Normy používania a tvorenia stupňov porovnávania prídavných mien. Stupne prirovnania prídavných mien (6. stupeň) Jednoduchý tvar porovnávacieho stupňa prídavných mien

Porovnávacie a superlatívne stupne prídavných mien sa veľmi často používajú v ústnom aj písomnom prejave. A to platí nielen pre ruský jazyk. Dnes nás zaujíma cudzia slovná zásoba, konkrétne porovnávacie a superlatívne tituly v angličtine. V súčasnosti v ňom rastie potreba komunikovať. Aby ste správne hovorili a aby vám cudzinci okolo vás správne rozumeli, musíte si naštudovať pravidlá pre vznik týchto titulov.

Čo je prídavné meno

Skôr než si povieme, ako sa v angličtine tvoria komparatívy a superlatívy, pozrime sa v rýchlosti na samotný prídavné meno. Čo je to za časť reči? Stručne povedané, prídavné meno sa používa, keď potrebujeme opísať objekt, osobu alebo proces. Odpovedanie na otázky ktorý?, ktorý?, ktorý?, ktorý?, tento slovný druh nám pomáha nielen ich opísať, ale aj navzájom porovnať, ako aj deklarovať nadradenosť konkrétneho objektu alebo postavy.

• Žijeme v ňom veľký domov na veľmi dlhú dobu.
• Starý park vyzerá oveľa lepšie lepšie skoro ráno.
• My sme najmladší odborníkov v tejto oblasti.

Zvýraznené slová jasne ukazujú, akú funkciu plní prídavné meno vo vete. Táto funkcia je definícia. A v tomto zmysle nie je rozdiel medzi ruštinou a angličtinou.

Stupne porovnania: pravidlo

Porovnávacie a superlatívne prídavné mená sú dve z troch foriem, v ktorých možno použiť túto časť reči. Existujú tri stupne porovnania:

• Kladný – tu má prídavné meno začiatočnú podobu, napr.: biely, tučný, vysoký, dobrý atď.
• Porovnávací – tento tvar sa používa, keď chceme niečo s niečím porovnať, ukázať výhodu niečoho oproti niečomu, napr.: lepší, vyšší, tučnejší, múdrejší, menší atď.
• Výborná – túto možnosť využívame, keď chceme ukázať, že niekto alebo niečo má najvyšší stupeň kvality, napr.: najvyšší, najdrahší, najlepší, najmenší atď.

Výber možnosti slova závisí aj od toho, akú myšlienku chcete svojmu partnerovi sprostredkovať. Všetky možné pravidlá pre vznik oboch stupňov zvážime oddelene.

porovnávacie

V anglickej gramatike existujú pravidlá, podľa ktorých sa tvoria porovnávacie aj superlatívne stupne. Cvičenia na kontrolu vášho porozumenia tejto téme sú zamerané na to, aby ste správne vytvorili ten či onen stupeň s akýmkoľvek prídavným menom. Najprv sa pozrime na porovnávaciu formu. Ak chcete vytvoriť porovnávaciu formu z akéhokoľvek prídavného mena, musíte dodržiavať tieto pravidlá:

• Ak je slovo jednoslabičné alebo dvojslabičné, ale dôraz padá na prvú slabiku, potom k nemu pridáme príponu „er“: inteligentné (inteligentné) - inteligentnejšie (inteligentnejšie); tvrdý (ťažký) - tvrdší (ťažší).

• Ak slovo končí na „e“, pridá sa k nemu jedno písmeno „r“: veľké (veľké) - väčšie (viac); zdvorilý (slušný) - zdvorilý (slušnejší).

• Ak jednoslabičné slovo končí spoluhláskovým písmenom, ktorému predchádza krátka samohláska, posledné písmeno sa po pridaní prípony zdvojnásobí: veľké (veľké) - väčšie (viac); horúci (horúci) - horúcejší (horúcejší).

• Ak sa prídavné meno končí písmenom „y“, pri pridávaní prípony sa zmení na „i“: hlučný (hlučný) - hlučnejší (hlučnejší); ľahký (jednoduchý) - ľahší (jednoduchší).

• Ak má prídavné meno viac ako dve slabiky, nepridáva sa k nemu žiadna prípona. Pred toto prídavné meno sme dali porovnávaciu príslovku „viac“, čo v preklade do ruštiny znamená „viac“: krásna (krásna) - krajšia (krásnejšia); zaujímavý (zaujímavý) - zaujímavejší (zaujímavejší).

• Ak potrebujete uviesť, že kvalita je nižšia ako kvalita iného objektu, potom namiesto vyššie uvedeného slova vezmeme „menej“, preložené ako „menej“: krásna (krásna) - menej krásna (menej krásna); zaujímavé (zaujímavé) – menej zaujímavé (menej zaujímavé).

Ľahko tak môžeme tvoriť vety, kde chceme porovnávať kvality rôznych predmetov.

Superlatívne

Porovnávače a superlatívy tvoria rusky hovoriaci používatelia veľmi ľahko, pretože pojem porovnávania a nadradenosti je veľmi podobný tomu, čo poznáme v ruštine. Takže, aby sme vytvorili posledný stupeň, musíme použiť pojmy ako „najviac, najviac/najmenej“. Ale tu sú určité pravidlá, ktoré je potrebné dodržiavať:

• Ak má slovo jednu slabiku, k takémuto prídavnému menu pridáme príponu „est“ a pred novovzniknutým slovom sa objaví člen „the“: smart (chytrý) - najchytrejší (najinteligentnejší); tvrdý (ťažký) - najtvrdší (najťažší).

• Ak je na konci slova koncovka „e“, použijeme iba príponu „st“: veľký (veľký) - najväčší (najväčší); zdvorilý (zdvorilý) - najslušnejší (najslušnejší).

• Ak sa slovo končí na spoluhlásku, pred ktorou je krátka samohláska, posledné písmeno v písmene zdvojnásobíme. V reči sa to neprejavuje: veľký (veľký) - najväčší (najväčší); horúci (horúce) - najhorúcejší (horúci).

• Ak je posledné miesto v slove písmeno y, pri pridávaní prípony ho zmeníme na i: hlučný (hlučný) - najhlučnejší (najhlučnejší); ľahký (jednoduchý) - najľahší (najjednoduchší).

• Pre dlhé viacslabičné slová existuje iný spôsob tvorby. Pred slovo dávame príslovku „najviac“, čo sa prekladá ako „najviac, najviac“: krásna (krásna) - najkrajšia (najkrajšia); zaujímavé (zaujímavé) - najzaujímavejšie (najzaujímavejšie).

• Ak potrebujete uviesť, že kvalita je najnižšia, potom namiesto slova „najviac“ berieme „najmenej“, preložené ako „najmenej“: krásna (krásna) - najmenej krásna (najmenej krásna); zaujímavé (zaujímavé) - najmenej zaujímavé (najmenej zaujímavé).

• Existujú slová pozostávajúce z dvoch zložiek. V tomto prípade pred ne dávame aj naznačené príslovky: bezstarostný (spoločenský) - bezstarostnejší (viac spoločenský) - najľahší (najspoločenskejší); pohodový (menej spoločenský) - menej pohodový (menej spoločenský) - najmenej pohodový (najmenej spoločenský).

