"Povestea" Olesya "" - Eroi. Viscol sălbatic. Loc. Cum se numea pădurarul. Ce a lăsat Olesya pentru memoria lui Ivan Timofeevici. controlul faptic. Olesya și bunica. Arm de fabrică. Olesya i-a spus lui Ivan Timofeevici un basm. Poveste. Scenă în biserică. Prima întâlnire a lui Ivan Timofeevici cu Olesya. Divinaţie. bunica.
„Creativitatea lui A.I. Kuprin” - Faima. Bratara cu granat. Poveste. Moment pasional. fenomene de criză. Dependența lui Kuprin. Kuprin lucrează ca corespondent. Răspunsul publicului. Roman „Janet”. Anchetă. foaie satirica ruseasca. Gândurile scriitorului despre doom personalitate creativă. Declarația problemelor sociale acute.
"Kuprin "Grauri"" - Basm. Graurii zboară spre pământul nostru. Modelarea copertei lucrării. Kuprin Alexander Ivanovici. A. Kuprin. Despre Patria Mamă. Scriitor talentat. Loc. Casa goală brusc. Colivie. Patter. Mic dejun ușor. Miroase a primăvară în aer. Grauri. A.I. Kuprin „Grauri”. Am facut. Protejați animalele.
„Biografia lui Kuprin” – Prima lucrare care a văzut lumina zilei – povestea „Ultimul debut” (1889). Chiar și atunci a visat să devină „poet sau romancier”. Vine la Lenin în 1918 cu o propunere de a publica un ziar pentru sat - „Pământul”. În august 1938, Kuprin a murit la Leningrad din cauza cancerului esofagului. Cei șaptesprezece ani pe care scriitorul i-a petrecut în exil au fost o perioadă neproductivă.
„Brățara Granat” - Ce stare de natură desenează Kuprin în „Brățara Granat”? Sfințească-se numele Tău!!! Brăţară" -. "Granat. Cum o vedem pe Vera Nikolaevna la începutul poveștii? După moartea sa, „micul” Zheltkov a devenit nemuritor, de ce? M. Kuprina cu fiica ei Lydia. I. Repin. Cum ai explica cuvintele: „Iubirea simplă a cucerit vanitatea și decăderea”?
""Kuprin" clasa a IV-a" - Animale de companie. Pagini din viața și opera lui AI Kuprin. Mama, Lyubov Alekseevna. Creare. Grăbește-te să citești. Întrebări pentru cuvinte încrucișate. Casa creativității, Golitsyno. Anii de viață: 1870 - 1938. În birou. Cadet, 1880 Explicați expresia. Vocabular – lucru lexical. Să ne jucăm. Pagini de viață și creativitate.
> Lucrările lui Kuprin
Pasaj rapid:
Conținut foarte scurt (pe scurt)
Câinele Jack, rămas în urmă bucătarului, a fost prins și pus într-o cușcă împreună cu alți câini. S-a dovedit că erau duși la knackers, unde toți aveau să fie uciși jupuindu-i de vii. Câinii au fost șocați de ceea ce făceau oamenii. Acest lucru le-a spus pudelul Artaud, care era deja acolo, dar stăpânul lui l-a luat mereu, așa că a crezut că este o fericire a câinelui să aibă un stăpân. Când au intrat în cușcă și au fost lăsați să iasă din cușcă, un alt câine i-a spus lui Artaud - uite ce fericire a unui câine! A alergat și, smulgându-și pielea, dar totuși a sărit peste gard și s-a eliberat.
Rezumat (detaliat)
Câinele vesel Jack a alergat dimineața înaintea bucătarului, uitându-se periodic înapoi pentru a nu o pierde. La un moment dat, s-a întors, dar nu a găsit-o. A început să o caute, dar a fost distras de un câine șoarece, iar în acel moment au fost amândoi prinși și încărcați într-o cușcă de fier.
În această cușcă înghesuită erau deja mulți alți câini: pudelul alb Artaud, livrea, teckelul, câinele de curte Buton și câinele nesociabil, mânjit cu mov, față de care tuturor i-au ridicat imediat antipatie.
