Tema për mësuesit e mi orxe. Shkëmbim eksperience në një takim të kursit të trajnimit të mësuesve të rrethit për mësimdhënien orxe

PROTOKOLI Nr. 1

shoqata e mësuesve të industrisë së mbrojtjes

Gjithsej mësues të OPK-së:

Të pranishëm: 17

Rendi i ditës së takimit:

1. Kultura fetare në shkollë është një projekt inovativ i arsimit rus.Analizë e punës së shoqatës metodologjike të rrethit të mësuesve të industrisë së mbrojtjes për vitin akademik 2012-2013. Plani afatgjatë i punës së RMO për industrinë e mbrojtjes për vitin akademik 2013-2014.

kreu i RMO

2. Anketa e mësuesve të arsimit të mbrojtjes për të mbledhur informacion për sukseset dhe problemet e mësimdhënies së lëndës në shkollat ​​e rrethit.

kreu i RMO

3. Roli i lëvizjes konkurruese të mësuesve dhe nxënësve në zhvillimin e kulturës shpirtërore dhe morale.

Andriyanova L.V. – mësues i industrisë së mbrojtjes në Shkollën e Mesme Nr. 2 MBOU

4. Përmbledhja e punës së seksionit, pranimi i rekomandimeve.

Alferova M.V. - drejtues i mësuesve të RMO të kompleksit industrial ushtarak

Në pyetjen e parë dëgjoi kreun e RMO Alferova M.V. Ajo theksoi se në kontekstin e krizës sociale moderne në Rusi, e cila përcaktohet kryesisht nga kriza e vlerave shpirtërore dhe morale dhe për këtë arsye shoqërohet me fenomene të tilla shkatërruese si rritja e të pastrehëve të fëmijëve, krimi i fëmijëve dhe adoleshentëve, vetëvrasja, varësia ndaj drogës, sektarizmi, një rikthim në sistemin tradicional të vlerave morale për Atdheun tonë.

Një patriot nuk mund të mos e njohë dhe të mos e dojë kulturën e popullit të tij. Jetojmë në kohët e globalizimit të të gjitha proceseve dhe për të mos humbur në “shtëpinë e përbashkët të të gjithë popujve”, duhet të ruajmë dhe njohim kombet e tjera me kulturën dhe identitetin tonë, i cili për një mijë vjet ka qenë i lidhur jetësor me Ortodoksia. Kjo përfshin detyrën e formimit të një personaliteti të mbushur me frymën e kulturës amtare.

Alferova M.V. prezantoi të pranishmit me një analizë të punës së shoqatës metodologjike rajonale të mësuesve të industrisë së mbrojtjes për vitin akademik 2012-2013, duke tërhequr vëmendjen për rolin e dobët në lëvizjen e Olimpiadës dhe garat në nivele të ndryshme; vuri në dukje punën e mësuesve të cilët përmblodhën përvojën e tyre të punës në vitin akademik 2012-2013 dhe theksuan mangësitë në punën e tyre; prezantoi planin afatgjatë të punës për vitin akademik 2013-2014.

Pyetja e dytë: një anketë me mësuesit e arsimit të mbrojtjes për të mbledhur informacion mbi sukseset dhe problemet e mësimdhënies së lëndës në shkollat ​​e rrethit.

Rezultatet e anketës treguan se mësuesit hasin vështirësinë më të madhe në sigurimin e pamjaftueshëm të literaturës metodologjike. Gjithashtu, mësuesit e industrisë së mbrojtjes duhet të ndjekin kurse, siç thuhet në pyetësorë.

Në pyetjen e tretë Andriyanova L.V., mësuese e industrisë së mbrojtjes në shkollën e mesme MBOU Nr. 2, foli me një raport "Roli i lëvizjes konkurruese të mësuesve dhe studentëve në zhvillimin e kulturës shpirtërore dhe morale". Në fjalën e saj, ajo tregoi se konkurset mund të ndahen në 3 lloje: me bazë lëndore, kushtuar edukimit patriotik dhe qytetar, orientim artistik dhe estetik; vuri në dukje se pjesëmarrja në gara të ndryshme lejon jo vetëm studentët, por edhe mësuesit të shprehin veten, të zhvillojnë talentet e tyre dhe gjithashtu të fitojnë disa avantazhe në aktivitetet e ardhshme mësimore dhe edukative.

Në pyetjen e katërt Pas diskutimit të propozimeve, ne miratuam rekomandimet metodologjike.

1. Siguroni punë ndërgjegjësuese me

prindërve të studentëve dhe nxënësve për të identifikuar nevojat arsimore për nxënësit e shkollave për të studiuar bazat e kulturës ortodokse në forma të ndryshme.

2. Të intensifikohen përpjekjet për të siguruar që studentët të marrin pjesë në Olimpiadën e Industrisë së Mbrojtjes dhe garat në nivele të ndryshme.

