Vorbiți despre pronume negative. Pronume negative

Pronumele negative sunt formate din interogative folosind prefixe Nu-Şi nici-. Ele exprimă absența a ceva: un obiect, un semn, o cantitate.

Prefix Nu-întotdeauna percuție, prefix nici- neaccentuat.

Pronumele negative se schimbă după caz. Pronume nimeni, nimic nu au un caz nominativ.

419 . Scrieți, urmând exemplul nimănui - al cui, cum sunt formate aceste cuvinte.

ce [în]
nimic [în]
nimeni [in]
nimeni [in] despre
nimic [în] despre

421 . Nu sau nici? Scrieți-l. Indicați condițiile de alegere nu și nici în pronumele negative (vezi exemplul din casetă). Indicați cazurile de pronume negative.

1. De ce ar trebui să se teamă cineva de (t, t)sya, cine nu..de ce (nu) se luptă (t, t)sya. 2. Chiar dacă îți pui o (nu) erupție cutanată, tot n-ai ce face cu asta. 3. Dacă nu ai învățat nimic într-o zi, ai trăit ziua în zadar. 4. Nimeni nu va (nu) spune mulțumesc pentru munca ta irosită. 4 5. (Nu) fi influențat de laudele nimănui.

(Proverbe.)

Dacă predicatul are o particulă Nu, apoi un pronume negativ cu niciîntărește sensul negativ al propoziției.

422 . Introduceți pronume negative pentru a întări negația. Subliniați completările. Indicați cazul lor.

Eşantion:

1. Valek - (nu a) răspuns.
2. Marusya - - (nu) recunoscut..vala.
3. Tatăl - - încă (nu) știa.
4. Și încă - - ai (nu) vorbit încă, unde te duci?

(După V. Korolenko.)

423 . Notați indicând condițiile de alegere NuŞi niciîn pronume negative.

1. M-am îmbrăcat și m-am îmbrăcat, dar... degeaba. 2. Un prieten este o (n, nn) ​​comoară, (nu) un prieten (nimeni) este fericit. 3. Oricine poate fi jignit, dar te rog... nu lăsa pe nimeni. 4. Ei iubesc pe cineva care nu... jignește... pe nimeni.

(Proverbe.)

Luați în considerare exemple. Când pronumele negative au ortografii separate?

I. - nimic
R. – nimic, nimic
D. - nimic, de nimic
V. - nimic, indiferent ce, în nici un fel
T. - nimic, cu nimic, înainte de nimic
P. - despre nimic, despre nimic

424 . Notează pronumele negative cu prepoziții. Indicați condițiile pentru alegerea scrisului continuu și separat Nuși nu în pronume negative (vezi exemplul din casetă). Alcătuiește fraze sau propoziții cu cuvintele pe care le primești.

Nimeni (c). Nimic (înăuntru). Nimeni(i). Nimic (pentru). Nimeni (de la). Nimic (inainte).

425 . Notați pronumele negative împreună cu cuvintele cu care sunt asociate în două coloane: în prima - ortografii continue, în al doilea - ortografii separate. În frazele scrise, indicați cuvântul principal.

1. (N..)ce (n..)ce (nu)a făcut..sh. 2. Cel care s-a despărțit de prieteni și tovarăși are (nu) (să) conta în necazuri. 3. Prost 3 la toate, cine (n..) știe (n..) (cu) cine. 4. A 3-a zi până seara este plictisitoare, dacă este (n..) ceva de făcut. 5. (N..) (în) de ce se manifestă atât de liber (nu) caracterul național, ca în cântece.. și dansuri.. . 6. Propria mea mama(n..) care (nu) înlocuiește..sh. 7. (Nu) (cu) pe cine să întrebi când tu însuți ești de vină.

426 . Alcătuiți expresii „verb + pronume negativ cu prepoziție” cu aceste verbe. Indicați cazul pronumelor. Selectați cuvinte cu aceeași rădăcină pentru cuvântul evidențiat și scrieți-le după model (vezi exercițiul 112).

(Nu) dezamăgit- -. (Nu) atins.. atins - -. (Nu) rezolvat - -. (Nu)ra..ntreabă - -. (Nu) calculează - -. (Nu) studiază (?) - -. (Nu) .. se va opri - -.

427 . Notați, indicând condițiile pentru scrierea combinată și separată Nu si nici unul.

