>

Mbiemër. Analiza morfologjike Shembuj të analizës morfologjike të mbiemrave

1. Pjesë të pavarura të ligjëratës:

  • emrat (shih normat morfologjike të emrave);
  • foljet:
    • pjesoret;
    • pjesëmarrëse;
  • mbiemra;
  • numrat;
  • përemrat;
  • ndajfolje;

2. Pjesët funksionale të të folurit:

  • parafjalët;
  • sindikatat;
  • grimca;

3. Pasthirrjet.

Më poshtë nuk përfshihen në asnjë nga klasifikimet (sipas sistemit morfologjik) të gjuhës ruse:

  • fjalët po dhe jo, nëse veprojnë si fjali e pavarur.
  • fjalët hyrëse: pra, meqë ra fjala, total, si fjali më vete, si dhe një sërë fjalësh të tjera.

Analiza morfologjike e një emri

  • trajta fillestare në rasën emërore, njëjës (me përjashtim të emrave që përdoren vetëm në shumës: gërshërë etj.);
  • emër i përveçëm ose i përbashkët;
  • i gjallë a i pajetë;
  • gjinia (m,f, mesatare);
  • numri (njëjës, shumës);
  • deklinacion;
  • rasti;
  • roli sintaksor në një fjali.

Plani për analizën morfologjike të një emri

“Fëmija pi qumësht”.

Baby (i përgjigjet pyetjes kush?) – emër;

  • forma fillestare - foshnjë;
  • tipare morfologjike konstante: i gjallë, emër i përbashkët, konkret, mashkullore, pjerrësia 1;
  • tipare morfologjike të papajtueshme: rasa emërore, njëjës;
  • kur analizon një fjali, ajo luan rolin e temës.

Analiza morfologjike e fjalës "qumësht" (i përgjigjet pyetjes së kujt? Çfarë?).

  • forma fillestare - qumësht;
  • konstante morfologjike karakteristikat e fjalës: asnjanëse, e pajetë, reale, emërore e përbashkët, ndarja II;
  • tipare morfologjike të ndryshueshme: rasa kallëzore, njëjës;
  • objekt i drejtpërdrejtë në fjali.

Këtu është një shembull tjetër se si të bëhet një analizë morfologjike e një emri, bazuar në një burim letrar:

"Dy zonja vrapuan drejt Luzhinit dhe e ndihmuan të ngrihej. Ai filloi të rrëzonte pluhurin nga palltoja e tij me pëllëmbë. (shembull nga: "Mbrojtja e Luzhinit", Vladimir Nabokov).

Zonja (kush?) - emër;

  • forma fillestare - mbretëresha;
  • veçori morfologjike konstante: emër i përbashkët, i gjallë, konkret, femëror, ndarja e parë;
  • i paqëndrueshëm morfologjike karakteristikat e emrit: rasa njëjës, gjinore;
  • roli sintaksor: pjesë e temës.

Luzhin (kujt?) - Emër;

  • forma fillestare - Luzhin;
  • besnik morfologjike karakteristikat e fjalës: emër i përveçëm, i gjallë, konkret, mashkullor, thjerrëza e përzier;
  • tipare morfologjike të papajtueshme të emrit: njëjës, rasë dhanore;

Palma (me çfarë?) - Emër;

  • forma fillestare - pëllëmbë;
  • veçori morfologjike konstante: femërore, e pajetë, emërore e përbashkët, konkrete, I rëndim;
  • morfo jokonsistente. shenja: njëjës, rast instrumental;
  • roli sintaksor në kontekst: shtim.

Pluhur (çfarë?) - emër;

  • forma fillestare - pluhur;
  • tiparet kryesore morfologjike: emër i përbashkët, material, femëror, njëjës, i gjallë i pa karakterizuar, ndarja III (emër me mbaresë zero);
  • i paqëndrueshëm morfologjike karakteristikat e fjalës: kallëzore;
  • rol sintaksor: shtim.

(c) pallto (Pse?) - emër;

  • forma fillestare është një pallto;
  • konstante e saktë morfologjike karakteristikat e fjalës: i pajetë, emër i përbashkët, specifik, asnjanës, i pathyeshëm;
  • tiparet morfologjike janë të paqëndrueshme: numri nuk mund të përcaktohet nga konteksti, rasë gjinore;
  • roli sintaksor si pjesëtar i fjalisë: shtim.

Analiza morfologjike e mbiemrit

Një mbiemër është një pjesë e rëndësishme e të folurit. Përgjigjet pyetjeve Cila? Cilin? Cilin? Cilin? dhe karakterizon karakteristikat ose cilësitë e një objekti. Tabela e veçorive morfologjike të emrit të mbiemrit:

  • trajta fillestare në rasën emërore, njëjës, mashkullore;
  • tiparet morfologjike të vazhdueshme të mbiemrave:
    • renditet sipas vlerës:
      • - cilësi (e ngrohtë, e heshtur);
      • - i afërm (dje, duke lexuar);
      • - poseduese (lepuri, nëna);
    • shkalla e krahasimit (për ato cilësore, për të cilat kjo veçori është konstante);
    • forma e plotë/e shkurtër (për ato cilësore, për të cilat kjo shenjë është konstante);
  • tipare morfologjike të paqëndrueshme të mbiemrit:
    • mbiemrat cilësorë ndryshojnë sipas shkallës së krahasimit (në shkallë krahasuese formë e thjeshtë, në të shkëlqyera - kompleks): e bukur - më e bukur - më e bukura;
    • trajta e plotë ose e shkurtër (vetëm mbiemrat cilësorë);
    • shënuesi gjinor (vetëm njëjës);
    • numër (pajtohet me emrin);
    • rasa (pajtohet me emrin);
  • roli sintaksor në një fjali: një mbiemër mund të jetë një përkufizim ose pjesë e një kallëzuesi emëror të përbërë.

Plan për analizën morfologjike të mbiemrit

Shembull fjali:

Hëna e plotë doli mbi qytet.

Plot (çfarë?) – Mbiemër;

  • forma fillestare - e plotë;
  • tipare morfologjike konstante të një mbiemri: cilësore, trajtë e plotë;
  • karakteristika morfologjike të papajtueshme: në një shkallë pozitive (zero) krahasimi, femërore (në përputhje me emrin), rasa emërore;
  • sipas analizës sintaksore - një pjesëtar i vogël i fjalisë, shërben si përkufizim.

Këtu është një tjetër pasazh i tërë letrar dhe analiza morfologjike e mbiemrit, me shembuj:

Vajza ishte e bukur: sy të hollë, të hollë, blu, si dy safirë të mahnitshëm, duke parë në shpirtin tënd.

E bukur (çfarë?) - Mbiemër;

  • forma fillestare - e bukur (në këtë kuptim);
  • normat morfologjike konstante: cilësore, të shkurtra;
  • Jo shenja konstante: shkalla pozitive e krahasimit, njëjës, femërore;

I hollë (çfarë?) - Mbiemër;

  • forma fillestare - e hollë;
  • karakteristikat morfologjike konstante: cilësore, të plota;
  • karakteristikat morfologjike të papajtueshme të fjalës: e plotë, shkalla pozitive e krahasimit, njëjës, femërore, rasa emërore;
  • roli sintaksor në fjali: pjesë e kallëzuesit.

I hollë (çfarë?) - Mbiemër;

  • forma fillestare - e hollë;
  • karakteristikat konstante morfologjike: cilësore, të plota;
  • karakteristikat morfologjike të papajtueshme të mbiemrit: shkalla pozitive e krahasimit, njëjës, femërore, rasa emërore;
  • roli sintaksor: pjesë e kallëzuesit.

Blu (çfarë?) - Mbiemër;

  • forma fillestare - blu;
  • tabela e veçorive morfologjike konstante të emrit mbiemër: cilësor;
  • karakteristikat morfologjike të paqëndrueshme: e plotë, shkalla pozitive e krahasimit, shumësi, rasa emërore;
  • roli sintaksor: përkufizim.

E mahnitshme (çfarë?) - Mbiemër;

  • forma fillestare - e mahnitshme;
  • karakteristikat konstante të morfologjisë: relative, shprehëse;
  • tipare morfologjike të papajtueshme: shumësi, rasa gjinore;
  • roli sintaksor në fjali: pjesë e rrethanës.

Veçoritë morfologjike të foljes

Sipas morfologjisë së gjuhës ruse, një folje është një pjesë e pavarur e të folurit. Mund të tregojë një veprim (të ecësh), një veti (të çalosh), një qëndrim (të jesh i barabartë), një gjendje (të gëzohesh), një shenjë (të zbardhesh, të duhesh) e një objekti. Foljet i përgjigjen pyetjes çfarë duhet bërë? cfare te bej çfarë bën? cfare ke bere apo çfarë do të bëjë? Grupet e ndryshme të fjalëformave foljore kanë karakteristika morfologjike heterogjene dhe veçoritë gramatikore.

Format morfologjike të foljeve:

  • forma fillestare e foljes është paskajorja. Quhet edhe trajta e pacaktuar ose e pandryshueshme e foljes. Nuk ka tipare morfologjike të ndryshueshme;
  • forma të konjuguara (personale dhe jopersonale);
  • trajtat e pakonjuguara: pjesore dhe pjesore.

