Qindra mijëra eksperimente fizike janë kryer gjatë historisë mijëravjeçare të shkencës. Është e vështirë të zgjedhësh disa "më të mirët midis fizikanëve në SHBA dhe". Evropën Perëndimore u krye një sondazh. Studiuesit Robert Creese dhe Stoney Book u kërkuan atyre të përmendnin eksperimentet më të bukura të fizikës në histori. Igor Sokalsky, një studiues në Laboratorin e Astrofizikës së Neutrinove me Energji të Lartë, Kandidat i Shkencave Fizike dhe Matematikore, foli për eksperimentet që u përfshinë në dhjetëshen e parë sipas rezultateve të një sondazhi selektiv nga Kriz dhe Buk.
1. Eksperimenti i Eratosthenes së Kirenës
Një nga eksperimentet fizike më të vjetra të njohura, si rezultat i të cilit u mat rrezja e Tokës, u krye në shekullin III para Krishtit nga bibliotekari i Bibliotekës së famshme të Aleksandrisë, Erastotenes i Kirenës. Dizajni eksperimental është i thjeshtë. Në mesditë, në ditën e solsticit të verës, në qytetin e Sienës (tani Aswan), Dielli ishte në kulmin e tij dhe objektet nuk bënin hije. Në të njëjtën ditë dhe në të njëjtën kohë, në qytetin e Aleksandrisë, i vendosur 800 kilometra nga Siena, Dielli devijoi nga zeniti përafërsisht 7°. Kjo është rreth 1/50 e një rrethi të plotë (360°), që do të thotë se perimetri i Tokës është 40,000 kilometra dhe rrezja është 6,300 kilometra. Duket pothuajse e pabesueshme që rrezja e Tokës e matur me një metodë kaq të thjeshtë doli të jetë vetëm 5% më pak se vlera e marrë nga më të sakta. metoda moderne, raporton uebfaqja “Kimi dhe Jeta”.
2. Eksperimenti i Galileo Galileit
Në shekullin e 17-të, pikëpamja dominuese ishte Aristoteli, i cili mësoi se shpejtësia me të cilën një trup bie varet nga masa e tij. Sa më i rëndë të jetë trupi, aq më shpejt bie. Vëzhgimet që secili prej nesh mund të bëjë jetën e përditshme, duket se e konfirmon këtë. Provoni të lini një kruese dhëmbësh të lehtë dhe një gur të rëndë në të njëjtën kohë. Guri do të prekë tokën më shpejt. Vëzhgime të tilla e çuan Aristotelin në përfundimin rreth vetive themelore të forcës me të cilën Toka tërheq trupa të tjerë. Në fakt, shpejtësia e rënies ndikohet jo vetëm nga forca e gravitetit, por edhe nga forca e rezistencës së ajrit. Raporti i këtyre forcave për objektet e lehta dhe për ato të rënda është i ndryshëm, gjë që çon në efektin e vëzhguar.
Italiani Galileo Galilei dyshoi në korrektësinë e përfundimeve të Aristotelit dhe gjeti një mënyrë për t'i provuar ato. Për ta bërë këtë, ai hodhi një top dhe një plumb musket shumë më të lehtë nga Kulla e Pizës në të njëjtin moment. Të dy trupat kishin afërsisht të njëjtën formë të efektshme, prandaj, si për bërthamën ashtu edhe për plumbin, forcat e rezistencës ajrore ishin të papërfillshme në krahasim me forcat e gravitetit. Galileo zbuloi se të dy objektet arrijnë në tokë në të njëjtin moment, domethënë shpejtësia e rënies së tyre është e njëjtë.
Rezultatet e marra nga Galileo janë pasojë e ligjit të gravitetit universal dhe ligjit sipas të cilit nxitimi i përjetuar nga një trup është drejtpërdrejt proporcional me forcën që vepron mbi të dhe në përpjesëtim të zhdrejtë me masën e tij.
3. Një tjetër eksperiment i Galileo Galileit
Galileo mati distancën që topat që rrotulloheshin në një tabelë të pjerrët mbuluan në intervale të barabarta kohore, të matura nga autori i eksperimentit duke përdorur një orë uji. Shkencëtari zbuloi se nëse koha dyfishohej, topat do të rrotulloheshin katër herë më tej. Kjo marrëdhënie kuadratike nënkuptonte që topat lëviznin të përshpejtuar nën ndikimin e gravitetit, gjë që binte ndesh me deklaratën e Aristotelit, e cila u konsiderua e mirëqenë për 2000 vjet, se trupat e prekur nga një forcë lëvizin me shpejtësi konstante, ndërsa nëse trupi nuk ushtrohet forcë, atëherë ai është në qetësi. Rezultatet e këtij eksperimenti nga Galileo, si rezultatet e eksperimentit të tij me Kullën e Pizës, më vonë shërbyen si bazë për formulimin e ligjeve të mekanikës klasike.
4. Eksperimenti i Henry Cavendish
Pasi Isak Njutoni formuloi ligjin e gravitetit universal: forca e tërheqjes ndërmjet dy trupave me masa Mit, të ndara nga njëri-tjetri me një distancë r, është e barabartë me F=γ (mM/r2), mbeti për të përcaktuar vlerën e konstanta gravitacionale γ - Për këtë ishte e nevojshme të matej tërheqja e forcës midis dy trupave me masa të njohura. Kjo nuk është aq e lehtë për t'u bërë, sepse forca e tërheqjes është shumë e vogël. Ne ndjejmë forcën e gravitetit të Tokës. Por është e pamundur të ndjesh tërheqjen edhe të një mali shumë të madh aty pranë, pasi është shumë i dobët.
Duhej një metodë shumë delikate dhe e ndjeshme. Ajo u shpik dhe u përdor në 1798 nga bashkatdhetari i Njutonit, Henry Cavendish. Ai përdori një shkallë rrotullimi - një lëkundës me dy topa të varur në një kordon shumë të hollë. Cavendish mati zhvendosjen e krahut lëkundës (rrotullimi) ndërsa topa të tjerë me masë më të madhe i afroheshin peshores. Për të rritur ndjeshmërinë, zhvendosja u përcaktua nga pikat e dritës të reflektuara nga pasqyrat e montuara në topat e lëkundës. Si rezultat i këtij eksperimenti, Cavendish ishte në gjendje të përcaktojë mjaft saktë vlerën e konstantës gravitacionale dhe të llogarisë masën e Tokës për herë të parë.
5. Eksperimenti i Jean Bernard Foucault
Fizikani francez Jean Bernard Leon Foucault provoi eksperimentalisht rrotullimin e Tokës rreth boshtit të saj në 1851 duke përdorur një lavjerrës 67 metra të pezulluar nga maja e kupolës së Panteonit parizian. Rrafshi i lëkundjes së lavjerrësit mbetet i pandryshuar në raport me yjet. Një vëzhgues i vendosur në Tokë dhe duke rrotulluar me të sheh se rrafshi i rrotullimit po kthehet ngadalë në drejtim të kundërt me drejtimin e rrotullimit të Tokës.
6. Eksperimenti i Isak Njutonit
Në vitin 1672, Isak Njutoni kreu një eksperiment të thjeshtë që përshkruhet në të gjitha tekstet shkollore. Pasi mbylli grilat, ai bëri një vrimë të vogël në to, përmes së cilës kalonte një rreze dielli. Një prizëm u vendos në shtegun e traut dhe një ekran u vendos pas prizmit. Në ekran, Njutoni vëzhgoi një "ylber": një rreze e bardhë e dritës së diellit, duke kaluar nëpër një prizëm, u shndërrua në disa rreze me ngjyra - nga vjollca në të kuqe. Ky fenomen quhet dispersion i dritës.
Sir Isaku nuk ishte i pari që e vuri re këtë fenomen. Tashmë në fillim të epokës sonë, dihej se kristalet e mëdha të vetme me origjinë natyrore kanë vetinë e dekompozimit të dritës në ngjyra. Studimet e para të shpërndarjes së dritës në eksperimentet me xhami prizëm trekëndor edhe para Njutonit e kanë kryer anglezi Hariot dhe natyralisti çek Marzi.
