Klauzola ndajfoljore të shembujve të vendit. Fjalitë e ndërlikuara me fjali të nënrenditura

1. Pyetje: fjalitë e nënrenditura u përgjigjen pyetjeve Ku? Ku? ku

2. Komunikimet: Kryefjalës i bashkëngjiten fjalitë e nënrenditura fjalë aleate: ku, ku, ku. Në pjesën kryesore ato korrespondojnë fjalë dëftore në funksion të rrethanës së vendit: atje, atje, nga atje, kudo etj.

3. Vendos në një fjali: fjalitë e varura mund të shfaqen para fjalisë kryesore, në mes të fjalisë kryesore, por më shpesh - pas fjalisë kryesore.

Asnjë madhështi atje [Ku?], Ku asnjë të vërtetë(L. Tolstoi).

[ op. fjalë], ( Ku- bashkim. fjalë).

[Ku?] Ku gjilpërë, atje dhe fije(fjalë e urtë).

(Ku- bashkim. fjalë), [op. fjalë].

Ai u largua prej andej [ku?], ku shkoi në oborrin e kuajve(A.N. Tolstoi).

[ op. fjalë], ( ku- bashkim. fjalë).

Kushtojini vëmendje!

1) Ku, ku, ku nuk mund të jenë sindikata. Këto janë gjithmonë fjalë aleate.

2) Këto fjalë lidhëse ( ku, ku, ku) mund të përdoret në klauzola atributive dhe shtesë. Mjeti i dallimit midis llojeve të fjalive të nënrenditura është pyetja, si dhe funksioni sintaksor i fjalëve dëftore në fjalinë kryesore.

e mërkurë: Ai po vjen atje [Ku?], Ku askush nuk ka qenë- fjali e nënrenditur; Ai mbërriti në atë qytet [Cila?], Ku kurrë nuk ka qenë- fjali e nënrenditur; I nuk e di [çfarë?], Ku Do ta kaloj natën- fjali e nënrenditur shpjeguese.

2.2. Fjalitë e nënrenditura që i referohen një fjale në kryefjalë

2.3. Fjalitë e nënrenditura që i referohen të gjithë fjalisë kryesore

Janë (për analogji me anëtarët e vegjël të fjalisë: përkufizime, shtesa dhe rrethana) tre kryesore lloji fjalitë e nënrenditura: përfundimtare, shpjeguese Dhe rrethanor; këto të fundit, nga ana tjetër, ndahen në disa lloje.

Fjala e nënrenditur mund t'i referohet një fjale të veçantë në kryesore (proverbiale fjalitë e nënrenditura) ose në tërësinë kryesore (joverbale fjalitë e nënrenditura).

Për përcaktimi i llojit të fjalisë së nënrenditurËshtë e nevojshme të merren parasysh tre veçori të ndërlidhura: 1) një pyetje që mund të bëhet nga fjalia kryesore në fjalinë e varur; 2) fjalë për fjalë ose joverbale të fjalisë së nënrenditur; 3) një mjet për lidhjen e fjalisë së varur me atë kryesore.

Fjalitë e nënrenditur

Ashtu si përkufizimet në një fjali të thjeshtë, fjalitë atributive shprehin atributin e një objekti, por, ndryshe nga shumica e përkufizimeve, ato shpesh e karakterizojnë objektin jo drejtpërdrejt, por indirekt - përmes situatë, që lidhet disi me temën.

Në lidhje me kuptimin e përgjithshëm të atributit të një objekti fjalitë atributive varen nga emri(ose nga një fjalë në kuptimin e një emri) në fjalinë kryesore dhe përgjigjuni pyetjes Cilin? Ata bashkohen me gjënë kryesore vetëm me fjalë aleate - përemra relativë (cila, cila, kujt, çfarë) dhe ndajfoljet përemërore (ku, deri ku, nga ku, kur). Në një fjali të nënrenditur, fjalët aleate zëvendësojnë emrin kryesor nga i cili varet fjalia e nënrenditur.

Për shembull: [Një nga kontradiktat, (çfarë kreativiteti është i gjallë Mandelstam), shqetësimet natyra e vet e kësaj krijimtarie] (S. Averintsev)- [emër, (me çfarë (= kundërthënie)), ].

Fjalët lidhore në fjalitë e ndërlikuara me mund të ndahen në themelore (cila, cila, kujt) Dhe jo-bazë (çfarë, ku, ku, ku, kur). Jo-kryesoret gjithmonë mund të zëvendësohen me fjalën kryesore aleate e cila, dhe mundësia e një zëvendësimi të tillë është një shenjë e qartë fjalitë atributive.

Fshati ku(në të cilën) Më mungonte Evgeny, ishte një kënd i bukur... (A. Pushkin)- [emër, (ku),].

M'u kujtua sot një qen që(e cila) ishte shoku i rinisë sime (S. Yesenin)- [emër], (çfarë).

Ndonjëherë natën në shkretëtirën e qytetit ka një orë, të mbushur me melankoli, kur(për të cilën) për gjithë natën e qytetit zbrita... (F. Tyutchev) -[emër], (kur).

Klauzola kryesore shpesh përmban fjalë dëftore (përemra dëftorë dhe ndajfolje) ai, ai, Për shembull:

Ishte artistja e njohur të cilën ajo e pa në skenë vitin e kaluar (ju. gjermanisht)- [uk.sl. se - emër], (i cili).

Fjalitë atributore përemërore

Ato janë të afërta në kuptim me fjalitë e nënrenditura fjalitë atributive përemërore . Ato ndryshojnë nga fjalitë atributive të duhura në atë që i referohen jo emrit në fjalinë kryesore, por përemrit (që, çdo, të gjitha etj.), përdoret në kuptimin e një emri, për shembull:

1) [Gjithsej (që dinte më shumë Evgeniy), ritregoj tek unë mungesa e kohës së lirë) (A. Pushkin)- [lokale, (çfarë)]. 2) [Nr oh (çfarë a ju kujtohet), natyrës]... (F. Tyutchev)- [lokale, (çfarë)].

Ashtu si fjalitë e nënrenditura, ato zbulojnë atributin e temës (prandaj është më mirë të bëni një pyetje edhe rreth tyre Cilin?) dhe janë bashkuar me fjalinë kryesore duke përdorur fjalë aleate (fjalë kryesore aleate - OBSH Dhe Çfarë).

e mërkurë: [Ajo Njerëzore, (që erdhi dje), sot nuk u shfaq] - fjali e nënrenditur. [fjalë + emër, (që), ].

[Se, (që erdhi dje), sot nuk u shfaq] - atribut i nënrenditur përemëror. [lok., (kush),].

