V. P. UGOLNIKOVA,
privati ​​mokykla „Garantas“, punktas Shkolnoe, Krymas

BALSO BURKLINIMAS
apie ją PO HISING IR IR c

Aš ką tik perskaičiau E.G. Shatovoy „Apibendrintų žinių formavimas mokant rašybos pamokų sistemoje. Naujas požiūris “(rusų kalba, Nr. 19/2001). Visiškai pritariu straipsnio autoriui, nes maždaug 20 metų dirbu maždaug tuo pačiu principu (apibendrintų žinių formavimas). skirtingos salys(labai apgailestauju), sąnarių yra mažiau metodinis darbas... Aš nuolat prenumeruoju jūsų laikraštį, bet kažkaip nesiryžau rašyti, manydamas, kad jums ir jūsų autoriams užtenka. Bet dabar aš pasinaudojau galimybe: galbūt mano pokyčiai pravers.
Rašybos kortelę sukūriau tik remdamasis medžiagos apibendrinimu. Viso to jums neduosiu, nors dirbau apie 20 metų, dabar galiu tvirtai pasakyti, kad su jo pagalba rašymo raštingumą formuoti yra daug lengviau. Mano patirtis yra apibendrinta Kryme, o kiti rusų kalbos mokytojai dirba su kortele, ir aš jiems sistemingai vedu seminarus.
Taigi, siūlau savo viziją ta pačia tema-„Balsių o-e-e rašyba po sibilantų ir c“. Tik tai nėra pamokos planas, o tik būtinų užduočių rinkinys, o kaip jas sudėti, priklauso nuo mokytojo.

Pirmiausia pranešu studentams, kad šnypščia tik 4 rusiškai - w, w, h, u.
Siūlau apšilimo pratimus foneminiam suvokimui ir dėmesiui formuoti. (Tokių pratimų skaičių ir būtinybę nustato mokytojas.)

Šie specialūs pratimai, suvokiami kaip žaidimai, vienu metu yra skirti lavinti dėmesį, lavinti analizės, sintezės, klasifikavimo ir apibendrinimo bei foneminės analizės įgūdžius. Šis darbas trunka 3-5 minutes pamokos.

Vaikams išmokus lengvai atlikti šiuos pratimus, t.y. suaktyvėjus foneminiam suvokimui ir dėmesiui, galite pradėti rašyti.

1 pratimas . Diktuokite sakinius mokyklos diktanto tempu. Išrašykite visus šurmulius.

1. Virš rugių lauko, šniokščiančio kietomis rugių ausimis, oras karštas ir nejudantis (w w w w w h w).
2. Karšti saulės spinduliai ir jūrų banglentės šnabždesys kviečia poilsiautojus į paplūdimius (w h h w w).
3. Miške dažniau tvyro tyla, tik bitės zuja virš laukinės rožės žiedų ir neramūs paukščiai čiulba medžių aukštumose (h sch w w w z h w sch h w).
4. Stebuklai įvyksta:
Jau įgėlusi vapsva
Ji įgėlė į pilvą
Siaubingai skauda.
Čia. (w w w w w)

5. Ir daktaras Ežiukas tarė Uzhui:
„Nieko nerandu.
Bet vis tiek man atrodo
Geriau šliaužti ant nugaros
Kol pilvas užgyja.
Čia ". (w w w w w h w w w)

6. Gyvenime yra stebuklų:
Jau įgėlusi vapsva
Ji įgėlė į pilvą
Siaubingai skauda.
Čia. (w w w w w)

7. Ir daktaras Ežiukas tarė Uzhui:
„Nieko nerandu.
Bet vis tiek man atrodo
Geriau šliaužti ant nugaros
Kol pilvas užgyja.
Čia ". (w w w w w h w w w)

2 užduotis. Nurodykite žodžio dalį ( Į orenas - Į arba s a Į ornem– zk), kuriame yra rašyba "O–e–epo šnypštimo irc". Paskirkite išimtį:neįskaitantir veiksmažodžiai bei žodinės formos -G.

Raštas: geltonas pūkas - k, zk.

Juoda, siūlė, kepta, miegoti, geltona, vaikščiojo, šokoladas, špagatas, tekanti, piniginė, kepenys, kiškis, šukos, upė, mergaitė, agrastas, greitkelis, įtrūkimas, supjaustyti, lokio jauniklis.

Atsakymas:k, išskyrus, g, g, k, g, išskyrus, k, g, k, k, zk, k, zk, zk, išskyrus, be, k, g, zk.

Susipažinkime su rašyba "apie ją po šnypštimo ir c ".

a) rašykite esant stresui prie šaknies e jei žodį galima pakeisti taip, kad jis būtų parašytas e (f e lty - f e skristi); likusius žodžius, su kuriais rašoma Ošaknyje, pavadinkime tai išimtimis;
b) už šaknies (priesagoje ir pabaigoje) esant stresui - O, be streso - e;
v) e- veiksmažodžiais ir žodinėmis formomis, t.y. žodžiai, sudaryti iš veiksmažodžių: kepti - kepti, per naktį - pernakvoti, troškinti - troškinti, kondensuotas pienas - sutirštinti;
d) žodžiai su priesaga -er – dirigentas, treneris, bet šokėjas.

3 užduotis. Rusų kalba yra kelios dešimtys šaknų, kuriose, po sibilantų, stovi e... Užrašykite žodžius naudodami žemiau esančias šaknis. Sugalvokite su jais frazes.

4 užduotis... Kad geriau įsimintų žodžius-išimtis, kurių šaknyje po šnypštimo parašyta O, perskaitykite humoristinę istoriją, kurioje yra 24 tokie žodžiai. Nupieškite šios istorijos iliustraciją.

Iki greitkelis automobilis lenktyniavo. Sėdėjo kabinoje vairuotojas, o gale drebėjo prim škotas, buvęs majoras, rijikas Zhora, žokėjas, žonglierius ir balnininkas... Kiekvienas buvo užsiėmęs savo reikalais. Zhora valgė šokolado ir nuplovė mušti, žonglierius žongliruoja su agrastais užveržiant jį ramrodas... Žokėjas ir balnininkas susitarė dėl naujo mirksintys už arklį. Škotas pirmiausia tylėjo, traukdamas jį per akis Gobtuvas... Visi buvo nusiteikę majoras... Tarsi jie važiuotų linksmai Rodyti... Staiga išgirdau ošimas... Sprogo siūlė ant šortai Sąmonės. Visi buvo sukrėstas kas nutiko.

Istorija turėtų būti papildyta tokiais žodžiais kaip lūšnynas ir tankas.(Su jais patys vaikai mielai sugalvos paskutinį sakinį.)

Ankstesnės užduotys paruošia mokinius praktikuoti šią rašybą. Piešinį mokiniai atlieka ant lentos kartu su mokytojo perskaityta istorija. Istorija neskaitoma iš anksto. Baigęs piešti, mokytojas dar kartą perskaito istoriją, piešinys ištrinamas iš lentos, o mokiniai iš atminties įrašo išimtinius žodžius. Tada mes nustatome, kas labiau prisiminė žodžius, kurie žodžiai nebuvo prisiminti. Visa tai leidžia juos pakartoti dar kartą. Piešimo technika leidžia „įtraukti“ ir emocinę mokinio atmintį. Paprastai tai yra labai geras triukas, ir aš jį taip pat naudoju dirbdamas su klaidomis.