Jack, după un timp, a glumit pentru a începe o conversație. Bătrânului pudel nu i-a plăcut această glumă și a spus că sunt duși la zbârcitor. Jack a fost speriat de acest cuvânt necunoscut și a cerut să explice ce este. Artaud a explicat că acesta era un loc în care erau ținuți câteva sute de câini. Este înconjurat de un gard înalt. A fost deja de trei ori acolo, dar întotdeauna este luat de proprietar, deoarece lucrează la circ. De asemenea, s-a dovedit că câinele violet fusese deja de șase ori acolo.
Pudelul Artaud a continuat să vorbească despre ororile dejucătorului. El a spus că uneori unul dintre prizonieri dispare, iar apoi li se servește supă de câini. Toți câinii au fost într-un șoc teribil, doar experimentatul câine violet a spus că da, carnea pentru doamne este cam aspră. Atunci Artaud a spus că pieile, ca să fie de mai bună calitate, au fost smulse de la un câine viu.
Toată lumea a început să țipe de groază, ce oameni groaznici și că trebuie să scăpăm de ei. Dar apoi și-au dat seama că sunt mai puternici și mai deștepți, le va fi greu să le facă față. În plus, sunt lacomi, pot avea multă mâncare, dar nu o vor împărți cu alții, spre deosebire de câini. Și, de asemenea, cei răi, din cauza dragostei sau a furiei, pot ucide o altă persoană, iar câinii, deși mușcă, nu vor ucide un alt câine. Prin urmare, a rezumat Artaud, fericirea unui câine stă în prezența unui stăpân care poate să vină să te ia de aici.
Apoi au intrat cu mașina în curte, unde erau mulți alți câini. Ieșind din căruță, câinele violet i-a spus deodată pudelului - uite ce este fericirea unui câine și, după ce a alergat, deși cu greu, a sărit peste gard. Arto și-a dat seama de greșeala.
Anul apariției cărții: 1896
Lucrarea lui Kuprin „Fericirea câinelui” a fost publicată pentru prima dată în toamna anului 1896 într-unul dintre periodice. Povestea face parte dintr-un ciclu despre animale, în care autoarea a oferit povești despre câini. În anul următor, după prima publicare, lucrarea a fost inclusă într-o colecție de lucrări numită Miniaturi, care, ca și alte povești ale uneia dintre ele, a primit multe recenzii pozitive.
Rezumatul poveștii „Fericirea câinelui”.
Era o dimineață devreme de septembrie. Un tânăr indicator pe nume Jack mergea cu amanta lui, o bucătăreasă pe nume Annushka, la una dintre piețele locale. Jack era distractiv și energic câine maro cu urechi lungi. Dacă lucrarea lui Kuprin „Fericirea câinelui” este citită integral, atunci vom afla că el cunoștea bine drumul spre piață, așa că Annushka a alergat cu îndrăzneală înainte, căutând doar ocazional să vadă dacă o urmărea. Dar în acea dimineață, întorcându-se, Jack văzu că Annushka dispăruse. De ceva vreme a încercat să intre pe urmele unei femei, dar această idee a eșuat. Spre deosebire de personajul principal, indicatorul nu era foarte speriat, pentru că cunoștea bine drumul spre casă. A navigat prin tarabele și magazinele locale și ar putea să stea întins în standul lui în câteva minute. Dar dimineața a fost atât de bună încât Jack a decis să ia o plimbare.
În lucrarea lui Kuprin „Fericirea câinelui”, un rezumat spune că, trecând pe lângă oficiul poștal, indicatorul a simțit mirosul unui câine bătrân. După câțiva pași, a văzut un câine care mergea încet, cu o centură la gât. Observându-l pe Jack, câinele a început să mârâie. Pointer a răspuns și la o întâlnire neprietenoasă cu un străin cu un mârâit. Era pe cale să înceapă o ceartă cu Caine mare, când dintr-o dată câinele din anumite motive a căzut la pământ și ceva l-a tras în lateral. Aceeași soartă a avut-o și pe Jack. Din cauza faptului că i-a fost zdrobit gâtul grav, câinele și-a pierdut cunoștința. S-a trezit deja într-o cabină mică, care se mișca într-o direcție necunoscută.
