Në këtë kapitull:
§1. Pjesët kryesore të një fjalie janë kryefjala dhe kallëzuesi.
Subjekti
Subjekti është anëtari kryesor i një fjalie, i pavarur nga anëtarët e tjerë të fjalisë. Subjekti u përgjigjet pyetjeve të IP: kush? Çfarë?
Tema e një fjalie shprehet në mënyra të ndryshme.
Me çfarë shprehet lënda?
Tema mund të jetë një fjalë ose frazë.
Më shpesh, tema shprehet:
1) emër: nënë, qeshje, dashuri;
2) fjalët që kanë funksionin e emrit: emrat e prejardhur nga mbiemrat a nga pjesoret: pacient, drejtues, përshëndetës, akullore, mensë;
3) përemrat: ne, askush, asgjë;
4) numrat: tre, pesë;
5) trajta e pashquar e foljes: Pirja e duhanit është e dëmshme për shëndetin;
6) një frazë, nëse ka kuptimin:
a) bashkim: burrë e grua, rosë dhe rosat, unë dhe shoku im;
b) pasiguria ose përgjithësimi: Diçka e panjohur u shfaq në distancë. Një nga të ftuarit mbylli dritaren;
c) sasitë: 2 milionë njerëz jetojnë në qytet;
d) selektiviteti: Secili prej tyre mund të bëhet i pari. Shumica e studentëve e kaluan testin;
e) njësia frazeologjike: Kanë ardhur netët e bardha.
Kallëzues
Kallëzues- ky është anëtari kryesor i fjalisë, që tregon atë që thuhet për temën, që është kryefjala. Kallëzuesi varet nga kryefjala dhe pajtohet me të. Ai u përgjigjet pyetjeve të ndryshme: çfarë bën objekti? cfare po ndodh me te si eshte ai Kush është ai? cfare eshte kjo cila është tema? Të gjitha këto pyetje janë variacione të pyetjes: çfarë thuhet për këtë temë? Zgjedhja e një pyetje specifike varet nga struktura e fjalisë.
Kallëzuesi përmban karakteristikën më të rëndësishme gramatikore të një fjalie: kuptimin e saj gramatikor.
Kuptimi gramatikor- ky është kuptimi i përgjithësuar i një fjalie, që karakterizon përmbajtjen e saj në terma të dy parametrave:
- realitet-irrealitet,
- koha.
Realitet-irrealitet të shprehura nga mënyra e trajtës së foljes.
- Foljet në mënyrën treguese janë karakteristike për thëniet që pasqyrojnë situatën reale: Po bie shi, po bëhet dritë.
- Foljet në mënyrën urdhërore dhe kushtore janë karakteristike për fjalitë që pasqyrojnë jo një situatë reale, por të dëshirueshme. Mos harroni ombrellën tuaj, uroj të mos bjerë shi sot!
Koha- një tregues i lidhjes së situatës me momentin e të folurit. Koha shprehet me format foljore të kohës së tashme, të shkuar dhe të ardhme.
Kallëzues i thjeshtë dhe i përbërë
Kallëzuesi në fjalitë dypjesëshe mund të jetë i thjeshtë ose i përbërë. Komponimet ndahen në foljore të përbëra dhe nominale të përbëra.
Kallëzues i thjeshtë- ky është një lloj kallëzuesi në të cilin kuptimet leksikore dhe gramatikore shprehen me një fjalë. Një kallëzues i thjeshtë është gjithmonë një folje. Ajo shprehet me një folje në formën e një prej mënyrave. Në mënyrën treguese, foljet mund të jenë në një nga tre kohët: e tashme - e kaluara - e ardhmja.
Ai e di përmendësh poezinë.
humor tregues, i pranishëm koha
Poezitë i dinte përmendsh.
humor tregues, e kaluar koha
Ai do ta mësojë poezinë përmendësh.
humor tregues, syth. koha
Këto vargje do t'i mësoni përmendësh.
imperativ
Në një rreth do të mësoje përmendësh poezinë.
humor i kushtëzuar
Kallëzues i përbërë- ky është një lloj kallëzuesi në të cilin kuptimet leksikore dhe gramatikore shprehen me fjalë të ndryshme.
Nëse në një kallëzues foljor të thjeshtë kuptimet leksikore dhe gramatikore shprehen me një fjalë, atëherë në një kallëzues të përbërë ato shprehen me fjalë të ndryshme. Për shembull:
Befas foshnja pushoi së kënduari dhe filloi të qeshte.
Ai pushoi së kënduari dhe filloi të qeshte - kallëzues i përbërë. Fjalët këndoj, qesh thërrasin një veprim, ndërsa shprehin kuptimin leksikor. Kuptimi gramatikor shprehet me fjalët: u ndal, filloi
Kallëzuesit e përbërë janë foljor dhe emëror.
Kallëzues i foljes së përbërë
Një kallëzues foljor i përbërë është një kallëzues i përbërë nga një fjalë ndihmëse dhe një formë e pacaktuar e foljes. Shembuj:
Ai mbaroi punën.
Unë dua t'ju ndihmoj.
Fjalët ndihmëse ndahen në dy grupe:
1) foljet me kuptimin e fillimit-vazhdimit-mbarimit të një veprimi, p.sh.: nis, mbaroj, vazhdo, ndal, ndal;
2) foljet dhe mbiemrat e shkurtër me kuptimin e mundësisë, dëshirueshmërisë, domosdoshmërisë: të jesh në gjendje, në gjendje, të dua, të dua, të dëshiroj, të përpiqet, të përpiqet; i gëzuar, i gatshëm, duhet, i detyruar, synon.
Në një kallëzues foljor të përbërë, fjalët ndihmëse shprehin kuptimin gramatikor, dhe forma e pacaktuar e foljes shpreh kuptimin leksikor të kallëzuesit.
Nëse fjala ndihmëse është një mbiemër i shkurtër, atëherë përdoret me një lidhës. Lidhëzja është folja to be. Këtu janë shembuj përkatës me kopulën në kohën e shkuar:
U gëzova shumë që ju njoha!
Në kohën e tashme fjala është nuk përdoret, ajo hiqet: lidhëza është zero, për shembull:
Jam shumë i lumtur që të njoh!
Në kohën e ardhme, lidhorja be vihet në kohën e ardhme. Shembull:
Do të jem i lumtur t'ju takoj.
Kallëzues emëror i përbërë
Një emër i përbërë është një kallëzues i përbërë nga një folje lidhëse dhe një pjesë nominale. Foljet lidhëse shprehin kuptimin gramatikor të kallëzuesit, dhe pjesa emërore shpreh kuptimin leksikor të saj.
1. Folja lidhëse to be shpreh vetëm kuptimin gramatikor. Dje ajo ishte e bukur. Në kohën e tashme copula është zero: Ajo është e bukur.
2. Foljet lidhëse bëhen, bëhen, bëhen, shfaqen, konsiderohen, shfaqen, thirren, prezantohen: Shtëpia nga larg dukej si pikë.
3. Lidhja e foljeve me kuptimin e lëvizjes ose vendndodhjes në hapësirë: eja, mbërrin, ulem, shtrihem, qëndroj: Nëna u kthye nga puna e lodhur.
Në të gjitha këto raste, foljet lidhëse mund të zëvendësohen me foljen to be. Fjalitë do të jenë sinonime, për shembull:
Nëna u ul në mendime, e trishtuar Sinonim: Nëna ishte e menduar, e trishtuar.
Ai konsiderohej më i talentuari prej nesh. Sinonim: Ai ishte më i talentuari prej nesh.
Me një zëvendësim të tillë, natyrisht, të gjitha nuancat e kuptimit nuk përcillen. Prandaj, gjuha ofron folje të ndryshme lidhëse që theksojnë hije të ndryshme kuptimi.
Kombinimet e lidhjes së foljeve me fjalë ndihmëse janë të mundshme: Ajo ëndërronte të bëhej aktore.
Pjesa nominale e një kallëzuesi emëror të përbërë
Pjesa nominale e një kallëzuesi emëror të përbërë shprehet në rusisht në mënyra të ndryshme, dhe, në mënyrë paradoksale, jo vetëm me emra. Megjithëse më i zakonshmi dhe më karakteristik është përdorimi i emrave si pjesë nominale e një kallëzuesi emëror të përbërë: emra, mbiemra, numërorë. Natyrisht, emrat mund të zëvendësohen me përemra. Dhe meqenëse roli i mbiemrave dhe i pjesëzave është i ngjashëm, bashkë me mbiemrat mund të shfaqen edhe pjesorët. Ndajfoljet dhe kombinimet ndajfoljore janë të mundshme edhe në pjesën emërore. Shembuj:
1) emër: Nëna është mjeke., Anastasia do të jetë aktore.,
2) mbiemër: Ai u rrit i fortë dhe i pashëm.,
3) numri: Dy herë dy është katër.,
4) përemri: Ti do të jesh i imi., Kush ishte askushi do të bëhet gjithçka ("ndërkombëtar"),
5) pjesore: Eseja doli e humbur., vajza u shërua plotësisht.,
6) kombinim ndajfolje dhe ndajfolje: The shoes was just right The trousers was just right.
Pjesa nominale mund të përmbajë jo vetëm fjalë individuale, por edhe fraza sintaksore të pandashme. Shembuj:
Ajo vrapoi në dhomë me një fytyrë të gëzuar.
Ajo u ul me sy të zhytur në mendime.
