Scenár ekologického sviatku „Deň Zeme“
Scenár ekologického sviatku „Deň Zeme“ pre deti starších a prípravná skupina
Cieľ. Zoznámenie sa so sviatkom „Deň Zeme“. pestovanie úcty k prírode;výchova detí k láske k planéte Zem.
Úlohy:
1) vytvoriť si dobrý vzťah k planéte Zem;
2) pokračovať v oboznamovaní sa so základnými pravidlami správania sa v prírode;
3) podporovať starostlivý prístup k voľne žijúcim živočíchom.
Učiteľ ráno zablahoželá deťom a rodičom ku Dňu Zeme a pozve ich, aby sa zúčastnili sviatku.
VODCA. Povedzme náš pozdrav:
„Ahoj, zlaté slnko!
Dobrý deň, obloha je modrá!
Ahoj Matka Zem!
Dobrý deň, moji priatelia!"
- Aby ľudia premýšľali o problémoch sveta okolo seba, vytvorili sviatok - DEŇ ZEME. Určite ste už počuli o Santa Barbare, americkom letovisku. 22. apríla 1969 sa tam odohrala smutná a hrozná udalosť, ktorá prinútila všetkých obyvateľov zamyslieť sa nad svojou planétou a nad ochranou sveta okolo seba. Z ropného vrtu sa vyliala obrovská kaluž ropy. Pláže a zálivy pokrývala bahnitá a lepkavá vrstva vykurovacieho oleja. Morské živočíchy, vtáky a ryby do nej spadli a zomreli na smrteľný film. Po tomto incidente sa ľudia rozhodli venovať jeden deň v roku ochrane našej planéty a nazvali ho DEŇ ZEME. Úplne prvý DEŇ ZEME 22. apríla 1970 bol v znamení toho, že do ulíc miest vyšlo viac ako 20 miliónov Američanov. Organizovali zhromaždenia a demonštrácie na obranu prírody, žiadali prijatie nových zákonov o životnom prostredí, sadili stromy, upratovali odpadky na uliciach, čistili brehy riek a na koncertoch počúvali piesne ospevujúce krásu okolitého sveta. Potom sa z toho stal sviatok na celom svete.
VODCA.
Naša planéta Zem je veľmi štedrá a bohatá:
Hory, lesy a polia - náš drahý domov, chlapci!
Udržujme planétu v bezpečí
Iný taký na svete neexistuje.
Rozptyľme nad ňou mraky a dym.
Nedáme to nikomu urazene.
Postaráme sa o vtáky, hmyz, zvieratá.
Z toho sa staneme len láskavejšími.
Ozdobme celú Zem záhradami a kvetmi.
Takú planétu potrebujeme!
POÉZIA:
1. Tu je zem - náš svetlý domov,
Je v ňom veľa susedov: chlpaté deti aj chlpaté mačiatka.
A kľukaté rieky a kučeravé ovce.
2. Tráva, vtáky a kvety,
A samozrejme ty a ja.
V tomto nádhernom dome musíte so všetkými žiť veľmi priateľsky,
Nikoho neurážajte, rešpektujte všetkých susedov.
PIESEŇ:"NEPOVEDAJ psom" (E. Ptichkin, M. Plyatskovsky)
3. Chlapi milujú obývačku, každého vtáčika a každý kvet.
Zvieratá sú radi, milí priatelia,
Zdá sa, že k nim priťahujú aj kvety.
Akoby ryby priateľov poznali
Akoby im vtáky hlasnejšie spievali.
Každý zasadený výhonok silnie... Chlapi milujú živý kútik.
4. Buďme, ľudia, medzi sebou priateľmi.
Ako vták s oblohou, ako pole s pluhom,
Ako vietor s morom, tráva s dažďom,
Ako slnko krúži s nami všetkými! ..
Usilujme sa o to
Aby nás zver aj vtáčik milovali.
A všade nám dôverovali
Ako vaši najvernejší priatelia! ..
Starajme sa o planétu -
V celom vesmíre nie sú žiadne podobné:
Úplne sám v celom vesmíre
Čo bude robiť bez nás?...
Z prechádzky v apríli prinášame kytice.
Prineste žihľavu trochu domov,
Daj babke uvariť zelenú kapustnicu.
VODCA. Teraz urobím hádanky, a ak ich uhádnete, hádanky ožijú. Vypočujte si prvú hádanku:
V lese pri pni je márnosť a pobehovanie. Pracujúci ľudia sú celý deň zaneprázdnení. Kto sú oni? Kde? Koho čierne potoky lejú? Priateľsky malé bodky si stavajú dom na humne. (Mravce)
PIESEŇ A. Abepyan „O mne a mravcovi“.
Diti prečítala báseň „Mravce“ (A. Babajan)
Ponáhľajte sa mravce, nie leniví, nie hlúpi.
Zrná a omrvinky sa ťahajú po ceste jedna za druhou.
Mravec nemôže byť lenivý, mravec žije prácou:
Všetko, čo vidí, ťahá do svojho podzemného domu.
Ako uvidíte, že sa ponáhľa na svojej ceste,
Neubližujte mu, nedotýkajte sa ho!
VODCA. Vypočujte si nasledujúcu hádanku:
"Zobáky sú žlté, nohy sú červené, veľké,
Idú sa kolísať a ak je to potrebné, budú plávať." (káčatká)
DETI PREDSTAVUJÚ „TANEČNÝ TANEC“.
HOSTITEĽ: Aký dom medzi konármi pod otvorený vzduch?
Vtáky lieči obilím a chlebom. ( podávač)
ZVUK VTÁČICH HLASOV (v zázname).
Deti čítajú báseň A. Yashina „Feed the Birds“.
Nakŕmte vtáky v zime! Nechajte zo všetkých strán
Kŕdle sa k vám budú hrnúť, ako domov, na verandu.
Ich krmivo nie je bohaté, treba hrsť obilia.
Hrsť obilia - a neboja sa zimy.
Koľko z nich zomrie - nepočítajte, je ťažké vidieť,
Ale v našom srdci je teplo aj pre vtáky.
Ako môžeš zabudnúť - mohli by odletieť,
A zostali zimovať súčasne s ľuďmi.
Cvičte vtáky v mraze do svojho okna,
Aby sme nemuseli oslavovať jar bez pesničiek!
VODCA. Ako sa volajú zvieratá, ktoré žijú u vás doma? (domáce)
PIESEŇ O ZVIERATKÁCH.
VODCA. Hrdina je bohatý, zaobchádza so všetkými v rade:
Vanya s jahodami. Anyu - kosť,
Máša s orechom, Káťa s malinou a Vasja s vetvičkou. (Les)
VODCA. Teraz vám Nastya povie, ako pozdraviť les.
Dieťa číta báseň S. Pogorelovského "Les"
Ahoj les, hlboký les! Plné rozprávok a zázraky!
Čo robíš hluk s listami, v tmavej, búrlivej noci?
Čo nám šepkáš na úsvite, pokrytý rosou, ako striebrom?
Kto číha v tvojej púšti? Aký druh šelmy? Aký druh vtáka?
Otvorte všetko, neskrývajte to: vidíte - SME VLASTNÍ!
VODCA. Teraz vám Kirill povie, ako sa rozlúčiť s lesom.
Dieťa číta báseň S. Pogorelovského "Les"
Hustý les, zbohom! Rastiete pre radosť ľudí!
Budeme s tebou priatelia, Dobrý les, mocný les,
Plné rozprávok a zázrakov!
VODCA. Byť hosťom je dobré, ale byť doma je lepšie. To vedia vtáky, ktoré sa každú jar vracajú do svojich rodných krajín. Počúvajte, deti, aký rozhovor sme mali so žeriavom.
BÁSŇA Žeriav (P. Voronko)
Zhura-zhura-žeriav! Preletel sto pristátí.
Spýtali sme sa žeriava: - Kde je najlepšia zem? Odpovedal a letel okolo: - Nie je lepšia vlasť!
Pieseň: "Kto sa pasie na lúke"
VODCA. Obľúbená krajina, moja Zem.Rodiská.
Máme rieky a polia.
More, lesy a hory.
