Волшебное путешествие на Планету Знаний
A Magic Journey to the Planet of Knowledge
Внеклассное мероприятие по английскому языку для учеников 3 класса. В ходе мероприятия задействованы также ученики 4 класса (главные герои) и 2 класса (загадки про животных).
Цели:
обобщение материала, изученного в 3 классе;
совершенствование навыков монологической и диалогической речи, а также грамматики;
активизация лексических и фонетических навыков;
воспитание любознательности и толерантности;
приобщение учащихся к культуре англоговорящих и других стран в рамках мероприятия
Оборудование : мультимедийный проектор, задания на А4 для каждого класса, перечень конкурсов для жюри, “печенье” для песни.
Ход мероприятия
(сл.1)Teacher: Today we’ll have a magic journey to the planet of knowledge. Сегодня мы совершим увлекательное путешествие на планету Знаний. You should do the tasks and then you’ll learn a lot of interesting facts about different things. Ваше путешествие будет долгим, поэтому вы будете делать остановки на разных планетах, выполнять различные задания, и как награду – получать информацию из разных сфер нашей жизни. Let’s start. (сл.2)
The first planet is the ABC planet – планета Английского алфавита. Знакомьтесь с жителями этой планеты – (сл.3)
Pupil 1: Hello. Welcome to the ABC planet. You should make words which you need in your journey. Here some letters and be quick in this task.
Выбрать членов команды. Дети составляют слова из предложенных букв. (сл.4) Музыка для конкурса 1
Pupil 1: Great job! Now listen and remember interesting facts about English alphabet: (сл.5)
More English words begin with the letter "s" than with any other letter. Больше всего английских слов начинается с буквы “S”, чем с других букв.
Only two English words end in "-gry". They are "angry" and "hungry". Всего лишь два английских слова заканчиваются на “-gry”: angry and hungry.
(сл.6)The following sentence contains all 26 letters of the alphabet: "The quick brown fox jumps over the lazy dog." В английском алфавите 26 букв и в этом предложении использованы все 26 букв английского алфавита. Let’s read this sentence all together.
Teacher: The second planet is the planet of Rules – планета правил. (сл.7)
Pupil 2 : Welcome to the planet of rules. You should make rules for yourself. Say as many commands as possible and be the winner. На планете правил правила придумываете именно вы, победителем в этом испытании будет тот, кто придумает и назовет как можно больше правил.
Выбрать членов команды. Дети называют команды, если кто-либо из участников повторил команду или не может ее придумать, садиться на место. Победит тот, кто останется стоять последним.
Pupil 2: (сл.8)Listen some interesting facts about school rules.
Most Japanese schools don’t have janitors. Children do the cleaning daily as part of a school practice. The kids come in and bow before and after a lesson thanking the teacher. В большинстве японских школ нет уборщиц, ученики сами убирают классы, это их каждодневная обязанность. Перед уроком и после него дети кланяются учителю, таким образом, благодарят его за урок.
(сл.9)Kids in Mali in Africa spend only 2 years in school. Many of them start working between the ages of 10 and 14. В Африканской стране Мали дети учатся в школе всего лишь 2 года, потому что они начинают работать уже с 10-14 лет.
Teacher: Now let’s stop here. It is the Cartoon planet. (сл.10)
Pupil 3 : Welcome to the Cartoon planet. It is the most magic and fantastic planet. You should watch cartoons and then match the cartoon hero with his friend. На самой сказочной и волшебной планете мультфильмов вам предстоит определить друга мультипликационного героя.
Видео Мультфильмы. Дети смотрят фрагменты из мультфильмов.
Teacher: Now match a cartoon hero with its friend.
Выбрать членов команды. Дети выполняют задание. (сл.11) Музыка для конкурса 2
Pupil 3: Cartoon heroes like singing, dancing and having fun. Наши герои любят веселиться, петь, плясать. А вы можете их развеселить своей забавной песней?
(сл.12) Песня “Cookie” (Печеньки)
Слова песни:
Maggie took the cookies from the cookie jar.
Who me?
Yes, you!
Couldn"t be.
Then who?
Who took the cookies from the cookie jar?
Sarah Lynn took the cookies from the cookie jar...
Who took the cookies from the cookie jar?
Michael took the cookies from fhe cookie jar...
Who took Ihe cookies from the cookie jar?
Sonya Lee took the cookies from the cookie jar .