Sidoqoftë, para Njutonit, vëzhgime të tilla nuk iu nënshtruan analizave serioze dhe përfundimet e nxjerra në bazë të tyre nuk u kontrolluan nga eksperimente shtesë. Si Hariot ashtu edhe Marzi mbetën ndjekës të Aristotelit, të cilët argumentuan se ndryshimet në ngjyrë përcaktoheshin nga ndryshimet në sasinë e errësirës "të përzier" me dritën e bardhë. Ngjyra vjollce, sipas Aristotelit, ndodh kur errësira i shtohet sasisë më të madhe të dritës, dhe e kuqja - kur errësira shtohet në sasinë më të vogël. Njutoni kreu eksperimente shtesë me prizma të kryqëzuar, kur drita kalonte nëpër një prizëm pastaj kalon nëpër një tjetër. Bazuar në tërësinë e eksperimenteve të tij, ai arriti në përfundimin se "asnjë ngjyrë nuk lind nga e bardha dhe e zeza të përziera së bashku, përveç atyre të errëta në mes".
sasia e dritës nuk e ndryshon pamjen e ngjyrës.” Ai tregoi se drita e bardhë duhet të konsiderohet si një kompleks. Ngjyrat kryesore janë nga vjollca në të kuqe.
Ky eksperiment i Njutonit ofron një shembull të mrekullueshëm se si njerëz të ndryshëm, duke vëzhguar të njëjtin fenomen, e interpretojnë atë në mënyra të ndryshme dhe vetëm ata që vënë në dyshim interpretimin e tyre dhe kryejnë eksperimente shtesë arrijnë në përfundimet e sakta.
7. Eksperimenti i Thomas Young
Deri në fillim të shekullit të 19-të, mbizotëronin idetë për natyrën korpuskulare të dritës. Drita konsiderohej se përbëhej nga grimca individuale - trupa. Edhe pse dukuritë e difraksionit dhe ndërhyrjes së dritës u vëzhguan nga Njutoni ("unazat e Njutonit"), pikëpamja e pranuar përgjithësisht mbeti korpuskulare.
Duke parë valët në sipërfaqen e ujit nga dy gurë të hedhur, mund të shihni se si, duke mbivendosur njëra-tjetrën, valët mund të ndërhyjnë, domethënë të anulojnë ose përforcojnë reciprokisht njëra-tjetrën. Bazuar në këtë, fizikani dhe mjeku anglez Thomas Young kreu eksperimente në vitin 1801 me një rreze drite që kalonte nëpër dy vrima në një ekran të errët, duke formuar kështu dy burime të pavarura drite, të ngjashme me dy gurë të hedhur në ujë. Si rezultat, ai vuri re një model ndërhyrje të përbërë nga skaje të alternuara të errëta dhe të bardha, të cilat nuk mund të formoheshin nëse drita përbëhej nga trupa. Vijat e errëta korrespondonin me zonat ku valët e dritës nga dy të çarat anulojnë njëra-tjetrën. U shfaqën vija të lehta ku valët e dritës po përforcoheshin reciprokisht. Kështu, u vërtetua natyra valore e dritës.
8. Eksperimenti i Klaus Jonsson
Fizikani gjerman Klaus Jonsson kreu një eksperiment në vitin 1961 të ngjashëm me eksperimentin e Thomas Young mbi ndërhyrjen e dritës. Dallimi ishte se në vend të rrezeve të dritës, Jonsson përdorte rreze elektronesh. Ai mori një model ndërhyrje të ngjashme me atë që Young vëzhgoi për valët e dritës. Kjo konfirmoi korrektësinë e dispozitave të mekanikës kuantike për natyrën e përzier me valë korpuskulare të grimcave elementare.
9. Eksperimenti i Robert Millikan
Ideja që ngarkesë elektrike i çdo trupi është diskret (d.m.th., ai përbëhet nga një grup ngarkesash elementare më të mëdha ose më të vogla që nuk i nënshtrohen më fragmentimit), u ngrit në fillim të shekullit të 19-të dhe u mbështet nga fizikanë të tillë të famshëm si M. Faraday dhe G. Helmholtz. Termi "elektron" u fut në teori, duke treguar një grimcë të caktuar - bartësin e një ngarkese elektrike elementare. Ky term, megjithatë, ishte thjesht formal në atë kohë, pasi as vetë grimca dhe as ngarkesa elektrike elementare e lidhur me të nuk ishin zbuluar eksperimentalisht. Në vitin 1895, K. Roentgen, gjatë eksperimenteve me një tub shkarkimi, zbuloi se anoda e saj, nën ndikimin e rrezeve që fluturonin nga katoda, ishte në gjendje të lëshonte rrezet e veta X, ose rrezet Roentgen. Në të njëjtin vit, fizikani francez J. Perrin provoi eksperimentalisht se rrezet katodike janë një rrymë grimcash të ngarkuara negativisht. Por, megjithë materialin kolosal eksperimental, elektroni mbeti një grimcë hipotetike, pasi nuk kishte asnjë eksperiment të vetëm në të cilin do të merrnin pjesë elektrone individuale.
Fizikani amerikan Robert Millikan zhvilloi një metodë që është bërë një shembull klasik i një eksperimenti fizik elegant. Millikan arriti të izolojë disa pika uji të ngarkuara në hapësirën midis pllakave të një kondensatori. Ndriçuese rrezet x, ishte e mundur të jonizohej pak ajri midis pllakave dhe të ndryshohej ngarkesa e pikave. Kur fusha midis pllakave u ndez, pika u zhvendos ngadalë lart nën ndikimin e tërheqjes elektrike. Kur fusha ishte fikur, ajo ra nën ndikimin e gravitetit. Duke ndezur dhe fikur fushën, ishte e mundur të studiohej secila nga pikat e pezulluara midis pllakave për 45 sekonda, pas së cilës ato avulluan. Deri në vitin 1909, ishte e mundur të përcaktohej se ngarkesa e çdo pikëze ishte gjithmonë një shumëfish i plotë i vlerës themelore e (ngarkesa e elektronit). Kjo ishte dëshmi bindëse se elektronet ishin grimca me të njëjtën ngarkesë dhe masë. Duke zëvendësuar pikat e ujit me pika vaji, Millikan arriti të rrisë kohëzgjatjen e vëzhgimeve në 4,5 orë dhe në vitin 1913, duke eliminuar një nga një burimet e mundshme të gabimit, ai publikoi vlerën e parë të matur të ngarkesës së elektronit: e = (4,774 ± 0,009)x 10-10 njësi elektrostatike .
10. Eksperimenti i Ernst Rutherford
Nga fillimi i shekullit të 20-të, u bë e qartë se atomet përbëhen nga elektrone të ngarkuar negativisht dhe një lloj ngarkese pozitive, për shkak të së cilës atomi mbetet përgjithësisht neutral. Sidoqoftë, kishte shumë supozime se si duket ky sistem "pozitiv-negativ", ndërkohë që kishte një mungesë të qartë të të dhënave eksperimentale që do të bënin të mundur zgjedhjen në favor të një ose një modeli tjetër. Shumica e fizikanëve pranuan modelin e J. J. Thomson: atomi si një top pozitiv i ngarkuar uniformisht me një diametër prej afërsisht 108 cm me elektrone negative që notojnë brenda.
Në vitin 1909, Ernst Rutherford (i ndihmuar nga Hans Geiger dhe Ernst Marsden) kreu një eksperiment për të kuptuar strukturën aktuale të atomit. Në këtë eksperiment, grimcat e rënda alfa të ngarkuara pozitivisht që lëviznin me një shpejtësi prej 20 km/s kaluan nëpër fletë metalike të hollë ari dhe u shpërndanë në atomet e arit, duke devijuar nga drejtimi fillestar i lëvizjes. Për të përcaktuar shkallën e devijimit, Geiger dhe Marsden duhej të përdornin një mikroskop për të vëzhguar ndezjet në pllakën e shintilatorit që ndodhën aty ku grimca alfa goditi pllakën. Gjatë dy viteve, u numëruan rreth një milion ndezje dhe u vërtetua se afërsisht një grimcë në 8000, si rezultat i shpërndarjes, ndryshon drejtimin e lëvizjes me më shumë se 90 ° (d.m.th., kthehet prapa). Kjo nuk mund të ndodhte në atomin "të lirshëm" të Thomson. Rezultatet mbështetën qartë të ashtuquajturin model planetar të atomit - një bërthamë e vogël masive me përmasa rreth 10-13 cm dhe elektrone që rrotullohen rreth kësaj bërthame në një distancë prej rreth 10-8 cm.
Eksperimentet fizike moderne janë shumë më komplekse se eksperimentet e së kaluarës. Në disa, pajisjet vendosen në sipërfaqe prej dhjetëra mijëra kilometrash katrorë, në të tjera ato mbushin një vëllim të rendit të një kilometri kub. Dhe akoma të tjera do të kryhen së shpejti në planetë të tjerë.
