Unde este scris semnul moale. Semn(e) moale la sfârșitul substantivelor după sibilante

Scrisoare b scris în interiorul unui cuvânt nu după prefixe pentru a separa consoana în pronunție de cele care o urmează și, e, NS, eu sunt, de exemplu: carieră, loach, buruieni, funcţionar, familie, pistol, noaptea, secară, passerin, curios, vulpe, vulpe, vulpi, ale căror, ale căror, ale căror, beau, coase.Notă. Scrisoare b față O se scrie în câteva cuvinte străine, de exemplu: batalion, bulion, ghilotină, karagnola, însoțitor, mignon, pavilion, poștaș, șampion.Secțiunea 72. Scrisoare b scris pentru a indica moliciunea unei consoane, cu exceptia h, SCH(vezi § 75), la sfârşitul unui cuvânt, de exemplu: bea, întuneric, cal, iar în mijlocul unui cuvânt înaintea unei consoane dure, de exemplu: treierat, cerere, dădacă, mai puţin.Pentru a indica moliciunea unei consoane în fața altei consoane moale, b scris in urmatoarele cazuri: Dacă, atunci când cuvântul se schimbă, a doua consoană moale devine tare, iar prima consoană își păstrează moliciunea, de exemplu: bona (dădacă), nuntă (nunta), opt (a opta). l de exemplu: hering, plat, mai mic, deget. În toate celelalte cazuri, înaintea consoanelor moi, inclusiv față h, SCH, lit b neortografiat, de exemplu: os, timpuriu, alăptare, vârf, zidar.Notă. Între două moi l scrisoare b nu scris ex.: iluzie, credul.§ 73. Scrisoarea b se scrie si in urmatoarele cazuri:În format din numerele cinci, șase, șapte, opt, nouă silabe numere, în care ambele părți sunt înclinate, de exemplu: cincizeci (cincizeci, cincizeci), șaizeci, șaptezeci, optzeci, nouă sute, dar: cincisprezece (cincizeci, cincisprezece) ), șaisprezece etc. în formele creatorului. pad. pl. h., de exemplu: copii, oameni, tot patru. Într-o formă nedefinită înainte -sya și în starea de spirit imperativă față -syași -acestea, de exemplu: bea - se imbata; repara - repara, corect; suspensie - suspensie, cântărește-l.§ 74. Scrisoarea b nu este scris:În adjectivele cu sufixul -sk- format din substantive în b, de exemplu: Kazan (Kazan), Kemsky (Kem), Siberian (Siberia), brutal (fiară), ianuarie (ianuarie). Notă. Adjectivele septembrie, octombrie, noiembrie, decembrie, iunie, zi (zi-zi) se scriu cu b; adjective derivate din nume chinezești în -n , de exemplu: Yunnan (din Yunnan).În gen. pad. pl. ch. de la substantive la -nya cu o consoană anterioară sau al iar în cele formate din ele prin intermediul sufixului -La- diminutiv, de exemplu: cireș - cireș, cireș; abator - abator; sala de lectura - sala de lectura; dar: baia - baia, baia; apple tree - măr, măr; de asemenea sat - sate, cătun; tânără doamnă - domnișoare; bucatarie - bucatarii, bucatarie.Secțiunea 75. După șuierat ( f, h, NS, SCH) lit b se scrie numai in urmatoarele cazuri: La sfârșitul substantivelor Femeieîn ele. si vinuri. pad. unitati ore, de exemplu: secară, noapte, șoarece.La sfârșitul unității persoanei a 2-a. h. timpul prezent și viitor al verbului după final NS, de exemplu: purtând - grăbit, purtând - grăbit, acceptând - acceptând.La sfârșitul verbului la singular. h. dispoziție imperativă și scrisoare b persistă înainte -sya , de exemplu: frotiu - frotiu; ascunde - ascunde; mânca. h. dispoziție imperativă față -acestea, fi, de exemplu: frotiu - frotiu; ascunde - ascunde; mănâncă.La sfârșitul verbului într-o formă nedefinită și scrisoare b scrisa inainte -sya, de exemplu: tăiați, tăiați.În toate dialectele dupa finala NSși h , de exemplu: complet, galop, departe și, de asemenea, larg deschis în adverb.La sfârșitul particulelor: vezi, adică numai, vezi.

