Toate uniunile aparente. Tipuri de aparent în propuneri complexe

In acest capitol:

§unu. Propuneri completate. caracteristici generale

Propuneri complexate - Acestea sunt oferte complexe, părți ale căror părți nu sunt echivalente: unul depinde de celălalt. Acestea sunt conectate prin legătura sintactică subordonată, exprimată de mijloacele aliate subordonate :.

Evident, este desemnarea unor propuneri complexe - NGN.

O parte independentă a spp-acasă. Se numește propunerea principală.

Partea dependentă a NGN este subordonată. Se numește oferta potrivită.

În NGN poate fi mai multe puttingles. Deoarece relațiile semantice din NGN sunt exprimate folosind ajutorul sindicatelor de verificare și al cuvintelor aliate, clasificarea NGN este în mare parte similară cu clasificarea sindicatelor subordonate. Mijloacele aliate în SPP sunt situate în partea aparentă.
Partea de îmbrăcăminte se poate referi la un cuvânt în partea principală sau la întreaga parte principală ca un întreg. Exemple:

Am comunicat, ca și cum ar fi fost familiarizați cu o sută de ani.

(aparent se aplică tuturor celor din principal)

La întâlnire, am comunicat mai rece decât ar putea fi de așteptat.

(aparent se referă la cuvânt mai rece)

§2. Clasificarea SPP după valoare

Clasificarea SPP reflectă valoarea exprimată de instrumentele aliate.

Divizia principală este o divizie de patru tipuri:
unu). Spm. cu emoționalitate îngrijorătoare (Cu alianțe: ce, dacă, dacă, dacă):

Olga a spus că se va întoarce de la PSKOV luni.

2). Spm. cu determinanți aparenți (Cu cuvinte aliate: Ce, a cărui, ce, unde, unde, unde, de unde, cum):

Iată o casă în care aș vrea să trăiesc.

3). Spm. cu atașamente deprimante: (Cu cuvintele aliate care (în orice caz), de aceea, de ce, de ce):

Dimineața a luat un duș, după care soția îi dădu micul dejun.

patru). Spm. cu circumstanțe aparente:

Am urcat pe deal, de unde sa deschis o vedere frumoasă a împrejurimilor.

Valoarea circumstanțială Poate fi diferit: circumstanța imaginii, a timpului, a locului și așa mai departe. Prin urmare, NGN circumstanțiat este împărțit în specii în valoare.

NGN-urile consulative sunt împărțite în sugestii:

1) locuri (Cuvintele Uniunii: unde, unde, de unde):

Am coborât la râu unde copiii scad.

2) faimos (Sindicate: când, în timp ce numai, numai):

Când ați sunat, am dormit.

3) condiţional (Sindicate: dacă, dacă (Statut):

Dacă mă invită la filme, voi merge.

4) cauzal (Sindicate: pentru că, pentru că pentru că (statutul):

Anna nu a ajuns la o ocupație suplimentară, pentru că nu știa nimic despre el.

5) ţintă (Sindicate: la, pentru a (studiul):

Sunați la Anne, astfel încât ea știa și această știre.

6) corolar (Union SO):

Ajutați-vă de ședință cu copiii au convenit bunica, așa că nu au rămas singuri.

7) sefing. (Prin urmare, Uniunea):

Dimka nu-i place foarte mult matematica, deși are abilități matematice bune.

8) comparativ (Sindicate: Cum, ca și cum, ca și cum):

Întâlnirea a fost foarte întinsă și rece, ca și cum nimeni nu a fost familiar înainte.

9) măsuri și grade (Sindicate: Ce cuvinte aliate: Cât de mult, cât de mult):

În doar o săptămână, a făcut atât de mult cât de mulți alții ar face și pentru lună.

10) imagine imagine (Sindicate: Ce, ca și cum, ca și cum, ca și cum ar fi Cuvântul Uniunii ca):

Aflați astfel încât să nu vă certați pentru urme

§3. Sintaxa SPP.

Sintaxa de comunicare în NGN poate fi exprimată în moduri diferite:

• sindicate
• cuvintele Uniunii

1. După cum sa menționat mai sus, mijloacele tipice ale sintaxei de verificare din NGN sunt alianțe.

În plus față de cele de mai sus, derivatele sunt reprezentate pe scară largă în NGN, care se formează în moduri diferite:

a) Din două sindicate simple: ca și cum, de îndată ce altfel, altfel, îi place.

b) de la sindicatele și cuvintele orientative cu pretexte: după; cu toate că; mulțumită și alții cum ar fi.

c) de la sindicate și cuvinte obișnuite, motiv, scop, stare etc. cu cuvinte și pretexte indicatoare (în timp ce; în timp ce; cu scopul de a; Din cauza faptului că și alții ca)

2. Cuvintele Uniunii.
Ce cuvinte pot servi ca mijloc de părțile principale și presante ale NGN?

În primul rând, este pronumele relative care, ce, ce, ce, câte se află în diferite forme, precum și adveria unde, unde, de unde, de ce, ca și alții, ca și ceilalți,

Cum să distingi sindicatele de la cuvintele Uniunii?

Sindicatele nu sunt membre ale sentinței. Ele servesc numai pentru a exprima caracterul sintaxei și valoarea propunerii în ansamblu. Uniunea Este imposibil să se ridice întrebarea.

Cuvintele Uniunii, dimpotrivă, nu numai ca un mijloc de comunicare, ci sunt membri ai propunerii. Acestea pot fi setate. De exemplu:

Îmi amintesc melodia, încât mama mea a cântat adesea.

(Melody (ce?) Care este cuvântul sindical)

În limba rusă, există omonimie de sindicate și cuvinte aliate: ce, cum, când.

Cred că va veni mâine.

(ce - Uniunea)

Știu că te-a răspuns.

(ce - Cuvântul Uniunii, exprimat de pronumele relative)

În plus, sindicatele subordonate, în contrast cu cuvintele aliate, nu sunt alocate cu stres logic.

