Abre el mundo. ¿Cuál es el mundo alrededor? ¿Cuál es el mundo alrededor de los ojos de los filósofos?

El mundo alrededor es una de las lecciones más interesantes y fascinantes en escuela primaria. Este mundo que nos rodea es animales y plantas, es espacio, todo el universo está en nuestra palma. El niño comienza a comprender las peculiaridades de su funcionamiento, aprende cómo todo sucede en este mundo. El mundo circundante en la escuela primaria 1,2,3,4 de grado es la preparación para comprender al niño, objetos como biología, física, química, astronomía, física. Esta es la base de conocimientos necesaria. Para acumular una buena base, debe leer mucho, y los padres lo hacen con su hijo. En las clases ayudará a las guías metodológicas que puede descargar e imprimir desde nuestro sitio de forma gratuita.

  • GDZ rodeando el World 3 Clase Workbook 1 Parte Pleshakov ✍

    Entonces, en 2019, los cuadernos de trabajo a la lección "Alrededor del mundo", el autor de Pleshakov, el programa "Escuela de Rusia" se reeditó y se enumeró de acuerdo con los nuevos libros de texto del programa "Perspectiva". Distinguir la 8ª edición del 7 (hasta 2019) por portada. Icono reemplazado en la esquina superior izquierda y, a la derecha, si se ve más estrechamente, también se cambia el ángulo. Muchas tareas en estos nuevos cuadernos de trabajo se mantuvieron.

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  • La estructura del cuerpo humano. Tarjetas y carteles para clases primarias.

    Desde la infancia, el niño sabe qué manos, piernas, cabeza, pero niños, a veces, ni siquiera piensan, y lo que está dentro de ellos mismos. Ya en los educadores de kindergarten le dan a los niños ideas elementales sobre la estructura. cuerpo humanoPero, a la escuela, todo esto se olvida con seguridad. En las clases iniciales, en las lecciones "en todo el mundo", los discípulos tendrán que familiarizarse más a su cuerpo, con sus cuerpos y sistemas, para averiguar dónde

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  • Andrei Yuryevich Bogolyubsky. Informe 4

    Andrei Yuryevich recibió el apodo "Bogolyubsky" en el nombre de la ciudad de Bogolyubov bajo Vladimir y también porque el príncipe fue llamado "Bogrolov". Contribuyó a la creación de un poderoso principado de Vladimir-Suzdal.

  • Vladimir Saint. Informe 4

    Vladimir Saint - Prince Novgorod y Kiev, en el que ocurrió el bautismo de Rusia. En 988, aceptó el cristianismo por el ritual griego, y también hizo su religión estatal. Kievan rus. El Gran Duque Vladimir fue bautizado en la ciudad griega de Chersonese (Corsun), que se ubicó en la parte sur de la Península de Crimea actual. Con la adopción del Santo Bautismo, el príncipe Vladimir comenzó a gobernar Rusia de una manera nueva.

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  • Neetchens of the World (Continentes)

    El continente es una tierra muy grande de sushi, lavado por mares y océanos. A pesar de una redacción, 4 de ellos todavía tienen límites de tierra: los carros. Para cada continental se caracteriza por su condiciones climáticas, animal I. mundo vegetal. Hablemos más sobre cada continental.

  • Sobre la profesión para niños (preparativos para los armados para el mundo).

    Hay muchas profesiones sobre las cuales un niño en el cuarto grado ni siquiera sospecha. En los libros de texto de la escuela en el mundo que los rodean, no escriben sobre ellos, y al final del cuarto grado sobre este tema, las preguntas definitivamente definirán. Acercémonos más al mundo de las profesiones.

  • Informe de renos para niños

    Los ciervos del norte viven en el extremo norte, en la tundra. No es terrible helada, ni nieve profunda. Tiene gruesas lanas cortas, especialmente en meses de invierno. Los cascos de reno son anchos para caminar por la nieve o el pantano y no fallan. Incluso estos cascos se pueden mover como difundir los dedos, y cada vez más anchos. Los bordes experimentan fuertes, afilados. Hoves como palas reno Rollos, bastidores de nieve,

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  • Informe / mensaje "Iron Ore". Cómo apareció, cómo y dónde se extrae los minerales de hierro.

    Voy a contar sobre el mineral de hierro. Se pone limpio de hierro. Casi todos los depósitos principales de mineral de hierro están en rocas que se han formado hace más de mil millones de años. En ese momento, la tierra estaba cubierta de océanos. Como parte del planeta había mucha hierro y el agua se disolvió en agua. Cuando los primeros organismos que crean oxígeno aparecieron en el agua.