Është e pamundur të thuhet: Ajo vrapoi me një fytyrë., Ajo u ul me sy., sepse frazat me një fytyrë të gëzuar dhe me sy të zhytur në mendime janë sintaksisht të pandashme - kjo është pjesa nominale e një kallëzuesi emëror të përbërë.
Testi i forcës
Zbuloni të kuptuarit tuaj për këtë kapitull.
Testi përfundimtar
Cilat pjesë të fjalisë konsiderohen kryesoret?
- subjekti dhe objekti
- përkufizim, rrethanë dhe shtim
- kryefjalë dhe kallëzues
A mund të shprehet tema me fjalë të prejardhura nga mbiemra ose pjesëza: menaxher, i sëmurë, i dashuruar?
A mund të shprehet tema me fraza, për shembull: unë dhe miqtë e mi?
Cila është tema në fjali: Secili prej jush mund të përgatitet për Provimin e Unifikuar të Shtetit dhe ta kalojë atë me sukses.?
- ndonjë
- ndonjëri prej jush
Cilat karakteristika përfshihen në kuptimin gramatikor të një fjalie?
- realiteti - jorealiteti dhe koha
- lloji dhe koha
A është e vërtetë se një kallëzues foljor i thjeshtë është një kallëzues, kuptimi leksikor dhe gramatikor i të cilit shprehet me një folje?
A është e vërtetë se një kallëzues i përbërë është një lloj i veçantë kallëzuesi, kuptimet leksikore dhe gramatikore të të cilit shprehen me fjalë të ndryshme?
Unë nuk mund t'ju ndihmoj.?
- folje e thjeshtë
- folje e përbërë
- emërore e përbërë
Cili është kallëzuesi në fjali: Ai është konsideruar gjithmonë serioz.?
- folje e thjeshtë
- folje e përbërë
- emërore e përbërë
Cili është kallëzuesi në fjali: Dy herë dy është katër.?
- folje e thjeshtë
- folje e përbërë
- emërore e përbërë
Kallëzuesi është një pjesë shumë e rëndësishme e fjalisë. Falë tij bëhet e qartë kuptimi i asaj që ata përpiqen të përcjellin. Natyrisht, ka fjali pa këtë anëtar, por ato nuk mbartin dinamikën që është atribut i kallëzuesit. Ka shumë lloje të kësaj pjese të fjalisë në gjuhën ruse, dhe secila përdoret për të përcjellë hije të caktuara kuptimi. Le të shohim mënyrat e tij të të shprehurit.
Baza gramatikore e një fjalie
Para se të flitet për kallëzuesin si të tillë, duhet t'i kushtohet vëmendje kallëzuesit, ose në të cilin ai përfshihet. Nuk është rastësi që këta anëtarë të fjalisë quhen kryesorët. Në fund të fundit, tema dhe kallëzuesi janë udhëzimet kryesore për faktin se kjo nuk është një frazë, por një njësi sintaksore më komplekse.
Ja një shembull:
1. Peshk i larmishëm.
2. Peshqit e shkathët dhe shumëngjyrësh lëvizin midis gurëve aty-këtu në ujin e cekët.
Në rastin e parë, kemi një frazë në të cilën mund të dallojmë fjalët kryesore dhe të varura. Megjithatë, ne nuk shohim asnjë kuptim se çfarë lloj peshqish janë këta, ku jetojnë, çfarë ndodh me ta. Kështu, ne kemi një frazë para nesh. Në rastin e dytë kemi një propozim. Le ta vërtetojmë. Baza e fjalisë identifikohet lehtësisht: peshqit sillen rrotull. Këtu ideja kryesore është formuar tashmë, deklarata ka një pamje të përfunduar dhe ndihet plotësia e intonacionit.
Edhe nëse hiqni të gjithë anëtarët e mitur, thelbi i fjalisë do të mbetet. Peshqit po vrapojnë përreth. Kjo nuk do të jetë më një frazë për arsyet e renditura më sipër.
Krahas kallëzuesit, për të cilin do të diskutohet më vonë, baza kallëzuese përfshin një temë. Ky anëtar i fjalisë tregon temën e të folurit që raportohet në këtë njësi sintaksore.
Kallëzues: përkufizimi i konceptit
Çfarë është një kallëzues? Detyra e tij kryesore është të përcjellë kuptimin e asaj që thuhet për temën e të folurit, të shprehur nga subjekti.
Llojet e kallëzuesve
Duke marrë parasysh kuptimin në të cilin përdoret kallëzuesi dhe mënyrat e shprehjes së tij, dallohen lloje të ndryshme të këtij anëtari të fjalisë.
Le të shohim një shembull. Faqet bëhen të kuqe. - Faqet vazhdojnë të skuqen. - Faqet bëhen të kuqe. Të tria këto fjali përcjellin, në parim, të njëjtën ide, por kuptimi i tyre gramatikor dhe nuancat e kuptimit janë të ndryshme. Pra, në fjalinë e parë kuptimi gramatikor dhe ngarkesa semantike qëndrojnë mbi kallëzuesin skuqem. Fjalia e dytë dhe e tretë janë një çështje tjetër. Këtu kuptimi gramatikor dhe leksikor përcillet me fjalë të ndryshme. Kallëzuesit përbëhen nga dy fjalë (vazhdojnë të skuqen, bëhen të kuqe), njëra prej të cilave (e para) mbart një ngarkesë gramatikore, e dyta (një infinitiv në rastin e parë dhe një mbiemër në të dytën) - një semantike.
Gjithashtu, të gjitha kallëzuesit e gjuhës ruse ndahen në të thjeshta dhe të përbëra. E para përbëhet nga një folje, e cila mbart aspekte semantike dhe gramatikore. Motra ime luan me kukulla gjithë mbrëmjen. Kallëzues luan- e thjeshtë.
Një gjë tjetër është kallëzuesi i përbërë dhe metodat e tij të shprehjes. Këtu përfshihen të paktën dy fjalë, njëra prej të cilave përshkruan përbërësin gramatikor, dhe e dyta - atë semantike (shih shembujt në fillim të seksionit).
Sipas llojit të tyre, dallohen kallëzuesit nominal dhe foljor, shembuj të të cilëve do të jepen në pjesët vijuese. Dallimi midis tyre është mjaft i thjeshtë: nëse një pjesë e saj shprehet me ndonjë emër: një emër, një mbiemër, një numër, ai do të quhet emëror.
Kallëzuesi foljor dhe lidhja e tij me kryefjalën
Përpara se të renditim me shembuj mënyrat e të shprehurit të një kallëzuesi emëror dhe foljor, le të shohim se si lidhet ai me kryefjalën në një fjali.
Kjo mund të ndodhë sipas kategorisë së numrave: Një student shkruan një diktim. - Nxënësit shkruajnë një diktim.
Marrëveshja mund të zbatohet edhe në numër dhe gjini: Nxënësi shkroi një diktim. - Studenti po shkruante një diktim. - Nxënësit shkruan një diktim.
Një rast i veçantë është kur tema shprehet me një fjalë me kuptimin e çdo sasie. Këtu është e nevojshme të merret parasysh konteksti dhe të vendoset kallëzuesi ose në njëjës ose në shumës. RRETH retë notojnë nëpër qiellin e ndritshëm blu. - Shumë nxënës do t'i kujtojnë vitet e shkollës me mirënjohje dhe trishtim të lehtë. Mësimdhënia zë një vend të veçantë mes specialistëve. Fjalia e fundit është shumë domethënëse, sepse kryefjala në të ka kuptim kolektiv, ndaj është e nevojshme që kallëzuesi të vendoset vetëm në njëjës. Këto janë lëndë si shumicë, shoqëri, popull, pakicë dhe të tjerë.
Kallëzues foljeje e thjeshtë
Le të shohim mënyrat për të shprehur një kallëzues të thjeshtë foljor. Në të, përbërësit semantikë dhe gramatikorë përmbahen në një formë foljore. Le të bëjmë një rezervë menjëherë se është gabim të thuhet se një kallëzues i thjeshtë foljor është vetëm një fjalë, pasi mund të shprehet në një formë që përfshin disa fjalë, domethënëse ose jo.
Pra, mënyra për të shprehur kallëzuesin me shembuj:
- Folje në ndonjë nga mënyrat. Do të shkoj me pushime në det (tregues) - Do të shkoja me pushime në det (me kusht) - Shkoj me pushime në det (imperativ).
- Koha e ardhshme komplekse e foljes. Do të piqem një tortë për ditëlindjen time (do të piqem).
- Folje të jetë, nëse prania e diçkaje ose thjesht ekzistenca ka rëndësi. Dje binte shi gjithë ditën. Unë e kam këtë cilësi.
- Një njësi frazeologjike, nëse përmban një formë të konjuguar. Olesya më në fund erdhi në vete. E gjej pothuajse me çdo fëmijë dhe prind.
Kallëzues i foljes së përbërë
Le të shohim kallëzuesin foljor të përbërë dhe metodat e tij të shprehjes. Ai përfshin një pjesë kryesore dhe një pjesë ndihmëse. E para përmban ngarkesë semantike dhe është infinitive, ndërsa e dyta përmban kuptim gramatikor. Gjithashtu, pjesa ndihmëse mund të pajiset me hije shtesë të kuptimit. Le të shohim se çfarë do të thotë kallëzuesi i foljes së përbërë. Shembujt do t'ju ndihmojnë ta kuptoni më mirë këtë.
- Fazat e veprimit: fillimi, fundi, kohëzgjatja. Unë do të rilexoj Pushkin. Po mbaroj zbardhjen e mureve.
