Plan
1. Arktik i shkretëtirës
2. Tundra
3. Pyjet e zonës
a) taiga
b) pyje të përziera
c) pyll i gjerë
4. Steppe
5. shkretëtirë
6. Subtropics
Shkretëtirë
Arktik - Kjo është zona e ishujve që shtrihen pranë Polit të Veriut. Long këtu dimër i ftohtë Verë e shkurtër e ftohtë, prandaj, vegjetacioni është i pakët - Mosy, po lichens.
Në Arktik, dielli nuk hyn në Arktik - Dita Polare vazhdon. Për disa muaj, ora është e lehtë, por jo e ngrohtë. Temperatura është vetëm disa gradë mbi 0. Nata polare vjen në dimër. Errësirë \u200b\u200be errët dhe shumë e ftohtë. Dritat e errësirës: hëna, yjet dhe dritat veriore.
Kjo është një zonë shumë e ftohtë. Por kjo nuk do të thotë se nuk ka kafshë dhe bimë në të.
Arktik - Mbretëria e një ariu polar. Mungesa e sushit nuk e ngatërron atë, habitati kryesor është foleja e akullit të Oqeanit Arktik. Ariu polar Ajo ushqen peshk, gjuan në nip, vula, walruses bukur.
Banoni në Arktik dhe të shumta - vulat, nervat, walruset, elefantët detarë. Duke lëvizur në ujë me një shpejtësi të madhe, forma e zgjatur e strukturuar e trupit i ndihmon ata.
Shkëmbinjtë bregdetare gjejnë strehim dhe fole në verën e zogjve të shumtë që organizojnë shkëmbinjtë e "Birlands" - patat, pulëbardha, gaga, bojë, feta. Në çarje të shkëmbinjve ku një sasi e vogël e tokës grumbullon, në daljet e sedimenteve akullnajore - Maores, pranë fushave të dëborës, mushteve, lichens, disa lloje të algave dhe madje edhe drithëra dhe bimëve lulëzuar do të trajtohen. Midis tyre janë Mattik, Pucizian, Polar Mac, Burimi, Xhuxh, Birch. Për verën e ftohtë polare, ata arrijnë të lulëzojnë dhe madje japin fruta.
Për fat të keq, për shkak të zhvillimit të Arktikut, personi u ngrit i sofistikuar këtu problemet ekologjike: Ndotja e deteve veriore; shkatërrimi i llojeve të peshkimit të peshkut; Gjuetia në arinjtë polare dhe vulat. Tani gjueti për kafshët e rralla të Arktikut është i ndaluar. Nën mbrojtjen e disa zogjve janë marrë pazaret. Peshkimi i kufizuar. Rezervat e krijuara, për shembull, Rezerva e Vrangel Island
Tundës
Surov Klima Tundra - Dimri vazhdon më gjatë se viti shkollor në shkollë. Erërat e ashpra të gjata të rrumbullakëta, dhe blizzard rages në dimër. Edhe në verë, toka praktikisht nuk e hip (vetëm 10 - 25 cm), dhe permafrost i përjetshëm mbetet më poshtë.Pemët e thupërve janë çeliku në sipërfaqe, duke u fshehur nga era dhe të ftohtit në myshk dhe lichens.
Vazhdimisht jetoni në Tundra White Partridge, Owl bardhë, përshëndet, renë, Wolves, në verë ju arrini patat dhe vinça.
Profesioni kryesor i tundrës është mbajtja e renë. Minierat shtesë - nafta dhe gazi është në dispozicion.
Problemet mjedisore u ngritën në tundra:
shkelja e tokës nga gjurmët e traktorëve, automjetet e të gjitha terrenit - bimët vdesin.
lokaliteti është i ndotur nga nafta gjatë prodhimit të saj.
gjuetia e paligjshme - Gjuetia.
kullotat Oleni janë tërhequr, sepse dreri nuk del gjithmonë në vende të tjera.
Zonë pyjore
Taiga - Pylli halor, ajo merr pjesën më të madhe të zonës.
Pyll i përzier - Në të, së bashku me pemë halore, thupër, aspen, alder rriten. Dimri në një pyll të tillë është më i butë. W. pemë qumeshtit Neuruple lë që ata të bjerë për dimër.
