"Excel" darbo knyga. Rinkodaros informacinės sistemos Jei įvesite tekstą ląstelėje, tada jis išnyks

06.12.2020

De atveju užduotis
1 variantas

1 atvejis 1 Subtask 1

- G ir H stulpelių vertės (naudokite loginę funkciją "jei");
- vidutinė G15 ląstelės vertė.
Remiantis gautais skaičiavimais, nustatykite atitikimą tarp šių olimpinių žaidynių dalyvių ir įvarčių skaičių:
AVILOVA O. S.
Vasilyeva K. A.
Denisovas A. M.

1	19
2	43,4
3	44,8
	24

Sprendimas:
G Stulpelio vertės apskaičiuojamos pagal formulę: \u003d Jei (D4\u003e \u003d 6; B4 + C4 + D4 * 1,2 + E4 + F4; Sumos (B4: F4)) .
A vertės H stulpelyje apskaičiuojami pagal formulę: \u003d Jei (G4 .
G15 ląstelės vertė apskaičiuojama pagal formulę: \u003d SRNVOV (G4: G13) .

Taigi, Avilova O. S. pelnė 19 taškų, Vasileva K. A. - 43,4 balo, Denisovas A. M. - 44,8 balai.
1 atvejis 2 Subtask 2

Studentai atlieka 5 testus kompiuterių moksle. Kiekvienam bandymui galite gauti nuo 0 iki 10 taškų. Jei bandymo numeriui buvo gauti ne mažiau kaip 6 taškai, šis rezultatas padidėja 20%. Jei bandymo metu gautų taškų skaičius yra mažesnis nei 20, tai atitinka sąmatą "2"; Įvertinkite "3" atitinka taškų skaičių nuo 20 iki 29; "4" įvertinimas - nuo 30 iki 39; Vertinimas "5" - 40 taškų ir daugiau.

Pagal šaltinio lentelę nustatykite paskutinių studentų vardų korespondenciją:
1) Serov T. V.
2) BONDARYMO D. A.,
3) Golubev V.V.
ir grafikų spalvų, pastatytų pagal jų įvertinimus.

"Perviršis"

Sprendimas:

"Perviršis" Grafike yra mėlyna spalva.

Byla 1 Subtaskaya 3

Atlikite rūšiavimą skaičiuoklėje "Vertinimo" stulpelio mažėjančioje vietoje. Nustatykite bendrą studentų skaičių "3" ir "2".

Sprendimas:
Atlikus visus skaičiavimus ir rūšiuojant "vertinimo" stulpelio mažėjančią, šaltinio lentelėje bus forma:

Taigi bendras studentų, gautų įvertinimus "3" ir "2", skaičius yra lygus 4.

2 galimybė.

1 atvejis 1 Subtask 1

Įveskite šaltinio duomenis į skaičiuoklę (galima sumažinti žodžius).

Įstatykite skaičiuoklę į elektroninę lentelę:
- G ir H stulpelių vertės (abiem atvejais naudoti loginę funkciją "jei");
- vidutinės vertės ląstelėse D15, E15, F15;
- bendras visų G16 ląstelės dalyvių kiekis.
Naudojant gautus skaičiavimus, nustatykite atitiktį tarp užduočių numerių ir vidutinių rezultatų jų sprendimo:
Užduoties numeris 1.
Užduočių numeris 2.
Užduočių numeris 3.

1	7,6
2	7,2
3	8,5
	6,8

Sprendimas:
Vertės ląstelėse D15, E15, F15 apskaičiuojamos pagal formules:

\u003d D4: D13) ,
\u003d SRNVOV (E4: E13) ,
\u003d Srvnow (F4: F13) .
Baigę visus skaičiavimus, šaltinio lentelė bus formuojama:

1 atvejis 2 Subtask 2

Programavimo olimpiadas vertinamas kiekvienai iš trijų užduočių gautų taškų, pridėjus 10 proc. Studentams, įgijusiems pagal 10-ąją klasę. Dalyviai, kurie pelnė 27 taškus ir gauna 1 laipsnio diplomą, 25-26 taškus - 2 laipsnių diplomas, 23-24 taškai - 3 laipsnių diplomas. Dalyviai, kurie pelnė mažiau nei 23 taškus, gauna paskatas.

Analizuoti toliau pateiktą diagramą pagal siūlomas atsakymo galimybes.

Diagrama parodyta paveikslėlyje ...

Sprendimas:
Galimybė "Mokymo klasių dalyvių pasiskirstymas" netinka, nes šiuo atveju apskrito diagrama turėtų būti du lygiaverčiai sektoriui (8 ir 10 klasių), o ne trys.
Pasirinkimas "taškų už kiekvieną užduotį į bendrą rezultatą nugalėtojo netinka, nes užduotys buvo trys, todėl schemų sektoriai turėtų būti trys, o ne keturi.
Pasirinkimas "Geriausi rezultatai kiekvienoje nominacijoje" netinka, nes visi keturi rezultatai yra skirtingi. Be to, palyginti individualias vertybes, patartina naudoti histogramas.
Apsvarstykite likusį variantą "Dalyvių pasiskirstymas pagal skiriamą kategorijas". 1-ojo laipsnio diplomas buvo apdovanotas 3 dalyviai, 2 laipsniai - 3, 3 laipsniai - 1, klasių - 3.
Taigi paveiksle nurodyta schema rodo dalyvių pasiskirstymą pagal kategorijas

Byla 1 Subtaskaya 3

Bendras visų dalyvių rezultatas yra lygus ...
^ Rezultatą su vienu kabliataškiu, pavyzdžiui, 225,5.

241,2

Sprendimas:
Baigę skaičiavimus, šaltinio lentelė bus formuojama:

Taigi bendras rezultatas visiems dalyviams yra 241,2.

3 variantas.

1 atvejis 1 Subtask 1

Įveskite šaltinio duomenis į skaičiuoklę (galima sumažinti žodžius).

