Programinės įrangos turinys:
- Išplėsti idėjas apie apgyvendinimo, mitybos ir struktūros funkcijų
- pagerinti gramatinę kalbos sistemą, mokyti pritaikyti būdvardžius, koordinuoti daiktavardžius su skaitmenimis
- Sukurti aktyvų ir pasyvų vaikų žodyną, pagerinti klausimo atsako pokalbio įgūdžius
- Šviesti susidomėjimą pasauliu ir laukiniais gyvūnais.
Preliminarus darbas: Apsvarstykite žuvų iliustracijas, skaityti ir aptarti "pasakos apie žveją ir žuvį" A. S. Puškinas, pokalbis apie akvariumo žuvį ir būdus, kaip rūpintis.
Kelionių kursas:
Vaikai patenka į grupę, sėdėti ant kėdės, priešais juos ant stalo yra tuščias akvariumas, padengtas tankiu audiniu.
Pedagogas: aš siūlau atspėti jums mįslę sužinoti apie tai, kas šiandien mes kalbame!
Nėra jokių kojų, bet juda, plunksnos ir nesiskundžia, yra akių, o ne mirksi. Kas tai?
Vaikai: žuvys!
Pedagogas: tiesa, apie juos šiandien kalbėsime. Ir mūsų pokalbis nebus paprastas, bet stebuklingas: dėkingumu dėl gerų žinių apie jūsų povandeniniai gyventojai - Žuvys, jūros karalius suteiks mums akvariumą, pripildytą žuvų.
Vaikai parodė tuščią akvariumą ant stalo.
Pedagogas: viskas, ką žinote, kad žuvis gyvena po vandeniu, ir jie kvėpuoja su žiaunomis, kurios yra ant galvos. Pasakykite man, ar turite kokių nors kitų su gyvenimu po vandeniu susijusių funkcijų?
Vaikai: žuvys vietoj kojų - pelekų ir uodegos, su jų padėti.
Pedagogas: kas yra žuvų liemens?
Vaikai: svarstyklės.
Pedagogas: Taip. Ji apsaugo kūno liemenį nuo žalos. Ir dabar aš siūlau žaisti žaidimą "pasiimti panašų į žodį" žodiniu žuviu.
Vaikai: žuvis, žvejys, žvejys, žuvys, žuvys, žvejai.
Pedagogas: tiesa. Žvėrys ir paukščiai sugauti medžiotojai ir žuvis?
Vaikai: žvejai ir žvejai sugauti žuvis.
Pedagogas: Ką aš galiu sugauti žuvis?
Vaikai: meškerė, tinklas, Nemid.
Pedagogas: sugautos žuvys, suvirintos sriuba ir jį pavadino ...?
Vaikai: ausys.
Pedagogas: tiesa, ir skanus ir skanus, pasirodė nuo viryklės. Aš atidarysiu paslaptį: žuvų pavardės upėje - puikus rinkinys, o jų vaikai vadinami žodžiais - kepti, ir jie visi bijo didelių ir dantų medžiotojų - Pikes. Leiskite žaisti žaidimą.
Kilnojamasis žaidimas "Pike ir Flus".
Pranešėjas tampa lydekos, kad pakyla nuo apačios į medžioklę bando sugauti kuo daugiau kepimo vaikų.
Pedagogas: Žaidimo pavadinimas, kurio pelekai, kurių uodega, kurios galva? "
- Schuki vadovas - Shchuchya
- baseino uodega - Kaukazija
- Sazan pelekai - Sazani
Ir dabar mes žaisime žaidimą "Baigti pasiūlymą"
- žuvis į akmenį ... (patinimas),
- žuvys nuo kranto ... (plaukė),
- Žuvys visą upę ... (rankovėmis).
Didaktinis žaidimas "Kas gyvena kur? "
- Atminkite vaikinus, kokias žuvis gyvena?
Vaikai: akvariume - akvariumas žuvis ... (Guppies, Neons, Calles, sugavimai),
- upėje - upė ... (lydeka, sazanas, kuojiškas, smėlis),
- jūroje - jūra ... (ryklys, kambala, murenas, lašiša),
- vandenynuose - vandenynuose ... (rinkinys, žuvies kardas, mugė).
