Le të krijojmë një rutinë të përditshme së bashku! Arsimi në Francë Shkollat ​​publike franceze.

Shkollat ​​publike franceze

Arsimi në Francë është i detyrueshëm nga 6 deri në 16 vjeç, laik (jo kishtar), i përzier (djemtë dhe vajzat studiojnë së bashku) dhe falas në shkollat ​​publike.

Kursi i plotë i arsimit të mesëm në shkollat ​​publike përfshin 12 paralele, duke numëruar mbrapsht: d.m.th. më të vegjlit shkojnë në klasën e 11-të dhe maturantët përfundojnë klasën e dytë, të parë dhe të lartë.

Përveç kësaj, ka shkolla private që punojnë me kontratë me shtetin, d.m.th. obligohet t'i përmbahet zyrtarit kurrikula dhe programet e Ministrisë Franceze të Arsimit, si dhe ofrimin e trajnimeve sipas programeve të tyre.

Informacione shtesë rreth arsimit privat në Francë në faqen tonë .

Arsimi fillor

Faza fillestare e edukimit përfshin kopshti i fëmijëve (école maternelle ) dhe shkolla fillore ( Ecole elementaire ).
Kopshti pranon fëmijë nga 3 deri në 6 vjeç (në kushte të caktuara mund të pranohen fëmijë nga 2.5 vjeç). Programi i kopshtit është fakultativ.

Arsimi në shkollën fillore është i detyrueshëm për të gjithë fëmijët e moshës 6 deri në 11 vjeç, si fëmijë francezë ashtu edhe të huaj rezidentë në Francë. Kursi i shkollës fillore zgjat 5 vjet dhe përfshin klasat 11 deri në 5: shkolla përgatitore ( përgatitore e kursit, C.P. ), dy shkollën fillore (kurse elementare, CE1-CE2 ) dhe dy klasa të mesme ( cours moyens, SM1-SM2 ).

Arsimi i mesëm
Shkolla e mesme fillore ( kolegj ) është i destinuar për fëmijët e moshës 11 deri në 15 vjeç dhe përfshin klasat e 6-ta deri në të 3-ta me një kurrikul të përbashkët për të gjithë fëmijët, pa specializim. Pas përfundimit të shkollës së mesme lëshohet vërtetimi i arsimit të mesëm jo të plotë ( brevet ).

në shkollën e mesme të lartë ( liceu ) pranohen adoleshentë nga 15 deri në 18 vjeç. Në të dytën, të parën dhe diplomimin ( terminal ) klasa, studentëve u kërkohet të zgjedhin një specializim nga një gamë mjaft e gjerë. Ekzistojnë dy lloje të liceut: liceu i arsimit të mesëm të përgjithshëm me specializime të ndryshme, pas përfundimit të të cilave studentët marrin një certifikatë të arsimit të mesëm të plotë, ekuivalent me një diplomë bachelor ( diplomë ), dhe liceu profesional, pas diplomimit nga të cilat studentët marrin një certifikatë të formimi profesional (çertifikata d"profesionale e aftësisë, CAP ), certifikata e kualifikimit profesional ( brevet d'études professionnelles, BEP ) ose një certifikatë të plotë arsimi special, gjithashtu ekuivalente me një diplomë bachelor ( bacalaureat professionnel ).

Diploma bachelor është tregues i përfundimit me sukses të një programi të plotë të shkollës së mesme dhe gatishmërisë për arsimin e lartë.

Arsimi i lartë
Arsimi i lartë në Francë është falas dhe përfshin disa diploma: diplomë, master, doktoraturë dhe diploma teknike.

