3-4 साल के बच्चों में पहल भाषण। याद रखें: एक बच्चे का समृद्ध, शुद्ध और सही भाषण वयस्कों के साथ संचार के माध्यम से ही विकसित होगा।

कम उम्र में, बच्चे अपने आसपास की दुनिया को दिलचस्पी के साथ सीखते हैं, जबकि 3 साल की उम्र में बच्चे का भाषण एक महत्वपूर्ण घटक होता है। माता-पिता के लिए टुकड़ों के विकास की निगरानी करना, नई जानकारी को आत्मसात करना बहुत महत्वपूर्ण है। इस उम्र में, बच्चे को स्पष्ट रूप से बोलना चाहिए, भले ही वह अभी तक जटिल वाक्यों का उच्चारण न कर सके। चार साल की उम्र तक, भाषण को सर्वनामों, विशेषणों से संतृप्त किया जाना चाहिए जो आपको आसपास की वस्तुओं के गुणों का वर्णन करने की अनुमति देते हैं। इस उम्र में बच्चों के लिए भाषण का विकास अत्यंत महत्वपूर्ण है, इसलिए किसी भी दोष को समाप्त करना महत्वपूर्ण है।

3-4 साल के बच्चों के भाषण का विकास निम्नलिखित विशेषताओं की विशेषता है: बच्चा स्पष्ट रूप से बोलता है, अस्पष्ट रूप से, शब्दों को दोहराता है जो वह सुनता है, जानता है कि कैसे लिखना है सरल वाक्य, एक छोटी रीटेलिंग बना सकते हैं।

निदान

3-4 साल के बच्चों में भाषण के विकास के बारे में बोलते हुए, यह कहा जाना चाहिए कि यह मौलिक है। टुकड़ों का सामाजिक अनुकूलन इस पर और साथ ही भविष्य में भी निर्भर करेगा विद्यालय शिक्षा... निश्चित हैं मानदंडजिससे यह निर्धारित किया जाता है कि बच्चे के पास है या नहीं। यदि कोई अंतराल है, तो यह भाषण के विकास के लिए एक विशेष कार्यक्रम का उपयोग करने के लायक है। ऐसे कई मार्गदर्शक भी हैं जिनका पालन करने वाले माता-पिता अनुसरण कर सकते हैं। आपको टुकड़ों को अपने साथियों से पीछे नहीं रहने देना चाहिए, समय पर पकड़ना महत्वपूर्ण है।

विशेषज्ञ मानक संकेतकों की पहचान करते हैं, जिन्हें जानकर आप यह निर्धारित कर सकते हैं कि बच्चे का भाषण उसकी उम्र की विशेषताओं से मेल खाता है या नहीं।

मानदंड

3 साल की उम्र में बच्चे को बात करने के लिए कैसे सिखाया जाए, इस सवाल से निपटने से पहले, बच्चों के भाषण के विकास के मानदंडों को और अधिक बारीकी से जानना उचित है। ऐसे संकेतक सख्ती से व्यक्तिगत हैं, कोई सख्त प्रतिबंध नहीं हैं। लेकिन लगभग माता-पिता को निम्नलिखित प्रावधानों द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए:

3 साल के बच्चे की शब्दावली 800-1000 शब्द होनी चाहिए। 4 साल की उम्र तक, यह सामान्य रूप से 2000 शब्दों तक बढ़ जाता है।

वी सक्रिय शब्दावलीबच्चा भाषण के लगभग सभी भागों में प्रकट होता है: संज्ञा, विशेषण, क्रिया, सर्वनाम, संख्या, क्रियाविशेषण, पूर्वसर्ग, कण, संयोजन।

1. बच्चा अपने स्वयं के उपनाम, नाम और संरक्षक का उच्चारण करने में सफल होता है।
2. वह वही दोहरा सकता है जो उसने सुना था।
3. खुशी के साथ वह परियों की कहानी, जो कार्टून उसने देखा था, उसे फिर से सुनाता है।
4. जरूरत पड़ने पर चुपचाप या जोर से बोलने की क्षमता रखता हो।
5. रिश्तेदारों या दोस्तों का नाम ले सकते हैं।
6. तीन साल के बच्चे के लिए क्रियाओं को नाम देना सामान्य है।
7. बताता है कि आसपास की वस्तुओं में क्या संकेत हैं, उदाहरण के लिए, एक सुंदर माँ, एक गंदा सेब, और इसी तरह।
8. बच्चे वस्तुओं को समूहबद्ध करने का प्रबंधन भी करते हैं, यानी उनमें कोट, शॉर्ट्स और जांघिया शामिल हैं। साथ ही, वह कपड़ों को फ्राइंग पैन या पेंसिल का श्रेय नहीं देगा।
9. नियमावली कहती है कि बच्चा उस स्थिति का वर्णन कर सकता है जो उसने देखी थी।
10. crumbs सरल वाक्यों में बोलने का अनुभव करने में सक्षम हैं, लेकिन साथ ही अधिक जटिल वाक्यों पर आगे बढ़ने का प्रयास कर रहे हैं।

भाषण की विशेषताएं

3-4 साल की उम्र में कलात्मक तंत्र के विकास की अपूर्णता इस उम्र की भाषण विशेषता की विशेषताओं का सुझाव देती है, जो आदर्श हैं और माता-पिता के लिए चिंता का कारण नहीं बनना चाहिए।

2 3 4 वर्ष की आयु के बच्चों के भाषण में कई विशेषताएं हैं जिन्हें अधिकांश बच्चों के लिए आदर्श माना जाता है। माता-पिता को पता होना चाहिए कि पिछड़ने के रूप में क्या विशेषता हो सकती है, और भाषण विकास के सामान्य पाठ्यक्रम के रूप में क्या पहचाना जाता है।

कई बच्चे खूबसूरती से, सही ढंग से बोलने की कोशिश करते हैं, किसी तरह वयस्कों की नकल करते हैं। लेकिन कई सफल नहीं होते हैं, अधिक बार शब्द अनाड़ी, यहां तक ​​​​कि अजीब भी लगते हैं। तीन साल का बच्चा अस्पष्ट बोलता है।

• लंबे और अपरिचित शब्दों का गलत उच्चारण करता है।
• लंबे शब्दों को संक्षिप्त करता है ("स्टीमर" के बजाय - "पास", "कार" - "टायर" के बजाय)।
• शब्दों में शब्दांशों को पुनर्व्यवस्थित करता है ("संगीतमय" - "मकी" के बजाय)।
• स्किप साउंड ("लाल" - "कैसिन" के बजाय)।
• एक नरम रूप में व्यंजन का उच्चारण करता है ("बिल्ली" के बजाय - "कोस्का")।
• सीटी की आवाज़ सी, जेड, सी को स्पष्ट रूप से पर्याप्त रूप से स्पष्ट नहीं किया जाता है, लंघन या अन्य ध्वनियों के साथ प्रतिस्थापित किया जाता है ("कुत्ते" - "टोबाका" के बजाय "लॉक" - "मैमोक" के बजाय)।
• हिसिंग ध्वनियां , , , स्पष्ट रूप से स्पष्ट नहीं हैं, याद आती हैं ("टोपी" के बजाय - "सिपका", "बीटल" - "युक" के बजाय)।
• लगता है R, L रुक जाता है या "y", "l" ("रॉकेट" के बजाय - "याकेता" या "ल्यकेता") से बदल जाता है।
• गलत तरीके से वाक्य बनाता है, शब्दों को पुनर्व्यवस्थित करता है (मुझे दलिया चाहिए, नहीं। बहुत सारे खिलौने।)।

तीन साल का बच्चा अस्पष्ट बोलता है, लेकिन उसकी बोली में तेजी से सुधार हो रहा है, सुधार हो रहा है।

यह आवश्यक है कि crumbs सही ढंग से विकसित हों, ऐसे दोषों को सुधार की आवश्यकता नहीं है। शब्दांशों की पुनर्व्यवस्था, ध्वनियों का परिवर्तन जैसी समस्याएँ विचलन नहीं हैं। समस्या यह है कि भाषण तंत्र का शारीरिक विकास सही नहीं है, यह अभी भी बन रहा है। इसलिए, crumbs "r", "l", "s", "sh" जैसी जटिल ध्वनियों का सामना नहीं कर सकते।

विकास ध्वनि संस्कृति३ ४ वर्ष की आयु के बच्चों में भाषण का तात्पर्य है कि बच्चा अपने चारों ओर की सभी ध्वनियों, शब्दों को सुनता है। यदि आप आवश्यकतानुसार शब्दों को पुन: प्रस्तुत नहीं कर सकते हैं, तो क्रंब आसानी से अधिक सुविधाजनक शब्द रूप बनाता है। इस उम्र में एक बच्चा नर्सरी राइम और राइम दोहराने का प्रयास करता है, साथ ही उनकी रचना भी करता है।

विचलन

इस उम्र में भाषण विकास के मानदंडों से खुद को परिचित करने के बाद, आप यह निर्धारित कर सकते हैं कि बच्चा सामान्य रूप से विकसित हो रहा है या नहीं। माता-पिता को विलंबित भाषण के निम्नलिखित विशिष्ट लक्षणों के प्रति सचेत किया जाना चाहिए।

