Pratimai yra tema, kuri tęsiasi nuo 1-2 laipsnio iki 11-ojo, ir jei mes suprantame pabrėžimo principus pirminėse klasėse, tai bus daug lengviau mokytis vidurinėse mokyklose. Visos rusų kalbos taisyklės yra tiriamos pradinėje mokykloje, tada tik jų taikymo patirtis.
Orphogramos yra silpnos padėties raidės. Ką tai reiškia? Tai yra tos vietos žodis ir pasiūlymas, kur kažkas gali padaryti klaidą prieštaraujančia taisyklėms ar žodynams. Bet net jei vaikas išsiaiškino, kas yra Orpografija, klausimas visada kyla, kaip tai pabrėžti.
Paprastai pripažįstama paryškinti burtai su vienu brūkšniu ir nustatant burtų požymius - du.
Pirmosios klasės privalomų burtų sąrašas
- Didelė raidė pasiūlymo pradžioje.
- Savo vardus.
- Libbe-shi, cha-sch, chu-schu derinys.
- Minkštas ženklas - minkštumo indikatorius.
- Minkšto ženklo dalijimas *.
- Sujungia CC-CN.
- Patikrintos neatsargus balsiai yra įsišakniję.
- Nepažymėtos neseniai balsų žodis (žodynų žodžiai).
- Suporuotas konsonansas silpnoje padėtyje (abejotini konsonantai) žodžio pabaigoje.
- Suporuotas konsonansas silpnoje padėtyje (abejotini konsonantai) žodžio pabaigoje ir viduryje. *
- Savo vardus.
- Prielinksniai.
* Minkšto ženklo padalijimas nėra visose pirmos klasės programose.
* Susietieji konsonantai silpnoje padėtyje (abejotini konsonantai) pabaigoje ir žodžio viduryje nėra visose pirmos klasės programose.
Diktavimo pavyzdys su analizuojant ir pabraukimu
Mes eisime į shadet su Masha. Gėlių lelijos. Tai greitai veikia spygliuoto yo. Flying Fluffy Pelės *. Paukščiai rašo * lizdą. (20 žodžių)
Žodinės analizės pavyzdys
M s - Mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - sakinio pradžia parašyta didžiosiomis raidėmis.
C yra pretekstas. Taigi, rašo atskirai nuo žodžio.
M Asha - mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - jūsų vardas yra parašytas didžiosiomis raidėmis.
Mes einame - UNSPH profiliai.
Pasivaikščiojimas - ophograma - minkštas ženklas minkštumo indikatorius.
B yra pretekstas. Taigi, rašo atskirai nuo žodžio.
H ir Schu - Cha mes rašome su A. Orfograma - arbatos deriniai yra parašyti su raide A. H pagal 2 brūkšnelius ir vieną
Mes parašytume mokyklą su W. Orfogram - Chu-Schu deriniai yra parašyti su raide W. Aš pabrėžiu 2 vaikus, vieną.
C priekinis stiklas - mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - sakinio pradžia parašyta didžiosiomis raidėmis.
CEE Čia - Ophograma - patikrinta nepanaudotas balsinis žodis. Testo žodis TS T. (būtinai pabrėžiant, kad parodytumėte, jog balsis nepastebėtas).
Lily ir - Shi mes rašome su I. Orfogram - gyvenimų deriniai yra parašyti su raide I. W pabrėžti 2 vaikai ir viena funkcija.
. - Pasiūlymo pabaigoje yra taškas.
Nuo - mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - sakinio pradžia parašyta didžiosiomis raidėmis.
Greitai - žodžio žodis. Rašykite greitai. O. Pabaigoje pabrėžiamas s.
Bičių ... Orphograma yra patikrinta nepalankus balsas žodžio šaknis. Tikrinimo žodis B.
Beezh ir t - Tiesiog mes rašome su I. Orfogram - Ja-Shi deriniai yra parašyti su raide I. Na, mes pabrėžiame du ir vieną.
Į liuką - Orphograma - patikrintas nepalankus balsis į Žodžio šaknį. UKÓ L. kontrolinis sąrašas
Yozh - Orfograma - pora konsonanto silpnoje padėtyje. Patikrinimo žodis Yozh ir K.
. - Pasiūlymo pabaigoje yra taškas.
P žmonės - mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - sakinio pradžia parašyta didžiosiomis raidėmis.
Pi Schat - Ophograma - patikrinta nepažymėta balsu į žodį. Patikrinimo žodis pi sk.
Maistas ir T - SCH, mes rašome su A. Orfograma - chaoso deriniai yra parašyti raide A.
Push ir soy - shi rašymas su I. Orfogram - deriniai Libbe-shey yra parašyta su raide I.
Muchi - "Orfogram Pora" konsonantas silpnoje padėtyje. Tikrinimo žodis pele.
. - Pasiūlymo pabaigoje yra taškas.
P papai - mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - sakinio pradžia parašyta didžiosiomis raidėmis.
Paukščių ir - ophograma - CC-CN deriniai yra parašyti be minkšto ženklo. CC pabrėžia dviem funkcijomis.
U t - orfogram - minkštas ženklas.
Nedhda - Orphogramai Nr
. - Pasiūlymo pabaigoje yra taškas.
Pasirinkite ORPHOGAMS.
1. Didžiosios raidės, skyrybos ženklai, minkštumo indikatorius turi būti pabrėžta viena funkcija.
2. Mes pabrėžiame raides, kuriose galite padaryti klaidą, žodyno žodžiais ir pabrėžti.
3. Mes pabrėžiame chaoso, chu-schu, Libi derinį. Sutinku šiose raidėse - dvi savybės, balsingas.
4. Mes pabrėžiame CC-CN derinius dviem funkcijomis.
5. Mes pabrėžiame neįtrauktus patikrintus balsus su viena funkcija ir pabrėžiant. Patikrinimo žodžio, balsių, dėl kurių dėmesys skiriamas, pabrėžiame dvi funkcijas.
lo vil - stro
6. Mes pabrėžiame patikrintą porą, atitinkančią vieną funkciją. Tikrinimo žodžiu šis konsonantas taip pat pabrėžiamas viena eilutė, o už jos balsis yra du. *
Ąžuolas - ąžuolas s, ka - melas
7. Mes pabrėžiame neskelbtinus konsonansus žodžių šaknimi su viena funkcija. Tikrinimo žodžio atveju taip pat reikėtų pabrėžti tą patį konsonantą 1 eilutėje, o šalia jo laiškas yra du. Jei nėra neatsireguliuojamas konsonantas - pabrėžiame įtartinus vieno bruožų raides ir bandomąjį žodį - pirmoji raidės raidė viename, o antra - dvi funkcijos. *
vietų vietos OH, Pavojingi - rūdžiai
8. Atskyrimo minkštas ženklas arba tvirtas ženklas turi būti pabrėžtas vienu bruožu, o raidės, kurias ji akcijos yra dvi.
9. Dvigubas konsonantas pabrėžia vieną funkciją.
* Kai kurie mokytojai reikalauja patikrinti patikrinimą, kad būtų galima pabrėžti du, o ballai už jos yra viena funkcija.
Nuo ketvirtojo laipsnio, su kalbos paskyrimu, mokytojas gali reikalauti paskirti dalį žodžio, kuriame buvo rasta rašyba - prefiksas, šaknis, priesaga arba baigiasi.
Gerbiami suaugusieji! Tikriausiai nenorite:
1) su vaiko pamokomis ir rusų iki 11 lygio;
2) Nepaisant 5 valandų rusų per savaitę - gaukite savo neraštingą vaiką (neteisingas mokytojas, kurį jūs nuskambėjote, išliks mokykloje, ir jūs turite gyventi su neraštingu šeimos nariu);
3) į kiekvieną iš šių 5 dienų (kai atliekant rusų kalbos grafiką) tikėtis du (ir metus daugiau nei 30 mokyklų savaites. Padauginkite visus studijų metus. Labai didelis stresas);
4) turi didelių problemų su GIA (egzaminas rusų kalba, kuris yra perduotas devintojo klasės pabaigoje. Ir laikas skrenda, tiki manimi, labai greitai);
5) turi didelių problemų su egzaminu (aš net nepaaiškinu apie egzaminą).
Visa tai negali būti išvengta
jei jūsų kūdikis
Tai nebus išmokti matyti orgogramų.
Orfograma yra "klaida" į žodį. Pavyzdžiui, žodyje motinos Orphogramai nėra. Kaip klausymas - mes rašome. Ir žodžio vandenyje - tai nėra aišku, kaip parašyta vanduo ar wady.
Ir nepamirškite, kad jei jums aišku, asmeniškai, tada jums reikės tik suprasti savo vaiką. Ir jūsų įprastai paaiškinimai kūdikiui, kaip:
Ir kas čia yra nesuprantamas? Geltonas (plikas, Baranas, Giraf) yra suprantamas!
Kas jūs einate?
Kadangi esate toks kvailas - aš paimsiu tabletę (aš nematau animacinių filmų, neišeiti vaikščioti, jūs stovėsite kampe)
Ir ką mokote mokykloje?
Visi jūsų tokie paaiškinimai (vadovavau labai neišsamiu sąrašu) - nepadės. Ir ką moko mokykloje? Mokyti paskirstyti. Ir tai yra būtina pirmiausia jums ir jūsų vaikui. Mokytojas pats jau yra gana kompetentingas, o jo egzaminą nevyksta, kai tik jūsų vaikas.
Todėl pasitikėkite savo mokytoju ir įsitikinkite, kad jūsų vaikas jokiu būdu nepamirškite skirti burtų namų darbuose.
Ir vis dar labai svarbu. Šie burtai, kuriuos vaikas eina nuo pirmos klasės - jie visi yra GIA ir EGE.
Pirmoje klasėje Rusijos pamokos kelia šiek tiek daugiau nei mėnesių pora. Per šį laiką jis yra bet kurioje rusų kalba - ne mažiau kaip 10 odphogramų. Žinoma, jie bus nustatyti antrojo lygio antrojo lygio. Tačiau antrosios klasės naujos orbogramos bus rodomos. Ir taip su kiekviena kita klase. Todėl neįmanoma paleisti. Labai neįmanoma.
Ypač pažengę tėvai - "naudotojai" rusų kalba gali skaityti apeliacinį skundą mokytojams, kur paaiškinami nesopopopramų metodas.
Privaloma analizė orfogs. PIRMA KLASĖ
Mokytojams
Pasiekti praktiškai absoliutus raštingumas, mokytojas turi pradėti nuo pirmos klasės planuoti rusų kalbos pamokas, kad kiekvienoje pamokoje kelios sakiniai ryškūs vaikai ant grandinės visose orgogramose.
Jei nepradėsite ištarti burtus nuo pirmos pirmos klasės pradžios, tada antrajame ir dar labiau 3 ir 4 klasių mokyti vaikus pamatyti visas ortogramas, todėl venkite klaidų, bus labai sunku, ir vaikai bus tiesiog rašyti atsitiktinai.
Žemiau yra pavyzdinis diktavimas pirmos klasės pabaigoje. Diktuoja 20 žodžių. Iš jų tik 2 žodžiai be Orphogramos. Visais kitais žodžiais reikia mokyti vaikus pamatyti ir ištarti Orphogramas. Ir net toks nedidelis diktavimas "pakankamai" už darbą ne mažiau kaip 31 žmonių grandinėje klasėje.
Jei vaikai yra didesni (arba Orphogramai kitoje diktavime), tada galite, pavyzdžiui, pasiūlyti vaikus grįžti į žodžius su Orphogram "tikrinami neseniai balsai į žodžio" arba "pora konsonantas silpnoje padėtyje šaknies". ir pasiūlyti sugalvoti kitus tikrinimo žodžius.
Iš pradžių, ištarti visų orfogramų vaikus, dar daugiau laiko praleidžiama nei rašyti diktavimo. Tačiau tokio tipo darbas pamokoje yra sistemingai, vaikai ne tik suranda Orphogramas (taigi jie supranta "klaidingu" vietas), bet taip pat pradeda rašyti daug daugiau kompetentingų.
Kiekviena klasė turi savo trūkumus. Todėl galima išplėsti išsamios pažangos sąrašą. Pirmajai klasei tai yra konsonantų švelnumo rodiklis ir rašymas ir žodžių perdavimas bei daug daugiau - mokytojo nuožiūra.
Iš pradžių tai geriau už kiekvieną orfogramą, jos pažangą ir tikrina, kad vaikui žvaigždė, lipdukas ir tt Norint, kad pats procesas yra tokios svarbios kalbos orfogs tapti įdomiu žaidimu.
Pirmosios klasės privalomų burtų sąrašas
ištarti kiekviename žodyje
- Didelė raidė pasiūlymo pradžioje.
- Savo vardus.
- Libbe-shi, cha-sch, chu-schu derinys.
- Minkštas ženklas - minkštumo indikatorius.
- Minkšto ženklo dalijimasis *.
- Sujungia CC-CN.
- Patikrintos neatsargus balsiai yra įsišakniję.
- Nepažymėtos neseniai balsų žodis (žodynų žodžiai).
- Suporuotas konsonansas silpnoje padėtyje (abejotini konsonantai) žodžio pabaigoje.
- Suporuotas konsonansas silpnoje padėtyje (abejotini konsonantai) žodžio pabaigoje ir viduryje. *
- Savo vardus.
- Prielinksniai.
