Analiz rus dili proqramında ən çətin mövzulardan biridir. Çoxları təhlilin nə olduğunu və nə üçün olduğunu heç anlamır. Məhz bu təhlil cümlənin quruluşunu görməyə imkan verir və bu da öz növbəsində durğu işarələri savadının səviyyəsini artırır. Siz bir ifadəni, sadə bir cümləni və təhlil edə bilərsiniz fərqli növlər mürəkkəb cümlələr.

İfadə təhlili

Birincisi, cümlədən bizi maraqlandıran ifadəni kontekstdən təcrid etmək lazımdır. İkincisi, hansı sözün əsas, hansının asılı olduğunu müəyyən etmək lazımdır. Hər birinin hansı nitq hissəsi olduğunu müəyyənləşdirin. növü adlandırın sintaktik əlaqə bu ifadəyə xas olan (koordinasiya, bitişiklik və ya nəzarət).

İfadənin təhlili sintaksis bölməsində nisbətən sadə təhlildir. “Yaxşı danışır” ifadəsini təhlil etməyə misal verək. Bu ifadədə əsas söz “deyir”dir. Necə deyir? Mürəkkəb. "Mürəkkəb" asılı sözdür. Əsas “deyir” sözü indikativ əhval-ruhiyyədə olan indiki zaman feli, üçüncü şəxs, tək. "Mürəkkəb" zərfdir. İfadədəki əlaqə növü şərikdir.

Cümlənin təhlili

Məqalənin bu hissəsində cümlənin təhlilinin nə olduğunu və hansı mərhələlərdən ibarət olduğunu əlçatan şəkildə izah etməyə çalışacağıq. Cümlənin sintaktik təhlili cümlənin quruluşunu və onun tərkib hissələri arasında əlaqələrin öyrənilməsinə yönəlmiş təhlildir. Ayrışdırma bir neçə ardıcıl əməliyyatdan ibarətdir.

Sadə cümlələrin təhlili sxemi

1. Bəyanatın məqsədinə görə cümlənin nə olduğunu müəyyən etmək lazımdır. Bu baxımdan bütün cümlələr hekayə, sorğu və həvəsləndiriciyə bölünür. Əgər cümlənin sonunda nida işarəsi varsa, bunu qeyd etməli və cümlənin həm də nida işarəsi olduğunu bildirməlisən.
2. Cümlənin qrammatik əsasını tapın.
3. Cümlənin quruluşunu təsvir edin. Bir hissəli - yalnız predikat və ya qrammatik əsasda yalnız mövzu. Bu halda onun hansı cümlə olduğunu göstərin: mütləq şəxsi, qeyri-müəyyən şəxsi, şəxsiyyətsiz və ya nominal. Cümlə iki hissəli ola bilər - həm subyekt, həm də predikat var. Təklifin ümumi və ya geniş yayılmadığını, yəni təklifdə əlavələrin, təriflərin, halların olub olmadığını göstərin. Əgər onlar (kiçik üzvlər) varsa, o zaman təklif ümumidir; deyilsə, qeyri-adi. Siz həmçinin təklifin tam və ya natamam olduğunu göstərməlisiniz. Əgər natamamdırsa, onda cümlənin hansı üzvünün əskik olduğunu göstərməlisiniz.
4. Cümlənin mürəkkəb və ya mürəkkəb olmadığını müəyyənləşdirin. Bircins üzvlərin, ərizələrin, müraciətlərin, giriş sözlərin olduğu cümlə mürəkkəbdir.
5. Hər sözün hansı cümlə üzvü olduğunu və hansı nitq hissəsini ifadə etdiyini müəyyənləşdirin.
6. Cümlədə durğu işarələri varsa, onların yerini izah edin.

İndi sadə cümlənin təhlilinin nə olduğunu cümlə nümunəsindən istifadə edərək izah edəcəyik: “Qız sahildə günəş vannası qəbul edib musiqi dinləyirdi”.

