Straipsnyje kalbės apie teisėtas alternatyvas. nenaudokite vidurinės mokyklos Beveik! Ir tuo pačiu metu gauti sertifikatą.
Schoolboy nuomonė:
Jei yra Šiuolaikinė mokykla Jums nepatinka daug, yra išeitis - Šeimos švietimas.
Šeimos švietimas platinamas 45 šalyse visame pasaulyje ir kiekvienais metais tampa vis populiaresnė. JAV, 2,5 mln. Vaikų studijų namuose ir jų skaičius kasmet padidėja 5-12%.
Šeimos mokymasis Rusijoje Tai buvo norma iki XIX a. Vidurio. Hoolers užsiima vaikų švietimą ir mokymą tauriųjų ir prekybos šeimose (dažnai užsienio).
Po revoliucijos švietimas nukrito griežtai kontroliuojant valstybę. Sužinokite namuose Tai buvo leista tik vaikams su negalia.
1990 m. Teisės aktai vėl atsirado Šeimos mokymas. Bet iš tiesų paklausa Rusijoje jis tampa tik dabar. Daugiau. Kasmet 100 tūkst. Šeimų teikti pirmenybę gauti išsilavinimą už organizacijos ribų. Šeimos mokymosi patirtis jau gavo daugiau 1,5 mln. Žmonių.
Kas yra šeimos mokymas
Tinkle, ne mokyklų studijų forma yra vadinama skirtingai: šeimos mokymas, namų mokymasis, animacija, homeskling. Ne visada tokiomis sąlygomis yra tokie patys. Todėl pirmiausia nuspręsime dėl terminologijos.
Pagal 2012 m. Gruodžio 29 d. Federalinio įstatymo 17 straipsnį "Dėl švietimo į švietimą Rusijos Federacija", Rusijoje yra du Švietimo gavimo formos:
- Įgyvendinant organizacijas Švietimo veikla (visą darbo dieną, korespondenciją ar ne visą darbo dieną mokymą viešosiose ir privačiose mokyklose, lyceums, gimnazijos);
- už tokių organizacijų.
Pastaruoju atveju paskirstyta du Švietimo formos: Šeimos švietimas ir savęs ugdymas (vyresniems kaip 15 metų vaikams).
Šeimos švietimas yra mokymas už mokyklos ribų. Tėvai savarankiškai organizuoja Švietimo procesasIr vaikai mokosi mokymo programos.
Nuo angliškai kalbančių svetainių mums atėjo ir įsišaknijęs terminą "Namų mokymas" (iš anglų kalbos omeschooling). Esmė yra tokia pati, todėl dar vienodai straipsniuose "Šeimos / namų mokymas" ir "Šeimos mokymas" bus naudojamas kaip ekvivalentas.
Kas neturėtų būti painiojama Šeimos mokymas, todėl jis yra mokymasis, išorinis ir animacija . Neįgalūs vaikai mokosi namuose, su de jure jie yra nustatyti švietimo įstaiga. Tik mokytojai ateina namo ar švino skype pamokų (Tarnyboje tai vadinama "su nuotolinių švietimo technologijų dalyvavimu").
Išorinis yra sertifikavimo forma tiems, kurie mokosi už bet kurios institucijos ribų, bet ankleng. (Iš anglų kalbos unschool) - Tiesiog neapsiriboja mokykliniu mokymo programa be tarpinio sertifikavimo.
Mokyklos sistemos studijos:
- Į paprastose mokyklose mokytojai moka mažai laiko atskiram studentui. Jei vaikas greičiau supranta medžiagą, niekas neleis jam pakilti ir palikti knygą atgal. Jis yra priverstas pakartoti tai, kas jau žino, nes kažkas nesupranta klasės medžiagos. Jis patenka į motyvaciją, ir jis palaipsniui tampa "viduriniu būdu", kad nebūtų išsiskiria. Tyrimas yra geras, jei klasėje ir visuose dalykuose yra 4-5 studentai aukštos klasės mokytojai, jei galite užsiimti savo tempu, užduoti klausimus. Bet teikti vietą tokioje kiekvieno vaiko mokykloje, šaliai reikės 3,5 milijonų mokytojų kiekvienam dalykui. Tai, žinoma, yra neįmanoma.
