Vážený súdruh!
V súvislosti so štúdiom vzdelávacieho procesu na univerzite vás prosíme o zodpovedanie otázok navrhovaného dotazníka. Prečítajte si otázku a možné odpovede na ňu. Vyberte možnosť, ktorá najlepšie vystihuje váš názor, a zakrúžkujte kód, ktorý mu zodpovedá.
Ak vám žiadna z možností nevyhovuje, napíšte svoju vlastnú na špeciálne určené miesto. Upozorňujeme vás na skutočnosť, že odpovede na otázky nie sú predmetom zverejnenia.
1. Ktoré z definícií pojmu „vzdelávanie študentov“ považujete za najrelevantnejšie odrážajúce jeho obsah?
01 je proces vyzbrojovania študentov odborné znalosti, rozvíjajúc svoju túžbu konať v súlade s požiadavkami
02 je cieľavedomý proces formovania a rozvoja profesionálnych a psychologických vlastností študentov potrebných v Každodenný život a činnosti
03 je špeciálne organizovaná, kontrolovaná interakcia medzi učiteľom a študentom, ktorej konečným cieľom je vytvoriť špecialistu vo svojom odbore s potrebnými odbornými znalosťami, zručnosťami a schopnosťami.
04 - ostatné (napísať).
________________________________________
________________________________________
2. Do akej miery ste spokojní so stavom a efektívnosťou vzdelávania študentov na univerzite (univerzite)?
05 - spokojný
06 - viac áno ako nie
07 - nie viac ako áno
08 - nie som spokojný
10 - plne informovaný
11 - čiastočne informovaný
12 - nedostatočne informovaný
13 - Je pre mňa ťažké odpovedať.
4. Do akej miery poznáte požiadavky na študentov stanovené v Charte univerzity, predpisoch a pravidlách študentskej ubytovne?
14 - Viem to úplne
15 - Poznám hlavné ustanovenia súvisiace s plnením si povinností učiteľa
16 - Poznám niektoré články a ustanovenia
17 - Je pre mňa ťažké odpovedať.
5. Ste v kontakte s vedúcimi katedier, fakúlt, inštitútom pre vzdelávanie študentov?
18 - Neustále podporujem
19 - Podporujem to nepravidelne
20 - nepodporujú
21 - Je pre mňa ťažké odpovedať.
6. Využívate svoje odborné a pedagogické skúsenosti v záujme vzdelávania?
22 - Používam ho neustále
23 - viac áno ako nie
24 - pravdepodobnejšie nie ako áno
25 - nepoužívajte.
7. Ste spokojní s výsledkami svojich vzdelávacích aktivít pre študentov?
26 - áno, mám
27 - viac áno ako nie
28 - pravdepodobnejšie nie ako áno
29 - necítiť
30 - Je pre mňa ťažké odpovedať.
8. Používate v triede prax morálnej stimulácie a povzbudzovania?
31 - áno, používam
32 - nie, nepoužívam
33 - Je pre mňa ťažké odpovedať.
9. Ak používate prax morálnej stimulácie a povzbudzovania, ako sa to potom prejavuje?
34 - platí rôzne druhy odporúčania a podpora
35 - Používam opatrenia, ktorými pôsobím na kolektív na slabo fungujúcich a nedisciplinovaných študentov
36 - Žiadam vás, aby ste významných alebo neúspešných študentov označili v poradí vedúci fakulty, ústavu
37 - ostatné (napísať).
________________________________________
________________________________________
________________________________________
10. Máte problémy s vykonávaním vzdelávacej práce so študentmi?
38 - Prežívam
39 - necítiť
40 - Je pre mňa ťažké odpovedať.