Duke vazhduar serinë e tregimeve rreth eksperimenteve psikologjike "klasike" ose "të famshme", duhet theksuar se shumë prej tyre nuk mund të kryheshin në kohën tonë. Rregullat moderne etike, që kërkojnë parandalimin e pakushtëzuar të lëndimit fizik dhe mendor të subjektit, nuk do të lejonin as eksperimentin e Stanley Millgram (TrV-Science, Nr. 86) dhe as eksperimentin e burgut të Stanford të Philip Zimbardo (TrV-Science, Nr. 102).
Sjellja është gjithçka
Një eksperiment i kryer nga themeluesi i biheviorizmit, John Brodes Watson ( John Broadus Watson) dhe hyri në historinë e psikologjisë me emrin "Alberi i vogël", gjithashtu mund të vihet në një nivel me këto eksperimente.
Emri i plotë i biografit Sherlock Holmes lindi në 1878. Në 1913, ai njoftoi krijimin e një drejtimi të ri në psikologji - biheviorizmin. Sipas kësaj teorie, lënda e psikologjisë është sjellja, jo psikika njerëzore. Sjellja, sipas kësaj teorie, varet nga stimujt e jashtëm dhe mjedisi i jashtëm, dhe jo nga proceset e brendshme mendore.
Biheviorizmi mori shpejt vrull dhe në vitin 1916, për një vit, Watson u zgjodh president i Shoqatës Amerikane të Psikologjisë (86 vjet më vonë, në këtë pozicion shërbeu edhe autori i Eksperimentit të Burgut të Stanfordit).
Alberti i vogel
Në fund të vitit 1919, Watson dhe asistentja dhe e dashura e tij Rosalie Rayner krijuan një eksperiment që ishte krijuar për të treguar korrektësinë e teorisë bihevioriste. Detyra e tyre është të evokojnë, nëpërmjet stimujve të jashtëm, një emocion kompleks mendor aty ku nuk ekzistonte më parë.
Watson dhe Rayner zgjodhën një foshnjë 11-muajshe, "Alberta B.", për eksperimentet e tyre. Ai ishte një fëmijë normalisht i zhvilluar, flegmatik dhe më e rëndësishmja, i disponueshëm për kërkime: nëna e tij punonte si dado në një jetimore lokale për fëmijët me aftësi të kufizuara.
Së pari, eksperimentuesit testuan reagimet e Albertit duke i treguar atij një mi të bardhë, një shumëllojshmëri maskash, një gazetë të djegur dhe fije pambuku. Asnjë nga këto sende nuk zbuloi frikë tek foshnja.
Watson dhe ndihmësi i saj më pas filluan të formulojnë një përgjigje frike. Në të njëjtën kohë që fëmija u lejua të luante me një mi të bardhë, eksperimentuesi goditi shiritin e njehsorit të çelikut me një çekiç në mënyrë që fëmija të mos shihte çekiçin dhe shiritin. Tingulli i fortë e trembi Albertin. Sigurisht, mjaft shpejt fëmija filloi të kishte frikë nga vetë miu - pa e goditur atë. Faza e parë e eksperimentit ka përfunduar - refleksi i kushtëzuar i frikës ndaj miut ka zënë me të vërtetë foshnjën.
Pastaj u bë një pauzë për pesë ditë. Alberti e gjeti përsëri veten me eksperimentuesit. Ata kontrolluan reagimin e tij: lodrat e zakonshme nuk shkaktuan një reagim negativ. Miu ende e frikësonte foshnjën. Tani ishte e nevojshme të kontrollohej nëse reagimi i frikës ishte transferuar në kafshë të tjera dhe objekte të ngjashme. Doli se fëmija me të vërtetë ka frikë nga një lepur (fuqishëm), një qen (dobët), një pallto leshi, fije pambuku (minimisht), flokët e një studiuesi dhe një maskë Santa Claus.
Më tej, Watson dhe Rayner (sipas tyre) planifikonin të demonstronin aftësinë për të hequr (ripërcaktuar) reagimet e frikës së shkaktuar, por nuk mundën, sepse fëmija u mor nga spitali ku u krye hulumtimi. Sidoqoftë, artikulli i parë rreth eksperimentit thotë se psikologët e dinin shumë mirë se kur do të hiqej foshnja dhe vetëm treguan se si do të donin të largonin frikën. Vetëm në publikimet dhe intervistat e mëvonshme ata thanë se fëmija u mor "papritmas".
Sidoqoftë, tani për metoda të tilla të "trajtimit të frikës" një psikolog në SHBA mund të marrë një dënim shumë të gjatë burgimi për përdhunim dhe pedofili - në fund të fundit, këto metoda përfshinin jo vetëm karamele që i ofroheshin foshnjës në të njëjtën kohë me miun, por edhe stimulimi i organeve gjenitale të fëmijës.
Është interesante se në artikull Watson jo vetëm shkroi për korrektësinë e teorisë së tij, por nuk mungoi të shkelmonte teorinë e Sigmund Frojdit.
“Njëzet vjet nga tani, frojdianët, nëse hipotezat e tyre nuk ndryshojnë, duke analizuar frikën e Albertit nga një pallto e bërë me vula leshi (me kusht që ai të vijë në seancën e tyre), ndoshta do t'i luten atij t'u tregojë përmbajtjen e ëndrrës së tij dhe do thuaj se Alberti është në Në moshën tre vjeçare, ai u përpoq të luante me qimet pubike të nënës së tij dhe mori një rrahje për këtë. (Ne në asnjë mënyrë nuk e mohojmë që kjo mund të ketë prodhuar një përgjigje të kushtëzuar në ndonjë rast tjetër.) Nëse psikanalisti do ta kishte përgatitur mjaftueshëm Albertin për të pranuar një ëndërr të tillë si një shpjegim për tendencat e tij shmangëse, dhe nëse psikanalisti do të kishte fuqinë dhe personale autoriteti për të arritur qëllimin e tij, Alberti ndoshta do të ishte plotësisht i bindur se ëndrra e tij zbuloi në të vërtetë të gjithë faktorët që çuan në shfaqjen e kësaj frike.
Fillimi i fundit
Watson ishte triumfues, por, çuditërisht, eksperimenti doli të ishte fillimi i fundit të biheviorizmit.
Së pari, "rregullimet" dhe "zbutja" e mëvonshme e rezultateve të eksperimentit treguan se metodologjikisht eksperimenti nuk po shkonte mirë. Doli që Watson herë pas here "përforconte" reagimet e frikës në fazën e dytë dhe e pengoi fëmijën të ndizte mekanizmat kompensues (Albert thithi gishtin dhe u qetësua, Watson nxori gishtin nga goja).
Së dyti, fati i mëtejshëm Alberta mbetet e panjohur - ashtu si dhe efekti afatgjatë i "përjetësimit" të frikës.
Së treti, askush më pas nuk arriti të përsëriste eksperimentin. Përfshirë vetë Watson: gjashtë muaj pas publikimit, ai duhej të linte Universitetin Johns Hopkins për shkak të një skandali etik. Vërtetë, askush nuk u kujdes për fatin e foshnjës - lidhja e të martuarit Watson me një student të diplomuar e zemëroi shoqërinë shumë më tepër. Psikologu duhej të hynte në reklama.
Me këtë eksperiment, Watson u përpoq të provonte tezën e tij, tashmë të copëtuar për citate në tekste shkollore: "Më jepni një duzinë foshnjash të shëndetshme, të zhvilluara normalisht dhe botën time të veçantë në të cilën unë do t'i rris ata dhe ju garantoj se, duke zgjedhur një fëmijë në i rastësishëm, mund ta bëj sipas gjykimit të tij, specialist të çdo profili - mjek, avokat, tregtar, madje edhe lypës apo hajdut - pavarësisht nga talentet, prirjet, aftësitë profesionale dhe raca e të parëve të tij. ”
Vërtetë, pak njerëz citojnë vazhdimin: "Unë nxjerr përfundime që nuk mbështeten sa duhet nga faktet dhe e pranoj, por edhe mbrojtësit e këndvështrimit të kundërt, dhe ata e kanë bërë këtë për mijëra vjet."
Watson J. V., Rayner R. Reagimet emocionale të kushtëzuara // J. exp. Psikoli. 1920. Nr 3 (1). F. 1–14.
Shkencëtarët filluan të kryejnë një sërë eksperimentesh psikologjike në mesin e shekullit të 19-të. Ata që janë të bindur se roli i derrave gini në një hulumtim të tillë u caktohet ekskluzivisht kafshëve, gabohen. Njerëzit shpesh bëhen pjesëmarrës dhe ndonjëherë viktima të eksperimenteve. Cilat eksperimente u bënë të njohura për miliona njerëz dhe ranë në histori përgjithmonë? Le të shohim listën e më të bujshmeve.