Porovnávacie a superlatívne stupne: slová výnimky

Sú slová, ktoré napriek všetkým existujúcim pravidlám svojím spôsobom tvoria stupne. Takéto slová sa treba naučiť naspamäť. Porovnávacie a superlatívne stupne takýchto slov sú zahrnuté v samostatnej tabuľke.

	Pozitívny	Porovnávací	Výborne
malý
		ďalej, ďalej	najďalej, najďalej
			najstarší, najstarší
			najnovšie, posledné

Pri použití slova pozostávajúceho z dvoch komponentov, z ktorých jeden je slovom výnimky, musíte použiť presne jeho tvar: dobre vyzerajúci (krásny) - lepšie vyzerajúci (krásnejší) - najlepšie vyzerajúci (najkrajší).

Nastavte frázy

Porovnávací stupeň aj superlatívny stupeň sa používajú vo vetách ako súčasť špeciálnych konštrukcií. Najčastejšie ide o nasledujúce možnosti:

• Konštrukcia „... ten...“. Čím viac čítam, tým viac viem. Čím viac čítam, tým viac viem.
• Konštrukcia „ako... ako...“. Je vysoký ako jeho brat. Je vysoký ako jeho brat.
• Konštrukcia „nie tak... ako...“. Nie je taká fit ako ja. Nie je taká štíhla ako ja.

Toto sú najčastejšie varianty viet, v ktorých používame spomínané stupne prirovnania.

Koncept stupňov porovnávania

Kvalitatívne prídavné mená majú v súlade so svojím všeobecným gramatickým významom dva stupne prirovnania, ktoré ukazujú, do akej miery sa atribút prejavuje v predmete. Ide o porovnávacie a superlatívne stupne porovnávania.

Porovnávací stupeň prídavného mena

Porovnávací stupeň prídavného mena označuje väčší alebo menší prejav vlastnosti v určitom objekte. Napríklad:

Tento koláč je sladší ako koláč.

Porovnávací stupeň môže byť jednoduchý alebo zložený.

Jednoduchý porovnávací stupeň sa tvorí pomocou prípon -ee-(-ee-), -e-, -she-/-zhe.

Krásna - krajšia

Múdry - múdrejší

Pred príponou -e- sa zvyčajne striedajú základné spoluhlásky:

Sladké - sladšie

Nízka - nižšie

Prídavné mená vo forme jednoduchého porovnávacieho stupňa sa nemenia ani podľa pohlavia, ani podľa pádu, ani podľa čísla. Vo vetách môžu slúžiť ako predikát a determinant. Napríklad:

Toto mesto je krajšie ako naše rodné.

Prídavné meno krajšie stojí vo forme jednoduchého porovnávacieho stupňa. V tejto vete funguje ako predikát.

Nájdime si krajšie miesto.

Rovnaké prídavné meno v jednoduchom porovnávacom stupni bude modifikátorom.

Zložený porovnávací stupeň vzniká pridávaním slov k prídavnému menu viac alebo menej.

Sladký – viac či menej sladký

Vysoký - viac-menej vysoký

Prídavné mená v tvare zloženého porovnávacieho stupňa sa menia podľa rodu, čísla a pádu takto: prvé slovo - viac alebo menej- zostáva nezmenený. A druhé slovo sa mení:

Do vyššieho

O tých menej pekných

Vo vete môžu byť prídavné mená vo forme zloženého porovnávacieho stupňa predikáty aj modifikátory:

Počasie je dnes teplejšie ako pred týždňom.

V tejto vete vidíme, že prídavné meno v tvare zloženého porovnávacieho stupňa plní funkciu predikátu.

Kolja mala rada teplejšiu vodu.

Rovnaká forma porovnávacieho titulu bude definíciou.

Pamätajte:

Porovnávací stupeň prídavných mien nemožno tvoriť jednoduchým aj zloženým spôsobom.

Bolo by chybou použiť „sladšiu“ konštrukciu. Budú správne možnosti sladší A sladší .

Superlatívne prirovnanie prídavných mien

Superlatívny stupeň označuje nadradenosť daného predmetu v porovnaní s inými na určitom základe:

Everest – najvyšší vrch sveta.

Superlatívny stupeň, rovnako ako porovnávací stupeň, môže byť jednoduchý alebo zložený.

Jednoduchý superlatív sa tvorí pomocou prípon -eysh- alebo -aysh-:

Tichý - najtichší

Múdry - najmúdrejší

Prídavné mená vo forme jednoduchého superlatívneho stupňa prirovnania sa môžu meniť podľa pohlavia, čísla a pádu. Vo vete sú to definície aj predikáty.

Everest – najvyšší vrch sveta.

Prídavné meno najvyššie je definícia.

Tento kráter je najhlbší.

Prídavné meno najhlbšie- predikát.

Zložené superlatívne prídavné mená možno tvoriť dvoma spôsobmi:

1. Pridávaním slov k prídavnému menu najviac, najviac, najmenej:

Chytrý je najmúdrejší

Vysoká - najvyššia

Vo forme zloženého superlatívu so slovom najviac Obidve slová sa menia podľa pohlavia, pádov a čísel:

K tým najmúdrejším

O najkrajších

Vo forme zloženého superlatívu so slov najviac A najmenej Mení sa len druhé slovo:

O najvyššom

Vo vete môže táto superlatívna forma slúžiť ako predikát aj ako modifikátor.

2. Slovo sa pridáva k jednoduchému porovnávaciemu tvaru prídavného mena Celkom, ak ide o porovnanie s neživými predmetmi, alebo o slovo každý, ak ide o porovnanie so živými predmetmi alebo s viacerými rovnakými predmetmi.

Tento dom je najvyšší v tejto oblasti.

Tento dom je vyšší ako všetky domy v okolí.

Tento chlapec je vyšší ako všetci ostatní v škole.

Vo vetách môžu byť takýmito superlatívmi iba predikáty.

Pamätajte:

Superlatívnu mieru prirovnania prídavných mien nemožno tvoriť jednoduchým aj zloženým spôsobom.

Formy ako „najhlbšie“ sú chybné.

Musíte použiť iné formy superlatívneho porovnávania - buď najhlbšie, alebo najhlbšie.

Bibliografia

1. Ruský jazyk. 6. ročník: Baranov M.T. a iné - M.: Vzdelávanie, 2008.
2. Ruský jazyk. teória. 5-9 ročníkov: V.V. Babayceva, L.D. Chesnoková - M.: Drop, 2008.
3. Ruský jazyk. 6. ročník: vyd. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Drop, 2010.

1. O stupňoch porovnania ().
2. Yaklass.ru ().

Domáca úloha

Napíšte príslovia vytvorením porovnávacieho stupňa:

Pravé (ľahké) slnko.

Starý priateľ (najlepší) z nových dvoch.

Ráno večer (zložité).

Daždivé leto (zlá) jeseň.

Zdravie (milé) zlato.

