Artikulli do të flasë për alternativa legjitime. mos shkoni në shkollat \u200b\u200be mesme Pothuajse! Dhe në të njëjtën kohë të merrni një certifikatë.
Opinioni i nxënësve:
Në qoftë se në shkollë moderne Ju nuk më pëlqen shumë, ka një rrugëdalje - edukimi familjar.
Edukimi familjar shpërndahet në 45 vende të botës dhe çdo vit bëhet gjithnjë e më popullor. Në SHBA, 2.5 milionë fëmijë studim në shtëpi dhe numri i tyre është rritur çdo vit me 5-12%.
Mësimi familjar në Rusi Ishte norma deri në mes të shekullit XIX. Hoolers ishin të angazhuar në edukimin dhe trajnimin e fëmijëve në familjet fisnike dhe tregtare (shpesh të huaj).
Pas revolucionit, arsimi ra nën kontrollin e rreptë të shtetit. Mësoni në shtëpi Ishte i lejuar vetëm fëmijëve me aftësi të kufizuara.
Në vitet 1990, legjislacioni u rishikua edukimi familjar. Por me të vërtetë në kërkesë në Rusi bëhet vetëm tani. Më shumë 100 mijë familje në vit Preferenca për të marrë arsim jashtë organizatës. Përvoja e të nxënit familjar ka marrë tashmë më shumë 1.5 milion njerëz.
Çfarë është edukimi familjar
Në rrjet, një formë e studimit jashtë shkollës quhet ndryshe: Edukimi familjar, mësimi në shtëpi, animacion, homeskling. Jo gjithmonë në këto kushte nënkuptohet e njëjtë. Prandaj, le të vendosim së pari për terminologjinë.
Sipas nenit 17 të ligjit federal të 29 dhjetorit 2012 nr 273 "për arsimin në Federata Ruse", Në Rusi ka dy format e marrjes së arsimit:
- në organizatat që zbatojnë aktivitete edukative (kohë të plotë, korrespondencë ose trajnime me kohë të pjesshme në shkollat \u200b\u200bpublike dhe private, liceums, gjimnazet);
- jashtë organizatave të tilla.
Në rastin e fundit të ndara dy format e arsimit: Edukimi familjar dhe vetë-edukimi (për fëmijët mbi 15 vjeç).
Edukimi familjar është trajnimi jashtë shkollës. Prindërit organizojnë në mënyrë të pavarur proces arsimorDhe fëmijët zotërojnë kurrikulën.
Nga faqet që flasin anglisht për ne erdhën dhe rrënjour termin "Trajnimi në shtëpi" (nga Homeschooling anglisht). Thelbi është i njëjtë, kështu që më tej në kushtet e artikullit "Trajnimi i familjes / shtëpisë" dhe "edukimi familjar" do të përdoret si ekuivalent.
Çfarë nuk duhet të ngatërrohet Trajnimi familjar, kështu që është me të mësuarit në shtëpi, të jashtme dhe animacion . Fëmijët me aftësi të kufizuara po studiojnë në shtëpi, me de jure ato janë të fiksuara institucion arsimor. Vetëm mësuesit vijnë në shtëpi ose udhëheqin mësimet e Skype (Në zyrë, kjo quhet "me përfshirjen e teknologjive arsimore të largëta").
Jashtë është një formë e certifikimit për ata që studiojnë jashtë çdo institucione, por ankleng. (nga anglisht unschool) - vetëm nuk kufizohet në kurrikulën e shkollës pa certifikim të ndërmjetëm.
Studimet e sistemit shkollor:
- Në shkollat \u200b\u200be zakonshme, mësuesit paguajnë pak kohë për një student të veçantë. Nëse fëmija e kupton materialin më të shpejtë, askush nuk do ta lejojë atë të ngrihet dhe të largohet ose të lexojë librin në anën e pasme. Ai është i detyruar të përsërisë atë që tashmë e di, pasi dikush nuk e kupton materialin në klasë. Ajo bie motivimin, dhe ai gradualisht bëhet një "mënyrë e mesme" në mënyrë që të mos dalë jashtë. Studimi është i mirë nëse ka 4-5 studentë në klasë dhe në të gjitha lëndët mësuesit e klasës së lartë, nëse mund të angazhoheni në ritmin tuaj, bëni pyetje. Por për të siguruar një vend në një shkollë të tillë të çdo fëmije, vendi do të duhej 3.5 milionë mësues për secilën lëndë. Kjo, natyrisht, është e pamundur.
