Întrebări pentru a analiza studenții. Analiza anonimă a studenților "atitudinea față de învățare, profesori și subiecți studiați

Cercetare problematică:

În prezent, există o atitudine iritabilă a studenților de specialități tehnice pentru prezența în lista obiectelor obligatorii de cursuri de discipline umanitare. Elevii susțin că aceste elemente nu sunt interesați și nu trebuie să le studieze. O astfel de relație cu subiectul este cauza relațiilor rele cu profesorul. Adesea, acești studenți au dificultăți în pregătirea și examinarea sau creditul. Unii dau nesatisfăcării evaluării lor.

Scopul studiului:

Scopul principal este de a identifica tendințele în știința umanitară a studenților din BSIR de diferite facultăți și specialități.

Obiectul studiului:

Elevii tuturor facultăților din Bsuir.

Subiect de studiu:

Atitudinea studenților din BSIR la disciplinele umanitare.

Instrumentul de cercetare:

Chestionar de la 11 întrebări. Au folosit atât întrebări închise cât și deschise.

Metode de colectare a informațiilor:

O metodă de votare este un chestionar formalizator.

Sarcini de cercetare:

Identificarea și compararea atitudinilor studenților de diferite facultăți la științele umanitare.

Aflați gradul de nevoie de științe umanitare.

Determinați ce rol Joacă științele umanitare în viața studenților.

Examinați sugestiile lor pentru schimbarea modalităților de depunere a științelor umanitare.

Ipoteza Cercetare:

Atitudinea studenților din Bsuir la științele umanitare depinde în mod direct de specialitatea lor.

Cursul mai în vârstă, negativitatea avizului cu privire la această problemă.

Cursurile superioare deranjează obiecte umanitare.

Elevii vor oferi să introducă cursuri de discipline umanitare ca opționale.

Profil

Dragă respondent! Noi, studenți ai Fity, vă rugăm să participați la un studiu sociologic " Educație și umanitate" Răspundeți la o serie de întrebări simple, nu va dura mult timp. Pentru a umple corect chestionarul, este suficient să puneți o opțiune de bifare sau o opțiune de răspuns care corespunde cel mai exact opiniei dvs. Vă mulțumim pentru atenție.

Profil

Buna ziua. aceasta anonim Icutting Studenții Departamentului de Sociologie al Facultății Economice din NSU. Acest chestionar vă va permite să vă afișați atitudinea față de instruirea la Departamentul de Sociologie. Vă rugăm să citiți cu atenție întrebări și să fiți extrem de cinstiți în răspunsuri. Aceste informații reprezintă o importanță indispensabilă nu numai pentru acest studiu, ci și pentru Departamentul de Sociologie NSU.

Răspunzând la întrebări, puteți alege mai mult de o opțiune dacă nu se spune nimic despre acest chestionar. Dacă ați ales "celălalt" sfat sau răspundeți la întrebare fără a răspunde opțiunilor, atunci vă rugăm să scrieți răspunsul cu diligență complet.

Chestionarul de timp de umplere nu mai mult de 10 minute.

Deci, procedați.

Atitudinea dvs. față de învățare.

1. De ce ați înscris sociologia Facultății Economice din NSU? Selectați, vă rugăm să nu mai mult de două opțiuni.

1 Specialitate atrasă

2 prieteni sfătuiți, cunoștințe, profesori

3 Aceasta este alegerea părinților

4 Prietenii mei au venit la această ramură

5 Pentru mine, o specialitate nu a fost importantă, am vrut să studiez în NSU

6 Am considerat (a) că ar fi mai ușor să învăț aici decât în \u200b\u200balte departamente ale facultății economice

7 Am numărat (a) că acest departament va face cu ușurință

Altele: ____________________________________________________________________

2. Este dificil să înveți de la Departamentul de Sociologie?

2 Mai degrabă da ce nu

4 mai degrabă nu decât da

3. Credeți că învață la departamentul de sociologie este mult mai dificil decât oricare dintre celelalte departamente ale facultății?

1 Da, acest departament este unul dintre cele mai dificile

2 Nu, învățarea pe această separare este relativ ușoară în comparație cu altele

3 În opinia mea, studierea la acest departament nu este mult diferită de ceilalți.

4 Nu știu, este greu să comparăm

5 Altele: _____________________________________________________________

Atitudinea ta față de profesori și subiecți studiați.

4. Sunteți mulțumit de calitatea predării?

2 Mai degrabă, de ce nu

4 mai degrabă nu decât da

5. Ce credeți că estimările dvs. sunt adecvate cunoștințelor dvs.?

1 Nu, cred că estimările mele sunt subevaluate

2 Nu, cred că estimările mele sunt supraestimate

3 În general, estimările mele sunt adecvate cunoștințelor mele

6. Aveți probleme cu profesorii?

1 Da, destul de des

2 Da, dar destul de rar

3 practic nu apar

4 nu apar niciodată (mergeți la întrebarea 8)

7. Care sunt exact problemele dvs. cu profesorii?

8. Considerați că obțineți suficiente informații despre subiectele studiate?

1 Da (du-te la întrebarea 11)

2 Mai degrabă da ce nu

4 mai degrabă nu decât da

9. Pentru ce subiecți doriți să obțineți mai multe informații? Puteți alege mai multe opțiuni de răspuns.

1 sociologic

2 Economic (tranziție la întrebarea 11)

3 umanitar (tranziție la întrebarea 11)

Altele: ______________________________________________ (Tranziția la întrebarea 11)

10. Pentru unele discipline sociologice, doriți să obțineți mai multe informații?

11. Sunteți mulțumit de literatura de pe subiecții studiați?

1 Da, este suficient

2 Da, dar uneori există probleme cu unele obiecte.

3 Nu, literatura nu are aproximativ jumătate din cazuri

4 Nu, aproape întotdeauna lipsesc literatura potrivită

Planurile dvs. pentru învățarea ulterioară

12. Planificați să continuați să învățați în sociologia de specialitate?

1 Da, intenționez să intru în Magistratura NSU

2 Am de gând să continuu învățarea în magistratul unei alte universități

3 Nu intenționez să continuu învățarea pentru această specialitate

4 greu de răspuns

13. Ce intenționați să faceți după absolvire?

1 am de gând să fac activități științificeasociate cu sociologia

2 Lucrarea mea va fi direct legată de sociologia aplicată

3 Lucrarea mea nu va fi asociată cu sociologia

4 Nu am decis încă (a) decât voi face după absolvire

5 Nu intenționez să lucrez deloc

Și în cele din urmă, câteva informații despre dvs.