Pedagogas: Taip, daug panašumų ir skirtumų žuvų. Vienas iš jų pagal mitybos metodą - kai kurie valgyti dumbliai (žolynai), kiti - kepti, kiaušiniai, mažos žuvys (plėšrūnai). Na, mes daug pasakėme apie žuvį, atėjo laikas stebuklams! Jūros karalius laikė žodį ir norėjo užpildyti savo akvariumą, uždaryti akis!
Pedagatorius yra akvariumas su žuvimi ir yra padengtas tuo pačiu audiniu kaip prieš tuščią. Vaikai atidaro savo akis ir apsvarstys žuvis.
Pedagogas: mūsų žuvys yra geros, pabandykite juos teisingai perskaičiuoti.
Vaikai: viena žuvis, dvi žuvys, trys žuvys, keturios žuvys, penkios žuvys.
Pedagogas: - Tikiuosi, kad jūsų žinios padės jums rūpintis šiomis žuvimis laukinės gamtos kampe! Užbaigta profesija.
Tiesiogiai Švietimo veikla Pagal švietimo sritį "pažinimo plėtra" vidutinė grupė Ant temos "Lankymosi upės žuvis"
Santraukos n'ddovo autorius: Kolobova Helcin Fidailovna, mokytojas I kvalifikacinės kategorijos
Prioritetinio švietimo srities užduotys ("pažinimo plėtra"): įsigyti vaikų į aplinkos raštingumo pagrindus; Prisidėti prie vaikų idėjų apie upių žuvų vystymąsi, jų išvaizdanei maitinimas, kaip daugintis; Plėtoti gebėjimą naudoti modelį ir schemą. Ride mąstymas, atmintis, logika, gebėjimas analizuoti, išreikšti savo mintis aktyviai kalboje. Kartu vaikai mėgsta laukinę gamtą.
Užduotys OO integracija:
Atsisiųsti santrauka
Kalbos raida: toliau išmokti pasirinkti apibrėžimus, naudotis būdvardžiais iš daiktavardžių; praturtinti aktyvus žodynas Nauji žodžiai (reprodukcija, ikrai, lerva, kepti).
Socialinė-komunikacinė plėtra: Komunikacijos ir vaiko suaugusiųjų ir bendraamžių sąveikos plėtra
Įranga: Maxel, vokai, žuvų aprašymo modelio schema, mėlyna audinys (upė), dumblių, akmenų, upių žuvų nuotraukos, buitinės atliekos (Klok, bankai, dėžės, gaubtai ir kt.), Emblemos "Gamtos gynėjai", žuvų plėtros schema.
NePode turinys:
ĮVADAS:
Mokytojas pristato laišką grupei, ant voko "SOS".
- Ką reiškia šios raidės? (nelaimė)
Vėlyje "Žuvys".
- Iš kurio laiškas?
-Kur gali gyventi?
- Kokios žuvys yra šis laiškas?
Mįslė apie upę:
- treniruotės, posūkiai,
Meli ir sūkurinės vonios.
Išsiliejimo krantai
Žiedas greitai ... (upė)
Taigi laiškas buvo iš kurio žuvys? (Upė). Ir jei žuvys gyvena ežere, tada, kai jie vadinami ežere, jūroje, vandenyje - vandenynuose. Ir mes turime skubėti į upę į žuvį? (upė)
Pagrindinė dalis:
Vaikai perduoda ant grindų iš upės audinio. Apskritimo šiukšles (pakuotės, dėžės iš sulčių, plastikinių butelių, saldainių, žievelės nuo vaisių).
- Kas atsitiko su upe? Kiek šiukšlių. Kur jis atėjo iš čia? (Vaikų išvados). - Ir kai atsipalaiduosite ant upės krantų, ežerų, ką darai su šiukšlėmis?
