Quali livelli di competenza linguistica esistono
Intermedio: che livello è? Per descrivere i livelli della lingua inglese viene utilizzato un sistema leggermente diverso rispetto ad altre lingue. Secondo il Portfolio Europeo delle Lingue (QCER), la competenza linguistica è determinata dai seguenti livelli A1, A2, B1, B2, C1, C2.
Nel caso dell'inglese, tutti i livelli ricevono un nome aggiuntivo da Principiante ad Avanzato. Ciò è dovuto al fatto che il sistema dei livelli di inglese si è sviluppato prima dell'introduzione del QCER. Una breve descrizione di ogni livello in termini di conoscenza dello studente si presenta così:
| Possesso elementare | A1 Principiante | Lo studente comprende brevi messaggi in inglese, sa raccontare se stesso, il proprio lavoro e il tempo libero, si orienta nelle normali situazioni quotidiane. La comprensione orale è principalmente legata al riconoscimento delle singole parole ed espressioni. Le capacità di comunicazione scritta sono minime. |
Elementare | Lo studente può raccontare in dettaglio relativo se stesso, sugli eventi del passato, sui piani per il futuro. Possiede da tre a quattro moduli temporanei di base. Il discorso è lento, sono possibili errori individuali anche nelle forme di base. Riconosce parole ed espressioni familiari nei messaggi vocali. | |
| Auto-proprietà | Pre-Intermedio | Lo studente comprende messaggi orali e scritti nel linguaggio normativo, può prendere parte a una semplice conversazione, navigare nella maggior parte delle situazioni standard. Può parlare di eventi passati, progetti per il futuro, condurre una conversazione su argomenti astratti con il supporto dell'interlocutore. Le forme grammaticali di base sono generalmente stabili. |
Intermedio | A questo livello, c'è una transizione dal discorso dialogico a quello monologo. Lo studente usa costantemente forme grammaticali di base, può esprimere sfumature di significati in misura limitata. Tali generi di discorso come la presentazione, la storia, la rivisitazione stanno cominciando a essere padroneggiati. La comprensione dell'ascolto consente di percepire messaggi non adattati, di catturare il loro significato generale, nonché una parte significativa dei dettagli. | |
fluente | Medio alto | Lo studente è libero di navigare in ampi testi in inglese utilizzando di volta in volta un dizionario. Discorso a tempo medio, con elementi di collegamento, che consente di lavorare efficacemente con generi di monologhi. Lo studente ha qualche difficoltà nell'esprimere idee astratte, ma nella maggior parte dei casi queste difficoltà sono superabili. Inizia l'uso automatico delle forme grammaticali non di base. |
| do2 Avanzate | Lo studente comprende qualsiasi messaggio- orale o scritta, possiede sfumature di parole e modi di dire. Comunica liberamente nella stragrande maggioranza delle situazioni, non ha bisogno dei servizi di un interprete o di un intermediario quando comunica con madrelingua. Parla la maggior parte dei mezzi grammaticali della lingua. |
Infatti, i livelli di lingua inglese non corrispondono pienamente ai livelli QCER. Ad esempio, il livello Elementare copre solo una parte di A2, più precisamente potrebbe essere descritto come livello intermedio A1- A2, ma per semplicità, queste piccole cose vengono solitamente ignorate.
Cosa devi sapere a livello Intermedio
Come puoi vedere dalla tabella, tutti i livelli sono divisi in tre grandi gruppi: possesso elementare, possesso indipendente e possesso libero. Resta inteso che ai livelli Principiante ed Elementare, lo studente può mantenere una conversazione, basandosi in gran parte sul discorso dell'interlocutore, su Pre-Intermedio e Intermedio- comunicare in modo più autonomo e ai massimi livelli- esprimi i tuoi pensieri e le tue emozioni nella lingua in modo univoco e completo.
Molto spesso, dopo una scuola normale e un'università non linguistica, le persone parlano la lingua a un livello fino a Pre-Intermedio. Nonostante il fatto che i livelli Pre-Intermedio e Intermedio siano correlati nel sistema QCER, c'è una differenza significativa tra loro. La conoscenza dell'inglese a livello Intermedio implica la capacità di comunicare non solo in una situazione di dialogo, ma di costruire messaggi di monologo piuttosto lunghi. Pertanto, il problema del superamento della "barriera linguistica" è spesso associato proprio al passaggio al livello Intermedio (intermedio) della lingua inglese. Per fare questo, non devi solo espandere il tuo vocabolario, imparare a capire i madrelingua, ma anche ampliare la tua conoscenza di parole collegate e forme grammaticali più complesse. Solo dopo puoi passare al livello Intermedio-Alto.
