Echipamente.
- Prezentare.
- Două câmpuri goale de jocuri (pe tablă).
- Carduri "X", "O".
- Plicuri cu sarcini.
- Teste (de numărul de participanți).
Regulile jocului
2 echipe sunt implicate în joc: una - "Cross", al doilea - "Noliki" (determinat după încălzirea). Sarcina comenzilor este de a înscrie cel mai mare număr de puncte. Fiecare celulă din câmpul de joc corespunde unei sarcini specifice. Primul selectează celula de echipă Kregikov. În viitor, mișcările se alternează. Prezentatorul oferă diferite sarcini (dar pe un subiect) ambele echipe. După finalizarea sarcinii, ambele comenzi sunt responsabile. Cu răspunsul potrivit, fiecare echipă pune pictograma în această celulă pe câmpul său și câștigă numărul de puncte exprimate în sarcină.
Echipa este adăugată la 1 punct, dacă a reușit să-și pună insignele, astfel încât să poată fi traversate de o linie dreaptă.
Jocul se termină când toate celulele câmpului de joc sunt închise.
În timpul clasei
1. Momentul organizațional
A face exerciții fizice
Copiii sunt împărțiți în două echipe. Fiecare echipă de pe mese se află cărți cu litere. Sarcina: Colectați din termenii literelor (ecologie, comunitate naturală, fire invizibile, lanț de putere - lanț de 2 termen de la echipă), dau definiție. Prima echipă care se ocupă cu sarcina este numele "crucii", al doilea "Noliki".
Alegeți un comandant care va fi responsabil pentru organizarea de muncă într-o echipă. Comandanții primesc cărți cu un semn de echipă (x, o).
Profesorul explică condițiile jocului. Pe o tablă interactivă, câmpul principal de joc.<Слайд 2. Презентация >. Prima celulă deschide echipa de cruci.
2. Partea principală
Celulele "Sarcini inventive" < Slide 3\u003e
Căpitanii aleg plicuri cu sarcini. Fiecare comandă citește sarcinile (2), discută, luează o decizie, determină cine va răspunde. Prima este echipa de cruce. Pe
1 punct acumulat 1 punct.
Sarcina 1 ("x")
În primăvară, când soarele este în așteptare, bug-urile negre se încadrează în instalația de depozitare. Se răsucesc cu un cap negru, răspândesc aripile și zboară departe. În iunie, ajung la câmpul de mazare unde apar fasole verde blând. Se coboară pe Bob și am amâna testiculele. Va veni timpul, iar larvele vor apărea din testicule și Bob va fi stropită, pătruns în mazăre, care va fi "casa" și "sala de mese" în același timp. Mazărea va fi adusă la depozit și va fi repetată mai întâi. Ce să fac? Cum se selectează mazărea deteriorată?
(Mazărea a adormit în butoaie de apă sărată. PEA fără greu este coborât în \u200b\u200bpartea de jos și folosită pentru a pluti - la urma urmei, ele sunt goale. Mazăre infectată cu larve)
Sarcina 2 ("x")
Există o mică zară puternică, puternică, dar dușmanul formidabil este o zbura de zadă. Ea ruinează conurile Lichnica. Semințele dispar, fără să aibă timp să cadă pe Pământ. Este frică să zboare doar mirosul de lovituri de brad. Cum de a salva conurile Lichnica?
(Au decis să răstoarnă zbura, zară deghizată sub copacul de Crăciun: la urma urmei, zbura nu sa așezat. Fabricat din rumeguș de brad și ace perfuzie parfumată și pulverizat o zară. Nu zboară spre zară, care miroase un copac de Crăciun, și nu poate fi zburat îndeaproape)
Sarcina 1 ("O")
Ejat apare pe lumina primăverii devreme atunci când este încă foarte rece în pădure. Nu au numai spini de blană. Copiii sunt rece în nord, mai ales când mama pleacă pentru mâncare. Cum să vă protejați de SuperCooling?