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  • Alexander Nevskiy. MENSAJE 3-4 CLASE

    Alexander Yaroslavovich nació en Pereslavl-Zalessky en 1221 en la familia del príncipe Yaroslav Vsevolodovich y Princess Feodosia. Ya a partir de cuatro años, el niño estaba emocionado de la madre y le dio a la educación de los principes de soldados. El niño comenzó a enseñar la causa militar y la alfabetización. Creció, se convirtió en un joven inteligente y fuerte que le encantaba leer y escribió perfectamente bien.

  • GDZ rodeando el cuaderno de Grado 4 GRADO 4 PARA EL TRABAJO PRÁCTICO No. 1 Tikhomirova. Respuestas a la espalda

    No es un secreto que ahora todos los libros de texto y los libros de trabajo de forma impresa se dividen en una aprobación aprobada por el Ministerio de Educación y no aprobados. Las listas de beneficios se crean para las cuales se permite oficialmente realizar lecciones en la escuela. Y hay tales libros de texto y cuadernos, que son aún mejores, pero no los contribuyen a la lista (aparentemente, se dio poco dinero en la pata). Así que aquí

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  • GDZ rodeando el libro de grado 4 de grado 4 de 1 parte. Pleshakov, Kryuchkov. Respuestas a las tareas, reshebnik

    Cuarto grado, la cuarta, la última clase de la escuela primaria. Esto significa que todo no será tan simple como antes. Las tareas son bastante complicadas, obligándome a pensar, busque información. Estos están hablando de las lecciones sobre el tema del "mundo circundante", los autores de los libros de texto y los cuadernos Pleshakov, Kryuchkov, en el cuarto grado. En la primera parte cuaderno de trabajo Lo haremos

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  • Reling Riddles es una ocupación muy emocionante. Y no solo fascinante, sino también cognitivo, obligando al niño a pensar y razonar. En el otoño, por supuesto, no lo haremos sin los misterios correspondientes: sobre el otoño como la época del año, sobre sus regalos, la belleza otoñal.

  • Naturaleza en vivo y no grasa, sus objetos.

    Mira alrededor. ¡Qué hermoso! Sol cariñoso, cielo azul, aire transparente. La naturaleza decora nuestro mundo, lo hace alegre. ¿Alguna vez has pensado qué es la naturaleza? La naturaleza es todo lo que nos rodea, pero al mismo tiempo no creado por las manos de una persona: bosques y prados, sol y nubes, lluvia y viento, ríos y lagos, montañas y llanuras, pájaros, peces, animales, incluso una persona. Él mismo se relaciona con la naturaleza.

  • GDZ rodeando el mundo 1 clase de la clase 1 parte de Pleshakov

    El mundo que nos rodea es el mundo que nos rodea: el niño comienza a saber más en la infancia. Pero se vuelve más estrechamente y en detalle con el mundo alrededor de las lecciones en la escuela primaria sobre el tema del mismo nombre. Si aprendes del programa "Escuela de Rusia", entonces el autor de tus libros de texto y libros de trabajo en el mundo en todo el mundo - Pleshakov. En la primera clase, las tareas son bastante simples, necesitas escribir al menos, en su mayoría dibujar o incurrir en algo.

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  • Arbustos, cosechadoras, sustentadores

    Arbusto: una planta de árbol de bajo grado que no tiene el tronco principal, tienen varios tallos de corteza sólida. Las ramas de arbusto comienzan casi desde la superficie del suelo. Arbustos son plantas perennes. En los bosques, los arbustos generalmente ocupan las recompentos. Dado que la maleza alcanza una luz solar mucho menos, las plantas en ella son teothelubivy y capaces de realizar la fotosíntesis con limitado

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  • GDZ Alrededor del mundo 2 Clase Workbook 1 Parte Pleshakov

    La tarea terminada sobre el tema del mundo lo será útil para usted necesariamente, ya que a menudo está en las tareas, existe una indicación de encontrar información en Internet. ¿Y dónde están las respuestas más correctas y detalladas a las preguntas sobre el mundo en todo el mundo? Por supuesto, tenemos 7 GURU! Coge GDZ a la primera parte del cuaderno de trabajo para la segunda clase, el mundo de todo el mundo, el autor de Tetradi Pleshakov, el programa de la escuela rusa.

  • Proyecto "Ciudad de Rusia". Clase mundial 2

    Ejemplos de proyectos sobre la "Ciudad de Rusia" sobre el tema de la Clase Mundial 2, el programa "Escuela de Rusia", realizado por estudiantes de las segundas clases.