Who took fhe cookies from the cookie jar?
Eddie look the cookies from the cookie jar.
Who me?
Yes, you!
Yeah maybe, but there is enough for everybody.
Pupil 3 : It was amazing! (сл.13)Now listen interesting facts about cartoon heroes.
Mickey Mouse has white gloves because Walt Disney thought that mice have ugly nails and children mustn’t see them. У Микки Мауса белые перчатки, потому что создатель мультфильма Уолт Дисней считал, что у мышей очень страшные ногти и дети не должны на них смотреть.
(сл.14)After seeing “Kung Fu Panda”, you can learn a few Chinese words. Если вы смотрели мультфильм панда, то вы уже выучили несколько китайских слов. For example, the names of the main characters mean "Shifu" - "teacher", "Tai Lung" - "the great dragon", "Ugvey" - "turtle".
Teacher: The next station is the Tourist planet. (сл.15)Our tourists Taya and Sasha came here and you should guess from what countries they came. Say why you think so.
Pupil 4 : Hello. The capital of my country is Moscow. The flag of my country is white, blue and red. The symbols of my country are a birch, a brown bear and a camomile. I speak Russian. I like playing football and tennis. My country is famous for caviar, pancakes, porridge, matryoshka doll and the Red Square.
Pupil 5: The capital of my country is London. The flag of my country is white, red and blue. The symbols of my country are a lion, an oak and a red rose. I speak English. I like playing football and rugby. My country is famous for 5 o’clock tea, a red bus, porridge and internet.
Дети называют, откуда приехали туристы и объясняют почему.
(сл.16) I think… because
(сл.17-19) Russia. Ответы детей:
I think Sasha comes from Russia because the capital of Russia is Moscow.
I think Sasha comes from Russia because the flag of Russia is white, blue and red.
I think Sasha comes from Russia because the symbols of Russia are a birch, a brown bear and a camomile
I think Sasha comes from Russia because he speaks Russian.
I think Sasha comes from Russia because he likes playing football and tennis.
I think Sasha comes from Russia because Russia is famous for caviar, pancakes, porridge, matryoshka doll and the Red Square.
(сл.20-22) the UK
I think Taya comes from the UK because the capital of the UK is London.
I think Taya comes from the UK because the flag of the UK is white, red and blue.
I think Taya comes from the UK because the symbols of the UK are a lion, an oak and a red rose.
I think Taya comes from the UK because she speaks English.
I think Taya comes from the UK because she likes playing football and rugby.
I think Taya comes from the UK because the UK is famous for 5 o’clock tea, a red bus, porridge and internet.
Teacher: What can you add about these countries?
Дети рассказывают, что они еще знают об этих странах.
Pupil 4: Well done. Now listen some interesting facts about different countries.
(сл.23)The mayor of Sharon, the town of the United States of America is a cat. Мэр города Шэрон в США – кот. He eats, sleeps and walks and he has an own office. Настоящий мэр Шарона не обиделся, поскольку такой должности как «мэр» в городе нет вовсе – есть только президент.
Pupil 5: (сл.24)The youngest teacher in the world is Barbar Ali. He was 9 years old when he become a teacher. He woke up at 4 o’clock in the morning, then did house hold chores and went to school. He founded the first school in his native town Murshidabad. Now he is 14 years old and he is a headmaster of this school. Барбар Али, житель маленького городка Муршидабад в Индии, стал самым молодым учителем в мире. Ему было 9 лет, когда он начал учить детей. Сейчас ему 14, и он самый молодой директор собственной школы.
Teacher: The fifth planet is the planet № 5. (сл.25)
Pupil 6: Welcome to the planet number five. You should name five different things.
Выбрать членов команды.
На экране появляется задание, ученик читает его для соревнующихся команд. Ученики по очереди отвечают.
(сл.26-34)
Pupil 6: Great! Listen some interesting facts about everything.
(сл.35)It"s impossible to sneeze with your eyes open. Чихнуть с открытыми глазами невозможно.
The human brain is 80% water. Человеческий мозг состоит на 80% из воды.
Everyone"s tongue print is different. Рисунок языка, как и отпечатки пальцев, у каждого человека разный.
Teacher: And the next planet is the Animal planet. (сл.36)
Pupil 7: Welcome to the Animal Planet. Different animals live there and they like to ask riddles and you should guess what are the names of these animals. Угадайте, какие животные перед вами.