Eksperimente Psikologjike: Alberti dhe Miu
Një nga eksperimentet më skandaloze të shekullit të kaluar u krye në vitin 1920. Këtij profesori i njihet merita themelimi i degës së sjelljes së psikologjisë dhe ai i kushtoi shumë kohë studimit të natyrës së fobive. Shumica e eksperimenteve psikologjike të Watson përfshinin vëzhgimin e emocioneve të foshnjave.
Një ditë, një djalë jetim, Alberti, i cili ishte vetëm 9 muajsh në fillim të eksperimentit, u bë pjesëmarrës në kërkimin e tij. Duke përdorur shembullin e tij, profesori u përpoq të provonte se shumë fobi shfaqen tek njerëzit që në moshë të re. Qëllimi i tij ishte të bënte Albertin të ndjente frikë nga pamja e një miu të bardhë, me të cilin fëmija luante me kënaqësi.
Ashtu si shumë eksperimente psikologjike, puna me Albertin zgjati shumë. Për dy muaj, fëmijës iu shfaq një mi i bardhë, dhe më pas iu treguan objekte të ngjashme me të (leshi pambuku, një lepur i bardhë, një mjekër artificiale). Më pas foshnja u lejua të kthehej në lojërat e tij me miun. Fillimisht, Alberti nuk ndjeu frikë dhe ndërveproi me qetësi me të. Situata ndryshoi kur Watson, teksa luante me kafshën, filloi të godiste me çekiç një objekt metalik, duke shkaktuar një trokitje të fortë pas shpinës së jetimit.
Si pasojë, Alberti kishte frikë të prekte miun, një frikë që nuk u zhduk edhe pasi u nda nga kafsha për një javë. Kur filluan t'i tregonin përsëri mikun e tij të vjetër, ai shpërtheu në lot. Fëmija demonstroi një reagim të ngjashëm kur pa objekte që dukeshin si kafshë. Watson ishte në gjendje të provonte teorinë e tij, por Alberti mbeti me fobinë për pjesën tjetër të jetës së tij.
Luftimi i racizmit
Natyrisht, Alberti është larg fëmijë i vetëm, mbi të cilët u kryen eksperimente mizore psikologjike. Shembujt (me fëmijët) janë të lehta për t'u dhënë, le të themi, eksperimenti i kryer në vitin 1970 nga Jane Elliott, i quajtur "Blu dhe sy kafe" Një mësuese shkolle, e impresionuar nga vrasja e Martin Luther King Jr., vendosi t'u tregojë tmerret nxënësve të saj në praktikë. Lëndët e saj ishin nxënës të klasës së tretë.
Ajo e ndau klasën në grupe, pjesëmarrësit e të cilave u zgjodhën në bazë të ngjyrës së syve (kafe, blu, jeshile) dhe më pas sugjeroi që fëmijët me sy kafe të trajtoheshin si përfaqësues të një race inferiore, të pamerituar për respekt. Sigurisht, eksperimenti i kushtoi mësueses punën e saj dhe publiku u zemërua. Në letrat e zemëruara drejtuar ish-mësueses, njerëzit pyesnin se si mund t'i trajtonte kaq pamëshirshëm fëmijët e bardhë.
Burg artificial
Është kurioze që jo të gjitha eksperimentet e njohura mizore psikologjike mbi njerëzit u konceptuan fillimisht si të tilla. Mes tyre, një vend të veçantë zë një studim i punonjësve i quajtur “burgu artificial”. Shkencëtarët as nuk e imagjinonin se sa shkatërrues do të ishte eksperimenti "i pafajshëm" i kryer në 1971, me autor Philip Zimbardo, për psikikën e subjekteve të testimit.
Psikologu synonte të përdorte kërkimin e tij për të kuptuar normat shoqërore të njerëzve që kanë humbur lirinë. Për ta bërë këtë, ai zgjodhi një grup studentësh vullnetarë, të përbërë nga 24 pjesëmarrës, më pas i mbylli në bodrumin e departamentit të psikologjisë, i cili duhej të shërbente si një lloj burgu. Gjysma e vullnetarëve morën rolin e të burgosurve, pjesa tjetër vepronin si roje.
Çuditërisht, u desh shumë pak kohë që "të burgosurit" të ndiheshin si të burgosur të vërtetë. Të njëjtët pjesëmarrës në eksperiment që morën rolin e mbikëqyrësve filluan të demonstrojnë reale prirjet sadiste, duke shpikur gjithnjë e më shumë bullizëm të ri ndaj akuzave të tij. Eksperimenti duhej të ndërpritej më herët se sa ishte planifikuar për të shmangur traumat psikologjike. Në total, njerëzit qëndruan në "burg" për pak më shumë se një javë.
Djalë apo vajzë
Eksperimentet psikologjike mbi njerëzit shpesh përfundojnë në mënyrë tragjike. Dëshmi e kësaj është historia e trishtë e një djali të quajtur David Reimer. Ndërsa ishte foshnjë, ai iu nënshtrua një operacioni të pasuksesshëm synet, si pasojë e të cilit fëmija për pak humbi organet gjenitale. Kjo u përfitua nga psikologu John Money, i cili ëndërronte të provonte se fëmijët nuk lindin djem dhe vajza, por bëhen të tillë si rezultat i edukimit. Ai i bindi prindërit që të pranonin që të ndryshonin gjininë e fëmijës së tyre në mënyrë kirurgjikale dhe më pas ta trajtonin atë si vajzë.
Davidi i vogël mori emrin Brenda deri në moshën 14-vjeçare ai nuk ishte i informuar se ishte një anëtar i gjinisë mashkullore. NË adoleshencës djalit iu dha estrogjen, hormoni supozohej të aktivizonte rritjen e gjoksit. Pasi mësoi të vërtetën, ai mori emrin Bruce dhe nuk pranoi të sillej si një vajzë. Tashmë në moshën madhore, Bruce iu nënshtrua disa operacioneve, qëllimi i të cilave ishte rivendosja e karakteristikave fizike të gjinisë.
Ashtu si shumë eksperimente të tjera të famshme psikologjike, edhe ky pati pasoja të tmerrshme. Për ca kohë, Bruce u përpoq të përmirësonte jetën e tij, madje u martua dhe adoptoi fëmijët e gruas së tij. Megjithatë, trauma psikologjike nga fëmijëria nuk kaloi pa lënë gjurmë. Pas disa tentativave të pasuksesshme për vetëvrasje, burri më në fund arriti të vetëvritej dhe vdiq në moshën 38-vjeçare. U shkatërrua edhe jeta e prindërve të tij, të cilët vuanin nga ajo që po ndodhte në familje. Edhe babai u vetëvra.
Natyra e belbëzimit
Lista e eksperimenteve psikologjike në të cilat morën pjesë fëmijët ia vlen të vazhdohet. Në vitin 1939, profesor Johnson, me mbështetjen e studentes së diplomuar Maria, vendosi të kryejë një studim interesant. Shkencëtari i vuri vetes qëllimin për të provuar se prindërit që "bindin" fëmijët e tyre se janë belbëzues janë kryesisht fajtorë për belbëzimin e fëmijëve.
Për të kryer studimin, Johnson mblodhi një grup prej më shumë se njëzet fëmijëve nga jetimoret. Pjesëmarrësve në eksperiment u tha se kishin probleme me të folurit, të cilat në realitet nuk ekzistonin. Si rezultat, pothuajse të gjithë djemtë u mbyllën në vetvete, filluan të shmangnin komunikimin me të tjerët dhe në të vërtetë ata zhvilluan një belbëzim. Sigurisht, pas përfundimit të studimit, fëmijët u ndihmuan për të hequr qafe problemet e të folurit.
Shumë vite më vonë, disa prej anëtarëve të grupit më të prekur nga veprimet e profesor Johnson-it iu dha një kompensim i madh monetar nga Shteti i Iowa-s. U vërtetua se eksperimenti mizor u bë burim i traumave të rënda psikologjike për ta.
Përvoja e Milgramit
Eksperimente të tjera interesante psikologjike u kryen mbi njerëzit. Lista nuk mund të mos pasurohet nga kërkimi i famshëm i kryer nga Stanley Milgram në shekullin e kaluar. Psikologu u përpoq të studionte veçoritë e funksionimit të mekanizmit të nënshtrimit ndaj autoritetit. Shkencëtari u përpoq të kuptonte nëse një person është me të vërtetë i aftë të kryejë veprime të pazakonta për të nëse personi që është shefi i tij insiston në të.