1. 3 साल की उम्र में बच्चा पूरी तरह से अवाक हो जाता है या बहुत कम बोलता है।
2. माता-पिता समझ नहीं पा रहे हैं कि बच्चा क्या कह रहा है।
3. वह बहुत जल्दी या इसके विपरीत धीरे-धीरे बोलता है।
4. एक साधारण वाक्य भी नहीं बना सकते।
5. बच्चे का मुंह अक्सर थोड़ा खुला होता है, प्रचुर मात्रा में लार निकलती है।

ये सभी संकेत गंभीर भाषण असामान्यताओं का संकेत दे सकते हैं, और इस मामले में, माता-पिता को किसी विशेषज्ञ से संपर्क करने की आवश्यकता होती है।

बाल रोग विशेषज्ञ, बाल रोग न्यूरोलॉजिस्ट और स्पीच थेरेपिस्ट के साथ परामर्श से भाषण असामान्यताओं के कारण का पता लगाने और समय पर उपचार और सुधार शुरू करने में मदद मिलेगी।

भाषण के विकास में क्या योगदान देता है

यह पता लगाने के लिए, माता-पिता को विभिन्न प्रकार के मैनुअल, तकनीकों का अध्ययन करना चाहिए। आप इसे स्वयं कर सकते हैं, या आप विशेषज्ञों से बात कर सकते हैं। मामले में जब स्व-अध्ययन कोई परिणाम नहीं देता है, तो यह भाषण चिकित्सक से संपर्क करने लायक है। आप अपने बच्चे के लिए विशेष व्यायाम चुन सकते हैं, यह दो साल की उम्र में भी किया जा सकता है। किसी भी मामले में, आपको बच्चे के साथ संवाद करने, उससे बात करने और संचार के क्षेत्र का विस्तार करने की भी आवश्यकता है। अपने बच्चे को नए लोगों से मिलाने की कोशिश करें, उन्हें उनसे संपर्क करने के लिए प्रेरित करें, समझाएं कि उन्हें डरने की कोई बात नहीं है।

जीवन के तीसरे वर्ष में एक बच्चे के साथ बातचीत में, आपको इसे बढ़ाने के लिए नए शब्दों का उपयोग करने की आवश्यकता है शब्दावली... आपकी ओर से किसी भी सफलता का जश्न मनाया जाना चाहिए, आपको बच्चे की प्रशंसा करने और उसे प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है। शब्दावली के लिए, इसे धीरे-धीरे बढ़ाना चाहिए, आपको बच्चे के साथ अलग-अलग शब्द सीखने की जरूरत है। परियों की कहानियों को पढ़ने से शब्दावली बढ़ाने में भी मदद मिलती है। पढ़ते समय इंटोनेशन और एक्सप्रेशन पर ध्यान देना न भूलें। तो बच्चा याद रखेगा कि सही तरीके से कैसे बोलना है।

चार साल की उम्र तक, आप नर्सरी राइम सीख सकते हैं, इससे आपको यह सीखने में मदद मिलेगी कि हिसिंग, सीटी की आवाज़ का उच्चारण कैसे किया जाता है। अपने बच्चे को सही करने के लिए शर्मीली या आलसी न हों यदि वह गलत शब्दों का उच्चारण करता है। यदि आप बच्चों के भाषण के प्रति चौकस हैं, तो बच्चा इस बारे में सोचेगा कि आपको सही ढंग से बोलने के लिए क्या प्रयास करने की आवश्यकता है। आप एक किस्म उठा सकते हैं उपदेशात्मक खेल 3 4 साल के बच्चों के लिए भाषण के विकास पर। यदि आप खेलने का फैसला करते हैं, तो अपने भाषण में सुधार करते हुए, आपको अपने बच्चे से अलग-अलग तरीकों से बात करने की कोशिश करनी होगी - जोर से, चुपचाप, जल्दी, धीरे-धीरे।

बच्चे को बोलना सिखाना

कई माता-पिता इस बात को लेकर चिंतित रहते हैं कि किस उम्र में बच्चों को बोलना सिखाया जाना चाहिए। क्या मुझे दो तीन साल के बच्चों को पढ़ाने की ज़रूरत है? बच्चे को बोलने के लिए, शब्दों को याद करने के लिए मजबूर करने के लिए विशेष रूप से सिखाने की कोई आवश्यकता नहीं है।

• अपने बच्चे को खेलना सिखाएं, एक साल की उम्र तक, आप भाषण को प्रेरित करने के विभिन्न तरीकों का उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, आप बच्चे को चलने के दौरान जो कुछ भी देखते हैं उसके बारे में बता सकते हैं। आपको हमेशा यह पूछने की ज़रूरत है कि दिन कैसा गुजरा, किंडरगार्टन में क्या दिलचस्प था, उसने क्या नया देखा।
• शब्दों के साथ सही और स्पष्ट रूप से बोलें। अपने बच्चे के साथ बातचीत करते समय सक्रिय रूप से स्पष्ट करें।
• नई ध्वनियों या शब्दों का उच्चारण करने के किसी भी प्रयास के लिए अपने बच्चे की प्रशंसा करें।
• अपने बच्चे को धीरे से सुधारें यदि वह शब्दों और ध्वनियों का गलत उच्चारण करता है, लेकिन डांटें नहीं।
• अपने बच्चे को वस्तुओं और घटनाओं का विवरण तैयार करना सिखाएं: यह क्या है? या यह कौन है? क्या रंग? यह गुड़िया के साथ क्या है? आप गुड़िया को क्या कह सकते हैं?
• अपने बच्चे को अन्य बच्चों के साथ संवाद करने के लिए प्रोत्साहित करें। खेल के मैदानों, कार्यक्रमों, जन्मदिनों पर अधिक बार जाएँ।
• बच्चों की नर्सरी राइम, कविताएँ, पहेलियाँ पढ़ें, वे बच्चों द्वारा पूरी तरह से समझी जाती हैं, जबकि उनका उच्चारण भाषण विकास में योगदान देता है।
• बच्चे को छोटे विवरणों के साथ खेलने दें, यह अनाज, और रेत, और प्लास्टिसिन हो सकता है।
• उन प्रस्तुतियों और ट्यूटोरियल की जाँच करें जिनके बारे में बात करते हैं। आखिरकार, यह सीधे भाषण के गठन को प्रभावित करता है।

अभ्यास

योजना बनाना महत्वपूर्ण है, आपको यह समझने की जरूरत है कि बच्चे के साथ कौन, कब व्यवहार करेगा। बच्चा मोड चालू करें नियमित कक्षाएं... इसे सुबह करना बेहतर होता है। यह एक दिन में कक्षाओं के लिए 10-15 मिनट समर्पित करने के लिए पर्याप्त है।

होठों के लिए आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक: दांत दिखाएं और व्यापक रूप से मुस्कुराएं, 5 सेकंड के लिए पकड़ें, एक ट्यूब के साथ होंठों को बाहर निकालें और 7 सेकंड के लिए पकड़ें। 10 बार तक दोहराएं।

यदि आपको अपनी क्षमताओं पर भरोसा नहीं है, पर्याप्त प्रस्तुतियाँ और नर्सरी राइम नहीं हैं, तो आप बाहरी विशेषज्ञों को आकर्षित कर सकते हैं। बच्चों में भाषण के विकास में अंतराल की उपस्थिति अप्रत्याशित रूप से उत्पन्न नहीं होती है, यह एक दीर्घकालिक परिणाम है, इसकी पुष्टि एफजीओएस द्वारा भी की जा सकती है। शैक्षिक खेल, ध्वनि सेटिंग द्वारा बच्चों की मदद की जा सकती है। जब आप इसे स्वयं नहीं कर सकते, तो आप एक अच्छा भाषण चिकित्सक ढूंढ सकते हैं।

लेख की सामग्री के आधार पर, हमने "बोलना सीखना" एक प्रस्तुति तैयार की है। 3-4 साल के बच्चों में भाषण विकास की विशेषताएं ”।

एकातेरिना मिखाइलोव्ना पश्किना

ओम्स्की के केंद्रीय नैदानिक ​​​​अस्पताल के मुख्य चिकित्सक

पढ़ने का समय: 6 मिनट

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अंतिम अद्यतन लेख: 16.05.2019

3-4 साल की उम्र में, बच्चे बहुत जिज्ञासु होते हैं, वे सक्रिय रूप से अपने आस-पास की हर चीज का अध्ययन करते हैं। इस समय तक, उन्होंने विभिन्न वस्तुओं और घटनाओं के बारे में पर्याप्त ज्ञान जमा कर लिया है, वे उनके बारे में सरल निर्णय व्यक्त कर सकते हैं और अपने निष्कर्ष निकाल सकते हैं। सामान्यीकरण करने की क्षमता सक्रिय रूप से विकसित हो रही है - बच्चे कई वस्तुओं को एक समूह में जोड़ना शुरू करते हैं जो किसी तरह या उद्देश्य के समान होते हैं। भाषण कौशल में सुधार होता है - भाषण अधिक जटिल हो जाता है, यह अधिक समझ में आता है।

3-4 साल के बच्चों में भाषण विकास की विशेषताएं

जीवन के 4 वें वर्ष में, बच्चों में अभी भी भाषण श्वास को विनियमित करने की अपर्याप्त विकसित क्षमता है - वे अक्सर शब्दों और वाक्यांशों के बीच विराम को याद करते हैं, कभी-कभी वे गलत तरीके से तनाव डालते हैं और शब्दों के अंत का उच्चारण नहीं करते हैं। इस उम्र में, बच्चों के लिए अपने विचारों को सुसंगत रूप से व्यक्त करने की क्षमता, और व्याकरणिक रूप से सही वाक्य संरचना, और ध्वनियों के स्पष्ट उच्चारण में तुरंत महारत हासिल करना आसान नहीं है।