* Minkšto ženklo padalijimas nėra visose pirmos klasės programose.
* Susietieji konsonantai silpnoje padėtyje (abejotini konsonantai) pabaigoje ir žodžio viduryje nėra visose pirmos klasės programose.
Keletas žodžių apie diktavimo rašymą
- Žodžiai diktuojant pirmojo laipsnio vaikams užrašo, būtinai ištarti juos skiemens lūpomis arba šnabžda.
- Rašant, visos orphogramos yra paryškintos žalia rankena.
- Jei norite pasiekti šimtą procentų raštingumo, tada mini diktatai turi būti parašyta klasėje kiekvieną dieną. Bent 2 pasiūlymai 3 žodžiams. Bet kiekvieną dieną rašykite net tokį mikrodikantinį.
Diktavimas.
Mes eisime į shadet su Masha. Gėlių lelijos. Tai greitai veikia spygliuoto yo. Flying Fluffy Pelės *. Paukščiai rašo * lizdą. (20 žodžių)
Mėginio aiškinimas klasėje
- Mes
- Nuo.
- M Asha. - Mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - jūsų vardas yra parašytas didžiosiomis raidėmis.
- GO. - Orframs Nr.
- Gully. \\ T b.- Orfogram - Soft ženklų programinės įrangos ženklas.
- Į- tai yra pretekstas. Taigi, rašo atskirai nuo žodžio.
- Schu.- Cha mes rašome su A. Orfograma - chaoso deriniai yra parašyti su raide A.
- Cha. schu.- Chu rašo su W. Orfogram - Chu-Schu deriniai yra parašyti su raide W.
- .
- C vet. - Mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - sakinio pradžia parašyta didžiosiomis raidėmis.
- Spalva. \\ T e čia - Orfograma - patikrintas nepastebėtas balsis į žodį. Patikrinimo žodžio spalva.
- Žemės. \\ T shi.
- . - Pasiūlymo pabaigoje yra taškas.
- Aš ne - Mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - sakinio pradžia parašyta didžiosiomis raidėmis.
- Greitai apie tai- Žodis. Rašymas greitai Apie.
- B. e Zhist. - Orfograma - patikrintas nepastebėtas balsis į žodį. Bandymo žodis veikia.
- B. ja T. - Mes rašome su I. ORFOGRAM - LIBE-SHI deriniai yra parašyti su raide I.
- Iki apie Luchi. - Orfograma - patikrintas nepastebėtas balsis į žodį. Patikrinkite žodinį injekciją.
- E. j. - Orfograma - pora konsonant silpnoje padėtyje. Patikrinimo žodis ežys.
- . - Pasiūlymo pabaigoje yra taškas.
- P Izhat - Mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - sakinio pradžia parašyta didžiosiomis raidėmis.
- P ir švelnus- Orfograma - patikrintas nepastebėtas balsis į žodį. Bandymo žodis.
- P. scha T.Rašome su A. Orphograma - Cha-Schi deriniai yra parašyti su raide A.
- Pu. shi Stey.- Shi mes rašome su I. ORFOGRAM - LIBE-SHI deriniai yra parašyti su raide I.
- mes sh ki.- "Orfogram Pora" konsonantas silpnoje padėtyje. Išbandyti žodį.
- . - Pasiūlymo pabaigoje yra taškas.
- N tich. - Mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - sakinio pradžia parašyta didžiosiomis raidėmis.
- Paukštis cC I. - Orfograma - CC-CN deriniai yra parašyti be minkšto ženklo.
- Į b. - Orfograma - minkšto ženklo atskyrimas.
- Nocket.- Orframs Nr.
- . - pasibaigus pasiūlymui yra taškas
Pierorova O.V.
Tamara Kuzmina. Talinas. PAE gimnazija
Orfografija pradinėje mokykloje
1-2 klasė
Tarimas - dalis kalbos mokymosi rašybos žodžių mokslo.Rusų rašyba grindžiama fonamatiniais ir morfologiniais principais, kurie yra glaudžiai susiję vienas su kitu. Remiantis fonematišku principu, raidės žymi tik stiprios pozicijos (beprasmiški garsai arba fonemai). Raidės, žyminčios silpnų pozicijų garsų, yra nepalygiai ir reikalauja kontroliuoti laišką. Remiantis morfologiniu principu, morfemos turi pastovią raidę, atitinkančią pastovią fonam kompoziciją, ty fonetinį garsų kilimą neatsispindi morfemos laiške. Be šių principų, tam tikrais atvejais taikomi fonetiniai, gramatiniai ir tradiciniai raidės principai. (Kireeva, 2006)
Ophograma - tai yra tinkamas rašymaspasirinkite nuo kelių galimų. Jei pasirenkame rašyti laiškus, tada susitiko su rašyba.
Rašybos koncepcija ir Rusijos laiško taisyklės turėtų būti išskiriamos. Rusijos raidžių sistemoje egzistuoja taipkomunikacijos taisyklės Garso raidė:
1. Konsonanso švelnumo paskyrimas:Nurodomas sujungtų garsų minkštumas:
a) su suporuotų balsių A-I, O-E, UV, UH, S, jei konsonantas garsas seka balso garsą (kamuolys, Luna, liukas, miškas, taika);
Ši rašymo taisyklė orientuota į 1 laipsnį. Po mokymosi laiško rusų kalbos skyriuje "garsai ir raidės", kelios pamokos specialiai išsiskiria dėl konsonantų minkštumo. Ypatingas dėmesys skiriamas A - I (Mal-mile), U-Yu (Luk-Luko), OE (Tyoma-tūrio), kaip vaikai šiame amžiuje, skirtumai vis dar silpnai diferencijuoja kietas ir minkštas konsonansas ir supainioti laiškus . Sudaryti rašybos įgūdžius, mokymo pratimų kompleksas ugnies klausos, garso laiškų analizės, įvairių tipų diktacijos, laiškas iš atminties, įvairių rūšių smulkinimo, kūrybinio darbo.
b) su laišku pagal žodžio arba priešais kitus konsonantus (choras, kreida, kreida; Polka Polka, Balca bankas).
2. Garso žymėjimas Y.
Garsas žymimas:
a) su balsių i, e, yu, e ne žodžio pradžioje arba prieš balsą (obuolių, švyturio, yura, kabina, eglės, šaudyti, valgyti, valgyti);
b) su laiško pagalba žodžio pabaigoje arba prieš konsonant (gegužės, marškinėliai) pagalba;
c) su atskyrimo minkštu ir kietais ženklais ir raidėmis, raidėmis, e, yu, e tarp konsonantų ir balsių (blizzard, valgomųjų). Dividavimo L ir Kommersant rašyba yra tiriama Morphem lygiu po to, kai studijavo temą "Žodžio sudėtis" 2 klasėje.
Taigi šios laiško taisyklės mokamos daugiau dėmesio daugiausia 1 lygiui. Vėlesnėse klasėse rašyba yra fiksuota ir tobulinama.
Daugeliu atvejų pateikiama Rusijos raidžių sistemanedviprasmiškai tarp garsų ir raidžiųkelios išimtys kurios yra grafinių burtų priežastis.
Grafiniai burtai išspręsta naudojant tam tikras taisykles. Apsvarstykite 1-3 klasių studijuotus burtus.
- Grafika arba priešai, rodantys foną stiprioje padėtyje. 1-2 klasė
Grafinių burtų priežastis yra taitas pats garsas, kuriam nereikia patvirtinimo, gali būti paskirta dviem skirtingomis raidėmis. Pavyzdžiui, Po. \\ T visada sunku ir w ir po to visada minkšta h, u Balso garsą galima nurodyti bet kuriame iš porų balsių. Laiškai e, yu, aš praktiškai nenaudojau po šnypdymo.
Rašybos pavadinimas | Pavyzdžiai (skirtingos kalbos dalys) | Išraiškingas laikotarpis |
1. balsių pasiskirstymas po šnypščios. Žodžiai su LIBI deriniais (balso smūgio padėtis) | pavasaris, pūkuotas, gyvena | 1 klasė, 3-4 ketvirtis |
2. balsių reglamentai po šniokšties. Žodžiai su CHA-SCH, Chu-Schu (asmeninės padėties) derinių | puodelis, sorelis, nuostabus, ieškantis | 1 klasė, 3-4 ketvirtis |
3. Sugadintos konsonijos. | Šeštadienis, rusų, Buzz | 1 klasė 3-4 ketvirtis arba 2 klasė 1 ketvirtis |
Reikia atkreipti dėmesį Grafinis rašybasusijęs su kintančiais minkštais ir tvirtais konsonansais. Ortograma reiškia dantų konsonantų grupę ir išspręsta pagal taisyklę. Pradinės mokyklos mokymosi vadovuose praktiškai nėra dėmesio šiam "Orphogram", dėl kurio atsiranda dažnai klaidų.
Priežastis Orphogramai: kai kurie garsai visada yra ryškūs vienodai (tvirtai ar švelniai): šiuo atveju pirmasis minkštas garsas turi nesuprantamo minkštumo. Šališkumo minkštumo paskyrimas taip pat mokomas 1 ir 4 klasių ketvirčiuose.
tarimas | "Pavojinga vieta" | pavyzdžiai. \\ T |
Soft ženklas parašytas | 1) nurodyti minkštumą [L '], [T'], [P '], Vieno danties [S '] atveju, [S'] prieš sunkiai | 1.apelsin, plienas, mokymas, motina, nešiojamasis kompiuteris, paslėpti, padaryti, kovoti, aušros, elk, laiškas, drožyba, prašome spalio mėn. (Bet: sausio!) |
Soft ženklas nėra parašytas | 1) paskirti minkštus konsonantus H ir SH, deriniuose su šnypščiu: CC-CN-CH-shn, NF NCH. 2) Du minkštųjų dantų konsonantų dvejopai T, D, S, S, N (NT, ST, SN, ZD, ZN) | 1. Dabartinis, skubus, paštas, spurga, galingas, būgnininkas, Lampacker 2. Umbrella, Nastya, Kostya, daina, |
Soft ženklo atskyrimas (nenurodo konsonantų minkštumo) | jis padeda paskirti garsą tarp konsonantų ir balsių ir parašyta prieš balsių, yu, e, e, I. | 1. Parašytas originaliuose Rusijos žodžiuose:medžiai, lapės, vilkas, pilstymas, gėrimas, siuvimas 2. Užsienio kalbos kilmės žodžiais: gabalas, beždžionė 3. žodžiais į -on: medalionas, paštininkas, sultinys. |
Minkštas ženklas (kaip pažymėta pirmiau) ne visada yra unniforma ir gali būti parašyta klausos:arklių albumas . Čia nėra rašymo pasirinkimo, nes be minkšto ženklo, jūs neskaitysite žodžio. Įranga laikoma tik parinktis, kai abu dantų konsonantai yra minkšti.
- Žodiniai burtai, susiję su fonetiniu pakaitomis.
Silpna balso fonemo padėtis.
Nežinomi balsiai žodžių šaknyje yra unsopophogramai, tai yra, jie nėra parašyti klausos, tačiau reikalauja preliminarų čekio. Ortogramos priežastis yra fonetinis pakaitalas garsų, žymintų raidėmis AO ir E-Y-ir keičiant šoką (stiprią) ir nepastebėtą (silpną) balso padėtį. Stipri pozicija balsių yra šoko padėtis.
rašybos pavadinimas | išnagrinėjo temos pavadinimas | orphogramų pavyzdžiai. | orphogramos vartojimo laikotarpis |
Nepastebėti balsiai, kuriuos patikrino stresas. | Pabrėžimas. Poveikis ir neatsargus balsiai. Bandymo žodis yra žodinė forma. | silpnos padėties ir tikrinimo stebėjimas tik dalykiniais žodžiais: Šalys - šalis, Namai - Namai | 1 klasė 4 ketvirtis (propedence temos) |
Nepastebėtas balso šaknis, patikrintas stresu | Žodžio sudėtis. Root. | laukas - laukas, tamsus - tamsus, gulėti - LYZH | 2 klasės 3 ketvirtis |
Nepastebėtas balso šaknis, nepatvirtintas stresas (žodžių žodžiai) | Pabrėžimas. Žodžio sudėtis. Šaknis. | vaikinai, pareiga, studentas | 1-2 klasė |
Specographic
Bendras rašybos problemos sprendimas | Būdai ar būdai, kaip išspręsti rašybos problemą (2 klasė) |
Dėmesio pavojus: skamba [a], [ir, e] silpnoje padėtyje! 1. Kokia žodžio dalis? 2.Jei šaknis ieško čekio žodžio:
Pirmojo greiderių ritminė taisyklė: Jei balso raidė sukėlė abejonių Iš karto įdėkite stresą. | 1. Žodžio formos pateikimas:Žodžių žodžiai 2. "Aš pasakysiu žodį švelnu": skazets ekranas 3.Slov elementai, žodžiai - ženklaiir žodžiai - idėjos Padėti vieni kitiems ieškoti vieno tikrinimo žodžio; Klausimų padėjėjai: PSO! ką? - Ką? senas vyras - senas, jūrų Ką? - ką daryti? Plauko šokis 4. Žodžiai - veiksmaipadėti vieni kitiems ieškoti vieno tikrinimo žodžio; Klausimų padėjėjai Ką daryti? - ką jis daro?patraukite - traukia Ką tu darei? Ką tu padarei?lucky-aš atnešiu kunigaikščius 5. Slov su raide e į šaknį tai tikrinama pagal laiškąЁ: sesuo seserys 6 . Žodžiai su dviem nestenkinamais Balsai tikrinami dviem patvirtinimo žodžiais:aukso aukso auksas padengtas 7. Šios etimologijos diegimas(Pavyzdžiui, žodžio rašalo kilmė) 8. Stebėjimas šaknų-Omofones:suderinti, bandydami nukniaukti, peelled |
Silpna konsonant telefono padėtis.