Sindicatele subordonate nu pot fi înlocuite cu un cuvânt din partea principală, iar cuvintele aliate pot:

Îmi amintesc conversația că ați început cu mine înainte de plecarea mea.

(pe care \u003d conversație)

Sindicatele pot fi uneori omise și nu există cuvinte Union:

Știam că am fost despărțiți pentru totdeauna.

(sinonim: Știam că am izbucnit pentru totdeauna)

Știu ce spun eu.

(Omiteți cuvântul Uniunii ce imposibil)

§Four. Locul propunerii aparente privind principalele

Partea aparentă poate ocupa o poziție diferită în raport cu partea principală:

1) poate preceda partea principală:

Când a venit mama, fiul era deja acasă.

2) poate urma partea principală:

Fiul era deja acasă când a venit mama.

3) Poate fi localizat în interiorul părții principale:

Fiul, când a venit mama, era deja acasă.

Scheme SPP:

[...] 1, (...) 2 - o propunere complexă, de exemplu:

Voi face totul 1, / că era fericită 2.

(La ...) 1, [...] 2 este o propunere complexă, de exemplu:

Astfel încât a fost fericit 1, / mitya va face toate 2.

[..., (...) 2 ...] 1 - O propunere complexă, de exemplu:

Mitya 1, / că a fost fericită 2, va face tot ceea ce 1.

Forțele de probă

Aflați cum ați înțeles conținutul acestui capitol.

Testul total

1. Este adevărat, atunci NGN este o propoziție complexă, părți ale căror părți nu sunt egale: unul depinde de cealaltă?

2. Este adevărat că conexiunea sintactică subordonată în NGN poate fi exprimată în moduri diferite: sindicate subordonate și cuvinte aliate?

3. Este adevărat că partea principală a NGN este partea dependentă, numită biroul de punere?

4. Este adevărat că partea subordonată a NGN este partea independentă, care se numește propunerea principală?

5. Ce tip de spp aparține: Cred că vom întâlni cu siguranță.

6. Ce tip de spp aparține: Aceasta este o carte pe care Tatiana Nikolaevna mi-a recomandat-o.

   • Spp cu îngrijorare
   • Spp cu definiție aparentă

7. Ce tip de spp aparține: Am vorbit, după care Vanka se repetă în actul său.

   • SNP cu atașament presat
   • Spp cu definiție aparentă
   • SNP cu circumstanțe aparente

8. Ce tip de spp aparține: Am dormit când a venit.?

   • SSP cu definiție aparentă
   • SSP cu profund de evaluare

9. Este adevărat că sindicatele sunt membre ale sentinței și nu există cuvinte ale Uniunii?

10. Ce poate fi înlocuit de un cuvânt din partea principală a NGN: Uniunea sau Cuvântul Uniunii?

    • cuvântul Uniunii

Răspunsuri corecte:

1. Spp cu îngrijorare
2. Spp cu definiție aparentă
3. SNP cu atașament presat
4. SNP cu circumstanțe predominante (timp)
5. cuvântul Uniunii

• Capitolul 19. Punctuația în propoziții cu diferite tipuri de comunicare sintactică

În contact cu

Clauza subordonată - partea predispunătoare a propunerii complexe care conține propunerea complexă care conține Uniunea subordonată sau a cuvântului Uniunii.

De exemplu: Vladimir a văzut groaza, că a condus într-o pădure necunoscută (Pușkin). Portrety. pe care am experimentat-o \u200b\u200bla acel moment, foarte greu (Korolenko). Folosit de practica de instruire termen "Clauza subordonată" De obicei înlocuite în lucrările teoretice prin termenul "Partea de presare" (respectiv, în loc de "propoziția principală" - "partea principală"); Evită astfel utilizarea aceluiași "propunere" în legătură cu totul și cu componentele individuale ale părților sale și, de asemenea, subliniază interconectarea părților structurale ale propunerii complexe.

Clauza subordonată Acesta poate fi asociat cu un cuvânt separat (grup de cuvinte) al ofertei principale, îndeplinind funcția de distribuire sau explicare a acestor membri.

De exemplu: Ea visează ca și cum merge în zăpadă (Puskin) (Punerea de aprovizionare difuzează oferta principală credincioasă). Natura lui era unul dintre cei care au nevoie de un public pentru un caz bun.(L. Tolstoy) (oferta de presare explică grupul de cuvinte unul dintre aceștia).

În alte cazuri, propunerea aparentă se referă la întreaga ofertă principală.

De exemplu: Dacă bunicul a ieșit din casă, bunica sa așezat în bucătărie cele mai interesante întâlniri (Amar) (propunerea aparentă se referă la principalul lucru în ansamblu).

Presarea propunerii poate clarifica cuvântul în principalul lucru care nu este membru al sentinței.

De exemplu: Creșteți, țara, unde voința popoarelor unite au fuzionat într-un singur popor! (Lebedev-Kumach) Oferta de presiune se referă la țara de manipulare a cuvintelor).

Propunerea de presare se poate referi la două propuneri principale în general.

De exemplu: Deja complet zori, iar oamenii au început să se ridice când m-am întors în camera mea(L. Tolstoy).

Clasificarea speciilor de aditivi

În manualele școlare prezintă două tipuri de clasificări de propuneri de presare.

În complexele de ta Ladyzhenskaya și M.M. Amintirile sunt împărțite în trei grupe: determinarea , edigiv și circumstanțial ; Acestea din urmă sunt împărțite în subgrupuri.

În complexul V.V. Babeva Podepi a împărtășit subiect , luat , determinarea , adiţionalși circumstanțial În funcție de faptul că un membru al ofertei este înlocuit de biroul de punere (problemele specificate pentru diverse fraze de sugestii sunt utilizate pentru a defini tipul adecvat).

Deoarece o imagine mai frecventă în practica învățământului școlar și preuniversitar este o clasificare adoptată în complexe T.a. Ladyzhenskaya și M.M. Razumovskaya, întoarce-te la ea.

Imaginați-vă informații despre tipurile de propuneri aditive sub forma unui tabel consolidat.

