Această olimpiadă este disponibilă pentru toată lumea!

Am organizat o olimpiadă de tehnologie pentru elevele talentate și capabile din clasele 5-11 și studenții din anii I-II ai instituțiilor de învățământ secundar. Invităm pe toată lumea să participe. Vă vom aprecia cunoștințele și vom recompensa în mod adecvat eforturile fiecărui participant!

Cum se predă tehnologia la centrul Mega-Talent: Participanții la olimpiade primesc seturi de sarcini, care includ diferite tipuri de întrebări din programa școlară. Sarcinile sunt completate cu ilustrații, diagrame.

Ce teme repetăm ​​în acest sezon:

• Siguranță atunci când lucrați cu electrocasnice, fiare de călcat, mașini de cusut, suprapuneri
• Tipuri de țesături, fire și fire
• Tipuri de cusături de mână și de mașină, tehnici de brodat, tehnici de tricotat și croșetat

1. Înregistrați-vă pe site-ul site-ului.
2. Solicitați participarea, indicând numărul de participanți.
3. Confirmați aplicația plătind-o într-un mod convenabil pentru dvs.
4. Într-o cerere, pot fi indicate doar un singur nume al curatorului olimpiadelor și un singur nume al instituției de învățământ, care se va reflecta în materialele de premiere ale participanților și ale curatorului. Puteți trimite mai multe cereri pentru eveniment, dacă este necesar.
5. Folosiți materialele didactice obținute pentru olimpiadă ( instrucțiuni, sarcini pentru fiecare categorie de participanți, fișe de răspuns).
6. Încărcați lucrările studenților înainte de prezentare.
7. Descărcați materialele de recompensă din aplicația dvs. completată după data publicării rezultatelor.

1. Elevii trebuie să rezolve singuri toate sarcinile, fără ajutor din exterior.
2. Fii responsabil pentru completarea tabelului de răspuns - rezultatul participantului poate depinde de el!
3. Completați corect toate câmpurile obligatorii. Timpul pentru schimbarea datelor introduse este limitat.
4. Nu uitați că taxa de înregistrare nu va fi rambursată pentru înregistrările care nu au fost adăugate în timp util!

Cine poate câștiga olimpiada?

Metodologii noștri pregătesc sarcini care corespund programului școlar. Sunt mai simple decât la olimpiadele regionale, dar mai interesante și mai variate decât la testele școlare. Elevii excelenți și studenții care cunosc materialul la un nivel suficient fac față sarcinilor noastre. Cu toate acestea, experiența participării la olimpiade este interesantă și pentru studenții cu un nivel satisfăcător de cunoștințe.

Am participat la olimpiada din sezonul trecut. Sarcinile sunt aceleași în această olimpiadă?

Nu, pregătim noi sarcini pentru fiecare sezon. Temele pentru diferite anotimpuri se bazează pe diferite secțiuni ale curriculumului. Puteți participa din nou la olimpiadă.

Cum arată setul de sarcini pentru olimpiadă?

În ziua emiterii sarcinilor, toți profesorii care au plătit pentru participare pot descărca un set de materiale pentru olimpiadă, care include:

• Recomandări metodice pentru olimpiadă.
• Scrisoare de motivare către participant de la directorul ODM „Mega-Talent”.
• Un set de 15 sarcini de diferite tipuri.
• Calendarul evenimentelor viitoare.

Cum sunt evaluate rezultatele olimpiadei?

După ce introduceți răspunsurile într-un tabel special de pe site, acestea vor fi trimise spre verificare. Pentru fiecare răspuns corect, elevul primește 2 puncte. Dacă se presupune că întrebarea de testare are două răspunsuri și elevul a indicat corect un singur răspuns, va primi 1 punct.

Cum sunt distribuite recompensele?

• Participantul olimpiadei care a primit 30 de puncte este distins cu cea mai mare distincție - diploma câștigătorului.
• Participanții care au primit 26-29 de puncte primesc locurile 2 și 3 și se eliberează diplome ale câștigătorilor.
• Toți ceilalți participanți primesc certificate personalizate.

Premiile pot fi descărcate în ziua descrierii.

Cum să plătești pentru participarea la olimpiadă?