• Është e mundur të marrësh një arsim dyvjeçar që çon në një diplomë teknike universitare ( diplomë universitaire e teknologjisë, DUT ) pas diplomimit nga një universitet teknik ( instituti universitar i teknologjisë, IUT ) ose një diplomë tekniku shumë të kualifikuar ( brevet de technicien supérieur, BTS )
• Universiteti pranon shumicën e aplikantëve (rreth 1.5 milion studentë në vit, nga të cilët 10% janë studentë të huaj) në bazë të një certifikate të shkollës së mesme franceze ekuivalente me një diplomë bachelor, ose një diplome të huaj që u jep atyre të drejtën për studime universitare në vendin e tyre. origjinën. Universitetet ofrojnë një gamë të gjerë trajnimesh: licencë 3-vjeçare ( Licenca ), 4 vjeç ( Master 1 ) ose 5 vjeç ( Master 2 ) diplomë master, ose studime doktorature 8-vjeçare ( doktoraturë ).
• shkollat ​​e larta ( Grandes Ecoles ) janë universitetet më prestigjioze në Francë me pranim mbi baza konkurruese, si Shkolla e Lartë Kombëtare e Menaxhimit ( Ecole Nationale d'administration, ENA ), Shkolla e Lartë Politeknike ( Ecole Polytechnique ) ose Shkolla e diplomuar e tregtisë ( Hautes études commerciales, HEC ). Për të hyrë në këto universitete prestigjioze, aplikantët punojnë shumë për dy vjet në kurse përgatitore ( Klasa Përgatitore ).

Viti akademik
Viti akademik fillon në fillim të shtatorit, data e fillimit të orëve varet nga rajoni (për më tepër, vetë shkollat ​​private vendosin "Shtatorin e Parë") dhe përfundon në korrik, kur shkolla mbyllet për periudha të gjata. pushimet verore. Sipas traditës, shumë shkolla fillore në Francë mbyllen të mërkurën - besohet se orët e mësimit kompensohen nga orët e mëngjesit të shtunave. Duke filluar nga shtatori 2008, orët e mëngjesit të së shtunës u anuluan për kopshtet ( école maternelle ) dhe fëmijët e moshës së shkollës fillore ( Ecole elementaire ).

Java e shkollës zgjat 24 orë. Disa shkolla preferojnë një javë shkollore 4-ditore me 6 orë mësim të hënën, të martën, të enjten dhe të premten, ndërsa të tjerat përdorin një javë shkollore pesë-ditore (nga e hëna në të premte).
Orari i shkollës mund të ndryshojë në varësi të rajonit, por zakonisht studentët studiojnë nga ora 08:30 deri në 16:30 me dy pushime të gjata.

Kohët e pushimit të drekës ndryshojnë nga shkolla në shkollë, por zakonisht janë nga një orë e gjysmë deri në dy orë. Fëmijët ose mund të qëndrojnë në shkollë dhe të hanë në kafene, ose të shkojnë në shtëpi për drekë. Çmimet në mensat e shkollave gjithashtu ndryshojnë nga shkolla në shkollë dhe varen nga bashkia lokale që subvencionon ushqimin e shkollës. Në disa kopshte ( école maternelle ) Fëmijët e prindërve që nuk punojnë nuk lejohen të hanë në kafenenë e kopshtit - për të lëshuar një leje të tillë, zyra e kryetarit lokal kërkon konfirmimin që të dy prindërit punojnë (rrëshqitje rroge ose kontratë pune).

Nuk ka tarifë për arsimin publik dhe tekstet shkollore, megjithatë, prindërit duhet të sigurojnë pajisje zyre dhe të paguajnë për udhëtimet shkollore.

Gjithashtu, si rregull, prindërve u kërkohet të sigurojnë fëmijën e tyre për të mbuluar të gjitha rreziqet gjatë shkollës dhe në ekskursione. Të gjithë fëmijët i nënshtrohen një kontrolli të detyrueshëm mjekësor vjetor nga mjeku i shkollës.

Pushimet e shkollës
Për të shmangur bllokimet e trafikut dhe bllokimet e trafikut kur lëvizin masa të mëdha njerëzish në fillim dhe në fund të festave, e gjithë Franca është e ndarë në tre zona - A, B dhe C - sipas rajonit, me data të ndryshme pushimi.

Kujdes: Sipas kalendarit të shkollave qeveritare, Alpes-Maritimes (Côte d'Azur) dhe Var i përkasin zonës B.

Në total, studentët dhe nxënësit francezë kanë pesë pushime në vit: një javë në fund të tetorit për Ditën e të Gjithë Shenjtorëve, dy javë në Dhjetor-Janar për Krishtlindje, dy javë në Shkurt, dy javë në Prill për Pashkë dhe dy javë. -Pushime verore mujore në korrik dhe gusht.

Kujdes:Përveç periudhave të pushimeve shkollore, shkollat ​​franceze janë gjithashtu të mbyllura në festat kombëtare.