- Situata e kundërt: Klasa shkon sipas programit, dhe fëmija nuk ka kohë për të regjistruar një mësues në mësim, e kupton ngadalë subjektin, pyet. Ka gjithnjë e më shumë boshllëqe në tema.
- Marrëdhënia e shkëlqyer e mësuesit për ju do të varet nga performanca dhe dashuria juaj për subjektin në përgjithësi.
- Ju vazhdimisht vlerësohen si një gjë.
- Ata janë të detyruar të studiojnë, edhe nëse destinacioni juaj nuk lidhet me këtë temë. Ajo çon në përtacinë, apatinë dhe problemet psikologjike në të ardhmen.
- Duhet të jeni të rrethuar nga njerëz që nuk janë afër jush në frymë dhe nganjëherë bëhen viktimë e dhunës dhe ngacmimit.
- Gënjeshtra të forta. Askush nuk ka nevojë për certifikata dhe diploma. Programet dhe librat morale dhe fizikisht të vjetëruara.
- Ju jeni të vendosur në stereotipa dhe programe që janë të dobishme vetëm për shtetin tuaj dhe gradën.
- Efikasitet të ulët të të nxënit. Më keq se sistemi urgjent i ftohtë nuk ka asgjë.
- Ju nuk jepni për të zgjidhur detyrat me mënyrën tuaj origjinale.
- Prej jush bëni skllevër.
Pse prindërit zgjedhin arsimin familjar
Në përputhje me nenin 43 të Kushtetutës së Federatës Ruse, kryesore arsimi i Përgjithshëm Në vendin tonë është e detyrueshme.
E njëjta është e ashtuquajtura në nenin 44 të ligjit federal "për arsimin".
Edukuar, si dhe "vë themelet e fizike, morale zhvillimi intelektual Fëmija është i detyruar të prindërve. Jo një shtet, jo një shkollë - prindër. Kjo është arsyeja pse me ligj ata kanë të drejtë të zgjedhin formën e marrjes së arsimit dhe formën e trajnimit.
Edukimi familjar zakonisht zgjidhet nga arsyet e mëposhtme:
- Refuzim sistem shtetëror Arsimi. Shumë prindër janë të bindur se Programi i Arsimit të Përgjithshëm nuk i jep fëmijët e njohurive të vërteta, i pështyn ato dhe të shtyjë parimin krijues. Ata besojnë se shkolla është e zhytur në burokracinë dhe korrupsionin, dhe i heq fëmijët nga atje për shkak të shejtësve dhe konflikteve me drejtorin, drejtimin ose mësuesit.
- Tiparet e fëmijës. Disa fëmijë janë thjesht të papajtueshëm me shkollën. Ata nuk mund të ulen nga thirrja për të thirrur në mësime. Bëni detyra shumë të shpejta ose, përkundrazi, shumë të ngadalta. Ata janë të mërzitur me mësuesit dhe shokët e klasës. Mësimi familjar ju lejon të rregulloni kurrikulën dhe të bëni me një ritëm të përshtatshëm me një ngarkesë të rehatshme.
- Problemet e shëndetit. Trajnimi i hapjes në shkollë është i mundur vetëm nëse fëmija njihet si një ekspertizë mjekësore dhe sociale me aftësi të kufizuara. Nëse ai është vetëm shëndet i dobët, ai shpesh i sëmurë dhe mungon shkollën, do të dalë trajnimi familjar.