Įstatykite skaičiuoklę į elektroninę lentelę:
- F ir G stulpelių vertės (apskaičiuoti G stulpelio vertes, naudokite loginę funkciją "jei");
- vidutinės vertės ląstelėse B14, C14, D14, E14;
Remiantis gautais skaičiavimais, nustatykite objektų atitikimą ir vidutinius jų tyrimo rezultatus:
Matematika.
Kompiuterių mokslas
rusų kalba

1	60,8
2	53,8
3	58,3
	56,3

Sprendimas:
F stulpelio vertės apskaičiuojamos pagal formulę (eilutę 3): \u003d Sumos (B3: E3)
G stulpelio vertės apskaičiuojamos pagal formulę (eilutę 3):
\u003d Jei (ir (b3\u003e 24; C3\u003e 28; D3\u003e 25; E3\u003e 34; F3\u003e \u003d 240); "Užsiregistruokite"; "Atsisakyti")
Vertės B14, C14, D14, E14 apskaičiuojamos pagal formules:
\u003d SRNVOV (B3: B12) ,
\u003d C3: C12) ,
\u003d D3: D12) ,
\u003d SRNVOV (E3: E12) ,
Baigę skaičiavimus, šaltinio lentelė bus formuojama:

Taigi vidutinis egzamino matematikos rezultatas yra 60,8 balo, kompiuterių moksle - 53,8 balų, rusų kalba - 58,3 balo.

1 atvejis 2 Subtask 2

Pareiškėjai per keturis egzaminą perduoda egzaminui. Pranešimas "užsiregistruoti" ateis į tuos pareiškėjus, kad:
- taškai už kiekvieną objektą virš "ribinės" vertės (matematikos daugiau nei 24 taškų, fizikoje - daugiau nei 28 taškai, kompiuterių mokslo - daugiau nei 25 taškų, rusų - daugiau nei 34 taškų);
- visų dalykų taškų kiekis yra ne mažesnis kaip 240.
Likę pareiškėjai gaus pranešimą "Atsisakyti".

Pagal šaltinio lentelę nustato pareiškėjų pavadinimų korespondenciją: Chernova P., Khasanov R., Denisov V. - ir grafikų spalvas, pastatytas pagal jų taškus.

"Perviršis" Tvarkaraštis turi ______________ spalvą.

Sprendimas:

"Perviršis" Grafikas turi raudoną.

Byla 1 Subtaskaya 3

Atlikite rūšiavimą skaičiuoklėje "taškų" stulpelio mažėjančioje vietoje. Nustatyti paskutinį įrašytą pareiškėją ir jo rezultatus.
Atsižvelgiant į atsakymo lauke, įvesti per kableliais be erdvių šio pareiškėjo pavardė ir jo taškų suma (pavyzdžiui, Ivanov, 35).

Sprendimas:
Atlikę visus skaičiavimus ir rūšiuojant "taškų" stulpelio, mažėjančia tvarka, šaltinio lentelė bus forma:

Taigi, paskutinis dalyvavo pareiškėjas bus Golubeva V. su 246 punktų suma.

"Goau NVO Professional Technical Lyceum №1

Darbo knyga

Grupės studentai

Sudarė: Stupak Olga Valerievna

Blovshchensk 2014 Dievas

______________________

11 pamokų numeris.

MS Excel lentelės procesorius.

Pagrindinės sąvokos. Programos sąsaja

1. Pažvelkite į ekrano vaizdą su MS Excel lentelės procesoriumi. Prisiminkite pagrindinių skaičiuoklės elementų išvaizdą ir pavadinimus.

Atkreipkite dėmesį į styginių, stulpelių ir ląstelių numeraciją.

Prisiminti:

lentelę sudaro ląstelės;

ląstelėsį rinkinį eilutės ir stulpeliai;

tam tikra suma ląstelės kuris organizuoja vieną ar daugiau lentelės Skambinkite darbo lapas;

kai kurie darbuotojų lapai Forma Knyga.

_______________________________________________________________________________

2. Pažvelkite į "MS Excel" langą ir MS Word langą (pirmojo modulio darbiniame kompiuteryje). Rasti bendrus elementus ir parašykite juos. Pabandykite naudoti tinkamus vardus.

3. Dabar darykite tą patį, bet su nežinomais elementais. Nupieškite juos ir su mokytoju, užrašykite savo vardus.

Papildoma užduotis

Žodis pagrindiniai bruožai lentelės procesoriaus, remiantis jos pagrindinių elementų pavadinimais.

Lapą sudaro 256 stulpeliai ir 16384 eilutė . Visame darbo lape yra 4194304 ląstelės.

_____________________________________________________________________________________

12 pamokų skaičius.

Duomenų įvedimas į lentelę

Seminaras 11.

1. Sukurkite dvi kitų rūšių ir turinio lenteles skirtinguose darbo lapuose.

2. Išsaugokite sukurtą knygą diske pagal pavadinimąSkarleto gėlė. xls.

Įdėkite sau pamoką: 0 1 2 3 4 5 6 7

Pasižymi savo nuotaika pamokoje:  ½ 

13 pamokų skaičius.

AUTOCOMPLETE.

Seminaras 12.

1. Įpilkite ląstelių su tais pačiais duomenimis.

1.1 Pasirinkite langelį E6.. Įveskite tekstą (pvz., "Rytoj"). Saugokite duomenis paspausdami klavišą < Įveskite > . Iš naujo pažymėkite ląstelę E6.Atkreipkite dėmesį, kad atrankos rėmas turi sutirštinantį stačiakampio pavidalu apatiniame dešiniajame kampe. Tai yra vadinamasis pildymo žymeklis. 1.2 Perkelkite pelės žymeklį į užpildymo žymeklį.

1.3 Pasiekite pelės žymeklį, kad pasiektumėte ploną juodąjį kryžių formą.

1.4 Laikykite nuspaudę kairįjį pelės mygtuką, nukreipkite žymiklį į kelias ląsteles. Padarykite tą patį bet kurioje iš keturių pusių.

1.5 Išvalykite stalą.

2. Autofilio sąrašų naudojimas .

2.one. Vienoje iš ląstelių įveskite savo mėgstamiausio mėnesio pavadinimą. Padarykite užpildymo žymeklį į kelias ląsteles. Vietoj numatomos kopijos buvo užpildytos ląstelės pagal eilės metų mėnesių sąrašą. Į Excel. Yra keletas ruošinių sąrašų (pvz., Data, laikas ir kt.). Ištrinti visus mėnesius, išskyrus vieną.