Në ndryshim nga fjalitë aktuale atributive, të cilat vijnë gjithmonë pas emrit të cilit i referohen, fjalitë përemërore mund të shfaqet gjithashtu përpara fjalës që përkufizohet, për shembull:

(Që jetoi dhe mendoi), [ai nuk mundet në dush mos përbuz njerëzit] ... (A. Pushkin)- (kush), [vend. ].

Klauzola shpjeguese

Klauzola shpjeguese përgjigjuni pyetjeve të rastit dhe referojuni një anëtari të fjalisë kryesore që ka nevojë për zgjerim semantik (suplement, shpjegim). Ky anëtar i fjalisë shprehet me një fjalë që ka kuptimin fjalimet, mendimet, ndjenjat ose perceptimi. Më shpesh këto janë folje (thuaj, pyet, përgjigju etj.; mendo, di, kujto etj.; kini frikë, jini të lumtur, jini krenarë etj.; shiko, dëgjo, ndjej etj.), por mund të ketë pjesë të tjera të ligjëratës: mbiemra (i gëzuar, i kënaqur) ndajfoljet (e njohur, më fal, e nevojshme, e qartë), emrat (lajm, mesazh, thashetheme, mendim, deklaratë, ndjenjë, ndjesi etj.)

Klauzola shpjeguese i bashkëngjitet fjalës që shpjegohet në tri mënyra: 1) duke përdorur lidhëzat çfarë, si, sikur, në mënyrë që, kur etj.; 2) duke përdorur ndonjë fjalë aleate; 3) duke përdorur një lidhje të grimcave nëse.

Për shembull: 1) [Drita ka vendosur], (çfarë t i zgjuar dhe shumë bukur) (A. Pushkin)- [folje], (që). [I_ kishte frikë], (kështu që në një mendim të guximshëm Ju mua Nuk mund të fajësoja) (A. Fet) - [ vb.], (kështu që). [Për të duke ëndërruar], (sikur ajo po vjen përgjatë një lëndine bore, e rrethuar nga errësira e trishtuar) (A. Pushkin)- [folje], (sikur).

2) [Ti Ju e dini vetë], (çfarë ka ardhur koha) (N. Nekrasov)- [folje], (çfarë). [Pastaj ajo filloi të bënte pyetje unë], (ku jam tani Duke punuar) (A. Çehov)- [folje], (ku). (Kur ai do të arrijë), [i panjohur] (A. Çehov)- (kur), [adv.]. [I_ pyeti dhe qyqja], (Sa shumë po une Unë do të jetoj)... (A. Akhmatova)- [folje], (sa).

3) [Të dyja janë shumë doja te dija\, (sjellë nëse babai pjesa e premtuar e akullit) (L. Kassil)- [folje], (li).

Klauzola shpjeguese mund të shërbejë për të përcjellë të folur të tërthortë. Me ndihmën e sindikatave çfarë, si, sikur, kur mesazhet indirekte shprehen duke përdorur një lidhje te- stimuj të tërthortë, me ndihmën e fjalëve aleate dhe lidhjeve të grimcave nëse- pyetje indirekte.

Në fjalinë kryesore, me fjalën që shpjegohet, mund të ketë një fjalë treguese Se(në raste të ndryshme), që shërben për të nxjerrë në pah përmbajtjen e fjalisë së nënrenditur. Për shembull: \Çehov përmes gojës së doktor Astrovit shprehur një nga mendimet e tij absolutisht mahnitëse të sakta rreth] (që pyjet mësojnë një person për të kuptuar të bukurën) (K. Paustovsky)- [emër + mbiemër], (që).

Dallimi midis fjalive atributive dhe klauzolave ​​shpjeguese

Shkakton disa vështirësi diferencimi midis fjalive atributive dhe klauzolave ​​shpjeguese, të cilat i referohen një emri. Duhet mbajtur mend se fjalitë atributive varen nga emri si pjesë e të folurit(kuptimi i emrit të përcaktuar nuk është i rëndësishëm për ta), përgjigjuni pyetjes Cilin?, tregoni atributin e objektit që emërtohet nga emri i përcaktuar dhe i bashkangjiten atij kryesor vetëm me fjalë aleate. Fjalitë e nënrenditur njëjtë shpjeguese varen nga emri jo si pjesë e ligjëratës, por si nga një fjalë me një kuptim të caktuar(fjalimet, mendimet, ndjenjat, perceptimet), përveç pyetjes Cilin?(dhe gjithmonë mund të caktohet nga një emër në çdo fjalë ose fjali që varet prej tij) ato gjithashtu mund të caktohen pyetje rasti, Ata zbulojnë(shpjego) përmbajtjen të folurit, mendimet, ndjenjat, perceptimet dhe janë të lidhura me gjënë kryesore me anë të lidhëzave dhe fjalëve aleate. ( Fjala e nënrenditur, të bashkëngjitshme tek gjëja kryesore nga lidhëzat dhe lidhëzat e grimcave nëse, mund të jetë vetëm shpjegues: Mendimi se e kishte gabim e mundonte; Mendimi nëse kishte të drejtë e mundonte.)

Më e vështirë të bëjë dallimin ndërmjet fjalive atributive dhe klauzolave ​​shpjeguese, në varësi të emrave në rastet kur klauzola shpjeguese bashkohu me atë kryesore me ndihmën e fjalëve aleate (veçanërisht fjalën aleate Çfarë). e mërkurë: 1) Pyetja është se çfarë(e cila) e pyetën, iu duk e çuditshme. Mendimi se(e cila) i erdhi në kokë në mëngjes dhe e përndiqte gjithë ditën. Lajmi që(e cila) E mora dje, u mërzita shumë. 2) Pyetja se çfarë duhet të bëjë tani e mundoi atë. Mendimi për atë që kishte bërë e përndiqte. Lajmi për atë që ndodhi në klasën tonë mahniti të gjithë shkollën.

1) Grupi i parë - fjali të ndërlikuara me fjalitë e nënrenditura. Fjalë bashkimi Çfarë mund të zëvendësohet me një fjalë lidhëse e cila. Fjala e varur tregon atributin e objektit të emërtuar nga emri që përcaktohet (nga fjalia kryesore në fjalinë e nënrenditur mund të bëni vetëm një pyetje Cilin?, nuk mund të bëhet pyetja e rastit). Fjala dëftore në fjalinë kryesore është e mundur vetëm në formën e një përemri të dakorduar me emrin (ajo pyetje, ai mendim, ai lajm).

2) Grupi i dytë është fjali të ndërlikuara me klauzola shpjeguese. Zëvendësimi i një fjale lidhore Çfarë fjalë bashkimi e cila e pamundur. Fjala e nënrenditur jo vetëm që tregon atributin e objektit të emërtuar nga emri që përkufizohet, por gjithashtu shpjegon përmbajtjen e fjalëve pyetje, mendim, lajm(një pyetje rasti mund të bëhet nga fjalia kryesore në fjalinë e nënrenditur). Fjala dëftore në fjalinë kryesore ka një formë të ndryshme (format e rasteve të përemrave: pyetje, mendim, lajm).