1. (Nu) despre..oricui (nu) despre..pentru. 2. Cine obișnuiește să se mustre(?) pe sine nu se va.. se înțelege(?) cu nimeni. 3. Cine pos(?)dar vine..t (nu) găsește nimic..t.

(Proverbe.)

428 . Împreună sau separat? Nu sau nici unul? Notează-l, indicând ortografia „Fused și scris separat NuŞi nici

1. (N..) grăbește-te să apuci cu mâinile (n..) ce este pe farfurie.
2. (N..) împinge (n..) pe cineva care stă lângă tine, sub cot.
3. (N..) vorbește tare (n..) cu cineva, (n..) încearcă (n..) să strige pe cineva.

429 . Notează substantivele, adjectivele, verbele în două coloane.

Scriere continuă | Scriere separată

Indicați propoziții cu predicate omogene.

1. Viața de muncă (nu) cocoșată, dar chiar și-a îndreptat mama, m-a învățat să înfrunt (adversitatea) cu sânul, (n..) de cine și (n..) de ce (nu) să-mi fie frică, ( n..) ( de cine să depinzi (nu) și să ai încredere în propriile mâini. 2. Prietenul meu (n..) (în) ceea ce (n..) a refuzat (nu) pe nimeni, a ajutat tinerii 3, el (nu a avut) un minut liber 2 3. 3. Vecinul nostru a fost un om (nu) pronunțat și (n..) care (nu știa) că a realizat o ispravă.

430 . Dictare. Indicați condițiile pentru alegerea unei ortografii " NuŞi niciîn pronume negative”.

1. Un sunet intermitent ciudat, liniștit, diferit de asemănător s-a auzit undeva în apropiere. 2. Deși Petya a făcut ceva la dud, el (n..) pe cine și (n..) ce (n..) a văzut..l. 3. (Nu) inutil să spun, cât de fericit a fost Petya la invitația de a merge pe o barcă de pescuit. 4. Se părea că un om care se îneacă în mare nu se poate baza pe nimeni. 5. (N..) cum (n..) se deosebea Rodion Jukov de marinarii navei revoltate.

(După V. Kataev.)

Pronumele negative sunt formate din interogative folosind prefixe Nu-Şi nici-. Ele exprimă absența a ceva: un obiect, un semn, o cantitate.

Prefix Nu-întotdeauna percuție, prefix nici- neaccentuat.

Pronumele negative se schimbă după caz. Pronume nimeni, nimic nu au un caz nominativ.

419 . Scrieți, urmând exemplul nimănui - al cui, cum sunt formate aceste cuvinte.

ce [în]
nimic [în]
nimeni [in]
nimeni [in] despre
nimic [în] despre

421 . Nu sau nici? Scrieți-l. Indicați condițiile de alegere nu și nici în pronumele negative (vezi exemplul din casetă). Indicați cazurile de pronume negative.

1. De ce ar trebui să se teamă cineva de (t, t)sya, cine nu..de ce (nu) se luptă (t, t)sya. 2. Chiar dacă îți pui o (nu) erupție cutanată, tot n-ai ce face cu asta. 3. Dacă nu ai învățat nimic într-o zi, ai trăit ziua în zadar. 4. Nimeni nu va (nu) spune mulțumesc pentru munca ta irosită. 4 5. (Nu) fi influențat de laudele nimănui.

(Proverbe.)

Dacă predicatul are o particulă Nu, apoi un pronume negativ cu niciîntărește sensul negativ al propoziției.

422 . Introduceți pronume negative pentru a întări negația. Subliniați completările. Indicați cazul lor.

Eşantion:

1. Valek - (nu a) răspuns.
2. Marusya - - (nu) recunoscut..vala.
3. Tatăl - - încă (nu) știa.
4. Și încă - - ai (nu) vorbit încă, unde te duci?

(După V. Korolenko.)

423 . Notați indicând condițiile de alegere NuŞi niciîn pronume negative.

1. M-am îmbrăcat și m-am îmbrăcat, dar... degeaba. 2. Un prieten este o (n, nn) ​​comoară, (nu) un prieten (nimeni) este fericit. 3. Oricine poate fi jignit, dar te rog... nu lăsa pe nimeni. 4. Ei iubesc pe cineva care nu... jignește... pe nimeni.

(Proverbe.)

Luați în considerare exemple. Când pronumele negative au ortografii separate?