În povestea „Fericirea câinelui” de Kuprin, putem citi că, trezindu-se, Jack a observat că în jurul lui era un număr mare de câini. Mai era și un câine, pe care l-a întâlnit lângă oficiul poștal. Acum stătea nemișcat și tăcut. În mijlocul cuștii de fier, un pudel mare alb zăcea impunător. Era destul de bătrân și personaj principal avea mici ciucuri pe picioare și pe coadă. În ciuda situației groaznice, pudelul a rămas destul de calm. Uneori chiar părea că doar doarme. Lângă el era un mic ogar. Tânărul câine tremura de frig și de frică și căsca periodic de oboseală. În aceeași cușcă, se putea vedea un mic teckel negru, care era îngrozit de tot ce se întâmpla. Dar pentru alți câini, frica ei părea ridicolă și chiar puțin amuzantă. În lucrarea lui Kuprin „Fericirea câinelui”, descrierea câinilor se termină cu imaginea a doi bătrâni mici, dintre care unul aștepta momentul în care putea începe o conversație. Al doilea bâlci avea o haină mov, pentru că muncitorii turnaseră de curând vopsea pe ea. Stătea întinsă în colț, fără să scoată niciun sunet și se înfuria periodic dacă cineva se apropia de ea.
Jack, cu simțul lui obișnuit al umorului, a hotărât să afle unde mergea căruța. Bătrânul pudel i-a răspuns că câinii sunt duși la zbârcitor. A spus că fusese deja de trei ori acolo. Bătrânul tăcut, după ce l-a întrerupt pe pudel, a spus că a fost dusă acolo de mai bine de șapte ori, dar nimeni nu a început să asculte de câinele fără pedigree. Din povestea lui Kuprin „Fericirea câinelui” aflăm că pudelul a continuat să vorbească despre regulile vieții în dezupător. A spus că câinii de acolo sunt hrăniți foarte prost. În plus, din cuști dispar mai multe animale în fiecare zi, a căror carne este servită ulterior în ciorbă pentru restul bătrânilor. Toți cei care stăteau în cușcă erau îngroziți de aceste cuvinte ale lui. Continuând povestea, pudelul a spus că părul câinilor a fost trimis să facă mănuși de femei. El a spus că pentru ca lâna să nu fie prea tare, se smulge din animalele care sunt încă în viață.
Toți cei prezenți erau îngroziți. Au început să se gândească cât de cruzi pot fi oamenii. Jack a început să se întrebe dacă există o modalitate de a scăpa de oameni pentru totdeauna. În povestea lui Kuprin „Fericirea câinelui” rezumat spune că cineva s-a oferit să le mănânce pe toate. Cu toate acestea, câinele a spus că, chiar dacă câinii ar putea scăpa de instrumentele de tortură pe care oamenii le-au inventat acest moment, cu timpul, vor apărea noi cabine, gulere, botnițe. Prin urmare, creaturi precum oamenii nici nu merită lupta.
Pudelul, care s-a dovedit a fi un profesor pe nume Athor, a spus că câinii sunt mult oameni mai amabili. La urma urmei, ei nu se mușcă unul pe altul până la moarte și vor împărți întotdeauna un os cu alții dacă ei înșiși sunt plini. Cu toate acestea, în ciuda cruzimii oamenilor, viața câinelui și fericirea câinelui depind de ei. După aceste cuvinte, toți cei din cușcă au tăcut. Câteva minute mai târziu, căruța s-a îndreptat spre dezupător și toți câinii au fost eliberați în stradă. Un bătrân bătrân cu părul violet s-a întors către pudel. Ea a întrebat dacă bătrânul profesor a înțeles că a făcut o greșeală afirmând că fericirea câinilor este în mâinile oamenilor. El nu a răspuns, iar atunci bătrânul a decis să-l convingă pe Ator. Ea a accelerat și a împins cu toată puterea de la gardul care era așezat în jurul dezoatorului. Acum purta o bucată din blana ei. Câteva minute mai târziu, bătrânul era liber. Apoi pudelul a înțeles povestea lui Kuprin „Fericirea câinelui” ideea principală - fericirea animalelor este în propriile mâini.
Povestea „Fericirea câinelui” pe site-ul Cărți de top
Povestea lui Kuprin „Fericirea câinelui” o puteți citi integral pe site-ul Top Books.
Suntem responsabili pentru acestea
care au fost îmblânziți.