Deti čítali báseň „RUSKO“ od S. Vasilieva
Rusko je ako slovo z piesne.
Mladé brezové lístie.
Okolo lesov, polí a riek.
Rozšírenie, ruská duša.
Milujem ťa, Rusko moje,
Pre jasné svetlo vašich očí
Za myseľ, za sväté skutky,
Pre čistý hlas, ako prúd,
Milujem, rozumiem z celého srdca
Stepi sú tajomným smútkom.
Milujem všetko, čo sa volá
Jedným širokým slovom - Rusko.
TANEC "Na poli bola breza"
VODCA. A teraz sa chcem spýtať poslednú a možno najdôležitejšiu hádanku:1. Bez začiatku, bez konca, bez zadnej časti hlavy, bez tváre.
Všetci, mladí aj starí, vedia, že je to obrovská guľa.
Bez ohľadu na to, ako jazdíte alebo kráčate, tu nenájdete koniec. (Zem)
2. Požičajte si obilie -
Bochník sa vráti. (Zem)
VODCA. Chlapci, vymenujte príslovia, ktoré poznáte o svojej rodnej krajine.
Zem živí ľudí ako matka deťom.
Pokloňte sa matke zemi, ona sa vám stonásobne odmení.
Pre ryby - voda, pre vtáky - vzduch a pre človeka - celá zem.
Matka-Syr-Zem každého nasýti, každému dá vodu, každého oblečie, každého zahreje svojím teplom!
Zem poskytne prístrešie každému – dobrému aj zlému.
Matka je láskavá k svojim deťom a zem je láskavá ku všetkým ľuďom.
Čítanie básne "Matka Zem" L. Abdulov.
Povedz mi, aký je správny názov Zeme?
Je zem drahá? Je zem zlatá?
Nie, je lepšie jej povedať: „Miláčik! "
Zem je naša drahá, láskavá matka!
Bude to teda znieť láskavejšie a pravdivejšie
Predsa všetko, čo máme radi
Všetko stvorila ona - hory aj rieky,
A les a kvety, jeseň a leto,
A dážď a ty.
VODCA. Stromy sa vysádzajú na jar. Ľudia hovoria, že ak chce človek na zemi zanechať dobrú spomienku na seba, musí zasadiť strom.
Báseň "Lesné slávnosti" S. Marshak
Čo sadíme pri výsadbe lesov?
Stožiare a yardy - majte plachty,
Paluba a paluba, rebrá a kýl -
Putovanie po mori v búrke a pokoji.
Čo sadíme pri výsadbe lesov?
Svetlé krídla - letieť do neba.
Tabuľka, pri ktorej budete písať.
Pero, pravítko, peračník a zápisník.
Čo sadíme pri výsadbe lesov?
Húština, kde sa potuluje jazvec a líška.
Húština, kde veverička schováva veveričky,
Húština, kde klopú pestré ďatle.
Čo sadíme pri výsadbe lesov?
List, na ktorý padá rosa
Čerstvosť lesa a vlhkosť,
A tieň je to, čo zasadíme
dnes.
Vedenie... Raz na čistinke sa zvieratá hádali. Kto je v lese najdôležitejší, viete?
Vychádza dieťa v kostýme medveďa.
Medveď... Som majiteľ lesa - medveď. Každý vie, že som najdôležitejší v lese!
Vybehne dieťa v kostýme zajaca.
zajac... Ako sa môžeš, medveď, nazývať pánom lesa? Kto je tento majiteľ, ktorý celú zimu spí a nevie, čo sa deje v jeho dome?! My, zajace, sme v lese najdôležitejší. Všade beháme, všetko vieme.
Deti vychádzajú v kostýmoch veveričky, ďatľa, kukučky.
Veverička. My veveričky sme rýchle a obratné. Skáčeme z konára na konár, z výšky vidíme všetko. V lese máme na starosti my!
ďateľ... Keby nebolo mňa, ďatľa, bol by les zlý. Chránim stromy pred škodcami, robím útulné priehlbiny - príbytky pre vtáky a zvieratá.
Dieťa vychádza v kostýme muchovníka.
muchovník... Nehádajte sa, priatelia! Les vás všetkých potrebuje, všetci závisia jeden od druhého. Ak niekto z vás opustí les, bude mať večeru, alebo môže zomrieť.
Vedúci: Pozývam vás na návštevu Lesovushka. O lese a jeho obyvateľoch vie veľa.
Koná sa telesná príprava „Cestovný sprievod“.
Deti idú za sebou a vykonávajú pohyby v súlade s textom.
Vedenie... Kráčame po poľnej ceste, po zemi vyhriatej slnkom. (Dupnú nohami.)
Pred nami je lúka, pod nohami mäkká tráva. (Nohami robia posuvné pohyby.)
Kráčame po brehu rieky, pod nohami nám šumí piesok. (Trú si dlane.)
Prechádzame cez rieku po drevenom moste. (Zdvihnite nohy vysoko, tlieskajte pod kolenami.)
Druhá strana rieky je bažinatá, skáčeme z hrboľa na hrbolček. (Prevádzajú skoky na dvoch nohách.) Okolo vŕbových húštin vietor kýva pružné konáre. (Zdvihnite ruky nad hlavu, potraste nimi.)
Pred nami je široká priekopa. (Urobte veľký skok.)
Zrelé bobule vpravo a vľavo, budeme ich zbierať ako darček pre Lesovushku. (Vykonajte náklony doprava a doľava, drepy.)
Prechádzame lúkou porastenou vysokou trávou. (Chodia a dvíhajú kolená vysoko.)
Tu sme!
Lesovushka vychádza (úlohu hrá dospelý). V rukách drží podnos s bochníkom.
Lesovushka. Ahojte deti! Som stará Lesovushka. Chránim les pred hlukom, pred akoukoľvek trúfalosťou. Všetci obyvatelia lesa sú moji priatelia. Dúfam, že budeme priatelia?
ježko(v rukách drží košík). Toľko odpadu v lese
že to nemôžem zobrať.
Rakovina. Všetky moje priateľky
Ryby a žaby
Neplávaj, neskáč,
A sťažujú sa, plačú.
Plechovky na dne rieky
Fľaše, handry, plechovky.
Medveď. Oľudia prestali myslieť na prírodu
A obyvatelia lesa sa začali urážať.
Na poľovačke ľudia strieľajú na vtáky, zvieratá strieľajú
A stromy sa často rúbu.
Rozhadzujú rieky odpadky, pália bylinky?
A o obyvateľoch lesa nevedia nič.
Lesovushka... Je to naozaj pravda? Ale nie všetci ľudia to robia, však?
Deti, lámete stromy? (nie)
Strieľate na vtáky z prakov? (nie)
Vieš niečo o zvieratkách? (Áno)
(Tvorí hádanky o zvieratách, deti ich hádajú.)
Vedenie. Nepotrebuje nikoho
Na chrbte nesie domček.
Majte svoje veci vždy pri sebe
Ten pomalý... (Slimáky.)
Všetky sťahovavé vtáky sú černejšie
Na ornej pôde hľadá červíky.
Skočte tam a späť po konároch,
A vták sa volá ... (veža.)
Za stromami, kríkmi
Blýskalo sa ako plameň
Blýskalo sa, bežalo...
Nie je tam žiadny dym ani oheň. (Fox.)
Veverička. Povedzte, čo my, veveričky, zbierame vo svojich skladoch na zimu?
Medveď... Čo sa stane s včelou, keď niekoho uštipne?
Amanita. Potrebuje niekto huby ako ja? Prečo?
Kukučka. Ak uvidíte mláďa, ktoré vypadlo z hniezda, čo urobíte?
Deti odpovedajú na všetky otázky.
Lesovushka. Kto pozná básne o vtákoch?
dieťa... Aký šťastný je vták vo svojom dome!
V hniezde je pokojná a potom,
Keď nad hájom vypukne búrka...
Neničte vtáčie hniezdo!
Tá bolesť je mi známa viac ako komukoľvek inému
Ten, ktorého pieseň zomiera v chlade,
Niekto, kto žije na zemi bez domova.
Neničte vtáčie hniezdo! (K. Kuliev.)