2.2 Paryškinkite mėnesį ir vilkite užpildymo žymeklį. Pažymėkite mėnesį ir vilkite žymeklį į dešinę ir tada paliekate.

2.3. Padaryti panašų užduotį 2.2, iš anksto nustatymas: a) data - 01.01.04 b) laikas - 13:25:44.

3. Užpildymo taisyklių nustatymas.

Kartais reikia užpildyti gretimų ląstelių ne tuos pačius duomenis, bet pagal bet kurią taisyklę. Dažniausias pavyzdys yra įprasta numeracija. (Pavyzdžiui, stulpelių ar styginių numeravimui).

3.1. Ląstelėje. C5.Įveskite numerį 1. Ląstelėje C6. Įveskite numerį 2. Pažymėkite abi ląsteles. Padarykite bendrą užpildymo žymeklį į kelias ląsteles.

Taigi, pasirinkdami dvi ląsteles vienu metu, jūs nustatėte taisyklę, pagal kurią ląstelės užpildo.

3.2. Pakartokite visus ankstesnės užduoties veiksmus, tiesiog vilkite užpildymo žymeklį ne žemyn, ir iki dešinės, į kairę.

3.3. Pagal analogiją su ankstesniu pavyzdžiu, atlikite seką:

a) nelyginiai skaičiai; b) netgi skaičiai; c) numeriai, keli trys;

3.4. Ląstelėje. C5. Įveskite datą 06.10.98. Ląstelėje. C6. - 06.11.98. Pažymėkite abi ląsteles ir ištraukite užpildymo žymeklį į kelias ląsteles.

Nepriklausomo darbo užduotis:

Sukurkite geriausio dešimties dešimties savo paspaudimo paradas už bet kurią kategorijas: atlikėjas, muzikos grupė, teatro formulavimas ir tt, pavyzdžiui,

Įdėkite sau pamoką: 0 1 2 3 4 5 6 7

Pasižymi savo nuotaika pamokoje:  ½ 

14 pamokų numeris.

Įveskite formulę. \\ T

Seminaras 13.

Jei įvesite tekstą ląstelėje, jis bus rodomas jame

Šis tekstas

arba jo dalis, jei tekstas yra visiškai įdėtas į ląstelę.

Jei į ląstelę įvesite numerį, tada jis bus rodomas jame

tai yra numeris

arba #### simboliai, jei numeris neįtrauktas į galiojantį ląstelių diapazoną.

Formulės įvedimas pasižymi tuo, kad ląstelė nerodoma ląstelėje (pačioje formulėje (pačioje formulėje)įvestų simbolių rinkinys), ir šios formulės skaičiavimų rezultatas.

!!! Formulės įvedimas prasideda nuo lygybės ženklo !!!

1 pratimas.

Sukurkite ruošinį valiutos keitimo taškui, kad operatorius galėtų atlikti skaičių - doleriais, keičiantis ir nedelsiant gauti atsakymą į sumą rubliuose pagal dabartinį kursą.

Iki "Luch" į užduotį:

1. Ląstelėse B2, B3.ir. \\ T 4.Įveskite atitinkamą tekstą. Pakeisti stulpelio plotį Į Taigi, kad kiekvienos ląstelės tekstas būtų visiškai įdėtas.

2. Ląstelėje C2. Įveskite srovės vertę

3. Ląstelėje C3. Įveskite vertę keistis

sumos už $.

4. Ląstelėje C4. Įveskite formulę " \u003d C2 * C3"Apskaičiuoti sumą rubliuose taip:

pažymėkite ląstelę C4.(ląstelė, kurioje bus dedami formulių skaičiavimų rezultatas);

Įveskite lygų ženklą iš klaviatūros " = ";

spustelėkite ant langelio C2. (pirmasis veiksnys), nuoroda į šią langelį bus rodoma formulėje;

Įveskite dauginimo ženklą iš klaviatūros " * ";

spustelėkite ant langelio C3. (Antrasis veiksnys), nuoroda į šį langelį (jo adresas) bus rodomas formulėje. Šiuo metu ląstelėje C4. įdarbinta formulė " \u003d C2 * C3";

pritvirtinkite formulę paspausdami klavišą Įveskite. Ląstelėje. C4. Vietoj įvestos formulės pasirodys numeris.

Jei simboliai pasirodė vietoj numerio ląstelėje #### Taigi numeris netelpa į ląstelę ir jums reikia padidinti stulpelio plotį.

2 užduotis.

Pakeiskite numerį - keičiamų dolerių sumą, nes tai pažymėkite ląstelę C2.; Įveskite naują numerį; Saugokite duomenis. Patikrinkite, kaip pasikeitė rublių kiekis.

3 užduotis.

Paruoškite užsakymo formą baldų gamykloms.

Užduoties raktas:

1. Ląstelėse A1 - C3. Įveskite lentelės pavadinimą. Pasirinkite šias ląsteles ir uždėkite drąsų stiliaus steką dizaino ir derinimo centre.

2. Ląstelėse A4 - A8.Įveskite baldų sąrašą.

3. Ląstelėse. \\ T B3 - B8.Įveskite kainas ir taikykite grynųjų pinigų formatą.

4. Nustatykite rėmą, paryškinant įrenginį A3- C8..

5. Ląstelėje 10 VALANDA Įveskite tekstą "Užsakymo suma" ir pritvirtinkite paryškintą dizaino stilių ir derinant dešiniajame krašte.

6. Ląstelių C10. Nustatykite rėmelį ir pritaikykite numerio numerį.

7. Ląstelėje A1.Įveskite baldų antraštę. Taikyti šiam langeliui paryškintu dizaino stiliumi.

8. Norint pateikti pavadinimą lentelės centre, pasirinkite ląstelių bloką A1. anksčiau C1. Ir užpildydami komandą [Format Cells ...],pasirinkite skirtuką Suderinimas. \\ T Ir nustatykite jungiklį Horizontalus derinimas. \\ Treglamente pasirinkimo centre.

Kai suderinate vienos ląstelės turinį kelių stulpelių centre, duomenys turi būti įvesti į kairiajame atrankos elemente.