- Kaip mes galime padėti upės gyventojams ir pačiam upei? (vaikų pasiūlymai)
Ką mes pradėsime išvalyti šiukšles, ką reikia dėvėti? Mes dėvime batus (imitaciją) ir kokie batai? (guma) ir pirštinės? (guma). Žaidimas "Surinkite šiukšles".
Čia yra puikus dalykas, kartu mes atnešė švarumą. Ir kad daugiau tokių problemų neįvyks, mes suteiksime uždraudimo ženklą šalia upės. (Mokytojas dar kartą atkreipia dėmesį, kad šiukšliadėžė visada turi būti pašalinta, kad būtų švari).
Po jūsų ir šiukšlių su šiukšliadėže, mūsų upės apačioje, jis tapo matomas, kokios rūšies žuvys yra čia. Dabar aš padarysiu mįslę, ir jūs parodysite, kokios žuvys. Galvosūkiai:
Po vandeniu sprogo
Žuvys su burnos, kaip gėrė.
Visi bijo šį blogį.
Tai pasirodė (lydeka).
- vaikinai, kodėl mįslėje jis sako, kad lydeka yra bloga? (plėšrūnas)
- Kokie gyvūnai atrodo kaip lydeka? (ant krokodilo)
Spygliuotas, taip ne ežys.
Kas tai? (RUFF)
-Kas yra stuburo pelekai?
Apačioje, kur ramiai ir tamsiai,
Yra čiulpti žurnalas.
Atsakymas: Som.
Iš dantų lydekos dingo
Sightets jis baigėsi.
Sušikti su tina sidabro ...
Kas yra jo vardas (nukrypimas).
Nors žuvys ir mažos
Labai ji yra stipri
Sunku pašalinti iš tvenkinio,
Mažas (ešeriai).
- Ir ešeriai taip pat yra plėšrūnas, atakuoja jaunas žuvis.
Pedagogas atkreipia dėmesį, tada su kokia žuvų taip greitai plaukti (plokščios formos, pelekų, uodegos).
"Vaikinai ramiai eina čia dumbliai, čia vyksta stebuklas . Štai kaip žuvų veislė. Todėl yra tiek daug jų.
- Mes susirinkome krantą ir bandysiu išdėstyti nuotraukas kaip žuvų veisimą. Veisimo schema paskelbta, vaikai palygina.
Pirštų žaidimas "Žuvis Najnitsa".
Žuvys plaukia į vandenį
Žuvų įdomus žaisti
Žuvys, žuvys najnitsa
Mes norime jus sugauti.
Žuvys sulenkė atgal
Duonos trupiniai
Žuvų uodega banguota.
Žuvys greitai plaukė.
Ir kad žuvis yra sveiki, juokinga, žinoma, jums reikia valgyti. Ir ką valgo žuvis? Vaikai skambina ir pakabinkite iš anksto
paveikslėliai, vaizduojantys žuvų kanalai: dumbliai, ikrai, kirminai, vabzdžiai, žuvys.
- vaikinai, pamatyti, ką turiu? (Padaryti nuotraukas su žuvų vaizdu akvariume). Akvariumas su žuvimis WieleVost. Jei žuvis gyvena akvariume, kaip vadinama? (Akvariumas) Kokia kita akvariumo žuvis? Gal mes jį atleisime į upę, kad ji nebūtų nuobodu? Ar gali? Kodėl? (ryškus dažymas, naudojamas tai, kas rūpinosi jai, be pašarų bus atakuota grobuoniškos žuvys, Aš negaliu paslėpti).
Galutinė dalis:
- Moderai, kiek mes padarėme gerą. Mūsų buvimas ant upės baigėsi.
- Ką darėme šiandien?
- Ką jums patiko? Mūsų kelionės atmintyje noriu suteikti jums emblemą "gamtos gynėjams".
Valstybės biudžeto ikimokyklinio ugdymo įstaiga
vaikų darželis 16 Kombinuotosios rūšys
Sankt Peterburgo Krasnoselsky rajonas
Santrauka
nuolatinė švietimo veikla
su vidurinės grupės vaikais
kognityvinės plėtros metu
Tema: "Žuvys. Žuvų struktūra
paruošta
pedagogas A.A. Bogoslavskaya.