Klauzola ndajfoljore

Shumica fjalitë ndajfoljore fjalitë kanë të njëjtat kuptime si rrethanat në një fjali të thjeshtë, prandaj u përgjigjen të njëjtave pyetje dhe ndahen në përputhje me rrethanat në të njëjtat lloje.

Klauzolat e mënyrës dhe shkallës

Karakterizoni metodën e kryerjes së një veprimi ose shkallën e shfaqjes së një karakteristike cilësore dhe përgjigjuni pyetjeve Si? si në çfarë mase? sa shum? Ato varen nga fjala që kryen funksionin e mënyrës ndajfoljore të veprimit ose shkallës në fjalinë kryesore. Këto fjali të nënrenditura i bashkëngjiten fjalisë kryesore në dy mënyra: 1) duke përdorur fjalë aleate si, sa, sa; 2) duke përdorur sindikatat që, të, sikur, tamam, sikur, sikur.

Për shembull: 1) [Ofensiva ishte duke u zhvilluar sepse ishte siguruar në selinë) (K. Simonov)- [folje + uk.el. so], (si) (klauzolë e mënyrës së veprimit).

2) [Gruaja e vjetër është në të njëjtën moshë Doja ta përsërisja historia juaj], (sa më duhet dëgjoni) (A. Herzen)-[folje+uk.el. kaq shumë],(sa) (fjalë e nënrenditur).

Klauzolat e mënyrës dhe shkallës mund të ketë të paqarta(nëse bashkohen me atë kryesore me fjalë aleate si, sa, në çfarë mase)(shih shembujt e mësipërm) dhe dyshifrore(nëse shtohet me lidhëza; kuptimi i dytë futet nga lidhëza). Për shembull: 1) [E bardhë akaciet kishin erë aq shumë], (sa karamele e tyre e ëmbël, e sheqerosur u ndje era në buzë dhe në gojë) (A. Kuprin)-

[uk.sl. Pra+ adv.], (që) (kuptimi i shkallës ndërlikohet nga kuptimi i pasojës, që futet në kuptimin e lidhëzës së nënrenditur. Çfarë).

2) [E bukur vajza duhet të jetë e veshur kështu që bie në sy nga mjedisi) (K. Paustovsky)- [kr. + uk.sl. Pra],(të) (kuptimi i kursit të veprimit është i ndërlikuar nga kuptimi i qëllimit, i cili futet nga lidhëza te).

3) [Është e gjitha e vogël bimore Pra shkëlqente në këmbët tona] (sikur ishte vërtetë bërë prej kristali) (K. Paustovsky)- [ul.sl. kështu + folje.], (sikur) (kuptimi i shkallës ndërlikohet nga kuptimi i krahasimit, i cili futet nga lidhëza. sikur).

Fjalitë e nënrenditur

Fjalitë e nënrenditur tregoni vendin ose drejtimin e veprimit dhe përgjigjuni pyetjeve Ku? Ku? ku Ato varen nga e gjithë fjalia kryesore ose nga rrethanat e vendit në të, të shprehura nga ndajfolja (atje, atje, nga atje, askund, kudo, kudo etj.), dhe i bashkëngjiten fjalisë kryesore duke përdorur fjalë aleate ku, ku, ku. Për shembull:

1) [Shkoni përgjatë rrugës së lirë], (ku përfshin tsm falas për ju)... (A. Pushkin)- , (Ku).

2) [Ai ka shkruar kudo], (ku kapur e tij etje shkruaj) (K. Paustovsky)- [adv.], (ku).

3) (ku lumi ka rrjedhur), [atje dhe do të ketë një kanal] (fjalë e urtë)- (ku), [ uk.sl. atje].

Fjalitë e nënrenditur duhet të dallohen nga llojet e tjera të fjalive të nënrenditura, të cilat gjithashtu mund t'i bashkëngjiten fjalisë kryesore duke përdorur fjalë aleate ku, ku, ku.

e mërkurë: 1) DHE [ Tanya hyn në një shtëpi të zbrazët], (ku(në të cilën) jetoi kohët e fundit tonë hero) (A. Pushkin)- [emër], (ku) (klauzolë).

2) [I_ filloi të kujtohej], (ku eci gjatë ditës) (I. Turgenev)- [folje], (ku) (fjalë shpjeguese).

Klauzola kohore

Klauzola kohore tregoni kohën e veprimit ose të shfaqjes së shenjës së përmendur në fjalinë kryesore. Ata u përgjigjen pyetjeve Kur? Sa kohë? qysh kur? deri kur?, varen nga e gjithë fjalia kryesore dhe i bashkohen me lidhëza të përkohshme kur, ndërsa, sa më shpejt, mezi, përpara, ndërsa, deri, që nga, kur papritmas etj. Për shembull:

1) [Kur numërimi është kthyer], (Natasha i pasjellshëm isha i lumtur ai dhe Unë nxitova të largohesha) (L. Tolstoi)- (cog2) (Mirupafshim nuk kërkon poet për flijimin e shenjtë Apollon), [në hallet e botës së kotë është frikacak. i zhytur në ujë} (A. Pushkin)- (Mirupafshim),.

Klauzola kryesore mund të përmbajë fjalë dëftore pastaj, deri atëherë, pas kësaj etj., si dhe komponenti i dytë i bashkimit (Ajo). Nëse ka një fjalë dëftore në fjalinë kryesore Pastaj, Se Kur në një fjali të nënrenditur është një fjalë lidhore. Për shembull:

1) [I_ ulur deri sa Nuk kam filluar të ndihem uria) (D. Kharms)- [uk.sl. deri atëherë], (Mirupafshim).

2) (Kur në dimër hani kastraveca të freskëta), [pastaj në gojë erë në pranverë] (A. Chekhov)- (kur), [atëherë].

3) [Poeti ndjen kuptimi i mirëfilltë i fjalës edhe atëherë] (kur jep në kuptimin figurativ) (S. Marshak)- [uk.sl. Pastaj],(Kur).

Klauzola kohore duhet të dallohet nga llojet e tjera të fjalive të nënrenditura të bashkangjitura me një fjalë lidhore Kur. Për shembull:

1) [I_ pa Jaltë atë vit], (kur (- në të cilën) saj u largua nga Çehovi) (S. Marshak)- [mbiemër + emër], (kur) (fjalë klauzolë).

2) [Korçagin në mënyrë të përsëritur pyeti mua] (kur ai mund të shikoni) (N. Ostrovsky)- [folje], (kur) (fjalë shpjeguese).