Konsonantų rašyba yra susijusi su jų fonetiniu pakaitiniu stipriomis ir silpnomis pozicijomis.Stiprus Pozicija daugumai konsonantų yra prieš balsių poziciją (dantis apie k) arba prieš skambėjimo konsonantus (Dantis n oh).
Rašybos priežastis yra konsonantas garsų pokyčiai silpnose pozicijose.
- garsas arba sunaikinti prieš triukšmingą konsonantą arba žodžio pabaigoje (puodeliai);
- per trijų ir daugiau konsonantų santakos kai kurie konsonantai nėra ryškūs (atostogos)
Konsonansai silpnose pozicijose yra unsopopogramai ir reikalauja preliminarios raidės. "Pairwood" ir kurčiųjų bei nepelningų konsonantų rašyba išspręsta keičiant silpną garso padėtį stipriai.
rašybos pavadinimas | išnagrinėjo temos pavadinimas | orphogramų ir sprendimų pavyzdžiai (tikrinimas) | pažintis su Orphograma |
Suporuotas konsonansas pabaigoje ir žodžio viduryje (abejotini konsonantai). | Rašyti ir kurčiųjų konsonantai. Paskyrimas pagal jų raides. | 1.Zub dantys ("vieno, daug") metodas); Šokinėjimas - šuolis ("daug - vienas") 2. šaukšto šaukštas (metodas "Pasakykite žodį švelniai"); 3. Draugas - ne draugas (metodas "Word-asistentas") | 1 klasės 3-4 ketvirtis |
Suporuotas (abejotinas) konsonansai žodžio šaknyje. | Žodžio šaknis. | 1. Saldūs - saldūs ("vieno žodžio" objekto "tikrinimo metodas"); 2.Ub - ąžuolas ("vieno žodžio" - "vieno žodžio ženklas" - "Objekto ženklas"), "Timiid Bobes" ("kas"); 3. "Scommunicy" - "vieno žodžio idėja"; | 2 klasė 2-3 ketvirtis |
Nepelningi konsonantai. | Žodžio šaknis. | 1. Smėlio betono betono stebėjimas [CH] ir [ca`] biuletenis - švino, liūdna arogancija; 2. Smėlio betono koneicija[zn] [z`a`] Žvaigždė -zvyzda, rimta sesuo 3. Slov, kur deriniuose prarandami nepelningi deriniai [NC] [RC].su dalimi - dešinėje gyvenimas, saulė - sul. nCC, širdis - pilkad tse. | 2 klasės 3 ketvirtis |
Rašybos problemos sprendimas: abejotinas konsonantas | Rašybos problemos pavyzdžių sprendimai: nesusiję sujungta |
1. Pavojus root: Aš girdžiu suonį garso [P, F, K, T, W, C] ties žodžio pabaigoje arba prieš [K]! 2. Nenaudokite bandymo žodžio taip, kad išgirstumėte garsą. 1. Žodžio formą arba pasiimti vieną žodžius | 1. Pavojus Pavojus:
|
Apibendrinant 1 klasės studijuoto laiško burtus ir taisykles ir nustatyta tolesniais lygiais. Vadovaujantis tradicinio rusų pradinės mokyklos metodo principais, šių burtų ir reglamento logika yra tokia:
1. Sąlyga skamba ir raidės. Minkštas ir tvirtas konsonantas skamba raidės. Konsonantas garsas ir raidė J.
2. Aukštos konsonant garsai, SH, H, SH. Žodžiai su LIBI deriniais.
3. Slov su CHA-Schu deriniais, Chu-Schu.
4. Slov su CC-CHN-NF-SHR, NF NCH.
5. Korpuso ir minkštumo pripažinimas su konsonantais laiškais I, YU, E (E ir)
6. Konsonantų minkštumo pripažinimas su minkštu ženklu. Pažintis su švelniu ženklu.
7. Poveikis ir neatsargus balsiai. Silpna ir stipri garso vieta. Patikrinkite žodį.
8. Pasak suporuotų porų ir kurčiųjų. Silpna ir stipri garso vieta. Patikrinkite žodį.
Studijuojant nesočiųjų rašybą, balsiai atkreipė dėmesį į žodžių rašybą su Libbe-Shi, Cha-Sch, kai balsis yra silpnoje padėtyje, be dėmesio:laikrodis, pilvas.
Rašyba 2 klasėje, Ištirkite žodžio morfeminės sudėties. Ragų tyrimo metodinė logika yra tokia:
- Žodžio sudėtis.
- Nepastebėtų balsių rašyba žodžio šaknyje.
- Suporuotų konsonantų rašyba žodžio šaknyje.
- Nepelningų konsonantų rašyba.
- Balsimai ir konsonijos konsolėse.
- Konsolės ir prielaidos.
- Svarbio ženklo dalijimas
Išsami medžiaga, susijusi su šių rašybos įgūdžių formavimu, yra skyriuje Metodinis Piggy Bank "Pedagoginis dirbtuvės" Dienoraštis. (Rusų. Žodžio sudėtis. 2 klasė)
3.Orphogramai, nesusiję su standartu
- Orfograma "didžioji raidė".
ophograma | pavyzdžiai. \\ T | pradėti susipažinti |
Pradėti sakinį. | Atėjo ruduo. Tai tapo šalta. | diplomo mokymo laikotarpis |
vardas, pavardė, patronimas: Anna Ivanovna Petrova | 1 klasės 3-4 ketvirtis |
|
Rašybos pavadinimai | gyvūnų slapyvardžiai: žirgų rugiai, karvių padažas, katė Vaska | 1 klasės 3-4 ketvirtis |
Rašybos pavadinimai | geografiniai pavadinimai: Talino miestas, Pura upė | 1 klasės 3-4 ketvirtis |
Savo vardų rašybą. Be didesnių, pridedami kabučių. | produkto pavadinimas: Istorija "Biška", įmonės pavadinimas, produktai: parduotuvė "Prism", saldainiai "Mermaid" | 2 laipsnis. |
2. Orfograma "Žodžio perdavimas"
taisyklė | pavyzdys | pažintis su taisyklė |
1.Slov perduodami skiemenimis | vaistažolės, sumos, ma-padangos, apylinkės, neteisingas: sielvartas (zate. - ne skiemuo, jame nėra balsių) | 1 klasė 3 ketvirtis |
2.Kos raidė negali būti perkelta arba palikta vienoje eilutėje | neteisinga: yu-lia, yuli-i, u-le | 1 klasė 3 ketvirtis |
3. Bukva neperduodama, lieka linijoje | linija-ka, stroy-ka | 1 klasė 3 ketvirtis |
4. BUKVA B ir B nėra perkeliami į kitą eilutę | majoras, jūra, ul-yana, ru schia, padas | 1 klasė 3-4 valandos |
5. žodžiais su dvigubais konsonantais, viena raidė lieka ant linijos, o kitas perduodamas | clast-Sleep, sub-bot, rudenį | 2 laipsnis. |
6. Morphem perdavimas ar perdavimas, pagrįstas žodžio žiniomis | Prefiksas ir šaknis:pakilo Šaknis ir priesaga:apvalus viščiukas, Estionas-dangus | 2 - 3 klasė |
Ortograma "Perdavimas žodis" kartojamas ir pagerėjo kiekvienoje rusų kalbos pamokoje, nes tai yra sunkiausia asimiliacijai. Dažniau jis yra susijęs su problemos problema. Perėjimas prie skaitymo visais žodžiais dažnai lemia žodžių pasiskirstymą į skiemenis, kvėpavimą, dažnias klaidas: UD-Anynny, Rado-St, pozicija, kai kai kurie konsonansai kaupiasi, bet nėra jokio skiemens. Perkėlimo klaidos yra susijusios su ne leidimu atidaryti ir uždaryti skiemuo (tipinė klaidasu-ica, kra-sleep, go-rka). Kaip papildomą priėmimą, rekomenduojama naudoti žodžius į vertikalią bruožą:izu | MI | tel | Bl. Tai leidžia sutaupyti pamokos laiką, diferencijuoti užduotis išbandyti sumų įgūdžius. Kiekviena nauja 1 klasės objektas prisiima papildomą žodžių perkėlimo taisykles, pavyzdžiui, skirtumą B, Kommersant arba dvigubi konsonantai.
3.ORPHOGRAM "SPACE"
ophograma | pavyzdžiai. \\ T | pradėti susipažinti |
1. Šalies rašymo žodžiai pasiūlyme | Tai vėluoja_ rudenį. | 1 laipsnio pirmaujantis raštingumas |
2. Atskirkite prepozicijų rašybą su žodžiais | su _vokom (įrodymas: sugerai kitas arba įterpti klausimą: su(Kas?) Draugas) | 2 klasė, 3 ketvirčiai |
3. "Opare" rašymo sąjungos a, ir, bet su žodžiais | Lena _ ir _ Tikėjimas yra draugai, bet ir dažnai ginčytis. | 1, 3 klasė |
4 dalelių skaidinys nėra su žodžiais | ne_ meilė, not_bud | 3 klasė. |
4. "skyrybos ženklų" magograma.
Pažintis su rašyba prasideda 1 klasėje baigimo laikotarpiu. Pasibaigus pasakojimo pasiūlymui yra taškas, pasibaigus išskirtiniam pasirašymui, pasiūlymo pabaigoje - klausimų ženklas. 3 klasėje, studijuojant homogenišką narystės narius - pažįstamas su kableliu.
- http://cor.edu.27.ru.
- http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id\u003d28027&p_page\u003d2. T. oblitsa rašydami moksleiviams ir pareiškėjams. - m.: 2006. Kompiliatorius KIREEVA N.P.
- http://www.prosv.ru/ebooks/klimanova_rus_metod/4.html.
Peržiūra:
Dėl morfologinio principo yra pagrįstas:
1) Rašymas patikrino nepastebėtas balsių ir skambėjimo baigtinių konsonansų žodžių šaknys: SAd [sa t], sodai [su dy], c ir dov, perkelti [ho t];
2) konsolių rašyba, išskyrus "Z-" prefiksus:apie tai Žaisti [Phigrat], Propw. stil [Pripapustil], artėja [s nors].
3) daiktavardžių nestabilių galų nutraukimo rašyba: mieste [B - Gore], virš lentelės [NIT - ST laužas];
4) priesaga -Op rašyba: su [Russ], mažas [mažas.];
5) rašybos žodžiai su nekenksmingais konsonansais: liūdna [pavara], vietinis [M ESNA];
6) asimiliuotų konsonantų rašyba: vežti [N ir S ir], žolė [eismas].
7) Rašymas ir po to, kai priešdėlis ant kieto konsonant ir pirmojo šaknies pradedant su-ir- visapusišku žodį: Powerstics [Podins t ir tu t], dezinformacija [d IZNF Rmatsy].
Įkurtas fonetinis principas:
1) Z-: be, tuščia, yra, nes skirtingai, per-. Taigi, prieš šaknį, pradedant kurčiųjų konsonants, raidė C parašyta, ir kitais atvejais išlieka: be klasė, nekenksmingas, pranešti, valgyti, lašas;
2) Rašymas Hit Vowels: namas, miškas, sodas;
3) balsių rašyba skirtumo, Ros-, Ros-: pagal stresą girdi apie ir rašo apie; Iškirptoje padėtyje, jis yra girdimas ir parašytas: noras - ieško, tapyba - gavimas;
4) Rašymas vietoj pradinio ir šaknies po kieto konsonento konsolių: žaisti, bet žaisti, ieškoti, bet rasti, istorija, bet priešistorė;
5) Rašymas pagal akcentuojant daiktavardžių, būdvardžių ir adverbų galūnes po šnypščios: sielos, bet košė, didelė, bet raudona, karšta, bet dainininkai, skerdimas;
6) Rašymas pagal stresą - Oh, neįtikintoje padėtyje būdvardžių, bendruomenių ir SEVID numerių: didelių, bet naujų, aštuntosios, bet penktadalį;
7) Rašymas po C: Lisitsyn, Sinitsyn, Nisitsyn;
8) Rašymas B po minkštos l: druska, anglis, stiprus.
Tradiciniu istoriniu principu jis grindžiamas:
1) Rašymas g., Vienetai Būdvardžiai, bendrystė, ne asmeniniai pranašumai, eilės skaitmeninis vyrų ir vidutinio dydžio: jaunas (tariamas - c), penktas (tariamas - c). Rašymas g konservuotas nuo tų tolimų erų, kai šios formos buvo ištarti nuo [g];
2) tradicija, laiškas yra parašytas ir po šnypdymo W ir SH. Šie konsonantai buvo minkšti senovės rusų kalba, todėl po jų buvo natūralu rašyti ir, E, E, Yu, aš, kaip jis girdėjo iki 13 amžiaus. Šie konsonantai buvo išpirkti, bet raštu ir tęsia tradicijas, nors jie yra ryškūs įmonė ir aš girdėjau, o ne ir: gyventi, siūti;
3) Pasak tradicijos, jis parašytas dabarties ir ateities laiko verbų galuose 2 litruose. Uch.: Jūs skaitote, žaisti;
4) Remiantis tradicija yra parašyta, bet nėra paaiškinta rašyti su nepatvirtintais nepastebimais balsių: Poteris, draugas, laivas, šuo, stotis;
5) priesagos -en, vyras, vienas, ",", -enen ", - - - - -Vat.