Tipuri de oferte de presare

Spectacolul candidat se poate alătura părții principale cu o particulă minciunăutilizate în sensul Uniunii.

De exemplu: Nu știa dacă mâine ar veni. Union-Particle minciună Poate servi la transferul unei întrebări indirecte: Au întrebat dacă am merge cu ei.

Tine minte: principalul lucru pentru a determina tipul de propuneri de presare este o întrebare semantică.

Sindicatele și cuvintele aliate pot fi făcute la o propunere complexă nuanțe suplimentare de valoare.

De exemplu: Satul, unde a pierdut Eugene, era un colț adorabil. aceasta propunerea completă cu determinare aparentă având o nuanță spațială suplimentară de valoare.

În limba rusă, se distinge un grup de propuneri complexe, dintre elementele aparente nu pot fi numite nici determinante, nici decupate sau circumstanțe. aceasta propuneri completate cu atașamente numite .

Astfel de conținut aparent adițional, trecere, adăugați mesaj La partea principală a propunerii complexe. În acest sens, astfel de apendice se apropie adesea de valoarea structurilor plug-in-ului.

Mijloacele de comunicare în ele sunt cuvinte aliate ce, de ce, de ce, de ce, ca rezultat și colab., care par a fi repetate într-un conținut generalizat al părții principale.

De exemplu: Dușmanii săi, prietenii săi, că poate același lucruA fost răcit și soia. (A. Pușkin) Yamchika a decis să călărească râul, ce trebuia să taie calea Naga trei cel mai rău. (A. Pușkin)
Nu există nicio îndoială additivului de conectare, deoarece în partea principală a propunerii complexe nu există nici un cuvânt, fraze care ar necesita prezența părții presante.

Algoritmul pentru determinarea apendicei

1. Determinați partea principală a propunerii complexe.

2. Determinați cuvântul de referință din partea principală (dacă este).

3. Setați întrebarea din partea principală a ofertei de presare:

b) de la credința din partea principală;

c) de la substantiv sau pronume din partea principală;

d) Este imposibil să punem o întrebare aparentă (cu conectare și comparabilă).

4. Specificați mijloacele de comunicare în partea aparentă (cuvinte unitare sau aliate).

5. Denumiți apendicele plecării.

Pentru a înțelege acest articol, trebuie să știți ce sugestii complexe sunt. Citiți despre asta aici.

În cadrul unei propuneri complexe, se disting partea principală și piesa de apă (sau piesele presante). Partea de îmbrăcăminte depinde de cea principală.

În funcție de valoarea, ofertele aparente sunt împărțite în mai multe tipuri: edigiv, determinarea,circumstanțial, atașamente.

Candidat la cereri

Punerea în care propozițiile gratuite servesc pentru a explica cuvintele din partea principală și răspund la Întrebări caidale (oMS? ce? oMS? ce? oMS? ce? de cine? decât? o com? despre ce?).

Punerea goală poate fi atașată uniuni ce, la, ca, la fel de, ca, de parca și colaborați cu cuvintele aliate care, cine, al cărui, unde, de unde, de unde, de ce, de ce, cât de mult (Acestea sunt aceleași cuvinte din care pot începe întrebările).

Câinele a deschis ochiul drept și a văzut că el a fost strâns bandit cu partea și burta. (M.A. Bulgakov. "Inima câinelui") Pune oferta de ofertă răspunde la întrebarea "Ce?": vazuse - ce? - că el este bine bandat peste laturi și burtă. Aici ce - Aceasta este o uniune.

Îmi imaginez că acum va fi în apartament. (M.A. Bulgakov. "Inima câinelui") Pune oferta de ofertă răspunde la întrebarea "Ce?": imagina - ce? - ce se va întâmpla în apartament. Aici ce - Acesta este un cuvânt sindical. Este supusă unei propoziții corespunzătoare. Premiul de anduranță a fost acordat celor care au înotat ultimul râu. Oferta aparentă răspunde la întrebarea "Cine?": agricultură - Care? - care a înotat ultimul râu.

Tipul ofertei de presare ar trebui să fie determinat prin ce întrebare este responsabilă și nu de către Uniune sau de cuvântul Uniunii, pe care este atașat.

Am văzut un lup din pădure. Oferta aparentă răspunde la întrebarea "Ce?" (și nu "cum?"): a văzut - ce? - cum a ieșit lupul din pădure.

Vreau să realizați mai îndrăzneț și mai decisiv. Oferta aparentă răspunde la întrebarea "Ce?": vrei - Ce? - așa că acționați ca și cei mai îndrăzneți și mai decisivi. Acesta este un obiectiv impresionant, și nu un obiectiv adecvat (deoarece ar fi posibil să se gândească la Uniune la).

Newton a explicat de ce merele se încadrează întotdeauna. Oferta aparentă răspunde la întrebarea "Ce?" (de ce nu?"): explicat - ce? - de ce merele se încadrează întotdeauna. Acesta este un apreciabil.

L-am întrebat pe tovarășul unde urma să plece. Oferta aparentă răspunde la întrebarea "Ce?": întrebă - Ce? - unde va pleca. Aceasta este un loc apreciabil, mai degrabă și nu un aparent (cum ar fi posibil să se gândească la cuvântul Uniunii unde sa).

Propunerile expresive îndeplinesc același rol ca și completările (adică toate propunerile apendice este, de fapt, un plus mare).

Definiții candidate

Propunerea aplicată definiție determină un fel de substantiv sau pronume din întrebările principale și răspunsuri " ce?», « care?».

Cel mai adesea, definiția aparentă se alătură cu ajutorul cuvintelor aliate ce, pe care, a caror, ce, unde, cand,din si etc.

I-am sărutat mâna lui Helen, în care a ținut o umbrelă. (S. Dovlatov. "NOU") Pune oferta de ofertă răspunde la întrebarea "Ce?": mână - Ce? - în care a ținut o umbrelă.

