Povojnový systém medzinárodných zmlúv. Systém Versailles-Washington Stručne

Plán na učenie sa novej témy

1. Ciele víťazných krajín v povojnovom mierovom vyrovnaní. 2. Parížska mierová konferencia a jej rozhodnutia. 3. Washingtonská mierová konferencia a jej rozhodnutia. 4. Krehkosť systému Versailles-Washington.

Hlavný problém lekcie: aké boli základné princípy nového povojnového obdobia Medzinárodné vzťahy a bol na nich založený trvalý mier?

Historický kalendár

18. januára 1919 - 21. januára 1920- Parížska mierová konferencia

12. novembra 1921 - 6. februára 1922- Washingtonská mierová konferencia

MOŽNOSŤ I... Pracujte na problémoch.

Úloha 1. Otázky na preverenie vedomostí o látke: 1. Uveďte hlavné požiadavky víťazných krajín. 2. Ktoré povojnové konferencie riešili otázky mierového urovnania medzinárodných vzťahov? 3. Ktoré krajiny najviac profitovali z rozhodnutí týchto konferencií a ktoré stratili? 4. Aké otázky medzinárodných vzťahov nie sú vyriešené? 5. Čo je systém Versailles-Washington?

Úloha 2. Určte, ktoré krajiny sú v súlade s cieľom mierového urovnania po vojne:

1. Rozdelenie Nemecka na niekoľko slabých štátov. 2. Návrat Alsaska a Lotrinska. 3. Kontrola nad priemyselnou oblasťou Rýna. 4. Nemecké kolónie v Afrike a turecké majetky v Stredozemnom mori. 5. Budovanie systému nových medzinárodných vzťahov a úloha „morálneho vodcu“ sveta. 6. Zachovanie zjednoteného Nemecka. 7. Sekcia podnikov Osmanská ríša... 8. Zabavenie nemeckého majetku mimo Európy.

Krajiny: 1. Veľká Británia. 2. Francúzsko. 3. USA.

Úloha 3. Určte, ktorá z konferencií riešila uvedené problémy:

1. Územné zmeny v Európe a kolóniách. 2. Rovnováha síl na Ďalekom východe. 3. Nové postavenie Nemecka v povojnovom svete. 4. Vytvorenie medzinárodnej organizácie - Spoločnosti národov. 5. Pomer námorných síl popredné tichomorské mocnosti. 6. Návrat vojnových zajatcov a potrestanie vojnových zločincov. 7. Riešenie ruského problému.

Konferencie: Parížska konferencia, Washingtonská konferencia.

Úloha 4. Rozbor faktografického materiálu:

1. Vysvetlite, aké rozpory existovali medzi víťaznými krajinami. Dali sa v týchto historických podmienkach vyriešiť? 2. Formulujte ciele vytvorenia Spoločnosti národov a pokúste sa navrhnúť, za akých podmienok by mohla byť činnosť tejto organizácie produktívna. 3. Je legitímne tvrdiť, že vznikom Spoločnosti národov sa medzinárodné vzťahy posunuli na novú úroveň? 4. Aká bola „ruská otázka“ na konferenciách a prečo nebola vyriešená? 5. Bol systém Versailles-Washington silný? Zdôvodnite svoj názor.

Úloha 5. Pokračujte v historickom vyhlásení:

V dôsledku konferencií v Paríži a Washingtone sa vytvorila nová rovnováha síl vo svete, ktorá môže viesť k ...

Nemecko, ktoré stratilo časť svojho majetku a bolo nútené zaplatiť obrovský príspevok, by mohlo ...

Systém Versailles-Washington nemohol vyriešiť všetky kontroverzné otázky medzinárodných vzťahov, pretože ...

Pokus zorganizovať konferenciu na Princových ostrovoch by sa dal považovať za ...

Úloha 6. Rozbor historického výroku:

Britský premiér David Lloyd George hovoril o systéme mandátov, v rámci ktorého prvý koloniálne majetky boli prevedené pod kuratelu vyspelých víťazných krajín: "Mandáty sú len prestrojením za anexie."