Lesovushka... Deti, povedzte mi čo, oh
chceli ste vidieť prírodu.
dieťa. Chceme, aby vtáky spievali
Aby robili hluk okolo lesa,
Aby bola obloha modrá.
Aby bola rieka strieborná
Aby motýľ šantil.
A na bobuliach bola rosa.
dieťa. Chceme, aby slnko hrialo
A breza bola zelená
A pod stromčekom žil zábavný ostnatý ježko.
Aby veverička skočila
Aby sa dúha leskla
Aby sa veselý letný dážď sypal
ježko. Aby bol náš les úžasný.
Na zmytie nečistôt aj plesní
Polievať stromy
A umyte kvety v tráve,
Osviež vodu v rieke,
Musíme pozvať dážď.
Deti spievajú volanie "Dážď". Zaznie zvuková nahrávka - podľa výberu pedagóga. Dievčatá predvádzajú choreografickú skladbu „Summer Rain“.
Lesovushka. Aké krásne to bolo po daždi. Stromy, trávy a kríky boli umyté. Poznáte rastliny nášho lesa?
Stretáva jar - nasadzuje náušnice.
Prehoďte si cez chrbát zelenú šatku.
Na šatách pri strome sú pruhy ... (Brezy.)
Kto sa dotkne
Na to lipne. (Lopúch.)
Mäkký, nie páperový.
Zelená, nie tráva. (Moss.)
Aké sú výhody stromov? Vymenuj tie stromy, ktoré rastú (nerastú) v našom lese. (Odpovede detí.)
dieťa. Vyrástol som, lepkavý
Tenké a flexibilné -
Nezlom ma!
V lete rozkvitnem medonosným kvetom -
Ochráň ma.
Na poludnie podo mnou
Skryť sa pred teplom -
Vyrasti ma.
Zakryjem ťa pred dažďom -
Polievaj ma.
A počkajte do termínu
Pôjdeš do šíreho sveta -
Nezabudni na mňa!
Lesovushka. Musíte sa skloniť nad kvetmi
Netrhať alebo rezať
A vidieť ich milé tváre
A ukážte im láskavú tvár.
Vymenuj kvety, ktoré rastú (nekvitnú) v lese. (Odpovede detí.)
dieťa. Ak vyberiem kvet
Ak vyberiete kvet.
Ak som všetko ja a ty,
Ak zbierame kvety -
Všetky paseky budú prázdne
A nebude tam žiadna krása.
Aibolit vyjde (jeho úlohu hrá dospelý).
Aibolit... Ahojte deti!
Často chodím do lesa.
Mám tu veľa práce.
A pomáhaj zvieratám,
A zbierať liečivé bylinky.
Mnohé bylinky sú užitočné
Na pôde rodnej krajiny.
Dokáže sa vyrovnať s chorobou
Mäta, konvalinka, ľubovník bodkovaný.
Poznáte liečivé rastliny? (Odpovede detí.)
Poďme hrať.
Aibolit vykladá karty s obrázkami liečivých rastlín a ponúka výber a pomenovanie tých, ktoré možno použiť pri liečbe určitých chorôb. Deti plnia úlohu.
Vedenie. Medveď má horúčku a kašeľ. Aké liečivé rastliny pomáhajú vyrovnať sa s prechladnutím? (Matka a nevlastná matka, nechtík-la, malinové alebo ríbezľové listy a bobule.)
Zajac si poranil labku. Aké bylinky sa používajú na hojenie rán? (Jitrocel, chistotel, žihľava.)
Vlka bolí zub. Aké rastliny mu pomôžu? (Šalvia, dubová kôra.)
Výborne! A teraz skontrolujem, či poznáte pravidlá správania sa v lese. Ak je pravda, čo hovorím, tlieskajte, ak sa mýlim, dupnite.
Nelámte konáre, netrhajte listy márne.
Natrhajte kvety, zaplietajte ich do vencov.
Hluk, krik, aukayte.
Upokojte les hlasným psom.
Z lesa treba vyhnať žaby, húsenice, hady.
Zistiť lesné tajomstvá snažte sa nerobiť hluk.
Les potrebuje všetky živočíchy a rastliny.
Vezmite sekeru do lesa: môžete
založ oheň.
Nehádžte odpadky do lesa, všetko po sebe upratajte.
Lesovushka. Keďže dobre poznáte pravidlá správania sa v lese, môžete pomôcť obyvateľom lesa dať veci do poriadku.
Koná sa hra „Zber odpadu“.
Zvukový záznam vtipných hudobných zvukov. Na signál vedúceho deti zbierať vyradené obaly od cukríkov a sčítať ich vbalíkov.
Lesovushka.Ďakujem vám deti! Ste skutočnými znalcami a priateľmi prírody. Lesy a lúky, hory a roviny, rieky a jazerá vám odhalia svoje tajomstvá – vy predsa viete, ako si vážiť krásu našej krajiny a chrániť ju.
deti(striedavo). Strom, tráva, kvet a vták
Nie vždy sa vedia brániť.
Ak sú zničené.
Na planéte budeme sami.
Prírodu si musíme chrániť a vážiť si ju.
Opatrne kopať, šikovne siať.
Chytiť a strieľať nie v rade, ale múdro.
Čo dnes zasejeme, zajtra zožneme.
Neurážajte ani vtáky, ani cvrčka.
Nekupujte motýľovi sieťku na motýle!
Milujte kvety, lesy, otvorené priestranstvá polí.
Všetko. Čo sa nazýva vaša vlasť!
Lesovushka. Ryby, vtáky a zvieratá
Ľudia sa pozerajú do duše.
Ľutujete ich, ľudia.
Nadarmo neurážajte!
More bez rýb predsa nie je more.
A nebo bez vtákov nie je nebo.
A krajina bez zvierat nie je zem.
Prehráva sa zvukový záznam piesne „Wounded Bird“.
(hudba A. Pakhmutova, text R. Roždestvensky)
Zábava v predškolskej vzdelávacej inštitúcii pre deti vo veku 6-7 rokov „Deň Zeme“.
Cieľ:
formovanie emocionálne pozitívneho postoja k svetu okolo nás, pochopenie jeho stavu, starostlivý postoj.
Úlohy: upevniť vedomosti o prírode. Prečítajte si pravidlá správania sa v lese. Rozvíjať schopnosť nájsť správnu odpoveď, rozvíjať pamäť, rýchlosť reakcie. Rozvíjať schopnosť porovnávať, zovšeobecňovať. Podporujte v hre zmysel pre kamarátstvo, rešpekt k partnerom a súperom. Pestovať humánny vzťah k prírode, pocity lásky k Zemi, na ktorej žijete.
Materiál: glóbus, ilustrácie pravidiel správania sa v lese, d/ a „Kto kde býva?“, žetóny, emblémy tímov, masky pre scénu „Motýľ v nebezpečenstve“, „odpadky“ pre hru, medailóny „Deň Zeme“.
Priebeh hry:
Chlapci, dnes sme sa stretli, aby sme oslávili Deň Zeme. Viete, čo je tento sviatok? (Nie). Počúvajte tu.
Pred mnohými rokmi, 22. apríla, došlo k ekologickej katastrofe, hroznej katastrofe, ktorá ohrozila život všetkého života na Zemi: zvierat, vtákov, hmyzu, rastlín - všetci skončili v r. veľké nebezpečenstvo a boli na pokraji vyhynutia, ale ľudia na celej planéte sa spojili a postavili sa na ochranu Zeme a životné prostredie, chrániť naše lesy, polia, moria a ich obyvateľov. Tu je príbeh.
Vy a ja sme tiež súčasťou našej planéty a musíme chrániť našu Zem, vtáky, hmyz, zvieratá.
1 dieťa: Našou planétou je Zem
Veľmi štedrý a bohatý:
Hory, lesy a polia -
Náš drahý domov, chlapci!
2 deti: Udržujme planétu v bezpečí
Žiadna taká na svete neexistuje!
Rozptýliť nad ňou oblaky a dym,
Nedáme to nikomu v urážke!
3 deti: Postaráme sa o vtáky, hmyz, zvieratá.
Z toho sa staneme len láskavejšími.