A.S.-Exupery
Ţintă: arată cum A. Kuprin în poveste dezvăluie relația dintre oameni și animale.
Sarcini: să se familiarizeze cu povestea lui A. Kuprin „Fericirea câinelui”; dezvăluie sensul titlului poveștii; răspunde la întrebarea: „Ce este fericirea câinelui”
Echipament: rezumatul povestirii (adj.); magnetofon (înregistrarea muzicii din m/f „Bobik visiting Barbos”); portretul scriitorului (adj.); fotografii cu câini: pointer, ogar, danez mare, pudel, teckel (adj.); jucării (animale); desene și fotografii cu animale de companie (pregătite de copii) (adj.); eseuri pentru copii despre animale de companie (adj.)
În timpul orelor
1) Organizarea timpului
Copiii sunt împărțiți în 2 grupe
(un cântec din m/f sunete)
2) cuvântul profesorului
Astăzi, într-o lecție de lectură extracurriculară, vom afla cum se dezvăluie relația dintre oameni și animale în povestea lui A. Kuprin „Fericirea câinelui”, vom răspunde la întrebarea „Ce este fericirea câinelui”
Ca epigrafă a lecției, am preluat cuvintele micului prinț din basmul lui A.S.-Exupery „Micul Prinț”: „Suntem responsabili pentru cei pe care i-am îmblânzit”.
Cum înțelegi aceste cuvinte?
3) Lucrul cu povestea
cuvântul profesorului
Numele lui A. Kuprin este cunoscut în întreaga lume. Povestea „Fericirea câinelui” a fost scrisă în 1896, când Kuprin locuia în străinătate. Cititorii au reacționat la el în moduri diferite. Apariția acestei povești s-a dovedit a fi ca o bombă. „Nimeni nu a mai tratat niciodată aceste probleme atât de brutal”, au scris criticii.
Ce probleme dezvăluie scriitorul?
În Occident, această poveste a fost imediat pusă în scenă. Au fost peste 20 de astfel de spectacole, însă nu au putut traduce literal titlul poveștii.
Descrieți pe scurt conținutul poveștii (adj.).
Ale cui relații dezvăluie scriitorul?
(oameni + viu; viu + viu; persoana+persoana)
Prin ochii cui vedem ce se întâmplă? Ce știm despre el?
(Jack, arătătorul de un an și jumătate, câine vesel maro, cu urechi lungi)
La 1 grup
Cum a tratat Jack oamenii înainte de a intra în cușcă? Cum era lumea pentru el?
(gătește Annushka. Dimineața a fost proaspătă, luminoasă și într-un mod curat, delicat transparent și ușor aer umed toate nuanțele de mirosuri au dobândit o subtilitate și distincție extraordinare)
La grupa 2
Aflați cine s-a dovedit a fi camarazi de nenorocire într-o cușcă? Ce fel de relație s-a dezvoltat imediat?
(încă 6 câini, conform principiului social - „societate decentă”)
(2-3 minute pentru a căuta)
Toata lumea
Unde sunt dusi cainii? Ce spune pudelul despre acest loc?
De ce este calm?
De ce este calm câinele violet?
La 1 grup
Cum arată scriitorul relația omului cu câinii?
La grupa 2
Cum arată scriitorul relația dintre om și om?
(„Ce fel de canisa, lanțuri și botnițe își construiesc oamenii unul pentru celălalt!”, „Astfel încât un câine să-l omoare pe altul din cauza dragostei, invidiei sau furiei?”, „Mușcăm uneori - acest lucru este corect. Dar nu privăm unii pe alții de viață”, „oamenii sunt lacomi, răi, ipocriți, invidioși, înșelători, neospitalieri și cruzi”)
Toata lumea
Cum reprezintă „societatea decentă” fericirea câinelui?
(gazdă bună)
De ce a crezut câinele violet că a fost o greșeală?
(„ai spus cuvinte inteligente într-o cușcă, dar totuși ai făcut o greșeală... Îți voi arăta acum, în mâinile cui este fericirea câinelui?”, „Cu o singură apăsare, s-a dat înapoi de la pământ, s-a trezit la vârful, atârnând cu labele din față. Mai multe două mișcări convulsive, iar câinele violet s-a rostogolit peste gard, lăsând o jumătate bună din partea lui pe unghii", „Bătrânul pudel alb a avut grijă de el mult timp. Și-a dat seama. greșeala lui").