Analiza morfologjike e foljes

  • forma fillestare - infinitive;
  • tiparet morfologjike konstante të foljes:
    • kalueshmëria:
      • kalimtare (përdoret me emrat kallëzor pa parafjalë);
      • jokalimtare (nuk përdoret me emër në rasën kallëzore pa parafjalë);
    • shlyerja:
      • e kthyeshme (ka -sya, -sya);
      • i parevokueshëm (jo -sya, -sya);
      • i papërsosur (çfarë të bëjmë?);
      • i përsosur (çfarë të bëjmë?);
    • konjugim:
      • I konjuguar (bë-ha, bëj-e, bëj-ha, bëj-e, bëj-ut/ut);
      • Konjugim II (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat/at);
      • folje të përziera (dua, vrap);
  • tipare morfologjike të papajtueshme të foljes:
    • disponimi:
      • tregues: çfarë bëtë? cfare ke bere çfarë bën? çfarë do të bëjë ai?;
      • kushtëzuar: çfarë do të bënit? çfarë do të bënit?;
      • urdhërore: bëj!;
    • koha (në mënyrën treguese: e shkuar/e tashme/e ardhme);
    • personi (në kohën e tashme/të ardhme, dëftore dhe urdhërore: veta e parë: unë/ne, veta e dytë: ju/ju, veta e tretë: ai/ata);
    • gjinia (koha e shkuar, njëjës, dëftore dhe kushtore);
    • numri;
  • roli sintaksor në një fjali. Paskajorja mund të jetë çdo pjesë e fjalisë:
    • kallëzues: Të jetë festë sot;
    • lënda: Të mësuarit është gjithmonë i dobishëm;
    • shtim: Të gjithë të ftuarit i kërkuan asaj të kërcente;
    • përkufizimi: Ai kishte një dëshirë të parezistueshme për të ngrënë;
    • rrethanë: Dola për shëtitje.

Analiza morfologjike e shembullit foljor

Për të kuptuar skemën, le të bëjmë një analizë me shkrim të morfologjisë së foljes duke përdorur një fjali shembull:

Zoti i dërgoi disi sorrës një copë djathë... (përrallë, I. Krylov)

Dërguar (çfarë bëre?) - pjesë e foljes së të folurit;

  • forma fillestare - dërgo;
  • veçoritë morfologjike konstante: aspekti perfekt, kalimtar, konjugimi i parë;
  • karakteristikat morfologjike të papajtueshme të foljes: mënyra dëftore, koha e shkuar, mashkullore, njëjës;

Shembulli i mëposhtëm në internet i analizës morfologjike të një folje në një fjali:

Çfarë heshtjeje, dëgjo.

Dëgjo (çfarë bën?) - folje;

  • forma fillestare - dëgjo;
  • Veçoritë konstante morfologjike: aspekti perfekt, jokalimtar, refleksiv, konjugimi i parë;
  • karakteristikat morfologjike të papajtueshme të fjalës: mënyra urdhërore, shumës, veta e dytë;
  • roli sintaksor në një fjali: kallëzues.

Plani për analizën morfologjike të foljeve në internet falas, bazuar në një shembull nga një paragraf i tërë:

Ai duhet të paralajmërohet.

Nuk ka nevojë, le ta dijë herën tjetër se si të thyejë rregullat.

Cilat janë rregullat?

Prisni, do t'ju them më vonë. Në! ("Viçi i Artë", I. Ilf)

Kujdes (çfarë duhet bërë?) - folje;

  • forma fillestare - paralajmëroj;
  • veçoritë morfologjike të foljes janë konstante: përkryese, kalimtare, jorevokuese, konjugim i parë;
  • morfologjia e paqëndrueshme e një pjese të ligjëratës: infinitive;
  • Funksioni sintaksor në një fjali: komponent kallëzues.

Le ta dijë (çfarë po bën?) - pjesë foljeje e të folurit;

  • forma fillestare - di;
  • morfologjia e foljes së papajtueshme: urdhërore, njëjës, veta e tretë;
  • roli sintaksor në një fjali: kallëzues.

Shkel (çfarë duhet bërë?) - fjala është një folje;

  • forma fillestare - shkel;
  • tipare morfologjike konstante: formë e pakryer, e pakthyeshme, kalimtare, konjugimi i parë;
  • veçori të paqëndrueshme të foljes: paskajore (forma fillestare);
  • roli sintaksor në kontekst: pjesë e kallëzuesit.

Prit (çfarë do të bësh?) - pjesë e foljes së të folurit;

  • forma fillestare - prisni;
  • tipare morfologjike konstante: aspekti perfekt, i parevokueshëm, kalimtar, konjugimi i parë;
  • karakteristikat morfologjike të paqëndrueshme të foljes: mënyra urdhërore, shumësi, personi i dytë;
  • roli sintaksor në një fjali: kallëzues.

Hyri (çfarë bëre?) - folje;

  • forma fillestare - fut;
  • tipare morfologjike konstante: aspekti perfekt, i pakthyeshëm, jokalimtar, konjugimi i parë;
  • karakteristikat morfologjike të papajtueshme të foljes: koha e shkuar, mënyra treguese, njëjës, gjinia mashkullore;
  • roli sintaksor në një fjali: kallëzues.

Analiza morfologjike shpesh shkakton vështirësi për nxënësit e shkollës, të cilat shoqërohen me faktin se disa pjesë të të folurit (për shembull, ndajfoljet, parafjalët, lidhëzat) studiohen në mënyrë të pamjaftueshme, dhe pas studimit të tyre, detyrat për përcaktimin e veçorive të ndryshme gramatikore janë të rralla. Kjo çon në faktin se nxënësit nuk mbajnë në kujtesë të gjitha karakteristikat morfologjike të këtyre pjesëve të të folurit, prandaj analiza e duhur shkakton vështirësi.

Unë propozoj të nxjerr skema referimi - plane për analizën e pjesëve të të folurit, dhe një plan i tillë mund të hartohet nga vetë studentët, duke futur në to materiale komplekse (sipas gjykimit të tyre). Për shembull, për disa, vështirësia është në kriteret me të cilat emrat ndahen në lakime, për të tjerët, koncepti i lakimit të foljes është i vështirë.

Nëpërmjet referencës së përsëritur të këtyre preparateve, jo vetëm fitohen njohuri më të forta, por zhvillohet edhe aftësia për të kryer këtë lloj analize.

Unë rekomandoj që studentët e mi të krijojnë dosje të veçanta me materiale të tilla dhe të ruajnë një kopje (të plotë, të paprerë) atje dhe të mbajnë gjithmonë një kopje tjetër me vete (për shembull, në një libër shkollor) të prerë në karta. Mësuesi mund të modelojë planin e analizës sipas gjykimit të tij, duke shtuar ose hequr çdo material mbështetës. Unë ofroj më shumë versioni i plotë karta të tilla, të cilat përfshijnë pjesë të tilla të të folurit si fjala e kategorisë shtetërore dhe fjalë onomatopeike, të cilat nuk identifikohen nga të gjithë gjuhëtarët si pjesë të pavarura të të folurit.

1. Analizë morfologjike e EMRI.

I. Pjesë e ligjëratës – emër, sepse përgjigjet në pyetjen " ÇFARË?” (pyetje rasti) dhe emërtimin ARTIKU.

N. f. –... ( I.p., njësi h.)

II. Shenjat e vazhdueshme:

  • emër i përveçëm ose i zakonshëm,
  • gjallëroj ( V.p. shumësi = R.p. shumësi) ose e pajetë ( V.p.),
  • shumësi = I.p. shumësi gjinia (mashkull, femër, asnjanëse, e përgjithshme (në lidhje me gjininë mashkullore dhe femërore në të njëjtën kohë: qarë ), jashtë kategorisë së gjinisë (emër që nuk ka trajtë njëjës:)),
  • gërshërët deklinim ( 1 (m., f. –a, -i); 2 (m, krh. – , -o, -e); 3 (dhe. -); divergjente

(në –im, rrugë); mbiemër (si mbiemrat), jo fleksibël ( ) ,

mos ndryshojnë në raste dhe numra Shenjat e ndryshueshme: I. OBSH? Çfarë? NË.

  • kujt? Çfarë? në... numër (), njësi, shumës R. kujt? Çfarë? T.
  • Nga kush? Si? ne... rast (). I, R, D, V, T, P D. kujt? Pse? P.

Rreth kujt? Për çfarë? III. Roli sintaksor (bashkë semantike

pyetje dhe nënvizuar si pjesë e fjalisë).

2. Analiza morfologjike e MBIEMIRIT. I. Pjesë e ligjëratës – mbiemër, sepse. përgjigjet në pyetjen " CILI? ” dhe tregon

SHENJË E NJË OBJEKTI. N.f. –... (.)

II. Shenjat e vazhdueshme:

I.p., njësi h., m.r.

Kualitative (ndoshta në një masë më të madhe ose më të vogël) / relative (nuk mund të jetë në një masë më të madhe ose më të vogël) / poseduese (tregon që i përket dikujt).

  • Shenjat e ndryshueshme:
  • në shkallën e krahasimit (për ato cilësore); plotësisht ( Cilin? ) ose e shkurtër ( cfare?
  • ) forma, në ... rast (për plot
  • forma),
  • në...numër (njëjës, shumës), në ... lloj (për i vetmi

numrat).