Peržiūra:
Tarimas (nuo graikų kalbos. Orthos - dešinėn ir grafo - aš rašau) ir skyryba (nuo lat. Punctum - taškas) yra Rustiškumo mokslo dalis, kurioje taisyklių rinkinys, nustatantis unikalų būdą perduoti kalbą laiške. Rašybos poskyriai yra didelės taisyklės, susijusios su įvairių rūšių sunkumais, verčiant žodžius nuo burnos kalbos raštu.
Šie poskyriai skiriami rusų rašyboje:
- nurodant reikšmingų žodžių (Morphem) šaknų, konsolių, priesagų, galūnių reikšmingų dalių nurodymas;
- suderinamas, atskiras arba defisinis rašymas;
- mažųjų ir didžiųjų raidžių vartojimas;
- žodžių perkėlimo taisyklės;
- grafiniai žodžių gabalai.
Rusijos skyrybos ženkluose skyrybos ženklai turi dvi funkcijas:
- atskyrimas (vieno ženklai): taškas, šauktukas ir klausimų ženklai, kableliais, taškas su kableliu, brūkšniu, dvitaškiu, elipsu;
- selektyvūs (suporuoti ženklai): kableliais, brūkšnys, skliausteliuose, kabučių.
I - IV klasės, studentai susipažino su skyrybos ženklais praktiškai, t. Y. su tokiomis sąlygomistaškas, klausimas ir Šūkių ženklai sakinio pabaigoje,komba tarp homogeninių narių nėra prijungtos ir prijungtos sąjungosa, ir, bet. Per tą patį laikotarpį yra propaedeuticizmas mokytis skyrybos vidurinėje mokykloje, todėl po to, kai skaitydami tekstus, jie atlieka svarbų vaidmenį suprantant jo turinį. Kiekvienam prenumeratos poskirsniui būdinga tam tikri principai. Šis principas yra toks mechanizmas, leidžiantis gerai suprasti savo prietaisą, tinkamai jį panaudoti savo veiklos sričiai. Jei mokytojas supranta Rusijos grafikos principų esmę, jis galės efektyviai naudoti juos už vaikų rašybos įgūdžių formavimąsi.
Rašybos principai - tai yra vienos ar kelios taisyklės, kurios yra vienos ar kelios taisyklės.
Fonetinis principas Leidžia naudoti taisyklę "Kaip girdi ir rašo", t. Y. Jis yra atsakingas už tikslią garso garsą laiške: jis yra taikomi žodžiai, kurie neturi sunkumų raštu, pavyzdžiui:mėnulis, kamuolys, kėdė. Šis principas atitinka rašybos konsolių pranašumą- / -C (pavyzdžiui: pasakyti, bet pokalbis yra, apsvarstyti, bet atskleisti ", priemonė,bet tyrinėti; nenaudingas, bet atrakinamas), Pradinio balsavimo pokyčių taisyklė yra įsišaknijusi po kieto konsonento konsolės (fonas, drawing. ir kt.). Šiose taisyklėse yra sunkumų jaunesnių studentų suvokimui, o nuo pradinio laiško mokymosi etapo svarbu įveikti įgūdžius, kad būtų galima patikrinti žodį prieš rašant, taisyklės, pagrįstos fonetiniu principu ("Kaip Girdi ir rašo "), studijavo V klasėje.
Phonematikos principas Teikia tą patį rašymą laiškų, žyminčių fonemų, kurie gali pasirodyti tiek stipri ir silpnoje padėtyje. Kaip žinoma,foneSons. - Tai yra lingvistiniai vienetai, kuriuos pateikia keletas pozityvių kintamų garsų. Pavyzdžiui, žodisstalas. \\ T Pradinėje formoje yra parašyta pagal fonetinį principą, t.y. Kaip išgirsti. Bet čia yra jo formoslentelės, (už) lentelę ir tt Apskaičiuokite sunkumus, nes taškinis taškas pasirodo nestabilus ir girdimas neaišku. Foneme yra kalbų abstrakcija, kuri leidžia jums paaiškinti skirtingų garsų rašybą naudojant tą patį laišką. Vienas laiškas, taikomas laiške, kad būtų galima paskirti vieną fonemą, kuri turi parinktis - garsai, stovintys žodžiu arba stiprioje padėtyje (tai reiškia, kad ji yra aiškiai girdima ir nėra jokių problemų, kad ji būtų teisingai įrašyta) arba silpnoje padėtyje ( Tai reiškia, kad jis yra neaiškus ir prieš pasirenkant laišką rašyti, jis turėtų būti tikrinamas, išleidžiant stiprią poziciją viename morpheme). Phhematinėmis taisyklėmis yra daugelis iš tų, kurie yra tiriami pirminėse klasėse: nestabilus balsių rašyba šaknų, konsonantai žodžio pabaigoje ir viduryje dalijantis viduryjekommersant.
Morfologinis principas Morfema reikalavimas yra vienodas rašymas, nepriklausomai nuo jų tarimo:palei takelį (Žemės pabaiga. 1-oji SKL, vienetai, dat.p.),naujienos (girdėjau žodžio pradžioje), vartai (Pilnai milteliai / pajamos), \\ tĮ bisoną (verpimą).
Daugelis kalbų mokslininkų, pastebėjo fondematinių ir morfologinių principų panašumą, juos sujungtimotinystės principas. Iš tiesų, Rusijos grafika remiasi fone, kuri turi beprasmišką funkciją ir taip "išlaiko" Morph kaip vienetas, turintis savo vertę ir formą. Pavyzdžiui, žodyjekailis Viduryje jis skamba [P], kuris yra pamatas [B] savo silpnoje padėtyje. Tuo pačiu metu šio žodžio šaknis-SHUB- Išsaugo savo rašytinę išvaizdą visais savo žodžiais ir jų žodžiais, nepriklausomai nuo silpnos ar stiprios fonino pozicijos [B]:shu [b a, shu [p1, shu [b ') serga, pusė [b ok, be pusės ir tt
Tradicinis (arba istorinis) Šis principas turi įtakos ribotam spektakliui: tradicinis rašymas turi įsiminti(Dubuo, gyvas, stebuklas, šuo, aparatai, Kalach, parašiutuir kt.). Pirminėse klasėse šis principas diktuoja reikalavimą atkreipti didelį dėmesį į vadinamuosius žodyno žodžius, kurių rašyba turėtų būti įsimintina.
Diferencialinis principas Rašymas riboja Omonimi raidę - žodžiai, kurie skamba vienodai, bet turintys skirtingus reikšmes ir ryšium su šiuo - įvairaus rašymo:tush. (Muzikos sveikinimas; M.R., 2-oji Sch.) -tušas. \\ T (dažai; J.r, 3rd),erelis (paukštis) - erelis (miestas Rusijoje),Bordo (Miestas Prancūzijoje) -bordo (spalva), skalavimas (apatinis trikotažas) - glamonumui (vaikui).
Peržiūra:
Rusijos skyrybos principai
Skyryba. \\ T - Tai yra skyrybos ženklų suderinimo taisyklių rinkinys, taip pat paties skyrybos ženklų sistema.
Rusijos skyrybos principai - Tai yra šiuolaikinių skyrybos taisyklių pagrindai, lemiantys skyrybos ženklų naudojimą. Reikėtų prisiminti, kad skyrybos ženklų paskyrimas - padėti perduoti laišką, kuriame kalbama kalba taip, kad jis būtų suprantamas turi būti suprantamas. Ženklai atspindi semantinę ir struktūrinės kalbos narystę, taip pat jos ritminę-intonacinį struktūrą.
Rusijos kalbos skyrybos sistema yra pastatyta sintaksės pagrindu, beveik visos skyrybos taisyklės suformuluotos priklausomai nuo tiekimo sistemos.
Nors rusų kalba, daug privalomos skyrybos ženklų formulavimo taisyklės, rusų skyryba turi didelį lankstumą: yra įvairių skyrybos galimybių, kurios yra susijusios ne tik su prasme, bet ir su teksto stilistinėmis savybėmis.
Skyrybos ženklų funkcijos.
Skyrybos ženklai rodo semantinę teksto sesiją, jie taip pat padeda nustatyti teksto sintaksės struktūrą ir jo ritmo modelį.
Skyrybos ženklų tipai:
- paskirstymo požymiai (jų funkcijos - papildytos sintaksinių struktūrų ribų, kurios yra papildytos sakinio nariai; intonacija - semantinis sakinio dalys, struktūros, kuriose yra apeliacinio skundo ar požiūrio į jų pareiškimą požiūrį): Dvi kableliais ir dviem brūkšneliais (vieno suporuoto ženklo), skliausteliuose, kabučių;
- departamento požymiai (jų funkcijos - tarp atskirų nepriklausomų pasiūlymų, tarp homogeninių sakinio narių, tarp paprastų pasiūlymų sudėtingoje sudėtyje; nuoroda dėl pasiūlymo tipo pareiškimo tikslais, emocinė spalva) : taškas, klausimų ir šauktų ženklai, kablelis, taškas, dvitaškis, brūkšnys, elipsė;
- specialus skyrybos ženklas yra raudona eilutė (žymi naujo posūkio pradžia pasakojimuose).
Skyrybos ženklai yra vieniši ir pora. Parry skyrybos ženklai rodo, kad pirmojo skyrybos požymių formulavimas reikalauja antrojo dekreto. Tai apima dvi kablelius ir du brūkšnelius (kaip vienodus ženklus), skliausteliuose ir kabutėse.
Skyrybos principai:
- struktūriškai sintaksė
- sintaksinė.
- semantoy.
- intonacinis. \\ t
Struktūriškai sintaksės principasji teigia, kad skyrybos ženklai, kaip buvo dalyvauti projektuojant pasiūlymus ir tekstą. Taškas yra sakinio signalo, kablelio - atskiria homogeninius narius, atskiria akivaizdų pasiūlymus iš pagrindinio, skiria atskiras struktūras, skundus.
Sintaksės principas Jis yra pirmaujanti ir pagrindinė vidurinėje mokykloje. Pradinėje mokykloje jis yra tik kelios bendros temos. Numato, kad pasiūlyme pateikiami požymiai pagal savo gramatinę struktūrą.
Semantinis principas reiškia dizaino požymių ženklus skyrybos raštu, jo atspalvių:
- klausimo ar šauktumo vertė perduodama? arba!
- taškas skiria tekstą santykinai baigtuose segmentuose
- minties netiestumas ir netikrumas nustato tašką
- dideliais sakiniais, santykinai nepriklausomos dalys yra atskirtos kabliataškiu
- padanga žymi kontrastą ar aštrią perėjimą nuo vieno įvykio į kitą
- citatos skiria kalboje veikiančių asmenų istorijoje.
Intonacinis principas reiškia, kad skyrybos ženklų asimiliacija yra priemonė, leidžianti perduoti balso atspalvius; Tokio mokymo pagrindas yra išraiškinga kalba.
- Intonacija
- Atskyrimas
- Anti-prestacious.
- Nesąžinimo intonacija
- Minties užbaigimo intonacija
Skyrybos ženklai taip pat atspindi pauzės, loginių smūgių simbolį.
Neįmanoma sukurti visų taisyklių dėl vieno principo - prasmės, sintaksinės ar intonacinių.
Pavyzdžiui, noras atspindėti visus struktūrinius intonacijos komponentus labai komplikuoja skyrybos ženklus, visos sutrauktos turėtų pažymėti ženklus.
Neatsispindi ženklai su visiška seka ir formalia sakinio struktūra; Pavyzdžiui, vienodos rašymo eilutės su vieninteliu ir: požymiai yra susiję su viskuo: su dangaus spalva, su rasa ir rūko, su paukščių šauksmu ir žvaigždės šviesos ryškumą (Pėtrauka).
Šiuolaikinė skyryba grindžiama prasme ir struktūra ir ritmišku intonaciniu naryste jų sąveika.
Šiuo būdu:
Principų derinys yra šiuolaikinės skyrybos plėtros rodiklis, jo lankstumas, kuris leidžia atspindėti subtiliausius reikšmių atspalvius ir integracijos kolektorių
Peržiūra:
Rusų rašybos savybės kaip jo technikos pagrindasBendroji koncepcija
Pradinėse klasėse yra kompetentingos laiško pamatai. Kas yra įtraukta į šią koncepciją?
Pirma, visų raidžių asimiliacija raštu ir žodžiu versijose, t. Y. Abėcėlė ir kaligrafijos pamatai.
Antra, paskyrimo laiškai ir jų deriniai visi žodžio garsai (tiksliau, fone), t.y. Grafika, visos jos taisyklės ir subtilybės.
Trečia, rašybos ir skyrybos asimiliacija, t.y. Jų naudojimo taisyklių sistemos, rašybos rašybos ir vykdymo taisyklės, pagrįstos žodžių vertybių supratimu, gramatinėmis formomis, tekstu.
Mokslinėje literatūrojetarimas Jis apibrėžiamas kaip taisyklių sistema, teikianti vienodumą raštu tais atvejais, kai tai atrodytų, yra galimybė.