I. - nimic
R. – nimic, nimic
D. - nimic, de nimic
V. - nimic, indiferent ce, în nici un fel
T. - nimic, cu nimic, înainte de nimic
P. - despre nimic, despre nimic

424 . Notează pronumele negative cu prepoziții. Indicați condițiile pentru alegerea scrisului continuu și separat Nuși nu în pronume negative (vezi exemplul din casetă). Alcătuiește fraze sau propoziții cu cuvintele pe care le primești.

Nimeni (c). Nimic (înăuntru). Nimeni(i). Nimic (pentru). Nimeni (de la). Nimic (inainte).

425 . Notați pronumele negative împreună cu cuvintele cu care sunt asociate în două coloane: în prima - grafii continue, în a doua - grafii separate. În frazele scrise, indicați cuvântul principal.

1. (N..)ce (n..)ce (nu)a făcut..sh. 2. Cel care s-a despărțit de prieteni și tovarăși are (nu) (să) conta în necazuri. 3. Prost 3 la toate, cine (n..) știe (n..) (cu) cine. 4. A 3-a zi până seara este plictisitoare, dacă este (n..) ceva de făcut. 5. (N..) (în) de ce se manifestă atât de liber (nu) caracterul național, ca în cântece.. și dansuri.. . 6. O persoană (nu) înlocuiește propria mamă.. 7. (Nu) (cu) pe cine să întrebi când tu însuți ești de vină.

426 . Alcătuiți expresii „verb + pronume negativ cu prepoziție” cu aceste verbe. Indicați cazul pronumelor. Selectați cuvinte cu aceeași rădăcină pentru cuvântul evidențiat și scrieți-le după model (vezi exercițiul 112).

(Nu) dezamăgit- -. (Nu) atins.. atins - -. (Nu) rezolvat - -. (Nu)ra..ntreabă - -. (Nu) calculează - -. (Nu) studiază (?) - -. (Nu) .. se va opri - -.

427 . Notați, indicând condițiile pentru scrierea combinată și separată Nu si nici unul.

1. (Nu) despre..oricui (nu) despre..pentru. 2. Cine obișnuiește să se mustre(?) pe sine nu se va.. se înțelege(?) cu nimeni. 3. Cine pos(?)dar vine..t (nu) găsește nimic..t.

(Proverbe.)

428 . Împreună sau separat? Nu sau nici unul? Notează-l, indicând ortografia „Ortografii combinate și separate” NuŞi nici

1. (N..) grăbește-te să apuci cu mâinile (n..) ce este pe farfurie.
2. (N..) împinge (n..) pe cineva care stă lângă tine, sub cot.
3. (N..) vorbește tare (n..) cu cineva, (n..) încearcă (n..) să strige pe cineva.

429 . Notează substantivele, adjectivele, verbele în două coloane.

Scriere continuă | Scriere separată

Indicați propoziții cu predicate omogene.

1. Viața de muncă (nu) cocoșată, dar chiar și-a îndreptat mama, m-a învățat să înfrunt (adversitatea) cu sânul, (n..) de cine și (n..) de ce (nu) să-mi fie frică, ( n..) ( de cine să depinzi (nu) și să ai încredere în propriile mâini. 2. Prietenul meu (n..) (în) ceea ce (n..) a refuzat (nu) pe nimeni, a ajutat tinerii 3, el (nu a avut) un minut liber 2 3. 3. Vecinul nostru a fost un om (nu) pronunțat și (n..) care (nu știa) că a realizat o ispravă.

430 . Dictare. Indicați condițiile pentru alegerea unei ortografii " NuŞi niciîn pronume negative”.

1. Un sunet intermitent ciudat, liniștit, diferit de asemănător s-a auzit undeva în apropiere. 2. Deși Petya a făcut ceva la dud, el (n..) pe cine și (n..) ce (n..) a văzut..l. 3. (Nu) inutil să spun, cât de fericit a fost Petya la invitația de a merge pe o barcă de pescuit. 4. Se părea că un om care se îneacă în mare nu se poate baza pe nimeni. 5. (N..) cum (n..) se deosebea Rodion Jukov de marinarii navei revoltate.

Pentru a indica absența unui semn sau a unui obiect, în rusă se folosesc pronume negative. Acest articol oferă metode pentru formarea lor, caracteristici gramaticale, caracteristici sintactice cu exemple.