9. Stulpelyje "Skaičiuokite kiekvieno tipo baldų kiekį.

10. Ląstelėje C10.Įveskite formulę, kad apskaičiuotumėte užsakymo sumą.

Atsakyti į klausimus:

Norint įvesti formulę, jums reikia __________________________

Norint nustatyti ląstelių rėmelį, jums reikia __________________

______________________________________________________________________

Siekiant suderinti vienos ląstelės duomenis kelių stulpelių centre, jums reikia ____________________________________________

______________________________________________________________________

Įdėkite sau pamoką: 0 1 2 3 4 5 6 7

Pasižymi savo nuotaika pamokoje:  ½ 

15 pamoka.

Seminaras 14.

Nepriklausomas darbas

1 pratimas.

Nuo.

praėjusią savaitę palikite savo kišenės išlaidų sąmatą.

Užpildykite lentelės duomenis.

Užpildykite lentelę ir apskaičiuokite visą sumą kiekvienai išlaidų kategorijai.

Kitoje eilutėje įveskite formulę, skirtą apskaičiuoti apytikslę išlaidų per mėnesį.

Toliau įveskite apytikslio išlaidų eilutę per metus.

Apskaičiuokite bendrą savo kišenės išlaidų sumą per metus.

2 užduotis.

Natasha Mikhailova svajoja eiti į Paryžių. Kelionių kompanijos siūlo įvairias ekskursijas. Parengti reklamos alėjos lentelę.

Kitame stulpelyje įveskite formulę, kad Natasha galėtų pamatyti kiekvieno raundo kainą rubliuose.

Nuolaida vaikui, kuris yra trečiasis į kambarį su dviem suaugusiais, yra maždaug 10-%. Kitame stulpelyje įveskite formulę, skirtą skaičiuoti "St. Andrejaus" sūnaus ekskursijos išlaidas kiekvienam raundui ($).

Dar kitoje stulpelyje apskaičiuojama bendra Natashina kelionės kaina, jei ketinate eiti su vyru ir sūnumi ($).

Įdėkite sau pamoką: 0 1 2 3 4 5 6 7

Pasižymi savo nuotaika pamokoje:  ½ 

Paskutiniame stulpelyje, padėti Natasha orientuotas, apskaičiuotas, kiek jos šeima kainuos vieną dieną apgyvendinimo už kiekvieną iš variantų ($).

16 pamokų skaičius.

Darbas su diagramais

Seminaras 15.

1 pratimas.

Sukurkite, remdamiesi stalo duomenimis, apskrito diagrama.

Norėdami sukurti schemą, atlikite šiuos veiksmus:

Po tinkamo visų veiksmų vykdymo, diagrama yra panaši į tuos, pavaizduotas paveiksle.

2 užduotis.

Įsivaizduokite save filmo pardavimo vadybininku. Kasdien apibendrinkite pardavimus ir planuokite užsakymą sandėlyje.

Paruoškite lentelę pagal žemiau esantį mėginį ir užpildykite jį savo nuožiūra (atlikite kiekvieno tipo filmų skaičių). Stenkitės ne leisti didelę spragą duomenis.

Jei etiketės nėra labai sėkmingos, padidinkite bendrą diagramos aukštį (ištiesti jį), kad etiketės būtų išdėstytos vienoje eilutėje.

Jei tai nepadeda, tada pakeiskite šriftą diagramos režimu (spustelėkite norimos ašies diagramos sritį ir dirbti su šriftu).

Įdėkite sau pamoką: 0 1 2 3 4 5 6 7

Pasižymi savo nuotaika pamokoje:  ½ 

17 pamoka.

Testas

Sukurkite savavališką histogramą seminaro 14 užduočiai 14.

Sukurkite diagramą "Turo kaina" seminaro 2 užduotims 14.

3. Baigkite šias užduotis skaičiuoklėje.

1 užduotis.

Žuvų ištekliai tvenkinyje yra 1200 tonų. Metinis žuvų padidėjimas yra 15%. Metinė plokštės planas yra 300 tonų. Sukurkite penkerių metų žuvų skaičiaus lentelę. Sukurkite tvarkaraštį, kaip pakeisti žuvų skaičių tvenkinyje.

2 užduotis.

Programavimo olimpiadas vertinamas pagal taškų, gautų už kiekvieną iš trijų užduočių, ir 0,1 iš sumos, įgytos studentams klasių pagal 10-ąjį. 12 žmonių dalyvavo olimpiadoje: 4 aštuntosios klasės, 3 iš devintojo, 3 nuo dešimtojo ir 2 iš vienuoliktosios. Pirmoji užduotis buvo apskaičiuota 10 balų, antroji - 8, trečioji - 12. Sukurti dalyvių lentelę ir jų rezultatus. Kiekvieno dalyvio statyti diagramą ant įvertintų taškų dydžio.

4. Atsakyti į klausimus

Koks skirtumas tarp santykinių ir absoliutaus nuorodas?

Kas tarnauja kaip separatorius, kai nurodant ląstelių diapazoną?

Kokia yra "grotelės" ženklų išvaizda ląstelėje?

Kas bus saugoma ląstelėje įvesdami jį į 01/01/00?

Kaip aš galiu pervardyti lapą darbo knygoje?

Kaip yra skaičiuoklės ląstelė?

Kokį simbolį turėtų prasidėti formulė?

Kas gali būti ląstelės viduje?

Koks komponentas naudojamas statyti grafikus ir diagramas?

Įrašykite būdus, kaip sukurti ir formuoti lentelę.

Įdėkite sau pamoką: 0 1 2 3 4 5 6 7

Pasižymi savo nuotaika pamokoje:  ½ 

Pagalbos numeris 3.

Kai kurios specialios operacijos "Microsoft Excel"

Formatavimo numeriai.