14. Ce fel de educație ați avut la momentul sosirii în NSU?

2 Incomplet mai mare

3 Mijloc special

4 media

15. Specificați cursul.

16. Specificați vârsta dvs.

___________________________

17. Specificați sexul dvs.

Vă mulțumesc foarte mult pentru a participa la sondaj!

Ca și alți studenți ai facultăților sociologice, studenții Institutului de Psihologie, Sociologie și Relații Sociale, MGPU participă în mod regulat la desfășurarea sondajelor sociologice. De regulă, ele reprezintă în mod independent întrebări pentru sondaj, care sunt apoi supuse acestora liderii științifici. Mai jos sunt date eșantioane de chestionare Compilate de profesori și studenți ai IPSSO.

Exemplu de chestionar numărul 1 pe tema "Atitudinea tinerilor moderni la religie și moralitate"

Stimate participant la sondaj, vă cerem să răspundeți la întrebările de mai jos. Răspunsurile dvs. vor ajuta în organizație. conferinta Internationala "Psihologia moralității și religiei: secolul XXI". Sondajul este anonim, iar datele obținute vor fi utilizate numai în general. Răspunzând la fiecare întrebare, alegeți o opțiune de răspuns (dacă întrebarea nu este specificată altfel).

• 1. Genul tau:
  • un bărbat;
  • b) Femeie.
• 2. Vârsta ta:
  • a) sub 17 ani;
  • b) 17-22 ani;
  • c) 23-27 de ani;
  • d) peste 27 de ani.
• 3. Educatia ta:
  • a) media incompletă;
  • b) media;
  • c) incomplet mai mare;
  • d) mai mare.
• 4. Ce religie mărturisești?
• a) Ortodoxia;
• b) creștinismul neinfundabil (catolicism, protestantism);
• c) iudaismul;
• d) islam;
• e) o altă religie (non-Paști);
• c) Nu cred.
• 5. În ce măsură vă considerați persoanelor religioase?

Marcați unul din 10 puncte pe scară, unde numerele cresc în ordinea ascendentă a unui sentiment religios:

Nu cred 12 3 456789 10 Credința

• 6. În familia dvs. există tradiții sau obiceiuri religioase (vizitând templul, ritualurile, lectura literaturii religioase etc.)?
• a) da;
• b) Da, există astfel de tradiții, dar nu le acordăm o importanță deosebită;
• c) Nu.
• 7. Cât de des participați la serviciile religioase?
• a) niciodată;
• b) o dată pe an sau mai puțin frecvent;
• c) o dată pe lună sau la fiecare șase luni;
• d) o dată pe săptămână sau mai des.
• 8. Sărbători sărbătorile religioase?
• a) Da, în mod constant, avem un calendar, unde sunt observate toate sărbătorile credinței noastre;
• b) Da, dar numai cele mai renumite;
• c) rareori când se dovedește;
• d) Nu, în cercul nostru este acceptat.
• 9. Dacă ați participat vreodată la ritualuri religioase, atunci de ce?
• a) deoarece este necesar pentru credincios;
• b) pentru că arată frumos;
• c) au participat (e) de la curiozitatea simplă;
• d) a mers (e) pentru companie cu prietenii (rude);
• e) Nu particip la astfel de ritualuri.
• 10. Când alegeți haine (decorațiuni), sunteți vizați să vă preferințele religia?
• a) Da, eu aleg mereu haine care nu contrazic standardele religioase;
• b) De obicei, da, dar dacă lucrurile sunt foarte asemănătoare, în ciuda inconsecvenței cu normele religiei mele, o voi cumpăra;
• c) simbolismul religios în haine (decoratiuni) - doar o parte din stilul meu;
• d) Nu, aspectul meu nu este legat de religie.
• 11. Este religia afectează activitățile dvs. profesionale (educaționale)?
• a) Da, am ales o profesie (specialitate), care nu contrazice standardele etice ale religiei mele;
• b) Parțial, aceasta se referă mai degrabă la relațiile cu angajații (un-laaugă). Ne-am dezintezător să ne ajutăm reciproc și să-i felicităm reciproc cu sărbătorile religioase;
• b) Nu, religia nu are niciun impact asupra muncii mele (studiu).
• 12. Este religia afectează comportamentul dvs. (stilul de viață)?
• a) Da, întotdeauna trăiesc cu privire la cerințele religiei mele și să refuzim tot ce cade sub interdicția religioasă;
• b) încerc să îndeplinesc standardele etice religioase (încerc să nu intru în conflicte cu oameni, nu jur, nu înșeală intenționat);
• c) stilul meu de viață nu depinde de credințele religioase. Eu însumi (e) decid cum să mă trăiesc.
• 13. Ce acțiuni ați justificat?

Bifați cele mai apropiate opțiuni de răspuns pentru dvs.

14. Care dintre cele 10 porunci biblice recunoști cele mai importante pentru execuție?

Marcați marcajul de selectare în apropierea opțiunilor de răspuns.