Dabar pereiname tiesiai prie rašymo praktikos apie ją po šnypštimo. Kartojame šią rašybą. Atkreipiame mokinių dėmesį į tai, kad pagal šią taisyklę reikia mokėti matyti žodžio sudėtį ir atskirti žodines formas bei veiksmažodžius nuo kitų kalbos dalių.
(Sąvoka „žodinės formos“ reiškia žodžius, suformuotus iš veiksmažodžio. Tai dalyviai, žodiniai daiktavardžiai ir būdvardžiai. Poreikis apibrėžti kalbos dalį pašalinamas, o tai supaprastina veiksmų atlikimą.)

5 užduotis. Užpildykite lentelę toliau išvardytais žodžiais. Kokių žodžių neįtraukėte į lentelę? Kodėl?

Patikrinkite save:

1 stulpelis: 6, 9, 10, 19, 26, 27, 31, 32, 37.
2 stulpelis: 13, 23, 29, 38.
3 stulpelis: 1, 2, 3, 5, 8, 12, 16, 18, 20, 22, 25, 34, 35, 36, 42, 44.
4 stulpelis: 7, 40, 41, 43, 45.
5 stulpelis: 4, 24, 30.
Žodžiai su raštu niekur neįėjo e(bet ne e) po brolių, kirčiuotų žodžių ir prieveiksmių dar(išskyrus).

Šis pratimas padeda formuoti sąmoningą požiūrį į darbą su rašybos taisykle (orph. Nr. 14), izoliuoja mokinių protinės veiklos etapus renkantis balsį.

Jei mokinys padarė daug klaidų, jis gali būti paprašytas atlikti bet kokį pratimą iš vadovėlio ar vadovo, o tada užpildyti tą pačią lentelę žodžiais iš pratimo. Lentelėje bus aiškiai parodytos būdingos kiekvieno mokinio klaidos: jei vienoje skiltyje klaidų daugiau nei kitoje, tai reiškia, kad mokinys dėl tam tikrų priežasčių neišmoko šio taisyklės etapo. Pavyzdžiui, daug žodžių neteisingai įvedami pirmame stulpelyje arba veiksmažodžių nėra pirmame stulpelyje, o tai reiškia, kad mokinys pamiršta arba nežino, kaip išryškinti priesagas, nemato veiksmažodžių.

6 užduotis(savitikrai). Įterpkite trūkstamas raides, nurodykite rašybos numerį ir raidę.

Sh_gol, bech_vka, zh_vaniy, grotelės, zh_lob, silent_vny, zh_rdchka, skerdena, camel_nock, came_l, iškepta, pass_t, ištroškęs, ch_rtchka, girl_whole, nash_butt, writh_wig, sh_lob, ch_por_, hoth, chnych peilis_m, varlės_nok, zh_ngler, zat_lka, uch_ba, sh_roh, kryzh_vnik, count_t, zh_rdochka, river_nka, night_w, zh_t, comb_ska, sh_loch, ch_tky, sh_ssh_shch_kosh_r_vnik

Apskaičiuokite tam tikros rašybos asimiliacijos koeficientą: kiekvienas teisingai parašytas žodis = 2%.

KONTROLĖS UŽDUOTIS

Pakanka lygio.Įdėkite trūkstamas raides.

Bych, statinė, naktis, popierius, gebenė, rūkyta, peilis, įtempta, anūkė, garažas, atsipalaidavęs, viryklė, sutirštėjęs, mergaitiškas, užsitęsęs, žvakė, zh_ngler, zh_ludi, pereshchka.

Vidutinis lygis. Parašykite diktanto tekstą. Nurodykite rašybos numerį 14.

Ankstyvą pavasario rytą, kai saulė dar nešildė ir oras buvo gaivus, vaikinai, vadovaujami praktikanto, senajame sode kovojo prieš lapų vabalą ant kriaušių ir vyšnių-slyvų. Sargybinis laukia vaikų nendrinėje. Kuzmičiaus galva uždengta skrybėlaite, iš po švarko išlindę drobiniai marškiniai, o ant kaklo raudona skara. Kuzmičius vaikams parodo naminius šepetėlius ir reketus, tada visus vaišina prinokusiomis agrastomis. Ir vaikinai jam siūlo šokolado.

(Iš knygos: D. Rosenthalis, I. Golubas... Rusų kalba. M.: Iris, 1999.)

Aukštas lygis. Raskite ir ištaisykite klaidas. Paaiškinkite žodžių rašybą rašyba. Nr. 14, nurodant šalia raidės (14a, 14b ...). Žiūrėkite lentelę skyriaus pradžioje.

Senelis pasakoja, kaip tankmėje pagavo meškos jauniklį ir išmokė šokti. Imituodamas lokio jauniklį, jis veikia arba kaip šokėjas, arba kaip dirigentas. Tada vietoj stalo dedame statinę ir sėdame pietauti. Iš maišelių gauname troškinį, kondensuotą pieną, pyragėlius su kepenėlėmis, rūkytą mėsą. Merginos verda arbatą. Už netoliese esančių krūmų pasigirsta ošimas ir pasirodo kiškis. Aistringai pietūs, į tai nekreipiame jokio dėmesio.

INDIVIDUALUS LITERACIJOS Pataisymas

1. Užsirašykite žodžius, kuriuose buvo padaryta šios taisyklės klaidų.
2. Supraskite, kodėl reikėjo taip rašyti žodį.
3. Dar kartą perskaitykite lentelę, užpildydami ją bet kurio pratimo žodžiais.
4. Padarykite panašią užduotį klasiokai.
5. Išrašykite žodžius su literatūros kūrinio rašyba. Nr. 14, grafiškai paaiškinkite jų rašybą (paryškinkite žodžio dalį, paryškinkite arba nurodykite: neįskaitant).

Kontrolės etape galite naudoti kitas užduotis, apimančias sudėtingą darbą su rašyba ir skyryba.

P.S. Džiaugiuosi užsiprenumeravęs jūsų laikraštį, nors vargu ar jis gali būti įperkamas. Be to, kad ji yra gera pagalbininkė mano darbe, ji taip pat yra gija, jungianti mane su Rusija. Taip, tai nėra garbė dabar rusų kalba Ukrainoje, kaip ir viskas rusų kalba.

15 pratimas.Įterpti balses ( u, u, u, u, u, u) po šnypštimo. Pateikite fonetinę garsų derinio transkripciją: sibilant + balsis.

Parash..t, zh..zn, zh..rny, sh..bka, sh..tka, zh..ri, tėvas..yanie, h..before, posth..yes, ch..tky, shch..ka, sh..tka, prisipažink .. skubėk, h..sha, h..ry, broch..ra, osch..shaya, sniegas..nka, išmesk .. lova, sh..na , sh..lo, h..pistoletas, h..s, Zh..l Vern, sh..rzh, sh..r, sh..lling, sh..rina, sh..fr, sh .. hry, h..ststvo, h..dovid, h..mazy, h..hum, h..sh, area..dka, h..t-h..t.