11. Ak máte takéto ťažkosti, s čím súvisia? (je možné označiť niekoľko polôh)
41 - nedostatok jednotného prístupu k chápaniu vzdelávania študentov
42 - nedostatočná pozornosť vedúcich predstaviteľov rôznych úrovní k otázkam vzdelávania študentov
43 - nedostatočná osobná pripravenosť na vzdelávaciu prácu so žiakmi
44 - nedostatok objektívnych informácií o stave a praxi vzdelávania v skupine študentov, o kurze, fakulte, na ústave
45 - nedostatočná efektívnosť práce vzdelávacích štruktúr, pedagogických zamestnancov pri výučbe študentov
46 - nedostatok neustálej a účinnej prevencie protiprávneho konania študentov zo strany vyšších úradníkov
47 - ostatné (napísať).
________________________________________
________________________________________
________________________________________
12. Spĺňa podľa vás súčasná úroveň vzdelania moderné požiadavky a budúce profesionálne úlohy?
48 - odpovede
49 - viac áno ako nie
50 - pravdepodobnejšie nie ako áno
51 - neodpovedá
52 - Je pre mňa ťažké odpovedať.
13. Ktoré zložky obsahu vzdelávania študentov sú podľa vás v súčasnosti najdôležitejšie? (je možné označiť niekoľko polôh)
53 - podpora oddanosti zvolenej špecialite
54 - formovanie pripravenosti svedomite si plniť svoje profesionálne povinnosti
55 - rozvoj neustálej túžby zvládnuť znalosti, profesiu
56 - vytváranie špeciálnych vlastností, obzvlášť potrebných pri plnení profesionálnych úloh
57 - podpora profesionálnej hrdosti
58 - fyzická zdatnosť a dokonalosť
59 - ostatné (napísať).
________________________________________
________________________________________
________________________________________
60 - vysoká
61 - stredná
62 - nízka
63 - Je pre mňa ťažké odpovedať.
15. Do akej miery ste spokojný so stavom a praxou pedagogickej práce v tradíciách fakulty, ústavu, univerzity?
64 - celkom spokojný
65 - viac spokojný ako nie
66 - nespokojnejší
67 - úplne nespokojný
68 - Je pre mňa ťažké odpovedať.
16. Aké sú podľa vás dôvody, ktoré sťažujú organizáciu a vedenie efektívnej vzdelávacej práce so študentmi?
69 - slabé používanie študentských tradícií v vzdelávací proces univerzita
70 - významné zvýšenie vplyvu náhradných osôb “ masová kultúra„v mysliach mladých ľudí
71 - formalizmus vo vzdelávacej práci na zabezpečenie kontinuity vo vzdelávaní
72 - nedostatočné Informačná podpora vzdelávanie
73 - slabé znalosti vzdelávacích techník a metód, príležitostí vzdelávací systém univerzita
74 - ostatné (napísať).
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Uveďte niekoľko informácií o sebe:
17. Vaša aktuálna pozícia
75 - vedúci oddelenia
76 - zástupca vedúceho oddelenia
77 - profesor
78 - docent
79 - vedúci učiteľ
80 - učiteľ
81 - asistent
18. Učiteľská prax
82 - do 5 rokov
84 -10 -15 rokov
Príloha 6
Spokojnosť učiteľov a zamestnancov s prácou na univerzite
Jedným z indikátorov činnosti univerzity v oblasti zabezpečenia kvality prípravy špecialistov je miera spokojnosti učiteľov a zamestnancov s prácou na univerzite, ktorá je stanovená na základe preštudovania vášho názoru v priebehu sociologického výskumu. prieskum.
Pri vypĺňaní dotazníka zakrúžkujte odpovede na otázky, s ktorými súhlasíte, a ak také možnosti neexistujú, napíšte svoju odpoveď do stĺpca „Iné“.
Všetky údaje budú po spracovaní na počítači prezentované vo zovšeobecnenej forme, preto vás prosíme, aby ste na všetky otázky v dotazníku odpovedali úprimne a v dobrej viere.