• 15. Ai încredere în clerul modern?
• a) da;
• b) Nu.
• 16. Sunteți capabil să comiteți un act care să fie inacceptabil din poziția religiei dvs., dar nu a crezut, dar poate chiar aprobat de societate?
• a) neechivoc nu;
• b) De ce nu? În cele din urmă, acum există o mulțime de astfel de societăți că nu aprobă puncte de vedere religie;
• c) faptele mele nu pot influența religia.
• 17. Specificați-vă atitudinea față de persoanele care vin de imoral, dar numai în cazurile în care în retragerea de la moralitate nu este vizibilă față de ceilalți.
• a) tolerant (cu înțelegere);
• b) indiferenți;
• c) negativ brusc.
• 18. De ce unii oameni neglijează normele moralității?
• a) persoanele nu conștiente de importanța lor pentru societate;
• b) oamenii încearcă să se afirme;
• c) persoanele sunt utilizate pentru a nu respecta regulile stabilite de altele;
• d) oamenii sunt încrezători că nu vor fi pedepsiți;
• e) normele morale sunt prea complexe pentru respectarea;
• e) altele.
• 19. Cum credeți că, cum pot justifica acțiunile imorale?
• a) vârsta fragedă;
• b) nesemnificativitatea daunelor morale sau materiale cauzate de oameni;
• c) acțiunea se află într-o stare de necesitate vitală extremă;
• d) ignoranța normelor de moralitate;
• l) nimic;
• e) altele.
• 20. Sunteți de acord cu privire la faptul că stilul de viață modern și sistemul secular al valorilor contribuie la răspândirea acțiunilor imorale?
• a) da;
• b) Nu.
• 21. Cum credeți că poate împiedica răspândirea imoralității în societate?
• a) clarificarea importanței practice a respectării normelor de moralitate;
• b) pedeapsa de întărire pentru diferite infracțiuni;
• c) un exemplu personal;
• d) propaganda valorilor morale religioase;
• e) altele.
• 22. Trebuie să introduceți o disciplină de învățare în școli și universități care să introducă studenți cu principalele prevederi ale doctrinelor religioase?
• a) Da, trebuie să introduceți ca o "bază obligatorie a cunoașterii religioase" și este de dorit ca clasele să conducă preotul;
• b) puteți introduce doar un curs pur introductor, cum ar fi "Istoria religiilor" sau "studiile religioase";
• c) orice disciplină similară poate fi predată numai opțional, la cererea studenților;
• d) Avem o stare seculară, iar orice propagandă a religiei ar trebui să fie efectuată dincolo de instituțiile de învățământ.

Vă mulțumim pentru participare!

Exemplu de chestionar numărul 2 pe tema "Atitudinea tinerilor din Moscova la ideile feminismului"

Buna! Vă invităm să participați la sondajul sociologic al tinerilor. Răspundeți la 20 de întrebări. Profil anonim și datele obținute vor fi utilizate în scopuri științifice și practice.

• 1. Genul tau:
  • o femeie;
  • b) bărbat.
• 2. Vârsta ta:
  • a) 18-21 ani;
  • b) 22-25 de ani;
  • c) 26-29 de ani.
• 3. Educatia ta:
  • a) sub medie;
  • b) media;
  • c) Secundar Special;
  • d) incompletă mai mare;
  • d) mai mare.
• 4. Starea dvs. maritală:
  • a) nu sa căsătorit / nu este căsătorit;
  • b) căsătorit;
  • c) căsătoria civilă.
• 5. Cum credeți că este feminismul:
  • a) lupta femeilor discriminate pentru ecuația cu bărbații în drepturile sociale;
  • b) dorința femeilor la dominație asupra bărbaților;
  • c) mișcarea politică, a cărei scop este furnizarea de drepturi electorale femeilor;
• 6. Cum vă simțiți despre ideile feminismului?
• a) aprobă complet;
• b) aprobă parțial;
• c) negarea categoric;
• d) Sunt indiferent.
• 7. Feminismul este păstrat până acum?
• a) Da, desigur;
• b) Da, dar sa schimbat foarte mult în ultimii ani;
• c) Nu.
• 8. Până în prezent, există o serie de mișcări publice ale femeilor în Rusia. Credeți că își demonstrează acțiunile despre ideea feminismului?
• a) Da, deoarece femeile din ele apără drepturile femeilor;
• b) posibil, dar nu are sens în Rusia;
• c) nu, deoarece nu au o ideologie specifică;
• d) altul (scrieți exact ce anume);
• d) Mi se pare dificil să răspund.
• 9. În prezent, sunt dreptul femeilor în Rusia?
• a) da;
• b) da, în unele probleme;
• c) Nu.
• 10. Egalitatea între un bărbat și o femeie este:
  • a) drepturi sociale egale;
  • b) drepturi și obligații egale;

η) ceva din domeniul ficțiunii;

