Întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat. Încălcarea în construcția unei propoziții cu aplicare inconsistentă Eroare în construcția unei propoziții complexe

08.06.2023

Cel mai adesea, o eroare apare într-o propoziție după cum urmează:

Numărul de subiect și predicat nu se potrivește; Genul subiectului și al predicatului nu se potrivește.

Pentru a găsi o eroare, trebuie să fiți capabil să determinați subiectul și predicatul într-o propoziție, precum și să cunoașteți regulile de bază:

Predicatul trebuie să fie în concordanță cu subiectul, și nu cu membrii secundari ai propoziției.

Dacă subiectul este un substantiv masculin, denotând o funcție sau profesie, atunci tipul predicatului este determinat din context.

Dacă există o indicație de gen feminin, predicatul trebuie să fie feminin, altfel trebuie să fie masculin.

Dacă subiectul este un cuvânt compus, genul predicatului este determinat de cuvântul principal din frază.

Pronumele „cine” este folosit cu un verb în singularși masculin. Sintagma izolată nu afectează forma predicatului.

Dacă numeralul este subiectul și se termină în unu, atunci predicatul trebuie să fie singular.

1. Sugestie: Cei care sosesc mai târziu vor ocupa locuri goale.

Propozitia este complexa, formata din 2 parti: principala si subordonata. Baza părții principale: cei vor ocupa (subiect și predicat la plural). Baza din propoziţia subordonată: cine va veni (cine este singular, cine va veni este plural). Legătura dintre subiect și predicat este ruptă, așa că trebuie să puneți predicatul „va veni” la singular.
Opțiunea corectă: cei care ajung mai târziu vor ocupa locurile goale.
2. O dispută este o modalitate de rezolvare colectivă a unei probleme, în care fiecare parte pretinde că stabilește adevărul.

Propozitia este complexa, formata din 2 parti: principala si subordonata. Baza părții principale: disputa este o metodă (subiect și predicat la singular). Baza este în propoziția subordonată: fiecare revendicare (fiecare este singular, revendicarea este la plural). Și deși propoziția subordonată se referă la părți, dintre care există mai multe, cuvântul „părți” în caz genitiv nu este subiect. În schimb, subiectul este cuvântul „fiecare”. Prin urmare, predicatul „pretenție” trebuie pus la singular.

Opțiunea corectă: o dispută este o modalitate de rezolvare colectivă a unei probleme, în care fiecare parte pretinde că stabilește adevărul.

EXEMPLUL 3 Propunere: O echipă de ornitologi din mai multe universități au dezvoltat o metodă de studiu păsări rare.

Baza propoziției: echipa dezvoltată (echipa este singular, dezvoltată este plural). Deși propoziția vorbește despre ornitologi, dintre care există mai mulți, subiectul este cuvântul „echipă” (întrucât echipa este în cazul nominativ, iar ornitologii sunt în cazul genitiv). Prin urmare, predicatul „dezvoltat” trebuie pus la singular.

Opțiunea corectă: O echipă de ornitologi de la mai multe universități a dezvoltat o metodă de studiere a păsărilor rare.

EXEMPLU 4 Propoziție: Presa, în special revistele pentru tineret, acordă multă atenție problemelor culturale.

Baza propoziției: se dă sigiliul (sigiliul este la singular, sigiliul este dat la plural). Deși propoziția are o parte separată „în special reviste pentru tineret” la plural, aceasta nu afectează numărul predicatului. Legătura dintre subiect și predicat este întreruptă, așa că trebuie să puneți predicatul „plătiți” la singular.

Opțiunea corectă: presa, în special revistele pentru tineret, acordă multă atenție problemelor culturale.

EXEMPLU 5 Propoziție: Cincizeci și unu de proiecte de construcție au fost finalizate anul trecut.

Baza propunerii: au fost livrate cincizeci și unu de obiecte. Deoarece subiectul are un numeral care se termină în unu, predicatul trebuie să fie singular, deși propoziția se referă la mai multe obiecte. Prin urmare, trebuie să puneți predicatul „trecut” la singular.

Opțiunea corectă: 51 de proiecte de construcție au fost finalizate anul trecut.

EXEMPLU 6 Propoziție: Sukhumi este situat chiar pe malul mării.

Baza propoziției: Sukhumi este răspândit (Sukhumi este un oraș, adică cuvântul este masculin, răspândit este feminin). Prin urmare, trebuie să puneți predicatul „răspândit” la genul masculin.

Opțiunea corectă: Sukhumi este situat chiar pe malul mării.

ERORI cu membri omogene

EXEMPLU 1 Propoziție: Cursurile se desfășoară în conformitate cu și pe baza programului aprobat.

Membri omogene: în conformitate cu și pe bază. Există un cuvânt dependent „graf”, care este comun membrilor omogene. Cu toate acestea, necesită controale diferite: „în conformitate” pune cuvântul dependent caz instrumental(în conformitate cu ce? program), iar „bazat pe” pune cuvântul dependent în cazul genitiv (în baza ce? program). Prin urmare, este necesar să ne asigurăm că cuvântul „graf” încetează să mai fie un cuvânt dependent general.

Opțiunea corectă: Cursurile se desfășoară în conformitate cu programul aprobat și pe baza acestuia.

EXEMPLU 2 Propoziție: A simțit că sufletul îi era plin de admirație și dragoste pentru mama lui. Membri omogene: admirație și dragoste. Există un cuvânt dependent „mamă”, care este comun membrilor omogene. Ele necesită însă controale diferite: „cu admirație” pune cuvântul dependent în cazul instrumental (admirație pentru cine? mamă), iar cu „dragoste” pune cuvântul dependent în cazul dativ (dragoste pentru cine? pentru mamă). Prin urmare, este necesar să ne asigurăm că cuvântul „mamă” încetează să mai fie un cuvânt dependent general.

Opțiunea corectă: a simțit că sufletul lui era plin de admirație pentru mama lui și dragoste pentru ea.

EXEMPLU 3 Propoziție: Nu departe din cartierul vechi am văzut și întâlnit localnici. Membri omogene: s-au văzut și s-au cunoscut. Există un cuvânt dependent „rezidenți”, care este comun membrilor omogene. Cu toate acestea, ele necesită controale diferite: „a văzut” pune cuvântul dependent în cazul acuzativ (a văzut cine? rezidenți), iar „a întâlnit” pune cuvântul dependent în cazul instrumental (a întâlnit pe cine? rezidenți). Prin urmare, este necesar să ne asigurăm că cuvântul „rezidenți” încetează să mai fie un cuvânt dependent general.

Opțiunea corectă: Nu departe de cartierul vechi, am văzut localnici și i-am cunoscut.
EXEMPLU 4 Propoziție: Apropiindu-se, vânătorii au văzut că ursul nu a fost ucis, ci doar rănit. Membri asemănători: uciși și răniți. Adjectivul „ucis” este în forma scurtă, iar „rănit” este în forma completă. Prin urmare, trebuie să puneți ambele cuvinte în formă scurtă sau lungă.

Opțiunea corectă: Apropiindu-se, vânătorii au văzut că ursul nu a fost ucis, ci doar rănit.

EXEMPLU 5 Propoziție: Animalele de companie, câinii, pisicile și rozătoarele sunt susceptibile la răceli. Membri omogene: animale de companie, câini, pisici și rozătoare. Conceptul generic „animale domestice” este combinat într-o serie omogenă cu conceptele specifice „câini, pisici, rozătoare”. Prin urmare, trebuie fie să eliminați animalele domestice dintr-o serie omogenă, fie să faceți din aceasta un cuvânt general, deoarece toate animalele enumerate mai jos sunt domestice.

Opțiunea corectă: Animalele de companie sunt susceptibile la răceli: câini, pisici, rozătoare.