  • En la segunda parte del libro de texto sobre el tema del mundo, alrededor del 2, se considera el autor de Pleshakov, los temas de salud y seguridad, comunicación y viajes. Estas son las principales direcciones, Permeeling y Tutorial, y un libro de ejercicios bajo el programa "Escuela de Rusia". Según la tradición, cada cabeza grande del portátil de trabajo termina con el tema "compruebe y

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  • Las plantas cubiertas no solo decoran la habitación, también se benefician, las plantas están saturadas de aire de oxígeno. Pero que la planta interior se sintió bien, creció, no se secó, es necesario cuidarlo. Cada planta cuida para cada planta. Algunos principios aman, y otros se sienten perfectamente perfectamente perfectamente al sol. Algunos necesitan a menudo y abundantemente, y otros de

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  • Procesamiento de lino en Rusia en los viejos tiempos.

    Len muchos campesinos acaba de salir en Rusia. Desde el lino, los hilos se inhiben, de los cuales los tejidos son de moda y ropa festiva, manteles y otros artículos para el hogar. Semillas de lino recibidas aceite de linaza, Preparé comida. Secretos del cultivo de lino, y luego su colección, procesamiento, todos proceso tecnológico Preparación de lino para obtener hilo, y luego textiles preparados, todo esto se pasó de

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  • GDZ rodeando el libro 3 de grado 3 de grado 3 parte. Pleshakov. Respuestas a las tareas, reshebnik

    Terminó la tarea con las respuestas correctas a la lección de todo el mundo, grado 3, a 2 partes del cuaderno de trabajo. El autor de la obra TETRADI PESHAKOV A.A.A. Escuela de programas de Rusia. Reshabnik aprobado por el profesor.

  • GDZ rodeando el World Grade 4 Workbook 2 parte. Pleshakov, Kryuchkov. Respuestas a las tareas, reshebnik

    Libro de ejercicios sobre el tema en todo el mundo para el grado 4, los autores de Pleshakov A.A. Y kryuchkova e.A. Según el programa, la escuela rusa de Rusia es similar al cuaderno, un autor afecta. Pero también hay diferencias significativas, por lo que hay respuestas a este cuaderno de trabajo y publicamos GDZ para usted para la reconciliación.

  • GDZ Rodeando el Cuaderno de la Clase del GRADO MUNDIAL DE GDZ para el trabajo práctico 2 Parte. Al libro de texto de Pleaskov. Respuestas a las tareas, reshebnik

    La tarea terminada sobre el tema del mundo alrededor de 4 Clase servirá un buen servicio a los padres y lo ayudará a verificar rápidamente cómo su estudiante se enfrentó a su tarea, verifique las respuestas. En esta página de GDZ al cuaderno para el trabajo práctico, 2 parte del cuaderno de trabajo al libro de texto del autor Pleshakov A.A. Autor

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  • La Federación Rusa Se extiende desde el oeste hasta el este y desde el norte hasta el sur hasta muchos kilómetros, por lo que la zonalidad del territorio está claramente rastreada. El sol se ilumina de manera diferente y calienta diferentes partes. globo. Más calor cae en el ecuador de la tierra, menos por el norte y Polo Sur. En diferentes zonas del globo, una cierta cantidad de calor, luz, humedad entra. Estas condiciones determinan individuos.

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  • GDZ "Guerra Mundial 4" 4 ". Libro de trabajo 2 parte. Pleshakov, novitskaya. Respuestas a las tareas, reshebnik

    Respuestas a la 5ª edición. La segunda parte del cuaderno de trabajo para el cuarto grado para el "mundo circundante" de los autores de Plashakov, novitskaya (programa prospectivo) es bastante complicado, pero también los niños ya no son pequeños, capaces de entender en la historia y en la arqueología.

  • Atlas-determinante de piedras y minerales para niños "de la tierra al cielo". Alrededor del mundo de Pleshakov + video

    Cuando decimos "piedras", nos referimos a minerales y rocas. Los minerales son sustancias naturales, y las rocas son compuestos naturales de minerales. Las piedras con la antigüedad han ayudado a la gente. De ellos construyeron una vivienda, las herramientas de trabajo, incluso hicieron armas en la era de piedra. Algunas razas se utilizan como combustible, piedras semi-preciosas y preciosas.