Vyberte prídavné mená, ktoré majú stupeň porovnania. Z týchto prídavných mien vytvorte všetky možné stupne porovnania.

Cínový vojačik, plechové oči, chladný deň, dlhý vlak, statočný čin, milý človek, hlúpa otázka, srdcový sval, srdečné pozdravy, kamenný dom, kamenná tvár, krátke šaty, tučný chlapec, modrá šatka, moskovské metro, detská literatúra, dvojitá brada , vlnený oblek, olovená guľka, olovené oblaky, mestský park, ťažká aktovka, ťažký priemysel, nepočujúci starec, nepočujúca spoluhláska, dedova kancelária, Strojová práca, hniezdo sýkorky, vrana nôžka, búdka pre psa, rázštep podnebia, vlčí kožuch, vlčí apetít , jelene rohy, mariňáci, prechladnutie psa, Kaťušin bicykel, brúska, hadí jed, hadí úsmev, rastlinný olej, chudá tvár, myší chvost, susedova záhrada, veľkolepé plány, všímavý človek, tragický osud, drevený hlas, slepačia labka, slepačia polievka , veveričí golier, železná vôľa, dedkove slová, vtáčí hukot, zajačí klobúk, decembrové mrazy, školská uniforma, Serezhinov kufrík, Barentsovo more, Beringov prieliv.

Kvalitatívne prídavné mená majú stupne porovnania: pozitívne(pôvodná forma), porovnávacie(porovnaj) A vynikajúce(superlatív). Gramatická kategória stupne porovnania pôsobí ako gramatikalizované jadro funkčno-sémantickej kategórie gradientizmu, ktorého význam sa realizuje viacúrovňovými jazykovými prostriedkami. Význam stupňov porovnania je ten, že porovnávací stupeň vyjadruje intenzita znaku v porovnaní s rovnakým znakom v inom objekte .

Vedecká diskusia

Od Aristotela po súčasnosť, slová sprostredkúvajúce postupný význam (miera, stupeň, veľkosť charakteristiky, proces, jav, objekt), boli predmetom štúdia mnohých výskumníkov 3 . M. V. Lomonosov vo svojej „Ruskej gramatike“ zvažoval stupne porovnania kategórie subjektívne hodnotenie. Ruskí gramatici 19. storočia. Tieto aspekty nás zblížili. Boli stanovené dve kategórie úrovní kvality - nepríbuzný(starý, starý, starý) A príbuzný(najstarší z..., jeden je starší ako druhý) .

Bez toho, aby sme prezentované javy nazývali pojmom postupnosť, ktoré súčasní vedci využívajú, lingvisti popísali množstvo jazykových javov, ktoré zodpovedajú samotnej podstate gradientu. Všetky teórie a opisy rôznych úrovne kvality s historické hľadisko predstavovalo dôležitú perspektívu v štúdiu postupnosti. Od 15. stor. V ruskom jazyku existujú všetky druhy foriem s odstupňovaným významom.

Charakteristika, procedurálnosť, objektivita určitým spôsobom (vo väčšej či menšej miere) korelujú s pojmami stupeň, miera. Väčšina slov v modernom ruskom jazyku vyjadruje premenlivé a merateľné ( kvalitatívne) znak: stupne prirovnania (prídavné mená); útvary s augmentatívnymi a deminutívnymi príponami (podstatné mená); spôsoby verbálneho deja s významom miera; postupné opozície v lexikálnom systéme jazyka; gradačné syntaktické konštrukcie; využitie gradácie ako slohovej metódy. Ako absolvoval A absolvoval jednotky, slová sa považujú za slová, ktoré sú vzhľadom na svoje sémantické a gramatické vlastnosti schopné vyjadriť jeden alebo iný stupeň (mieru) prejavu vlastnosti: „V bežnom jazyku „porovnať“ znamená vyjadriť svoj postoj, „hodnotiť“, „ meranie“, riadené našimi pocitmi a vášňami."

Postupnosť– funkčno-sémantická kategória s významom miery, stupne prejavu znak, proces, jav, stav vyjadrený viacúrovňovými jazykovými prostriedkami. Porovnávací stupeň ( porovnávacie) označuje premennú charakteristiku, ktorá sa môže objaviť v objekte vo väčšej alebo menšej miere ako v inom objekte. St: Táto otázka ťažšiepredchádzajúci. – Táto otázka ťažšie,než ten predchádzajúci. Výborne stupeň ( superlatív) označuje takú premenlivú charakteristiku, ktorá sa v objekte prejavuje v najväčšej alebo najmenšej miere ako v inom objekte: Toto najťažšieotázka skúmanej témy. - Toto najťažšieotázka skúmanej témy.

Formy porovnávacích a superlatívnych stupňov môžu byť jednoduché(syntetické) a komplexné(analytické).

Jednoduché formulár porovnávacie stupňa má ukazovatele - prípony -ee(s), -e: vysoký – vyššiee(striedavo s//sh pri koreni slova + skrátenie kmeňa - prípona -ok-), silný – silnýjej (silný-jej) a tak ďalej. Z prídavných mien dobré, zlé, malé Vytvárajú sa doplnkové porovnávacie formuláre: dobré je lepšie, zlé je horšie atď. Jednoduchý superlatívny stupeň sa tvorí pridávaním prípon -oči-, - aish-: vysokáaishjaj, silnýeishth atď. Napríklad: Lev Tolstoj je géniuseishth odspisovateľov 20. storočia.

Komplexné formulár porovnávacie stupňa sa tvoria doplnkovými slovami viacmenej+ kladný stupeň: viacmenej)vysoký (láskavý).

Komplexné formulár vynikajúce stupne sa tvoria niekoľkými spôsobmi:

• a) pomocou doplnkového (pomocného) slova (častice) najviac: najkomplexnejšie, najvyššie a tak ďalej.;
• b) pomocou doplnkových (pomocných) slov najviac, najmenej: najmenej zložité atď.;
• c) spojenie „jednoduchý tvar porovnávacieho stupňa + zámeno v genitíve Celkom(alebo všetci)“: najťažšia vec (zo všetkých) atď.;
• d) kombinácia „spevňujúca častica Všetky + jednoduchá forma porovnávacieho titulu“: Bolesť v mojom srdci sa stala Všetkyhorúcee(M. Sholokhov).

Vo vete jednoduchý tvar zvyčajne plní funkciu predikát, a kompozit môže byť ako predikát, tak a definícia. St: Ona bola krajšiaakú si ju predstavoval(L. Tolstoj).

Zložitá forma porovnávacích a superlatívnych stupňov je tvorená takmer zo všetkých kvalitatívnych prídavných mien. Jednoduchá forma má obmedzenia.

Formy jednoduchého porovnávacieho stupňa sa netvoria z prídavných mien:

• - s absolútnou kvalitatívnou hodnotou: plešatý, slepý, chromý, nemý, bosý, hluchý a tak ďalej.;
• – so základňou na [ w"], [a]: žobrák, statočný atď.;
• – s príponou -sk-: priateľskoh, nepriateľskth atď.;
• – z niektorých slovesných prídavných mien s príponou -k-: podložkaKomuhej, hýb saKomujaj, sakraKomuth atď.;
• – s príponou -ov-/-ev-: zléovoh, boevOu a tak ďalej.;
• – s príponou -l-: unyloh, ústalth atď.;
• – od jednotlivých prídavných mien, ktoré stoja mimo historických dôvodov, napr hrdý, mladý atď.