Fjalitë e nënrenditur

Fjalitë e nënrenditur tregoni kushtet për zbatimin e asaj që thuhet në fjalinë kryesore. Ata i përgjigjen pyetjes ne cfare kushti?, nëse, nëse... atëherë, kur (= nëse), kur... atëherë, nëse, sa më shpejt, një herë, në rast etj. Për shembull:

1) (Nëse unë Unë do të sëmurem), [për mjekët Unë nuk do të kontaktoj me ju]...(Ja. Smelyakov)- (Nëse), .

2) (Një herë filluam të flasim), [Kjo është më mirë të negociosh gjithçka deri në fund] (A. Kuprin)- (herë), [pastaj].

Nëse fjalitë e nënrenditura qëndroni përpara kryesores, atëherë kjo e fundit mund të përmbajë pjesën e dytë të bashkimit - Se(shih shembullin e 2-të).

Qëllimet vartëse

Fjalitë e nënrenditur ofron qëllimet tregoni qëllimin e asaj që thuhet në pjesën kryesore. Ato lidhen me të gjithë klauzolën kryesore, u përgjigjen pyetjeve Për çfarë? për çfarë qëllimi? Për çfarë? dhe bashkohu me gjënë kryesore me ndihmën e sindikatave në mënyrë që të (në mënyrë që), në mënyrë që të, në mënyrë që të, pastaj në mënyrë që të, në mënyrë që të (vjetrohet) etj. Për shembull:

1) [I_ më zgjoi Pashka], (në mënyrë që ai nuk u rrëzua nga rruga) (A. Çehov)- , (të);

2) [Ai përdori gjithë elokuencën e tij], (kështu që neveri Akulina nga qëllimi i saj) (A. Pushkin)- , (kështu që);

3)(Në mënyrë që të ji i lumtur), [e nevojshme jo vetëm dashuri, por edhe të jesh i dashur] (K. Paustovsky)- (në mënyrë që të), ;

Kur një lidhëz e përbërë copëtohet, një lidhëz e thjeshtë mbetet në fjalinë e nënrenditur. te, dhe fjalët e mbetura përfshihen në fjalinë kryesore, duke qenë fjalë treguese dhe anëtare e fjalisë, për shembull: [I_ une permend për këtë vetëm për qëllimin] (në mënyrë që theksoj autenticiteti i pakushtëzuar i shumë gjërave nga Kuprin) (K. Paustovsky)- [ul.sl. për këtë],(për).

Qëllimet vartëse duhet të dallohen nga llojet e tjera të fjalive me lidhëz te. Për shembull:

1) [I dua], (tek bajonetë barazohet pendë) (V. Mayakovsky)- [folje], (në mënyrë që) (fjalë shpjeguese).

2) [Koha uljet u llogarit kështu], (në mënyrë që në vendin e uljes hyr brenda në agim) (D. Furmanov)- [kr.ndajfolje.+uk.sl. Pra],(kështu që) (klauzola e veprimit me kuptimin shtesë të qëllimit).

Arsyet shtesë

Fjalitë e nënrenditur ofron arsyet zbuloni (shënoni) arsyen e asaj që thuhet në fjalinë kryesore. Ata u përgjigjen pyetjeve Pse? për çfarë arsye? pse?, referojuni gjithë fjalisë kryesore dhe bashkohen me të duke përdorur lidhëza sepse, sepse, pasi, për, për shkak të faktit se, atëherë ajo, për shkak të faktit se, për shkak të faktit se etj. Për shembull:

1) [I dërgoj asaj të gjithë lotët si dhuratë], (sepse Jo jetojnë deri në dasmë) (I. Brodsky)- , (sepse)

2) [Çdo puna është e rëndësishme], (sepse fisnikëron person) (L. Tolstoy)- , (për).

3) (Falë faktit që kemi vënë shfaqje të reja çdo ditë), [ teatër e jona me shumë dëshirë vizituar] (A. Kuprin)- (për faktin se), .

Lidhëzat e përbëra, pjesa e fundit e të cilave është Çfarë, mund të copëtohet: në fjalinë e nënrenditur mbetet lidhëza e thjeshtë Çfarë, dhe fjalët e mbetura përfshihen në fjalinë kryesore, duke kryer funksionin e një fjale treguese në të dhe duke qenë anëtare e fjalisë. Për shembull:

[Prandaj rrugët tek unë Njerëzit], (Çfarë jetojnë me mua tokë) (S. Yesenin)- [uk.sl. kjo është arsyeja pse],(Çfarë).

Fjalitë e nënrenditur

Klauzola e varur raporton një ngjarje pavarësisht nga e cila kryhet veprimi, një ngjarje e quajtur në fjalinë kryesore. Në marrëdhëniet koncesionare, fjalia kryesore raporton ngjarje, fakte, veprime të tilla që nuk duhej të kishin ndodhur, por megjithatë ndodhin (ndodhën, do të ndodhin). Kështu, fjalitë e nënrenditura ata e quajnë atë një arsye "të dështuar". Fjalitë e nënrenditur përgjigjuni pyetjeve pa marrë parasysh çfarë? pavarësisht nga çfarë?, i referohen të gjithë fjalisë kryesore dhe bashkohen me të 1) me lidhëza edhe pse, edhe pse... por, Jo pavarësisht se, pavarësisht se, pavarësisht se, le, le etj dhe 2) fjalë aleate në kombinim Me grimcë as: sado, sado, pa marrë parasysh çfarë. Për shembull:

I. 1) Dhe (edhe pse ai ishte një grabujë e zjarrtë), [Por i ra nga dashuria më në fund, abuzimi, saberi dhe plumbi] (A. Pushkin)- (të paktën), [por].

Shënim. Në fjalinë kryesore, në të cilën ka një fjali të nënrenditur koncensionale, mund të ketë një lidhëz Por.

2) (le trëndafili është këputur), [ajo më shumë lulëzon] (S. Nadson)- (le), .

3) [B stepat ishte e qetë, me re], (pavarësisht Çfarë dielli ka lindur) (A. Çehov)- , (pavaresisht se).

P. 1) (Pa marrë parasysh se si të mbrojtura veten time Panteley Prokofevich nga çdo përvojë e vështirë), [por së shpejti duhej të kalonte një tronditje e re për të] (M. Sholokhov)- (pa marrë parasysh se si), [por].

2) [I_, (pa marrë parasysh sa shumë do të donte ju), duke u mësuar me të, Unë do të bie nga dashuria menjëherë) (A. Pushkin)- [, (pa marrë parasysh sa), ].

Klauzola krahasuese

Llojet e fjalive ndajfoljore të diskutuara më sipër përputhen në kuptim me kategoritë e ndajfoljeve me të njëjtin emër në një fjali të thjeshtë. Sidoqoftë, ekzistojnë tre lloje klauzolash (krahasuese, pasojat Dhe lidhje), për të cilat nuk ka korrespondencë midis rrethanave në një fjali të thjeshtë. Një tipar i përbashkët i fjalive komplekse me këto lloje fjalish të nënrenditur është se, si rregull, është e pamundur të bëhet një pyetje nga fjalia kryesore në fjalinë e nënrenditur.