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  • Informe "Museo Maltsev"

    En la región de Kurgan, en el distrito de Maltsevo Shadrinsky, hay un museo de la casa de Maltsev. En él, el científico ruso, el agronómico Terente Semenovich Maltsev vivió y trabajó y trabajó. El museo es una casa grande con una terraza. Fue antes jardín de infanciaPero después de la guerra, la casa le dio a Terentia Semenovich con su familia. En el ático lidera una larga escalera con una plataforma de observación en la parte superior, el Maltsev ha sido claramente visible de ella

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  • División de animales en grupos: tipos, clases, destacamentos, parto y especies.

    Mundo animal Grande y diverso. Los animales son animales, pero los adultos decidieron dividirlos todos en grupos de acuerdo con algunos signos. La ciencia de la clasificación animal se llama sistemática o taxonomía. Esta ciencia determina los vínculos relacionados entre los organismos. El grado de parentesco no siempre está determinado por la similitud externa. Por ejemplo, los ratones silenciosos son muy similares a los ratones ordinarios, y

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  • Escriba en una hoja separada un cuento de hadas sobre animales, plantas o una leyenda nacional sobre el origen del nombre instalación natural - Esta es una de las tareas creativas para el "mundo circundante" del 4º grado en el libro de texto de Pleaskov. Y si todo está claro con la primera parte de la tarea, a saber, puede escribir cualquier historia de hadas con la participación

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  • GDZ "Guerra Mundial 4" 4 ". Libro de trabajo 1 parte. Pleshakov, novitskaya. Respuestas a las tareas, reshebnik

    Respuestas a la 5ª edición. Según la tradición, continuamos publicando una serie de tareas preparadas de alta calidad en el programa de perspectiva. Esta vez en el campo de visión será un reshebnik sobre el tema del mundo alrededor del 4º grado.

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  • Cheques finales complejos 1, 2, 3, 4 Grado FMAM

    Realmente amo a nuestra administración para darles a los niños complejos administrativos. comprobación Cada año académico. En principio, la elección es correcta. El trabajo integral verifica el conocimiento de inmediato en todos los sujetos, la capacidad de analizar, pensar y sacar conclusiones. Se estima en puntos: fácil de rastrear.

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  • Total de pruebas y trabajos de prueba anuales en la perspectiva de la clase del mundo 1 (Pleshakov, Novitskaya)

    Prueba y control Cumplir con estos libros de texto sobre el tema del mundo circundante de la "perspectiva" de UMK de los autores A.A. Pleshakov, M.YU. Novitskaya. La prueba contiene 31 tareas. Cabe señalar la respuesta correcta (enfatizar o círculos de una carta). En las tareas de control 13.

  • El arte de la gente y su creatividad invariablemente reflejan su originalidad y su riqueza espiritual. Una de estas conocidas artesanías populares rusas es Gzhel. El arte insuperable de la pintura de filigrana en productos de arcilla y características de la imagen permite llamar a Gzhel en Rusia con total confianza. Esta pesca popular con historia de siglos de antigüedad Y ahora disfruta de un enorme

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  • Presentación para niños "plantas medicinales". LOPHCH, MEDNICA

    Hace mucho tiempo, la gente se ha dado cuenta de que todos los animales son tratados con hierbas. Diferentes plantas ayudan desde diferentes enfermedades. Durante muchos años seguidos, la gente pasó a sus descendientes. plantas médicas. Los magníficos libros fueron: "Herrotros", "Camas de flores", "Zelniki". Durante muchos años, Lekari de la gente ha acumulado mucho conocimiento sobre útiles.

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  • GDZ "Guerra Mundial de la Guerra 3". Libro de trabajo 2 parte. Pleshakov, novitskaya. Respuestas a las tareas, reshebnik

    Preparada tarea con respuestas a la segunda parte del cuaderno de trabajo sobre el tema del mundo en todo el mundo, Grado 3. Los autores de Tetradi Pleshakov, Novitskaya. Programa presitivo. RESHEBNIK será útil para cada estudiante.

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  • GDZ "Guerra Mundial de la Guerra 3". Libro de trabajo 1 parte. Pleshakov, novitskaya. Respuestas a las tareas, reshebnik

    Respuestas a las tareas en el cuaderno de trabajo sobre el tema del mundo alrededor de 3 Clase, 1 parte del portátil de trabajo, los autores de Pleshakov y Novitskaya, el programa de perspectiva. Reshebnik te ayudará en la ejecución tarea.