- Grįžtamoji situacija: klasė eina pagal programą, o vaikas neturi laiko įrašyti mokytoją pamokoje, lėtai supranta temą, klausia. Dalykuose yra daugiau ir daugiau spragų.
- Puikus mokytojo santykis jums priklausys nuo jūsų veiklos ir meilės dalykui apskritai.
- Jūs nuolat vertinate kaip dalykas.
- Jie yra priversti mokytis, net jei jūsų paskirties vieta nėra susijusi su šiuo klausimu. Tai sukelia tinginumą, apatiją ir psichologinės problemos. ateityje.
- Jūs turite būti apsuptas žmonių, kurie nėra arti jūsų dvasios ir kartais tapti smurto ir patyčių auka.
- Kietas melas. Niekam nereikia sertifikatų ir diplomų. Moralinės ir fiziškai pasenusios programos ir knygos.
- Jūs esate stereotipai ir programos, kurios yra naudingos tik jūsų valstybei ir reitingui.
- Mažas mokymosi efektyvumas. Blogiau nei skubios vėsios sistemos nėra nieko.
- Jūs nesuteikiate užduotims išspręsti originaliu būdu.
- Iš jūsų padarysite vergus.
Kodėl tėvai renkasi šeimos išsilavinimą
Pagal Rusijos Federacijos Konstitucijos 43 straipsnį, pagrindinis bendrasis ugdymas. \\ T Mūsų šalyje yra privaloma.
Tas pats įtvirtinta Federalinio įstatymo 44 straipsnyje "Dėl švietimo".
Šviesti, taip pat "nustatyti fizinio, moralės pamatas intelektinė plėtra Vaikas yra įpareigotas tėvams. Ne valstybė, o ne mokykla - tėvai. Štai kodėl pagal įstatymą jie turi teisę pasirinkti ugdymo formą ir mokymo formą.
Šeimos švietimas paprastai pasirinko pagal šias priežastis:
- Atmetimas valstybinė sistema Švietimas. Daugelis tėvų yra įsitikinę, kad bendrojo lavinimo programa nesuteikia realių žinių vaikams, jie juos smuliuoja ir slopina kūrybinį principą. Jie tiki, kad mokykla yra mieta biurokratijos ir korupcijos, ir atimti vaikus nuo ten dėl skustuvų ir prieštarauja direktoriui, pozicijai ar mokytojams.
- Vaiko savybės. Kai kurie vaikai yra tiesiog nesuderinami su mokykla. Jie negali sėdėti iš kvietimo skambinti pamokose. Padarykite užduotis per greitai arba, priešingai, per lėtai. Jie yra nuobodu su mokytojais ir klasės draugais. Šeimos mokymasis leidžia koreguoti mokymo programą ir padaryti patogiu tempu su patogia apkrova.
- Sveikatos problemos. Atidarymo mokymas mokykloje yra įmanoma tik tuo atveju, jei vaikas yra pripažintas medicinos ir socialine patirtimi su negalia. Jei jis yra tik silpna sveikata, jis dažnai serga ir praleidžia mokyklą, ateis šeimos mokymas.
- Šeimos poreikiai. Kiekvienas siūlo gyvenimą įvairiais būdais, o šeimos mokymasis dažnai nėra užgaidos, bet poreikis. Pavyzdžiui, jei šeimos gyvena užsienyje, bet planuoja grįžti į savo tėvynę arba tiesiog nori, kad vaikas turi Rusijos sertifikatą, arba jei tėtis karinė ir šeima dažnai juda.
- Profesionali sporto ar muzikos. Kai 5-8 valandos praleidžia teismui arba fortepijonui, kai kas mėnesį mokesčiai ar kelionės yra ne laikas eiti į mokyklą. Vaikai profesionaliai užsiima sporto ar muzikos, šeimos mokymas leidžia jums gauti aukštos kokybės žinias apie "be atskyrimo nuo gamybos".
- Religiniai vaizdai. Mokykla - pasaulietinės, su visomis pasekmėmis, kylančiomis čia. Tėvai, gyvenantys religiniuose standartuose, pageidauja šeimos mokymosi.
Kokie yra mokyklos sistemos privalumai?