Më shumë informacion në frëngjisht në lidhje me pushimet shkollore në zona të tjera:

Kujdes: Datat e pushimeve shkollore në shkollat ​​private mund të ndryshojnë nga ato kombëtare, ju lutemi kontaktoni shkollën përkatëse për sqarime.

Datat e pushimeve shkollore për rajonin Alpes-Maritimes dhe Departamentin Var

Kujdes: Datat tregojnë ditën e fundit të shkollës dhe ditën e parë të mësimit

Zona B: Viti akademik 2012-2013

Zona B: viti akademik 2013-2014

Traditat e shkollës

Fillimi i vitit shkollor(La Rentrée )
Në fund të vitit shkollor në qershor mësuesi i klasës u ofron prindërve një listë të mjeteve shkollore që i nevojiten fëmijës së tyre për vitin e ardhshëm shkollor. Kah fundi i korrikut dhe në gusht, supermarketet franceze nxorën në shitje një përzgjedhje të gjerë të artikujve shkollorë, çanta shkollore dhe sende të tjera thelbësore për fillimin e vitit shkollor ( La Rentrée ). Në libraritë lokale ( letra me letra ) gjithashtu mund të gjeni gjithçka që ju nevojitet, duke përfshirë ditarët për regjistrim detyrat e shtëpisë (cahier de texte ). Familjeve me të ardhura të ulëta me më shumë se një fëmijë u sigurohet një ndihmë e veçantë në gusht për blerjen e mjeteve shkollore ( ndihmës à la rentrée scolaire ) nga një organizatë e ndihmës sociale ( CAF ). Nëse një familje paraqet deklaratën e tatimit mbi të ardhurat për vitin e kaluar dhe të ardhurat janë nën nivelin minimal (barème), ky përfitim dërgohet automatikisht në adresën e familjes.

Raporti i progresit
Çdo tremujor kopshtet franceze ( maternelle ) dhe shkollat ​​fillore ( Ecole elementaire ) dërgoni prindërve një kartë raporti të veçantë me një raport mbi përparimin e fëmijës. Për të konfirmuar se e kanë lexuar raportin, prindërit duhet të nënshkruajnë në fletoren dhe ta kthejnë atë në shkollë, ku ruhet deri në fund të tremujorit të ardhshëm.

Sipas praktikës mjaft të zakonshme (me shumë pak përjashtime), prindërit e nxënësve të shkollave të mesme ( kolegj ) merrni gjithashtu një raport progresi çdo tremujor. Raporti ofron informacion të detajuar jo vetëm për performancën e fëmijës, por edhe për performancën e të gjithë klasës, duke përfshirë notat mesatare për klasën ( moyen ) për çdo lëndë, sjelljen e një fëmije të caktuar dhe të gjithë klasës. Notat jepen në një shkallë prej 20 pikësh, dhe sistemi gjithashtu ofron paralajmërime për performancën ose sjelljen e dobët akademike dhe shpërblime për rezultate të mira ( urimet ) për nxënësit, notat e të cilëve kalojnë 15 pikë nga 20. Si rregull, nota mesatare e kalueshmërisë është 10-11 pikë.

Festimi i fundit të vitit shkollor (Kermesse)
Në fund të vitit shkollor, mbahet një festë tradicionale në mbarë shkollën me lotari, suvenire, tezga ëmbëlsirash dhe argëtime të tjera për fëmijët dhe prindërit. Kermesse ndryshon shumë nga shkolla në shkollë dhe mund të përfshijë lojëra, gara, lojëra dhe një drekë të përbashkët për fëmijët me prindërit dhe mësuesit.

Më shumë informacion në frëngjisht në portalin informativ të qeverisë Shërbimi Publik

Informacion shtesë në frëngjisht në Portalin Arsimor Francez: Arsimi.fr

Edukimi në shtëpi në Francë
Arsimi në shtëpi u legalizua në Francë në dhjetor 1998, me regjistrim të detyrueshëm vjetor në zyrën e kryetarit ( Mairie ) në vendbanimin dhe në inspektimin arsimor ( inspector d'académie ose rectorat ).