Выходят дети второго класса.
Дети второго класса загадывают загадки о животных.
После того, как третьи классы угадали животное, слайд с изображением животного. (сл.37-44)
– I`m little. I`m grey.
My nose is short.
My tail is long.
I`m а…
I am green. I can swim. I can jump. I cannot run. What am I?
I am red, I live in the forest. I can walk, run and jump. I cannot fly, I cannot swim. I like hares. What am I?
I can’t swim but I can sing. I can fly in the sky. What am I?
I live in the forest. I can run. I can jump but I am afraid of everyone. What am I?
I am big and brown. I like honey. I sleep in winter. What am I?
I am grey. I can jump, run, walk. I like fish. I live in the house. I can catch a grey mouse. What am I?
I am big. I am green. My tail is big. I can swim. I live in hot countries. I eat fish and monkeys. What am I?
Pupil 7: Now you should draw a fantastic animal and describe it. Придумайте, нарисуйте и опишите животное.
Выбрать членов команды. Музыка для конкурса 3 (сл.45) Дети придумывают и рисуют животных, затем описывают их.
Пример: It is a monkey. It is little. It is brown. It lives in a jungle. It has got big paws and a long tail. It can climb trees and eat bananas. It can"t talk and sing. It is very funny and fast.
Pupil 7: Now listen some interesting facts about animals.
(сл.46)Hens sleep with one eye open. Baby Giraffe is 2m tall at birth. A rat can last longer without water than a camel.
Teacher: The next planet is the Favourite planet. (сл.47)
Pupil 8: Welcome to the Favourite planet. In this planet you should guess what your friends like. Ask each other a question: “What is your favourite thing?” and try to guess the answer.
Выбрать членов команды. Дети задают друг другу вопросы и пытаются угадать правильный ответ.
Pupil 1: Now some interesting facts about your favourite colours.
Толстикова Елена Александровна
Учебное заведение:
ОБПОУ "КАТК"
Краткое описание работы:
Внеклассное мероприятие по английскому языку "Путешествие по Великобритании". Мероприятие способствует расширению страноведческого кругозора по стране изучаемого языка, воспитанию интереса и уважения к культуре, истории, традициям данной страны.
Сухарева Анна Юрьевна
Учебное заведение:
МБУ ДО ЦДОД
Краткое описание работы:
Праздник для детей «День Благодарения»Цель: познакомить учащихся с одной из форм проявления иноязычной культуры, а именно с праздником «День Благодарения».Задачи:образовательная: расширение кругозора учащихся.развивающая: развитие познавательной активности и творческих способностей учащихся, формирование мотивации к изучению английского языка и умений использовать полученную информацию в новой коммуникативной ситуации.воспитательная: развитие интереса к культуре и традициям других народов.
Холмогорцева Екатерина Анатольевна
Учебное заведение:
МОБУ СОШ с. Новое Барятино
Краткое описание работы:
Данная работа помогает обобщить и подитожить знания учащихся о биографии Льюиса Кэролла, заострить внимание на основных моментах его жизни, подробнее остановиться на главном произведении Льюиса Кэролла "Алиса в стране чудес".
Присыч Наталья Александровна
Учебное заведение:
КГУ "Корнеевская средняя школа"
Краткое описание работы:
В данном мероприятии задания рассчитанные для учащихся 3-4 классов. Задания по пройденным темам. Дети очень любят соревноваться. Это повышает стимул к изучению английского языка. Можно придумать названия команд или дети сами придумывают. Нарядиться в костюмы.
Маркова Надежда Владимировна
Учебное заведение:
МАОУ "СОШ № 76"
Краткое описание работы:
Проектная методика дает учащимся возможность выразить свои мысли и идеи в удобной для них форме (презентация, коллаж, схема, таблица, статья, плакат), развивает самостоятельность принятия решений у учащихся, учит размышлять, работать в команде, выполнять различные социальные роли.
Луговая Наталья Николаевна
Учебное заведение:
МБОУ СОШ №3 город Мантурово Костромской области
Краткое описание работы:
Методика проведения внеклассных занятий направленных на развитие навыка говорения учащихся в младший школе. Методика позволит разнообразить способы работы с новой лексикой, ее закрепления и повторения.