EXEMPLU 6 Propoziție: Cartea nu este destinată doar profesorilor, ci și elevilor de liceu. Membri omogene: profesori și elevi. Ei sunt uniți prin dubla uniune „NU NUMAI... CI ȘI.” Cu toate acestea, prima parte a dublei conjuncții este deplasată. Trebuie să-l puneți înainte de „pentru profesori”.

Opțiunea corectă: Cartea este destinată nu numai profesorilor, ci și elevilor de liceu

. EXEMPLUL 7 Propunere: Absolvenții de la Universitatea din Weimar au creat un proiector de computer care afișează atât filme, cât și emisiuni TV pe orice suprafață. Membri omogene: filme și emisiuni de televiziune. Ei sunt uniți prin dubla uniune „CA... ȘI ȘI.” Cu toate acestea, nu există o astfel de uniune dublă, există o uniune dublă „CA... ASĂ ȘI.” Prin urmare, trebuie să corectați a doua parte a conjuncției cu cea corectă.

Opțiunea corectă: Studenții absolvenți de la Universitatea din Weimar au creat un proiector de computer care afișează atât filme, cât și emisiuni TV pe orice suprafață.

Încălcarea corelației tip-temporal a formelor verbului: exemple de propoziții
Cel mai adesea, această eroare apare într-o propoziție după cum urmează:

tipul de verbe nu se potrivește; Timpul verbelor nu se potrivește. Pentru a găsi o eroare, trebuie să fiți capabil să determinați tipul și timpul verbelor dintr-o propoziție.

EXEMPLU 1 Propoziție: Bunica tricotează o eșarfă și i-a dat-o nepotului. În propoziția 2, verbele „tricot” și „a dat” sunt folosite ca membri omogene, deși „tricot” este un verb la timpul prezent de forma imperfectă (ce face bunica?), iar „a dat” este un verb la timpul trecut al forma perfectă (ce a făcut bunica?). Se pare că bunica tricotează acum o eșarfă, dar i-a dat deja nepotului ei. Este necesar ca ambele verbe să fie de același tip și timp, așa că forma unuia dintre ele trebuie schimbată. De exemplu, înlocuiți „tricot” cu „legat”

Opțiunea corectă: bunica a tricotat o eșarfă și i-a dat-o nepotului.
EXEMPLU 2 Propoziție: S-au împrăștiat în toate direcțiile, iar unii s-au apropiat foarte mult de narator. Există 2 verbe în propoziție: s-au împrăștiat și au venit. „Ne-am împrăștiat” este un verb imperfectiv (ce au făcut ei?), iar „ne-am apropiat” este un verb perfectiv (ce au făcut ei?). Este necesar ca ambele verbe să fie de același tip, așa că forma unuia dintre ele trebuie schimbată. De exemplu, înlocuiți „apropiat” cu „apropiat”. Opțiunea corectă: S-au împrăștiat în toate direcțiile, iar unii s-au apropiat foarte mult de narator.

EXEMPLU 3 Propoziție: Vara, cerul din sud este negru și negru, iar stelele de pe el păreau să danseze în cerc. Propoziția este complexă: în prima parte nu există verb, dar timpul prezent este subînțeles, în a doua parte există un verb la trecut „condus”. Prin urmare, trebuie să vă asigurați că ambele părți sunt fie în prezent, fie la timpul trecut.

Opțiunea corectă 1: Vara, cerul din sud era negru și negru, iar stelele de pe el păreau să danseze în cerc. Opțiunea corectă 2: Vara, cerul din sud este negru și negru, iar stelele de pe el par să danseze în cerc.

3. Propoziție subordonată comună între doi propoziții simple cu conjuncția – și-

Dacă va găsi banii, visele soției sale se vor împlini și fiul său va pleca în vacanță la mare.

19. Așezați semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în locul căruia (numerele) ar trebui (numerele) din propoziție să fie stați virgulă(e).

Vara este în plină desfășurare (1\) și \(2) dacă rămâi mai mult în pădure (3) \vei să vezi un zâmbet (4)\ care fulgeră printre ramuri.

Cu ajutorul conjuncțiilor comparative - ca și cum, exact, ca și cum, ca și cum

Pădurea este ca un turn pictat (pentru comparație avem nevoie de 2 obiecte - o pădure și un turn)

ERORI ÎN PARONIME

În combinație cu data, numele lunii în cazul genitiv este 8 martie

Există un număr sută - are 2 forme - o sută o sută și există o sută - nouă sute cinci sute

Nimeni, ce? O sută de zile, dar nouă sute de nopți. Despre cine, despre ce? – vreo sută de zile, vreo nouă sute de nopți, T.P. - o sută de zile, darnouă sute de nopți , cinci sute

Erori în frazele participiilor

1.Uimitorul parc din Pavlovsk cu frumusețea sa a atras mult timp atenția turiștilor. Expresie de particular: izbitor prin frumusețea sa.

Este împărțit în părți definite de cuvântul „parc”, care este incorect. Ar fi corect să plasăm expresia participială complet înainte sau după cuvântul care este definit.

Opțiunea corectă 1: izbitor în frumusețea sa parcîn Pavlovsk a atras de multă vreme atenția turiștilor. Opțiunea corectă 2: Parcul din Pavlovsk, izbitor prin frumusețea sa, a atras de multă vreme atenția turiștilor.

2. Ulei de eucalipt - puternic antiseptic, potrivit pentru tratamentul racelii si vindecarea ranilor.

Fraza de participare: potrivită pentru tratarea răcelilor și vindecarea rănilor. Se referă la cuvântul „antiseptic”, deoarece stă lângă el, deși această frază participială nu este în concordanță cu cuvântul „antiseptic”, ci cu cuvântul „ulei”, care este incorect. Prin urmare, trebuie să puneți participiul în aceeași formă cu substantivul „antiseptic”: ce antiseptic? potrivit.

Opțiunea corectă: Uleiul de eucalipt este un antiseptic puternic, potrivit pentru tratarea răcelilor și vindecarea rănilor.

EXEMPLUL 3 Propoziție: În romanele lui M. Sholokhov nu există minciuni, pretinzând a fi un alt adevăr. Expresie de participări: pretinde a fi un alt adevăr. Se referă la cuvântul „minciuni”, dar nu este în concordanță cu acesta. Substantivul „minciună” este feminin și în cazul genitiv, iar participiul „pretins” este masculin și la cazul nominativ. Prin urmare, trebuie să puneți participiul în cazul genitiv și genul feminin: „prefăcându-se”.

Opțiunea corectă: în romanele lui M. Sholokhov nu există minciuni deghizate ca un alt adevăr.

EXEMPLUL 4 Sugestie: Toamna, spice de grâu așteaptă acea oră, grele de boabe coapte, când se găsesc combinele de recoltat pe câmp. Sintagma de participiu: grea cu boabe coapte. Este departe de cuvântul definit „urechi”, motiv pentru care se pare că expresia participială se referă la cuvântul „ore”. Prin urmare, trebuie să puneți expresia participială înainte sau după cuvântul care este definit.

Opțiunea corectă 1: Toamna, spice de grâu, grele de boabe coapte, așteaptă ora în care apar combinele de recoltat pe câmp.

Opțiunea corectă 2: Toamna, spice de grâu, grele de boabe coapte, așteaptă ora când apar combinele pe câmp.

UNDE ESTE EROAREA?

Opera regretatului Beethoven nu a corespuns prea mult cu gusturile publicului vienez contemporan, care și-a oferit simpatiile muzicii de cameră.

La nord-est de satul Zorina sunt mlaștini formate prin sedimentare

Erori la verbele adverbiale

EXEMPLU 1 Propoziție: În timp ce sunteți pe drum, acasă este întotdeauna amintit. Expresie de participiu: în timp ce pe drum. Baza propoziției: casa este amintită. Predicatul „amintit” se referă la subiectul „casă”. Participiul „ființă” ar trebui să se refere și la cuvântul „casă”. Dar în acest caz se dovedește că casa este pe drum, iar acest lucru este incorect. Naratorul, adică „eu”, este pe drum.