Ozdobíme celú Zem záhradami, kvetmi,
Všetci potrebujeme takúto planétu!
(Deti počúvajú pieseň „Malá krajina).
Bohaté, krásne a nekonečne rozmanité báječný svet prírody. Nech ste kdekoľvek: v lese, na lúke, na brehu rieky - ste obklopení záhadami a záhadami. Dnes sa pokúsime otvoriť niekoľko stránok tohto sveta, spravíme s vami kvíz „Príroda okolo nás“. Kvízu sa zúčastnia dva tímy. Ide o tím "Medvedík Pú" (je uvedený kapitán tímu) a tím Cheburashka (je uvedený kapitán tímu).
Každá správna odpoveď bude vyhodnotená čipom. Po kvíze spočítame počet žetónov a určíme víťaza hry. Začnime teda pozdravom tímov. Tímové pozdravy:
1. "Medvedík Pú"- prosím:
Chceme si len priať
Ukážeš sa o piatej.
2. "Cheburashki"- prosím:
Sme zábavný tím
Nevieme sa nudiť
Súťažíte s nami
Riskujete stratu!
Rozcvičovacie tímy. Hra: "Pomenujte to rýchlo."
Tím Cheburashka: počúvajte
Vtáčik s bielou stranou. (straka)
Aká rastlina nás môže spáliť? (žihľava)
Vianočný stromček. (Vianočný stromček)
Obdobie roka, kedy sa príroda prebúdza. (Jar)
Kôň vo veste. (zebra)
Kto je správcom lesa zvierat? (Vlk)
Ako sa volá domáci príbuzný zajaca? (králik)
Tím Macko Pú:
Divoký príbuzný prasaťa. (kanec)
Ako sa volá obydlie medveďa? (Brloh)
Robia si zajace zásoby jedla? (nie)
Červenoprsý vták. (Bullfinch)
Aký kvet bez listov kvitne? (podbeľ)
Kto je správcom lesa vtákov? (ďateľ)
Ako sa volá šelma, ktorá stavia priehrady na riekach? (bobor)
Mužstvá si poradili s rozcvičkou. Prejdeme k prvej úlohe. Z popisu by ste mali poznať a pomenovať stromy, ktoré sú vám známe. Tri stromy pre každý tím.
Tím Macko Pú.
- Tento strom je veselý a elegantný v každom ročnom období. Na jar kvitne bielymi voňavými kvetmi, v lete šuští vyrezávanými listami a na jeseň jej konáre posypú svetlé strapce bobúľ. V zime ho radi navštevujú rôzne vtáky: hýli, voskové krídla, tetrov, tetrov, kosy. (Rowan.)
- Tento strom sa nazýva krása ruského lesa. Koľko piesní bolo o ňom zložených, koľko veršov bolo napísaných! Štíhly, s bielou kôrou, tenkými ovisnutými konármi a zhovorčivým lístím vždy vyvoláva obdiv a radosť. A malých operených bratov priťahujú náušnice so semienkami. (Breza.)
- Každý, kto na jar prejde okolo tohto stromu, zvolá: "Ako krásne vonia!" Je obsypaná nadýchanými strapcami bielych voňavých kvetov. Jeho silná vôňa je nielen príjemná, ale aj užitočná: čistí vzduch od choroboplodných zárodkov. (Vtáčia čerešňa.)
Tím Cheburashka.
- Tento strom je v zime ľahko rozpoznateľný podľa takmer čierneho kmeňa. Jeho plody – okrúhle orechy – visia na konároch takmer až do jari. A začiatkom leta kvitne voňavými žltými kvetmi. Rôzne druhy hmyzu ochotne navštevujú kvety bohaté na sladký nektár. A včely vyrábajú lahodný, liečivý med z voňavej šťavy. (Lipa.)
- Hrubé listy tohto stromu pozostávajú z polovíc rôznych veľkostí. Drevo je tiež nezvyčajné: je tvrdé, pružné, nedeformuje sa vodou, keď vyschne, nepraská. A polienka z neho sa ukážu ako úplne magické: sekerou sa nedá štiepať - sekera sa zasekne vo vláknach dreva. (Brest.)
- Hovoria mu mocný lesný hrdina: aj v silných hurikánoch pevne "sedí" v zemi. Jeho drevo je nádherné Stavebný Materiál; z kôry sa vyrábajú liečivá, na plodoch si radi pochutnávajú diviaky, sojky a iné lesné zvieratá. (Dub.)
Tretia úloha: Blesková súťaž „Vymenuj slovo navyše“.
"Macko Pú":
Javor, lipa, breza, smrek, topoľ.
Veverička, medvedica, líška, vlčica.
Vážka, komár, mucha, šťuka, kobylka.
"Cheburashki":
Jarabina, borovica, vtáčia čerešňa, tulipán.
Veža, žralok, platesa, makrela.
Líška, krava, ježko, zajac, vlk.
Teraz budeme čítať báječné reklamy: musíte uhádnuť, ktoré zviera napísalo reklamu:
Pomôžem každému, kto má pokazený alarm! (Kohút.)
Priatelia! Kto potrebuje ihly, kontaktujte ma! (Ježko.)
Som najčarovnejšia a najpríťažlivejšia Vyzývam vás, aby ste volali menom a priezviskom! Nevolajte patrikeevnu! (Fox.)
Niečo veľmi nudné vyť na mesiac sám. (Vlk.)
Kto nájde môj chvost, nech si ho nechá na pamiatku. Úspešne vypestujem nový! (Jašterica.)
Unavený z plazenia! Chcem vzlietnuť. Kto požičia krídla? (Had.)
Teraz si trochu oddýchneme.
Telesná výchova:
Ruky zdvihnuté a mávnuté-
Toto sú stromy v lese.
Lakte pokrčené, ruky sa triasli,
Vietor zráža rosu.
Jemne mávnite rukami
Toto sú vtáky, ktoré k nám prilietajú.
Ako si sadnú, ukáž...
Krídla zložíme späť.
Vedúci:
A teraz sa budeme hrať s vami.
Loptová hra „Ja viem...“ Deti stoja v kruhu. Vedenie v strede s loptou. Moderátor hodí loptu hráčovi a pomenuje kategóriu prírodného objektu, napríklad stromy. Predškolák uvádza 3-5 názvov stromov. Ďalší hráč pomenúva položky z inej kategórie.
A teraz pozorne počúvame otázky tímov.
Macko Pú.
1. Zviera s najdlhším krkom. (žirafa)
2. Kto nosí dieťa vo vaku? (Klokan)
3. Vtáčik, ktorý nevie lietať a nebojí sa mrazu? (tučniak)
4. Zbabelec s dlhými ušami. (zajac)
5. Kto spí hore nohami? (netopier)
6. Ktorý had má kapucňu? (Cobra)
7. Ktorý vták si nestavia hniezdo? (kukučka)
Cheburashki.
8. Najväčšie zviera žijúce na súši. (slon)
9. Najväčší živočích žijúci v oceáne. (veľryba)
10. Aké živočíchy prehradia rieky? (bobor)
11. Kto nosí jeho dom? (korytnačka, slimák)
12. Ktorý vták má najkrajší chvost? (Pri pávovi)
13. Pruhovaný príbuzný mačky. (tiger)
14. Aké zviera sa nazýva loď púšte? (Ťava)
Na planéte boli ľudia
Mamy, otcovia a ich deti.
Ľudia budú hádzať kus papiera
Planéta sa stane špinavou...
Hra „Poďme si upratať“.
Deti sú rozdelené do 2 tímov: jeden tím odstraňuje papierový odpad (noviny, obaly od cukríkov, druhý - plastový odpad ( plastové fľaše, poháre, jednorazový riad atď.).
Akú dobrú vec ste urobili ku Dňu Zeme. Ako sa ukázalo, myslím si, že pre Zem to tak bude najlepší darček od vás chlapci. Vždy buďte láskaví, reagujte na prírodu, chráňte ju, buďte s ňou priatelia, ako so svojimi priateľmi.
Chlapci, pozrime sa, aký odpad tu bol a čo s ním bolo potrebné urobiť?
