>

Sistemi i traktateve ndërkombëtare të pasluftës. Sistemi Versajë-Uashington Shkurtimisht

Plani për të studiuar një temë të re

1. Qëllimet e vendeve fituese në zgjidhjen e paqes të pasluftës.

2. Konferenca e Paqes në Paris dhe vendimet e saj. 3. Konferenca e Paqes në Uashington dhe vendimet e saj. 4. Brishtësia e sistemit Versajë-Uashington. Problemi kryesor i mësimit: cilat parime themelore bazohen në pasluftën e re marrëdhëniet ndërkombëtare

dhe a kishte një paqe të qëndrueshme të bazuar në to?

Kalendari historik - 18 janar 1919- 21 janar 1920

Konferenca e Paqes në Paris - 12 nëntor 1921- 6 shkurt 1922

Konferenca e Paqes në Uashington OPTION I

. Punoni në çështje.

Detyra 1. Pyetje për të testuar njohuritë e materialit: 1. Rendisni kërkesat kryesore të vendeve fituese. 2. Cilat konferenca të pasluftës zgjidhën çështjet e zgjidhjes paqësore të marrëdhënieve ndërkombëtare? 3. Cilat vende përfituan më shumë nga vendimet e këtyre konferencave dhe cilat humbën? 4. Cilat çështje të marrëdhënieve ndërkombëtare nuk janë zgjidhur? 5. Çfarë është sistemi Versajë-Uashington?

Detyra 2. Përcaktoni se cilat vende e përmbushin qëllimin e një zgjidhjeje paqësore pas luftës: 1. Ndarja e Gjermanisë në disa shtete të dobëta. 2. Kthimi i Alsas dhe Lorraine. 3. Kontrolli mbi rajonin industrial të Rhine. 4. Kolonitë gjermane në Afrikë dhe zotërimet turke në Mesdhe. 5. Ndërtimi i një sistemi të marrëdhënieve të reja ndërkombëtare dhe roli i “udhëheqësit moral” të botës. 6. Ruajtja e Gjermanisë së bashkuar. 7. Ndarja e pasurisë

Perandoria Osmane

. 8. Sekuestrimi i zotërimeve gjermane jashtë Evropës.

Vendet: 1. Britania e Madhe. 2. Franca. 3. SHBA. Detyra 3. Përcaktoni se cila konferencë zgjidhi problemet e listuara: 1. Ndryshimet territoriale në Evropë dhe koloni. 2. Raporti i forcave në Lindja e Largët. 3. Pozicioni i ri i Gjermanisë në botën e pasluftës. 4. Krijimi i një organizate ndërkombëtare - Lidhja e Kombeve. 5. Raporti

forcat detare

fuqitë kryesore të Paqësorit. 6. Kthimi i robërve të luftës dhe dënimi i kriminelëve të luftës. 7. Zgjidhja e problemit rus.

1. Shpjegoni se çfarë kontradiktash ekzistonin midis vendeve fituese.

A mund të ishin zgjidhur ato në ato kushte historike?

2. Formuloni qëllimet e krijimit të Lidhjes së Kombeve dhe përpiquni të imagjinoni se në çfarë kushtesh veprimtaritë e kësaj organizate mund të jenë produktive. 3. A është e drejtë të thuhet se me krijimin e Lidhjes së Kombeve, marrëdhëniet ndërkombëtare kaluan në një nivel të ri? 4. Cila ishte “çështja ruse” në konferenca dhe pse nuk u zgjidh?

5. A ishte sistemi Versajë-Uashington i qëndrueshëm?

Arsyetoni mendimin tuaj.

Detyra 5. Vazhdoni deklaratën historike:

Si rezultat i konferencave të Parisit dhe Uashingtonit, në botë u vendos një ekuilibër i ri forcash, i cili mund të çojë në...

Gjermania, pasi ka humbur disa nga pronat e saj dhe është detyruar të paguajë dëmshpërblime të mëdha, mund të... Sistemi Versajë-Uashington nuk mundi të zgjidhte të gjitha çështjet e diskutueshme të marrëdhënieve ndërkombëtare, sepse... Një përpjekje për të organizuar një konferencë në Ishujt e Princave mund të konsiderohet si...

