Olga Samusevici
Tema săptămânii „Păsări și animale în toamnă”
TEMĂ: Animale și păsări în toamna luni
Goluri:
Extinderea și aprofundarea ideilor despre animale și păsări, particularitățile nutriției lor, aspect in toamna.
Stabilirea legăturilor între schimbările condițiilor meteorologice și aspectul, comportamentul, condițiile de viață animale și păsări.
Încurajarea respectului pentru natură, a iubirii pentru păsări și animale.
DIMINEAŢĂ:
Includeți copiii în modul general de viață, creați o dispoziție veselă. Conversaţie "Cum animalele se întâlnesc toamna» arătând ilustrații.
Exerciții de dimineață: conform planului nat. instructor.
Pregătirea pentru micul dejun, mic dejun: Continuați să îmbunătățiți cultura alimente: folosirea corectă a tacâmurilor (furculiță, cuțit); mănâncă îngrijit, liniștit, menținând poziția corectă la masă; face o cerere, multumesc.
Jocuri, la fel. activitate:D/i „Ghicește și ia”, alege dintre toate aranjate pasari calatoare.
ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE
WALK integrat activități tematice: Observând cioara. Extindeți cunoștințele despre corb. Joc didactic / experiențe: „Denumește-l într-un singur cuvânt”, fixează cuvintele generalizante la grupurile de cuvinte propuse.
Muncă: A hrani păsări.
Jocuri de afara: „Păsările zboară”, învață copiii să sară de la obiecte joase, să alerge împrăștiați, să acționeze după un semnal. "Zbor păsări» , remediați alergarea într-un mod aleatoriu, fără să vă ciocniți unul de celălalt.
Eu insumi. activitate .: Jocuri de interes pe site-ul d/grădiniței - pentru a promova formarea de relații pozitive între copii, pentru a crește organizarea.
Pregătirea pentru somn. Citind E. Charushin "Pisica Maruska"
Citind subțire literatură: M. Plyatskovsky „Un arici care ar putea fi mângâiat”
Joc de poveste / rola: "Grădină zoologică", „curtea satului”
Pregătirea pentru cină, cină. Pentru a atrage atenția copiilor asupra particularităților corpului și sănătății lor ( „Nu pot să mănânc portocale – sunt alergic”, „Trebuie să port ochelari”). P / joc „Șoarece Masha”
Eu insumi. activități, jocuri: C / rola. jocul "Fermă", jocuri educative "A cui este această casă", „Cine mănâncă ce”
O plimbare de seara.
Copii care pleacă de acasă Temă: Continuați să observați cioara. Stimulează curiozitatea și pofta de viață păsări.
Joacă în aer liber: "Rățuște", « Păsări și ploaie» , exercițiu de alergare, cățărare, sărituri. Pentru a educa agilitatea, viteza.
Muncă. activitate .: Colectarea gunoiului. Colectare de frunze uscate pentru herbar.
Samost. activitate .: Jocuri de copii cu un portabil material
LUCRAZĂ CU PĂRINȚII: sfătuiți părinții, verificați cu copiii despre cunoștințele de zbor păsări și iernare.
DIMINEAŢĂ:
Organizarea receptiei de dimineata ma: conversație pe subiect: "Cum animalele se întâlnesc toamna» (veveriță, bursuc, castori, vulpe, lup, șoarece). Exerciții de vorbireși teatru cu degetele despre cum animalele se întâlnesc toamna.
Exerciții de dimineață: conform planului instructorului de educaţie fizică
Pregătirea pentru micul dejun, mic dejun: Întăriți capacitatea de a folosi cu precizie tacâmurile, faceți o cerere, mulțumesc. Amicul / joc „Jeleu gătit bunica”.
Jocuri, eu însumi. activ .: Joc "Unde este casa cui?", poze cu animale și casele lor (Trăiește într-o bârlog ...; Poate trăi într-o groapă ...; Trăiește într-o colibă)
ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE
WALK integrat activități tematice: Temă: Privind Vrabia, continua si sistematizați cunoștințele despre vrabie, pentru a îmbogăți vocabularul subțire. un cuvânt despre o vrabie; activează atenția și memoria.
Joc didactic/experimente: "Nume animalele cu afectiune» .
Muncă: Adunarea frunzelor de pe poteci, bănci. Ţintă: pentru a stimula dorința de a ajuta adulții în curățarea teritoriului.
Jocuri de afara:. „La ursul din pădure”, "Pasare in cuib", a învăța la un semnal să sară pe două picioare, să dezvolte dexteritatea, atenția.
Eu insumi. activ .: Oferiți copiilor jocuri cu echipament sportiv (mingi, frânghii, cercuri, aruncarea inelului). Ţintă: dezvoltare activitate motorie cu ajutorul unor ajutoare sportive.
Organizarea hranei, a somnului.
Autoservire. Pregătirea pentru prânz, prânz. Întăriți capacitatea de a vă îmbrăca și dezbraca rapid și îngrijit, păstrați ordinea în dulap (așezați hainele în anumite locuri, îndreptați patul cu grijă
Pregătirea pentru somn. Amicul / joc „Degetul ăsta vrea să doarmă”.
ZILE Urcare treptată, proceduri cu aer și apă. Extindeți înțelegerea ingredientelor (componente importante) mod sănătos viata ( alimentație corectă, mișcarea, somnul și soarele, aerul și apa sunt ale noastre cei mai buni prieteni) și factori care distrug sănătatea.
Citind subțire literatură: Citind povestea lui E. Charushin „Despre iepuri”
Joc de poveste / rola: „Să construim o casă pentru un bursuc”, „Rafață pentru veverițe”
Pregătirea pentru cină, cină. Continuați să îmbunătățiți cultura alimente: folosiți corect tacâmurile; mănâncă îngrijit, liniștit, menținând în același timp poziția corectă la masă.