- Nevojat familjare. Gjithkush shton jetën në mënyra të ndryshme, dhe mësimi familjar shpesh nuk është një trill, por nevoja. Për shembull, nëse familja jeton jashtë vendit, por ka në plan të kthehet në atdheun e tyre ose thjesht dëshiron që fëmija të ketë një certifikatë ruse, ose nëse ushtria dhe familja e babait shpesh lëviz.
- Sportet profesionale ose muzikë. Kur shpenzojnë 5-8 orë në gjykatë ose në piano, kur çdo muaj tarifat ose turne, nuk ka kohë për të shkuar në shkollë. Fëmijët e angazhuar në mënyrë profesionale në sport ose muzikë, trajnimi familjar ju lejon të merrni njohuri me cilësi të lartë "pa ndarje nga prodhimi".
- Pikëpamjet fetare. Shkolla - krijimi i sekulareve, me të gjitha pasojat që rrjedhin nga këtu. Prindërit që jetojnë në standardet fetare preferojnë të mësuarit familjar.
Cilat janë avantazhet e sistemit shkollor?
- Shumica do të marrin një tufë që do të notojë vetëm. Cili do të prodhojë burime, të punojnë dhe të mos bëjnë pyetje shtesë dhe nuk kërkojnë të ndryshojnë diçka.
- Është e lirë. Edhe për të lira. Trajnimi juaj paguan shtetin.
- Nuk ka nevojë të tendosni dhe të mendoni veten. As prindërit as ju.
"Nëse ministri ishte unë"
Alexey Roshchin, psikolog social, konsulent, politteknolog
Besohet se të gjitha fatkeqësitë e arsimit rus janë për shkak të minerarëve të turpshëm me ministrat e budallenjve, një provim të trashë, të vazhdueshëm, të aktivizuar, të aktivizuar nga obscurantizmi, mësuesit e varfër, etj., Në fjalën - për shkak të pushtetit. Ky vështrim është optimist në mënyrën e vet, pasi ju lejon të mendoni: mirë, tani gjithçka është e keqe me shkollën, bëhet edhe më e keqe - por ia vlen të ndryshoni fuqinë, të anuloni provimin, për të përzënë Popov - dhe oh-go , menjëherë rasti do të shkojë në Amendament!
Unë mendoj se problemi është më i thellë. Dhe më duket se shumë praktika të mësuesve do të pajtohen me mua.
Shkolla jonë është e sëmurë, por problemi kryesor është brenda saj. Ajo manifestohet në një të pazgjidhur, të pazgjidhur dhe, më të keq, në çdo mënyrë pyetja: "Çfarë duhet të bëni me ata që nuk duan të mësojnë?" Kjo pyetje është si një miu, shkretimi diku nën gropa në klasën e shkollës: çfarë përfitimesh dhe bordeve të mençura nuk janë as blerja, pasi një klasë nuk ndahet, sa mësues nuk paguhet - por ende punojnë dhe mësojnë nga çdo ditë gjithçka është i padurueshëm.
Le të vendosim të paktën këtë pyetje. Në fakt: legjislacioni garanton të gjithë qytetarët e arsimit të mesëm të mesëm të federatës ruse. Por ne kemi studime - kjo nuk është vetëm e drejtë; Kjo është gjithashtu detyrë! Kjo është, ju doni të mos dëshironi, dhe "Certifikatën e pjekurisë" ju, një qytetar, për të marrë është i detyruar, në shkollë orët e tyre të studimit, të jetë i sjellshëm dhe shikoni!
Kjo është ajo ku lind problemi. Disa studime duan dhe mund, të tjerët - nuk mund, por ende duan, të tjerët nuk duan, edhe pse ata mund, dhe të katërtat - nëse ata mund, me një dëshirë shumë të madhe (të cilën ata zakonisht nuk e bëjnë). Pyetja është se çfarë të bëni shkollën me dy kategoritë e fundit? Le të vendosim veten në vend të mësuesve dhe drejtorëve të shkollave. Mendoni së bashku.
Grihë në ferr? Është e pamundur. Ata kanë të drejtë të mësojnë! Magjepsës, nga rruga, Kushtetuta.