Detyra 6. Analiza e pohimeve historike:

Kryeministri britanik David Lloyd George foli për sistemin e mandatit, sipas të cilit ish

zotërimet koloniale

u transferuan në kujdestarinë e vendeve të përparuara fitimtare: "Mandatet janë thjesht një maskim për aneksimet."

A është e mundur të pajtohesh me një deklaratë kaq të sinqertë? Si mund ta konfirmoni apo përgënjeshtroni këtë deklaratë?

Detyra 7. Puna me hartën:

Përdorni hartën "Bota pas Luftës së Parë Botërore" për të gjurmuar ndryshimet territoriale bazuar në vendimet e konferencës. Shpjegoni se cilat vende u përshtaten dhe pse. Cilat vende ishin të pakënaqur? Detyra 8. Puna me dokumentin: Lexoni fragmentin nga Traktati i Versajës dhe përgjigjuni pyetjeve. Cilat pika në këtë dokument mund të shkaktojnë konflikte ndërkombëtare në të ardhmen? Për çfarë arsye u lejuan këto momente?

Detyra 9. Detyra krijuese: 1. Përpiloni një fjalim në emër të një përfaqësuesi të ndonjë prej vendeve fitimtare kryesore që justifikon parimet e marrëdhënieve ndërkombëtare të pasluftës. 2. Hartoni një thirrje në emër të Lidhjes së Kombeve drejtuar popujve të botës duke shpjeguar qëllimet e kësaj organizate. 3. Shkruani kujtimet e konferencave në emër të njërit prej pjesëmarrësve (zgjedhja e studentit) me përdorim dhe shpjegim

konceptet historike: aneksimi, dëmshpërblimi, demilitarizimi, sistemi i mandatit, reparacionet. dhe secili grup merr nga mësuesi një kapele të një ngjyre të caktuar: të verdhë, të zezë, të bardhë, të kuqe dhe blu (mësuesi mund t'u japë grupeve një foto me ngjyra të kapelave, duke shpjeguar kuptimin e secilës ngjyrë dhe punën e grupit me të) .

Kapela e verdhë është kapela e optimistit.

Grupi që merr kapelen e verdhë duhet të gjejë të gjitha pikat pozitive në temën e trajtuar. Është e nevojshme të renditen të gjitha çështjet e politikës botërore që u zgjidhën në konferenca pas përfundimit të Luftës së Parë Botërore, për të gjetur suksese në zgjidhjen e problemeve të tyre për çdo vend (ku ato ekzistojnë).

Kapela e zezë është kapela e pesimistit.

Grupi që mori kapelën e zezë duhet të gjejë të gjitha çështjet që nuk u zgjidhën në konferencat e pasluftës, të nxjerrë në pah të gjitha dështimet në marrëdhëniet ndërkombëtare për secilin vend dhe të tregojë padrejtësinë e vendimeve të konferencës.

Kapela e bardhë është kapela e vëzhguesit objektiv.

Grupi që mori kapelën e bardhë duhet të gjejë dhe të listojë vetëm fakte specifike mbi temën pa gjykim (çfarë konferencash u zhvilluan, rezultatet e tyre).

Kapela e kuqe është kapela e pjesëmarrësit emocional.

Grupi që mori kapelen e kuqe duhet të shpjegojë se çfarë emocionesh dhe ndjenjash përjetuan vendet pjesëmarrëse në konferenca dhe pse, kush ishte i kënaqur me sistemin e ri të marrëdhënieve ndërkombëtare dhe kush jo.

Kapela blu është kapela e filozofit.

Grupi që mori kapelën blu duhet të përgatisë argumente për pyetjet e mëposhtme: sa i fortë ishte sistemi i krijuar i marrëdhënieve ndërkombëtare Versajë-Uashington dhe nëse është legjitime të flitet për marrëdhënie të forta ndërkombëtare në përgjithësi, nëse vendet pjesëmarrëse në Luftën e Parë Botërore keni nxjerrë ndonjë mësim prej tij, duke gjykuar nga vendimet e konferencave ndërkombëtare të pasluftës?