Eu insumi. activități, jocuri: Punerea în scenă a basmului „Cabana lui Zayushkin”.
Ţintă: ajutați copiii să joace un basm „Cabana Zayushkina” mișcări, expresii faciale; dezvoltarea imaginației, capacitatea de a empatiza cu ceea ce se întâmplă, eliberarea copiilor, creșterea încrederii în sine.
O plimbare de seara.
Copii care pleacă de acasă. Temă: Privind Vrabia.
Joacă în aer liber: "Pisica si soarecele". Ţintă: Simulați sunetele mouse-ului, rulați la fel de ușor ca un mouse.
Activitatea muncii: Burniță flori de toamna pe site
Eu insumi. activ .: Sugerați atributele necesare pentru jocuri (mașini, păpuși).
Ţintă: unește copiii pentru jocuri comune, promovează simțul simpatiei, trezește interesul, bucuria în acțiune.
LUCRAZĂ CU PĂRINȚII: Sfătuiți părinții să meargă la grădina zoologică cu copiii lor, să discute cu copiii despre schimbarea vieții lor animale odată cu sosirea toamnei.
DIMINEAŢĂ:
ma: conversație pe tema "Zbor păsări și chemări de toamnă» , învățând să distingă între o pană, o sfoară și o turmă. ( Păsări zboară mereu în grupuri – în stoluri. Cel mai puternic este în fruntea haitei pasăre - conducător... Ordinea din pachet este foarte strictă, fiecare pasăre zboară în locul ei. În primăvară păsări aduna din nou în turmele lor. Aceste turme se numesc po diferit: Snur - gâște, lebede, pană - macarale, turmă - rândunele, vile, grauri)
Exerciții de dimineață: conform planului instructorului de educaţie fizică.
Pregătirea pentru micul dejun, mic dejun: Pal / joc „Pui în cuib”... Continuați să îmbunătățiți cultura alimente: mănâncă îngrijit, liniștit, menținând poziția corectă la masă; face o cerere, multumesc.
Jocuri, eu însumi. activitate .: D / joc „Al patrulea în plus”.(Corb, vrabie, iuteș, porumbel. Graur, vigură, porumbel, iuteș).
ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE
WALK integrat activități tematice: „Observarea zborului păsări» păsări, despre schimbarea vieții păsări toamna păsări.
Joc didactic/experimente: "Completa propozitia"... (Există un cuib în copac, dar în copaci. (cuiburi).)
Muncă
Jocuri de afara: „Câinele și vrabia”, consolidarea cunoștințelor despre mișcările caracteristice păsări, imitați-le prin voce.
Eu insumi. activitate .: Jocuri de copii cu un portabil material: mașini, trăsuri, păpuși, seturi de nisip.
Organizarea hranei, a somnului. Autoservire. Pregătirea pentru prânz, prânz. Conversație situațională despre beneficiile săpunului
di „Să învățăm un iepuraș să facă spumă”
Pregătirea pentru somn. Ascultarea melodiilor de somn
ZILE Urcare treptată, proceduri cu aer și apă.
Citind subțire literatură: G. H. Andersen "Rață urâtă"
Intriga / joc de rol: „Cuib confortabil de stârc”, „Pregătește-te de zbor”.
Pregătirea pentru cină, cină. Educarea abilităților culturale și igienice - „A învăța să stai corect la masă”... Amicul / joc „Împărțeam o portocală”.
Eu insumi. activități, jocuri: Joc didactic "Zboară departe - nu zboară departe"... (Adultul sună pasăre, iar copilul spune ce este – migrator sau iernat.) Jocuri la cererea copiilor.
O plimbare de seara.
Copii care pleacă de acasă. Temă: „Observarea zborului păsări» ... Extindeți înțelegerea călătoriei păsări, despre schimbarea vieții păsări toamna când se instalează vremea rece; cultivați dragostea și grija pentru păsări.
Joacă în aer liber: „Soarele și ploaia”, mergeți și alergați împrăștiați, fără să vă ciocniți unul de altul; să-i învețe să acționeze rapid la semnalul profesorului, să se ajute reciproc.
„Din cucui în cucui”, sări pe două picioare; sari de pe obiecte inalte, aterizeaza usor, indoind genunchii; îmbunătăți abilitățile de sărituri.
Activitatea muncii: hrănire păsări
Samost. activitate: jocuri la alegerea copiilor.
LUCRAZĂ CU PĂRINȚII: ajută copiii să deseneze un zbor pasăre, clarifica „De ce se numește zbor”.
DIMINEAŢĂ:
Includeți copiii în modul general de viață, creați o dispoziție veselă Organizarea recepției de dimineață ma: rezumat conversația pe temă: Cum se schimbă viața animalelor in toamna? (Ţintă: pentru a consolida ideea \ u200b \ u200btrăsăturile adaptării animalelor la viață în diferite condiții naturale)
Exerciții de dimineață: conform planului instructorului de educaţie fizică
Pregătirea pentru micul dejun, mic dejun: joc de comunicare "Plăcinte", dezvolta abilitati de comunicare.
Jocuri, eu însumi. activ .: "Cuvinte frumoase"... Să cultivi dragostea pentru natură, dorința de a avea grijă de ea.
ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE
WALK integrat activități tematice: „Urmând vremea”, consolidarea cunoștințelor despre schimbările sezoniere din natură.
Joc didactic/experimente: "Ce este de prisos?"Întăriți cunoașterea semnelor diferitelor anotimpuri, capacitatea de a vă exprima clar gândurile; dezvolta atentia auditiva.