Pronume negative în rusă– un grup de pronume care indică absența unui obiect sau a unui atribut. Răspunde la întrebări OMS? Ce? Care? Cui?și se formează folosind un prefix neaccentuat nici-și atașamentul de șoc Nu- din pronumele relative și interogative.

Exemple de pronume negative: nimeni, nimic, nimeni, nu, nimic, nimeni.

Caracteristicile gramaticale ale pronumelor negative

Pronumele negative au aceleași trăsături gramaticale ca și pronumele relative și interogative.

• Pronume negative niciunul, al nimănui modificarea după sex, număr și caz.
• Pronume negative formate din pronume cine, ce- se modifica numai dupa caz. Pronume negative nici unulŞi nimic se schimbă în același mod ca și pronumele nimeniŞi nimic, dar nu au forma I. p.
• Adverbele pronominale sunt părți neschimbabile de vorbire.

Caracteristicile declinării pronumelor negative cu prepoziții sunt date în tabel.

TOP 1 articolcare citesc împreună cu asta

Caracteristicile sintactice ale pronumelor negative

Pronumele negative din propoziții pot îndeplini orice funcție sintactică.

Exemple: Nimeni nu am rezolvat problema ( subiect). Casa asta al nimănui (parte dintr-un compozit predicat nominal ). Nici unul medicamentul nu l-a ajutat definiţie). Am fost nimic discuta ( plus). El a fost nicăieri aşezaţi-vă ( circumstanţă).

MORFOLOGIE

PRONUME

Citiți un fragment din poezie. Ce forme de pronume sunt folosite în această poezie?

- Al cui pârâu de pădure ești?

- Dar tu de unde esti? flux?

- De la chei!

- Păi, ale cui sunt cheile?

- Al cui mesteacăn este lângă pârâu?

O. Bedarev

1. Folosind materialele din schema de la p. 154 face o afirmație despre pronumele negative: 1) ce înseamnă acestea; 2) cum sunt formate; 3) cum se schimbă. Verifică-ți răspunsurile cu materialul teoretic din paragraf.

Pronumele negative exprimă absența oricărei persoane, atributul unui obiect, cantitatea: nimeni, nimic, nimeni.

Pronumele negative se formează din pronume relative folosind prefixele not-, nor-: nimic, nu cu nimic, nimeni, nimeni, nimeni, la nimic, despre nimic.

2. Trăsăturile gramaticale ale pronumelor negative coincid cu trăsăturile gramaticale ale pronumelor nehotărâte, interogative și relative

Pronumele. Folosind materialul despre pronumele interogative (vezi Exercițiul 369). spune-ne despre caracteristici gramaticale negativ. nesigur. Pronume interogativ și relativ.

Faceți o analiză a formării cuvintelor a pronumelor negative. Din ce pronume sunt formate?

Nimeni, nimeni, nimeni, nu, nimic.

1. Citiți unul altuia perechi de fraze cu voce tare. Potriviți pronunția not- și never- în pronumele negative din fiecare pereche. În ce pronume este imposibil să faci o greșeală atunci când alegi ortografia unei vocale în non-, ni-? De ce? Care vocală din prefixele pronumelor negative este scrisă într-o poziție slabă? Cum descoperi poziție slabă?

Ceva ciudat - nimic ciudat; there is no one to blame - nimeni de vina; nimic de vorbit - nu a vorbit despre nimic; nu există nimic de făcut - nu face nimic; nu are cine să discute - nu am discutat cu nimeni.

2. Citiți regula de scriere a pronumelor negative. Pregătiți-vă să răspundeți la întrebările: 1) de ce regula vorbește doar despre prefixul ni-? 2) în ce caz se scriu pronumele negative ca un singur cuvânt?

Prefixul ni - la pronumele negative - este neaccentuat, litera și se scrie în ea: nimeni, al nimănui.

Dacă există o prepoziție între niciunul sau nu și pronume, pronumele se scrie în trei cuvinte;

1. Formulați o regulă folosind materiale din diagramă. Dați exemple.

2. Comparați regula de scriere a pronumelor negative pentru limbile rusă și ucraineană. Indicați pozițiile care se potrivesc. Numiți diferențele.

1. Citiți cu voce tare perechi de propoziții, potrivind pronunția not-, nor- în pronumele negative din fiecare pereche. Explicați de ce este imposibil să faceți o greșeală atunci când alegeți o vocală în prefixul not-? Cum se determină poziția vocală slabă în prefixul ni-?