सक्रिय भाषण के लिए, 3-4 वर्ष की आयु के अधिकांश बच्चों में निम्नलिखित कौशल होते हैं:

• लगभग १५०० शब्दों (३ वर्ष में) और ४ वर्षों में लगभग २००० शब्दों का प्रयोग करें;
• जटिल वाक्यों में बोलना शुरू करें;
• 4-5 शब्दों वाले वाक्यों का प्रयोग करें;
• बड़ी संख्या में प्रश्न पूछें;
• कुछ पूर्वसर्गों और संयोजनों का उपयोग करें;
• वयस्कों की तरह शब्दों का स्पष्ट और सही उच्चारण करने का प्रयास करें;
• शब्दों के लिए कविताओं और तुकबंदी के साथ आने की कोशिश करें, सक्रिय रूप से अपने स्वयं के शब्द रूप बनाएं;
• नए शब्दों और ध्वनियों को ध्यान से सुनें, उन्हें पुन: पेश करने का प्रयास करें;
• भूतकाल में क्रियाओं का सही ढंग से उपयोग करें।

भाषण की समझ:

1. लंबी कहानियां और कहानियां सुनें;
2. जटिल वाक्यों को समझें;
3. एक अनुरोध को पूरा करने में सक्षम हैं, उदाहरण के लिए, कुछ लाने के लिए, भले ही वस्तु दृष्टि से बाहर हो।

3 साल की उम्र के बच्चों में, हिसिंग ([Ш], [Щ], [Ч]) और सोनोरस ध्वनियों ([एल], [आर]) के उच्चारण में अक्सर कठिनाइयां देखी जाती हैं। हिसिंग ध्वनियों को अक्सर सीटी की आवाज़ से बदल दिया जाता है, और सुरीली आवाज़ों को पूरी तरह से छोड़ दिया जाता है। इस उम्र के बच्चों के लिए ऐसी समस्याएं आदर्श हैं।

जीवन के चौथे वर्ष तक, बच्चे की शब्दावली लगभग 2000 शब्दों की होती है। भाषण में, क्रिया और संज्ञा के अलावा, संख्या, सर्वनाम और क्रिया विशेषण दिखाई देते हैं। यदि पहले बच्चे की वाणी में केवल उच्च-गुणवत्ता वाले विशेषण होते थे - हल्का, कोमल, स्वादिष्ट, अब गुणवाचक भी हैं - चाची की टोपी, चाचा के जूते, आदि। भाषण व्याकरणिक रूप से सही और अधिक समझने योग्य हो जाता है। व्यक्तिगत ध्वनियों के उच्चारण में सुधार किया जा रहा है। बच्चा 3 या अधिक शब्दों के विस्तृत वाक्य के साथ एक वयस्क के प्रश्न का उत्तर दे सकता है।

भाषण विकास मानक

3-4 साल की उम्र के बच्चों में सुसंगत भाषण के विकास की दर बहुत ही व्यक्तिगत है, हालांकि, आम तौर पर स्वीकृत मानदंड हैं कि माता-पिता को यह समझने के लिए निर्देशित किया जा सकता है कि उनके बच्चे का भाषण विकास कितना सही है।

यह वांछनीय है कि 4 साल की उम्र में बच्चा कर सकता है:

1. अपना नाम, उपनाम और संरक्षक उच्चारण करें;
2. करीबी रिश्तेदारों और दोस्तों के नाम दें;
3. एक परी कथा या कार्टून को फिर से बेचना;
4. ठीक वही दोहराएं जो आपने सुना;
5. कॉल एक्शन - पक्षी उड़ रहा है, कुत्ता दौड़ रहा है, कार चला रही है;
6. बोलने की प्रक्रिया में, स्वर को कम करें और ऊपर उठाएं।

3-4 साल के बच्चों के भाषण में, कुछ शब्दों के उच्चारण में कमी, विशेष रूप से लंबे और अपरिचित लोगों के साथ-साथ कई ध्वनियों का अस्पष्ट उच्चारण भी बना रह सकता है।

निम्नलिखित मामलों में अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है:

• बच्चे के भाषण को समझना मुश्किल है और बड़बड़ा के समान है;
• खराब सक्रिय शब्दावली - बच्चा उन वस्तुओं और घटनाओं का नाम नहीं बता सकता है जिनका वह दैनिक आधार पर सामना करता है;
• खराब निष्क्रिय शब्दावली - बच्चा मुश्किल से समझ सकता है कि उसे क्या चाहिए, और सरल प्रश्नों का भी उत्तर नहीं दे सकता;
• खराब विकसित ध्वनि उच्चारण;
• भाव मोनोसिलेबिक हैं और वाक्य कठिन हैं।

बच्चे के भाषण का विकास शारीरिक और सामाजिक दोनों कारकों से प्रभावित होता है। ध्यान की कमी या इसकी अधिकता संचार कौशल के पूर्ण विकास में बाधा उत्पन्न कर सकती है।

भाषण विकास तकनीक

विशेषज्ञों ने विभिन्न तकनीकों का विकास किया है जो 3-4 वर्षों में भाषण के विकास में योगदान करते हैं। एक नियम के रूप में, इस उम्र के बच्चों के लिए कक्षाएं आयोजित की जाती हैं खेल का रूप... इसके अलावा, आप चलते समय, घर पर, यात्राओं आदि पर अपने बच्चे के भाषण को विकसित कर सकती हैं।

• अपने बच्चे के सामाजिक दायरे का विस्तार करें - अलग-अलग उम्र के लोगों के साथ जितना हो सके संवाद करें।
• उसकी शब्दावली को समृद्ध करें - प्रत्येक नए शब्द को कई दिनों तक दोहराकर सुदृढ़ करें।
• देखें कि बच्चा कैसे हिसिंग (एस, एच, डब्ल्यू) और सिबिलेंट ध्वनियां (जेड, एस, सी), कठोर और नरम उच्चारण करता है। अगर वह गलत करता है, तो उसे ठीक करें।
• अलग-अलग भाषण का प्रयोग करें - नरम और जोर से, तेज और धीमा।
• परियों की कहानियों और कहानियों को स्पष्ट रूप से पढ़ने की कोशिश करें, समय और स्वर देखें।
• चलते समय, अपने आस-पास जो कुछ भी देखते हैं, उसके बारे में अधिक बात करें।
• अपने बच्चे से उनके द्वारा देखे गए कार्टून, उनके द्वारा सुनी गई कहानी आदि के बारे में पूछें।
• विस्तार से उत्तर देना सीखें और उत्तर दें पूछे गए प्रश्न.
• जितनी बार संभव हो परियों की कहानियों, कविताओं और जुबान को पढ़ें।
• विभिन्न शब्द खेल खेलें, उदाहरण के लिए, "खाद्य - अखाद्य", "व्हाट इज व्हेयर।"

बच्चे का भाषण विकास कार्यक्रम व्यापक होना चाहिए और इसमें ठीक मोटर कौशल के विकास के उद्देश्य से विभिन्न गतिविधियों को शामिल किया जाना चाहिए, क्योंकि भाषण इसके साथ निकटता से संबंधित है।

भाषण विकास खेल

3-4 साल की उम्र में बच्चों की शिक्षा और विकास, एक नियम के रूप में, एक चंचल तरीके से होता है।

« जीभ के बारे में कहानी "
खेल का लक्ष्य बच्चे को भाषण बनाने में शामिल अंगों से परिचित कराना है - तालू, होंठ, स्वरयंत्र, जीभ। अभ्यास करने के लिए आपको एक दर्पण की आवश्यकता होगी। अपने बच्चे को जीभ के बारे में बताएं। वह मुंह में रहता है और बहुत जिज्ञासु है, बाहर रहना और अलग-अलग दिशाओं में देखना पसंद करता है (जीभ को ऊपर, फिर नीचे, एक सर्कल में, बाएं - दाएं घुमाते हुए)।

जीभ को छिपना और छेड़ना भी पसंद है - फैलाना, और फिर दांतों से भागना, निचला और ऊपरी, संकीर्ण या चौड़ा होना। अपने बच्चे के साथ आईने के सामने खेलें - अलग-अलग चेहरे बनाएं और झुकें। चेहरे की मोटर मांसपेशियों का विकास बच्चे को जल्दी से सीखने की अनुमति देगा कि ध्वनियों को सही ढंग से कैसे पुन: पेश किया जाए।

"घोड़ा"
ये कक्षाएं प्रतिदिन की जा सकती हैं। अपने बच्चे को घोड़े की तरह अपनी जीभ पर क्लिक करने के लिए कहें। यह अभ्यास भविष्य में बच्चे को F, W, L, R ध्वनियों के उच्चारण में कठिनाइयों से बचने में मदद करेगा।

"दोहराना"
खेल बच्चे को शब्दों का सही उच्चारण करना सिखाता है। कक्षाओं के लिए आपको अलग-अलग चित्रों की आवश्यकता होगी। एक निश्चित ध्वनि के साथ चित्र और नाम शब्द दिखाएं, उदाहरण के लिए " डब्ल्यू "या" एफ ":

• दुपट्टा, फर कोट, चेरी, अलमारी, भालू, टोपी
• बलूत का फल, ताड, कैंची, भृंग, पोखर

यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा इन ध्वनियों का स्पष्ट उच्चारण करे, गति कोई मायने नहीं रखती। अगला, कठोरता-कोमलता में जोड़े गए व्यंजन वाले शब्द चुनें:

• चाक, शहद, भालू, तलवार, गेंद
• दूध, तेल, साबुन, समुद्र

"एकजुट"
एक खेल जो दृश्य-आलंकारिक सोच के विकास को बढ़ावा देता है। पाठ के लिए, आपको विभिन्न व्यंजन, कपड़े, फल या सब्जियों की छवियों वाले कार्ड की आवश्यकता होगी। मेज पर कई कार्ड रखें, उदाहरण के लिए, कपड़ों की वस्तुओं के चित्रों के साथ, बच्चे से उन्हें अलग-अलग नाम देने के लिए कहें, और फिर एक शब्द में। आप खेल सकते हैं और इसके विपरीत - बच्चे से पूछें कि वह क्या सब्जियां, फल आदि जानता है।

"पूर्वसर्ग"
खेल बच्चे को पूर्वसर्गों और शब्दों का सही उपयोग करना सिखाता है। कोई भी वस्तु कक्षाओं के लिए उपयुक्त है - एक खिलौना, एक किताब, आदि। वस्तु को मेज के नीचे, मेज पर, मेज के ऊपर ले जाएँ और बच्चे से कहें कि वह आपको बताए कि खिलौना कहाँ है। अगर बच्चा अच्छा नहीं कर रहा है तो संकेत दें।

"हवा ऊन"
इस खेल का लक्ष्य है भाषण श्वास का विकासऔर बच्चे को अपनी ताकत को नियंत्रित करना सिखाता है। अभ्यास के लिए, आपको कॉस्मेटिक कॉटन बॉल्स की आवश्यकता होगी। उन्हें एक मेज पर बिछाएं और उन पर टुकड़ों से फूंक मारें। अगली गेंद किसकी जीती जाती है। बाद में, 5 साल के करीब, मजबूत भाषण श्वास से बच्चे को मदद मिलेगी।

3-4 साल की उम्र के बच्चों में भाषण के विकास के लिए कक्षाओं के कार्यक्रम में रचनात्मक गतिविधियों - मॉडलिंग, ड्राइंग और सुईवर्क शामिल होना चाहिए, क्योंकि वे ठीक मोटर कौशल, दृढ़ता और एकाग्रता के विकास में योगदान करते हैं। आउटडोर खेल भी बहुत उपयोगी होते हैं - बच्चे वस्तुओं के नाम अधिक आसानी से याद रखते हैं और गिनना सीखते हैं।

अपने बच्चे से और बात करें, साथ आएं अलग कहानियां, परियों की कहानियां - यह न केवल भाषण को विकसित करने की अनुमति देगा, बल्कि एक समृद्ध कल्पना और तर्क भी बनाएगा। यह सब बच्चे के विकास और स्कूल की तैयारी में मदद करेगा।

पढ़ते रहिये:एक बच्चे के भाषण के विकास का सीधा संबंध है समावेशी विकाससोच और उसके आसपास की दुनिया के बारे में उसके ज्ञान के स्तर के साथ। इसलिए, कम उम्र में बच्चों के भाषण का विकास होता है महत्वपूर्ण बिंदु... यह लेख भाषण के विकास से संबंधित मुद्दों को संबोधित करेगा, भाषण के विकास के लिए व्यायाम और खेल, साथ ही माता-पिता द्वारा भाषण सुधार से संबंधित बिंदु।
तीन महीने से पहले से ही एक नवजात शिशु को उसे संबोधित प्रस्तावों के जवाब में आवाजें निकालनी चाहिए। ऐसी ध्वनियाँ "अय", "अगु", "गु" हो सकती हैं। बच्चों के भाषण तंत्र का विकास इन ध्वनियों से शुरू होता है। इस अवधि के दौरान, जितनी बार संभव हो बच्चे के साथ बात करना आवश्यक है, वह अनायास प्रतिक्रिया में चलेगा, जैसे कि आपके प्रश्न का उत्तर दे रहा हो। यहीं पर बच्चे का बाहरी दुनिया से संपर्क स्थापित होता है।
लगभग 6 महीने की उम्र में, बच्चा बड़बड़ाना शुरू कर देता है - कुछ शब्दांश प्रकाशित करता है - "मा", "बा", "वा", आदि, जिसे बाद में दोहराए गए शब्दांशों को मिलाकर अलग-अलग शब्दों में एकत्र किया जाएगा। पहले मुड़े हुए शब्द जो मायने रखते हैं, बच्चे 11 महीने की शुरुआत में उच्चारण कर सकते हैं।
जब बच्चा डेढ़ साल का हो जाता है, तो वह पहले से ही जानता है कि उन्हें संबोधित भाषण को कैसे समझना है और अपने माता-पिता के सरल अनुरोधों को पूरा कर सकता है: "खिलौना दें" या "अपना हाथ लहराएं", आदि। दूसरा, बच्चे को छोटे-छोटे सरल वाक्य बनाने और अपने वार्ताकार को पूरी तरह से समझने में सक्षम होना चाहिए। और तीन साल की उम्र तक, बच्चे को बातचीत करने, होशपूर्वक सवालों के जवाब देने और साधारण घटनाओं के बारे में बात करने में सक्षम होना चाहिए। इस उम्र में बच्चा अपनी इच्छाओं, भावनाओं, विचारों और जरूरतों को व्यक्त कर सकता है।
यदि २.५ वर्ष की आयु के बच्चे के पास सक्रिय भाषण नहीं है, तो माता-पिता को एक भाषण चिकित्सक से संपर्क करने की आवश्यकता है, क्योंकि इस तरह के दोषों को कम उम्र में सबसे आसानी से ठीक किया जाता है।
इसलिए, हमने एक बच्चे में भाषण के विकास के चरणों की जांच की, हम उन्हें संक्षेप में प्रस्तुत करेंगे:

• चरण 1 - ध्वनियाँ - जन्म से उत्पन्न होती हैं;
• स्टेज 2 - गुनगुनाते हुए - पहला शब्दांश गुनगुनाते हुए दिखाई देते हैं
• चरण ३ - बड़बड़ाना - शब्दांशों का बार-बार दोहराव
• चरण 4 - शब्द - संक्रमण बड़बड़ा के चरण में होता है
• चरण 5 - शब्दों की उपस्थिति।

कई बच्चे पहले से ही दो साल की उम्र तक बड़ी मात्रा में जानकारी को याद रखने में सक्षम होते हैं। उदाहरण के लिए, वह तुकबंदी या गीत सीखेगा, आपके द्वारा बताई गई कहानी को फिर से सुनाएगा। कभी-कभी बच्चे स्वयं नए गैर-मौजूद शब्दों के साथ आते हैं, इसके पीछे बॉक्स के बाहर सोचने की क्षमता होती है, जो बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए अच्छी तरह से काम करती है।

एक बच्चे के भाषण के विकास के लिए खेल

एक बच्चे के भाषण के विकास के उद्देश्य से खेल भी सोच, ध्यान, तर्क के विकास में मदद करते हैं, उन्हें अपने आसपास की दुनिया से परिचित कराते हैं, लोगों के साथ बातचीत करते हैं और बहुत कुछ।
गेम नंबर 1 फोन पर बातचीत (2-3 साल)।
फोन पर बात करना जब बच्चा वार्ताकार को नहीं देख सकता है और इसके विपरीत, स्वयं सक्रिय मौखिक भाषण के विकास में योगदान देता है।
लेकिन, एक नियम के रूप में, वयस्कों के साथ एक बच्चे की बातचीत इस तथ्य पर निर्भर करती है कि वह सिर्फ वही सुनता है जो उसे कहा जाता है। इसलिए, ट्यूब से वार्ताकार के साथ तुरंत सहमत होना आवश्यक है कि बच्चे के साथ बातचीत को कैसे बेहतर बनाया जाए। वह किन शब्दों का अच्छा उच्चारण करता है, किन प्रश्नों को वह अच्छी तरह समझता है।
प्रश्न पहले सरल होने चाहिए, हां और ना में उत्तर के साथ, धीरे-धीरे अधिक जटिल प्रश्नों का परिचय देना।
फोन पर बात करना रोज की रस्म बना लें।

गेम नंबर 2 “क्या होता है…. क्या होता है ... "(3 साल की उम्र से)

शब्दों से खेलना शुरू करें:
"मक्खन नरम हो सकता है, और एक तकिया भी, और यह नरम भी हो सकता है ..." और बच्चे के अपने संस्करण (कम से कम एक) के साथ आने की प्रतीक्षा करें। यदि बच्चा आपके वाक्यांश को जारी नहीं रखता है, तो इसे स्वयं समाप्त करें और एक समान संकेत दें - एक और संकेत के साथ: कोई अन्य या विपरीत अर्थ में, यदि संभव हो तो (में यह मामला: यह कठिन हो सकता है ...) ..
या प्रश्नों के लिए ऐसे विकल्प:

• गोल क्या है?
• मसालेदार क्या है?
• तरल क्या है?
• भुलक्कड़ क्या है?
• ठोस क्या है?
• नीला क्या है? आदि…

आप रास्ते में ऐसे शब्द खेल खेल सकते हैं बाल विहारया खेल के मैदान पर चलना, कार में बैठना, या डॉक्टर को देखने के लिए कतार में लगना। यह उनके लिए विशेष समय अलग करने के लायक नहीं है।

गेम नंबर 3 "पहले क्या, फिर क्या" (3-4 साल पुराना)

बच्चों की किताबों, ताश के खेल की मदद से दृश्य जीवन उदाहरणों के माध्यम से बच्चे को "पहले" और "बाद में" की अवधारणाओं से परिचित कराएं।
जब बच्चा इन शब्दों के अर्थ को समझ लेता है, तो उसे वाक्यांश जारी रखने के लिए आमंत्रित करें जैसे:

• पहले चाय डालते हैं, फिर पीते हैं
• इंसान पहले सोता है, फिर उठता है
• पहले विमान ने उड़ान भरी, फिर...