Në fjali të ndërlikuara me klauzola krahasuese krahasohet përmbajtja e fjalisë kryesore me përmbajtjen e fjalisë së nënrenditur. Klauzola krahasuese i referohen të gjithë fjalisë kryesore dhe i bashkohen me lidhëza si, tamam, sikur, buto, sikur, ashtu si, sikur, me... me çfarëDhe etj. Për shembull:

1) (Si në verë ne grumbullohemi miza miza te flaka), [dynden thekon nga oborri te korniza e dritares] (K. Pasternak)(Si), ["].

2) [E vogël gjethet të ndritshme dhe miqësore bëhet e gjelbër], (sikur OBSH e tyre larë dhe llak mbi to drejtuar) (I. Turgenev)- , (sikur).

3) [ne tre prej nesh filloi të fliste], (sikur një shekull e njihni njëri-tjetrin?) (A. Pushkin)- , (sikur).

Një grup i veçantë ndër klauzola krahasuese të krijojë fjali me një lidhëz si dhe me një bashkim të dyfishtë se... se. Fjalitë e nënrenditura me lidhëz dyshe se... e kanë krahasuese kuptimi, kushtëzimi i ndërsjellë i pjesëve. Fjalitë e nënrenditura me lidhëz si, përveç kësaj, ato nuk i referohen gjithë gjësë kryesore, por fjalës në të, e cila shprehet në formën e shkallës krahasuese të një mbiemri ose ndajfoljeje.

1) (Sa më e vogël të jetë gruaja ne duam), [sa më e lehtë si ne asaj] (A. Pushkin)- (se), [që].

2) [Koha kaloi më i ngadalshëm] (se retë zvarriteshin nëpër qiell) (M. Gorky)- [krahaso hap.nar.], (se).

Klauzolat krahasuese mund të jenë të paplota: ato e lënë kallëzuesin nëse përkon me kallëzuesin e fjalisë kryesore. Për shembull:

[Ekzistenca e tij përfundoi në këtë program të ngushtë] (si vezë në guaskë) (A. Chekhov)- , (Si).

Fakti që kjo është pikërisht një fjali e paplotë dypjesëshe dëshmohet nga anëtari dytësor i grupit kallëzues - në guaskë.

Klauzolat krahasuese jo të plota nuk duhet të ngatërrohen me fjalitë krahasuese, të cilat nuk mund të përmbajnë një kallëzues.

Pasojat e varura

Pasojat e varura tregojnë një pasojë, një përfundim që rrjedh nga përmbajtja e fjalisë kryesore .

Pasojat e varura referojuni gjithë fjalisë kryesore, vijnë gjithmonë pas saj dhe bashkohen me të nga një lidhëz Pra.

Për shembull: [ Nxehtësia Të gjitha rritur], (Pra po bëhej e vështirë për të marrë frymë) (D. Mamin-Sibiryak); [ borë Të gjitha u bë më e bardhë dhe më e ndritshme], (Pra i dhembte sytë) (M. Lermontov)- , (Pra).

Fjalitë e nënrenditur

Fjalitë e nënrenditur përmbajnë informacione dhe komente shtesë për atë që raportohet në fjalinë kryesore. Klauzola lidhëse referojuni gjithë fjalisë kryesore, vijnë gjithmonë pas saj dhe i bashkëngjiten me fjalë lidhore çfarë, çfarë, Oçfarë, pse, pse, pse etj.

Për shembull: 1) [Për të Nuk duhej të isha vonë në teatër], (pseajo Shumë ishte me nxitim) (A. Çehov)- , (pse).

2) [Vesa ka rënë], (ajo që parashikonte nesër moti do të jetë i mirë) (D. Mamin-Sibiryak)- , (Çfarë).

3) [Dhe plaku qyqe n shpejt ndarje syzet, pasi kishte harruar t'i fshinte], (gjë që nuk i ka ndodhur kurrë në tridhjetë vjet aktivitet zyrtar. nuk ndodhi) (I. Ilf dhe E. Petrov)- , (çfarë).

Analizë sintaksore e një fjalie të ndërlikuar me një fjali të nënrenditur

Skema për analizimin e një fjalie të ndërlikuar me një fjali të nënrenditur

1. Përcaktoni llojin e fjalisë sipas qëllimit të deklaratës (rrëfyes, pyetës, nxitës).

2.Tregoni llojin e fjalisë me ngjyrosje emocionale (çuditëse ose jo pasthirrme).

3. Përcaktoni fjalitë kryesore dhe të nënrenditura, gjeni kufijtë e tyre.

Bëni një diagram fjalie: bëni (nëse është e mundur) një pyetje nga fjalia kryesore në nënrenditëse, tregoni në fjalën kryesore nga e cila varet fjalia e varur (nëse është folje), karakterizoni mjetet e komunikimit (lidhëz ose fjalë aleate) , përcaktoni llojin e fjalisë së nënrenditur (përfundimtare, shpjeguese etj.).

Analizë shembullore e një fjalie të ndërlikuar me një fjali të nënrenditur

1) [Në koha e stuhisë së fortë të vjella me rrënjët e një pishe të gjatë të vjetër], (kjo është arsyeja pse formuar kjo gropë) (A. Çehov).

, (pse).

Fjalia është rrëfimtare, jo thirrore, e ndërlikuar me fjali të nënrenditur. Klauzola e varur i referohet të gjithë gjësë kryesore dhe i bashkohet asaj me një fjalë lidhëse pse.

2) (Kështu që të jetë bashkëkohore qartë), [të gjitha të gjera poeti do të hapë derën] (A. Akhmatova).(kështu që), .

Fjalia është rrëfimtare, jo thirrëse, e ndërlikuar me një fjali të nënrenditur qëllimi. Pjesa e nënrenditur i përgjigjet pyetjes për çfarë qëllimi?, varet nga e gjithë fjalia kryesore dhe i bashkohet një lidhëz kështu që

3) [I Unë duaçdo gjë], (për të cilën nuk ka bashkëtingëllim apo jehonë në këtë botë Nr) (I. Annensky).[lokal], (tek).

Fjalia është rrëfimtare, jo pasthirrme, e ndërlikuar me fjali përemërore. Pjesa e nënrenditur i përgjigjet pyetjes cila?, varet nga përemri Të gjitha kryesisht bashkohet me një fjalë lidhore çfarë, që është një objekt indirekt.