Visų pirma, jums reikia kovo ląsteles, kuriose reikia pakeisti skaičių atstovavimo formatą. Po to galite atidaryti kontekstinį meniu dešiniuoju pelės mygtuku spustelėkite ir skambinti. Ląstelių formatasarba paskambinkite į direktyvą Ląstelės Iš meniu Formatas. \\ T. Bet kuriuo atveju ekrane pasirodo dialogo langas. Ląstelių formatas. Pagal nutylėjimą pasirinkimas bus pasirinktas viršutiniame šio lango lauke. Skaičiuskuri yra skirta formuoti numerius. Lauke. \\ T Skaitmeniniai formatai Pateikiami įvairūs formatai, kurie yra pasirinkti paspaudę arba naudojant žymeklio klavišus. Lango viršuje Ląstelių formatas Yra žiūrėjimo laukas Pavyzdyskuris rodo, kaip ląstelės turinys atrodys pasirinktame formate.

Užrašai ant ašių.

Jei nepadarėte diagramos antraštės ir užrašų ant ašių apie penktąjį darbo su šeimininku etapu, tada paskambinkite į direktyvą Antraštės Iš meniu Įdėti. Atsidariame dialogo lange, jums reikia nurodyti vietos užrašai, kuriuos norite įvesti. Norėdami įvesti užrašą, turite įjungti papildomus mygtukus. Diagramos antraštė, Vertybių ašis (Y) ir. \\ T Kategorijos ašis. (X). Dėl trijų dimensijų diagramų, kito mygtuko užrašai ant trečiosios ašies.

Paspaudus mygtuką Vertybių ašis (Y) Diagramoje yra teksto rėmelis, kuriame yra raidė Y yra. Šis laiškas gali būti pakeistas įprastu būdu į bet kurį tekstą. Norėdami užbaigti įvestį, turite spustelėti pelės mygtuką. Diagrama bus rodomas tekstas, kurį galima redaguoti ir suformatuoti įprastu būdu. Norėdami tai padaryti, jums reikia paspausti jį, kad pasirodytų teksto rėmelis.

Apskaičiuojant vidutinę vertę.

Pažymėkite ląstelę, kurioje turėtų būti nustatyta vidutinė vertė ir spustelėkite funkcijas vedlio piktogramą. Atsidaro dialogo langas "Wizard". Kairiajame šio lango lauke pasirinkite kategoriją Statistiniai duomenysir dešiniajame lauke spustelėkite SRVNAF funkcijos pavadinimą. Tada spustelėkite mygtuką komandų Toliau. \\ T Eikite į antrąjį žingsnį dirbant su šeimininku. Antrajame etape reikia nurodyti šios funkcijos argumentus. Čia taip pat žymėti, galite naudoti pelę kartu su raktu arba įveskite adresą iš klaviatūros. Apibendrinant, jums reikia uždaryti funkcijų vedlio langą spustelėję komandų mygtuką. oUTOPo to bus rodoma vidutinė vertė.

Papildomi objektai.

Meniu Įdėti Nurodytos direktyvos, kurios leidžia diagramui padaryti patrauklesnį vaizdą. Visų pirma yra direktyva Paveikslėlis.. \\ Tkuris importuoja standių grafinių formatų brėžinius (BMP, PCX ir kt.). Paskambinus šią direktyvą, atsidaro grafinis failo atsisiuntimo langas. Diagrama pasirodo pasirinktas modelis, pridedamas į rėmelį. Šis rėmas gali būti perkeltas pagal diagramą naudojant pelę ir pakeisti jo dydį.

Be to, diagramos vedlys suteikia galimybę įterpti papildomą tekstą diagramoje, kuri pritrauks dėmesį į atskiras diagramos dalis. Norėdami įterpti tekstą, turite įvesti jį iš klaviatūros į nustatytą eilutę ir paspauskite įvesties klavišą. Tada teksto rėmelis rodomas diagramos centre, kurį galite suteikti atitinkamam dydį naudodami pelę, ir tada perkelti jį į norimą vietą diagramoje.

Diagramos piešimas gali būti parengtas rankiniu būdu naudojant piktogramą Tapybakuri turi visas būtinas priemones. Šią skydelį galite paskambinti per dešiniojo pelės mygtuko arba direktyvos meniu Įrankių juostos. \\ T Iš meniu View..

FunkcijaJEIGU. Statybos grafikai ir diagramos

Seminaras 6. Žuvys yra gaila ...

1 variantas

Apskaičiuota, kad tvenkinys yra 1200 tonų. Metinis žuvų padidėjimas yra 15%. Metinė plokštės planas yra 300 tonų. Mažiausia žuvų išteklių, žemiau kurios atsargos nebėra atkuriamos, - 400 tonų. Sukurkite lentelę, skaičiuojant žuvų skaičių tvenkinyje 15 metų. Pažymėkite, pradedant nuo to, kokiu tašku neįmanoma atlikti nurodyto verginio plano. Sukurkite tvarkaraštį, kaip pakeisti žuvų skaičių tvenkinyje.

2 galimybė.

Apskaičiuota 1000 tonų žuvų išteklių tvenkinyje. Metinis žuvų padidėjimas yra 13%. Metinė plokštės planas yra 180 tonų. Mažiausias žuvų kiekis, žemiau kurių atsargos nebėra restauruotos - 250 tonų. Sukurkite lentelę, skaičiuojant žuvų skaičių tvenkinyje 20 metų. Pažymėkite, pradedant nuo to, kokiu tašku neįmanoma atlikti nurodyto verginio plano. Sukurkite tvarkaraštį, kaip pakeisti žuvų skaičių tvenkinyje.

3 variantas.

Apskaičiuota 1800 tonų žuvų išteklių tvenkinyje. Metinis žuvų padidėjimas yra 17%. Metinis plokštės planas yra 400 tonų. Mažiausias žuvų kiekis, žemiau kurių atsargos nebėra atkuriamos, - 500 tonų. Sukurkite lentelę, kuri skaičiuoja žuvų skaičių tvenkinyje 16 metų. Pažymėkite, pradedant nuo to, kokiu tašku neįmanoma atlikti nurodyto verginio plano. Sukurkite tvarkaraštį, kaip pakeisti žuvų skaičių tvenkinyje.

Programavimas Olympiad.