Opțiunea corectă: când sunt pe drum, îmi amintesc mereu de acasă.

EXEMPLU 2 Propoziție: Când părăsesc un schimb, lucrătorii verifică echipamentul fabricii.

Expresie de participiu: părăsirea unei ture. Baza propoziției: echipamentul este în curs de verificare. Predicatul „inspectat” se referă la subiectul „echipament”. Participiul „plecare” ar trebui să se refere și la cuvântul „echipament”. Dar în acest caz, se dovedește că echipamentul părăsește tura, iar acest lucru este incorect, deoarece lucrătorii părăsesc tura.

Opțiunea corectă: Când lucrătorii își părăsesc tura, aceștia verifică echipamentele din fabrică.

EXEMPLU 3 Propoziție:În timp ce ne bucuram de o cină delicioasă, conversația noastră a decurs senin. Fraza de participare: savurând o cină delicioasă. Baza propoziției: conversația a continuat. Predicatul „a continuat” se referă la subiectul „conversație”. Participiul „bucurare” ar trebui să se refere și la cuvântul „conversație”. Dar în acest caz, se dovedește că conversația sa bucurat de o cină delicioasă, iar acest lucru nu este adevărat, deoarece „noi” ne-am bucurat de cină.

Opțiunea corectă: în timp ce ne-am bucurat de o cină delicioasă, am vorbit senin.

Unde este greseala?

În timpul pregătirii pentru discurs, punctul de vedere al adversarului a devenit clar.

Dacă vă aflați într-o situație dificilă, nu trebuie să vă pierdeți niciodată speranța pentru un rezultat favorabil al evenimentelor!

Viața oamenilor a depins întotdeauna în mare măsură de natură. În ciuda faptului că omenirea a ajuns acum rezultate grozaveîn dezvoltarea sa, este încă o parte inseparabilă a acestuia. În textul său, autorul ridică problema responsabilității generațiilor față de urmașii lor pentru conservarea naturii.

Textul lui Yu Yakovlev spune cum copiii au găsit o floare neobișnuită lângă casă. Mai întâi și-au întrebat părinții despre el, dar nu au dat un răspuns. Vecinii au venit și s-au uitat la ea și fiecare avea propria versiune a aspectului florii, dar nimeni nu putea spune nimic sigur. Apoi toată lumea și-a amintit de bunica lor și a decis să apeleze la ea. Autoarea spune că oamenii știu acum despre vremea în care a trăit doar din cărți. Ea a dat răspunsul: a fost mușețel. Bunica a spus că au fost multe din aceste flori, dar erau culese peste tot și nu a mai rămas niciuna. Textul se încheie cu o declarație a bunicii, care acuză generația ei că nu a salvat cea mai natală floare a pământului nostru. Copiii moderni nu știu despre existența lui. Yakovlev și-a încheiat textul cu cuvinte atât de triste, pentru ca cititorul să se gândească la faptul că fiecare dintre acțiunile noastre are consecințele sale, care vor fi resimțite de descendenții noștri.

Potrivit autorului, mușețelul este cea mai nativă floare a pământului nostru: „Din copilărie până la bătrânețe, un soare mic cu raze albe a strălucit pentru om”. Yu Yakovlev crede că generațiile anterioare sunt de vină pentru cea modernă pentru că nu a tratat natura cu grijă și, din această cauză, unele specii de plante nu au supraviețuit până în prezent: „Noi suntem de vină pentru voi, copii! Nu au salvat mușețelul. Cea mai dragă floare a pământului nostru nu a fost salvată și ți-a devenit străină, ca un străin.”

Lucrarea lui R. Bradbury „Smile” descrie evenimentele viitorului. Omenirea a supraviețuit unui război, în urma căruia întreaga civilizație a dispărut, iar oamenii s-au întors la modul tradițional de viață. Nu doar realizările științei au avut de suferit, ci și natura și mediul înconjurător: drumurile erau ca un ferăstrău, în sus și în jos, de la bombardamente, câmpurile străluceau de la radiații noaptea. Este greu de spus câte pagube a provocat acest război. mediu, dar, desigur, copiii născuți după aceste evenimente teribile au văzut o cu totul altă lume. Toate acestea s-au întâmplat pentru că cineva nu a împărtășit ceva. Oamenii din trecut au acționat iresponsabil și egoist, iar consecințele trebuie să fie abordate de generațiile mai tinere, care au primit doar o mică parte din resursele naturale.

Un alt exemplu care confirmă cuvintele autorului este opera lui A.P. „Livada de cireși” a lui Cehov. Moșia moșierului Lyubov Andreevna Ranevskaya a avut cu ea un imens livada de cireși, care era mândria și pur și simplu locul preferat al familiei Ranevsky. Din păcate, frumoasa gradinaîn curând urma să fie vândut pentru datorii. Lyubov Andreevna a risipit întotdeauna bani, iar în ultimii cinci ani a trăit în străinătate și nu a avut grijă de averea ei. Ranevskaya primește o ofertă pentru a tăia grădina și a da terenul pentru cabane de vara pentru a evita vânzarea moșiei. Lyubov Andreevna este îngrozită de această propunere și o refuză. Se pare că ea nu vrea să taie grădina, dar a permis să fie adusă în această stare. Gaev, fratele lui Ranevskaya, încearcă să facă niște planuri pentru a salva grădina, chiar îi cere bani mătușii din Yaroslavl, dar totul este în zadar. Era deja prea târziu, iar pe 22 august, ziua licitației, proprietatea a fost vândută lui Lopakhin, care o convinsese anterior pe Ranevskaya să taie grădina. El a plănuit să facă același lucru după ce l-a cumpărat. Astfel, familia nu a păstrat această grădină minunată pentru generațiile viitoare. Din cauza neglijenței familiei Ranevsky, nimeni nu va mai putea să-l admire, să se plimbe printre copaci și să culeagă cireșe. Descendenții învață despre el doar din povești.

În concluzie, vreau să spun că natura cu siguranță joacă rol cheieîn viața unei persoane. Oamenii trebuie să înțeleagă că natura este foarte fragilă și trebuie să o protejăm nu numai pentru noi, ci și pentru copiii noștri, de dragul viitorului întregii omeniri.

Eseul 4 – despre animale.

Animalele de companie au fost întotdeauna prietenii omului. Prin urmare, ei merită să fie tratați corespunzător. Chiar dacă oamenii au multă putere asupra animalelor lor de companie, nu ar trebui să le trateze așa cum doresc. Oamenii trebuie să aibă grijă de animalul lor de companie, să-l îngrijească și să-l prețuiască și numai în acest caz animalul de companie va răspunde în natură. Este problema atitudinii oamenilor față de animale pe care autorul o ridică în textul său.

Goncharova își începe textul prezentându-l pe personajul principal, Serafim, un medic veterinar din Cernăuți care adoră pacienții săi. Un bărbat comunică exclusiv cu acele persoane care își tratează bine animalele de companie, nici nu vrea să știe restul; De exemplu, Serafim a încetat să mai comunice cu Leva Gold, de care țestoasa a fugit. Pentru medicul veterinar, această persoană a devenit automat rea: „La revedere, Leva Gold, ești un animal”. În continuare, scriitoarea vorbește despre o pisică frumoasă care a fost hrănită atât de mult de stăpânii ei, încât a încetat să se mai miște și să fie activă. Astfel de proprietari nu sunt nici prietenii lui Serafim. Următorul animal de companie este un papagal. Se comportă îngrozitor, fură și înjură. Medicul veterinar explică că pasărea, spre deosebire de proprietarul ei, poate fi subliniată o dată despre greșeli și le va înțelege imediat. Primul care apare recenzii pozitive- Măgarul Socrate. Serafim spune că este deștept și foarte iute la minte, deși uneori încă își arată măgarul, calități stupide. Serafim spune despre capra Osadchikh că este amoroasă, proastă și enervantă. El îi acuză pe stăpânii ei, pe care îi consideră animale, pentru dependența ei de tutun. Medicul veterinar vorbește și despre purcelul Fiodor, care, potrivit lui Serafim, nu se îngrașă, pentru că totul îi trece în minte. Stăpânii purcelului sunt oameni răi, vor să-l omoare. Proprietarii sunt de vină pentru pierderea auzului la câinele Tomulțovilor, care și-a stricat talentul ducând iarna câinele la vânătoare. Serafim însuși nu are propriul animal de companie, deoarece își dedică tot timpul celorlalți: nu numai animalelor, ci și proprietarilor lor. De exemplu, recent un câine grozav pe care îl știam a adus căței. Serafim își petrece fiecare zi cu ea, dar nu numai din cauza cățeilor, ci pentru că proprietarii sunt oameni. Goncharova, încheindu-și textul, scrie că Serafim este cel care va putea spune: care persoană este bună și cu care nu merită să comunici.