Atëherë çfarë - për të lënë bobs? Së pari, nga një moshë e caktuar, ky lloj "dishepujsh" bëhet për të dhënë një mallkim mbi vlerësimet, dhe së dyti - cila është pika? Shih paragrafin 1 - për të dëbuar diçka nga shkolla është ende e pamundur. Dhe nuk ka një "të tretë të tretë" të reklamuar veçanërisht - një mësues i cili ka vendosur dy, duke vlerësuar kështu punën e tij në "të pakënaqshme" - në sytë e verifikuesit. Pyet - në ferr të masokizmit të tillë tek mësuesi?
Dhe çfarë tjetër - shkaktojnë prindërit? Pra, prindërit kanë një bandë justifikimi: ata janë "të zënë", dhe ata "një herë", dhe ata "nuk dinë të ndikojnë në oborrin", dhe më në fund "ju jeni një shkollë, kjo është detyra juaj, jo Jona! "
Megjithatë, këtu morëm rastin ekstrem të thyerjes së sinqertë, i cili nuk dëshiron të mësojë fare (nga rruga, opsioni nuk është aq i rrallë). Megjithatë, në herën e fundit, koha ishte jashtëzakonisht e shpërndarë nga një tjetër "subspecies" e nxënësit - "Razbai" mostër ". Tani, në shkolla, ka një numër të madh të studentëve që vetë (padyshim shumë jo pa ndikimin e prindërve) pothuajse një klasë me "specializimin" e pestë të shpikur - si "Unë studioj këtu, unë nuk studioj këtu".
Fëmijët tani pothuajse nga pelenë tashmë "e dinë saktësisht" se çfarë lloj dijeje "duhet në jetë", dhe të cilat jo, kurrë. Gjithkush, unë jam i sigurt, shumë herë dëgjuar nga fraza të ndryshme të rinj të Chad - "Oh, matematikë për mua në jetë nuk do të ketë nevojë, unë do të jetë një humanitar", "Oh, unë nuk kam nevojë për biologji", "pse duhet Kimi, "" Nafiga këtë rusisht dhe të gjitha këto rregulla, për mua, të gjitha të njëjtat kometa vënë një kompjuter ", etj. etj.
Përsëri, pyetja është se çfarë të bëjë me këtë mësues të të njëjtit kimikë, për shembull? Nëse në çdo klasë ka disa razolbayev të cilët nuk duan të mësojnë asgjë në parim, si dhe minimumin e polclass, ashtu siç ishin, "studentë normalë", por që janë të shenjtë se është kimi (ruse, matematika, biologjia dhe çdo gjë) për ta në jetë nuk do të jetë e dobishme ??
Le të vendosim veten në vend të një mësuesi të tillë. Çfarë, në të vërtetë, a ka mjetet e ekspozimit?
Po, jo, duke folur sinqerisht.
Natyrisht, Makarenko i lindur diku mund të këndojë këmishën dhe të fluturojë në bumblebee në bordin me një forcë të tillë të tmerrshme që huliganët dhe lecat e fundit do të bëhen, duke shpenzuar kënaqësinë e gjuhëve, të vënë eksperimente kimike. Natyrisht, Unicumes janë kudo, dhe genius pedagogjik nuk po shkojnë kudo.
Megjithatë, deponia nuk mund të ndërtohet mbi geniuses. Genius sepse gjeniu është se ata janë një për milion. Është pyetur se si të jenë mësuesit e mesëm, vetëm - vetëm duke përfunduar me vlerësime të mira të çdo PED? Çfarë duhet të bëni atë?
Problemi nuk është aspak jo vetëm që mësuesi nuk është në gjendje të transferojë njohuritë e nevojshme Në të njëjtën kimik, një student i pamotizuar; Problemi është dhe ndoshta edhe më akute - se studentët që nuk duan të mësojnë nuk janë të lejuara për të marrë njohuri për ata që me të vërtetë duan! Një nxënës i pamotivuar në mësim është tritezi i mërzitshëm, dhe ai nga asgjë nuk fillon të argëtohet.