Ai i bëri pjesëmarrës studentët e tij, të cilët e trajtuan me respekt. Një nga anëtarët e grupit (nxënësi) duhet t'u përgjigjet pyetjeve të të tjerëve, të cilët në mënyrë alternative kanë vepruar si mësues. Nëse një nxënës bënte një gabim, mësuesi duhej ta godiste goditje elektrike, kjo vazhdoi derisa mbaruan pyetjet. Në këtë rast, aktori veproi si student, duke luajtur vetëm vuajtjen e marrjes së goditjeve elektrike, gjë që nuk iu tha pjesëmarrësve të tjerë në eksperiment.
Ashtu si eksperimentet e tjera psikologjike mbi njerëzit e listuar në këtë artikull, eksperimenti dha rezultate të habitshme. Në studim morën pjesë 40 studentë. Vetëm 16 prej tyre iu nënshtruan lutjeve të aktorit, i cili i kërkuan të mos e shokonte për gabime, pjesa tjetër vazhdoi me sukses të jepte goditje, duke iu bindur urdhrave të Milgramit. Kur u pyetën se çfarë i bëri t'i shkaktonin dhimbje një të panjohuri pa e ditur se ai në fakt nuk kishte dhimbje, studentët nuk patën përgjigje. Në fakt, eksperimenti demonstroi anët e errëta të natyrës njerëzore.
Landis Research
U kryen gjithashtu eksperimente psikologjike mbi njerëz të ngjashëm me Milgram-in. Shembujt e studimeve të tilla janë mjaft të shumtë, por më e famshmja ishte vepra e Carney Landis, që daton që nga viti 1924. Psikologu ishte i interesuar për emocionet njerëzore, ai kreu një sërë eksperimentesh, duke u përpjekur të identifikonte tiparet e përbashkëta të shprehjes së emocioneve të caktuara në njerëz të ndryshëm.
Pjesëmarrësit vullnetarë në eksperiment ishin kryesisht studentë, fytyrat e të cilëve ishin lyer me vija të zeza, duke i lejuar ata të shihnin më mirë lëvizjen e muskujve të fytyrës. Studentëve iu treguan materiale pornografike, të detyruar të nuhasin substanca me një erë të neveritshme dhe të fusin duart në një enë të mbushur me bretkosa.
Faza më e vështirë e eksperimentit ishte vrasja e minjve, të cilëve pjesëmarrësit u urdhëruan t'i prisnin kokat me duart e tyre. Eksperimenti dha rezultate të mahnitshme, si shumë eksperimente të tjera psikologjike mbi njerëzit, shembuj të të cilave po lexoni tani. Rreth gjysma e vullnetarëve refuzuan kategorikisht të zbatonin urdhrin e profesorit, ndërsa pjesa tjetër e përballoi detyrën. Njerëzit e zakonshëm, të cilët kurrë më parë nuk kishin shfaqur dëshirën për të torturuar kafshët, duke iu bindur urdhrit të mësuesit, prenë kokat e minjve të gjallë. Studimi nuk na lejoi të përcaktojmë lëvizjet universale të fytyrës karakteristike për të gjithë njerëzit, por demonstroi anën e errët natyra njerëzore.
Lufta kundër homoseksualitetit
Lista e eksperimenteve më të famshme psikologjike nuk do të ishte e plotë pa një eksperiment mizor të kryer në vitin 1966. Në vitet '60, lufta kundër homoseksualizmit fitoi një popullaritet të madh, nuk është sekret që njerëzit në ato ditë trajtoheshin me forcë për interesim ndaj anëtarëve të të njëjtit seks.
Eksperimenti i vitit 1966 u krye mbi një grup njerëzish që dyshoheshin për prirje homoseksuale. Pjesëmarrësit në eksperiment u detyruan të shikonin pornografi homoseksuale, ndërkohë që ndëshkoheshin për ta bërë këtë me goditje elektrike. Supozohej se veprime të tilla duhet të zhvillojnë tek njerëzit një neveri ndaj kontaktit intim me persona të të njëjtit seks. Natyrisht, të gjithë anëtarët e grupit morën trauma psikologjike, madje njëri prej tyre vdiq, në pamundësi për t'i bërë ballë të shumtëve.
Adoleshentët dhe pajisjet
Shpesh kryhen eksperimente psikologjike mbi njerëzit në shtëpi, por vetëm disa nga këto eksperimente bëhen të njohura. Një studim u publikua disa vite më parë, në të cilin adoleshentët e zakonshëm u bënë pjesëmarrës vullnetarë. Nxënësve iu kërkua të hiqnin dorë nga të gjitha pajisjet moderne për 8 orë, duke përfshirë telefon celular, laptop, TV. Në të njëjtën kohë, atyre nuk u ndalohej të dilnin shëtitje, të lexonin apo të vizatonin.
Studime të tjera psikologjike nuk i kanë bërë përshtypje publikut aq shumë sa ky studim. Rezultatet e eksperimentit treguan se vetëm tre pjesëmarrës arritën t'i rezistojnë "torturës" 8-orëshe. 65 të mbeturit “u prishën”, kishin mendime të largoheshin nga jeta dhe përjetuan sulme paniku. Fëmijët gjithashtu ankoheshin për simptoma të tilla si marramendje dhe vjellje.
Efekti kalimtar
Është interesante se krimet e profilit të lartë mund të bëhen gjithashtu një nxitje për shkencëtarët që kryejnë eksperimente psikologjike. Shembuj të vërtetëËshtë e lehtë të kujtohet, le të themi, eksperimenti "Efekti Bystander" i organizuar në vitin 1968 nga dy profesorë. John dhe Bibb u mahnitën nga sjellja e dëshmitarëve të shumtë që vëzhguan vrasjen e vajzës Kitty Genovese. Krimi është kryer në sy të dhjetëra njerëzve, por askush nuk ka tentuar të ndalojë vrasësin.
John dhe Bibb ftuan vullnetarët të kalonin pak kohë në klasë, duke i siguruar se detyra e tyre ishte të plotësonin dokumentet. Pak minuta më vonë dhoma u mbush me tym të padëmshëm. Më pas i njëjti eksperiment u krye me një grup njerëzish të mbledhur në një audiencë. Më pas, në vend të tymit, u përdorën regjistrime të thirrjeve për ndihmë.
Eksperimentet e tjera psikologjike, shembuj të të cilave janë dhënë në artikull, ishin shumë më mizore, por eksperimenti "Efekti i Bystanderit" zbriti në histori së bashku me ta. Shkencëtarët kanë qenë në gjendje të vërtetojnë se një person që është i vetëm kërkon ose ofron ndihmë shumë më shpejt se një grup njerëzish, edhe nëse ka vetëm dy ose tre pjesëmarrës.
Bëhu si gjithë të tjerët
Në vendin tonë, edhe gjatë ekzistencës Bashkimi Sovjetik Eksperimente interesante psikologjike u kryen mbi njerëzit. BRSS është një shtet në të cilin gjatë gjithë shumë vite Ishte zakon të mos dallohej nga turma. Nuk është për t'u habitur që shumë eksperimente të asaj kohe iu kushtuan studimit të dëshirës së një personi mesatar për të qenë si gjithë të tjerët.
Pjesëmarrës magjepsës kërkime psikologjike Kishte edhe fëmijë të moshave të ndryshme. Për shembull, një grupi prej 5 djemsh iu kërkua të provonin qull orizi, ndaj të cilit të gjithë anëtarët e ekipit kishin një qëndrim pozitiv. Katër fëmijë u ushqyen me qull të ëmbël, më pas ishte radha e pjesëmarrësit të pestë, i cili mori një pjesë të qullit të kripur pa shije. Kur këta djem u pyetën nëse u pëlqente pjata, shumica prej tyre dhanë një përgjigje pozitive. Kjo ndodhi sepse para kësaj të gjithë shokët e tyre lavdëronin qullën, dhe fëmijët donin të ishin si gjithë të tjerët.
Eksperimente të tjera klasike psikologjike u kryen tek fëmijët. Për shembull, një grupi prej disa pjesëmarrësish iu kërkua ta quanin një piramidë të zezë të bardhë. Vetëm një fëmijë nuk u paralajmërua paraprakisht ai u pyet për ngjyrën e lodrës. Pasi dëgjuan përgjigjet e shokëve të tyre, shumica e fëmijëve të paparalajmëruar këmbëngulën se piramida e zezë ishte e bardhë, duke ndjekur kështu turmën.
Eksperimentet me kafshë
Sigurisht, eksperimentet klasike psikologjike kryhen jo vetëm te njerëzit. Lista e studimeve të profilit të lartë që kanë hyrë në histori nuk do të ishte e plotë pa përmendur eksperimentin mbi majmunët të kryer në vitin 1960. Eksperimenti u quajt "Burimi i Dëshpërimit" dhe autori i tij ishte Harry Harlow.