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  • Toy Dymkovskaya - La historia de la pesca para los niños, cómo esculpir cómo colorear

    El juguete Dymkov es una de las artesanías populares rusas más antiguas. Primero emergió hace 400 años y todavía no perdió su relevancia. Durante este tiempo, la apariencia de los juguetes de Dimkovsky cambió, pero la peculiaridad de su fabricación, lo que lo hace único, permaneció igual. Nuestra historia O. juguete de Dimkovsky destinado principalmente para niños escolares junior, pero

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  • Viviendas tradicionales vintage de diferentes naciones.

    La casa para cada persona no es solo un lugar de privacidad y descanso, pero la fortaleza más real que protege contra el mal tiempo le permite sentirse cómodo y seguro. Cualquier adversidad y viajes a largo plazo siempre se transfieren más fácilmente cuando sepa que hay un lugar en el mundo donde puede esconderse y donde está esperando y amado. La gente siempre esta

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  • El cuaderno de trabajo "Mundo de los alrededores" para la segunda clase, parte de la segunda, la perspectiva de la UMC ", los autores del Tetradi - A.A. Plaishakov, M.YU.Novitskaya. Si la primera parte estaba completamente dedicada al otoño, es lógico que

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¿Cuál es el mundo alrededor? Parecería, una pregunta simple, para responder a quién puede incluso un niño, un estudiante en el primer grado. Sin embargo, vale la pena cavar un poco más profundo, y resulta que en realidad todo es mucho más difícil. Y los mayores y la persona se formaron, más difícil y su versión de respuesta.

La razón de esto es un gran salto intelectual, que hizo a la humanidad en el camino de su evolución. Muchos flujos religiosos, escuelas filosóficas y teorías científicas nos presentaron la oportunidad de cambiar la interpretación de una respuesta a esta pregunta a su propia discreción. Por lo tanto, tratemos de averiguar cuál es el mundo en realidad.

Verdad en la simplicidad

Para empezar, considere este problema, basado en la lógica de una persona sencilla, sin profundizar en los asuntos sutiles del universo. Así que rodeando al mundo es un espacio que nos rodea. Y en este momento aparecen las primeras declaraciones controvertidas.

Si se entorda, es bastante difícil convertir los límites separando un espacio de la otra. Después de todo, no hay estándares específicos capaces de racionalizar todo este conocimiento en el jefe de miles de millones de personas. En este sentido, si usted hace la pregunta habitual sobre qué alrededor del mundo, obtendremos respuestas diferentes.

Por ejemplo, para algunos puede ser ese espacio que se rodea directamente. Para otros, todo es mucho más complicado, y bajo este concepto implican todo el planeta o incluso el universo.

Mundo circundante: vida silvestre

Sin embargo, a pesar de toda la diversidad de las respuestas, existen aquellas que se pueden asignar en un grupo separado. Esto se debe al hecho de que, a pesar de las diferencias menores, todavía poseen algunas similitudes que conducen a la idea general.

En particular, muchos creen que el mundo que nos rodea está viviendo a nuestro alrededor. Los mismos bosques, campos, ríos y desiertos. Los animales y las plantas también vienen aquí, ya que son parte integral de este mundo.

¿Cuál es el mundo alrededor de los ojos de los filósofos?

Los filósofos y teólogos y teólogos están más profundamente considerados. Después de todo, para ellos nuestro mundo es parte de una realidad más compleja. Para mayor claridad, considere las características principales de sus puntos de vista sobre el orden actual de las cosas.

Según la religión, nuestra realidad es un lugar donde la gente vive solo parte del camino preparado por él. Es decir, el mundo alrededor solo Shirma, que se cierra más. hermoso lugar - Paraíso.

En cuanto a los filósofos, están más vagamente formulan la respuesta a esta pregunta. Dependiendo de la escuela, el pensador puede identificar de manera diferente al concepto del mundo circundante. Por uno, este es un lugar material, para el segundo - espiritual, y por tercero y en absoluto es una combinación de dos anteriores.

Anotación al material.

Presentación en el mundo. Deja que el profesor permita clases primarias Haz que este artículo sea amado en la mayoría de los estudiantes de la escuela primaria. Con una selección competente de claridad, una explicación accesible de un nuevo material, los estudiantes están despertando interés en aprender cada uno de los siguientes temas, el deseo de aprender más de lo que se dio en la lección. Después de ver la presentación sobre el tema en todo el mundo, los pequeños abridores de los secretos intentarán encontrar información interesante de forma independiente sobre las plantas y los animales, sobre las estrellas y los fenómenos de la naturaleza para que en la lección cuente estos hechos a su maestro y compañeros de clase.