3. Sigurohuni që mësuesit me kohë të pjesshme të përfundojnë kurset në trajnimin e mbrojtjes.

PROTOKOLI Nr. 2

mbledhjen e qarkut metodologjik

shoqata e mësuesve të industrisë së mbrojtjes

Gjithsej mësues të OPK-së:

Të pranishëm: 17

Rendi i ditës së takimit:

1. Prezantimi i përvojës së punës. Mësimi i hapur me zgjedhje "Manastiri Solovetsky - kështjella shpirtërore e Rusisë"

Alferova M.V. - mësues i kompleksit mbrojtës dhe industrial të shkollës së mesme MBOU Erofeevskaya

2. Qasje sistemaktiviteti për zbatimin e edukimit shpirtëror dhe moral

Alferova M.V. - mësues i kompleksit mbrojtës dhe industrial të shkollës së mesme MBOU Erofeevskaya

3. Përmbledhja e punës së seksionit, pranimi i rekomandimeve.

Semykina V.A. – metodolog i drejtorisë arsimore

Alferova M.V. - drejtues i mësuesve të RMO të kompleksit industrial ushtarak

Në pyetjen e parë prezantoi përvojën e saj të punës duke dhënë një mësim të hapur me zgjedhje në klasën e 7-të, mësuese e kompleksit arsimor të shkollës së mesme MBOU Erofeevskaya Alferova M.V. Tema e mësimit është "Manastiri Solovetsky - kështjella shpirtërore e Rusisë". Qëllimi i mësimit ishte të zhvillonte te studentët konceptin e "fortesës shpirtërore" (qëndrueshmërinë e shpirtit), formimin e imazhit të shenjtorëve Solovetsky Reverends Savvaty, Herman dhe Zosima, si një shembull i forcës shpirtërore dhe shërbimit të vërtetë ndaj Zotit. , atdheun dhe popullin e tyre.

Mësuesi i prezantoi studentët me jetën e shenjtorëve Savvaty, Herman, Zosima dhe Philip; ekzaminoi ansamblin historik arkitektonik të Manastirit Solovetsky - faltorja më e madhe e Rusisë, mali verior rus Athos; Së bashku me studentët identifikuam virtytet e krishtera të demonstruara nga shenjtorët.

Mësimi kontribuoi në zgjimin e dëshirës së studentëve për t'u përmirësuar shpirtërisht, gjetjen e mënyrave për zgjidhjen e problemeve që nuk bien ndesh me themelet e jetës së krishterë, zhvillimin e një qëndrimi të bazuar në vlera ndaj faltoreve të vendit të tyre dhe qëndrimin e vëmendshëm ndaj personave me aftësi të kufizuara.

Folësit: mësuesi i kompleksit arsimor MBOU Tarasovskaya shkolla e mesme nr. 1 Lepekhina T.V., e cila tha se paraqitja në shkollat ​​e rajonit të lëndës "Kultura ortodokse" ka një efekt pozitiv në edukimin shpirtëror dhe moral të nxënësve, por ka nevoja për të përmirësuar vazhdimisht nivelin e profesionalizmit të mësuesit, gjë që çon në një kërkim të formave të reja të organizimit të aktiviteteve, të cilat Alferova M.V.

mësues i industrisë së mbrojtjes MBOU Shkolla e mesme Efremovo-Stepanovskaya Nikitina E.V. vuri në dukje se është mësuesi i kulturës ortodokse ai që duhet të bëhet asistent për nxënësit e shkollës në plotësimin e mungesës së informacionit pozitiv, t'i mësojë ata të kërkojnë, t'i mësojë ata të zgjedhin çfarë librash të lexojnë, çfarë filmash të shikojnë, cilat faqe interneti të përdorin gjatë arsimit dhe punë vetë-edukative, shprehu mirënjohje për kreun e Kishës Ortodokse Ruse në ofrimin e ndihmës metodologjike.

Në pyetjen e dytë dëgjuam mësuese e kompleksit ushtarak-industrial të shkollës së mesme MBOU Erofeevskaya Alferova M.V. me një raport dhe prezantim për rolin e qasjes sistemaktivitet në zbatimin e edukimit shpirtëror dhe moral. M.V. Alferova përcaktoi konceptin e "qasjes së aktivitetit të sistemit", vuri në dukje theksin kryesor në këtë organizim të procesit arsimor, vuri në dukje se kategoria e "aktivitetit" zë një vend kyç, foli për sistemin e parimeve didaktike dhe teknologjinë e arsimit. metoda e aktivitetit.

Pyetja e tretë- diskutimi i rekomandimeve të propozuara, duke përmbledhur punën e seksionit.

1. Mësuesit e kulturës ortodokse në aktivitetet e tyre mësimore duhet të përdorin përvojën e mësuesit të industrisë së mbrojtjes të shkollës së mesme MBOU Erofeevskaya Alferova M.V.

2. Merrni parasysh informacionin e folësit për përdorimin e teknologjive të ndryshme të mësimdhënies bazuar në zbatimin e një përqasjeje të aktivitetit sistematik.

3. Të intensifikohet puna për studimin e teorisë dhe historisë së kulturës ortodokse, të përpiqet, krahas minimumit të detyrueshëm në lëndë, të njohë studentët me veprat e shkrimtarëve, poetëve, kompozitorëve dhe të punojë me detyra të natyrës krijuese. përfshijnë lidhjen e kulturës ortodokse me lloje të ndryshme artesh.

Shef i RMO: M.V.Alferova

PROTOKOLI Nr. 3

mbledhjen e qarkut metodologjik

shoqata e mësuesve të industrisë së mbrojtjes

Gjithsej mësues të OPK-së:

Pjesëmarrësit: 10

Rendi i ditës së takimit:

1. Prezantimi i përvojës së punës. Mësimi i hapur "Svirsky Wonderworker".

Grigorova V.A.

