Për fëmijët, vera është një festë e shumëpritur kur nuk ka orar të rreptë, nuk ka nevojë të ngriheni herët dhe të përgatiteni për mësime në mbrëmje. Tre muaj jetë të lirë, shëtitje në ajër të pastër, takime me miqtë, udhëtime dhe udhëtime.
Shumë prindër e kuptojnë rëndësinë e pushimit të duhur për fëmijët e mbingarkuar me të gjitha llojet e aktiviteteve. Por ata ende kanë frikë se fëmija do të relaksohet shumë dhe do të harrojë atë që dinte. Dhe duke qenë se fëmijët kanë shumë kohë të lirë gjatë pushimeve, nëna tundohet ta përdorë atë në mënyrë të dobishme dhe me qëllim.
A ia vlen të studiosh gjatë pushimeve, të përmirësosh lëndët dhe cila është detyra më e rëndësishme e pushimeve verore për një fëmijë, thotë psikologia Julia Guseva.
Pushime
Pushime! Një fjalë e dashur për të gjithë nxënësit e shkollës dhe shumicën e prindërve. Në të vërtetë, fëmijët i presin me padurim pushimet e verës ashtu siç i prisnin dikur prindërit e tyre dhe më parë gjyshërit. Por çfarë ndodh me prindërit?
Po, nga njëra anë, ka gëzim: nuk keni më nevojë të studioni detyrat e shtëpisë me fëmijën tuaj në mbrëmje, nuk keni nevojë ta çoni atë në klasa shtesë. Nga ana tjetër, a nuk do të harrojë gjithçka që dinte brenda tre muajsh? Çfarë do të bëjë ai? Prindërit shpesh mendojnë se nëse fëmija i tyre nuk është i zënë siç duhet, ai do të luajë gjatë gjithë ditës. lojërat kompjuterike ose shikoni filma. Si mund të jetë kjo? Dërgo në kamp? Por prindërit janë të shqetësuar se fëmijët e tyre kalojnë shumë kohë duke luajtur në telefon atje dhe nuk duan t'i dërgojnë në kamp pa telefon fare (d.m.th. pa komunikim)... Ndoshta regjistrohu për një kurs gjuhë e huaj apo më dërgoni në një kamp gjuhësor?
Pse na duhen fare pushimet? Funksioni kryesor i një pushimi apo pushimi është rikthimi i trupit nga stresi që është akumuluar gjatë gjithë vitit shkollor apo të punës. Viti shkollor është një kohë kur një fëmijë ka shumë përgjegjësi që nuk mund të anashkalohen. Çdo ditë ju duhet të shkoni në shkollë, të studioni mësime dhe të jetoni sipas orarit. Kjo është një situatë stresuese për trupin.
Le të bëjmë një eksperiment të vogël, të dashur prindër. Le të përpiqemi t'i "përjetojmë" vetë festat. Imagjinoni që duke filluar nga nesër ju keni një pushim. Tani mbyllni sytë dhe mendoni se çfarë doni të bëni. Kur u propozova të rriturve një eksperiment të tillë, mora përgjigje të ndryshme. Disa donin të lexonin, disa donin të pastronin rrënojat në dollapët e tyre, disa donin të merrnin një hobi. Kjo do të thotë, të rriturit donin të bënin diçka që nuk kishin kohë ta bënin në kohë normale, diçka që ata "nuk arritën ta bënin". Ata donin të plotësonin ato nevoja që nuk plotësoheshin plotësisht jashtë pushimeve. Ky është një moment. Dhe të rriturit donin gjithashtu disa ditë pushim. Nuk është se donin të shtriheshin në divan gjatë gjithë ditës, por ishte e rëndësishme thjesht të përshtateshin për të pushuar.
Po fëmijët? A duhet të plotësohen fëmijët nevojat e tyre të paplotësuara gjatë vitit shkollor? A kanë nevojë për pushim? po. E gjithë kjo është shumë e nevojshme dhe e rëndësishme për fëmijët. Dhe nuk keni pse të shqetësoheni se ky pushim do të zgjasë për tre muaj. Unë do të ndaj përvojën time. Kur filluan pushimet, nuk i ofrova asgjë djalit tim, i cili mbaroi klasën e parë. Pa biznes, pa argëtim. Për dy ditë ai vrapoi nëpër rrugë: duke ngarë biçikletën, duke luajtur futboll, volejboll, gjuajtje me hark dhe duke bërë diçka tjetër që nuk e di. Ai nuk i preku librat. Ai hëngri, ecte dhe flinte. Ditën e tretë, duke u argëtuar mjaftueshëm, djali im filloi të lexonte dhe të vizatonte, ditën e katërt ose të pestë u ul në piano dhe disa ditë më vonë mori shkopinj ksilofoni. Në të njëjtën kohë, ai vazhdoi të ecte shumë. Kaq shumë.
