Opțiunea 22. Testul Fc (33)
(răspunsul corect este alocat, puneți un semn sau subliniați, completați tabelul de răspuns)
1. Indicatorii care caracterizează dezvoltarea fizică a unei persoane includ:
1) identifică fizica, sănătatea și dezvoltarea calităților fizice;
2) indicatori ai nivelului de fitness fizic și rezultate sportive;
3) nivelul și calitatea abilităților și abilităților motorii vitale formate;
4) Nivelul și calitatea abilităților și abilităților motorii sportive formate.
2. Echipamentul exercițiilor fizice înțeleg:
1) Metode de efectuare a acțiunilor motorului, cu care problema motorului este rezolvată în mod extins cu o eficiență relativ mare;
2) metode de efectuare a acțiunii motorii, lăsând impresia estetică benefică;
3) o anumită ordin și coerență a ambelor procese și a elementelor conținutului acestui exercițiu;
4) o formă vizibilă, care se caracterizează prin raportul dintre parametrii de mișcare spațială, timp și dinamică (putere).
3.Ritmul ca o caracteristică cuprinzătoare a tehnicii de exerciții fizice reflectă:
1) Procedura legitimă pentru distribuirea efortului în timp și spațiu, secvența și măsurarea schimbării acestora (creștere și scădere) în dinamica acțiunii;
2) frecvența mișcării pe unitate de timp;
3) interacțiunea forțelor interne și externe în timpul mișcării;
4) precizia motorului și rezultatul final.
4. Metodele de educație fizică sunt înțelese:
1) principalele dispoziții care determină conținutul, formele organizaționale ale procesului educațional în conformitate cu obiectivele și modelele sale comune;
2) aceste orientări care dezvăluie anumite părți să aplice unul sau un alt principiu de formare;
3) motivele concrete, motive care forțează personalitatea să acționeze, să efectueze acțiuni motorii;
4) Metode de utilizare a exercițiilor fizice.
5. Este luată în considerare cea mai favorabilă perioadă de dezvoltare a forței la băieți și tineri vârstă:
1) 10 - 11 ani;
2) 11 - 12 ani;
3) de la 13 la 14 la 17 - 18 ani;
4) de la 17-18 la 19 - 20 de ani.
6. Cea mai favorabilă abilitate rapidă este vârsta de:
1) de la 7 la 11 ani
de la 14 la 16 ani;
17 - 18 ani;
de la 19 la 21 de ani.
7. Abilitatea de a rezista oboselii fizice în procesul de activitate musculară se numește:
1. Stabilitate funcțională;
2. Economia biochimică;
3. Instruire;
4. rezistență.
8. Se numește rezistență la anumite activități:
1) rezistența aerobă;
2) rezistența anaerobă;
3) rezistența aerobă anaerobă;
4) rezistență specială.
9. Se observă cea mai intensă creștere de rezistență la vârsta de vârstă:
1) de la 7 la 9 ani;
2) de la 10 la 14 ani;
3) de la 14 la 20 de ani;
4) de la 20 la 25 de ani.
Care dintre calitățile fizice în dezvoltarea excesivă afectează în mod negativ flexibilitatea?
1) rezistență;
3) viteza;
4) abilități de coordonare.
Ce se întinde?
1) proprietățile morfofuncționale ale sistemului musculoscheletal, care determină gradul de mobilitate a legăturilor sale;
2) un sistem de exerciții statice, dezvoltarea flexibilității și contribuția la o creștere a elasticității musculare;
3) flexibilitatea manifestată în mișcări;
4) tensiune musculară.
12. În conformitate cu abilitățile de coordonare ar trebui înțelese:
1) capacitatea de a efectua acțiuni motorii fără tensiuni musculare excesive (rigiditate);
2) capacitatea de a deține tehnica diferitelor acțiuni motorii cu control minim de către conștiință;
3) abilitățile rapid, cu precizie, adecvate, economic și delicioase, adică, cel mai absolut, rezolvarea problemelor motorii (în special complexe și apărute în mod neașteptat);
4) Abilitatea de a rezista la oboseala fizică în activitățile complexocarditate legate de acuratețea mișcărilor.
13. Perioada cea mai favorabilă (sensibilă) pentru dezvoltarea coordonării motorului Abilitățile sunt considerate vârste:
1) 5 - 6 ani;
2) 7 - 9 ani;
3) 11 - 12 ani;
4) 13 - 15 ani.