3. Analiza morfologjike e FOLJES. I. Pjesë e ligjëratës – kap., sepse përgjigjet në pyetjen " CILI? ÇFARË TË BËNI?.

VEPRIMI I SENDIT N.F. –... ( e paskajshme: cfare ka t cfare ka?)

II. Shenjat e vazhdueshme:

  • ? cfare ke bere lloj (i përsosur (që Me
  • bëj?) ose i papërsosur (çfarë të bëjmë?)), konjugim ( I (ha, ha, ha, ha, ut/ut), II (ish, it, im, it, at/yat), heterokonjugat
  • e kthyeshme (ka -sya, -s.) / e pakthyeshme (nuk ka -sya, -s),
  • kalimtare (përdoret me një emër në V. f. pa pretekst)/ jokalimtare ( Jo përdoret me një emër në V. f. pa pretekst).

Kualitative (ndoshta në një masë më të madhe ose më të vogël) / relative (nuk mund të jetë në një masë më të madhe ose më të vogël) / poseduese (tregon që i përket dikujt).

  • në... prirje ( tregues: Çfarë ke bërë? çfarë bën? çfarë do të bëjë ai? , imperativ: cfare po ben?, i kushtëzuar: cfare ke bere do? cfare ke bere do?),
  • në ... kohë (për mënyrën treguese: e kaluara (çfarë bëri?), e tashmja (çfarë po bën?), e ardhmja (çfarë do të bëjë? çfarë do të bëjë?)),
  • në... numër (njëjës, shumës),
  • në ... vetë (për kohën e tashme, të ardhme: 1l.(unë, ne), 2 l.(ti, ti), 3 l.(ai, ata)); në ... lloj (për njësitë e kohës së shkuar).

Foljet në trajtën e pashquar (të paskajshme) nuk kanë veçori të paqëndrueshme, pasi PAQYRAJA është një formë e pandryshueshme e fjalës.

III. Roli sintaksor (bëni një pyetje dhe theksoni si pjesëtar i një fjalie).

4. Analiza morfologjike e NUMERAL.

I. Pjesë e ligjëratës – numra, sepse i përgjigjet pyetjes “ SA ?"(ose" CILI?") dhe mjetet SASIA artikuj (ose POROSI artikujt KUR NUMËRONI).

N.F. – ... (I.p. ose I.p., njëjës, m.r.).

II. Shenjat e vazhdueshme:

  • renditja sipas strukturës (e thjeshtë / komplekse / e përbërë),
  • renditje sipas vlerës ( sasiore+ nënkategoria (sasia aktuale/fraksionale/kolektive)/ rendore),
  • Karakteristikat e deklinimit:

– 1,2,3,4, kolektive dhe rendore numri skl-sya, si adj.
– 5–20, 30 skl-sya, si emër. 3 cl.
– 40, 90, 100, një e gjysmë, njëqind e gjysmë kur deklinsion kanë 2 forma.
– mijë skl., si emër. 1 cl.
– milion, miliardë skl., si emër. 2 cl.
– komplekse dhe sasiore e përbërë skl-xia ndryshim çdo pjesë fjalët.
– rendore komplekse dhe e përbërë numrat cl-xia vetëm me ndryshim e fundit fjalët.

Shenjat e ndryshueshme:

  • rasti,
  • numri (nëse ka),
  • gjinia (në njësi, nëse ka).

III. Roli sintaksor (së bashku me emrin të cilit i referohet) duke treguar fjalën kryesore.

5. Analiza morfologjike e PËREMRAVE.

I. Pjesë e ligjëratës – lokale, sepse përgjigjet në pyetjen “KUSH? ÇFARË?" (ÇFARË? KUJDES? SA? CILAT?) dhe nuk tregon, por tregon për një LËNTË (KARAKTERISTIKE ose SASI).

N.F. – ...(I.p. (nëse ka) ose I.p., njëjës, m.r.)

II. Shenjat e vazhdueshme:

  • kategori në lidhje me pjesët e tjera të të folurit ( vende -emër, vend -mbiemër, vend. - numri.)
  • renditja sipas vlerës me prova:
    – personale, sepse dekret. në fytyrë;
    – e kthyeshme, sepse që tregon kthimin e veprimit tek vetja;
    – poseduese, sepse dekret. për përkatësinë;
    – pyetëse, sepse dekret. për pyetjen;
    – i afërm, sepse dekret. mbi marrëdhëniet e fjalive të thjeshta. si pjesë e një kompleksi;
    – i pasigurt, sepse dekret. për artikuj të papërcaktuar, njohje, sasi,
    – negative, sepse dekret për mungesën e një sendi, njohjeje, sasie;
    – definitive, sepse dekret. ndaj një atributi të përgjithësuar të një objekti.
  • fytyrë (për personale).

Kualitative (ndoshta në një masë më të madhe ose më të vogël) / relative (nuk mund të jetë në një masë më të madhe ose më të vogël) / poseduese (tregon që i përket dikujt).

  • rasti,
  • numri (nëse ka),
  • gjinia (nëse ka).

III. Roli sintaksor (bëni një pyetje nga fjala kryesore dhe theksoni atë si pjesë të fjalisë).

6. Analiza morfologjike e NGJITHJEVE.

I. Pjesë e ligjëratës – ndajfolje, sepse përgjigje në pyetje "SI?"(KUR? KU? PSE? etj) dhe mjetet SHENJA E SHENJËS.

N.f. – tregoni vetëm nëse ndajfolja është në shkallën e krahasimit.

II. Shenjat e vazhdueshme:

  • Pjesë e pandryshueshme e të folurit.
  • Renditja sipas vlerës: modus operandi(si?) - masat dhe shkallët(sa? në çfarë mase?)
    vende(ku? ku? nga ku?) - koha(kur? sa kohë?)
    arsyet(Pse?) - qëllimet(pse? për çfarë?)

(Tregoni, nëse ndajfolja është e tipit përemëror, llojin e saj: atributiv, personal, dëftor, pyetës, relativ, i pacaktuar, negativ.)

Shenjat e ndryshueshme: në... formën e... shkallës së krahasimit (nëse ka).

III. Roli sintaksor.

7. Analiza morfologjike e FJALËS KATEGORITË E STATUSIT.

I. Pjesë e fjalës – SKS, sepse qëndron për SHTETI njeriu, natyra , VLERËSIMI I VEPRIMIT dhe u përgjigjet dy pyetjeve njëherësh: "SI?" Dhe "ÇFARË ËSHTË?"

Pika të tjera si një ndajfolje, me përjashtim të kategorive sipas vlerës, të cilat SCS nuk i dallon.

8. Analiza morfologjike e PJESËRISË.

I. Pjesë e fjalës – shëmbëlltyrë, sepse respekt. ndaj pyetjes "CILI?" Dhe “ÇFARË PO BENI? KUSH BËNË ÇFARË?” dhe emërtimi SHENJË E NJË OBJEKTI ME VEPRIM.

N.f. – ... (I., njësi, m.).

II. Shenjat e vazhdueshme:

  • real (-ush-, -yush-, -ash-, -yash-; -vsh-, -sh-) ose pasiv (-em-, -om-, -im-; -enn-, -nn-, - T-).
  • pamje (SV - çfarë lloj (i përsosur (që kush e bëri? NSV - çfarë bëri ai?).
  • shlyerje (e rimbursueshme - po, e parevokueshme - jo-sya).
  • koha (e tashme: -ush-, -yush-, -ash-, -yash-, -ha-, -om-, -im-; e kaluara: -vsh-, -sh-, -enn-, -nn-, -T-).

Kualitative (ndoshta në një masë më të madhe ose më të vogël) / relative (nuk mund të jetë në një masë më të madhe ose më të vogël) / poseduese (tregon që i përket dikujt).

  • formë e plotë ose e shkurtër (vetëm pasive).
  • rasti (vetëm për pjesëmarrësit në formë të plotë).
  • numër (njësi, shumës).
  • gjinia (vetëm për fjalët e urta në njëjës).

III. Roli sintaksor (zakonisht një përkufizim ose një kallëzues).

9. Analiza morfologjike e pjesëzave.

I. Pjesë e ligjëratës – gerund, sepse përgjigja e pyetjes. "SI?" dhe “ÇFARË TË BËSH? ÇFARË BËRË?” dhe caktoni veprime shtesë.

II. Shenjat e vazhdueshme:

  • Pjesë e pandryshueshme e të folurit.
  • Shiko (SV - çfarë lloj (i përsosur (që duke bërë?/NSV - duke bërë çfarë?).
  • Rimbursimi (kthimi - po, i pakthyeshëm - jo-sya).

III. Roli sintaksor (më shpesh një rrethanë).

10. Analiza morfologjike e PARAFARJES.

I. Një pjesë e ligjëratës është parafjalë, sepse. shërben për të lidhur fjalën kryesore ... me vartësin ...

II. Shenjat:

  • E thjeshtë (një fjalë: nga, në) / i përbërë (nga disa fjalë: gjatë, në lidhje me).
  • Derivat (i zhvendosur nga një pjesë tjetër e ligjëratës: përreth) / jo derivatore ( nga, te, rreth…).
  • Pjesë e pandryshueshme e të folurit.