2. Edukimi shpirtëror dhe moral si një kërkesë kyçe e Standardit Federal të Arsimit Shtetëror

Grigorova V.A.- mësues i kompleksit ushtarak-industrial të shkollës së mesme MBOU Rogovskaya

Semykina V.A. – metodolog i drejtorisë arsimore

Alferova M.V. - drejtues i mësuesve të RMO të kompleksit industrial ushtarak

Në pyetjen e parë Valentina Aleksandrovna Grigorova, mësuese e kompleksit arsimor dhe industrial të shkollës së mesme Rogovskaya, prezantoi përvojën e saj të punës duke mbajtur një mësim të hapur në klasën e 6-të. Ajo prezantoi teknika për prezantimin e materialit të ri kur

duke studiuar jetën e Shën Aleksandrit të Svirskit, ndërsa

përdor forma të ndryshme të punës (individuale, në çift, në grup),

Plani i punës i shoqatës metodologjike të rrethit

mësues të lëndës komplekse ORKSE

për vitin akademik 2017-2018

Tema metodologjike:“Përmirësimi i nivelit të aftësive pedagogjike të mësuesit të ORKSE, kompetenca e tij në kushtet e Standardit Federal të Arsimit Shtetëror.»

Synimi: rritja e kompetencës profesionale të mësuesve të lëndëve: organizimi i mbështetjes metodologjike për përmirësimin e kompetencës profesionale, rritjen krijuese dhe vetë-realizimin e mësuesve të lëndës “Bazat e kulturave fetare dhe etikës laike” (FRCSE)

Detyrat :

Rritja e kompetencës profesionale të mësuesve të lëndës ORKSE nëpërmjet transmetimit dhe përhapjes së përvojës në veprimtari të suksesshme mësimore.

Sigurimi i informimit të shpejtë të mësuesve për përmbajtjet e reja të arsimit, teknologjitë inovative arsimore dhe arsimore, metodat e mësimdhënies;

Stimulimi dhe zhvillimi i një qasjeje kërkimore krijuese në procesin arsimor, duke siguruar rritjen e vazhdueshme të aftësive profesionale përmes aktiviteteve kolektive dhe individuale.

Kryetar i organizatës arsimore të mësuesve

kurs kompleks ORKSE Vinichenko L.N.

Plani i punësshoqata metodologjike rajonale “Bazat e kulturave fetare dhe etika laike”Viti akademik 2015-2016.

Tema: “Përditësimi i drejtimit shpirtëror dhe moral të veprimtarisë në mësimdhënien e lëndës ORKSE në kuadër të zbatimit të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror”.

Synimi: duke u ofruar mësuesve ndihmë teorike dhe praktike në përvetësimin e qasjeve moderne në mësimdhënien e lëndës “Bazat e kulturave fetare dhe etikës laike” në institucionet arsimore, me përmirësimi i nivelit të aftësive pedagogjike të mësuesve të kursit ORKSE dhe i kompetencave të tyre në fushën e kursit të trajnimit dhe metodave të mësimdhënies bazuar në krijimin e një sistemi informacioni, përmbajtjes teknike dhe organizative dhe veprimtarisë së punës metodologjike.

Detyrat: Standardi Federal Arsimor Shtetëror.

Formimi i një sistemi të formimit teorik dhe metodologjik të mësuesve në lidhje me përmbushjen e kërkesave moderne për përmirësimin e cilësisë së arsimit.

Përmirësimi i sistemit të përgatitjes së studentëve për plotësimin e kërkesave të standardeve shtetërore për ORKSE;

Përmirësimi i organizimit të aktiviteteve jashtëshkollore në ORKSE në nivel shkolle dhe bashkie

Identifikoni dhe mbështesni në kohë fëmijët e aftë dhe të talentuar përmes aktiviteteve në klasë dhe jashtëshkollore, përmes aktiviteteve të projektit.

Detyra metodologjike: përpjekjet e drejtpërdrejta për të formuar një sistem të trajnimit teorik dhe metodologjik të mësuesve në lidhje me përmbushjen e kërkesave moderne për përmirësimin e cilësisë së arsimit brenda kornizës së përmbajtjes së re të arsimit dhe përdorimit të formave të reja të vlerësimit të njohurive të studentëve (gjenerata e dytë Federale Standardet Shtetërore Arsimore).

Drejtimet e punës metodologjike:

■Sigurimi i kushteve për përmirësimin e vazhdueshëm të aftësive profesionale të mësuesit, duke marrë parasysh drejtimet kryesore të punës novatore të shkollës.

■ Sigurimi i kushteve për studimin, përgjithësimin dhe përhapjen e praktikave më të mira në mësimdhënien e lëndës “Bazat e kulturave fetare dhe etikës laike”.

Ofrimi i aktiviteteve jashtëshkollore për kursin ORKSE.

Sigurimi i ekspertizës kontrolluese dhe analitike.

Format e organizimit të punës shkencore dhe metodologjike në Rajonin e Moskës:

rishikime të literaturës shkencore, pedagogjike dhe të tjera;

raporte kreative nga mësuesit;

takimet tematike të RMO-së;

vetë-edukimi i mësuesve;

mësime të hapura dhe ndjekje e ndërsjellë e mësimeve;

biseda dhe konsultime individuale.

Takimi i përbashkët i gushtit i RMO të mësuesve të ORKSE-së, historisë dhe studimeve sociale. 27.08.2015

Detyrat : Organizimi i veprimtarive studimore të mësuesveLënda ORKSE në kushtet e zbatimit Standardi Federal Arsimor Shtetëror.

Rep. Abramova L.T.

