Sfera socială
1. Sunt următoarele evenimente despre relația interetnică adevărată?
1) Numai este adevărat
2) Numai adevărat b
3) Ambele judecăți sunt adevărate
4) Ambele judecăți sunt incorecte
2. Dați copilului "pe dinți" (când primele role dinte) o lingură de argint - un exemplu de urmărire
1) standarde religioase
2) Norme juridice
3) tradiții
4) standarde estetice
3. Ce semn reprezintă baza combinației de oameni și a grupurilor lor într-o astfel de comunitate socială ca deputați ai Parlamentului?
1) Politic
2) etnice
3) teritorial
4) Cultural
4. Ce rol social poate face adolescentul?
1) Serviciul contract
2) Garda lui Fratele Junior
3) șofer de autobuz
4) vizitatorul site-ului
5. Profesorul de la lecția studiilor sociale a caracterizat naționalitatea și națiunea. Comparați aceste două comunități etnice. Selectați și notați numerele de secvență ale asemănărilor din prima coloană a tabelului, iar a doua coloană este numărul de secvențe de diferențe.
1) are un singur teritoriu de reședință 2) este combinat cu relații economice durabile
3) are tradiții culturale comune
4) se dezvoltă în formarea statalității
Trăsături de caracteristici de similitudine
6. Există diverse tipologii de familie. Care dintre tipurile de familie de mai jos este alocată în funcție de compoziția numerică?
1) nuclear
3) Democrat
4) matriarchal.
7. Tatyana Viktorovna lucrează ca profesor. În plus față de lecții, organizează sărbători, chestionare, excursii, drumeții cu studenții; El petrece mult timp pentru a comunica cu părinții lor. Acțiunile lui Tatiana Viktorovna ilustrează
1) rolul social
2) conflictul social
3) Structura socială
4) Politica socială
8. Citiți textul de mai jos, fiecare poziție este marcată cu litera.
- reflectă faptul că 2) exprimă opinii
9. Părinții au grijă de condițiile materiale ale vieții copilului: nutriție de înaltă calitate și în timp util, haine bune și jucării. Ce funcție a familiei, în primul rând, ilustrează acest exemplu?
1) emoțional
2) instruirea și creșterea copiilor
3) gospodărie
4) Statutul
10. În cadrul structurii sociale a societății înțeleg
1) orice schimbări în poziția socială a omului
2) un set de norme sociale adoptate în societate
3) Gradul de dezvoltare a valorilor culturale
4) un set de comunități sociale și grupuri și relațiile lor
11. Cea de-a cincea Grader Vitya locuiește cu părinții, fratele și sora. Ce distinge familia de un astfel de grup mic ca o clasă școlară?
1) Contacte personale directe
3) Disponibilitatea comportamentelor speciale
4) Comunitatea de interese
12. Instalați corespondența dintre rolurile sociale și grupurile sociale: la fiecare element dat în prima coloană, selectați elementul din cea de-a doua coloană.
Roluri sociale
A) Cumpărător
B) utilizatorul de internet
C) Gimnaziul cursant
D) ofițer
E) alegătorii
Grupuri sociale
1) adolescenți
2) adulți
3) și adolescenți și adulți
13. Sunt următoarele judecăți despre comportamentul deviator?
A. Manifestările comportamentului deviator sunt diverse.
B. Devierea apelului numai comportament ilegal.
1) Numai este adevărat
2) Numai adevărat b
3) Ambele judecăți sunt adevărate
4) Ambele judecăți sunt incorecte
14. Sunt următoarele hotărâri despre comportamentul deviator?
A. Comportamentul deviator presupune abateri pozitive și negative de la normă.
B. Motivul comportamentului de deviere al unei persoane poate fi influența slabă a mediului său cel mai apropiat.
1) Numai este adevărat
2) Numai adevărat b
3) Ambele judecăți sunt adevărate
4) Ambele judecăți sunt incorecte
15. Sunt următoarele judecăți despre conflictul social?
A. Baza de apariție a conflictului în societate este contradicția intereselor diferitelor grupuri sociale.
B. Baza unor conflicte sociale este inegalitatea persoanelor din venituri, standard de viață.
1) Numai este adevărat
2) Numai adevărat b
3) Ambele judecăți sunt adevărate
4) Ambele judecăți sunt incorecte
16. Comportamentul așteptat al identității asociate poziției sale în societate și tipic acestui grup public numit
1) prestigiu social
2) Statutul social
3) mobilitatea socială
4) Rolul social
17. Instalați corespondența dintre exemplele și tipurile de norme sociale: la fiecare element dat în prima coloană, selectați un element din cea de-a doua coloană.
Exemple
A) Când intri în cameră, un om trebuie să înlăture capul
B) cetățeanul de peste 35 de ani poate fi ales președinte al Federației Ruse, cel puțin 10 ani care locuiesc permanent în Rusia
C) În fiecare zi trebuie să faceți ceva bun de afaceri
D) mai tânăr în vârstă ar trebui să fie primii care au primit bătrânii
E) defectarea transportului public este pedepsită cu amendă
Tipuri de norme sociale
1) Moralul
2) legal
3) Eticheta Norma
18. triburi, naționalitate, națiunea este
1) Comunitatea etnică 2) Etapele dezvoltării statului
3) Grupuri demografice
4) forme ale sistemului politic
19. Sunt următoarele judecăți despre conflictele sociale?
A. Motivele conflictelor sociale se află în contradicție cu privire la interesele diferitelor grupuri sociale.
B. Conflictele sociale au doar un impact negativ asupra dezvoltării societății.
1) Numai este adevărat
2) Numai adevărat b
3) Ambele judecăți sunt adevărate
4) Ambele judecăți sunt incorecte
20. Sunt următoarele judecăți despre grupurile etnice?
A. Grupul etnic este inerent originalului cultural.
B. Orice grup etnic încearcă să-și creeze propria stație.
1) Numai este adevărat
2) Numai adevărat b
3) Ambele judecăți sunt adevărate
4) Ambele judecăți sunt incorecte
21. Instalați corespondența dintre caracteristicile și tipurile de norme sociale: la fiecare element dat în prima coloană, selectați un element din cea de-a doua coloană.
Caracteristici
A) stabilită în actele cu legi și subtitrare
B) să reglementeze relațiile publice
C) protejat de puterea statului
D) reflectă opinia publică
E) comportamentul este estimat din punctul de vedere al bunului și răului
Tipuri de norme sociale
1) Moralul
2) legal
3) și morală și legală
22. Profesorul studiilor sociale a vorbit despre structura socială a societății. Comparați o astfel de comunalitate ca o clasă și o proprietate. Selectați și notați numerele de secvență ale asemănărilor din prima coloană a tabelului, iar a doua coloană este numărul de secvențe de diferențe.
1) aparținând comunalității este de obicei transmisă prin moștenire
2) aparținând comunalității, de regulă, determină stilul de viață
3) Proprietatea socială reflectă inegalitatea socială
4) Comunitatea a oferit drepturi și obligații legale
Caracteristicile similare sunt distincții
23. Ce termeni ai termenilor caracterizează structura demografică a societății?
1) Femei, bărbați
2) părinți, copii
3) Belarusieni, tătari
4) Masulman, creștini
24. Profesorul de la clasa de studii sociale a caracterizat tribul și națiunea. Comparați aceste două comunități sociale. Selectați și notați numerele de secvență ale asemănărilor din prima coloană a tabelului, iar a doua coloană este numărul de secvențe de diferențe.