- Dëshira ose domosdoshmëria e veprimit, mundësia e tij. Olga donte t'i priste flokët shumë shkurt. Më duhet t'ju paralajmëroj për rrezikun e djegies.
- Çdo kontekst emocional. Më pëlqen të eci përgjatë argjinaturës në çdo kohë të vitit.
Siç u përmend më lart, pjesa kryesore është gjithmonë një folje e paskajshme. Ndihmësja mund të jetë me kuptimin e veprimit: duhet, gëzuar e të tjera, mund të përfshijë edhe fjalët e nevojshme, e mundur, argëtuese, e hidhur, e dashur, e mirë.
Kallëzues emëror
Kallëzuesi emëror i përbërë përmban, përveç pjesës ndihmëse, një kallëzues emëror. Ai përmban përbërësin semantik. Pjesa ndihmëse është përgjegjëse për përmbajtjen gramatikore dhe lidhjen me temën.
Le të shohim se çfarë është një kallëzues i tillë dhe si ta shprehim atë. Nëse flasim për pjesën ndihmëse, mund të jetë:
- Folja lidhëse to be. Dallimi i saj është se në kohën e tashme ajo bëhet zero: Ajo ishte e zgjuar dhe e bukur. Ajo do të jetë e zgjuar dhe e bukur. Ajo është e zgjuar dhe e bukur.
- Folje të tjera lidhëse, të cilat, ndryshe nga të jenë, janë të pajisura me kuptime shtesë: të duket, të konsiderohet, të duket, të bëhet dhe të tjera.
- Foljet e lëvizjes si p.sh uluni, ejani, qëndroni dhe të tjerët. Lisa u ul krenare dhe e paarritshme.
Për sa i përket pjesës emërore, mund të jetë emër, mbiemër, fjalë e një kategorie shtetërore, pjesore ose mbiemër, e plotë, e shkurtër në shkallën krahasore. Andrey ishte më i gjatë se Igor me një kokë të tërë. Qielli ishte blu dhe shumë i qartë. Një tavolinë është një pjesë e mobiljeve që është aq e nevojshme për familjen.
Në pjesën nominale mund të përfshihen edhe përemrat. Vajza ishte pikërisht ashtu siç kishte parë në ëndrrat e tij. Ka edhe numra. Dhjetë herë dhjetë është njëqind.
Frazeologjizmat shpesh përdoren si pjesë nominale. Shorokhov ishte një prift i të gjitha zanateve në ndërtim.
Kallëzues- ky është anëtari kryesor i fjalisë, i cili lidhet me temën dhe u përgjigjet pyetjeve: çfarë bën artikulli? cfare po ndodh me te si eshte ai cfare eshte ai Kush është ai? etj.
Veçoritë kryesore të kallëzuesit:
1.Shënon një tipar kallëzuesor, d.m.th. një shenjë e një objekti të emërtuar nga subjekti, në një kuptim modal-kohor. Një shenjë këtu kuptohet gjerësisht - është një veprim, pronë, gjendje, etj.
Marrëdhënia "objekt-atribut" në të folur ose deklarohet ose përcaktohet nga folësi. Ky ndryshim i thellë dhe shumë domethënës për sintaksën përcakton kundërvënien e veçorive kallëzuese dhe jo-predikative.
Një tipar kallëzues i caktohet një objekti nga folësi dhe atribuimi i veçorisë ndaj subjektit krahasohet në kohë me momentin e të folurit. Lidhja e tiparit kallëzues me temën vlerësohet nga folësi në terma modalë. Në një tipar atributiv jo predikativ, nuk ka vlerësim modal-kohor të marrëdhënies së tiparit me objektin. Atribuimi i një veçorie një objekti shprehet nga folësi pavarësisht nga momenti i të folurit. Lidhja e tiparit jokallëzuesor me kryefjalën paraqitet e dhënë.
Kontrasti midis veçorive kallëzuese dhe jo kallëzuese bazohet në ndryshimin jo në material, por në kuptimin gramatikor. Prandaj, një tipar jo predikativ mund të shndërrohet në një kallëzues - kur shpreh një vlerësim modal-kohor të rëndësisë së atributit me subjektin: Pemë- jeshile (ishte/do të jetë e gjelbër); Pemë- pa gjethe (ishte/do të jetë pa gjethe); krahaso: Një pemë e gjelbër qëndron nën dritare; Një pemë pa gjethe shtrihet në tokë.
Kështu, koncepti i një tipari kallëzuesor, në krahasim me konceptin e përgjithshëm sintaksor të një tipari, është më kompleks, dhe shprehja e një tipari kallëzuesor përfshin mjetet e karakteristikave modale-kohore të marrëdhënies së tiparit me subjektin.
2. Strukturisht (gramatikisht) varet nga tema, por jo gjithmonë ka tregues gramatikorë të varësisë. Për shembull: Nxënësit dëgjuan një skicë muzikore. – Është bukur të dëgjosh muzikë.
3. Shenja të tjera të kallëzuesit:
1. Shprehet me trajtën e konjuguar të një foljeje ose të një emri.
2. Zakonisht zë pozicionin pas temës.
3. Pjesërisht i përgjigjet “reme”, d.m.th. e re.
Shprehja e një tipari kallëzuesor në kallëzues presupozon praninë e dy kuptimeve - reale dhe gramatikore. Vlera reale- ky është emri specifik i atributit që i atribuohet subjektit. Ai bazohet në kuptimin leksikor të një fjale (ose kombinim fjalësh) që vepron si kallëzues. Prandaj, kallëzuesi duhet të përfaqësohet me një fjalë domethënëse ose të ketë një në përbërjen e tij.
Kuptimi gramatikor kallëzues dhe, rrjedhimisht, të gjithë elementët e tij, të gjitha kuptimet individuale shprehen me forma foljore të konjuguara. Kjo do të thotë se treguesit material të drejtpërdrejtë të kuptimeve të veçanta që formojnë kuptimin e përgjithshëm gramatikor të kallëzuesit janë lakimet foljore dhe prapashtesat formale. Janë këto elemente foljore formale - ose mungesa e tyre domethënëse - që janë një përbërës i domosdoshëm, i detyrueshëm i formës gramatikore të kallëzuesit. Një folje, si fjalë me kuptim të plotë, si njësi leksikore me kuptim të plotë, nuk duhet domosdoshmërisht të shprehë kallëzuesin ose të jetë pjesë e tij. Një nga detyrat e rëndësishme në karakterizimin e kallëzuesit është sqarimi i rolit të foljes, treguesve formalë foljorë në varietetet konstruktive të kallëzuesit.
Format e foljeve të konjuguara shprehin jo vetëm kuptimet modale-kohore, por edhe atribuimin e atributit të treguar në kallëzues për temën, i cili emërtohet në temë. Një tregues formal i kësaj marrëdhënieje është varësia (nënrenditja) gramatikore e formave foljore ndaj temës. Format e foljeve janë në përputhje me të njëjtin lloj fjale që shërben si temë.
Pra, kuptimi gramatikor i kallëzuesit është atribuimi i atributit objektit dhe vlerësimi modal-kohor i atributit. Një tregues i kuptimit gramatikor është folja në formën e saj të konjuguar ose mungesa e saj domethënëse.
Ndryshe nga tema, kallëzuesi është i pajisur me kompleksitet dhe larmi më të madhe në aspektin semantik dhe strukturor.
Sintaksa miraton dy parime për ndarjen e kallëzuesve:
1) nga struktura (përbërja), 2) nga shprehja morfologjike.
Për të kuptuar thelbin e kësaj ndarjeje, duhet t'i drejtoheni semantikës (përmbajtjes) të kallëzuesit. Çdo kallëzues shpreh një tipar kallëzuesor. Kjo do të thotë se kallëzuesi përmban dy kuptime: 1) vlerën specifike (reale) të atributit - tregon veprime, veti, gjendje, etj. Kjo veçori, ndryshe nga tipari i përcjellë në togfjalëshi, është kallëzues, d.m.th. paraqitur në terma modalë-kohorë. Kjo nënkupton kuptimin e dytë obligativ të kallëzuesit 2) kuptimin e predikativitetit (kuptimi modal-kohor).
Le të kalojmë në klasifikimet e kallëzuesve. Sipas strukturës së tyre, kallëzuesit ndahen në të thjeshta dhe të përbëra. Kallëzues të thjeshtë Ato paraqesin një emërtim sintetik të një tipari kallëzues në to, kuptimi real dhe gramatikor shprehen së bashku, të padiferencuar. Në strukturë është një fjalë, një përbërës. Kallëzues të përbërë paraqesin një emërtim analitik të një tipari predikativ. Kuptimi real dhe gramatikor shprehen me fjalë të ndryshme, kështu që kallëzuesit e përbërë përbëhen nga dy ose më shumë përbërës ( doja të studioja, isha student). Ndonjëherë dallohen të ashtuquajturat kallëzues kompleks, të përbërë nga 3 ose më shumë përbërës: donte të fillonte të punonte, ëndërronte të bëhej aktor. Sidoqoftë, një identifikim i tillë i një lloji të veçantë të kallëzuesit nuk është plotësisht i ligjshëm, pasi në thelb këto janë ndërlikime të kallëzuesit të përbërë.
Sipas shprehjes morfologjike kallëzuesit ndahen në 1) foljore dhe 2) nominale. Këtu merret parasysh se cila pjesë e ligjëratës shpreh kuptimin real të kallëzuesit. Për shembull: studioi, deshi të studionte, filloi të studionte- kallëzues foljor, u bë shkencëtar– kallëzues emëror. Kjo ndarje nuk është vetëm formale, por edhe semantike. Kallëzuesit foljorë shoqërohen me shprehjen e një atributi aktiv, kallëzuesit nominalë - me një atribut joefektiv.