Kur shkollohen në shtëpi fëmijët nga 6 deri në 16 vjeç, kërkohet një vizitë vjetore tek një inspektor i shkollës. (Inspecteur d'académie) dhe të paktën një herë në dy vjet, një përfaqësues nga zyra e kryetarit. Në rast të dy vlerësimeve negative nga inspektorët, prindërit janë të detyruar të dërgojnë fëmijën e tyre në shkollë. Në rast ndryshimi të adresës, një kërkesë për studim në shtëpi duhet të dorëzohet në zyrën e kryetarit të bashkisë në vendbanimin brenda 8 ditëve pas zhvendosjes.

Ka metoda të ndryshme për të mësuar fëmijët në shtëpi, për shembull, mësimi në distancë ose metoda Montessori. Në çdo rast, ligji kërkon që niveli i njohurive të fëmijëve të shkolluar në shtëpi të korrespondojë me nivelin standard të arsimit të përgjithshëm të shkollës së mesme, përkatësisht:

• Nivel i mirë i frëngjishtes së shkruar dhe të folur
• letërsi franceze
• Bazat e matematikës
• Një gjuhë e huaj
• Bazat e Shkencës dhe Teknologjisë
• Historia dhe gjeografia bazë e Francës, Evropës dhe pjesës tjetër të botës
• Art, muzikë
• Trajnimi fizik

Për të hyrë në universitet, fëmijët e arsimuar në shtëpi kanë të drejtë të marrin provimet shtetërore të shkollës së përgjithshme pas regjistrimit në inspektoratin arsimor ( rektorati ).

Informacion shtesë në frëngjishtMinistria Franceze e Arsimit

Shoqata Franceze e Familjeve të shkollimit në shtëpi Gjithe te mirat per femijet (Les Enfants d'Abord )

Ky mësim jepet gjatë pasazhit të Unite 2 "Bonne rentree!" teksti "Zogu Blu -6" nga N.A. Selivanova dhe A.Yu. Shashurina. Nxënësit tashmë kanë disa njohuri për këtë temë (emrat e lëndëve shkollore, mostrat e të folurit mbi temën), kështu që qëllimi kryesor i mësimit është të automatizojë njohuritë dhe aftësitë ekzistuese. Përdorimi i TIK-ut dhe materialit autentik në mësim - një videoklip për fillimin e vitit shkollor në një kolegj francez - i lejon studentët të zhyten në atmosferën e kësaj ngjarjeje në Francë, zgjon interes dhe i lejon ata të krahasojnë atë që shohin. se si shkon dita e parë e shkollës në vendin tonë. Gjithashtu ndihmon në zhvillimin e aftësisë së perceptimit të të folurit "të gjallë" francez me vesh. Përdorimi i kartave të ndryshme në mësim ndihmon në diferencimin e procesit mësimor në mësim, për t'i bërë të gjithë nxënësit aktivë, pavarësisht nga niveli i tyre i përgatitjes.

Shkarko:

Pamja paraprake:

EMPLOI DU TEMPS DE JULIE BERTRAND

LUNDI Julie a......................................

Pamja paraprake:

Mësimi i hapur i frëngjishtes në klasën 5B

Seksioni: Shkolla.

Tema: “La rentrée en France”

Objektivi i mësimit: mësojini nxënësit të zhvillojnë një bisedë me temën "Shkolla": bëni një monolog të shkurtër mbi temën, nxirrni informacionin e nevojshëm nga fjalimi i bashkëbiseduesit, bëni pyetje mbi temën.

Detyrat:

1) përsërisni LE dhe MF për temën;

2) automatizoni LE dhe MF të reja në situata komunikimi.

Ecuria e mësimit:

1. Përshëndetje.

2. Momenti organizativ.

3. Përsëritja e LE “Emri i lëndëve shkollore”:le russe, la literature, les mathematicues, l'histoire, la biologie, le dessin, la musique, l'informatique, le travail manuel, le francais, l'anglais, la danse, le projet, la gymnastique, le sport, l 'edukim qytetar.

4. Përsëriteni MF: “Më pëlqen; nuk më pëlqen; adhuroj; urrej; Unë jam i fortë në…”

Pyetjet e mësuesit:

Tu aimes le russe, la biologie, le francais?

Quelles matieres tu adhuron?

Qulles matieres tu detestes?

En quelle matiere es-tu fort(e) ?

