Tilni bilishning qaysi darajalari mavjud
Oraliq - bu daraja nima? Ingliz tilini tasvirlash uchun biroz boshqacha tizim boshqa tillarga qaraganda ko'proq ishlatiladi. Evropa Tile Portfeli (CFR) ga muvofiq tilni bilish quyidagi daraja bilan belgilanadi.A1, A2, B1, B2, C1, C2.
Ingliz tilida barcha darajalar boshlang'ichdan ilg'or bo'lish uchun qo'shimcha ism oladi. Buning sababi shundaki, ingliz miqdori tizimi SEFR kiritishdan oldin rivojlangan. Talabaning bilimlari nuqtai nazaridan har bir darajaning qisqacha tavsifi quyidagicha ko'rinadi:
| Elementar mulk | A1. Boshlovchi. | Talaba ingliz tilida qisqa xabarlarni tushunadi, o'zi, ishi va bo'sh vaqtlari haqida namunaviy uy sharoitida navigatsiya haqida gapirib beradi. Eshitishda tushunish asosan individual so'zlarni va iboralarni aniqlash uchun bog'langan. Yozma muloqot ko'nikmalari minimaldir. |
Boshlang'ich. | Talaba o'zi haqida, o'tmishdagi voqealar haqida batafsil gaplashish mumkin, kelajakdagi rejalar haqida. Uch-to'rtta asosiy shaklga egalik qiladi. Nutq sekin, shaxsiy xatolar hatto asosiy shakllarda bo'lishi mumkin. Og'zaki xabarlarda tanish so'zlar va iboralarni tan oladi. | |
| Mustaqil mulk | Oraliq | Talaba normativ tilda og'zaki va yozma xabarlarni tushunadi, oddiy suhbatda qatnashishi mumkin, aksariyat standart vaziyatlarda harakatlanadi. O'tmishdagi voqealar haqida gapirib, suhbatdoshlar haqida suhbatdoshning qo'llab-quvvatlashi bilan suhbatlashish uchun kelajakdagi rejalarni aytib berishi mumkin. Asosiy grammatik shakllar odatda barqaror. |
Oraliq | Ushbu darajada monologik nutqqa dialogdan o'tish bor. Talaba doimiy ravishda asosiy grammatik shakllardan foydalanadi, ehtimol cheklangan miqdorda qiymatlarning soyalarini ifoda etish uchun. Ushbu nutq janrlari taqdimot, hikoya, takrorlash sifatida boshlanadi. Mish-mish haqida tushunish sizga mos kelmaydigan va ularning umumiy ma'nosini, shuningdek, tafsilotlarning muhim qismini olish imkonini beradi. | |
Ravonlik | Yuqori darajadagi | Talaba ingliz tilidagi keng matnlarda, vaqti-vaqti bilan lug'atdan foydalangan holda erkin o'tolishi mumkin. Monologik janrlar bilan samarali ishlashga imkon beradigan o'rtacha sur'atlar bilan o'rtacha sur'atning nutqi. Talaba mavhum g'oyalar ifodasi bilan ba'zi qiyinchiliklarni boshdan kechirmoqda, ammo aksariyat hollarda bu qiyinchiliklar engib o'tadi. Asosiy grammatik shakllardan avtomatik foydalanish boshlanadi. |
| C2. Rivojlangan | Talaba har qanday xabarni tushunadi- Og'zaki yoki yozma ravishda so'zlar va idioslarning soyalariga egalik qiladi. Ko'pgina vaziyatlarning ko'pchiligida erkin aloqa qiladi, ona tilida so'zlashishda bo'lganda tarjimon yoki vositachilik xizmatlari kerak emas. Tilning grammatik vositalarining katta qismiga egalik qiladi. |
Aslida, ingliz miqdori CEFR darajasiga to'liq mos kelmaydi. Masalan, elementarning darajasi a2 qismni ajratib turadi, aniqroq A1 oraliq darajasi sifatida tavsiflanishi mumkin- A2, lekin soddaligi uchun bu kichik narsalar odatda e'tiborga olinmaydi.