11. Analiza morfologjike e BASHKIMIT.

I, Pjesë e ligjëratës – lidhëz, sepse shërben për të lidhur anëtarët homogjenë të një fjalie ose pjesë të thjeshta në një fjali të ndërlikuar.

II. Shenjat:

  • E thjeshtë (një fjalë: dhe ah, por...) / i përbërë (nga disa fjalë: sepse…).
  • Koordinimi (ata lidhin OCP ose PP si pjesë e BSC: dhe, gjithashtu, ose, megjithatë ...) + grup sipas vlerës (lidhës: Dhe; kundërshtare: Por; duke ndarë: ose). Nënrenditëse (që lidh PP-në si pjesë e IPP-së: sepse, pasi, kështu që, sikur...) + grup sipas vlerës ( shpjeguese: Çfarë, të përkohshme: Kur, kushtëzuar: Nëse, shkakësore: sepse, në shënjestër: te, hetuese: Pra; koncesionare: pavarësisht se, edhe pse; krahasuese: sikur)
  • Pjesë e pandryshueshme e të folurit.

12. Analiza morfologjike e Grimcave.

I. Pjesë e fjalës – grimcë, sepse . jep nuanca shtesë(cilat: pyetëse, thirrëse, dëftore, intensifikuese, negative ) fjalë ose fjali ose shërben për të formuar trajta fjalësh(cilat saktësisht: disponimi, shkallët e krahasimit ).

II. Shenjat:

  • Renditja sipas vlerës: (formativ: më shumë, le, do të.../semantike: vërtet, kaq...).
  • Pjesë e pandryshueshme e të folurit.

III. Nuk është pjesëtar i fjalisë, por mund të jetë pjesë e saj.

13/14. Analiza morfologjike e FJALËS NDËRTHYES/ONODIMITIVE.

I. Pjesë e fjalës – ndër. ose tingull/f., sepse shpreh ndjenja të ndryshme ose nxitje për të vepruar/transmetuar tinguj të natyrës së gjallë ose të pajetë.

II. Shenjat: pjesë e pandryshueshme e të folurit; derivat/joderivativ.

III. Jo anëtar i propozimit.

dukuri ( dje, në breg të detit), p i tive 4 tregojnë një shenjë të përkatësisë ndaj dikujt ( letra e nënës, zëri i Vanyas, mjekësore

vezhyaberloga).

Megjithatë, secila prej këtyre kategorive ka gjithashtu veçori gramatikore që duhet të identifikohen qartë gjatë analizës:

− Treguesit gramatikorë të mbiemrave cilësorë janë prania e një forme të plotë të lakuar dhe një formë e shkurtër paralele e pakthyeshme (i zgjuar - i zgjuar, i gëzuar - i gëzuar), aftësia për të formuar shkallë krahasimi ( i ri – më i ri – më i riu);

− Treguesit gramatikorë të mbiemrave relativë dhe më posedues janë prania e një forme të plotë të lakuar dhe mungesa e një forme të shkurtër dhe shkallët e krahasimit.

(hekur, Rostov).

Në rastin kur këto shenja nuk ndihmojnë në dallimin midis kategorive, duhet të gjeni veçori të tjera. Për shembull, kur një mbiemër i caktuar cilësor nuk formon një formë të shkurtër, duhet të përpiqeni të zbuloni shenja periferike të cilësisë (mundësia e formimit të emrave abstraktë nga mbiemrat, fjalët me prapashtesa të vlerësimit subjektiv; përputhshmëria me ndajfoljet e shkallës, etj. ).

Kur mbiemrat funksionojnë në tekst, mund të ndodhin ndryshime në kuptimet e fjalëve: në bazë të pronave zhvillohen kuptimet relative, në bazë të të dyjave - cilësore: grilë hekuri (hekur - mbiemër relativ), vullnet i hekurt (hekur - cilësor. mbiemër); vrima e dhelprës (dhelpra - mbiemër zotërues), pallto dhelpra (dhelpra - mbiemër relativ), zakonet e dhelprës (dhelpra - cilësore). Kur analizoni, duhet të emërtoni kategorinë kryesore për fjalën dhe treguesit e saj, por në të njëjtën kohë të vini re se në cilën kategori përdoret në fjali.

2. Mbiemrat në pjesën më të madhe përbëjnë një paradigmë të veçantë lakimesh, një tip të veçantë, mbiemëror deklinimi. Kriteri për përcaktimin e variantit të deklinsionit është natyra e bashkëtingëllores fundore të rrjedhës. Nëse bashkëtingëllorja fundore e rrjedhës është e vështirë, atëherë mbiemri zvogëlohet sipas version solid: red-y, red-oh, red-oh, etj. Nëse bashkëtingëllorja fundore e rrjedhës është e butë, atëherë mbiemri zvogëlohet sipas versionit të butë: blu-y, sin-him, sin-him, etj. Nëse rrjedha mbaron në prapagjuhësore, c, atëherë kemi të bëjmë me një version të përzier të deklinsionit:

borxh, borxh, borxh etj.; kuts-y, kuts-him, kuts-him, etj. Gjithashtu ju-

varianti i deklinsionit me bazë ndahet në fërshëllimë: big-oh, big-oh,

i madh etj.

4 Kohët e fundit vihet re gjithnjë e më shumë se mbiemrat pronorë nuk përbëjnë një kategori leksiko-gramatikore dhe studiohen vetëm si një nderim për traditën dhe strukturën e tyre fjalëformuese.

Ne nuk duhet të harrojmë për dy tipare të rënies së mbiemrave posedues:

− mbiemrat pronorë për-y në rasën emërore dhe kallëzore kanë mbarim null në gjininë mashkullore (dhelpra), mbaresa -e në gjininë asnjanëse (dhelpra), mbaresa -a, -y në gjininë femërore (dhelpra, dhelpra) dhe mbaresa -i në shumës (dhelpra). Në të gjitha format e tjera të rasave, mbiemrat pronorë që mbarojnë me –iy nuk ndryshojnë në asnjë mënyrë kur lakohen nga mbiemrat e plotë cilësorë dhe relativë me bazë të butë;

− mbaresat e rasave të mbiemrave pronorë me prapashtesa–in, -ov(-ev) pjesërisht përkojnë me lakimet e mbiemrave të plotë, dhe pjesërisht me lakimet e emrave: i ri. kostumi i dajës, i ri

O kostumi i dajës, kostumi i ri i dajës, kostumi i ri i dajës, kostumi i ri i dajës, kostumi i ri i dajës.

Disa mbiemra (ose fjalë të klasifikuara si mbiemra) me origjinë gjuhësore të huaja nuk kanë forma lakore në gjuhën ruse dhe konsiderohen si të papranueshëm ose i përkasin deklinsionit zero: beige, burgundy, kaki, perandori, moderne etj.

Shenjat e ndryshueshme

3. Forma e gjatë dhe e shkurtër– tipar karakteristik i mbiemrave cilësorë. Mbiemrat e shkurtër formohen duke prerë lakimet mbiemërore dhe duke i zëvendësuar ato me lakime të gjinisë dhe numrit (i ri - i ri

lod, i ri, i ri, i ri; i freskët - i freskët, i freskët, i freskët, i freskët). Në një rresht

Në disa raste, formimi i mbiemrave të shkurtër shoqërohet me veçori morfonologjike: alternimi ( i shkathët - i shkathët; i hidhur - i hidhur),

cungim (i dhimbshëm - i dhimbshëm).

Duhet mbajtur mend se ka kufizime në formimin e formave të shkurtra të mbiemrave cilësorë. Mos formoni forma të shkurtra:

− mbiemrat foljorë me prapashtesë-l-: me përvojë, të aftë,

i djegur, i prapambetur, i vjetëruar, i vonuar, i arratisur, etj. (për shkak të padëshirueshme

homonimia me trajtat foljore: ndodhi, mundi etj.);

− grup mbiemrash të specializuar semantikisht, të shënuar

Kostume kuptimplote të kafshëve: e zezë, gji, dun, kafe;

− mbiemrat me prapashtesa–ov-(-ev-), -sk- (“ish” i afërm-

telial): biznesi, luftarak, i avancuar, vëllazëror;

− mbiemrat e arsimit të mesëm që tregojnë

cilësi të vlerësuara fort: e bardhë, e lezetshme, e trashë, e gjerë, e hollë, e shëndetshme;

− mbiemra me një kuptim të lidhur (përdoren vetëm si pjesë e kombinimeve të qëndrueshme): i rrëmbyeshëm (shi), gji (mik),

i betuar (armik), i rrumbullakët (budalla);

− mbiemrat i madh, i vjetër, i vogël, më i vogël (këta mbiemra

mbiemrat përfaqësojnë një formë të lashtë në origjinë shkallë krahasuese).

Disa mbiemra përdoren vetëm në një formë të shkurtër: i lumtur, shumë (pjesërisht gjithashtu gati, e drejtë, fajtore, të ndara sintaksisht dhe semantikisht nga mbiemrat e plotë gati, e drejtë, fajtore).

Një tipar thelbësor i mbiemrave të shkurtër është mungesa e një paradigme të rastit dhe përdorimi i tyre ekskluzivisht si kallëzues.