Në junior mosha shkolloreËshtë shumë e rëndësishme që fëmijët të luajnë, të komunikojnë me prindërit dhe fëmijët e tjerë tek fëmijët e mesëm dhe më të mëdhenj del në pah nevoja për të komunikuar me moshatarët. Janë këto nevoja, për fat të keq, që shpesh nuk plotësohen gjatë vitit shkollor. Dhe nevojat e paplotësuara çojnë në tension dhe stres. Rezulton se për të mos krijuar një situatë akoma më stresuese për fëmijën gjatë pushimeve, duhet t'i ofrojmë atij mundësinë për të luajtur dhe komunikuar me fëmijët e tjerë.
Po klasat? A ia vlen të studiosh gjatë pushimeve? Ndodh që gjatë pushimeve prindërit përpiqen të zgjidhin problemet që janë grumbulluar gjatë vitit. Për shembull, përmirësoni matematikën tuaj (fizikë, anglisht). Vjen një tutor në shtëpi dhe... lamtumirë jetë e lirë. Duket se fëmija studion vetëm një orë në ditë, por mësimet caktohen për dy orë. Pjesa tjetër e kohës është pushim. Por më pas stresi fillon përsëri. Sepse sërish jeta është në orar, sërish përgjegjësitë (mësimet). Dhe pastaj tensioni nuk largohet gjatë pushimeve, ai mbetet në të renë viti akademik hyn një fëmijë i shqetësuar...
Është e rëndësishme të sigurohet maksimumi rekreacion aktiv fëmijë: biçikletë, patina me rrota, volejboll, futboll, gorodki, etj. Gjatë vitit shkollor, stresi është grumbulluar, përfshirë këtu edhe për shkak të lëvizshmërisë së ulët të fëmijës. Mjerisht, fëmijët nuk ecin sa duhet dhe lëvizin pak. Le ta korrigjojmë këtë situatë këtë verë. Shkoni në shëtitje me fëmijët tuaj, thjesht shkoni në pyll për të mbledhur kërpudha ose manaferra, ngasni një biçikletë ose shkoni me varkë përgjatë lumit. Në verë mund të mësoni shumë gjëra: të ngrini një tendë, të ndezni një zjarr, të gatuani në zjarr, të vozitni me rrema, të bëni reçel, të rritni perime në kopsht dhe shumë më tepër. Dhe më e rëndësishmja është se ky është një komunikim i plotë midis prindërve dhe fëmijëve.
Por si të studiojmë? Unë do të sugjeroja t'i shikonim më nga afër nevojat e fëmijës dhe të mendoni se cilat nevoja të fëmijës nuk u plotësuan gjatë vitit shkollor dhe si mund të përmbushen ato në mënyrë të dobishme. Më lejoni t'ju jap një shembull. Për një vit, një nxënëse e klasës së parë donte të merrej me vizatimin. Fatkeqësisht, një mundësi e tillë nuk u bë e mundur për shkak të orarit të ngjeshur. Megjithatë, në ditën e parë të pushimeve, nëna e tij i dha një shumë libër i mirë- një tutorial vizatimi. Libri përmbante mësime që shpjegonin hap pas hapi se si të vizatohej. Fëmija filloi të vizatonte me kënaqësi dhe të lexonte shpjegimet. Aktivitet i dobishëm? Shumë! Konceptet hapësinore zhvillohen, fëmija studion përmasat, perspektivën, mendon për vetitë e objekteve dhe shumë, shumë më tepër.
Përpiquni të siguroheni që fëmija juaj të ketë mundësinë të bëjë aktivitetet që dëshiron të bëjë gjatë vitit shkollor! Kjo mund të jetë modelimi, dizajnimi, sharrimi, thurja, etj. Dikush do të bëjë një shtëpi zogjsh dhe dikush do të mësojë se si të piqet një byrek. Por, për të pjekur një byrek, një nxënës i shkollës së mesme duhet së pari të lexojë recetën (këtë ka të bëjë me leximin), të masë gjithçka. përbërësit e nevojshëm(matematikë), ndiqni procesin. Po shtëpia e zogjve? Ju duhet të lexoni udhëzimet, të matni dhe llogaritni gjithçka. Pse jo zhvillim?