Pyll i gjerë - Zëvendëson lisi, lindjen, panje, hirit, elm. Këto janë bimë të dashura termike, kështu që ata kanë gjethe të mëdha, ato shkarkohen nga gjeth për dimër, shumëfishohen fara.
Faji i njeriut lind problemet ekologjike . Nëse para se pyllit të ishte ulur sipas nevojës, atëherë tani gjithçka mund të pritet. Gjueti i pakufizuar çoi në një zhdukje të plotë ose pothuajse të plotë të llojeve të caktuara të kafshëve.
Stepë
Stepat janë tërhequr nga një shirit i pathyeshëm në jug të Rusisë nga kufijtë perëndimorë në Altain. Më tej, zonat e Stepës Lindore kanë përhapje fokale.temperature mesatare Janar në fokus -2 ° C, dhe në lindje -20 ° C dhe më poshtë. Verë në steppe me diell dhe rosto. Temperatura mesatare e korrikut është 22-23 ° C. Në perëndim, zonat shpesh shkrirë, kështu që mbulesa e dëborës është e ulët dhe shumë e paqëndrueshme atje. Stepat mbizotëruese të tokës - Chernozem.
Komunitetet bimore natyrore janë kryesisht bimë shumëvjeçare, të përkulur dhe të ngurtë rezistente me një sistem rrënjë të fuqishëm. Kjo është kryesisht drithëra: lakuriq, tichak, dimër, gjarpër, tonkonog, mintalik. Përveç drithërave, përfaqësuesit e shpërndarjes janë të shumta: Astragalha, Sage, Carnation - dhe perennials bulbous, të tilla si tulips.
Në stepat evropiane, themeli përbën drithëra të ngushta: kovil, ticachak, mattik, bollgur, tonkonog, etj.
Në rajonet më të thata jugore, përveç drithërave, pelin, gjoksin, nepochka. Pranvera shumë tulips. Në pjesën aziatike të vendit, pijm dhe drithëra dominohen.
Duke shpresuar se kafshët përshtaten me lëvizjet afatgjata në një shtrirje të pafundme. Për shkak të mbulimit të borës me fuqi të ulët, ushqimi i perimeve është në dispozicion në dimër. Rol i rendesishem Llambat e luajtjes dietë, zhardhokët, rhizomes. Për shumë bimë të kafshëve, ky është gjithashtu burimi kryesor i lagështirës. Përfaqësuesit tipikë të ungulates në steppes janë turne, antilopë, tarpans. Megjithatë, shumica e këtyre specieve si rezultat aktivitet ekonomik Njerëzit u shfarosën ose u shtynë në jug. Në zona të caktuara, ruajtja e Saigas i përhapur.
Nga brejtësit më shpesh gjetën Suslik, aksade, Tushkanchik, etj. Jetoni në steppën edhe një Chorine, Badger, Caressing, Fox.
Nga zogjtë janë tipike për stepat e rënies, të strept, thumba gri, steppe shqiponjë, cannuk, derrgy. Megjithatë, këto zogj janë gjetur rrallë.
Reptilët janë shumë më të mëdhenj se në zonën pyjore. Midis tyre, ne theksojmë Viperin e Stepës, një kazan, një hardhucë \u200b\u200btë zakonshme, të zakonshme, një çift çipësh.
Steppes Pasuria - toka pjellore . Kjo zonë natyrore është pothuajse tërësisht e zotëruar nga njeriu dhe peizazhet e stepës natyrore ruhen vetëm në rezerva. Për shkak të sasisë së pamjaftueshme të reshjeve atmosferike dhe thatësirës së shpeshtë në zonën e steppes ndërtuar sistemet e ujitjes.
Stepë - Zona e blegtorisë së zhvilluar. I madh është i edukuar këtu bagëti, kuaj, zog. Zhvillohen industri të ndryshme: metalurgji, inxhinieri mekanike, ushqim, kimike, tekstile.