Jednoduché superlatívne formy sa netvoria z prídavných mien:

• – s príponou -sk-: priateľskoh, tragickéskoh, nepriateľskth atď.;
• – s príponou -k-: bastardKomuoh, hromyKomujaj, zvonenieKomuth a tak ďalej.;
• – s príponou -ov-/-ev-: riadokovoh, strevoh, boevOu atď.;
• - z prídavných mien hrdý, mladý atď.

Výborne stupeň má dva druhy významu:

• 1) prejav prihlásenia najvyšší stupeň v porovnaní s inými položkami ( superlatív): najstarší zpracovníkov a tak ďalej.;
• 2) výraz extrémny stupeň prejavy charakteristiky bez ohľadu na iné predmety (bez ohľadu na veľkú mieru charakteristiky - povznášajúci): Sa dostal do najhlúpejšípozícia, toto najvzácnejšiedeje atď.

IN gramaticky pomerne zložité tvary porovnávacie A vynikajúce stupne sa nelíšia od pozitívne(pôvodný) stupeň. Jednoduché porovnávacie formy sú nemenné, porovnaj: Dom(y) (borovica(y), budova(y)) vyššie,ako...

Syntaktické(syntagmatický) podmienky Použitie morfologických útvarov rôznych typov v ruskom jazyku sa vyznačuje nasledujúcimi vlastnosťami.

1. Vyjadrovanie relatívny stupeň prítomnosti charakteristiky, prídavné meno v porovnávacie alebo vynikajúce stupňa sa používa ako postupný syntaktický člen – predikát alebo definície. St:

Takže, uvažovanie, Selifan nakoniec zablúdil najvzdialenejší abstrakcie. Možno ho to k tomu podnietilo ďalší, závažnejší dôvod vážnejšie, bližšie k srdcu... Ale o tom všetkom sa čitateľ dozvie postupne a v pravý čas, ak bude mať trpezlivosť prečítať navrhovaný príbeh, ktorý je veľmi dlhý, ktorý sa potom s blížiacim sa koncom rozšíri a rozšíri. , ktorý vec korunuje (N. Gogoľ).

Sú to zložité, analytické formácie. Úlohou exponenta je slovo viac(porovnávací stupeň) a slov najviac alebo najviac(superlatív). Superlatívny exponent najviacštylisticky neutrálne, a slovo najviac má knižný charakter. St:

Väčšina typické prípady; najviac jednoduchá otázka. - Pohŕdal rozvážnym pohodlím rošády a snažil sa tvoriť najneočakávanejšie, najbizarnejšie vzťahy medzi figúrami (V. Nabokov).

2. Prídavné mená v porovnávacie stupňa pôsobiace ako definície môžu vyjadrovať výsledok subjektívneho hodnotenia.

Odtieň významu subjektívneho hodnotenia možno sprostredkovať lexikálnymi prostriedkami, napríklad: starší ľudia osoba (na rozdiel od starý). V kombinácii so slovom viac Prídavné meno sa používa v plnom aj krátkom tvare: táto otázka je dôležitejšia: dôležité(zložená forma); táto otázka je dôležitejšia: dôležitejšie(jednoduchá forma). Krátka forma dôležitejšie vyjadruje stav mysle v čase: Aktuálne táto otázka dôležitejšie.

Pre ruský jazyk je typická jednoduchá (syntetická) forma porovnávacieho stupňa v -ee, -ey, -e. Je homonymná s porovnávacou formou príslovky. St: správa sa skromne(prísl.); jeho požiadavky sú skromnejšie(prísl.).

Výborne Stupeň prídavného mena, ktorý pôsobí ako nominálny predikát, má tri formy podobné tvarom porovnávacieho stupňa: táto otázka je najviac (dôležité): najdôležitejší): najdôležitejšie zo všetkých (všetko). Ak superlatív vyjadruje kvalitu neživý alebo živý predmet, potom sa uprednostňujú formy „najviac + plná forma prídavného mena“:

Tento kufor najťažší; Jeho práca najlepší.– Vronskij je jedným zo synov grófa Kirilla Ivanoviča Vronského a jedným z najlepší ukážky pozlátenej mládeže (L. Tolstoj).

• 3. Porovnávací stupeň vo funkcii predikát-predikát používa sa v špeciálnych porovnávacích konštrukciách, v ktorých je predmet porovnávania vyjadrený tak či onak. Tvorí sa dvoma spôsobmi:
• 1) spojenie jednoduchého porovnávacieho tvaru s porovnaním genitívu: Wilson je dôležitejší ako iné vtáky(V. Majakovskij);
• 2) spojením zloženej porovnávacej formy pozostávajúcej zo slova viac a krátka forma kladného stupňa a spojka než: Wilson je dôležitejší ako ten druhý vták.

Prvá metóda by sa mala považovať za najbežnejšiu, pretože použitie „foriem porovnávacieho stupňa sa neobmedzuje na jednoduché morfologické pravidlá. Typy tvorby a fungovania stupňov porovnávania v ruskom jazyku by sa mali študovať a asimilovať v úzkej súvislosti. so syntaktickými a sémantickými podmienkami ich použitia.“

Všetky kvalitatívno-hodnotiace a väčšina kvalitatívnych adjektív tvoria stupne porovnávania, vyjadrujúce rôzne stupne kvality. Ale v mnohých prípadoch nemajú stupne porovnania kvôli ich sémantike: prídavné mená ako nemý, bosý a tak ďalej. označovať absolútne kvalitu a logicky nepripúšťajú komparatívy ani superlatívy. Je dôležité poznamenať, že porovnávacie a superlatívne stupne označujú rôzne významy na rozdiel od významu pozitívne stupne:

"Je na dvoch stretnutiach naraz..."

(V. Majakovskij)

Formy porovnávacieho stupňa s predponou viac (inteligentnejšie, zábavnejšie, lacnejšie atď.), pôsobiace ako predikát, nadobúdajú odtieň „zmäkčeného“ porovnávacieho stupňa: Je mladší odo mňa; Bude múdrejší ako my všetci. -

A muž - bol bystrý,

Išiel za medveďom,

Zasadil do nej oštep

Čo vyššie pupok, nižšie pečeň

• (čo znamená „trochu vyššie/nižšie“).
• (A. Puškin)

Tvary prídavných mien na -ee, -e, -ona s prílohou podľa- označujú prevahu určitej kvality v jednom z porovnávaných objektov: (kniha) zaujímavejšie; (chlapec) múdrejší a tak ďalej.