• d) altele (scrieți exact ce anume).
• 11. Poate un bărbat și o femeie să schimbe rolurile sociale?
• a) Da, desigur: un om poate îndeplini îndatoririle unei femei și o femeie - îndatoririle unui bărbat;
• b) da, pot, dar nu în toate domeniile de activitate;
• c) Da, poate, dar nimic bun este de obicei conducător;
• d) Nu, este nefiresc.
• 12. Dacă o femeie ocupă o poziție "hotărâtă" în familie, atunci acest lucru:
  • a) inacceptabilă;
  • b) în mod normal;
  • c) este permis dacă se bucură de această dispoziție în beneficiul familiei și fără a-și aduce soțul / soția;
  • d) altele (scrieți exact ce anume).
• 13. O încercare de reprezentanți ai sexului opus să vă domine?
• a) da, în orice caz;
• b) nu, la un nivel rezonabil este permisibil;
• c) Nu, o iau calm.
• 14. Cum poate păcăli fetele cu feminismul poate afecta comunicarea lor cu tinerii?
• a) în nici un caz;
• b) Cele mai multe dintre aceste fete vor fi singure;
• c) tinerii vor primi stimulul pentru a lua totul în mâinile lor;
• d) tinerii "stau pe gât" astfel de fete;
• e) vor exista certuri permanente despre cine în relații este șef;
• ei bine) Mi se pare dificil să răspund.
• 15. Ce poate conduce tânăr Prin acord cu ideile feminismului?
• a) sprijinul principal pentru ideea egalității sociale;
• b) influența cercului de comunicare, în care există fete feministe;
• c) influența stereotipuri de genformate în familie;
• d) dragoste pentru o fată feministă;
• l) influența propagandei;
• e) altul (scrieți exact);
• ei bine) Mi se pare dificil să răspund.
• 16. Cât de ușor este tânărul să comunice cu o fată care să recunoască ideea feminismului?
• a) este destul de ușor;
• b) dificil;
• c) este pur și simplu imposibil;
• d) Mi se pare dificil să răspund.
• 17. Care sunt principalele probleme care pot apărea în timpul comunicării unui tânăr cu o fată feministă?
• a) conflictul din cauza dorinței reciproce de conducere;
• b) neînțelegerea reciprocă;
• c) dorința este mai mică de a comunica între ele;
• d) conflictul din cauza dorinței unui tânăr "de a re-educa" prietena lui;
• e) ridiculizarea și insultele de la un partener;
• e) nu ar trebui să existe probleme;
• g) altul (scrieți exact ce anume);
• h) Mi se pare dificil să răspund.
• 18. Ce sentimente faci o fată feministă?
• a) atrage;
• b) cauzează curiozitatea;
• c) provoacă râsete;
• d) respinge;
• e) cauzează indiferența;
• e) altele (scrieți exact ce anume).
• 19. Ai comunica cu o fată feministă?
• a) Da, deoarece, de asemenea, aderă la ideile feminismului;
• b) Da, pentru că pentru mine, dezacordurile ideologice nu sunt atât de importante;
• c) Da, dar cu mare prudență;
• d) nu, în nici un caz;
• d) Mi se pare dificil să răspund.
• 20. Există vreun popor printre prietenii tăi predispuși la feminism?
• a) da, comunic cu o astfel de persoană (oameni);
• b) nr;
• b) Mi se pare dificil să răspund.

Mulțumesc!

Exemplu de chestionar numărul 3 privind subiectul "Problema șomajului tinerilor profesioniști"

Dragă respondent!

Vă cerem să participați la un studiu sociologic, realizat pentru a clarifica relația dintre tinerii Moscovei la problema șomajului tinerilor profesioniști. Vi se va oferi câteva întrebări. Selectați o opțiune de răspuns care este cea mai potrivită pentru opinia dvs. Anonimatul și confidențialitatea garanției de informare primite.