Muncă: Colectarea semințelor din copaci. Implicați copiii în colectarea semințelor și fixarea numelor copacilor.
Jocuri de afara: „Șoarecii dansează în cerc”, învață copiii să se miște în conformitate cu textul, să schimbe rapid mișcările, să navigheze în spațiu, să aleargă ușor, pe degete de la picioare, încercând să nu se lase prins de captură.
Eu insumi. activitate .: Jocuri la alegerea copiilor
Organizarea hranei, a somnului. Autoservire. Pregătirea pentru prânz, prânz. Pentru a dezvolta capacitatea de a determina calitatea produselor pe baza sentimentelor senzoriale.
Pregătirea pentru somn. Amicul / joc „Degetul ăsta vrea să doarmă”
ZILE Urcare treptată, proceduri cu aer și apă. Amicul / joc „A venit dimineața, soarele a răsărit”
Citind subțire literatură: G. Skrebitsky „A dispărut pentru iarnă”
Joc de rol: „Să vindecăm păpușile și animalele”
Pregătirea pentru cină, cină. Extindeți înțelegerea alimentație rațională(cantitatea de alimente, succesiunea aportului acesteia, varietatea în dietă, regimul de băut).
Activități independente ale copiilor, jocuri: Jocuri cu loto, mozaic, zaruri.
O plimbare de seara.
Copii care pleacă de acasă Temă: Observând pisica (câine)... Întăriți conceptul de identitate animalelor.
Joacă în aer liber: „Pisica Vaska”, în procesul jocului, copiii învață mișcări caracteristice animalelor.
Muncă. activitate .: Zona de măturare a grupului.
Samost. activitate .: Jocuri de interes pe site-ul d/grădiniței - pentru a promova formarea de relații pozitive între copii, pentru a crește organizarea.
LUCRAZĂ CU PĂRINȚII: Invitați părinții să facă împreună un aspect, un colaj despre păsări sau animale... Uniți copiii și adulții cu activități și interese comune.
Cele mai multe animale cresc lână groasă și pufoasă până la iarnă. Așa că devine mai cald pentru ei. Animalele au grijă de izolarea caselor lor. Așadar, o veveriță își pune cuibul în scobitura unui copac cu mușchi, iarbă uscată și lână. Ariciul căptușește cuibul cu frunze uscate și mușchi, se îngroapă în ele, strâns într-o minge, și adoarme toată iarna, pentru că broaște, șoareci, șopârle, diverse insecte, viermi cu care se hrănește, odată cu debutul vreme rece, ascundeți-vă și în locuri izolate. Pe timpul verii și toamnei, aricii stochează multă grăsime sub piele, așa că iarna te poți relaxa. Bursucii intră și ei în hibernare. Ei trăiesc în păduri și arbuști, se hrănesc cu diverse rădăcini, fructe, viermi, larve de insecte și șoareci.
urs brunîși pregătește cu sârguință un bârlog sub rădăcinile copacilor sau într-o pădure uscată. Ursul brun este un animal omnivor. Se hrănește cu rădăcini, fructe de pădure, animale mici, ouă de furnici, miere de la albinele sălbatice. Iarna, nu găsește o astfel de hrană: animalele se ascund, zăpada acoperă plantele. Până iarna, urșii stochează multă grăsime sub piele și, de asemenea, hibernează.
Veverița se hrănește cu semințe pe care le găsește mereu în pădure.
Vulpea și lupul sunt în permanență în căutare de pradă. Nu depozitează alimente și nu hibernează. Acestea sunt animale de pradă. Se hrănesc cu o varietate de animale. Vulpea vânează șoareci, iepuri de câmp și alte animale mici. Lupii atacă și animalele mari: elan, căprioare, mistreți.
Iepurii de câmp nu construiesc locuințe. Fiecare tufiș poate fi o casă pentru ei. Ei nu depozitează alimente. Deși iarna îi este foame, când câmpurile sunt acoperite cu zăpadă, crenguțele tinere de tufișuri și scoarța copacilor pot fi întotdeauna roade într-o pădure sau centură de pădure. La urma urmei, iepurii de câmp sunt ierbivori. Toamna tarzie se sărbătoresc cu frunze de varză, morcovi și sfeclă pe câmp.
Animale mici - nevăstucile pentru iarnă își schimbă culoarea blănii de la roșu la alb ca zăpada. Ei se hrănesc în principal cu șoareci și volei similari și astfel beneficiază agricultură. Distrugerea nevăstuiilor este interzisă prin lege.
Într-o seară de vară, puteți vedea animale zburătoare - lilieci. Picioarele lor din față s-au transformat în aripi. Toamna, unii dintre lilieci zboară în regiuni calde, în timp ce restul hibernează în peșteri și clădiri. Acolo dorm cu capul atârnat cu capul în jos și cu aripile îndoite. Liliecii sunt animale utile, mănâncă o mulțime de insecte dăunătoare. Ele trebuie protejate. Există specii de lilieci enumerate în Cartea Roșie.
Cartea Roșie nu este o carte obișnuită. În ea sunt scrise nume de animale și plante, dintre care au mai rămas puține sau au dispărut complet. Roșul este un avertisment, o alarmă: salvați animalele și plantele, nu le lăsați să dispară.
Rezumatul lecției în grupa pregatitoare
„Viața animală toamna”
Goluri : dezvoltarea interesului pentru obiectele naturale, extinderea orizontului și ideilor copiilor despre schimbări înviața vegetală și animală toamna, dezvoltarea vorbirii, îmbogățirea vocabular copii.