Taigi, žodis miestas jis gali būti parašytas grafikos požiūriu keliais būdais: "Goyrat", "Gorot", "Morad", ir visais šiais atvejais jis bus perskaitytas tas pats: [Snove].
Tačiau kelis skirtingus to paties žodžio rašymas nėra reikalingas, gali sukelti supratimo klaidas; Salfografija pateisina pasirinkimo pasirinkimą, kad (šiuo atveju) leidžia jums vienodai paskirti žodžio šaknį (priemiesčio, miesto, miesto ), laikykite fonemo ženklą silpnoje padėtyje, patikrinkite ją su stipria pozicija, ir šiuo atveju - išgelbėti istorinį pilną asmenį-
Svarbu, kad vaikai suprastų, kad žodinių formų rašyba yra motyvuota (išskyrus neralias žodžius, kurie, iš esmės, motyvuoti tradicija). Motyvacijos pavyzdžiai: pavadinimas Laiškas leidžia atskirti vardus ir pavardes iš Omonių žodžių(Mūsų Sonya nėra visai Sonya!); Susijusių žodžių šaknis rašome tą patį, kad nebūtų iškreipta žodžio reikšmių, kad žodžių giminystė būtų aiškesnė; visada mes rašome konsolę, kad netrukdytų jo vertės(Prijungtas ir pakeistas) arba priesaga (mėnulis ir mėnulio).
Studentai gali suprasti sąlyginę kai kurių rašymo motyvaciją: žinomas ir toks mokymosi būdas. Studentai yra išdėstyti rašybos metodų (taisyklių), pavyzdžiui, didžiosios raidės pasiūlymo pradžioje ("Kaip mes pažymėsime sakinio pradžią, kad skaitytojas yra iš karto aišku?"). Be to, vaikai "išrado" ženklus, žyminčius pasiūlymo pabaigą. Panašus tikslingumas pateisina konsolių sintezės rašymą ir atskiras - homonimines prepozicijas ("Kaip mes atskirsime pretekstu ir konsolę ant raidės?"). Šis metodas suteikia aukščiausią sąmonę rašybos asimiliacijai: leiskite vaikams "sugalvoti" taisykles, kuriose ji yra jėga.
Abėcėlė
Laiškai yra grafiniai požymiai, su kuriais skambinama kalba yra fiksuota ant popieriaus.
Mokiniai turėtų atskirti raides įvairiuose pavadinimuose, parašyti juos, prisijungti, neabejotinai koreliuoja juos su garsais - stiprios pozicijos telefone: [Pradžia] -namas, [mėnulis] - mėnulis, Ir tai nėra rašyba: silpnos pareigos telefone - čia yra jos sritis. Visų rūšių raidės ir skaitymas dalyvauja abėcėlės raidžių asimiliacijai: skaitymo garsiai ir sau, raidžių tipai - rašymas, diktavimas, rašytinė išraiška, kaligrafinė raidė.
Abėcėlinės klaidos yra raidžių iškraipymas raidei, neteisingam ženklui, bet kokių laiškų nežinojimui ...
Būtų pakankamai įsisavinti abėcėlę už klaidingą laišką, jei nėra jokios padėties pakaitinių, silpnų pozicijų telefonu. Mes sakome, bet rašomehedgehog. Tai reiškia, kad abėcėlės žinios nėra pakankamai, jums reikia žinoti taisyklių, susijusių su garsų požymių, ir ypač jų derinių, taisykles. Tai grafika.
Grafika
Ji nustato santykio tarp abėcėlės raidžių taisykles ir garso sudėtį žodžiais.
Grafikos taisyklės nustato, kad konsonantų minkštumas reiškia vėlesnį balso laiškąir, e, man, t, e, yu; Konsonanso kietumą nurodo balsiaia, o, s, y, e. Grafikos taisyklės taip pat rodo, kokiais atvejais konsonantų minkštumas nurodomas laiškeb. Visa sudėtinga taisyklių rinkinys yra būtinas, nes Rusijos abėcėlės tvirtuose ir minkštuose konsonantuose yra paskirti tuo pačiu laišku.
Į rusijos abėcetas nėra raidės, kurioje nurodoma fone [j]; Šį fonemą paskirta sudėtinga taisyklių sistema: kartu su balsais :,,,e. I, yu.
Visa skambučių raidžių paskyrimo sistema, jų deriniai, įsisavinami vaikai, praktiškai įsisavinant skaitymą ir rašymą. Tuo pačiu metu jie ne visada eina iš garsų į laišką, kaip reikalaujama pagal garso metodą mokytis diplomo, dažniau - nuo laiško į garsą, nuo raidžių derinio garsų derinys, su su Laiškai, kuriuos jie yra pažįstami, kaip taisyklė prieš mokyklą per abėcėlę. Tai yra vienas, ypač skaitymui, ir su juo neturėtų būti kovojęs.
Kai pirmieji greideriai ateina iš garso į laišką, jiems sunku suprasti atvejus, kai nėra tiesioginio sutapimo: [SH "nuo] -paskyra, [MIC) - plovimas, [aklas] - nuspaudžiamas, - jo ir mn. DR READING, I.E. Kelias nuo laiško į garsą, tokiais atvejais prisideda prie grafikos asimiliacijos ir rašybos.
Praktiniame mokytojo darbe nereikia atskirti grafinių ir savęs defoografinių taisyklių: skirtumas reikalingas tik mokytojui suprasti pobūdį, mokymosi rašybos mechanizmą.
Tarimas
Jos taisyklės, pagrįstos rašybos reiškinio, gramatikos, fonologijos, morpecių, žodžio formavimosi, etimologijos, etimologijos, padėti pasirinkti tinkamą, pagrįstą rašymą, užtikrinti teisingą, tiksliai supratimą apie teksto prasmę, tarnauti kaip garantas Vienodas morfemos, gramatinių formų, susijusių žodžių rašymas, savo vardai, skirtingai nei nominali, žodžių perkėlimo į eilutę vienodumas.
Ortografija užtikrina semantinį žodžių skirtumą, jų derinius. Kitaip tariant, jis suteikia abipusį supratimą, bendravimą. Moksleiviai turėtų būti įsitikinę, kad tai būtų įtikinama, kad būtų galima elgtis su prasmingu rašybiniu, su supratimu jos sistemos (kuri yra labai užkirstas kelias daugybe taisyklių išimčių, pasitraukimas iš pagrindinių rašybos principų: toks nuokrypis yra konsolės rašybos taisyklės , tai ne atsitiktinai, kad jie nėra tiriami pradinėje mokykloje).
Rašybos taisyklės nustato rašymo pasirinkimą šiais atvejais:
a) su garsų ženklais žodžiais žodžiais - tai yra balsių ir konsonantų rašybos taisyklės silpnose pozicijose (nepastebėti balsiai, skambėjimas ir kurčias, nereaguojamų konsonansų), šaknų, konsolių, priesagų ir galūnių;
b) renkantis sintezę arba atskirą žodžių rašymą;
c) naudojant didžiosiomis raidėmis (pasiūlymo signalais ir savo vardais);
d) perkeliant žodžio dalis iš vienos eilutės į kitą;
e) raštu santrumpa, t.y. Santrumpomis
Pradinėse klasėse tiriamos daugiau kaip pusė svarbiausių rašybos taisyklių; Istoriniai garsų pakaitiniai nėra tiriami, konsolėss, priesagos -N- ir -n ir mn. Dr. Tačiau taisyklių taikymas paprastai apsiriboja prieinamais atvejais, be komplikacijų, dėl suprantamų žodyno vaikų. Daugelis rašymo, kuris aukštosiose mokyklose galima tikrinti, čia yra absorbuojamas praktiškai, remiantis vieninteliu įsiminimu ar kalba (intuicija, kuri yra suformuota remiantis kultūrinės kalbos aplinka, dėmesingas skaitymas, klaidų rašymas). Medžiaga rašybai pirminės klasės yra gana plati ir įvairi, kad suprastų rašybos sistemą, temos logiką, galiojimą ir taisykles ir konkrečius raštus bei burtų patikrinimo metodus, \\ t
Tuo pačiu metu rašybos sistemoje yra prieštaravimų, kad iš pirmo žvilgsnio pažeidžia jį. Ne visi atvejai reglamentuoja taisykles, yra šimtai nepatvirtintų žodžių, kuriuos reikėtų prisiminti; Žodžiai (ypač laikraščiuose) ne visada yra nedviprasmiškai atlikti. Jaunesniems moksleiviams sunku ir tai, kad daugelis rašybos sunkumų, kurie neišvengiamai randami jų rašymo praktikoje, ypač raštuose, nėra tiriami pirminėse klasėse. Šio pobūdžio klaidos yra neišvengiamos, mokytojas įspėja, kad laiku prisideda.
Ortografija, skirtingai nuo grafikos, yra glaudžiai susijusi su žodžių, morfemos, žodžių formų, derinių, pasiūlymų ir net teksto vertybėmis. Rašybos problemos sprendimas, t.y. Rašybos tikrinimas paprastai yra pagrįstas kalbos vertybių supratimu.
Skyryba. \\ T
Elementarinėse klasėse moksleivių studijuoja taškų, apklausų ir šauktinių ženklų naudojimą ir keletą pusiauliautojų atvejų, pagrįstų pasiūlymų prasme, jų intonacija ir jų struktūros supratimas. Tačiau jo praktikoje jiems reikia žinių apie tiesioginės kalbos (citatos, brūkšnys) registracijos taisykles; Dažnai jie naudoja dvitaškį, elipsą, rečiau - skliausteliuosekami, taškas su kableliu. Su visais šiais ženklais jie randami skaitymo knygų ir, žinoma, žino apie jų naudojimo situacijas.
Be to, skyrybos ženklai apima teksto padalijimą į pastraipas ir atitinkamą įtrauką linijos pradžioje. Uždarykite funkciją į skyryba įvairius šriftus, pabraukimus, teksto išdėstymo priėmimus puslapyje.
Moksleiviai palaipsniui sudaro skyrybos nuliūdimą kaip šiek tiek rašybos.
Rusijos rašybos principai.
Morfologinis principas
Rusijos rašybos pobūdis ir sistema atskleidžia savo principus: morfologinį, fonuminį, tradicinį istorinį, fonetinį ir vertybių diferenciacijos principą. Šiuolaikinis mokymosi rašybos metodas yra sutelktas į šiuos principus. Jie padeda suprasti kiekvienos taisyklės reikšmę, kiekvienas burtų tikrinimo būdas suvokti kiekvieną orfogramą kaip bendros sistemos ryšį, kaip kalbų modelių darinį.
Junior Schoolchildren nepriima pačių principų tik su taisyklėmis ir jų taikymu, tačiau mokytojui reikia žinoti apie principus ir gebėjimą jas taikyti tikrinimo praktikoje ir vaikų mokymo metode.
Morfological. Šis principas reikalauja, kad rašybos rašybos rašyba yra orientuota į morfeminę žodį, tai reiškia vienodą, tą patį rašymą morfemos: šaknies, konsolės, priesaga, galūnės, nepriklausomai nuo padėties pakaitinių (fonetinių pokyčių) žodis, atsirandantis formuojant susijusius žodžius ar žodžio formas. Šie nesuderinamumai raidžių ir tarimo apima: nepastebėtų balsių skirtingose \u200b\u200bmorfemuose - šaknies, konsolės, priesagos, užbaigimo; Apsvaiginti belling ir rėmimo kurčiųjų konsonantai silpnose pozicijose; nepelningos konsonijos; Orphoepic, tradicinis daugelio žodžių ir derinių tarimas: [Siniyave] -mėlyna, [Kan'eshn] - žinoma ir Mn. Dr. Dr.
Morfologinio principo raidė yra išoriškai išsklaidyta tarimu: sakau [Gott], [Vada], [pastatas], [pat "in'ys] - mes rašomemetai. \\ T vanduo, perduotas, priveržkite. Rašymas ant morfologinio principo yra išsaugotas žodžio, jo morphem, tada originalus garsas, kuris yra atskleistas per stiprią telefono padėtį į morfemos rėmo - šaknies, konsolės, priesaga, baigiant: už Root.- Žodžiai dievo metai, Nauji metai, jubiliejus; Dėl šaknų - žodžiais vanduo, bevandenis, potvynis, potvynis; Dėl konsolių žodžiaisaš nušovėu, eskizuotas, varomas, surinktas " Konsolės / metų žodžiaisatėjo. Žodžio sugriežtinimui Morphem požiūris leidžia "aukštai" ir šaknį-Tai-, Pirmasis garsas, kurio tarimas susijungia su konsolepagal- [Pot] ir postfix-. Nuolatinis, sistemingas darbas studentų bandymui aprašytus metoduose aprašytus burtus (remiantis morpham sertifikatu) prisideda prie žodžio, žodžio formavimo, paprasčiausių etimologijos, praturtėjimo ir žodyno mobilumo atvejų asimiliacija . Morfologinis principas suteikia ir tikrina galūnes, t.y. Žodžio morfologinių formų rašymas - nestabilus daiktavardžių ir būdvardžių atvejo galūnės: galas tikrinamas taikomame gale toje pačioje žodyje esančiam to paties tipo nuosmukio formavimui. Tas pats požiūris taikomas kitoms kalbos dalims.