Shkretëtirë
Në Rusi, shkretëtira zë një zonë të vogël - përgjatë brigjeve të Detit të Kuq. Shkretëtirat e mëdha të shpërndara në Shtetet e Bashkuara: Kazakistani, Turkmenistani, Uzbekistani. Shkretëtira është shumë e nxehtë.Tila tipike zonë gjysmë-shkretëtirë dhe shkretëtira - gështenja.
Shumica e kafshëve në shkretëtirë nuk janë të mëdha, sepse nuk kanë vend për t'u fshehur nga grabitqarët. Zvarranikët më të zakonshëm janë lizards, gjarpërinjtë, breshkat.
Zogjtë - Drop, Strepp, Lark.
Nga gjitarët më të mëdhenj, ne shënojmë Camel, Saiga; Ka Corsaq, Wolf.
Deve
- Ai ka shumë pajisje për të jetuar në shkretëtirë. Qerpikët e gjata të gjata mbrojnë sytë nga rëra. Të dy gishtat në çdo këmbë janë të lidhura me një jastëk të korderit. Falë saj, ai nuk bie në rërë.
Pushtimi tradicional i popullsisë është mbarështimi i bagëtive: Pushimet e deleve, deveve, bagëtisë. Si rezultat i prapavijës së bagëtisë, zona e rërësve të rreptë të zhytjes rritet. Një nga masat për të luftuar ofensivën e shkretëtirës - PhytomeLiolation - një sërë masash për kultivim dhe mbajtjen e vegjetacionit natyror.
Njerëzit ndërtuan kanalet për të ujitur tokën. Eshte mire. Por ujitje unindicruned çoi në faktin se kishte shumë kripë në tokë. Problemi është poaching.
Fajtori i problemeve të krijuara është një person. Tani ka një detyrë të vështirë para njerëzve - rregulloni gabimet tuaja.
Subtropik
Kjo zonë, e cila zë bregun e Detit të Zi të Kaukazit, karakterizohet nga më i vogli në Rusi me gjatësi dhe katrore.Parashikimi i tokës pjellore të kuqe dhe të verdhë janë të zakonshme.
Bimësi subtropikale të pasura dhe të ndryshme. Bota e perimeve Ajo përfaqësohet nga pemë dhe shkurre me gjelbërim të përjetshëm, ndër të cilat ata e quajnë Samshat, Laurel, Lavirovnya. Pyjet janë të zakonshme nga lisi, ahu, kapja, panje. Bërryetat e pemëve ndërthuren Liana, Ivy, rrushi i egër. Ka bambu, palma, selvi, eukalipt.
Nga përfaqësuesit e botës së kafshëve, ne do të festojmë Sulna, Dreri, Boar, Bear, Forest dhe Guri Kunitsa, Kaukazian Teterev.
Bollëku i nxehtësisë dhe lagështisë ju lejon të rritni kultura të tilla subtropikale të tilla si çaji, mandarina, limon. Zonat e rëndësishme janë të angazhuara në vreshta dhe plantacione të duhanit.
I favorshëm kushtet klimatike, afërsia e detit dhe maleve e bëjnë këtë zonë një zonë të madhe rekreative të vendit tonë. Ka shumë turbazhe, shtëpi pushimi, sanatoriume.
Shikime: 57 467
Ju mund të jeni të interesuar
Shënim për materialin
Prezantimi në botë Le të lejojë mësuesi klasa primare Bëni këtë artikull të dashur në shumicën e nxënësve të shkollave fillore. Me një përzgjedhje kompetente të qartësisë, një shpjegim i arritshëm i një materiali të ri, studentët po zgjidhen interesin për të mësuar secilën prej temës së mëposhtme, dëshirën për të mësuar më shumë se sa është dhënë në mësim. Pas shikimit të një prezantimi në temë bota Hapësirat e vogla të sekreteve do të përpiqen të gjejnë në mënyrë të pavarur informacione interesante në lidhje me bimët dhe kafshët, për yjet dhe fenomenet e natyrës, kështu që në mësim tregojnë këto fakte për mësuesin dhe shokët e klasës.