În acei ani, a fost aproape un profesor asociat al școlii de muzică, unde a creat o clasă de pop în inițiativa sa. (S. Dovlatov. "NOU") Pune oferta de aprovizionare răspunde la întrebarea "Ce?" (și nu "unde?"): Şcoală - Ce? - unde, în inițiativa sa, a creat o clasă de pop. Aceasta este o definiție aparentă, și nu un loc aparent (deoarece ar fi posibil să se gândească la cuvântul Uniunii unde).

Acea clipă când a tras perdelele, cerul iluminau un fulger de fulgere, iar Fandorine a văzut în spatele paharului, chiar în fața lui, o față albă singură, cu scame negre ale ochilor. (B. Akunini. "Azazel") Putin oferă răspuns la întrebarea "Ce?" (și nu "când?"): instant - Ce? - când a scos perdelele. Aceasta este o definiție adecvată și nu o perioadă de presiune (așa cum ar fi posibil să se gândească la cuvântul Uniunii cand).

Definițiile puietate efectuează același rol pe care definițiile.

Se numește o propunere care constă din două părți inegale sintactice: parte principală(partea capului) - Basic și independent, podep parte(Partea legată) este subordonată părții principale. Părțile propunerii complexe sunt combinate cu ajutorul sindicatelor subordonate, cuvintele aliate, precum și cu ajutorul intonării.

Partea de îmbrăcăminte se alătură părții principale cu ajutorul alianțelor și al cuvintelor aliate, adică pronumele și adverbele relative care acționează în rolul sindicatelor subordonate cine, ce, cum, când, unde, de unde, de unde, de unde, ca și cum, dacă, pentru că, deși, deși, în timp ce, în timp ce, si etc.

Subordonarea sindicatelor și cuvintele aliate sunt în partea aparentă a propunerii.

Partea de îmbrăcăminte se poate referi la un anumit cuvânt sau o expresie, la o bază gramaticală sau la întreaga parte principală. Din partea principală la aparentă, puteți pune o întrebare.

Partea de presare poate fi localizată în fața părții principale, după și în interiorul acesteia: ( ce), ; , (ce); , (ce). De exemplu: Când pâinea , apoi măsurați, când banii, atunci credință (proverb). Deja lumină, când am adormit (V. Winovich). Leul fură la rumă unde mergeți în fiecare zi să beți apă o turmă de bivoli, și se ascunde între pietre (I. Kubrin).

ÎN ofertă complexată pot fi două sau mai multe podepie. : Trebuie să învățăm foarte mult, pentru a realiza ceea ce știi puțin (M. Monten).

În partea aparentă a propunerii complexe, puteți raporta informații suplimentare despre subiect, față, eveniment, puteți să indicați cauza, condițiile, scopul evenimentelor menționate în propoziția principală. În funcție de aceasta, se disting trei tipuri de anexe: edigiv (s "yasuvalnі), determinarea (însemna), circumstanțial (Oblastivinnі.) (locuri, timp, obiective, motive, condiții, însămânțare, consecințe, imagine, măsuri și grade, comparații).

Partea aparentă este alocată cu virgule în mijlocul părții principale (una virgulă, dacă partea aparentă la început sau la sfârșitul ofertei complexe; două - dacă în mijloc).

Alianțele subordonate și cuvintele aliate sunt semne identificabile ale regulilor "virgule într-o propunere complexă".

Pentru a verifica, acționează în conformitate cu algoritmul: găsiți semnificația secțiune alăturate de o uniune subordonată sau de un cuvânt sindical și să o evidențieze cu virgule.

Planul analizei sintactice a unei propuneri complexe

1. Determinați tipul de propunere în scopul declarației și de culoarea emoțională.

2. Evidențiați (subliniați) fundațiile gramaticale din fiecare parte a ofertei complexe și indicați că oferta sofisticat.

3. Asigurați-vă că părți ale ofertei complexe conectează trimiterea Uniuniisau cuvântul Uniunii, indicați că sentința este Uniunea, complexat.

4. Nume lucrul principal și podid. Parte, notată un loc Partea puietă în raport cu cea principală.

5. Specificați întrebarea de la partea principală a prescripției, indicați că acesta clarifică, suplimente, care indică partea de presare a principalului și specificați-o.

6. Faceți analiza fiecărei părți a ofertei complexe în conformitate cu planul de a analiza o ofertă complexă.

7. Faceți o diagramă de ofertă de provocare.

1. Lucrări selective și de distribuție

І. Citiți ofertele selectate din lucrare M. Lermontov. Observând intonația corectă. Specificați Uniunea sau Cuvântul Uniunii care atașează presiunea la cea principală. În ce parte din propunerea complexă este întotdeauna Uniunea sau Cuvântul Uniunii?

І. Înregistrați mai întâi propunerile, în care partea de presare se află după cea principală, apoi propunerile în care aparent se află în fața principală și apoi în interiorul celei principale. Aranjați semnele de punctuație.

1. Bătrâna cu privire la toate întrebările mele au răspuns că nu au auzit surd. 2. A simțit căldura interioară ca și cum în pieptul ei se afla în jurul fierului. 3. Când m-am trezit în curte, a fost atât de întunecată. 4. Terenul de joacă pe care trebuia să luptăm am portretizat aproape triunghiul drept. 5. Își aruncă capul înapoi când spune și împinge răsturnarea mustaței cu mâna stângă. 6. Am făcut involuntar câțiva pași înainte să se îndepărteze rapid de la margine. 7. Totul ar fi salvat dacă calul meu avea forțe timp de încă zece minute! 8. M-am dus la cetate să aflu de la comandant despre ora mea. 9. Cu toate acestea, în acele momente atunci când gâtul tragic gâtul este destul de mil și amuzant.

3. Folosind materialele tabelului "Tipuri de piese de presare", determinați apendicele părții aparente. Face analiza sintactică A treia teză.

2. Construirea de propuneri

Face propuneri pentru acest început. Din partea principală la aparent pune întrebarea, determinați apendicele părții aparente.

La determinarea tipului de presare, pot apărea erori.