Le të kthehemi në klasa. Nëse ende po planifikoni të studioni matematikë me fëmijën tuaj, ju kërkoj që së pari të shikoni (ose mbani mend) filmin vizatimor të ri që u publikua vitin e kaluar - "Princi i Vogël". Kur e pashë këtë film vizatimor, dhe ishte pikërisht gjatë pushimeve të dimrit, më bëri përshtypje orari që nëna ime i bëri vajzës së saj gjatë pushimeve. Një orar në të cilin lojërat me një mik u ndanë gjysmë ore në javë dhe vetëm nga viti i ardhshëm. Dhe tabela me patate të skuqura akoma më frikëson kur e kujtoj. Shikoni këtë film vizatimor. Nuk bëhet fjalë vetëm për princin e vogël. Bëhet fjalë për gjithë jetën tonë. Për komunikimin dhe marrëdhëniet, për gëzimin dhe pikëllimin, për plotësinë e jetës dhe zbrazëtinë e saj, për arritjet dhe motivimin.
Bëhej fjalë për nxënës të shkollave të vogla. Po nxënësit e shkollave të mesme? Ata nuk janë shumë të gatshëm të shkojnë në shëtitje me prindërit e tyre, aq më pak të pushojnë në dacha me gjyshen e tyre. Për ta, gjëja kryesore është komunikimi me bashkëmoshatarët. Është koha për kamp. Dhe po, biznesi mund të kombinohet me biznesin. Një kamp ndërkombëtar gjuhësor, për shembull, do të tërheqë shumë adoleshentë. Kampet sportive janë të mira për ata që duan të pushojnë. Në fakt, nuk ia vlen të listohet. Një adoleshent mund të zgjedhë vendin e tij të pushimeve nga ato që i ofrojnë prindërit e tij.
Pushimet janë shumë të rëndësishme. Po ashtu edhe pushimet. Vetëm se shumë të rritur nuk dinë të pushojnë plotësisht. Filloni me veten. Shijojini në maksimum pushimet tuaja. Duke mësuar të pushoni vetë, ju do t'i mësoni fëmijët tuaj të pushojnë. Pushime të këndshme!
Në bazë të materialeve:
Të dashur prindër, të dashur gjyshër, urime! Me çfarë? Gëzuar diplomimin nga klasa e parë, sigurisht! Gjithë këtë vit ju keni shpenzuar të njëjtën kohë duke studiuar si fëmija juaj dhe keni përjetuar, ndoshta, shumë më tepër shqetësime dhe shqetësime se ai. Por ju keni kaluar me dinjitet dhe, natyrisht, keni fituar të drejtën për të pushuar mirë. Është koha për të harruar shkollën dhe mësimet për 3 muaj të tërë, sepse PUSHIMET VERORE të shumëpritura kanë ardhur!
Dhe studio në verë?!
Psikologët u thonë pa mëdyshje të rriturve: mendime për punën!> Por mos harroni se njohuritë, aftësitë dhe aftësitë tona janë grumbulluar
për shumë vite, dhe ne kemi një mekanizëm të rregulluar në mënyrë të përsosur. ne
ne nuk mund të harrojmë gjithçka brenda një muaji (edhe pse kujtojmë punëtorët e parë pas
pushime), veçanërisht pasi ne jemi të shtyrë nga motivimi.
njohuritë e marra nga fëmijët kërkojnë përsëritje të vazhdueshme dhe
konsolidimi, por motivimi ende nuk është formuar. Prandaj, fëmija mund të lehtë
Gjatë verës, ai harron pothuajse gjithçka që ka arritur gjatë vitit. Ai nuk mban mend se çfarë do t'i vijë përsëri në ndihmë në shtator.
Mësuesit me përvojë besojnë se nxënësit klasat fillore gjatë verës
Gjatë pushimeve, ata duhet të kalojnë një deri në dy orë duke studiuar çdo ditë. Pastaj
Performanca akademike do të jetë e mirë, dhe përshtatja e vjeshtës në shkollë do të jetë shumë më e lehtë
më e lehtë. E kuptoj habinë, konfuzionin dhe madje indinjatën tuaj, por
nxitoni të indinjoheni me zë të lartë. Mbushje e mërzitshme në një kohë të përcaktuar rreptësisht
të ndaluara në verë.
Është shumë e rëndësishme që deri në vjeshtë studenti të ketë: jo të humbur njohuritë, por
Pasi mësova shumë gjëra të reja, u ktheva me kënaqësi mësimet e shkollës. Kjo është arsyeja pse
domosdoshmëri klasa të rregullta e dukshme.
Merrni një të veçantë për t'ju shoqëruar në pushime.