स्वाभाविक रूप से छोटा बच्चा, वाक्यांशों का अर्थ उसके लिए सरल, स्पष्ट होना चाहिए। फिर भूमिकाएँ बदलें - बच्चा शुरू होता है, आप जारी रखते हैं।

गेम नंबर 4 "आप क्या कर सकते हैं ..." (3-4 वर्ष)
आप शुरू करो:
"आप गेंद फेंक सकते हैं, इसे रोल कर सकते हैं, इसे छोड़ सकते हैं, इसे अपने पैर से मार सकते हैं, रैकेट, और भी ...", "आप पानी पी सकते हैं। आप इससे धो सकते हैं, आप इसमें तैर सकते हैं, और भी बहुत कुछ ... ”- बच्चा जारी है।
या संक्षिप्त विकल्प:

• चाय पी जाती है और कुकीज खाई जाती है।
• वे बिस्तर पर लेट जाते हैं और एक कुर्सी पर बैठ जाते हैं।
• कील अंदर चलाई जाती है और पेंच अंदर कर दिया जाता है।
• एक बाल्टी में रेत डाली जाती है, और पानी ... और इसी तरह।

गेम नंबर 5 "कौन क्या कर रहा है" (3-4 साल पुराना)

नियम समान हैं: एक वयस्क शुरू होता है, एक बच्चा जारी रहता है, और इसके विपरीत।
शुरुआत इस तरह हो सकती है:

• "सूरज - चमकता है, चमकता है, गर्म होता है, और बहुत कुछ ..."
• "केतली सीटी बजा रही है, उबल रही है, ..."
• "कार जा रही है, गूंज रही है, चमक रही है, ..."
• "एक बिल्ली - दौड़ती है, चलती है, पीती है, सोती है, ..."
• या केवल एक उत्तर वाले कार्य:
• "कौन भौंकता है?"
• "पाई कौन बेक करता है?"
• "कौन सूंड से पानी पीता है?"
• "पिंस और सुइयों पर मशरूम ले जाता है?"
• "सुबह कौन उठता है?" आदि।

गेम नंबर 6 "अंदर क्या है" (3-4 साल पुराना)

वयस्क किसी वस्तु या स्थान का नाम रखता है, और बच्चा किसी वस्तु या स्थान के अंदर मौजूद किसी वस्तु या व्यक्ति का नाम देकर प्रतिक्रिया करता है।

• घर एक मेज है,
• अलमारी - स्वेटर,
• रेफ्रिजरेटर - केफिर,
• बेडसाइड टेबल - किताब,
• खोखला - गिलहरी,
• छत्ता - मधुमक्खियों,
• बूर - लोमड़ी,
• अस्पताल - डॉक्टर,
• दुकान - खरीदार और इतने पर।

खेल संख्या 7 "इससे अधिक ... से कम" (3-4 वर्ष पुराना)
एक वयस्क एक कार्य निर्धारित करता है:
"मैं किसी का या किसी चीज़ का नाम लूंगा, और आप एक ऐसी वस्तु या जानवर का नाम बताएँगे जो मेरे नाम से बड़े आकार का है।"
उदाहरण के लिए, एक चींटी एक बॉक्स है, एक हाथी एक घर है, एक चूहा एक बिल्ली है, एक पेंसिल एक समोवर है। आदि।
या ठीक इसके विपरीत। आप किसी चीज़ का नाम लेते हैं, और बच्चा उस वस्तु को उठाता है जो उसके नाम से छोटी होती है।

बच्चों में भाषण का सुधार

यदि बच्चा कुछ अक्षरों का उच्चारण नहीं करता है और उन्हें दूसरों के साथ बदलने की कोशिश करता है, उदाहरण के लिए "पी" के साथ "एल", मनोवैज्ञानिक सलाह देते हैं कि माता-पिता बच्चे पर दबाव न डालें ताकि वह सब कुछ सही ढंग से बुलाए। यह इस तथ्य को जन्म दे सकता है कि बच्चा आमतौर पर कुछ दोहराने या कहने से इनकार करता है। यह बेहतर है कि बच्चे को दखलंदाजी न करके ठीक किया जाए, जैसे कि सिफारिश की जा रही हो। आमतौर पर, ये दोष पांच साल की उम्र तक दूर हो जाते हैं।
आपका सबसे महत्वपूर्ण काम जितना हो सके अपने बच्चे के साथ संवाद करना, भाषण विकसित करने के लिए खेल खेलना, परियों की कहानियों को एक साथ पढ़ना, उसके बाद बच्चे से सवाल पूछना और आपके बच्चे का भाषण तीव्र गति से विकसित होगा।

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लारा मामा 13.03 09:26

एक बच्चे में भाषण का विकास एक से तीन तक की उम्र। इस उम्र में, बच्चे अपने तरीके से भाषण विकसित करते हैं। लड़कियां अपने साथियों, लड़कों की तुलना में तेजी से भाषण विकसित करती हैं। यदि बच्चा एक वर्ष की दहलीज को सरलतम मोनोसिलेबिक शब्दों के एक सेट के साथ पार कर गया है: "माँ", "पिताजी", "बाबा", "दादा", "दे", तो वर्ष छह महीने में शब्दों की संख्या बच्चा बढ़ता है, लेकिन कोई स्पष्ट उच्चारण नहीं होता है। माता-पिता को सलाह दें कि बच्चे के साथ लगातार बात करें और जब आप उसके साथ खेलें, और जब आप अपने बच्चे को दूध पिलाएं, और जब आप नहाएं। एक शब्द में, अपने बच्चे के साथ किए जाने वाले किसी भी कार्य को लगातार ज़ोर से कहें। अपने बच्चे को छोटे-छोटे वाक्यांशों को दोहराने के लिए आमंत्रित करना सुनिश्चित करें। फिर, दो साल की उम्र तक, बच्चा पहले से ही छोटे प्रश्न पूछ सकता है। लेकिन दो साल बाद बच्चे के शब्दों की संख्या तेजी से बढ़ती है। जब कोई बच्चा अपने साथियों की संगति में होता है, तो न केवल उसकी शब्दावली बढ़ती है, बल्कि उच्चारण में भी सुधार होता है। यदि कोई बच्चा बोलना सीखने से पहले बड़ों की वाणी को समझ सकता है, तो दो वर्ष के बाद बच्चा जो कुछ भी सुनता है उसे बुद्धिमानी से दोहराता है। और दूसरे वर्ष के अंत में, बच्चा उद्देश्यपूर्ण, सार्थक संवाद करना शुरू कर देता है। अनुरोध, सहायता के रूप में वयस्कों से अपील द्वारा संचार प्रकट होता है। भाषण विकास सीधे खेल, मोटर गतिविधि से संबंधित है। यह एक उज्ज्वल खेल है जो शब्दावली को फिर से भरने और बच्चे के भाषण को जटिल बनाने में मदद करता है। यदि आप घर पर मालिश पसंद करते हैं, और आपका महत्वपूर्ण अन्य आपको हर दिन ऐसा आनंद नहीं दे सकता है, तो आधुनिक मालिश कुर्सियां ​​​​इस छोटी सी समस्या से निपटने में मदद करेंगी, मुख्य बात यह है कि कार्यों और कीमत दोनों के मामले में सही मॉडल चुनना है।

3 साल की उम्र में लगभग सभी बच्चे बोलना शुरू कर देते हैं। इस उम्र में, बच्चा पहले से ही ध्वनि के अपवाद के साथ, भाषा की सभी ध्वनियों में महारत हासिल कर सकता है आरऔर फुफकारना। 3 साल के बच्चे का भाषण अभी भी अजनबियों के लिए अस्पष्ट और समझ से बाहर दिखता है, इस तथ्य के कारण किइस उम्र में यह सामान्य है, और उसे स्पीच थेरेपिस्ट की आवश्यकता नहीं है। लेकिन यह पहले से ही एक परामर्श के लिए दंत चिकित्सक के पास जाने लायक है, जो यह जांच करेगा कि क्या बच्चे की लगाम छोटी है याकुरूपता, ये दोष भविष्य में ध्वनियों के उच्चारण को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित कर सकते हैं .