(Plecarea, Hedgehog Împletiți copiii în frunze uscate - pentru a păstra căldura)
Sarcina 2 ("O")
Un an în Statele Unite, în județul Boston, omizi sunt răspândite neobișnuit, care au tăcut în câmpuri, grădini, grădini și au distrus totul într-un rând - culturi, legume, fructe pe copaci. Oamenii au amenințat foamea. Ce să faci oameni? Cine să invite la venituri?
(Vrăbii au venit la venituri. Au fost livrate în 1815 de către britanici. Au zburat la câmpuri și grădini și au distrus rapid dăunătorii. Locuitorii recunoscători ai lui Brosteland au construit în parcul principal al Monumentului orașului
Celula "zoologică"<Слайд 4>
Animalele feroviare de către comunitățile naturale.
Fiecare echipă ridică animale în comunitățile lor naturale.
Echipa "X": pădure, rezervor.
Echipa "O": Meadow, rezervor. Pentru sarcina corectă efectuată - 1 punct.
Lista animalelor:
- Cuc
- Lipitori
- Veveriţă
- Vier
- Cârstei
- Şopârlă
- Broască
- Bondar
- Prepeliţă
- Ciocănitoare
- Stârc
- Lăcustă
Cell "Mediu"<Слайд 5–8>
Restaurați circuitul de putere, completați legăturile.
Fiecare echipă este dată de 2 lanțuri de putere. Pentru lanțul restabilit corespunzător - 1 punct.
Cell "misterios"<Слайд 9>
Echipe ghici ghidurile la rândul lor. Fiecare enigmă - 0,5 puncte
| Echipa "x" | Te iubesc" |
| Târâtoare dimpotrivă Înapoi, Toate sub apă Apuca gheare. (Cancer) |
Îmi plac copiii, Dar nu mă hrănesc mereu. Am încredere în mamele altcuiva Când umblați prin pădure. (Os) |
| Dorințe de coadă Zubasta, nu latră. (Ştiucă) |
Avionul albastru Se așeză pe o păpădie albă. (Libelulă) |
| Situată între copacii de Crăciun Pernă cu ace. Minciuna liniștită Apoi a fugit brusc. (Arici) |
Negru - da nu corb, Corn - da nu un taur, Șase picioare - da fără copite. (Gândac) |
| Mașine de apă Construi o casă fără topor, Casa de ramuri și Tina Și barajul. (Beveri) |
A făcut o gaură Dug gaura Soarele strălucește Și nu știe. (Cârtiță) |
Celulele "Căutare",<Слайд 10>
Căpitanii aleg un plic cu texte. Echipele au citit texte, ghici comunitatea naturală, vorbește despre particularități, numite animale. Pentru fiecare text, 1 punct este acordat.
Textul 1 ("X")
Frumuseții puternice - Oaks răspândesc pe scară ramurile. Iată un grup de copaci de mesteacăn alb ca și cum ar fi spinne într-un dans. Apoi, curățarea, osklele cu frunze tremurătoare este adiacentă urechilor. Pinii de înaltă și subțiri sunt iluminați de soarele de setare. Dar arbuștii lui Hazel, Viburnum lipsit deja de raze de seară însorite. Nu e de mirare că sunt chemați .... Generos oferă oamenilor fructe de padure, ciuperci, nuci de pădure. Da, iar locuitorii săi nu sunt avertizați să se bucure de darurile sale.
Textul 2 ("X")
Seara sau în vreme rea în iarbă, puteți auzi un strigăt ascuțit care seamănă cu sunetul "Deg!". Strigă o pasăre de luncă. Nu sperați să o considerați: nu se ridică în aer, dar se desfășoară rapid printre iarbă, dar o face atât de inteligentă încât nu o singură lamă.