Sankt Peterburgas
2017
Tikslas:
Suteikti pagrindines idėjas apie žuvis.
Planuojami rezultatai: Turėkite idėjųŽuvų struktūra ir jų buveinė; Parodyti norą rūpintis žuvimis.
Užduotys :
1. Mokykite vaikus pabrėžti kūno dalis.(Burnos, akys, žiaunos, uodegos, pelekai, svarstyklės).
2. Saugokite turimas idėjas apie akvariumą, pateikite naują informaciją apie savo gyventojus(Elgesio ypatybės)
3. Padarykite norą rūpintis žuvimis ir akvariumo grynumu.
Žodyno įjungimas:
Akvariumas, griebtuvai (burnos, pašarų, pelekų, svarstyklės, žiaunos, kiaušiniai.
Įranga:
Įkrautas akvariumas su žuvimis, iliustracijomis,"Magic TV", skaidrių DVD, muzikos lydimas.
Preliminarus darbas:
Ekskursija B. "Gamtos kampelis", akvariumo žuvų stebėjimas, skaitymas pasakos A. S. Puškinas"Auksinės žuvys.
Mazgas juda:
Vaikai sėdi ant kėdės puslankiu.
Pedagogas : Vaikinai, šiandien mes kalbėsime apie ką nors labai įdomu. Ir apie tai, ką jūs išmoksite, jei manoteriddle:
Aš plaukiu po tiltu
Ir linkiu uodegos.
Nenoriu eiti į žemę
Yra burna, bet aš nesakau.
(žuvis)
Tai teisinga, tai yra žuvis.(Slideshow).
Ir kas jie - žuvys ? \\ T Ką jie skiriasi nuo mūsų, žmonių?(Vaikų bruožų perkėlimas).
Visa kita informacijos mokytoja suteikia po pareiškimovaikai : Nėra rankų, kojų; Nėra vilnos, bet yra svarstyklės, pelekai, kvėpuoti žiaunos.(schema).
Kur gyvena žuvys?(vandenyje) . Jūs teisingai pasakėte, žuvys gyvena vandenyje, bet ne. Ar jie gali gyventi puddles?(Atsako į vaikus su mokytoju pridedant). Be vandens, žuvų reikia daugkita : Lengvas, šiluma, augalai, maistas.
Ar žmonės gali gyventi vandenyje? Teisė, negali, bet žmonės visada pritraukė povandeninis pasaulis, Galų gale, noriu žinoti, kas vyksta ten! Po vandeniu yra įdomus ir įvairus pasaulis, kuriame gyvena nuostabūs gyventojai.(rodantis skaidrę ir vaizdą). Tačiau kelionė po vandeniu yra sunku ir ne visada įmanoma, todėl žmonės atėjo su specialiu namu, kuriame žuvys gali gyventi. Kas žino, kaip tai vadinama?(akvariumas) . Ar turime akvariumą?(Taip) . Kur jis yra? Bet prieš išvykdami ten, darykime su jumissportuoti:
Sportuoti.
Žuvys plaukioja tvenkinyje,
Uodegos yra sumaišytos.
Čia pasinaudojo gylyje
Masha išsigandęs.
Aš esu žvakė,
Skambinkite jais su šviesa.
Ir, žinoma, maitinkite
Skanus maistas.
Ir dabar, vaikinai, atsiųskite į mūsų akvariumą. Čia jis yra, mūsų akvariumas! Ir kam tai virti? Kas yra akvariume?(akmenukai, vandens augalai, sraigės). Vaikinai, žuvys atidžiai išnyko viename akvariume, todėl mes iš naujo į mažąsias žuvis į akvariumą mažesniu. Mūsų žuvys vadinamos Guppy.(Mes atleidžiami su žuvų žuvimi akvariumui).
Ar žuvys yra didelės ar mažos? Kur yra akys? Kas yra žuvis? Ir kur yra pelekai?(ant nugaros ir ant skrandžio) Vaikinai ir parodo, kaip žuvys padeda plaukti uodega(Rodomi vaikai).