Autorul consideră că obiceiurile animalelor de companie ne pot spune despre caracterul stăpânilor lor, motiv pentru care oamenii ar trebui să trateze bine animalele. Potrivit autoarei, numai proprietarii cumsecade și inteligenți pot avea animale de companie bine maniere și inteligente.

Nu aș putea fi mai de acord cu autorul. În viața mea am întâlnit situații similare de mai multe ori. Mi se pare că animalele de companie sunt ca copiii, preiau indicii de la oameni și le imită comportamentul, așa că proprietarii ar trebui să le monitorizeze comportamentul, să le acorde atenție animalelor de companie și să le educe.

Un exemplu izbitor este povestea lui Kazakov „Arcturus - câinele”. Vorbește despre un câine care s-a născut orb. Din cauza neajunsurilor sale, stăpânii l-au aruncat în stradă, unde a crescut foarte fricos pentru că oamenii îl loveau mereu cu piciorul și strigau la el. Într-o zi un doctor care se întorcea de la serviciu l-a văzut, l-a dus acasă, l-a spălat și l-a hrănit. După aceea, medicul a vrut să alunge câinele, dar acesta a refuzat cu încăpățânare să meargă. Așa că un nou locuitor a apărut în casă. Kazakov îl descrie pe Arcturus ca pe un câine neobișnuit. Animalul și-a iubit stăpânul cu pasiune, cu tot sufletul. Doctorul este singurul care l-a tratat cu amabilitate pe Arcturus, așa că câinele i-a fost incredibil de loial. După ceva timp, Arcturus a început să petreacă mult timp în pădure, instinctele de vânătoare s-au făcut simțite. Într-o zi a dat peste o vulpe și a gonit-o prin toată pădurea. Zvonuri despre câine neobișnuit s-au împrăștiat rapid, iar oamenii au venit la medic oferind mulți bani pentru câine. Doctorul a refuzat categoric, îl iubea foarte mult pe Arcturus, nu avea nevoie de bani. Mi se pare că Arcturus a înțeles totul și, prin urmare, nici nu s-a gândit să-și părăsească stăpânul sau să-l înșele. Probabil, dacă nu ar fi fost accidentul din pădure, ar fi trăit în perfectă armonie cu medicul. Această poveste arată în cel mai bun mod posibil că atitudinea unei persoane față de un animal este direct legată de atitudinea animalului față de o persoană.

Un alt exemplu, nu mai puțin frapant, este lucrarea lui K. Paustovsky „Grey Castre”. Povestea spune despre un cal care a lucrat pentru oameni toată viața. Când nu a mai putut lucra, președintele gospodăriei a vrut să o trimită la potcovar, dar mirele Petka i s-a făcut milă de cal și l-a luat pentru el. Acesta este motivul pentru care castrul l-a etichetat cu el când Petya și Reuben au mers la râu. Calul s-a simțit tratat cu amabilitate de Petka și, prin urmare, l-a tratat la fel.

În concluzie, vreau să spun că mulți oameni tratează animalele ca pe niște creaturi stupide, le tratează prost și se lasă împinși de ele, dar chiar și animalele de companie înțeleg totul, prin urmare devin la fel ca stăpânii lor, le imită în toate, în includerea comportamentului.

Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv

EXEMPLUL 1

Oferi: Pilotul a acționat în conformitate cu instrucțiunile primite de la dispeceratul șef al aeroportului. (Substantivul „instrucțiuni” este în cazul genitiv, dar ar trebui să fie în cazul dativ (după ce? instrucțiuni)).

Opțiunea corectă: Pilotul a acționat în conformitate cu instrucțiunile primite de la dispeceratul șef al aeroportului.

EXEMPLUL 2

Oferi: La sosirea în oraș, ne-am cazat într-un hotel mic, confortabil. (Substantivul „sosire” cu prepoziția „de” în sensul „după sosire” este în caz dativ, dar ar trebui să fie la prepozițional)

Opțiune corectă: La sosirea în oraș, ne-am cazat într-un hotel mic, confortabil.

EXEMPLUL 3

Oferi: Din cauza ploilor abundente, apa din râu a continuat să crească. (Substantivul „ploi” este în cazul dativ, dar ar trebui să fie la genitiv (din cauza a ce? ploi)).

Opțiunea corectă: Din cauza ploilor abundente, apa din râu a continuat să crească.

EXEMPLUL 4

Oferi: La sfârșitul vacanței, participanții încep să facă noi felinare pentru anul următor. (Substantivul „până la sfârșit” cu prepoziția „prin” care înseamnă „după sfârșit” este în cazul dativ, dar ar trebui să fie în cazul prepozițional).

Opțiunea corectă: La sfârșitul vacanței, participanții încep să facă noi felinare pentru anul următor.

Oferi: Datorită prieteniei sale cu familia lui Cherkasov, la sosirea sa din Sankt Petersburg, Gogol s-a stabilit în casa scriitorului. (Substantivul „prietenie” este în cazul genitiv, dar ar trebui să fie în cazul dativ (din cauza a ce? prietenie)).

Opțiune corectă: Datorită prieteniei sale cu familia lui Aksakov, la sosirea sa din Sankt Petersburg, Gogol s-a stabilit în casa scriitorului.

EXEMPLUL 6

Oferi: Seful clinicii ne-a primit repede. Substantivul „policlinic” este în cazul genitiv, dar ar trebui să fie în cazul instrumental (șeful de ce? o clinică).

Opțiunea corectă: Seful clinicii ne-a primit repede.

Întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat

EXEMPLUL 1

Oferi: Cei care sosesc mai târziu vor ocupa locuri goale. (Propozitia este complexa, formata din 2 parti: principala si subordonata. Baza partii principale: cei vor lua (subiect si predicat la plural). Baza in partea subordonata: cine va veni (cine - la singular). , va veni - la plural). Legătura dintre subiect și predicat este ruptă, așa că trebuie să puneți predicatul „va veni” la singular).

Opțiunea corectă: Cei care sosesc mai târziu vor ocupa locuri goale.

EXEMPLUL 2

Oferi: O dispută este o modalitate de rezolvare colectivă a unei probleme, în care fiecare parte pretinde că stabilește adevărul. (Propozitia este complexa, formata din 2 parti: principala si subordonata. Baza partii principale: disputa este o cale (subiect si predicat la singular). Baza in partea subordonata: fiecare pretentie (fiecare - la singular). , revendicare - la plural) Și deși în propoziția subordonată vorbim despre mai multe părți, cuvântul „laturi” în cazul genitiv nu este subiectul. Prin urmare, predicatul „pretenție” trebuie pus la singular).

Opțiunea corectă: O dispută este o modalitate de rezolvare colectivă a unei probleme, în care fiecare parte pretinde că stabilește adevărul.