Morfologiniame principe parašytų burtų tikrinimas apima:
a) Pirma, suprasti žodžio patikrinamo arba žodžių derinį (kartais visą tiekimą ar net tekstą), be kurių neįmanoma pasirinkti susijusio patvirtinimo žodžio, nustatyti gramatinę žodį irt.b;
b) Antra, žodis morfeminės sudėties analizė, gebėjimas nustatyti rašybos vietą - į šaknį, konsolėje, priesaga, galų gale, kuri yra būtina pasirinkti ir taikyti taisyklę;
c) trečia, fonetinė analizė, nustatymas nukentėjo ir nepastebėtų skiemenų, pabrėžiančių balsių ir konsonantų, patikslinti stiprią ir silpną pozicijas pagal fonemą, pozicijų pakaitines ir jų priežastis; Pavyzdžiui, O / A, O / B pakaitalas ir kt., Pakaitomis skambėjimo konsonantas su jo pora yra kurčias, Consonant su nuliniu garsu: [L'Encen'it] -laiptai. Kitas yra rašybos užduoties tirpalas pagal algoritmą.
Rašymo asimiliacija, atitinkanti morfologinį principą, negali būti veiksmingos be mokinių kalbos įgūdžių: žodžių pasirinkimas, jų formų formavimas, frazių statyba, pasiūlymai. Taigi žodyjestovėkite ("Kas yra pakeista nieko, kas įdėti") šaknis- Priešdėlis yra ryškus kaip [puodelis], tačiau raidė išlaiko tą patį morfemo tipą, kuris stebimas stiprioje padėtyje [Padkat ']. Bet kiekvieną kartą, kai nėra būtina tokio sudėtingo patikrinimo, nes moksleiviai prisimena morfemes, ypač priešdėlius: yra nedaug iš jų. Mišios konsolės -ir iš anksto Tačiau jie nėra tiriami pirminėse klasėse; Yra prefiksaspa- (stepok, orui, potvyniai), Bet tai visada, kaip taisyklė, pagal stresą, be to, neproduktyvus.
Ne turėtų būti pamiršta, kad žodžio įsiminimasjo. rašyba dažnai yra prieš patikrinimą ir įrodymus.
Žodžio formoje [Paulitz] Pabaiga skamba kaip balsas [Kommersants] bet į kitas tos pačios gramatinės klasės žodis (vardas 1-oji SKL,)vanduo Tuo pačiu atveju, galas yra pagal stresą -bet pagal [Pavad'e]. Morphem, šiuo atveju, pabaiga, išlaiko savo vienodą raštu savarankiškai arba pozicionavimo pakeitimo.
Ragų rašybą dažnai sunku istorinių garsų alternatyvų, kurie, skirtingai nei pozicionavimo pakopos, atsispindi laiške:paleisti - paleisti, vilkite - vilkite, aukštis - grind, pabaiga - Cum. Kartais, kai kintama, šaknis įgyja neatpažįstamą vaizdą:klausymas - išgirsti, ZHGG - deginimas - deginimas. Istorinės alternatyvos nėra tiriamos pirminėse klasėse, vadovėlių autoriai stengiasi išvengti žodžių su jais. Tačiau neįmanoma visiškai išnaikinti nuo jų, nes tai yra dažni žodžiai, jie dažnai randami skaitomuose tekstuose ir vaikų kalba. Nilatų valios mokytojas turi paaiškinti vaikamstaika ir kepimas - vieno žodžio formos,veikia ir veikia - susiję žodžiai.
Morfologinis rašybos principas laikomas pagrindiniu pirmaujančiu, nes jis suteikia pagrindinį semantikos vaidmenį kalbų mokymui. Betį pastaraisiais dešimtmečiais už pirmaujančio rašybos principo vaidmenį teigia nauja, apsvarstyta,principas.
Phonematikos principas
Šiuolaikinėje fonologijoje manoma, kad jei du ar keli skambučiai pakaitomis pakaitomis, tadaį kalbų sistema Jie yra tapatybė. Tai yra fonema - kalbų vienetas, atstovaujamas daugeliu atvejų kintamų garsų. Taigi, foneme [o] gali būti atstovaujama šiais garsais, reguliariai atkuriamu rusų kalbos vežėjų kalboje:
stipri padėtis - pagal stresą [namas];
silpna padėtis, nepastebėta [ponia];
silpna padėtis, sumažinta [Malako], [klanas].
Phondematic principas rašybos (tiksliau - grafika) skaito: tame pačiame laiške žymi foną (ne garso!) Stiprios ir silpnos pozicijos.
Rusijos grafika - phonmin: Laiške žymi savo stiprų variantą ir silpnoje padėtyje taip pat toje pačioje morfeme, žinoma. Fonema yra beprasmiškumas. Laiškas, nustatantis foną, suteikia vieną supratimą apie morfemos vertę (pavyzdžiui, šaknis), neatsižvelgiant į jo garso galimybes.
Phonematical principas aiškina daugiausia tas pačias odhogramų kaip morfologinis principas, bet iš kito požiūrio, ir tai leidžia jums giliau suprasti rašybos pobūdį.IT daugiau neabejotinai paaiškina, kodėl tikrinant nepastebėtą balso laišką, turėtumėte sutelkti dėmesį į hit versiją, į stiprią telefono padėtį.
Ekranotinis principas leidžia sujungti daugybę skirtingų taisyklių: nepastebėtų balsių, išreikštų ir kurčiųjų konsonantų, nereaguojamų konsonantų patikrinimai; prisideda prie sistemingo rašybos supratimo; pristato mokytojus ir mokymąk. naujas kalbų mokymas - fonologija.
Morfologiniai ir fonuminiai principai neprieštarauja vienam kitam, bet gilinti vienas kitą. Balso ir konsonantų tikrinimas silpnoje vietoje per stiprią - nuo fonematinių; Parama dėl dramblio, kalbos dalies morfeminės sudėtiesir. \\ T jų formos - nuo morfologinio (morfematiško) principo. Kai kurios modernios rusų kalbos programos ir vadovėliai (pavyzdžiui, mokykla V.V. Repkina) numato pagrindinę informaciją apie fonologiją ir tose mokyklose, kuriose vadovė V.Į Repkina, dviejų svarstomų principų sąveikair. \\ T praktiniai metodai jau įgyvendinami.
Tradicinis rašybos principas
Į rusijos kalbos yra daug žodžių, kurie yra neįmanomi (ar sunku) patikrinti taisykles, ir jie yra parašyti kaip priimta, kaip tai buvo padaryta, t.y. tradiciškai. Tai yra istorinė rusų tradicija(Kalach, šuo), Arba tokie žodžiai išlaiko raides atsparias šaltinio kalbą(Kasininkas, parduotuvė, keleivis). Rusijos žodžiai su "tamsesniais" etimologijos taip pat dalyvauja neįtikėtiname, pernelyg sudėtinga pirminių klasių studentams:gaidys - nuo šaknų n e- iš veiksmažodžio dainuoti., išreikšti, pasukti ir tt Pagal nepažymėjimo skaičiųį pradinė mokykla apima žodžius su kintančiais balsais:išsklaidyti - išsklaidyti, mesti - išmesti. Šių rašybos rašybos teorijos požiūriune Žr. Tradicinių skaičių.
Nenaudingi žodžiai yra prilyginami remiantis žodžio, palyginimų ir opozicijos raide, visai "vaizdu". tie. Spearly, progresuojant, su parama Kintesijai.ant rachacine atmintis, naudojant kalbą raštuir. \\ T žodžiu, rengiant susijusių žodžių slaugytojus, renkant žodynusir tt
Tradicinio rašymo žodžiai, kaip taisyklė, užsienio kalba:automobilis - nuo vokiečių ledo ritulys, kompiuteris - iš anglų,ok tyem. Linija - nuo lotynų, logikos - nuo senovės graikaiarbūzas, balyk. - iš turkų kalbų. Todėl žinios apie kalbas (netgi elementarus) palengvina jų įsisavinimą rašybos orientacijoje, daugelis pasiskolintų žodžių gali būti išbandytas pagal kilmės kalbą -tvarkingas iš lotyniškų akių, keleivių nuo prancūzų.
Dauguma tradicinio rašymo neprieštarauja nei morfologiniams, nei klausytojo principams, nei grafikos taisyklėms. Tačiau yra taisyklė, rašoma derinįriebalai Shi, cha. Scha. Chu. Schu, kuris (vaikų mąstymo lygiu) suvokiamas kaip prieštaravimas. Vaikai tiesiog nesugebėjo gerai sužinoti, kad konsonantų kietumas nurodomas vėlesniais balsais, \\ ta, y. apie ir minkštumas - balsiaiir, aš, c, e, yu, Jų natūrali reakcija yra rašyti "ZH, drovus, kuri yra. kurio, kurio, kas lemia dažnai klaidų, pradiniame klasėse taisyklėzhi, Shi, Cha, Scha. Chu, Schu. ateina be paaiškinimo, pagrindimas, žinoma, negali sugadinti rašybos sistemos formavimo vaikams, \\ t
Taip pat yra žodžių, kuriuose rašymo tradicija gali būti remiama supratimu apie žodio morfologinę sudėtį ir žodžio formavimo metodą; Pvz., Sudėtingų skaitmenų rašymas:penki + dešimt (penki dešimčiai), šeši + ląstelės, devyni + korio. Arba produktas sujungia visą frazę:crazy, dabar, bedugnės.
Yra kalbų, kurių rašyba tradicija atlieka daug didesnį vaidmenį nei rusų kalba; Tai yra anglų raidė, kad, kaip žinoma, Jungtinės Karalystės mokyklose nesukelia "rašybos teroro" (terminas V.P., Sheremetsvsky, 1883).
Vertybių diferenciacijos principas
Šis principas taip pat vadinamas logiška, semantine, ideografine. Specifikacijos rašybos naudojamos, kai rašytojas nori apibrėžti homonimų (motininių telefonų) koncepcijas su rašybos pagalba.bendrovė - "Žmonių grupė, kažkas vieninga" irkampanija - "karinių ar kitų įvykių visuma";padarytas arzgas - daiktavardis ir. \\ Tužsidegkite į solomos veiksmažodį; Eagle - miestas ir erelis - paukštis; liftas pakilo - Nareny I. rodyklė nukentėjo nuo tikslo viršaus - daiktavardis.
Diferencijavimo funkcija priklauso švelniam ženklui:rugiai, dukra - moterų rūšis, peilis, ragai - Vyras (šiais atvejaisb. Minkštumas nenurodo, nes [F] visada yra kietas).
Diferencinis principas Išsamiai ir prisijungti prie rašymo:i. dabar eina palei takelį ikikiek dabar valandų?; Tokiais atvejais sintaksiniai santykiai atlieka tam tikrą vaidmenį. Rašymas perduoda minties garsiakalbio rašymo atspalvius.
Dėl rašybos metodikos diferenciacijos vertės principas yra ypač svarbus. Galima teigti, kad technika yra suinteresuota: diferencijuojant rašymą, lengva parodyti moksleivių, kad rašyba yra aktyvi priemonė išreikšti rašymo mintis. (Vėliau moksleiviai supras ne mažiau aktyvų skyrybos vaidmenį: nustatydami vieną ar kitą ženklą, mes pakeisime teksto reikšmę.) Skirtingi rašybos reikšmė rodo, kad rašybos reikšmė supranta skaitytoją ir rašymą, skaitytoją ir autorių kalbą.
Nurodytas principas atlieka vienybę su morfologiniais ir fondematiniais:lapė - fox. ir. \\ Tmiškai strypas, liūdna - tapo pilka ir. \\ Tsėdėjo ant stendo; Waving. nuo žodžioĮ vakarus ir. \\ Tvystosi. \\ t nuo žodžioplėtra. Jos taikymo sritis nėra tokia maža.
Principas fonetinis
Jo esmė, priešingai nei fonematinis, maksimaliai laikantis garso kompozicijos išreikštos kalbos raštu.
Galima daryti prielaidą, kad garsas parašytas rašymas buvo iš pradžių fonetinis: jie parašė kaip girdėję. Pirmųjų greiderių klaidos, pavyzdžiui: "lietus kraujo", "Sat". "Skabas", "Shittet", "numeriai", "cholyshy" - liudija tai. Jie dar neįveikė raidės fonetinės raidės. Ir šiuolaikiniame laiške yra daug tokių raštų, kuriuose nėra neatitikimų tarp skambėjimo ir rašymo:mėnulis, vaikščiojo, stalas, rūko, sparnai, arklys ir mn. Dr. Daugumoje žodžių tik orfogramai reikalauja bandymų, o likusios raidės yra parašytos fonetiškai, t.y. Garsas:lo-John, Z-E-Lena (Išryškinami Orphogramai). Rašymo laiškai, kurie nebuvo įtraukti į rašybos sudėtį, praktiškai nesuteikia klaidų. Visi jie atspindi foneną žodžių sudėtį. Toks rašymas vadinamas fonetiniu grafiku, jie neprieštarauja kitiems rašybos principams. Tačiau vis dar yra pavojus mokytis juose: jie sukuria garso (o ne PHONEMP) raidės iliuziją, kuri iš tikrųjų ne visada yra.
Rašybos sistemoje taip pat yra tokių taisyklių, kurios, remiantis fonetiniu principu, yra labai prieštaraujantiems morfologiniams ir foniniams principams ir. Taigi, konsolės(nes - rAS.- et al.) nėra parašyti vienodai, josez. parašyta stiprioje fonemo padėtyje irnuo - silpnoje padėtyje.