Tema: Fjalitë komplekse

Mësimi: Fjali të ndërlikuara me fjali të vendit dhe kohës

Fjalitë e nënrenditur tregoni një vend ose hapësirë ​​ku ndodhet një objekt ose ndodh diçka dhe përgjigjuni pyetjes ku?, ku?, nga ku?. Zakonisht fjalitë e nënrenditura vijnë pas pjesës kryesore: " Shkoni atje ku ju çon mendja juaj e lirë..." (A. Pushkin.) Pjesa kryesore mund të përmbajë fjalë treguese atje, atje, nga atje - Këto janë ndajfolje që veprojnë si ndajfolje të vendit në një fjali: "Shkova atje ku shkuan të gjithë shokët e mi të klasës". Një fjali e nënrenditur mund të shfaqet edhe para fjalisë kryesore. Kjo teknikë përdoret për të përmirësuar kuptimin semantik të fjalisë së nënrenditur. Më shpesh kjo vërehet në fjalë të urta, thënie dhe aforizma: "Kudo që ta hedhësh, ka një pykë kudo". (Fjalë e urtë) Fjalitë e nënrenditura bashkohen me fjalë aleate ku, ku, ku. Për të përcaktuar llojin e fjalisë së varur, duhet të shikoni se çfarë i referohet dhe çfarë pyetjeje i përgjigjet. Krahaso: Kudo(ku kudo?), aty ku ishte e nevojshme ndërtoheshin këndet e lojërave për fëmijë. - Fshati ( cili fshat?) Ishte një kënd i mrekullueshëm ku Evgeniy ishte i mërzitur.(A. Pushkin). Në rastin e parë kemi një fjali të nënrenditur, dhe në rastin e dytë kemi një fjali të nënrenditur.

Fjalitë e nënrenditura kohore përgjigjuni pyetjeve Kur? Sa kohë? qysh kur? deri kur? etj.Fjalia kryesore i bashkëngjiten fjalive të nënrenditura me anë të lidhëzave kur, ndërsa, vetëm, sa më shpejt, mezi, ndërsa. Klauzolat kryesore mund të kenë fjalë dëftore pastaj, deri atëherë. Nëse pjesa kryesore përmban një ndajfolje me kuptimin e kohës, duke përfshirë një fjalë treguese Pastaj, fjalia e nënrenditur i shtohet kryefjalës lidhore Kur: « U takuam kur isha duke u përgatitur për pranim.”

Veprimet e përmendura në fjalitë kryesore dhe të nënrenditura mund të ndodhin njëkohësisht ose në vijimësi. Kur veprimet ndodhin njëkohësisht, përdoren lidhëzat kur, ndërsa, sa kohë, si, ndërsa. Në sekuencën e veprimeve, përdoren lidhëza të thjeshta kur, mezi, sapo, vetëm, pak, etj. Këto janë bashkime stilistikisht neutrale. Sindikatat tani për tani dhe pak keni një ton bisedor. Të gjitha lidhëzat e përbëra ( ndërsa, më parë, më parë etj . ) kanë një konotacion të librit. Sindikatat tani për tani, sa më parë, më parë i vjetëruar. Bashkimi Si në disa raste mund t'i japë fjalimit një konotacion arkaik, në të tjera - një bisedë.

Detyrë shtëpie

Pyetje

1. Si të dallojmë një fjali të nënrenditur nga një fjali e nënrenditur?

2. Si i bashkëngjiten fjalisë kryesore fjalitë e nënrenditura?

3. Si i bashkëngjiten fjalisë kryesore kohët e nënrenditura?

4. Nga cilat fjali duhen dalluar fjalitë e nënrenditura?

Ushtrimi 1. Përcaktoni llojin e fjalive të nënrenditura.

(1) Çfarë lexuat këtë javë ndërsa ne nuk po shiheshim? (A. Chekhov.) (2) Fshati ku u mërzit Evgeny ishte një cep simpatik. (A. Pushkin.) (3) Uluni ku të mundeni. (D. Rosenthal). (4) Nuk e di se ku mund të blej një libër të ri shkollor. (5) Ajo buzëqeshi dhe u përkul, dhe të gjithëve u pëlqente kur ajo u buzëqeshte. (F. Dostojevski.) (6) Në mbrëmjen e së njëjtës ditë, kur kazermat tashmë ishin mbyllur, Raskolnikovi u shtri në kokat e tij dhe mendoi për të. (F. Dostojevski.) (7) Nuk ka madhështi aty ku nuk ka thjeshtësi, mirësi dhe të vërtetë. (L. Tolstoi.)

Ushtrimi 2. Përcaktoni si i bashkëngjitet fjalia e nënrenditur kryefjalës.

(1) Aty ku dikur gjithçka ishte bosh, e zhveshur, tani korija e re është rritur. (A. Pushkin.) (2) Ndërsa fëmijët e tjerë luanin futboll, ai luante violinë për orë të tëra. (3) Ai qeshi dhe shkoi ku të donte. (M. Gorki). (4) Kur e takuam, ai ishte pesë vjeç. (5) Hymë në klasë kur ra zilja. (6) Ai jetoi në një kohë kur nuk kishte televizor.

Ushtrimi 3. Shkruani numrat e fjalive nga ushtrimi 2, në të cilin fjalitë e nënrenditura i bashkëngjiten fjalisë kryesore duke përdorur fjalë aleate. Bëni një përfundim për llojin e fjalive të nënrenditura.

1. Efremova T. F. Fjalor i ri i gjuhës ruse. Shpjeguese dhe fjalëformuese. - M.: Gjuha ruse, 2000 ().

2. Portali i internetit i referencës dhe informacionit "Gjuha ruse" ().

Burimet e internetit të përdorura

1. Përgatitja për Olimpiadën e Gjuhës Ruse ().

Letërsia

Gjuha ruse: Libër mësuesi për klasën e 9-të. institucionet arsimore të përgjithshme / S.G. Barkhudarov, S.E. Kryuchkov, L.Yu. Maksimov, L.A. çeke. M.: Arsimi, 2011.

Gjuha ruse e klasës së 9-të: libër shkollor. për institucionet arsimore /M.M. Razumovskaya, S.I. Lvova, V.I. Kapinos, V.V. Lviv; redaktuar nga MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta, - M.: Bustard, 2011.

Rosenthal D.E. Manual i drejtshkrimit dhe redaktimit letrar M.: 2012

Provimi i Unifikuar i Shtetit në GJUHËN RUSE Një version demo i materialeve matëse të kontrollit të Provimit të Unifikuar të Shtetit 2013 në gjuhën ruse, përgatitur nga Institucioni Shkencor Federal i Buxhetit të Shtetit "INSTITUTI FEDERAL I MASJEVE PEDAGOGJIKE".