Diskutim i programeve të punës.

5.11.2015 nëntor

Subjekti “Përditësimi i drejtimit shpirtëror dhe moral të veprimtarisë në mësimdhënien e lëndës ORKSE në kuadër të zbatimit të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror”.

Qëllimi: Të identifikohen dhe të mbështeten menjëherë fëmijët e aftë dhe të talentuar përmes aktiviteteve në klasë dhe jashtëshkollore, përmes aktiviteteve të projektit.

Modelet moshore-psikologjike dhe tiparet e zhvillimit të orientimeve të vlerave midis nxënësve të shkollës në lëndën "Bazat e kulturave fetare dhe etikës laike". Tushkanova L.V. Shkolla e mesme Krasnokommunarsk. Kuznetsova O.I.

2. Punë jashtëshkollore si pjesë e studimit të lëndës “Bazat e kulturave fetare dhe etika laike”. Trefanyuk Yu.A., Gulyaeva V.I.

3. Veprimtaritë jashtëshkollore në shkollë. Shkolla e mesme Tat.Kargalinskaya. Ismagilova R.Z. Skenari. Guseva T.P.

janar 2016

Tema: Sigurimi i kushteve për përmirësimin e vazhdueshëm të aftësive profesionale të mësuesit, duke marrë parasysh drejtimet kryesore të punës novatore të shkollës.

QËLLIMI: formimi i një sistemi të trajnimit teorik dhe metodologjik të mësuesve në lidhje me përmbushjen e kërkesave moderne për përmirësimin e cilësisë së arsimit brenda kornizës së përmbajtjes së re të arsimit dhe përdorimit të formave të reja të vlerësimit të njohurive të studentëve (gjenerata e dytë Federale Standardet Shtetërore Arsimore).

1. Organizimi dhe pjesëmarrja në konkurset e esesë dhe vizatimit kushtuar Ditëve të Shpirtërores dhe Kulturës Ruse, Krishtlindjeve. Të gjithë mësuesit e ORKSE.

2. Reflektimi si një aspekt integral i zhvillimit shpirtëror dhe moral të personalitetit të fëmijës. Zagidulina G.M. Shkolla e mesme Verkhnechebenkovskaya. Urusova T.A. Shkolla e mesme Dmitrievskaya.

3.Mësim i hapur. Shkolla e mesme Krasnokommunarsk. Tushkanova L.V.

mars 2016

Tema: Sigurimi i kushteve për studimin, përgjithësimin dhe përhapjen e praktikave më të mira në mësimdhënien e lëndës “Bazat e kulturave fetare dhe etikës laike”.

Qëllimi: nga përmirësimin e nivelit të aftësive pedagogjike të mësuesve të lëndës ORKSE dhe të kompetencave të tyre në fushën e kursit të formimit dhe metodave të mësimdhënies bazuar në krijimin e një sistemi informacioni, përmbajtjes teknike e organizative dhe veprimtarie të punës metodologjike.

1. Pjesëmarrja e mësuesve të ORKSE në webinare tematike.

Të gjithë mësuesit e ORKSE.

2. Punëtoria krijuese e mësuesit - një konkurs i punimeve (projekteve) krijuese të studentëve bazuar në rezultatet e studimit të kursit ORKSE. Të gjithë mësuesit e ORKSE.

3. Komiteti organizativ i bazuar në rezultatet e konkurseve dhe punëtorive krijuese.

Shefi i RMO ORKSE L.T. Abramova.

Procesverbal i mbledhjes së përbashkët të RMO të mësuesve të ORKSE-së, historisë dhe studimeve sociale datë 28.08.2015.

Tema: Drejtimet aktuale për zbatimin e politikës arsimore rajonale.

Qëllimi: Të formohet një sistem i trajnimit teorik dhe metodologjik të mësuesve në lidhje me zbatimin e kërkesave moderne të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror nga ana e tyre.

Detyrat : Organizimi i veprimtarive studimore të mësuesveLënda ORKSE në kushtet e zbatimit Standardi Federal Arsimor Shtetëror.

Analizë e punës së ZRSH ORKSE për vitet 2014-2015 dhe detyrat për 2015-2016.

Rep. Abramova L.T.

Zgjedhja civilizuese e Rusisë: (mijëvjeçari i pagëzimit të Rusisë, vdekja e Princit Vladimir). Rep. Guseva T.P., Sartova I.A. Mazhekenova D.K.

Diskutim i programeve të punës.

Planifikimi i punës së mësuesve të RMO të ORKSE.

Dhënia e çmimeve në bazë të rezultateve të një konkursi zhvillimesh metodologjike, punë krijuese të studentëve, pjesëmarrje në konkurse kërkimore.

Në temën "Zgjedhja civilizuese e Rusisë: (mijëvjeçari i pagëzimit të Rusisë, vdekja e Princit Vladimir). Prezantimet u bënë nga mësuesit e industrisë së mbrojtjes, historisë dhe studimeve sociale Guseva T.P., Sartova I.A. Mazhekenova D.K. Në mesazhet e tyre thuhej se pagëzimi i Rusisë nga Princi Vladimir përcaktoi zgjedhjen civilizuese në Rusi. Kisha Ruse është nëna shpirtërore që rriti paraardhësit tanë. Traditat ortodokse janë një mbrojtje e besueshme e interesave shtetërore në botën moderne. Dhe sot në botë po bëhet një zgjedhje qytetëruese dhe le të jetë për të mirën e njerëzimit.