16 pratimas. Po sibilantų įterpkite trūkstamus balsius e, e, oi sekančiose žodžių porose. Pagrįskite balsės pasirinkimą. Pateikite derinio transkripciją: sibilant + balsis.

Kriaušė..wka - desh..vka, be princų..n - nėra moterų..n, knyga..nki - suodžiai..nki, popierius..nka - psh..nka, skerdena..nka (maža skerdena) - (jautienos) skerdena..nka, su bokštu..m - ne h..m, dušas..nka - zhzh..nka, ežiukas .. iš - pigu, mergina..nka - orkaitė .. nka, sh ..ry - dirigentas..ry, po garažu..m - (mes) kirpimas..m, juokingas..n - pakinktai..n, barškutis .. - shch..tka.

17 pratimas. e, e, oi po šnypštimo. Paskirstykite šiuos žodžius pagal atitinkamas taisykles.

Artiche ... k, ėriukas ... k, bessh..vny, turtingas ... sin..n, guzh..voy, mergaitiška..nka, pinigai..nki, j..nka, j..ul , douche..nka, ruff .. out, still .., well..vany, well .. kaktos, w..yra, zh..lud, zh..rdochka, zh..rnov, zzh..sh, zh..raktas, zh..ngleris, zhuch..k, baigti..n, gesinti .. verkti, perteklius..k, kazokas..nok, smulkinti..k, nag..nka, kaušas..vy, kuoliukas..k, keliaujantis pardavėjas..r, rūkė..nauša dešra, rūkyta..dirbiniai, šalininkas..k, raityjasi..vka, kosh..lka, raudona oda..eik, kryzh..venny, kryush .. n, kumach..vy, pakalnutė..vy, lipk ant veido..n, balos .. k, spindulys..vojas, luobelė..vka (nuo lupimo), berniukas..chka, berniukas .. nka, meška..nok, tinklelis..ch..k, pelė..nok, nuogas..m, nepatyręs ..nost, ne kish..k, gremėzdiškas .., nesvarbu..m, siūlų sukimas. .nka, peilis..jūs, peilis..vka, peilis..nki, peilis..nka, naktis..vka, pražūtis..nost, drabužiai..nka, deginti..g ranka, deginti..g ranka, blaškytis..nny, židinys..k, parich..k, brokatas..vy, voras..k, su pertrūkiais .vka, pečiai..jūs, pliušai..yy, po vadelėmis..y, podzh .. g namie, posch..china, live..g striukė, pozh..livy, psh..lka, psh..nnik, pleistras ... k, penki katė..k, suskaldyta..vanna, rasp..vka, šukos..ska, retušavimas..r, kalba..nka, kalba..nka, resh..tka, rzh..t, su dacha..y , su sargybos bokštu ..y, su kairiarankiu ..y, su neapdairiu vairuotoju ..m, su vaiku ..m, su miražu ..m, su kroviniu ..y, su pardavimais ..y, su traktoriumi .. m, suodžiai ..nki, skėriai .. švieži, švieži .. gatvėje, sutirštėję..nka, kondensuotas ..naujas pienas, gėda..nost, sumažėjęs..nny, patirtis ..r, sena moteris..nka ... šlamštas..ba, šlamštas .. bny, skerdena ... mėsa, kiaulienos skerdena ..., tūkstantis ... ..rny, h..rry, h..rt, h..rt, h..h. .tka, h..verk, h..tvirtas, sh..lk, sh..pot, sh .. vinism, sh..k, sh..kolad, sh..mpol, sh..kat, sh. .rnic, sh..rokh, sh..ry, sh..seyny, sh..tlandsky, sh .. fer, shch..hol, sijonas..nka.

18 pratimas.Įterpkite trūkstamus balsius e, e, oi po šnypštimo.

1. Į dešinę, tyliai stumdydamasis ir retkarčiais drebėdamas nuo pučiamo vėjo, tamsėjo alksnynas (Turgenevas). 2. Pagrindinė gatvė yra sh..patvirtinta ir palaikoma tvarka (Čechovas). 3. Vėjo gūsis, tankas..ba - sunkios..kietos vietos (A.N. Tolstojus). 4. Raudona vėliava plevėsuoja virš kraštutinės trobos stogų (D. Prastas). 5. Išėjo vienu sijonu į gatvę (AN Tolstojus). 6. Čia irgi viskas labai įprasta .. (Šolohovas). 7. Aš sėdžiu už grotų drėgname požemyje (Puškinas). 8. Nuo jo pečių kabojo moters ... lipni ... striukė (Fedin). 9. Savininkas neduoda kapeikos į priekį, jis atkakliai: ne! Toks ... x (Veresajevas). 10. Pavargęs iki 13 val. (Majakovskis). 11. Kad muzikantai nesušaltų šaltyje, jiems duodama statinė degtinės (Šiškovo). 12. Ganytojas ... Petijai sunku gyventi pasaulyje (Jeseninas). 13. Merginos ... nokas visada galėtų atitraukti dėmesį su kokia nors smulkmena ... k (Iskander). 14. Man buvo gėda ... ir išsigandau (Chaliapinas). 15. Amerikos kiaulienos skerdena ... (mūsų kariuomenėje) buvo vadinama konservais „antrasis frontas“ (Field). 16. Kelionė..r sumišo žiūrėdama į jį (vs. Ivanovas). 17. Pašėlęs čečas .. moterį pakeitė pritūpimų sūkurys (Stepanovas). 18. Pyragas ... Aš ką tik sulaužiau gabalą ... Aš jį įkandau (Puškinas). 19. Dvi mažos mergaitės buvo paguldytos per upelį (Puškinas). 20. Man buvo labai juokinga .. Mefistofelio (Chaliapino) kostiume. 21. Jie jai priminė tas jaunas dienas, kai ji buvo graži ir naivi mergina, šokusi vakarėliuose (Fadejevas). 22. Šiuo metu įėjo senukas (L. Tolstojus). 23. Didelių raguotų akinių akiniai negalėjo paslėpti įtempto ir nerimastingo žvilgsnio, žiūrėdami į Poliakovo (Rybakovo) pieštuką. 24. Man gaila jo šaltos, nuoširdžios širdies (Lermontovas). 25. Jei tavo dušas ... moteris pradėjo žaisti nuo mano pokalbio, tu būsi jūreivis (Gladkovas). 26. Prie lango, kampe, buvo kuklus centas ... rašalinė su pageltusiu žąsies plunksnu (Mamin-Sibiryak). 27. Nuėjau į miško pakraštį ir klajojau per lauką tarp..y (Turgenevas). 28. Klajodami laukais su katėmis, senukai šypsojosi (Jeseninas). 29. Siaubinga baimė veržėsi per tamsą ir nepraeinamą lūšnyną ... bu (Šiškovas). 30. Jis buvo išskirtinis ir visapusiškas menininkas: jis buvo vienodai geras .. na .. grojo, dirbo prie trapecijos ir ant horizontalios juostos (Kuprinas).