Ir tam, kad žuvys gyvena mūsų akvariume, ką turėčiau daryti?(maitinti).
Pašarų žuvis su specialiu maistu žuvims. Padarykime. Kas daro žuvis?(valgymas) . Ir kaip tai yra pakankamai maisto?(Burna)
Nauja informacija: Žuvys Niekada nesirūpinkite, jie nuolat yrajudėti : pelekai, žiaunos, burnos.
Ir dabar vaikinai einame į mūsų kiną(Slideshow Show). Atrodo, žuvis Yra skirtingi dydžio, tapyba. Jie gyvena įvairiuose vandens telkiniuose ir gėlame vandenyje(upės, ežerai) ir sūdytame vandenyje(jūros ir vandenynai) . Tačiau visos žuvys turi pelekus, žiaurus, akis, burną, svarstykles, uodegą.
Ir kas žino, kur pasirodytižuvys? (atsakymai ir motyvavimas vaikai)Žuvų kardas ikrai Ir žuvys yra išperinti iš skruostų, pirmųjų mažų, ir tada jie auga.
Apibendrinant, galite paprašyti vaikų parodyti tas žuvies kūno dalis, kurias jie prisiminė iliustracijoje.
Naminių gyvūnėlių parduotuvė yra tokia parduotuvė, kurioje jie parduoda įvairius augintinius, taip pat įvairius maitinasis už juos, ląsteles, akvariumus ir daug daugiau. Pristatymas.
Mūsų naminių gyvūnėlių parduotuvėje parduoda įvairias žuvis (pateikia vaizdo schemą): Laughty, Guppy, Scalaria. Pažvelkime atidžiai apsvarstyti šias žuvis.
Vaikinai, atidžiai žiūrėkite ir pasakykite man, kokios šios žuvys yra panašios į?
Tai teisinga, visos žuvys turi tą pačią struktūrą: jie turi galvą, žiaurų, liemens, uodegą, pelekus. Visų žuvų kūnas yra padengtas skalėmis. Vaizdo schemos išdėstymas magistralėje.
Ką skiriasi šios žuvys?
Teisė, žuvys Įvairi forma, kūno dalių dydis ir spalva.
Vaikinai, eikime į akvariumus, kad atidžiai apsvarstytumėte žuvis.
Pirmiausia pažvelgsime į žuvų kūną.
Kokia yra Kūno forma Swordsman?
Kas yra Guppy kūno forma?
Scalar?
Dabar apsvarstykite pelekų dydį ir formą. Kas pelekai iš kardų?
Kas yra pelekai iš Guppy?
Scalar?
Dabar apsvarstykite uodegos dydį ir formą. Apibūdinkite kardų ir apačios uodegos viršų?
Kas yra Guppy uodega?
Kas yra uodega nuo svarstymo?
Dabar mes pasakysime apie žuvų spalvą. Kokie spalvos kardai?
Kuris spalvotas guppy.
Kokį spalvą?
Taigi sužinojome apie kiekvienos žuvies ypatumus, pasakykite man, ką jie skiriasi? Vaizdo schemos pateikimas.
Vaikinai, žuvys nori patikrinti, kaip prisimenate juos, jie kviečia mus žaisti paslėpti ir ieškoti.
Pažvelkite į paveikslėlį ir atspėti, kur yra paslėpta žuvis.
Vaikinai, žuvys yra labai pavargę, atėjo laikas juos maitinti. Ką manote, kad mes elgiamės su žuvimis?
Šios žuvies pašarų gyvūnų maistas: kaprizai, ciklopai - ir daržovės: dumbliai, dilgėlinė.
Vaikinai, gydykime savo žuvis. Ateiti į kvadratinį akvariumą. Pasirinkite žuvį ir ką norite jį gydyti.
Aš renkuosi skalar. Scalaria valgė kandį.
Ačiū vaikinai šeriami žuvis! Kaip jums reikia gydyti žuvis? Vaizdo schemos pateikimas.