V kombinácii s genitívom prívlastkových zámen Celkom alebo každý(ktoré sa v podstate stali formantmi, ukazovateľmi superlatívneho stupňa) Porovnávací stupeň preberá význam superlatívu. Takéto stabilné kombinácie majú význam najvyššieho stupňa kvality porovnávací kontrastčokoľvek iné položky v súhrne a nie z rovnakej kategórie. Ide o komplexnú formu elatívu, ktorá sa nekombinuje s formami na -eysh-, -aysh-. Napríklad:

Najviac ho zarazilo, že od pondelka bude Lužin (V. Nabokov); A husi kričali, / Miznúce na oblohe, / Čo je najvzácnejšie / Rodná strana... (M. Isakovskij).

Všetky tri stupne predstavujú gradačný rad: drsný: drsnejší: najhrubší; drsný: drsnejší: najhrubší a tak ďalej.

V ruskom jazyku porovnávacie stupeň sa často používa vo význame vynikajúce. Toto použitie sa vyznačuje genitív druhého prvku na porovnávacom stupni. Môže sa použiť aj so superlatívmi: najlepší zo všetkých, najbohatší zo všetkých. V niektorých prípadoch si môžete všimnúť „obmedzený“ význam superlatívu – lepšie (...) všetky ostatné okrem jedného (dvoch...).

Na základe systému stupňov porovnávania Otta Jespersena, ktorý vylučuje z úvahy superlatívny stupeň ako typ komparatívu, zvýrazníme stupne gradácie:

• 1.Nadradenosť (>) nebezpečnejšie (lepšie) ako...
• 2. Rovnosť(=)s nebezpečné (dobré) ako...
• 3. Nižší stupeň(menej nebezpečné (dobré) ako... atď.

To je zrejmé najprv a tretí krokyúzko súvisia, pretože

v oboch prípadoch je vyjadrená nerovnosť. Existujú dva spôsoby vyjadrenia s opačným významom, ktoré umožňujú obrátiť vzťahy prvého a tretieho kroku: horšie než = menej dobré ako. Na základe toho je možné stanoviť nasledovné rovnosť: starší ako = menej mladý ako. St:

Samotný Levin si nepamätal svoju matku a svoju jedinú jeho sestra bola staršia ako on, takže v dome Ščerbatských po prvý raz uvidel práve to prostredie starej šľachtickej, vzdelanej a čestnej rodiny, o ktorú ho pripravila smrť otca a matky (L. Tolstoj).

Porovnanie Levinova sestra je od neho staršia to neznamená Sestra je stará a porovnávací stupeň teda môže znamenať nižší stupeň než pozitíva vo výraze Sestra je stará. Podobná ponuka Sestra je staršia ako Levin nehovorí nič o Levinovej starobe; Autor: Staroba Levina bude implikovaný, ak pridáme príslovku viac: Sestra je ešte staršia ako Levin. Vidíme, že takéto použitie slova viac nie je samozrejmé.

Pri negovaní kroku nadradenosť (1) Sestra nie je taká stará ako Levin dostaneme aj hodnotu rovnosť(2), príp nižší stupeň(3). Pri negovaní kroku rovnosť(2) dostaneme hodnotu nižší stupeň (3): menej starý ako; mladší než. St: A starý ako V. Námietka proti tomuto tvrdeniu by bola nasledovná: Nie, nie je taký starý ako B, ale oveľa starší.

Existujú návrhy proporcionálny súlad, v ktorom určujúci prvok predstavuje časový úsek, ale nemá výslovné vyjadrenie. V takýchto vetách sa odhaľujú nasledujúce významy a črty ich vyjadrenia:

a) opakovanie formy porovnávacieho stupňa:

Stávalo sa to stále tmavšie a tmavšie (= čím dlhšie pokračovalo to, tým tmavší sa stal). Stával sa viac a viac netrpezlivý; Bolesť srdca bolo čoraz teplejšie(M. Sholokhov);

b) formant Všetky spolu s porovnávacím stupňom tvorí superlatívny stupeň: Povedal všetko je čoraz nečitateľnejšie.

V.V.Vinogradov poukázal na to, že prídavné mená v - najväčší/- najväčší môže mať v modernej ruštine tri významy:

1) bez ohľadu na veľkú mieru (max stupeň) charakteristiky (elatívny význam):

Je to najmúdrejší človek; Počasie je nádherné. – Začal trhať listy a kvety v srdci a kýchal od najmenšieho prachu (V. Nabokov).

Niektoré podoby superlatívneho stupňa sa vymykajú z paradigmy a objavujú sa vo význame elatívu, t.j. v zmysle absolútne vyššieho stupňa kvality: najväčší vedec(neznamená najväčší) ,

• 2) vynikajúce stupne: najvernejší z priateľov, najväčší básnik,
• 3) porovnávacie stupňa (význam takmer stratený v modernej ruštine, ktorý však zanechal stopy vo frazeológii): pri bližšom skúmaní.

Najbežnejšie je použitie formulárov na -najväčší/-najväčší v elatívnom zmysle. Takéto formy vo voľných kombináciách majú hodnotiaci charakter. St:

Ocitol som sa v hlúpej situácii; Toto je zriedkavý prípad atď. - Toto najmúdrejší, najslušnejší a najtalentovanejšíčlovek (N. Gogoľ); Ale nič také sa nestalo, pokojne počúval, a keď jeho otec, ktorý sa snažil zdvihnúť najzaujímavejšie, najpríťažlivejšie(= “hodnotiaci znak”) podrobnosti, okrem iného hovoril, že v dospelosti sa bude volať priezviskom, syn sa začervenal, zažmurkal, oprel sa o vankúš, otvoril ústa a pokrútil hlavou... (V. Nabokov).

Postupne-hodnotiaca hodnota superlatívneho stupňa formy na -najväčší/-najväčší realizované v kombinácii s predložkou od:najbrilantnejší z (hudobníci), najstarší z (pracovníkov)) a tak ďalej. Napríklad:

A ako v mojom vozíku... s oblečením a bielizňou bola aj posteľ, vtedy som si v nešťastí poctil najšťastnejší z smrteľníkov (A. Puškin).

Elatívny význam je veľmi blízky kategórii subjektívneho hodnotenia. Elatívne formy vyjadrujú postupný význam a slúžia na vyjadrenie extrémneho stupňa kvality bez toho, aby naznačovali vzťah k iným objektom: Vo vzduchu sa mihali drobné zrnká prachu; Našiel som vzácny exemplár.