1) se referă la comunitatea etnică
2) este un pas în formarea de grupuri etnice
3) include diferite corpuri și clanuri
4) combină relațiile economice durabile
Caracteristicile similare sunt distincții
25. și naționalitate și națiune
1) au propriile tradiții culturale speciale
2) înzestrat cu semne de statalitate
3) combinate cu un sistem economic unic
4) posedă suveranitate
26. IRA locuiește cu părinții și bunicul. Ea studiază în clasa 7. Ce semn este ciudat și familial și clasa școlară ca grupuri mici?
1) Comunitatea vieții de zi cu zi
2) gestionarea comună
3) Sânge
4) Contacte personale directe
27. Conflictul social dintre administrația întreprinderii și angajații cu privire la programul de muncă și plățile de plată pot fi atribuite conflictului
1) interpersonal
2) Cultural
3) Munca
4) Politic
28. Sunt următoarele judecăți despre grupurile etnice?
A. Grupurile etnice Uniți limbajul și cultura comună.
B. Grupurile etnice combină oamenii de o profesie.
1) Numai este adevărat
2) Numai adevărat b
3) Ambele judecăți sunt adevărate
4) Ambele judecăți sunt incorecte
29. În Europa medievală a existat un proverb: nedemn de a fi un om care nu este domnul soția lui. Ea reflectă relația în familie
1) Democrat
2) Patriarhal.
3) Parteneriat
4) Incomplete
30. Sunt următoarele judecăți despre comportamentul deviator?
A. Criminalitatea este un exemplu de a devia comportament.
B. Comportamentul deviației este întotdeauna asociat cu încălcarea normelor juridice.
1) Numai este adevărat
2) Numai adevărat b
3) Ambele judecăți sunt adevărate
4) Ambele judecăți sunt incorecte
31. Istoricul francez care a studiat evenimentele din secolul al XVIII-lea în Statele Unite și Franța, a scris că monarhumul european a trebuit să se confrunte cu un fenomen complet nou, ceea ce duce la o schimbare fundamentală a sistemului existent și prezintă, de asemenea, cea mai largă participare la masele. Cercetătorul a însemnat o astfel de formă de conflict social ca
1) Bun popular
2) revolta țărănească
3) Mișcarea Națională de Eliberare
4) Revoluția
32. Se crede că oamenii care au venit în orașul Kyzyl în Republica Tuva trebuie să ajungă în mod necesar la piatra Stella, situate în centrul geografic al Asiei - la fuziunea celor două surse ale râului Yenisei. Acest lucru manifestă efectul
1) etichetă
2) tradiții
3) Drepturi
4) moralitatea
33. O combinație de grupuri sociale mari și mici care alcătuiesc societatea
1) mobilitatea socială
2) Relațiile sociale
3) Structura socială
4) Norma socială
34. Membrii acestui grup social sunt căsătoriți, dau nume copiilor lor și le aduc în conformitate cu normele prevăzute de legea și ideile religioase antice despre reinstalarea sufletelor. Un astfel de grup este
1) Clasa
2) pastă
3) națiunea
4) Clasa
35. Citiți textul de mai jos, fiecare poziție este marcată cu litera.
Determinați ce prevederi ale textului
- reflectă fapte 2) exprimă opinii
36. Setați meciul între manifestările și funcțiile familiei: la fiecare element dat în prima coloană, selectați un element din cea de-a doua coloană.
Manifestări
A) Cheltuielile bugetului familiei
B) transferul unui anumit statut copiilor
C) crearea unei afaceri de familie
D) menajere comune
E) predarea copiilor cu reguli etichetate
Funcții familiale
1) social
2) Economic
37. Sunt adevărate judecăți de rol social?
A. În cadrul unui rol social, se înțelege un eșantion de comportament recunoscut de către persoanele din acest statut într-o anumită societate.
B. Orice roluri sociale sunt informale în natură.
1) Numai este adevărat
2) Numai adevărat b
3) Ambele judecăți sunt adevărate
4) Ambele judecăți sunt incorecte
38. Familia este
1) mare grup social
2) Institutul Social
3) sfera vieții publice
4) comunitatea etnică
39. Sunt următoarele judecăți despre comportamentul deviator?
A. Comportamentul deviator se poate manifesta în hobby-uri neobișnuite.
B. Comportamentul deviator este întotdeauna asociat cu actele criminale.
1) Numai este adevărat
2) Numai adevărat b
3) Ambele judecăți sunt adevărate
4) Ambele judecăți sunt incorecte
40. Instalați corespondența dintre situații și rolurile sociale că aceste situații ilustrează: Pentru fiecare element dat în prima coloană, selectați elementul corespunzător din cea de-a doua coloană.
SITUATIE
A) Elevul K. interesat de activitatea Adunării Federale a Federației Ruse.
B) Adolescentul de 15 ani în timpul său liber funcționează ca un curier.
C) Elevii de liceu în ajunul Anului Nou au organizat o vacanță pentru elevi ai orfelinatului.
D) Student S. a achiziționat o cameră digitală.
E) Ivan participă la organizarea societății electorale ale partidului politic.
Rol social
1) cetățean
2) lucrător
3) consumator
41. Sunt următoarele hotărâri despre soluționarea conflictelor sociale?
A. Pentru cele mai eficiente modalități constructive de rezolvare a conflictelor publice includ îngrijirea unei situații de conflict.
B. Finalizarea conflictelor înseamnă întotdeauna permisiunea sa
1) Numai este adevărat
2) Numai adevărat b
3) Ambele judecăți sunt adevărate
4) Ambele judecăți sunt incorecte
42. Sunt următoarele judecăți de etnie sunt adevărate?
A. triburi, națiuni, națiuni - acestea sunt tipurile de grupuri etnice.
B. Membrii oricărei comunități etnice unește unitatea limbii, convingerilor și cetățeniei generale.
1) Numai este adevărat
2) Numai adevărat b
3) Ambele judecăți sunt adevărate
4) Ambele judecăți sunt incorecte
43. Sunt adevărate judecăți de grup social?
A. Grupurile mici includ comunitatea etnică.
B. Grupurile sociale ale căror activități sunt determinate de documentele de reglementare se numesc formale.
1) Numai este adevărat
2) Numai adevărat b
3) Ambele judecăți sunt adevărate
4) Ambele judecăți sunt incorecte
44. "Conflictul de apartenență" se distinge ca unul dintre tipurile de conflicte, când o persoană este în două grupuri cu interese opuse. Ce situație ilustrează acest tip de conflict?
1) Prietenii s-au certat în timpul examinării
2) Soții K. nu a putut fi de acord cu privire la cum să petreacă seara
3) Jucătorul de volei D. joacă împotriva echipei din orașul său natal
4) Scriitorul R. a respins cerințele editorului
45. Sunt următoarele judecăți despre un conflict interetnic?
- adevărat numai A.
- doar numai B.
- ambele judecăți sunt adevărate
- ambele judecăți sunt incorecte
46. \u200b\u200bOamenii de știință au intervievat rezidenții de 25 de ani și de 60 de ani ai Z. Au fost întrebați: "Ce credeți că este legat comportamentul de abatere al oamenilor?"
Rezultatele sondajului (în% din numărul de respondenți) sunt prezentate sub forma unei diagrame.