Vaikinai, mes jau žinome, kaip jie vadinami žuvimis, nes jie atrodo kaip valgyti. Kaip rūpintis jais? Vaizdo schemos pateikimas.
Žuvims būti patogūs, turime turėti akvariumo švarią: nuplaukite ir pakeiskite vandenį; Išlaikyti vandens temperatūrą, sekite žuvis būti šviesos.
Vaikinai, mes sužinojome apie žuvis. Vaizdo schemos pateikimas.
Pažvelkime žuvis mūsų akvariumui (mokytojas yra tinkamas su langeliu, kuriame yra žuvų).
Garso nuoroda.
Aš mėgstu tina
Ir drėgnos vietos
Liejimas, pelėsis, drėgnas
Toks grožis ...
Man nepatinka žuvys,
Jų grožis ir spalva.
Jų griežtesnis pelkėje
Visa tai pamiršs apie juos.
Žuvys yra griežtos, prarandamos spalvos.
Vaikinai, ką padarė kikimor?
Ir dabar mes negalėsime pasiimti šių žuvų į mūsų akvariumą. Kodėl ji tai padarė?
Ką reikia padaryti, kad nugalėtumėte blogius kimetors?
Tikrai! Žuvys, mes grąžinsime savo grožį. Ir ką daryti, kad visi sužinojtų apie juos?
Vaikinai, pasirinkite žuvis ir perduokite seminarai.
Pažvelkite, ką neturi mūsų žuvys?
Vaikinai, ką manote, su tuo, ką mes atkreipiame žuvų skales?
Talpyklos žuvis su kartono ritiniais. Paimkite ritinėlį, dipkite į dažus, ir dabar paspauskite ritinį į žuvų kūną. Volerio išgaubta pusė yra nukreipta į dešinę. Mokytojas rodo.
Kas yra liemens iš skalės (Swordsmanas, Guppy)?
Taigi sugrįžome į mūsų žuvų grožį, bet blogis iki galo nėra nugalėtas, kas lieka daryti?
Tikrai! Bet kaip padaryti viską sužinojau apie žuvis, viskas, viskas, viskas?
Ir paimkime savo istorijas ant fotoaparato ir išsiųsime ją televizijai! Bet mes turime pasakyti labai išsamiai ir schema padės mums tokiu būdu: jūs turite pasakyti, kaip žuvys vadinamas, apibūdinti savo struktūrą, pasakykite tai, ką pelekai jie turi, liemens, uodegos, nei valgo, kaip rūpintis ja . Nuoroda apie schemą.
Mokytojas pakaitomis sukelia vaikus.
Vaikinai, atrodo, mes sunaikinome blogis kimikors! Atėjo laikas grįžti į grupę, nes dabar mes galime siųsti žuvis nuo naminių gyvūnėlių parduotuvės mūsų akvariumui.
Elena Korotochko.
Klasių "žuvys plaukioja" (vidurinė grupė)
Tikslas. Suformuoti gebėjimą kalbėti paveikslėlyje su parama mokytojo klausimui; gilinti vaikus Žuvys(Statyba, gyvenimo būdas, maistas); Plėtoti dėmesį, stebėjimą, gebėjimą palyginti, rasti panašumą ir skirtumą; Sukelti norą rūpintis gyvūnu.
Mokyti vaikus dizainas Akvariumo žuvys natūrali medžiaga. Pritvirtinkite gebėjimą papuošti lopšį naudodami papildomos informacijos aplikaciją. Plėtoti kolektyvinio darbo įgūdžius (vaikai ir tėvai) Ir sujungti bendras pastangas gauti gražią amatų.
Medžiaga. Paveikslėlis.. \\ T "Vaikų pašarų žuvys", Lentelės palyginimui, žaislas Žuvys, mėlyna kartona (akvariumui, natūraliam medžiagai (gilai, kriauklės walnut., kūgiai, pelenų sėklos, paparčiai, eilės lapai ir tt, spalvotas popierius, žirklės, klijai.
Kelionės kursas.
Mokytojas daro vaikus mįslė:
Ant stalo stiklo tvenkinio,
Ir jie nesuteikia žvejybos.