1. Hekayəvi, nidasız.
2. Qrammatik əsas: qız - mövzu, günəş vannası - predikat, dinləmə - predikat.
3. İkitərəfli, ümumi, tam.
4. Cümlə homojen predikatlarla mürəkkəbdir.
5. Qız - mövzu isimlə ifadə edilir qadın vahidlərdə növ saatlar və onlar. hal; günəş vannası qəbul etmək – keçmiş zaman feli ilə təkdə ifadə olunan predikat. saatlar və arvadlar. növ; on - ön söz; çimərlik - isim ər tərəfindən ifadə edilən hal. vahidlərdə növ sayı və təkliflər. hal; və - birləşdirici birləşmə; dinlədi - təkdə keçmiş zaman feli ilə ifadə olunan predikat. saatlar və arvadlar. növ; musiqi isimlə ifadə olunan birbaşa obyektdir qadın vahidlərdə sayı və günah. hal.

Bir cümlənin və sadə cümlənin təhlili nümunəsindən istifadə edərək, sintaktik təhlilin nə olduğunu sizə izah etdik. Mürəkkəb cümlələrin sintaktik təhlilləri də var.

Cümlənin sintaktik təhlili cümlənin üzvlərinə və nitq hissələrinə görə təhlilidir. Təklif olunan plana uyğun olaraq mürəkkəb cümlənin sintaktik təhlilini apara bilərsiniz. Nümunə cümlənin yazılı təhlilini düzgün formatlamağa kömək edəcək, nümunə isə şifahi təhlilin sirlərini açacaqdır.

Cümlənin təhlili planı

1. Sadə, sadə, mürəkkəb homojen üzvlər, və ya kompleks

2. Bəyanatın məqsədinə görə: rəvayət, sorğu və ya həvəsləndirici.

3. İntonasiyaya görə: nida və ya nidasız.

4. Ümumi və ya qeyri-adi.

5. MÖVZUNU müəyyən edin. KİMDƏN soruşun? yoxsa NƏ? Mövzunun altını çəkin və onun hansı nitq hissəsi olduğunu müəyyənləşdirin.

6. PROQNOZUNU təyin edin. Suallar verin BU NƏ EDİR? və s. Predikatın altını çəkin və onun hansı nitq hissəsini ifadə etdiyini müəyyənləşdirin.

7. Mövzudan cümlənin kiçik üzvlərinə suallar verin. Onların altını çəkin və hansı nitq hissələrinin ifadə olunduğunu müəyyənləşdirin. Suallarla ifadələr yazın.

8. Predikatdan kiçik üzvlərə suallar verin. Onların altını çəkin və hansı nitq hissələrinin ifadə olunduğunu müəyyənləşdirin. Suallarla ifadələr yazın.

Cümlənin təhlili nümunəsi

Artıq səma payızda nəfəs alırdı, günəş daha az parlayırdı.

Bu təklif mürəkkəbdir Birinci hissə:

(nə?) səma mövzudur, təkdə isimlə ifadə olunur. h., Çər. r., nar., cansız, 2 cl., və. P.
(nə etdi?) nəfəs aldı - nes feli ilə ifadə olunan predikat. növ, 2 ref., vahiddə h., son vr., ev. R.
payızda nəfəs aldı (nə?) - təklikdə isimlə ifadə olunan əlavə. h., w. r., nat., cansız, 3 cl. və s.
nəfəs aldı (nə vaxt?) artıq - zərflə ifadə olunan zaman halı

İkinci hissə:

(nə?) günəş mövzudur, təkdə isimlə ifadə olunur. h., Çər. r., nar., cansız, 2 cl., və. P.
(nə etdi?) parıldadı - nes feli ilə ifadə olunan predikat. növ, 1 istinad, vahiddə h., son vr., ev. R.
parıldadı (necə?) daha az - zərflə ifadə edilən hərəkət tərzinin vəziyyəti
parıldadı (nə vaxt?) artıq – zərflə ifadə olunan zaman halı

Cümlənin təhlili nümunəsi

Sonra küləkdə əyri şəkildə uçdular, sonra şaquli olaraq nəm otların üzərinə uzandılar.

Bu təklif sadədir.