(Corode sau dergach)
Textul 1 ("O")
Ziua caldă de vară. Minunatul covor de ierburi înflorite se răspândește în jurul nostru. Fluturii se fluturând în tăcere peste culori, albinele și bumble-urile sunt bumblebee, fumat de lăcuste. Cat de bine!
Textul 2 ("O")
Foarte interesant pentru a vedea primăvara peste luncă o pasăre care zboară. Este purtat în aer, apoi ridicându-se, apoi căzut în jos, apoi sunetul, similar cu vocea unui miel. Cel mai interesant lucru este că acestea sună că pasărea nu face nici o voce, ci coada de pene și aripi. Fluxul de aer a pătruns între pene, face să-i tremure liniștit, și apoi Bircula: "Bee-e-E" aude. Pentru acest sunet, pasărea a poreclit pasărea "miel ceresc". Bună ziua de pe Pământ și îndepărtează patru pui.
Celula "Cine este furnizat"<Слайд 11–12>
Echipa "X": Este posibil să luați un dragonfly la prădători, dovediți?
(Dragonflies și larvele lor - prădători. Dragonflies vânează în aer - ei apucau insecte în zbor. Larvele trăiesc în apă, ei își câștigă și mâncarea proprie, dar nu-l îndepărtează. Dragonfly larve are o buză foarte lungă cu cârlige la sfârșit. Buza este pliată. Și în timp ce larva se taie prada, buza nu este vizibilă. Și când minierea se dovedește a fi aproape, larva aruncă imediat buza pentru întreg Lungime - pare să o tragă - și există suficientă gustoasă sau insectă. După 1 - 2 ani, larva iese din apă și se transformă în Dragonfly.)
Echipa "O": Este posibil să atribuiți o pike la prădători, dovediți?
(Rapid pești prădătoriAre aripioare puternice și coadă. Colorarea colorată întunecată îl ascunde cu ușurință printre alge în apă. Atacurile ambuscadei, înghițind întregul prăjit și peștii mici, poate avea suficiente rațe - de aceea ea este o gură largă cu ascuțită, îndoită în interiorul dinților)
Echipa "X": Pentru ceea ce este necesar în natură, prădători de animale?
(Animalele vopsite sunt printre toate grupurile de animale - animale, păsări, insecte, pești. Ele sunt bine adaptate la căutare și pescuit. Predoanele de animale sunt foarte necesare în natură: ele reglementează numărul de alte animale, distrugerea necorespunzătoare și pacienții. Păstrarea animalelor includ Multe vederi familiare. Dar, uneori, sună în mod neașteptat: broască. Nightingale, șopârlă, filigran, gărgăriță - Prădători)
Echipa "O": Ce credeți că, care dintre animale sunt Roening, Renatory, Omnivores - sunt cele mai adaptate la viață în natură? De ce?
(Omnivores. Este mai ușor pentru ei să găsească alimente adecvate. Până când păsările, de exemplu, rămân iernile, mergând în jurul alimentelor de legume de iarnă, deși în vara sunt insectivores)
Pentru fiecare răspuns corect - 1 punct.
Celula "Verificați-vă" < Slide 13\u003e
Ambele echipe primesc un test (fiecare echipă are propria sa), sunt efectuate independent, apoi 7 minute pentru a discuta problemele controversate, după care echipa raportează despre munca făcută. Pentru sarcina corectă, comanda primește 5 puncte.