• 1. Ce credeți că este șomajul:
  • a) în general, un fenomen pozitiv în economia țării (stimularea îmbunătățirii abilităților și activității populației);
  • b) realitatea regulată (costuri economie de piatafără de care nu va putea să lucreze);
  • c) fenomen negativ (motiv conflictele sociale și creșterea criminalității).
• 2. Ce credeți că, care este nivelul șomajului de astăzi la Moscova?
• o mare;
• b) normal (natural);
• c) scăzut.
• 3. Care credeți că principalele motive pentru șomajul din Moscova?
• a) reducerea producției industriale;
• b) afluxul de migranți din țările vecine;
• c) apariția unor sectoare complet noi ale economiei, pentru care este dificil de a alege personalul;
• d) Altele (scrie) ____________________________.
• 4. Ce categorii de oameni, dar opinia dvs., astăzi sunt mai mulți șomeri astăzi?
• a) tineri;
• b) persoanele de vârstă mijlocie (de la 30 la 40 de ani);
• c) persoanele în vârstă (de la 40 la 55 de ani);
• d) pensionari;
• e) Altele (specificați) ______________________________.
• 5. Planurile dvs. la sfârșitul universității?
• a) Voi merge la locul de muncă;
• b) Voi continua să studiez în universitatea dvs. (magistratura, școala absolventă);
• c) am de gând să obțin o nouă educație într-o altă universitate;
• d) Voi merge să servesc în armată;
• e) versiunea dvs. __________________________________.
• 6. În caz de angajare, vă bazați pe:
  • a) promovarea rudelor și a prietenilor;
  • b) ajutorul unei instituții de învățământ;
  • c) serviciul de ocupare a forței de muncă;
  • d) agențiile de ocupare a forței de muncă;
  • e) abilitățile proprii;
  • e) un set favorabil de circumstanțe;
  • g) Altele (specificați) ______________________________.
• 7. Care sunt motivele, în opinia dvs., pot afecta refuzul angajării unui tânăr specialist?
• a) lipsa experienței practice;
• b) calitățile personale ale candidatului care nu impun angajatorului;
• c) starea civilă adversă;
• d) lipsa de educație;
• e) fără posturi vacante;
• (e) prejudiciul administrației împotriva angajaților "verzi";
• g) Alte motive __________________________________.
• 8. Vei trece stagiul "postuniversitar" la întreprindere cu probabilitatea de angajare suplimentară?
• a) da;
• b) nr;
• b) Mi se pare dificil să răspund.
• 9. Ați încercat vreodată să o găsiți?
• a) da;
• b) Nu.
• 10. Aveți o nevoie acută pentru a obține un loc de muncă?
• a) da;
• b) Nu.
• 11. Ce este Paramount pentru tine atunci când alegi un loc de muncă?
• a) nivelul câștigurilor propuse;
• b) prestigiunea companiei;
• c) clima socio-psihologică în organizație;
• d) domeniul de activitate;
• e) posibilitatea de auto-exprimare;
• e) posibilitatea creșterii profesionale;
• g) primirea experienței practice;
• h) programul de lucru flexibil;
• si altul___________________________________.
• 12. Sunteți contabilizați activitățile de afaceri ca o alternativă pentru dvs. în cazul imposibilității de a lucra?
• a) da;
• b) nr;
• b) Mi se pare dificil să răspund.
• 13. Dacă ați organizat propria afacere, ce ați face?
• 14. Ceea ce este personal nu este mulțumit de șomaj?
• a) reducerea statutului social;
• b) lipsa de bani;
• c) un cerc îngust de comunicare;
• d) incapacitatea de a vă realiza;
• e) dependența materială de părinți;
• e) nimic;
• g) Altele ________________________________.
• 15. Care sunt motivele, în opinia dvs., contribuie la șomajul tinerilor profesioniști din Moscova?
• a) pretenții inutile ale tinerilor înșiși la locul de muncă dorit;
• b) lipsa dorinței angajatorilor în angajarea tinerilor profesioniști;
• c) lipsa de atenție a administrației locale la problemele de angajare ale Moscovei;
• d) refuzul tinerilor înșiși lucrează;
• e) Altele ______________________________________.
• 16. În opinia dvs., la Moscova este mai ușor să găsiți un loc de muncă decât în \u200b\u200balte orașe?
• a) da;
• b) nr;
• b) Mi se pare dificil să răspund.
• 17. Situație în care un tânăr specialist cu educatie inalta NA funcționează, datorită:
  • a) incapacitatea de a lucra;
  • b) reticența de a lucra;
  • c) nu îndeplinește condițiile de muncă.
• 18. Cum credeți că este posibil să se ocupe de problema șomajului?
• a) da;
• b) nr;
• b) Mi se pare dificil să răspund.
• 19. Ce credeți că, care sunt modalitățile de combatere a șomajului?
• a) crearea de noi locuri de muncă;
• b) crearea de schimb de muncă și alte tipuri de servicii de ocupare a forței de muncă;
• c) îmbunătățirea calificărilor angajaților;
• d) sprijin pentru dezvoltarea întreprinderilor mici și mijlocii;
• e) redistribuirea locurilor de muncă în favoarea populației locale înainte de vizitatori;
• d) Altele ___________________________________.
• 20. Credeți că întreprinderile trebuie să pregătească specialiști în prealabil, încheind contracte cu instituțiile de învățământ cu privire la angajarea absolvenților lor?
• a) da;
• b) nr;
• b) Mi se pare dificil să răspund.
• 21. Ce fel de ajutor doriți să obțineți de la o profesie specializată de servicii de ocupare a forței de muncă?
• a) aflați ce profesii sunt solicitate pe piața muncii;
• b) să treacă testarea pentru autodeterminarea profesională;
• c) să aleagă o instituție de învățământ pentru primirea ulterioară;
• d) găsiți un loc de muncă;
• e) nu;
• (e) Alte asistență __________________________________.
• 22. Ce credeți că ați vina pentru situația de astăzi cu șomajul tinerilor profesioniști?
• a) statul;
• b) schimbul de muncă;
• c) tineretul;
• d) angajatorii;
• e) întreprinderi;
• e) instituțiile de învățământ;
• 23. Există șomeri în familia ta?
• a) da;
• b) Nu.
• 24. Ce credeți că în ce formă statul ar putea susține solicitanții de locuri de muncă ai tinerilor profesioniști? (Verificați mai multe puncte);
• a) organizarea de cursuri avansate de formare (sau recalificarea);
• b) distribuirea absolvenților universitari de a lucra pentru specialitatea lor;
• c) sprijin financiar la deschiderea propriei afaceri;
• d) crearea de locuri de muncă;
• e) dezvoltarea schimbului de muncă pentru tineret;
• e) crearea de centre de adaptare socială și psihologică a absolvenților;
• g) Altele (scrie) _________________________________.
• 25. Cum vă simțiți în legătură cu eșecul eșecului femeilor?
• a) În opinia mea, aceasta este o problemă controversată;
• b) cu înțelegerea - există doar profesii doar pentru bărbați;
• în) discriminarea sexuală negativă este inacceptabilă. Vă rugăm să informați câteva informații despre dvs.
• 26. Vârsta ta?
• a) mai puțin de 20 de ani;
• b) de la 20 la 25 de ani;
• c) de la 25 la 30 de ani.
• 27. Genul tau?
• un bărbat;
• b) Femeie.
• 28. Care este educația dvs.?
• a) general secundar;
• b) profesional principal;
• c) profesional secundar;
• d) mai mare;
• e) neterminat mai mare.

Mulțumesc! Succese în muncă!

Exemplu de chestionar numărul 4 privind subiectul "Cauzele conflictelor într-o familie tânără"