3 बजेवर्ष एक बच्चे को सक्षम होना चाहिए:

- आकार, रंग और अन्य को दर्शाते हुए भाषण में विशेषणों का प्रयोग करेंवस्तुओं के गुण (बड़े,

अगर बच्चा 1-2 अंक में पिछड़ जाता है - विकास पर मेहनत करेंउसका भाषण। यदि हर चीज में अंतराल देखा जाता है, तो तुरंत किसी विशेषज्ञ के पास जाएं।

बच्चे के भाषण का विकास कैसे करें

• याद रखें: एक बच्चे का समृद्ध, शुद्ध और सही भाषण वयस्कों के साथ संचार के माध्यम से ही विकसित होगा। यह महत्वपूर्ण है कि आप बच्चे को उपलब्ध शब्दों में वस्तुओं, घटनाओं, असामान्य घटनाओं के नए नामों की व्याख्या करने में अधिकतम धैर्य का प्रयोग करें।

शब्दों को विकृत न करें। कुछ माताओं को "लिस्पिंग" से बचना मुश्किल लगता है, इससे बच्चे के भाषण के विकास में मदद नहीं मिलती है, बल्कि इसके विपरीत। बच्चे को अपनी दादी को "बुबास्का" और बिल्ली को "किक्या" कहने दें, लेकिन उसे अपने माता-पिता से सही उच्चारण सुनना चाहिए, अन्यथा वह विकृत संस्करण सीखेगा और बाद में उसे फिर से प्रशिक्षित करना होगा।

किताबें पढ़ना हमेशा एक आध्यात्मिक और समृद्ध व्यक्तित्व के विकास के लिए एक स्रोत के रूप में काम करता है। पढ़ना न केवल कल्पना को विकसित करता है, बल्कि शब्दावली का विस्तार करने और स्मृति को पहले से मजबूत करने में भी मदद करता है बच्चे के लिए जाना जाता हैशब्दों। अपने बच्चे के साथ आपके द्वारा देखे गए कार्टून, परियों की कहानियों को पढ़ने, रोजमर्रा की स्थितियों के बारे में चर्चा करें। ऐसा संचार बच्चे को तार्किक रूप से सोचना, वाक्यांशों को सही ढंग से बनाना सिखाएगा।

• अपने बच्चे के ठीक मोटर कौशल का विकास करें। तथ्य यह है कि मस्तिष्क में उंगलियों के भाषण और समन्वय के लिए जिम्मेदार केंद्र पास में स्थित हैं।

-प्ले फिंगर गेम,

- बटन लगाना सीखें, फीते बाँधें,

- कंकड़ इकट्ठा करो,

-हवा में, अपने हाथ की हथेली पर या रेत में,

-बच्चे को मटर छांटने दें,

- चुटकी कपड़ेपिन

- हवा के धागे, आदि।

ध्वनियों का सही उच्चारण करने के लिए, आपको मौखिक गुहा की मांसपेशियों को विकसित करने की आवश्यकता है, इसके लिए बच्चे के साथ खेल में चेहरे और जीभ के जिम्नास्टिक की तकनीक का उपयोग करें। बच्चे को फूंक मारना, थूकना, मुंह और गले को कुल्ला करना, चाटना सिखाएं - ये सिर्फ ऐसे कौशल नहीं हैं जिनकी रोजमर्रा की जिंदगी में जरूरत नहीं है, बल्कि मुंह की मांसपेशियों का भी विकास होता है। सप्ताह में 2-3 बार आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक का एक सरल परिसर करने से आप भाषण की सभी ध्वनियों में आसानी से महारत हासिल कर सकेंगे। व्यायाम किए जा सकते हैंआप अपने पसंदीदा खिलौनों के साथ-साथ बच्चे को शिक्षक की भूमिका देकर परिवार के अन्य सदस्यों को भी आकर्षित कर सकते हैं। अपने बच्चे को संवाद करते समय सीधे स्पीकर की ओर देखना सिखाएं, फिर वह वयस्कों की अभिव्यक्ति को अपनाता है।

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3 साल की उम्र में लगभग सभी बच्चे बोलना शुरू कर देते हैं। इस उम्र में, बच्चा पहले से ही कर सकता है

भाषा की सभी ध्वनियों में महारत हासिल करें, सिवायध्वनि पी और हिसिंग। 3 साल के बच्चे का भाषण अभी भी अजनबियों के लिए अस्पष्ट और समझ से बाहर दिखता है, इस तथ्य के कारण कि

कि छोटे ने अभी तक अपने भाषण तंत्र में पर्याप्त महारत हासिल नहीं की है। अगर आपका बच्चा कुछ आवाजें ठीक से नहीं बोलता है या बोलना नहीं जानता है, तो चिंता न करें -

इस उम्र में यह सामान्य है, और उसे स्पीच थेरेपिस्ट की आवश्यकता नहीं है। लेकिन यह पहले से ही एक परामर्श के लिए दंत चिकित्सक के पास जाने के लायक है, जो जांच करेगा कि क्या बच्चे के पास एक छोटी सी लगाम या कुरूपता है, ये दोष भविष्य में ध्वनियों के उच्चारण को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित कर सकते हैं।.

3 साल की उम्र में एक बच्चे को सक्षम होना चाहिए:

सुझाव दें

सर्वनाम का सही प्रयोग करें

भाषण में विशेषणों का प्रयोग करें,

आकार, रंग और अन्य का संकेत

वस्तुओं के गुण (बड़े,

ठंडा, सुंदर, सफेद, आदि)

भाषण में क्रियाविशेषण का प्रयोग करें (गर्म,

तेज, स्वादिष्ट, कड़वा, आदि)

अगर बच्चा 1-2 अंक पीछे है -

विकास में सक्रिय रूप से शामिल हों

उनके भाषण। अगर अंतराल

सब कुछ में देखा, फिर तुरंत किसी विशेषज्ञ के पास जाएं।

• याद रखें: एक बच्चे का समृद्ध, शुद्ध और सही भाषण वयस्कों के साथ संचार के माध्यम से ही विकसित होगा।

यह महत्वपूर्ण है कि आप वस्तुओं, घटनाओं, असामान्य घटनाओं के नए नामों की व्याख्या करते समय अधिकतम धैर्य का प्रयोग करें।बच्चे के लिए सुलभ शब्दों में।

शब्दों को विकृत न करें।कुछ माताओं को "लिसपिंग" से बचना मुश्किल लगता है, यह बच्चे के भाषण के विकास में मदद नहीं करता है, बल्कि इसके विपरीत। बच्चे को अपनी दादी को "बुबास्का" और बिल्ली को "किक्या" कहने दें, लेकिन उसे अपने माता-पिता से सही उच्चारण सुनना चाहिए, अन्यथा वह विकृत संस्करण सीखेगा और बाद में उसे फिर से प्रशिक्षित करना होगा।

किताबें पढ़ना हमेशा एक आध्यात्मिक और समृद्ध व्यक्तित्व के विकास के लिए एक स्रोत के रूप में काम करता है।अध्ययन न केवल कल्पना विकसित करता है, बल्कि शब्दावली के विस्तार और स्मृति में बच्चे को पहले से ज्ञात शब्दों के समेकन में भी योगदान देता है। अपने बच्चे के साथ आपके द्वारा देखे गए कार्टून, परियों की कहानियों को पढ़ने, रोजमर्रा की स्थितियों के बारे में चर्चा करें। ऐसा संचार बच्चे को तार्किक रूप से सोचना, वाक्यांशों को सही ढंग से बनाना सिखाएगा।

छोटा विकसित करें

हाथ की गतिशीलता। बात यह है कि

मस्तिष्क केंद्र जिम्मेदार

भाषण और उंगलियों के समन्वय के लिए,

पास हैं।

• फिंगर गेम खेलें
• बटन लगाना सीखें, फीते बाँधें,
• कंकड़ इकट्ठा करो,
• हवा में खींचे, अपने हाथ की हथेली पर या रेत में,
• बच्चे को मटर छाँटने दें,
• पिंच क्लॉथस्पिन
• हवा के धागे, आदि।

ध्वनियों का सही उच्चारण करनाआपको मौखिक गुहा की मांसपेशियों को विकसित करने की आवश्यकता है,ऐसा करने के लिए, अपने बच्चे के साथ खेलने में चेहरे और जीभ की जिमनास्टिक तकनीकों का उपयोग करें। बच्चे को फूंक मारना, थूकना, मुंह और गले को कुल्ला करना, चाटना सिखाएं - ये सिर्फ ऐसे कौशल नहीं हैं जिनकी रोजमर्रा की जिंदगी में जरूरत नहीं है, बल्कि मुंह की मांसपेशियों का भी विकास होता है। सप्ताह में 2-3 बार आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक का एक सरल परिसर करने से आप भाषण की सभी ध्वनियों में आसानी से महारत हासिल कर सकेंगे। व्यायाम किए जा सकते हैं

अपने पसंदीदा खिलौनों के साथ, आप कर सकते हैं

परिवार के अन्य सदस्यों को शामिल करें,

शिक्षक की भूमिका बच्चे पर छोड़ दें।

संवाद करते समय अपने बच्चे को प्रशिक्षित करें

सीधे स्पीकर को देखें

फिर वह संभाल लेता है

वयस्क अभिव्यक्ति।

खिड़की मेरा मुंह चौड़ा खोलना

एक मोटा दरियाई घोड़ा जम्हाई लेता है।

एक अजीब बंदर,

होंठ जकड़े हुए,

एक किताब पढ़ता है।

• अपना मुंह चौड़ा खोलो - "गर्म"
• अपना मुँह बंद करो - "ठंडा"

आटा गूंधना हम सेंकना, पेनकेक्स सेंकना

बेटे और बेटी दोनों के लिए.