Semn moale nu se scrie în cuvinte în următoarele cazuri:

• în substantive masculin : cărămidă, lacramioare, plajă, victorie, tovarăș, cerc, trăsură, colibă, smucitură;
• în substantive în forma genitiv plural: fără galoșuri, câțiva nori, o mulțime de sarcini, vânătoare de comori;
• adjectiv masculin scurt: fierbinte, puternic, scârțâit, curgător liber, efervescent, mirositor, asemănător, tenace, dens;
• pentru substantivele care se termină în -nya la genitiv plural: cântec - multe cântece, cârciumă - multe cârciumi. Cuvinte excepționale: pepene - mulți pepeni, domnișoară - multe domnișoare, păducel - păducel, căscată - razin, sat - sate, bucătărie - bucătării.

• Semnul moale după șuieratul de la sfârșitul cuvântului nu este scris, așa cum s-a indicat deja, pentru substantivele masculine există 2 declinații: mantie, pirogă, puternic, iederă, dexter. Substantivele feminine și neutre se pot face și fără semn moale, dar, spre deosebire de genurile masculine folosite în cazul genitivului plural:

  sarcină - sarcini - (niciuna) sarcină

  acoperiș - acoperișuri - (fără) acoperișuri

  eșec - eșec - (fără) eșec

  depozit - depozite - (niciunul) depozite

  scoala - scoli - (multe) scoli

  Nu confunda substantivul feminin ink (vopsea pentru gene) cu substantiv masculin, care pierde semnul moale la final - ink (marș solemn), și, bineînțeles, cu genitivul plural: carcasă - carcase - (nu) tuSh.

  Dar nu numai substantivele pot se laudă absența unui semn moale după sibilante: nici adjectivele scurte nu le place această literă de la sfârșitul cuvântului:

  similar - (ce?) asemănător

  dens - dens

  odorous - odorous

  crin - linoh

  Adverbele care se termină în șuierat sunt de obicei scrise cu un semn moale - înapoi, înapoi.

  Distins doar trei dintre ei, bine amintiți de fetele de liceu, - deja, căsătoriți, insuportabili.

  Și să adăugăm particulele AF și UL: deja cerul respira toamna... Deja ger pe piele...

  Să rezumam.

  B (semn moale) după șuierat la sfârșitul cuvântului SCRIE:

  1. în verbe și forme verbale;
  2. substantivele feminine au 3 declinații;
  3. în adverbe (3 excepții)
  4. în particule (cu excepția АЖ, УЖ)

  B (semn moale) după șuierat la sfârșitul cuvântului NU SCRIE:

  1. la substantivele masculine 2 declinații;
  2. la substantive genitive la plural;
  3. în adjective scurte;
  4. în dialectele Deja, Căsătorit, Nevterpzh.

• Semnul moale după sibilante nu este scris:

  1. Pentru substantivele masculine singular... Rook, doctor, minge, platica.
  2. Au substantive la plural în cazul genitiv. Umeri, nori, nișe.
  3. Să aibă adjective în formă scurtă. Puternic, dur, mirositor, arătos, bun.
  4. Au pronume. Al nostru, al tău.
  5. La sfârșitul numelor de mijloc. Petrovici, Lvovici.

  De asemenea, un semn moale nu este scris la cuvintele excepțiilor - deja, căsătorit, insuportabil și, de asemenea, la sfârșitul particulelor.

  În rusă, există doar patru sibilante. Acesta este Ш Щ Ж și H. Nu există alte sibilante. Și faptul este foarte important că două dintre ele sunt întotdeauna dure ( Ж și Ш), iar celelalte două sunt întotdeauna moi ( Ч și Щ). Astfel, semnul moale nu va ajuta la inmuierea sibilantelor dure, iar absenta lui nu va ajuta la intarirea celor moi. Acest lucru este foarte important de știut pentru a înțelege: prezența sau absența unui semn moale după șuieratul cuvintelor la sfârșit este un indiciu gramatical. Dar în același timp, și un mister dacă nu știm să scriem corect.