La presentación en la lección de todo el mundo es conveniente para su uso en cualquier etapa de la lección. Su uso no está limitado exclusivamente para explicar el nuevo material. lata descargue la presentación en el mundo por 1, 2, 3 o 4 clases. Para el trabajo práctico y verificar la tarea, para asegurar el material que acaba de aprender en la lección y mostrar las muestras de diseño de proyectos.

El uso de la presentación en la lección de todo el mundo contribuye al surgimiento de los estudiantes para motivar. Se complacen en que entiendan el material que explica el maestro. Si decide resolver el problema sobre las matemáticas, no es necesario escribir en la lección de la lengua rusa sin errores, tampoco es fácil, luego, en la lección del mundo circundante, puede revelar sus habilidades y convertirse en una estrella real . No es de extrañar, entonces Ushinsky señaló que la naturaleza de los niños para el desarrollo de interés en el sujeto requiere visibilidad. Estas palabras y hoy son relevantes y leales. Usando la presentación en el OCC. El mundo es una prueba irrefutable. No son importantes como texto como el texto, cuántas imágenes, fotos, insertaron fragmentos de video, tablas, varios esquemas que permanecerán en la memoria del estudiante de la escuela primaria.

Esta sección contiene el desarrollo de las lecciones de docentes que trabajan en varios UMC. Desde las secciones, puede descargar lecciones gratuitas con una presentación en el mundo alrededor del 1, 2, 3, 4º grado en la Escuela de CMD 2100, la Escuela Rusa, MSH (Tutoriales de Tutoriales, Vakhrushev) y usarlos en su trabajo.

¿Te gusta crear presentaciones a las lecciones del mundo circundante y ya tienes una colección de nuestros propios desarrollos? Envíelos a nosotros, y definitivamente guardaremos la autoría, colóquelos en la sección correspondiente. Para crear sus propios proyectos de trabajo y niños, podemos descargar plantillas gratuitas de presentaciones, fondos e imágenes en todo el mundo. Cooperemos y comparemos los desarrollos que no deben volverse innecesarios después de que la llamada sonó desde la lección.

El mundo alrededor de 1 clase

Las presentaciones en la lección del mundo circundante en el grado 1 se convierten en una necesidad urgente. Un niño que es tan diferente de sus compañeros, estudiando en la escuela hace incluso diez años, no acepta enfoques antiguos para trabajar en la lección. Su interés solo puede apoyar las herramientas de aprendizaje modernas, brillante, dinámica, intrigante. Es para ellos y ...

El mundo alrededor de 2 clases

La presentación en el mundo para el grado 2 es el mejor material para la lección moderna en la escuela primaria. A los niños les encanta escuchar, pero es poco probable que una palabra explique la esencia de un problema complejo tenga éxito. Y luego viene al rescate, la presentación de alineación de la lección de todo el mundo en la 2ª clase es un producto multimedia único, ...

El mundo alrededor de 3 clases

La presentación en el aula circundante permite un maestro de trabajo creativo. La lección habitual más ordinaria se convierta en un tipo de vacaciones para niños de los que no querrán desaparecer incluso después de la llamada. Tienen un deseo de viajar a los bosques y campos infinitamente, a los minerales abiertamente desabrochados, familiarizarse con la economía y comprender las leyes ...

El mundo alrededor del 4to grado

La presentación "The World War Grade 4" se adquiere a un niño moderno que vive muy cerca de la computadora, al mundo de la cultura electrónica. El maestro se vuelve más fácil de explicar los temas de las lecciones, ya que lo hace en el idioma, que se entiende por la generación de los estudiantes de hoy. Uso de desarrollos electrónicos, puede formar competencias básicas de los estudiantes, aumentar su motivación a la enseñanza en ...

CREATIVIDAD DE PRESENTACIÓN YURI VLADIMIROV PRESENTACIÓN PRIMERO INTÓRIZA LOS CHICOS DE LA SEGUNDA CLASE CON LA CREATIVIDAD Y LA BIOGRAFÍA DE VLADIMIROV, QUE ES EL AUTOR DE LA POEMA "GANANTES". Este poeta de los niños. Al igual que su trabajo, no conocido ... Presentación Chukovsky Fedorino Monte La presentación se utilizará en la segunda clase al cumplir con el trabajo de Kornea Chukovsky. En la misma lectura de lecciones, los estudiantes se familiarizarán con su cuento de hadas "Fedorino Mountain", ... Presentación Nicholas Nosov Living Hat Presentation a la lección en el Grado 2 Según el FMAM en la historia de Nicholas Nosov "Live Hat" contiene material sobre El trabajo del autor, sobre su vida, sobre las obras escritas ...