5. Puna me orarin e mësimit të nxënësve francezë (Diapozitivi "Orari i Julie Bertrand" shfaqet në tabelë, shih Shtojcën 1).

Theksimi i lëndëve që nxënësit e shkollës ruse nuk i kanë

Automatizimi i MF “Lundi Julie a ………”, “Les classes commencent à ….., Les classes finissent à …….”

6. Përgjithësim i materialit: hartimi i një thënieje të shkurtër me temën “Shkolla në Francë” bazuar në një diagram për nxënësit e dobët.

7. Prezantimi i tregimeve të marra (1-2 persona).

8. Pushim fizik. Ngarkues.

9. Zhvillimi i aftësive të dëgjimit: shikimi i videos “Fillimi i vitit shkollor në një kolegj francez”.

http://www.youtube.com/watch?v=lpNUPb4I30o - L'entrée en 6ème

10. Kontrolli i të kuptuarit: punë testuese.

11. Përsëritje e ndërtimeve pyetëse.

Dy nxënësve më të fortë u jepen tekste me “legjendë”, d.m.th. Ata duhet, bazuar në tekst, të imagjinojnë nxënësin e përshkruar në kartë. Ndërkohë që po familjarizohen me tekstet, studentët e tjerë po përgatisin pyetjet e tyre për të “njohur” studentët e rinj.

Shembuj pyetjesh:

1) Koment Tu t’appelles?

2) Quel age as-tu?

3) Ou habites-tu?

4) En quelle classe es-tu?

5) Est-ce que tu as beaucoup de matieres?

6) En quelle matiere es-tu fort?

7) Quelle matiere preferes-tu? etj.

"Legjendat":

12. Përmbledhje. Notimi.

13. Detyrë shtëpie.

Aktualisht, dita e shkollës që fëmijët francezë kalojnë në shkollë zgjat pothuajse aq sa dita e punës së një të rrituri. Por ata kanë shumë pushime dhe ditë pushimi. Nxënësit francezë të shkollës studiojnë vetëm 144 ditë në vit - 40 ditë më pak se fëmijët në vende të tjera. vendet evropiane.
Dy vjet më parë, shumica e shkollave në Francë kaluan nga një javë shkollore pesë-ditore në një javë shkollore katër-ditore. Tani fëmijët shkojnë në shkollë vetëm të hënën, të martën, të enjten dhe të premten. Mësimet që më parë mbaheshin të shtunave u zhvendosën në ditët e mbetura dhe ngarkesa në çdo ditë shkollore u bë edhe më e madhe.
Fëmijët francezë, ndryshe nga fëmijët në vendet e tjera evropiane, duhet të mësohen me një ngarkesë të tillë që në moshë të re. Nga tre deri në gjashtë vjeç ata ndjekin "maternelle" - një kopsht fëmijësh me elemente të edukimit shkollor. Ata kalojnë gjithë ditën atje. Kjo, nga njëra anë, bëri të mundur çlirimin e gruas franceze: edhe me një fëmijë të vogël, ajo mund të kthehet në punë. Kjo është ndoshta arsyeja pse Franca është kampione në fertilitet në Evropë. Por nga ana tjetër, fëmijët e vegjël kanë vështirësi të përshtaten për të qenë në shkollë gjatë gjithë ditës dhe lodhen shpejt.
Mjekët dhe specialistët e ritmit biologjik këshillojnë ndryshimin e jetës së nxënësve të shkollës: shkurtimin e pushimeve dhe futjen e një jave shkollore pesë-ditore në mënyrë që ngarkesa të shpërndahet në mënyrë më të barabartë. Ekspertët besojnë se puna e tepërt është e rrezikshme për shëndetin e fëmijëve dhe se do të ishte më produktive të përfitoheshin nga periudha të caktuara gjatë ditës, kur, për shkak të bioritmeve, nxënësit janë të akorduar më së miri për të perceptuar informacionin e ri. Lëndët që kërkojnë përqendrim të shtuar, si matematika ose historia, këshillohen të mësohen në mëngjes dhe pasdite t'i kushtohen sportit, muzikës, kopshtarisë ose teatrit.
Sipas ministrit të Arsimit Luc Chatel, pushimet e gjata për nxënësit e shkollave franceze janë një traditë që daton në të kaluarën, kur fëmijët fshatarë nuk shkonin në shkollë gjatë gjithë verës, por përkundrazi ndihmuan prindërit e tyre në punën e korrjes.
Ja çfarë tha Luc Chatel për fillimin e një diskutimi kombëtar që do të rezultojë në një ristrukturim të kurrikulës shkollore:
“Ne do të diskutojmë gjithçka. Ne do të flasim për orarin ditor të nxënësve të shkollës, si dhe problemin e mbingarkesës: meqenëse nuk ka aq shumë ditë shkollore në një vit, ngarkesa në çdo ditë individuale është shumë e madhe. Nxënësit vijnë në shkollë herët në mëngjes, kanë një pushim të shkurtër dreke, kështu që janë shumë të lodhur. Ne do të diskutojmë opsionet për organizimin e javës shkollore - katër ditë, katër ditë e gjysmë, pesë ditë - do të prekim të gjitha lëndët, pa asnjë tabu. Dhe, sigurisht, do të diskutojmë shpërndarjen e ditëve të shkollës gjatë gjithë vitit kalendarik. Kështu që unë nuk do të hyj në këtë diskutim kombëtar me ndonjë ndryshim specifik në mendje. Jo, fillimisht do të bëjmë të gjitha pyetjet e nevojshme, do të shohim si janë gjërat jashtë vendit, do të konsultohemi me specialistë të bioritmit dhe përfaqësues të kompanive private, si dhe do të dëgjojmë mësuesit dhe prindërit e nxënësve.”
Ndryshimet e ardhshme në orar, të cilat do të hyjnë në fuqi vetëm nga viti 2013, do të prekin jo vetëm festat e fëmijëve, por edhe pushimet e prindërve të tyre. Ndryshimet në kohëzgjatjen dhe kohën e pushimeve, nga ana tjetër, do të kenë ndikim në të gjithë industrinë e turizmit.