Pas diskutimit në grup (20 minuta), secili grup paraqet mesazhin e tij. Nxënësit e grupeve të tjera kanë të drejtë të shtojnë, të bëjnë pyetje dhe të argumentojnë me deklaratat e bëra pas mesazhit. Mësuesi/ja rregullon diskutimin e performancës së secilit grup dhe e përmbledh atë.

Detyrë shtëpie. § 8.

Zhvillimi i mësimit për klasën e 11-të

Sistemi i traktateve ndërkombëtare të pasluftës

Zaitseva Victoria Anatolevna,
mësuesi i historisë MBOU
"Deti i Zi shkolla e mesme nr. 2"

Qëllimi: edukativ: t'u përcjellë studentëve informacione për konferencat e pasluftës; zhvillimore: zhvillojnë aftësi për të punuar me harta dhe analiza material edukativ; të menduarit logjik Llojet vizuale dhe dëgjimore të kujtesës; arsimore: gjatë studimit të temës, kultivoni respekt për shtetet që, në sfondin e një konflikti të gjatë ushtarak, ishin në gjendje të dilnin nga lufta dhe të vazhdonin marrëdhëniet diplomatike në mënyrë paqësore.
Lloji i mësimit: i kombinuar
Pajisjet: teksti shkollor, fletore pune, projektor.
Metodat e punës: tregim, dialog, bashkëbisedim, TIK, vizualizim, punë në dyshe.
Ecuria e mësimit
  1. Momenti organizativ
  2. Sondazhi i DZ:
  1. Për çfarë gjendje dhe periudhe po flasim? Ai u zgjodh para miratimit të kushtetutës së re. Ai mbante titullin "shefi i shtetit". Më vonë ai vendosi një diktaturë dhe filloi reformat e quajtura "regjimi i sanimit" (shteti polak).
  2. Mbretëria e SHS ishte pjesë e ... (Jugosllavi)
  3. President i cilit shtet u zgjodh Karl Seitz? (Austri)
  4. Kjo gjendje ka ndryshuar 3 në më pak se 2 vjet struktura qeveritare: nga Republika Popullore deri në themelim pushteti sovjetik dhe një rikthim në monarki. (Hungari)
  5. Qeveria e cilit shtet ishte Rada Qendrore? (UNR)
  6. Kreu i cilit shtet ishte Karl Mannerheim? (Finlandë)
  7. Nga viti 1919 deri në 1933 ky shtet u shpall republikë. (Republika e Weimarit)
Material i ri
Plani:
1. Kërkesat e vendeve fituese dhe kontradiktat ndërmjet tyre
2.Konferenca e Paqes në Paris 1919-1920
3. Krijimi i një internacionale komuniste
4. Rëndësia e Konferencës së Paqes në Paris
5. Traktati i Versajës
6. Konferenca e Paqes në Uashington 1921-1922
7. Sistemi Versajë-Uashington.

Puna me prezantimin.
Puna me burimin: Karta e Lidhjes së Kombeve





Për të përmbledhur mësimin, vlen të theksohet se tema e mësimit të mësuar është komplekse, por e trajtuam së bashku.
Detyrë shtëpie: F. 4, rep. F. 1-3. Përgatitni një raport për një nga udhëheqësit e Konferencës së Paqes në Paris.

Karta e Lidhjes së Kombeve
Neni 11. Lidhja e Kombeve nuk mund të mbetet organ joaktiv në rast armiqësish ose kërcënimi me luftë të drejtuar kundër njërit prej anëtarëve të organizatës.
Neni 12. Çdo mosmarrëveshje ndërmjet anëtarëve të Lidhjes që përbën kërcënim për paqen duhet të shqyrtohet nga një gjykatë arbitrazhi.
Neni 13. Anëtarët e organizatës janë të detyruar të njohin dhe zbatojnë vendimet e marra nga kjo gjykatë.
Neni 16. Nëse njëri nga anëtarët e Lidhjes i drejtohet luftës në kundërshtim me të gjitha detyrimet e saj, atëherë ai konsiderohet agresor ndaj anëtarëve të tjerë të Lidhjes. Anëtarët e Lidhjes janë të detyruar të ndërpresin menjëherë të gjitha marrëdhëniet tregtare dhe financiare me të dhe të ndalojnë qytetarët e shteteve të tyre të hyjnë në kontakte me qytetarët e shtetit që ka shkelur traktatin.
Konsolidimi: punë në dyshe. Nxënësve u kërkohet t'i bëjnë një pyetje shokut të tyre dhe të vlerësojnë përgjigjen e tij: është e zbrazët dhe gjithëpërfshirëse, meriton notën "5", është e pjesshme, por e saktë dhe meriton notën "4", është e shkurtër dhe karakterizon një fokus sipërfaqësor në temë dhe meriton notën "3"; Përgjigja nuk është e saktë dhe kërkon studim të mëtejshëm.