- Obaly z novín a cukríkov môžu byť zakopané do zeme, kde zhnijú a premenia sa na hnojivo pre pôdu. - Železné plechovky môžeme zahrabať aj pod korene mladých stromčekov, aby lepšie rástli, plechovka zhrdzavie a uvoľní železo do pôdy, čo je prospešné pre ich rast. A zvieratá sa nezrania.
- Môžete nechať sklenené poháre v lese? (nie)
prečo? Môžu sa zlomiť a ľudia aj zvieratá môžu byť zranení črepinami.
- Môžete nechať plastové fľaše v lese? (nie)
Je potrebné ich vziať so sebou a hodiť do kontajnerov na odpadky, pretože plast nehnije, zostáva nezmenený a neprináša lesu žiadny úžitok, ale iba kazí jeho vzhľad.
Zatiaľ si prečítam päť faktov o jednom druhu odpadu v poradí. Tím, ktorý najrýchlejšie správne určí, o čo ide, získa jeden žetón. Túto súťaž vyhráva tím s najväčším počtom žetónov.
1. Vyrába sa z neho veľa hračiek.
2. Dodáva sa v mnohých farbách a je veľmi ťažké ho vyrobiť.
3. Položky vyrobené z nej sú ľahké.
4. Ak ho zapálite, objaví sa veľa čierneho dymu, ktorý nepríjemne zapácha.
5. Nemožno ho vyhodiť, keďže sa v prírode sám nerozkladá.
(plast)
1. Vymysleli ho Číňania.
2. Získame ho z dreva.
3. Ľahko sa pripáli.
4. Ukazuje sa veľa odpadu.
5. Zvyčajne je namaľovaný alebo napísaný.
(papier)
1. Je vyrobený z piesku.
2. Najčastejšie je transparentný.
3.Keď spadne, rozbije sa.
4. Pri zahrievaní sa stáva viskóznym ako cesto.
5. Odhodený v lese sa môže stať zdrojom požiaru.
(sklo)
1. Toho je v meste veľa, ale na dedine málo.
2. Platí to najmä v priemyselnom meste, kde je veľa tovární a tovární.
3. Z tohto dôvodu ľudia ochorejú, sú veľmi nervózni, nahlas kričia, a to sa stáva ešte viac.
4. Vydávajú ho rôzne zariadenia, stroje.
5. Spôsobuje znečistenie ovzdušia a životného prostredia.
(Hluk)
1. Stáva sa to, keď niečo zostarne alebo sa pokazí.
2. Je to vidieť všade – v meste, na vidieku, aj popri cestách.
3. Môžete z toho urobiť niečo nové.
4. Dodáva sa vo farbe.
(kov)
Teraz si zahráme hru Vtáčik.
Je potrebné starostlivo sledovať, kde bude vták lietať (ukazovák pravej ruky). Bez toho, aby ste otočili hlavu, postupujte iba očami: doprava, doľava, hore, k nosu, dopredu. Dvakrát. (3)
Deti, poznáte pravidlá správania sa v lese?
pravidlá:
1. Nemôžete zlomiť konáre stromov.
2. Nezbierajte steblá trávy, listy, kvety.
3 Nemôžete zničiť vtáčie hniezda, mraveniská, zvieracie diery.
4. Nenoste domáce zvieratá z lesa.
5. V lese nesmiete nechať neuhasený oheň.
6. Nezbierajte vtáčie vajcia.
Výborne chlapci.
V-l: Strom, tráva, kvet a vták
Nie vždy sa vedia brániť.
Ak sú zničené,
Na planéte budeme sami!
Pozrite, chlapci, čo sa môže stať, ak vy a ja nebudeme chrániť a chrániť našu prírodu, hmyz, vtáky, zvieratá.
A teraz scénka v podaní detí: motýľ, poriadkumilovný ďateľ, mravce.
Objaví sa motýľ a poriadkumilovný ďateľ.
Motýľ: (plač) Aký slon prišiel do nášho lesa,
Ozýva sa len hluk a praskanie
Pošliapal všetky kvety,
Zlomil mi krídlo!
Stúpol na červíka
Skoro som rozdrvil chrobáka!
Ako budem teraz lietať?
Musím čoskoro navštíviť lekára!
Ďateľ-zdravotná sestra: Dovoľte mi obviazať krídlo,
Rýchlo obujem pneumatiky
Ťažký prípad - zlomenina
Teraz vás vezmeme do nemocnice. (Zaznie siréna sanitky. Objavia sa dva mravce)
Mravec 1: My sme lesníci
V práci, vo dne iv noci!
Sme pripravení na chorých
Pomôžte z celého srdca!
Mravec 2: Vezmite si sestru
Do mravčej nemocnice!
Čoskoro budete znova
Šikovne mávnite krídlom! (vezmite motýľa a odíďte).
Áno, chlapi, takéto smutné príbehy sa občas stávajú v lese. Ale viem, že ste milé deti, vnímavé k prírode a jej obyvateľom, ste s ňou kamaráti a ochraňujete ju.
Priatelia prírody, viete veľa, veľa vecí, ktoré môžete urobiť užitočné pre prírodu, a navrhujem vám hádať hádanky. (vytvorí 5-7 hádaniek o zvieratkách, vtákoch).
1 Nevidíš sa, ale môžeš počuť pieseň. (Komár).
2 Žije v norkách,
Hryzá kôrky.
Krátke nohy.
Bojím sa mačky. myš
3 Na prahu plače,
Skryje pazúry
Potichu vstúpi do miestnosti,
Bude mrnčať, spievať. Cat
4 Chlapci majú zeleného priateľa,
Veselý priateľ, dobrý,
On ich dá
Stovky rúk
A tisíce paliem. les
5.od pobočky k pobočke,
Rýchly ako lopta
Lesom cvála ryšavý cirkusant.
Za letu odtrhol hrudku,
Skočil na kufor
A utiekol do priehlbiny. Veverička
6 nahnevaný dotykový
Žije v divočine lesa.
Je tam veľa ihiel
A ani jedno vlákno. ježko
Uhádli ste hádanky, výborne.
Hra „Stáva sa - nestáva sa.
Ľadový drift v lete (nestáva sa).
Opad listov v lete (nestáva sa).
Dážď v lete (stáva sa).
Rosenie v zime (nestáva sa).
Mráz na jar (stáva sa).
Búrka v lete (stáva sa).
Snehová búrka v lete (nestáva sa).
Dúha v lete (stáva sa).
V lete krupobitie (stáva sa).
Buran v lete (nestáva sa).
Mráz v zime (stáva sa).
Hmla na jeseň (stáva sa).
Kvapky v lete (nestávajú sa).
Mráz v lete (neexistuje).
Mráz v lete (nestáva sa).
Kaluže v zime (nestáva sa).
Každé zviera žije vo svojom obvyklom prostredí. Naozaj chlapci?
Teraz budeme hrať "Kto kde žije?"
Deťom sa ponúka 5 kariet s odlišné prostredie biotopy zvierat a musia usporiadať zvieratá podľa ich biotopu: les, púšť, farma, vodná plocha).
A teraz vypočítame zarobené žetóny.
Ste skutoční priatelia prírody a neurazíte ju. Som si istý, že ochránite našu Zem, vtáky, hmyz, zvieratá. Ako správni znalci lesa a dúfam, že aj ochrancovia lesa a jeho obyvatelia, vám každému venujem emblém „Priatelia lesa“.
A, samozrejme, alarmujúce
Že niekedy sme bezbožní
Neskladujeme to, čo máme,
Nešetríme, neľutujeme.
Nezodpovedá za nič
Ako najmenší
Nám na tejto planéte
Zostáva žiť a vládnuť.
Nie majitelia radi,
Tak zničíme naše dobro,
A sme hrdí na prírodu
A my milujeme vlasť.
dieťa: Náš domov je drahý, náš spoločný domov -
Krajina, kde žijeme ty a ja!
Nemôžeme spočítať všetky zázraky
Majú jedno meno:
Lesy, hory a moria -
Všetko sa nazýva Zem.
dieťa: Chráňme planétu
V celom Vesmíre nie sú žiadne podobné.
V celom vesmíre je len jeden
Je nám dané pre život a priateľstvo.