Oraliq darajadagi (Interribectie) da nimani bilishingiz kerak
Jadvaldan ko'rinib turibdiki, barcha daraja uchta katta guruhga bo'linadi: boshlang'ich egalik qilish, mustaqil egalik va bepul egalik. Boshlang'ich va boshlang'ich darajalarida talaba suhbatni suhbatni, intervalcuter nutqiga, o'rta va oraliqda ohista qilib qo'llab-quvvatlaydi- Mustaqil muloqot qiling va eng yuqori darajada- Aniq va tilda fikrlaringiz va his-tuyg'ularingizni to'liq ifoda eting.
Ko'pincha, odatdagidek maktab va to'liq bo'lmagan universitetdan keyin odamlar o'rtagacha bo'lgan darajadagi tilga ega. SEFR tizimida oraliq va oraliq darajadagi darajaga bog'liq bo'lishiga qaramay, ular o'rtasida sezilarli farq bor. O'rta darajasida ingliz tilini bilish nafaqat muloqot sharoitida, balki uzoq monologik xabarlarni shakllantirish qobiliyatini anglatadi. Shu sababli, "lingvistik to'siq" ni engish masalasi ko'pincha ingliz tili darajasining oraliq (vositachilik) ga o'tish bilan bog'liq. Buning uchun siz nafaqat so'z birikmalarini kengaytirish, ona tilida so'zlashishni, balki ligafiklar va yanada murakkab grammatik shakllarning egaliklarini kengaytirishni o'rganishingiz kerak. Shundan keyingina yuqori oraliq darajaga o'tishingiz mumkin.
Oraliq daraja- Bu har qanday mavzu bo'yicha tilda ko'proq yoki kamroq bepul aloqa uchun etarli minimal daraja. Bunday bilimlarga ega bo'lgan shaxs har qanday vaziyatdan chiqish yo'lini topishi, har qanday ichki muammolarni hal qilishi mumkin. Bundan tashqari, faqat ushbu darajada hayot uchun siz bilan qoladigan barqaror bilimlarni shakllantiradi. Boshqacha qilib aytganda, agar siz noldan o'rganishni boshlagan bo'lsangiz, o'rta darajaga erishilmaguncha uni buzmaslik tavsiya etiladi.
Oraliq darajadagi dastur
Kurs mahoratni o'z ichiga oladi keyingi mavzular:
| Mavzu | Grammatika | Lug'at |
| OVQAT. | Oddiy va uzluksiz mavjud Harakat va harakatsiz fe'llar | Oziq-ovqat va restoranlar. |
| Sport | O'tgan o'nlik. | Sport |
| Oila. | Kelajak shakllari. | Oila, shaxsiyat |
| Kirish | Qayta ko'rib chiqish | Shaxsiy ma'lumot |
| Pul. | Mukammal va o'tgan oddiy | Pul. Raqamlar. |
| Hayotingizni o'zgartirish. | Mukammal doimiy. | Kuchli sifatlar. |
| Transport va sayohat | Qiyosiy va superatlar. | Transport va sayohat |
| Idora. | Qayta ko'rib chiqish | Ofisda. |
| Odoblar | Majburiyat | Ingliz telefonlari. |
| Tashqi ko'rinishi. | May, mumkin, ehtimol, (chegirma) | Odamlarni tasvirlash. |
| Qobiliyat. | Mumkin, mumkin bo'lishi mumkin | -ni / adabiy sifatlar |
| Kvartirani ijaraga berish. | Qayta ko'rib chiqish | Uy va kvartiralar. |
| Maktab | Birinchi shartli va kelajakdagi vaqt | Ta'lim. |
| Tushlar. | Ikkinchi shartli | Uylar. |
| Do'stlik. | Odatda Odatlangan. | Do'stlik. |
| Turar joyni tasvirlash | Qayta ko'rib chiqish | Uy va kvartiralar. |