V. P. UGOLNIKOVA,
privati ​​mokykla „Garantas“, punktas Shkolnoe, Krymas

BALSO BURKLINIMAS
apie ją PO HISING IR IR c

Aš ką tik perskaičiau E.G. Shatovoy „Apibendrintų žinių formavimas mokant rašybos pamokų sistemoje. Naujas požiūris “(rusų kalba, Nr. 19/2001). Visiškai sutinku su straipsnio autoriumi, nes maždaug 20 metų dirbu maždaug tuo pačiu principu (apibendrintų žinių formavimas). Tiesiog dabar gyvename skirtingose ​​šalyse (labai apgailestauju) metodinis darbas. Aš nuolat prenumeruoju jūsų laikraštį, bet kažkaip nesiryžau rašyti, manydamas, kad jums ir jūsų autoriams užtenka. Bet dabar aš pasinaudojau galimybe: galbūt mano pokyčiai pravers.
Rašybos kortelę sukūriau tik remdamasis medžiagos apibendrinimu. Viso to jums neduosiu, nors dirbau apie 20 metų, dabar galiu tvirtai pasakyti, kad su jo pagalba rašymo raštingumą formuoti yra daug lengviau. Mano patirtis yra apibendrinta Kryme, o kiti rusų kalbos mokytojai dirba su kortele, ir aš jiems sistemingai vedu seminarus.
Taigi, siūlau savo viziją ta pačia tema-„Balsių o-e-e rašyba po sibilantų ir c“. Tik tai nėra pamokos planas, o tik būtinų užduočių rinkinys, o kaip jas sudėti, priklauso nuo mokytojo.

Pirmiausia pranešu studentams, kad šnypščia tik 4 rusiškai - w, w, h, u.
Siūlau apšilimo pratimus foneminiam suvokimui ir dėmesiui formuoti. (Tokių pratimų skaičių ir būtinybę nustato mokytojas.)

Šie specialūs pratimai, suvokiami kaip žaidimai, vienu metu yra skirti lavinti dėmesį, lavinti analizės, sintezės, klasifikavimo ir apibendrinimo bei foneminės analizės įgūdžius. Šis darbas trunka 3-5 minutes pamokos.

Vaikams išmokus lengvai atlikti šiuos pratimus, t.y. suaktyvėjus foneminiam suvokimui ir dėmesiui, galite pradėti rašyti.

1 pratimas . Diktuokite sakinius mokyklos diktanto tempu. Išrašykite visus šurmulius.

1. Virš rugių lauko, šniokščiančio kietomis rugių ausimis, oras karštas ir nejudantis (w w w w w h w).
2. Karšti saulės spinduliai ir jūrų banglentės šnabždesys kviečia poilsiautojus į paplūdimius (w h h w w).
3. Miške dažniau tvyro tyla, tik bitės zuja virš laukinės rožės žiedų ir neramūs paukščiai čiulba medžių aukštumose (h sch w w w z h w sch h w).
4. Stebuklai įvyksta:
Jau įgėlusi vapsva
Ji įgėlė į pilvą
Siaubingai skauda.
Čia. (w w w w w)

5. Ir daktaras Ežiukas tarė Uzhui:
„Nieko nerandu.
Bet vis tiek man atrodo
Geriau šliaužti ant nugaros
Kol pilvas užgyja.
Čia ". (w w w w w h w w w)

6. Gyvenime yra stebuklų:
Jau įgėlusi vapsva
Ji įgėlė į pilvą
Siaubingai skauda.
Čia. (w w w w w)

7. Ir daktaras Ežiukas tarė Uzhui:
„Nieko nerandu.
Bet vis tiek man atrodo
Geriau šliaužti ant nugaros
Kol pilvas užgyja.
Čia ". (w w w w w h w w w)

2 užduotis. Nurodykite žodžio dalį ( Į orenas - Į arba s a Į ornem– zk), kuriame yra rašyba "O–e–epo šnypštimo irc". Paskirkite išimtį:neįskaitantir veiksmažodžiai bei žodinės formos -G.

Raštas: geltonas pūkas - k, zk.

Juoda, siūlė, kepta, miegoti, geltona, vaikščiojo, šokoladas, špagatas, tekanti, piniginė, kepenys, kiškis, šukos, upė, mergaitė, agrastas, greitkelis, įtrūkimas, supjaustyti, lokio jauniklis.

Atsakymas:k, išskyrus, g, g, k, g, išskyrus, k, g, k, k, zk, k, zk, zk, išskyrus, be, k, g, zk.

Susipažinkime su rašyba "apie ją po šnypštimo ir c ".

a) rašykite esant stresui prie šaknies e jei žodį galima pakeisti taip, kad jis būtų parašytas e (f e lty - f e skristi); likusius žodžius, su kuriais rašoma Ošaknyje, pavadinkime tai išimtimis;
b) už šaknies (priesagoje ir pabaigoje) esant stresui - O, be streso - e;
v) e- veiksmažodžiais ir žodinėmis formomis, t.y. žodžiai, sudaryti iš veiksmažodžių: kepti - kepti, per naktį - pernakvoti, troškinti - troškinti, kondensuotas pienas - sutirštinti;
d) žodžiai su priesaga -er – dirigentas, treneris, bet šokėjas.

3 užduotis. Rusų kalba yra kelios dešimtys šaknų, kuriose, po sibilantų, stovi e... Užrašykite žodžius naudodami žemiau esančias šaknis. Sugalvokite su jais frazes.

4 užduotis... Kad geriau įsimintų žodžius-išimtis, kurių šaknyje po šnypštimo parašyta O, perskaitykite humoristinę istoriją, kurioje yra 24 tokie žodžiai. Nupieškite šios istorijos iliustraciją.

Iki greitkelis automobilis lenktyniavo. Sėdėjo kabinoje vairuotojas, o gale drebėjo prim škotas, buvęs majoras, rijikas Zhora, žokėjas, žonglierius ir balnininkas... Kiekvienas buvo užsiėmęs savo reikalais. Zhora valgė šokolado ir nuplovė mušti, žonglierius žongliruoja su agrastais užveržiant jį ramrodas... Žokėjas ir balnininkas susitarė dėl naujo mirksintys už arklį. Škotas pirmiausia tylėjo, traukdamas jį per akis Gobtuvas... Visi buvo nusiteikę majoras... Tarsi jie važiuotų linksmai Rodyti... Staiga išgirdau ošimas... Sprogo siūlė ant šortai Sąmonės. Visi buvo sukrėstas kas nutiko.

Istorija turėtų būti papildyta tokiais žodžiais kaip lūšnynas ir tankas.(Su jais patys vaikai mielai sugalvos paskutinį sakinį.)

Ankstesnės užduotys paruošia mokinius praktikuoti šią rašybą. Piešinį mokiniai atlieka ant lentos kartu su mokytojo perskaityta istorija. Istorija neskaitoma iš anksto. Baigęs piešti, mokytojas dar kartą perskaito istoriją, piešinys ištrinamas iš lentos, o mokiniai iš atminties įrašo išimtinius žodžius. Tada mes nustatome, kas labiau prisiminė žodžius, kurie žodžiai nebuvo prisiminti. Visa tai leidžia juos pakartoti dar kartą. Piešimo technika leidžia „įtraukti“ ir emocinę mokinio atmintį. Paprastai tai yra labai geras triukas, ir aš jį taip pat naudoju dirbdamas su klaidomis.