Locul în care tabăra noastră este situată într-un colț pitoresc al insulei.. În această propunere, definiția părții presante, deoarece indică un semn, îl puteți întreba: Un loc ( ce?) unde se află tabăra noastră.... Ce eroare ar putea apărea la determinarea vizualizării acestei părți? Ce ar putea fi chemat?

La determinarea tipului de presare a unei părți complexe, puneți întotdeauna întrebarea, faceți o întrebare și valoarea părții aparente.

3. Scrisoare explicativă

І. Propoziții spariate, aranjare semne de punctuatie . Subliniați Uniunea sau Cuvântul Uniunii, care atașează părții apple la cea principală. În ce parte a propoziției este întotdeauna Uniunea sau Cuvântul Uniunii?

І. Folosind tabelul Consiliului și Materialelor de mai sus "Tipuri de piese de presare", determinați apendicele părții de stocare, indicând-o în paranteze. Memorează pe cale orală ce erori ar putea apărea la determinarea apendice a părții aparente decât ar putea fi cauzate. Cum ați reușit să le evitați?

1. Cunoașterea numai atunci când este dobândită de eforturile gândurilor dvs. și nu de memorie ( L. Tolstoy.). 2. Pentru ultima oară a văzut-o în primăvara de lângă școală, unde a studiat odată ( F. Iskander.). 3. Nu știam exact unde se află casa lui ( F. Iskander.). 4. Zăpada cu ploaia a fost atât de solidă încât cealaltă bancă a râului nu a fost vizibilă ( E. Grishkovets.). 5. Trist pentru a vedea când tânărul își pierde cele mai bune speranțe și vise ( M. Lermontov.).

E. Face analiza celei de-a treia propoziții.

Propuneri complete cu definiții de apăsare

Definițiile aparente explicate în partea principală a propoziției, exprimată de substantivele sau pronumele numelui, răspundeți la întrebări ce? Care? a caror?.

Definițiile puietate se alătură părții principale cu ajutorul cuvintelor aliate ce, al cărui, unde, unde, când și sindicate subordonate: ce să vezi exact cum: Doar în caz, a deschis camera de depozitare, unde sa Lemnul de foc pliat curat și râse (V. Belov).

Cuvântul Uniunii care poate fi nu numai la început, ci în mijlocul părții aparente: am abordat râul, malul drept care Aruncați arbuști dens garbed.

Determinarea corespunzătoare a propoziției este întotdeauna în valoare de numai după determinarea cuvântului.

Pentru a evidenția cuvântul definit în partea principală, iar propunerea poate fi utilizată cuvintelor orientative apoi, asta, asta.

De exemplu: arta lui (artist) crește împreună cu oamenii, pe care o prezintă (A. Tolstoy).

4. Restaurarea propunerilor

І. Propoziții spariate, înlocuind acolo unde este posibil, cuvântul sindical pe care Cuvântul Uniunii unde, când, undesau ce. Mai întâi scrieți propoziții cu implicate în cifra de afaceri , atunci - oferte de la vârstă implicate în cifra de afaceri și sugestii S. cuvinte introductive. Aranjați semnele de punctuație.

І. Determină apariția părților corespunzătoare ale propunerilor complexe. Face o declarație de renunțare la cea de-a cincea propoziție.

1. În partea stângă în spatele tundației au început grădina în care perele din smochine și un copac de rodie au urcat de Punchy Ilotov ( F. Iskander.). 2. Mama a deschis ușa la el și totul era încă blând în camera în care bunica sa așezat ( F. Iskander.). 3. Marea se referă liniștit la începutul uneia dintre legendele antice care ar putea fi create pe țărmurile sale ( Maksim Gorky.). 4. Salvați-l. Desigur, un frumos prinț care ar apărea cu siguranță în cel mai tragic moment și, cu siguranță, sub velele Alay ( M. Yudenich.). 5. Nu dispar uitat la platforma din care ar fi trebuit să se mute.

5. Lucrarea de punctuație

Sugestii spone. Evidențiați părțile aparente ale propunerii complexe. Verificați corectitudinea semnelor de punctuație.

1. Ferestrele camerei ei au ieșit în partea de jos a cărei parte a cărei s-au dovedit a fi strălucind de lingouri de cuarț ale apei canale. 2. Din nou, clopotele bisericilor vecine au apărut din nou din nou. Ei cu San Marco au răspuns la o rochie netedă împotriva fundalului care a stropit clopotele superioare. 3. În deschiderea ferestrei deschise, vârful luminii solare a fost amplasat de colțul de sus al cărei a acceptat marginea dulapului oglinzii. 4. A văzut ușa din față a cărei a mers direct în apă.

(D. Rubin.)

Determinarea aparentă ar trebui să fie numai după cuvântul pe care îl aparține.

6. Editarea

Găsiți în aceste fraze de erori cauzate de aranjamentul necorespunzător al părții dressing. Înregistrați ofertele într-o formă corectată.

1. Mutarea pe Sky Slowing Satellite Puncte pe care le căutăm în fiecare seară care au fost pierdute în spațiu stele . 2. Am admirat apusul soarelui South, care era neobișnuit de frumos. 3. Program de calculator ma ajutat să dezvolt un proiect, mult mai repede am instalat. 4. Comunicarea mobilă vă permite să măriți în mod semnificativ ritmul vieții care este comun peste tot.

7. Texte mixte

І. Acest text este alcătuit din două texte apropiate tematice (primul text al L. Ulitskaya, al doilea - T. Tolstoy). Citiți textele, găsiți granița, bazându-vă pe unele caracteristici ale stilurilor autorului și ale caracteristicilor gramaticale ale textelor.

І. Citiți în mod expres textul L. Ulitskaya. Scrieți separat definițiile împreună cu cel aflat în fața cuvântului, înlocuiesc verbal definițiile separate cu definiția aparentă cu Uniunea pe care. Scrieți o prezentare a primului text folosind materiale descărcate.

Odată ce au studiat în aceeași clasă de gimnaziu, au mers în aceleași rochii uniforme albastre, cusute din cele mai bune din Kaluga, purtau aceleași icoane de gimnaziu "Kzhgs". Aceste scrisori de deschidere înseamnă numai gimnaziul femeilor Kaluga din grădină.