Môžete súhlasiť s takýmto úprimným vyhlásením? Ako by ste mohli potvrdiť alebo vyvrátiť toto tvrdenie?

Úloha 7. Práca s mapou:

Zaznamenajte na mape "Svet po prvej svetovej vojne" územné zmeny podľa rozhodnutí konferencií. Vysvetlite, s ktorými krajinami boli spokojní a prečo. Ktoré krajiny boli nespokojné?

Úloha 8. Práca s dokumentom:

Prečítajte si úryvok z Versaillskej zmluvy a odpovedzte na otázky. Ktoré body v tomto dokumente by mohli vyvolať budúce medzinárodné konflikty? Z akých dôvodov boli tieto momenty povolené?

Úloha 9. Tvorivé úlohy:

1. Napísať prejav v mene predstaviteľa ktorejkoľvek z popredných víťazných krajín odôvodňujúci princípy povojnových medzinárodných vzťahov. 2. Napíšte v mene Spoločnosti národov výzvu ľuďom sveta, v ktorej vysvetlíte ciele tejto organizácie. 3. Zostavte spomienky na konferencie v mene jedného z účastníkov (podľa výberu študenta) s použitím a vysvetlením historické koncepty: anexia, odškodnenie, demilitarizácia, systém mandátov, reparácie.

MOŽNOSŤ II. Práca v skupinách „Historické klobúky“.

Žiaci sa na začiatku hodiny rozdelia do skupín pre 4-5 osôb, a každá skupina dostane od učiteľa klobúk určitej farby: žltý, čierny, biely, červený a modrý (učiteľ môže dať skupinám farebný obrázok klobúkov s vysvetlením významu každej farby a toho, ako s ňou skupina pracuje ).

Žltý klobúk je klobúk optimista.

Skupina, ktorá získala žltý klobúk, by mala v preberanej téme nájsť všetky pozitíva. Je potrebné vymenovať všetky otázky svetovej politiky, ktoré sa riešili na konferenciách po skončení 1. svetovej vojny, nájsť úspechy pri riešení ich problémov pre každú krajinu (kde sú).

Čierny klobúk je klobúkom pesimistu.

Skupina, ktorá dostala čierny klobúk, musí nájsť všetky problémy, ktoré neboli vyriešené na povojnových konferenciách, upozorniť na všetky zlyhania v medzinárodných vzťahoch pre každú krajinu, ukázať nespravodlivosť rozhodnutí konferencií.

Biely klobúk je klobúkom objektívneho pozorovateľa.

Skupina, ktorá získala biely klobúk, musí nájsť a uviesť len konkrétne fakty k téme bez hodnotenia (aké konferencie sa konali, ich výsledky).

Červený klobúk je klobúk emocionálneho člena.

Skupina, ktorá získala červený klobúk, by mala vysvetliť, aké emócie a pocity prežívali krajiny zúčastnené na konferenciách a prečo, kto bol spokojný s novým systémom medzinárodných vzťahov a kto nie.

Modrý klobúk je klobúkom filozofa.

Skupina, ktorá dostala modrý klobúk, by si mala pripraviť úvahy na otázky: aký silný bol vytvorený Versaillesko-Washingtonský systém medzinárodných vzťahov a či je legitímne hovoriť o silných medzinárodných vzťahoch vo všeobecnosti, či sa krajiny zúčastňujúce sa prvej svetovej vojny naučili nejaké ponaučenie z toho, súdiac podľa rozhodnutí povojnových medzinárodných konferencií?

Po diskusii v skupinách (20 minút) každá skupina predstaví svoje posolstvo. Žiaci iných skupín majú právo po správe doplniť, klásť otázky, polemizovať s vyslovenými tvrdeniami. Učiteľ riadi diskusiu o výkone každej skupiny a sumarizuje ju.

Domáca úloha. § osem.