(nə?) onlar subyektdir, pl əvəzliyi ilə ifadə edilir. h., 3 l., və. P.
(nə etdilər?) uçdu - bircins predikat, qeyri-baxış feli ilə ifadə edilir, 1 sp., pl. h... keçmiş. vr..uçdu
(nə etdilər?) yatdı - nes.vid feli ilə ifadə olunan bircinsli predikat, 1 sp., pl. h... keçmiş. vr..
uçdu (necə?) əyri – zərflə ifadə olunan hərəkət tərzinin halı.
küləkdə uçdu (necə?) - zərflə ifadə olunan işin gedişatının vəziyyəti.
lay down (necə?) şəffaf - zərflə ifadə olunan hərəkət tərzinin vəziyyəti
otda yatmaq (harada?) - yer halı, isim zərfi ilə ifadə olunan cansız, tək. h., w. r., 1 qat, v.p. bəhanə ilə
ot (nə?) çiy - vahidlərdə sifətlə ifadə olunan tərif. h., qadın, v.p.

Bu gün mürəkkəb bir cümləni öyrənməyə davam edirik, bu dərsdə onu necə təhlil edəcəyimizi öyrənəcəyik.

1. Bəyanatın məqsədinə görə cümlənin növünü müəyyənləşdirin ( rəvayət, sorğu, əmr).

2. Cümlənin növünü intonasiyaya görə müəyyən edin ( nidasız, nidasız).

3. Mürəkkəb cümlənin tərkib hissəsi kimi sadə cümlələri seçin, onların əsaslarını müəyyənləşdirin.

4. Ünsiyyət vasitələrini müəyyənləşdirin sadə cümlələr kompleksdə ( müttəfiq, ittifaq olmayan).

5. Mürəkkəb cümlənin hər bir hissəsində kiçik üzvləri seçin, ümumi və ya qeyri-adi olduğunu göstərin.

6. Homojen üzvlərin və ya müalicənin mövcudluğuna diqqət yetirin.

Təklif 1 (Şəkil 1).

düyü. 1. Təklif 1

Cümlə povest, nidasız, mürəkkəb (iki qrammatik əsasa malikdir), müttəfiqdir (birliklə bağlıdır). Və), birinci və ikinci hissələr nadirdir (şək. 2).

düyü. 2. 1-ci cümlənin təhlili

Təklif 2 (Şəkil 3).

düyü. 3. Təklif 2

Cümlə povest, nidasız, mürəkkəb, birləşməsizdir. Birinci hissə geniş yayılmışdır (tərif var), ikincisi ümumi deyil (şək. 4).

düyü. 4. 2-ci cümlənin təhlili

Cümlənin sintaktik təhlilini aparın (şək. 5).

düyü. 5. Təklif

Cümlə povest, nidasız, mürəkkəb, müttəfiqdir. Birinci hissə ümumidir, homojen predikatlar ilə mürəkkəbdir. İkinci hissə ümumidir.

düyü. 6. Təklifin təhlili

Biblioqrafiya

1. Rus dili. 5-ci sinif 3 hissədə Lvov S.I., Lvov V.V. 9-cu nəşr, yenidən işlənmiş. - M.: 2012 1-ci hissə - 182 s., 2-ci hissə - 167 s., 3-cü hissə - 63 s.

2. Rus dili. 5-ci sinif Dərslik 2 hissədən ibarətdir. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. və başqaları - M.: Maarifçilik, 2012. - 1-ci hissə - 192 s.; 2-ci hissə - 176 səh.

3. Rus dili. 5-ci sinif Dərslik / Ed. Razumovskaya M.M., Lekanta P.A. - M.: 2012 - 318 s.

4. Rus dili. 5-ci sinif 2 hissədən ibarət dərslik Rybchenkova L.M. və başqaları - M .: Təhsil, 2014. - 1-ci hissə - 127 s., 2-ci hissə - 160 s.

1. “Açıq Dərs” pedaqoji ideyalar festivalının saytı ()

Ev tapşırığı

1. Mürəkkəb cümlənin təhlili hansı ardıcıllıqla aparılır?

2. Hisslər arasında əlaqə vasitələri üçün mürəkkəb cümlələr hansılardır?

3. Cümlədəki qrammatik əsasların altını çəkin:

Tələsik şəfəq yaxınlaşırdı, səmavi yüksəkliklər işıqlanırdı.