1. Hlavný zdroj informácií o živote vašej univerzity:
1. Príkazy rektora, ďalšie úradné dokumenty
2. Príkazy prorektora, dekana, vedúceho. vedúci oddelenia. laboratórne
3. Zasadnutia oddelenia
4. Zasadnutia akademickej rady
5. Zasadnutia Vedeckej a technickej rady
6. Služba. dokumentácia uch.-metóda. Kancelária (oddelenie OPS)
7. Stretnutia, konferencie konané na univerzite
8. Osobná komunikácia s manažmentom
9. Rozhovory na katedre, v dekanáte
10. Pracovníci oddelenia
11. Riadenie divízií (oddelenia, strediská, divízie)
12. Kolegovia z iných oddelení a študenti
13. Noviny Novovskaja
14 ústnych neoficiálnych informácií, fámy z rôznych zdrojov
15. Nedostávam informácie o záležitostiach univerzity
16. Nemám záujem o informácie o záležitostiach univerzity
17. Ostatné (webová stránka univerzity, blogy ___________________________________)
2. Ako ste spokojní s dostupnosťou informácií o záležitostiach vášho ústavu?
Zdroj informácií | plne spokojný | čiastočne spokojný | nespokojný | ťažké odpovedať |
|
Administratíva | |||||
Dekanáty | |||||
3. Akú formu profesionálneho rozvoja považujete v súčasnosti za najprijateľnejšiu? (zaškrtnite iba jednu možnosť odpovede)
1. Zonálna IPPC
2. Prebiehajúce metodické semináre
3. Stáž v príbuznom uch. a vedecké. inštitúcie, podniky
4. Vyčlenenie času na individuálnu tvorivú prácu
5. Účasť na práci vzdelávacieho a metodického združenia
6. Vedecká stáž v zahraničí
10. Príležitosť implementovať váš vedecký vývoj
11. Ostatné __________________________
12. Ťažko odpovedať
7. Ako ste spokojní s podmienkami organizácie práce na univerzite a vybavením pracoviska?
8. V živote univerzity je mnoho rôznych stránok a aspektov, ktoré sa tak či onak dotýkajú každého učiteľa a zamestnanca. Ohodnoťte, ako ste spokojní:
plne spokojný | čiastočne spokojný | nespokojný | ťažké odpovedať |
||
Postoj správy univerzity k vám | |||||
Uznanie vašich úspechov a úspechov | |||||
Činnosť správy univerzity | |||||
Podmienky odmeňovania | |||||
Pohodlie práce a služieb, ktoré majú. na univerzite | |||||
Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci | |||||
Riadenie zmien v aktivitách. univerzita | |||||
Poskytovanie výhod: odpočinok, sanatórium. ošetrené atď. | |||||
Syst. výživa. med. a iné služby |
9. Má vaša univerzita zmluvný systém uzatvárania pracovné zmluvy s fakultou a zamestnancami?
1. Áno 2. Nie 3. Ťažké. odpovedať
10. Ak taký systém existuje, ste spokojní s istotou zamestnania podľa zmluvy?
11. Ako ste spokojní:
plne uspokojujúce | čiastočne spokojný | nespokojný |
odpovedať |
||
Vzťah s administratívou | |||||
Vzťah s priamym manažmentom | |||||
Vzťahy s kolegami na oddelení, v laboratóriu | |||||
Vzťahy so študentmi |
12. Ste spokojní s úlohou vašej univerzity v spoločnosti a v príslušnej profesijnej oblasti?
13. Aké sú problémy vzdelávací proces Vyžadujete podľa vášho názoru riešenie s najvyššou prioritou?
2. Chudobné vybavenie moderným TGO
3. Deficit publika
4. Nedostatok voľby pre študentov akademické disciplíny, učitelia
5. Nevhodný rozvrh
6. Nedostatok možnosti operatívnej reprodukcie písomiek pre triedy so študentmi
7. Slabý systém diagnostiky a hodnotenia znalostí študentov
8. Kvalita obsahu školenia
9. Nedostatočné zohľadnenie potrieb spotrebiteľov absolventov
10. Nedokonalosť ekonomického mechanizmu stimulácie organizátorov vzdelávacieho procesu
11. Organizácia priemyselná prax
12. Nízka disciplína študentov
13. Omladenie pedagogických zamestnancov
14. Nedokonalosť učebných osnov
15. Nedostatočné laboratórne vybavenie
16. Úroveň vedeckého výskumu
17. Ostatné ____________________________________________
18. Ťažko odpovedať
14. Vaša pozícia
1. prorektor
3. Riaditeľ odboru (centrum), vedúci odboru
4. Hlava kreslo
5. Profesor
4. odborný asistent
5. Učiteľ
6. Výskumník
7. Vedúci laboratória (kancelária)
8. Zamestnanec oddelenia __________________
9. Pracovník oddelenia
10. Pracovník knižnice
11. Personál podpory vzdelávania
15. Tvoj vek
1. Do 30 ;;;; 5.> 60)
16. Vaše pohlavie
1. Samec 2. Žena
17. Pracovné skúsenosti na tejto univerzite
do 5 rokov; 5-10; 11-15; 16-20; > 20 rokov
Čo je podľa vášho názoru potrebné urobiť na zlepšenie vzdelávacieho procesu a profesionálna činnosť učitelia (zamestnanci) (písať) _____________________________________________ ____________________________________________________________________________
Ministerstvo školstva a vedy Ruská federácia
Federálny štátny rozpočet vzdelávacia inštitúcia vyššie odborné vzdelanie
Ivan Fedorov Moskovská štátna univerzita polygrafie
vzdelávanie o konkurencieschopnosti práce na univerzitách
Disciplína: Výskum riadiacich systémov
Výsledky dotazníkového prieskumu vysokoškolských učiteľov a vyhodnotenie potreby vykonať štúdiu systému riadenia moskovskej štátna univerzita pečiatky pomenované podľa Ivana Fedorova
Vyplnil študent A.E. Fedorova.
IKiM, skupina Dem (nádrž) 3-3,
Prijal: D.A. Korolev
Moskva 2013
Zoznam otázok pre pýtajúcich sa učiteľov:
1)Ako hodnotíte všeobecnú kvalifikáciu učiteľského zboru? (1-5 bodov)
2)Ako ste spokojní s pracovnými podmienkami na univerzite? (1-5 bodov)
)Myslíte si, že je naša univerzita efektívna? (ÁNO - 2 body; NIE - 0 bodov)
)Je pre vás výhodné používať elektronické skupinové hodnotenie? (ÁNO - 2 body; NIE - 0 bodov)
)Chcete zmeniť charakter vzdelávania na univerzite? (ÁNO - 0 bodov; NIE - 2 body)
)Ako často dochádza na univerzite k zmenám v oblasti vzdelávania? (ÁNO - 0 bodov; NIE - 2 body)
)Baví ťa práca? (ÁNO - 2 body; NIE - 0 bodov)
)Ste pripravení na vzdialenú komunikáciu so študentmi prostredníctvom internetu? (ÁNO - 2 body; NIE - 0 bodov; ŤAŽKÉ NA ODPOVEĎ - 0 bodov)
)Má univerzita dostatočnú základňu na organizovanie praktického vyučovania študentov? (ÁNO - 2 body; NIE - 0 bodov)
)Zlepší sa výkon žiakov vďaka systému hodnotenia? (ÁNO - 2 body; NIE - 0 bodov)
)Myslíte si, že je dištančné vzdelávanie efektívne? (ÁNO - 0 bodov; NIE - 2 body)
)Ako ste spokojní s prístupom vedenia univerzity k vám? (ÚPLNE SPOKOJNÝ - 2 body; ČIASTOČNE SPOKOJNÝ - 1 bod; NEDOSTATOČNÝ - 0 bodov; OBTÍŽNE ODPOVEĎ - 0 bodov)
)Ako ste spokojní s uznaním svojich úspechov a úspechov? (ÚPLNE SPOKOJNÁ - 2 body; ČIASTOČNE SPOKOJNÁ - 1 bod; NEVYHOVUJE - 0 bodov; OBTÍŽNE ODPOVEĎ - 0 bodov)
)Ako ste spokojní s poskytovaním výhod: odpočinku, kúpeľnej liečby atď.? (ÚPLNE SPOKOJNÁ - 2 body; ČIASTOČNE SPOKOJNÁ - 1 bod; NEVYHOVUJE - 0 bodov; OBTÍŽNE ODPOVEĎ - 0 bodov)
Váha každej otázky je 100%. Maximálne možné skóre pre dotazník je teda 66 (súčet všetkých bodov za odpovede).