Abramova L.T prezantoi analizën e punës së RMO ORKSE për vitet 2014-2015 dhe detyrat për 2015-2016. Ajo mbajti një ceremoni çmimesh për mësuesit bazuar në rezultatet e një konkursi të zhvillimeve metodologjike, punimeve krijuese të studentëve, pjesëmarrjes në konkurse kërkimore dhe punës së RMO. Certifikatat e RMO të mësuesve të ORKSE-së u ndanë për: Sayfutdinova A.A., Tushkanova L.V., Mazhekenova D.K., Sartova I.A., Guseva T.P., Khmeleva A.P., Bondarenko S.N.

Janë hartuar programe pune, në përputhje me aktet vendore të shkollave. Pjesëmarrësit në takim morën pjesë aktive në planifikimin e punës së RMO-së.

Mësuesit u njohën me themelimin e Shoqatës së Mësuesve të Kulturës Ortodokse të Rajonit të Orenburgut me emrin e Apostujve të Barabartë Kiril dhe Metodi.

1. Merrni pjesë në leximet e Lindjes së Nënës së Zotit

2. Miratimi i planit të punës së RMO për vitin akademik 2015-16.

3. Merr pjesë në punën e Shoqatës së Mësuesve të Kulturës Ortodokse të Rajonit të Orenburgut me emrin e Apostujve të Barabartë Kiril dhe Metodi.

Përgjegjësi i Institucionit Arsimor Rajonal të Mësuesve ORKSE L.T. Abramova.

Analizë e punës së mësuesve të RMO të rrethit ORKSE Sakmarë në vitin akademik 2014-2015.

Tema me të cilën punoi shoqata metodologjike rajonale e mësuesve ORKSE ishte “ Mësimdhënia e lëndës ORKSE në kushte modernizimi gjithëpërfshirës i sistemit arsimor: arritjet, problemet, prioritetet, perspektivat"

Synimi: përmirësimi i vazhdueshëm i nivelit të aftësive pedagogjike të mësuesve të lëndës ORKSE dhe i kompetencave të tyre në fushën e kursit të formimit dhe metodave të mësimdhënies bazuar në krijimin e një sistemi informacioni, përmbajtjeje teknike e organizative dhe veprimtarie të punës metodologjike. Detyrat kryesore: sigurimin e informimit të shpejtë të mësuesve për përmbajtjen e re të arsimit, teknologjitë inovative arsimore dhe arsimore, metodat e mësimdhënies; Stimulimi dhe zhvillimi i një qasjeje kërkimore krijuese në procesin arsimor, duke siguruar rritjen e vazhdueshme të aftësive profesionale përmes aktiviteteve kolektive dhe individuale; Përmirësimi i kompetencës profesionale të mësuesve të ORKSE përmes vetë-edukimit dhe përgjithësimit të përvojës së avancuar pedagogjike. Në takimin e gushtit, u shqyrtuan drejtimet kryesore të zbatimit të programit shtetëror të Federatës Ruse "Zhvillimi i Arsimit për 2013-2020: Ndryshimet kryesore në sistemin arsimor". Është bërë një analizë e punës së RMO të mësuesve të ORKSE për vitin akademik 2013-2014. Në tryezën e rrumbullakët "Unë do të shkoj në mësimin e ORKSE" Kuznetsova O.I nga shkolla e mesme Belovskaya dhe Sayfutdinova A.A. nga shkolla e mesme Tat Kargalinskaya, Shenderbaeva Zh. nga shkolla e mesme e Yegoryevsk. Zagidulina G.M foli për organizimin e leximit kuptimplotë në kursin mësimor të ORKSE. nga shkolla e mesme Verkhne-Chebenkovskaya, Urusova T.N. nga shkolla e mesme Dmitrievskaya. Ne hapëm një konkurs për materialet didaktike dhe metodologjike. Në temë “Zhvillimi i bazuar në veprimtari të orientuar drejt praktikës i bazave teorike dhe praktike të lëndës “Bazat e kulturave fetare dhe etikës laike” në një institucion arsimor” të paraqitur prezantimi i mësimit dhe vetëanaliza e tij Kondrashova S.V. nga shkolla e mesme Belousovskaya. V.O. Utarbaeva ndau në lidhje me organizimin e aktiviteteve edukative në mësimet, zbulimet dhe gjetjet e ORKSE. Khmeleva A.P. nga shkolla e mesme Maryevskaya dhe Sayfutdinova A.A folën për kuptimin e klanit dhe familjes - origjinën e marrëdhënieve morale. nga shkolla e mesme Kargalinskaya. Mbi përdorimin e burimeve të internetit në mësimdhënien e ORKSE. Në takimin e janarit me temën “Krijimi i kushteve për përvetësimin e përditësimeve të sistemit në mësimdhënien e lëndës ORKSE”, ajo foli për format e të nxënit ndërveprues si mjet për të formuar te nxënësit e shkollës bazat vlera-semantike të botëkuptimit në mësimdhënie në kuadër të kurs Bazat e kulturave fetare botërore Tushkanova L.V. Shikuar dhe analizuar prezantime të përvojës së mësuesve të ORKSE. Urusova T.N tregoi për gjetjet metodologjike në mësimdhënien e lëndës ORKSE. Shkolla e mesme Dmitrievskaya. Klasa master “Përdorimi i shëmbëlltyrave në modulet mësimore “Bazat e feve botërore”; “Bazat e kulturës islame”, “Bazat e etikës laike” u ligjëruan nga Mazhekenova D.K., e cila ligjëron lëndën mbi bazat e kulturave fetare botërore. Ajo tregoi punimet krijuese të nxënësve “Familja ime”, projekte, abstrakte, si dhe foli për punën individuale me nxënësit dhe prindërit e tyre. Ajo vuri në dukje se kursi është i vështirë, varet shumë nga niveli i përgatitjes së studentëve dhe ndihmon në të ardhmen në studimin e historisë. Urusova T.A. vuri në dukje sa vijon, ajo përpiqet t'i interesojë studentët, përdor në punën e saj tregimet e nxënësve, vizatimet, traditat e festave, lojërat "ngatërrojë, daisy", filmat vizatimorë, shëmbëlltyrat dhe vetë fëmijët shprehin pikëpamje të ndryshme për të njëjtën shëmbëlltyrë. Sayfutdinova A.A. modernizon mësimet me filma vizatimorë, ilustrime dhe fragmente muzikore nga veprat e Bach dhe Çajkovskit. Ajo i kushton vëmendje zhvillimit të të folurit, hartimit të fjalorëve, diskutimit, zhvillon mini-ekskursione në xhami, përdor karta, kur përgatitet për mësime, viziton faqet e internetit dhe blogjet e mësuesve të ORKSE dhe merr pjesë në gara në internet. Kjo temë u diskutua në takimin e marsit “Aktivitetet kërkimore të studentëve si pjesë e kursit ORKSE.