La journée d'un étudiant

Një ditë e zakonshme për një student

Chaque jour je me réveille de bonne heure. Je me lève, je fais de la gymnastique et je vais dans la salle de bain où je me lave à l’eau froide. Je me brosse les dents avec une brosse à dents et de la pâte dentifrice. Je fais vite ma tualet. Ensuite, je reviens dans ma chambre, je m'habille: je mets mes souliers, ma chemise, le veston, le pantalon et je me peigne devant la glace. Maintenant je suis prêt.

Il est temps de déjeuner. A mon petit déjeuner, je prends du café au lait, je mange du pain beurré avec du saucisson, du fromage. Je mange parfois des oeufs et de la crème. Je konsultuar me montre. Il est sept heures moins cinq. Il faut me dépêcher pour arriver à temps à l’université. Pour aller à l'université, je prends le trolleybus. Parfois, je vais à l’institut à pied. A huit heures moins le quart je suis déjà à l’université. Je viens à temps.

Je suis étudiant à la faculté de pedagogie. Je suis en première année. Après avoir reçu mon brevet d’études secondaires, je suis entré à l’institut pédagogique de notre ville et j’y poursuis mes études. J'aime beaucoup les enfants, c'est pourquoi j'ai choisi la profession d'instituteur.

A l'université je suivis les cours d'histoire, de filosophie, de psikologie, de pedagogie. Varëse les cours je prends des notes. Hyni në kurset il y a des pauses. J'en profite pour aller au buffet et y casser la croûte. Après les cours je me repose un peu et je vais au restaurant universitaire. Restorant Dans notre, c'est le self-service. Il n'y pas de serveuses. Në choisit les plats, puis on paye à la caisse. Les repas sont bon marché. Nous prenons d'habitude comme hors-d'oeuvre du hareng ou une salade, comme premier plat-une supe ou une soupe aux choux, comme second plat, une côtelette ou du poisson. Et comme dessert nous prenons du café.

Après les cours je m'occupe du travail social, je suis le responsable de notre groupe. Ensuite je vais travailler avec mon ami Serge dans la salle de lecture qui se trouve près de la bibliothèque de l'université. Nous avons là à notre disposition tous les manuels, journaux, revues, livres, dictionnaires dont nous pouvons avoir besoin. Les devoirs finis, nous sortons pour faire un tour. Të ardhura të mëdha në 7 herë në shtëpi. Chez moi, je regarde à la télé les émissions politiques ou parfois un film. Je me couche à 11 heures du soir.