Karta e Lidhjes së Kombeve
Neni 11. Lidhja e Kombeve nuk mund të mbetet organ joaktiv në rast armiqësish ose kërcënimi me luftë të drejtuar kundër njërit prej anëtarëve të organizatës.
Neni 12. Çdo mosmarrëveshje ndërmjet anëtarëve të Lidhjes që përbën kërcënim për paqen duhet të shqyrtohet nga një gjykatë arbitrazhi.
Neni 13. Anëtarët e organizatës janë të detyruar të njohin dhe zbatojnë vendimet e marra nga kjo gjykatë.
Neni 16. Nëse njëri nga anëtarët e Lidhjes i drejtohet luftës në kundërshtim me të gjitha detyrimet e saj, atëherë ai konsiderohet agresor ndaj anëtarëve të tjerë të Lidhjes. Anëtarët e Lidhjes janë të detyruar të ndërpresin menjëherë të gjitha marrëdhëniet tregtare dhe financiare me të dhe të ndalojnë qytetarët e shteteve të tyre të hyjnë në kontakte me qytetarët e shtetit që ka shkelur traktatin.
Konsolidimi: punë në dyshe. Nxënësve u kërkohet t'i bëjnë një pyetje shokut të tyre dhe të vlerësojnë përgjigjen e tij: është e zbrazët dhe gjithëpërfshirëse, meriton notën "5", është e pjesshme, por e saktë dhe meriton notën "4", është e shkurtër dhe karakterizon një fokus sipërfaqësor në temë dhe meriton notën "3"; Përgjigja nuk është e saktë dhe kërkon studim të mëtejshëm.

Rrëshqitja 2

1. Rendisni kërkesat kryesore të vendeve fituese.

2. Cilat konferenca të pasluftës zgjidhën çështjet e zgjidhjes paqësore të marrëdhënieve ndërkombëtare?

3. Cilat vende përfituan më shumë nga vendimet e këtyre konferencave dhe cilat humbën?

4. Cilat çështje të marrëdhënieve ndërkombëtare nuk janë zgjidhur?

5. Çfarë është sistemi Versajë-Uashington?

Rrëshqitja 3

Përcaktoni se cilat vende e përmbushin qëllimin e një zgjidhjeje paqeje pas luftës:

1. Ndarja e Gjermanisë në disa shtete të dobëta.

2. Kthimi i Alsas dhe Lorraine. 3. Kontrolli mbi rajonin industrial të Rhine.

4. Kolonitë gjermane në Afrikë dhe zotërimet turke në Mesdhe.

5. Ndërtimi i një sistemi të marrëdhënieve të reja ndërkombëtare dhe roli i “udhëheqësit moral” të botës.

6. Ruajtja e Gjermanisë së bashkuar.

7. Ndarja e zotërimeve të Perandorisë Osmane.

8. Sekuestrimi i zotërimeve gjermane jashtë Evropës.

Rrëshqitje 4

Përcaktoni se cila konferencë trajtoi problemet e mëposhtme:

1. Ndryshimet territoriale në Evropë dhe koloni.

2. Bilanci i forcave në Lindjen e Largët.

3. Pozicioni i ri i Gjermanisë në botën e pasluftës.

4. Krijimi organizatë ndërkombëtare- Lidhja e Kombeve.

5. Bilanci i forcave detare të fuqive kryesore të Paqësorit.

6. Kthimi i robërve të luftës dhe dënimi i kriminelëve të luftës.

7. Zgjidhja e problemit rus.

Rrëshqitja 5

1. Shpjegoni se çfarë kontradiktash ekzistonin midis vendeve fituese. A mund të ishin zgjidhur ato në ato kushte historike?