- Dauguma gausite pulką, kuris bus tiesiog plaukti. Kuri gamins išteklius, darbą ir neklaustų papildomų klausimų ir nesiektų kažko nekeisti.
- Tai pigu. Net ir nemokamai. Jūsų mokymas moka valstybę.
- Nereikia įtempti ir galvoti sau. Nei jūsų tėvai, nei jūs.
"Jei ministras buvo aš"
Aleksejus Roshchinas, socialinis psichologas, konsultantas, polittechnologas
Manoma, kad visos nelaimės iš Rusijos švietimo yra dėl to, kad "Vily Minender" su kvailiais ministrais, kvailas egzaminas, nuolatinis nepakankamas finansavimas, aktyvuotas obscurantizmas, neturtingi mokytojai ir kt. Žodžiu - dėl galios. Ši išvaizda yra optimistinė savaip, nes ji leidžia jums mąstyti: gerai, dabar viskas yra bloga su mokykla, ji tampa dar blogiau - bet tai yra verta keisti galios, atšaukti egzaminą, vairuoti Popov - ir OH-Go , tuoj pat, jei byla bus pakeista!
Manau, kad problema yra giliau. Ir man atrodo, kad daugelis mokytojų praktikos sutiks su manimi.
Mūsų mokykla serga, tačiau pagrindinė problema yra viduje. Jis pasireiškia neišspręsta, neišspręsta ir, blogiausia, visais būdais: "Ką daryti su tais, kurie nenori mokytis?" Šis klausimas yra tarsi žiurkė, dykuma kažkur po mokyklos klasės tuščiavidurių: kokia nauda ir protingos lentos nėra nei pirkimas, nes klasė nėra atskira, kiek mokytojo nėra mokama - bet vis dar veikia ir mokosi iš kasdien nepakeliamas.
Leiskite pateikti bent šį klausimą. Tiesą sakant: teisės aktai garantuoja visus Rusijos Federacijos universaliajame vidurinio ugdymo piliečiams. Bet mes turime studijas - tai ne tik teisė; Tai taip pat yra pareiga! Tai yra, jūs nenorite nenorite, o "brandos" sertifikatas "jums, pilietis, norėdamas gauti, mokykloje savo studijų valandomis, būkite malonūs ir pažiūrėkite!
Štai kur atsiranda problema. Kai kurie tyrimai nori ir gali, kiti - negali, bet vis dar nori, kiti nenori, nors jie gali, ir ketvirtadaliai - jei jie gali, su labai dideliu troškimu (kurį jie paprastai nėra). Kyla klausimas, ką daryti mokykloje su paskutinėmis dviem kategorijomis? Įdėkime save vietoj mokytojų ir mokyklų vadovų. Pagalvokite kartu.
Hone į pragarą? Tai neįmanoma. Jie turi teisę mokytis! Enchanting, beje, Konstitucija.
Tada ką - leisti bobams? Pirma, nuo tam tikro amžiaus, tokio "mokiniai" tampa suteikta prakeikta ant įvertinimų, ir antra - kas yra taškas? Žr. 1 dalį - išsiųsti kažką iš mokyklos vis dar neįmanoma. Ir nėra ypač reklamuojami "trečia trečioji" - mokytojas, kuris pateikė du, taip įvertindamas savo darbą "nepatenkinamu" - tikrintojo akyse. Prašo - dėl tokio masochizmo į mokytoją?
Ir kas dar - sukelti tėvus? Taigi tėvai turi pasiteisinimų krūva: jie yra "užsiėmę", ir jie "vieną kartą", ir jie "nežino, kaip daryti įtaką obtus", ir, galiausiai, "esate mokykla, tai yra jūsų pareiga, ne mūsų! "
Tačiau čia mes ekstremalus atvejis Frankas, kuris nenori mokytis visai (beje, galimybė nėra tokia reta). Tačiau paskutinį kartą laikas buvo labai platinamas kita "studento" porūšis "-" Razbai "pavyzdys". Dabar, mokyklose, yra didžiulis skaičius studentų, kurie patys (akivaizdžiai ne be tėvų įtakos) beveik klasė su penktojo išradimo "specializacija" - kaip "aš studijuoju čia, aš ne mokau čia."