4. Shkallët e krahasimit– këto janë forma të veçanta mbiemrash cilësorë që shërbejnë për të shprehur masën (gradimin) e cilësive që shënojnë. Mbiemrat cilësorë kanë dy shkallë krahasimi: krahasues dhe superlativ, kuptimet e trajtave të të cilëve përcaktohen në lidhje me formën origjinale të mbiemrit, që quhet forma. shkallë pozitive. Forma e një shkalle pozitive (neutrale) tregon cilësinë pavarësisht nga manifestimi i kësaj cilësie në objekte të tjera.

(djalë i zgjuar, erë e fortë, maja e lartë ). Më shumë/më pak pro-

Dukuria e cilësisë në një lëndë të caktuar në krahasim me të tjerat përcillet me formën e shkallës krahasuese (Misha është më i zgjuar se Vanya; era sot është më e fortë se dje). Shkalla superlative tregon shkallën më të lartë të shfaqjes së një karakteristike të caktuar në një objekt në krahasim me objektet e tjera -

mi (Elbrus është maja më e lartë (më e lartë) e Kaukazit).

Format e shkallës krahasuese formohen në dy mënyra: në mënyrë sintetike - me ndihmën e prapashtesave -ee (-ee), -e, -she (krh.: i zgjuar - më i zgjuar, i shtrenjtë - më i shtrenjtë, i hollë - më i hollë) dhe analitike - duke bashkuar mbiemrin në formën e tij origjinale me fjalët më shumë, më pak ( i zgjuar - më i zgjuar, i shtrenjtë - më pak i shtrenjtë).

Shkalla superlative, si ajo krahasuese, paraqitet në dy forma: e thjeshtë (e formuar në mënyrë sintetike) dhe e përbërë (e formuar në mënyrë analitike). Forma e thjeshtë superlativaështë formuar nga bazat e trajtës origjinale të mbiemrave cilësorë me

me fuqinë e prapashtesës -eysh-(-aysh-): i zgjuar - më i zgjuari, i ri - më i riu, i lehtë-

sugjerim - më i lehtë 5. Forma e përbërë formohet duke shtuar në

forma e zakonshme e fjalëve më, më: më i riu, më i gjati.

5 Forma superlative mund të ketë një kuptim tjetër, i cili konsiston në tregimin e shkallës më të lartë të shfaqjes së një cilësie të caktuar në një temë të caktuar në përgjithësi (krahasimi i jashtëm): njeriu më i ëmbël, i fortë

era më e madhe, pozicioni më budalla, dantella më e mirë, detajet më të vogla etj Në këtë kuptim

niya, e quajtur elyativnym (nga latinishtja elativus "i lartë, sublime"), forma na-eishy (-ayshiy) nuk është më plotësisht identike dhe në disa raste aspak identike me formën e përbërë të shkallës superlative. Kështu, për shembull, njeriu më i ëmbël do të thotë jo aq "më e lezetshme" sa "shumë e ëmbël". Në raste të tilla, humbet edhe korrelacioni gramatikor i formës me format e tjera të shkallës së mbiemrit, domethënë ai "bie" nga paradigma e përgjithshme e shkallëve të krahasimit.

Disa mbiemra cilësorë nuk mund të formojnë shkallë krahasimi:

mbiemrat që tregojnë ngjyrat e kafshëve (gji, e zezë); mbiemrat që tregojnë veti, cilësi në të njëjtën shkallë (lakuriq, zbathur) etj.

5. Kur analizon kategoritë gramatikore gjinia, numri dhe rasti Për mbiemrat duhet të përcaktohet gjinia, numri dhe rasa e emrit me të cilin pajtohet mbiemri i analizuar. Gjinia e një mbiemri përcaktohet vetëm në numrin njëjës, mbiemrat nuk kanë dallime gjinore. Treguesi i përgjithshëm i numrit, gjinisë dhe rastit, ose vetëm numrit dhe rastit, është mbaresa: ve-

fshati, fëminor, i sjellshëm, i bukur.

Kuptimi i kategorive të gjinisë, numrit dhe rasës përcaktohet si kuptim sintaksor formal, këto kategori shërbejnë për të zbatuar lidhjen ndërmjet marrëveshjes së një mbiemri dhe një emri; Përjashtim është kur mbiemri shpjegon një emër të pandryshueshëm (pjesa tjetër

argëtues i gjerë - argëtues mendjemprehtë, rrugë e gjerë - rrugë e gjerë ). Në kombinime të tilla, mbiemri shpreh numrin, gjininë dhe rasën e emrit.

Mbiemrat në formë të shkurtër ndryshojnë vetëm sipas numrit; në shkallën krahasuese të formuar nga metoda sintetike nuk ndryshon.

Më shpesh rol sintaksor mbiemrat në formë të plotë - një përkufizim i rënë dakord, në formë të shkurtër - pjesa nominale e një kallëzuesi të përbërë.

§ 3. Shembuj të analizës morfologjike të një mbiemri

Gjithçka është mirë nën dritën e hënës! (N.)

(Gjithçka është në rregull

II. Karakteristikat morfologjike:

1. Forma fillestare është e mirë.

2. Shenjat e vazhdueshme:

– cilësia;

− trajta e fjalës nuk bie mirë, sepse është formë e shkurtër.

3. Shenjat e ndryshueshme:

− formë e shkurtër;

− shkalla pozitive e krahasimit;

− gjinia asnjanëse;

− njëjës.

III. Roli sintaksor është pjesa nominale e kallëzuesit të përbërë.

(nën shkëlqimin) e hënës

I. Pjesë e ligjëratës – mbiemër; tregon një atribut të një objekti.

II. Karakteristikat morfologjike:

1. Forma fillestare është hënore.

2. Shenjat e vazhdueshme:

– i afërm;

– deklinimi sipas versionit të firmës (bazuar në marrëveshje të fortë)

ny: hënor).

3. Shenjat e ndryshueshme:

– gjinia asnjanëse;

– njëjës;

– rast instrumental.

III. Roli sintaksor - përkufizim.

§ 4. Ushtrime stërvitore nga analiza morfologjike e emrit mbiemër

1. Kryeni një analizë morfologjike të të gjithë mbiemrave.

1) Por vera jonë veriore, një karikaturë e dimrave të jugut, vezullohet dhe zhduket... (P.). 2) Era e detit shpërtheu në xhamin e thyer (L.). 3) Një djalë i ri, biond dhe me faqe të larta, me një pallto lëkure deleje të grisur dhe çizme të mëdha të zeza, priti ndërsa mjeku po kthehej nga spitali në banesën e tij dhe iu afrua me druajtje (Ch.). 4) Pyjet dhe ujërat janë të gjera, përplasja e krahëve të ajrit është e fortë (Es.). 5) Lëreni pikëpamjen tuaj të jetë e qëndrueshme dhe e qartë. Fshini veçoritë e rastësishme - dhe do të shihni: bota është e bukur (Bl.).

2. Shkruani mbiemrat cilësorë. Formoni prej tyre një trajtë të shkurtër (të të gjitha gjinive) njëjës dhe shumës dhe të gjitha format e mundshme të shkallëve krahasuese dhe superlative të krahasimit (sintetike dhe analitike). Nëse forma e shkurtër ose format e shkallëve të krahasimit nuk janë formuar, shpjegoni pse.

1) Gagin kishte një fytyrë të tillë, të ëmbël, të dashur, me të madhe sy të butë dhe flokë kaçurrelë të butë (T.). 2) Në pragun e kasolles më takoi një plak - tullac, i shkurtër, me shpatulla të gjera dhe të dendura - vetë Khor (T.). 3) Në pamjen e tij, ai ishte krejtësisht e kundërta e gruas së tij: shëndosh e mirë, me një skuqje në faqet e tij të nxira, me një mjekër kafe të çelur dhe sy të butë gri, ai dukej po aq si një mollë e pjekur sa gjysma e tij e denjë. dukej si një dardhë turshi (M.-S. ). 4) Kjo tarracë zbriste me shkallë të ulëta e të gjera në një kopsht të bukur lulesh, të rrethuar me një grilë druri të gjelbër (M.-S.). 5) Flokët e saj të trashë, ngjyrë liri janë të mbështjellë në një nyjë të ngushtë, buzët e saj të kuqërremta janë gjysmë të hapura (Bump.).

3. Zgjedh mbiemrat relativë që përdoren në kuptimin cilësor, cilësor në kuptimin e lidhjes dhe zotërues në kuptimin cilësor ose relativ.

1) Nga kasollet, tymi i hershëm përhapet në re në shkëlqimin qelibar të qiejve të zjarrtë (Mike.). 2) Ai i dha atij një pallto leshi sable nga supet e tij në një moment të gëzuar (L.). 3) Me një tufë flokësh tërshërë do të jesh me mua përgjithmonë (Es.). 4) Ishte tashmë vonë kur një ulërimë e largët, por e fortë shpërtheu përmes dritares së hapur, sikur bateritë e fuqishme dhe të rënda të kishin goditur detin me një gllënjkë (A.G.). 5) Nga bregu tjetër, duke shmangur patinatorët, një plak i vogël, i hollë me një pallto të hapur dhelpre dhe një kapak të madh po ecte drejt pavijonit (Ch.). 6) Dhe tani, krejt i thatë, me mjekër të gjelbër, tullac, por me të njëjtin pamje shqiponjë, Danilo i lashtë ishte shtrirë në shtrat (Shishk.). 7) Dhe heshtjen e ftohtë të mëngjesit e shqetëson vetëm kërcitja e ngopur e zogjve të zeza mbi pemët e koraleve në gjirin e kopshtit, zërat dhe zhurma e mollëve që lulëzojnë që derdhen në vaska (Bun.).