En mi opinión, el concepto de "mundo circundante" es bastante multifacético.Y todos lo representan de diferentes maneras. En cuanto a mí, el mundo que nos rodea, considero interesante y sorprendente, y feliz que vivo.

El mundo que nos rodea.

¿Cuál es el mundo alrededor? Para una persona será espacioque lo rodea directamente, pero para otro - Universo. Estar de acuerdo lenguaje, eso es todo lo que está a nuestro alrededor:

  • todo lo que es creado por la humanidad;
  • naturaleza;
  • naturaleza inanimada.

Sin embargo, el mundo no es simplemente increíble, él más asombroso de lo que podemos imaginar.. Hay una gran cantidad de animales, fenómenos y plantas, la existencia de la que la mayoría de las personas ni siquiera sospechan.

Increíble en el mundo

Madagascar vive en absoluto primates Increíbles - Botón de fila. Debido a su pequeña especie extraña, los locales se relacionan con él muy cautelosos. Sus creencias vinculan a este animal con espíritus malignos y espíritus malignos. Hay una señal de que si se encuentra con este animal, entonces la muerte inevitablemente se adelantará durante el año.


Uno de los más fenómenos misteriosos - piedras de corteSe encuentra en la parte inferior del lago seco en los Estados Unidos. Sin embargo, las piedras en movimiento sin asistencia no son dudas, sin embargo, nadie sucede, ellos moverse una vez unos años. Los científicos asumen que esto es posible debido al cambio. modo de temperatura.


Cangrejo de coco El derecho se considera el mayor representante de los crustáceos, su longitud a menudo alcanza los 35 centímetros. Eso vive en tierra en NorahDonde se adapta a un suave "período" de las hojas de palmeras de coco.


El árbol más increíble del planeta. baobab. La capacidad única de este árbol es la vitalidad: si eliminas el orificio, entonces en el menor tiempo posible, crecerás uno nuevo. El grosor del barril a menudo alcanza los 10 metros., y madera como una esponja absorbe la humedad. Se cree que el árbol es capaz de vivir miles de años, pero en realidad lo confirma es imposible. no hay anillos anuales..


Hormiga Absolutamente no tiene nada que ver con un oso manchado, pero vista externa. De hecho, ni siquiera es hormiga, y Osa-Alemán, a veces llamado "hormiga de terciopelo" debido a una variedad de cabello que cubren su cuerpo. Como cualquier otra avispa esta "hormiga" bien puede ser preocupadaY las sensaciones desagradables se guardarán durante varias horas.

El propósito de la lección:

  • introducir a los estudiantes con una variedad de la naturaleza y su clasificación;
  • considerar la relación entre la naturaleza y la importancia de la naturaleza para una persona;
  • educar actitud cuidadosa a la naturaleza.

Equipo:

  • esquemas: soportes, tarjetas;
  • tutorial, libro de trabajo, (objetos de vida y naturaleza inanimada).

Durante las clases

I. MOMENTO ORGANIZACIONAL.

Temas de mensajes y propósitos de la lección. El profesor lee el poema.

Solo hay un templo
Hay un templo de la ciencia.
Y todavía hay templo de la naturaleza -
Con bosques dibujando manos
Hacia el sol y los vientos.
Él santo en cualquier momentos del día,
Abierto para nosotros en el calor y Smean,
Ven aquí, sé tu corazón un poco,
No lo descongele sus santuarios.

Profesor. Chicos que la idea principal ¿Estas líneas? ¿Qué piensas de lo que es hoy? ¿Estamos hablando? ¿en la lección? ( Sobre la naturaleza.)

Profesor.Así es, el tema de nuestra lección "Naturaleza". Hoy nos familiarizaremos la variedad de la naturaleza y su clasificación. Considere la relación en la naturaleza y su importancia en la vida de una persona.

II. Trabaja en el tema "Diversidad de la naturaleza y su clasificación".

Profesor. ¿Qué es la naturaleza? ( Todo lo que nos rodea y no está hecho por las manos de una persona.)

Las imágenes se muestran en la pantalla: Máquina, río, lluvia, sol, zorro, rosa, abedul, casa, libro, TV.

Profesor.¿Piensa en lo que puedes atribuir a la naturaleza, y lo creado por las manos de una persona? ( Se eliminan los objetos hechos por el hombre.)

- Lee el nombre de los objetos restantes de la naturaleza ( lluvia, flores, zorro, etc.).