Echipament: aranjament muzical (P.I. Ceaikovski"Anotimpuri"- "Noiembrie", muzica pentru iesirea animalelor), ghicitori, poze (copaci, animale), masti de animale.
Muncă preliminară: lucrare colectivă „Regatul naturii”
Cursul lecției:
A venit o vrăjitoare tristă -
Este plângănoasă și neplăcută.
Frunze pictate peste tot
Din lacrimile ei cresc ciuperci. (Toamnă)
Prima lună de toamnă a trecut pe nesimțite. Și acum este octombrie. Ce credeți că s-a schimbat acum în pădure? Amintiți-vă cum am portretizat pădurea în septembrie. (Copiii vorbesc.)
Ce se întâmplăcu padureain octombrie?
De ce s-a schimbat pădurea? (Răspunsurile copiilor.)
Toți copacii sunt de aceeași culoare? (Răspunsurile copiilor)
Fiecare copac se îmbracă cu propria sa ținută unică. Vă invit să vă amintiți ce fel de copaci putem vedea în pădure. Vom ghicighicitori despre copaci și luați în considerare ținuta lor.
Am ieșit din butoiul de crumble,
Am pornit rădăcinile și am crescut
Am devenit înalt și puternic,
Nu mi-e frică de furtuni sau nori.
Hranesc porci si veverite -
Nimic din ceea ce fructul este creionul meu.
frumusețea rusă
Stă în poiană
Într-o bluză verde,
Într-o rochie de soare albă.
În fiecare an, cu o vânătoare
Elicopterele cresc.
Păcat că fiecare elicopter
Pentru un singur zbor.
V întinde ramuri lungi,
Am scos frunzele înguste,
Toamna decorata
cu părul auriu...
Deși sunt îmbrăcat bine,
Mereu mă înfrigura.
Și primăvara și verile fierbinți
Tremur peste tot, ca pe vreme rece.
Ce fel de copac stă -
Nu bate vânt, dar frunza tremură?
Imaginează-ți că suntem în pădure. (Sună muzica lui P.I. Ceaikovski"Anotimpuri" - "Noiembrie" .)
Și cine are nevoie de copacii pădurii noastre? (Răspunsuri.)
Să punem pe animalele noastre care trăiescpădure de toamnă.
Imaginile sunt expuse după ce băieții în costume și măști de animale spun în numele animalelor ce s-a schimbat înviata odata cu sosirea toamneiși cum se pregătesc pentru iarnă. (Ieșirea copiilor îmbrăcați în costume și măști de animale este însoțită de o muzică de fundal; copiii trebuie să ghicească după sunet ce animal intră într-o poieniță.)
"Urs" - Kirill
Educator : Uriaș, îmbrăcat într-o haină caldă de blană, neîndemânatic în aparență. Un urs apare foarte atent în poiană. Își bagă labele cu degetele, de aceea i se spune picior roșu și pășește atât de liniștit încât mai mult de o cățea sub labe nu îi va scrașni.
Copil cu mască de urs : Ne e bine, urșilor, vara. Pădurea tratează generos cu ciuperci și fructe de pădure. Se întâlnesc cei micianimale și furnici ... În scobitură puteți găsi miere de la albine sălbatice, colectați rădăcini suculente ale plantelor. Reușim să acumulăm grăsime peste vară. Și cum ar putea fi altfel, pentru că iarna este înainte, iar rezervele de grăsime sunt pentru toată iarna.
Căderea frunzelor s-a învârtit în pădure, este timpul să găsiți un loc pentru o vizuină. Locul trebuie să fie de încredere pentru a putea dormi liniștit până în primăvară. Bârlogul trebuie acoperit cu frunze, ace parfumate și mușchi uscat pentru a-l menține cald. Ninsorile sunt pe cale să înceapă. O pătură de zăpadă va acoperi bârlogul de sus și îmi va fi cald și liniște în ea.
"Vulpea" - Vika
O poezie sună pe fundalul muzicii -mister :
În spatele copacilor, tufișuri
Flăcările au fulgerat repede;
A fulgerat, a fugit....
Fără fum? fara foc?
Tu ce faci! Acesta este un truc
Roscata,
Coada pufoasă - asta-i frumusețe!
Și numele ei este(Vulpe)
Fată în costum de vulpe : Iar noi, vulpile, ne schimbam blana cu una calda si pufoasa pentru iarna. Lâna groasă crește pe labele mele, ca niște cizme calde. Și cât de pufoasă devine coada! În cele mai severe înghețuri, mă pot întinde drept pe un pat de zăpadă, îmi voi acoperi doar nasul și labele cu coada pufoasă!
Vizuina mea se află într-o pădure adâncă, pe versantul nisipos al unui pârâu sau râu acoperit de tufișuri. Vara am mâncare din belșug. Și broaște, și șopârle, și pui și șoareci șorici, altfel o să prind o rață tânără lângă pârâu, o să mănânc fructe de pădure în pădure. Iarna, doar șoarecii sunt salvați de foame.
"Ariciul" - Artem
Educator : Interesant desprepregătirea un arici pentru iarnă i-a spus lui D.Zuev : „Ariciul pregătește așternutul în felul lui. Se rostogolește cu capul peste călcâi pe iarbă și înțeapă frunzișul pe ace. Un arici se va ridica în brațe și va duce o saltea cu cearșaf la cuib. Un monstru incredibil vine, aflăimposibil : șoc și șoc!”
Băiatul este un arici : Nu fac provizii pentru iarnă. Când vine frigul, mă urc în casa mea caldă și confortabilă și dorm până când soarele de primăvară se încălzește și zăpada se topește. Dorm și visez să rătăcesc prin pădure vara, să prind șoareci și broaște, șopârle agile, gândaci și viermi...