Filloni me një plan - listoni sipas rëndësisë të gjitha detyrat për të përfunduar
verës. Pika e parë: çfarë u pyet në shkollë, pastaj shtoni diçka sipas
për shijen tuaj, duke marrë parasysh aftësitë e fëmijës. Mos u mundoni të vendosni veten
fëmija ka një super qëllim, pasi e ka mbingarkuar planin - është më mirë të bëni shtesa atje. Dhe ata
do të shfaqet patjetër nëse organizoni gjithçka siç duhet.
Gjithçka që nuk dihet është tmerrësisht interesante!
Nëse fëmija juaj nuk është aq kureshtar sa të bjerë vazhdimisht në gjumë me ju
pyetje, pastaj ngjallni interesimin e tij vetë, duke i kushtuar vëmendje thelbit
fenomene të ndryshme dhe objekteve.
Le të bëjmë një orar mësimi, duke kujtuar lëndët kryesore të shkollës
programe, duke mos harruar të hyni.
Trajnimi i shkrim-leximit - lexim, shkrim. Nxënësi i shkollës lexon me vete dhe me zë të lartë, dhe ju...
lexoje atij. Mos harroni se sa më shumë të lexojë fëmija juaj, aq më i arsimuar bëhet.
ai do të flasë dhe do të shkruajë. Mund të veprojë si një koleksion diktimesh
trillim. Filloni thjesht dhe gradualisht e bëni atë më kompleks -
shumë e dobishme, duke parë përpara libri që lexohet, analizoni gramatikën dhe
sintaksa e një pasazhi të panjohur, dhe pas një kohe fëmija do ta lexojë vetë dhe
do të përforcojë drejtshkrimin e saktë. Vëllimi i diktimit është 7-10 fjali të vogla.
Mbani prezantimet dhe esetë tuaja sa më të shkurtra. Temat ndryshojnë:
një poezi e lexuar, një kapitull i një libri, një shëtitje në pyll, një vizitë dhe
etj. Ju mund të lexoni një libër interesant ndërsa jeni shtrirë në plazh, dhe kjo
ritregim - kthim në shtëpi. Është gjithashtu e mrekullueshme të mësosh poezi dhe
këngët.
Matematika. Mblidhni libra me probleme argëtuese: mësoni tabelat e shumëzimit,
dhe në të njëjtën kohë zgjidhni enigma, sharada dhe rebuse. Shkencat ekzakte aspak
e mërzitshme nëse nuk e kufizoni njohjen tuaj me ta në numra dhe fakte të thata.
Zbulime të shkëlqyera ndodhën në kohë të ndryshme, ndonjëherë i shoqëruar nëse
ngjarje jo qesharake, por shumë interesante - na tregoni për këtë.
Kushtojini vëmendje lidhjes midis teorisë dhe praktikës - konfirmoni me shembuj nga
jeta. Tavolina, librat shkollorë dhe fletoret nuk janë absolutisht të nevojshme - ilustroni
Një hyrje në gjeometri mund të bëhet me një shkop në rërë, duke u ngrohur pas notit.
Bota rreth nesh. Është në fuqinë tuaj, të dashur të rritur, t'i mësoni fëmijët të vëzhgojnë,
dashuroni dhe kuptoni natyrën. Ka shumë mundësi për këtë gjatë verës! Mund:
Bëj fotografi ose vizatime të bimëve dhe kafshëve, duke krijuar raporte fotografike ose
albume të vogla tematike, të rimbushur me çdo udhëtim;
Unë monitoroj motin, dukuritë natyrore, eksploroni rrethinën
duke përdorur një hartë dhe busull;
Unë shoh yjet, Rrugën e Qumështit dhe yjësitë falë netëve të errëta
shumë e thjeshtë. Kërkohet atlasi i qiellit me yje dhe tregimet tuaja shpjeguese!
Puna. Ndihma rreth shtëpisë, sigurisht, nuk është anuluar. Nëse jeni duke pushuar në fshat,
pastaj lëreni fëmijën të marrë pjesë në punën e kopshtarisë, duke bërë çfarë të mundet
detyrat për të. Nga rruga, zgjidhja e grurit nga mbeturinat dhe pastrimi i shtretërve -
Ushtrime të shkëlqyera për të zhvilluar aftësi të shkëlqyera motorike. Nga rruga, mbani mend se si
ekzekutim brilant i një të mërzitshme detyrat e shtëpisë Tom Sawyer arriti të pushtojë të gjithë
djem nga qyteti juaj? Nëse jo, ju këshilloj të lexoni të gjithë Mark Twain
familja - sipas roleve, për shembull.