- ¿Qué dos grupos pueden dividirlos? ( En objetos de vida y naturaleza inanimada.)

- Rellene la tarjeta escribiendo los nombres de estos objetos al grupo deseado, surja y escriben otros tres ejemplos.

Naturaleza Naturaleza inanimada

Profesor. Chicos, ¿qué criaturas vivas difieren de los objetos de la naturaleza inanimada? ( Las criaturas en vivo u organismos viven, respaldan, se alimentan, crecen, desarrollan, traen descendientes, mueren.)

Profesor. Hay una ciencia especial que estudia la naturaleza viva y se llama - biología. Esta palabra sucedió de las dos palabras griegas "BIOS", la vida de "Lotos" - Ciencia.

En la naturaleza, todos los científicos vivos se dividen en reinos mágicos.

Se muestra la tabla.

Reinos.

Plantas Animales Hongos ?

Sube y nombra los objetos de estos reinos. ( Respuestas de los niños.)

Pero eso no es todo. ¿Qué crees que todavía puede existir el tipo de reino? ( Lisviar a las respuestas de los niños.)

Profesor.Los pequeños organismos existen en todas partes y en todas partes. La gran cantidad de ellos puede estar en alimentos, en el aire, en artículos. Estas son bacterias. Solo se pueden ver con la ayuda de un microscopio, un dispositivo de aumento con el que trabajará en el quinto grado.

III. Fijación.

Para asegurar el material, los chicos realizan la tarea en el cuaderno de trabajo No. 1, 2 p. 4.

IV. Physkultminutka: "Vivir y no vivo".

El maestro llama a la palabra si se refiere al objeto de la vida silvestre, los niños saltan en su lugar si el objeto es de naturaleza inanimada, entonces los niños realizan sentadillas, etc.

V. Conversación "Valor de la naturaleza para las personas".

Profesor. Vivir o naturaleza inanimada ¿Una persona? ( El hombre se relaciona con la vida silvestre.)

- ¿Has estado pensando en los chicos, sobre el hecho de que una persona, rasgando hermosas flores, cortando el bosque, exterminando a los animales, hace su tierra natal? Después de todo, los bosques, los prados y sus habitantes son la belleza de nuestra tierra. Por qué, entrando en el bosque. Vemos los signos "¡Cuida el bosque!" ( Respuestas de los niños.).

- Los turistas son diferentes: hay buenos, y hay quienes cortan un fuego. Los árboles jóvenes rompen los arbustos, dejan las botellas rotas, y lo peor es Boneflaws. ¡Recuerda! ¡El incendio del bosque enemigo más terrible! Y cuanto más dañamos la naturaleza, peor nos convierte en que vivimos en nuestro planeta. ¿Por qué? ( Lisviar a las respuestas de los niños.) Tomar la salida. La naturaleza es una fuente de lo que? ( Se muestra el esquema.)

  1. Naturaleza: fuente de aire, comida, agua.
  2. Imagina, vinimos al bosque y lo admiramos en la vegetación y en el mundo animal. ¿Qué sentimientos tienes? ( Nos gusta.) Así que esta fuente belleza.
  3. Descanso, belleza, aire fresco, agua limpia, comida útil: todo esto es una garantía de salud.
  4. Habiendo venido al bosque, viste una rama rota del árbol. ¿A qué te dedicas? ( Agarraremos la rama.) Después de descansar en el bosque, ha dejado las cajas vacías debajo del jugo, los bancos, las bolsas. ¿Qué vas a hacer? ( Tómate contigo para tirar los tanques de basura.) La buena actitud receptiva hacia la naturaleza es la fuente de qué? ( Amabilidad.)
  5. Estudiando la naturaleza, sabemos cómo las hormigas construyen sus antills, por qué es nieve y el sol brilla, por qué las montañas son destruidas. Y esta fuente de naturaleza se llama cognición.
  6. No solo la belleza, la bondad, el conocimiento nos rodean, sino también lo que creamos es una fuente. materiales para la actividad económica.

Vi. El resultado de la lección.

El mundo de la vida silvestre es hermoso, y la gente forma parte de ella. ¡Necesitamos ser guardados para chatear, conoce este gran mundo! Sin él no habría poesía, ni arte, ni vida. Una persona deja una huella en el bosque, cien personas con un sendero, y mil - un desierto.

La naturaleza es sorprendentemente diversa. Ella está dividida en vivo y no viviente. La naturaleza en vivo se divide en reinos: plantas, animales, champiñones, bacterias. En la naturaleza, todo está interconectado. La gente no podía vivir sin la naturaleza circundante.