Dabar pereiname tiesiai prie rašymo praktikos apie ją po šnypštimo. Kartojame šią rašybą. Atkreipiame mokinių dėmesį į tai, kad pagal šią taisyklę reikia mokėti matyti žodžio sudėtį ir atskirti žodines formas bei veiksmažodžius nuo kitų kalbos dalių.
(Sąvoka „žodinės formos“ reiškia žodžius, suformuotus iš veiksmažodžio. Tai dalyviai, žodiniai daiktavardžiai ir būdvardžiai. Poreikis apibrėžti kalbos dalį pašalinamas, o tai supaprastina veiksmų atlikimą.)

5 užduotis. Užpildykite lentelę toliau išvardytais žodžiais. Kokių žodžių neįtraukėte į lentelę? Kodėl?

Patikrinkite save:

1 stulpelis: 6, 9, 10, 19, 26, 27, 31, 32, 37.
2 stulpelis: 13, 23, 29, 38.
3 stulpelis: 1, 2, 3, 5, 8, 12, 16, 18, 20, 22, 25, 34, 35, 36, 42, 44.
4 stulpelis: 7, 40, 41, 43, 45.
5 stulpelis: 4, 24, 30.
Žodžiai su raštu niekur neįėjo e(bet ne e) po brolių, kirčiuotų žodžių ir prieveiksmių dar(išskyrus).

Šis pratimas padeda formuoti sąmoningą požiūrį į darbą su rašybos taisykle (orph. Nr. 14), izoliuoja mokinių protinės veiklos etapus renkantis balsį.

Jei mokinys padarė daug klaidų, jis gali būti paprašytas atlikti bet kokį pratimą iš vadovėlio ar vadovo, o tada užpildyti tą pačią lentelę žodžiais iš pratimo. Lentelėje bus aiškiai parodytos būdingos kiekvieno mokinio klaidos: jei vienoje skiltyje klaidų daugiau nei kitoje, tai reiškia, kad mokinys dėl tam tikrų priežasčių neišmoko šio taisyklės etapo. Pavyzdžiui, daug žodžių neteisingai įvedami pirmame stulpelyje arba veiksmažodžių nėra pirmame stulpelyje, o tai reiškia, kad mokinys pamiršta arba nežino, kaip išryškinti priesagas, nemato veiksmažodžių.

6 užduotis(savitikrai). Įterpkite trūkstamas raides, nurodykite rašybos numerį ir raidę.

Sh_gol, bech_vka, zh_vaniy, grotelės, zh_lob, silent_vny, zh_rdchka, skerdena, camel_nock, came_l, iškepta, pass_t, ištroškęs, ch_rtchka, girl_whole, nash_butt, writh_wig, sh_lob, ch_por_, hoth, chnych peilis_m, varlės_nok, zh_ngler, zat_lka, uch_ba, sh_roh, kryzh_vnik, count_t, zh_rdochka, river_nka, night_w, zh_t, comb_ska, sh_loch, ch_tky, sh_ssh_shch_kosh_r_vnik

Apskaičiuokite tam tikros rašybos asimiliacijos koeficientą: kiekvienas teisingai parašytas žodis = 2%.

KONTROLĖS UŽDUOTIS

Pakanka lygio.Įdėkite trūkstamas raides.

Bych, statinė, naktis, popierius, gebenė, rūkyta, peilis, įtempta, anūkė, garažas, atsipalaidavęs, viryklė, sutirštėjęs, mergaitiškas, užsitęsęs, žvakė, zh_ngler, zh_ludi, pereshchka.

Vidutinis lygis. Parašykite diktanto tekstą. Nurodykite rašybos numerį 14.

Ankstyvą pavasario rytą, kai saulė dar nešildė ir oras buvo gaivus, vaikinai, vadovaujami praktikanto, senajame sode kovojo prieš lapų vabalą ant kriaušių ir vyšnių-slyvų. Sargybinis laukia vaikų nendrinėje. Kuzmičiaus galva uždengta skrybėlaite, iš po švarko išlindę drobiniai marškiniai, o ant kaklo raudona skara. Kuzmičius vaikams parodo naminius šepetėlius ir reketus, tada visus vaišina prinokusiomis agrastomis. Ir vaikinai jam siūlo šokolado.

(Iš knygos: D. Rosenthalis, I. Golubas... Rusų kalba. M.: Iris, 1999.)

Aukštas lygis. Raskite ir ištaisykite klaidas. Paaiškinkite žodžių rašybą rašyba. Nr. 14, nurodant šalia raidės (14a, 14b ...). Žiūrėkite lentelę skyriaus pradžioje.

Senelis pasakoja, kaip tankmėje pagavo meškos jauniklį ir išmokė šokti. Imituodamas lokio jauniklį, jis veikia arba kaip šokėjas, arba kaip dirigentas. Tada vietoj stalo dedame statinę ir sėdame pietauti. Iš maišelių gauname troškinį, kondensuotą pieną, pyragėlius su kepenėlėmis, rūkytą mėsą. Merginos verda arbatą. Už netoliese esančių krūmų pasigirsta ošimas ir pasirodo kiškis. Aistringai pietūs, į tai nekreipiame jokio dėmesio.

INDIVIDUALUS LITERACIJOS Pataisymas

1. Užsirašykite žodžius, kuriuose buvo padaryta šios taisyklės klaidų.
2. Supraskite, kodėl reikėjo taip rašyti žodį.
3. Dar kartą perskaitykite lentelę, užpildydami ją bet kurio pratimo žodžiais.
4. Padarykite panašią užduotį klasiokai.
5. Išrašykite žodžius su literatūros kūrinio rašyba. Nr. 14, grafiškai paaiškinkite jų rašybą (paryškinkite žodžio dalį, paryškinkite arba nurodykite: neįskaitant).

Kontrolės etape galite naudoti kitas užduotis, apimančias sudėtingą darbą su rašyba ir skyryba.

P.S. Džiaugiuosi užsiprenumeravęs jūsų laikraštį, nors vargu ar jis gali būti įperkamas. Be to, kad ji yra gera pagalbininkė mano darbe, ji taip pat yra gija, jungianti mane su Rusija. Taip, tai nėra garbė dabar rusų kalba Ukrainoje, kaip ir viskas rusų kalba.

15 pratimas.Įterpti balses ( u, u, u, u, u, u) po šnypštimo. Pateikite fonetinę garsų derinio transkripciją: sibilant + balsis.

Parash..t, zh..zn, zh..rny, sh..bka, sh..tka, zh..ri, tėvas..yanie, h..before, posth..yes, ch..tky, shch..ka, sh..tka, prisipažink .. skubėk, h..sha, h..ry, broch..ra, osch..shaya, sniegas..nka, išmesk .. lova, sh..na , sh..lo, h..pistoletas, h..s, Zh..l Vern, sh..rzh, sh..r, sh..lling, sh..rina, sh..fr, sh .. hry, h..ststvo, h..dovid, h..mazy, h..hum, h..sh, area..dka, h..t-h..t.

16 pratimas. Po sibilantų įterpkite trūkstamus balsius e, e, oi sekančiose žodžių porose. Pagrįskite balsės pasirinkimą. Pateikite derinio transkripciją: sibilant + balsis.