Лучшие конспекты внеклассных мероприятий по английскому языку на сайте Конспектека
Существуют несколько видов внеурочной деятельности учащихся в школе. В первом случае, мы можем говорить о выполнении текущего домашнего задания, подготовке выступлений и докладов, написании сочинений на заданную тему, подготовке различных учебных проектов. Вторая часть внеклассных мероприятий связана с уроками опосредовано и может включать в себя занятия в секциях и кружках, посещение предметных факультативов - все, что призвано удовлетворить всевозможные интересы учащихся.
В данном разделе нашего сайта представлены сценарии, которые помогут вам в проведении интересного внеклассного мероприятия по английскому языку на любую тему. Лучшие педагоги со всей страны присылают нам свои авторские материалы, которые мы публикуем на нашем сайте. Наша база постоянно растет и планы-конспекты внеклассных мероприятий по английскому языку являются не единственным видом методических разработок, представленным у нас. Вы сможете найти на нашем сайте все, что требуется для успешной и продуктивной работы педагога, а также опубликовать свои наработки и получить свидетельство.
Игра-викторина "Intellectual Marathon"
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, интерактивная доска или экран.
Время реализации мероприятия- 45 минут
Используемые педагогические технологии: игровая технология, технология сотрудничества и ИКТ.
Цель мероприятия: обобщение и закрепление изученного в 5 и 6 классах материала по английскому языку.
Задачи мероприятия:
образовательная -
1) совершенствование навыков чтения и устной речи;
2) выявление степени усвоения лингвострановедческого материала;
3) повышение мотивации к изучению английского языка;
развивающая -
1) развитие речемыслительной деятельности учащихся;
2) развитие лингвострановедческой компетенции учащихся;
3) развитие внимания и памяти;
4) развитие интереса к изучению английского языка;
воспитательная -
1)воспитание толерантности, сотрудничества и взаимопомощи при работе в группе;
2) воспитание чувства уважения к культуре страны изучаемого языка.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1. Приветствие ведущего
Quiz-master: Good afternoon, children and our guests! I’m very glad to see you here. Now we shall organize a competition called “Intellectual Marathon”. Two teams will take part in a game of the most quick-witted and the cleverest. It’s time to introduce yourselves. Who is the captain of the 1st team? P1: I’m the captain of the team. The name of our team is “Erudites”. Our motto is “Enjoy English!” Quiz-master: Who is the captain of the 2nd team? P2: I’m the captain of the team. The name of our team is “Optimists”. Our motto is “Learn English!”. (Состав команд, их названия и девиз определяются заранее). Quiz-master: Today all of you have a good chance to improve your English during the game. Now I’m going to teach you how to play this game. The game has 8 contests, they are:
Parts and wholes.
Proverbs and sayings.
A tongue-twister.
The right choice.
Inventions and discoveries.
Well, I wish you success. Be active, honest and helpful! Remember 5 steps to success:
2. Основной этап
Quiz-master: And now we come to the 1st contest of the game called “The ABC game”. Kids, you’ll get some letters from the English alphabet. You must put the letters in the right order, so as to get the names of the English-speaking countries. You have 1 minute at your disposal. Each team can get 5 points. (Карточки с буквами: I England, Australia, New Zealand. IIAmerica, Canada, England). Quiz-master: And now we come to the 2nd contest which is called “A magic 5”. Look at the square, each team will take turns in answering questions. You’ll choose any number. Captains will have an opportunity to choose the number. You can get 5 points for the right answer.
(Квадрат с цифрами на доске)
Say the English alphabet.
Name 5 colours. (Red, blue, yellow, black, white)
Name 5 sorts of vegetables. (Potato, tomato, cucumber, onion, beet)
Name 5 school subjects. (Mathematics, Physics, Music, Literature, English)
You’re lucky! You won a prize!
Name 5 sorts of fruit. (Banana, pear, melon, cherry, apple)
Name 5 sports. (Football, basketball, hockey, volleyball, golf)
Name 5 professions. (Teacher, doctor, policeman, engineer, translator)
Name 5 things that people wear. (Sweater, dress, blouse, trousers, jeans)
Name 5 English names. (Paul, Kate, Mary, Tom, Elizabeth)
Name 5 English-speaking countries. (The UK, The USA, Australia, Canada, New Zealand)
Name 5 wild animals. (Tiger, bear, wolf, hare, fox)
Quiz-master: The 3rd contest is called “Parts and wholes”. I need 1 pupil from each team. You should combine these parts so as to get a popular name. Who will be the first? You can get 1 point for each right answer.