4. Shkruani mbiemrat së bashku me emrat që përcaktojnë. Tregoni format e gjinisë, numrit, rasës së emrave dhe të mbiemrave. Përcaktoni llojin e zbritjes së mbiemrave.

1) Ritmi i një njeriu që, duke gjykuar nga ecja e tij nervoze, mendonte me dhimbje për diçka ose vuante nga dhimbja e dhëmbëve dhe peshoret monotone i jepnin heshtjes së mbrëmjes diçka të favorshme për mendime dembele (Ch.). 2) Pranë rrugës së gjerë të stepës, që quhet rruga e madhe, ka kaluar natën një tufë delesh (Ch.). 3) Të dyja gjysmat ishin një seri dhomash të ndritshme, të rehatshme me dysheme me shkëlqim dhe letër-muri të freskët (M.-S.). 4) Në agim herët në mëngjes, në erën e akullt dhe dimrin e parë të lagësht, u nisën për në pyje e fusha (Bun.). 5) Kalinich hapi një kasolle për ne, vari me tufa barishtesh aromatike të thata dhe na shtriu në sanë të freskët (T.).

III. NUMERAL

§1. Rendi i analizës morfologjike të emrit numerik

I. Pjesë e fjalës. Kuptimi i përgjithshëm.

II. Karakteristikat morfologjike:

1. Forma fillestare.

2. Shenjat e vazhdueshme:

– kategori gramatikore (sasiore / kolektive / po-

rresht/fraksional);

− për sasiore: strukturë (e thjeshtë/komplekse/e përbërë).

3. Shenjat e ndryshueshme:

− gjinia;

− numri;

− rasti.

III. Roli sintaksor.

§ 2. Komenti gjuhësor dhe metodologjik

Kur theksoni formën e fjalës së një numri në tekst, duhet t'i kushtoni vëmendje faktit që në një fjali një numër mund të përdoret me një emër dhe të ketë një parafjalë përpara tij. Nëse parafjala i referohet një numri, ai duhet të shkruhet së bashku me numrin, duke e mbyllur atë në kllapa, dhe emri gjithashtu duhet të shkruhet në kllapa: (për) dyzet (minuta). Nëse parafjala nuk i referohet një numri, por një emri, duhet të shkruhet vetëm numri, por pas tij, i gjithë kombinimi sasior-emëror duhet të shkruhet në kllapa: tre (me tre shokë).

Forma fillestare e një numri është forma emërore e rasës, dhe nëse numri ka gjini ose gjini, numra dhe forma rase (për numrat rendorë), atëherë forma fillestare është forma mashkullore e rasës emërore njëjës.

Shenjat e vazhdueshme

1. Nga pikëpamja e karakteristikave gramatikore dallohen këto kategori të numrave: sasiore, kolektive,

rendore, thyesore.

Numrat kardinal tregojnë një numër si një sasi të caktuar matematikore, të çliruar nga çdo objektivitet (prandaj mundësia e shprehjes ideografike të kuptimeve të numrave kardinalë duke përdorur shenja dixhitale: një - 1, dy - 2, dymbëdhjetë - 12, njëzet e pesë - 25, mijë - 1000 etj. Numrat kardinal duhet të dallohen nga emrat e numërueshëm ( çift, dy, tre, pesë, dhjetë, dhjetëra, njëqind etj.), kuptimi i të cilave nuk është mjaftueshëm i "matematizuar". Dallimi kryesor midis emrave të numërueshëm dhe numrave është se kuptimi i tyre është subjektiv për sa i përket semantikës gramatikore. Objektiviteti i tyre gramatikor dëshmohet, veçanërisht, nga aftësia e tyre për të marrë një formë prapashtese me një subjektiv.

vlera e vlerësuar: një çift, taka, një duzinë, njëqind etj., si dhe mundësinë e përdorimit të përkufizimeve cilësore dhe sasiore

ndarës: një palë çorape të reja, tre palë çorape, disa dhjetëra vezë, qindra rubla të fundit.

Numrat kolektivë përbëjnë një grup të mbyllur fjalësh që rrjedhin nga numrat kryesorë të dhjetëshes së parë (duke filluar me

dy): dy, tre, katër, pesë, gjashtë, shtatë, tetë, nëntë,

dhjetë 6. E veçanta e këtyre fjalëve është se kuptimi i tyre është më i vogël

6 Në tekstet shkollore, numrat kolektivë përfshijnë numërorin të dy (të dyja). Por nuk mund të vihet në një nivel me numrat kardinalë, pasi nuk është i aftë të marrë pjesë në formimin e formave të përbëra, as me numrat e zakonshëm kolektivë, pasi nuk rrjedh nga ato kardinal. Me sa duket, është më legjitime, pas N.M. Shansky, konsiderojini të dyja (të dyja) një fjalë të veçantë përemërore-sasiore.

tematike dhe nuk mund të shprehet me shenja dixhitale. Përveç kësaj, përputhshmëria e numrave kolektivë me emrat është e kufizuar leksikisht dhe gramatikisht. Ato përdoren vetëm me emrat që tregojnë meshkuj dhe kafshë të reja: pesë djem, shtatë fëmijë, si dhe me emrat pluralia tantum:

tre ditë, katër sajë.

rendor - numra që, në kombinim me emrat, tregojnë rendin e objekteve gjatë numërimit. Ato karakterizohen nga një korrelacion i plotë semantik me numrat kardinal, nga të cilët (përveç fjalëve i pari, i dyti, që kanë një bazë të veçantë leksikore) formohen drejtpërdrejt: pesë - e pesta, pesëmbëdhjetë - pesëmbëdhjetë -

th, e qindta - e qindta etj.

Numrat thyesorë janë kombinime verbale që tregojnë numrin e pjesëve të caktuara të një njësie (tërësie): dy të pestat, tre të tetat, pesëmbëdhjetë të qindtat etj. Këto kombinime foljore përbëhen nga numra kardinalë në kombinim me numrat rendorë dhe janë analoge të të folurit të thyesave matematikore. Në këtë rast, numri kardinal shërben si shprehje verbale e numëruesit të thyesës, dhe numri rendor shërben si emërues i tij. Numrat thyesorë mund të kombinohen me emra të kategorive të ndryshme leksikore dhe gramatikore, duke përfshirë emrat kolektivë

Dhe reale me të cilat ato sasiore nuk mund të kombinohen:tre të pestat e trupit të studentëve, shtatë të tetat e ujit që përmban pishina.

TE Numrat thyesorë përdoren ndonjëherë për të klasifikuar fjalëtnjë e gjysmë (një e gjysmë) dhe njëqind e gjysmë. Megjithatë, këto fjalë janë vetëm fjalë, jo kombinime fjalësh. Nga lidhjet sintaksore me emrat, këto fjalë nuk janë të ngjashme me thyesore, por me sasiore: në rasat emërore dhe kallëzore kontrollojnë emrat, në pjesën tjetër bien dakord me emrat. e mërkurë: një rubla e gjysmë - një rubla e gjysmë - në një rubla e gjysmë etj.Në shumicën e teksteve universitare fjala një e gjysmë (një e gjysmë) cilësohet si numër thyesor sasior.

2. Sipas strukturës morfologjike midis numrave kardinalë dallohen: joderivatet e thjeshta ( dy, tre, dyzet, njëqind

Dhe etj.), derivate të thjeshta (njëmbëdhjetë, dymbëdhjetë, dy -

njëzet, tridhjetë dhe të gjitha formacionet prapashtesore (me prapashtesa -

njëmbëdhjetë, - njëzet)) dhe komplekse (pesëdhjetë, gjashtëdhjetë, dyqind, treqind dhe

etj). Numrat e formuar nga një kombinim i këtyre fjalëve quhen me o -

s t a n m i (njëzet e një, njëqind e tridhjetë e shtatë etj.).

Shenjat e ndryshueshme

3. Ndër numrat kryesorë, vetëm dy fjalë kanë një kategori gjinie dhe ndryshojnë sipas gjinisë - një (një, një) dhe dy (dy). Numrat mijë, milion, miliardë kanë gjini, por nuk ndryshojnë sipas gjinisë.

Numrat kolektivë nuk kanë një kategori gjinore. Numrat rendorë në njëjës kanë gjini dhe

ndryshon lirisht sipas gjinisë nuk ka gjini në shumës. Numrat thyesorë kanë një formë gjinore "të ngrirë" (femërore

gjini), por mos ndryshoni sipas gjinisë: një e dhjeta, dy të tëra dhe dy të qindtat. Në rastet kur përdoren trajta shumësi të numrave rendorë, nuk ka gjini.