Pentru a plăti, utilizați una dintre metodele propuse:

• Card bancar VISA / MasterCard / Maestro
• Portofel QIWI
• Portofel Yandex.Money
• Transfer printr-o bancă sau o sucursală a Poștei Ruse
• Numerar la terminalele de autoservire

Pentru a nu plăti fiecare eveniment separat și pentru a nu completa toate datele pentru plată de fiecare dată, vă puteți completa soldul personal.

Cum puteți economisi la plata participării la olimpiade?

Vom compensa costurile olimpiadei. Cu cât sunt mai mulți elevi indicați în cerere, cu atât este mai mare procentul de compensare pentru cheltuielile profesorilor.

De asemenea, puteți economisi bani completând soldul pe site. Când vă completați soldul, veți primi un bonus de 7-20%, în funcție de suma de completare.

De ce aleg profesorii olimpiade Mega-Talent?

• Formular de cerere simplu
• Acces convenabil la materiale didactice și premii
• Introducerea automată a răspunsurilor și lucrul la erori
• Compensație pentru costul sarcinilor de tipărire și al materialelor de recompensă
• Sarcini unice și variate

Fotografii ale participanților

Peste 1000 de recenzii de la profesori mulțumiți

Îmi exprim profunda recunoștință față de administrația MDG Mega Talent, mie și fiicei mele, elevă în clasa I, ne-a plăcut foarte mult totul! Totul este rapid, modern și actualizat !!

Lilia Sharifullina

FKU IK-4 GUFSIN al Rusiei din regiunea Chelyabinsk

Mi-a plăcut foarte mult prima zi a conferinței - mulțumesc !!!

Vă mulțumesc foarte mult pentru această oportunitate, am devenit participanți la olimpiada internațională de artă. Băieților le-a plăcut. Munca site-ului este excelentă! Noroc.

Marina Marisova

Vă mulțumesc foarte mult pentru concurs. Studenții sunt fericiți să participe. Organizarea competiției este foarte bună. Serviciul de asistență funcționează eficient. Sperăm să participăm în continuare la concursurile dvs.

Olga Zhukova

filiala MBOU Sosnovskaya școala secundară № 2 din sat. Lămpi dreapta

În numele participanților, vă mulțumesc pentru sarcinile foarte interesante. Temele corespund categoriei de vârstă. Copiii sunt foarte fericiți. Plănuim să participăm în mod activ la olimpiade. Marina Budantseva ....

Marina Budantseva

MBOU SOSH №3

Am participat la conferință pentru prima dată. Studenților le-a plăcut. Organizarea olimpiadei este bună. Mulțumesc mult pentru ocazia de evenimente online.

Igor Semenikhin

Colegiul Taganrog pentru industria și tehnologiile construcțiilor

Multe mulțumiri pentru organizarea și conducerea olimpiadei. Totul este foarte minunat, eficient și organizat. Vom fi fericiți să participăm la alte evenimente.

Alexander Sklyar

Vă mulțumim pentru ocazia de a verifica ceea ce ați învățat într-un mod atât de viu, atractiv și simplu. Mulțumesc și mai mult pentru evaluarea independentă.

Galina Palaeva

Nu este primul an în care studenții noștri participă la olimpiada subiectului la subiectul „Muzică”, le place la propriu totul și sarcinile și cadourile, mulțumim organizatorilor acestor olimpiade, foarte ...

galina polyakova

Mulțumesc, sarcinile au fost interesante și de înțeles pentru copii. Satul MKOU OOSh din Kolyanur

Alevtina Kuzminykh

MKOU OOSH S. KOLYANUR

Vă mulțumim că ați organizat olimpiada. Sarcinile sunt compuse în mod competent, luând în considerare trecerea programului. Noroc!

Elena Belozerova

MKOU „Școala secundară Kremenskaya”

Vă mulțumim pentru activități! Vă dorim mult succes! Vom participa în continuare!

Daria Pyannikova

Vă mulțumesc foarte mult pentru concurs. Elevii au fost bucuroși să lucreze. Organizarea competiției este foarte bună. Serviciul de asistență funcționează eficient. Sperăm că vom participa la concursurile dvs. de mai multe ori.

Natalia Alova

MOU „Gimnaziul Lomonosov”, Petrozavodsk, Republica Karelia

Participăm adesea la concursuri gratuite pe site-ul dvs. Vă mulțumesc foarte mult pentru deținerea lor și diplomele colorate! Copiilor și părinților le place!