• मुस्कान के लिए
• अपने होठों के बीच अपनी जीभ थपथपाएं - "पी-पी-पी-पी-पी-पी"
• जीभ की नोक को दांतों से काटें (इन दो आंदोलनों को बारी-बारी से करें)

पैनकेक निचले होंठ पर एक जीभ होती है इसे डोरमैट की तरह फैलाएं मुस्कान के लिए अपना मुहँ खोलो निचले होंठ पर चौड़ी जीभ लगाएं
स्वादिष्ट जाम ओह क्या खुशी है चेरी जाम है! मुस्कान के लिए अपना मुहँ खोलो ऊपरी होंठ को "कप" के रूप में चौड़ी जीभ से चाटें
बिल्ली मुरका ने अपनी पीठ थपथपाई, वह अपनी आँखें सिकोड़ती है और जम्हाई लेती है। मुस्कान में होंठ, मुंह खुला जीभ की नोक निचले दांतों पर टिकी होती है जीभ को एक स्लाइड से मोड़ें, जीभ की नोक को निचले दांतों पर टिकाएं
घोड़ा रास्ते में घोड़े की पीठ पर आन्या और शेरोज़ा कूद रहे हैं। खिंचाव होंठ अपना मुहँ खोलो पॉट्सोकैट एक "संकीर्ण" जीभ के साथ (जैसे घोड़े अपने खुरों से टकराते हैं)
हाथी पी रहा है हम एक पाइप बनाएंगे सीटी बजाओ। एक ट्यूब के साथ होठों को आगे बढ़ाते हुए, एक "हाथी की सूंड" बनाएं "थोड़ा पानी ले लो", जबकि थोड़ा सा सूंघते हुए
झूला हम झूले पर झूल गए और वे एक दूसरे को देखकर मुस्कुराए! मुस्कान के लिए अपना मुहँ खोलो ऊपरी दांतों के पीछे जीभ की नोक निचले दांतों के पीछे जीभ की नोक

कम उम्र में बच्चे रुचि के साथ सीखते हैं दुनिया... कई चीजें, घटनाएं, शब्द बच्चे के लिए सबसे पहले होते हैं। माता-पिता का कार्य नई जानकारी के आत्मसात की निगरानी करना, प्रश्नों का सटीक, संक्षिप्त उत्तर देना है।

तीन साल के बच्चे का भाषण वयस्कों के लिए समझ में आता है, बच्चे सरल वाक्य बनाते हैं, अधिकांश ध्वनियों का सही उच्चारण करते हैं। चौथे वर्ष में, भाषण सर्वनामों, विशेषणों से समृद्ध होता है, बच्चा वस्तुओं के गुणों का वर्णन करने में सक्षम होता है। यह अवधि मौलिक है, इसलिए उच्चारण में उत्पन्न होने वाली कठिनाइयों को समाप्त करना महत्वपूर्ण है।

बच्चे की शब्दावली सक्रिय और निष्क्रिय शब्दों में विभाजित है। दो साल की उम्र तक, निष्क्रिय शब्दावली सक्रिय की तुलना में अधिक चमकदार होती है, क्योंकि बच्चा जितना उच्चारण करने में सक्षम होता है, उससे अधिक शब्दों को समझता है।

भाषण विकास के इस स्तर पर, बच्चे उच्चारण करते हैं सरल शब्द: "मॉम", "डैड", और ओनोमेटोपोइया भी तेजी से विकसित हो रहा है: "म्याऊ" (बिल्ली), "म्यू-यू" (गाय), "एवी-एवी" (कुत्ता)।

सामान्यीकरण का उच्चारण किया जाता है, बच्चा वस्तुओं या क्रियाओं को एक समूह में जोड़ता है, इसलिए भोजन, व्यंजन या भोजन के सेवन को दर्शाने वाले शब्दों को एक शब्द "यम-यम" द्वारा दर्शाया जाता है।

3 साल की उम्र में एक बच्चे का भाषण निम्नलिखित कौशल बनाता है:

• कम उम्र की तुलना में कम गलतियों के साथ पांच से छह शब्दों के वाक्य बनाने की क्षमता;
• शब्दों का उच्चारण करें, तनाव को सही ढंग से रखें;
• बच्चा परियों की कहानियों को दोहराता है, लगातार बीते दिन का वर्णन करता है;
• भाषण में सर्वनाम, संख्या, विशेषण का उपयोग करता है;
• उपसर्गों के साथ क्रियाओं का उपयोग करता है: "आया", "चला गया", "बाएं"।

तीन साल की उम्र में बच्चों की शब्दावली 1000 शब्दों तक पहुंच जाती है। कुछ हिसिंग और सोनोरस ध्वनियों का उच्चारण करना अभी भी मुश्किल है, और कठोर को कभी-कभी नरम से बदल दिया जाता है। इसके अलावा, बच्चे कई जाने-माने शब्दों से बने नए शब्दों के साथ आते हैं।

3 साल के बच्चों में भाषण के विकास में विचलन के लक्षण

• बच्चे का भाषण बड़बड़ाने जैसा है, समझने में मुश्किल है, तेज या बहुत धीमा है, भाव मोनोसिलेबिक हैं;
• छोटी सक्रिय शब्दावली। बच्चा रोजमर्रा की वस्तुओं, घटनाओं को नाम देने में सक्षम नहीं है;
• छोटी निष्क्रिय शब्दावली। सरल प्रश्न कठिनाइयाँ पैदा करते हैं, बच्चा समझ नहीं पाता कि उसे क्या चाहिए, नई जानकारी को आत्मसात करना मुश्किल है;
• शब्दों में अंत की कमी, क्रियाओं को संयुग्मित करने में असमर्थता, संज्ञाओं को विभक्त करने के लिए;
• सरल वाक्य लिखने में कठिनाई;
• विकसित ध्वनि उच्चारण नहीं।

तीन साल की उम्र में भाषण विकास में देरी के संभावित कारणों को शारीरिक और सामाजिक में विभाजित किया गया है। शारीरिक कारणों में स्वास्थ्य समस्याएं शामिल हैं जैसे श्रवण दोष, कुरूपता, सिर में चोट, गर्भावस्था के दौरान मातृ जटिलताएं, साथ ही मानसिक मंदता और आनुवंशिकता।

भाषण के विकास में देरी के लिए सामाजिक पूर्वापेक्षाएँ परिवार के भीतर संचार से निकटता से संबंधित हैं। बच्चों पर ध्यान की कमी या अधिकता, अत्यधिक "लिस्पिंग" में व्यक्त, शब्दों को विकृत करना, संचार कौशल के विकास में बाधा। परिवार के माहौल के अलावा, बच्चे का भाषण किंडरगार्टन शिक्षकों और दोस्तों से प्रभावित होता है।

भाषण दोषों का निदान और सुधार

यदि आपको संदेह है कि आपके बच्चे का भाषण सामान्य रूप से विकसित हो रहा है, तो शिक्षक से उसकी सफलताओं के बारे में पूछें, अपने साथियों के समाज में व्यवहार का स्वतंत्र रूप से अध्ययन करें, डॉक्टर से मिलें। यदि आप मानदंडों से विचलन पाते हैं, तो शांति से कार्य करें, लेकिन तुरंत। ऑडियोलॉजिस्ट, मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक, बाल रोग विशेषज्ञ जैसे विशेषज्ञ परीक्षा आयोजित करेंगे और विकास संबंधी देरी से निपटने के लिए सिफारिशें देंगे। घर पर, आप भाषण कौशल विकसित करने में सक्षम होंगे:

1 खेल हाथों के ठीक मोटर कौशल पर केंद्रित है। एक बच्चे के लिए खेलों में पाए जाने वाले शब्दों को याद रखना आसान होता है, क्योंकि वह वस्तुओं को महसूस कर सकता है, समझ सकता है कि घन न केवल छोटा लाल हो सकता है, बल्कि बड़ा हरा, साथ ही खींचा, कठोर या नरम भी हो सकता है। खेल के समय बच्चे से सभी क्रियाओं के बारे में बात करें, वस्तुओं के नाम, उनके गुण, उन्हें भी ऐसा ही करने के लिए कहें।

2 कविता और परियों की कहानियों को पढ़ना और याद रखना। अभिव्यंजक पढ़नापरियों की कहानियां बच्चों को काम के सार को समझने, नायकों के भाग्य को महसूस करने में मदद करती हैं। कहानी पढ़ने के बाद, बच्चे को इसे फिर से सुनाने के लिए कहें, पता करें कि बच्चे ने अपने लिए क्या सीखा और उसे कौन सा चरित्र पसंद आया। कविताओं को याद करना, ध्वनियों के उच्चारण में बच्चे को प्रशिक्षित करता है, और सोच और स्मृति को भी विकसित करता है।

3 कार्टून, बच्चों के कार्यक्रम। बच्चों की याददाश्त और सोच विकसित करने के लिए कार्टून और टीवी शो का इस्तेमाल करें। दोस्तों, शिक्षकों के साथ चर्चा के लिए बच्चे के पास नए विषय होंगे।

4 उपयोगी सैर। एक बच्चे के साथ चलना, सामने आने वाली वस्तुओं, उनके गुणों, आकार और घटकों के नाम पूछने के लिए कहें: स्टोर बड़ा, नारंगी, आयताकार है जिसमें एक दरवाजा और दो खिड़कियां हैं। पूछे गए प्रश्नों के उत्तर दें, नई वस्तुओं पर ध्यान दें। टहलने के बाद, पूछें कि बच्चे को क्या पसंद है, क्या नहीं और क्यों।

5 जीभ और सांस लेने के व्यायाम के लिए "व्यायाम"। यदि बच्चे को ध्वनियों के उच्चारण में समस्या है, तो जीभ के व्यायाम और साँस लेने के व्यायाम उन्हें दूर करने में मदद करते हैं। एक स्पीच थेरेपिस्ट से अपनी समस्या के लिए व्यायाम का एक सेट तैयार करने के लिए कहें, व्यायाम स्वयं सीखें और उन्हें अपने बच्चे को दिखाएं।
यदि होमवर्क पर्याप्त नहीं है, तो बच्चों के लिए विकासात्मक पाठ्यक्रम के लिए साइन अप करें, लेकिन घर पर अभ्यास जारी रखना याद रखें।