Këto dy klasifikime mbivendosen me njëra-tjetrën. Rezultati është diagrami i mëposhtëm:
PREDIKATI
PËRBËRJE E THJESHTË
Emër foljor i pashtjelluar
i pakomplikuar i komplikuar i pakomplikuar i komplikuar
Kallëzues foljeje e thjeshtë
Një kallëzues i thjeshtë mund të jetë vetëm një folje. Standardi morfologjik (kampioni) dhe mbështetja morfologjike e formave të një kallëzuesi të thjeshtë është folja e konjuguar, një grup formash foljore të konjuguara.
Format e foljeve të konjuguara kanë tregues formalë të kuptimeve gramatikore të mënyrës dhe të kohës, të cilët përcaktojnë thelbin e tiparit kallëzuesor që përmban kallëzuesi. Demarkacioni funksional në përcjelljen e kuptimit të kallëzuesit (shprehja e përmbajtjes materiale të atributit dhe kuptimi gramatikor) kryhet brenda një fjale - kjo është ndarja e funksioneve midis morfemave. Një kallëzues i thjeshtë foljor është në thelb sintetik, kjo përcakton thelbin sintaksor të këtij lloji të kallëzuesit.
Natyra sintetike e një kallëzuesi të thjeshtë foljor nuk do të thotë se është domosdoshmërisht njëfjalësh. Sidoqoftë, kur shprehni një kallëzues të thjeshtë me një kombinim fjalësh, nuk mund të ketë një demarkacion të plotë funksional midis fjalëve (njëra fjalë shpreh përmbajtjen materiale të atributit, e dyta - kuptimin gramatikor të kallëzuesit). Sido që të jetë, mjetet e shprehjes së kuptimit gramatikor të kallëzuesit janë vetëm treguesit formal (lakimet e foljeve dhe prapashtesat formale). Baza e përbërësit foljor, në një shkallë ose në një tjetër, merr pjesë në shprehjen e përmbajtjes materiale të atributit - në emërtimin e veprimit që i atribuohet subjektit, i cili tregohet në temë. Kjo ndihmon për të dalluar një kallëzues foljor të thjeshtë, të shprehur me një kombinim fjalësh, dhe një kallëzues të përbërë.
Ndër format e larmishme të një kallëzuesi të thjeshtë foljor, para së gjithash do të bëjmë dallimin midis formave bazë që shprehin vetëm kuptimin kryesor gramatikor të kallëzuesit dhe trajtave të ndërlikuara që përmbajnë kuptime gramatikore shtesë përveç kuptimit kryesor.
Kallëzues foljor i thjeshtë i pashtjelluar mbizotërues shprehet me një folje në cilëndo nga format e mënyrës: Sa më pak e duam një grua, aq më shumë na pëlqejmë– humor tregues. Duhet mbajtur mend se midis formave të gjendjes treguese ka ato analitike (të ndërlikuara), si rezultat i të cilave një kallëzues i thjeshtë foljor mund të përbëhet nga më shumë se një fjalë. Këto janë format e kohës së ardhme të foljeve të pakryera ( Unë do të punoj), mënyra nënrenditëse (do të funksiononte), disa forma të të shprehurit të gjendjes imperative ( Rroftë dielli. Le të zhduket errësira! Pushkin; Lërini qershitë e shpendëve të thahen si liri në erë, jargavanët le të bien si shi. Vysotsky). Gjithashtu, një kallëzues i thjeshtë i foljes mund të përfshijë grimca jo, kështu dukej (Dhe pastaj ajo filloi të qante. Personi që erdhi nuk më vuri re. Dhe pastaj ata filluan të bërtasin me njëri-tjetrin.).
Më rrallë, një kallëzues foljor i thjeshtë mund të shprehet me një formë të pakonjuguar të foljes (paskajor, pasthirrmë foljore) ose një pasthirrje: Dhe mbretëresha qeshi dhe ngriti supet (Pushkin); Një granatë e shkarkuar Terkin e një gjermani me një të majtë (Tvardovsky); Nëse një djalë në male nuk "ah" (Vysotsky).
Kallëzuesi shpesh shprehet duke përdorur fraza foljore: Ai nuk thur bast;Këtu po rrahin botën, rrahin kokën; Ky nëpunës nuk më përshtatet; Ivan dëgjoi gjyshin e tij për një kohë të gjatë dhe tundi kokën.
Një kallëzues i thjeshtë foljor mund të shprehet me një frazë përshkruese folje-emërore: shoku im ra në një dëshpërim të tmerrshëm këtu. Këto janë kombinime të një foljeje me një kuptim leksikor të dobësuar me një emër abstrakt (merrni një vendim, jepni ndihmë, bëni një riorganizim). Këto kombinime funksionalisht janë të barabarta me foljen: janë emri integral i veçorisë foljore dhe kryejnë funksionin e një anëtari të fjalisë. Këto fraza janë integrale semantike dhe identiteti i tyre me një fjalë (një folje me vlerë të plotë) i bën këto kombinime të ngjashme me njësitë frazeologjike foljore, por nuk janë njësi frazeologjike në kuptimin e plotë të fjalës. Pandashmëria e tyre sintaksore përcaktohet jo nga pandashmëria semantike, si në rastin e njësive frazeologjike, por nga paplotësia e përbërësit foljor.
Kallëzues foljesh të thjeshta komplekse, zakonisht gjendet në të folurit bisedor. Ato formohen në bazë të formave të pakomplikuara dhe ndryshojnë prej tyre nga prania e mjeteve gramatikore që shprehin kuptim shtesë, i cili mbivendoset mbi atë gramatikor kryesor pa e ndryshuar atë. Rëndësi shtesë në format e komplikuara të PGS-së është natyra modale-shprehëse e vlerësimit të tiparit predikativ, d.m.th. nuk ndryshon LZ-në e foljes. PGS e komplikuar mund të shprehet në mënyrat e mëposhtme:
1. Përdorimi i grimcave: Pylli dukej se po dremite. Dhe pastaj ata zihen, mirë, godasin njëri-tjetrin. Kështu që Ivan u martua me ju! Kështu që unë do t'ju them të vërtetën! Por ai fle dhe nuk e fryn kokën.
2. Forma e foljes merrni(në kuptimin kjo është një grimcë) e lidhur duke përdorur lidhëza dhe, po me të njëjtën formë të një foljeje tjetër për të treguar një veprim arbitrar që mund të kryhet pavarësisht nga ndonjë pengesë ose vullneti i dikujt: Ivan e mori dhe u largua.
3. Përsëritjet e dy formave foljore identike: Unë jam duke vozitur, duke vozitur në një fushë të hapur, zilja po bie (Pushkin)
4. Forma e foljes së konjuguar dhe ndajfolja e lidhur: Dhe vajza vrumbullon.
5. Kombinimi i një paskajore me një formë të konjuguar me një rrënjë të një foljeje, që shpreh një konotacion lëshimi ose dyshimi për përshtatshmërinë e një veprimi: E kam menduar, por zgjidhja ende nuk ka ardhur.
6. Dy folje të konjuguara në të njëjtën formë, ku e para tregon veprimin dhe e dyta tregon qëllimin e tij: Unë do të shkoj për një shëtitje në rrugë.
7. Forma e paskajshme e foljes kombinohet me trajtën vetjake të së njëjtës folje me grimcë. Jo: Studenti nuk e di, por përpiqet të kalojë provimin.
8. Kallëzuesi përfshin një frazë për të shprehur kohëzgjatjen ose intensitetin e një veprimi: Ivan nuk bëri gjë tjetër veçse e rilexoi letrën e saj.
Kallëzues i foljes së përbërë përbëhet nga dy komponentë - ndihmës dhe kryesor. Komponenti kryesor shpreh informacionin kryesor, d.m.th. kuptim specifik, material dhe shprehet me folje morfologjike ose njësi frazeologjike foljore në trajtën e paskajshme.
Komponenti ndihmës një kallëzues foljor i përbërë është një folje e konjuguar, një njësi frazeologjike foljore ose një frazë përshkruese foljore-emërore: Sigurisht, ata nuk kishin të drejtë ta bënin këtë. Një kombinim analitik i formave nominale me formën e konjuguar të foljes lidhore (përfshirë zero) është gjithashtu i mundur: Ju duhet ta harroni këtë përgjithmonë. Komponenti ndihmës i kallëzuesit foljor shpreh dy lloje kuptimesh: 1) gjendja shpirtërore, koha, personi si përbërës të kallëzuesit, 2) vlerësimi i metodës së veprimit ose qëndrimit ndaj veprimit të treguar nga përbërësi kryesor - paskajorja. E para bazohet në format e foljes dhe e dyta bazohet në kuptimin leksikor të saj. Kuptimi leksikor i foljes ndihmëse si pjesë e kallëzuesit gramatikalizohet, d.m.th. merr karakter abstrakt, vlerësues, duke humbur kuptimin e veprimit, të procesit. Vlera e vlerësuar e komponentit ndihmës dallon GHS nga ASG. Krahaso: Ai po lexonte. – filloi të lexonte, donte të lexonte, dija të lexonte, duhej të lexoja. Ka kuptime fazore dhe modale të komponentit ndihmës të SGS.