Care a fost greșeala pudelului?
(trebuie să te bazezi doar pe tine însuți)
4) Creativitatea copiilor
Ce putem face pentru cei pe care i-am îmblânzit, pentru a căror vieți suntem responsabili?
(Muzică)
(compoziții de copii)
5) Rezultat
Cum ar trebui să tratăm animalele?
Ce fel de relație ar trebui să existe între oameni pentru asta?
VOM FI BANDĂȚI UNII CU ALȚII, ATENȚI, TOLERANȚI, MILA, APOI FRAȚII NOȘTRI MAI MICI VA FI CONFORTĂ CU NOI.
Rezumatul unei lecții de lectură literară în clasa a III-a
Subiect: A.I. Kuprin „Fericirea câinelui”.
Ţintă: crearea condițiilor pentru formarea la copii a unei idei despre biografia și opera lui A.I.Kuprin.
Sarcini:
1) organizează lucrări de actualizare a cunoștințelor copiilor cu privire la lucrările studiate anterior ale lui A.I.Kuprin;
2) să-și formeze idei despre viața și opera lui A.N. Kuprin;
3) crearea condițiilor pentru formarea unei idei despre cartea pentru copii de A.N.Kuprin „Inimă de câine”;
4) să promoveze dezvoltarea gândirii, vorbirii, atenției, memoriei;
5) să promoveze educația dorinței de cunoaștere, dragostea pentru câini și animale în general.
Echipamentul profesorului: cititor educațional, TCZ, caiet de lucru, portretul lui A.N. Kuprin, cărți de A.N. Kuprin.
Echipament pentru elevi: cititor educațional, registru de lucru, casetă de creion, jurnal.
În timpul orelor:
Salutari.Acțiuni cu reguli de comportament și comunicare (K)
2. Actualizarea cunoștințelor
Băieți, să ne amintim ce lucrare de scriitor ați întâlnit la ultima lecție?
Uită-te la portretul lui A.I. Kuprin.
Ridică mâna, cine poate numi anul în care s-a născut Alexander Ivanovich Kuprin?
În ce oraș s-a născut acest scriitor?
Și cine și-a amintit la ce școală a studiat Alexandru Ivanovici?
Ce alte momente din viața ta poți numi?
Băieți, să ne amintim ce lucrări ați citit în ultima lecție?
Despre cine este povestea asta?
Cine sunt personajele principale ale poveștii?
De unde știi despre ce este povestea asta?
Ce ne învață povestea „Barbos și Zhulka”?
Bine, bine făcut.
A.I. Kuprin.
În orașul de județ Narovchat.
La scoala militara.
Răspunsurile copiilor.
- „Barbos și Zhulka”
Despre câini.
Barbos, Zhulka.
Despre prietenia, afecțiunea și fidelitatea câinilor.
Nu lăsa pe cei dragi într-o situație dificilă, aduce curaj, curaj, eroism și curaj
Analiză, sinteză, comparație, generalizare, analogie, clasificare (P)
3. Stabilirea obiectivelor
Astăzi, în lecție, vom citi o altă poveste a lui Alexander Ivanovich Kuprin despre câini.
Să citim în antologia de la pagina 3 cum se numește.
Băieți, care este tema lecției noastre?
Pe baza subiectului, ce obiectiv ne vom stabili?
Și de ce ne vom familiariza cu această lucrare?
Băieți, pentru a ne atinge scopul, care sunt sarcinile pe care le avem în fața noastră? Sarcinile lecției sunt prezentate pe tablă, nu sunt în ordine. Ridică mâna, cine le poate aranja?
Răspunde la întrebări despre conținut;
Evaluează-ți munca la clasă.
Finalizați sarcini în registru de lucru;
Faceți un plan de poveste
- „Fericirea câinelui”
Pentru a face cunoștință cu povestea lui A.I. Kuprin „Fericirea câinelui”.
Pentru a dezvolta tehnica de citit, pentru a învăța ceva nou.