EXEMPLUL 3

Oferi: O echipă de ornitologi de la mai multe universități a dezvoltat o metodă de studiere a păsărilor rare. ( Baza propoziției: echipa dezvoltată (echipa este singular, dezvoltată este plural). Deși propoziția vorbește despre ornitologi, dintre care există mai mulți, subiectul este cuvântul „echipă” (întrucât echipa este în cazul nominativ, iar ornitologii sunt în cazul genitiv). Prin urmare, predicatul „dezvoltat” trebuie pus la singular).

Opțiunea corectă: O echipă de ornitologi de la mai multe universități a dezvoltat o metodă de studiere a păsărilor rare.

EXEMPLUL 4

Oferi: Presa, în special revistele pentru tineret, acordă multă atenție problemelor culturale. (Baza propoziției: presa este dată (presa - la singular, dat - la plural). Deși propoziția are o parte separată „în special reviste de tineret” la plural, aceasta nu afectează numărul predicat Legătura dintre subiect și predicat este întreruptă, prin urmare, trebuie să puneți predicatul „plătiți” la singular).

Opțiunea corectă: Presa, în special revistele pentru tineret, acordă multă atenție problemelor culturale.

EXEMPLUL 5

Oferi: Cincizeci și unu de proiecte de construcție au fost finalizate anul trecut. (Baza propoziției: au fost predate cincizeci și unu de obiecte. Deoarece subiectul are un numeral care se termină în unu, predicatul trebuie să fie la singular, deși propoziția se ocupă cu mai multe obiecte. Prin urmare, trebuie să puneți predicatul „ trecut în” la singular).

Opțiunea corectă: Cincizeci și unu de proiecte de construcție au fost finalizate anul trecut.

EXEMPLUL 6

Oferi: Sukhumi este situat chiar pe malul mării. (Baza propoziției: Sukhumi este răspândit (Sukhumi este un oraș, adică cuvântul este masculin, răspândit este feminin). Prin urmare, trebuie să puneți predicatul „răspândit” la genul masculin).

Opțiunea corectă: Sukhumi este situat chiar pe malul mării.

Încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă

EXEMPLUL 1

Oferi: Despre atitudinea sa față de muzica clasică V.P. Astafyev a scris în eseul „Postscript”. (Cuvânt definit: eseu. Anexă: Postscript (în ce eseu?). Este necesar să coordonați anexa cu cuvântul definit (eseu „Postscript”) sau să eliminați cuvântul definit, iar apoi forma cuvântului „Postscript” va depinde de verbul „a scris”).

Opțiunea corectă 1: Despre atitudinea sa față de muzica clasică V.P. Astafyev a scris în eseul „Postscript”.

Opțiunea corectă 2: Despre atitudinea sa față de muzica clasică V.P. Astafyev a scris în Postscript.

EXEMPLUL 2

Oferi: Dimineata baietii erau deja la baza turistica Raduga. Cuvânt definit: bază. (Anexă: Raduga (pe ce bază?). Este necesară coordonarea aplicației cu cuvântul care este definit (pe baza „Curcubeu”). Opțiune corectă: Dimineața băieții erau deja la baza turistică „Curcubeu”. EXEMPLU 3 Propoziție: Ne-am întâlnit, plecând de la orașul Soci la câțiva kilometri Soci.

Opțiunea corectă: Ne-am întâlnit la câțiva kilometri distanță de orașul Soci.

Răspunsurile la sarcinile 1–24 sunt un cuvânt, o expresie, un număr sau o secvență de cuvinte, numere. Scrieți răspunsul în dreapta numărului temei fără spații, virgule sau alte caractere suplimentare.

Citiți textul și finalizați sarcinile 1–3.

(1) Oamenii au creat un instrument de încredere - limbajul - și cu ajutorul lui au dezvoltat știința și tehnologia, apoi au forțat știința și mașinile să îmbunătățească acest instrument. (2) Primul ajutor serios din partea dispozitivelor mecanice a venit la limbaj atunci când a fost inventată imprimarea. (3) _____ s-a întâmplat în jurul anului 1450, când germanul Johannes Guttenberg a inventat tipografia.

Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile PRINCIPALE conținute în text?

1. Limba ajută la dezvoltarea științei și tehnologiei.

2. Tipărirea a oferit primul ajutor serios în îmbunătățirea limbii.

3. Oamenii au forțat știința și mașinile să îmbunătățească limbajul.

4. Invenția tiparului a oferit primul ajutor serios în dezvoltarea limbajului.

5. Tipurile de tip, inventate de Johannes Gutenberg, au venit în ajutorul limbajului.

Care dintre următoarele cuvinte ar trebui să apară în spațiul liber în a treia (3) propoziție a textului? Notează acest cuvânt.

4. Poate

5. Desigur

Citiți un fragment dintr-o intrare din dicționar care dă sensul cuvântului IMPLEMENTARE. Determinați sensul în care este folosit acest cuvânt în prima (1) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.

ARMA, -i, cf.

1. Un dispozitiv tehnic cu ajutorul căruia se efectuează lucrări sau un fel de muncă. acţiune. O. producţie. Agricol o. Instrumente. Unelte de pescuit (pescuit).

2. transfer Un mijloc de a realiza ceva. obiective. Limbă - oh. comunicare. O. în mâinile cuiva. (despre cineva care îndeplinește cu ascultare voința cuiva).

3. Denumirea generală a armelor de artilerie (tun, obuzier, mortar, mortar etc.). Insula Artileriei Antitanc o. Antiaeriană o.

Într-unul din cuvintele de mai jos s-a făcut o eroare în plasarea accentului: litera care denotă sunetul vocal accentuat a fost evidențiată INCORECT. Notează acest cuvânt.

SIGILIU

înzestrată

Una dintre propozițiile de mai jos folosește incorect cuvântul evidențiat. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.

1. Natura părea că vrea să DELIMITEze brusc zona de coastă de aici din bazinul râului Iman.

2. Intrând în poiană, au auzit imediat un CAL călcând și nechezând.

3. Batalion disciplinar în Rusia prerevoluționară a fost numită unitatea militară militară corecțională a armatei REGALE.

4. Decorația, fastul și EFICACITATEA externă în arhitectură sunt străine de spiritul japonez.

5. Egor a fost un om bun în felul lui, amabil, dar IRRESPONSABIL.

Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o eroare în formarea formei cuvântului. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.

PATRU SUTE de ruble

DEAsupra Curcubeului

CEA MAI SCURTĂ cale

Mergeți cu autobuzul

ÎNCHIȘE pe podea

Stabiliți o corespondență între propoziții și erorile gramaticale făcute în ele: pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

ERORI GRAMATICE	OFERTE
A) folosirea incorectă a unui pronume cu prepoziție	1) După cum a spus jurnalistul, cele trei vieți ale mele nu sunt suficiente pentru a epuiza tema Baikal.
B) încălcarea construcției propozițiilor cu fraze participiale	2) O echipă de ornitologi de la mai multe universități au dezvoltat o metodă de studiere a păsărilor rare.
C) construcția incorectă a unei propoziții cu o frază adverbială	3) Bâzâitul unei muște zburătoare este creat de aripile sale; unele muște sunt capabile să se deplaseze cu o viteză de 15 m/s.
D) întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat	4) Fata, luând folderul cu muzică de pe masă, și-a luat politicos la revedere de la profesor.
D) construcția incorectă a propozițiilor cu vorbire indirectă	5) Acest simbol îi face pe turiști la istoria orașului, care a supraviețuit mai multor inundații.
	6) Uleiul de eucalipt este un antiseptic puternic, potrivit pentru tratarea racelilor si vindecarea ranilor.
	7) Maimuțele au făcut o impresie puternică vizitatorilor grădinii zoologice: până și cei mai serioși au râs de ele.
	8) În efortul de a obține bronzul perfect, o cremă specială te va ajuta.
	9) Seful clinicii ne-a primit repede.