"Iepure de câmp" - Dasha T.
Băiatul este un iepure de câmp : Fiarele de inamicii care se ascund unde. Unii în goluri, alții în vizuini. Și nu pot face nimic din toate astea. Și am mulți dușmani. Mă salvează nasul, urechile sensibile, picioarele rapide și o haină discretă. Este gri vara și alb iarna. Nu întâmplător am ochii înclinați, văd cu ei nu doar ce este în față, ci și în lateral și chiar puțin în spate. Un nas și urechi sensibile m-au ajutat de mai multe ori. Acum eunaparlirea : în loc de gri crește blana albă. Mă hrănesc noaptea - este mai sigur. Îmi place să mă ospăt cu crengi, scoarță de copaci tineri și arbuști.
"Vverita" - Dasha J.
Fata veverita :
Toată ziua am călărit totul,
Sunt multe lucruri de făcut toamna:
Alege un gol pentru iarnă,
Pentru a-l menține cald
Acoperiți-l cu un covor -
Încălzește-te, mușchi moale.
Zi de zi merg prin pădure
Colectarea mușchiului moale
Și dacă te întâlnesc un nebun
Sar cu el în cămară!
Ei bine, dacă în poienă
Voi găsi ciuperca
Vino iarna -
Cu siguranță te voi trata.
Foaiemuște de toamnă,
Căderea frunzelor se revarsă din ramuri.
Uite uite,
Îmi schimb ținuta.
Era o roșcată, acum
Blana este mai groasă și mai ușoară,
Coada este argintie -
Gri, pufos.
"Lupul" - Arsenie
Băiat în costum de lup : Eu, lupul, am nevoie de o coadă mare pufoasă. Cand ma culc in zapada iarna imi voi acoperi nasul si labele cu coada pufoasa. Nu schimb culoarea hainei mele de blană. Voi rămâne gri, dar haina va deveni și mai groasă și mai luxuriantă.
Noi, lupii, nu ne facem rezerve pentru iarnă. Picioarele puternice și dinții ascuțiți ajută la supraviețuirea perioadei dificile de iarnă. Trebuie să alergăm mult înainte să găsim prada, motiv pentru care se spune despre noi printre oameni că picioarele lupului sunt hrănite.
Rezultatul lecției.
Jocul„Cine locuiește unde?” (copiii termină propoziția)
S-a aruncat în bârlog (lupul,
urcat sub frunze (arici,
ascuns sub un tufiș(Iepure de câmp)
M-am scufundat într-o adâncime (veveriță,
a urcat în bârlog (urs,
ascuns într-o gaură(Vulpe) .
Exercițiul didactic „Găsiți definiții”:
Lupul (ce?) - cenușiu, cu dinți, groaznic, ...
Urs (ce?) - maro, picior roșu, stângaci, ...
Vulpe (ce?) - vicleană, pufoasă, roșie, ...
Ariciul (ce?) - înțepător, mic, ...
Iepurele (ce?) - cu urechi lungi, fricos, laș, mic,
După lecție, copiii decupează copaci, animale și le adaugă pe posterul „Regatul plantelor”
Tyutyunnik Svetlana Yurievna,
educator MDOU " Grădiniţă„Kolosok” r.p. Noua Maina din districtul Melekessky din regiunea Ulyanovsk
Rezumat al GCD pentru ecologie „Viața animalelor în toamnă”
Goluri: dezvoltarea interesului pentru obiectele naturale, extinderea orizontului și ideilor copiilor despre schimbările în viața animalelor din toamnă, dezvoltarea vorbirii, îmbogățirea vocabularului copiilor. Să pună bazele educației ecologice; a menționa respect față de natură, un sentiment de bunătate, apartenență și empatie pentru toate lucrurile vii și frumoase care ne înconjoară.
Material... Cărți poștale înfățișând animale sălbatice; geanta minunata; teatru de păpuși cu personaje: jucării moi (animale)
Imagini din seria „Viața animalelor în toamnă”
Cursul lecției
Dimineata mergem in curte
Plouă frunzele
Foșnet sub picioare
Și zboară, zboară, zboară.
Așa salută orașul toamna. Căderea frunzelor. Foșnet de frunze sub picioare. Și ce se întâmplă cu pădurea toamna? (Copiii povestesc, iar profesorul atașează pe tabla magnetică un mesteacăn auriu, un arțar roșu, un stejar maro, o spină de pește verde în timpul poveștii.)
De ce s-a schimbat pădurea? (Răspunsurile copiilor. Soarele apare pe tablă nu sus deasupra pădurii, nori și nori.)
Imaginează-ți că suntem în pădure. (Se cântă muzica lui PI Ceaikovski „The Four Seasons” - „Noiembrie”.)
Și cine lipsește în pădurea noastră? „Animale.”) Să ne îmbrăcăm
poza noastră a animalelor care pot fi în pădurea de toamnă.
Imaginile sunt expuse după ce animalele-păpușile din pădure se întâlnesc cu copiii și vorbesc despre ce s-a schimbat în viața lor odată cu sosirea toamnei și despre cum se pregătesc pentru iarnă.
"Urs"
Educatorului îi place să doarmă în bârlogul lui,
Înfricoșător poate răcni.
Cine este, spune-mi, el? (Urs)
Ursul de jucărie: Noi, urșilor, avem o viață bună vara. Pădurea tratează generos cu ciuperci și fructe de pădure. Se întâlnesc animale mici și furnici. În scobitură puteți găsi miere de la albine sălbatice, colectați rădăcini suculente ale plantelor. Avem timp să acumulăm grăsime peste vară; Și cum ar putea fi altfel, pentru că iarna este înainte, iar rezervele de grăsime sunt pentru toată iarna.