2) răspunde la întrebări despre conținut;
3) întocmește un plan de poveste;
4) finalizați sarcinile din registrul de lucru;
5) evaluați-vă munca la lecție
4. Descoperirea de noi cunoștințe
Băieți, ce credeți, ce este fericirea câinelui?
Băieți, să citim povestea și să aflăm dacă presupunerile voastre sunt corecte.Când în text apar cuvinte necunoscute, mă voi opri și voi afla semnificația acestor cuvinte.
Deci, să trecem la citirea poveștii. Aveți deja un cititor deschis la pagina 3.
Profesorul lectură + ascultarea înregistrării audio + citirea copiilor.
Un an și jumătate - vârsta de un an și jumătate.
Galop - foarte repede, repede.
Trop laș - pe îndelete, important să alerge.
pe capre - partea din față a trăsurii, pe care stă cocherul.
Stoicism - calm, ecuanimitate (p. 15).
Îngrijit- bine îngrijit.
Antipatie - un sentiment de antipatie, antipatie pentru cineva.
Artel - un grup de persoane de aceeași profesie.
Un sfert de oră - 15 minute.
Fatovsky - imaginar, la modă.
Zaraz simultan, împreună.
drăguț - fără a fi simplu.
neglijat - fără niciun respect.
cu pasiune - transformându-se în furie.
Basta- sfarsit.
Radical - decisiv.
Arapnik - bici de vânătoare pentru câini.
Mademoiselle este o formă de adresă pentru o femeie.
Galant- rafinat.
ipocrit- fals.
Reumatice - cu articulații dureroase.
act de echilibrare - capacitatea de a menține echilibrul.
Pointer, Great Dane, Pudel, Greyhound italian, Dachshund - rase de câini. (afișând ilustrații ale raselor de câini)
Băieți, ce sarcină am îndeplinit?
Fizminutka . Dar înainte de a trece la următoarea sarcină, să luăm o pauză. Ne ridicam.
Băieți, ridicați mâna, cui i-a plăcut povestea?
De ce ți-a plăcut de el?
Băieți, să verificăm cine a avut dreptate? Ce este fericirea câinelui? Deschideți registrul de lucru de la pagina 35, efectuați prima sarcină. Citiți însăți sarcina. Cui nu este clară sarcina, ridică mâna?
Băieți, ce ați observat?
Băieți, citiți un fragment din poveste, care descrie aspectul indicatorului Jack.
Unde s-a dus Jack cu bucătăreasa Annushka?
Unde a observat Jack că o pierduse pe Annushka?
Pe cine s-a întâlnit Jack după ce a pierdut-o?
Ce s-a întâmplat cu câinele și cu Jack după lupta lor? Unde au ajuns?
Pe cine a întâlnit Jack în acea cușcă de fier în afară de Marele Danez?
Băieți, citiți cum arăta un pudel alb bătrân.
Citiți cum arăta ogarul?
Citiți descrierea aspectului teckelului.
Băieți, de ce societatea aleatorie a arătat antipatie față de câinele violet? Cine poate citi?
Cine a început conversația în această companie?
Unde au dus toți acești câini?
Continuăm să lucrăm în registrul de lucru, îndeplinim sarcina 4. Discutați răspunsul în perechi. Ce era scris în caiet?
Cum au tratat oamenii câinii? Susține acest lucru cu cuvinte din text.
De ce este imposibil să facem asta cu frații noștri mai mici?
De ce oamenii se tem uneori de câinii fără stăpân?
Și cum numesc personajele din poveste dependența lor de oameni?
- Cum își propun să corecteze o astfel de nedreptate? Gaseste in text.
Citiți cum a reacționat bătrânul pudel la această propunere. Ce ofera el?
- Citiți cum îi descrie bătrânul pudel pe oameni?
De ce depinde fericirea câinelui, potrivit lui Artaud?
- Care dintre câini nu este de acord cu Artaud?
Cum s-a simțit în această situație?
- Ce s-a întâmplat la sfârşit, când colivia a fost adusă la decojie?
Să citim ce a făcut câinele violet după ce a vorbit cu Artaud?
Ce este fericirea câinelui?
Unde a greșit Arto?
Ce este adevarul câine violet?
- Despre ce este povestea asta?
Ce ne învață această poveste?
Băieți, ce sarcină am îndeplinit acum?
Să trecem la următoarea sarcină, cum sună?