1. Konáre akých stromov nájdeme vo vani? (breza, dub).
2. Čo má borovica, topoľ, osika, ale nie breza? (písmeno o).
3. Ktoré zvieratko v lese vie, kde je med? (medveď).
4. Z čoho plávajú kačice? (z pobrežia).
5. Koľko nôh má pavúk? (osem).
6. Prvé jarné vtáky (veže).
7. Čo robí ježko v zime? (spí).
8. Karkusha je: (vrana).
9. Z akého stromu sa deti tešia v zime? (smrek).
10. Aké sú kamene v mori? (mokrý).
11. Lieta celý deň, všetci sa nudia (lietajú).
12. Kúpal som sa v rybníku, ale zostal som suchý (hus).
13. Červený cheat (líška).
14. Začína sa týždeň (pondelok).
15. Prvý jarný kvietok (snežienka).
Toto bol koniec našej zábavy. (Záverečná hudba).
Popis materiálu: Ponúkam Vám scenár na prázdniny pre staršie deti predškolskom veku... Tento sviatok je venovaný svetu prírody. Pomáha rozvíjať u detí humánny, morálny vzťah k prírode, formovať schopnosť a túžbu chrániť prírodu.
Cieľ: vytvorenie radostnej, jarnej nálady u detí na sviatok - Deň Zeme.
Úlohy:
- formovanie environmentálne kompetentného správania, rešpekt k prírode;
- túžby detí ozdobiť svoju Zem konkrétnymi skutkami a činmi;
- vychovávať súcitné, milé, milosrdné deti.
Prípravné práce:
- učenie básničiek, riekaniek a hádaniek o prírode;
- Rozhovory na tému environmentálnej výchovy;
- prezeranie ilustrácií;
- čítanie umelecké práce o rastlinách a zvieratách.
Vybavenie:
- dva odpadkové koše,
- odpadky (poháre od detských prekvapení, štipce na prádlo, palice, papier),
- stojany,
- papier A4,
- pastely alebo voskovky, fixky, farebné ceruzky.
Účastníci: pedagógov, detí a rodičov.
Deti vstupujú do sály za hudby a sedia na vysokých stoličkách.
Vychovávateľ: Vážení hostia a chlapci, sme radi, že vás môžeme privítať na našej dovolenke. Už takmer 40 rokov sa Deň Zeme oslavuje na celom svete.
V Rusku sa v tento deň organizujú dobrovoľnícke upratovanie, vysádzajú sa stromy, odstraňujú sa odpadky, vykonávajú sa rôzne akcie a sú povzbudzovaní k riešeniu environmentálnych problémov.
dieťa: Na Zemi je obrovský dom
Pod strechou je modrá.
Žije v ňom slnko, dážď a hromy,
Les a surfovanie.
Žijú v ňom vtáky a kvety,
Veselé zvonenie potoka
Žiješ v tom svetlom dome,
A všetci vaši priatelia.
Kamkoľvek vedú cesty
Vždy v ňom budete.
Povaha rodnej krajiny
Tento dom sa volá!
Vychovávateľ: Dnes navrhujem, aby som sa s vami porozprával o tom, ako sa starať o našu planétu, čo treba urobiť, aby jej krása nezmizla.
Čo môžeme my predškoláci urobiť, aby planéta kvitla a zelenala sa, aby bol vzduch čistejší a príroda nám robila radosť?
Deti dávajú svoje odpovede.
dieťa: Každý to tu vie, ty aj ja!
Prírodu nemôžete uraziť!
Povedzme teda spolu raz, dva, tri,
Otvorme sviatok - Deň Zeme!
Vychovávateľ: A navrhujem otvoriť našu dovolenku s "Zábavné nabíjanie"
Jeden dva tri štyri päť,
Všetci vieme počítať
Aj my vieme, ako relaxovať:
Dajte naše ruky za chrbát
Zdvihnite hlavu vyššie
A ľahko, ľahko dýchať.
Vychovávateľ: Budeme hniesť hlas a spievať s tebou priateľ.
Pieseň „Priateľ s nami“.
1.S nami, priateľ - s nami, priateľ,
Spolu - spolu
Spievajte - spievajte
Pieseň! - pieseň!
A potom - a potom,
Slnko je slnko
Zhora sa na nás usmieva
A potom - a potom,
Svetlý - svetlý
Kvety budú kvitnúť po celej Zemi.
Refrén:
Spolu postavíme dom
Spolu vysadíme záhradu
Zaspievajte si túto pieseň spolu
Vedia všetko, čo je s nami spolu,
Vedia všetko, čo je s nami spolu,
Spolu sme vždy zaujímavejší!
2. Vtáky z nás - vtáky z nás,
Volali - volali
Pre seba - pre seba,
V diaľke - v diaľke,
Ale potom - ale potom,
Kto kto,
Chodiť naboso po tráve?
Ale potom - ale potom,
Kto kto,
Vysadí záhradu a postaví dom?
3. Nechajte Zem - nechajte Zem,
Točí sa - točí sa
Všetky deti sú všetky deti
Priatelia - priatelia.
My potom - my potom
Rýchlo – rýchlo
Budeme pestovať huby pod dažďom.
My potom - my potom
Domov – domov
Nazvime zem spoločným domovom.
Vychovávateľ: Chlapci, hádajte hádanku.
-V lete si oblieka kožuch,
A vyzlieka sa v zime. (Les.)
- Existuje veľa rôznych stromov,
Byliny, lišajníky, kríky,
Vtáky, zvieratá, huby a bobule,
A, samozrejme, komáre.
Vždy je plný zázrakov -
Milujem prechádzky v ... (lese)!
- objekty prírody, ktoré dýchajú,
Rastú, množia sa, bežia, počujú,
Môžu chodiť a otáčať hlavy, -
Toto sú predmety prírody ... (živé)
- Päť kráľovstiev, v ktorých je veľa organizmov,
Voláme matka -... (príroda)
Vychovávateľ: Ste majstrom v hádaní hádaniek a teraz si preveríme, ako poznáte pravidlá správania sa v lese. Aby sme to urobili, zahrajme si s vami hru „Ak prídem do lesa“. Poviem vám svoje činy a vy mi povedzte, či sú správne. Ak sú vaše činy dobré, povedzte áno, a ak sú zlé, povedzte nie! (Hádanky sa striedajú s deťmi a rodičmi)
Ak prídem do lesa
A vybrať si harmanček? (Nie.)
Ak zjem koláč
A vyhodiť ten kúsok papiera? (Nie.)
Ak je chlieb kus
Nechám to na konope? (Áno.)
Ak uviažem konár,
Nahradím kolík? (Áno.)
Ak si zapálim
A nezhasnem? (Nie.)
Ak veľa pokazím
A zabudnem odstrániť. (Nie.)
Ak upratujem odpadky,
Budem kvapkať pohár? (Áno.)
Milujem svoju povahu
Ja jej pomáham! (Áno.)
Vychovávateľ: Výborne, skoro všetci odpovedali správne. Teraz prehovoria chlapci, ktorí vám tieto pravidlá opäť pripomenú. Pamätajte si, prosím, ako sa musí v lese správať slušný, slušný človek a naučte to svojich priateľov.
dieťa: Na planéte rok čo rok
Človek škodí prírode.
A nerozumel, výstredný,
Tá príroda nie je maličkosť!
dieťa: Dobre vychovaný muž neláme konáre stromov a kríkov, netrhá lesné kvety. Trávnatá pokrývka zadržiava vlhkosť a poskytuje úkryt pre obrovské množstvo užitočného hmyzu a drobných živočíchov.
dieťa: Nepleťte si cudzích ani známych jedovaté huby... Mnohé z nich sú liekom pre obyvateľov lesa.
dieťa: Nemali by ste chytať a nosiť do domu lesné zvieratá, hmyz a vtáky, pre nich sa naša „zábava“ často končí chorobou, trápením a smrťou. Toto nie sú hračky.
dieťa: Neničte mraveniská náhodne ani zámerne! V opačnom prípade mravce nestihnú opraviť svoj teremok pred mrazom. A zahynú!
dieťa: A samozrejme, zdvorilý človek, ktorý si príde oddýchnuť do lesa alebo na lúku, po sebe nenechá smeti.