1 variantas.Programavimo olimpiadas vertinamas pagal taškų, gautų už kiekvieną iš trijų užduočių, ir 0,1 iš sumos, įgytos studentams klasių pagal 10-ąjį. 12 žmonių dalyvavo olimpinėse žaidynėse: 4 iš 8 klasės, 3 nuo 9 iki 3 - nuo 10 iki 2 iš 11. Pirmoji užduotis buvo įvertinta ne daugiau kaip 10 taškų. Antrasis - 8, trečia - 12. Daugiau kaip 27 taškų taškai gauna pirmojo laipsnio diplomą, daugiau nei 25-26 laipsnius, daugiau nei 23 iki trečiojo laipsnio. Sukurkite dalyvių lentelę ir jų rezultatus. Nustatyti dalyvių diplomus. Sukurkite diagramą dėl pirmojo laipsnio diplomo taškų dydžio.

2 galimybė.Programavimo olimpiadas vertinamas pagal taškų, gautų už kiekvieną iš trijų užduočių, ir 0,1 iš sumos, įgytos studentams klasių pagal 10-ąjį. 14 žmonių dalyvavo olimpinėse žaidynėse: 3 iš 8 klasių, 4 nuo 9, 4 nuo 10 iki 3 iš 11. Pirmoji užduotis buvo apskaičiuota ne daugiau kaip 12 taškų. Antrasis - 10, trečia - 12. Ekranavimas daugiau nei 30 taškų gauna pirmojo laipsnio diplomą, daugiau nei 27-26 laipsnius, daugiau nei 25 iki trečiojo laipsnio. Sukurkite dalyvių lentelę ir jų rezultatus. Nustatyti dalyvių diplomus. Sukurkite diagramą dėl 2 laipsnio diplomo įgyto taškų sumos.

3 variantas.Programavimo olimpiadas vertinamas pagal taškų, gautų už kiekvieną iš trijų užduočių, ir 0,1 iš sumos, įgytos studentams klasių pagal 10-ąjį. 10 žmonių dalyvavo olimpiadoje: 2 iš 8 klasės, 3 nuo 9, 3 nuo 10 iki 2 iš 11. Pirmoji užduotis buvo apskaičiuota ne daugiau kaip 15 taškų. Antroji - 12, trečia - 10. daugiau nei 34 taškų balai gauna pirmojo laipsnio diplomą, daugiau nei 30 - 2 laipsnių, daugiau nei 27 - trečią laipsnį. Sukurkite dalyvių lentelę ir jų rezultatus. Nustatyti dalyvių diplomus. Sukurkite diagramą shuffle taškų už 3 laipsnių diplomą.

Sprendimas:
G Stulpelio vertės apskaičiuojamos pagal formulę: \u003d Jei (D4\u003e \u003d 6; B4 + C4 + D4 * 1,2 + E4 + F4; Sumos (B4: F4)) .
A vertės H stulpelyje apskaičiuojami pagal formulę: \u003d Jei (G4<20;2;ЕСЛИ(G4<30;3;ЕСЛИ(G4<40;4;5))) .
G15 ląstelės vertė apskaičiuojama pagal formulę: \u003d SRNVOV (G4: G13) .

Taigi, S. pelnė 19 taškų, A. - 43,4 balo, M. - 44,8 balo.

1 atvejis 2 Subtask 2

Pagal šaltinio lentelę nustatykite paskutinių studentų vardų korespondenciją:
1) V.
2) A.,
3) V.
ir grafikų spalvų, pastatytų pagal jų įvertinimus.

"Perviršis"

Sprendimas:

"Perviršis" Grafike yra mėlyna spalva.

Byla 1 Subtaskaya 3

Atlikite rūšiavimą skaičiuoklėje "Vertinimo" stulpelio mažėjančioje vietoje. Nustatykite bendrą studentų skaičių "3" ir "2".

Sprendimas:
Atlikus visus skaičiavimus ir rūšiuojant "vertinimo" stulpelio mažėjančią, šaltinio lentelėje bus forma:

Taigi bendras studentų, gautų įvertinimus "3" ir "2", skaičius yra lygus 4.

2 galimybė.

1 atvejis 1 Subtask 1

Sprendimas:
Vertės ląstelėse D15, E15, F15 apskaičiuojamos pagal formules:

\u003d D4: D13) ,
\u003d SRNVOV (E4: E13) ,
\u003d Srvnow (F4: F13) .
Baigę visus skaičiavimus, šaltinio lentelė bus formuojama:

1 atvejis 2 Subtask 2

Analizuoti toliau pateiktą diagramą pagal siūlomas atsakymo galimybes.

Diagrama parodyta paveikslėlyje ...

Byla 1 Subtaskaya 3

Bendras visų dalyvių rezultatas yra lygus ...
Rezultatą su vienu kabliataškiu, pavyzdžiui, 225,5.

Sprendimas:
Baigę skaičiavimus, šaltinio lentelė bus formuojama:

Taigi bendras rezultatas visiems dalyviams yra 241,2.

3 variantas.

1 atvejis 1 Subtask 1

- taškai už kiekvieną objektą virš "ribinės" vertės (matematikos daugiau nei 24 taškų, fizikoje - daugiau nei 28 taškai, kompiuterių mokslo - daugiau nei 25 taškų, rusų - daugiau nei 34 taškų);

Sprendimas:
F stulpelio vertės apskaičiuojamos pagal formulę (eilutę 3): \u003d Sumos (B3: E3)
G stulpelio vertės apskaičiuojamos pagal formulę (eilutę 3):
\u003d Jei (ir (b3\u003e 24; C3\u003e 28; D3\u003e 25; E3\u003e 34; F3\u003e \u003d 240); "Užsiregistruokite"; "Atsisakyti")
Vertės B14, C14, D14, E14 apskaičiuojamos pagal formules:
\u003d SRNVOV (B3: B12) ,
\u003d C3: C12) ,
\u003d D3: D12) ,
\u003d SRNVOV (E3: E12) ,
Baigę skaičiavimus, šaltinio lentelė bus formuojama:

Taigi vidutinis egzamino matematikos rezultatas yra 60,8 balo, kompiuterių moksle - 53,8 balų, rusų kalba - 58,3 balo.

1 atvejis 2 Subtask 2

Pagal šaltinio lentelę nustatyti pareiškėjų pavadinimų korespondencija: - ir grafikų, pastatytų pagal jų taškus, spalvos.

"Perviršis" Tvarkaraštis turi ______________ spalvą.

Sprendimas:

golubeva, 246.