• 1. Genul tau?
• un bărbat;
• b) Femeie.
• 2. Vârsta ta?
• a) până la 21 de ani;
• b) 21-25 de ani;
• c) 26-30 se află;
• d) 31-35 de ani.
• 3. Educatia ta?
• a) media;
• b) Secundar special;
• c) incomplet mai mare;
• d) mai mare.
• 4. Căsătoria dvs. este înregistrată oficial?
• a) Da, căsătoria noastră este înregistrată în biroul de registru;
• b) nu, trăim "căsătorie civilă";
• c) Nu sunt o relație maritală.
• 5. Specificați durata căsătoriei dvs.:
  • a) până la 1 an;
  • b) 1-3 ani;
  • c) 4-6 ani;
  • d) 7-9 ani;
  • e) mai mult de 9 ani;
  • e) Nu sunt căsătorit.
• 6. Ai copii?
• a) da, un copil;
• b) Da, doi copii;
• c) trei și mai mulți copii;
• d) nu există copii, dar intenționăm să începem un copil;
• e) nici un copil, iar în timp ce nu intenționăm să le naștem.
• 7. Sunteți mulțumiți de venitul familiei dvs.?
• a) Da, complet;
• b) mai degrabă da;
• c) nu destul de;
• d) Nu, complet nu se potrivește.
• 8. Specificați condițiile de locuit.:
  • a) avem locuințe proprii;
  • b) trăim cu părinți (alte rude);
  • c) îndepărtați carcasa;
  • d) a luat locuințe într-un împrumut ipotecar;
  • d) Trăim într-o pensiune.
• 9. Cât de mult vă pot potrivi condițiile de locuit?
• a) aranja complet;
• b) aranja, dar nu destul de;
• c) Nu se potrivesc deloc.
• 10. Cum evaluați situația psihologică din familia dvs.?
• a) favorabil;
• b) satisfăcătoare;
• c) incomode;
• d) conflicte.
• 11. Aveți conflicte serioase în familie?
• a) Da, deseori;
• b) da, din când în când;
• c) Nu.
• 12. Care sunt principalele cauze ale conflictelor din familia ta? Puteți alege mai multe opțiuni de răspuns.:
  • a) problema locuințelor, neplăcerile casnice;
  • b) lipsa resurselor financiare, nivelul scăzut al veniturilor;
  • c) problemele legate de ocuparea forței de muncă;
  • d) probleme cu dispozitivul de copii în instituția școlară (până la-);
  • e) probleme în relațiile cu părinții unuia sau ambelor soți;
  • e) obiceiuri proaste (alcoolism, fumat, gimniu);
  • g) lipsa de căldură în relații, probleme de comunicare;
  • h) infidelitate sofisticată, gelozie;
  • și) lipsa intereselor comune, diferența de educație;
  • k) rudeness, violență din partea laterală a soțului (so);
  • l) lipsa de vederi comune, credințe (politice, religioase);
  • m) dorința soțului (soției) de a face o carieră;
  • n) probleme cu nașterea, educația copilului;
  • o) plata datoriilor (împrumut);
  • p) nu există conflicte în familia noastră;
  • p) alte (scrieți exact) __________________________.
• 13. Ce ești tu, dar opinia ta, principalele probleme ale familiilor tinere din țara noastră? Puteți alege mai multe opțiuni de răspuns:
  • a) probleme de locuințe;
  • b) salariu scăzut;
  • c) șomajul;
  • d) necesitatea de a combina munca cu studiul;
  • e) lipsa de sprijin din partea statului;
  • e) problemele legate de relațiile personale ale soților;
  • g) conflicte între părinți și copii;
  • h) nepregătirea tinerilor de a accepta decizii responsabile;
  • și) altele (scrieți exact) ____________________________.
• 14. Ceea ce duce mai des la creație situații de conflict în familie?
• a) problemele sociale (neplăcerile gospodăriilor, lipsa de bani);
• b) probleme psihologice (lipsa de înțelegere reciprocă, diferență în caractere);
• c) discrepanțe de valoare (diferite credințe și interese);
• d) Mi se pare dificil să răspund.
• 15. Conflictele afectează conflictele din familia dvs. situația socio-economică din țară?
• a) Da, și foarte mult;
• b) Da, dar ușor;
• c) nu, NS afectează;
• d) Mi se pare dificil să răspund.
• 16. Cât de gravă este diferit apartenența etnică (sau religioasă) poate afecta conflictele familiale?
• a) afectează foarte puternic;
• b) afectează, dar numai dacă nu există nici o iubire între soți;
• c) practic nu afectează;
• d) Mi se pare dificil să răspund.
• 17. Există o relație directă între conflictele de familie și nivelul de educație al soților?
• a) Da, desigur;
• b) Da, dar rareori se manifestă;
• c) nr.
• d) Mi se pare dificil să răspund.
• 18. Cum credeți că cine ar trebui să rezolve problemele familiilor tinere?
• a) Soții singuri singuri;
• b) soții cu rude și cei dragi;
• c) statul;
• d) altul (scrieți exact) ___________________________
• 19. Ce părere ai despre asta politici publice Sprijin pentru o familie tânără?
• a) consider că este eficient;
• b) consider că este ineficient;
• b) Mi se pare dificil să răspund.
• 20. Participați la oricare programe guvernamentale Sprijin pentru familiile tinere?
• un nu;
• b) nu, dar ar dori;
• c) Da, participați (specificați ce) ______________________

2. Cu cine aveți conflicte:

cu profesorii,

cu administrația,

cu studenții

cu parintii.

3. În cazul în care de obicei descărcați (eliminați tensiunea):

în instituție educațională,

pe trecători

În transport,

4. De multe ori vă îmbolnăviți:

1 timp pe lună,

1 timp în semestru,

bolnav rar.

5. Ce credeți: aveți o echipă coezivă?

6. Caracterul și tonalitatea criticii de la profesori enervante

lider de clasă, administrație?

__________________________ (alte opinii)

7. Ați participat la dezvoltarea programului dvs. de dezvoltare educațională

unități sau orice alte programe private?

__________________________ (alte opinii)

8. Simțiți prezența în instituția de învățământ a unei atmosfere creative?

__________________________ (alte opinii)

9. Natura comunicării a fost aranjată în colectiv?

__________________________ (alte opinii)

10. Există o echipă în echipă cu care nu doriți să comunicați?

__________________________ (alte opinii)

11. Aveți mândrie pentru că studiați în acest colectiv?

__________________________ (alte opinii)

12. Există vreo tradiție în instituția de învățământ care sunt foarte semnificative pentru dvs.?

__________________________ (alte opinii)

13. Notificările de administrare, elevii profesori realizările dvs.?

da ce) __________________________

__________________________ (alte opinii)

14. Credeți că înțelegerea reciprocă între membrii colectivei?

da __________________________

__________________________ (alte opinii)

15. Membrii echipei cu respect se referă la opinia celuilalt?

__________________________ (alte opinii)

16. Succesele și eșecurile tuturor consideră sprijin interesat pentru membrii echipei?

da __________________________

__________________________ (alte opinii)

17. Conflictele actuale din echipă nu sunt prelungite:

da _________________________

__________________________ (alte opinii)

18. Sunteți bucuroși să participați la afacerile colective, faceți

activități utile din punct de vedere social?

da (în ceea ce) __________________________

__________________________ (alte opinii)

19. Când întâmpinați dezavantaje, vorbiți despre asta?

da __________________________

__________________________ (alte opinii)

20. Îți place să glumești?

da __________________________

__________________________ (alte opinii)

21. Muzica te deranjează?

da ce) __________________________

__________________________ (alte opinii)

22. De obicei, întrerupeți interlocutorul într-o conversație?

da __________________________

__________________________ (alte opinii)

23. Echipa are oameni care vă:

drăguţ

indiferent

antipatic.