Vychovávateľ: Pozývam rodičov na hru.
Didaktická hra "Čí plody (semená)?"
Žalude rastú na ... - dub;
jablká rastú na ... - jabloň;
okrúhly kužeľ na ... - borovica;
dlhý kužeľ pri ... - jedol;
trsy jarabiny rastú na... - jarabina;
mačiatka rastú ... - na breze, jelši, vŕbe.
Vychovávateľ:Ďakujeme rodičom. Teraz si zahráme hru s deťmi. Aby ste to dosiahli, musíte sa rozdeliť do dvoch tímov. Vláčikom sa k sebe držíme, pevne sa držíme, snažíme sa neodopnúť.
Na podlahe sú roztrúsené rôzne predmety, musíte všetko odstrániť, ktorej tím nazbiera viac predmetov a ona vyhrala.
Vonkajšia hra "Poďme upratať smeti".
Vychovávateľ: Výborne, teraz vidíme, že vždy upratujete odpadky. Teraz sa pokúsime nikdy neuraziť prírodu. Musíme si uvedomiť, že človek nie je ničiteľ, ale priateľ prírody, záhradník a lekár. Žiaľ, chtiac či nechtiac tieto pravidlá často porušujeme. Preto teraz poprosme prírodu o odpustenie a snažme sa už viac nerobiť chyby v komunikácii s prírodou.
dieťa: Odpusť nám malý chrobáčik
Mravec aj včely,
Prepáč, topoľ štíhly
A vyrúbané stromy.
Odpusť nám, chytené zviera
Si taký stiesnený v klietke.
Prepáčte, že som neušetril
A teraz si sa stal takým vzácnym.
dieťa: Chceme, aby vtáky spievali
Aby robili hluk okolo lesa,
Aby bola obloha modrá
Aby bola rieka strieborná
Aby motýľ šantil
A na bobuliach bola rosa,
Chceme, aby slnko pálilo
A breza sa zazelenala.
A pod stromčekom žil zábavný ostnatý ježko!
Aby veverička skočila
Aby sa dúha leskla
Aby v lete pršalo veselo!
Vychovávateľ: Teraz urobme našu planétu Zem, na ktorej nie sú žiadne odpadky. A slnko vždy svieti, je veselý dážď a dúha sa leskne.
(deti s rodičmi sú rozdelené do dvojíc a kreslia do predlôh, ako vidia našu planétu)
dieťa: Buďme medzi sebou priateľmi,
Ako vták s oblohou, ako pole s lúkou,
Ako vietor s morom, tráva s dažďom,
Ako je slnko s nami priateľmi!
dieťa: Usilujme sa o to
Aby nás zver aj vták milovali,
A všade nám dôverovali
Ako vaši najvernejší priatelia!
dieťa: Chráňme planétu!
V celom vesmíre nie sú žiadne podobné.
V celom vesmíre je len jeden
Bolo nám to dané pre život a priateľstvo!
Vychovávateľ: Pozývam všetkých do krúžku a trochu sa pohrať. Hodím dieťaťu loptu a položím otázku a ono musí chytiť a odpovedať.
Hrá sa loptová hra.
- Čo dáme mame k sviatku, cítiš ich vôňu...? (Kvety)
- Kde žijú červy ...? (V zemi)
- Kto letí nad zemou ...? (Vtáky, motýle)
- Čo dýchame...? (vzduchom)
- Aké zvieratá žijú na Zemi ...? (Medvede, mačky, losy, pes, kôň atď.)
- Kde rastú kvety ...? (Na Zemi)
- Žijú pod zemou...? (Červy, krtky, chrobáky.)
- Na čo je voda...? (Pite, plávajte, polievajte rastliny.)
Vychovávateľ: Ani naše mamy a oteckovia nesedeli doma nečinne, dostali sa domáca úloha, pripravte si malý odkaz alebo prezentáciu o tom, ako deti relaxujú v prírode, či sa o ňu starajú, ako sa správajú k svojim menším bratom. Takže dávame slovo rodičom a budeme prísna porota.
Synopsa integrovanej hodiny v prípravnej skupine s využitím IKT.
Zostavil a vedie učiteľ GBDOU č.85
Krasnoselský okres
Petukhova Jekaterina Borisovna
NOD: Deň Zeme.
Programové úlohy:
1. Formovanie celistvého obrazu sveta, rozširovanie obzorov detí: - rozširovanie a ujasňovanie predstáv detí o prírode
Upevnenie schopnosti vykonávať pozorovania.
2. Vytvoriť si predstavu o sebe ako o obyvateľovi planéty Zem, predstavách o otázky životného prostredia rodné mesto.
3. Emocionálnym postojom formovať trvalo udržateľný záujem o prírodu, klásť základy ekologickej výchovy;
4. Posilniť schopnosť reflektovať poznatky získané umeleckou a výrobnou činnosťou.
5. Naučiť sa nadväzovať kauzálne vzťahy medzi prírodnými javmi.
6. Formovanie predstáv o interakcii živých a neživej prírode... Príbehy o význame slnka a vzduchu v živote človeka, zvierat, rastlín.
7. Vzdelávať rešpekt k prírode, zmysel pre láskavosť, spolupatričnosť a empatiu ku všetkému a krásnemu, čo nás obklopuje. Učiť prírodu zachovávať, zachovávať a chrániť.
Cieľ: - upevniť pochopenie, že príroda je naším spoločným domovom;- formovať u detí predstavu o interakcii živej a neživej prírody;
- priviesť k pochopeniu, že je potrebné milovať prírodu od detstva, študovať ju, správne s ňou komunikovať;
- pestovať lásku k prírode, schopnosť empatie.
Rozvíjajúce sa prostredie:
Víla prírody, stojan, glóbus; demonštračný materiál k rozhovorom „Zem je náš domov“, „O interakcii živej a neživej prírody“; demo materiál pre hru "Pravidlá správania v prírode"; kruhy červenej, žltej, zelenej farby pre hru „Environmentálny semafor“ (pre každé dieťa); materiál na praktické zadanie návrhu plagátu „Deň Zeme. Zachráňme našu planétu “, semená a nádoby s pôdou na výsadbu sadeníc kvetov.
Priebeh lekcie:
Vychovávateľ: Chlapci, dnes, 22. apríla, je Svetový deň Zeme. Dá sa to nazvať sviatkom čistej vody, zeme a vzduchu – všetkého, čo je pre život nevyhnutné. Prečo sa to nazývalo Svet?
Odpovede detí.
Vychovávateľ: V rozdielne krajiny svet oslavuje tento sviatok rôznymi spôsobmi. Realizujú sa rôzne environmentálne kampane. Obyvatelia mesta sa podieľajú na jeho zveľaďovaní, sadových úpravách: vysádzajú mladé stromčeky, zdobia záhony krásnymi kvetmi, odmietajú jazdiť autom a bicyklovať. Keď kozmonaut Jurij Gagarin uvidel Zem z vesmíru, nazval ju modrou planétou. Keďže 3/4 planéty Zem tvorí voda. Povedz mi, kde žije voda?
Odpovede detí samostatne a s pomocou učiteľa.
Vychovávateľ: 1/4 pozemku tvoria polia, lesy, hory, púšte. Zem je náš spoločný domov, v ktorom je pánom človek. A tento majiteľ by mal byť láskavý a starostlivý. Musíme chrániť prírodu, vysádzať lesy, kŕmiť vtáky, chrániť zvieratá. A na to potrebujete poznať prírodu.
Stvoriteľ stvoril dobrý svet,
Slnko je náš spoločný otec
A Zem je samozrejme matka
Musíme chrániť Zem!
pedagóg (ukazuje na zemeguľu): Pozrite sa, aká krásna je naša Zem, najmä na jar, keď celá príroda ožíva a všetko kvitne. Zachovajme si krásu našej prírody.
(Ozve sa klopanie na dvere). Enter Fairy Ecology (na hudbu)
Ahojte deti! Moje meno je Fairy Ecology.Veľmi vás chcem bližšie spoznať a preto vás pozývam na návštevu ku mne - do Kráľovstva Matky Prírody. Vezmite si so sebou svoje vedomosti, obľúbené básne, príslovia, hry.