Formálnym prostriedkom na vyjadrenie významov miery a stupňa (stupnosti) v oblasti kvalitatívnych adjektív (a kvalitatívnych adverbií) je teda tzv. morfologickéúroveň týkajúca sa vlastností morfém a prípadov analytického formovania. Ako gramatické jadro postupnosť zobrazí sa príslušná kategória stupne porovnania – komparatívny, superlatívApovznášajúci

• Cm.: Kolesniková S.M. Sémantika postupnosti a spôsoby jej vyjadrenia v modernej ruštine. M., 1998; Jej. Funkčno-sémantická kategória gradientu v modernom ruskom jazyku. M., 2010. s. 78-86.
• Pozrite si ďalšie: Falev I.A. K otázke stupňov porovnávania v modernom ruskom jazyku // Jazyk a myslenie. Vol. 9. M.; L. 1940; Nikulin A.S. Stupne porovnania v modernej ruštine. M.; L., 1937; Knyazev Yu. P. K sémantike stupňov porovnávania prídavných mien // Vedecké poznámky Štátnej univerzity v Tartu. un-ta. T. 524: Problémy intraštrukturálneho funkčného opisu jazyka. Tartu, 1980; Kolesniková S.M. Stupne porovnávania prídavných mien a intenzita atribútu, ktorý vyjadrujú // Ruský jazyk v škole. 1998. Číslo 5.
• St: Galich G.G. Postupná charakteristika kvalitatívnych prídavných mien, slovies a podstatných mien moderného nemeckého jazyka: abstrakt. dis.... kand. Philol. Sci. L., 1981; Kharitonchik Z. A. Turanský I. I. Sémantická kategória intenzity v modernej angličtine. M., 1990; Novikov L.A. Antonymy v ruštine. M., 1973; Arutyunova N. D. Jazyk a ľudský svet. M., 1999; Apresyan Yu. D. Lexikálna sémantika. Synonymné prostriedky jazyka. M., 1974; Wolf E. M. Funkčná sémantika hodnotenia. M., 1985; Ubin I. I. Lexikálne prostriedky vyjadrenia intenzity (vychádzajúce z ruského a anglického jazyka): abstrakt. dis.... kand. Philol. Sci. M., 1974; Turanský I. I. Sémantická kategória intenzity v angličtine. M., 1990; Vorotnikov Yu.L. Stupne kvality v modernom ruskom jazyku. M., 1999; Norman V. Yu. Gradácia v ruskom jazyku // Qnantitat und Graduierungals kognitiv-semantische Kategorien. Wiesbaden: Harrassowitz verlg, 2001. s. 381-403. Sapir E. Promócie: sémantický výskum // Novinka v cudzej lingvistike. M., 1986. str. 43; Halina N.V. Kategória postupnosti v slovách a textoch. Barnaul, 1993; Kržižková E. Kvantitatívne určovanie prídavných mien v ruskom jazyku (lexiko-syntaktické + analýza) // Syntax a norma. M., 1974. S. 122-144; Bolinger D. Titul slová. Paríž: Mouton, 1972; Studia gramatyezne bulgarsko-polskie. T. 3: Ilosc, gradaeja, osoba. Wroclaw, 1989; Kolesniková S.M. Postupnosť: lingvistický popis (na základe ruského jazyka) // Akademiai Kiado. Budapešť, 2011; Repasi D., Szekely G. O postupnosti v komparatívnom aspekte // Bulletin MGOU. Ser. "Ruská filológia". Vol. 5. M., 2010. S. 110-117; Kolesniková S.M. Funkčno-sémantická kategória progressiveizmu v modernom ruskom jazyku // Modern Nyelvoktatas: A Magyar Alkalmazott Nyelveszek es Nyelvtanarok Egyesfiletenek folyoirata. XVI. 2010. S. 116-118; Sjostrom S. Priestorové vzťahy: Smerom k teórii priestorových slovies, predložiek, zámenných prísloviek vo švédčine. Göteborg: Katedra lingvistiky, 1990.
• Kartsevsky S.O. Porovnanie // Otázky lingvistiky. 1976. Číslo 1. S. 112.
• Isachenko A.V. Gramatická stavba ruského jazyka v porovnaní so slovenčinou. Bratislava, 1965. S. 201.
• Cm.: Jespersen O. Filozofia gramatiky: prekl. z angličtiny M., 1958.

Stupne porovnávania prídavných mien v angličtine sú jednou z najjednoduchších gramatických tém. Dôvodom je, že existujúce stupne porovnávania a spôsoby ich formovania sa do značnej miery zhodujú s tými v ruskom jazyku. Rovnako ako v ruštine, aj v angličtine existujú dva stupne porovnania: porovnávacie A vynikajúce. Podľa inej klasifikácie existuje aj kladné - to je obvyklá forma prídavných mien. Porovnávacie formuláre v angličtine

Existujú dva spôsoby, ako vytvoriť stupne porovnania: analytické(pridávanie slov) a syntetický(pridávanie prípon). Výber požadovaného spôsobu formovania závisí od samotných prídavných mien:

• pre jednoslabičné (jednoduché) - používame syntetický spôsob tvorenia
• pre viacslabičné - analytická metóda.

Pozrime sa na to všetko podrobne a uvedieme príklady.

Jednoslabičné prídavné mená a syntetická metóda ich porovnávania

Takmer všetky jednoduché prídavné mená v angličtine tvoria komparatívy pomocou prípon:

tabuľka stupňov adjektív Existuje niekoľko prípadov, keď pridanie prípon vyžaduje menšie zmeny v samotnom slove:

1. Ak v jednoslabičnom prídavnom mene existuje krátka samohláska pred konečnou spoluhláskou, potom ju zdvojnásobíme:
   • Veľký - väčší - najväčší
     
2. Koncové tiché -e ide pred -er, -est:
   • Pekný - krajší - najkrajší
3. Posledné písmeno -y sa nahrádza -i za predpokladu, že pred -y je spoluhláska:
   • Suchý - suchší - vysuší

Ak je v slove samohláska pred -y, nebudú existovať žiadne substitúcie:

• Šedá – sivejšia – najsivejšia

Poďme si to zhrnúť.
Na nasledujúcom obrázku uvidíte mimoriadne jednoduchú schému na tvorenie stupňov porovnávania jednoduchých prídavných mien v angličtine. stupňa porovnávania jednoduchých prídavných mien v angličtine

Neexistujú pravidlá, ktoré by nemali výnimky

Existuje malý zoznam výnimiek zo všeobecného pravidla: tieto slová úplne menia svoje korene:
zoznam výnimiek Existuje ďalší typ výnimky, ktorým je malý zoznam slov, ktoré majú dve možné možnosti na vytvorenie stupňov, z ktorých každá má svoje vlastné sémantické charakteristiky. Na správne použitie v kontexte ich musíte poznať:
Prídavné mená s dvomi možnými možnosťami tvorenia stupňov Pokiaľ ide o dvojslabičné prídavné mená, niektoré tvoria svoje porovnávacie formy ako jednoslabičné - pridávaním - ehm a - odhad. Patria sem tie, ktoré

1. Koniec na:
   • -au:

   úzky — užší — najužší

   • -le:

   jednoduchý - jednoduchší - najjednoduchší

   • -ehm:

   tender - tenderer - najnežnejší

   šťastný - šťastnejší - najšťastnejší

2. Majú dve slabiky a dôraz padá na druhú:
   ťažká - ťažšia - najzávažnejšia
3. Trojslabičné prídavné mená s predponou -un
   neupravený — neuprataný — najneporiadnejší

Viacslabičné prídavné mená a analytická metóda ich porovnávania

Teraz nastal čas pochopiť analytickú metódu tvorby porovnávacích titulov v anglickom jazyku. Táto metóda zahŕňa zmenu významu slova bez akýchkoľvek zmien v ňom samom, ale pridaním ďalšieho slova k nemu, ktoré zmení jeho sémantické a gramatické vlastnosti.