Sprendimas:
Atlikę visus skaičiavimus ir rūšiuojant "taškų" stulpelio, mažėjančia tvarka, šaltinio lentelė bus forma:

Taigi, paskutinis dalyvaujantis pareiškėjas bus su 246 punktų suma.

1 pratimas. Pareiškėjas laikomas įstojus į universitetą, jei jų gautų įvertinimų suma egzaminuose yra ne mažesnė už praėjimą ir matematikos vertinimą virš trivietės. Raskite universiteto pareiškėjų skaičių.

A.	B.	C.	D.	E.	F.
Praeiti	Rezultatas:
Pavardė	Matematika.	rusų kalba	Literatūra	Suma	Registruotas. \\ T
Antonovas
Vorobjev
Sichkin.
Voronina.
Snegrv.
Sokolova.

Gauta:

Komentaras. Kai radote universiteto gautų pareiškėjų skaičių, naudokite loginę rezultatų funkciją. Raskite informaciją apie tai patys pagalbos sistemoje.

2 užduotis.. Penki abonentai skambina iš miesto Bet mieste B.. Jei telefonas tolimojo susisiekimo telefonu buvo atliktas savaitgaliais (šeštadienį, sekmadienį) arba atostogų metu, arba savaitgaliais nuo 20 val. Vakare iki 8 val., Jis apskaičiuojamas pagal lengvatinį tarifą su 50% nuolaida, ten visais likusiu laiku nėra naudos. Apskaičiuokite, kiek kiekvienas iš penkių abonentų turi mokėti už derybas.

Komentaras. Jei skambutis eina lengvatiniu tarifu, turėtų būti įvykdyta sąlyga: savaitės diena \u003d "šeštadienis" arba savaitės diena \u003d "sekmadienis" arba atostogų \u003d "taip" arba derybų pradžia\u003e \u003d 20 arba derybų pradžios laikas<= 8.

Todėl ląstelių G3 įvedame formulę:

Jei (arba (C3 \u003d "šeštadienis"; C3 \u003d "sekmadienis"; VZ \u003d "taip"; e3 \u003d 20; e3<=8); $D$1*F3; $B$1*F3). Ссылки на ячейки D1 и В1 абсолютные, так как при копировании формул имена этих ячеек не должны меняться.

3 užduotis.. Programavimo olimpiadas vertinamas pagal taškų, gautų už kiekvieną iš trijų užduočių, ir 0,1 iš sumos, įgytos studentams klasių pagal 10-ąjį. 12 žmonių dalyvavo olimpinėse žaidynėse: 4 iš 8 klasės, 3 nuo 9 iki 3 - nuo 10 iki 2 iš 11. Pirmoji užduotis buvo įvertinta ne daugiau kaip 10 taškų. Antrasis - 8, trečia - 12. Daugiau kaip 27 taškų taškai gauna pirmojo laipsnio diplomą, daugiau nei 25-26 laipsnius, daugiau nei 23 iki trečiojo laipsnio. Sukurkite dalyvių lentelę ir jų rezultatus. Nustatyti dalyvių diplomus. Sukurkite diagramą už 1-ojo ir trečiojo ir 3 laipsnių įvertintų taškų sumą.

4 užduotis.. Elektros tiekimo įmonės mokesčiai su klientais už greitį: 0,6 rublių už 1 kW / h pirmųjų 200 kW / h; 0,9 rublių už 1 kW / h, jei vartojimas virš 200 kW / h, bet neviršija 500 kW / h; 1.2 rubliai už 1 kW / h, jei vartojimas viršija 500 kW / h. Bendrovės paslaugos naudoja 10 klientų. Apskaičiuokite mokestį už kiekvieną klientą. Nustatykite, kiek klientų suvartojama virš 500 kW / h.

5 užduotis.. Atlikti statistinius duomenų apdorojimą: Padarykite variacinį seriją, statyti dažnio histogramą, daugiakampius santykinius dažnius. Rasti įvairaus masto apimtį h. Trečiadienį, d ( x.) - dispersija, σ ( x.) - antrinis kvadratinis nuokrypis, \\ t V. - keitimo, mados, mediana.

1 variantas.Pateikiama originali 30 pareiškėjų paskirstymo lentelė pagal jų gautų taškų skaičių įėjimo egzaminais.

2 galimybė.Eksperimente, kad būtų pabrėžta 10 dvigubų skaitmenų skaičiaus, įsiminimo rezultatai po pirmojo pristatymo buvo 35 subjektams: 5, 3, 5, 5, 4, 3, 4, 3, 1, 4, 5, 4, 4, 3, 4, 4, 5, 3, 3, 4, 5, 4, 2, 3, 2, 2, 4, 3, 4, 3, 3, 4, 2, 4, 5.

3 variantas.Tarp 38 studentų mokslo metų pradžioje buvo atliktas skaitymo testas (maksimalūs taškų taškai - 128). Gauti šiuos rezultatus: 90, 66, 106, 84, 105, 83, 104, 75, 95, 97, 75, 44, 95, 75, 75, 44, 95, 75, 75, 51 109, 89, 58 , 59, 72, 74, 75, 81, 71, 68, 112, 62, 91, 93, 84.

4 variantas.Mokytojas pasiūlė 125 studentų kontrolės užduotį, kurią sudaro 40 problemų. Kaip testo vertinimas, klausimų, kuriems buvo gauti teisingi atsakymai, skaičius. Diskrečios dažnio pasiskirstymas pateikiamas lentelėje.

Vertinimas. \\ T

Dažnis

5 variantas.Yra rezultatų (cm), kurį parodė moksleivių grupė (70 žmonių) bandyme "šuolis aukštyje nuo" 35, 39, 30, 30, 27, 25, 28, 31, 41, 46 38, 40, 25, 31, 41, 25, 31, 31, 31, 36, 36, 27, 29, 30, 35, 36, 31, 31, 31, 31, 31, 31, 31, 31 36, 51 , 36, 38, 33, 29, 35, 40, 42, 44, 44, 42, 42, 42, 42, 42, 42, 42, 42, 42, 42, 42, 42, 42, 34, 32 , 45, 41, 32, 31, 30, 29, 26.