2. Notează-l. Pune accentul pe pronumele negative.

1. Ziua până seara este plictisitoare dacă nu e nimic de făcut (Proverb). Eu și Galia nu le-am spus nimic (V. Zheleznikov). 2. Nu aveam cu ce să plătesc. Daliile nu miros a nimic (V. Odnoralov). 3. Toată lumea poate jigni, dar nu există cui să-i fie milă (Proverb). Câinele nu aparținea nimănui (L. Andreev).

3. Subliniați pronumele negative ca părți ale unei propoziții. Indicați cazul lor.

Copiați propozițiile inserând pronume negative. Subliniați toate părțile propoziției. Indicați cazul pronumelor.

1. Katya... nu a răspuns. 2. Noi... nu ne-am întâlnit. 3. Mama... nu a întrebat. 4…. nu a existat un răspuns exact. 5. El... nu a salutat.

1. Copiați propozițiile, notând pronumele negative cu prepoziții. Subliniază condițiile pentru alegerea pronumelor negative.

1. (N..ce, în) împrejurări Igor nu ar refuza să vorbească (A. Rybakov). 2. O persoană care nu este cunoscută (de nimeni, cu) este complet proastă (Proverb). 3. Nu mai erau bani cu (n..cine, y) (N. Nadezhdina). 4. (N..care, la) nu a existat (n..) nicio îndoială (A. Rybakov). 5. Nu cred (de nimeni, cu) niciodată că s-a întâmplat asta (A. Bitov).

2. Fă analiza morfologică un singur pronume negativ.

Copiați frazele deschizând parantezele și inserând literele lipsă. Explicați grafic ortografia prefixului pri-, rădăcini cu alternanță.

(N..)ce să nu..să atingă. (n..)de ce nu pr..k..somn. (n..) de ce trăiesc..l.. (n..) a nu oferi nimănui. (n..)cine nu pr..b..luptă, (n..)cine nu pr..b..ret, (n..)de ce pr..p..lupt. (n..) de ce să te deranjezi?

1. Copiați propozițiile introducând literele lipsă și deschizând parantezele. Așezați semne de punctuație.

2. În cuvintele cu litere lipsă, indicați modelele de ortografie. Explicați ortografia fără cuvinte.

1. În doar două săptămâni, cred (n..) ce (nu) se va schimba. 2. Mama dintr-un motiv oarecare (niciodată) a vrut să creadă că am cel puțin unele (orice) abilități economice (A. Aleksin). 3. Trebuie să facem o (mică) mare pauză undeva și să discutăm despre traseul ulterioară. 4. Mi-am dat seama... puțin că ar trebui să fac ordine în cameră și, în primul rând, să am ce mânca, dar din neliniște eu (n..) nu aveam de folos ce (nu) mâinile mele. Din când în când mă urcam pe pervaz (Yu. Sotnik).

2. Faceți o analiză morfologică a unui pronume.

1. Notează textul din dictare.

2. Schimbați caietele și, fără a vă baza pe textul tipărit, verificați-vă reciproc munca, corectând greșelile cu un pix colorat.

3. Schimbați din nou caietele. Verificați-vă munca, referindu-vă la textul tipărit. Dacă există erori, corectați-le și explicați-le grafic.

Ziua a decurs bine, dar noaptea Masha s-a îmbolnăvit. Au trimis în oraș după un medic. A sosit seara și a găsit pacientul delirant. A apărut o febră severă, iar bietul pacient a petrecut două săptămâni la marginea sicriului.

Nimeni din casă nu știa despre evadarea intenționată. Servitoarea ei nu a spus nimic nimănui

L. Puşkin

4. Indicați în text cuvinte învechite. Ce cuvinte le corespund în limba rusă modernă?

Testează-ți cunoștințele

401 „A patra roată”

1. N..cine nu știe; n..ce nu este necesar; n..de ce să fii surprins; n.. asta nu va ajuta.

2. (Nu) oricine, (nu) de către care, (nu) nimic, (nu) cu (nimic).

1. Folosind materiale din diagrama de noi. 154. Completați spațiile libere din tabel, selectând pronume interogative, nehotărâte, negative care corespund pronumelor relative. Sugerați o modalitate rațională de a memora pronumele relative, interogative, nedefinite și negative.