Scrieți răspunsul în numere fără spații sau alte simboluri

Identificați cuvântul în care lipsește vocala neaccentuată a rădăcinii testate. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.

scop

presupune

post..ment

p..grădinar

ts..remoniya

Identificați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Notează aceste cuvinte inserând litera lipsă.

s...mic, ia...mamă

și... cheltuiește, arde... arde

pr...posibil, pr...miracol

z...râu, în...în general

maimuța... este în... ei

Notează cuvântul în care este scrisă litera E în spațiul liber.

dependente

blocat

occidentalizat

vizat... (armă)

făcut (pat)

Notați cuvântul în care este scrisă litera I în locul golului.

ghici...ghici tu

entuziast

dormi puțin

primit

lipite între ele

Determinați propoziția în care ambele cuvinte evidențiate sunt scrise CONTINU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.

1. ÎN ACELAȘI TIMP eram mândru că a mea teza foarte apreciat.

2. A fost la fel de liniște de jur împrejur ca și (ÎN) Ajunul.

3. (B)CU SIGURANȚA trebuia construit un pod nou lângă sat, dar (B)VĂZÂND că oamenii nu au unde să locuiască, au decis să-și construiască mai întâi o casă.

4. Au mers (PENTRU) ÎNTÂLNIRE pericolul, necruțăndu-se, Orice au spus despre ei mai târziu.

5. Am încercat să merg la fel de repede ca ghidul nostru, dar ÎN CURÂND mi-am dat seama că eram epuizat.

Indicați toate numerele în locul cărora este scris NN.

Pe picioarele scafandrului sunt (1) aripioare lungi, realizate (2) din cauciuc obișnuit (3) și (4) cilindri de aer sunt atașați la spatele lui.

Așezați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.

1. În 1856 în oraș german Karlsruhe a publicat prima ediție a poeziei „Demonul” de fostul locotenent al regimentului Tenginsky M.Yu. Lermontov și în același an la Omsk în familia căpitanului de stat major al aceluiași regiment de infanterie Tenginsky A.M. Vrubel a avut un fiu - viitorul artist Mikhail Vrubel.

2. Multe tablouri de I.K. Aivazovsky sunt percepute ca improvizații muzicale sau poetice.

3. Povestea lui E.I. „În Orientul Mijlociu” al lui Zamyatin este plin de dragoste și compasiune față de compatrioții săi și exprimă un protest împotriva condițiilor sociale.

4. Cu poeții decembriști ai compozitorului A.A. Alyabyev era legat atât de opinii comune, cât și de multe circumstanțe ale vieții și de soarta personală dificilă.

5. Aici au fost protejate izvoarele râurilor și izvoarelor și crângurilor și pădurilor de stejar.

Curierul (1) l-a salutat pe tată (2) și (3) i-a înmânat coletul (4) și i-a scos (5) tableta cu bonuri prinse la centură (6).

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziții.

Nu a observat ce se întâmplă și (1) din fericire (2) era încă calm.

O persoană care se grăbește (3) spre fericire (4) este capabilă să facă minuni.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Iazul antic (1) din adâncurile întunecate (2) din care (3) se ascundeau crapi uriași (4) ne-a atras de multă vreme atenția.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Când roua nopții și vântul de munte i-au împrospătat capul fierbinte (1) și (2) gândurile i-au revenit la ordinea normală (3) și-a dat seama (4) că era inutil să alerge după fericirea pierdută (5) și (6) de care avea nevoie a reveni.

Editați propoziția: corectați eroarea lexicală prin înlocuirea cuvântului folosit incorect. Notează cuvântul ales, respectând normele rusești moderne limbaj literar.

Puiul de cuc iese din ou foarte mic și neajutorat, dar crește rapid și în curând își depășește frații vitregi și surorile.

Citiți textul și finalizați sarcinile 21-26.

(1) Când soarele a topit zăpada neagră granulată și o confuzie de mirosuri s-a ridicat în aer, în care cel mai puternic era mirosul umed și dulce al pământului de primăvară, Genia Pirap-pilotov a ieșit în curte.

(2) Numele lui de familie a fost scris atât de absurd încât de când a învățat să citească, l-a simțit ca pe o umilire.

(3) În plus, de la naștere a avut probleme cu picioarele și a mers cu un mers ciudat, săritor.

(4) În plus, nasul îi era mereu înfundat și respira pe gură.

(5) Buzele mi s-au uscat și a trebuit să le ling des.

(6) Pe lângă aceasta, nu a avut tată. (7) Jumătate dintre copii nu au avut tați. (8) Dar, spre deosebire de alții, Genia nu a putut spune că tatăl său a murit în război: nu a avut deloc tată. (9) Toate acestea luate împreună au făcut din Genya o persoană foarte nefericită.

(10) Genya stătea în mijlocul curții și asculta cu uimire vuietul de sus, iar pisica groasă, atingând cu grijă pământul ud cu labele, străbătu curtea în diagonală.

(11) Primul bulgăre de pământ a căzut chiar în mijloc, între pisică și băiat. (12) Pisica, aplecându-se, a sărit înapoi. (13) Genya se cutremură - stropi de murdărie i-au împroșcat puternic fața. (14) Al doilea nod l-a lovit în spate și nu l-a așteptat pe al treilea, a început să sară spre ușa lui.

(15)...În ajunul zilei de naștere, mama lui i-a spus lui Gene că îi va oferi o vacanță adevărată.

(16) „Sunați pe cine doriți din clasă și din curte”, a sugerat ea.

(17) - Nu vreau pe nimeni. (18) „Nu, mamă”, a întrebat Genya.

(19) „Este necesar”, a răspuns scurt mama și, prin felul în care sprâncenele îi tremurau, el și-a dat seama că nu poate scăpa.

(20) Seara, mama a ieșit în curte și ea însăși a invitat copiii să vină mâine. (21) Ea a invitat pe toată lumea, fără discernământ.

(22)... Genya stătea la pervaz, cu spatele la masă, și încerca să nu se gândească la cât de zgomotoși, veseli și de neîmpăcat aveau să iasă acum în casa lui dușmani... (23) Se părea că era complet. absorbit de distracția lui preferată: a făcut din ziar o barcă cu pânză.

(24) El a fost un mare maestru al acestei arte pe hârtie...

(25) Pe la ora patru, pe masa de întins, era un vas mare de supă cu vinegretă tocată mărunt, pâine prăjită cu hering și plăcinte cu orez.

(26) Genya a răsucit barca neterminată în mâinile lui și a așteptat îngrozit ca oaspeții să vină. (27) Au ajuns exact la patru, în mulțime.

(28) Capetele bărbierite ale băieților și capetele fetelor, legate în codițe strânse, se aplecau peste masă. (29) O barcă... o barcă... o barcă cu pânză... un pahar... o sare... o cutie de pâine... o cămașă... (Z0) Abia a avut timp pentru a face ultima mișcare când obiectul finit a fost imediat smuls de o mână care aștepta . (31) Ei i-au întins mâinile, iar el le-a dat minunile lui de hârtie, și toți au zâmbit și toți i-au mulțumit.

Exemplu3 Echipa de ornitologi din
mai multe universități
a elaborat o metodologie de studiu
păsări rare.

Exemplul4

Presa, în special tineret
revistele acordă multă atenție
atenție la problemele culturale.

Exemplul5

Cincizeci și unu de muncitori în construcții
Obiectul a fost dat în exploatare anul trecut.

Exemplul6

Sukhumi este situat pe foarte
litoral.

Încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă

Aplicația este o definiție (semn
subiect care răspunde la întrebarea: care?),
exprimat printr-un substantiv.
în propunerea de aplicare și, de asemenea, știu
că aplicația ar trebui să fie întotdeauna
în concordanță cu cuvântul care este definit.

10.

Despre atitudinea ta față de
muzica clasica V.P.
Astafiev a scris într-un eseu
„Postscript”.