Vaikai dabar beveik iš vystyklų jau "tiksliai žinoti" kokias žinias jie bus "poreikis gyvenime" ir kuris ne, niekada. Kiekvienas, aš esu įsitikinęs, daug kartų girdėję iš įvairių jaunų Čado frazės - "O, matematika man gyvenime niekada nebus, aš būsiu humanitarinė", "O man nereikia biologijos", kodėl man reikia Chemija, "Nafiga tai rusų ir visos šios taisyklės man, visos tos pačios kablelio įdėti kompiuterį" ir tt ir tt
Vėlgi, klausimas yra tai, ką daryti su šiuo tos pačios chemijos mokytoju, pavyzdžiui? Jei kiekvienoje klasėje yra keletas Razolbayev, kurie nenori nieko iš esmės išmokti, taip pat minimalus pollass, nes tai buvo "normalūs studentai", bet kurie yra šventi, kad tai yra chemija (rusų, matematika, biologija ir nieko) jiems gyvenime nebus naudinga?
Leiskite protiškai įdėti į tokį mokytoją. Ką, iš tiesų, ar jis turi poveikio priemonėmis?
Taip, ne, atvirai kalbant.
Žinoma, inborn Makarenko kažkur gali dainuoti naktinį ir flumble Bumblee į lentoje su tokia baisi jėga, kad paskutinės chuliganai ir skudurai taps, praleidžiant kalbų malonumą, įdėti cheminiai eksperimentai. Žinoma, vienadieniai yra visur, o pedagoginiai genijus nesiruošia niekur.
Tačiau MPage negalima pastatyti genijus. Genijus, nes genijus yra tas, kad jie yra vienas milijonui. Paklausta, kaip būti vidutinio mokytojų, tiesiog - tik baigiant gerus bet kokio PED skaičiavimus? Ką daryti?
Problema nėra ne tik tai, kad mokytojas negali perduoti reikalingos žinios Toje pačioje chemijoje, neribotam mokiniui; Problema yra ir galbūt dar aktualesnė - kad studentai, kurie nenori mokytis, neleidžiama gauti žinių tiems, kurie tikrai nori! Nenaudotas mokinys pamokoje yra labai nuobodu, ir jis nuo nieko nedaro, pradeda linksmintis.
Dabar daugelyje pamokų pamokose yra negeramas hum. Dalis klasės - mažesnis - bando kažką daryti, atsakyti į mokytojo klausimus; Likusi dalis yra labiausiai - kalbėti, šnipai, žaisti su telefonu, eiti į klasę ir tt
Paprastai tai yra "modernių mokytojų" kaltė ". Tačiau ką juos kaltinti? Kokios yra jų poveikio pažeidėjai? Vyresniosios klasės paprastai yra nesaugomos. Ir tai yra, matyt, objektyvus procesas. Kuo daugiau laisvės mūsų visuomenėje, tuo mažesnė prievartos priemonė, tuo mažiau "abipusiai" studentai tampa.
Tai yra realybė, ponai. Ji mėgsta mus ar ne, bet dabartinė mokykla yra tai, ir kur nėra - ji netrukus taps taip.
Dabar pažvelkime į minemos akis. Taip, taip - žaisti žaidimą "Jei turėčiau ministrą." Kaip reaguoti? Kaip gauti negyvą stogą iš metro?
Asmeniškai aš taip pat aktyviai kaip ir visas šias ministerijos naujoves su naujais "Švietimo standartais". Man nepatinka aukštųjų mokyklų įsitikinkite, kad viena beveik viena fizinė kultūra yra padaryta, ir beveik visi kiti daiktai yra išversti į neprivalomo, tai yra, nori - mokytis, jūs - ne mokyti. "
Kitas žingsnis mineme - ir tai beveik padaryta - taip pat aišku: daryti visus šiuos "pasirenkamuosius" - tai yra fizika, chemija, biologija, literatūra ir kiti dalykai - mokama. Jis atrodo ir skamba gnualiai, taip. Tačiau logika yra suprantama: iškrauti mokyklos klasę nuo "nedalyvaujančių" mokinių. Nuo balasto, kuris pokalbiai su kaimynu ir žaidžia žaidimą, nes "chemija nereikės gyventi."