(vendi 1), konferenca e 37-të shkencore e seksionit "Shkollat ​​universitare" (vendi 1), konkursi i 13-të i punimeve kërkimore të të rinjve dhe studentëve të rajonit të Orenburgut (vendi 2), pjesëmarrës në konkursin historik dhe kishtar gjithë-rus me një Puna kërkimore "Historia e Kishës së Ikonës së Nënës së Zotit Kazan". Lyudmila Timofeevna mori një letër mirënjohjeje nga Ministri i Arsimit i Rajonit të Orenburgut V.A. Labuzov dhe kryetari i departamentit të edukimit fetar dhe katekzës së dioqezës së Orenburgut, abati Nikodim (Shushmarchenko). Ajo përfundoi kurset "Historia lokale historike dhe kishtare si një burim efektiv për zhvillimin e vlerave tradicionale shpirtërore dhe morale të studentëve dhe kompetencave kryesore të një qytetari të Rusisë", mori një certifikatë në 2015 dhe një seminar webinar "Proceset inovative në arsim. : Kushtet metodologjike dhe organizative për mësimin e lëndës ORKSE duke përdorur shembullin e komplekseve edukativo-metodologjike të shtëpisë botuese "Prosveshchenie" morën një certifikatë në vitin 2015. Në bazë të rezultateve të konkursit për zhvillimet metodologjike dhe didaktike, mësuesit e ORKSE do të shpërblehen në muajin gusht në mbledhjen e seksionit. Një mbledhje e prindërve të rrethit për zgjedhjen e lëndës ORKSE në shkolla tregoi se prindërit dhe nxënësit nuk kanë kushtet për të zgjedhur modulin, pasi në shkollë është trajnuar vetëm një mësues, përveç shkollës së mesme Sakmar. L.T. Abramova mori pjesë në konferencën shkencore dhe praktike ndërrajonale kushtuar 1000 vjetorit të vdekjes së Princit të Shenjtë të Barabartë me Apostujt Vladimir "Pagëzimi i Rusisë: rruga historike e qytetërimit rus" në shkurt 2015. Të gjithë mësuesit pajisen me literaturë metodologjike dhe CD. Përgatitja e mësuesve për takimet e RMO dhe aktiviteti në punën e tyre është inkurajuese.

Objektivat për vitin akademik 2015-2016:

1.Punohet problematika e leximit semantik në lëndën ORKSE.

2. Krijoni një blog për mësuesit e ORKSE dhe merrni pjesë aktive në punën e saj.

Shefi i RMO ORKSE L.T.Abramova.

PLAN OPERACIONI I OMGJ-ve

MËSUESIT E LËNDËS “BAZAT E KULTURAVE FETARE DHE ETIKËS SEKULARE (ORKSE)”

për vitin akademik 2017-2018.

Tema metodologjike:“Përmirësimi i cilësisë së arsimit nëpërmjet përmirësimit të kompetencës profesionale të mësuesve në kuadër të zbatimit të standardeve arsimore shtetërore federale”

Drejtuese e OMGJ: Olga Mikhailovna Anisimova, mësuese e shkollës fillore, Institucioni arsimor buxhetor komunal Shkolla e mesme nr. 6

Qëllimi i OMGJ: ofrimi i ndihmës teorike dhe praktike të mësuesve në përvetësimin e qasjeve moderne në mësimdhënien e lëndës “Bazat e kulturave fetare dhe etikës laike” (ORKSE) në institucionet e arsimit të përgjithshëm.

Objektivat e OMGJ-ve :

Krijimi i kushteve për zhvillimin e kompetencës profesionale dhe shkrim-leximit metodologjik të mësuesve në fushën e kurrikulës së mësuar.

Të zhvillohet një mekanizëm për ndërveprim ndërmjet komunës, institucioneve arsimore dhe organizatave fetare në fushën e edukimit dhe iluminizmit shpirtëror dhe moral.