Art. Lëreni të vizatojë më shumë me bojëra, lapsa dhe stilolapsa me majë,
krijon kompozime të ndryshme nga guaska, guralecë, bimë dhe lule,
prerje nga letra ose palos origami, qepje tërthore ose djegie
në dru, skalit vepra artizanale nga plastelina dhe balta. Vajzat argëtohen
do të krijojë bizhuteri ekskluzive, dhe djemtë munden
përmirësimi në teknologji, për shembull. Sigurisht, me ndihmën e të moshuarve.
Muzikë. Nëse fëmija juaj shkon në një shkollë muzikore, mësoni prej tij
mësuesit duhet të zhvillojnë klasa. Por edhe nëse juaji
ariu shkeli në vesh të djalit, le melodi dhe këngë nga
magnetofon ose televizor, këndoni vetëm ose së bashku. Kjo krijon të mira
atmosferë që sjell gëzim. Dhe meqë ra fjala, heq qafe komplekset.
Trajnimi fizik. Performanca akademike e fëmijës varet nga shëndeti i fëmijës.
në të gjitha lëndët. Prandaj, duke u kujdesur për mendjen, mos harroni për trupin. Mësoni për të
stërvitje - askush nuk dyshon në përfitimet e tij. 10-15 minuta pas gjumit nuk do të largojë
shumë përpjekje dhe kohë: shtrirje ndërsa jeni ende në shtrat, pastaj vallëzim i lehtë
lëvizje për vajza dhe disa squats-push-ups-tërheqje për
djemve. Dhe për mendimin tim, të gjithë fëmijët janë të interesuar për procedurat e ujit në rezervuarë të hapur.
janë pozitive:
Strip komik (shembull i detyrës verore)
Le të themi se një fëmijë pa një ylber. Le ta përshkruajë atë, çfarë ngjyrash sheh,
çfarë forme është, nga është e përbërë dhe ju më tregoni pse
po ndodh, cila është arsyeja, kujtoni së bashku çfarë ndodhi para se të shfaqej?
Pastaj ftojeni fëmijën tuaj të bëjë një raport argëtues. Ai
vizaton figura (mund të bëni edhe një kolazh duke futur foto), duke bërë nën to
shpjegime të shkurtra:
Pas drekës ra pak shi.
Pastaj dielli po shkëlqeu përsëri dhe ne shkuam për një shëtitje në livadh.
Dhe babai na tregoi një ylber. Ajo ishte shumë e bukur:
Bëni këtë detyrë argëtuese lojë familjare, le
të gjithë marrin pjesë, duke kujtuar, plotësuar, duke ndihmuar për të shkruar saktë ose
vizatoni diçka për korrespondentin e ri. Do të ishte mirë nëse të dyja fotot dhe
shpjegimet për ta do të bëhen me humor. Lëreni të gjejë një emër për
do të formatojë bukur raportin tuaj.
Mos harroni për truket për të kujtuar ngjyrat e spektrit: Dëshiron të dijë se ku ulet fazani > dhe feneri >. Lëreni fëmijën të shkruajë çdo fjalë bukur me ngjyrën e duhur,
dhe ata që janë miqësorë me kompjuterin mund ta bëjnë këtë në monitor, dhe më pas
printoni në një printer me ngjyra.
Si është i dobishëm ky studim i thelluar i ylberit? Trajnon vëmendjen, kujtesën,
imagjinata, logjika, aftësitë e shkëlqyera motorike, ndihmon në përmirësimin e të folurit, të shkruarit,
aftësitë artistike, mëson për të përshkruar, përgjithësuar, nxjerrë në pah gjënë kryesore:
Në çdo ditë me diell, bëni vetë një ylber spërkatjesh - fëmijët do të jenë të kënaqur
i kënaqur!
Mësimi ka mbaruar, mirë të gjithë!
Si përfundim, do të doja t'ju paralajmëroja - mos e teproni! Fëmija nuk është
Unë jam në humor për të studiuar, por a keni një plan për të shumëzuar me 2? Hiqni dorë
Ofroni diçka më argëtuese ose jepini lirinë. Në fund të fundit,
ai ka shumë interesa personale - të vrapojë me djemtë në futboll, duke luajtur
kompjuter, bisedoni në mënyrë konfidenciale me të dashurat, shikoni TV: Në fund të fundit, një person
pushime pastaj për t'u çlodhur! Por sa më plot ngjarje të jenë pushimet e tij, sesa
sa më shumë vëmendje t'i kushtoni atij, aq më shumë ai do t'ju jetë mirënjohës,
Duke kujtuar ngrohtësisht pushimet tuaja së bashku. Dhe më interesante dhe kompetente
veprat e tij do të jenë:
Ekaterina MIRONOVA, psikologe e shërbimit të Moskës ndihmë psikologjike
ndaj popullatës
Natalya Albertovna Lepilkina
Ora e klasës. Subjekti: « Pse duhen pushimet??» .