Rezultatele sondajului reflectate în diagramă au fost publicate și comentate în mass-media. Care dintre concluziile de mai jos curge direct din informațiile primite în timpul sondajului?
Înregistrați numerele în care sunt indicate.
- Indiferent de vârstă, respondenții în majoritatea cazurilor sunt un comportament de abatere obligatoriu cu factorii sociali.
- Tinerii consideră că devierea comportamentului la alegerea conștientă a omului.
- Printre respondenți, nu există un consens cu privire la motivul comportamentului de deviere.
- Respondenții ambelor grupuri evaluează negativ influența societății pe persoană.
- Persoanele în vârstă sunt mai probabile decât tinerii, reflectă asupra cauzelor comportamentului deviator.
Aflați concluziile care pot fi făcute pe baza diagramei și a scrie numerele în care sunt specificate.
- Cea mai mică parte a respondenților din ambele grupuri vede motivul influenței mediului social.
2) Cea mai mare parte a respondenților fiecărui grup consideră că comportamentul deviator este asociat cu modul de viață al unei persoane.
3) Procentul celor care vede motivele biologice pentru devierea comportamentului, mai mare în rândul celor de 60 de ani decât în \u200b\u200brândul celor 25 de ani.
4) Aceeași proporție de respondenți din ambele grupuri consideră că comportamentul deviator este o consecință a trăsăturilor psihologice.
5) Procentul celor care cred că mediul determină comportamentul uman deviator, peste 60 de ani decât în \u200b\u200brândul celor de 25 de ani.
Oamenii de stiinta au intervievat barbati de munca de 35 de ani si femei din Z. Z. Au fost întrebarea: "Cum ar trebui ca casa si munca sa fie combinate in viata unei femei moderne?".
Rezultatele sondajului (în% din numărul de respondenți) sunt prezentate în tabel.
Răspuns Opțiuni | % răspuns |
|
Bărbați | femei |
|
Femeile trebuie să-și dedice tot timpul exclusiv munca și cariera | ||
Combinația de sarcini de muncă și de familie oferă unei femei posibilitatea de a realiza egal cu succesele omului | ||
O opțiune ideală pentru o femeie este o combinație de muncă și familie până la nașterea unui copil; Dacă există un copil mic - numai casa, mai târziu - din nou o combinație de carieră cu Downers | ||
După nașterea copilului, o femeie ar trebui să părăsească munca | ||
Femeile trebuie să dedice toată viața conștientă numai familiei și să nu lucreze în afara casei, nici măcar plătite, de lucru | ||
Aflați concluziile care pot fi făcute pe baza tabelului din listă și scrie numerele în care sunt specificate.
1) Acțiunile egale ale bărbaților și femeilor cred că femeile ar trebui să-și dedice tot timpul exclusiv munca și cariera.
2) Printre bărbați, ponderea celor care cred că combinația de muncă și responsabilitățile familiale dă o femeie posibilitatea de a realiza egal cu succesele omului, mai mult decât cei care cred că după nașterea unui copil, o femeie ar trebui să lase muncă .
3) În rândul femeilor, proporția celor care cred că după nașterea unui copil, o femeie ar trebui să părăsească munca, mai mult decât cei care cred că femeile ar trebui să dedice toată viața conștientă doar o familie.
4) Acțiunile egale ale bărbaților și femeilor cred că combinația de responsabilități de muncă și de familie oferă unei femei posibilitatea de a realiza egal cu succesele omului.
5) Printre cei care cred că opțiunea ideală pentru o femeie este o combinație de muncă și familie până la nașterea unui copil; Dacă există un mic copil - numai casa, mai târziu - din nou combinația de carieră cu Downers, ponderea bărbaților este mai mult decât ponderea femeilor.
Rezultatele sondajului reflectate în tabel au fost publicate și comentate în mass-media. Care dintre concluziile de mai jos curge direct din informațiile primite în timpul sondajului? Înregistrați numerele în care sunt indicate.
1) În țara Z, femeile nu au nici o șansă de a combina responsabilitățile de muncă și de familie.
2) Majoritatea bărbaților din țara Z aderă la vederile patriarhale.
3) Aspirațiile de carieră ale femeilor nu găsesc un sprijin special din partea populației din Z.
4) Țările bărbaților Z nu stabilesc concurența cu femeile din sfera profesională.
5) Discrepanțele principale ale pozițiilor de studiu ale bărbaților și femeilor nu au dezvăluit.
Partea 2.
Clasa de mijloc face parte din societatea care ocupă poziția medie între clasele cele mai mari și inferioare din poziția de stare.
La începutul secolului al XX-lea, clasa de mijloc a atribuit mici proprietari și antreprenori independenți. Dar, întrucât "comunitatea de bunăstare a masajului" se dezvoltă în țările dezvoltate, a existat o creștere a nivelului de trai al lucrătorilor calificați ai salariului (manageri, avocați, contabili și lucrători bancari, profesori de școli și universități, medici etc.), care a completat semnificativ rândurile reprezentanților clasei de mijloc.
Printre oamenii de știință există în mod constant dezbateri cu privire la criteriile de alocare a clasei de mijloc. Cel mai adesea, nivelul de educație și venit, standardele de consum, deținerea proprietății materiale sau intelectuale, precum și capacitatea de a lucra cu înaltă calificare, se numește criterii obiective principale. În plus față de aceste criterii obiective, percepția subiectivă a persoanei poziției sale joacă un rol major, adică autoidentificarea sa ca reprezentant al "mijlocului social".
Fiind principalul grup social, clasa de mijloc a țărilor dezvoltate îndeplinește o serie de funcții sociale foarte importante.
Principalele dintre acestea este funcția stabilizatorului social: a realizat un anumit loc în structura socială a societății, reprezentanții clasei de mijloc tind să mențină un dispozitiv guvernamental existent care le-a permis să-și atingă poziția. Ar trebui să se țină cont de faptul că clasa mijlocie joacă un rol de lider în procesele de mobilitate socială și consolidează, de asemenea, sistemul social existent, împiedicându-l de la cataclismul social: nemulțumirea clasei scăzute cu poziția sa este echilibrată de ei destul de reali oportunități de creștere a statutului în societate.
În domeniul relațiilor economice, clasa mijlocie joacă rolul unui donator economic - nu numai ca producător de o mare parte a veniturilor companiei, ci și ca un important consumator, un investitor și contribuabil.
În sfera culturală, clasa de mijloc este un deținător și un distribuitor de valori, norme, tradiții și legi ale societății.
Este clasa de mijloc care furnizează cadrele oficialilor și managerilor de rang diferit - atât pentru aparatul de stat, cât și pentru afaceri. Activitățile societății civile se bazează, de asemenea, pe activitatea reprezentanților clasei de mijloc.
(Bazat pe Enciclopedia Internet)
C1. Folosind faptele vieții publice, ilustrează cele trei exemple de mobilitate socială a reprezentanților clasei de mijloc.
C2. Textul afirmă că printre oamenii de știință există în mod constant dezbateri pe criteriile de alocare a clasei de mijloc. Cuvocați două întrebări care pot provoca controverse.
C3.
C5. Care sunt cele patru funcții ale clasei de mijloc sunt considerate de autorul textului?
C6. Ce două grupuri de criterii de selecție medie sunt numite în text?