1. Care nivel include plante: liliac, honeysuckle, trandafir, cayer?
2. Care nivel include plante: o lingonberry, afine, acizi, porecla, căpșuni?
a) Mosses și licheni - 1 tier b) ierburi și arbuști - 2 niveluri c) arbuști - 3 niveluri d) copaci - 4 niveluri
3. O varietate de licheni pe copaci - aceștia sunt indicatori:
a) puritatea aerului b) atmosfera contaminată c) zone umede d) sol poluat
4. Care dintre animalele listate nu locuiesc pe copaci?
a) Coroede b) WoodPerCker c) veveriță d) roți
5. Cine ajută la polenizarea plantelor de vârfuri ale pădurii?
a) Insecte b) vânt c) fiare d) păsări
6. Cine pollinează florile plantelor de nivel inferior?
a) vânt b) păsări c) amfibieni d) insecte
7. Ce animale nu locuiesc în sol?
a) matrițe de mucegai b) furnici c) mol g) brad usachi
8. Lanț de alimentare cu energie electrică: Plante - Mouse Forest -? - Bacteriile de putrezire?
A) mângâiere b) elk c) woodpecker d) mătușă
9 gunoi de pădure este:
a) ierburi și arbuști b) frunze căzute și părți moarte ale plantelor c) Fructe și copaci Semințe
10. supraîncărcarea pădurilor în acțiune:
a) Apa B) temperaturi mari c) A trăi în microbi, ciuperci, bacterii d) vânt
1. Care dintre plantele listate nu cresc pe țărmurile lacurilor din regiunea Leningrad?
a) ryask b) sursa c) puses d) irise
2. Ce plante nu plutesc pe suprafața apei?
a) apă crin b) apă crin galben c) waterfront d) alb
3. Ce plantă se numește "plan de apă"?
a) Vodokrasi b) Eldeute c) Pitcher d) Reed
4. Care dintre plantele listate se numește insectivore? Ea captează micul Raschkov. Un om de știință a numărat într-o plantă cu o lungime de 20 cm 15 mii rasoni.
a) bubble b) waterfront c) tija d)
5. Care dintre plantele enumerate sunt luate sub protecție?
a) Whitewater White B) Elday c) Introducere r) Rogolistnik
6. Care grup include acești locuitori ai rezervorului: Frog, Triton, Toad?
a) Animale b) pește c) amfibian d) moluște
7. Ce pește nu poate fi găsit în corpurile de apă ale regiunii Leningrad?
a) ers b) pike perch c) ferăstrău de pește d) pike d) sig e) koryushka
8. Ce animale nu sunt direct legate de comunitatea rezervorului?
a) Heron b) Beetle-Flonet C) Kryakva d) mângâiere
9. Ghiciți animalul. Locuiește pe țărmurile râurilor liniștite, conduce o viață de noapte, construiește nuci, baraje?
a) ondatra b) beaver c) nutria d) otter
10. Care sunt indicatorii rezervoarelor, Perch, Pike Perch, Pike?
a) corpuri de apă pure b) corpuri de apă contaminate c) de corpuri de apă foarte murdare d) rezervoare curge
Celula botanică<Слайд 14>
Posadi planta în comunitatea lor naturală.
Fiecare echipă ridică plante în comunitățile lor naturale. Pentru sarcina corectă efectuată - 1 punct.
Echipa "X": pădure, rezervor
Echipa "O": Meadow, rezervor
- Pin
- Solid
- Yarrow.
- Becklett.
- clopot
- Nufăr
- Baston
- Mouse mouse-ul
- Aspen.
- Rogoz.
Celulele "Visio-dictare"<Слайд 15–16>
Fiecare echipă arată la 5 diapozitive cu imaginea comunităților naturale. După sfârșitul vizionării, jucătorii trebuie să apeleze la dispoziția comunităților naturale și reprezentanții acestora. Pentru sarcina corectă, comanda primește 5 puncte.
Echipa "X": pădure, luncă, pădure, rezervor (lac), iaz (mlaștină)
Echipa "O": Meadow, Pădure, rezervor (iaz), luncă, rezervor (râu)
3. Lecția de rezultate
Lecția se încheie cu un rezumat al rezultatelor muncii, numărătoarea și setarea marcajelor pentru activitatea fiecărei echipe și (sau) separat fiecărui student.
Literatură
- Pleshakov A.a., Novitskaya M.Yu. " Lumea", Gradul 3, 1 parte, Moscova: 2011, UMC" perspectivă ".