Livello intermedio- questo è il livello minimo sufficiente per una comunicazione più o meno libera nella lingua su qualsiasi argomento. Una persona con tale conoscenza sarà in grado di trovare una via d'uscita da qualsiasi situazione, risolvere qualsiasi problema quotidiano. Inoltre, è solo a questo livello che si forma una conoscenza stabile, che rimarrà con te per tutta la vita. In altre parole, se hai iniziato a imparare da zero, ti consigliamo di non interromperlo finché non raggiungi il livello Intermedio.
Programma di livello intermedio
Il corso prevede il mastering seguenti argomenti:
| Tema | Grammatica | Vocabolario |
| Cibo | Presente semplice e continuo Verbi di azione e non di azione | Cibo e ristoranti |
| Gli sport | Tempi passati | Sport |
| Famiglia | Forme future | Famiglia, personalità |
| Presentazioni | Revisione | Informazione personale |
| Soldi | Present perfect e past simple | Soldi Numeri |
| Cambiare la tua vita | Present Perfect Continuo | Aggettivi forti |
| Trasporti e viaggi | Comparativi e superlativi | Trasporti e viaggi |
| Ufficio | Revisione | Nell'ufficio |
| Maniere | Obbligo | Telefono inglese |
| Apparizioni | Deve, può, potrebbe, dovrebbe (deduzione) | Descrivere le persone |
| Capacità | Può, potrebbe, essere in grado di | -ed / -ing aggettivi |
| Affittare un appartamento | Revisione | Case e appartamenti |
| La scuola | Primo condizionale e clausole temporali future | Formazione scolastica |
| Sogni | Condizionale di secondo tipo | case |
| Amicizia | Generalmente Abituato a | Amicizia |
| Descrivere un'abitazione | Revisione | Case e appartamenti |
| Opera | quantificatori | formazione sostantivo |
| Uomini e donne | Articoli | Verbi / aggettivi + preposizioni |
| carriere | Gerundio e infinito | Opera |
| incontri | Revisione | Dare un'opinione |
| Curriculum / CV | Revisione | CV |
| Shopping | Discorso indiretto | Shopping |
| Cinema | Passivo | Cinema |
| Eroi | proposizioni relative | Cosa fanno le persone |
| Notizia | Revisione | Dare e reagire alle notizie |
| Fortuna | Terzo condizionale | Fare aggettivi e avverbi |
| crimine | Tag delle domande | Nomi composti |
| Televisione | Verbi frasali | Televisione |
| scusandosi | Revisione | Scuse e scuse |
Come puoi vedere dal programma, la formazione include non solo argomenti quotidiani, ma anche più astratti. Livello di conoscenza dell'inglese Intermedio- è, prima di tutto, la capacità di esprimere adeguatamente la propria opinione e costruire messaggi monologici su un'ampia varietà di argomenti.
Il materiale grammaticale include la ripetizione di forme di base e la familiarità con forme più complesse, come il discorso indiretto. È particolarmente importante padroneggiare i cosiddetti "tempi narrativi": Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous, Futuro nel passato, perché sono usati in testi coerenti. L'affinamento finale di queste forme avviene già a livello Intermedio-Alto.
La prova di fine livello prevede sia la parte orale che quella scritta. Vengono testati il vocabolario, la grammatica, la comprensione orale, la capacità di raccontare una storia e di scrivere un tema in inglese.
Termine di studio a livello
L'allenamento richiede 80 - 100 ore accademiche... Guida di base- libro di testo New English File pubblicato da Oxford University Press.
Corsi intermedi
Inoltre offriamo anche speciali. Poiché comprendiamo molto bene le specificità di questo livello, le principali attività della lezione mirano a superare la barriera del linguaggio e sviluppare una competenza linguistica indipendente. In aula ci sono molti training dialogici, gli studenti lavorano su presentazioni e progetti, svolgono compiti scritti: scrivono saggi, lettere, relazioni. La formazione si svolge esclusivamente in inglese, che sviluppa la capacità di comprendere il parlato a orecchio.
Per un maggiore coinvolgimento degli studenti nel processo di acquisizione linguistica indipendente, seguiamo il principio dell'"apprendimento attraverso l'insegnamento" (Lernen durch Lehren): sotto la guida di un insegnante, gli studenti si spiegano il vocabolario e la grammatica, raccontano notizie, raccontano testi leggono da soli.
Per aumentare l'efficienza dell'insegnamento delle lezioni frontali, il lavoro è accompagnato dal sistema online Soho Bridge Online, dove gli studenti possono allenare il vocabolario e la grammatica per lezioni specifiche.