Anya a fost o extensie cu o oblică groasă, ridică din umeri peste umăr; În notebook-urile ei, ultima pagină nu a fost diferită de prima, mai ales frumoasă și diligentă. ASI nu a avut un astfel de zel la învățătura că la ANI: verbe franceze, frecvente fără sfârșit și teoremele frumoase ale lui Baubles au zburat într-una din urechea ei, semi-împușcată cu părul alb de culoare albă dezinstant și, atâta timp cât ea a tras un subțire Caricatura de creion sofisticată pe un profesor de istorie, a zburat din alta. Asya era o fată vie, veselă și frumoasă.

Am fost prieteni copilărie . Am grăbit odată în aceeași dimineață de fier MGLU, după aceleași zăpadă, garduri și felinare de leagăn, în aceeași școală de cărămidă roșie, a scos în afara medaliilor cu profiluri din Alabastra de clasice literare înghețate. Și generali au fost pentru PAS, pereții verzi, podelele, murdărite cu masticul roșu, scările de vindecare, șosetele calde ale vestiarului și pe locul celui de-al treilea etaj, cu ochii teribili, Saltykov-Shchedrin, a scris despre ceață Un fel de crucian.

Combinate propoziții cu dependență aparentă

Spectacolul puttable răspunde la întrebările cazului și explică în partea principală a cuvintelor care au sensul de vorbire, gânduri, sentimente. Sensul lexical Aceste cuvinte necesită clarificări: ce ați spus(răspuns, a strigat, a întrebat), ce credea că a simțit(care a fost încântat decât mulțumită, ceea ce este sigur ce este păcat, care este de dorit, etc.).

Astfel de propuneri necesită finalizare cu ajutorul unei părți durabile aparente, atât în \u200b\u200bsens, cât și în mod gramatic. În partea aparentă poate exista un cuvânt index aceaCu care puteți direcționa atenția ascultării sau citirii la conținutul piesei de presare: El însuși a fost surprins agriculturăcare ascultă acest vid (F. Iskander).

Partea de presare, cel mai adesea, se află după Main și se alătură cu ajutorul sindicatelor și cuvintelor aliate că, ca și cum, cât de mult, cât de mult, unde, când, de ce, de ce, de ce.

Discursul indirect este transmis de depozite complexe cu aplicat aplicat.

8. Sinonime sintactice

І. Sugestii spone. Aranjați virgule și explicați producția lor. Denumiți apendicele aparentului, specificați cuvântul pe care l-au explicat în partea principală. În ce parte a propunerii este reprodusă indirect de discursul altcuiva?

І. Înregistrarea ofertelor prin înlocuirea unui discurs de vorbire indirect. Cum în acest caz, sunt Personal și Atribuire Pronume? Cui punct de vedere este denotat în discursul direct?

1. Dirijorul a avertizat că am fost foarte atenți. 2. Mama mi-a cerut să găsesc pe Internet informațiile de care aveți nevoie pentru articole. 3. Marinarii au vorbit despre faptul că Don se îmbină în mod amenințător că originile sunt introduse de nisip ( K. POWEZEY). 4. Kozonekov a întrebat unde locuiesc ( V. Belov.). 5. Interlocutorul pornind de la numărul și calitatea moștenitoarelor a întrebat unde și de cine lucrez ( V. Belov.).

9. Oferte de proiectare

І. Citiți întrebările de testare. După ce le-a răspuns, analizați dacă puteți comunica eficient. Evaluați răspunsurile ca: mereu - 2 puncte, În cele mai multe cazuri- 4 puncte, uneori - 6 puncte, rareori - 8 puncte, nu- 10 puncte. Veți primi un răspuns precis la sinceritate maximă. Dacă în cele din urmă obțineți mai mult de 62 de puncte - sunteți un interlocutor bun.

І. Specificați sugestiile complexe. Notați numărul de propoziții complexe, faceți o schemă, în paranteze, indicați apendicele celui evident.

ІІІ. Propoziții simple Porniți ca o parte adecvată și compoziția propunerii complexe. Tipul de construcție a părții principale: Psihologul a întrebat, ... ; Plumb clarificat, ... ; Am întrebat, ... etc conduci Union-particule Li. Cum va pune punctuația la sfârșitul sentinței?

Stilul tău de comunicare
1. Încercați să întrerupeți conversația dacă subiectul sau interlocutorul dvs. nu sunteți interesat?
2. Poate o expresie nereușită sau tactică a interlocutorului vă provoacă claritate sau rudeness?
3. Poți să enervezi manierele interlocutorilor?
4. Ești să vorbești cu o persoană necunoscută sau nefamiliară, chiar și atunci când se străduiește pentru asta?
5. Aveți obiceiul de a întrerupe interlocutorul?
6. Faceți părerea că ascultați îndeaproape interlocutorul, gândiți-vă în acest moment despre celălalt?
7. Se schimbă tonul tău, o expresie vocală, dacă tonul interlocutorului tău sa schimbat?
8. Schimbați subiectul conversației dacă interlocutorul a atins subiectul neplăcut pentru dvs.?
9. Îți corectați dacă interlocutorul, dacă în discursul său există cuvinte incorect rostite, nume distorsionate, termeni?
10. Ești ironie în legătură cu interlocutorul?

(De L. Averchenko.)

10. Tema

Opțiunea 1 . Exercițiul de text spIRIN. Aranjați semnele de punctuație pierdute. Cerc sindicate Sau cuvinte aliate, indicați apendicele ofertelor corespunzătoare. Explicați formularea colonului în prima teză. Specificați ofertele cu un discurs indirect.

Opțiunea 2. . Spariați textul exercițiului, transformând propunerile cu un discurs indirect într-o sentință directă a vorbirii. Explicați formularea colonului și a lui Tyrs.

Astăzi am primit un "deuce" cultura fizică : Foarte scăzut amuzat într-o înălțime nu a sari mult și a confundat toate exercițiile de gimnastică.