(Akvariumas)
Pedagogas atneša B. Žaislų grupė. Prašo vaikų jį apibūdinti. Ar tai yra gulėti ar ne? Kodėl taip manai? (Vaikų atsakymai). Mažinant baseiną su vandeniu.
Pokalbis su vaikais paveikslėlyje "Vaikų pašarų žuvys":
1. Kur gyvena Žuvis?
2. Kodėl žuvys buvo įdėtos į akvariumą?
3. Kaip organizacija yra išdėstyta Žuvys?
4. Kaip valgyti žuvis? Kaip jie užima maistą? Kaip. \\ T plūdė?
5. Ar būtina rūpintis ŽuvysGyvenimas ir rezervuarai?
6. Kada jiems ypač sunku jiems be asmens?
Po pokalbio paveikslėlyje tęskite pokalbį su vaikais Žuvys. Saugokite vaikų žinias apie struktūrą, kūno formą, akvariumo žuvų mitybą. Paprašykite, kad jie vis dar kalbame apie žvejybą akvariume? Kas turėtų būti vandens akvariume? Yra kiti akvariumo gyvūnai ir augalai? Kam? Ar jums reikia šviesios žuvies? Kaip dažnai ir kaip reikia maitinti žuvis?
Didaktinis žaidimas "Mokymasis palyginti". Atkreipti vaikų dėmesį į žuvų grožį. Rodyti skirtingos žuvys, paprašykite juos palyginti.
Pirštų gimnastika. « Žuvys»
Žuvys Šokis mėlynoje jūroje -
Gerai ant kvadrato.
Ištraukite delnus ir pasukite riešus į kairę ir į dešinę. Tekstas kartojasi kelis kartus.
Siūlykite vaikinus, kad žuvys būtų natūralios medžiagos. Liemenėlės gali būti pagamintos iš veržlės, iškilimų; suomijos Jis gali būti pagamintas iš pelenų sėklų ir Rowan lapų.
Vaikai kartu su tėvais įvaldytas žuvis. Koks būtų jaukus akvariumas, galite padaryti dumblius nuo natūralios medžiagos (paparčiai, peiliai). Akmenukai gali būti pagaminti iš popieriaus. Dėl to popierius turi būti supjaustytas į juosteles ir Smith, kad tokie rutuliai panašūs į akmenukus. Akvariumas pasiruošęs!
Pabaigoje siūloma klasių, tėvai ir vaikai, judantis žaidimas "Žvejai I. Žuvys» . (Tėvų gaudyklės poros, rankų laikymas, žuvų vaikai vaikai).
Leidiniai šia tema:
Santrauka mazgas ant piešimo "Žuvų plūdės akvariume" Tema: "Žuvys plaukioja akvariume" Švietimo sričių integracija: "pažinimas", " Fizinis lavinimas", Komunikacija", "meninis.
Matematikos galutinių klasių santrauka (vidutinė grupė) Nuotykių žaidimas (vidurinė grupė) Paskirtis: Tvirtinimas Vaikų žinių Užduotys: Švietimo: toliau mokyti vaikus atskirti grupes, kuriose yra.
Vidutinės grupės "oro paslaptys" abstraktus klasė " Pažintinė okupacija vidurinėje grupėje "oro paslaptys". Tikslas: supažindinti vaikus su oru ir jo problemos savybėmis: suformuoti vaikus.
Santrauka Snagge (vidurinė grupė) Santrauka klasių tema "Snegir" amžiaus vaikai yra vidutinė grupė 4-5 metų. Rivne Irina Aleksandrovna, pedagogas, Mbdou D / S №161 Tver.
Mazgas aplikacijose senesnėje kalbos terapijos grupėje "žuvis plaukioja akvariume" Tikslai: mokymas - mokyti vaikus, kad būtų darnūs žuvų vaizdai iš atskirų elementų (apskritimai, ovalai, trikampiai) - aktyvuoti.
Tikslas: Priežastys vaikai susidomėjimą netradiciniu bauda veikla "plastifikacija" užduotys: gilinti vaikų žinias apie.