2. Analizează exemple de pronume. Care este particularitatea formării pronumelor nedefinite și negative?

3. Ce pronume crezi că ar putea fi greu de scris? Ce dificultăți specifice apar la alegerea ortografiei acestor pronume?

1. Copiați textul inserând literele lipsă și deschizând parantezele.

2. Subliniați pronumele ca părți ale propoziției. Indicați rangul lor.

(N..) câte zile m-am plimbat prin oraș cu camera mea de film, așteptând să se întâmple vreo (ceva) întâmplare, dar (n..) nu s-a întâmplat nimic. Mi-am deranjat toate rudele și prietenii, întrebându-i dacă se pregătea vreun eveniment interesant, dar nu am aflat niciodată ce.

Yu. Sotnik

Postari similare:

AN NOU FERICIT! Uită-te la desen. Ce fac copiii? Spune. Citiți, completând cuvintele lipsă. Învață-l pe de rost. Dacă ar exista Picioare, ea ar alerga pe potecă. A început să danseze...

Lecția 52. DEsemnarea consoanelor nepronunțabile la rădăcina unui cuvânt Îmbunătățim capacitatea de a scrie corect cuvinte și de a desemna consoane nepronunțabile la rădăcina unui cuvânt 333. Citește. in ce perioada a anului...

ÎNTÂLnim PRIMAVARA Citiți basmul de Nikolai Sladkov. URSUL ȘI SOARELE Apa s-a infiltrat în bârlog și a udat pantalonii ursului. - Fie ca tu, nămol, să te usuci complet! -am jurat...

PRONUMELE LIMBAJ § 38. PRONUMELE. SENS GENERAL, CARACTERISTICI MORFOLOGICE, ROL SINTACTIC. CLASE DE PRONUME DUPĂ SEMNIFICAREA MATERIAL DE OBSERVAȚIE ȘI REFLECȚIE Citiți ghicitorile. 1. Ea a acceptat...

ZONETE ŞI LITERE. SILABĂ. Stres LECȚIILE 31 – 33 SUNETE CONSOANICE. Etichetându-le pe scrisoare. CONSONANTE GRELE ȘI MOALE 167 Citiți basmul ghicitoare. Într-o zi toată lumea s-a adunat...

Silabă clasa I. Accent. Sunete și litere Sunetele vocale și desemnarea lor în scris. Împărțirea unui cuvânt în silabe. Accent. Transfer de cuvinte. DICTANTE DE VOCABULARE 1. Notează...

MORFOLOGIE TIPURI ŞI STILURI DE VORBIREA §60 Stilul oficial de afaceri. Publicitate 476 1. Despre ce știți stil formal de afaceri discursuri? Când apare nevoia de a-ți construi discursul, respectând...

3. SUNETE ŞI LITERE DE SILABE. TRANSFER DE CUVINTE 13 Din ce este alcătuită o silabă? Toate cuvintele sunt împărțite în silabe? Împărțirea cuvintelor în silabe și părți...

44. Frazeologisme (continuare). Ascultați: determinați structura textului. Vorbim: acționăm un dialog 354. Distribuiți aceste unități frazeologice în grupuri în conformitate cu lor sens general: 1) foarte putin,...

Clasa a II-a Sunete și litere Semn moale(b) în mijlocul și la sfârșitul cuvintelor DICTURI DE AVERTISMENT 1. Notează și citește cuvintele. I. Băiete, școlar, vrăbii,...

Clasa a IV-a Părți de vorbire Adverbe DICTELE CREATIVE ȘI SELECTIVE 1. Notează adverbele, alături de ele notează adjectivele din care sunt derivate. CUVINTUL NATIV Limba noastră este modestă,...

Clasa a IV-a Părți de vorbire Adjectiv Cazuri nominative și acuzative ale adjectivelor DICTURI DE AVERTISMENT 1. Notează combinațiile de cuvinte. Pune întrebări despre adjective. Distanța albastră -...

32. Citim: găsim lucruri comune și diferite în conținutul textelor. Vorbim: compunem o declarație pe baza textului și a experienței de viață 255. Citiți despre cum sărbătoresc...

INFORMAȚII MORFOLOGICE DESPRE GORBIREA. ACTIVITATEA DE DISCUTIE §47 Prezentarea detaliată a unui text de popularizare cu caracter narativ 433 1. Citiți textul. Determinați subiectul și ideea principală. Care reflectă...

Lecția 61. GENURI DE FICȚIUNE Învățarea de a distinge între genuri opere de artă 390. Citiți răsucitorul de limbi, accelerând treptat ritmul lecturii. Lebedele și puii lor zburau. Explicați scrierea cuvintelor cu...