Nu era nimic plin de bucurie în asta. Profesor, dar educația fizică mi-a amintit că școala noastră este în primul rând în zona de muncă sportivă. El a spus că ar trebui să merg la o altă școală care nu este într-un loc onorabil în zonă ca și noi. La schimbare, profesorul de clasă ma avertizat, astfel încât nu cred că educația fizică este un subiect secundar. Și a spus că, la toate costurile, doar pentru a începe: astăzi "două" pe educația fizică și mâine - în literatură sau chiar matematică (Profesorul de clasă este un matematician). Și clasa clasei lui Knyazev a spus pur și simplu că eram un lipik.

(A. Aleksin.)

Opțiunea 3. . Textul spariat. Aranjați semnele de punctuație pierdute. Să participe și să însoțească revizuirile accentuate ca membri ai sentinței. Justifică formularea unei linii în propoziții.

M-am dus la clasa mea și am început să caut biroul pentru care a stat odată. Așteaptă și unde am stat? În clasa a zecea, vecinul meu a fost Seryozha Voropaev - asta e sigur. Ne-am așezat la fereastră înainte a fost un birou gratuit și apoi - mesa profesorului ... acum mi-am amintit! Am avut birouri monolitice puternice. Capacele de vizionare acoperite cu modele slabe în fiecare an a fost vopsită cu un strat gros de vopsea verde. Dar urme au apărut încă urme de generațiile anterioare.

Trecerea de la clasa la clasă, am ieșit din navele lor de la îmbrăcămintea copiilor - și a fost numită adultă. Salutând profesorul primitor, ne-am ridicat și am bătut cu coperți pliante - și a existat un fel de solemnitate specială.

(Potrivit lui Y. Polyakov)

Opțiunea 4. . Din exercițiul 7, scrieți al doilea text (autorul T. Tolstaya), înlocuind implicarea impulsurilor cu determinanți evidențiați. Revizuirile personale subliniază ca membri ai sentinței. Specificați cuvântul definit de implicarea cifrei de afaceri.

Opțiunea 5. .

1. Spariați textul, organizarea semnelor de punctuație și înlocuirea subcountelor selectate implicate și în activitatea de însoțireȘi vorbirea directă este indirectă.

2. Luați în considerare orice fenomen al naturii, al vieții, determinând posibilele obiective ale acestui fenomen din măsurătorile media. Scrieți un eseu prin încercarea de a utiliza aceleași structuri de sintaxă ca acest exercițiu. Străin vorbire Transferul sub formă de discurs indirect.

Albină care se așeză pe floarecopilul luptat. Iar copilul este frică de albină și spune că scopul albinei este de a stive pe oameni. Poetul admiră albina care a săpat într-o ceașcă de flori Și spune că cleppelii constă în bea parfum de flori. Apicultor cine a observatcă albina colectează praf de flori și o aduce în stup, spunând scopul albinei este de a colecta miere. Altele atunci când se observă plantelevede că albina contribuie la această reinstalare. Și acest nou observator poate spune că acesta este scopul albinei.

Dar scopul final al albinei nu este epuizat, nici celălalt nu este nici cel de-al treilea scop care poate fi mintea unui om. Cu cât mintea se ridică mai mare în deschiderea acestor scopuri, cu atât mai evidentă față de negativitatea scopului final. O persoană este disponibilă numai pentru a observa corespondența vieții fenomenelor de salvare a lui Beedrugimm. La fel cu obiectivele istorice și popoarelor.

(Pe L. Tolstoy.)

A.N. Rudjakov, II. Frolova. Limba rusă 9.

Trimis cititorilor de pe site-urile de Internet

Listele celor din clase, Biblioteca online cu cărți și manuale, Limba Rusky în școală, Descărcați materiale în limba rusă Gradul 9, Întâlnire la domiciliu Întrebări și răspunsuri, Planul școlii

Aprobatorii sunt împărțiți în trei grupe: determinant, volatil și circumstanțial; Acestea din urmă sunt împărțite în subgrupuri.

Propuneri complexate cu determinanți evidenți

Răspundeți la întrebare - Ce?

Ei se referă la un singur cuvânt în partea principală - substantivul, pronunțul sau cuvântul unei alte părți de vorbire în funcție de substantiv și se află după acest cuvânt definit.

Definițiile aparente se alăture cu ajutorul cuvintelor Union - pronume relative: Ce, care, a cărui, asta; Și adverbele locomotive unde, unde, de unde, când. În partea aparentă, înlocuiesc un substantiv din partea principală.

Cuvintele Uniunii Ce, de unde, când sunt pentru definițiile aparente minore și pot fi întotdeauna înlocuite de cuvântul principal al Uniunii, care este într-o anumită formă

Cuvântul definit în partea principală poate avea cuvinte native că acestea. Există propuneri de definiție aparentă referitoare tocmai la pronumele orientative sau determinante ale celui, adică, fiecare, toate, toate, etc., care nu pot fi omise. Astfel de aparent se numesc la nivel local. Mijloace de comunicare în ele - pronume relative: cine, ce, ce, ce.

Propoziții complete cu dependență aparentă

Răspundeți la cazuri.

Sa alăturat părții principale a sindicatelor care, ca și cum, cum, dacă, fie sau fie altele, și altele, și cuvintele Uniunii, care, cum, ce, de ce, de unde, de unde, de unde, de unde, de unde, de unde, de unde, de unde unde, de ce etc.

Candidații sunt aplicați la un singur cuvânt în partea principală - verbul, un scurt adjectiv, adverb, substantivul separabil cu sensul de vorbire, gânduri, sentimente, percepție.

În partea principală poate exista un cuvânt index în diferite formulare Paddy.. Cu toate acestea, în unele NGN cu un cuvânt extrem de sensibil, cuvântul orientativ din partea principală este o componentă obligatorie a structurii propunerii. Astfel de apendice aparțin cuvântului indicator, care poate fi doar cuvântul care. Această caracteristică reunește astfel de propuneri cu prizonieri determinați, utilizarea Uniunii și nu sabia Uniunii să le permită să fie atribuită emisiilor.