Vlera e fazës Komponenti ndihmës i GHS është të vlerësojë rrjedhën e veprimit dhe të tregojë fazat e tij. Foljet fazike janë folje me kuptimin e fillimit, vazhdimit, përfundimit të një veprimi ( fillo, fillo, fillo; vazhdo; përfundo, ndalo, lë, përfundo). Me foljet fazore përdoret vetëm paskajorja e pakryer. Folja është ngjitur me fazat bëhet. Duke mos pasur gjithmonë kuptimin e fillimit të një veprimi, ai mund të tregojë faktin e ndodhjes së tij: Fqinji im filloi të merrte meloditë e duhura.
Kuptimi modal Komponenti ndihmës i GHS është vlerësimi i qëndrimit të aktorit (subjektit) ndaj veprimit, i quajtur infinitivi i foljes kryesore. Kuptimi modal mund të shprehet jo vetëm me folje, por edhe me njësi frazeologjike foljore, fraza përshkruese dhe ndërtime analitike. Komponenti ndihmës i GHS shpreh vlerat modale të mëposhtme:
1) mundësitë-pamundësitë: Unë nuk mund ta përshkruaj me saktësi gjendjen time (të kem kohë, të kem mundësi, të hamendësoj, të trilloj);
2) detyrimet: jam i detyruar të bëj diçka që nuk më pëlqen (duhet, detyrohem, detyrohem);
3) shprehja e vullnetit si raport me veprimin, i cili ka këto nuanca: 1) dëshirueshmëri (të dëshirosh, të ëndërrosh, të dëshirosh, të denjosh) Katya nuk donte ta shqetësonte babanë e saj me dyshime të kota; 2) gatishmëri, vendosmëri (vendos, vendos, synoj, mendoj, përgatit, mblidh) Isha gati të vrapoja për një kohë të gjatë; 3) pëlqimin (dakort. Merr, lejoje vetes) Mishka shpejt filloi të më ndihmonte me matematikën; 4) shprehja e vullnetit me një konotacion të kuptimit të një sulmi ndaj një veprimi, një përpjekje për ta përfunduar atë ( provo, provo, provo): ishim gati të shkonim në shtrat, por më pas dikush trokiti;
4) vlerësimi subjektiv emocional: (preferoj, bëhem i varur, dashuroj) Ajo i pëlqente të paralajmëronte lindjen e diellit në ballkon (Pushkin); Jam shumë i lumtur të dëgjoj për vendimin tuaj!
5) vlerësimi i shkallës së normalitetit të veprimit: (mësohu, mëso, përshtat, ndodh) Ai nuk është mësuar të marrë fjalën e të gjithëve për të.
As komponentët modal dhe as fazor nuk shprehin veprimin e tyre.
Gjithashtu mund të shprehet komponenti ndihmës ose njësi frazeologjike foljore, ose togfjalësha përshkruese foljore-emërore.
Njësi frazeologjike foljore shprehin të njëjtat kuptime modale si foljet modale përkatëse në forma të specializuara (mundësi, dëshirueshmëri, vlerësim emocional subjektiv, etj.). Pak njësi frazeologjike foljore me kuptim modal veprojnë si përbërës ndihmës i kallëzuesit. Të gjithë ata karakterizohen nga një ose një tjetër ngjyrosje stilistike.
E gjithë përbërja e njësisë frazeologjike foljore është e përfshirë në shprehjen e kuptimit modal. Kuptimi i përgjithshëm gramatikor i kallëzuesit shprehet me treguesit formalë të anëtarit foljor të konjuguar të njësisë frazeologjike. Meqenëse kuptimi modal është karakteristik për njësinë frazeologjike në tërësi, duhet të supozohet se shprehja e kuptimeve të përgjithshme gramatikore dhe modale nuk shpërndahet midis përbërësve të njësisë frazeologjike, d.m.th. kryhet në mënyrë sintetike (krh.: të kesh nderin, të vendosësh një qëllim, të digjesh nga dëshira: Sikur u nis për të trembur, për të qeshur dhe për të habitur publikun e respektuar.(TO.); Vetëm Çehovi dhe Korolenko patën guximin për ta bërë këtë dhe dhanë dorëheqjen nga titulli i tyre i nderit në formë proteste.(Tel.); Kur takohej, ai puthte(Tel.); Chapaev kishte disa fraza fituese në magazinë- ai nuk humbi asnjë rast për t'i futur ato në fjalimin e tij(Lesh.); - Në përgjithësi, mjeku nuk kishte të drejtë të martohej me ju,- tha Nikolai Ivanovich(A.T.).
Duhet thënë se njësitë frazeologjike foljore me kuptim modal ndonjëherë nuk kanë folje modale korrelative në kuptim (për shembull, ke nderin) dhe prandaj zgjerojnë gamën e mjeteve mënyrore në kallëzuesin foljor të përbërë, ndonëse në vetvete ato janë joproduktive për shkak të një shenjimi të caktuar stilistik.
Fraza përshkruese folje-emërore me kuptim modal formohen nga folje me kuptim jashtëzakonisht të dobësuar (të kesh, të japësh, të shprehesh etj.) dhe emrat abstraktë të formuar nga foljet modale (zakon, dëshirë, premtim, qëllim etj.): kanë një qëllim - e mërkurë synoj: për të shprehur një dëshirë- Të mërkurën dua; bëj një premtim - e mërkurë premtim; kam një zakon - e mërkurë mësohem; bëj një zotim- Të mërkurën betohem etj.
NË trajta analitike të paspecializuara të foljes së përbërë Komponenti ndihmës i kallëzuesit ka një strukturë me dy terma. Ai përbëhet nga një fjalë lidhore dhe një fjalë me vlerë të plotë nga klasa e emrave; çdo anëtar kryen funksionin e vet. Kopula në trajtën e konjuguar shpreh kuptimin bazë gramatikor të kallëzuesit (kuptimi i kohës së tashme të mënyrës treguese gjendet në formën zero të kopulës. të jetë). Anëtari nominal shpreh kuptimin mënyror (llojet e kuptimeve mënyrore janë të njëjta si në kallëzuesin me foljet e konjuguara). Kështu, në trajtat analitike shprehen veçmas kuptimet gramatikore të komponentit ndihmës. Sidoqoftë, ndërtimi analitik në tërësi është funksionalisht i përshtatshëm me foljen modale të konjuguar (krh.: pranoi të largohej- ranë dakord të largoheshin).
Anëtari nominal i përbërësit ndihmës mund të jetë konsonant (në pajtim me temën në numër dhe gjini) - këto janë normat e mbiemrave ose pjesoreve të shkurtra. (i gëzuar, i gatshëm, duhet, shumë, i detyruar, dakord etj.): - Duhet ta duaje me përkushtim, me gjithë shpirt(A.T.); Dhe këtu Malinin nuk kishte fuqi ta ndihmonte(ME); - Epo, unë jam gati të kërkoj falje(A.T.); Me emancipimin, rendi i vjetër duhej të ishte zhytur në përjetësi(M.-S). Kombinimet analitike joproduktive të kopulës ngjiten me format e përputhshme gjeni me rasën instrumentale të trajtës së plotë të mbiemrave e nevojshme, e nevojshme: Të gjithë e panë të nevojshme të buzëqeshnin dhe të pinin temjan(Ch.); Nëse Serpilin e sheh të nevojshme ta thërrasë atë,- Shumë mirë(ME).
Një anëtar nominal jokonsistent mund të përfaqësohet nga një emër në rasën emërore (mjeshtër, amator etj.), një emër në rasën parafjalore me parafjalë në (në gjendje, në forcë, në qëllim etj.) dhe ndajfolja modale-kallëzuese (e drejtë, jo kundër etj.): Plaku ishte mjeshtër në tregimin e përrallave(B.); - Ne të gjithë jemi ekspertë në grisjen e fytit kur jemi të dehur, por ashtu si bishti ynë është mes këmbëve.(Ch.); - Ai gënjen Ho-ho-ho, nuk e dija, Shurenka, se ti ishe kaq mjeshtër në mprehjen e balustrave!(Ch.); - Nuk mund të fle fare(Ch.); Prokhor nuk është në gjendje të buzëqeshë(Shishk.); Njerëzit nuk ishin në gjendje të bënin asnjë hap më tej(ME); - Në fund të fundit, nuk do të të shqetësonte të bashkoheshe me kompaninë e tyre.(M.-S).
Ndërtimet analitike të përbërësit ndihmës, megjithëse në parim ato kopjojnë kuptimet kryesore modale të foljeve të konjuguara, në veçanti mund të ndryshojnë prej tyre si në disa nuanca ashtu edhe në ngjyrosje stilistike. Disa ndërtime analitike nuk janë të ndërlidhura në kuptim me foljet modale (duhej, u gëzua, duhej etj.).
Prandaj, duke qenë joproduktive për shkak të veçorive të tyre gramatikore, format analitike të paspecializuara të kallëzuesit foljor të përbërë janë një lidhje e domosdoshme në sistemin e trajtave të nëntipit strukturor të kallëzuesit në shqyrtim.
Të gjitha ndërtimet e shënuara të formave kryesore të një kallëzuesi foljor të përbërë kanë një tipar të përbashkët domethënës - shprehjen e një prej kuptimeve specifike gramatikore, fazë ose modale - por ndryshojnë në mënyrat e transmetimit të këtyre kuptimeve, në mjetet e shprehjes së përbërësit ndihmës. .