Vychovávateľ: Chlapci, prijímame toto pozvanie?
Hra - situácia "V kráľovstve matky prírody"
Do Kráľovstva prírody sa dostanete jednoducho, nemusíte cestovať ďaleko. Zatvorte oči a urobte krok, Teraz tlieskame rukami takto: Jedno tlesknutie, ďalšie tlieskanie - A teraz je vidno kopu sena, A teraz pole smeruje
Pšenica je hlučná - pšenica je vzrušená, Obloha je nad ňou modrá, Otvorte oči rýchlo!
víla: Chlapci, viete čo je príroda?
deti: Slnko, vzduch, voda, rastliny, zvieratá, vtáky atď.
víla: A čo nemožno nazvať prírodou?(Čo je vyrobené ľudskou rukou.)
Vychovávateľ: Je v prírode auto?
deti: Nie, lebo to vyrobili ľudské ruky, ale kôň a ťava, na ktorých človek aj jazdí, je už príroda. Človek si ich len skrotil, udomácnil z voľnej prírody, v prírode existovali aj bez neho.
víla: Na planéte Zem žije veľa živých bytostí.
V oceánoch a moriach je ich veľa odlišné typy ryby a morské živočíchy. Na súši (kontinenty) - rastliny (stromy, kríky, trávy). Žijú rôzne zvieratá, vtáky, ľudia. Všetky živé bytosti potrebujú slnko, čistú vodu, pôdu, vzduch.
víla: Myslíte si, že život na Zemi by bol možný, keby neexistovala pôda, voda alebo vzduch? prečo?
Odpovede detí.
Učiteľ (zobrazuje prezentáciu):Žiaľ, nie vždy človek v prírode koná správne. Spustením priemyselných a poľnohospodárskych odpadových vôd do riek, rybníkov, jazier vytvorí z čistej vody roztok škodlivých látok. Zraniteľná je aj pôdna sestra. Použitie rôznych chemických hnojív vedie k tomu, že pôda sa otrávi. Nečistoty a nečistoty tiež otrávia pôdu. Zhoršila sa aj kvalita ovzdušia, najmä v priemyselných oblastiach. Od továrenských komínov, široká škála chemických látok... V daždi tieto škodlivé látky spadnúť do pôdy, otráviť rastliny a zvieratá. Ľudia, zvieratá a rastliny tým veľmi trpia, často ochorejú. Pre zachovanie čistoty ovzdušia je potrebné nielen upratovať výrobu, ale aj chrániť, vysádzať lesy, vysádzať zeleň v mestách a obciach. Les je teda aj neoceniteľnou zásobárňou prírody. Jeden veľký strom vydáva toľko kyslíka, koľko je potrebné na dýchanie jednej osoby. víla: Aby sme zachránili našu planétu, musíme prírodu milovať, poznať ju. So všetkým hmyzom musíme byť veľmi opatrní. Pamätajte, že bez motýľov, ako bez vážok či kobyliek, naša lúka nie je lúkou. Pri ochrane tráv, kríkov a stromov pomáhate zvieratám, vtákom, hmyzu.
A na to musíte byť milí, čestní, pracovití a gramotní ľudia. Veď nie nadarmo sa hovorí:
Chráňte vtáky zvierat - nikdy neurážajte.
Kto vie byť láskavý, nezničí prírodu.
Nepriateľom prírody je ten, kto ju nechráni.
Miluj les, miluj prírodu, ľuďom budeš navždy drahý.
Vyrúbať strom – zasadiť desať.
Vychovávateľ: Chlapci, pozrite sa, aká krásna lúka. Poďme si oddýchnuť a zatancovať si. Pod fonogramom sa koná telovýchovná relácia „Na lúke“.
Ideme na čistinku
Nikam sa neponáhľame, nezaostávame.
Tu prichádzame a zrazu vidíme. (Chôdza na mieste.)
Tisíc kvetov okolo! (Natiahnutie – ruky do strán.)
Tu je harmanček, nevädza,
Pľúcnik, kaša, ďatelina.
Koberec sa rozťahuje
A vpravo a vľavo. (Prehnite sa a dotknite sa ľavou nohou pravou rukou, potom naopak - pravou nohou ľavou rukou.)
Ruky boli natiahnuté k nebu,
Chrbtica bola natiahnutá. (Natiahnutie - ruky hore.)
Všetci sme mali čas na oddych
A opäť si sadli. (Deti si sadnú.)
víla: Hádaj moju hádanku:
Dom je otvorený zo všetkých strán,
Je pokrytá vyrezávanou strechou
Choďte do zeleného domu
Uvidíte v ňom zázraky.
(Les)
víla: Teraz však preverím, ako poznáte pravidlá správania sa v lese. Aby sme to urobili, zahrajme si s vami slovnú hračku: "Ak prídem do lesa." Poviem vám činy a vy odpoviete, ak je to dobré urobiť, povieme „áno“, ak „zlé“, potom všetci spolu kričíme „nie“!
Pripravte sa, začnime!
Ak prídem do lesa
A vybrať si harmanček? (nie)
Ak zjem koláč
A vyhodiť ten kúsok papiera? (nie)
Ak uviažem konár,
Nahradím kolík? (Áno)
Ak urobím oheň
A nezhasnem? (nie)
Ak veľa pokazím
A zabudnem odstrániť. (nie)
Ak upratujem odpadky,
Pochovám nádobu? (Áno)
Milujem svoju povahu
Ja jej pomáham! (Áno)
Výborne, chlapci, všetko je správne, nikto sa nemýlil. Všetci sa môžete stať mojimi pomocníkmi a chrániť našu prírodu.
víla: V mojom kráľovstve matky prírody je nezvyčajný semafor.Didaktická hra „Ekologický semafor“
Pripomeňme si pravidlá hry: Červené svetlo – žiadna príroda
Žltá - buďte opatrní!
Svetlo je zelené - aké krásne!
Povedz, les, ďakujem!
Červené svetlo sa rozsvieti, keď činy človeka poškodzujú prírodu. Žlté svetlo svieti, aby sme sa uistili, že dodržiavame určité pravidlá správania. A zelenú svietia tí, ktorí robia dobré skutky pre obyvateľov lesa, rastlín a zvierat.
Hra sa hrá pomocou kariet „Pravidlá správania v prírode“.
Vychovávateľ: Áno, prírodu treba využívať spôsobom, ktorý jej neškodí. Prírodu musíte milovať od detstva, študovať ju a správne s ňou zaobchádzať. víla: Vidím, že každý z vás sa stal priateľom prírody. Ďakujem za to. Je však čas sa rozlúčiť. Do skorého videnia, dovidenia.
Aby mohli kvitnúť lesy, záhrady a rieky,
Postarajte sa o všetko živé, ste na tomto svete
Deti: Dovidenia.
Vychovávateľ: Vraciame sa domov.
Zatvorte oči a urobte krok
Potom takto tlieskajte rukami.
A sme tu v našej záhrade
Žijeme šťastne, veselo.
Vychovávateľ: Skúsme žiť tak, aby krajina naokolo zostala štedrá a krásna, aby na nej zurčali čisté potoky, kvitli záhrady a spievali vtáky. A ľudia si užívali život.
Poďme, chalani
Kdekoľvek žijeme, budeme sadiť stromy, budeme sadiť záhrady! Je nás veľa, chlapi, nech každý z nás
Vysaďte si teraz aspoň krík do záhrady!Navrhujem prejsť na praktickú časť našej hodiny a uskutočniť ekologickú akciu „Sme mladí ekológovia“. Začnime v skupine a pokračujme v prechádzke. Na našej stránke som videl zlomený strom, vyliečme ho a pozbierajme všetky odpadky na stránke.
Navrhujem rozdeliť do dvoch skupín. Jedna skupina navrhne plagát "Deň Zeme. Zachráňme našu planétu" (umelecká a produktívna činnosť) a druhá skupina vysadí na stanovišti sadenice kvetov na výsadbu do záhonov (pokusná - praktická činnosť).
Deti vykonávajú cvičnú úlohu v skupine a potom počas vychádzky.