Un excedent exemplar este, de obicei, cuvântul din partea principală la care aparține, dar, ocazional, în principal în discursul conversației, acesta poate fi localizat și înainte de partea principală.

Circumstanțe de tipărire

Circumstanțele puietate înlocuiesc poziția circumstanțelor diferitelor tipuri și răspund la întrebările caracteristice circumstanțelor. În limba rusă sunt prezentate următoarele tipuri de atașamente de consultanță: timp, locuri, cauze, consecințe, condiții, concesii, comparații, imagini, măsuri și grade.

Sugestii complete de propunere

Răspunde la întrebări - când? pentru cat timp? de cand? Pentru cat timp?

Timpul de presare se referă la întreaga parte principală, indică momentul acțiunii din partea principală și se alătură părții principale cu ajutorul sindicatelor subordonate atunci când, la fel de abia, numai înainte, în timp ce, atâta timp cât cu acele pori ca, cât de brusc, etc.

Dacă există un cuvânt în partea principală cu valoarea timpului, inclusiv cuvântul indicativ, atunci aparent se alătură cuvântului Uniunii când, în picioare după acest cuvânt în partea principală și îi aparține.

Din propunerile cu aderență corelativă în partea principală, este necesar să se facă distincția ofertelor cu sindicate complexe, care pot fi rupte în două părți ale virgulă. Astfel de sindicate se găsesc nu numai în SPP cu presă temporară, ci în celelalte tipuri. Despicarea unirii de virgulă nu își schimbă accesoriile ascense și tipul de ofertă de presare.

În absența unui cuvânt indicator, partea de presare a timpului NGN poate fi în orice poziție în raport cu partea principală. Există doar două cazuri în care poziția părții aparente este fixată.

• 1) Uniunea este folosită ca, la fel de brusc, exprimând brusc bruscitatea, surpriza între situațiile numite în părțile principale și presante. Partea de presare se află după cea principală.
• 2) Se utilizează o uniune cu două componente (dublu) atunci când - atunci, numai numai - ca, uneori, cea de-a doua componentă a acestor sindicate este plasată în partea principală și poate fi omisă; Partea de presare este situată înaintea celei principale.

Propuneri complexate cu locuri de presare

Răspundeți la întrebări - unde? unde sa? Unde?

Locurile de presiune indică locul sau direcția mișcării, ei nu se referă la întreaga parte principală și la un cuvânt în el - circumstanța locului, exprimată de locația prizonierului acolo, acolo, de acolo, nicăieri, peste tot , pretutindeni. Mijloacele de comunicare în NGN cu locuri de presare sunt cuvinte aliate unde, unde, de unde, vorbitori în funcția sintactică circumstanțe.

În discursul colocviar, aderentul corectiv din partea principală poate fi descendent, iar această parte devine incompletă, partea aparentă se referă la acest Nascha ratat. De obicei, locurile de presare sunt în picioare după cuvântul indicativ din partea principală. Localizarea părții presante înainte ca cea principală să fie reprezentată numai în discursul colocvial, în principal în proverbe și cuvinte.

Sugestii de propunere combinată

Răspundeți la întrebări - De ce? De la ce?

Cauzele de presiune se referă la întreaga parte principală, să aibă importanța cauzei și să se alăture sindicatelor, deoarece, deoarece, deoarece, în caz contrar, cauzele de livrare sunt de obicei localizate după partea principală, totuși atunci când se utilizează o Uniune cu două componente , partea aparentă poate sta în principal în care este plasată cea de-a doua componentă a acestei Uniune.

Propuneri combinate cu consecințe aparente

Răspunde la întrebare - ce sa întâmplat din cauza asta?

Consecința aparentă se referă la întreaga parte principală, are importanța investigației, retragerii, se alătură părții principale a Uniunii și este întotdeauna după partea principală.

Nu aparțin NGN cu consecințele impresionante ale propunerii, în partea principală că nu există nici un adiacent și în aparent - Uniunea care.

Nu aparțin grupului și sugestiilor avute în vedere, părți ale căror părți sunt legate de scris sau de obligațiuni non-uniune și în a doua parte a căreia sunt prezentate adverbele și, prin urmare.

Propuneri complexe cu condiții aparente

Răspunde la întrebare - cu ce condiție?

Condiția corespunzătoare se referă la întreaga parte principală, contează starea și este legată de cea principală folosind ajutorul sindicatelor dacă (în sensul Uniunii dacă), dacă, de curând, dacă și alții, aparent Condițiile sunt capabile să ocupe orice poziție în legătură cu partea principală. În proiectarea comunicării convenționale poate participa sindicatele cu două componente: dacă - dacă - deci, dacă - atunci, toate pot fi înlocuite simplu Soyuz. Dacă (adică, a doua parte a acestora nu este obligatorie). În acest caz, partea de presare stă înaintea cea principală.

Propuneri complexate cu obiective aditive

Răspunde la întrebări - în ce scop? pentru ce?

Scopul de presare se referă la întreaga parte principală, are valoarea obiectivului și se alătură părții principale a sindicatelor la (astfel încât) pentru a, atunci, pentru a, în ordine, dacă numai dacă este cazul. În aceste NGN-uri, cuvântul indicativ este uneori folosit. Sindicatele utilizate în NGN cu obiective aparente sunt adesea separate de virgulă.

Propuneri complexate cu concesii

Răspunde la întrebări - În ciuda a ceea ce? Contrar ce?

Concesiunea aparentă se referă la întreaga parte principală și are o valoare grad - solicită situația, împotriva căreia se efectuează un eveniment, denumit în partea principală. Aplicarea concesilor se alătură sindicatelor subordonate, deși (cel puțin), în ciuda faptului că, pentru nimic, să fie, să fie cuvintele sau sindicale, unde nici una sau altă uniune pot fi două componente cu a doua parte , dar da, totuși; Aceste componente pot fi utilizate și cu cuvinte aliate.