Tatiana Lunegova

MAOU „Școala secundară nr. 132 cu studiu aprofundat al subiectelor de profil natural și ecologic”

Am participat la olimpiadă cu elevi de clasa a VI-a. Întrebările sunt interesante, elevilor le-a plăcut. Plănuim să participăm în viitor. MULTUMESC ORGANIZATORILOR!

Tatiana Logacheva

ODM „Mega-Talent” deține olimpiade de internet din Rusia și internaționale pe tehnologie pentru fete și băieți. Tinerii meșteșugari și tineri maeștri, care studiază în clasele 5-11 și la cursurile I-II ale școlii secundare, participă la evenimentele noastre. Participanții la olimpiadele Mega-Talent primesc premii pentru cunoștințele lor. Câștigătorii sunt distinși cu diplome, iar toți ceilalți primesc certificate personalizate. Profesorii-organizatori ai olimpiadelor primesc certificate și recunoștință.

Câteva fapte despre Centrul Mega-Talent pentru Dezvoltarea Talentelor:

• Peste 400 de olimpiade la distanță în 47 de discipline școlare în ultimul an.
• Peste 2000 de școlari din 12 țări ale lumii și-au arătat cunoștințele despre olimpiadele tehnologice.
• Aproximativ 2,5 milioane de ruble au fost plătite în compensare pentru cheltuielile organizatorice.
• 98% dintre profesorii care au participat odată la una dintre olimpiade continuă să coopereze cu noi în mod continuu.

5 fundații pentru o colaborare de succes

Trecând la profesori, am pus 5 baze pentru interacțiunea de succes:

1. Acces la seturi de sarcini pentru toate clasele după confirmarea cererii de participare.
2. Actualizări de design de conținut recompensate sezonier.
3. Compensarea cheltuielilor organizatorice.
4. Extrageri lunare de premii și recompensarea celor mai activi organizatori cu cadouri deosebit de valoroase la fiecare șase luni.
5. Suport rapid.

Ce sunt olimpiadele la distanță?

Olimpiadele la distanță în tehnologie pentru școlari sunt un format activități educative când participanții nu trebuie să părăsească zidurile confortabile ale lor instituție educaționalăși ajustați la o anumită dată. Profesorul-organizator alege el însuși un timp convenabil pentru el și elevii săi și este liber să amenajeze spațiul pentru olimpiadă în funcție de gustul, preferințele și considerațiile sale. Într-o astfel de atmosferă „acasă”, elevii își vor putea demonstra cunoștințele mai pe deplin și vor fi mai puțin nervoși.

Toate sarcinile olimpiadei sunt întocmite ținând cont de programa școlară și de standardele standardului educațional de stat federal.

Setul de sarcini pentru fiecare categorie de participanți este format din 15 întrebări de testare de diferite tipuri:

• Întrebări cu unul sau mai multe răspunsuri corecte.
• Întrebări pentru ordinea analitică și cronologică.
• Întrebări privind excluderea și corelarea a două serii de date.
• Testarea sarcinilor pentru lucrul cu surse ilustrative.
• Testați sarcini pentru rezolvarea problemelor.

Costul participării la olimpiada tehnologică pentru școlari

Suma taxei de înscriere pentru un participant este indicată pe pagina olimpiadei selectate. Vă rugăm să rețineți că până la 30% din această sumă rămâne la dispoziția dvs. pentru a acoperi costurile organizaționale. Procentul compensației depinde de numărul de participanți la cerere. Informații detaliate cu privire la modul în care se calculează procentul compensației sunt disponibile dupăînregistrare.

Încurajăm cei mai activi organizatori ai olimpiadelor din toată Rusia pe baza rezultatelortabel de evaluare premii și cadouri valoroase o dată pe lună și o dată la șase luni.

Cât de des sunt organizate olimpiadele din Rusia în tehnologie?

Evenimentul este disponibil de 7 ori pe an școlar. În același timp, este compilat un nou set de sarcini pentru fiecare olimpiadă.

Dintre cele șapte olimpiade menționate mai sus, trei sunt all-ruse, iar patru sunt internaționale. Organizăm olimpiade rusesti o dată pe sezon (iarna, toamna și primăvara) și internaționale în intervalele dintre ele. Sarcinile olimpiadelor corespund cunoștințelor pe care participanții ar fi trebuit să le stăpânească deja în cadrul curriculumului școlar.