24. Sunt ideile și sugestiile dvs. utilizate în echipă?

da ce) __________________________

__________________________ (alte opinii)

25. Sunteți bucuroși să veniți și să lăsați o instituție de învățământ?

da __________________________

__________________________ (alte opinii)

Chestionarul vă permite să determinați nivelul și natura toleranței în relațiile dintre membrii colectivi, care factori contribuie la realizarea cu succes a obiectivelor stabilite și care interferează cu ce tendințe ar trebui dezvoltate și ceea ce necesită regândirea.

Profilul curatorului "Elevii de grup".

Pe care elevi ați putea pune ca exemplu?

În ceea ce privește studiul _________________________________________________

În ceea ce privește comportamentul_____________________________________________

Cine dintre elevii de grup este liderul ("+", "-")?

Cine este cel mai dificil pentru a găsi un limbaj comun cu studenții?

Care dintre studenți vă împiedică în mod constant să conduceți cursuri, împiedică grupul?

___________________________________________________________

Cel mai creativ student al grupului?

___________________________________________________________

Grupul de studenți sportiv?

__________________________________________________________

Ce caracteristici de caracter vă apreciați cel mai mult în studenți?

___________________________________________________________

Cine, în grup, cel mai adesea apel pentru ajutor?

__________________________________________________________

Care sunt caracteristicile personajului studenților care nu vă plac cel mai mult?

__________________________________________________________

Care dintre elevii grupului dvs. se bucură de cea mai mare autoritate

colegi studenți?

__________________________________________________________

Care dintre elevii din punctul dvs. de vedere se confruntă cu dificultăți în colegii studenți? ______________________________________________

Care dintre elevi din punctul dvs. de vedere se confruntă cu dificultăți în învățare? __________________________________________________

Oricare dintre elevi credeți că probleme cu personalul didactic?

___________________________________________________________

11.os de la studenții dvs. doriți să obțineți sfatul unui psiholog,

doctor? _________________________________________________

Profilul permite curatorului să formuleze în mod clar o opinie privind problema și studenții autorității, pentru a determina orientarea sa. Pe baza chestionarului, cererile pot fi compilate pentru un psiholog pentru a studia elevii.

Chestionar pentru studenți

"CINE SUNT?"

Ești sociabil? Timid? A lua legatura?

(Răspunsuri - "da", "nu")

Faceți un efort pentru a vă întâlni cu acei oameni care nu vă plac?

Preferați o companie zgomotoasă un loc de vacanță liniștit și liniștit?

Live Live Du-te la petreceri, discoteci și baruri zgomotoase?

Ești mereu bucuros să vezi prieteni dacă te-au uitat brusc?

Ați început vreodată să vorbiți cu o persoană nefamiliară pe tren, pe stradă, în teatru?

Îți place să organizezi petreceri?

Aveți mulți prieteni și cunoștințe?

Preferați serile petrecute zgomotoase și pline de viață, seara calmă, ținută acasă?

Îți plac jocurile la petreceri?

Știți majoritatea colegilor lor prin nume?

Îți place să participați la jocuri sportive decât să câștigați?

Preferați să jucați cu oamenii, nu cu mașinile de slot?

Îți place să ajuți oamenii?

Vizitați. Hostess-ul de acasă servește un fel de mâncare pe care îl considerați teribil. O să mănânci?

Trimiteți felicitări pentru Crăciunul vesel (sau Anul Nou fericit) la persoanele care nu vă place foarte mult?

Te-ai numit vreodată o "companie de suflet"?

Îți place să întâlnești oameni noi?

Te simți încrezător atunci când intri în cameră cu oameni din care aproape că nu știi pe nimeni?

Ești prietenos cu un străin?

Preferați scrisori mai mult decât sunați?

Găsiți cu ușurință noi prieteni?

Faceți vreodată părerea că nu sunteți, dacă vedeți abordarea vizitatorilor nedoriți?

Elevii grupului merg adesea la tine acasă?

Îți faci griji cu privire la ceea ce te gândești la tine?

Calculați punctele.

În toate chestiunile, cu excepția № 21, 23, fiecare răspuns pozitiv aduce un punct, negativ - 0. Dacă ați răspuns negativ întrebările nr. 21, 23, puteți adăuga încă un punct pentru fiecare întrebare.

Dacă ați marcat de la 16 până la 25 de ani. ochelariapoi sunteți o persoană cu adevărat sociabilă. Îți iubești pe oameni. Îți place să fii cu oamenii și probabil că ești foarte fericit când ești în companie.

Dacă ați marcat din 8 inainte de 16 puncte, atunci vă place să fiți cu oamenii, dar la petreceri rapide pe care le tratați calm. Răbdarea dvs. nu este ingerabilă și probabil că nu mergeți acolo, unde mulți oameni. Și dacă ți-ai fi fost acordată în seara, atunci te vei descurca perfect cu asta.

Dacă ați marcat 7 ochelari sau mai puținatunci pari că vă place singurătatea. Cel mai probabil vă veți confortabil cu o carte bună, veți avea un ceas de vizionare a televizorului sau veți face câteva lucruri, dar nu veți merge să vă distrați cu un prieten de prieteni. Ești independent și ai plăcere de singurătate.

Sunteți responsabil?

Veniți la cursuri la timp?

Este posibil să se bazeze pe o astfel de persoană ca tine?

Întotdeauna îi ajuți pe burtă într-un moment dificil?

După ce am aflat că prietenii fac ceva ilegal, veți raporta acest lucru poliției?

Îndreptarea naturii, vă îndepărtați cu siguranță gunoiul rămas?

Încărcați în mod regulat?

Încerci să mănânci astfel de produse care sunt prost afectate de sănătate?