TƏKLİF

Təklif - bu, bir sözdən digərinə mənaca bağlı olan söz və ya sözlər qrupudur, sual verə bilərsiniz. Cümlə tam bir fikri ifadə edir.

Cümlədəki ilk söz böyük hərflə yazılır və cümlə nöqtə, nida və ya sual işarəsi ilə bitir.

Hər cümlə bir məqsədlə deyilir.

Bəyanatın məqsədinə görə cümlələrdir : hekayət, sorğu-sual. həvəsləndirici.

Deklarativ cümlə - bu, bir şeyin bildirildiyi (rəvayət edildiyi) bir cümlədir.

Sorğu cümləsi bir şey tələb edən cümlədir.

həvəsləndirici təklif - bu, hərəkətə təşviq edən, məsləhət verən və ya bir şey etməyi tələb edən bir cümlədir.

İntonasiya ilə təkliflərdir nidalı və nidasız.

Nida cümləsi güclü hisslə deyilən cümlədir. Nida işarəsi (!) nida cümləsinin sonunda qoyulur.

Nidasız cümlə sakit, güclü hissiyyatsız deyilən cümlədir. Nidasız cümlə nöqtə (.) və ya sual işarəsi (?) ilə bitir.

Təklif var əsas Və ikinci dərəcəliüzvləri.

Təklifin əsas üzvləri mövzu və predikatdır.

Mövzu - bu cümlənin kimdən və ya nədən danışdığını adlandıran cümlənin baş üzvüdür. Mövzu kim sualına cavab verir? yoxsa nə? Mövzu bir sətirlə vurğulanır.

Predikat - bu, mövzu haqqında deyilənləri bildirən, subyektin etdiklərini adlandıran cümlənin baş üzvüdür. Predikat suallardan birinə cavab verir: nə edir? onlar nə edirlər? nə edəcək? Sən nə etdin? o nə edəcək? Predikatın altından iki sətir çəkilir.

Təklifin üzvləri

Əsas
Nümunələr	Məlumat
	Mövzu - hərəkət edəni, hansısa halı yaşayanı adlandıran cümlənin baş üzvü müəyyən işarəyə malikdir. Suallara cavab verir: ÜST? Nə?
	Predikat - subyektin hərəkətini, halını və ya əlamətini adlandıran cümlənin baş üzvü. Suallara cavab verir: O nə edir? Nə? Nə baş verdi? Kim o?
Mövzu və predikat cümlənin əsasını təşkil edir.

Kiçik

Nümunələr	Məlumat
	Əlavə- predmeti bildirən cümlənin kiçik üzvü. Dolayı halların suallarına cavab verir.
	Tərif- predmetin əlamətini bildirən cümlənin kiçik üzvü. Suallara cavab verir: Hansı? Kimin?
	Hal- zaman, yer, hərəkət tərzini bildirən cümlənin kiçik üzvü. Suallara cavab verir: Harada? Nə vaxt? Harada? Harada? Niyə? Nə üçün? Və necə?

Təkliflər

1. Dildə rol	Məna və intonasiya baxımından tam olan fikri ifadə edir.
3. Cümlələrin qrammatik əsasların sayına görə növləri	Sadə - bir əsas, mürəkkəb - iki və ya daha çox qrammatik əsas.
4. Bəyanat məqsədi ilə cümlələrin növləri	Hekayə (mesaj ehtiva edir); sorğulayıcı (sual ehtiva edir); həvəsləndirmə (hərəkətə təhrik).
5. Cümlələrin intonasiyaya görə növləri	Düşüncənin güclü hisslə müşayiət olunduğu nida və nidasız.
6. İkinci dərəcəli üzvlərin iştirakı və ya olmaması ilə bağlı təkliflərin növləri	Ümumi (əsas üzvlərdən başqa kiçik üzvlər də var) və ümumi olmayan (yalnız qrammatik əsasdan ibarətdir).
7. Mürəkkəbliyə görə təkliflərin növləri	Müraciətlər, homojen üzvlər ilə çətinləşə bilər

Cümlənin təhlili