Sociologii folosesc termenul de familie nucleară matrimonială. Acest concept desemnează o familie constând doar în cuplu căsătorit și a copiilor lor. Familia nucleară din societatea industrială a început să prevaleze asupra familiei anterior extinse sau multi-ocefonate. Acesta din urmă include alți rude: bunicii și alții.
Dar familia nu numai că a scăzut în compoziția sa cantitativă. Fundamentele juridice ale relațiilor de familie s-au schimbat, iar funcțiile familiei s-au schimbat. Într-un singur pol, vom găsi o familie patriarhală de Roma antică, în care tatăl a avut o putere nelimitată, întinzându-se la putere asupra vieții și a morții fiecăruia dintre membrii familiei. Pe un alt pol, vom găsi legea familială a societăților occidentale moderne, în care se acordă o atenție sporită drepturilor independente ale fiecărui membru al familiei, inclusiv al copiilor și putem vorbi despre familia unui tip democratic.
A existat, de asemenea, o schimbare substanțială a funcției economice a familiei - o trecere de la producție la consum. În vremurile anterioare, familia a fost o unitate implicată în producția publică. Acest lucru este valabil în raport cu țăranul, cât și cu artizanul și de referință. Această funcție de producție a familiei a dispărut practic. Producția tehnologică a deplasat familia din rolul său antic de producție ...
Potrivit unui număr de sociologi, apare "compresia" și funcția educațională a familiei. Acesta devine din ce în ce mai mare decât sistemul de instituții preșcolare și școlare. Reducerea funcțiilor semnificative din punct de vedere social ale familiei, potrivit acestor sociologi, duce la o scădere a rolului său în societate. Alți cercetători indică conservarea altor funcții importante.
(Adaptat de KN. P. Berger, R. Collins)
C1. Textul discută două perechi de familii de diferite tipuri. Specificați aceste perechi.
C2. Textul oferă o declarație a unui număr de sociologi că reducerea funcțiilor semnificative din punct de vedere social ale familiei conduce la o scădere a rolului său în societate. Sunteți de acord cu această concluzie? Cu un sprijin pentru cunoașterea textului și științifică socială, aduceți două argumente (explicații) în apărarea poziției lor.
C3. Alcătuiesc planul de text. Pentru a face acest lucru, evidențiați principalele fragmente semantice ale textului și încurajați fiecare dintre ele.
C4. Bazându-se pe textul și utilizarea cunoștințelor științifice sociale, indică principalul motiv, ceea ce a dus la slăbirea rolului de producție al familiei. Ce este exprimat în mod specific prin slăbirea acestui rol? (Dați două manifestări).
C5. Ce funcții ale familiei s-au schimbat, potrivit autorilor, în societatea modernă? Denumiți două funcții.
C6. Student M., care duce la lecție un exemplu de familie de tip extins, numit o familie constând din adulți și mai mulți copii. Profesorul a considerat că acest răspuns este incomplet. Ce altceva ar trebui să fie cunoscut pentru a atribui o familie acestui tip? Dați un fragment de text care te-a ajutat să încheiem.
Fiecare dintre noi poartă trăsăturile poporului lor, reprezintă trăsăturile caracteristice ale comportamentului în jurul valorii, societății și ale lumii, tradiția poporului lor. Aceste caracteristici sunt numite etnice. "Etnos" în greacă antică - oameni. Potrivit unui număr de cercetători, principalele semne ale etnilor includ comunitatea de reședință, limba, destinul istoric. Conștientizarea poporului de apartenență la acest popor (conștiința de sine etnică) este de mare importanță.
Din cele mai vechi timpuri, omenirea constă în diferite grupuri etnice.
Mediul geografic (natural) este cea mai importantă condiție pentru apariția și dezvoltarea etnilor. Aceasta afectează, în primul rând, cultura materială a poporului, începând cu instrumentele de muncă și se încheie cu obiectele vieții. Deci, clima determină caracteristicile de haine și locuințe, tipuri de culturi cultivate.
Caracteristicile caracteristice ale mediului geografic au, de asemenea, o anumită, mai adesea indirect, asupra indivizilor de cultură spirituală. Acest impact este exprimat în principal în obiceiuri specifice, obiceiuri, ritualuri în care se manifestă trăsăturile persoanelor asociate cu habitatul său.
Mediul geografic este reflectat în conștientizarea de sine a oamenilor. Imaginile naturii înconjurătoare sunt imprimate în mintea oamenilor sub formă de idei despre "pământul nativ". Unele elemente ale peisajului sub formă de imagini vizuale (de exemplu, Sakura înfloritoare din japoneză) sau nume geografice (râul Volga la ruși) devin un fel de simboluri ale etnicității.
Oamenii de știință susțin despre gradul de impact asupra mediului asupra dezvoltării grupurilor etnice. Unii consideră acest efect foarte semnificativ și în mare măsură determinant. Alții demonstrează că influența acestui factor, inclusiv partea materială a vieții, economia, este acum relativ mică.
(Adaptat de carte. Y. Bromleus și R. passily "omenire este")
C1. Textul prezintă două puncte de vedere asupra rolului naturii în dezvoltarea etnilor. Alegeți-le că ați considerat mai corect. Cu un sprijin pentru cunoașterea textului și științifică socială, aduceți două argumente (explicații) în apărarea poziției lor.
C2. Se știe că popoarele centurii tropicale nu au ritualuri asociate cu ciclurile sezoniere de muncă agricolă. În același timp, popoarele lățimilor moderate din cele mai vechi timpuri au sărbătorit începutul primăverii Seva, Festivalul de recoltare de toamnă etc. Cum poate fi explicată acest lucru? Dați un fragment de text care vă poate ajuta să răspundeți la întrebare.
C3. Alcătuiesc planul de text. Pentru a face acest lucru, evidențiați principalele fragmente semantice ale textului și încurajați fiecare dintre ele.
C4. Care sunt principalele semne ale unui etnos ca grup social sunt date în text? (Denumiți patru semne.)
C5. Denumiți și ilustrați exemplul celor trei semne ale etnilor.C6. Ce direcții ale poporului poporului, conform autorilor textului, afectează mediul natural? (Specificați cele trei părți.)
Vedem că populația este plasată pe o varietate de echipe diverse. Fiecare persoană se dovedește a fi membru al unei multitudini de grupuri. Dar este evident, să studiezi toate grupurile individuale, începând cu unele "iubitorii de fotografii ale societății", nu există nicio posibilitate. Nu toate grupurile, în plus, au un rol istoric la fel de important. Din politicile și comportamentul "Societății iubirii foto", există cinci persoane, nimic nu se va schimba: nu va exista o revoluție, nici răsturnarea puterii de stat, nu depinde de el și de comportamentul populației; O afacere este un astfel de grup ca un stat care se străduiește, de asemenea, să influențeze comportamentul populației.
Fără oprirea pentru detalii, trebuie să recunoaștem cele mai importante grupuri ale populației: 1) acoperă un număr mai mare de membri; 2) cel mai organizat; 3) cel mai complicat din interior.
Trebuie să luăm în considerare cele mai importante grupuri ale populației noastre de timp din timpul nostru: 1) legate de familie; 2) stat; 3) rasial; 4) limba; 5) profesional; 6) proprietate; 7) religioase etc.