Kjo tani në shumë klasa në mësimet ka një zhurmë jo të mjerueshme. Pjesë e klasës - më e vogël - duke u përpjekur për të bërë diçka, përgjigjur pyetjeve të mësuesit; Pjesa tjetër është më e madhe, duke folur, duke luajtur, duke luajtur me telefonin, të shkojnë në klasë, etj.
Kjo zakonisht shihet faji i "mësuesve modernë". Megjithatë, çfarë duhet t'i fajësoni ato? Cilat janë mjetet e tyre të ndikimit në shkelësit? Klasat e vjetra janë, si rregull, ata bëhen të pavendosur. Dhe kjo është, me sa duket, një proces objektiv. Sa më shumë liri në shoqërinë tonë, aq më e vogël do të bëhen mjetet e shtrëngimit, më pak studentë "të ndërsjellë".
Ky është një realitet, zotërinj. Ajo na pëlqen apo jo, por shkolla e tanishme është kjo, dhe ku nuk ka - ajo së shpejti do të bëhet kështu.
Tani le të shohim sytë e minemës. Po, po - luajnë lojë "nëse e kisha ministrin". Si të reagoni? Si të merrni një çati të vdekur nga nëntokësore?
Personalisht, unë gjithashtu i pëlqej në mënyrë aktive të gjitha këto inovacione të ministrisë me "standarde të arsimit" të reja. Nuk më pëlqen që në shkollat \u200b\u200be mesme sigurohuni që një pothuajse një kulturë fizike është bërë, dhe pothuajse të gjitha sendet e tjera janë përkthyer në kategorinë e opsionale, domethënë, "doni - të mësoni, doni - mos mësoni".
Hapi i ardhshëm i minemës - dhe pothuajse është bërë - gjithashtu qartë: për të bërë të gjitha këto "zgjedhës" - domethënë, fizika, kimia, biologjia, letërsia dhe subjektet e tjera të paguara. Duket dhe tingëllon me gëlltitje, po. Por logjika është e kuptueshme: shkarkoni klasën e shkollës nga dishepujt "të pamotivuar". Nga çakëllin që bisedon me një fqinj dhe luan lojë, sepse "kimia nuk do të ketë nevojë në jetë".
Nuk më pëlqen të gjitha, por e kuptoj logjikën e tyre. Unë shoh se të gjithë këta ministra të furresit ende nuk janë monsters infernal, të cilat veprojnë ekskluzivisht për konsideratat e russofobisë dhe shitjes me pakicë të shpejtë të popullit rus. Djemtë vendosin detyrën - siç e shohin zgjidhjen. Ndoshta ata me të vërtetë besojnë këtë zgjidhje më e mirë Thjesht jo.
Dhe për këtë arsye, kritikat, e cila po çon në adresën e tyre "ekspert" dhe sidomos të respektuar nga unë të Privalov, nuk duket deri në fund të bindjes. Privov i referohet përvojës së shkollave të avancuara dhe superlitsev. Po, sigurisht, ata kanë "relaksim" të standardit arsimor për asgjë, vetëm të ndërhyjnë. Por në aspektin e gjimnazeve, Macarenks mësojnë! Por për shkak se ka studentë të motivuar saktësisht që duan të mësojnë dhe të kërkojnë.
Dhe çfarë lidhje me pjesën tjetër? Me shkollat \u200b\u200be zakonshme dhe studentët e zakonshëm?
Nëse duam të ndalojmë me të vërtetë degradimin e arsimimit tonë - ne duhet të japim një përgjigje të qartë për pyetjen: çfarë të bëjmë me studentët e pamotivuar. Nëse besojmë se fëmijët tanë janë të gjithë fëmijët! - Duhet ende të dijë kimi, fizikën dhe letërsinë, le të gjejmë përgjigjen në pyetjen:
Ashtu si me ndihmën e së cilës shkolla do t'i bëjë ata të mësojnë.