1. Pridáva sa príslovka viac(viac), ak porovnáme vlastnosti dvoch predmetov, z ktorých jeden je lepší ako druhý:
   Anya je poslušnejšia ako Katya
2. Príslovka najviac(väčšina) sa používa na označenie najvyššej úrovne kvalitatívnych charakteristík položky:
   Anya je najposlušnejšia

Možno sa čudujete, prečo nie všetky prídavné mená v angličtine majú rovnakú formu tvorby titulov. Faktom je, že pridávať prípony k už dlhým slovám je úplne nepohodlné, pretože ich ešte viac predĺžia.
Viacslabičné prídavné mená Ak chcete posilniť materiál, pozrite si nasledujúce videá:

1. Úplne neprijateľné použiť dva spôsoby vyjadrenia prirovnania súčasne: slová viacmenej alebo najviac/najviac v kombinácii s prídavným menom v porovnávacom alebo superlatívnom stupni. nesprávne:krajšia, ťažšia, najpokojnejšia.

Výnimka zostaviť formuláre: najlepší, najhorší.

2. Treba vziať do úvahy, že nie všetky kvalitatívne prídavné mená sú schopné vytvárať stupne prirovnania pomocou vhodných prípon. Slová netvoria takéto formy:
nesmrteľný, brilantný, blízky, bojovný, chorý(o človeku), búrlivý, horný, večný, možný, silný, vynikajúci, hrdinský, hluchý(o človeku), nahý, hrdý, dlhotrvajúci, vzdialený, vecný, krutý, známy, šikmý, krátky, krivý(o človeku), mŕtvy(nežije) pokojný, mocný, neznámy, nižší, spoločný, vynikajúci, pokročilý, pozitívny, posledný, stály, podobný, správny(spravodlivý, obsahujúci pravdu), prázdny(o nádobe: nie je ničím naplnená), rozvinutý, skorý, otrhaný, plachý, slepý, kontroverzný, naliehavý, dravý, ponurý, farebný, mladý atď.

Niektoré z týchto prídavných mien nie je možné použiť komparatívne pre špecifickosť ich významu (napríklad nemožno byť viac-menej nesmrteľný, viac-menej nahý). Iné by teoreticky mohli tvoriť porovnávací stupeň, ale vzhľadom na svoje formálne charakteristiky takúto formu nemajú alebo majú formu zriedkavo používanú. V druhom prípade môžete v neformálnom prejave v niektorých kombináciách použiť opisný spôsob vyjadrenia stupňa porovnania: pevnejší, obchodnejší, krutejší.

3. Neodporúča sa používať superlatívy. v prípade, že porovnanie predmetov alebo osôb je nemožné alebo nesprávne. Nasledujúca veta je teda nesprávna: A. Blok - najtalentovanejší básnik Ruska. Každý z veľkých ruských básnikov (A.S. Puškin, M.Yu. Lermontov atď.) je svojím spôsobom jedinečný a distribúcia podľa miesta je tu neprijateľná, ako sa to robí napríklad v športe. V prípade potreby môžete použiť konštrukcie ako: A. Blok je jedným z najtalentovanejších básnikov v Rusku.

Treba poznamenať, že v niektorých prípadoch je takéto použitie zámerné a spojené s určitými, napríklad politickými cieľmi. Ako príklad môžeme uviesť výrok, ktorý kedysi vyslovil I.V. Stalin o básnikovi V.V. Majakovskij: "Majakovskij bol a zostáva najlepším a najtalentovanejším básnikom našej sovietskej éry."

Bežné chyby pri vytváraní stupňov porovnávania prídavných mien sú tieto:

• vytváranie porovnávacích a superlatívnych stupňov porovnávania kombináciou analytických a syntetických foriem: mocnejší, najsilnejší;
• tvorba pleonastických kombinácií ako trochu viac detailov(slov viac informácií má význam „niekoľko, málo“);
• tvorenie porovnávacích tvarov od vzťažných prídavných mien: viac synonymických sérií, hovorovejšia možnosť. Formy porovnávacieho stupňa, tvorené zo vzťažných prídavných mien, sú povolené v beletristických dielach, kde je ich použitie štylisticky motivované: Pochovávame najpozemskejšie zo všetkých ľudí, ktorí prešli na zemi(V. Majakovskij); V takýto nepreniknuteľný snehový večer nerozhodoval o úspechu to, kto bol železnejší alebo presnejší, ale kto mal viac šťastia(L. Leonov);
• Je tiež chybné vytvárať superlatívne tvary spájaním prídavných mien vo forme kladnej predpony najviac: nai ziskový,nai pekný(Správny: nai najziskovejšie,nai najpríjemnejšie).

Pri používaní synonymických foriem v reči by sa mali brať do úvahy ich sémantické a štylistické odtiene. Jednoduchá forma porovnávacieho stupňa ( zaujímavejšie, silnejšie) je štylisticky neutrálny, používa sa vo všetkých štýloch; komplex ( zaujímavejšie, silnejšie) je charakteristický pre knižnú reč. Jednoduchá superlatívna forma má knižný tón, zložitá forma má neutrálny tón.

Variantné tvary plných a krátkych prídavných mien.

1. Vo dvojiciach plnovýznamových prídavných mien v inštrumentálnom páde, Napríklad: večerné svitanie - večerné svitanie, vareška - vareška druhé formy sú zastarané; v básnickej reči sú tieto možnosti rovnocenné.

Poznámka. Spárované s Boží — Boží druhá forma sa používa vo vysokom štýle.

2. Možnosti krátkych tvarov prídavných mien sú rovnaké (zap -sk A -enen), tvorené z úplných foriem s neškrtnutými -ny , Napríklad: neaktívny - neúčinný; nemorálny — nemorálny; neopodstatnený — neopodstatnený; necitlivý — necitlivý; majestátny — majestátny; bojovný — bojovný; jedinečný - jedinečný; prírodný - prírodný; malígny - malígny; umelý — umelý; pomalý - pomalý; mocný — mocný; odvážny — odvážny; ignorant — ignorant; zodpovedný - zodpovedný; podriadený — podriadený; priemerný — priemerný; súvisiaci - súvisiaci; charakteristika - charakteristika; zodpovedajúci - zodpovedajúci; podstatný – významný; tajomný — tajomný; identický - identický; jasné — jasné.

Formuláre nebojácny, bez života, bezúhonný, nezmyselný, bolestivý, nejednoznačný, ľahkomyseľný, početný, nepriateľský nepovoliť možnosti.

3. Krátke prídavné mená sa rozlišujú podľa -enen a krátke vetné členy -sk. St: prípad je celkom istý (jasný) - dátum odchodu je už určený (nainštalované, naplánované);

starý pán je veľmi úctyhodný(hodný rešpektu) - hrdina dňa je poctený našou pozornosťou(bol poctený pozornosťou);

herec vyzerá nútene(tesné, neprirodzené) – brat nútený odísť(robí to pod nátlakom).