- Pleshakov A.a., Novitskaya M.Yu. "Lumea", registrul de lucru, 3 clase, 1 parte, M.: 2011, UMC "Perspectivă".
- Pleshakov A.a. "De la pământ la cer: determinant Atlas pentru natură și ecologie pentru studenți clasele primare", M.: 1998.
- Dmitriev O.I. Îmbunătățirea dezvoltării în cursul "MIR suficientă", gradul 3, M.: 2007.
- Berhova E.K., Gruzdeva N.V. "Lumea. Natură. Ecologie "Sarcini de informare și educație pentru studenți scoala elementara, SPB, 2001.
- Elkina N.V., Tarabarina T.I. "1000 puzzle-uri (beneficii populare pentru părinți și profesori)", Yaroslavl, 1996.
- Dyachkovskaya G.t. Lumea din întreaga lume, 2-4 clase, olympiad Sarcini, Volgograd, 2006
- Katkova de ex. Activități interesante și întrebări de verificare în știința naturală, 3-4 clase, M.: Intellect-Center, 2003.
- DERIM OGLU E.N. Frolova n.v. Natura și ecologia, gradul 4, 2001.
Verificarea testului pe tema "Comunități naturale"
Școală ______ 3 clasa ___________________________
1. Care este comunitatea naturală?
a) unitate complexă de natură vie și neînsuflețire;
b) unitatea plantelor, animalelor, persoanelor;
c) aerul de apă este minerale, sol;
d) copaci, arbuști, ciuperci, ierburi.
2. Ce nu se aplică comunităților naturale?
o pădure; b) lunca; c) sol; d) apă.
3. Ce comunitate naturală vorbim?
Arbuști și plante de plante medicinale, locuiește o mulțime de animale. Sunt ciuperci aici.
o pădure; b) lunca; c) apă.
Carpetul minunat de iarbă sa răspândit. Fluture fluture în tăcere pe flori, albine și bumblebees.
o pădure; b) lunca; c) apă.
Aceasta este o casă uimitoare populată de numeroși chiriași care s-au adaptat la viață în apă sau în apă.
o pădure; b) lunca; c) apă.
4. Plantele principale ale pădurii.
5. Plante principale Meadows.
a) arbuști; b) copaci; c) ierburi; d) alge.
6. Care comunități naturale includ locuitorii de date?
Golubanka, Yarrow, Quail, Mare
o pădure; b) lunca; c) apă.
Roll, Beaver, Reed, Coil
o pădure; b) lunca; c) apă.
Mângâiere, rulmenți, slug, african
o pădure; b) lunca; c) apă.
7. Cui se numește "filtre live"?
a) cancere; b) fără dinți; c) Shchhech; d) Triton.
8. Care este întrebarea: Din sol, în plante, de la plante din corpul animalelor și cu rămășițele plantelor și animalelor, din nou în sol?
a) circuitul de putere; b) ciclul apei în natură; c) ciclul de substanțe.
9. Participantul șef al ciclului de substanțe?
a) ciuperci; b) animale; c) bacterii; d) plante.
10. Bacteriile asistente în ciclul de substanțe.
a) moli; b) ciuperci; c) lipitori; d) gândacii.
9. Lial este: a) coexistența organismelor de diferite tipuri;
Sarcina 2. Dați definiția conceptelor: LIAL, comunitate naturală temporară, luncă.
Sarcina 3.Scrieți numerele de declarații credincioase.
1. Comunitatea urgentă este un set natural de plante.
3. Primul nivel din Comunitate este reprezentat de copaci.
Parcul 4.Gorodskaya se numește "Agromozoz".
Sarcina 4. Ce valoare din comunitatea naturală are autotrofică? Care sunt consecințele dispariției lor?
Sarcina 5. De ce nu acumulați frunzele care cad anual?