Stupnica na hodnotenie fungovania Moskovskej štátnej univerzity jednotného podnikania im. Ivana Fedorov:
1,0-32 bodov -
2. 33-51 b.-
3,52-66 b.
Všeobecne vyplnená tabuľka: Dotazníkové otázky
Prostredníctvom tohto dotazníka bolo oslovených 12 učiteľov. Ich odpovede sú uvedené v tabuľke nižšie.
Výsledky prieskumu
Otázka č. 1 # 2 # 3 # 4 # 5 # 6 # 7 # 8 # 9 # 10 # 11 # 121) Zhodnoťte pokročilý vzdelávací systém na univerzite. 4332434442342) Ste spokojní s pracovnými podmienkami na univerzite? ? dadadadadadadaddanno4) Myslíte si, že je správne zachovať na našej univerzite systém bodového hodnotenia? práca dekanátov. 2432544441139) Chcete zmeniť štruktúru štúdia na univerzite? nie nie nie nie nie áno áno nie nie nie nie nie na vzdialenú komunikáciu so študentmi prostredníctvom deti online? daZatrudnyayusnetnetZatrudnyayusZatrudnyayusnetdanetnetdaZatrudnyayus14) Stačí na univerzite zorganizovať praktické školenie študentov? dadadadadanetnetdanetnetdanet15) či sa zvýšil výkon študentov prostredníctvom systému hodnotenia?tanetanetetetetanetetetanetetanetetanetetanetetanetetan) prijatie nových informácií 33344344314218) Ste spokojní s postojom Čiastočne uspokojivý Neuspokojivý Čiastočne uspokojivý Neuspokojivý Neuspokojivý Čiastočne uspokojivý Čiastočne uspokojivý Úplne uspokojivý Úplne uspokojivý Neuspokojivý Čiastočne uspokojivý Neuspokojivý Uspokojivý udovletvoritelnoChastichno udovletvoritelnoPolnostyu udovletvoritelnoPolnostyu udovletvoritelnoNeudovletvoritelnoNeudovletvoritelnoPolnostyu udovletvoritelno21) Ako ste spokojný s poskytovaním dávok: relaxácia, kúpeľnej liečby, atď. Časť udovletvoritelnoChastichno udovletvoritelnoNeudovletvoritelnoNeudovletvoritelnoChastichno udovletvoritelnoChastichno udovletvoritelnoNeudovletvoritelnoChastichno udovletvoritelnoPolnostyu udovletvoritelnoNeudovletvoritelnoChastichno udovletvoritelnoNeudovletvoritelno22) Ako ste spokojný s prechodom z písomného testu s elektronickým danetdadanetdanetdadadadanet.?
Histogramy rozloženia odpovedí na každú otázku:
Obrázok 1 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 1
konkurencieschopnosť technológie univerzitných zariadení
Obrázok 2 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 2
Obrázok 3 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 3
Obrázok 4 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 4
Obrázok 5 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 5
Obrázok 6 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 6
Obrázok 7 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 7
Obrázok 8 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 8
Obrázok 9 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 9
Obrázok 10 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 10
Obrázok 11 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 11
Obrázok 12 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 12
Obrázok 13 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 13
Obrázok 14 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 14
Obrázok 15 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 15
Obrázok 16 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 16
Obrázok 17 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 17
Obrázok 18 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 18
Obrázok 19 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 19
Obrázok 20 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 20
Obrázok 21 - Rozdelenie odpovedí na otázku č. 21
Na základe diagramov je pri odpovediach pozorovaná najväčšia konzistencia opýtaných učiteľov ďalšie otázky:
Ako ste spokojní s pracovnými podmienkami na univerzite?;
Považujete našu univerzitu za konkurencieschopnú?;
Považujete za správne zaviesť na našej univerzite systém bodového hodnotenia?