6 variantas.30 Studentų 10-ojo laipsnio Novotinorių centrinėje mokykloje Mari El EL bandymo lankstymo ir pratęsimo rankų į stotelėje parodė šiuos rezultatus (skaičiuoti. Laikai): 39, 68, 34, 35, 38, 37, 34 , 35, 38, 20, 18, 35, 38, 20, 18 17, 20, 19, 16, 16, 17, 17, 17, 17, 16, 40, 25, 26, 34, 34.

7 variantas.20 vienos iš Kirovo regiono mokyklų klasės 9 laipsnio studentai bandant 1000 m atlikimą parodė šiuos rezultatus (min. SEC): 3.53; 3,55; 3,55; 3.54; 3.50; 3.51; 3.50; 4.39; 4.40; 4.38; 4.42; 4.35; 4.41; 4.37; 4.38; 4.43; 4.46; 4.39; 4.40.

6 užduotis. Nustatykite, ar yra didelių skirtumų tarp dviejų mėginių vidutinių verčių.

1 variantas. Santrauka mąstymo lygis dviejose trečiosios klasės vienos lygiagrečiai tarp vienos mokyklos studentų buvo tiriamas. Buvo sukurtas atitinkamu testu ir yra su sąlyga, kad mokiniai 20 mokinių 3-a parodė šiuos rezultatus (x): 19, 32, 33, 44, 38, 35, 39, 39, 44, 44, 24, 37, 29, 40 , 42, 32, 48, 43, 33, 47 ir 15 studentų 3-B yra šie rezultatai (Y): 17, 7, 17, 28, 27, 31, 20, 17, 35, 43, 10, 28, 13, 33, 43, 10, 28, 13, 33, 43 45.

2 galimybė.. Nevbylitsin V.D eksperimentuose. Bandymai pagal vieną iš rodiklių (su sąlyginio reflekso išnykimo greičiu) susidaro 2 grupės: asmenys, turintys didelį sužadinimo ir veido subalansuotą. Su šiomis paraiškomis eksperimentai buvo atlikti pagal A-indekso apibrėžimą. Dėl sužadinimo grupės (7 žmonės) gaunamos šios A-indekso vertės: 91, 56, 73, 51, 82, 46, 78. subalansuoto (15 žmonių) grupei: 65, 72 , 82, 95, 78, 84, 88, 81, 94, 70, 68, 83, 96, 92, 89.

3 variantas. Buvo tiriamas moksleivių pristatymas apie įvairius laiko intervalus, įskaitant. ir idėjos apie minutės intervalą. Bandymai paspaudė mygtuką Chronometras, jie leido jam judėti, ir kada, jų nuomone, praėjo minutė, sustabdė jį. Dalykai negalėjo pažvelgti į ratuką. "Chronometro" liudijimas 20 III klasės studentų sudarė šias serijas (sek.): 2.4; 3.9; 4.7; 9.1; 11.0; 12.7; 14.9; 16.0; 20,8; 25.3; 29.0; 30.6; 32.1; 32,7; 33.3; 36.3; 38.1; 43.5; 47.4; 53.8 ir 20 studentų V klasės: 2.9; 12.5; 13.0; 13.5; 17.2; 17.7; 20,5; 22.7; 24,6; 26.3; 29.7; 30.7; 31.8; 33.8; 38,5; 42.8; 53.8; 55.9; 60,6; 76.1. Ar yra didelis skirtumas tarp pareiškimų apie minutės intervalą iš III ir V klasių studentų?

7 užduotis. Su statistinių metodų pagalba, išnagrinėti santykį tarp vertybių.

1 variantas. Supažindinimo trukmės trukmė (sek.) Ir atkūrimo laikas (sek.) Erdvinių linijų sistema.

Susipažinimas: 2.5; 1.9; 3.7; 2.0; 4.3; 2.4; 2,3; 4.8; 1.7; 3.2; 3.6; 2,3; 4.9; 1.8; 2.8; 4.0; 1.8; 3.0; 2.4; 4.5; 2.3; 3.4; 2.0; 2.5.

Suvokimas: 3.2; 1.5; 2.4; 3.6; 4.5; 3.0; 3.1; 4.2; 2.9; 3.5; 4.0; 3.0; 4.3; 2.5; 2.9; 3.6; 2.5; 3.2; 2.9; 3.9; 2.7; 3.6; 2.4; 3.0.

2 galimybė.. 25 Studentai 9-ojo laipsnio vienos iš Yoshkar-OLA miesto mokyklų, bandydami kūną Hold į jo ant skersinio mokyklų parodė šiuos rezultatus (SEC): 37, 69, 46, 46, 50, 45, 45, 45, 45, 45, 45, 46, 35, 36, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 38, 35, 35, 35, 37, 38, 39, 45, ir atliekant rankų bandymą ir pratęsimą stotelėje (skaičiuoti. Laikai): 39, 68, 34, 35, 38, 34, 36, 35, 20, 18, 17, 20 , 19, 16, 16, 17, 17, 17, 16, 50, 41, 34, 35. Apskaičiuokite ryšio tarp šių dviejų testų artumo, sukurti priklausomybės grafiką.

3 variantas.. Ar galima pasakyti, kad dviejų teisėjų, kurie apskaičiavo konkursų dėl skintingos vyrų spektakliai privalomuose pratimuose, nuomonės buvo susitarta, jei jie pateikia šiuos vertinimus 9 dalyvių:

Teisėjas 1: 4.7, 4.9, 5.1, 5.6, 5.7, 5.3, 5.8, 5.9, 5.5

Teisėjas 2: 4.3, 4.5, 5.3, 5.2, 5.5, 5.5, 5.9, 5.6, 5.7

4 variantas.. Pateikiami konkursuose gauti duomenys 15 km atstumu dviem slidininkų grupėms: pirmasis buvo atstumas nuo tradicinių smūgių ir antrojo - Konkov. Palyginkite šių dviejų grupių skaitmenines charakteristikas (jei duomenys yra ne didieji).

1 klasė: 37.02; 36,74; 37.82; 38.12; 36.91; 37.28; 38.21; 37,51; 37.56; 38.25.

2 gr.: 35,81; 35,61; 35.02; 35.53; 35.84; 35.12; 26,12; 36.49; 35,62; 36.28.