Kriaušė..wka - desh..vka, be princų..n - nėra moterų..n, knyga..nki - suodžiai..nki, popierius..nka - psh..nka, skerdena..nka (maža skerdena) - (jautienos) skerdena..nka, su bokštu..m - ne h..m, dušas..nka - zhzh..nka, ežiukas .. iš - pigu, mergina..nka - orkaitė .. nka, sh ..ry - dirigentas..ry, po garažu..m - (mes) kirpimas..m, juokingas..n - pakinktai..n, barškutis .. - shch..tka.

17 pratimas. e, e, oi po šnypštimo. Paskirstykite šiuos žodžius pagal atitinkamas taisykles.

Artiche ... k, ėriukas ... k, bessh..vny, turtingas ... sin..n, guzh..voy, mergaitiška..nka, pinigai..nki, j..nka, j..ul , douche..nka, ruff .. out, still .., well..vany, well .. kaktos, w..yra, zh..lud, zh..rdochka, zh..rnov, zzh..sh, zh..raktas, zh..ngleris, zhuch..k, baigti..n, gesinti .. verkti, perteklius..k, kazokas..nok, smulkinti..k, nag..nka, kaušas..vy, kuoliukas..k, keliaujantis pardavėjas..r, rūkė..nauša dešra, rūkyta..dirbiniai, šalininkas..k, raityjasi..vka, kosh..lka, raudona oda..eik, kryzh..venny, kryush .. n, kumach..vy, pakalnutė..vy, lipk ant veido..n, balos .. k, spindulys..vojas, luobelė..vka (nuo lupimo), berniukas..chka, berniukas .. nka, meška..nok, tinklelis..ch..k, pelė..nok, nuogas..m, nepatyręs ..nost, ne kish..k, gremėzdiškas .., nesvarbu..m, siūlų sukimas. .nka, peilis..jūs, peilis..vka, peilis..nki, peilis..nka, naktis..vka, pražūtis..nost, drabužiai..nka, deginti..g ranka, deginti..g ranka, blaškytis..nny, židinys..k, parich..k, brokatas..vy, voras..k, su pertrūkiais .vka, pečiai..jūs, pliušai..yy, po vadelėmis..y, podzh .. g namie, posch..china, live..g striukė, pozh..livy, psh..lka, psh..nnik, pleistras ... k, penki katė..k, suskaldyta..vanna, rasp..vka, šukos..ska, retušavimas..r, kalba..nka, kalba..nka, resh..tka, rzh..t, su dacha..y , su sargybos bokštu ..y, su kairiarankiu ..y, su neapdairiu vairuotoju ..m, su vaiku ..m, su miražu ..m, su kroviniu ..y, su pardavimais ..y, su traktoriumi .. m, suodžiai ..nki, skėriai .. švieži, švieži .. gatvėje, sutirštėję..nka, kondensuotas ..naujas pienas, gėda..nost, sumažėjęs..nny, patirtis ..r, sena moteris..nka ... šlamštas..ba, šlamštas .. bny, skerdena ... mėsa, kiaulienos skerdena ..., tūkstantis ... ..rny, h..rry, h..rt, h..rt, h..h. .tka, h..verk, h..tvirtas, sh..lk, sh..pot, sh .. vinism, sh..k, sh..kolad, sh..mpol, sh..kat, sh. .rnic, sh..rokh, sh..ry, sh..seyny, sh..tlandsky, sh .. fer, shch..hol, sijonas..nka.

18 pratimas.Įterpkite trūkstamus balsius e, e, oi po šnypštimo.

1. Į dešinę, tyliai stumdydamasis ir retkarčiais drebėdamas nuo pučiamo vėjo, tamsėjo alksnynas (Turgenevas). 2. Pagrindinė gatvė yra sh..patvirtinta ir palaikoma tvarka (Čechovas). 3. Vėjo gūsis, tankas..ba - sunkios..kietos vietos (A.N. Tolstojus). 4. Raudona vėliava plevėsuoja virš kraštutinės trobos stogų (D. Prastas). 5. Išėjo vienu sijonu į gatvę (AN Tolstojus). 6. Čia irgi viskas labai įprasta .. (Šolohovas). 7. Aš sėdžiu už grotų drėgname požemyje (Puškinas). 8. Nuo jo pečių kabojo moters ... lipni ... striukė (Fedin). 9. Savininkas neduoda kapeikos į priekį, jis atkakliai: ne! Toks ... x (Veresajevas). 10. Pavargęs iki 13 val. (Majakovskis). 11. Kad muzikantai nesušaltų šaltyje, jiems duodama statinė degtinės (Šiškovo). 12. Ganytojas ... Petijai sunku gyventi pasaulyje (Jeseninas). 13. Merginos ... nokas visada galėtų atitraukti dėmesį su kokia nors smulkmena ... k (Iskander). 14. Man buvo gėda ... ir išsigandau (Chaliapinas). 15. Amerikos kiaulienos skerdena ... (mūsų kariuomenėje) buvo vadinama konservais „antrasis frontas“ (Field). 16. Kelionė..r sumišo žiūrėdama į jį (vs. Ivanovas). 17. Pašėlęs čečas .. moterį pakeitė pritūpimų sūkurys (Stepanovas). 18. Pyragas ... Aš ką tik sulaužiau gabalą ... Aš jį įkandau (Puškinas). 19. Dvi mažos mergaitės buvo paguldytos per upelį (Puškinas). 20. Man buvo labai juokinga .. Mefistofelio (Chaliapino) kostiume. 21. Jie jai priminė tas jaunas dienas, kai ji buvo graži ir naivi mergina, šokusi vakarėliuose (Fadejevas). 22. Šiuo metu įėjo senukas (L. Tolstojus). 23. Didelių raguotų akinių akiniai negalėjo paslėpti įtempto ir nerimastingo žvilgsnio, žiūrėdami į Poliakovo (Rybakovo) pieštuką. 24. Man gaila jo šaltos, nuoširdžios širdies (Lermontovas). 25. Jei tavo dušas ... moteris pradėjo žaisti nuo mano pokalbio, tu būsi jūreivis (Gladkovas). 26. Prie lango, kampe, buvo kuklus centas ... rašalinė su pageltusiu žąsies plunksnu (Mamin-Sibiryak). 27. Nuėjau į miško pakraštį ir klajojau per lauką tarp..y (Turgenevas). 28. Klajodami laukais su katėmis, senukai šypsojosi (Jeseninas). 29. Siaubinga baimė veržėsi per tamsą ir nepraeinamą lūšnyną ... bu (Šiškovas). 30. Jis buvo išskirtinis ir visapusiškas menininkas: jis buvo vienodai geras .. na .. grojo, dirbo prie trapecijos ir ant horizontalios juostos (Kuprinas).