14. Sport (înțelegere largă) este:
1) tipul de activitate socială care vizează îmbunătățirea omului și dezvoltarea abilităților sale fizice;
2) activități competitive, pregătirea specială pentru aceasta, precum și relațiile, normele și realizările specifice în domeniul acestei activități;
3) un proces pedagogic specializat construit pe un sistem de exercițiu și care vizează participarea la concursuri sportive;
4) Procesul pedagogic vizează îmbunătățirea morfologică și funcțională a corpului uman.
15. Care este numele activității care constituie baza culturii fizice:
1. Dezvoltarea fizică
2. Îmbunătățirea fizică
3. Exercițiul fizic
4. Formare fizică
16. Prevenirea tulburărilor de postură se efectuează utilizând:
1. Exerciții de anduranță
2. Exerciții de mare viteză
3. Exercițiul de putere
4. Exerciții pentru flexibilitate
17. Cu ce \u200b\u200bmetode sunt îmbunătățite coordonarea:
1. Utilizarea sugestiei
2. Utilizarea metodelor de învățare
3. Utilizarea metodelor de educație a calităților fizice
18. Tipul acicical de atletism este:
1. Aruncarea ciocanului
2. Jumpuri lungi
3. Jumpuri de înălțime
4. Rularea la 100 m
19. Tipurile de abilități de coordonare includ:
1. Forța de viteză
2. Flexibilitate activă
3. Relaxare musculară arbitrară
4. Flexibilitate pasivă
20. Ce calitate fizică a unei persoane este mai puțin susceptibilă la formare:
2. Viteza
3. Renunțarea musculară
4. Putere
21. Calitatea fizică nu este:
2. Renunțarea
4. Dexteritate
22. Frecvența maximă a îndoirii mâinilor în oprirea minciunilor la bărbați (în poală pe genunchi de femei) timp de 30 de secunde Determină:
1. Putere dinamică
2. Rezistența forței de viteză
3. Rezistența totală
4. Flexibilitate
23. Atleții de boxe de succes într-un plan psihologic sunt caracterizați de mai mult
1. Nivel ridicat:
2. Energetic
5. Tratamentul
24. Metoda de instruire, care nu este o metodă care promovează dezvoltarea rezistenței:
1. Metoda de reinderare a exercițiilor
2. Re-instruire
3. Operație continuă continuă
4. Instruirea intervalului
25. Cea mai mare indicator de flexibilitate se manifestă în:
1. Ore de dimineață
2. Ore de seară
3. Limitează 11-18 ore
4. Nu depindeți de timpul zilei
26. Intensitate scăzută și un număr mare de repetiții (8-20) în formarea energiei corespund Preferințe:
1. Hipertrofia musculară
3. Putere
III. Sarcini de testare pentru a stabili secvența corectă.
27. Setați secvența corectă a clădirii educaționaleClase de formare:
1. Pregătitor
2. Partea principală
3. Final
4. Intreprindere
28. Aranjați următoarele tipuri de proceduri la ordinea dezvoltării atunci când temperarea Apă:
1. Turnarea
3. Wosten.
4. Băiere
29. Setați secvența corectă de igienă de bază PRINCIPII:
1. sistematice
2. Gradualitatea și secvența
3. Contabilitate pentru caracteristicile individuale
30. În ce ordine este necesar să lucrați la încălzirea grup
Muschii din partea pregătitoare a lecției:
1. membrele inferioare
2. membrele superioare
31. Aranjați principalele faze ale procesului de performanță în ordine:
1. Starea durabilă
2. Reducerea performanței
3. Lucrări
32. Ce secvență de impact asupra calităților fizice este cea mai eficientă în partea principală Lecția în formarea fizică generală:
1. Pentru putere
2. La rezistență
3. privind flexibilitatea
4. La viteză
33. În ce secvență este recomandabil să se efectueze următoarele exerciții în complex Gimnastica igienică de dimineață:
1. Exerciții respiratorii
2. tragerea
4. Exerciții pentru consolidarea musculară și îmbunătățirea flexibilității
5. Rularea cu mers pe jos
6. Plimbarea cu o creștere treptată a frecvenței pașilor
| Întrebare | Răspuns | Întrebare | Răspuns | Întrebare | Răspuns | Întrebare | Răspuns | Întrebare | Răspuns |
1. Comitetul Olimpic Internațional este ...
dar. organizația non-guvernamentală internațională.în. asociația Internațională a Traficului Fizic.
b. asociația Generală International.federații.g. uniunea Europeană fizică și sportivă.