(Për nxënësit e klasave 3-4)
Lepilkina N. A.
mësuesi fillor klasat
Institucioni Arsimor Buxhetor Shtetëror i Shën Petersburgut Liceu 126
Synimi: - zhvillimi i reflektimit të nxënësve me ndihmën e të veçantave
Krijo një atmosferë bashkëpunimi arsimor dhe më shumë
përfshirjen nxënësit në procesin arsimor;
Zhvillimi i studentëve si mendimtarë të pavarur,
personalitet i aktrimit;
Përparimi i punës. Blloku i parë.
Biseda filloi me pyetjen e pse na duhen pushimet.
- Pse një person ka nevojë për pushime??
A ka menduar ndonjëherë dikush?
Më pas, për të...
Fëmijët e përfundojnë vetë frazën, duke emërtuar veprimin që është kryer në pushime.
Kush dëshiron të tregojë për të pushime?
Fëmijëve iu kërkua që fillimisht të komunikonin në grup, të mësonin për përvojat verore të miqve të tyre dhe të flisnin për përshtypjet e tyre.
Në të njëjtën kohë, u riprodhuan rregullat e komunikimit në grup, rendi
duke folur dhe dëgjuar të gjithë.
Pas kësaj, fëmijët zgjedhin një person nga grupi i cili përmblodhi fjalimet e anëtarëve të grupit dhe tregoi me pak fjalë klasë për këtë që shpenzuan të tyren pushime verore. Kështu që të gjithë mund të njiheshin me ngjarjet verore të tyre shokët e klasës. Siç raporton secili grup, folësit mund të flasin fillimisht për veten e tyre dhe më pas për të tjerët. Kjo situatë sjell një bisedë për të qenë të vëmendshëm ndaj njëri-tjetrit. Më pas, mësuesi u kërkoi fëmijëve të zgjidhnin një fjalë që do ta karakterizonte pushimet nga këndvështrimi i tyre.
Pushime! Pushime!. është koha!
Secilit grup iu dha një copë letër ku, gjatë një periudhe të caktuar kohore, gjatë diskutimit, ata shkruanin karakteristikat e tyre. gjendje emocionale në verë. Kjo është ajo që mund të bëjë rezultojnë të jenë:
Koha e gëzueshme;
Është koha për të pushuar;
Është një kohë interesante;
Koha e preferuar;
Është koha e diellit etj.
Pastaj një person nga grupi lexoi listën e tij të fjalëve dhe shpjegoi kuptimin e konceptit që ishte përfshirë në të. “Për ne festat ishin...ndonjëherë...»
Gjatë rrugës nxënësit kërkoi sqarimin e disa karakteristikave të verës. "Çfarë doje të thuash kur e the këtë?", "Çfarë do të thotë... është koha?".
Për shembull:
Pse është një kohë nervoze?
Vera është një kohë nervoze jo për fëmijët, por për prindërit. Në fund të fundit, ata shqetësohen për fëmijët e tyre, sepse fëmijët janë vetëm në shtëpi, në rast se bëjnë diçka të gabuar.
U arrit në përfundimin se pushime- një kohë argëtuese për fëmijët dhe shqetësime për prindërit. E njëjta kohë mund të jetë e ndryshme për njerëz të ndryshëm. Mësuesi vendos pyetje:
A mund të jetë e mundur t'i bëjmë gjërat të mira për të gjithë?
Më pas, mësuesi i fton nxënësit të shprehin të gjitha ndjesitë, ndjenjat dhe disponimin e tyre në formën e një kamomili me ngjyrë. Fëmijët punojnë individualisht në fletët e albumit me bojëra. Të interesuarit shpjeguan gamën e tyre të ngjyrave dhe sekuencën e gjetheve në një kamomil. Çdo ngjyrë lidhet me ngjarje të caktuara në jetën e studentit dhe gjendjen shpirtërore që rezultojnë. Kështu, t'u tregosh studentëve për veten doli të ishte shumë më e lehtë sesa t'i përgjigjesh pyetjes - si shpenzove pushime?