  Semn moale NU scris:

  1. La sfârșitul substantivelor masculine. În acest caz, nu este necesar să se determine declinația, deoarece aceasta A) totul va fi al doilea; b) nu conteaza. De exemplu: kush, ray, tush.
  2. La sfârșitul substantivelor feminine la genitiv plural. În acest caz, este de dorit să se definească atât genul, cât și numărul. În caz contrar, este posibil să nu înțelegi ce fel de cuvânt este, de exemplu, grovequot ;? De exemplu: tufiș, crâng, nori, carcase.
  3. La sfârșitul adjectivelor masculine scurte corespunzătoare. Totuși, genul nu poate fi altfel în contextul nostru. De exemplu: puternic, arzător, clocotitor, înțepător.
  4. La capătul unor particule. De exemplu: deja, da, într-adevăr, bine, bine. Și în unele dintre cele mai puțin utilizate.
  5. La sfârșitul binecunoscutei treimi de adverbe deja - indisponibil - căsătorit.
  6. Unele nume proprii străine sunt feminine. Nu vom da exemple pentru a nu crea posibile confuzii vizuale.

• pentru substantivele masculine nu se scrie semnul moale: KAMYSH, KIBALCHISH, BABY, STUKACH, iar pentru substantivele feminine se scrie: FIICA, MOUSE, LITTLE, BESTOLOCH. la verbele la persoana a II-a singular se pune un semn moale: SCRII, CITEȘTE, CITEȘTE. la verbele la persoana a III-a singular. numerele nu pun semn moale: EL SCRIE, CITEȘTE, CITEȘTE.

Exemple de încălzire a ortografiei:

Re h b , tanar f b , noi NS b , di h b , dar h b , plin h b , inainte de h b , ne h b , retu NS b , su NS b , acestea h b , Multumesc NS b. Kams NS , camarad SCH , dar f , plata f , faruri NS , fecale h , bor SCH , gara f , mont f , gro NS , împingere h , obru h , le SCH , ovo SCH , pla SCH , pla h, da h , ro SCH , copt SCH , foc SCH , acoperiș NS , în h , mie h Sve f , vino f , pogo f , în f , Cum f , nu e bine f , cho f , ry f , rușine f , du f , neîndemânatic f , lat h , oho h , reticent h cântând h , Eu traiesc h , a sari h , pofte h , Iau h Nu o iau h. A preda NS b , a preda NS b Xia , purta NS b , purta NS b Xia , transporta NS b , transporta NS b Xia, pierzând NS b pierzând NS b Xia , dormi NS b , odihnestete NS b Xia, in orice caz m b acestea , in orice caz m b Xia ; frate cu b , frate cu b Xia , frate cu b acestea , frate cu b tu ; otre f b. Complet NS b , vska h b , despre h b , dimpotriva h b , atunci h b -acea h b , capul jos h b , nastya f b , înapoi NS b , nevmo h b.

Exercițiul numărul 1. Explicați ortografia b, indicați ortografia, indicați partea de vorbire.

Exercițiul # 2. Pune aceste substantive în RP. pl. h, alcătuiește fraze cu un management al relațiilor subordonate.

Exercițiul numărul 3. Potriviți aceste cuvinte cu substantive cu o singură rădăcină cu o tulpină în șuierat, notați, marcați ortografia.

Exercițiul 4. Notează substantivele în RP. pl. numerele

Exercițiul # 5. Înlocuiți formele complete ale adjectivelor cu altele scurte. Subliniați adjectivele ca membri ai unei propoziții. Care membru al propoziției sunt adjective scurte?

Exercițiul # 6. Schimbați verbele după modele.

Explicați ortografia desinențelor verbelor la persoana a 3-a plural. numerele.

Exercițiul numărul 7. Găsiți o corespondență de fraze cu adverbe sinonime în sibilantă, desemnați ortografia.