2. Sistemul metric de măsuri de funcționare pentru prima dată introdus la Jocurile Olimpice din ...
dar. Atena (1896). b. Paris (1900). în. Saint Louis (1904).g. Londra (1908)
3. Funcțiile de personalizare sunt implementate în domeniul ...
dar. educație și educație.în. activități de producție.
b. intechild contacte.g. Sport de realizări mai mari.
4. Forma de exerciții este caracterizată de ...
dar. inventarul de proiectare, cochilii, echipamente.în. pregătirea tehnică.
b. etapa de execuție.g. parametrii de mișcare spatio-temporală
5. Dezvoltarea individuală a corpului este indicată ca ....
dar. Geneză. b. Ontogeneză. în. Filogeneză. g. Educaţie.
6. Îmbunătățirea abilităților intelectuale în timpul exercițiilor apare ...
dar. în mod intenționat.b. direct. în. indirect. g. selectiv.
7. În ce secvență este recomandabil să influențim dezvoltarea calităților fizice în cadrul unei clase?
Rapiditate .
Rezistență .
Flexibilitate .
Dexteritate .
Forta .
dar. 1, 2, 3, 4, 5.
b. . 2, 4, 1, 5, 3.
în. 5, 3, 4, 2, 1.
g. 4, 1, 5, 3, 2.
8. Utilizarea intervalelor de recreere "dure" este caracteristică ... metode de reglare a activității motorii.
dar. repetat b. Continuu în. Circular g. Interval.
9. Regimul optim de impuls în timpul ocupației de gimnastică ritmică este ...
dar. 110 și sub șoc pe minut.b. . 110-130 bătăi pe minut.în. 130-150 bătăi pe minut. G. 150-170 bate pe minut.
10. Specificați secvența de elemente de performanță ale tehnicilor de rodie ...
- Domeniu preliminar .
- Deținerea grenadelor, poziția inițială .
- Pasul "Cross" .
- Frânare .
- Pasul "Oprire".
- Dezacordul grenadelor .
- Efortul final .
dar. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 .
b. 6, 1, 3, 5, 7, 2, 4 .
în. 2, 6, 3, 1, 4, 5, 7 .
g. 2, 1, 6, 3, 5, 7, 4.
11. Indicați rangul concurenței pe măsură ce își sporesc semnificația obiectivă.
- Departamental .
- Intern .
- Urban .
- Regional .
- Internaţional .
- District .
- Regional .
- Rusă .
dar. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
b. 2, 1, 6, 3, 4, 7, 8, 5.
în. 3, 4, 7, 1, 2, 7, 8, 5 .
g. 1, 2, 3, 7, 6, 5, 8, 5 .
Elevii de la Olympiad
pe subiectul "culturii fizice"
Teoretic Mendina Metodică 10-11 Clasa
Numele complet_____________________________________________________
Școala № _____________________________________________________________
Răspundeți necompletat
Întrebare | Opțiuni pentru răspunsuri |
|||
1 | dar | b. | în | g. |
2 | dar | b. | în | g. |
3 | dar | b. | în | g. |
4 | dar | b. | în | g. |
5 | dar | b. | în | |
Sarcini de testare asupra culturii fizice pentru studenți
9-11 clase
1. Inițiatorul renașterii Jocurilor Olimpice de Modernitate este ...
a) Împăratul roman Feodosius I; b) Pierre de Freden, Baron de Coubert.
c) gânditorul filosofului Antichității Aristotel; d) Juan Antonio Samarant.
2. Tipuri de activitate motorie, care sunt benefice pentru starea fizică și dezvoltarea umană, este obișnuită ...
a) exercițiu; b) munca fizică;
c) cultura fizică; d) educația fizică.
3. Cultura fizică de bază este orientată predominant ...
a) conservarea și restaurarea sănătății;
b) dezvoltarea capacităților de rezervă umană;
c) capacitatea fizică a unei persoane la viață;
4. Respectarea regimului zilei contribuie la promovarea sănătății, deoarece
ce...
A) evită solicitările fizice nejustificate.