4. Niektoré prídavné mená v krátkom tvare majú plynulú samohlásku medzi koncovou spoluhláskou koreňa a príponou, zatiaľ čo iné v týchto prípadoch plynulú samohlásku nemajú. St:

A) kyslý - kyslý, ľahký - ľahký, teplý - teplý;

b) okrúhly - okrúhly, mokrý - mokrý, tmavý - tmavý, hnilý - hnilý.

Formulár ostrý s regulačným ostrý je prijateľné v zmysle „mať dobre prepichujúci alebo rezný koniec“.

Pri výbere jednej z dvoch pomenovaných foriem vo funkcii predikátu treba brať do úvahy rozdiely medzi nimi.

Použitie krátkych a dlhých formulárov:

1. Sémantický rozdiel je vyjadrený v tom, že niektoré krátke formy prídavných mien sa vo svojom význame výrazne líšia od zodpovedajúcich úplných: hluchý od narodenia - hluchý k žiadostiam; dieťa je veľmi živé - starý muž stále žije; metóda je veľmi dobrá - ten chlap je pekný.

Niektoré krátke formy sa používajú s mierou. Zvyčajne sa teda nepoužívajú pri označovaní počasia, napríklad: dni boli teplé, vietor bude studený, počasie je fajn.

Názvy niektorých farieb alebo vôbec sa používajú v skrátenej forme ( modrá, hnedá, ružová, fialová atď.), alebo sa používajú so známymi obmedzeniami. Neexistujú teda takmer žiadne mužské formy vŕtačka, modrá, čierna(s použitím ženského a stredného rodu a tvarov množného čísla).

2. Vo frazeologických jednotkách v niekt V niektorých prípadoch boli opravené iba úplné formuláre, v iných iba krátke:

A) situácia je beznádejná, čas je horúci, ruka ľahká atď.;

b) všetci sú živí a zdraví, úplatky sú hladké, vec je zlá, srdcu drahá, ruky krátke, svedomie nečisté atď.

3. Úplné formy sú zvyčajne označené konštantný znak, nadčasová kvalita a stručný - dočasné znamenie, krátkodobý stav: matka je chorá - matka je chorá; jeho pohyby sú pokojné - jeho tvár je pokojná atď.

Toto ustanovenie nie je kategorické:

1) V tej chvíli bol veľmi znepokojený, tvár mal červenú(úplný tvar, hoci je naznačený dočasný znak, je ovplyvnený obmedzeným používaním krátkeho tvaru prídavného mena označujúceho farbu, pozri vyššie);

2) Naša zem je bohatá, ale nie je v nej poriadok(skrátená forma, hoci je naznačená konštantná vlastnosť; takéto konštrukcie sa používajú vo vedeckých vyhláseniach, definíciách a popisoch, napríklad: priestor je nekonečný; naša mládež je veľmi talentovaná, dievča je mladé a krásne; tieto požiadavky sú neprijateľné a tak ďalej.).

Treťou možnosťou je úplná forma v inštrumentálnom prípade, čo naznačuje, podobne ako krátka forma, dočasný znak, ale medzi poslednými dvoma formami v kontexte sa odhaľujú odtiene sémantického rozdielu: Bol starý(konštantný znak). Bol starý, keď som ho spoznala(znamenie vo vzťahu k danému momentu). Bol starý, keď som ho poznal(charakteristika obmedzená na určité obdobie).

4. V ostatných prípadoch znamená úplná forma absolútne znak, ktorý nesúvisí s konkrétnou situáciou, ale je krátky - príbuzný znak aplikovaný na konkrétnu situáciu. Zvyčajne sa tento rozdiel objavuje v prídavných menách označujúcich veľkosť, hmotnosť atď. s krátkym tvarom označujúcim nedostatočnosť alebo prebytok: miestnosť je nízka(podpísať všeobecne) – miestnosť je nízka(pre vysoký nábytok); poznámka je ťažká(bez ohľadu na to, kto to ponesie) – poznámka je ťažká(pre slabého človeka, pre dieťa).

5. Gramatika(Syntaktický) rozdiel medzi oboma formami je v tom, že krátka forma má schopnosť syntaktickej kontroly, kým plná forma používaná v nominatíve túto schopnosť nemá, napr. je schopný hudby, sme pripravení odísť, dieťa je náchylné na prechladnutie, bola chorá na chrípku(použitie celého formulára v týchto príkladoch nie je možné). Konštrukcie nájdené v beletrii s prítomnosťou kontrolovaných slov v plnej forme sú spojené so štylistickou úlohou (zavedenie ľudového vyfarbenia do výroku), napríklad: Už nie som schopný takého bremena; Starý muž... jeho jazyk je ľahký a zábavný.

6. Štýlový rozdiel medzi oboma formami je vyjadrený v tom, že krátku formu charakterizuje odtieň kategorickosti, kým plnú formu charakterizuje odtieň zmäkčeného výrazu: on je prefíkaný - on je prefíkaný, ona je odvážna - je odvážna atď. Krátka forma je často inherentná v jazyku knihy, úplná forma - v hovorenom jazyku: Závery a závery autora štúdie sú jasné a presné. – Odpovede študentov sú jasné a presné..

V inštrumentálnom prípade si môžete vybrať medzi krátkou formou a dlhou formou, Napríklad: zbohatol - zbohatol, stal sa slávnym - stal sa slávnym.

V modernom jazyku prevláda druhá možnosť. Ale so spojovacím slovesom byťČastejšia je konštrukcia s krátkou formou. St: bol mladý - bol mladý, ona bola krásna - bola krásna.

7 . Ako homogénne predikáty spravidla pôsobia buď iba úplné alebo iba krátke formy prídavných mien, napríklad:

A) Október bol nezvyčajne chladný a búrlivý. Sila námorníkov je nezastaviteľná, vytrvalá, cieľavedomá

Nasledujúce konštrukcie porušujú normu: „Je láskavý, ale slabej vôle“; „Názory sú originálne, aj keď vo svojej podstate primitívne“ (v oboch prípadoch by mali byť formy prídavných mien zjednotené).

Len za zvláštnych kontextových podmienok alebo pri slohovej úlohe je možné spojiť obe formy ako syntakticky homogénne, napr. Aká je milá, aká je múdra(Turgenev) – ak sú tam slová Ako A Takže Používa sa iba krátka forma, ak sú tam slová Ktoré A taký – iba plná forma.

8. Keď sa zdvorilo oslovíte „vy“, je možná krátka forma (si láskavý, si vytrvalý), alebo úplné, rodovo zhodné so skutočným pohlavím osoby, ktorej je reč určená (si láskavý, si taký vytrvalý).

10. Skloňovanie čísloviek.

1. Skloňovanie kardinálnych čísel:

Číslovka jedna sa skloňuje ako zámeno this

Číslovky dva, tri, štyri tvoria zvláštne skloňovanie.
A. Dva, tri, štyri (doma)
R. Dva, tri, štyri (domy)
d. Dva, tri, štyri (domy)
V. Dva, tri, štyri (domy) Dva, tri, štyri (bratia)
t. Dva, tri, štyri (domy)
str. (0) dva, tri, štyri (domy)

Číslice od päť do dvadsať a číslo tridsať sa skloňujú ako

podstatné mená tretej deklinácie ako dvere, noc.