| Ish | Raqamlar. | Ot shakllanishi. |
| Erkaklar va ayollar. | Maqolalar. | Fe'llar / sifatlar + old qo'shimchalar |
| Karyeralar. | Gerunds va infinitiv | Ish |
| Uchrashuvlar. | Qayta ko'rib chiqish | Fikr berish. |
| Rezyume / rezyume. | Qayta ko'rib chiqish | Rezyume |
| Xarid qilish. | Xabar qilingan nutq | Xarid qilish. |
| Kino. | Passiv | Kino. |
| Qahramonlar. | Nisbatiy qoidalar. | Odamlar nima qilishadi. |
| YANGILIKLAR. | Qayta ko'rib chiqish | Yangiliklarni berish va munosabat bildirish |
| Omad | Uchinchi shartli | Sifatlar va advokatlarni tayyorlash |
| Jinoyat. | Savol teglari. | Qo'shma otlar. |
| Televizor | Frasal fe'llar. | Televizor |
| Kechirim so'rash | Qayta ko'rib chiqish | Uzr va uzrlar. |
Dasturdan ko'rinib turibdiki, o'qitish nafaqat uy xo'jaligini, balki boshqa mavhum mavzularni ham o'z ichiga oladi. Ingliz tilining oraliq tili darajasi- Bu birinchi navbatda sizning fikringizni etarli darajada ifoda etish va eng ko'p turli mavzularda monologik xabarlar qurish qobiliyati.
Grammatika materiali asosiy shakllar va tanishlik, masalan, bilvosita nutqi kabi murakkab shakllar bilan tanishishni o'z ichiga oladi. Bu "rivoyatlar" deb nomlangan narsani o'zlashtirish juda muhimdir: O'tgan doimiy, o'tmishdagi mukammal, o'tmishdagi mukammal, o'tmishdagi kelajakChunki ular ulangan matnlarda ishlatilgan. Ushbu shakllarning yakuniy ravishda o'chirilishi allaqachon yuqorima-oraliq darajalarda.
Darajaning oxirida sinov yoki yozma qismni o'z ichiga oladi. Tekshirilgan lug'at, grammatika, mish-mishlar haqidagi nutqni tushunish, hikoyani aytib berish va insho tilida insho yozish qobiliyati.
O'qish sanasi darajasi
O'qish kasblari 80 - 100 akademik soat. Asosiy foyda- O'quv marosimlari Oksford universiteti matbuoti.
Oraliq kurslar
Bundan tashqari, biz alohida taklif qilamiz. Ushbu darajaning o'ziga xos xususiyatlarini juda yaxshi tushunganimiz sababli, darsdagi asosiy harakatlar nutq to'siqlarini to'lashga va mustaqil bilimlarni rivojlantirishga qaratilgan. Sinfda ko'plab dialogik treninglar mavjud, talabalar taqdimot va loyihalarda ishlaydi, yozma vazifalarni bajaradi: insho, xatlarni yozing. Trening faqat ingliz tilida bo'lib o'tadi, bu esa nutqni qulog'lik bilan tushunish qobiliyatini rivojlantiradi.
Ko'p talabalar ko'proq tilni o'zlashtirish jarayoniga kirishni o'z ichiga oladi, "Ta'lim berish orqali mashg'ulot" printsipiga amal qilamiz: o'qituvchining boshchiligida, talabalar bir-birlariga leksiku va grammatikani tushuntirishadi , qaytarib berish mustaqil matnlarni o'qiydi.
To'liq vaqtli darslarda o'qitish samaradorligini oshirish uchun, ish So'h ko'prigidagi ish bilan birga, bu erda o'quvchilar lug'at va grammatikani ma'lum bir darslarga o'rgatishlari mumkin.