Man nepatinka viskas, bet suprantu jų logiką. Matau, kad visi šie furser ministrai vis dar nėra neferniniai monstrai, kurie veikia tik rusofobijos argumentai ir greito mažmeninės Rusijos žmonių. Vaikinai nusprendžia užduotį - kaip jie mato sprendimą. Gal jie tikrai tiki tuo geresnis sprendimas tiesiog ne.
Ir todėl kritika, kuri yra vedanti į savo adresą "ekspertas" ir ypač gerbiamas man privalov, man atrodo ne į įtikinamą. Privov susijęs su pažangių mokyklų ir superlitsev patirtimi. Taip, žinoma, jie turi "atsipalaiduoti" iš švietimo standarto nieko, tik trukdyti. Tačiau, kalbant apie gimnazijas, makarenks moko! Bet todėl, kad yra tiksliai motyvuoti mokiniai, norintys mokytis ir ieškoti.
Ir ką apie poilsį? Su paprastomis mokyklomis ir paprastais mokiniais?
Jei norime iš tikrųjų sustabdyti mūsų švietimo degradaciją - turime pateikti aiškų atsakymą į klausimą: ką daryti su nepajėgiais studentais. Jei tikime, kad mūsų vaikai yra visi vaikai! - vis tiek turėtų žinoti chemiją, fiziką ir literatūrą, surasime atsakymą į klausimą:
Kaip su pagalba, kurią mokykla bus mokytis.
Yra keletas variantų:
a) Atšaukti visuotinį švietimą;
b) atgaivinti kūno bausmę mokykloje (tarkim, Roga);
c) aktyviai įtraukti policiją į šį procesą (tarkim, išlaikyti užsakymą klasėje);
d) žlugti visą "Unwares" sunkumą tėvams (tarkim, 10 tūkstančių nuo atlyginimo bus išskaičiuoti kiekvienam "deuce".
Kas dar? Pagalvokite.
Mokyklos apkrovos auga, kartais atimti vaiko vaiką. Pirmojo ir baigimo klasės vaikai yra ypač pavargę. Pirmieji greideriai, nes jie turi prisitaikyti prie naujos aplinkos ir keisti įprastą gyvenimo būdą, absolventai padidina krovinius prieš baigiamuosius egzaminus ir artėjantį priėmimą į institutą.
Dienos nuovargis
Kiekvieną dieną būtina sekti vaiko būklę, kasdien tikrinti savo apkrovą ir apsaugoti jį nuo perteklių. Čia jūs išlaikysite savo sveikatą iki mokslo metų pabaigos ir toliau vengsite rimtų problemų. Atminkite, kad per tą dieną būtina pakaitinėms psichinėms klasėms, pratyboms ir poilsiui. Todėl pirmas dalykas, kurį reikia padaryti, yra padaryti optimalų vaiko dienos režimą.
Atminkite: po mokyklos, neturėtumėte nedelsiant sėdėti į pamokas. Leiskite jam atsipalaiduoti ir geriausia šventė Šviežiame ore bus net nedidelis pėsčiomis. Psichologai mano, kad tinkamiausias laikas vidaus pamokoms yra po 16 valandų. Be to, laiko ruošimas namų darbai neturėtų būti sugriežtintos iki vėlyvo vakaro.
Per dieną vaikui reikia motorinės veiklos. Vaikas turi paleisti ir šokinėti, žaisti futbolą ir važiuoti dviračiu. Specialistai rodo, kad 11-15 metų paauglys yra būtinas, kad aktyvūs veiksmai būtų veiksmingi vaikščiojant 7 kilometrais.
Išmokykite jį pertraukos darbe ir visiškai atsipalaiduokite šiais 15-20 minučių.
Vaikas turėtų tylėti pamokas, nuolat mažinti triukšmo foną. Negalima šaukti, nesijaudinkite, net jei jis atnešė blogą ženklą iš mokyklos. Geriau pabandykite kartu atsipalaiduoti atmosferoje, kad išartintų savo klaidas.