Përkthimi

Çdo ditë zgjohem herët. Ngrihem, bëj gjimnastikë dhe shkoj në banjë, ku lahem ujë të ftohtë. I laj dhëmbët me furçë dhe pastë dhëmbësh. Unë shpejt bëj tualetin tim. Pastaj, kthehem në dhomën time, vishem: vesh këpucët, vesh këmishën, xhaketën, pantallonat dhe kreh flokët para pasqyrës. Tani jam gati.

Është koha për të ngrënë mëngjes. Për mëngjes pi kafe me qumësht, ha bukë e gjalpë me sallam e djathë. Ndonjëherë ha vezë dhe krem. Unë shikoj orën time. Është pesë deri në shtatë. Duhet të nxitojmë për të shkuar në universitet në kohë. Shkoj në universitet me trolejbus. Ndonjëherë shkoj në kolegj në këmbë. Në orën tetë në një çerek jam tashmë në universitet. Unë jam në kohë.

Jam studente e Fakultetit të Edukimit. Jam në vitin e parë. Pasi mora certifikatën e arsimit të mesëm, hyra në institutin pedagogjik të qytetit tonë dhe vazhdoj të studioj atje. Unë i dua shumë fëmijët, prandaj zgjodha profesionin e mësueses.

Në universitet mbaj leksione për histori, filozofi, psikologji, pedagogji. Gjatë orëve/mësimeve mbaj shënime. Ndërmjet orëve ka pushime. Shfrytëzoj rastin dhe shkoj në bufe për të ngrënë një meze të lehtë. Pas orëve pushoj pak dhe shkoj në mensën e universitetit. Kafeja jonë studentore është vetë-shërbim. Nuk ka kamariere. Ne zgjedhim pjatat, pastaj paguajmë në arkë. Dreka është e lirë. Zakonisht marrim harengë ose sallatë për meze, supë ose supë me lakër si pjatë të parë dhe presim ose peshkim për një pjatë të dytë. Dhe kafe për ëmbëlsirë.

Pas klasës unë studioj punë sociale, Unë jam personi përgjegjës i grupit tonë. Pastaj punoj me mikun tim Sergej në dhomën e leximit, e cila ndodhet afër bibliotekës së universitetit. Aty kemi në dispozicion të gjithë tekstet, gazetat, revistat, librat, fjalorët që na duhen. Pasi kemi bërë detyrat e shtëpisë, ne shkojmë për një shëtitje. Kthehemi në orën 7. Në shtëpi shikoj programe politike në TV ose ndonjëherë ndonjë film. Shkoj në shtrat në orën 11.

Mësimi ynë sot do të jetë me interes për ata që duan të krijojnë regjimin e tyre ose rutinën e përditshme në frëngjisht.

Ne do t'ju prezantojmë me fjalorin që ju nevojitet dhe si të flisni për ditën tuaj në frëngjisht. Nëse jeni gati, atëherë ne fillojmë!

Çfarë dite mund të jetë

Së pari, le të kuptojmë se si mund të jetë një ditë. Kështu që dita mund të jetë:

• Une journée habituelle - një ditë e zakonshme
• Une journée de la semaine – dita e javës
• Une journée de fundjavës - ditë pushimi
• Une journée de vacances - një ditë me pushime

E megjithatë, dita mund të jetë:

• Une journée intéressante – një ditë interesante
• Une journée fatiguante - një ditë e lodhshme
• Une journée bien remplie – ditë e ngarkuar
• Une journée facile – një ditë e lehtë
• Une journée de plaisir – një ditë argëtuese
• Une journée de nouvelles personnes – një ditë njohjesh të reja
• Une journée complète d’événements – një ditë plot ngjarje
• Une mauvaise journée - ditë e keqe
• Une bonne journée - ditë e mirë

Fjalori bazë sipas rutinës së përditshme

Tani le të kalojmë drejtpërdrejt te fjalori që do të na ndihmojë të krijojmë një rutinë të përditshme ose të flasim për mënyrën se si shkon dita jonë:

• L’emploi de temps – rutinë (orari, rutinë) e ditës
• le début de la journée – fillimi i ditës
• fillimi i ditës - filloni ditën
• le matin – mëngjes
• se réveiller - të zgjohesh
• levë se - për t'u ngritur
• prendre un bain – bëj banjë
• préparer le petit déjeuner – përgatit mëngjesin
• se doucher - bëj dush
• se préparer - të përgatitesh, të vendosësh veten në rregull
• s'habiller - të vishesh
• les repas – ushqimi, ngrënia
• prendre le repas – për të ngrënë
• prendre le petit déjeuner - për të ngrënë mëngjes
• déjeuner - për të ngrënë, darkë
• diner - për të ngrënë darkë, darkë
• sortir de la maison - dilni nga shtëpia
• aller à l’université – shkoni në universitet
• aller au collège - shkoni në kolegj
• aller au bureau - shkoni në zyrë
• aller au travail - shkoni në punë
• courir - për të vrapuar
• prendre le bus - kap një autobus
• emmener les enfants à l'école - çojini fëmijët në shkollë
• aller chercher/reprendre les enfants à l'école – shkoni pas fëmijëve në shkollë
• rencontrer des gens – takoni njerëz
• telefonues - për të thirrur
• grazhd - ka

• utiliser un ordinateur – për të përdorur një kompjuter
• travailler sur l’ordinateur – punë në kompjuter
• rester au lit – rri në shtrat
• faire les tâches menagères - për të bërë punët e shtëpisë
• kurse Faire les – pazar
• faire le ménage – bëj punët e shtëpisë, bëj pastrim
• laver la vaisselle – lani enët
• endacak - për të pastruar
• le soir - mbrëmje
• aller au cinéma - shkoni në kinema
• rencontrer les amis - takoheni me miqtë
• regarder la télé – shiko TV
• lire - lexo
• parler au phone - bisedoni në telefon
• la fin de la journée - fundi i ditës
• finir la journée – mbylle ditën
• se reposer - për të pushuar
• se coucher - për të shkuar në shtrat
• s’endormir – të zë gjumi
• konvikt - për të fjetur

Nëse dëshironi të emërtoni kohën e veprimeve tuaja, atëherë përdorni parafjalën à:

• à sept heures - në orën shtatë
• à neuf heures et demie – në dhjetë e gjysmë (në 9:30)

Si të flisni për rutinën tuaj të përditshme në frëngjisht

Epo, miq, ne jemi të armatosur me fjalorin bazë, tani le të përpiqemi të tregojmë në frëngjisht se si shkon dita jonë e zakonshme:

• Je me réveille à sept heures, je me lève et je me douche dans la salle de bain. Là-bas je me peigne et je brosse les dents. Puis je m'habille. – Zgjohem në orën shtatë, ngrihem dhe bëj dush në banjë. Aty kreh flokët dhe laj dhëmbët.
• Një shtator dhe pesë minuta për të përgatitur një ditë të vogël. – Në shtatë e pesëmbëdhjetë minuta përgatis mëngjesin.
• Një sept heures et demie je prends mon petit déjeuner: je bois du thé et je mange les tartines. – Në shtatë e gjysmë ha mëngjes: pi çaj dhe ha sanduiçe.
• A huit heures je sors de la maison et je vais à l’université. – Në orën tetë dal nga shtëpia dhe shkoj në universitet.
• Après les leçons je vais à la maison. Je suis à la maison à trois heures. Je me repose un peu et puis je fais mes devoirs. – Pas leksioneve shkoj në shtëpi. Unë jam në shtëpi në orën tre. Pushoj pak dhe më pas bëj detyrat e shtëpisë.
• Après les devoirs jе sors avec mes amis. Nous allons au cinéma ou au théâtre. – Pas detyrave dal me shoqet. Shkojmë në kinema ose teatër.
• Je reviens à la maison à neuf ou parfois à dix heures. Je lis ou je travaille sur l'ordinateur. – Kthehem në shtëpi në orën nëntë ose dhjetë. Unë lexoj ose punoj në kompjuter.
• Je me couche à onze heures. - Unë shkoj në shtrat në orën njëmbëdhjetë.

Ju mund të shtoni informacionin tuaj në rutinën e përditshme në frëngjisht ose ta ndryshoni atë fare, ne ju treguam vetëm një mostër. Ju urojmë fat të mirë!