2. Formuloni qëllimet e krijimit të Lidhjes së Kombeve dhe përpiquni të imagjinoni se në çfarë kushtesh veprimtaritë e kësaj organizate mund të jenë produktive.

3. A është e drejtë të thuhet se me krijimin e Lidhjes së Kombeve, marrëdhëniet ndërkombëtare kaluan në një nivel të ri?

4. Cila ishte “çështja ruse” në konferenca dhe pse nuk u zgjidh?

5. A ishte sistemi Versajë-Uashington i qëndrueshëm? Arsyetoni mendimin tuaj.

Rrëshqitja 6

Vazhdoni deklaratën historike:

Si rezultat i konferencave të Parisit dhe Uashingtonit, në botë u vendos një ekuilibër i ri forcash, i cili mund të çojë në...

Gjermania, pasi ka humbur disa nga pronat e saj dhe është detyruar të paguajë dëmshpërblime të mëdha, mund të...

Sistemi Versajë-Uashington nuk mundi të zgjidhte të gjitha çështjet e diskutueshme të marrëdhënieve ndërkombëtare, sepse...

Një përpjekje për të organizuar një konferencë në Ishujt e Princave mund të konsiderohet si...

Rrëshqitja 7

Kryeministri britanik David Lloyd George foli për sistemin e mandatit, sipas të cilit zotërimet ish-koloniale u transferuan në kujdestarinë e vendeve të përparuara fitimtare: "Mandatet janë thjesht një maskim për aneksimet".

A është e mundur të pajtohesh me një deklaratë kaq të sinqertë? Si mund ta konfirmoni apo përgënjeshtroni këtë deklaratë?

Rrëshqitja 8

Shikoni të gjitha rrëshqitjet

Seksionet: Histori dhe studime sociale

Objektivat e mësimit:

  • Të zbulojë kontradiktat që lindën gjatë përgatitjes dhe nënshkrimit të Traktatit të Versajës;
  • Tregoni mospërputhjen e sistemit Versajë-Uashington, fara e të cilit konfliktet në marrëdhëniet ndërkombëtare fshiheshin në sistem traktatet e pasluftës;
  • Vazhdoni të punoni në krijimin e një pozitive dhe të menduarit kritik, aftësia për të gjetur një rrugëdalje nga situata aktuale, për të gjetur zgjidhje për stabilitetin në shoqëri.
  • Vazhdoni të zhvilloni aftësinë për të punuar me një hartë historike, dokumente historike dhe të bëni një analizë të ngjarjeve dhe përfundimeve historike.

Problemet kryesore:

1. Objektivat e konferencës. Kontradikta midis pjesëmarrësve në konferencë. A e komplikoi kjo mjedisin në të cilin u zhvillua konferenca?

2. Cilat ishin parimet bazë të marrëdhënieve të reja ndërkombëtare të pasluftës dhe sa i qëndrueshëm u krijua sistemi Versajë-Uashington?

3. A morën mësime nga ajo vendet pjesëmarrëse në Luftën e Parë Botërore, duke gjykuar nga vendimet e pasluftës traktatet ndërkombëtare?

Kalendari historik (shih shtojcën)

12 nëntor 1921 - 6 shkurt 1922 - Konferenca e Paqes në Uashington; “Traktati i Katër Fuqive”; “Traktati i Pesë Fuqive”; "Traktati i Nëntë Fuqive".

Pyetje dhe detyra

Pyetje

  • Rendisni kërkesat kryesore të vendeve fituese.
  • Cilat konferenca të pasluftës zgjidhën çështjet e zgjidhjes paqësore të marrëdhënieve ndërkombëtare?
  • Cilat vende përfituan më shumë nga vendimet e këtyre konferencave dhe cilat humbën?
  • Cilat çështje të marrëdhënieve ndërkombëtare nuk janë zgjidhur?
  • Cili është sistemi Versajë-Uashington?
  • Si e zbaton Traktati i Versajës parimin: "Gjermania do të paguajë për gjithçka"?
  • "Sistemi ndërkombëtar, rendi që ruhet nga Traktati i Versajës, mbahet nga një vullkan." A mendoni se V.I. Lenini?
  • Cilat pika në këtë dokument mund të shkaktojnë mosmarrëveshje (konflikte) ndërkombëtare?