Më pas mësuesi i fton fëmijët ta shikojnë verën në një mënyrë tjetër. formë:
Një kopsht magjik u rrit në tabelë. Pse magjike? Pemët atje janë të veçanta. Një "i gëzuar", të tjera "i trishtuar", "e mahnitshme", "i menduar", "i lumtur".
Por ata nuk kanë gjethe! Le të provojmë tani "vesh" gjethet. Mbani mend të gjitha ato ngjarje verore, humor dhe mendime. Zgjidhni pemën ku dëshironi të ngjitni fletëpalosjen tuaj, në të cilën do të përshkruani ngjarjen që ngjall ndjenjat përkatëse tek ju.
Fëmijët ngjitin gjethet e tyre, dikush "fustanet" dy pemë në të njëjtën kohë.
Faza e parë e reflektimit u përfundua duke vlerësuar motivimin e fëmijëve, ku fëmijëve iu kërkua të vlerësonin veten duke përdorur pesë shkallë.
1. Dëshira ime për të shkuar në shkollë.
2. Prindërit ju detyrojnë të shkoni në shkollë.
3. Shkoj në shkollë për dije.
4. Unë do të luaj dhe të vrapoj.
5. Komunikoni me shokët e klasës dhe miqtë.
Pas kësaj, fëmijët shënuan të gjitha nivelet. (shiko foton)
Humori i fëmijëve për aktivitete edukative u përcaktua për të gjithë. Mësuesi falenderon nxënësit për punë, dhe fëmijët e njëri-tjetrit.
Blloku i dytë mund të kryhet në të njëjtën ditë me bllokun e parë ose të nesërmen. Ky bllok lidhet më shumë me anën e përmbajtjes pushime. Propozuar pyetje:
A mund të quhet vera një kohë e dobishme dhe pse?
Mësuesja u kërkon fëmijëve, duke përdorur pantomimën, të tregojnë se çfarë gjërash të reja kanë mësuar të bëjnë gjatë verës. Të gjithë morën me mend.
A ka pyetje që "vuajtje" ju? Cilat pyetje do të donit t'i jepnit përgjigje?
Të gjithë kërkuan të ndajnë pyetjet e tyre. Pyetjet tregonin se studentët kishin ende shumë për të mësuar. I gjithë grupi i pyetjeve u nda në tre blloqe. Mësuesja së bashku me fëmijët identifikuan detyrat mësimore për vitin e ri shkollor. Për ta bërë këtë, së pari në grupe, dhe më pas së bashku në tabelë shkruani:
DUA TE DI:
1. Kur lindi planeti ynë?
2. Dua të di rusisht më mirë
3. Shifra e fundit
DUA TE DI:
1. Zgjidh problemet
2. Shkruani teste më të mira
3. Shkruani saktë
DUA TË BËHEM:
1. I ditur
2. I fortë
4. Policia
Nga e gjithë lista, çdo kolonë nxjerr në pah detyrat më realiste dhe më domethënëse për ne sot. "Me kuptim" reflektimi kryhet edhe për tema. Do të zbulojë nivelin e njohurive klasë në lëndë, suksese në të cilat mund të mbështetesh kur të vazhdosh kursin, vështirësi që duhet kapërcyer.
Ky pasqyrim i verës pushime– gjendje emocionale, personale dhe kuptimplote, i përgatiti fëmijët për vitin e ri shkollor dhe e ndihmoi mësuesin të qartësonte programin e veprimeve të tij pedagogjike.
PSE KA PUSHME???
Mësuesit shpesh caktojnë detyrat e shtëpisë gjatë pushimeve, edhe pse nuk duhet. Ndonjëherë mësuesit thjesht rekomandojnë që disa prindër të punojnë me fëmijën e tyre në një temë specifike shtesë që fëmija e ka humbur për shkak të sëmundjes ose thjesht nuk e ka kuptuar. Prandaj, prindërit duhet të ulen vetë me tekstet ose të punësojnë një mësues për fëmijën e tyre.
Sigurisht, është shumë e vështirë për një prind individual t'i rezistojë tundimit për të bërë diçka të dobishme me fëmijën e tyre gjatë pushimeve, veçanërisht nëse fëmija ka vërtet vështirësi në ndonjë temë. Në fund të fundit, tremujori tjetër do të vijë shumë shpejt, kur patjetër nuk do të ketë kohë për të studiuar materialin e humbur. Sigurisht, kjo nuk ndodh në një shkollë ideale. Fëmijëve nuk duhet t'u jepet asnjë mësim gjatë pushimeve. Ne nuk jetojmë në një botë ideale, por, megjithatë, mund të dëgjojmë mendimet e ekspertëve.