Nasledujúca tabuľka zobrazuje priemerné skóre pre každú otázku:
Otázka Priemerné skóre 1. Ohodnoťte systém ďalšieho vzdelávania na univerzite. 3,3 z 52. Ako ste spokojní s pracovnými podmienkami na univerzite? 3,3 z 53. Myslíte si, že je naša univerzita konkurencieschopná? 1,7 z 24. Myslíte si, že je správne zaviesť na našej univerzite systém bodového hodnotenia? 0,5 z 25. Vyhodnoťte organizáciu pracovísk na univerzite. 3,6 z 56. Zhodnoťte kvalitu dispečingu 2,7 z 57. Vyhodnoťte vybavenie univerzity pomocou moderné technické prostriedky a technológie vzdelávania 3,5 z 58. Zhodnoťte kvalitu práce dekanátov .3,1 z 59. Chceli by ste zmeniť štruktúru vzdelávania na univerzite? 1,3 z 210. Vykonávajú zmeny v oblasti vzdelávanie sa často vyskytuje na univerzite? 0,8 z 211. Odhadnite svoj rozvrh práce na univerzite 3,8 z 512 Baví vás práca? 1,5 z 213. Ste pripravení na vzdialenú komunikáciu so študentmi prostredníctvom internetu? 0,5 z 214. Má univerzita dostatočnú základňu na organizovanie praktického vyučovania študentov? 1,2 z 215. Zlepší sa výkonnosť študentov vďaka systému hodnotenia? téma? 0,8 z 216. Považujete diaľkové vzdelávanie za účinné? 1,3 z 217. Ohodnoťte záujem študentov o získanie nových informácií 3,2 z 518. Ako ste spokojní s postojom vedenia univerzity k vám? 0,8 z 21 219. Ako ste spokojní s uznaním vašich úspechov a úspechov? 0,8 z 220. Ako ste spokojní s poskytovaním výhod: odpočinok, ošetrenie v sanatóriu atď.? 0,7 z 221. Ste spokojní s prechodom z zapísané do elektronického testovania? 1,3 z 2
Na základe tabuľky priemerných skóre pre každú z otázok môžeme konštatovať, že naša univerzita funguje normálne. Existujú však problémy, ktorým by sa mala venovať osobitná pozornosť. Ide o: zavedenie systému bodového hodnotenia na univerzite; kvalita práce velína; neochota učiteľov komunikovať so študentmi na diaľku; nespokojnosť učiteľov s postojom vedenia univerzity k nim a nespokojnosť učiteľov so zvyškom, ktorý im bol poskytnutý.
Fungujúca hodnotiaca stupnica:
1,0-32 bodov - riadiaci systém potrebuje výskum.
2. 33-51 b.-Univerzita ako celok funguje normálne, ale niektoré body v manažmente vzdelávacia inštitúcia oplatí sa znova sa pozrieť.
3,52-66 s.- Univerzita funguje efektívne.
Výsledky dotazníka, spracované a prevedené do bodov:
Počet bodov od 66 # 145 # 243 # 342 # 437 # 544 # 645 # 738 # 846 # 942 # 1021 # 1138 # 1239
z uvedených dotazníkov spadajú do rozsahu 33-51 bodov. To naznačuje, že univerzita funguje normálne, ale niektorým bodom systému riadenia by sa mala venovať pozornosť a prípadne ich zmeniť; 1 dotazník sa pohybuje v rozmedzí 0-32 bodov. To naznačuje potrebu revízie Organizačná štruktúra Univerzita.
Doučovanie
Potrebujete pomoc pri skúmaní témy?
Naši odborníci poradia alebo poskytnú tútorské služby v oblastiach, ktoré vás zaujímajú.
Poslať žiadosť s uvedením témy práve teraz, aby ste sa dozvedeli o možnosti získať konzultáciu.