Balsiai po sibilantų ir C (pratimai ir testas) Pratimai tema „Balsiai po sibilantų ir C Pratimas 1. Perrašykite, įterpdami trūkstamas raides. Sh ... skubėk nuo saulės, h ... scka kava, h ... guminis rytas, džiaugsmingas ch ... t, w ... ry laukai, mano šulinys ... žinios, lenta ... ty tvorą, apšviesk sporto zoną ... akmenimis grįstą grindinį ... audimą, beveik ... nedorėlį, klavišus ... fortepijono; šuolis parašiutu ... tomas, naudingas bro ... ra, nešališkas g ... ri. Pratimas 2. Perrašykite įterpdami trūkstamas raides s arba ir. Stiprūs raumenys ..., ilgos blakstienos ... aliejus c ... ražiena, dalyvaukite demonstracijoje ... ir gaukite kompensaciją ... yu, pavojingas provokatorius ... aš, nuolatinė dezinformacija ... aš; eiti į t ... inkstus, t ... Ganos šokį, t ... plakti ant neklaužadų. 3 pratimas. 1/10 Balsiai po sibilantų ir Ts (pratimai ir testas) Perskaitykite, nurodykite, kurių raidžių trūksta. Paaiškinkite žodžių rašybą. Perrašykite įterpdami trūkstamas raides, skliausteliuose nurodydami susijusį žodį (arba žodžio formą), nurodydami šaknis ir kirčiuodami. Lygus w ... rstka, siauras w ... kaktos, nukritęs w ... ludi, sprendimas ... lochi, malūnas w ... rnov, laikykis h ... porno, patvarus ... , duok garbę ... apeigas, atnešk bechą ... paragauk, padegk ... g, įsigyk pigiai ... vke. 4 pratimas. Perrašykite įterpdami trūkstamas raides o arba e. Pažymėkite žodžio dalis, kuriose trūksta raidžių, ir pabrėžkite. 1. Vėliava virš bokšto ... th, nusimink dėl nesėkmių ... th, automobilis su plyta ... m, gydyk kalachą ... m, seki rungtynes ​​... m, retas stūmimas .. . k, mirti sunkiai. ..k, ankšta parduotuvė ... nka, pamatyti kiškį ... nka, įtampa prieš finišą ... m. 2. Žalieji žirneliai ... k, statinė ... nok su vandeniu, zvimbiančios bitės ... l, besiformuojantis tulžis ... nok, nendrės ... augantys krūmynai, skėrių kontrolė ... th, pjauna peilį .. .vkoy, apšviestas ... žibintuvėlis, nusivylęs ... ny look, night ... miške, karšta ... ginčijasi, šviežia lauke ..., vyriausiasis dirigentas ... r. 3. Uždenkite skaistalais ... m, grakštūs veidrodžiai ..., blizgus ... popierius, jaunas šokėjas ... vshchitsa, prancing ... ant arklio, maj ... rny tonas, pirkite sh .. .irva, per brangi žuvis, trapi ch ... ln, zh ... lty kryzh ... suprask, teisingas skaičiavimas ... t, stumk ... t krekeriai, zzh ... t veidas, paštetas iš orkaitės. .. 2/10 Balsiai po sibilantų ir Ts (pratimai ir testas) 5 pratimas. Užsirašykite, įterpkite trūkstamas raides, žodžiais su tarpu, pasirinkite šaknį. Plonas zh_rdochka; pigios prekės; prinokęs zh_lud; ilga linija; garbanotas ch_lka; gražus sh_lk; h_sty duona; sunki našta; juoda katė; šviesa h_ln; kietas sh_tka; ketaus grotelės; kreivė w_v; sh_lkat; h_galingas didikas; tylus sh_roh; prinokusios agrastai; miesto lūšnynai; pusiau prakaitas; sh_kova terapija; deginti ranką, deginti ranką; zh_ngler; sh_fer; šlapias sh_sse. 6 pratimas. Nukopijuokite, įterpkite trūkstamas raides. Pasirinkite trūkstamos raidės morfemą. Grafiškai paaiškinkite rašybos pasirinkimą. Pavyzdys: šilkas, ranka, nešamas (apie), Chintz. Tvirta sofa; nelygus w_h; senovės metraštininkai; apsuptas miško; h_tky atsakymas; ma riebi nuotaika; uždegti ugnį; rimtas tyrimas; Foreign_source; meškiukas; iškepti pyragą; meilė karšta_; cento laimėjimas; nustebino grožiu; kukli šukuosena; apgailėtina siela; tyčinis gaisras_g; stipri linija; sunkus nudegimas; neaiškus sh_pot; brokatinis chalatas; juokingas mažas šuo; thing_sack_k; nendrinė katė; maža skrybėlė; book_nk; karšta_ ginčytis; kalbėjo melodingai_; apšiurę drabužiai; išsaugoti sveikatą; krūva žolės; zh_lty kryzh_vnik; sutrumpinta versija; flow_t river_nka; atimti iš sąrašo; nepaisant to žinoti; sausi_ grybai; perteklinės teisės; godus žvėris; nauja pastraipa; maldaujantis maldavimas; raudona spalva; trumpas sh_rty; su šviežia srove; h_ -asis skaičius; naujas gaubtas_n; rausvas kūdikis; saldus kondensuotas pienas, miško raitymas; kramtytą duoną. 3/10 Balsiai po sibilantų ir C (pratimai ir testas) Padarykite išvadą apie rašybos e - o pasirinkimą įvairiose morfemose. Pasirinkite žodžio major (nuotaika) antonimą; pasiimkite žodžio kumach_vy sinonimus, išdėstydami juos ženklo sustiprinimo tvarka. Pratimas 7. Nukopijuokite, įterpkite trūkstamas raides. Zh_teysky, įnoringas, bro_ra, kosh_lka, ch_katsya, sh_gol, zh_ri, og_ra, sh_rokh, burn_g ant rankos, lipti į veidą; c_nk, padegti namą, c_tata, negailestingas, aiškus, c_knut, c_geika, sh_frovka, draugas, c_vilizats_ya, drobė, river_nka, atspausdinta medvilnė, nuogas, guard_t, šlapimas, cheap_sh_ch_sh_pot, ryte švieži_; dikts_ya, ts_rkul, lightning_, initial_ative, ts_nizm, armor_r, tamsiaodžiai, seserys_n, Tsarits_no, mergaitiškas, gaivus vėjas; didelės burės; sausa, pipirų skerdena; nendrė, ginčytis karšta_; ch_tky, jis pasakė melodingas_; naktis miške; švinas, anūkė, ežeras, viščiukas, debesis, apsuptas, kovotojas, namelis, balutė, žiedinis, petys, rankos, juokingas, ts_ganka, apšvietimas, ts_kot, bėgiojimas, puikus, kietas, erzinantis kratymasis pritraukė, apytikslis, tėvas. 