चार बजे बच्चे का भाषण

चार साल की उम्र में बच्चों की शब्दावली ढाई गुना बढ़ जाती है। बच्चा उत्साहपूर्वक आउटडोर खेल खेलता है, कविताएँ सुनाता है, सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करता है, विभिन्न विषयों पर प्रश्न पूछता है और पढ़ना सीखता है।

इस उम्र में बच्चे व्याकरण की दृष्टि से सही यौगिक और जटिल वाक्य बनाते हैं। बच्चा खुद को वयस्कों से अलग करता है और दुनिया की अपनी तस्वीर बनाता है। वह अपने माता-पिता को बीते दिन, उपलब्धियों और खोजों के बारे में बताना पसंद करता है। यह चार साल के बच्चे के लिए विकासात्मक मानदंड है।

चार साल के बच्चे में विकासात्मक देरी निम्नलिखित कारकों के साथ होती है:

• बच्चा बिल्कुल नहीं बोलता है, कभी-कभी केवल "माँ" या "पिताजी" शब्द बोलता है;
• वाक् में कोई कठोर (w, w, h) या सॉफ्ट (d, h, w) व्यंजन नहीं हैं;
• 2-3 शब्दों के वाक्यों की रचना करने से कठिनाइयाँ होती हैं;
• बच्चा केवल परियों की कहानियों या कार्टून के प्रसिद्ध वाक्यांशों के साथ बोलता है।

चार साल की उम्र में बच्चों में भाषण दोष का सुधार

यदि विकास में देरी का कारण शारीरिक है और बच्चे का निदान किया जाता है, तो उपचार डॉक्टरों को सौंपें। पैथोलॉजी को ठीक करने के स्वतंत्र प्रयासों के परिणाम हो सकते हैं जो स्वास्थ्य के लिए खतरा हैं। ऐसे मामलों में जहां डॉक्टर के कार्यक्रम के अनुसार दवा या शल्य चिकित्सा उपायों की आवश्यकता नहीं होती है, घर पर अपने बच्चे के साथ प्रशिक्षण लें। निम्नलिखित वर्ग भाषण के विकास को गति देते हैं:

गायन, चित्रकारी, शिल्प। प्रभावी प्रकार के शिक्षण सही भाषण रचनात्मकता से निकटता से संबंधित हैं। ड्राइंग और हस्तशिल्प ठीक मोटर कौशल के विकास के स्तर को बढ़ाते हैं, ध्यान केंद्रित करना सिखाते हैं, विशेषण, क्रिया, क्रियाविशेषण और प्रतिभागियों का अध्ययन और दोहराव प्रदान करते हैं: नीला, पेंट, साफ, सरेस से जोड़ा हुआ। गायन चेहरे की मांसपेशियों को विकसित करता है, शांत करता है, ध्यान केंद्रित करने में मदद करता है, इसलिए बच्चों के गीतों को गुनगुनाकर कक्षाएं शुरू करना बेहतर है।

बी आउटडोर खेल। खेल के दौरान, बच्चे आसानी से नियमों, वस्तुओं के नाम याद रखते हैं। आप बच्चे को क्लासिक्स खेलने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं, वे उसे सिखाएंगे कि कैसे संख्याओं को सही ढंग से गिनना और उच्चारण करना है।

गिनती में, पहेलियों, तुकबंदी। तुकांत वाक्यांश, लयबद्ध रूप से निर्मित वाक्य और पहेलियां पचाने में आसान होती हैं और लंबे समय तक याद रहती हैं। आखिरकार, हर कोई एक्रोस्टिक को याद करता है, जिसने इंद्रधनुष के रंगों को सीखने में मदद की: हर कोई लाल है, एक शिकारी नारंगी है, पीला होना चाहता है, यह जानना कि हरा है, नीला कहां है, नीला है, तीतर बैंगनी है।

डी श्वास व्यायाम। डॉक्टरों द्वारा दी जाने वाली गतिविधियों के अलावा, प्रक्रिया के मनोरंजन पक्ष के बारे में मत भूलना। विकसित करना एयरवेजबुलबुले उड़ा सकते हैं या अकॉर्डियन खेल सकते हैं।

ई उपयोगी साहित्य। ओक्साना सेमेनोव्ना उशाकोवा, प्रोफेसर, शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर, पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण के विकास पर कई सौ कार्यों के लेखक, ने पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण विकास की तकनीक में एक बड़ा योगदान दिया। कार्यप्रणाली उषाकोवा तीन से सात साल की उम्र के बच्चों के लिए सुसंगत, समझने में आसान और डिजाइन किया गया है।

पांच साल से अधिक उम्र के बच्चों द्वारा भाषण

पांच साल की उम्र में भाषण विकास का स्तर बच्चे को अपनी मूल भाषा में धाराप्रवाह बोलने की अनुमति देता है। संज्ञा, और संयुग्म क्रिया को विभक्त करने में सक्षम हो। भाषण के सभी भागों के साथ उन्हें समृद्ध करते हुए वाक्य बनाएं। शब्दों में तनाव को सही ढंग से रखें, और अंत निर्धारित करें। शब्दावली में वृद्धि हुई है, उच्चारण की गुणवत्ता में सुधार हुआ है।

बच्चा शब्दों के भावनात्मक रंग को नियंत्रित करने, भाषण की मात्रा और गति को बदलने में सक्षम है। प्रस्तावित शब्दों के लिए समानार्थक और विलोम शब्द का चयन करता है, गिनना जानता है। सोच और कल्पना का विकास होता है, बच्चे दिए गए भूखंडों पर चित्रों के आधार पर कहानियां बनाते हैं। इस अवधि के दौरान, टुकड़ों की सफलताओं और विफलताओं पर बारीकी से नजर रखने की जरूरत है, विकास संबंधी देरी जो कम उम्र में समाप्त नहीं होती है, भविष्य की संचार क्षमताओं को प्रभावित करेगी।

पांच साल की उम्र में, सुसंगत भाषण की अनुपस्थिति, पूर्ण मौन और एक छोटी शब्दावली विचलन है जिसके लिए विशेषज्ञों द्वारा परीक्षा की आवश्यकता होती है। निदान और उपचार शुरू करने के बाद, बच्चे को माता-पिता से सहायता और सहायता की आवश्यकता होती है, इसलिए घर पर पढ़ाई जारी रखना महत्वपूर्ण है:

• ठीक मोटर कौशल का विकास। जैसा कि उल्लेख किया गया है, हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करने वाले खेलों का भाषण के विकास पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है। बच्चे के लिए अलग-अलग कार्य निर्धारित करें ताकि वह यह समझ सके कि वह किस लिए अधिक आकर्षित है: मनके गहनों का एक टुकड़ा बुनने की पेशकश करें, एक डिजाइनर से एक दिलचस्प खिलौना एक साथ बनाएं, एक मोज़ेक को मोड़ें। परिणामों के आधार पर, बच्चे की पसंदीदा गतिविधि को हाइलाइट करें और अपने कार्यों को स्पष्ट करें, वस्तुओं और गुणों का वर्णन करने के लिए कहें, अपने दम पर कुछ बनाने और उसका वर्णन करने की पेशकश करें;
• मालिश। मालिश के चिकित्सीय, मांसपेशी-सुखदायक, परिसंचरण-उत्तेजक गुण ठीक होने में मदद करेंगे;
• वैकल्पिक चिकित्सा। जानवरों के साथ बच्चों के संबंध में स्थापित संबंध भावनात्मक, सामाजिक, भाषण विकास को उत्तेजित करता है;
• विकासशील सहायक। भाषण प्रगति में देरी की डिग्री जो भी हो, विशेषज्ञों के साथ कक्षाएं परिवार के साथ लाइव संचार को प्रतिस्थापित नहीं करेंगी। पहले से ही उल्लिखित उषाकोवा ओक्साना सेमेनोव्ना ने प्रीस्कूलर के बीच भाषण को प्रोत्साहित करने के लिए एक बहुमुखी कार्यक्रम बनाया है। शिक्षण सामग्री उन क्षेत्रों पर प्रभाव डालती है जो तीन से सात साल की उम्र के बच्चों के भाषण का निर्माण करते हैं। ओ.एस. उषाकोवा के खेल, तुकबंदी, कहानियाँ, कक्षाएं, मनोरंजक तरीके से, बच्चे को सक्षम भाषण के निर्माण के नियम देते हैं।

समान रूप से विकसित होने के लिए, निर्बाध, उबाऊ या कठिन गतिविधियों को लागू न करें। वयस्कों की तरह उनके साथ संवाद करें, उनकी सफलताओं के लिए उनकी प्रशंसा करें, गलतियों को सुधारें। अपने बच्चे को रचनात्मकता और विश्राम के लिए जगह दें। बच्चे के हितों पर नज़र रखें, सही सेक्शन चुनें, जहाँ वह दोस्त और नए कौशल हासिल करेगा। बीते दिन के बारे में पूछें, सवालों के जवाब दें। तो वह आपके प्यार, देखभाल को महसूस करेगा, जो उसे उपलब्धियों की ओर धकेलेगा, उसे कृतज्ञता और जिम्मेदारी सिखाएगा।