Rozvoj lekcie pre 11. ročník

Povojnový systém medzinárodných zmlúv

Zaitseva Victoria Anatolyevna,
MBOU učiteľ dejepisu
"Čierne more stredná školač. 2"

1. Organizácia času
2. Prieskum DZ:

1. O akom stave a období hovoríme? Bol zvolený ešte pred prijatím novej ústavy. Zastával post „šéfa štátu“. Neskôr nastolil diktatúru a pustil sa do reforiem nazývaných „reorganizačný režim“ (poľský štát)
2. Kráľovstvo SHS bolo súčasťou ... (Juhoslávia)
3. V ktorom štáte bol Karl Seitz zvolený za prezidenta? (Rakúsko)
4. Tento štát za necelé 2 roky vystriedal tri štátne štruktúry: od ľudová republika pred založením Sovietska moc a návrat k monarchii. (Maďarsko)
5. Vláda ktorého štátu bola centrálna rada? (UNR)
6. Ktorá hlava štátu bol Karl Mannerheim? (Fínsko)
7. V rokoch 1919 až 1933 bol tento štát vyhlásený za republiku. (Weimarská republika)

Snímka 2

1. Uveďte hlavné požiadavky víťazných krajín.

2. Ktoré povojnové konferencie riešili otázky mierového urovnania medzinárodných vzťahov?

3. Ktoré krajiny najviac profitovali z rozhodnutí týchto konferencií a ktoré stratili?

4. Aké otázky medzinárodných vzťahov nie sú vyriešené?

5. Čo je systém Versailles-Washington?

Snímka 3

Určite, pre ktoré krajiny je cieľ povojnového mierového urovnania vhodný:

1. Rozdelenie Nemecka na niekoľko slabých štátov.

2. Návrat Alsaska a Lotrinska. 3. Kontrola nad priemyselnou oblasťou Rýna.

4. Nemecké kolónie v Afrike a turecké majetky v Stredozemnom mori.

5. Budovanie systému nových medzinárodných vzťahov a úloha „morálneho vodcu“ sveta.

6. Zachovanie zjednoteného Nemecka.

7. Rozdelenie majetku Osmanskej ríše.

8. Zabavenie nemeckého majetku mimo Európy.

Snímka 4

Určite, na ktorej konferencii sa riešili uvedené problémy:

1. Územné zmeny v Európe a kolóniách.

2. Rovnováha síl na Ďalekom východe.

3. Nové postavenie Nemecka v povojnovom svete.

4. Tvorba Medzinárodná organizácia- Liga národov.

5. Pomer námorných síl popredných tichomorských mocností.

6. Návrat vojnových zajatcov a potrestanie vojnových zločincov.

7. Riešenie ruského problému.

Snímka 5

1. Vysvetlite, aké rozpory existovali medzi víťaznými krajinami. Dali sa v týchto historických podmienkach vyriešiť?

2. Formulujte ciele vytvorenia Spoločnosti národov a pokúste sa navrhnúť, za akých podmienok by mohla byť činnosť tejto organizácie produktívna.

3. Je legitímne tvrdiť, že vznikom Spoločnosti národov sa medzinárodné vzťahy posunuli na novú úroveň?

4. Aká bola „ruská otázka“ na konferenciách a prečo nebola vyriešená?

5. Bol systém Versailles-Washington silný? Zdôvodnite svoj názor.

Snímka 6

Pokračujte v historickom vyhlásení:

V dôsledku konferencií v Paríži a Washingtone sa vytvorila nová rovnováha síl vo svete, ktorá môže viesť k ...

Nemecko, ktoré stratilo časť svojho majetku a bolo nútené zaplatiť obrovský príspevok, by mohlo ...

Systém Versailles-Washington nemohol vyriešiť všetky kontroverzné otázky medzinárodných vzťahov, pretože ...

Pokus zorganizovať konferenciu na Princových ostrovoch by sa dal považovať za ...

Snímka 7

Britský premiér David Lloyd George hovoril o systéme mandátov, podľa ktorého boli bývalé koloniálne majetky prevedené pod kuratelu vyspelých víťazných krajín: "Mandáty sú len prestrojením za anexie."

Môžete súhlasiť s takýmto úprimným vyhlásením? Ako môžete potvrdiť alebo vyvrátiť toto tvrdenie?