B) asigură ritmul corpului;
C) vă permite să planificați în mod corespunzător afacerea în timpul zilei;
D) amploarea încărcăturii asupra modificărilor sistemului nervos central.
5. Principiul care prevede respectarea optimă a sarcinilor, mijloacelor și metodelor de educație fizică a posibilităților de angajare în:
a) principiul conștiinței și al activității; b) principiul accesibilității și individualizării;
c) principiul relațiilor științifice; d) principiul comunicării teoriei cu practica;
6. Sistemul de măsuri organizaționale și metodologice care iau direcția specializării atletului tânăr într-o anumită formă de sport, se numește:
a) selecția sportivă; b) testarea pedagogică;
c) orientarea sportivă; d) diagnosticarea predispoziției;
7. Poziția este numită ...
A) o siluetă a unei persoane; b) postul obișnuit al unei persoane într-o poziție verticală;
C) calitatea coloanei vertebrale, oferind buna bun-fiinta;
D) caracteristicile de primăvară ale coloanei vertebrale și oprirea.
8. Reacția corpului angajat în exercițiu fizic în timpul lecției (claselor) este determinată de:
a) controlul operațional; b) controlul curent;
C) controlul final;
d) Controlul cauciucului.
9. Primul pas al întăririi corpului este întărirea ...
O apă; b) soarele; c) aer; d) rece.
10. În conformitate cu comanda "circulară", se efectuează următoarea secvență de acțiuni:
A) întoarcerea spre mâna dreaptă pe călcâiul drept, șoseaua stângă la 180 și pune piciorul stâng spre dreapta;
B) întoarcerea spre mâna stângă pe călcâiul stâng, piciorul drept pentru 180 și puneți piciorul drept în stânga; c) este de așteptat echipa "marș";
D) Rotarea se efectuează într-o direcție arbitrară.
11. Efectul în curs de dezvoltare la introducerea rezistenței elevilor este observat la efectuarea exercițiilor care cresc ritmul cardiac la ...
A) 100 bătăi / min; b) 120 bătăi / min; c) 140 batai / min; d) 160 și mai sus șoc / min.
12. Principalul motiv pentru tulburarea posturii este ...
a) slăbiciune musculară; b) obiceiul anumitor poziții;
c) lipsa mișcărilor în timpul lecțiilor școlare;
d) purtarea unei pungi, o servietă într-o singură mână.
13. Un stil de viață sănătos este o modalitate de activitate vitală care vizează ...
A) dezvoltarea calităților fizice ale oamenilor;
b) menținerea performanțelor ridicate a persoanelor;
c) conservarea și îmbunătățirea sănătății oamenilor;
d) pregătirea pentru activități profesionale.
14. Principiile fundamentale ale olimpismului modern sunt prezentate în ...
a) situația privind solidaritatea olimpică; b) clarificări oficiale ale IOC;
c) jurământul olimpic; d) Carta olimpică.
15. Sistemul în care este angajat unul lângă celălalt pe aceeași linie se numește:
o coloana; b) rang; c) sistem cu două vorbe; d) construirea liniară.
16. Denumiți componenta culturii fizice care dezvăluie abilitățile psihofizice ale unei persoane la nivelurile limită.
A) recreere fizică; b) educația fizică;
C) sportul; d) reabilitare fizică.
17. Abilitatea de a ține viteza maximă cât mai mult posibil, este numită ...
A) indicele de mare viteză; b) marja absolută de viteză;
c) coeficientul de manifestare a abilităților de mare viteză;
d) rezistență la mare viteză.
18. Comitetul Olimpic Internațional ca oraș care găzduiește Jocurile Olimpice a ales în 2016 ...
a) Tokyo; b) chicago; c) Rio de Janeiro; d) Madrid.
19. Procesul de învățare a unei acțiuni motorii este recomandat să înceapă cu dezvoltarea ...
A) din poziția inițială; b) să rezume exercițiile;
c) elementele de bază ale tehnologiei; d) principala unitate de tehnologie.
20. Procesul care vizează îmbunătățirea abilităților motorii necesare în viață este menționat ca ...
A) formarea fizică; b) educația fizică;
C) perfecțiunea fizică; d) efortul fizic.
21. Starea de sănătate se datorează ...
A) stilul de viață; b) lipsa bolilor;
C) nivelul de sănătate; d) Capacitățile de rezervă ale corpului.