Ta pati logika taikoma balsuia / O. Konsoliuoselengvas / rožės ROS / ROS:pagal stresą -ros- Ros-, neįtrauktos pozicijos, pagal tarimą, -atsakomybės apribojimas. Toks rašymas būtų prasmingas, tai būtų pateisinama, jei konsolės yras / s, Garso ir raidės keitimas, o vertė būtų vertinama (tuomet vertės diferenciacijos principas būtų galiojantis). Bet tai neįvyksta. Taigi, priešdėlisbe / reiškia neigimą, neatsižvelgiant į rašymo parinktį.
Orphogramos raštu ant fonetinio principo pirminėse klasėse nėra tiriamas, bet žodžiai, turintys konsoless / S., venkite neįmanoma. Visos šios aplinkybės, trukdo rašybos įsisavinimui, turite žinoti mokytoją, kad išvengtumėte sunkumų.
Rusijos rašybos principų svarstymas lemia išvadą dėl diferencijuoto požiūrio į mokymąsi į kiekvieną ortogramų tipą, sukuriant kintamą metodą. Akivaizdu, kad morfologinis principas reikalauja sukurti tvirtą gramatinę ir morfematišką pagrindą studentų darbe, fonemetinį principą - nemokamą Phamonies nuosavybę, aiškius stiprių ir silpnų pozicijų skirtumus; Abu šie principai rodo turtingą ir mobilųjį žodyną sparčiai ir neabejotinai patikrinimui nepastebėtų balsių ir skambėjimo / kurčiųjų konsonantų; Tradicinis remiasi prasmingu įsiminimu, atminties stiprumu; Skirtingi rašymo principas reikalauja tikslios, o kartais ir labai subtilus kalbos vienetų supratimas - žodžiai, deriniai, tekstas.
Apie tai čia ... paslaptingos Orphogramai
Tėvams
(Nedidelis psichoterapijos + paaiškinimas žmogaus kalba -
kas yra Orphogramos ir dešinė, jei negalite jų atšaukti)
Mano brangūs, mėgstami tėvai, taip pat seneliai - apskritai, visi suaugusieji, kurie šiais metais nuėjo į mokyklą pirmoje klasėje. Jau daugelį metų dirbau mokykloje, aš pakartotinai įsitikinęs, kad visa šeima eina į mokyklą kartu su pirmuoju greideriu. Ir kiekvienas šeimos narys yra labai gerbiamas bet kokiu gerbiamu vaidmeniu. Kažkas gerai traukia, kažkas prisimena kažką matematikos, kažkas anglų kalba, kažkas pasitiki kažkuo (taip pat garbingais) projektais vakare (nes vaikas nepamiršo prieš 10 minučių prieš miegą, ir būtina praeiti rytoj, ir su tuo, kas buvo rytoj Užsakyta prieš 2 savaites), kažkas (ypač laimingas) šie projektai rašo!
Tai yra mano apeliacinis skundas - tiems, kurie daro su vaiko pamokomis rusų kalba (paprastai šeimoje jis yra nelaimingas, kuris: a) ar prisimena kažką rusų kalba; b) arba visos pamokos su vaiku, gerai ir rusų kalba tuo pačiu metu).
Taigi ...
Gerbiami tėvai, taip pat visi tie atsakingi šeimos atstovai, kuriuose jau yra toks stebuklas, kaip pirmasis greideris, ir kas pasitiki namų darbais. Vykdydami su savo vaiko pamokomis per metus visiems dalykams, jūs, žinoma, supratote ir labai supratote. Visų pirma, kad savo metu Rusijos pamokose nebuvo pamokų:
Šie kvailios odos ir jų dėmesys ir sekrecijos su pieštuku arba žalia rankena;
Fonetika ir visa tai garso laiško iškrovimas, kuris ne tik kenkia jūsų vaikui, bet ir valgo visus savo nervus.
Mokytojai gerai mokė, todėl jūs patys patyrė namų darbus, ir niekas nesilaikė su jumis, kaip jūs su savo pirmuoju greideriu, pabrėžiant ir pabrėžiate, kad jie nėra būtini raštai, kurie tikriausiai atėjo su jūsų vaiko mokytoju, nes jis neturi nieko daryti.
Ir vadovėlius taip pat buvo parašyta žmogaus kalba. Taip pat buvo suprantamos taisyklės ir taisyklės. Nors taisyklės niekada nebuvo mokomos taisyklių, bet kaip tai - rašė kompetentingai (ar neraštai, bet vis dar nenaudojo taisyklių).
Visos šios jūsų išvados, aš žinau, nes jis išgirdo apie visus šimtus kartų įvairiomis išraiškomis, bet visiškai tas pats jų esmė! Jūs gausite naujos kartos tėvų. Ir jie taip pat atras šį mokyklos pasaulį su savo vaiku.
Bet! Mano brangūs suaugusieji! Tikriausiai nenorite:
1) su vaiko pamokomis ir rusų iki 11 lygio;
2) Nepaisant 5 valandų rusų per savaitę - gaukite savo neraštingą vaiką (neteisingas mokytojas, kurį jūs nuskambėjote, išliks mokykloje, ir jūs turite gyventi su neraštingu šeimos nariu);
3) į kiekvieną iš šių 5 dienų (kai atliekant rusų kalbos grafiką) tikėtis du (ir metus daugiau nei 30 mokyklų savaites. Padauginkite visus studijų metus. Labai didelis stresas);
4) turi didelių problemų su GIA (egzaminas rusų kalba, kuris yra perduotas devintojo klasės pabaigoje. Ir laikas skrenda, tiki manimi, labai greitai);
5) turi didelių problemų su egzaminu (aš net nepaaiškinu apie egzaminą).
Visa tai negali būti išvengta
jei jūsų kūdikis
Tai nebus išmokti matyti orgogramų.
Orfograma yra "klaida" į žodį. Pavyzdžiui, žodyje motinos Orphogramai nėra. Kaip klausymas - mes rašome. Ir žodžio vandenyje - tai nėra aišku, kaip parašyta vanduo ar wady.
Ir nepamirškite, kad jei jums aišku, asmeniškai, tada jums reikės tik suprasti savo vaiką. Ir jūsų įprastai paaiškinimai kūdikiui, kaip:
Ir kas čia yra nesuprantamas? Geltonas (plikas, Baranas, Giraf) yra suprantamas!
Kas jūs einate?
Kadangi esate toks kvailas - aš paimsiu tabletę (aš nematau animacinių filmų, neišeiti vaikščioti, jūs stovėsite kampe)
Ir ką mokote mokykloje?
Visi jūsų tokie paaiškinimai (vadovavau labai neišsamiu sąrašu) - nepadės. Ir ką moko mokykloje? Mokyti paskirstyti. Ir tai yra būtina pirmiausia jums ir jūsų vaikui. Mokytojas pats jau yra gana kompetentingas, o jo egzaminą nevyksta, kai tik jūsų vaikas.
Todėl pasitikėkite savo mokytoju ir įsitikinkite, kad jūsų vaikas jokiu būdu nepamirškite skirti burtų namų darbuose.
Ir vis dar labai svarbu. Šie burtai, kuriuos vaikas eina nuo pirmos klasės - jie visi yra GIA ir EGE.
Pirmoje klasėje Rusijos pamokos kelia šiek tiek daugiau nei mėnesių pora. Per šį laiką jis yra bet kurioje rusų kalba - ne mažiau kaip 10 odphogramų. Žinoma, jie bus nustatyti antrojo lygio antrojo lygio. Tačiau antrosios klasės naujos orbogramos bus rodomos. Ir taip su kiekviena kita klase. Todėl neįmanoma paleisti. Labai neįmanoma.
Ypač pažengę tėvai - "naudotojai" rusų kalba gali skaityti apeliacinį skundą mokytojams, kur paaiškinami nesopopopramų metodas.
Privaloma analizė orfogs. PIRMA KLASĖ
Mokytojams
Pasiekti praktiškai absoliutus raštingumas, mokytojas turi pradėti nuo pirmos klasės planuoti rusų kalbos pamokas, kad kiekvienoje pamokoje kelios sakiniai ryškūs vaikai ant grandinės visose orgogramose.
Jei nepradėsite ištarti burtus nuo pirmos pirmos klasės pradžios, tada antrajame ir dar labiau 3 ir 4 klasių mokyti vaikus pamatyti visas ortogramas, todėl venkite klaidų, bus labai sunku, ir vaikai bus tiesiog rašyti atsitiktinai.
Žemiau yra pavyzdinis diktavimas pirmos klasės pabaigoje. Diktuoja 20 žodžių. Iš jų tik 2 žodžiai be Orphogramos. Visais kitais žodžiais reikia mokyti vaikus pamatyti ir ištarti Orphogramas. Ir net toks nedidelis diktavimas "pakankamai" už darbą ne mažiau kaip 31 žmonių grandinėje klasėje.
Jei vaikai yra didesni (arba Orphogramai kitoje diktavime), tada galite, pavyzdžiui, pasiūlyti vaikus grįžti į žodžius su Orphogram "tikrinami neseniai balsai į žodžio" arba "pora konsonantas silpnoje padėtyje šaknies". ir pasiūlyti sugalvoti kitus tikrinimo žodžius.
Iš pradžių, ištarti visų orfogramų vaikus, dar daugiau laiko praleidžiama nei rašyti diktavimo. Tačiau tokio tipo darbas pamokoje yra sistemingai, vaikai ne tik suranda Orphogramas (taigi jie supranta "klaidingu" vietas), bet taip pat pradeda rašyti daug daugiau kompetentingų.
Kiekviena klasė turi savo trūkumus. Todėl galima išplėsti išsamios pažangos sąrašą. Pirmajai klasei tai yra konsonantų švelnumo rodiklis ir rašymas ir žodžių perdavimas bei daug daugiau - mokytojo nuožiūra.
Iš pradžių tai geriau už kiekvieną orfogramą, jos pažangą ir tikrina, kad vaikui žvaigždė, lipdukas ir tt Norint, kad pats procesas yra tokios svarbios kalbos orfogs tapti įdomiu žaidimu.
Pirmosios klasės privalomų burtų sąrašas
ištarti kiekviename žodyje
- Didelė raidė pasiūlymo pradžioje.
- Savo vardus.
- Libbe-shi, cha-sch, chu-schu derinys.
- Minkštas ženklas - minkštumo indikatorius.
- Minkšto ženklo dalijimasis *.
- Sujungia CC-CN.
- Patikrintos neatsargus balsiai yra įsišakniję.
- Nepažymėtos neseniai balsų žodis (žodynų žodžiai).
- Suporuotas konsonansas silpnoje padėtyje (abejotini konsonantai) žodžio pabaigoje.
- Suporuotas konsonansas silpnoje padėtyje (abejotini konsonantai) žodžio pabaigoje ir viduryje. *
- Savo vardus.
- Prielinksniai.
* Minkšto ženklo padalijimas nėra visose pirmos klasės programose.
* Susietieji konsonantai silpnoje padėtyje (abejotini konsonantai) pabaigoje ir žodžio viduryje nėra visose pirmos klasės programose.
Keletas žodžių apie diktavimo rašymą
1. Žodžiai diktuojant pirmojo laipsnio vaikams užrašykite, būtinai juos ištarti skiemenimis lūpos ar šnabždesys.
2. Rašydami, visos orgogramos yra paryškinami žalia rankena.
3. Jei norite pasiekti šimtą procentų raštingumo, tada mini diktatai turi būti parašyta klasėje kiekvieną dieną. Nors du sakiniai yra trys žodžiai. Bet rašykite net tokį mikrodiklį kiekvieną dieną.
Diktavimas.
Mes eisime į shadet su Masha. Gėlių lelijos. Tai greitai veikia spygliuoto yo. Flying Fluffy Pelės *. Paukščiai rašo * lizdą. (20 žodžių)
Mėginio aiškinimas klasėje
- M.s.
- Nuo.
- M.ache. - Mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - jūsų vardas yra parašytas didžiosiomis raidėmis.
- GO. - Orframs Nr.
- Gully. \\ T b.- Orfogram - Soft ženklų programinės įrangos ženklas.
- Į- tai yra pretekstas. Taigi, rašo atskirai nuo žodžio.
- Cha.schu.- Cha mes rašome su A. Orfograma - chaoso deriniai yra parašyti su raide A.
- Cha. schu.- Chu rašo su W. Orfogram - Chu-Schu deriniai yra parašyti su raide W.
- .
- C.vet. - Mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - sakinio pradžia parašyta didžiosiomis raidėmis.
- Spalva. \\ T e čia - Orfograma - patikrintas nepastebėtas balsis į žodį. Patikrinimo žodžio spalva.
- Žemės. \\ T shi.
- . - Pasiūlymo pabaigoje yra taškas.
- Įnuo. - Mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - sakinio pradžia parašyta didžiosiomis raidėmis.
- Greitai apie tai- Žodis. Rašymas greitai Apie.
- B. e Zhist. - Orfograma - patikrintas nepastebėtas balsis į žodį. Bandymo žodis veikia.
- B. ja T. - Mes rašome su I. ORFOGRAM - LIBE-SHI deriniai yra parašyti su raide I.
- Iki apie Luchi. - Orfograma - patikrintas nepastebėtas balsis į žodį. Patikrinkite žodinį injekciją.