Jūsų vaiko mityboje turi būti įvairių vaisių ir daržovių, vitaminų, žuvų, geriausių pajūrio. Be to, jis turi gerti du ar du su puse litrų skysčio per dieną, leiskite jam būti naudingos sultys arba vitamino arbata. Suteikite savo vaikui į mokyklos butelį mineralinis vanduo be dujų.
Iki mokslo metų pabaigos vaikas, nepaisant žiemos ir pavasario švenčių, perteklius ir nuovargis kaupiasi. Nuolat stebėkite savo nuotaiką ir būklę be laukimo nerimo simptomai. Įprastiniai perteklių požymiai - bloga nuotaika, dirglumas, galvos skausmas, mėlynės po akimis, letargija ir apatija, susidomėjimo praradimas buvusiems pomėgiams. Visa tai turėtų būti pavojaus signalas. Nenaudokite įvairių ligų kūrimo: gastrito, neurozės, neurozinių reakcijų susidarymo.
Ką daryti tėvams, jei vaikui akivaizdžiai nuovargis? Į kasdienę vaiko mitybą verta įtraukti multivitaminų kompleksus, šviežias sultis, Žalioji arbata, infuzija. Padidinti pėsčiųjų laiką. Vaikas turėtų praleisti dvi ar tris valandas gryname ore ir gauti pakankamai miego.
Jaunesni moksleiviai turėtų miegoti bent 9-10 valandų per dieną, vidurinės mokyklos mokiniai - ne mažiau kaip 8 valandos. Eikite savaitgaliais per miestą, padarykite paprastą įspūdingą žygius.
Apribokite vaiko praleistą laiką kompiuteryje ir televizoriuje, arba tam tikrą laiką ne visai jį įjunkite. Pabandykite jį įvairinti. Skaitykite kartu su juo knygomis apie gamtą, augalus ir gyvūnus, eikite į muziejų, parodų ir teatrų. Tegul jo gyvenimas yra įdomus ir prisotintas.
Kai nuovargis yra nenugalimas, nieko baisaus, jei jis praleidžia kelias dienas studijų. Leiskite jam miegoti ilgiau šiomis dienomis, pasivaikščiokite į parką, žaisti ant žaidimų aikštelės. Skanus ir naudingas maitinti jį, praleiskite vakarą įdomiu pokalbiu.
Nuolatinė patirtis dėl mokyklos vizitų yra dviejų galų lazda. Viena vertus, gerai, kad esate taip maloniai apie mokymąsi ir nerimauti dėl sąmatų, tačiau pastovus nerimas yra neigiamas veiksnys fizinei ir psichinei sveikatai. Yra būdų, kaip padėti susidoroti su šia problema.
Žingsniai
Nustatykite savo problemą. Kai pradėsite nerimauti apie mokyklą, nustatykite, kad arba kas tiksliai veda jus į tokią būseną - mokytojus, bendraamžius, akademinius rezultatus mokykloje ar namų darbuose.
Būti atidaryti. Nustačius pagrindinę problemą, aptarkite jį su mokytoju. Pasakykite jam apie šią problemą ir pasidalinti galimais būdais išspręsti, kad jūs manėte. Galbūt mokytojas padės arba pasiūlys savo parinktis. Jei jūsų problema yra našumas, mokytojas paprastai stengsis rasti laiko praleisti jį su savo mokiniais ir ištraukti juos bet kuriuo dalyku, arba duos papildomos užduotys namuose.
Pažvelkite į šviesią problemos pusę. Jei nusprendėte dėl problemos, pabandykite jį išspręsti ir jei jis neveikia, pagalvokite apie tai su draugu.
Raskite asmenį, kurį pasitikite. Jei problema yra kitame studente, pasikalbėkite su asmeniu, su kuriuo pasitikite, jis gali jums padėti. Kartu galite aptarti būdus, kaip išspręsti šią problemą ir pasirinkti geriausią veiksmų planą.
Dabar mes atimsime nuo mokyklos mokymosi. Laikas už mokyklos ribų verta išlaidų namų darbams ir tyrimams. Svarbu skirti tam tikrą laiką kiekvieną dieną studijuoti už mokyklos ribų, nors tai padarys jūsų darbą labiau įprastą, bet tuo pačiu metu jums bus lengviau priprasti prie jums. Jei nėra namų darbų, tai būtų naudinga: ieškokite informacijos internete tiems subjektams, kuriuos mokote. Tai nėra toks varginantis kaip namų darbų vykdymas, tačiau jis taip pat padės geriau suprasti temą.