GHS mund të ketë një formë të komplikuar. Komponenti ndihmës është i ndërlikuar, por nuk cenohet kuptimi real i kallëzuesit; krahaso: vazhdoi të punojë - donte të vazhdonte të punonte, ishte i gatshëm të vazhdonte të punonte, shprehu dëshirën për të vazhduar punën. Në trajtat e ndërlikuara të një kallëzuesi foljor të përbërë, shprehen jo një, por dy kuptime gramatikore të një lloji fazor ose modal. Kjo do të thotë se forma komplekse përfshin, përveç përbërësit kryesor, material infinitiv, të paktën dy njësi të një natyre ndihmëse. Ndërlikimi gramatikor i një kallëzuesi foljor të përbërë kryhet për shkak të përbërësit ndihmës. Për shembull, në fjali Shubin donte të fillonte punën, por balta u shkërmoq(T.) komponenti ndihmës përfaqësohet nga një kombinim i dy foljeve, secila prej të cilave përmban kuptimin e vet gramatikor (kërkuar- modale, fillo - faza), dhe forma e konjuguar e njërës prej tyre është një mjet morfologjik për të shprehur kuptimin bazë gramatikor.
Kallëzues emëror i përbërë përfshin përbërës të natyrës morfologjike të ndryshme. Komponenti kryesor përfaqësohet nga format e emrave dhe kategori të tjera fjalësh që janë të ngjashme në kuptim me emrat. Komponenti ndihmës përfaqësohet nga forma të konjuguara foljesh (ose kombinime të qëndrueshme foljore), të cilat humbasin përmbajtjen e tyre specifike materiale në këtë funksion. Ky komponent quhet copula, dhe komponenti kryesor është pjesa nominale (lidhëse).
Pako kryen këto funksione: 1) shpreh elementet kryesore të kuptimit kallëzuesor; 2) lidh kallëzuesin me kryefjalën, shpreh formalisht varësinë e tij nga kryefjala; 3) përmban një vlerësim modal të marrëdhënies midis një objekti dhe një veçorie. Kopula nuk përfshihet në shprehjen e kuptimit real të kallëzuesit.
Në SIS, lidhësit shprehin llojet kryesore të mëposhtme të vlerave modale-vlerësuese:
1) zotërimi i tipareve ( të jesh, të shfaqesh, të mbetesh) Motra ishte mjeke.;
2) shfaqja e një karakteristike, vlerësimi i saj si ndryshim ( bëhem, bëhem) U bë moti me re;
3) zbulimi i veçorive ( dal, dal, dil) U bë një keqkuptim kur erdha te ti;
4) vlerësimi i një shenje si të pretenduar, të dukshme, imagjinare ( duket, prezantohu) Fjalët e mia iu dukën të paturpshme;
5) vlerësimi i një karakteristike që korrespondon me mendimin, idenë e dikujt (për t'u konsideruar, për të pasur një reputacion) Largimi i tij në qytet u konsiderua një çështje e vendosur në familje.
Ligamentet mund të jenë të specializuara, d.m.th. të arrijë një shkallë të lartë gramatikalizimi dhe të përdoret me çdo formë emri ( të jesh, të dukesh, të bëhesh, të bëhesh, të dukesh, të kesh reputacion, të prezantohesh, të konsiderohesh, të dukesh, etj.). Lidhëza të tjera lejojnë përdorimin vetëm të formave të caktuara të pjesëve nominale dhe mund të kufizohet edhe diapazoni leksiko-semantik i emrave. Këto janë ligamente jo të specializuara. Kuptimi i tyre leksikor nuk është gramatikalizuar plotësisht, ai është më specifik se kuptimi i lidhjeve të specializuara (të jesh ndryshe, të biesh në sy, të jesh i famshëm, të kesh pamje, të fitosh karakter, pamje. pozitë).
Është e diskutueshme përfshirja e strukturave si u shtri në një të fikët, u kthye i rinovuar. Folja e konjuguar kryen pjesërisht funksionin e lidhores, duke shprehur kuptime modale-kohore dhe varësi nga kryefjala. Megjithatë, folja nuk përcjell kuptime modale-vlerësuese dhe nuk është e gramatikalizuar. Ai tregon veprim të pavarur. Në fjali të tilla, dy tipare predikative shprehen njëkohësisht: aktive dhe pasive, prandaj, kallëzuesi mund të klasifikohet si "i dyfishtë" (A.A. Shakhmatov). Në një interpretim tjetër, këto kallëzues konsiderohen si një kallëzues kompleks ose si një kombinim i PGS me një përkufizim predikativ. Sipas mendimit të Lekantit, kallëzues të tillë nuk duhet të konsiderohen në SIS në kuptimin e ngushtë të termit, pasi folja e konjuguar këtu nuk mund të konsiderohet si lidhëse. Megjithatë, është e pamundur të konsiderohen të njëjtat shembuj që ai dha. Krahaso: Vera Dmitrievna u ngrit e trishtuar dhe e përlotur; Pas klasës së shtatë u ndamë si shokë.
Pra, SIS lidhor ka një kuptim abstrakt dhe nuk është i përfshirë në shprehjen e kuptimit real. Ai sigurisht përmban tregues të formave të foljeve të konjuguara, duke përfshirë lidhorin zero be. Të ashtuquajturat tufa grimcash ( kjo, këtu, si p.sh., saktësisht, sikur, do të thotë, etj.) mos e zëvendësoni foljen lidhore, por vetëm kombinoni me të, duke përfshirë edhe atë zero.
Pjesa nominale e SHISH të ndryshme në shprehje dhe kuptim formal.
1. Emrat bashkohen me kopulën në forma të ndryshme. Disa prej tyre janë tipike për një funksion të caktuar (format predikative), ndërsa të tjerat janë atipike, të formuara në një frazë për të kryer një funksion atributiv (forma jo kallëzuese).
Format predikative përfshijnë:
1) forma të pathyeshme - forma të shkurtra të mbiemrave dhe pjesoreve pasive: Ditët ishin me re. Ndërtimi përfundoi në kohë;
2) trajtat e lakuara - emrat, mbiemrat e plotë, pjesoret, numrat, përemrat: Lumi ishte i thellë. Këtë çështje ai e konsideroi detyrën e tij. Dy dhe dy janë katër;
3) forma e pandryshueshme e shkallës krahasuese të mbiemrave cilësorë: Moti u bë më i mirë në mbrëmje.
Të gjitha format e rasteve indirekte të një emri janë jo kallëzuesore, përveç kallëzuesit instrumental (megjithatë, këtu përfshihet edhe krahasimi instrumental: Hunda juaj është si një patate). Këto forma nuk motivohen nga folja lidhore. Format jokallëzuesore përfshijnë kombinime të qëndrueshme kallëzore-raste me një kuptim metaforik të fiksuar në gjuhë. (në thika, me para, në hundë).
2. Kuptimi i vërtetë i një atributi pasiv mund të transmetohet në SIS me fjalë të pandryshueshme - një ndajfolje, një gerund, një infinitiv. Këto janë forma joproduktive të pjesës nominale. Mungesa e ndryshimeve të formës e bën të pamundur shprehjen e lidhjes së tyre me temën, me lidhoren. Vetëm një grup i vogël ndajfoljesh me kuptimin e një karakteristike gjendjeje ose cilësore të një objekti ( i paqartë, vigjilent, gati) përdoret rregullisht në SIS. Pjesëmarrësit përdoren si pjesë e SIS në gjuhën e zakonshme dhe vetëm me kuptimin e shtetit. Infinitivi si pjesë e SIS nuk e humb kuptimin e veprimit, por vepron si karakteristikë e objektit të emërtuar nga subjekti: Detyra jonë është të mbrojmë portën.
Komponenti ndihmës mund të ndërlikohet nga një folje e konjuguar ose njësi frazeologjike me një kuptim fazor ose modal (folja copula përdoret në infinitiv): Historia e tij mund të ishte më interesante.
Kallëzuesi si anëtar i një fjalie.
Në shkollë, secili prej nesh studionte një lëndë të tillë si gjuha ruse. Një rol shumë të rëndësishëm iu dha propozimeve. Sot le të përpiqemi të kujtojmë analizën e një fjalie në pjesët përbërëse të saj. Baza gramatikore e një fjalie është kallëzuesi. Le të shohim kallëzuesin në mënyrë më të detajuar.
Kallëzues- një nga anëtarët kryesorë të propozimit. Le të shohim pyetjet të cilave u përgjigjet kallëzuesi.
Cilat pyetje i përgjigjet kallëzuesi?
Kallëzuesi tregon veprimin e kryefjalës. Duke iu përgjigjur pyetjeve "çfarë të bëni?", "Çfarë të bëni?", "Cila është tema?" dhe "kush është ai?" një kallëzues mund të përshkruajë jo vetëm një veprim, por edhe një gjendje. Një tipar karakteristik i kallëzuesit është se ai më së shpeshti përfaqësohet nga një pjesë e tillë e të folurit si një folje. Edhe pse, ka përjashtime. Ky anëtar i një fjalie mund të jetë lehtësisht një pjesore, një mbiemër, apo edhe një emër. Le të japim një shembull: "Fëmija buzëqeshi, duke parë nënën e tij", kallëzuesi do të jetë fjala "buzëqeshi", kjo fjalë është një folje dhe tregon veprimin e temës, domethënë "fëmijë".
Llojet e kallëzuesve.
Ka tre lloje kallëzuesish. Le t'i hedhim një vështrim më të afërt në to.
Kallëzues foljeje e thjeshtë.