    • Detyra 1

    Përcaktoni, duke përdorur dokumente, cilat vende përmbushin qëllimin e një zgjidhjeje paqeje pas luftës:

    1. Ndarja e Gjermanisë në disa shtete.
    2. Kthimi i Alsas dhe Lorraine.
    3. Kontrolli i rajonit industrial të Rhine.
    4. Kolonitë gjermane në Afrikë dhe zotërimet turke në Mesdhe.
    5. Ndërtimi i një sistemi të marrëdhënieve të reja ndërkombëtare dhe roli i "udhëheqësit moral të botës".
    6. Ruajtja e Gjermanisë së bashkuar.
    7. Ndarja e zotërimeve të Perandorisë Osmane.
    8. Kapja e zotërimeve gjermane jashtë Evropës.

    Detyra 2.

    Përcaktoni, duke përdorur dokumente, në cilën nga konferencat u zgjidhën problemet e listuara:

    1. Ndryshimet territoriale në Evropë dhe koloni.
    2. Bilanci i forcave në Lindjen e Largët.
    3. Pozicioni i ri i Gjermanisë në botën e pasluftës.
    4. Krijimi i një organizate ndërkombëtare - Lidhja e Kombeve.
    5. Bilanci i forcave detare të fuqive të Paqësorit.
    6. Kthimi i robërve të luftës dhe dënimi i kriminelëve të luftës.
    7. Zgjidhja e problemit rus.

    Detyra 3.

    Vazhdoni me deklaratat historike:

    1. Si rezultat i konferencave të Parisit dhe Uashingtonit, u vendos një ekuilibër i ri forcash në botë që mund të çonte...
    2. Gjermania, e cila humbi disa nga pasuritë e saj dhe u detyrua të paguante dëmshpërblime të mëdha. mund të...
    3. Sistemi Versajë-Uashington nuk mundi të zgjidhte të gjitha çështjet e diskutueshme të marrëdhënieve ndërkombëtare, sepse...
    4. Një përpjekje për të organizuar një konferencë në Ishujt e Princave mund të konsiderohet si...

    Detyra 4.

    1. Shpjegoni çfarë kontradiktash ekzistonin midis vendeve fituese? A mund të ishin zgjidhur ato në ato kushte historike?
    2. A është e drejtë të thuhet se me krijimin e Lidhjes së Kombeve, marrëdhëniet ndërkombëtare kaluan në një nivel të ri?
    3. Cila ishte “çështja ruse” në konferenca dhe pse nuk u zgjidh?

    Detyra 5.

    Analiza e deklaratës historike:

    1. Kryeministri britanik David Lloyd George foli për sistemin e mandatit, sipas të cilit zotërimet ish-koloniale u transferuan në tutelën e vendeve të përparuara fitimtare: "Mandatet janë thjesht një maskim për aneksimet." A është e mundur të pajtohesh me një deklaratë kaq të sinqertë? Si mund ta konfirmoni apo përgënjeshtroni këtë deklaratë?

    2. T. Dreiser në librin e tij "Amerika ia vlen të shpëtohet" shkruan: "Dhe tani njerëzimi i shumëvuajtur merr një bedel në formën e Lidhjes së Kombeve, e cila e shpall luftën "të jashtëligjshme". U desh një kohë e gjatë për të hartuar rregullat e kësaj loje të mrekullueshme të fshehjes dhe kërkimit, por edhe para se të përpunoheshin, lufta të reja filluan të lindnin kudo. Prej atëherë e deri më tani nuk ka pasur pothuajse asnjë ditë të vetme që të mos ketë pasur një luftë diku.” A është e vërtetë kjo? Provoni ose kundërshtoni këtë deklaratë.

    Detyra 6.