Căderea frunzelor s-a învârtit în pădure, este timpul să găsiți un loc pentru o vizuină. Locul trebuie să fie de încredere pentru a putea dormi liniștit până în primăvară. Bârlogul trebuie acoperit cu frunze, ace parfumate și mușchi uscat pentru a-l menține cald. Ninsorile sunt pe cale să înceapă. O pătură de zăpadă va acoperi bârlogul de sus și îmi va fi cald și liniște în ea.
Ursul: Dorm liniștit în bârlog,
Și nu mă poți trezi.
Mi-am economisit grăsimea din toamnă,
Mănânc mult și beau mult.
Un loc de muncă pentru un urs iarna
Dormi liniștit și așteaptă primăvara.
"Vulpe"
O poezie misterioasă sună pe fundalul muzicii:
În spatele copacilor, tufișuri
A fulgerat ca o flacără, A fulgerat, a fugit.
Există fum? Fara foc?
Tu ce faci! Acesta este un truc
Cap roșu, coadă pufoasă - asta e frumusețe! Și numele ei este. (Vulpea).
Jucăria este o vulpe. Iar noi, vulpile, ne schimbam blana cu una calda si pufoasa pana la iarna. Lâna groasă crește pe labele mele, ca niște cizme calde. Și cât de pufoasă devine coada! În cele mai severe înghețuri, mă pot întinde direct pe un pat de zăpadă, îmi voi acoperi doar nasul și labele cu coada pufoasă!
Vizuina mea se află într-o pădure adâncă, pe versantul nisipos al unui pârâu sau râu acoperit de tufișuri. Vara am mâncare din belșug. Și broaște, și șopârle, și pui și șoareci șorici, altfel o să prind o rață tânără lângă pârâu, o să mănânc fructe de pădure în pădure. Iarna, doar șoarecii sunt salvați de foame.
Fox: Nu mi-e frică de iarnă:
Mă îmbrac într-o haină caldă de blană,
Ce coada frumoasa
eu insumi imi place de el!
Locuiesc intr-o gaura. Dorm acolo, mă odihnesc,
Și apoi încep să vânez.
Caut un șoarece de câmp sau un fel de creatură vie. Probabil puțini oameni știu despre asta,
Dar mi-e greu iarna.
Uneori alerg toată ziua, dar nu există deloc mâncare.
Supărat sensibil
Trăiește în sălbăticia pădurii,
Sunt o mulțime de ace
Și nici măcar un fir. (Arici)
Educator: D. Zuev a povestit despre pregătirea ariciului pentru iarnă: „Ariciul pregătește așternutul în felul său. Se rostogolește cu capul peste călcâi pe iarbă și înțeapă frunzișul pe ace. Un arici se va ridica în brațe și va duce o saltea cu cearșaf la cuib. Un monstru incredibil merge, este imposibil de recunoscut: un șoc de șoc! "
Jucărie-arici: Nu fac provizii pentru iarnă. Când vine frigul, mă urc în casa mea caldă și confortabilă și dorm până când soarele de primăvară se încălzește și zăpada se topește. Dorm și visez să rătăcesc prin pădure vara, să prind șoareci și broaște, șopârle agile, gândaci și viermi.
Minutul de cultură fizică „Plimbare în pădure”
Copiii se plimbau prin pădure,
Natura a fost urmărită
S-au uitat la soare,
Și razele lor s-au încălzit.
Fluturii zburau
Fluturându-și aripile.
O albină stătea pe nas.
Privește în jos prieteni.
Am ridicat frunzele
Boabele au fost culese în palmă.
Ei bine, ne-am plimbat! ...
Și puțin obosit!
„Iepure” Sunt un iepure, o să vă spun cum trăiesc în pădure.
Până iarnă, băieți, a devenit alb, și-a pus o haină nouă de blană.
Este foarte greu iarna,
Când există un îngheț sever și mâncarea nu este suficientă.
Și mă hrănesc cu scoarță, fructe de pădure înghețate,
Ce găsește un iepure sub zăpadă - totul va merge pentru el pentru o utilizare viitoare.
Iepure de jucărie: animale de la inamici care se ascund unde. Unii în goluri, alții în
vizuini. Și nu pot face nimic din toate astea. Și dușmanii mei sunt plini - plini. Salvați
Nasul meu, urechile sensibile, picioarele rapide și o haină de blană discretă. Este gri vara și alb iarna. Nu întâmplător am ochii înclinați, văd nu numai cu ei,
asta in fata, dar si pe laterale si chiar putin in spate. Un nas și urechi sensibile nu sunt
m-a salvat odată. Mă hrănesc noaptea - este mai sigur așa. Îmi place să mă ospăt cu crengi, scoarță de copaci tineri și arbuști.
jucărie cu veveriță:
Toată ziua am călărit totul,
Există o mulțime de lucruri de făcut toamna:
Alege o scobitură pentru iarnă, Pentru a-l menține cald, Acoperiți-l cu un covor Puf cald, mușchi moale. Ziua sărind prin pădure Adunând mușchi moale,
Și dacă te întâlnesc un nebun
Sar cu el în cămară!
Ei bine, dacă în poienă
Voi găsi ciuperca
Apoi, iarna, vino prin toate mijloacele te voi trata.
Frunza de toamnă zboară în jur, Căderea frunzelor se revarsă din ramuri. Uite uite,
Îmi schimb ținuta.
Era o roșcată, acum
Blana este mai groasă și mai deschisă, coada este Gri argintie, pufoasă.