Lecția 10 Litera o Învățăm să pronunțăm și să scriem corect cuvintele cu o sub stres și în poziție neaccentuată 67. Încălzirea vorbirii. Repetați după profesor, corectați...

Clasa a IV-a Părți de vorbire Conjugările verbelor I și II ale verbelor VERIFICAȚI SCRIEREA 1. Notează verbele. Indicați terminațiile în ele, puneți accent. Noi citim, tu conduci, scriem, tu ajuți,...

PRONUMELE MORFOLOGIE Un pronume este o parte independentă de vorbire care indică obiecte, semne sau cantitate, dar nu le numește: eu, el, lui, eu, că, nimeni,...

Lecția 11. COMPUNEREA PROPOZITĂȚILOR ȘI COMBINAREA LOR ÎNTR-O Enunțare CONEXĂ Ne dezvoltăm capacitatea de a compune text din propoziții 62. Citiți și scrieți proverbul. Explicați-i sensul. Politeţe...

23. Ascultă: imaginează-ți ce este descris în lucrare. Citim în tăcere: împărțim textul în părți în funcție de conținut. Vorbim: repovestim textul, folosind cuvinte care denotă o evaluare emoțională a evenimentelor. 183. Ascultă...

VIZITARE PLOAIA BUNĂ DE VARĂ Într-o zi mergeam pe o potecă forestieră, Deodată am simțit ploaia venind în spatele meu. Mi-am grăbit pasul - grăbește-te acasă!...

PROPOZIȚIE LECȚII 53 – 55 CE ESTE O PROPOZIȚIE 280 Citește. Despre cine vorbim aici? Țestoasa de mare se mișcă în apă foarte abil. Ce am invatat despre...

MORFOLOGIA LIMBAJULUI SUBSTANTIV § 12. SUBSTANTIVELE PROPRIE ȘI DE NEGARE MATERIAL DE OBSERVAȚIE ȘI REFLECȚIE Citiți aceste cuvinte și combinații de cuvinte. Gandeste si spune...

6. OBIECTE CUVÂNT, SEMNE ȘI ACȚIUNI 1 1. Citiți expresiv poezia de B. Zakhoder „Balena și pisica”. Nu există ordine în această poveste: fiecare cuvânt este...

Lecția 69. TEST DE ASCULTARE. CONTROLUL DICTANTUL AUDITOR Testăm capacitatea de a asculta și înțelege un enunț, scriem corect textul sub dictare 435. Controlăm ascultarea. Ascultă textul citit...

Lecția 53. SCRIEREA CUVINTELLOR CU CONSONE DUBLE LA RĂDĂDINA UNUI CUVENT Îmbunătățim capacitatea de a scrie corect cuvinte cu consoane duble la rădăcina unui cuvânt 340. Citiți proveroanele. Cum...

Clasa a IV-a Părți de vorbire Adjectiv Prepozițional adjective DICTURI DE AVERTISMENT 1. Notează și citește combinații de cuvinte. Pune întrebări despre adjective. Pe o cenușă de munte înalt...

AN NOU FERICIT! L Frate - ia un colț - cărbune Ei fac un cuib Coase un șorț Cosă al cui I Bue Desenez I Beu Prieteni După b literele i, yu,...

AN NOU FERICIT! ÎNVĂȚI SĂ FIM PRIETENI Dragi prieteni! Desigur, îți plac jocurile competitive. Poate fi atât de distractiv! A cui echipa va castiga? La urma urmei, fiecare echipă vrea să fie prima care alergă, sări,...

Clasa a 2-a Părți de vorbire Litere majuscule în prenume, patronime, nume de familie, nume de animale și denumirile geografice DICTELE DE PRECAUȚIE 1. Notează și citește cuvintele. Tanya...

Clasa a II-a Compunere de cuvinte. Cuvinte cu aceeași rădăcină VERIFICAȚI SCRIEREA 1. Găsiți și identificați partea comună în cuvintele evidențiate - rădăcina. VARA A fost o zi minunată de vară. Luminos...

Lecția 59 Grupuri tematice de cuvinte Învățăm să identificăm și să selectăm cuvinte care se referă la diferite grupuri tematice 423. Citiți expresiv poemul. Cu ce ​​stare de spirit este pătrunsă? Iarbă...