Populația oricărei țări culturale dezintegrează echipele de familie. Familia este numită un grup reprezentând, pe de o parte, uniunea soților, pe de altă parte - Uniunea părinților și a copiilor. Deși fiecare familie îmbrățișează un număr mic de membri, dar din moment ce familiile sunt multe, atunci, în general, grupul de familie acoperă un număr mare de membri. O echipă organizată și de obicei solidarizată. Prin urmare, gruparea de familie a oamenilor este foarte importantă. Este important și deoarece natura greșelii familiei, natura organizației familiale determină în mare măsură soarta altor grupuri sociale și soarta populației în sine. Care este familia poporului, va fi soarta istorică a poporului însuși. Familia este mediul în care fiecare persoană cade din momentul nașterii. Familia este primul atelier de lucru în care oamenii vin la modificări imediat după naștere. Familia este primul sculptor care formează mintea, va, caracterul copilului. Familia influențează că noi (pentru excepții foarte rare) nu pot fi evitate.
(Potrivit lui P.A. SKIN)
C1. Bazându-se pe știința socială și faptele vieții publice, ilustrează cele trei exemple specifice influența statului asupra "comportamentului populației".
C2. De ce, potrivit autorului, nu are sens să învețe toate grupurile sociale? Ce trei criterii autorul evidențiază un grup social care merită?
C3. Folosind textul, specificați două motive care determină rolul special al familiei în societate.
C4. Alcătuiesc planul de text. Pentru a face acest lucru, evidențiați principalele fragmente semantice ale textului și încurajați fiecare dintre ele.
Fiecare societate apreciază anumite calități de identitate deasupra celorlalte, iar copiii absorb și dezvoltă aceste calități datorită socializării. Metodele de socializare depind de exact ce calități ale individului sunt evaluate mai sus, iar în diferite culturi pot fi foarte diferite. În societatea americană, astfel de calități ca încrederea în sine, capacitatea de a se deține singuri și agresivitate sunt foarte apreciate; În India, a dezvoltat în mod tradițional valori opuse: contemplare, pasivitate.
Aceste valori culturale stau la baza normelor sociale. Normele se numesc așteptări și standarde care controlează interacțiunea oamenilor. Unele norme sunt prezentate în legile care interzic furtului, atac asupra unei alte persoane, încălcarea contractului etc. Astfel de legi sunt norme sociale, iar cei care le încalcă sunt pedepsiți. Cu privire la comportamentul nostru în viața de zi cu zi, multe așteptări sunt afectate: trebuie să fim politicoși în raport cu alte persoane; Când avem un oaspete în casa unui prieten, ar trebui să faceți un cadou pentru familia sa; În autobuz trebuie să dați drumul vârstnicului și dezactivat. Prezentăm aceste așteptări copiilor noștri.
Nu numai normele afectează comportamentul oamenilor. Ideile culturale ale acestei societăți au un impact enorm asupra acțiunilor și aspirațiilor lor. În plus, deoarece aceste idealuri se formează pe baza multor valori, societatea evită uniformitatea universală. De exemplu, apreciem știința, așa că numele lui Albert Einstein se bucură de onorabil și de respect. De asemenea, apreciem sportul, atribuind un statut social ridicat sportivilor celebri.
Socializare - proces bilateral, multidirecțional. Există o influență reciprocă între factorii biologici și cultura, precum și între cei care exercită socializarea și cei care sunt socializați.
(Pe N. Bermelzer)
C1. În procesul de socializare a cetățenilor, statul este implicat activ. Să presupunem ce calități încearcă să se formeze de la cetățeni. Specificați orice două calități și explicați pe scurt alegerea dvs.
C3. Alcătuiesc planul de text. Pentru a face acest lucru, evidențiați principalele fragmente semantice ale textului și încurajați fiecare dintre ele.
C6. Elevii din aceeași clasă, îmbrăcați în uniformă școlară, chiar îndeplinind aceleași reguli și sarcini, rămân spre deosebire de celălalt. Dar acest lucru nu înseamnă că socializarea lor lipsește. Dați două justificări (argumente) care confirmă prezentul aviz.
Fiind un tată în timpul nostru este mai greu decât înainte. "Congenital" Dreptul la plecarea în familie, autoritatea "ereditară" în prezent, tatăl nu mai are. Autoritatea "congenitală" a Tatălui poate fi înlocuită de autoritatea dobândită, care este determinată de tot comportamentul în familie, îngrijește-o. Dar atunci această autoritate nu va domina, ci egală cu autoritatea mamei. În aceasta, esența unei familii moderne, egale, democratice. Cercetătorii au descoperit că unii dintre elevii Tatălui din familie în toți parametrii au pus pe locul doi după mamă și pentru o serie de circumstanțe - după bunica, bunicul, colegii.
Sau poate să fie: în prima mamă? La urma urmei, mama este natura acestui educator al copiilor săi. E corect. Dar tatăl? Tatăl unui educator la fel de capabil al copiilor săi? Tatăl are o marjă bună de informații versatile pentru a ridica un copil, adesea nu mai puțin, dar mare decât mama. Tatăl din gospodărie de la Tatăl lasă mult mai puțin timp decât mama, el este liber în familie. Se pare că, în multe familii, există un potențial educațional considerabil, adesea ascuns, neutilizat.
Exemplul pozitiv al Tatălui în educația copiilor este important și semnificativ. A fi atent și îngrijirea copiilor este principalul lucru. Dar tatăl ar trebui să fie și mai degrabă exigent - este imposibil de respectat fără a cere. Și este imposibil să cerem, fără respect. Adevărat, este foarte important care tonul de comunicare cu copiii îi va alege pe tatăl său. În familie, cerința este cea mai bună pentru a urca o cerere. Tonul comenzii sau ordinii nu este potrivit aici sau este mai puțin adecvat, mai ales atunci când vorbim cu adolescenți sau cu copii adulți. Altfel - întrerupere, conflict.
Probabil că fiecare tată vrea să-și vadă copiii buni. Recent, mulți tați au devenit mai atenți la problemele familiale, la creșterea copiilor. Sociologii au stabilit că proporția de participare a bărbaților la educația copiilor este în mod clar în creștere. Bărbații sunt mult mai dispuși să meargă la întâlnirile părintești și să ajute copiii să facă lecții decât sunt implicate în gătit și spălătorie. Cu toate acestea, tot mai mulți bărbați consideră că este necesar să se facă cu soția și munca în gospodărie. Deci, ei înțeleg corect datoria tatălui lor.
(De N.Ya. Solovyov)
C1. De ce, potrivit autorului, a fi un tată în timpul nostru mai dificil decât înainte? (Denumiți cele două motive principale specificate de autor.)
C2. Cel de-al optulea Greder Alina pare că părinții sunt prea sfâșiați, aparțin ei, ca un copil mic. Prin urmare, Alina se certă adesea cu părinții. Folosind text și cunoștințe științifice sociale, formulează două consiliul Alina și părinții ei care, în opinia dvs., vor putea să-și îmbunătățească relația.
C3. Se crede că familia astăzi își pierde semnificația
În creșterea copiilor. Folosind conținutul textului și cunoștințelor științifice sociale, aduceți două argumente (explicații) pentru a respinge acest lucru
C4. Pe baza textului și cu un sprijin pentru experiența socială personală, apelați două circumstanțe care permit autorului să aprecieze foarte mult potențialul educațional al Tatălui din familie. Sugerează de ce acest potențial rămâne adesea neutilizat. C5. Aduceți trei exemple care ilustrează importanța participării tatălui la creșterea copiilor.C6. Alcătuiesc planul de text. Pentru a face acest lucru, evidențiați principalele fragmente semantice ale textului și încurajați fiecare dintre ele.