U përgatit një version demonstrues i materialeve matëse të kontrollit për kryerjen e certifikimit shtetëror (përfundimtar) në 2009, 2011, 2012, 2013 (në një formë të re) në GJUHËN RUSE të studentëve që kanë zotëruar programet bazë të arsimit të përgjithshëm të arsimit bazë të përgjithshëm. nga Institucioni Federal Shkencor Buxhetor i Shtetit "INSTITUTI FEDERAL I MASJEVE PEDAGOGJIKE"

Në rusisht, fjalitë ndahen në të thjeshta dhe komplekse. Dallimi i tyre është se ato të thjeshta kanë një bazë gramatikore, ndërsa ato komplekse mund të kenë dy ose më shumë. Në ndërtimet sintaksore të përbëra nga disa pjesë, mund të përdoret një nga tre llojet e lidhjeve: bashkërenditëse, jobashkuese ose nënrenditëse. Fjalitë e ndërlikuara me (klasa e 9-të) janë tema më e shtrirë për shkak të numrit të kuptimeve të pjesës së varur nga ajo kryesore.

Koncepti i një fjalie komplekse

Një ndërtim sintaksor në të cilin një pjesë është e varur nga një tjetër quhet kompleks. Ajo ka gjithmonë një pjesë kryesore (nga e cila shtrohet pyetja) dhe një pjesë të nënrenditur. Fjalitë që përbëjnë një strukturë të tillë kombinohen, ose për shembull:

1. Djali e kuptoi (çfarë?) se mashtrimi i tij ishte zbuluar(pjesa kryesore - e kuptoi djali, së cilës i bashkëngjitet fjalia e nënrenditur duke përdorur lidhëzën nënrenditëse "çfarë").
2. Në vend që të jesh i dyti në Romë, është më mirë të jesh i pari në provincë(në çfarë kushti?) (fjalia kryesore - është më mirë të jesh i pari në krahinë - lidhet me lidhëzën e varur "se").
3. Frynte një erë nga veriu (çfarë lloji?), e cila i detyroi të gjithë të ngjisnin xhaketat(fjalia kryesore - era frynte nga veriu - lidhet me fjalën lidhore të varur "që").

Në varësi të mënyrës se si lidhen pjesët e një fjalie komplekse, ato ndahen në 4 lloje:

• me përdorimin e lidhëzave kështu që, çfarë, si, nëse (Dëgjova portën duke kërcitur);
• me fjali atributive, të bashkangjitura me fjalë aleate cila, cila, e kujt, çfarë, ku dhe te tjeret ( Bleva makinën për të cilën kam ëndërruar prej kohësh);
• me një klauzolë lidhëse duke përdorur fjalë aleate pse, pse, pse dhe çfarë (Në mbrëmje, nëna lante djalin e saj, pas së cilës i lexonte gjithmonë një përrallë.);
U ngjitëm në kuvertën e vëzhgimit, nga ku qyteti ishte sa më i dukshëm).

Lloji i fundit i ndërtimeve sintaksore ndahen në lloje sipas kuptimit të tyre.

Llojet e fjalive ndajfoljore

Në fjalitë e ndërlikuara quhet pjesa e varur, e cila u përgjigjet pyetjeve specifike të rrethanave. Më poshtë janë rrethanat. Tabela përmbledh shkurtimisht të gjitha llojet e tyre:

Fjalitë e ndërlikuara me fjali ndajfoljore lidhen me lidhëza dhe fjalë aleate, në varësi të kuptimit që përcaktojnë.

Fjalitë e nënrenditur dhe shkallët e veprimit

Ky lloj fjalie komplekse në pjesën e saj të varur jep një shpjegim se si është kryer veprimi ose tregon shkallën e cilësisë së atributit të objektit që diskutohet në pjesën kryesore.

Në ndërtime të tilla sintaksore, fjalisë nënrenditëse i parashtrohen pyetje: “në çfarë mënyre?”, “si?”, “sa?”, “në çfarë mase?” dhe të tjerë. Pjesa e varur korrespondon me:

Fjalia e ndërlikuar me mënyrë veprimi të nënrenditur ndajfoljore ndërtohet gjithmonë në atë mënyrë që pjesa kryesore të dalë para pjesës së varur. Nëse i ndërroni ato, formohet një kuptim tjetër. Për shembull:

1. Bora ishte aq e ndritshme (në çfarë mase?) saqë sytë e mi filluan të lotojnë pas disa minutash qëndrimi jashtë.
2. Sytë e mi filluan të lotojnë pas disa minutash qëndrimi jashtë (për çfarë arsye?) sepse bora ishte shumë e ndritshme.

Klauzola kohore

Kur pjesa e varur në tregon se kur ka ndodhur ngjarja, atëherë kjo është një fjali e ndërlikuar me një klauzolë ndajfoljore. Për më tepër, pjesa e varur nuk i referohet një koncepti të veçantë, por të gjithë atij kryesor, dhe u jep përgjigje pyetjeve "kur?", "Për sa kohë?", "Deri kur?", "Që kur?"

Ato lidhen duke përdorur lidhëza të përkohshme "kur", "sapo", "mezi", "deri", "deri", "që nga" dhe të tjera. Në këtë rast, fjalia kryesore mund të përmbajë fjalë që kanë kuptimin e kohës, për shembull "pastaj", "pas kësaj", "deri", etj. Për shembull, fjali të ndërlikuara me fjali të nënrenditura ndajfoljore nga literatura:

1. Ditën (kur saktësisht?) kur mora këtë vendim, dikush më goditi në shpatull në shiritin Criterion (A. Conan Doyle).
2. Tani ulu këtu për pak (sa kohë?) ndërsa unë ik të ha një kafshatë (J. Simenon).

Në ndërtime të tilla sintaksore mund të përdoren lidhëza komplekse, të cilat ndahen në dy pjesë me presje. Për më tepër, njëra prej tyre është në fjalinë kryesore si një fjalë treguese, dhe e dyta është në fjalinë e nënrenditur në formën e një lidhore ( Kanë kaluar 30 vjet që është larguar nga vendlindja).

Në rast se nuk ka fjalë indeksi, pjesa e varur mund të vendoset ose para ose pas pjesës kryesore, por në dy raste fiksohet:

1. Nëse fjalitë komplekse me fjali të varura ndajfoljore përdorin lidhëzat "si", "sa papritmas", atëherë ato ndodhen pas kryesore ( Dreka tashmë po mbaronte kur papritur erdhi një tjetër mysafir.).
2. Nëse përdoren lidhëza të dyfishta, si "kur... atëherë", "vetëm vetëm... si", "kur... Atë". Në këtë rast, fjalia e varur vendoset para pjesës kryesore, dhe fragmenti i dytë i lidhëzës së dyfishtë mund të hiqet ( Kur të bjerë bora e parë, tufa do të lëvizë në jug).

Në raste të tjera, vendi i fjalisë së nënrenditur mund të ndryshojë pa ndikuar në kuptimin e fjalisë.

Fjalitë e nënrenditur

Një fjali komplekse me një klauzolë ndajfoljore (shembuj më poshtë) mund të tregojë vendin e veprimit ose drejtimin e tij. Ai u përgjigjet pyetjeve "ku?", "Ku?", "Nga ku?" dhe i referohet një fjale specifike në pjesën kryesore, e cila mund të shprehet me një ndajfolje (atje, andej, prej andej, kudo, kudo dhe të tjera).