    Puna me hartën "Bota pas Luftës së Parë Botërore".

    Gjurmoni ndryshimet territoriale siç vendosen nga konferencat. Shpjegoni cilat shtete u përshtaten dhe pse? Cilat vende ishin të pakënaqur?

    Në fund, nxënësit shprehin pikëpamjet e tyre për çështjet kryesore.

    Duke përmbledhur mësimin e seminarit.

    • 1. Rendisni kërkesat kryesore të vendeve fituese.

    • 2. Cilat konferenca të pasluftës zgjidhën çështjet e zgjidhjes paqësore të marrëdhënieve ndërkombëtare?

    • 3. Cilat vende përfituan më shumë nga vendimet e këtyre konferencave dhe cilat humbën?

    • 4. Cilat çështje të marrëdhënieve ndërkombëtare nuk janë zgjidhur?

    • 5. Çfarë është sistemi Versajë-Uashington?


    Përcaktoni se cilat vende e përmbushin qëllimin e një zgjidhjeje paqeje pas luftës:

    • 1. Ndarja e Gjermanisë në disa shtete të dobëta.

    • 2. Kthimi i Alsas dhe Lorraine. 3. Kontrolli mbi rajonin industrial të Rhine.

    • 4. Kolonitë gjermane në Afrikë dhe zotërimet turke në Mesdhe.

    • 5. Ndërtimi i një sistemi të marrëdhënieve të reja ndërkombëtare dhe roli i “udhëheqësit moral” të botës.

    • 6. Ruajtja e Gjermanisë së bashkuar.

    • 7. Ndarja e zotërimeve të Perandorisë Osmane.

    • 8. Sekuestrimi i zotërimeve gjermane jashtë Evropës.


    Përcaktoni se cila konferencë zgjidhi problemet e listuara :

    • 1. Ndryshimet territoriale në Evropë dhe koloni.

    • 2. Bilanci i forcave në Lindjen e Largët.

    • 3. Pozicioni i ri i Gjermanisë në botën e pasluftës.

    • 4. Krijimi i një organizate ndërkombëtare - Lidhja e Kombeve.

    • 5. Bilanci i forcave detare të fuqive kryesore të Paqësorit.

    • 6. Kthimi i robërve të luftës dhe dënimi i kriminelëve të luftës.

    • 7. Zgjidhja e problemit rus.


    • 1. Shpjegoni se çfarë kontradiktash ekzistonin midis vendeve fituese. A mund të ishin zgjidhur ato në ato kushte historike?

    • 2. Formuloni qëllimet e krijimit të Lidhjes së Kombeve dhe përpiquni të imagjinoni se në çfarë kushtesh veprimtaritë e kësaj organizate mund të jenë produktive.

    • 3. A është e drejtë të thuhet se me krijimin e Lidhjes së Kombeve, marrëdhëniet ndërkombëtare kaluan në një nivel të ri?

    • 4. Cila ishte “çështja ruse” në konferenca dhe pse nuk u zgjidh?

    • 5. A ishte sistemi Versajë-Uashington i qëndrueshëm? Arsyetoni mendimin tuaj.


    Vazhdoni deklaratën historike:

    • Si rezultat i konferencave të Parisit dhe Uashingtonit, në botë u vendos një ekuilibër i ri forcash, i cili mund të çojë në...

    • Gjermania, pasi ka humbur disa nga pronat e saj dhe është detyruar të paguajë dëmshpërblime të mëdha, mund të...

    • Sistemi Versajë-Uashington nuk mundi të zgjidhte të gjitha çështjet e diskutueshme të marrëdhënieve ndërkombëtare, sepse...

    • Një përpjekje për të organizuar një konferencë në Ishujt e Princave mund të konsiderohet si...


    • Kryeministri britanik David Lloyd George foli për sistemin e mandatit, sipas të cilit zotërimet ish-koloniale u transferuan në kujdestarinë e vendeve të përparuara fitimtare: "Mandatet janë thjesht një maskim për aneksimet".

    • A është e mundur të pajtohesh me një deklaratë kaq të sinqertë? Si mund ta konfirmoni apo përgënjeshtroni këtë deklaratë?