1. Mickey a) Claus 2. Mary b) Duck 3. Robinson c) Pooh 4. Peter d) Mouse 5. Donald e) Poppins 6. Winny-the- f) Crusoe 7. Santa g) Pan
8. Sponge h) Bob
1d, 2e, 3f, 4g, 5b, 6c, 7a
Quiz-master: Our next contest is called “Proverbs and sayings”. Each team will get a list of words. You should rearrange the words so as to make up a proverb. You have 2 minutes for your disposal and can get 3 points for this assignment.
(Обе команды получают одинаковый набор слов, из которых должны получиться 3 английские пословицы).
Better late than never.
Two heads are better than one.
East or West home is best.
Quiz-master: Attention, please! The 5th contest is called “Hidden words”. This round is for the captains. Find, please, the animals hiding in the following sentences!
Example: If I shout, he’ll hear me. (Fish)
I. 1. Close the door at once! (Rat) 2. He’ll come to America tomorrow. (Cat) II. 1. Do good workers succeed? (Dog) 2. If Roger comes, we’ll begin. (Frog)
Quiz-master: The following task is for the rest . I need 1 pupil from each team. You should read the tongue-twister as quickly as you can 3 times.
(Скороговорки написаны на доске)
Put your head on your bed. (для первой команды)
He threw three balls. (для второй команды)
Quiz-master: The 7th contest is called “The right choice”. It’s very important to make the right choice in our life: the right choice of a color, a hobby, a friend etc. Each team should answer my questions. You’ll get the cards with the letters a, b, c . Choose the right answer and show us the card.
The capital of England is a) London b) Paris c) Moscow.
London stands a) the Volga b) the Mississippi c) the Thames .
The symbol of England is a) a red rose b) a tulip c) a daffodil.
The English flag is a) blue and white b) red and green c) red and white .
Golf comes from a) Scotland b) Russia c) the USA.
A. Bell invented a) a car b) a telephone c) a plane.
Ch. Chaplin was a) an artist b) a composer c) an actor.
Cricket comes from a) England b) Italy c) France.
“Robinson Crusoe” was written by a) Lewis Carroll b) Daniel Defoe c) Alan Milne.
The traditional Christmas meal in England is a) roast turkey b) fish and chips c) porridge.
Each team can get 1 point for the right answer.
Quiz-master: One more contest. It’s called “ Inventions and discoveries”. You should answer my questions. The team which answers the first and correctly wins. You can get 1 point for each right answer.
Who invented the telephone? (Al. Bell)
Who discovered America? (Ch. Columbus)
Who invented the car? (H. Ford)
Who created Donald Duck? (W. Disney)
Who discovered Australia? (J. Cook)
Who was the 1st man in space? (Y. Gagarin)
Внеклассное мероприятие по английскому языку « East or West Home is Best »
Цель: Повышение мотивации изучения английского языка; развитие навыков коммуникативного общения в группах; развитие индивидуальных личностных качеств участников игры.
Оборудование:
- Компьютер, мультимедийный проектор.
Участники: 2 команды по 5 человек, болельщики.
Ход игры
- Вступительное слово ведущего. Представление команд.
- Представление капитанами членов команд.
- Разминка.
- I этап игры-викторина
- Домашнее задание (рассказ о достопримечательностях)
- Музыкальная пауза.
- Конкурс пословиц со зрителями.
- Конкурс идиом.
- Выбери правильный ответ.
- Подведение итогов.
Teacher: Glad to see you everybody. Our game is called " East or West Home is Best ". (титульный слайд) You are welcome to our game. I want to introduce our contestants. Here the pupils from the 7в form. Let"s cheer our teams!
Капитаны представляют участников.
Our team is ….
учитель начинает разминку .
Thank you for your information. Now let"s warm-up. You have got a word "demonstration". Make up as many words as you can out of this word. I give you 5 minutes. Your fans can help you.