Exercițiul numărul 8. Completați coloanele din tabel (indicați doar numerele cuvintelor)

1) unsoare_ 2) căsătorit_ 3) tinerețe_4) decubit_ 5) tractor_ 6) comori_ 7) sush _ 8) urmărire_ 9) puternic_ 10) deja_ 11) intra_ 12) ascunde_ 13) lucruri_ 14) proaspăt_ 15) slăbănog_ 16) violonist_ 117) cu totul_ 18) salvează_ 19) liniște_ 20) kalach_ 21) stingher_ 22) bun_ 23) cabană_ 24) lucruri mărunte_ 25) ascunde_ 26) culcare_ 27) broch_ 28) timp_ 29) fierbinte_ 30) 3) munca grea_ 3) 3) munca grea__ 3) tăiat_ 34 ) vorbire_ 35) patronaj_ 36) atotștiutor _ 37) cuptor electric_ 38) uscare 39) calcul 40) fals_ 41) prestigiu_ 42) răzbunare_ 43) kleish_ 44) a fi deplasat_ 45) medic puternic_ 447) medic_ 447) arbitraj_ 48) genial_ 49) ish_ 50) mirositoare_

Dezvoltare metodică Lecție de limba rusă în clasa a 3-a pe tema „Semn(e) moale la sfârșitul substantivelor după sibilante”

Această lecție a fost dezvoltată conform noilor standarde ale Standardului Educațional Federal de Stat, conform programului „Perspectivă”. În conformitate cu standardul educațional de stat federal, în lecție se formează 4 tipuri de UUD: personal, de reglementare, cognitiv, comunicativ.

Subiectul lecției: „Marcă moale la sfârșitul substantivelor după șuierat”

Scopul lecției: Introduceți elevii în scrierea semnului moale de la sfârșitul substantivelor după sibilante.

Sarcini:

Introduceți regula scrierii unui semn moale la sfârșitul substantivelor după sibilante;

Învățați să vă planificați și să vă evaluați munca

Dezvoltați memoria, gândirea, atenția.

Să promoveze la elevi o atitudine tolerantă unul față de celălalt, capacitatea de a asculta opiniile celorlalți și de a-și exprima punctul de vedere;

Pentru a promova independența, activitatea creativă.

Materiale didactice: fișe (fișe)

În timpul orelor.

1. Motivația pentru activități de învățare.

Buna ziua prieteni! Astăzi aș vrea să încep lecția cu proverbul: „Fiecare zi ne adaugă o părticică de înțelepciune”.

Cum înțelegi?

Cunoștințele noastre sunt o bogăție pe care o punem într-o cutie și, atunci când este nevoie, obținem aceste cunoștințe și le folosim.

Să ne zâmbim unul altuia, să ne dăm unul altuia bună dispoziție... Fie ca lecția de astăzi să ne aducă tuturor bucuria părtășiei.

Astăzi la lecție, băieți, trebuie să îndepliniți multe sarcini interesante, să faceți o descoperire foarte importantă, iar ajutoarele voastre în aceasta vor fi: atenția, ingeniozitatea, cunoștințele voastre.

2. Actualizare cunostinte de bazași remediază jena

1) Un minut de caligrafie

Lj Shsh Zhch Shch l

Ce poți spune despre aceste scrisori? Care este de prisos?

Scrie aceste litere într-un caiet pe primul rând, alternându-le.

A doua linie: stuf, cuptor, secară, minge, fiică, prunc, plâns, tinerețe

Ce poți spune despre aceste cuvinte. (acesta este substantiv, singular, care se termină cu sunete șuierate)

2) Remedierea dificultății.

Rezumați aceste definiții într-un singur cuvânt:

Competiție de fotbal (meci)

Ora douăsprezece noaptea. (Miezul nopţii.)

copil mic (copil)

Prada vânătorului (joc)

Ce dificultăți ai avut la ortografie? (Unde să scrieți b și unde nu.)

Ce întrebare există? (De ce este scris în unele cuvinte ь după șuierat, în timp ce în altele nu este scris).

Cine a ghicit care este subiectul lecției de astăzi? (Ortografia ь la sfârșitul substantivelor după sibilante).

Ce obiectiv ne vom stabili la lecție? (Aflați când este scris și când nu este scris)

3. Elaborarea metodei de acţiune. Construirea unui algoritm pentru rezolvarea unei probleme de ortografie

meci, miezul nopții, firimitură, joc

Scrieți cuvintele cu semnul moale la sfârșit într-o coloană și fără semnul moale în cealaltă.