22. Probabilitatea de leziuni în clasele de exerciții fizice este redusă dacă studenții ...
A) supraestimați capacitățile lor;
b) urmează instrucțiunile profesorului;
C) deține abilitățile de a efectua mișcări;
D) Nu știu cum să-și dețină emoțiile.
23. Cel mai important considerație a unui stil de viață sănătos este ...
a) modul motor; b) alimente raționale
c) întărirea corpului; D) igiena personală și publică
24. Un document care reprezintă toate aspectele organizației organizației este ...
a) calendarul concurenței; b) normele de concurență;
c) dispoziția privind concurența; D) Programul de concurs
25. Activitatea sportivă și de jocuri caracterizează ...
a) dorința de rezultat maxim; b) conflictul de situații de luptă;
c) prezența unui complot specific; d) o semnificație ridicată a calității rolului rolului.
26. Diferența dintre valorile flexibilității active și pasive se numește:
a) amplitudinea mișcării; b) mobilitatea în articulații;
c) indicele de flexibilitate; d) deficitul de flexibilitate activ
27. Ce este întărirea?
A) înotul în apă rece și de mers pe jos desculț;
B) creșterea stabilității corpului la influențele externe nefavorabile;
C) efectuarea gimnasticii igienice de dimineață;
d) o combinație de aer și de plajă cu gimnastică.
28. În ce secvență este recomandabil să se enumeră enumerate
sub exerciții în complexul gimnasticei igienice de dimineață?
1. Exerciții respiratorii.
2. Exerciții pentru consolidarea musculară și îmbunătățirea flexibilității.
3. tragerea.
4. Rularea cu mersul pe jos.
5. Plimbarea cu o creștere treptată a frecvenței pașilor.
6. Jumping.
- Tensiune alternativă și relaxare musculară.
- Alergând în ritm calm.
a.) 3,7, 5, 8, 1, 2,6, 4, 1; b) 1,3,5,2,6,8,7,4; c) 7, 5, 8, 6, 2, 3, 2, 1, 4; d) 1,2, 3, 4, 5,6,7, 8.
29. În ce secvență este recomandabil să influențim dezvoltarea calităților fizice în partea principală a lecției dedicate formării fizice generale?
1. Putere.
- Rapiditate.
- Flexibilitate.
4. Făcut.
A) 1,2,3,4; b) 2.3, 1.4; c) 4, 3,2, 14; d) 3,2,4, 1.
30. Specificați secvența preferată de exerciții pentru
traficul fizic sau pauza.
1. SSD, sărituri, alergând, mergeți pe jos.
2. Exerciții în relaxarea torsului mușchilor, mâini, picioare.
3. Exerciții pentru acuratețe și coordonare a mișcărilor.
4. Exerciții în scufundarea, prevenirea tulburărilor de postură.
5. Exerciții în întinderea mușchilor tors, mâini, picioare.
6. Exerciții de respirație.
7. Exerciții de artizanat pentru diverse mușchi Grup.
A) 1,2,3,4,5,6,7; 6) 4,5,7,1,6,2,3; c) 3, 1,2, 6,7,5, 1; d) 5,7,1,6,2,3,4.
31. Prevenirea tulburărilor de postură se desfășoară cu ajutorul ...
a) exerciții de mare viteză; b) exerciții "privind flexibilitatea";
C) exerciții de rezistență; d) exerciții "la rezistență".
32. Baza metodologiei de educație a calităților fizice este ...
A) adecvarea legată de vârstă; b) acțiunile didactice;
C) exercitarea exercitabilului;
D) creșterea treptată a forței de impact.
33. Metoda de reincernire care utilizează povara nesaturate la efectuarea acțiunilor efectuate înainte de refuz este principala în educație ...
dar) forțe; b) viteza; c) rezistența; d)de mare viteză.
35. În ce an, Jocurile Olimpice au avut loc în țara noastră:
A) în 1976; b) în 1980; c) în 1984; d) nu au fost încă ținute?
36. Rezistența umană nu depinde de:
A) voința Willpower; b) posibilitățile sistemelor de circulație a respirației și a sângelui;
C) puterea musculară; d) rezistența legăturilor sistemului musculoscheletal.
37. Specificați rata de ritm cardiac (ritmul cardiac) singur într-o persoană sănătoasă neatinsă:
A) 60-80 ud. / Min.; b) 80-85% în greutate / min.; c) 55-90 wt. / min.; d) 75-100 Д. / min.