Plan deformat.
Băieți, punctele planului sunt prezentate pe tablă, trebuie să le punem în ordine.Să ne amintim ce s-a întâmplat la începutul poveștii.
Unde începe povestea?
Ce sa întâmplat cu Jack atunci?
Pe cine s-a întâlnit Jack după ce a fugit pe lângă oficiul poștal?
Ce s-a întâmplat când acești câini s-au întâlnit?
1. Întâlnire cu un mare danez .
Citiți propoziția care este sfârșitul acestei părți.
Și următoarea descriere, ce fel de câine merge?
Unde crezi că se termină această parte?
Băieți, cum denumim această parte?
2. Descrierea câinilor .
Citiți propoziția care se referă la următoarea parte a textului.
Ce făceau câinii în timp ce se îndreptau spre knackers?
Cine a început primul conversația?
Despre ce vorbeau câinii?
Cum vom intitula această parte?
3. Câini vorbesc despre oameni și decojitori .
Citiți ultima propoziție a acestei părți. Unde se termina?
Băieți, care este titlul ultimei părți?
4. Evadare din decojitorul câinelui violet.
Să demonstrăm că așa trebuie intitulată această parte.
Băieți, unde au adus toți acești câini?
Cine a început să vorbească cu Artaud când toți câinii erau în zgomot?
Ce a făcut câinele violet la sfârșitul poveștii?
Băieți, ce sarcină am îndeplinit?
Mâncare copioasă.
gazdă iubitoare
libertate
Ei ridică mâinile.
Răspunsurile copiilor.
Libertate.
Jack arătătorul de un an și jumătate, câine maro, cu urechi lungi, vesel. Pagina 3
Spre piata.
În apropierea magazinului de cârnați familiar, Jack nu a găsit-o pe Annushka.
Mouse Great Dane.
S-au trezit într-o cușcă care tremura pe pietrele de pe trotuar.
Pudel alb bătrân, ogar italian, teckel negru neted și doi mutti.
- Ogar bine îngrijit, cu picioare lungi și subțiri și bot ascuțit
- Teckel negru neted, cu semne galbene pe piept și sprâncene. Nu și-a mai putut reveni din uimirea ei, care dădea o înfățișare neobișnuit de comică picioarelor ei lungi și joase răsucite, trupului de crocodil și botului serios, cu urechi care aproape că se târau pe podea.
În primul rând, era mov, în care un artel de pictori care mergeau la muncă l-au mânjit. În al doilea rând, lâna de pe ea stătea pe cap și în același timp în smocuri separate. În al treilea rând, era evident furios, flămând, curajos și puternic.
Jack
Aventura începe să devină interesantă. Curios unde vor face acești domni prima stație?
Spre locuințe.
O curte mare, înconjurată de un gard înalt, ascuțit, unde sunt încuiați câinii prinși pe străzi.
- Am fost hrăniți neobișnuit de prost și puțin. Din când în când, unul dintre prizonieri dispărea până nu se știe unde, iar apoi cinam cu supă de... Pentru a spori efectul, pudelul făcea o scurtă pauză, se uita în jurul publicului și adăuga cu prefăcută calm: - ... din carne de câine.
Ei, ca și oamenii, sunt și ființe vii.
Pentru că pot ataca o persoană și îi pot face rău, în special o haită de câini vagabonzi.
Sclavie rușinoasă.
Gustați toată lumea și atât.
Împacă, supune, acceptă voința sorții.
Oamenii sunt ipocriți, invidioși, înșelători, neospitalieri și cruzi...
De la oameni.
Câine violet.
Îndrăzneț, cinic, cu sânge rece.
- Ușa cuștii se deschise. Toți cei șapte câini care tocmai sosiseră au ieșit din el și, ascultând instinctului, s-au înghesuit.
Și deodată, cu urechile turtite, coada întinsă, câinele violet s-a repezit într-o carieră atât de frenetică, încât bătrânul profesor de echilibru a căscat doar gura. "Prindă-l! Ține-l!" – strigă paznicul, repezindu-se după câinele care fugea.
Dar câinele violet era deja lângă gard. Cu o singură împingere, s-a dat înapoi de la pământ, s-a trezit în vârf, atârnând cu labele din față. Încă două mișcări convulsive, iar câinele violet s-a rostogolit peste gard, lăsând o jumătate bună din partea lui pe unghii.