Prezantimi në mësim në mbarë botën është i përshtatshëm për përdorim në çdo fazë të mësimit. Përdorimi i tij nuk është i kufizuar ekskluzivisht për të shpjeguar materialin e ri. Mund shkarkoni prezantimin në botë për 1, 2, 3 ose 4 klasa për punë praktike dhe për verifikim detyre shtepiePër të siguruar materialin e mësuar vetëm në mësim dhe për të treguar mostrat e projektimit të projektit.
Përdorimi i prezantimit në mësim në mbarë botën kontribuon në shfaqjen e nxënësve për të motivuar. Ata janë të kënaqur që ata e kuptojnë materialin që shpjegon mësuesi. Nëse vendosni të zgjidhni problemin në matematikë, nuk është e nevojshme të shkruani në mësimin e gjuhës ruse pa gabime, nuk është gjithashtu e lehtë, atëherë në mësimin e botës përreth ju mund të zbuloni aftësitë tuaja dhe të bëheni një yll i vërtetë . Nuk është çudi atëherë Ushinsky vuri në dukje se natyra e fëmijëve për zhvillimin e interesit në këtë temë kërkon shikueshmëri. Këto fjalë dhe sot janë relevante dhe besnike. Duke përdorur prezantimin në OCC. Bota është një provë e pakundërshtueshme. Ata nuk janë të rëndësishëm si teksti si teksti, sa fotografi, fotografi, fragmente të fragmenteve të videove, tabelave, skemave të ndryshme që do të mbeten në kujtesën e nxënësit fillor.
Ky seksion përmban zhvillimin e mësimeve të mësuesve që punojnë në UMCs të ndryshme. Nga seksionet, ju mund të shkarkoni mësime falas me një prezantim në botën rreth 1, 2, 3, klasa e katërt në shkollën CMD 2100, shkollën ruse, MSH (Tutorials Pleasakov, Vakhrushev) dhe përdorni ato në punën e tyre.
A ju pëlqen të krijoni prezantime në mësimet e botës përreth dhe ju tashmë keni një koleksion të zhvillimeve tona? Dërgo ato tek ne, dhe ne patjetër do të mbajmë autorësinë, t'i vendosim ato në seksionin e duhur. Për të krijuar punën tuaj dhe projektet e fëmijëve, ne mund të shkarkoni templates falas të prezantimeve, sfondeve dhe fotografive në mbarë botën. Le të bashkëpunojmë dhe të ndajmë zhvillimet që nuk duhet të bëhen të panevojshme pasi thirrja të rrëzohet nga mësimi.
Bota rreth 1 klasë
Prezantimet në mësimin e botës përreth në klasën e parë bëhen një nevojë urgjente. Një fëmijë i cili është kaq i ndryshëm nga kolegët e tij, duke studiuar në shkollë edhe dhjetë vjet më parë, nuk pranon qasje të vjetra në punën në mësim. Interesi i saj mund të mbështesë vetëm mjetet moderne të të mësuarit - të ndritshme, dinamike, intriguese. Është për ta dhe ...
Bota rreth 2 klasë
Prezantimi në botë për klasën 2 është materiali më i mirë për mësimin modern shkolla fillore. Fëmijët duan të dëgjojnë, por një fjalë shpjegojnë thelbin e një problemi kompleks nuk ka gjasa të ketë sukses. Dhe pastaj ajo vjen në shpëtim, paraqitja e shtrirjes së mësimit në mbarë botën në klasën e dytë është një produkt i veçantë multimedial, ...
Bota rreth 3 klasë
Prezantimi në klasën përreth lejon një mësues krijues të punës. Mësimi më i zakonshëm i zakonshëm për t'u kthyer në një lloj pushimi për fëmijët nga të cilët ata nuk do të duan të largohen edhe pas thirrjes. Ata kanë një dëshirë për të udhëtuar në pyje dhe fusha në mënyrë të pafundme, minerale të hapura haptazi, të njihen me ekonominë dhe të kuptojnë ligjet ...
Bota rreth klasës së 4-të
Prezantimi "Klasa e Luftës së Dytë Botërore" ka një fëmijë modern që jeton në afërsi të kompjuterit, në botën e e-kulturës. Mësuesi bëhet më i lehtë për të shpjeguar temat e mësimeve, pasi ai e bën atë në gjuhën, e cila kuptohet nga gjenerata e studentit të sotëm. Duke përdorur zhvillimet elektronike, ju mund të krijoni kompetenca bazë të studentëve, të rrisni motivimin e tyre në mësimdhënie në ...