Shkencëtari ishte i interesuar për problemin e izolimit shoqëror të njeriut, ai po kërkonte mënyra për të mbrojtur veten prej tij. Në kërkimin e tij, Harlow nuk përdori njerëzit, por majmunët, ose më saktë të rinjtë e këtyre kafshëve. Foshnjat u morën nga nënat e tyre dhe u mbyllën vetëm në kafaze. Pjesëmarrësit në eksperiment ishin vetëm kafshë, lidhja emocionale e të cilave me prindërit e tyre ishte pa dyshim.
Foshnjat e majmunëve u mbajtën në një kafaz me urdhër të një profesori mizor. gjithë vitin pa marrë as “pjesën” më të vogël të komunikimit. Si rezultat, shumica e këtyre të burgosurve zhvilluan çrregullime të dukshme mendore. Shkencëtari ishte në gjendje të konfirmonte teorinë e tij se edhe një fëmijëri e lumtur nuk ju shpëton nga depresioni. Për momentin, rezultatet e eksperimentit konsiderohen të parëndësishme. Në vitet '60, profesori mori shumë letra nga avokatët e kafshëve dhe padashur e bëri më të popullarizuar lëvizjen e luftëtarëve për të drejtat e vëllezërve tanë të vegjël.
Pafuqia e mësuar
Sigurisht, eksperimente të tjera psikologjike të profilit të lartë u kryen mbi kafshët. Le të themi, në vitin 1966, u organizua një eksperiment skandaloz, i quajtur "Pafuqia e fituar". Psikologët Mark dhe Steve përdorën qen në kërkimin e tyre. Kafshët u mbyllën në kafaze dhe më pas iu dhanë goditje elektrike të papritur. Gradualisht, qentë zhvilluan simptoma të "pafuqisë së mësuar", e cila rezultoi në depresion klinik. Edhe pasi janë zhvendosur në kafaze të hapura, ata nuk kanë ikur nga goditjet elektrike të vazhdueshme. Kafshët preferonin të duronin dhimbjen, të bindura për pashmangshmërinë e saj.
Shkencëtarët kanë zbuluar se sjellja e qenve është në shumë mënyra e ngjashme me sjelljen e njerëzve që kanë përjetuar dështim disa herë në një biznes apo në një tjetër. Ata janë gjithashtu të pafuqishëm, të gatshëm të pranojnë fatin e tyre të keq.
Psikologjia është e famshme për eksperimentet e saj të pazakonta dhe ndonjëherë monstruoze. Kjo nuk është fizikë, ku duhet të rrotulloni topa në tryezë, dhe jo biologji me mikroskopët dhe qelizat e saj. Këtu objektet e hulumtimit janë qentë, majmunët dhe njerëzit. Paul Kleinman përshkroi eksperimentet më të famshme dhe më të diskutueshme në veprën e tij të re Psikologjia. AiF.ru publikon eksperimentet më të dukshme të përshkruara në libër.
Eksperiment në burg
Philip Zimbardo kreu një eksperiment kurioz të quajtur Eksperimenti i Burgut të Stanfordit. E planifikuar për dy javë, u ndërpre pas 6 ditësh. Psikologu donte të kuptonte se çfarë ndodh kur individit i hiqet individualiteti dhe dinjiteti - siç ndodh në burg.
Zimbardo punësoi 24 burra, të cilët i ndau në dy grupe të barabarta dhe caktoi role - të burgosur dhe roje, dhe ai vetë u bë "gardiani i burgut". Rrethinat ishin të përshtatshme: rojet mbanin uniforma dhe secili kishte një shkop, por "kriminelët", siç u ka hije njerëzve në një situatë të tillë, ishin të veshur me kominoshe të dobëta, nuk u jepeshin të brendshme dhe një zinxhir hekuri ishte i lidhur në to. këmba - si një kujtesë për burgun. Në qeli nuk kishte mobilje - vetëm dyshekë. Ushqimi gjithashtu nuk ishte veçanërisht i veçantë. Në përgjithësi, gjithçka është e vërtetë.
Të burgosurit mbaheshin në qeli të krijuara për tre persona gjatë gjithë kohës. Gardianët mund të shkonin në shtëpi natën dhe në përgjithësi të bënin çfarë të donin me të burgosurit (përveç ndëshkimeve trupore).
Të nesërmen pas fillimit të eksperimentit, të burgosurit bllokuan derën e njërës prej qelive dhe rojet derdhën mbi ta shkumë nga një zjarrfikës. Pak më vonë u krijua një dhomë VIP për ata që silleshin mirë. Shumë shpejt gardianët filluan të luanin lojëra: i detyruan të burgosurit të bënin shtytje, të zhvisheshin lakuriq dhe të pastronin tualetet me duar. Si ndëshkim për trazirat (të cilat, meqë ra fjala, të burgosurit i organizonin rregullisht), u morën dyshekët. Më vonë, një tualet normal u bë një privilegj: ata që rebeloheshin nuk u lejuan të dilnin nga qelia - atyre u sollën vetëm një kovë.
Përafërsisht 30% e rojeve u zbuluan se kishin prirje sadiste. Është interesante se edhe të burgosurit u mësuan me rolin e tyre. Në fillim iu premtuan se do t'u jepnin 15 dollarë në ditë. Megjithatë, edhe pasi Zimbardo deklaroi se nuk do t'i paguante paratë, askush nuk shprehu dëshirën për t'u liruar. Njerëzit vendosën vullnetarisht të vazhdojnë!
Në ditën e shtatë, një studente e diplomuar vizitoi burgun: ajo do të bënte një anketë midis subjekteve. Fotografia thjesht tronditi vajzën - ajo u trondit nga ajo që pa. Pasi shikoi reagimin e një të huaji, Zimbardo kuptoi se gjërat kishin shkuar shumë larg dhe vendosi ta përfundonte eksperimentin herët. amerikane shoqata psikologjike e ndaloi rreptësisht që të mos përsëritej ndonjëherë për arsye etike. Ndalimi është ende në fuqi.
Gorilla e padukshme
Verbëria perceptive është një fenomen kur një person është aq i mbingarkuar me përshtypje sa nuk vëren asgjë rreth tij. Vëmendja përthithet plotësisht nga vetëm një objekt. Secili prej nesh vuan herë pas here nga ky lloj verbërie pamore.
Danielle Simons u tregoi subjekteve një video të njerëzve të veshur me bluza bardh e zi duke i hedhur një top njëri-tjetrit. Detyra ishte e thjeshtë - numëroni numrin e gjuajtjeve. Ndërsa dy grupe njerëzish po hidhnin një top, një burrë i veshur me një kostum gorilla u shfaq në qendër të terrenit sportiv: ai goditi gjoksin e tij me grushte, njësoj si një majmun i vërtetë dhe më pas u largua me qetësi nga fusha.
Pas shikimit të videos, pjesëmarrësit në eksperiment u pyetën nëse vunë re ndonjë gjë të çuditshme në faqe. Dhe deri në 50% u përgjigjën negativisht: gjysma thjesht nuk e pa gorilën e madhe! Kjo shpjegohet jo vetëm me përqendrimin tonë në lojë, por edhe me faktin se nuk jemi gati të shohim diçka të pakuptueshme dhe të papritur në jetën e zakonshme.
Mësues vrasës
Stanli Milgram i famshëm për eksperimentin e tij të egër, të flokëve. Ai vendosi të studiojë se si dhe pse njerëzit i binden autoritetit. Psikologu u shty për ta bërë këtë nga gjyqi i një krimineli nazist Adolf Eichmann. Eichmann u akuzua se kishte urdhëruar shfarosjen e miliona hebrenjve gjatë Luftës së Dytë Botërore. Avokatët ndërtuan një mbrojtje bazuar në pohimin se ai ishte thjesht një ushtarak dhe i bindej urdhrave të komandantëve të tij.
Milgram reklamoi në gazetë dhe gjeti 40 vullnetarë, gjoja për të studiuar kujtesën dhe aftësitë e të mësuarit. Të gjithëve u tha se dikush do të ishte mësues dhe dikush do të ishte student. Dhe ata madje mbajtën një barazim në mënyrë që njerëzit të merrnin atë që po ndodhte me vlerë. Në fakt, të gjithë morën një copë letër me fjalën "mësues". Në çdo palë lëndë eksperimentale, "student" ishte një aktor që vepronte në bashkëpunim me psikologun.
Pra, cili ishte ky eksperiment tronditës?
1. "Studenti", detyra e të cilit ishte të mbante mend fjalët, ishte i lidhur në një karrige dhe elektroda i lidheshin me trupin e tij, pas së cilës "mësuesja" iu kërkua të shkonte në një dhomë tjetër.