Bătrânul pudel alb a avut grijă de el multă vreme. Și-a dat seama de greșeala lui.
În libertate.
El a susținut că fericirea unui câine depinde de persoană.
În mâinile lor, nu în mâinile oamenilor.
Despre câinii fără stăpân.
Te învață să te bazezi doar pe tine, totul depinde doar de tine.
Răspunde la întrebările.
Faceți un plan pentru repovestire.
Pointer Jack și bucătăreasa Annushka au mers la piață.
A pierdut-o pe Annushka și a simțit mirosul unui mare danez care trecea recent.
Mouse Great Dane.
S-a întâmplat ceva inexplicabil de supranatural... pagina 5
- Dar un „ceva” invizibil i-a strâns gâtul, astfel încât arătatorul maro și-a pierdut cunoștința.
A venit într-un înghesuit... părți răsucite.
Despre pudel.
Ogar.
Tăcerea a durat un sfert de oră.
A vorbit.
Jack.
Despre oameni și animale.
Bud, care se ținea lângă el, urlă încet la el.
Spre locuințe.
Câine violet.
El a scăpat de scăpărători.
Faceți un plan de poveste.
Exprimarea gândurilor cu suficientă completitate și acuratețe (K)
Găsirea informațiilor de care aveți nevoie (P)
Construirea unui lanț logic de raționament, demonstrație (P);
Conștientizarea responsabilității pentru o cauză comună (L)
Găsirea informațiilor de care aveți nevoie (P)
Exprimarea gândurilor cu suficientă completitate și acuratețe (K)
Exprimarea gândurilor cu suficientă completitate și acuratețe (K)
Găsirea informațiilor de care aveți nevoie (P)
Exprimarea gândurilor cu suficientă completitate și acuratețe (K)
Utilizarea mijloacelor semn-simbolice (P)
5. Consolidarea primară a cunoştinţelor dobândite
Deci, să trecem la următoarea sarcină. Cum sună ea?
Finalizați sarcina 3. Citiți ce trebuie făcut?
Le propun băieților să descrie pudelul, iar fetele să descrie ogarul.
Sa verificam. Să începem cu fetele, cine vrea să citească cum ne face autorul o descriere a ogarului?
Fetelor, ridicați mâna, cine are adăugări la descrierea ogarului?
Să verificăm ce au scris băieții, cine vrea să citească despre bătrânul pudel alb?
Ridicați-vă mâna băieți, cine are vreun plus la descrierea despre bătrânul pudel alb?
Finalizați sarcinile din registrul de lucru.
Recitiți descrierile câinilor, notați unul dintre ei.
Îndeplinește sarcina.
- Lângă un pudel alb bătrân, tremurând de frigul și entuziasmul dimineții, stătea un ogar italian drăguț, bine îngrijit, cu picioare lungi și subțiri și bot ascuțit.
Completa.
- În mijlocul cuștii zăcea, cu botul inteligent între labele reumatice, un pudel alb bătrân, tuns ca un leu, cu ciucuri în genunchi și la capătul cozii.
Abilitatea de a asculta și înțelege vorbirea altora (K)
6. Reflecție.
Băieți, lecția se apropie de sfârșit. Să ne scriem temele și să rezumam.
Teme pentru acasă: pregătiți o repovestire a poveștii lui A.I. Kuprin „Fericirea câinelui” + într-un caiet de lucru la pagina 35 nr.2.
Deci băieți, care a fost subiectul lecției?
Care a fost scopul lecției?
Ridică mâna, cine crede că astăzi la lecție nu am atins scopul?
Acum să ne evaluăm. Ridică-te pe cei care cred că au lucrat pentru astăzi nivel inalt? In medie? Pe jos? De ce?
Să ne trezim, lecția s-a terminat.
A.I. Kuprin „Fericirea câinelui”
Pentru a studia povestea lui A.I. Kuprin „Fericirea câinelui”
Exprimarea gândurilor cu deplinătate și acuratețe (K)
Monitorizarea și evaluarea procesului și a rezultatelor activităților (P)
Utilizarea criteriilor pentru a-ți justifica judecata (K)