Prezantimi Kreativiteti Yuri Vladimirov Prezantimi i parë prezanton djemtë e klasës së dytë me kreativitetin dhe biografinë e Vladimirov, i cili është autori i poemës "Cranks". Poeti i fëmijëve. Ashtu si puna e tij, e njohur jo ... Prezantimi Chukovsky Fedorino Mount Prezantimi do të përdoret në klasën e dytë kur takon punën e Kornea Chukovsky. Në të njëjtin lexim mësimi, studentët do të njihen me përrallë të tij "Mountain Fedorino", ... Prezantimi Nicholas Nosov Hat Living Prezantimi në mësimin në klasën 2 Sipas GEF në historinë e Nicholas Nosov "Hat Live" përmban materiale rreth Puna e autorit, për jetën e tij, për punët e shkruara ...Qëllimi i mësimit:
- prezantoni studentët me një shumëllojshmëri të natyrës dhe klasifikimin e tij;
- konsideroni marrëdhënien midis natyrës dhe rëndësisë së natyrës për një person;
- edukoj qëndrim i kujdesshëm për natyrën.
Pajisje:
- skemat - mbështet, kartat;
- tutorial, libër pune, (objekte të jetesës dhe natyra e pajetë).
Gjatë orëve
I. Momenti organizativ.
Temat e mesazheve dhe qëllime mësimore. Mësuesi lexon poemën.
Ka vetëm një tempull
Ka një tempull të shkencës.
Dhe ka ende tempull natyror -
Me pyje që tërheqin duart
Në drejtim të diellit dhe erërave.
Ai është i shenjtë në ndonjë kohët e ditës,
Të hapura për ne në nxehtësi dhe SMEAN,
Ejani këtu, jini zemrën tuaj pak,
Mos e përdhosni vendet e saj të shenjta.
Mësues. Guys çfarë ideja kryesore këto linja? Çfarë mendoni për atë që është sot do të flasim në mësim? ( Rreth natyrës.)
Mësues.Kjo është e drejtë, tema e mësimit tonë "Natyra". Sot ne do të njihemi me shumëllojshmërinë e natyrës dhe klasifikimin e saj. Konsideroni marrëdhënien në natyrë dhe rëndësinë e saj në jetën e një personi.
II. Punojnë në temën "Diversiteti i natyrës dhe klasifikimi i saj".
Mësues. Çfarë është natyra? ( Të gjitha ato që na rrethojnë dhe nuk është bërë nga duart e një personi.)
Fotografitë shfaqen në ekran: makinë, lumë, shi, diell, dhelpra, trëndafil, thupër, shtëpi, libër, TV.
Mësues.Mendoni nga ajo që ju mund t'i atribuoni natyrës dhe asaj që krijohet nga duart e një personi? ( Objektet e bëra nga njeriu hiqen.)
- Lexoni emrin e objekteve të mbetura të natyrës ( shi, lule, dhelpra, etj.).
- Cilat dy grupe mund t'i ndajnë ato? ( Në objektet e jetesës dhe të natyrës së pajetë.)
- Plotësoni kartën duke shkruar emrat e këtyre objekteve në grupin e dëshiruar, të dalë dhe të shkruani tre shembuj të tjerë.
| Natyrë | Jo natyrë |
Mësues. Guys, cilat krijesa të gjalla ndryshojnë nga objektet e natyrës së pajetë? ( Krijesa ose organizma të gjallë jetojnë, marrin frymë, ushqyer, rriten, zhvillohen, sjellin pasardhës, vdesin.)
Mësues. Ekziston një shkencë e veçantë që studion natyrën e gjallë dhe quhet - biologji. Kjo fjalë ndodhi nga dy fjalët greke "BIOS" - jeta e "Lotos" - Shkencës.
Në natyrë, të gjithë shkencëtarët e gjallë janë të ndarë në mbretëri magjike.