Ka disa opsione:
a) Anulo arsimin universal;
b) të ringjallë dënimin trupor në shkollë (le të themi, ROGA);
c) të përfshijë në mënyrë aktive policinë në proces (le të themi, të ruajmë rendin në klasë);
d) Rënia e gjithë ashpërsisë së "paudhësisë" ndaj prindërve (le të themi, 10 mijë nga paga do të zbriten për secilën "deuce".
Çfarë tjetër? Le të mendojmë.
Ngarkesat e shkollës rriten, ndonjëherë duke privuar një fëmijë të fëmijërisë së lumtur. Fëmijët e klasës së parë dhe të diplomimit janë veçanërisht të lodhur. Shkollat \u200b\u200be para, sepse ata duhet të përshtaten me një mjedis të ri dhe të ndryshojnë mënyrën e jetesës së zakonshme, të diplomuarit rrisin ngarkesat para provimeve përfundimtare dhe pranimin e ardhshëm në Institut.
Lodhje ditore
Është e nevojshme të ndiqni gjendjen e fëmijës çdo ditë, duke kontrolluar ngarkesën e saj çdo ditë dhe për të mbrojtur atë nga puna e tepërt. Atje do të mbani shëndetin e tij deri në fund të vitit shkollor dhe do të shmangni më tej problemet më serioze. Mos harroni se gjatë ditës është e nevojshme për të alternuar klasa mendore, stërvitje dhe rekreacion. Prandaj, gjëja e parë që duhet të bëni është të bëni një mënyrë optimale të ditës për fëmijën.
Mos harroni: Pas shkollës, ju nuk duhet menjëherë të uleni në mësimet. Le të jetë i sigurt për t'u çlodhur dhe pushimi më i mirë Do të ketë edhe një shëtitje të vogël në ajër të pastër. Psikologët besojnë se koha më e përshtatshme për mësimet e brendshme është pas 16 orësh. Përveç kësaj, koha e shtëpisë për gatim nuk duhet të vonohet deri në mbrëmje vonë.
Gjatë ditës, fëmija ka nevojë për veprimtari motorike. Fëmija duhet të kandidojë dhe të kërcejë, të luajë futboll dhe të ngasë një biçikletë. Specialistët sugjerojnë se një adoleshent i moshës 11-15 vjeç është i nevojshëm për të bërë veprime aktive ekuivalente me ecjen në 7 kilometra.
Mësoni atë për të marrë pushime në punë dhe plotësisht të relaksoheni në këto 15-20 minuta.
Fëmija duhet të bëjë mësime në heshtje, të zvogëlojë sfondin e zhurmës rreth tij vazhdimisht. Mos bërtitni, mos e mërzitni atë, edhe nëse ai solli një shenjë të keqe nga shkolla. Më mirë të provoni së bashku në një atmosferë të relaksuar për të çmontuar gabimet e tij.
Në dietën e fëmijës suaj duhet të ketë një shumëllojshmëri të frutave dhe perimeve, vitaminave, peshkut, bregdet më të mirë. Përveç kësaj, ai duhet të pijë dy ose dy lëngje gjysmë litra në ditë, le të jetë lëngje të dobishme ose çaj vitaminë. Jepini fëmijës tuaj shishe shkollore ujë mineral pa gaz.
Deri në fund të vitit shkollor, fëmija, pavarësisht nga pushimet dimërore dhe pranverore, mbingarkesa dhe lodhja akumulon. Vazhdimisht shikoni gjendjen dhe gjendjen e tij pa pritur simptomat e ankthit. Shenjat konvencionale të mbingarkesës - humor të dobët, nervozizëm, dhimbje koke, plagë nën sytë, letargji dhe apatia, humbja e interesit në ish hobi. E gjithë kjo duhet të jetë një alarm për ju. Mos e sjellni rastin në zhvillimin e sëmundjeve të ndryshme: gastrit, neurozë, formimin e reaksioneve neurotike.
Çfarë duhet të bëni prindërit në rast të lodhjes së dukshme në fëmijë? Dieta ditore e fëmijës është e vlefshme për të shtuar komplekset multivitamin, lëngje të freskëta, çaj jeshil, hips vreshta. Rritja e kohës së ecjes. Një fëmijë duhet të kalojë dy ose tre orë në ajër të pastër dhe të marrë gjumë të mjaftueshëm.