Abaterile sociale joacă un rol dual și contradictoriu în societate. Pe de o parte, ele reprezintă o amenințare la adresa stabilității societății, pe de altă parte, susțin această stabilitate.
Funcționarea cu succes a societății poate fi considerată eficientă numai dacă sunt asigurate ordinea și comportamentul previzibil al oamenilor. Toată lumea ar trebui să știe (în limite rezonabile, desigur), despre comportamentul, se poate aștepta de la alții, ce comportament este așteptat de la el și ce norme sociale ar trebui să învețe copiii. Comportamentul deviator încalcă această ordine și predictibilitatea comportamentului. Dacă există multe cazuri de abateri sociale în societate sau un grup social, oamenii pierd sentimentul de comportament așteptat, ordinea socială este deranjată. Normele morale încetează să controleze comportamentul oamenilor, valorile fundamentale pot fi respinse, iar o persoană este pierdută printr-un sentiment de securitate și încredere în acțiunile sale. Prin urmare, societatea va funcționa eficient numai atunci când majoritatea membrilor săi vor face norme bine stabilite și vor acționa în principal în conformitate cu așteptările altor persoane.
Pe de altă parte, comportamentul deviator este unul dintre modalitățile de adaptare a culturii la schimbările sociale. Nu există o astfel de societate modernă care să rămână statică pentru o lungă perioadă de timp. Chiar și izolat de civilizațiile din comunitatea mondială ar trebui să schimbe eșantioanele comportamentului lor din când în când datorită schimbărilor de mediu. Pauzele fertilității, inovațiilor tehnologice, schimbările în mediul fizic - toate acestea pot duce la necesitatea de a adopta noi norme și la adaptarea la membrii societății.
Noi norme sociale sunt născute și au evoluat ca urmare a comportamentului zilnic al oamenilor, într-o coliziune a unor circumstanțe sociale emergente. Devierea de la norme vechi, familiare, comportamentul unui număr mic de indivizi poate fi începutul creării de noi eșantioane de reglementare. Treptat, depășirea tradiției, comportamentul deviator, care conține noi norme viabile, penetrează din ce în ce mai mult conștiința oamenilor. În calitate de membri ai comportamentelor sociale care conțin noi norme sunt asimiate, ea încetează să se abateze.
(S.S. Frolov, Text adaptat)
C1. Cum, potrivit autorului, apar noi norme sociale? (Folosind conținutul textului, specificați cele patru etape ale acestui proces.)C2. Ce fenomene sociale, conform autorului, pot face apariția necesară a noilor norme sociale? Folosind conținutul textului, specificați trei fenomene și explicați conexiunea oricăror două dintre ele cu apariția de noi norme sociale.
C3. Ce condiții credeți că noile norme sociale trebuie să fie coerente pentru a fi adoptate de societate? (Folosind știința socială și experiența socială personală, specificați orice trei condiții.)C4. Ce consideră autorul necesar pentru funcționarea cu succes a structurilor sociale? Cum sunt numeroase cazuri de abateri, potrivit autorului, afectează societatea?
C5. Alcătuiesc planul de text. Pentru a face acest lucru, evidențiați principalele fragmente semantice ale textului și încurajați fiecare dintre ele. C6. Se crede că orice abateri sociale în masă sunt utile pentru dezvoltarea societății. Folosind conținutul textului și cunoștințelor științifice sociale, aduceți două argumente (explicații) în respingerea acestui aviz.
1) Cum înțelegeți expresia "deviației aprobate cultural"?
Comportamentul deviator este întotdeauna evaluat din punctul de vedere al culturii adoptate în această societate. Această evaluare constă în faptul că unele abateri sunt condamnate, în timp ce altele sunt adecvate. De exemplu, un călugăr minunat într-o societate poate fi considerat sfânt, în altul - un slăbiciune fără valoare. În societatea noastră, oamenii care se încadrează sub definiția unui geniu, erou, lider, alese unul dintre popor, sunt abateri aprobate din punct de vedere cultural. Asemenea abateri sunt asociate cu conceptul de exaltare, adică Înălțimea altora, care este baza abaterii. Fiecare dintre noi are ideile sale despre conceptul de exaltare. Același lucru se poate spune despre ideile de grup. În plus, clasamentul oamenilor mari se schimbă în timp. De exemplu, atunci când nevoia de protecție a societății apare, în primul rând, în importanță, comandantul strălucitor este publicat, figuri politice, figuri culturale, oamenii de știință pot deveni cel mai mare. Vom încerca să alocăm calitățile și metodele necesare de comportament care pot duce la abateri aprobate social.
2) Cum sunt comportamentul și procesul de înălțare a unei persoane?
În societatea noastră, oamenii care se încadrează sub definiția unui geniu, erou, lider, alese unul dintre popor, sunt abateri aprobate din punct de vedere cultural. Astfel de abateri sunt asociate cu conceptul de exaltare, adică, elevații asupra altora, care reprezintă baza abaterii.
Vom încerca să alocăm calitățile și metodele necesare de comportament care pot duce la abateri aprobate social.
(1) Creșterea intelectualității poate fi considerată ca o modalitate de comportament, ceea ce duce la abateri aprobate social numai atunci când se ajunge la un număr limitat de status sociali.
(2) Înclinările speciale permit să prezinte calități unice, talente specifice pe domenii foarte înguste, specifice de activitate.
(3) Supercation. Mulți oameni de știință consideră că motivația intensivă servește adesea ca despăgubiri pentru privare sau experiențe transferate în copilărie sau în adolescență.
(4) Un caz fericit poate contribui la manifestarea abilităților umane în anumite activități. Realizările mari nu sunt doar un talent și dorință pronunțată, ci și manifestarea lor într-un anumit loc la un moment dat.
4) Explicați de ce exaltarea oamenilor super-contactați este posibilă numai în câteva activități.
Deoarece puținele profesii sunt potrivite pentru persoanele super-defecte. De exemplu, profesia de instalații sanitare, constructor, sudor, lăcătuș, etc. nu necesită abilități mentale speciale și viceversa, matematică profesională, economist, om de știință etc. Potrivit pentru persoanele ultrafectate, ca și în aceste profesii, există un mare potențial; Vă puteți dezvolta în ele pentru o perioadă foarte lungă de timp.
5) Aduceți un exemplu de talent de personalitate specific.
Există oameni care pot diferenția foarte subțiri între mirosuri, talentul lor găsește utilizarea în industria parfumeriei.
6) Aduceți un exemplu de lider, a cărei exaltare a ajutat un caz fericit.
Marele Suvorov numai pentru că a devenit Suvorov că o zi a ordonat furtunii să ia zidurile mănăstirii pentru a preda soldații. Catherine a aflat despre această excentricitate și de atunci, afacerile lui Suvorov s-au ridicat (aceasta este propria sa opinie).
Rol - acesta este un model sau un tip de comportament așteptat într-un grup social de la persoane care ocupă poziții diferite. Se poate spune, de asemenea, că rolul este o combinație de așteptări, drepturi și angajamente care vizează o persoană ca posedând o anumită poziție socială.