Shfaqet tabela.
Kingdoms.
| Bimë | Kafshë | Kërpudha | ? |
Ejani dhe emërtoni objektet e këtyre mbretërive. ( Përgjigjet e fëmijëve.)
Por kjo nuk është e gjitha. Çfarë mendoni se çfarë lloj mbretërie mund të ekzistojë ende? ( Lisvar për përgjigjet e fëmijëve.)
Mësues.Organizmat e vegjël ekzistojnë kudo dhe kudo. Shuma e madhe e tyre mund të jetë në ushqim, në ajër, në sende. Këto janë baktere. Ata mund të shihen vetëm me ndihmën e një mikroskopi - një pajisje zmadhuese me të cilën do të punoni në klasën e 5-të.
III. Fiksim.
Për të siguruar materialin, djemtë kryejnë detyrën në fletoren e punës nr. 1, 2 fq. 4.
Iv. Physkulminutka: "Live dhe jo-jetojnë".
Mësuesi e quan fjalën nëse i referohet objektit të kafshëve të egra, atëherë fëmijët hidhen në vend nëse objekti është natyra e pajetë, atëherë fëmijët kryejnë squats etj.
V. Biseda "Vlera e natyrës për njerëzit".
Mësues. Një person ka një natyrë të gjallë apo të pajetë? ( Njeriu lidhet me kafshët e egra.)
- A keni menduar për djemtë, për faktin se një person, duke copëtuar lule të bukura, duke prerë pyllin, duke shfarosur kafshët, a ka atdheun e tij? Në fund të fundit, pyjet, livadhet dhe banorët e tyre janë bukuria e tokës sonë. Pse, duke hyrë në pyll. Ne shohim shenja "të kujdeset për pyllin!" ( Përgjigjet e fëmijëve.).
- pushuesit janë të ndryshëm: ka të mira, dhe ka nga ata që presin për një zjarr. Pemët e reja thyejnë shkurre, lënë shishe të thyera, dhe gjëja më e keqe është bonflaws. Mos harroni! Zjarri më i tmerrshëm i armikut! Dhe sa më shumë që ne dëmtojmë natyrën, më keq bëhet ne që jetojmë në planetin tonë. Pse? ( Lisvar për përgjigjet e fëmijëve.) Merrni prodhimin. Natyra është një burim i çfarë? ( Skema shfaqet.)
- Burimi i natyrës së ajrit, ushqimit, ujit.
- Imagjinoni, kemi ardhur në pyll dhe e admirojmë atë në bimësinë dhe botën e kafshëve. Çfarë ndjenjash keni? ( Ne pëlqejmë.) Pra, ky burim bukuri.
- Pushim, bukuri, ajër të pastër, ujë të pastër, ushqim të dobishëm - e gjithë kjo është një garanci për shëndetin.
- Duke ardhur në pyll, patë një degë të thyer të pemës. Cfare po ben? ( Ne do të rrëmbejmë degën.) Pas pushimit në pyll ju keni lënë kuti të zbrazëta nga nën lëng, bankat, çanta. Cfare do te besh? ( Merrni me vete për të hedhur në tanket e mbeturinave.) Qëndrimi i mirë i përgjegjshëm ndaj natyrës është burimi i asaj që? ( Mirësi.)
- Studimi i natyrës, ne e dimë se si milingonat ndërtojnë anthills e tyre, pse është borë dhe dielli shkëlqen, pse malet janë shkatërruar. Dhe ky burim i natyrës quhet njohje.
- Jo vetëm bukuria, mirësia, njohuria na rrethojnë, por edhe atë që krijojmë është një burim materialet për aktivitetin ekonomik.
VI. Rezultati i mësimit.
Bota e kafshëve të egra është e bukur dhe njerëzit pjesë e saj. Ne duhet të mbahen për të biseduar, e dimë këtë botë të mrekullueshme! Pa atë nuk do të kishte poezi, asnjë art, asnjë jetë. Një person lë një gjurmë në pyll, njëqind njerëz një gjurmë, dhe një mijë - një shkretëtirë.