Ce unește cuvintele primului grup? (substantiv, singular h, f) Și al doilea? (substantiv, singular, m) Cum diferă cuvintele primului grup de al doilea? În ce fel este scris semnul moale și în ce fel nu este?

Ce concluzie se poate trage? (la substantivele feminine se scrie semnul moale de la sfarsit, la substantivele masculine nu se scrie)

Aceasta este ipoteza ta, este corectă? Paginile de tutorial vă vor ajuta să răspundeți la această întrebare.

Citiți regula, să o comparăm cu concluzia pe care am făcut-o. Se potrivesc? (Da)

Semnul moale după sibilante este scris la sfârșitul substantivelor feminine. Aceasta este o ortografie.

Acum să lucrăm în perechi și să încercăm să compunem un algoritm pentru scrierea unui semn moale în cuvântul noapte (copiii lucrează singuri în grupuri)

Următorul algoritm este compilat:

1. Determinați partea de vorbire.

2. Determinați genul.

3. Dacă substantivul este feminin, se scrie semnul moale.

4. Dacă substantivul este masculin, semnul moale nu se scrie ..

(Verificați și comparați)

Să ne întoarcem la cuvintele pe care le-am scris pentru un minut de caligrafie, să verificăm corectitudinea ipotezei noastre.

- Să vedem dacă vei cădea în capcană ducând la bun sfârșit o astfel de sarcină?

Noapte .. - noapte..ka fiică ..- fiică..ka

Care este capcana?

(Aceasta este o ortografie complet diferită).

4. Includerea și repetarea cunoștințelor.

1) - Astăzi am alcătuit un algoritm pentru scrierea corectă a semnului moale la sfârșitul substantivelor feminine și masculine. Si pentru ce? Când îți va fi util acest algoritm? (Când scriem un dictat, finalizați teme, pentru a scrie competent).

Și pentru a verifica dacă ați învățat totul bine, vom lucra pe cont propriu.

Misiunea pentru muncă independentă veți găsi pe cărțile care sunt pe birourile voastre.

În cuvintele date pe cărți, fie scrii un semn moale, fie nu scrii. Dovediți corectitudinea alegerii dvs.

Cheie ..., platica ..., cuptor ..., lucru ..., noapte ..., mouse ..., creion ..., bagaje ..., creion ..., fleac ..., înăbușit..., minge..., liniștit...

Schimbați cardurile și verificați dacă colegul dvs. de birou a finalizat sarcina corect (verificare încrucișată).

5.Fizzy

Am îndeplinit sarcini

Și puțin obosit.

Acum a sosit momentul

Ne odihnim cu toții, prieteni.

Voi numi substantive, iar tu, dacă într-un cuvânt este scris un semn moale te ghemuiești, dacă nu scris, plesnești: noapte, căpușă, chestie, tremur, prunc, colibă, cărămidă, bănuț, șoarece, tovarăș, minge, cuptor. .

6. Munca independentă

1) Notați frazele, introduceți cuvintele dorite cu o sibilantă la sfârșit.

Creion ..., rece ..., polar ..., parfumat ..., ambulanță ..., sonor ...

2) Jocul „Al patrulea extra”

Creion ... mantie ... șoarece ... colibă ​​...

Caramida... lucru mic... noapte... fiica...

Carcasă... cheie... Lucru... pec….

Rook… .ajutor…. călăul.... kalach....

7. Reflectarea activităților educaționale în lecție.

Spune-mi, la ce subiect am lucrat astăzi la lecție? Care a fost scopul tău?

Continuare fraze:

Înainte de această lecție, nu știam...

Acum stiu….

Poate sa…

Ca rezultat al muncii mele la lecție, eu .....

La lecția am lucrat...

Starea mea…

Mă bucur foarte mult că această lecție a fost interesantă și utilă pentru tine și că ți-a fost ușor să lucrezi la lecție. Mulțumesc pentru munca ta!

Regulile limbii ruse sunt destul de greu de stăpânit, deoarece multe dintre ele implică conditii diferite ortografii, precum și excepții de la regulă. Prin urmare, pentru a scrie corect, trebuie să cunoașteți și să înțelegeți clar cum funcționează în scris regulile limbii ruse. Astăzi vom vorbi despre cum să scrieți o conectare soft cuvinte diferite.