Shkollat \u200b\u200be reja duhet të fle të paktën 9-10 orë në ditë, nxënësit e shkollave të mesme - të paktën 8 orë. Shkoni në fundjavë për qytet, bëni një ecje të thjeshtë interesante.
Kufizoni kohën e kaluar nga një fëmijë në një kompjuter dhe një TV, ose për një kohë, aspak nuk e ktheni atë. Mundohuni të diversifikoni atë. Lexoni së bashku me të librat për natyrën, bimët dhe kafshët, shkoni në muze, ekspozita dhe teatro. Le jeta e tij të jetë interesante dhe e ngopur.
Kur lodhja është e papërmbajtshme, asgjë e tmerrshme nëse ai mungon disa ditë studimi. Le të fle më gjatë në këto ditë, ecën në park, të luajë në shesh lojërash. I shijshëm dhe i dobishëm për ta ushqyer atë, kalojnë mbrëmjen në një bisedë interesante.
Përvojat e përhershme për shkak të vizitave në shkollë është një shkop i dy skajeve. Nga njëra anë, është mirë që ju jeni kaq mirësi për të mësuar dhe shqetësuar për vlerësimet, por një ankth i vazhdueshëm është një faktor negativ për shëndetin fizik dhe mendor. Ka mënyra për të ndihmuar në përballimin e këtij problemi.
Hapa
Përcaktoni problemin tuaj. Kur të filloni të shqetësoheni për shkollën, të përcaktoni se ose kush ju çon në një shtet të tillë - mësuesit, kolegët, performancën akademike në shkollë ose detyrat e shtëpisë.
Jini të hapur. Pas përcaktimit të problemit kryesor, diskutoni me mësuesin. Tregoni atij për këtë problem dhe ndani atë mënyra të mundshme për të zgjidhur atë që keni menduar. Ndoshta mësuesi do të ndihmojë ose ofrojë mundësitë e veta. Nëse problemi juaj është performanca, mësuesi zakonisht do të përpiqet të gjejë kohë për të shpenzuar me studentët e tij dhe për të tërhequr ato në çdo subjekt, ose do të japë detyra shtesë në shtëpi.
Hidhni një sy në anën e ndritshme të problemit. Nëse keni vendosur për një problem, përpiquni ta zgjidhni atë vetëm, dhe nëse nuk funksionon, mendoni për një mik.
Gjeni një person që ju besoni. Nëse problemi është në një student tjetër, bisedoni me një person që ju besoni, ai mund t'ju ndihmojë. Së bashku ju mund të diskutoni mënyrat për të zgjidhur këtë problem dhe zgjidhni planin më të mirë të veprimit.
Tani ne do të heqim nga të mësuarit në shkollë. Koha jashtë shkollës vlen të shpenzohen për detyrat e shtëpisë dhe hulumtimet. Është e rëndësishme të ndajë një kohë të caktuar çdo ditë për të studiuar jashtë shkollës, megjithëse do ta bëjë punën tuaj më rutinë, por në të njëjtën kohë do të jeni më të lehtë për t'u mësuar me ju. Nëse nuk ka detyra shtëpie, e bëni të dobishme: shikoni për informacion në internet për ato lëndë që studioni. Nuk është aq e lodhshme sa përmbushja e detyrave të shtëpisë, por gjithashtu do të ndihmojë në kuptimin më të mirë të subjektit.