Natyra është çuditërisht e larmishme. Ajo është e ndarë në të jetuar dhe jo të gjallë. Natyra e gjallë është e ndarë në mbretëri: bimë, kafshë, kërpudha, baktere. Në natyrë, gjithçka është e ndërlidhur. Njerëzit nuk mund të jetonin pa natyrën përreth.
Per mendimin tim, koncepti i "botës përreth" është mjaft i shumëfishtëDhe të gjithë e përfaqësojnë atë në mënyra të ndryshme. Sa për mua, bota që na rrethon, unë e konsideroj interesante dhe mahnitëse, dhe të lumtur që unë jetoj.
Bota që na rrethon
Cila është bota përreth? Për një person do të jetë hapësirëqë e rrethon drejtpërdrejt, por për një tjetër - Univers. Jam dakord gjuhë e thjeshtë, kjo është e gjitha që është rreth nesh:
- Çdo gjë që është krijuar nga njerëzimi;
- natyra;
- natyra e pajetë.
Megjithatë, bota nuk është vetëm mahnitëse, ai më e mahnitshme se sa mund ta imagjinojmë. Ekziston një numër i madh i kafshëve, fenomeneve dhe bimëve, ekzistenca e të cilave shumica e njerëzve as nuk dyshojnë.
Amazing në botë
Madagaskari jeton në të gjitha butoni i mahnitshëm - butoni rresht. Për shkak të asaj një specie të vogël të çuditshme, vendasit lidhen me të shumë të kujdesshëm. Besimet e tyre lidhen me këtë kafshë shpirtrat e këqij dhe shpirtrat e këqij. Ka një shenjë se nëse e takoni këtë kafshë, atëherë vdekja do të arrijë në mënyrë të pashmangshme gjatë vitit.
Një nga më të shumtët fenomene misterioze - prerja e gurëvegjetur në fund të liqenit të thatë në SHBA. Gurët që lëvizin pa ndihmë nuk janë të dyshimta, megjithatë, askush nuk ndodh - ata lëvizni një herë disa vjet. Shkencëtarët supozojnë se kjo është e mundur për shkak të ndryshimit modaliteti i temperaturës.
Gaforre kokosit E drejta konsiderohet përfaqësuesi më i madh i krustaceve - gjatësia e saj shpesh arrin 35 centimetra. Ai jeton në tokë në Norahku i përshtatet një periudhe të butë "nga gjethet e palmave të kokosit.
Pema më e mahnitshme në planet - baobab. Aftësia unike e kësaj peme është e vitalitetit: Nëse e hiqni barkën, atëherë në kohën më të shkurtër të mundshme ju do të rriteni një të re. Trashësia e fuçisë shpesh arrin 10 metra, dhe druri si një sfungjer thith lagështi. Besohet se pema është e aftë të jetojë mijëra vjet, por në të vërtetë konfirmon se është e pamundur - nuk ka unaza vjetore.
Ant-Panda absolutisht nuk ka të bëjë me një ari të ndotur por pamje e jashtme. Në të vërtetë, nuk është as ant, dhe Osa-gjermane, ndonjëherë i quajtur "Telvet Ant" për shkak të një shumëllojshmëri të flokëve që mbulojnë trupin e saj. Ashtu si çdo grimcë tjetër kjo "ant" mund të jetë merakDhe ndjesitë e pakëndshme do të ruhen për disa orë.
Bota rreth është një nga mësimet më interesante dhe më interesante në shkollën fillore. Kjo botë rreth nesh është kafshët dhe bimët, është hapësirë, e gjithë universi është në pëllëmbën tonë. Fëmija fillon të kuptojë veçoritë e funksionimit të tij, mëson se si ndodh gjithçka në këtë botë. Bota përreth në shkollën fillore 1,2,3,4 klasa është përgatitja për të kuptuar fëmijën objekte të tilla si biologjia, fizika, kimia, astronomi, fizika. Kjo është baza e nevojshme e njohurive. Për të grumbulluar një bazë të mirë, ju duhet të lexoni shumë, dhe prindërit bëjnë me fëmijën e tyre. Në klasa do të ndihmojë udhëzimet metodologjike që mund të shkarkoni dhe të shtypni nga faqja jonë falas.