4. Ndër numrat kryesorë, vetëm fjala një ka kategorinë e numrit dhe ndryshon sipas numrave. Në të njëjtën kohë, forma e shumësit nuk shpreh idenë e vendosjes vetëm, kuptimi mbetet i njëjtë ("barabartë me një"): një gotë, një ditë. Kjo formë përdoret vetëm me emrat pluralia tantum, në raste të tjera pushon së qeni numëror dhe bëhet një nga fjalët e tjera: Disa pemë bliri (që do të thotë “vetëm”); Fëmijët mbetën vetëm (që do të thotë "vetëm", ​​"pa të rritur").

Numrat kolektivë dhe thyesorë nuk kanë formë numrash. Numrat rendorë kanë të dyja format e numrave dhe ndryshojnë sipas

5. Të gjitha kategoritë e numrave kanë kategorinë e rasës dhe në këtë drejtim janë ngjitur me pjesët e tjera të ligjëratës, ndonëse ndër to dallohen për një sërë veçorish. Për shembull, numrat kolektivë lakohen si mbiemra (në shumës), duke ndryshuar prej tyre vetëm në trajtat e rasave emërore dhe pjesërisht kallëzore. Kur përdoret një numër thyesor në rasën emërore dhe kallëzore, përbërësi i dytë (rendor) merr formën e shumësit gjinor, me përjashtim të rasteve kur përbërësi i parë është numri kardinal (këtu të dy përbërësit janë në përputhje me njëri-tjetrin), dhe në të gjitha rastet e tjera, komponenti i dytë është në përputhje me të parën ( dy të pestat – dy të pestat – dy të pestat – dy të pestat etj). Përshkrimi i plotë deklinsionet e numrave përmbahen në tekstet shkollore në gjuhën ruse (në seksionin "Morfologji") për universitetet.

Vetitë sintaksore Numrat mund të jenë të ndryshëm, por më shpesh ato veprojnë si një përkufizim (për shembull, numrat rendorë) dhe një plotësues.

§ 3. Mostra të analizës morfologjike të një emri numerik

Gjatësia totale e mureve të Kremlinit me kulla është 2235 metra. Dy mijë e dyqind e tridhjetë e pesë (metra)

I. Pjesë e ligjëratës – numëror; tregon një element të sistemit të numërimit, duke emërtuar numrin e objekteve.

II. Karakteristikat morfologjike:

1. Forma fillestare është dy mijë e dyqind e tridhjetë e pesë.

2. Shenjat e vazhdueshme:

– numri kardinal;

– kompleks.

3. Shenjat e ndryshueshme:

– dhanore.

III. Roli sintaksor është plotësues.

Ishte java e dytë e mbrojtjes. E dyta (javë)

I. Pjesë e ligjëratës – numëror; tregon rendin e objekteve gjatë numërimit.

II. Karakteristikat morfologjike:

1. Forma fillestare është e dyta.

2. Shenjat e vazhdueshme:

– numri rendor.

3. Shenjat e ndryshueshme:

– gjinia femërore;

– njëjës;

– emërore.

III. Roli sintaksor - përkufizim.

§ 4. Ushtrime stërvitore për analiza morfologjike

numëror

1. Kryen një analizë morfologjike të të gjithë numrave.

1) Deti papritmas u tund përreth, u spërkat në një nxitim të zhurmshëm dhe la tridhjetë e tre heronj në breg (P.). 2) Një herë, sapo zbardhi agimi, hynë të shtatë në dhomën e saj (P.). 3) Balda jeton në shtëpinë e priftit, fle në kashtë, ha për katër, punon për shtatë (P.).

4) Dhe ky mal është rreth dy milje i gjatë (L.). 5) Tani jam konsideruar në batalionin e tretë linear (L.). 6) Redaktorët u ndanë në tri pjesë (pol.). 7) Grupi i dytë, më i vogël, punon në Kazan (Pol.). 8) Ne grumbulluam një duzinë shigjetash dhe shkuam në pyll (Pol.). 9) Hedhësi i çekiçit tejkaloi rekordin e mëparshëm të Kupës së Botës me 3.42 m (gaz).

2. Shkruani numrat në kombinim me emrat. Përcaktoni kategorinë e numrave dhe formulari i rastit numrat dhe emrat.

1) Hyjnë shtatë heronj (P.). 2) Por ajo jeton pa asnjë lavdi, në mes të një korije lisi të blertë, me shtatë heronj, që është akoma më i dashur se ju (P.). 3) Dy plaka, shumë fëmijë dhe një gjeorgjiane e hollë (L.) ishin ulur pranë zjarrit. 4) Pastaj hapat e dy palë këmbëve u përzien (A.G.). 5) Në ditët e para të jetës së Sevastopolit, Hart studioi topografinë e qytetit (Paust.). 6) Unë kisha pjesën time të ro-

351. Plotësoni një analizë me shkrim të 2-3 mbiemrave si pjesë e të folurit.


352. Lexoni tekstin. Përcaktoni stilin e tij. Shkruani 5 fjalë që ndryshojnë: a) sipas numrave dhe rasteve; b) sipas numrave, rasteve dhe gjinive. Kryen një analizë morfologjike të tre mbiemrave. . Gjeni fjalë që kanë kuptim të figurshëm.


353. Shkruaj. Mbi mbiemrat, tregoni renditjen e tyre sipas kuptimit. . Cilat fraza përdoren në mënyrë figurative? Bëni fjali me to.

Gjurmët e lepurit (p.sh.), karakteri i lepurit (cilësor) - frikacak, pjellë lepurash (sh.).
Pendë pate (pr.), patë (pr.) ushqyes, patë (kual.) ecje - këmbë e shtruar.
Ujku (pr.) tufë, ujku (cilësor) oreks - i madh, strofull ujku (pr.).
Dhelpra (pr.) vrimë, dhelpra (rel.) pallto leshi, dhelpra (kual.) dinake - e madhe.

Sot kam një oreks të pangopur. Ajo kishte gjithmonë dinakërinë e dhelprës. Djali ka një shëtitje patë.


354. Nga paragrafi i dytë dhe i tretë i përrallës së M. Prishvinit "Shpallja e diellit", shkruani të gjithë mbiemrat. Konsideroni 2 mbiemra si pjesë të të folurit. Mostra. Ishte një ditë (jo) e nxehtë. Mbiemri përdoret pa jo, që do të thotë se mund të shkruhet së bashku dhe veçmas. Në fjali nuk ka kundërshtim me lidhëzën a ky mbiemër mund të zëvendësohet me sinonimin cool, që do të thotë se fjala jo e nxehtë këtu duhet të shkruhet së bashku.

Kartat me temën "Mbiemër"

1.1.1. Kopjoni fjalitë dhe shtoni shenja pikësimi.

Nxehtësia u shua gradualisht dhe nga uji ngrihej një erë e lehtë.

2. Shpjegoni shkrimi i fjalëve me shkronja që mungojnë.

3. Kryen një analizë morfologjike të mbiemrave.

1.2.1. Shkruani fjalitë.

Uji në pellg ka humbur prej kohësh blunë dhe transparencën e tij të mëngjesit dhe godet sytë me shkëlqimin e tij verbues. (P. Romanov)

2. Kryen një analizë morfologjike të një mbiemri. http://russkiy-na-5.ru/articles/177

3. Kryeni një analizë morfologjike të fjalës “transparencë”.

4.Shpjegoni mungesën e presjeve në fjali.

1.3.1. Kopjojini fjalitë duke futur shkronjat që mungojnë.

Në qiellin mbi pyll, re të bardha... derdheshin në shtylla të rënda të çuditshme. (P. Romanov)

2. Përcaktoni veçoritë morfologjike të ndonjë mbiemri.

3. Kryeni një analizë morfologjike të fjalës “e çuditshme”.

1.4.1. Shkruani fjalitë duke përdorur shenjat e pikësimit.

Toka është e bardhë, çatia e kabinës është e bardhë dhe në sfondin e qiellit blu, fantazmat e verdha shtrihen lart... larshët. (V. Shishkov)

2.Të shpjegojë vendosjen grafike të shenjave të pikësimit.

1.5.1. Shkruani fjalinë duke përdorur shenjat e pikësimit.

Marsi, i parëlinduri i pranverës, është muaji i njollave të shkrira, kumbimeve dhe pikave miqësore.

2. Kryen një analizë morfologjike të çdo mbiemri.

3. Nënvizoni mbiemrat si pjesë të fjalisë.

4. Përcaktoni mbiemrin.

1.6.1. Shkruani propozimetvendosja e shenjave të pikësimit.

Bora po shkrin në rrugët e qytetit në rrugët e fshatit. (S. Larin)

2.Të shpjegojë shenjat e pikësimit.

3.Përcaktoni rol sintaksor mbiemra.

4. Kryen analizën morfemike të mbiemrave.

1.7.1. Shkruani fjalitë, duke treguarbazat gramatikore.

Ne notuam në një ylber të butë, si në një lumë, dhe dukej se përplaste krahë shumëngjyrësh para nesh.

(V. Krapivin)

3. Kryen një analizë morfologjike të një mbiemri.

1 .8.1. Kopjojini fjalitë duke futur shkronjat që mungojnë. Nënvizoni mbiemrat.

1) Një zhurmë e paqartë e natës erdhi nga errësira.