Būti organizuojami. Vienas iš pagrindinių veiksnių išlaikant drausmę atliekant namų darbus yra savireguliacija. Norėdami tai padaryti, labai svarbu turėti veiksmų planą, kai ir kaip jūs darysite. Norėdami tai padaryti, galite įsigyti planuotoją ir kelis aplankus - vieną kiekvienam elementui, taip pat vienas papildomas. Kai tik jums buvo paprašyta namų darbų, jis iš karto (ne vėliau! Nelaukite!) Turime rašyti dienoraščiai. Galite parašyti sutrumpintą, bet tik taip, kad jūs galite išardyti užduotį. Jei mokytojas pateikia konkrečias instrukcijas, būtinai parašykite juos. Sulenkite visus dokumentus ant konkretaus objekto viename aplanke (beje, galite pasinaudoti spalvų kodavimu - tai labai patogu). Įdėkite visas medžiagas, kurias reikia dirbti atskirai, nemokamai aplanke - užduotys, kurios turėtų būti vykdomos atskirai, ir paruošti darbai yra atskirai. Kai ateina laikas imtis namų darbų, žinosite, kur jis yra, ir jūs būsite tikri, kad jis yra įvykdytas.
- Užuot galvoję apie blogus dalykus, bandykite išlaikyti tik teigiamas mintis savo galvoje. Jūs pastebėsite, kad tai nėra sunku.
- Labai svarbu ne visame dalyke. Jei taip atsitiks, jums bus labai sunku pasivyti - jūs visada būsite atsilikti.
- Svarbiausia, laikykitės ramybės!
- Mokytojai iš tikrųjų tikrai nori jums padėti - jie nenori matyti jūsų nesėkmių (kurie savo ruožtu taip pat turi įtakos jų sėkmei kaip mokytojai). Todėl, jei esate pasirengę dėti pastangas, jie bus malonu suteikti jums patarimus ir pagalbą.
- Atlyginkite save už gerai atliktą darbą! Tai suteiks jums motyvaciją tolesniam darbui.
- Jei turite 8 pamokų iš eilės, tada tiesiog sutinkate su tinkamu. Negalima suvokti, kad pernelyg pesimistinis, pažvelgti Šviesos pusės! Jūs pamatysite draugų ant galo, valgomuoju ir po pamokų, tai padės jums!
- Jei esate sunku, tiesiog pabandykite sulėtinti ir atsipalaiduoti, išsiaiškinti, ką tiksliai turėtumėte daryti ir kas reikalauja jūsų dėmesio pirmoje vietoje. Jei manote, kad užduotys turite tiek daug, kad jūs tiesiog negalite daryti viską, nesuteikite į paniką, nuraminti ir eikite į šią problemą su šaltu protu. Jūs neturėtumėte turėti jokių priežasčių bijoti eiti į mokyklą dėl savo namų darbų, blogų mokytojų / klasės draugų. Tai neturėtų sugadinti ilgainiui. Nesijaudinkite ir mėgaukitės mokykliniais metais.
Įspėjimai
- Jei ieškote informacijos apie mokyklos dalykus internete, būtinai patikrinkite, ar naudojami šaltiniai yra patikimi. Atminkite, kad dienoraščiai ir panašūs el. Puslapiai gali parašyti bet kokį asmenį, o ne tai, kad jis tikrai žino šį dalyką. Todėl geriausia produkcija ieškos tokios informacijos apie kelias vietas. Jei pateikta informacija yra kitais elektroniniais ištekliais, tai tikrai teisinga.
- Jei ir toliau patiriate lėtinį susirūpinimą, eikite į gydytoją. Tokia valstybė negali būti susijusi su mokykla - cheminis disbalansas smegenyse gali sukelti bendrų problemų eskalavimą. Gydytojas padės nustatyti tokios valstybės priežastį ir priskirti gydymą.
- Nebandykite išspręsti pagrindinės problemos. Daugelis suaugusiųjų ar mokytojų bus malonu jums padėti ir pasidalinti savo patirtimi.