Dihet që psikologët e fëmijëve rekomandojnë të mos studiojnë gjatë pushimeve, thonë dhe shkruajnë se fëmijët kanë nevojë për pushim të duhur, në mënyrë që të vendoset ndryshimi i cikleve "studim - pushime" për të shmangur mbingarkesat tek fëmijët; të mbingarkuara me matematikë, shkrim dhe lëndë të tjera akoma dhe në ditë festash. Librat, natyrisht, mund dhe duhet të lexohen, por ka dallim i madh ndërmjet leximit jashtëshkollor sipas një liste specifike dhe leximit për kënaqësi.
Shumë prindër ndjejnë keqardhje për fëmijët e tyre dhe duan që ata të pushojnë. Çfarë duhet bërë? Të lëmë mënjanë tekstet bashkë me mësimin e fundit apo në fund të fundit të përpiqesh të “tërheqësh bishtin”? Provoni të ndiqni disa këshilla të thjeshta:
1. Sa më herët që të jetë e mundur, përpiquni të bisedoni me mësuesin se cilat detyra mund t'i rekomandojë në mënyrë specifike fëmijës tuaj, për të kuptuar dhe vlerësuar sasinë e punës.
2. Përcaktoni së bashku me mësuesin se çfarë është vërtet jetësore të bëni gjatë pushimeve. Situatat janë të ndryshme. Për shembull, një fëmijë ishte shumë i sëmurë dhe e humbi plotësisht temën se cilat janë njësitë, dhjetëra dhe qindra. Mund t'ju duhet ta kuptoni vetë këtë, megjithëse nuk është e dëmshme të pyesni mësuesin nëse ai mund t'i shpjegojë atij bazat e asaj që mungonte disa herë në javë, pas shkollës. Megjithatë, kjo duhet të bëhet nga një profesionist, jo nga prindërit.
3. Nëse shihni se detyrat e pritshme për festat konsistojnë kryesisht në përsëritjen e materialit të trajtuar, përforcimin e asaj që u trajtua në klasë ose në përgjithësi detyra shtesë, pastaj përpiquni të negocioni me mësuesin për të shkurtuar këtë listë. Ju duhet të minimizoni sasinë e asaj që duhet të bëni.
4. Është më mirë të ndani të gjitha detyrat që ende duhen përfunduar në pjesë të vogla dhe të përpiqeni të mos i bëni çdo ditë. Fundjavë krejtësisht falas nga klasa. Fëmijët kanë vërtet nevojë për pushim dhe kjo nuk është shaka! Krijoni një plan mësimi me fëmijën tuaj. Nëse ka shumë mësime dhe nuk është e mundur të studioni vetëm 2-3 herë në javë, mund t'i kushtoni, për shembull, të hënën, të mërkurën dhe të premten matematikës, dhe të martën dhe të enjten në rusisht.
5. Sigurohuni që të diskutoni me fëmijën tuaj se si do të jetë më e rehatshme për të - bëni detyrat e tij të shtëpisë së pari, dhe më pas pushoni për pjesën tjetër të ditës, ose anasjelltas, luani dhe argëtohuni në mëngjes dhe uluni dhe studioni në pasdite. Një fëmijë ka nevojë për zgjedhje, por zgjedhja është e kufizuar. Po, mësimet duhet të bëhen, por ai mund të zgjedhë kur dhe si.
6. Nëse është e mundur, gjeni një muze ose ekspozitë mbi temën që fëmija po studion, një shfaqje të bazuar në librin që i është caktuar të lexojë, një seminar, leksion ose argëtim tjetër për të formuar lidhje pozitive tek fëmija me këtë temë, si matematika. ose lexim. Fëmijëve u pëlqen gjithmonë kur, pasi lexojnë një libër, kanë mundësinë të shikojnë një shfaqje, muzikore apo film vizatimor. Pasi të përsërisni temën për energjinë elektrike, mund të shikoni një demonstrim të eksperimenteve në muze, dhe nëse duhet të studioni historinë, mund të luani lojë tavoline, vizitoni një muze ose bëni detyra në një libër me ngjitëse dhe enigma mbi këtë temë. Sigurisht, prindërit do të duhet të gjejnë një muze, të blejnë bileta për një shfaqje, të blejnë një lojë ose një libër, por stresi nga studimi gjatë pushimeve do të jetë shumë më i vogël.
Sigurisht, kjo qasje kërkon kohë, por pa një punë të tillë përgatitore, do t'ju duhet të shpenzoni shumë herë më shumë energji dhe nerva për të kryer detyrat e shtëpisë.