Testați pe subiect: Opțiunea "Comunități Naturale" 2.
Sarcina 1. Selectați un răspuns corect
- Viața de pe pământ este imposibilă fără plante, pentru că sunt:
a) organisme vii; b) Respirați, mâncați, creșteți. c) excretați oxigenul;
d) formează substanțe organice.
2. Planta afectează organismul de legume:
a) Numai natură neînsuflețită; b) numai alte organisme vii;
c) natura vii și inanimată; d) doar o persoană.
3. Schimbarea comunităților de plante este influențată de:
a) schimbarea anotimpurilor; b) schimbările climatice;
c) dezvoltarea nelimitată a plantelor; d) Activitatea umană.
4. Conectarea organismelor vii cu știința studiilor de mediu:
a) geografia; b) ecologia; c) fenologia; d) Biologie.
5. Habitat - acesta este: a) natura vii și non-grasă care afectează plantele;
b) numai lumina; c) numai apă; d) prădători.
6. Pinul ocupă nivelul de vârf, deoarece:
a) iubește umbra; b) inhibarea umidității; c) iubește lumina; d) Rezistent la secetă.
7. În pădurea întunecată, multe plante au flori blond, pentru că sunt:
a) insecte vizibile; b) persoane vizibile; c) decora pădurea; d) Creșteți pe teren fertil.
8. În procesul de metabolism, instalația:
a) primește numai substanțe din mediul înconjurător; b) devine unele substanțe, altele evidențiază;
c) dă numai substanțe în mediu inconjurator; d) se deplasează pe un nutrienți de tulpină.
9. Lial este: a) coexistența organismelor de diferite tipuri;
b) utilizarea altor plante ale altora ca suport;
c) relațiile simbiotice ale organismelor;
d) dezmembrarea comunității de plante pe straturile orizontale.
Sarcina 2.. Dați definiția conceptelor: fitocenoză, comunitate naturală indigenă, agrocenoză.
Sarcina 3.. Scrierea numerelor de declarații credincioase.
1. Expunerea diferitelor niveluri trăiesc în condiții inegale.
2. Comunitatea de legume face parte din biogeocenoză.
3. Posterul comunității de plante este supărat.
4. Faptul plantelor este o caracteristică importantă a fiecărui nivel.
5. Etajul și grădina sunt agrocenari.
6. Bolot și pajiști sunt comunități de legume naturale.
7. Toate comunitățile naturale sunt stabile.
Sarcina 4.. Ce valoare din comunitatea naturală are heterotrophs convertor? Care sunt consecințele dispariției lor?
Sarcina 5.. În câmpurile în care crește grâul, nu găsim Beetle Colorado?
Vă mulțumim, nu ați exprimat încă ..
Opțiunea 1. 1. Indicați grupul în care sunt indicate numai pajiștile plantelor.A) pelin, nick, bujor. B) Timofeevka, trifoi, șarpe, păpădie. C) lingonberry, afine, zmeură. 2. Indicați grupul în care sunt indicate numai pajiștile animalelor.A) Rybikchik, grosier, sibil, veveriță. B) Mare, prepeliță, bufniță, lebădă. C) lăcustă, tremurând, bumblebee, mouse-ul. 3. Indicați grupul în care plantele lacului sunt corecte corect.A) Rogoz, Reed, Reed. B) Bell, Vasileuk, mușețel. C) Anul, tipul de pelin. 4. Indicați grupul în care animalele din lacuri sunt denumite corect.. A) Rațe, Heroni, Storks. B) pescăruși, vagoane, tetherov. C) Swans, bufnițe, vultur. 5. Indicați grupul în care sunt corecte exemple de rezervoare naturale.A) râuri, mare, lacuri, fluxuri. B) râuri, mare, oceane. C) canale, iazuri, rezervoare. 