Snímka 8

Zobraziť všetky snímky

Sekcie: História a spoločenské vedy

Ciele lekcie:

• Odhaliť rozpory, ktoré vznikli počas prípravy a podpisu Versaillskej zmluvy;
• Ukážte nekonzistentnosť systému Versailles-Washington, ktorého zárodky v systéme číhali konflikty v medzinárodných vzťahoch povojnových zmlúv;
• Pokračujte v práci na formovaní pozitívneho a kritické myslenie, schopnosť nájsť východisko zo súčasnej situácie, nájsť riešenia pre stabilitu v spoločnosti.
• Pokračovať vo formovaní schopnosti pracovať s historickou mapou, historickými dokumentmi, analyzovať historické udalosti a robiť závery.

Hlavné problémy:

1. Ciele konferencie. Rozpory medzi účastníkmi konferencie. Komplikovalo to prostredie, v ktorom sa konferencia konala?

2. Aké boli základné princípy nových povojnových medzinárodných vzťahov a aký silný bol systém Versailles-Washington, ktorý bol vytvorený?

3. Poučili sa z nej krajiny, ktoré sa zúčastnili na prvej svetovej vojne, súdiac podľa povojnových rozhodnutí medzinárodné zmluvy?

Historický kalendár (pozri prílohu)

12. november 1921 - 6. február 1922 - Washingtonská mierová konferencia; "Zmluva štyroch mocností"; "Zmluva piatich mocností"; „Zmluva deviatich mocností“.

Otázky

Cvičenie 1

Pomocou dokumentov určite, ktoré krajiny sú v súlade s cieľom mierového urovnania po vojne:

1. Rozdelenie Nemecka na niekoľko štátov.
2. Návrat Alsaska a Lotrinska.
3. Kontrola nad priemyselnou oblasťou Rýna.
4. Nemecké kolónie v Afrike a turecké majetky v Stredozemnom mori.
5. Budovanie systému nových medzinárodných vzťahov a úloha „morálneho vodcu sveta“.
6. Zachovanie zjednoteného Nemecka.
7. Rozdelenie majetku Osmanskej ríše.
8. Zachytenie nemeckého majetku mimo Európy.

Úloha 2.

Pomocou dokumentov určite, na ktorej z konferencií sa riešili uvedené problémy:

1. Územné zmeny v Európe a kolóniách.
2. Rovnováha síl na Ďalekom východe.
3. Nová pozícia Nemecka v povojnovom svete.
4. Vytvorenie medzinárodnej organizácie - Spoločnosti národov.
5. Pomer námorných síl tichomorských mocností.
6. Návrat vojnových zajatcov a potrestanie vojnových zločincov.
7. Riešenie ruského problému.

Úloha 3.

Pokračujte historickými výrokmi:

1. V dôsledku konferencií v Paríži a Washingtone sa vytvorila nová rovnováha síl vo svete, schopná viesť ...
2. Nemecko stratilo časť svojho majetku a bolo nútené zaplatiť obrovský príspevok. mohol...
3. Systém Versailles-Washington nemohol vyriešiť všetky kontroverzné otázky medzinárodných vzťahov, pretože ...
4. Pokus zorganizovať konferenciu na Princových ostrovoch možno považovať za ...

Úloha 4.

1. Vysvetlite, aké rozpory existovali medzi víťaznými krajinami? Dali sa v týchto historických podmienkach vyriešiť?
2. Je správne povedať, že vznikom Spoločnosti národov sa medzinárodné vzťahy posunuli na novú úroveň?
3. Aká bola „ruská otázka“ na konferenciách a prečo nebola vyriešená?

Úloha 5.

Analýza historickej výpovede:

1. Britský premiér David Lloyd George hovoril o systéme mandátov, podľa ktorého boli bývalé koloniálne majetky prevedené pod kuratelu vyspelých víťazných krajín: "Mandáty sú len prestrojením za anexie." Môžete súhlasiť s takýmto úprimným vyhlásením? Ako by ste mohli potvrdiť alebo vyvrátiť toto tvrdenie?

