirəm. Aşağıdakı istisna sözlərdə fısıltılı w-dan sonra yumşaq işarə yazılmır: dözülməz, artıq, evli.
Yumşaq işarənin yazılmadığı yerdə
- 3 şəxsin tək şəklində olan fellərdə. rəqəmlər (nə edir?): yemək bişirir, çəkir, yazır.
- Cins formasındakı isimlərdə. hal cəm. -en-dən sonrakı rəqəmlər: albalı. İstisnalar: gənc xanımlar, kəndlər, şahinlər.
- Cəm isimlərdə. cins nömrələri. fısıltı üçün əsas olan korpus: sirklər, atıcılıq poliqonları, bağlar.
- Kişi isimlərinin sonunda: top, həkim, bıçaq.
- Qısa sifətlərin sonunda: yaxşı, isti.
- İki yumşaq l arasında: işıqlandırma.
- ch, chk, rch, lf, nsch, rsh birləşmələrində: daha parlaq, lampaçı, tibb bacısı.
- İki samit arasındakı digər birləşmələrdə (sonuncu abzasdakılardan başqa): dəstə, qamış.
Budur, belə çətin bir məktub - yumşaq bir işarədir. Fərqli sözlərlə yazıldıqda, indi bilirsiniz. İlk baxışdan bu qaydanı çoxsaylı məqamlarla yadda saxlamaq çox çətindir, lakin misallarla öyrəndikdən sonra bənzətmə ilə siz artıq oxşar sözləri düzgün yazacaqsınız, onlara yumşaq işarənin qoyulub-qoyulmayacağını dəqiq bilirsiniz.