Для разминки дается слово “demonstration”. Команды получают задание составить как можно больше слов из букв этого слова. Болельщики могут помогать. Тот, кто составит больше слов, получает право на открытие первого раунда. Слова зачитываются командами по очереди. (слайд 2)
The first game- Futher, futher... (вопросы первой команде)
В течение одной минуты надо ответить на наибольшее число вопросов, если команда ответов не знает, то они говорят: «Дальше»
1. How many countries are there in the UK? (There are 4 countries in the UK)(слайд 3)
2. What is the capital of Great Britain? (The capital of Great Britain is London) (cлайд 4)
3. What is the capital of Scotland? (The capital of Scotland is Edinburgh) (cлайд 5)
4. What is the national emblem of Northern Ireland? (The symbol of Northern Ireland is a shamrock) (Cлайд 6)
5. What’s the national emblem of Scotland? (The national emblem of Scotland is the thistle) (cлайд 7)
6. What is the name of the English Queen? (Her name is Elizabeth II) (cлайд 8)
7. What is Oxford? (It’s a famous old university) (cлайд 9)
8. What is in the centre of Trafalgar Square? (In the centre of Trafalgar Square is the Nelson Column) (cлайд 10)
9. What was a fortress, a castle, a prison and a zoo? And now it is a museum. (The Tower of London) (cлайд 11)
10. Where can you see fax figures of all famous people? (In Madam Tussaud’s museum) (cлайд 12)
11. What is a traditional costume in Scotland? (The traditional costume in Scotland is the kilt) (cлайд 13)
Вопросы второй команде :
1. What is the emblem of England?
2. What is the emblem of Wales?
3. Name a famous clock tower in the center of London (It’s Big Ben) (слайд 7)
4. What is the National game in Great Britain? (football) (слайд 9)
5. W hat is the traditional food in Great Britain? (turkey) (слайд 10)
6. What was in 1666? (In 1666 was a Great Fire) (слайд 11)
7. Where does the British Parliament sit? (In the Houses of Parliament) (слайд 12)
8. What is the national musical instrument in Scotland? (слайд 14)
9. Where does the English Queen live? (She lives in the Buckingham Palace) (слайды 15)
10. On what river does London stand? (London stands on the river Thames) (cлайд 16)
11. Where did the Beatles come from? (They came from Liverpool) (cлайд 17)
The second game : домашнее задание (рассказ о достопримечательностях)
Retell, please, about the places of interests in London.
(рассказы детей)
Жюри подводит итоги, болельщикам предлагается задание “Подбери пословицу к русскому варианту”.
A friend in need is a friend indeed.
Out of sight, out of mind.
Better late than never.
All cats are grey in the dark.
Early to bed and early to rise make a man healthy, wealthy and wise.
East or West, home is best.
If you run after two hares, you’ll catch none.
За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
Лучше поздно, чем никогда.
С глаз долой - из сердца вон.
Друг познается в беде.
Ночью все кошки серые.
Кто рано встает, тому Бог дает.
В гостях хорошо, а дома лучше.
Каждый правильный ответ оценивается в один балл. Баллы плюсуются командам.
The third game: Choose English idioms and find Russian equivalents.
Сопоставьте английские идиомы с русскими эквивалентами и подберите к ним картинку. Если команда ответила неверно, дается возможность ответить другой команде, а дальше вопрос переходит болельщикам. (Фразеологизмы и идиомы)
1 Не дергайте меня за ногу.
2 Вы морочите мне голову.
3 Рука не нужна?
4 Вам помочь?
5 Быть голодным как волк.
6 Вести себя хорошо.
7 Быть сильным как вол.
8Быть красным от стыда.
9 Ближе к делу, пожалуйста.
10 У нас очень мало времени.
11. Короче говоря.
- It is as hungry as a hunter.
- He is as good as a gold.
- His face is as red as a beetroot.
- He is as strong as an ox.
- Could you stick to the point?
- We are really pressed the time.
- To cut a long story short.
- You are pulling my leg.
- Do you need a hand.
The fourth game: choose the right answer:
1. Who is the head of GB:
a) The Prime Minister
b) Queen Elizabeth I
c) Queen Elizabeth II
2. The heart of London is
а.) Westminster.
b.) the West End.
3. The official residence of the Queen is. . .
а.) Kensington Palace.
b.) Buckingham Palace.
с.) the Tower of London.
4. Big Ben is…
5. The ravens in the Tower of London are taken care of because…
а.) they are very old.
b.) they are very rare.
с.) of а legend.
The last: name the pictures (назвать достопримечательности)
Жюри подводит итоги, зачитывается результат, объявляется победитель.
Teacher: Our game comes to the end. What is the score of our teams? We want to listen to the results. Let"s cheer the winners. Thank you very much for your participating. I am satisfied with your work. It was really great. Our lesson is over. Good bye. You may be free. (награждение победителей)