Të zhvillojë një skemë optimale dhe efektive për punën me prindërit në zbatimin e kursit të trajnimit ORKSE.

Të prezantojë metoda heuristike dhe të tjera ndërvepruese dhe teknologjitë më të fundit arsimore në aktivitetet mësimore për të rritur efektivitetin e mësimeve në kursin ORKSE.

Aktivitetet kryesore të OMGJ:

Organizimi i punës për studimin dhe përhapjen e përvojës së avancuar pedagogjike.

Organizimi i konferencave, leximeve pedagogjike, tryezave të rrumbullakëta.

Studimi dhe njohja me literaturën më të fundit metodologjike dhe botimet shkencore.

Organizimi i grumbullimit të materialeve metodologjike dhe zhvillimeve.

Pjesëmarrja në gara në nivel komunal, rajonal dhe federal.

U pajtua dhe u miratua

në takimin e mësuesve të OMGJ-ve

mësimore ORKSE, 26.08.2017

Shefi i OMGJ _____ O.M

ORARI I MBLEDHJEVE TE SHOQATES METODOLOGJIKE TE QYTETIT

MËSUESIT ORKSE

për vitin akademik 2017-2018.

Miratimi i programeve të punës për lëndën “Bazat e kulturave fetare dhe etikës laike” për modulet e studiuara: OSE dhe OPK në përputhje me kërkesat e Standardit Federal të Arsimit Shtetëror.

Detyrat e shtëpisë (formularët, shpeshtësia...) si stimul për rritjen e interesit të nxënësve për lëndën e ORKSE.

Zhvillimi i kritereve të vlerësimit për trajnimin pa nota në kursin ORKSE.

Kryerja e një sondazhi midis anëtarëve të RMO-së për të krijuar një bazë të dhënash të unifikuar.

Nëntor

Seminari i problemeve :

Teknologjitë, metodat, teknikat e punës në mësimet e ORKSE dhe ODNKNR.

2. Zgjerimi i hapësirës informative dhe edukative të mësuesit nëpërmjet përdorimit të:

Faqet dhe portalet në internet;

Literaturë e re metodologjike, materiale mësimore;

Revista periodike.

3. Zgjerimi i hapësirës informative dhe edukative të nxënësve nëpërmjet pjesëmarrjes në evente të ndryshme, gara, olimpiada dhe forma të tjera të punës me nxënës.

Metodat e punës me materialin ilustrues në mësimet e ORKSE

Probleme dhe vështirësi tipike që hasin mësuesit që japin mësim në ORKSE dhe ODNKNR.

shkurt

Tryezë e rrumbullakët: “Zhvillimi dhe edukimi shpirtëror dhe moral i nxënësve në klasë dhe aktivitetet jashtëshkollore duke përdorur kursin ORKSE”.

Integrimi i orëve të ORKSE dhe aktiviteteve jashtëshkollore.

Përvoja e njohjes së fëmijëve me vlerat e kulturës ruse përmes kursit ORKSE.

Letërsia moderne ortodokse si mjet për zhvillimin e vlerave jetësore të studentëve në kuadër të modulit OPK.

Zhvillimi i udhëzimeve vlerësuese dhe morale të studentëve nëpërmjet përdorimit të lidhjeve ndërdisiplinore të lëndëve “Bota rreth nesh” dhe ORKSE.

Nxitja e një qëndrimi tolerant dhe respekti për traditat kulturore dhe fetare të popullit shumëkombësh të Rusisë përmes kursit ORKSE.

mars

Konferencë shkencore dhe praktike e mësuesve të kursit arsimor kompleks të ORKSE me temë Komponenti i historisë lokale në procesin e mësimdhënies së ORKSE-së për të nxitur një qëndrim të kujdesshëm ndaj trashëgimisë fetare dhe kulturore të atdheut të vogël.

Punëtori, klasa master, punëtori krijuese, tryeza të rrumbullakëta

Për cilën kategori

Nëntor

Seminari:“Formimi i kompetencës informative të pjesëmarrësve në procesin arsimor përmes studimit të kursit të ORKSE dhe ODNKR”

Mësuesit e lëndës ORKSE

shkurt

Tryezë e rrumbullakët:“Zhvillimi dhe edukimi shpirtëror dhe moral i nxënësve në klasë dhe aktivitetet jashtëshkollore duke përdorur kursin ORKSE”.

Mësuesit e kurseve të ORKSE-së, drejtuesit e klasave të shkollës

3. Bashkëpunim me departamente dhe OMGJ të cikleve të tjera

Përgjegjës

shkurt

Potenciali arsimor i ORKSE në veprimtaritë jashtëshkollore

Mësues OMGJ të ORKSE, mësues klase

4.Puna e grupeve krijuese

1 . Takimi i grupit të zhvillimit krijues Plani për zhvillimin e një aktiviteti kushtuar Ditës së Unitetit Kombëtar në kuadër të temës “Bazat e kulturës fetare dhe etikës laike” (ORKSE)

tetor 2017 G.

Nëntor 2017G.

Takimi i grupeve krijuese Ngapërgatitjen projekte dhe konkurse në kuadër të lëndës “Bazat e kulturës fetare dhe etikës laike” (ORKSE)

Krijimi i një banke derrkuc metodologjik në normën“Bazat e kulturës fetare dhe etikës laike” (ORKSE)

Anëtarët e ekipit krijues

maj 2018G.

Planifikimi i punës së OMGJ-ve për vitin shkollor 2017 – 2018. vit.