Në rastin e parë, kallëzuesi përfaqësohet nga një folje e zakonshme. Mund të jetë në çdo humor, për shembull, "ai ulur "ose "ai duke gënjyer " Keqkuptimi i madh është se nëse kallëzuesi përfaqësohet me një fjalë, atëherë është domosdoshmërisht një folje e thjeshtë. Por jo! Një kallëzues i thjeshtë foljor mund të përfaqësohet si dy ose tre fjalë. Për shembull, " Unë do të shkoj të luaj " ose "Alice priti, priti verë dhe nuk priti ».
Kallëzues i foljes së përbërë.
Situata e dytë paraqet kallëzuesin në formën e një trajte të pacaktuar të një foljeje dhe të një foljeje ndihmëse. Përsëri, kallëzuesi mund të përbëhet nga tre fjalë. Më shpesh, foljet modale ose foljet që tregojnë fazën e veprimit përdoren si folje ndihmëse. Ja disa shembuj: “Ai dëshiron të shkojë në festë" ose "Unë dje nuk munda me të shihemi ».
Kallëzues emëror i përbërë.
Në rastin kur kallëzuesi është emëror i përbërë, ai përmban një folje lidhëse dhe një pjesë emërore. Pjesa nominale mund të shprehet nga pothuajse çdo pjesë e të folurit, dhe folja më e zakonshme lidhëse është "të jesh". Shembuj: “Ushqimi ishte pa shije “, “Lidhja e tij me botën e krimit ishte e dukshme ».
1. Koncepti i kallëzuesit.
2. Kallëzues foljor i thjeshtë dhe mënyrat e shprehjes së tij.
3. Kallëzues foljor i përbërë, llojet e foljeve ndihmëse, paskajorja subjektive dhe objektive.
4. Kallëzues emëror i përbërë, llojet e lidhëzave, mënyrat e të shprehurit të pjesës emërore.
5. Kallëzues i ndërlikuar.
Kallëzues- ky është anëtari kryesor i fjalisë, i cili ka këto veti: përfshihet në skemën strukturore të fjalisë, strukturor i varur nga kryefjala, karakterizon temën e të folurit, shprehet me formën e konjuguar të foljes (morfologjizuar ) dhe emërton, dhe zë një pozicion pas temës.
Kallëzuesi shpreh një tipar kallëzuesor, pra i lidhur me planin modal-kohor. Krahaso: shtëpi e re // Shtëpia është e re (në kohën e tashme) Shtëpia ishte e re (në kohën e shkuar). Prandaj, çdo kallëzues përmban një pjesë gramatikore dhe materiale. Kuptimi i vërtetë bazohet në kuptimin leksikor të fjalës që vepron si kallëzues. Kuptimi gramatikor është një vlerësim modal-kohor i veçorisë. Nëse kuptimi gramatikor dhe material përmbahen në një fjalë, atëherë një kallëzues i tillë quhet i thjeshtë. Nëse kuptimi real dhe gramatikor shprehen veçmas, në dy përbërës, atëherë kallëzuesi quhet i përbërë. Krahaso:
Nëse kallëzuesi shprehet me një folje, atëherë quhet verbale. Ai tregon veprimin e një objekti. Nëse kallëzuesi shprehet me emër, atëherë ai quhet kallëzues emëror i përbërë dhe emërton atributin e temës së të folurit. Krahaso: Deti qeshi. Deti është i menduar.
Kallëzuesi i foljes mund të jetë i thjeshtë dhe i përbërë, kallëzuesi emëror mund të jetë vetëm i përbërë. Dallohet gjithashtu një kallëzues i ndërlikuar ose i ndërlikuar. Pjesa gramatikore e këtij kallëzuesi është gjithmonë e ndërlikuar. Për shembull: une jam duke studiuar ( kallëzues foljor i thjeshtë). Fillova të studioja(kallëzues i foljes së përbërë). Unë do të jem mësues(kallëzues emëror i përbërë). Vendosa të bëhem mësues(kallëzues i ndërlikuar).
Kallëzues foljeje e thjeshtë shprehet me një folje në formën e një farë gjendjeje. Më kujtohet një moment i mrekullueshëm. ju takova. Kjo është mënyra më produktive për të shprehur një kallëzues të thjeshtë foljor (SVP). Të gjitha këto propozime kanë një paradigmë të plotë. PGS mund të shprehet në formë analitike: Do ta kujtoj me gjithë qenien time poetin... Kallëzuesi shprehet me një folje në formën e kohës së ardhme, e cila është një formë fjalësh, pra kallëzuesi është i thjeshtë. Një shembull tjetër: Ai do të kishte ndryshuar në shumë mënyra, do të ishte ndarë me muzat. U martua. Në këtë rast, kallëzuesi shprehet me një folje në mënyrën e nënrenditur. Më lër të vdes, por më lër të vdes duke dashur. PGS shprehet me një folje në mënyrën urdhërore.
Përbërja e PGS mund të përfshijë jo vetëm grimca formuese, por edhe fjalëformuese. Ata futin hije shtesë në semantikën e foljes. Filloi të shkonte te dera. Gjithçka e rëndë dukej se po tërhiqej. thosha. Ti nuk me kupton.
PGS mund të shprehet me një frazë frazeologjike ose një frazë përshkruese verbale-emërore si keni një mendim, shtroni një pyetje, jepni mbështetje. Frazat folje-emërore mund të zëvendësohen me një fjalë, ato përfaqësojnë unitet kuptimor. Për shembull: Javët e para ishin zhgënjyese (zhgënjyese). Tradhtarët sapo u zhdukën në ujë. Kallëzues të tillë kanë një ngjyrosje shprehëse dhe stilistike.
PGS mund të shprehet me folje pasthirrëse të pakonjuguara, si p.sh kap, trokis, përplas, duartrokas, trokas. Ai do të vijë me një çantë dhe do ta hedhë vajzën në çantë.
Një folje e thjeshtë është një kallëzues i shprehur nga folja to be me kuptimin "ekzistencë, qenie". Kishte mjegull në agim.
Kallëzues i foljes së përbërë(GHS) është një kombinim i një foljeje ndihmëse dhe një infinitive. Paskajorja përcjell informacionin bazë semantik. Folja ndihmëse shpreh kuptimin modal-kohor dhe plotëson kuptimin kryesor me nuancat e mëposhtme:
1. Kuptimi i fazës - kuptimi i fillimit, mbarimit, kohëzgjatja e veprimit Paraqitet me folje fazore: fillimi, mbarimi, ndalimi, lënia, ndalimi, vazhdimi, ndërprerja, bërja. Fillova të bëja më mirë. Sot e lashë të shkruaj poezi.
2. Foljet modale me kuptimin e detyrimit, mundësisë, shprehjes së vullnetit: të jetë në gjendje. Të duash, të synosh, të numërosh. Sa herët mund të ishte hipokrit, të fshihte shpresën, të ishte xheloz. Ai donte të shkruante, por ishte i sëmurë nga puna këmbëngulëse. Pjesa model përmban jo vetëm folje, por edhe mbiemra të shkurtër: duhet, i gëzuar, shumë, i detyruar, i detyruar. Më duhej të largohesha. Njerëzit po ecin, por unë jam i detyruar të mundohem. Pjesa ndihmëse mund të shprehet duke përdorur një frazë frazeologjike ose një frazë verbale-përshkruese: të digjem nga dëshira (të duash), të përpiqesh, të mos kesh të drejtë (të mos mundesh). Nuk kishte të drejtë të rrezikonte.
3. Foljet me kuptimin e vlerësimit emocional: dashuri. Të kesh frikë, të kesh frikë. Ajo pëlqente të paralajmëronte lindjen e diellit në ballkon.
4. Veprimet e zakonshme: mësoj, përshtat.
Paskajorja mund të mos jetë pjesë e kallëzuesit, por të shërbejë si fjali plotësuese ose ndajfoljore. Do të theksohen këto kritere të diferencimit: (1) Me një folje lëvizjeje, paskajorja ngjitur me të ka kuptimin e qëllimit dhe kryen funksionin e qëllimit ndajfoljor. Erdha (për çfarë qëllimi?) për të studiuar. Shkova (për çfarë qëllimi?) të shikoj.(2) Paskajorja tregon një veprim që kryhet nga dikush tjetër përveç subjektit. Një infinitiv i tillë quhet objektiv dhe shërben si plotësues. Zakonisht përdoret me foljet e të folurit. Unë ju kërkoj të më lini. Komandanti urdhëroi ushtarët të tërhiqeshin. Dekani u kërkoi studentëve të lironin klasën.
Kallëzues emëror i përbërë përfshin një përbërës ndihmës, i cili quhet copula, dhe një pjesë kryesore, përndryshe një pjesë nominale. Kopula tregon planin modal-kohor, lidh kryefjalën me kallëzuesin dhe shpreh lidhjen formale të kallëzuesit me kryefjalën. Dallohen llojet e mëposhtme të ligamenteve:
1. Pako të jetë. Ai shpreh vetëm kuptimin modal-kohor. Thonë se kuptimi leksikor i ka gërryer. Dhe lumturia ishte kaq e mundur, aq afër. Në kohën e tashme zakonisht nuk ka kupë. Kjo është një lidhje zero. Një kopulë e pavlefshme është një mungesë e konsiderueshme. Ajo dëshmon për realitetin e ngjarjes dhe rëndësinë e saj për kohën e tanishme. Por fati im është vendosur tashmë. Ka ndërtime në gjuhën ruse që përdorin lidhje aty është thelbi, duke shprehur kuptimin e kohës së tashme. Ato përdoren në fjalitë e identitetit: e shtuna është e shtunë. Një student është një student. Dhe në fjalitë e stilit shkencor: Gjuha është mjet komunikimi. Në fjalitë me lidhoren be, shpesh përdoren fjalët kjo është ajo që do të thotë. Ata cilësohen ndryshe. Ndonjëherë ato quhen lidhëse, por këto fjalë nuk duhet të identifikohen si folje lidhëse. Meqenëse është folja lidhëse që tregon modalitetin dhe kohën e shqiptimit. Krahaso: Unë jam unë. Ai ishte i zemëruar. Këto fjalë marrin kuptimin e grimcave. Ata quhen edhe ligamente fiktive. Mund të hasni termin "lidhës grimcash që kombinohen me një lidhje verbale".