Credeți că lucrarea ar trebui să fie în primul rând?

Întotdeauna participați la alegeri?

Intenționați să răspundeți la litere pentru una sau două zile după primirea lor?

Vei veni la o întâlnire de afaceri, chiar dacă te simți rău?

Ai avut vreodată probleme cu poliția?

Ați ales grupul sau cursul vechiului?

În copilărie, ați ajutat în mod regulat în casă?

Calculați punctele.Fiecare răspuns pozitiv vă aduce un punct și fiecare negativ -NOL. Numai în întrebarea număr 12 totul va fi opusul: "Nu" - un punct, "Da" -0.

În cazul în care un Ai marcat OT. 10 inainte de 15 Puncte:Sunteți o persoană foarte responsabilă și sensibilă, precaută și politicoasă. Vă puteți baza pe onestitatea voastră.

Din 3 inainte de 9 puncte: Puteți fi o persoană responsabilă, dar adesea face acțiuni iresponsabile.

2 Puncte și mai puțin:Sunteți cu siguranță o persoană iresponsabilă și probabil căderea de la o criză la alta. Ar trebui să schimbați adesea locul de muncă, experimentați constant o lipsă în bani.

Aveți un simț al umorului?

1. Sunteți singur cu dvs. când citiți sau urmăriți ceva amuzant la televizor?

2. Esti cu umor pentru a ieși din situații neplăcute în afara studiului?

3. Dacă ați observat că sunteți înșelați, nu puteți vedea vizualizarea?

4. Cât de des râzi de glumele prietenilor tăi?

5. Îți simți colegii anecdote, povești amuzante?

6. Dacă sunteți în companie, doriți să fiți centrul atenției?

7. Când sunteți într-o stare proastă, vă deranjați râsul altora?

8. Cu toate genurile pe care le preferați .... Comedie?

Dacă ați răspuns "Da" pe 5 Și mai multe întrebări, aveți totul pentru a vă simți cu simțul umorului. Și vă ajută să ieșiți din cele mai dificile situații.

Daca tu. tu 4 și mai puține răspunsuri "da"apoi, cu un simț al umorului este rău. Încercați să vă schimbați și să vă uitați la viața înconjurătoare și cu o parte amuzantă și distractivă. .

Cât de curios tu?

1. Sunteți pe voi că creați o mulțime de zgomot?

2. Vizitați noi locuri?

3. Îndrăziți să întâlniți oameni noi?

4. Vrei să fii independent?

5. Vei rezolva problemele?

6. Sunteți interesat de cât de diferite lucruri aranjate?

7. Efectuați telefibe documentare?

8. Considerați literatura științifică la romane?

9. Aveți probleme din cauza curiozității voastre?

10. Ce ați pus întrebările adolescenților când au fost un copil?

11. Dragostea de a dezasambla lucrurile pentru a afla cum funcționează?

12. Ați urmat familia strămoșilor?

14. Plumbul de bârfe care discută despre prieteni și vecini?

Calculați punctele.

Fiecare răspuns pozitiv este un punct, fiecare negativ -0.

Dacă ați marcat din 9 inainte de 15 ochelariapoi sunteți interesat de toată lumea. Unii oameni vă pot considera prea curioși și chiar își pot aminti că "un barbar curios ..." Cu toate acestea, informațiile joacă un rol foarte important în viața modernă. Continuați să puneți întrebări, să rămâneți curioși, să continuați să colectați informații și veți avea mai multe șanse să vă atingeți obiectivele și ambițiile.

Dacă ați marcat din 3 inainte de 8 ochelariatunci ești destul de curios. Întrebările dvs. nu pot întotdeauna ca alții. Dar dacă nu puneți întrebări, atunci nu veți merge departe.

Dacă ați marcat 2 ochelari sau mai puținapoi sunteți aproape sau nu sunteți interesați de lumea din jurul vostru. Dacă sunteți pe deplin mulțumit de viața dvs. și nu suferiți de dezamăgire, ambiții sau de ambiții inutile, atunci probabil că faceți corect, puțin decât întrebați. Dar speranțele și visele tale nu au fost realizate.

Cât de artistică ești?

1. Ai scrie o carte?

2. Comunicați cu oamenii?

3. Preferați să gândiți și să reflectați și să nu acționați?

4. Doriți să creați un program de televiziune?

5. Îți exprimi gândurile?

6. Sunteți acuzat de ceea ce "vita în nori"?

7. Aveți oameni neobișnuiți?

8. Aveți idei creative și inventive?

9. Îți place să faci poze?

10. Te atragi la tine?

11. Ai plăcere să te uiți la domiciliu și arhitectură?

12. Îți faci haine pentru tine?

13. Scrieți scrisori în ziare și reviste?

14. Îți place să mergi la expoziție?

15. În opinia dvs., vă îmbrăcați cu gust?

Calculați punctele.

Pentru răspunsul "Da" obțineți 1 punct, cu excepția numărului de întrebare 5, care este estimat la 0. În cazul unui răspuns negativ, opusul este: pentru toate răspunsurile din 0s, cu excepția numărului de întrebare 5: Pentru aceasta - I.punct.

Dacă ați marcat din 6 inainte de 15 ochelariaveți o natură foarte artistică. Sunteți foarte fericiți când aveți libertatea de auto-exprimare într-un fel de activitate creativă.

Dacă ați marcat din 3 inainte de 7 ochelariapoi aveți o natură artistică, dar abilitățile creative nu se joacă rol principal În caracterul tău. Vă place să creați și să vă plac arta (în sensul cel mai larg), dar nu sunteți gata să sacrificați ceva pentru creațiile voastre. Poate pentru că recompensați mai multă viață a prozei?

Dacă ați marcat 2 Punct saumai puțin, atunci aveți o natură artistică destul de slabă. Puteți, uneori, să apreciați munca de artă, un film bun sau o carte. Gusturile tale sunt destul de simple. Știi ce vă place și un fel de artă pur și simplu nu acceptați.