6. Care dintre circuitele de putere este corectă?A) Lark - Vasileuk - lăcustă. B) Kamysh - Mosquito - Frog - Otter. C) Hare - Lisa. 7. Ce grup poate fi un circuit de alimentare cu energie electrică?A) Fox, WoodPerker, Raspberry. B) stejar, lup, mistreț. C) Eagle, secară, bufniță. a) Varza - Caterpillar - .............................. .. - Eagle; b) Algae - .............................. .. - Pike. 9. Este permisă o eroare în text. Gaseste-l.Secară groasă mare pe câmp este în pădurea voastră. Păsările și fiarele trăiesc aici. Mongions Field zboară peste câmp, căutând șoareci, hamsteri. Mai aproape de noapte - unele umbre sunt vizibile peste secară. Această bufniță au zburat să vâneze. Întreaga noapte pe care o vor prinde șoareci și drepți. Dar în Rye trăiește o mulțime de animale mici, care sunt rozătoare teribile. Acestea sunt insecte - dăunători de câmpuri: Slugs, probleme, viermi de ploaie, Caterpillars. Dar cerealele au prieteni care îi timbă. Acestea sunt animale insectivore: etanșare, arici, păsări de insectivore. Stejar, știfvă, clipească, timofeevka, lăcustă, aspen, gândac - coroad, pardoseală, bumblebee, căpșuni, roci, vulpe, pământ, cedru, trifoi.
Opțiunea 2. 1. Indicați linia în care sunt indicate numai pajiști de insecte. A) albine, bumblebe, fluturi, fals. B) țânțari, dragonflies, boom-uri. C) gândaci majori, miezuri, omizi. 2. Ce plante de recoltare a luncii de animale de companie?A) Chamomil, Vasileuk, Buttercup. B) Mintik, Timofeevka, trifoi. C) clopot, stuf, crin de apă. 3. Indicați linia în care animalele din lacuri sunt numite corect.. A) Crayfish, bacul, sigiliile, pantofii ei. B) prudoviki, fără dinți, dragonfly, yozh. C) contoare de apă, vidră, broaște, moluște. 4. Indicați linia în care plantele rezervorului care atașează la fund sunt corecte.A) OCC, alge verzi, rar. B) Kubashka, crin de apă, stuf. C) Reed, Rogoz, Rod. 5. Indicați linia în care sunt corecte exemple de rezervoare artificiale.A) Marea, râurile, lacurile. B) canale, fluxuri, râuri. C) rezervoare, iazuri, canale. 6. Din ce grup puteți face un circuit de putere?A) Ursul, mierea, albina. B) Pike, alge, roach. C) secară, lăcustă, mouse-ul. 7. Care dintre circuitele de putere este corectă?A) secară - mouse-șarpe - Eagle. B) pin - WoodPerker - Beetle Coroed. C) Slug - varză - broască. 8. Introduceți linkul pierdut în lanțul de alimentare:a) Varza - .................. - Ladybug; b) Rogoz - ........................... - Frog - Heron. 9. Textul a făcut o greșeală. Gaseste-l.La malul lacului se ridică păduchiile subțiri de frecare cu coadă maro închis pe vârfurile tulpinilor. Nu departe de el, trestia își scutură spikele de întuneric întunecate. Aici puteți vedea acumularea de reasamblare și menta. Pe flori albe mari și frunze strălucite rotunjite, vom afla cu ușurință Pita. În timpul verii, suprafața lacului este întârziată cu un rând. Dragonflies pe zbura apuca muștele, țânțarii și alte insecte. Pe suprafața de apă netedă, bug-ul este ușor de alunecare - contorul de apă. Beetle lui Flum mănâncă fisuri și pește de pește. Eroare: 10. Reprezentanții camerei sălbatice în grupuri (comunitate). Denumiți-i.Bee, cuc, mesteacan, broasca, vulpe, timofeevka, proteine, molid, trestie, bacul, Rogoz, lăcustroi, trifoi, mol.