- E. j. - Orfograma - pora konsonant silpnoje padėtyje. Patikrinimo žodis ežys.
- . - Pasiūlymo pabaigoje yra taškas.
- Prašykite - Mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - sakinio pradžia parašyta didžiosiomis raidėmis.
- P ir švelnus- Orfograma - patikrintas nepastebėtas balsis į žodį. Bandymo žodis.
- P. scha T.Rašome su A. Orphograma - Cha-Schi deriniai yra parašyti su raide A.
- Pu. shi Stey.- Shi mes rašome su I. ORFOGRAM - LIBE-SHI deriniai yra parašyti su raide I.
- mes sh ki.- "Orfogram Pora" konsonantas silpnoje padėtyje. Išbandyti žodį.
- . - Pasiūlymo pabaigoje yra taškas.
- Perkė - Mes rašome su didžiosiomis raidėmis. Orfograma - sakinio pradžia parašyta didžiosiomis raidėmis.
- Paukštis cC I. - Orfograma - CC-CN deriniai yra parašyti be minkšto ženklo.
- Į b. - Orfograma - minkšto ženklo atskyrimas.
- Nocket.- Orframs Nr.
- . - Pasiūlymo pabaigoje yra taškas.
Sveiki, brangūs dienoraščio skaitytojų svetainė. Rusų kalba nėra veltui "Didžioji ir galinga". Jis yra vienas iš sunkiausių pasaulyje ir moko - tikras galvos skausmas ne tik užsieniečiams, bet ir vietiniams žmonėms.
Ir jei pokalbio kalba yra dar daugiau ar mažiau (ne visi, žinoma, bet dauguma), tada viskas yra daug blogesnė rašant.
Faktas yra tas, kad daug žodžių rusų kalba jie yra parašyti visai ryškūs. Kiekvienas toks atvejis reikalauja, kad asmuo galėtų pakilti į vadovėlį ar žodyną.
Daugybė taisyklių - tai yra rašyba. Jų didžiulė suma ir netgi absolventų filologai kartais negali prisiminti viską. Tačiau pagrindinės maždaug 70 taisyklės, tiksliai tokios apimties ir mokosi Rusijos mokyklose.
Orphogramai - kas tai yra
Orfograma yra teisingas žodžių rašymas, pagrįstas taisyklėmis arba nustatytomis tradicijomis ir išrinktas iš kelių variantų.
Šis terminas, kaip ir daugelis kitų, atvyko į rusų iš senovės Graikijos - Orphos (teisingai) ir "Gramma" (Laiškas). Tai yra, galite pažodžiui versti kaip "teisingas raides" arba " teisingas rašymas».
Dėl daugelio burtų, net ir visas mokslas, kuris juos tiria ir apibūdina - rašybą.
Nereikia manyti, kad tai yra tik sudėtingi žodžiai, pvz., Sinchrophasotron arba kodai. Ne, net ir paprasčiausiais žodžiais, pavyzdžiui, gyvenimu, laimė, vandeniu, geltonu ar lėktuvu, turi savo odphogramas. Paaiškėkime, kas yra:
- LaisvasZnn - už gandų tai yra iš karto nesuprantama, kokia raidė yra verta antrą - "ir" arba "s";
- Sch.Asti - gandai mes apskritai girdime, kad šis žodis prasideda raide "sh", o ne su "sc";
- ĮTaip - kasdieniame kalboje mes nesakome "o" pirmame skiemenyje, bet pakeiskite jį "A";
- Tas patsLtoy - vėl, nors ši spalva yra parašyta per raidę "e", kai yra išreikštas, mes aiškiai girdėjome "o";
- SA. Mo.Metai - vėl, dėl gandų šiame žodyje, dvi raidės "A", tai yra, mes sakome "Samalt".
Ir vis dar yra vadinamieji neužsikabintos orbogramos. Tai yra rusų kalbos taisyklės, kurios paaiškina, kai būtina įdėti brūkšnį ar brūkšnelį, kai (pavyzdžiui, ne / Ni-) yra parašyta perforavimo arba atskirai, kaip teisingai perduoti žodžius ir pan.
Diktavimo analizės ir pabraukimo pavyzdys
Pavyzdžiui, diskusiškai ir pabraukimas diktuojant Dėl pirminių klasių (pirmųjų klasių tėvai gali būti naudingi), o tai rodo jų naudojimo vietos:
Beje, atkreipkite dėmesį į pabraukimo stilių - jis skiriasi skirtingoms odhograms. Čia yra "legenda", dėl kurios ji yra padaryta:
Čia suaugęs yra painiojama, kad jau kalbama apie vaiką ...
Svarbiausios athphogramos
Mes ne išvardyti visus esamus burtus, bet tai užtruks per daug laiko ir vietos (tai lengviau skaityti pamoką). Leiskite mums gyventi ant svarbiausių dalykų, kuriuos vaikai mokosi pirminėse klasėse.
Gyventi / shi, cha- / sch, chu- / schu
Su šia taisyklė vaikai susiduria su pirmuoju klase. Ir nuo mažų metų, mes įsiminome frazę: "Tiesiog / shi rašyti su raide" ir ", arbata / sch, rašyti su" Cucken "A", Chu / Schu rašyti su raide "Y".
Bet tai yra ta, kad gandai mes suvokiame visiškai skirtingus garsus. Pavyzdžiui, žodžiais "lu laisvas"Ir" shi.rocok "Mes aiškiai girdime" s "," cha."Ir" pi sHA.»Todėl" aš "ir" aš "ir" chu.dantenų "ir" schu.norėdami siurbti "-" Yu ".
Orfograma: neįtraukė balsių į šaknį
Paimkite, pavyzdžiui, žodžiai: le.diana. b.gova, W. ho.dieta, Argua. man.veržlė. Pabrėžti skiemenys yra unsopophogramai, nes jie nėra iš karto aišku, kas turi būti balso laiškas, todėl jis atsiranda raštu. Norėdami išvengti klaidos, turite pasirinkti čekio žodį:
- Le.Diana - nuo žodžio ledo, todėl jums reikia rašyti tiksliai per "e";
- B.Gova - nuo žodžio veikia ir vėl būtina rašyti per "e";
- W. Ho.Dieta - bandymo žodis judėti ir atitinkamai rašyti "o";
- Argua. Man.Riešutų patikrinimo žodžio argumentas.
Viena iš sudėtingiausių šios taisyklės priklausančių žodžių poros yra laikomos I.Išsiųstas ir privalumai E.. Tai skausminga jie atrodo kaip skambantys, tačiau tuo pačiu metu reiškia visiškai skirtingus dalykus.
Taigi, stotyje I.Tikrinimo žodis yra šventumas, todėl laiškas "I" yra parašytas ir privalumai E.Tikrinimo žodis yra šviesa, todėl parašyta raidė "E".
Tačiau rusų kalba yra sudėtinga, kad bet kokioje taisyklėje jis turi išimčių. Pavyzdžiui, šiuo atveju yra nemažai žodžių, į kuriuos neįmanoma pasirinkti patikrinimo. Ir todėl būtina tiesiog įsiminti savo rašybą pagal širdį. Šie žodžiai apima: P e.nAL, B. e.reza, M. betlina, Z. betvandenys, B. betnAN. betlmaz shoco.laukas, vynasgret.
Arbaframme: neskaidrios konsonijos šaknose
Mes jau minėjome žodį straipsnio pradžioje. Sch.Asti, kuris yra ryškus per "shi", bet parašyta per "sc". Ir yra daug tokių žodžių, ypač kai daiktavardis yra konvertuojamas į būdvardį, ir nuo jo dėl to jis gali "prarasti" vieną iš konsonantų. Norėdami parašyti teisingai, taip pat reikia naudoti bandomąjį žodį.
- Ser. D.CEA - širdis;
- Žinoti T.NY - Naujienos;
- Dalyvavimas T.Nick - dalyvavimas;
- Galva ĮStiebas - sveikata;
- SO L.NCC - Sunny;
- Ser. D.CEA - širdis;
- SCH. T.- garbė.
Bet, žinoma, yra žodžių, kurių negalima patikrinti. Juos jums tiesiog reikia prisiminti. Tai, pavyzdžiui, miškas t.nitsa, Prace. d.slapyvardis t.niki, Chu. į.
Ophograma: konsolės, baigiančios z /
Ši taisyklė pasirodė Rusijos tiksliai prieš 100 metų, kai bolševikai atliko reformą. Anksčiau visi konsolės baigėsi raide "S", ir niekas neturi jokių klausimų. Dabar yra padaliniai: dispersijos / rasių galimybės, V / V-, ne tuščia, rožinė- / Ros-.
Norėdami sužinoti, kaip parašyti konkretų žodį, turite atkreipti dėmesį į laišką, kuris ateina po konsolės. Jei tai yra kurčiųjų sujungimas (K, P, C, T, F, X, C, H, W, SH), tada prefiksas yra naudojamas su "C" pabaigoje.
besca.pakartokite scum.opalas, rosp.mes patys pM.skulptūra vsp.tanya.
Jei po prefikso yra skambėjimo konsonantas (B, in, g, d, z, z, l, m, n, p) arba balso raidė, tada naudojami konsolės su "s".
eilutėcrazy. netoliesegO. ed.alec. nuotekosypač elgetalyad.
Ophgogram: veiksmažodžiai baigiasi -on / do
Kita orfograma, su kuria vaikai susipažino su jaunesnėmis klasėmis. Klausimas yra paprastas - kai jums reikia įdėti minkštą ženklą po raidės "T", ir kai tai nėra būtina. Ir kodėl?
Palyginkite:
Mokytis T.sIA niekada nėra vėlyva
Jis moko T.kai kurios dienos
Valdyti čia, kad prisimintumėte labai paprastą. Mes tiesiog turime pamatyti, ką veiksmažodis yra atsakingas už ką daryti? " Ar kas?". Ir tai priklausys nuo soft ženklo rašymo.
"Aš pasirodysiu danguje T.pirmosios žvaigždės (ką daryti?) "ir" į dangų pradėjo išvaizdą T.Šypsosi pirmosios žvaigždės (kas pradėjo daryti?) "
Orphograma: būdvardžiai su -N- ir -N
Kitas skausmingas temos daugeliui moksleivių, ypač rengiant egzaminą. Faktas yra tai, kad iš karto yra keletas taisyklių ir kurios taikomos priklauso nuo konkretaus žodžio.
1 taisyklė.
Jei daiktavardio šaknis baigiasi raide "H", tada būdvardyje bus du.
ilgis - Ilgis Nn.šieno miego - su Nn.oi
Tas pats pasakytina ir apie žodžius, kurių šaknis baigiasi "man".
laikas - laikas Nn.šienas, sėklos - sėklos Nn.oi
Tuo pačiu metu, kaip visada, yra keletas išimčių: jaunas, kiauliena, kareivinės, žalios, mėlynos, aštrus, povas, Voronius. Nors visais šiais žodžiais šaknis baigiasi raide "N".
2 taisyklė.
Jei būdvardis yra sufiksuotas su priesagomis -Nun- ir -RONN pagalba, tada dvi raidės "H" yra parašyta, nepriklausomai nuo šaknų.
šiaudai Enn.yy, lapija Enn.pagal Stana. Jis N.oi
Ir jei priesagos yra naudojamos -an-, -YAN- ir -In-, tada raidė "H" lieka vieni.
lv. Įsol. Jan.oh, oda .oi
Išimtys. \\ T- alavas, medinis, troškintas.
Anksčiau mokyklose netgi pasakė, kad jiems buvo lengva prisiminti, jei pateikiate langą. Jis turi stiklo pagrindą, medinį rėmą ir rankena yra alavo.
3 taisyklė.
Dvi raidės "H" taip pat yra suformuoti iš veiksmažodžių:
vitter. Nn.šienas (plovimas) Nn.ha (įžeidžiantis), pirkimas Nn.šienas (pirkti), šiluma Nn.sy (kepti).
Bet vėl yra išimčiųĮjungta išraiška:
"Cumber. N.Žmogus "," vardas N.sesuo "," pryazho N.tėvas, "Tikėjimas N.oE sekmadienį. "
Santrauka
Žinoma, mūsų laikais orgogramas pradėjo mažiau dėmesio. Galų gale, dauguma testų mes dabar rašome ne iš rankų, bet mes spausdiname ant kompiuterių ir įtaisų. Ir jie turi specialias programas, kurios išspręs visas klaidas.
Tai tik šios techninės naujovės yra mažai tikėtina padėti moksleiviams perduodami egzaminus. Taip, ir su suaugusiam, nuo laiko, būtina parašyti kažką vieni. Ir nežinodami taisyklių (Orphogramai), labai lengva pasirašyti neraštingus.
Sėkmės tau! Dviprasmiškiems susitikimams tinklaraščio puslapių svetainėje
Jums gali būti suinteresuota
Kaip rašyti - tunelis arba tunelis Nulis arba nulis - kaip Kaip tinkamai - čiužinys arba čiužinys Kaip parašyta žodis, aš nežinau - aš gėriau ar atskirai Kaip teisingai rašyti žodį - ateiti arba ateiti Kaip parašyti "šiek tiek" - gėrė arba atskirai Kaip parašyti šiek tiek ar ne ilgai Skersmuo yra auksinė apskritimo dalis Kaip rašyti "vis dar" Kaip vargu ar parašyta