2. Në dhomën e "mësuesit" kishte një gjenerator të rrymës elektrike. Sapo “studenti” gaboi duke mësuar fjalë të reja, ai duhej të ndëshkohej me goditje elektrike. Procesi filloi me një shkarkim të vogël prej 30 volt, por çdo herë rritej me 15 volt. Pika maksimale është 450 volt.
Në mënyrë që "mësuesi" të mos dyshojë në pastërtinë e eksperimentit, atij i jepet një goditje elektrike me një tension prej 30 volt - mjaft dukshëm. Dhe kjo është e vetmja kategori reale.
3. Pastaj fillon argëtimi. "Studenti" i kujton fjalët, por shpejt gabon. Natyrisht, "mësuesi" eksperimental e ndëshkon atë, siç kërkohet nga udhëzimet. Me një shkarkesë 75 volt (fake, sigurisht), aktori rënkon, më pas klith dhe lutet që ta zgjidhin nga karrigia. Sa herë që rritet rryma, ulërimat bëhen më të forta. Aktori ankohet edhe për dhimbje në zemër!
4. Sigurisht, njerëzit ishin të frikësuar dhe pyesnin veten nëse ia vlente të vazhdonin. Më pas atyre iu tha qartë që të mos ndaleshin në asnjë rrethanë. Dhe njerëzit iu bindën. Edhe pse disa dridheshin dhe qeshnin me nervozizëm, shumë nuk guxuan të mos binden.
5. Në pikën 300 volt, aktori i tërbuar goditi murin me grushte dhe bërtiti se kishte dhimbje të forta dhe nuk e duronte dot këtë dhimbje; në 330 volt u shua plotësisht. Ndërkohë, “mësueses” i është thënë: meqë “nxënësi” hesht, kjo është njësoj si përgjigje e pasaktë. Kjo do të thotë se "studenti" i heshtur duhet të tronditet përsëri.
7. Eksperimenti përfundoi kur "mësuesi" zgjodhi shkarkimin maksimal prej 450 volt.
Gjetjet ishin të tmerrshme: 65% e pjesëmarrësve arritën pika më e lartë dhe shifrat "drakoniane" prej 450 volt - ata aplikuan një shkarkim të një force të tillë tek një person i gjallë! Dhe këta janë njerëz të zakonshëm, "normalë". Por nën presionin e autoritetit, ata i nënshtruan vuajtjeve ata që i rrethonin.
Eksperimenti i Milgramit ende kritikohet si joetik. Në fund të fundit, pjesëmarrësit nuk e dinin që gjithçka ishte për argëtim dhe përjetuan stres serioz. Pavarësisht se si e shikoni, shkaktimi i dhimbjes tek një person tjetër rezulton në traumë psikologjike për jetën.
Dilema e Heinz-it
Psikologu Lawrence Kohlberg studioi zhvillimin moral. Ai besonte se ky është një proces që vazhdon gjatë gjithë jetës. Për të konfirmuar supozimet e tij, Kohlberg ofroi fëmijë të moshave të ndryshme dilema komplekse morale.
Psikologu u tregoi fëmijëve një histori për një grua që po vdiste - kanceri po e vriste atë. Dhe me fat, një farmaciste supozohet se shpiku një ilaç që mund ta ndihmonte atë. Megjithatë, ai kërkoi një çmim të madh - 2000 dollarë për dozë (edhe pse kostoja e prodhimit të ilaçit ishte vetëm 200 dollarë). Burri i kësaj gruaje - quhej Heinz - mori para hua nga miqtë dhe mblodhi vetëm gjysmën e shumës, 1000 dollarë.
Me të mbërritur te farmacisti, Heinz i kërkoi që të shiste ilaçin për gruan e tij që po vdiste më lirë, ose të paktën me kredi. Megjithatë, ai u përgjigj: “Jo! Kam krijuar një ilaç dhe dua të pasurohem”. Heinz ra në dëshpërim. Çfarë duhej bërë? Po atë natë ai hyri fshehurazi në farmaci dhe vodhi ilaçet. A e bëri Heinz një punë të mirë?
Kjo është dilema. Është interesante se Kohlberg nuk studioi përgjigjet e pyetjes, por arsyetimin e fëmijëve. Si rezultat, ai identifikoi disa faza në zhvillimin e moralit: duke filluar nga faza kur rregullat perceptohen si të vërteta absolute dhe duke përfunduar me respektimin e parimeve morale të dikujt - edhe nëse ato bien ndesh me ligjet e shoqërisë.
Për kë bie kambana
Shumë njerëz e dinë këtë Ivan Pavlov reflekset e studiuara. Por pak njerëz e dinë se ai ishte i interesuar sistemi kardiovaskular dhe tretja, dhe gjithashtu dinte se si të fuste shpejt dhe pa anestezi një kateter tek qentë - në mënyrë që të gjurmonte se si ndikojnë emocionet dhe ilaçet presionin e gjakut(dhe nëse ato ndikojnë fare në të).
Eksperimenti i famshëm i Pavlovit, kur studiuesit zhvilluan reflekse të reja te qentë, u bë një zbulim madhështor në psikologji. Mjaft e çuditshme, ishte ai që në masë të madhe ndihmoi të shpjegonte pse një person zhvillon çrregullime paniku, ankthi, frikë dhe psikozë (kushte akute me halucinacione, deluzione, depresion, reagime joadekuate dhe vetëdije konfuze).
Pra, si shkoi eksperimenti i Pavlovit me qentë?
1. Shkencëtari vuri re se ushqimi (një stimul i pakushtëzuar) shkakton një refleks natyral te qentë në formën e pështymës. Sapo qeni sheh ushqimin, ai fillon të pështyjë. Por tingulli i një metronomi është një stimul neutral, ai nuk shkakton asgjë.
2. Qentë u lejuan të dëgjonin zhurmën e një metronomi (i cili, siç kujtojmë, ishte një stimul neutral) shumë herë. Pas kësaj, kafshët ushqeheshin menjëherë (duke përdorur një stimul të pakushtëzuar).
3. Pas një kohe ata filluan ta lidhin zhurmën e metronomit me të ngrënit.
4. Faza e fundit është refleksi i kushtëzuar i formuar. Tingulli i metronomit filloi të më bënte gjithmonë pështymën. Dhe nuk ka rëndësi nëse qenve iu dha ushqim pas tij apo jo. Thjesht u bë pjesë e një refleksi të kushtëzuar.
Vizatim nga libri Psikologjia i Paul Kleinman. Shtëpia botuese "Mann, Ivanov dhe Ferber".
Fragmente me mirësjellje të Shtëpisë Botuese Mann, Ivanov dhe Ferber
Sfondi i eksperimentit
Winthrop Kellogg - psikolog amerikan (1898-1972), i cili fitoi famë si një eksperimentues i urryer. Fakti është se ai kreu eksperimente në fushën e psikologjisë krahasuese të primatëve, dhe më konkretisht, Kellogg u përpoq të rriste shimpanzetë si njerëz në kushtet e një familjeje normale, mesatare.
Winthrop Kellogg dhe Gua (1931)
Ideja i lindi gjatë studimeve në Kolumbia, kur Kellogg hasi në artikuj gazetaresk për "fëmijët e ujqërve" në Indi. Winthrop ishte më i interesuar për faktin se "Mowgli" të kthyer në gjirin e qytetërimit nuk mund të shoqërohej plotësisht dhe shpesh tregonte zakonet e "prindërve" të tyre.
Megjithatë, studiuesi besonte se këta fëmijë lindin me aftësi normale intelektuale, pasi përshtaten në mënyrë të përsosur me kushtet rreth tyre. Winthrop Kellogg besonte - problemi kryesor gjatë shoqërizimit të fëmijëve të rritur nga kafshët e egra, nuk konsistonte në moszhvillimin e tyre themelor, por në ndikimin ekskluziv të përvojës së hershme dhe ekzistencës së një përvoje të veçantë, kritike mendore të përjetuar në foshnjëri dhe fëmijëri.
I frymëzuar nga historitë për fëmijët e Mowgli, Winthrop Kellogg vendos të testojë tezat që formuloi në artikullin "Humanizimi i majmunit". Vetë artikulli u botua në revistën Psychological Review Nr. 38. Psikologu ishte i interesuar për "ndikimin relativ të natyrës dhe të edukatës në sjellje".
Për shkak të faktit se kryerja e një eksperimenti në të cilin një fëmijë do të bëhej subjekt testimi nënkuptonte shkeljen e disa standardeve etike që ekzistonin në mjedisin shkencor dhe psikologjik të asaj kohe, ata vendosën të braktisin këtë opsion:
“Një foshnjë njerëzore me inteligjencë normale do të vendoset në një mjedis të egër dhe [do të] vëzhgohet...të zhvillohet në atë mjedis.”