Anëtarët e ekipit krijues

5. Veprimtari edukative

Formimi i një banke të dhënash për përfundimin e kursit të trajnimit për mësuesit “Bazat e kulturës fetare dhe etikës laike” (ORKSE)

Gjatë vitit

Mbikëqyrja e përgatitjes së kursit mësues të lëndës “Bazat e kulturës fetare dhe etikës laike” (ORKSE).

Viti akademik 2014-2015

05/12/2015 në gjimnazin MBOU Nr.4 u zhvillua takimi i RMO të mësuesve të kursit ORKSE me temën “Formimi i kompetencës së nxënësve të shkollës së vogël në hartimin e aktiviteteve në orët e kursit arsimor kompleks të ORKSE”. Një mësim i hapur mbi modulin e kompleksit mbrojtës-industrial u zhvillua nga mësuesja e shkollës fillore Elena Germanovna Petrikeeva. Mësuesit e shkollave fillore të gjimnazit nr. 4, Elena Petrovna Mashakina dhe Elena Rufimovna Makarova i njohën mësuesit me përvojën e formimit të veprimeve të planifikimit tek nxënësit e rinj të shkollës dhe përdorimin e metodave të mësimdhënies të bazuara në problem në mësimet e kursit ORKSE.

27.01.2015 u zhvillua në bazë të shkollës së mesme MBOU në fshatin Bolshoye Mokroyetakimi i RMO të mësuesve që japin lëndën “Bazat e kulturave fetare dhe etikës laike” me temën “Formimi i leximit kuptimplotë në procesin e njohjes me tekste të përmbajtjeve të ndryshme në lëndën ORKSE”. Një sesion i hapur trajnimi për modulin “Bazat e kulturës ortodokse” me temën “Rregulli i artë i etikës” u zhvillua nga mësuesja e kursit ORKSE, drejtor.Shkolla e mesme MBOU në fshatin Bolshoye Mokroe Lyazaev V.A.

15.10.2014 në shkollën e mesme MBOU me. Pranë Borisovës u zhvilluanjë takim i përbashkët i RMO të mësuesve të kurseve ORKSE dhe një grupi krijues mësuesish të shkollave fillore që punojnë për problemin e një qasjeje komunikative-aktiviteti ndaj zhvillimit të të folurit të nxënësve të shkollave fillore. Subjekti “Formimi i ndërgjegjshëm i ndërtimit të thënieve të të folurit tek nxënësit e shkollave të vogla gjatë orëve të mësimit të kursit ORKSE përmes përdorimit të materialit vizual dhe ilustrues”.

Viti akademik 2013-2014

20.12.2013 u zhvillua në shkollën e mesme MBOU Nr. 6takimi i RMO të mësuesve të kursit ORKSE me temë "Vlerat tradicionale si bazë për edukimin shpirtëror dhe moral të brezit të ri". Një sesion i hapur trajnimi i modulit OPK "Mëshira dhe dhembshuri" u prezantua nga mësuesja e kursit ORKSE N.V. Permyakova. DDrejtori i Institucionit Arsimor Buxhetor Komunal Shkolla e Mesme në fshatin B. Mokroe, mësimdhënëse e lëndës ORKSE tha.për rolin e festave ortodokse në jetën e një familjeje dhe një fëmije. Pmësuese e arsimit plotësues MBOU DOD DYUT Tarankova G.D. zhvilloi një klasë master për bërjen e lodrave të Vitit të Ri "Winter Chime".

29 tetor 2013 Në KPM u zhvillua një takim i përbashkët i RMO të mësuesve të ORKSE dhe një seancë e PG për mësuesit e shkollave fillore për zbatimin e programit të edukimit shpirtëror dhe moral dhe zhvillimit të nxënësve të shkollës së mesme. në temë "Problemet kryesore të zhvillimit të kulturës shpirtërore dhe morale në adoleshencën e hershme dhe mënyrat për t'i zgjidhur ato". Ishin të ftuar në takimKryeprifti Evgeny Khudin, kreu i departamentit të arsimit të Dioqezës Nizhny Novgorod dhe Voskresenskaya V.V., psikologe edukative, kuratore arsimore në dekanatin e Kstovës. Evgeniy Khudin foli për vështirësitë që lidhen me mësimin e modulit OPK të kursit kompleks të trajnimit të ORKSE, nevojën për vetë-edukim dhe mundësinë e vazhdimit të kursit në aktivitetet jashtëshkollore dhe të klubit. Voskresenskaya V.V. më njohu me librin “Edukimi i virtytit”, analizoi komentet e artikullit “Zbutja e mendjemprehtësisë”. Drejtuesja e Institucionit Arsimor Rajonal për mësuesit e kursit ORKSE Masyagina E.V. paraqiti materiale dhe rekomandime për studimin e temave më komplekse në modulin OPK: “Lumturitë”, “Ortodoksia rreth gjykimit të Zotit”, “Urdhërimet”.

Viti akademik 2012-2013

14.02.2013, MBOU shkolla e mesme nr. 2 me emrin. I.A. Suhana. Subjekti “Përdorimi i metodave dhe teknikave aktive të mësimdhënies në kursin ORKSE”.

20 nëntor 2012, MBOU Shkolla e Mesme Nr.5. Subjekti “Format dhe llojet e organizimit të veprimtarive edukative në mësimet e ORKSE”. Mësues të Shkollës së Mesme Nr. 5 MBOU Sukhova O.N. Dhe Krasilnikova I.A.