Të organizohen. Një nga faktorët kryesorë në ruajtjen e disiplinës gjatë kryerjes së detyrave të shtëpisë është vetë-organizimi. Për ta bërë këtë, është jashtëzakonisht e rëndësishme të keni një plan veprimi që kur dhe si do të bëni. Për ta bërë këtë, ju mund të blini një planifikues dhe disa dosje - një për secilin artikull, plus një shtesë. Sa më shpejt që ju u pyetën detyra shtëpie, ajo menjëherë (jo më vonë! Mos prisni!) Ne duhet të shkruajmë në ditar. Ju mund të shkruani shkurtuar, por vetëm që të mund të çmontosh detyrën. Nëse mësuesi jep ndonjë udhëzime specifike, sigurohuni që t'i shkruani ato. Fold të gjitha letrat në një objekt të veçantë në një dosje (nga rruga, ju mund të përdorni kodimin e ngjyrave - është shumë i përshtatshëm). Vendosni të gjitha materialet mbi të cilat ju duhet të punoni në një dosje të veçantë dhe të lirë - detyrat që duhet të ekzekutohen veçmas, dhe veprat e gatshme janë veç e veç. Kur vjen koha për të marrë një detyrë shtëpie, ju do të dini se ku ndodhet, dhe ju do të jeni të sigurt se është përmbushur.
- Në vend që të mendosh për gjëra të këqija, përpiquni të mbani vetëm mendime pozitive në kokën time. Ju do të gjeni se nuk është e vështirë.
- Është jashtëzakonisht e rëndësishme të mos mbetet në asnjë temë. Nëse kjo ndodh, ju do të jeni jashtëzakonisht të vështirë për të kapur - ju gjithmonë do të jeni prapa.
- Më e rëndësishmja, mbani qetësi!
- Mësuesit në të vërtetë duan të ju ndihmojnë - ata nuk duan të shohin dështimet tuaja (të cilat, nga ana tjetër, gjithashtu ndikojnë në suksesin e tyre si mësues). Prandaj, nëse jeni gati për të bërë përpjekje, ata do të jenë të lumtur t'ju japin këshilla dhe ndihmë.
- Shpërblej veten për punë të mirë! Kjo do t'ju japë një motivim për punë të mëtejshme.
- Nëse keni 8 mësime në një rresht, atëherë thjesht pranoni atë si të duhur. Mos e perceptoni atë shumë pesimist, hidhni një sy anët e lehta! Ju do të shihni miqtë në pjesën e pasme, në dhomën e ngrënies dhe pas mësime, kjo do t'ju ndihmojë!
- Nëse jeni të vështirë, thjesht përpiquni të ngadalësoni dhe të relaksoheni, të kuptoni se çfarë saktësisht duhet të bëni dhe çfarë kërkon vëmendjen tuaj në radhë të parë. Nëse ju ndjeni detyrat që keni aq shumë sa që ju thjesht nuk mund të bëni gjithçka, mos jepni në panik, qetësohuni dhe shkoni në këtë problem me një mendje të ftohtë. Ju nuk duhet të keni ndonjë arsye për të pasur frikë të shkoni në shkollë për shkak të detyrave të shtëpisë tuaj, mësuesve të këqij / shokëve të klasës. Kjo nuk duhet të dëmtojë ju në një afat të gjatë. Mos u shqetësoni dhe mos shijoni vitet e shkollës.
Paralajmërime
- Nëse jeni duke kërkuar për informacion mbi subjektet shkollore në internet, sigurohuni që të kontrolloni nëse burimet që përdorni janë të besueshme. Mos harroni se bloget dhe faqet elektronike të ngjashme mund të shkruajnë çdo person, dhe jo faktin se ai vërtet e njeh këtë temë. Prandaj, prodhimi më i mirë do të kërkojë informacion të tillë në disa vende. Nëse informacioni që gjeni janë në burime të tjera elektronike, sigurisht do të jetë e vërtetë.
- Nëse vazhdoni të përjetoni shqetësim kronik, shkoni tek mjeku. Një shtet i tillë nuk mund të shoqërohet me një shkollë - një çekuilibër kimik në tru mund të çojë në përshkallëzimin e problemeve të përbashkëta. Mjeku do të ndihmojë në përcaktimin e shkakut të një shteti të tillë dhe do të caktojë trajtimin.
- Mos u përpiqni të zgjidhni vetë problemin bazë. Shumë të rritur ose mësues do të jenë të lumtur t'ju ndihmojnë dhe të ndajnë përvojën tuaj.