1. Kishte ujë kudo (ku saktësisht?) kudo që të shikoje.
2. Unë vij nga (ku?) ku varfëria nuk është njohur kurrë.

Fjalia e ndërlikuar lidhet me fjalinë ndajfoljore me fjalët lidhëse "ku?", "ku?", "Nga ku?" Pjesa e varur në ndërtime të tilla sintaksore vjen pas fjalës që përkufizohet.

Fjala e nënrenditur

Fjalitë e ndërlikuara me kushte të nënrenditura ndajfoljore u përgjigjen pyetjeve "në çfarë kushti?", "Në cilin rast?" Ndërtime të tilla sintaksore tregojnë kushtet në të cilat kryhen veprimet e përmendura në pjesën kryesore. Në to, fjalia e varur mund t'i referohet si pjesës kryesore ashtu edhe një kallëzues të veçantë, dhe bashkohet duke përdorur lidhëzat "nëse", "si" (në përkufizimin "nëse"), "nëse", "kol" dhe " kur” (në rolin “nëse”).

Një fjali komplekse me një klauzolë të varur ndajfoljore (shembuj më poshtë e konfirmojnë këtë) mund të gjenden si para ashtu edhe pas asaj kryesore:

1. Nëse kjo është ajo që dëshironi, qoftë kështu (me çfarë kushti?).
2. Ju mund të merrni një shans për të fituar llotarinë (në cilin rast?) nëse blini bileta rregullisht.
3. Nëse blini bileta rregullisht, mund të fitoni lotarinë (përmbajtja e ofertës nuk ka ndryshuar për shkak të rirregullimit).

Shpesh ndërtime të tilla sintaksore përdorin lidhëza të përbëra nga dy pjesë: "nëse...atëherë", "nëse.... kështu", "nëse... Pastaj" ( Nëse bie shi nesër, ne nuk do të shkojmë të mbledhim kërpudha.).

Klauzola e qëllimit

Qëllimet tregojnë qëllimin për të cilin kryhet veprimi i specifikuar në pjesën kryesore të tij. Ata u përgjigjen pyetjeve "pse?", "Për çfarë qëllimi?", "Për çfarë?"

Pjesë të një strukture të tillë sintaksore bashkohen me lidhëza "në mënyrë që", "në mënyrë që të", "në mënyrë që", "nëse vetëm", ​​"atëherë" dhe të tjera, për shembull:

1. Për të arritur më shpejt atje, ai shpejtoi hapat (për çfarë qëllimi?).
2. Për të qenë i dobishëm për njerëzit, duhet të punoni shumë me veten (për çfarë?).
3. E thashë këtë me qëllim (pse?) për të mërzitur babanë tim.

Lidhëzat komplekse mund të ndahen duke përdorur një presje midis tyre. Një pjesë mbetet në fjalinë kryesore, dhe lidhëza "kështu që" mbetet në fjalinë e varur.

Arsyet vartëse

Fjalitë e ndërlikuara me arsye të nënrenditur ndajfoljore tregojnë bazën e asaj që thuhet në pjesën kryesore. Klauzola e varur lidhet plotësisht me fjalinë kryesore dhe u përgjigjet pyetjeve "për çfarë arsye?", "Pse?", "Pse?" dhe bashkohet nga lidhëzat "sepse", "mirë", "pasi", "për", "sepse" dhe të tjera, për shembull:

1. Falë faktit që u bashkuam, kundërshtarët tanë nuk mundën të na mposhtën (për çfarë arsye?).
2. Ajo ishte e trishtuar (pse?) sepse vjeshta solli shi dhe të ftohtë.
3. Vendosëm të bënim një pushim (pse?) sepse kishim ecur për gjashtë orë rresht.

Fjalia e nënrenditur në ndërtime të tilla sintaksore zakonisht vjen pas fjalisë kryesore.

Fjala e nënrenditur

Në fjalitë e ndërlikuara me fjali të nënrenditura të ngjashme, tregohet përfundimi i nxjerrë nga përmbajtja e pjesës kryesore. Ai i përgjigjet pyetjes "çfarë ndodhi për shkak të kësaj?" Fragmenti i varur është bashkangjitur me atë kryesor me lidhjen "kështu që" dhe vjen gjithmonë pas tij, për shembull:

1. Vapa u intensifikua (çfarë ndodhi për shkak të kësaj?), kështu që na u desh të kërkonim strehim.
2. Vajza filloi të qajë (çfarë ndodhi për këtë?), kështu që unë duhej t'i dorëzohesha kërkesës së saj.

Ky lloj ndërtimi nuk duhet të ngatërrohet me fjalitë e nënrenditura të shkallës dhe masës, në të cilat përdoret ndajfolja "ashtu" dhe lidhëza "që" ( Gjatë verës ai u nxi aq shumë sa flokët i dukeshin të bardha).

Klauzola e koncesionit

Fjalitë e ndërlikuara me këto fjali të nënrenditura japin shpjegime për ngjarjet që kanë ndodhur në kundërshtim me atë që u diskutua në pjesën kryesore.

Ata u përgjigjen pyetjeve "pavarësisht çfarë?", "Pavarësisht çfarë?" dhe bashkohu me pjesën kryesore:

• lidhëzat "edhe pse", "edhe pse... por", "pavarësisht se", "le", "le" ( Në rrugë kishte pellgje të mëdha, edhe pse dje ra shi);
• fjalë aleate me grimcën "as" - "pa marrë parasysh se si", "pa marrë parasysh sa" "pa marrë parasysh çfarë" ( Pavarësisht se sa shumë gjyshi im bëri një karrige lëkundëse, doli e anashkaluar).

Kështu, klauzolat e koncesionit tregojnë pse veprimi nuk funksionoi.

Klauzola ndajfoljore

SPP me fjali ndajfoljore- Kjo është një fjali, pjesa e nënrenditur e së cilës u përgjigjet pyetjeve të rrethanave. Ato i bashkëngjiten kallëzuesit ose të gjithë pjesës kryesore me ndihmën e lidhëzave të nënrenditura dhe fjalëve aleate.

I lëshoj fjalët e trishtuara. Gerasim u rrit memec dhe i fuqishëm, Si pema rritet në tokë pjellore.. 11. Aderimet (do të komentojnë ose vlerësojnë atë që thuhet në pjesën e parë, bashkohen me të gjithë pjesën kryesore) Çfarë tjetër? Fjalët lidhore: çfarë, ku, ku, pse, pse. Unë qëndroj në dacha gjatë gjithë dimrit, origjinale dhe e re. Më duhej të zbres në moçal,

I lëshoj fjalët e trishtuara. ishte jashtëzakonisht e vështirë për shkak të ujit të akullt.