11. Eroare la construirea unei propoziții cu membri omogene

Pentru a găsi o greșeală, trebuie să poți găsi
membri omogene într-o propoziție, precum și știu
reguli de bază: Nu pot fi combinate în
serie omogenă de verbe și substantive,
forme complete și scurte ale adjectivelor și
participii, participiu sau frază participială
Şi propoziție subordonată, generice și specii
concepte, precum și concepte care sunt îndepărtate ca sens.
Nu puteți folosi un cuvânt dependent obișnuit când
membri omogene care necesită diferite
management

12.

Oferi:
Nu departe de cartierul vechi am văzut și
întâlnit localnici.
Opțiunea corectă: Nu departe de cea veche
cartier am văzut localnici și
i-a întâlnit.

13.

Propoziție: Apropiindu-te,

doar răniți.
Opțiunea corectă: Apropiindu-vă,
vânătorii au văzut că ursul nu a fost ucis, dar
doar rănit.

14.

Gospodăriile sunt susceptibile la răceli
animale, câini, pisici, rozătoare.

15.

Oferi:
Cartea nu este destinată numai
profesori, dar și pentru elevii mai mari
clasele.
Opțiunea corectă: cartea nu este destinată
doar pentru profesori, dar și pentru elevi
clasele superioare.

16.

Oferi:
Studenți absolvenți ai Universității din Weimar

prezintă atât filme, cât și emisiuni TV
pe orice suprafață.
Opțiunea corectă:
Studenți absolvenți ai Universității din Weimar
a creat un proiector de calculator care
arată atât filme, cât și emisiuni TV
orice suprafata.

17. Încălcare în construirea unei sentințe cu definiție separată

18.

Propoziție: Turgheniev a fost un scriitor,
neobișnuit de sensibil la frumusețea cuvintelor.
Opțiunea corectă: Turgheniev a fost scriitor,
neobișnuit de sensibil la frumusețea cuvintelor.

19.

Articol despre Korney Ivanovich Chukovsky,
cunoscut publicului larg, poate numai

Opțiunea corectă:
Articol despre Korney Ivanovich Chukovsky,
cunoscut publicului larg, poate numai
lucrează pentru copii, ne dezvăluie
noi faţete ale talentului său de traducător.

20. Încălcare în construcția propozițiilor cu locuțiuni participiale

21.

Oferi:

potrivit pentru tratarea racelilor si
vindecarea rănilor.
Opțiunea corectă:
Uleiul de eucalipt este un antiseptic puternic,
potrivit pentru tratarea racelilor si
vindecarea rănilor.

22.

Parc uimitor din Pavlovsk cu el
frumusețea a atras de multă vreme atenția
turiştilor.
Răspuns corect: Uimitor prin frumusețea sa
parcul din Pavlovsk a atras de multă vreme atenția
turiştilor. : Parc în Pavlovsk, uimitor
frumusețea sa a atras de multă vreme atenția
turiştilor.

23.

Toamna, spicele de grâu așteaptă acea oră, grele
din boabe coapte când apar recoltatorii pe câmp.
Opțiunea corectă 1: Toamna, spice de grâu,
grei de boabe coapte, asteapta ceasul cand
pe câmp vor apărea cuceritoare. Opțiunea corectă 2: Toamna
spice de grâu grele de boabe coapte
aşteptând ora când combinele apar în câmp.

24. Încălcare în construcția propozițiilor cu locuțiuni participiale

Pentru a găsi o greșeală, trebuie să poți găsi
în propoziție există o frază adverbială și
cunoașteți și acel participiu și verb
trebuie să se refere la același lucru
faţă.

25.

Oferi:
În timp ce sunteți pe drum, acasă este întotdeauna amintit.
Expresie de participiu: în timp ce pe drum.
Opțiunea corectă: în timp ce sunt pe drum, mereu
Îmi amintesc de casă.

26.

La părăsirea unui schimb, lucrătorii verifică
echipamente din fabrică.
Opțiunea corectă: Când își părăsesc tura, lucrătorii
verificarea echipamentelor din fabrică.

27.

Savurând o cină delicioasă, conversație
ale noastre au procedat senin.
Opțiunea corectă: Bucură-te de mâncare delicioasă
cina, am vorbit senin.

28. Încălcarea acordului

29.

Oferi:
Caii cazaci alergau cu viteză maximă,
acoperit cu spumă.
Opțiunea corectă: s-au repezit cu viteză maximă
Cai cazac acoperiți cu spumă.

30.

Oferi:
Autorul „Povestea campaniei lui Igor” a cerut
unitatea prinților ruși, în mod constant
în dezacord unul cu celălalt.
. Opțiunea corectă: autorul „The Lay of the Regiment”
Igor” a cerut unitatea rușilor
prinți în război constant între ei.

31. Eroare la construirea unei propoziții complexe

Există 3 tipuri de propoziții complexe: propoziții compuse
(constă din părți egale), complex (constă
din părţile principale şi subordonate) şi propoziţii complexe cu
diferite tipuri de conexiuni.
Cel mai adesea trebuie să găsiți o eroare în construcția unui complex
propoziții, mai rar - în construcția unui complex
oferte.
Pentru a găsi o eroare într-o propoziție, trebuie să cunoașteți elementele de bază
reguli:
Cuvântul conjuncție „care” se referă la cel mai apropiat de acesta
un substantiv de același gen;
Conjuncțiile compuse nu trebuie să fie distorsionate;
Nu puteți folosi conjuncții inutile într-o propoziție.

32.

Când lupta grea s-a terminat deja, dar în unele locuri

Opțiunea corectă 1:
Când lupta grea s-a încheiat deja, în unele locuri
Încă s-au auzit împușcături individuale.
Opțiunea corectă 2:
Lupta grea s-a încheiat deja, dar în unele locuri mai există
s-au auzit focuri separate.

33.

Oferi:
Matryona era acel om drept, fără
pe care, după proverb, un sat nu-l merită
. Opțiunea corectă: Matryona a fost cea
drept, fără de care, după proverb,
satul nu merita.

34.

Oferi:
Mama mă certa mereu pentru că eu
Îmi arunc lucrurile în jur.
Varianta corecta: Mama ma certa mereu
pentru că îmi arunc lucrurile în jur.

35. Construcția incorectă a propozițiilor cu vorbire indirectă

Pentru a găsi o eroare, trebuie să puteți
identificați vorbirea directă și indirectă în
propoziție și nu le amestecați.

36.

Autorul articolului scrie că mă adresez
tuturor celor cărora le pasă de soarta Rusiei.
Opțiune corectă: Autorul articolului scrie că el
se adresează tuturor celor cărora le pasă
soarta Rusiei.

37.

După cum a spus jurnalistul, ai mei trei
nu sunt suficiente vieți pentru a epuiza subiectul
Baikal.
Opțiunea corectă 1: După cum a spus jurnalistul,
că trei din viețile lui nu sunt suficiente pentru a
epuizează subiectul Baikalului.

38. Încălcarea corelației tip-temporal a formelor verbale

Cel mai adesea această eroare apare în
sentinta astfel: nr
tipul de verbe se potrivește; nu se potrivește
timp verbal. Pentru a găsi eroarea,
trebuie să poți determina tipul și ora
verbe dintr-o propoziție.

39.

Oferi:
Bunica tricotează o eșarfă și i-a dat-o
nepotul.
Opțiunea corectă: bunica a tricotat o eșarfă și
I-am dat nepotului meu.

40.

Oferi:
S-au împrăștiat în toate direcțiile, iar unele
S-au apropiat foarte mult de narator.
Opțiunea corectă: Au împrăștiat cine
unde, iar unele sunt foarte aproape
se apropie de narator.

41.

Vara, cerul din sud este negru și negru, iar stelele
Parcă dansau în cerc.
Opțiunea corectă 1:
Vara, cerul din sud era întuneric ca beznă și
stelele de pe ea păreau să danseze în cerc.
Opțiunea corectă 2:
Vara, cerul din sud este negru și negru, iar stelele
E ca și cum ar face un dans rotund pe el.