2. Lidhëzat gjysmë emërore: të bëhet, të bëhet, të bëhet, të shfaqet, të shfaqet, të prezantohet, të quhet. Për dy ditë fushat e vetmuara i dukeshin të reja. Këto folje e ruajtën pjesërisht kuptimin e tyre leksikor. Ato mund të përdoren si ASG, duke e realizuar plotësisht. Krahaso:
3. Lidhës të rëndësishëm: eja, kthehu, shkel, qëndro, ulu, shtrihu. Koha ishte e ngrohtë. Lidhja domethënëse bie në sy atëherë. Kur fjalës së varur i bie një ngarkesë e madhe kuptimore, e cila është për shkak të detyrës komunikuese. Letra ishte e hapur. Por kjo ndarje nuk është strukturore, por semantike. Në konstruksione të tilla mund të shihet PGS dhe përkufizimi gjysmë predikativ. Nëna u kthye e lodhur.
Pjesa nominale ka këto mënyra të shprehjes:
1. Mbiemër, i shkurtër dhe i plotë. Ajri është i pastër dhe i freskët. Dita është e ngrohtë por me erë. Në ndërtime të tilla, format e shkurtra i zhvendosin ato të plota. Mbiemri i plotë mund të përdoret në etj. etj. – ky është tregues i kallëzuesit. Dita ishte me erë. Shkalla krahasuese e një mbiemri mund të përdoret si kallëzues. Ditët po zgjateshin.
2. Kungimi, i plotë dhe i shkurtër. Puna është kryer. Libri është lexuar. Ajri i ftohtë është dehës. Zonja dukej e zemëruar.
3. Emërore në T.p. dhe I.p. Unë jam një shërbëtor i mbretit, mbretit të tmerrshëm. Sigurisht, është një art i madh të presësh. (Lidhëzat e grimcave tregojnë kallëzuesin). Hëna është si një rrepë. Grimcat janë pjesë e kallëzuesit. Është e gjitha faji juaj.
4. Përemri. Kopshti i qershisë tani është i imi. cfare ishe ti? Dhe çfarë ndodhi? Unë nuk jam unë, dhe kali nuk është i imi.
5. Emër numëror. Ai dukej se ishte rreth gjashtë vjeç. Shtëpia jonë është pesë kate. Dy herë gjashtë është dymbëdhjetë.
6. Ndajfolje. Ushtarët ishin gati. Por edhe ju do të keni frikë të vdisni. Në fjalitë jopersonale, fjalët e kategorisë shtetërore përdoren si kallëzues. Ishte ftohtë.
7. Pasthirrma. Karakteri i studentëve është oh-oh-oh! Ushitsa - meqë ra fjala, është gatuar deri në fund!
Nuk është gjithmonë e mundur të veçohet kallëzuesi në një fjali pa mëdyshje. Çështja e kufijve të kallëzuesit është e diskutueshme dhe komplekse. Për shembull: Ai ishte një burrë borxhi// – ndarje strukturore. Ai ishte njeri i detyrës // – ndarje kuptimore. Jo të gjithë shkencëtarët e njohin ekzistencën e një kallëzuesi kompleks ose të ndërlikuar. Ndonëse duhen vënë në pah format e ndërlikuara metodologjikisht. Duhet të kujtojmë se pjesa gramatikore është gjithmonë e ndërlikuar. Shembuj të një kallëzuesi të ndërlikuar:
1. PGS e komplikuar. Unë do të shkoj të lexoj (në tërësi). Dije veten të mësoj (të njëjtat forma). po shkoj, po shkoj (përsërit).
2. GHS i komplikuar. Ai donte të vazhdonte të punonte. Nuk ke të drejtë të vazhdosh të këmbëngulësh. Ai ishte gati për të udhëtuar. Pjesa gramatikore përdor njëkohësisht folje modale, fazore ose emocionale.
3. SIS i komplikuar. Ai ishte i lumtur që u bë mësues. Ai kishte frikë të ishte qesharak. Megjithatë, në këtë rast, është e mundur një ndarje e ndryshme e dënimit.
Përfundimi për natyrën e kallëzuesit bëhet nga mënyra e shprehjes së kuptimit real.
Metodat e studimit të sintaksës në shkollën e mesme Lidhja midis studimit të sintaksës dhe punës për zhvillimin e të folurit.
Sintaksa është niveli më i lartë i gjuhës. Përfundon studimin e të gjitha seksioneve gjuhësore, krijon një ide për sistemin gjuhësor, nivelin e marrëdhënieve të tyre dhe formimin e aftësive gjuhësore.
Përmirësohen kompetencat gjuhësore dhe komunikuese.
*Në bazë të asimilimit të koncepteve sintaksore pasurojeni strukturën sintaksore të fjalës
*Zgjeroni dhe sistematizoni njohuritë gjuhësore
*formojnë aftësitë e të folurit
* prezantoni nxënësit me njësitë sintetike, marrëdhëniet e tyre, etj. formojnë një ide për strukturën e Republikës së Letonisë
* përmirësoni të folurin bazuar në zotërimin e lidhjeve sintetike
* të zhvillojë aftësinë për të përdorur njësi sintetike në të folur në përputhje me situatën komunikuese
* pasurojnë strukturën gramatikore duke mësuar përdorimin e sinonimeve sintaksore
* përbëjnë bazën për zhvillimin e aftësive të pikësimit
Konceptet bazë.
Njësitë sintaksore: togfjalëshi.
Fraza përdoret në një fjali si "material ndërtimi", brenda fjalisë. Por brenda është e rëndësishme.
Lidhjet midis fjalëve janë qartë të dukshme. Në një fjali, një frazë ndihmon për të mësuar rregullat gramatikore. Fraza mund të jetë një emër.
Kombinimi i fjalëve studiohet në klasën e 5-të, dhe më pas në të 8-tën, vetëm ato nënrenditëse (SUP). Fëmijët gjejnë fjalën kryesore dhe bëjnë një pyetje rreth kësaj fjale. Në klasën e 8-të shtohet material për SS emërore, foljore, ndajfoljore. Disa SS - në krahasim me normën gramatikore (për çfarë?). Fraza të zakonshme.
Oferta.
E thjeshtë (dypjesësh/njëpjesëshe, e plotë/e paplotë, e shpërndarë/jo e shpërndarë, e ndërlikuar/e pakomplikuar)
Kompleksi (SSP, SPP, BSP)
Oferta me lloje të ndryshme komunikimi.
Tërësia sintaksore komplekse ose unitet superfrazal.
Një deklaratë e pavarur, një fragment i një teksti të tërë.
Metodat e përcjelljes së fjalimit të dikujt tjetër: fjalim i drejtpërdrejtë, i tërthortë, citate, dialog
Intonacioni, shqiptimi, predikativiteti
Karakteristikat e P-së studiohen me intonacion dhe qëllimin e pohimit.
SS, karakteristikat e përgjithshme të një fjalie të thjeshtë, anëtarët kryesorë dhe të vegjël të P, skema e analizës sintaksore. Karakteristikat e intonacionit.
SSP dhe SPP
lidhja midis intonacionit dhe shenjave të pikësimit
mënyrat e transmetimit të të folurit të dikujt tjetër
rastet e komplikimeve të P të thjeshtë
Mënyrat e të shprehurit të temës dhe kallëzuesit
strukturat hyrëse
Klasat 8-9 - kursi kryesor
studim i thelluar i frazave
llojet e P-së së thjeshtë me variante të ndërlikuara
mënyrat e transmetimit të të folurit të dikujt tjetër
gjithçka është komplekse P, me lloje të ndryshme komunikimi
Duke iu referuar tekstit. Teoria e ndarjes aktuale të fjalive. 2 mënyra komunikimi - seriale dhe paralele. Paragrafi.
* ndërtoni saktë SS
* gjeni SS në P
* përdorni SS në të folur - sinonime
* respektoni normat e të folurit kur ndërtoni SS
* prodhojnë sintaksor analizë
* njohin P-në e thjeshtë dhe komplekse
* përdorni lloje të ndryshme të P-së kur ndërtoni tekst
* analizoj P (parse sinthike)
* ndiqni normat e RY kur ndërtoni P
* të përdorin lloje të ndryshme konstruksionesh sintetike në përputhje me situatën komunikuese
* aftësia për të gjetur mjete shprehëse sintetike
* justifikoni zgjedhjen e shenjave të pikësimit bazuar në njohuritë sintaksore
* vendos metoda dhe mjete komunikimi P në tekst.
Parimi është një përshkrim i plotë gramatikor i një njësie sintaksore:
*fraza
*fjali e thjeshtë
*fjali e ndërlikuar
Bileta 17. Klasifikimi i fjalive njëpjesëshe. Përmbajtja dhe parimet e ndërtimit të teksteve shkollore moderne në Rusisht. Karakteristikat e një prej komplekseve arsimore.