8 pratimas. Nukopijuokite, įterpkite trūkstamas raides, trūkstamus skyrybos ženklus; atviras skliaustas. Žodžiais su tarpeliu paryškinkite morfemas, kuriose yra ortogramos „balsiai 4/10 Balsiai po sibilantų ir Ts (pratimai ir testas) po sibilantų skirtingose ​​žodžio dalyse“. Kokie yra šie rašybos tipai? I. 1. Labai dažnai sužeistas zasysh_ į sh_roh r_sayet_sya dėl medžiotojo šūvio. (L. Tolstojus) 2. Aš (s, h) ilgai vaikščiojau uolomis virš jūros ir atsiguliau į mažą fotelį ant b_lcon. (I. Buninas) 3. Tik sh_last sh_n ant lygios sh_ssa, variklio r_uniforminis dūzgimas, buvo išsaugotas atmintyje - ir nieko daugiau. (E. Yakovleva) 4. Aš (nedrįsau) klajoti, nes šioje skambančioje tuštumoje mažiausias sh_rokh sukėlė kalnų krioklio efektą. (E. Yakovleva) 5. Ir tuo pat metu buvo juntamas n_viz jausmas. 6. Nieko (ne) nebuvo girdėta, išskyrus sh_rshaniya ir sh_peniya. (Strugatskys) 7. Jis apsiginklavo kietu šepečiu ir bandė mušti į ranką palaidotą arklį. (M.Semenovas) 8. A (c) juoda varna žiūrėjo į visa tai ir kišo galvą t_zh_ly snapu. (V.Lentsovas) 9. Kritusios akys (pusiau) uždaromos puriomis blakstienomis. 10. Be g_st_noy sušildė tik t_sher po dideliu žaliu ab_zh_rom. 11. Ir kaip (s, prabudai), jis įtartinai paklausė mirksėdamas. (O. Pogorelovas) 12. Kiekvieną minutę jie sustojo ir šiek tiek klausėsi. 13. Ant galinio mano (pusiau) lenktynių „Sport“ rato uždėjau specialų barškutį. (V. Pelevinas) 14. Apačioje nebuvo aiškios pakrantės linijos (į) (ne). (V. Pelevin) 15. D_leko už paplūdimio ir kaimo buvo (ne) aukštas kalnas, ilgas ir plokščias. (V.Pelevin) 16. (Į) priešais buvo vienas baltas (penkių) aukštų su gebenėmis apipintas balkonas priešais (penkių) aukštų, neįtikėtinai dulkėta dykvietė. (V.Pelevinas) 17. Salės viduryje, ant (ne) aukštų k_konstrukcijų_, padarytų iš atvirų gardelių, buvo pastatytas (ne) didelis apvalus kvadratas. 18. Tada žmogus persikėlė į p_latka still_ į viršų, tada (ilgą laiką) sustingo (ne) mobilume. (M.Semenovas) II. 1. Ant naktinio staliuko prie didelės medinės lovos spindėjo elektroninio laikrodžio ciferblatas. (P. Daškova) 2. Afroditė, sukurta iš dramblio kaulo ir aukso, koja sutrynė didžiulio vėžlio kiautą. (L. Kozhevnikov) 3. Gana dažnai turime 5/10 balsių po sibiliantų ir C (pratimai ir testai) medicininių patikrinimų - visi buvome tiriami aukštyn ir žemyn. (V.Pelevinas) 4. Pastatas atrodė kaip pakopinis cilindras iš kelių b_tonų blokų, stovinčių vienas ant kito. (V. Pelevinas) 5. Jis pajuto, kaip kraujas ėmė tolygiai cirkuliuoti visame kūne. 6. Gerasimas atidarė vieną langinę ir ant pirštų galiukų paliko kambarį. (I. Turgenevas) 7. Tolumoje jūra tyliai ošė iš visų pusių, traškėjo ts_kadas. (V.Pelevinas) 8. Staiga senis sumažino balsą beveik iki įžeidžiančio sh_pot ir pažvelgė gudriai. (P. Proskurinas) 9. Jei jis dirbo su telegrafo klavišu, jis tris kartus paspaudė varpo mygtuką. (D. Žukovas) 10. Ir mano vargšė, vešli puokštė jautėsi kaip skėriai! (SU. Nadsonas) 11. Namuose nebuvo kurčios tylos ... (V. Tushnova) 12. Jo pilką išvaizdą šiek tiek paįvairino tik plonos juodos antenos su šepetėliu. (S. Zverevas) 13. Vaikai susiglaudė ant šiek tiek šiltos viryklės ir vieni kitiems kažką pasakė. (I. Buninas) 14. Ch_gunnaya grotelės su dviem sparnuotais drakonais viena priešais kitą buvo praviros. (A. Garaninas) 15. Net ir toje lempoje f_tylek tu užsidegi kaip apgailėtinas apgailėtinas m_tylek, kuriuo jis pasitiki ... (V. Tushnova) 16. Kvalifikuotam parash_tist bet kokiomis aplinkybėmis negali būti besąlygiško kritimo; parash_tist yra suverenus oro stichijos meistras. (G. Titovas) 17. Aš be didesnio dėmesio klausiausi aviacijos ir kosmoso medicinos specialistų dėstytojų tiesos, laikydamas šią discipliną antraeiliu. (G. Titovas) 18. Vakare iš kaimyninės vietovės atskubėjo mikroautobusas su čiuožyklų ir brošiūrų kroviniu. (S.Zverevas) 19. Prieš išvažiavimą greitkelyje yra vienas posūkis į kairę. 20. Apvali gėlių lova su m_kiek geltonomis gėlėmis sh_ssse viduryje. Nei duoti, nei imti krepšelio su naujagimiais viščiukais. (F.Abramovas) 21. Jis turėjo vy_revshaya st_rmovka sh_ platų smailų gaubtą_n. (V.Myasnikovas) 22. Priartėjo grotelinis k_nicheskaya bokštas su kolosaliu b_rabanu viršuje. (A. Kazantsevas) 23. (Ne) pramoninis apsiaustas su gaubtu išsivystė ant (ne) nedorų aukštų 6/10 balsių po šnypštimo ir C (pratimas ir testas) f_gure. (A. Kazancevas) 24. Saulė įstrižais spinduliais skverbėsi į tankmę. (E. Fedorovas) Testas tema „Balsiai po sibilantų ir c“. 1. Koks žodis parašytas vietoje leidimo? 1) c_fra; 2) c_pki; 3) zh_rny; 4) pilkosios pelės_. 2. Kokiu žodžiu u parašytas vietoje leidimo? 1) „sh_ply“; 2) turiu fistulę_; 3) zh_ri; 4) ch_lki. 3. Kokiu žodžiu parašyta ir vietoje leidimo? 1) blyškiaveidis; 2) šarvai_r; 3) seserys_n; 4) kalvis_. 7/10 Balsiai po sibilantų ir C (pratimai ir testas) 4. Kokiu žodžiu pažymėtas o leidimo vietoje? 1) w_lob; 2) viryklė_nka; 3) t_col; 4) „sh_pot“. 5. Apie kokį žodį rašoma praėjimo vietoje? 1) lūšnyno_ba; 2) kreditas; 3) kietas_kietas; 4) kosh_lka. 6. Kokiu žodžiu vietoj leidimo parašytas e? 1) „w_ngler“; 2) sh_k; 3) godus; 4) lig_g. 7. Kokiu žodžiu vietoj leidimo parašytas e? 8/10 Balsiai po sibilantų ir C (pratimai ir testas) 1) psh_nka; 2) mazh_r; 3) c_kot; 4) kepti. 8. Pažymėkite klaidingai parašytą žodį: 1) nendrė; 2) redaktorius; 3) pjūklas; 4) sumalti. 9. Pažymėkite klaidingai parašytą žodį: 1) drobė; 2) gilė; 3) atspalvis; 4) pipirinis. 10. Pateikite neteisingą paaiškinimą rašyba o-e po sibilantų: 1) kairysis - veiksmažodžio galūnėje esant stresui; 2) kumachom - daiktavardžio pabaigoje esant stresui; 3) drobė - būdvardžio priesagoje esant stresui; 4) pakinktas - pasyviojo dalyvio priesagoje. 9/10 Balsiai po sibilantų ir C (pratimai ir testas) 10/10 Atsakymai