Kështu Kellogg dhe gruaja e tij Luella krijuan një dizajn eksperimental në të cilin kushtet e prindërimit do të ndryshonin. Kjo do të thotë, një kafshë e egër do të përshtatej me një njeri mjedisi social dhe do të rritej në të. Një eksperiment i ngjashëm ishte kryer tashmë një vit përpara Kellogs nga Carlisle Jacobsen (1930), por rezultatet e tij ishin negative.
Përveç kësaj, Winthrop Kellogg kritikoi eksperimentin e pasuksesshëm. Shkencëtari e argumentoi këtë në këtë mënyrë: Carlisle zgjodhi një shimpanze njëvjeçare, e cila, për më tepër, jetoi në një kopsht zoologjik për ca kohë, që do të thotë se ai zhvilloi një qëndrim ndaj njerëzve si mjeshtër dhe ndaj vetes si kafshë. Në të kundërt, Winthrop formuloi propozimin kryesor të projektit të tij si më poshtë:
"Krijimi i një atmosfere në të cilën kafsha perceptohet gjithmonë si një person dhe kurrë si një kafshë shtëpiake."
Si rezultat, u vendos që majmuni të rritet në një mjedis shtëpie, së bashku me fëmijën e tyre nëntë muajsh, foshnjën Donald. Plani origjinal për eksperimentin përfshinte lëvizjen në Afrikën Perëndimore, por një mungesë e thjeshtë fondesh pothuajse shkatërroi perspektivën e studimit. Kelloggs u shpëtuan nga Robert Yerkes, nga i cili Winthrop mori në paraburgim një shimpanze femër shtatë muajshe, Gua, në 1931.
Ecuria e eksperimentit
Donald dhe Gua u rritën njëlloj, pa bërë asnjë dallim mes tyre. Ata të dy ishin të veshur, të vendosur në një karrige të lartë gjatë vakteve, të ushqyer me lugë, të larë dhe të stërvitur. Jo çuditërisht, shimpanzeja dhe fëmija shpejt u bashkuan dhe u bënë të pandashëm.
Gua dhe Donald janë gati të testojnë shpejtësinë e reagimit të tyre.
Disa muaj më vonë, Winthrop dhe Luella filluan të testonin inteligjencën e tyre, shpejtësinë e reagimit dhe aftësinë për të përcaktuar drejtimin e zërit. Një nga testet dukej kështu: biskota u varën në një fije në mes të dhomës dhe Donaldit dhe Gua-s iu dhanë shkopinj, duke parë se kush mund të kuptonte se si ta merrnin më shpejt trajtimin.
Në një test tjetër, shimpanzes dhe fëmijës iu lidhën sytë dhe u thirrën me emër. Të dy subjekteve iu dhanë të njëjtat objekte (lugë, lapsa dhe letër, diçka si një biçikletë) dhe u krahasua shpejtësia e zotërimit të objekteve. Kishte disa teste për reagimin: ndaj një tingulli të lartë, ndaj ekspozimit afatgjatë (fëmija dhe shimpanzeja u rrotulluan në një karrige rreth boshtit të tyre për një kohë të gjatë), ndaj reagimit të vonuar (nëna ose babi u fshehën pas një ekrani, dhe subjektet eksperimentale duhej t'i ndiqnin ato).
Gua tregoi zgjuarsi të madhe në gjithçka që lidhej me lëvizshmërinë dhe metodat e marrjes së ushqimit, ndërsa Donaldi ishte shumë më i mirë në zotërimin e objekteve me të cilat jemi njohur: një lugë, një pjatë, lapsa dhe letër.
Në total, majmuni dhe këlyshi i njeriut kaluan 9 muaj së bashku: eksperimenti filloi në vitin 1931 dhe përfundoi më 28 mars 1932. Eksperimenti duhej të zgjaste 5 vjet. Nga sa më sipër, nuk është e vështirë të merret me mend se kërkimi nuk ishte i përfunduar, sepse Kellogs nuk arritën të bënin një njeri nga një shimpanze. Sukseset e tyre më të mëdha janë duke e mësuar Gua-n të ecë drejt dhe të përdorë një lugë ndërsa ha. Shimpanzeja e kuptonte pak fjalën e njeriut, por nuk mund të fliste vetë, madje edhe më së shumti fjalë të thjeshta. Majmuni nuk ishte në gjendje të zotëronte as një lojë kaq të thjeshtë njerëzore si "përqafimi", ndryshe nga Donaldi. E megjithatë, pse eksperimenti u ndërpre kaq herët?
Fakti është se Winthrop dhe Luella u trembën nga vonesa e zhvillimit të djalit të tyre Donald. Në moshën 19 muajshe, djali dinte dhe përdorte vetëm tre fjalë, duke kërkuar ushqim duke kërcitur dhe duke imituar lëvoren e majmunit. Djali filloi të imitonte shumë "motrën" e tij dhe Kellogs i dhanë fund eksperimentit. Nuk mund të thuhet se hipoteza e Winthrop Kellogg për ndikimin e mjedisit natyror dhe edukimit në formimin e modeleve të sjelljes është hedhur poshtë plotësisht, por është e qartë se mjedisi i përgjithshëm arsimor nuk mjafton për të drejtuar zhvillimin mendor në drejtimin e duhur.
Fatkeqësisht, fati i Donaldit mbetet i panjohur, ndërsa për Gua-n dihet pak më shumë. Jeta e subjektit ishte tragjike: ajo u kthye në qendrën e kërkimit të primatëve, ku vdiq disa vjet më vonë. Nuk u kryen më eksperimente të ngjashme.
Kritika
Nuk është për t'u habitur, por eksperimenti mjaft i çuditshëm i Winthrop Kellogg u prit relativisht pozitivisht komuniteti shkencor. Edhe pse një besnikëri e tillë shpjegohet lehtësisht nga tendencat e amerikanit shkenca psikologjike fillimi i shekullit të 20-të - bihejviorizmi radikal dhe pozitivizmi shkencor dhanë frytet e tyre. Në një artikull në Time (Baby & Ape), studiuesi shkroi:
“Gua, e perceptuar si një fëmijë njerëzor, sillej si një fëmijë njerëzor, përveç kur trupi dhe truri i saj ndërhynin me të. Eksperimenti u ndërpre".
Në fund, materialet e eksperimentit formuan bazën e librit të Kellogg "The Ape dhe The Fëmijë”, u botua në vitin 1933. Megjithatë, pati edhe kritika. Kështu, disa psikologë shprehën mosmiratim për faktin se një foshnjë u zgjodh si subjekt i studimit. Kjo iu duk joetike. Të tjerë kritikuan Kellogg për ndarjen e shimpanzesë nga shoqëria e nënës dhe kafshëve, gjë që e bëri automatikisht jetën e ardhshme të Gua-s jashtëzakonisht të vështirë, edhe në kushtet e qendrës kërkimore.
konkluzione
Duket se përpjekja për të humanizuar kafshët, madje edhe primatët tanë të lidhur, nuk mund të ketë sukses. Ekspozimi mjedisor që kishin shpresuar Winthrops nuk ishte mjaftueshëm i fortë, ndërsa ndërveprimi me një pjesë të kafshëve të egra pati një ndikim negativ tek djali i tyre.
Donald dhe Gua duke luajtur kapur (fundi i vitit 1931).
Nëse shikoni rezultatet e hulumtimit nga këndvështrimi i Kellogg, atëherë gjithçka duket pak më ndryshe. Studimi tregoi kufijtë e ndikimit të trashëgimisë, të pavarur nga mjedisi, dhe na lejoi të identifikonim avantazhet zhvillimin mendor, shkaktuar nga një mjedis i pasuruar.
Siç u tha më lart, Gua nuk i përmbushi kurrë pritshmëritë e Kellogg për përvetësimin e gjuhës njerëzore, pasi nuk ishte në gjendje të imitonte fjalimin njerëzor. Në të kundërt, nuk mund të thuhet e njëjta gjë për Donaldin, i cili imitoi disa nga tingujt e Gua-s, i cili thotë
Duket se një eksperiment i tillë duhet të bindë edhe një herë komunitetin shkencor për mospërputhjen e superstrukturës, në formën e një shoqërie shumë të organizuar dhe të ndërlikuar, por kjo nuk ndodh. Pra, një rast i veçantë i studiuesve të pasuksesshëm.
Sidoqoftë, gjithçka është si zakonisht, disave mund të mos i pëlqejë.
1. W. N. Kellogg - "Njerëzimi i majmunit" (1931).
2. W. N. Kellogg - “Babe & Ape” (Time, 1933).