Fiecare persoană are o rețea largă de relații sociale. Unele dintre ele sunt temporare, parte - pe termen lung și importante. Într-o rețea de relații sociale, fiecare - o anumită poziție socială, pe care așteptările și care sunt inerente drepturilor și obligațiilor bine stabilite. Poziția poziției este forțată să se comporte în conformitate cu aceste așteptări, drepturi și obligații, pentru a îndeplini rolul de care au nevoie.
Rolul este destul de stabil: o persoană se schimbă, dar rolul său social rămâne. "Execuția" rolului social este instruită în procesul de socializare, concentrându-se asupra acestor așteptări pe care o expune societatea. Rolul poate fi înțeles ca "răspunsul" asupra agregării așteptărilor ca arme pe persoană în societate. Acest "răspuns" este determinat de poziția, profesia, biroul, podeaua și alți factori.
Rolul este stabilit la limitele lor de comportament performant. Dacă comportamentul specific acestui rol nu depășește aceste limite, ea satisface individul și mediul său, adică. îndeplinește standardele cerute. În roluri diferite, există încă limite diferite de a permite, iar în fiecare rol există situații specifice ale acestui "permit". Gama de libertate a acestui rol poate fi mai mare și mai mică, rigoarul respectării regulilor "rolul" este mai slabă sau mai puternică - așa-numitul rol de dihotomie. De exemplu, o mulțime de actor sau un reprezentant al unei alte profesii creative, mult, care nu este permis preotului ...
Executarea rolului necesită o anumită abordare constructivă. Interpretarea și implementarea rolului este în mare parte determinată de individul individului. Uneori rolurile importante sunt transformate de persoana, care, în esență, este integrarea tuturor rolurilor învățate de individ ...
Fiecare individ are multe roluri diferite. Abia ieșim din casă (sau mai degrabă, acasă), persoana intră în ciclul rolurilor sociale. De exemplu, în timpul zilei: cumpărător, pieton, șofer, tată, director - aceeași persoană.
Din punct de vedere sociologic, distribuția muncii și a activităților în societate are un rollpant. Prezența rolurilor sociale în societate și parametrii lor este, de asemenea, o modalitate de a controla activitățile și comportamentul membrilor societății.
30. Autorul consideră existența rolurilor sociale în societate printr-o modalitate de control social. Folosind text și cunoștințe sociale, explicați opinia autorului. Specificați-o în exemplele rolurilor clientului și a pietonilor.
31. Ce două aspecte ale rolului social al rolului social și personalitatea individului au subliniat autorul? Folosind cunoștințe științifice text și sociale, explică fiecare aspect.
Rolul social - ______________________ Prin urmare, doar comportamentul este în mod funcțional legat de un anumit statut și îndeplinește așteptările altor persoane este un rol social.
Citiți textul și îndepliniți sarcini.
Oricine ocupă o poziție socială ridicată în societate încearcă să respecte statutul său și să se comporte în mod corespunzător. De la un bărbat care are statutul de bancher, înconjurarea așteaptă acțiuni destul de specifice și nu se așteaptă pe alții care nu își îndeplinesc ideile despre acest statut. În consecință, statutul și rolul social este asociat cu așteptările oamenilor. Dacă așteptările sunt pronunțate în mod formal și fixate în orice acte (legi) sau în vamă, tradiții, ritualuri, ele sunt natura normelor sociale.
Deși așteptările nu pot fi înregistrate, totuși, ei nu încetează să fie așteptări. În ciuda acestui fapt, de la proprietarul unui statut specific, oamenii se așteaptă ca el să joace un rol complet definit în conformitate cu cerințele că acestea sunt prezentate acestui rol. Cerințe și norme ale societății comportamentale prescrie statutul în avans. Pentru executarea corectă a rolului individului, individul este recompensat, pentru o pedeapsă incorect.
Un model de comportament axat pe un anumit statut include o combinație de drepturi și obligații de stare. Drepturile înseamnă capacitatea de a face anumite acțiuni datorate statutului. Cu cât este mai mare statutul, cele mai mari drepturi ale proprietarului său și termenii mai mari ai responsabilităților atribuite acestuia.
Un model de comportament axat pe un anumit statut are semnele externe ale diferențelor. Îmbrăcămintea este un simbol social care efectuează trei funcții principale: asigurarea confortului, respectării decenței și a unei expresii demonstrative.
Caracteristica caracterelor de stare este, de asemenea, efectuată de locuințe, limbă, maniere de comportament, agrement.
(R. T. Mukhaev)
22. Ce două condiții sunt necesare pentru consolidarea comportamentului de rol de rol ca o normă socială? Cum susține societatea corectitudinea îndeplinirii normelor sociale?
23. Care sunt cele trei funcții principale ale hainei ca un simbol social evidențiază autorul? Folosind știința socială și cunoștințele istorice, ilustrează oricare dintre exemplele lor.
24. Dă poziția textului care reflectă raportul dintre statutul persoanei, pe de o parte, și cercul și volumul drepturilor și responsabilitățile pe care le posedă este pe de altă parte. Pe baza cunoștințelor științifice sociale, aduceți două argumente care justifică această poziție.
Subiectul social și deviația socială
Planul de subiect:
1. Controlul social este principalele elemente și tipuri.
Din oaspetele
Da răspunsuri la întrebări
Abaterile sociale joacă un rol dual și contradictoriu în societate. Pe de o parte, ele reprezintă o amenințare la adresa stabilității societății, pe de altă parte, susțin această stabilitate.
Funcționarea cu succes a societății poate fi considerată eficientă numai dacă sunt asigurate ordinea și comportamentul previzibil al oamenilor. Toată lumea ar trebui să știe (în limite rezonabile, desigur), despre comportamentul, se poate aștepta de la alții, ce comportament este așteptat de la el și ce norme sociale ar trebui să învețe copiii. Comportamentul deviator încalcă această ordine și predictibilitatea comportamentului. Dacă există multe cazuri de abateri sociale în societate sau un grup social, oamenii pierd sentimentul de comportament așteptat, ordinea socială este deranjată. Normele morale încetează să controleze comportamentul oamenilor, valorile fundamentale pot fi respinse, iar o persoană este pierdută printr-un sentiment de securitate și încredere în acțiunile sale. Prin urmare, societatea va funcționa eficient numai atunci când majoritatea membrilor săi vor face norme bine stabilite și vor acționa în principal în conformitate cu așteptările altor persoane.
Pe de altă parte, comportamentul deviator este unul dintre modalitățile de adaptare a culturii la schimbările sociale. Nu există o astfel de societate modernă care să rămână statică pentru o lungă perioadă de timp. Chiar și izolat de civilizațiile din comunitatea mondială ar trebui să schimbe eșantioanele comportamentului lor din când în când datorită schimbărilor de mediu. Pauzele fertilității, inovațiilor tehnologice, schimbările în mediul fizic - toate acestea pot duce la necesitatea de a adopta noi norme și la adaptarea la membrii societății.
Noi norme sociale sunt născute și au evoluat ca urmare a comportamentului zilnic al oamenilor, într-o coliziune a unor circumstanțe sociale emergente. Devierea de la norme vechi, familiare, comportamentul unui număr mic de indivizi poate fi începutul creării de noi eșantioane de reglementare. Treptat, depășirea tradiției, comportamentul deviator, care conține noi norme viabile, penetrează din ce în ce mai mult conștiința oamenilor. În calitate de membri ai comportamentelor sociale care conțin noi norme sunt asimiate, ea încetează să se abateze.