2. T. Dreiser vo svojej knihe „Amerika stojí za záchranu“ píše: „A tak dlho trpiace ľudstvo dostáva prázdnu škrupinu v podobe Spoločnosti národov, ktorá vyhlasuje vojnu za „zakázanú“. Trvalo dlho, kým sa vypracovali pravidlá tejto nádhernej hry na schovávačku, no ešte predtým, ako boli vypracované, všade začali vznikať nové vojny. Odvtedy a doteraz neexistuje aspoň jeden deň, kedy by niekde nebola vojna." Je to tak? Dokážte alebo vyvráťte toto tvrdenie.

Úloha 6.

Práca s mapou „Svet po prvej svetovej vojne“.

Sledujte územné zmeny vyriešené na konferenciách. Vysvetlite, ktorým krajinám vyhovovali a prečo? Ktoré krajiny boli nespokojné?

Nakoniec študenti poskytnú pohľad na hlavné problémy.

Zhrnutie výsledkov seminára.

• 1. Uveďte hlavné požiadavky víťazných krajín.

• 2. Ktoré povojnové konferencie riešili otázky mierového urovnania medzinárodných vzťahov?

• 3. Ktoré krajiny najviac profitovali z rozhodnutí týchto konferencií a ktoré stratili?

• 4. Aké otázky medzinárodných vzťahov nie sú vyriešené?

• 5. Čo je systém Versailles-Washington?

Určite, pre ktoré krajiny je cieľ povojnového mierového urovnania vhodný:

• 1. Rozdelenie Nemecka na niekoľko slabých štátov.

• 2. Návrat Alsaska a Lotrinska. 3. Kontrola nad priemyselnou oblasťou Rýna.

• 4. Nemecké kolónie v Afrike a turecké majetky v Stredozemnom mori.

• 5. Budovanie systému nových medzinárodných vzťahov a úloha „morálneho vodcu“ sveta.

• 6. Zachovanie zjednoteného Nemecka.

• 7. Rozdelenie majetku Osmanskej ríše.

• 8. Zabavenie nemeckého majetku mimo Európy.

Určte, na ktorej z konferencií sa uvedené problémy riešili :

• 1. Územné zmeny v Európe a kolóniách.

• 2. Rovnováha síl na Ďalekom východe.

• 3. Nové postavenie Nemecka v povojnovom svete.

• 4. Vytvorenie medzinárodnej organizácie - Spoločnosti národov.

• 5. Pomer námorných síl popredných tichomorských mocností.

• 6. Návrat vojnových zajatcov a potrestanie vojnových zločincov.

• 7. Riešenie ruského problému.

• 1. Vysvetlite, aké rozpory existovali medzi víťaznými krajinami. Dali sa v týchto historických podmienkach vyriešiť?

• 2. Formulujte ciele vytvorenia Spoločnosti národov a pokúste sa navrhnúť, za akých podmienok by mohla byť činnosť tejto organizácie produktívna.

• 3. Je legitímne tvrdiť, že vznikom Spoločnosti národov sa medzinárodné vzťahy posunuli na novú úroveň?

• 4. Aká bola „ruská otázka“ na konferenciách a prečo nebola vyriešená?

• 5. Bol systém Versailles-Washington silný? Zdôvodnite svoj názor.

Pokračujte v historickom vyhlásení:

• V dôsledku konferencií v Paríži a Washingtone sa vytvorila nová rovnováha síl vo svete, ktorá môže viesť k ...

• Nemecko, ktoré stratilo časť svojho majetku a bolo nútené zaplatiť obrovský príspevok, by mohlo ...

• Systém Versailles-Washington nemohol vyriešiť všetky kontroverzné otázky medzinárodných vzťahov, pretože ...

• Pokus zorganizovať konferenciu na Princových ostrovoch by sa dal považovať za ...

• Britský premiér David Lloyd George hovoril o systéme mandátov, podľa ktorého boli bývalé koloniálne majetky prevedené pod kuratelu vyspelých víťazných krajín: "Mandáty sú len prestrojením za anexie."

• Môžete súhlasiť s takýmto úprimným vyhlásením? Ako môžete potvrdiť alebo vyvrátiť toto tvrdenie?