Semn de ortografie moale

• Când este scris semnul moale de divizare? Totul este simplu aici: semnul moale de separare se scrie după consoane și înaintea vocalelor e, u, u, i în interiorul cuvintelor (dar nu după prefixe). Exemple: familie, viscol, carieră, buruieni.
• Un semn moale este scris la sfârșitul cuvintelor după consoane pereche pentru a indica moliciunea: gaură de gheață, îngheț, caiet.
• Semnul moale este scris după litera „o” în unele cuvinte de origine străină. Exemple: poștaș, bulion.
• În numerele complexe, formate din cele simple, în care există un semn moale, se scrie și această literă. De exemplu: cinci - cincizeci; nouă până la nouă sute. Dar astfel de numere sunt o excepție: șaptesprezece, șaisprezece etc. În mijlocul acestor cifre, nu este scris un semn moale.
• Semnul moale se scrie în verbe la modul imperativ înainte de -te și -sya (du-te - du-te, trimite) și în forme nedefinite înainte de -sya (întoarce-te, tunsează-te, scad).
• Adesea, un semn moale este scris pentru a indica moliciunea la sfârșitul cuvintelor după o consoană dură (întunecată, fierbe) și în mijlocul unui cuvânt (cosi, mai puțin).
• Semnul soft este folosit la plural caz instrumental: patru copii.
• Dacă o consoană se află în fața unei alte consoane moale, atunci un semn moale este plasat între ele în două cazuri. Prima: dacă, după schimbarea cuvântului, a doua consoană moale devine tare, iar prima rămâne moale (nunta - nunta). În al doilea rând: pentru a indica moliciunea "l": se agață, băiat, hering.
• Un semn moale este scris în mijlocul unui cuvânt prescurtat dacă prima parte a acestuia se termină cu b: deșeuri, consiliu satesc.

Semn moale după sibilante

Semnul moale nu este adesea folosit în cuvinte după șuieratul w, h, w și w. Dar există câteva excepții. Unde este scris semnul moale după cele șuierate?

• În desinențele verbelor după „w” la handicapul persoanei a 2-a singular. h. a viitorului si a prezentului: desenezi - desenezi, joci - joci.
• La sfârșitul substantivelor feminine în cazurile nominativ și acuzativ: șoarece, fiică, secară.
• La sfârşitul verbelor el va comanda. inclinatie in unitati. numar: mananca, frotiu - frotiu.
• De asemenea, la modul imperativ în verbe, în fața lui -te și -te se scrie un semn moale: unge, mănâncă.
• Semnul moale se scrie sub forma nehotărâtă a verbului: păzește, ferește-te.
• Semnul moale este folosit în toate adverbele care se termină în w și h, precum și la sfârșitul particulelor: departe, complet, complet, doar, vreau să spun. Semnul moale nu se scrie după șuieratul w în următoarele cuvinte - excepții: insuportabil, deja căsătorit.

Acolo unde semnul moale nu este scris

• La verbe sub forma a 3 persoane singular. numere (ce face el?): gătește, desenează, scrie.
• În substantivele sub formă de gen. caz pl. numere după -en: cireș dulce. Excepții: domnișoare, sate, păduceli.
• În substantive, pl. genul numărului. carcasă cu tulpini până la sibilante: ochelari, poligon, boschete.
• La sfârșitul substantivelor masculine: minge, doctor, cuțit.
• La sfârșitul adjectivelor scurte: bun, fierbinte.
• Între două l moi: iluminare.
• În combinații de chn, chk, rch, low, nsh, rsh: brighter, lamplighter, babysit.
• În alte combinații între două consoane (cu excepția celor din ultimul paragraf): un ciorchine, un baston.

Iată o scrisoare atât de dificilă - un semn moale. Când este scris în cuvinte diferite, acum știi. La prima vedere, este foarte dificil să-ți amintești această regulă cu numeroase puncte, dar trebuie doar să o înveți din exemple, deoarece prin analogie vei scrie deja corect cuvinte similare, știind sigur dacă să pui un semn moale în ele sau nu. .