Profesorul face o ghicitoare, apare o jucărie de lup.
Cine în iarna rece
Merge furios, foame? (Lup)
Lupul: Noi, lupii, nu ne facem rezerve pentru iarnă. Picioarele puternice și dinții ascuțiți ne ajută să supraviețuim perioadei dificile de iarnă.
Trebuie să alergăm mult înainte să găsim prada, motiv pentru care se spune despre noi printre oameni că picioarele lupului sunt hrănite. ...
Educator: Lupul are nevoie și de o coadă mare și pufoasă. Când lupul se așează să doarmă chiar în zăpadă iarna, își va acoperi nasul și labele cu coada sa pufoasă. Lupul nu-și schimbă culoarea hainei de blană. Rămâne gri, dar blana devine și mai groasă și mai plină.
Jocul „Gata minunată”
Punga contine: miere, nuci, mar, morcov etc.
Copiii primesc mâncare pentru animale, ghiciți pentru cine este, cine ce mănâncă.
Ei merg la jucării și le tratează.
Proverbe despre natură
Ascultă acum proverbe despre natură:
Protejați păsările și animalele și ajutați-le întotdeauna!
Cine distruge natura nu-și iubește poporul.
Cel care știe să fie amabil va putea să protejeze și să iubească natura.
Educator: aici băieți, astăzi am aflat cum se pregătesc animalele sălbatice pentru iarnă. Să ne luăm rămas bun de la oaspeții noștri, e timpul să plece în pădure.
« Lumea animalelor toamna"
Ţintă: îmbogățirea cunoștințelor copiilor despre schimbările faunei sălbatice din toamnă.
Sarcini
:
1.
În curs de dezvoltare:
să dezvolte un interes cognitiv pentru viața pădurii și a locuitorilor acesteia,
dezvolta memoria, vorbirea coerenta, capacitatea de a te asculta unul pe celalalt.
capacitatea de a rezolva ghicitori despre animale sălbatice (veveriță), concentrându-se pe semnele caracteristice ale aspectului sau comportamentului.
2. Educațional:
contribuie la aprofundarea și generalizarea cunoștințelor despre animalele sălbatice;
continuați să faceți cunoștință cu trasaturi caracteristice anotimpuri - toamna,
3. Educativ
:
promovează dragostea și respectul pentru natură,
construi bunăvoință.
Rezultatele planificate ale dezvoltării calităților integratoare ale unui preșcolar:
Manifestă interes pentru participarea la jocuri mobile-didactice, de dezvoltare,
Ascultă povestea profesorului, răspunde la întrebări,
Participă la o conversație în timp ce privește o imagine a unei păduri de toamnă și imagini cu subiect;
Prezintă emoții pozitive în timpul activității fizice.
Știe să stabilească relații cauzale și modele în fenomenele naturale.
Material : poze infatisand animale (iepure, urs, vulpe, lup), imagine infatisand o padure de toamna, poze obiect (ciuperci, fructe de padure, mere, nuci, morcovi), cos cu conuri pentru joaca in aer liber.
Muncă preliminară: observarea în timpul unei plimbări, vizionarea ilustrațiilor, vorbirea despre viața animalelor, schimbările naturii în toamnă, învățarea cântecelor, jocurile în aer liber.
Cursul lecției:
Copiii stau în cerc.
V. - Băieți, vreau să vă salut din nou. Dar o vom face într-un mod neobișnuit. Vă rog să repetați după mine:
salut soare
salut cerul
Bună briză, iarbă,
Salut, prietenii mei!
V. - Bravo. Băieți, astăzi ne-au adus o scrisoare grupului și de la cine, trebuie să ghiciți:
Frunzele din ramuri zboară în jur
Păsările zboară spre sud.
— În ce perioadă a anului? - noi intrebam.
Ne vor răspunde: „Acesta este...”
(toamnă)
V. – Bravo, așa e, e toamnă. Înseamnă că toamna ne-a trimis o scrisoare. Să citim această scrisoare cu tine:
„Dragi băieți, vă invit să vizitați pădurea pentru a vedea cum trăiesc animalele în pădure toamna”
Î. - Ei bine, băieți, să mergem într-o excursie în pădure? (Da) Ce crezi că poți folosi pentru a ajunge în pădure? (cu mașina, cu autobuzul) Și vă sugerez să plecați într-o excursie cu trenul. Eu voi fi o locomotivă, iar voi veți fi remorci. Mai degrabă, agățați-vă de mine și să pornim la drum .. (suna melodia „Locomotiva cu aburi”)
V. - Ei bine, iată-ne. Vedeți ce pădure minunată ne întâlnește (atenție la poza care înfățișează o pădure de toamnă). Băieți, spuneți-mi, vă rog, ce perioadă a anului a venit în pădurea noastră? (Toamnă)
De unde ai știut că este toamnă? (Sunt frunze galbene pe copaci)
Dreapta. Frunzele s-au îngălbenit, a venit toamna. Vă rog să-mi spuneți ce se mai întâmplă în toamnă. (Plouă, bate vântul, cad frunze din copaci)
Dreapta! Toamna ploua, bate un vânt rece, frunzele copacilor cad la pământ.
Băieți, ce fel de animale credeți că trăiesc în această pădure? (Urs, vulpe, lup, iepure de câmp, arici)
Desigur, în această pădure trăiesc un iepure de câmp, un urs, un arici și o veveriță. Acestea sunt animale sălbatice.
Să punem totul cap la cap: „Animale sălbatice” (sunt afișate imagini cu animale)
Unul dintre locuitorii pădurii se grăbește spre noi. Și cine este, vei afla dacă ghici ghicitoarea:
Trăiește în gol
Da, roade nuci. (Veveriţă).