(S.S. Frolov, Text adaptat)
2. Ce fenomene publice, conform autorului, pot face apariția necesară a noilor norme sociale? Folosind conținutul textului, specificați trei fenomene și explicați conexiunea oricăror două dintre ele cu apariția de noi norme sociale.
3. Ce condiții credeți că noile norme sociale trebuie să fie coerente pentru a fi adoptate de societate? (Folosind știința socială și experiența socială personală, specificați orice trei condiții.)
5. Faceți un plan de text. Pentru a face acest lucru, evidențiați principalele fragmente semantice ale textului și încurajați fiecare dintre ele.
6. Se crede că orice abateri sociale în masă sunt utile pentru dezvoltarea societății. Folosind conținutul textului și cunoștințelor științifice sociale, aduceți două argumente (explicații) în respingerea acestui aviz.
Comportament de deviere.
Deviație și diferențe morale.
Pornind de la copilăria timpurie, viața de zi cu zi conține multe percepții de către noi oameni diferiți unul de celălalt. În clasa copiilor albi există un copil negru; Există o fată care alimentează peretele la o petrecere; Există ratați fizic și neechilibrați din punct de vedere mental. Cu toate acestea, există un alt tip de diferență. Există un băiat care își exprimă indignarea atunci când restul din grup râde peste o glumă murdară; Există un porumbel în birou plin de Hawks, sau, dacă se întâmplă, șoimul la o petrecere cu cocktailuri, porumbei aranjați. Aceste diferențe sunt spre deosebire de cele menționate anterior (sau par a fi astfel), deoarece sunt o negare deliberată a valorilor sau a normelor grupului. Fii negru, sau timid sau critmei este o condiție impusă unui individ. Pe de altă parte, fiind un Fancut sau neconformist politic este un act de alegere.<...>
Termenul care este de obicei folosit astăzi sociologi pentru acest tip de diferență se numește deviație. După cum vom vedea mai departe, abaterea a fost determinată și explicată în moduri diferite. Cu toate acestea, printre sociologi există un acord larg răspândit cu privire la acest concept de bază: deviația se referă întotdeauna la un astfel de comportament, care este o încălcare a normelor elaborate de această comunitate sau grup. Cu alte cuvinte, conceptul de abatere implică în primul rând o diferență morală. Se referă la eșec sau poate incapacitatea individului sau grupului de a adera la acele norme morale care prevalează în contextul social în cauză.<...>
Tipic este ceea ce ei gândesc la cât de normal. Abaterea de la tipic este întotdeauna alarmantă, deoarece face problema a ceea ce oamenii sunt convinși ca în mod normal.<...> Prezentările persoanelor despre normalitate simplifică experiența lor.
Întrebări și sarcini. 1) Care exemple date de autor aparțin comportamentului deviant? 2) Care este diferența dintre comportamentul deviant și alte acte comportamentale?
3) Cuvântul definiția conceptului de "comportament deviant". 4) Care este comportamentul, potrivit autorului, este deviantul? 5) Dați exemple (din viață sau literatură) atunci când individul a refuzat normele morale care predomină într-un grup social. 6) Dați exemple (din viață sau literatură) atunci când individul nu a putut să efectueze morale
normele predominante într-un grup social. 7) Cum răspund grupul social celor care nu pot sau nu vor să adere la standardele morale care predomină în această comunitate socială? Dă exemple. 8) Cum credeți că care este motivul respingerii grupului social al oamenilor cu comportament deviant? 9) Care este motivul respingerii de către societatea oamenilor cu comportament deviant să numească autorul? 10) Cum explică autorul că acest motiv duce la definiția societății persoanelor cu comportament deviant? 11) Bazându-se pe experiența sa de viață, aduce exemple care ilustrează aprobarea autorului.
2. Cercetătorii de comportament deviant aderă la diferite puncte de vedere asupra cauzelor sale. Faceți cunoștință cu unii dintre ei:
Devianii nu devin și se nasc.
Cauza comportamentului deviant este greșelile în educație.
Cauza comportamentului deviant este mediul extern asocial.
Cauzele comportamentului deviant sunt așezate în subcultura națională.
Cauza comportamentului deviant este sărăcia.
Ce puncte de vedere sunteți de acord? Justificați poziția dvs.
Cetățeanul N. În fiecare zi fără cereri de la cineva, părțile vor mătui scara pe podea, iar o dată pe săptămână ea o spală. Vecinii mai mult decât o dată au acordat atenția asupra faptului că ar trebui să facă un curățător care solicită un salariu. Ea răspunde în mod constant că nu vrea copiii și prietenii ei care vin la ea să vadă scara murdară, deoarece este rușine de ea.
Este comportamentul cetățenilor N. Deviațiuni? Dați cel puțin două argumente care confirmă evaluarea comportamentului cetățenilor N.
4. Statul x a declarat război către statY.. După învățarea acestui fapt, un grup de tineri cetățeni ai statului X a organizat un raliu de protest înainte de construirea Parlamentului său.
Sunați condițiile în care acest comportament al tinerilor cetățeni va fi considerat deviant.
Denumiți condițiile în care acest comportament al tinerilor va fi considerat normal.
5. Familia M. sa mutat într-un alt oraș, iar pe 1 septembrie, fiul lor a mers la o nouă școală. Cunoștința sa cu școala a început cu faptul că a fost pierdut și nu a intrat în biroul acela. Deschiderea ușii clasei sale, elevul a căzut și a căzut, iar întreaga clasă a râs împreună. Apoi, el a numit în mod incorect numele profesorului de clasă, iar nenorocitul a scăzut în sus, de la care manualele au căzut și mânerele de bilete au fost laminate, ceea ce a provocat o nouă explozie de râs în sala de clasă. De la jenă, adolescentul a slăbit.
După cum credeți, este comportamentul acestui student care deviază? Dați argumente care confirmă punctul dvs. de vedere.
Este comportamentul clasei deviator? Dați un argument pentru a vă justifica punctul de vedere.
6. Persoanele cu comportament abateri, în special în cele mai extreme manifestări, cum ar fi criminali, aduc un rău considerabil societății, viața de viață, soarta oamenilor, așa că din vremurile străvechi, problema protejării societății de criminali a fost ocupată de mințile omenirii . Diferite puncte de vedere au fost exprimate și exprimate: de la pesimist la optimist. Cu ce \u200b\u200bpoziție sunteți de acord? Argumentați punctul dvs. de vedere.
1. O persoană formează mediul înconjurător, iar vina companiei este că criminalul a crescut, mai semnificativ decât el însuși. Prin urmare, societatea nu are dreptul să priveze criminalul vieții, trebuie să-și răscumpere vinovăția în fața persoanei de răcire și să facă totul pentru ao transforma într-un membru cu drepturi depline al societății.
2. Criminalii dau naștere răului în cruzimea lor. Impunitatea lor contribuie la corupția celor slabi și, în special, a minorilor, astfel încât criminalitatea ar trebui să fie foarte crudă, astfel încât oamenii înclinați la crimă să se fi frică de retribuția ulterioară.
3. Nu puteți da vina pe toată vina societății. O persoană poate și ar trebui să se educe, deci nu mai puține vinuri în propria cădere morală și el trebuie să fie responsabil în funcție de gravitatea infracțiunii perfecte.