38. Cum vrei să spui exerciții de flexibilitate:
A) înainte de apariția transpirației; b) înainte de apariția durerii;
C) înainte de reducerea amplitudinii mișcării; d) 8-16 exerciții în serie.
39. Pregătirea fizică se caracterizează prin:
A) corpul rezistent la situații stresante;
B) nivelul calităților fizice;
C) o bună dezvoltare a sistemelor de circulație a respirației și a sângelui;
D) rezultate ridicate în activități educaționale și de lucru.
40. Baza culturii fizice este o persoană care vizează:
A) adaptarea corpului în condițiile învecinate;
B) transformarea capacităților fizice proprii;
C) formarea fizică;
D) schimbări în lumea exterioară, natura înconjurătoare.
Răspunsuri
pentru a testa sarcinile asupra culturii fizice
pentru studenții clasei 9-11
1-B 16-în 31-IN
2-A 17-G 32 -G
3-în 18-în 33
4-B 19-G 34-G
5-B 20-A 35-B
6-în 21-C 36
7-B 22-B 37-A
8-A 23-A 38-B
9-în 24-în 39-B
10-B 25-A 40-B
11-G 26-G
12-A 27-B
13-în 28
14-G 29-B
partea principală a lecției în formarea fizică generală:
1) Pentru rezistența 4 2) privind rezistența 1 3) privind flexibilitatea 2 4) la viteza 3
În ce secvență este recomandabil să afectați dezvoltarea calităților fizice
În partea principală a lecției dedicată formării fizice generale:
1) Forța 4 3) Flexibilitate 2
În ce secvență este recomandabil să efectuați exercițiile enumerate mai jos
În complexul gimnasticei igienice de dimineață:
1) Exerciții de respirație 2 4) Jumping 6
2) tragerea 1 5) exerciții pentru consolidarea musculară și creșterea flexibilității 4
3) Rularea cu mers pe jos pe mersul pe jos 5 6) mersul cu o creștere treptată a pașilor 3
În ce ordine este recomandabil să influențim dezvoltarea calităților fizice în
partea principală a lecției dedicată formării fizice generale:
1) Forța 4 3) Flexibilitate 2
2) Viteza 3 4) Endurance 1
IV. Sarcina de testare pentru adăugare.
Știința sănătății umane se numește valeologie
Abilitatea de a efectua mișcări cu o amplitudine mare se numește flexibilitate.
Reducerea temporară a performanței umane se numește oboseală
Scopul educației fizice a studenților este formarea unei personalități fizice dezvoltate
Brusc pronunțat curbura de înclinare a coloanei vertebrale numite kyphoza
O curbură de îndoială pronunțată a coloanei vertebrale se numește Lordoz
Curbarea brută pronunțată a coloanei vertebrale în partea laterală se numește scalioză
Poziția angajată în picioarele complet îndoite se numește preot
Poziția de a fi angajată în care picioarele îndoite în genunchi sunt strânse de mână la piept și perie
z.castelul genunchii, în gimnastica este indicat ca o grupare
Tranziția de la viză la oprire sau dintr-o poziție inferioară în foarte gimnastică este indicată ca o creștere
Poziția de a face un proiectil la care umerii lui sunt sub gimnastică, în gimnastică
notat ca V.
Într-un atletic, proiectilul, a cărui aruncare este efectuată după "saltul" numit kernel-ul
Impactul asupra corpului uman al factorului extern încalcă structura și integritatea țesuturilor și
cursul normal al proceselor fiziologice se numește rănire.
Starea corpului, caracterizată prin autoreglementarea perfectă a organelor și sistemelor, armonioasă
combinația dintre bunăstarea fizică, morală și socială se numește hemostază
Mișcarea rotativă prin cap cu o atingere consistentă a suprafeței de susținere prin separat
părți ale corpului în gimnastică sunt indicate ca un cunoscut
V. Setarea conformității.
Lista literaturii utilizate
1. Testarea nivelului de cunoaștere în cultura fizică.
Manual educațional și metodic. N.n.chsnokov, a.a.krasnikov.
2. 500 de teste pe disciplina "Cultura fizică"
B.v. ermolaev, kg habelian
3. Olimpiada pentru subiectul "Cultura fizică"
N.n.resnokov, v.v.kuzin, a.a. krasnikov