2) Në një botë të qetë, një tokë e lashtë u hap para meje. (K. Paustovsky)

2. Kryen një analizë morfologjike të ndonjëmbiemër

1.9.1. Kopjojini fjalitë duke futur shkronja dhe duke hapur kllapa.

1) I ngopur, i uritur... (nuk) kupton.

2) Gor... halli nuk ka ëmbël... ushqim.

2. Përcaktoni rolin sintaksor të mbiemrave.

2.1.1. Shkruani propozimet e.

Pamja e natyrës dimërore ishte e mrekullueshme. (S. Aksakov)

2. Përcaktoni rolin sintaksor të mbiemrave.

3. Përcaktoni një mbiemër.

2.2.1. Shkruani mbiemra të shkurtër nga poezia, duke identifikuar veçoritë e tyre morfologjike.

Shiu po pikon. Copa të errëta

Duke u shpenguar, retë po fluturojnë.

Sorrat ulen në gardh

Kaq i lagur, patetik!

Nën këmbë

Gjethet e venitura bëjnë zhurmë.

Kopshti është i qetë. Pemët u bënë të zeza;

Të turpëruar nga lakuriqësia e pavullnetshme,

Shkurre fshihen në mjegull;

Rooks djepa bosh

Era lëkundet dhe ka vdekur

Bari i rënë në tokë. (I. Nikitin.)

2. Kryen një analizë morfologjike të çdo mbiemri të plotë.

3.Të shpjegojë vendosjen e shenjave të pikësimit para lidhëzës I.

2.3.1. Formoni një mbiemër të shkurtër mashkullor dhe femëror nga mbiemrat që janë në tekst.

Në fillim moti ishte i mirë dhe i qetë. Zogjtë e zinj po thërrisnin dhe në kënetën afër diçka po gumëzhinte me keqardhje, sikur frynte në një shishe bosh.(A.P. Chekhov.)

2. Kryen një analizë morfologjike të çdo të plotëmbiemër

3. Përcaktoni rolin sintaksor të mbiemrave në fjalinë e parë.

2.4.1. Shkruani fjali që përmbajnë një mbiemër të shkurtër.

Në distancë sheh një kopsht. E artë, e tharë, është ende e fuqishme. Vini re rrugicat e panjeve, thithni aromën delikate të gjetheve të rënë dhe aromën e mollëve Antonov. Ajri është aq i pastër dhe i freskët, sikur të mos ishte aty.

(I. Bunin.)

2. Përcaktoni rolin sintaksor të mbiemrave të shkurtër.

3.Cilët mbiemra nuk mund të formohen në formë të shkurtër?

2.5.1 Formoni mbiemra të shkurtër nga mbiemrat e plotë. Pse nuk mund të formojmë mbiemra të shkurtër nga të gjithë mbiemrat?

Nata - misterioze -

madhështore - e thatë -

Vjeshtë e mprehtë-

Lëkurë - E bukur -

Zogj-Pyll-

2.Bëni fjali me dy mbiemra të shkurtër.

2.6.1. Kopjojini fjalitë duke futur shkronjat që mungojnë.

Çdo tipar i fytyrës së saj të re... të freskët... është e pastër, fisnike dhe e thjeshtë.

2. Ekzekutoni analizë ofron.

3.Flisni për mbiemra të shkurtër.

2.7.1 Përcaktoni se cilat pjesë të fjalisë mund të jenë mbiemrat në këto fjali.

1) Lumturia është gjithmonë në anën e guximtarëve.

2) Pema e vetme e lisit në park ka gjeth që është ende i pangjyrë dhe i hollë.

3) Një fjalë e urtë e mirë flitet me kohë.

2. Kryen një analizë morfologjike të mbiemrit.

2.8.1. Shkruani fjalitë, përcaktoni formën e mbiemrit.

1) Nuk do të jeni të pasur nga dikush tjetër.

2) Shtëpia është e kuqe me pagesë.

3) Një litar i gjatë është i mirë, por një fjalim i shkurtër.

2.Çfarë veçori morfologjike kanë mbiemrat e shkurtër?

2.9.1 Zëvendësoni mbiemrat e plotë të dhënë në kllapa me të shkurtër. Shkruani fjalitë.

1) (Budalla) është zogu foleja e të cilit nuk është (i lezetshëm).

2) Jo një dhuratë (e shtrenjtë), dashuri (e shtrenjtë).

2. Flisni për mbiemra të shkurtër.

3.1.1. Shkruani fjalitë, duke nënvizuar mbiemrat si pjesë të fjalisë.

Një e qeshje kumbuese dhe gazmore e bën pikëllimin të largohet.

2. Formoni të gjitha format e shkallëve të krahasimit nga mbiemrat.

3.Flisni për shkallën krahasuese të një mbiemri.

3.2.1. Shkruani propozimetvendosja e shenjave të pikësimit.

Pika të forta të të ftohtit shpuan pluhurin e rrugës dhe u përkulën në copa dheu.

2. Formoni të gjitha format e shkallëve të krahasimit nga një mbiemër.

3.3.1. Formoni të gjitha format e shkallëve të krahasimit nga mbiemrat në këtë thënie.

Fije e gjatë - rrobaqepëse dembele.

2. Përcaktoni mbiemrin.

3. Kryen një analizë morfologjike të çdo mbiemri.

3.4.1 Përcaktoni shkallën e krahasimit nga mbiemrat në fjalët e urta dhe thëniet.

1) Një paqe e keqe është më e mirë se një grindje e mirë.

2) Çelësi është më i fortë se bllokimi.

3) Mëngjesi është më i mençur se mbrëmja.

4) Nuk ka asgjë më të shpejtë se sa mendohet.

2. Formoni forma të tjera të shkallëve të krahasimit nga çdo mbiemër.

3. Përcaktoni një mbiemër.

3.5.1. Zëvendësoni mbiemrat e dhënë në kllapa me formën e treguar.

1) E vërteta (drita - formë e thjeshtë krahasuese) e diellit.

2) Natyra u përpoq të bënte krijimet e saj (formë të padukshme - krahasuese) për syrin e njeriut.

2. Përcaktoni rolin sintaksor të formave rezultuese të mbiemrave.

3.6.1. Zëvendësoni mbiemrat e dhënë në kllapa me formën e treguar. Shkruani fjalitë që rezultojnë.

1) Guri - balena është një gur flijimi (i lashtë - formë e thjeshtë superlative) e epokës.

2) Estonezët janë krenarë për të si një nga monumentet më (të lashtë - superlative) të atdheut të tyre.

3.7.1. Formoni të gjitha format e shkallëve të krahasimit nga mbiemrat nga të cilët kjo është e mundur.

E trishtuar - E sjellshme -

Mbrëmje - Zog -

2. Shpjegoni pse është e pamundur të formohen shkallë krahasimi nga disa mbiemra?

3.Bëni një fjali me mbiemra në çdo shkallë krahasimi.

3.8.1 Shkruani, përcaktoni format e mbiemrave në fjali.

Në një nga kodrat e vogla afër Lugovka - fshati më i vjetër i Svetogorye - ekziston një gur mrekulli-judo. (S. Geichenko.)

2. Kryen një analizë morfologjike të çdo mbiemri.

4.1.1. Shkruani mbiemrat nga teksti.

Lamtumirë, magjistare e dimrit! Ajo ishte një bukuroshe e vërtetë me një fustan me gëzof të bardhë si bora me palosje të vogla si bora dhe me çizme të mrekullueshme me ngjyra të çelura.

3. Shpjegoni përdorimin e presjes në fjalinë e parë.
4. 2. 1. Shkruani mbiemrat nga teksti.

Një zog me këmbë të verdhë me një hundë të varur ulet në një degë të lartë. Ai shikon përreth me sytë e tij të verdhë-artë. Kërkon për një fole grerëzash.

2. Përcaktoni kategoritë e mbiemrave.

3. Kryeni një analizë morfemike të mbiemrave nga fjalia e parë.

4. Na tregoni për kategoritë e mbiemrave.

4.3.1. Shkruani propozimin.

Në një parvaz shkëmbi nën një mbikalim shkëmbor, në një fole të madhe të bërë me lesh dhie, shtrihen dy vezë shumëngjyrëshe.

2. Përcaktoni kategoritë e mbiemrave.

3. Gjeni dhe nënvizoni bazën gramatikore të fjalisë.

4.4.1 Kopjojeni fjalinë duke futur shkronjat që mungojnë dhe duke shtuar shenjat e pikësimit.

Nxehtësia u shua gradualisht dhe nga uji ngrihej një erë e lehtë.

2. Përcaktoni kategorinë e mbiemrit.

3. Na tregoni për kategoritë e mbiemrave.

4.5.1. Përcaktoni kategoritë e mbiemrave në këto fjali.

1) Në muzgun blu fustan i bardhë pas hekurave shkëlqen një i gdhendur.

2) Vetëm era e epokës së gurit troket në portat e zeza.

2. Na tregoni për drejtshkrimi o-e pas fjalëve që fërshëllejnë në rrënjë.

4.6.1. Krijoni fraza me mbiemra në mënyrë që t'i përkasin kategorive të ndryshme.

Dhelpra, guri, shqiponja, plumbi.

2. Na tregoni për kategoritë e mbiemrave. Pse është e mundur që një mbiemër të kalojë nga një kategori në tjetrën?

3. Përcaktoni mbiemrin.