Ai dreptate, este o veveriță. Și iată că ea însăși a venit să ne viziteze. (Se aduce o jucărie - o veveriță)
B. - Salut baieti. Locuiesc în această pădure. Casa mea este într-un copac, într-o scobitură. Îmi plac mult nucile, fructele de pădure, ciupercile, merele. Când vine toamna, adun frunze uscate, iarbă și îmi izolez casa pentru a nu îngheța iarna. Fac și provizii pentru iarnă. Eu usuc ciuperci și mere pe ramurile unui copac, adun conuri și scot nuci din ele. La urma urmei, iarna poate fi frig și foame.
V. - Mulțumesc, veveriță, că ne-ai vorbit despre tine. Știi, iar băieții și cu mine te putem ajuta să faci provizii. Chiar băieți? (Da)
Băieți, uite, aici avem poze, numiți ce se arată aici? (Nuci, ciuperci, fructe de padure, morcovi, mere)
Are loc jocul „Ajută veverița”.
Ce crezi că va pune veverița în coșul ei? (Răspunsurile copiilor)
Dacă copiii numesc morcovi
Nu vrea un morcov într-un coș cu o veveriță, de ce crezi? (Veverița nu mănâncă morcovi)
Dreapta. Veverița nu mănâncă morcovi, pentru că morcovul este în pădure... (Nu crește, crește în grădină)
Ce oameni buni! Toate au răspuns corect. O, veveriță, uite câte conuri sunt împrăștiate aici! Băieți, să ajutăm veverița să adune conurile în coș.. Ajutor? (da) Și atunci veverița noastră singură nu va face față.
P / joc "Vveriță și nuci"
Regulile jocului: profesorul toarnă nucile din coș, iar copiii le adună. Se repetă de 2 ori.
V. - Bravo, băieți. Adevărații noștri ajutători cresc. Acum veverița noastră are o mulțime de provizii și o vor ajuta să supraviețuiască iernii. Dar este timpul să ne luăm rămas bun de la veveriță și să revenim la d/s. (Sub melodia „Locomotiva cu abur” copiii „se întorc” la d/s)
V. - Ei bine, iată-ne acasă. (Sta în cerc) Să ne amintim ce am făcut astăzi? Pe cine ai întâlnit?
După încheierea jocului, copiii se așează pe scaune.
Băieți, ghiciți cine se grăbește să ni se alăture?
Doarme iarna
Vara, stupii se răsfrâng. (Urs)
Dreapta. Acesta este un urs
Te rog spune-mi ce face ursul toamna? (Mâncă mult, pregătește bârlogul pentru iarnă.)
Și de ce mănâncă mult? (Sa dormi iarna.)
Așa e, ursul mănâncă mult toamna, pregătește un bârlog pentru a dormi liniștit iarna.
Vă rog să-mi spuneți ce va pune ursul în coș? (ciuperci, fructe de pădure, pește.)
Băieți, ursul mănâncă de toate, este omnivor. Să punem totul împreună:
"Omnivor"
Dacă ursul mănâncă totul, ce va mai pune în coș? (vierme și ghinde) (Acțiunea 2)
Arată cum adună ursul conuri.
Jocul „Un urs cu picior roșu se plimbă prin pădure”
Un urs picior roșu se plimbă prin pădure.
Adună conuri, cântă cântece.
Cucuiul a sărit direct în fruntea ursului.
Ursul s-a enervat și a dat cu piciorul în vârf.
Nu va mai merge prin pădure.
Se așează în mașină și se culcă.
După joc, copiii se așează pe scaune.
Așa că iepurașul a venit să ne viziteze. Te rog spune-mi ce culoare are acest iepuraș? (Gri.)
Ce crezi că a pregătit iepurașul pentru iarnă? (Nu.)
De ce ai decis că iepurașul nu era pregătit pentru iarnă?
Ce nu a făcut încă iepurașul? (Nu mi-am schimbat haina de blană.)
Și ce fel de blană are un iepuraș iarna? (Alb.)
De ce crezi că un iepuraș are nevoie de o haină de blană albă iarna? (A fi invizibil în zăpadă, pentru a-l face mai cald.)
Dacă copiilor le este greu să răspundă, li se pun întrebări principale:
Cu ce este acoperit pământul iarna? (Zăpadă)
Ce culoare are zapada? (Alb)
Crezi că iepurașul cenușiu se va putea ascunde pe zăpada albă? (Nu)
Și ca să nu fie observat în zăpadă, ce să facă? (Schimbați blana din gri în alb.)
Așa e băieți. Toamna, toți iepurașii își schimbă haina de blană din gri în alb pentru ca iarna să nu o vadă vulpea pe zăpada albă. O haină de blană albă este mai caldă decât una gri, așa că iepurașul nu îngheață iarna.
Uite, iepurașul nostru și-a schimbat haina de blană.
Propun să tratez iepurașul. Cu ce îl vom trata?
(morcovi și varză)
Ajută-te, iepurașule.
Și băieții vor juca jocul.
Un joc în aer liber „Little White Bunny Stas”.
Micul iepuraș alb stă
Și își clătește urechile (2p.)
Iepurașului îi este frig să stea
Este necesar să se încălzească labele (2p.)
Iepurașului îi este frig să stea în picioare
Am nevoie de un iepuraș să sară (2p.)
Mișcările se efectuează conform textului. După joc, copiii se așează pe scaune înalte.
Bravo, băieți, v-ați făcut iepurași buni.
Și acum îmi propun să ne amintim cine a venit astăzi la clasa noastră. (Veveriță, urs, iepure.)
- „Bravo!” – vă spun animalele.