42.

Oferi:
Pilotul a acționat conform instrucțiunilor,
primit de la dispeceratul principal
aeroport.
Opțiunea corectă: Pilotul a acționat
conform instructiunilor primite de la
dispecer șef al aeroportului.

43.

Oferi:
La sosirea in oras ne-am oprit la
mic hotel confortabil.
Opțiunea corectă: La sosirea în oraș, noi
a stat într-un mic confortabil
hotel.

44.

La sfârșitul vacanței, participanții
începeți să faceți felinare noi
anul viitor.
Opțiunea corectă: La sfârșitul vacanței
participanții încep să facă noi
felinare pentru anul viitor.

Corect: Tema libertății este abordată în „Libertate”. SAU: Oda „Libertate” ridică tema libertății.

Titlul, cuprins între ghilimele și dat DUPĂ cuvântul generic („roman”, „poveste”, „poezie”, „odă”, „poză”, „revista”, „ziar”, „program de televiziune” etc.) , ar trebui să rămână în formă.

Un nume cuprins între ghilimele și dat FĂRĂ un cuvânt generic se schimbă după majuscule.

Erori legate de abuz forma de caz a unui substantiv cu prepoziție

După prepozițiile MULȚUMESC, DUPĂ, CONTRAR, PROBABIL, CONTRAR, ÎN CONTRAST, substantivele se folosesc doar la CAZUL DATIV.

Greşit: Succes real poate fi realizat doar prin perseverență, determinare și cunoaștere profundă a unei persoane.

Corect: Adevăratul succes poate fi obținut doar prin perseverență, determinare și cunoaștere profundă a unei persoane.

După prepoziția PO care înseamnă „după ceva”, substantivul este folosit în cazul prepozițional

Greșit: La finalizarea cursurilor de limba engleză, am primit un certificat.

(Corect: La finalizare).

Fals: La finalizarea construcției, muncitorii au părăsit șantierul în perfectă ordine. (Corect: La finalizare).

Greșit: La sosirea în Veneția, am vizitat imediat câțiva dintre vechii mei cunoscuți. (Corect: La sosire).

Greșit: La sosirea la Moscova, ar trebui să vizitați Piața Roșie.

(Corect: La sosirea E).

Erori gramaticale legate de forma cazului un substantiv sau pronume care vine după un verb

Plătiți (ce?) pentru călătorie (în mod eronat: plătiți pentru călătorie).

A fi uimit de (ce?) răbdarea ta (în mod greșit: a fi uimit de răbdarea ta).

A reproșa (ce?) pentru lipsa de inimă nejustificată (în mod greșit: a reproșa o lipsă de inimă nejustificată).

A fi surprins (de ce?) de povești (în mod greșit: a fi surprins de povești).

Întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat

Cel mai adesea, o eroare apare într-o propoziție după cum urmează:

numărul de subiect și predicat nu se potrivește;
Genul subiectului și al predicatului nu se potrivește.

Greșit: Cei care ajung mai târziu vor ocupa locurile goale.

Propozitia este complexa. Baza părții principale va fi ocupată de (subiect și predicat în ). Baza propoziției subordonate este cine va veni (cine - în, va veni - la plural). Legătura dintre subiect și predicat este ruptă, așa că trebuie să puneți predicatul „va veni” la singular.

Corect: Cei care ajung mai târziu vor ocupa locurile goale.

Fals: o dispută este o modalitate de a rezolva în mod colectiv o problemă în care fiecare parte pretinde că stabilește adevărul.

Propozitia este complexa. Baza părții principale este disputa este o metodă (subiect și predicat la singular). Baza în partea subordonată este fiecare pretenție (fiecare este singular, preface este plural). Și deși propoziția subordonată se referă la părți, dintre care sunt mai multe, cuvântul „părți” nu este subiectul. În schimb, subiectul este cuvântul „fiecare”. Prin urmare, predicatul „pretenție” trebuie pus la singular.

Corect: o dispută este o modalitate de a rezolva colectiv o problemă în care fiecare parte pretinde că stabilește adevărul.

Greșit: O echipă de ornitologi de la mai multe universități a dezvoltat o metodă pentru studiul păsărilor rare.

Corect: O echipă de ornitologi de la mai multe universități a dezvoltat o metodă pentru studiul păsărilor rare.

Greșit: Presa, în special revistele pentru tineret, acordă multă atenție problemelor culturale.

Corect: Presa, în special revistele pentru tineret, acordă multă atenție problemelor culturale.

Incorect: 51 de proiecte de construcție au fost finalizate anul trecut.

Baza propunerii este că au fost livrate cincizeci și unu de obiecte. Deoarece subiectul are un numeral care se termină în unu, predicatul trebuie să fie singular, deși propoziția se referă la mai multe obiecte. Prin urmare, trebuie să puneți predicatul „trecut” la singular.

Corect: 51 de proiecte de construcție au fost finalizate anul trecut.

Erori în construirea propozițiilor cu vorbire indirectă

Greșit: Petka a spus că nu sunt încă pregătit pentru examen și mi-e foarte frică să nu-l promovez.

Corect: Petka a spus că nu este încă pregătit pentru examen și îi este foarte frică să nu-l promoveze. Sau: Petka a spus: „Nu sunt încă pregătit pentru examen și îmi este foarte frică să nu-l promovez.”

Pronumele de persoana I și a II-a nu sunt folosite în propozițiile cu vorbire indirectă.

Încălcarea în formare propoziție complexă

Erori în construirea propozițiilor complexe

Am urcat în vârful muntelui, iar dedesubt era cald. (Incompatibilitatea semantică a propozițiilor simple ca parte a unei propoziții complexe).
Autorul își exprimă atitudinea față de problemă, dar îi oferă cititorului posibilitatea de a fi de acord sau de a nu fi de acord cu el. (Folosirea unei conjuncții adversative în loc de una de legătură).
Părinții și copiii adesea nu găsesc un limbaj comun și se jignesc unul pe celălalt, și asta este principala problema. (Tautologie la folosirea conjuncțiilor).

Erori în construirea propozițiilor complexe

Când lupta grea s-a încheiat deja, împușcături separate se mai auzeau ici și colo. (Folosirea simultană a conjuncțiilor de coordonare și subordonare într-o propoziție complexă).
Au visat că, când va veni primăvara, bătrânul cireș va înflori din nou. (Apropierea nejustificată a două conjuncții subordonate).
Ea a spus că în viață există nu numai util, ci și frumos. (Folosirea unui cuvânt demonstrativ suplimentar în propoziția principală).
Le suntem recunoscători că trăim sub un cer liniștit. (Lipsa unui cuvânt indicativ în propoziția principală).
A întârziat la cursuri, pentru că aproape că nu era transport din cauza gheții. (Omiterea unei părți dintr-o conjuncție compusă).
A văzut un cireș de pasăre crescând în curtea unei case care nu a supraviețuit războiului. (Repetarea nejustificată a unei conjuncții sau a unui cuvânt înrudit (tautologie).

Erori asociate cu încălcarea corelației tip-temporale a formelor verbale

Greșit: îl supune pe Onegin la cel mai dificil test - „testul iubirii” - și, prin urmare, a dezvăluit adevărata esență a eroului său.

Așa este: îl supune pe Onegin la cel mai dificil test - „testul iubirii” - și, prin urmare, dezvăluie adevărata esență a eroului său.

Acestea sunt doar principalele tipuri de erori gramaticale.

În sarcina 7 a versiunii demo a examenului de stat unificat pentru 2017, există doar 5 dintre ele:

A) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat;

B) încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă;

C) o eroare în construirea unei propoziţii cu membri omogene;

D) construirea incorectă a propoziţiilor cu turnover;

D) încălcarea în construcția propozițiilor cu fraze participiale.

Cum să faceți vorbirea orală și scrisă a elevilor mai alfabetizată, cum să reduceți numărul de erori gramaticale?