Cum sunt verificate răspunsurile participanților?

Răspunsurile participanților sunt verificate automat. Organizatorul introduce răspunsurile într-un tabel special din contul său personal, după care primește acces la materialele nominale de premiu gata făcute în ziua însumării.

Cum să organizezi o olimpiadă tehnologică?

1. Înregistrează-te acum și selectați elementul dorit în program.
2. Aplicați făcând clic pe butonul corespunzător de pe pagina olimpiadei selectate.
3. Efectuați o plată pentru a debloca sarcini.
4. Descărcați sarcini și citiți recomandările metodologice
5. Pregătiți numărul necesar de seturi de teste și fișe de răspuns.
6. Găzduiește o olimpiadă la instituția ta de învățământ.
7. Introduceți răspunsurile participanților în contul dvs. personal.
8. În ziua rezumării, veți afla rezultatele și puteți descărca premiile. De asemenea, vă vom oferi acces la răspunsurile corecte.

Cum se plătește taxa de înscriere pentru participarea la olimpiada tehnologică?

Următoarele metode de plată vă sunt disponibile:

• Plata cu cardul de credit (online);
• Plata conform chitanței, la oficiul poștal rus;
• Plata utilizând sisteme de plată electronice (online).

Pot participa la eveniment școlarii și elevii din afara Rusiei?

Dacă citești aceste rânduri, atunci cu siguranță tu și elevii tăi vorbești rusa la un nivel suficient pentru a înțelege esența sarcini olimpice... Prin urmare, sunteți binevenit! Așteptăm cu nerăbdare să colaborăm. Am postat aici răspunsuri la alte întrebări frecvente.

Gradul 5 (fete) anul universitar 2016/2017

(Pentru fiecare sarcină completată corect 1 punct. Total 9 puncte.)

Exercitiul 1 …………………… ..- decorarea camerei într-un anumit stil artistic, precum și vederea interioară a camerei.

Tema 2 Când un ou este gătit „într-o pungă”, acesta are:

A) gălbenuș abrupt și alb; B) gălbenuș lichid și alb;

B) gălbenuș lichid, alb abrupt; D) gălbenuș abrupt, alb lichid;

Tema 3 Fibrele vegetale sunt obținute din ... ..

A) urzică; B) in; B) lână; D) bumbac.

Tema 4 Firul axului când este întins:

A) își schimbă lungimea; B) nu își modifică lungimea.

Tema 5 Procesul de fabricare a țesăturii din fire prin țeserea lor se numește:

A) filare; B) țesut; B) finisare.

Tema 6 Marginea fără cojire a țesăturii se numește:

A) rațe; B) bază; B) margine; D) lățimea țesăturii.

Tema 7 Cine proiectează haine?

A) croitoreasă; B) tăietor; C) un artist-designer de modă; D) constructor;

Tema 8 Care instrument nu este un instrument de cusut manual?

A) un ac; B) săpun; B) foarfeca; D) ciocan.

Tema 9 Cusătura de tambur este utilizată:

A) pentru broderie; B) pentru conectarea pieselor; B) pentru prelucrarea marginii piesei

10) Munca creativa. (6 puncte)

Schițează o uniformă școlară.

Sarcină practică. (40 de puncte)

1. Coaseți o cusătură de lanț de finisare.
2. Găsiți partea dreaptă din probele de țesut oferite.

Previzualizare:

Sarcini etapa școlară Olimpiada All-Russian pentru școlari în tehnologie

Clasa a 6-a (fete) anul universitar 2016/2017

Pentru fiecare sarcină completată corect 1 punct, 20 de puncte în total

Exercitiul 1 Puteți găti terci:

A) în lapte; b) pe apă; c) pe jeleu.

Tema 2 Produse lactate fermentate sunt:

A) lapte; b) chefir; c) brânză de vaci; d) smântână.

Tema 3 …………………………… .. este arta gătitului.

Tema 4 Dispozitivul de navetă din mașina de cusut este situat:

a) în raftul mașinii; b) în manșonul mașinii; c) sub platformă; d) pe peron.

Tema 5 Cel mai gros număr de ac al mașinii:

A) 70; b) 90; c) 80; d) 110.

Tema 6 Fibrele de origine animală includ:

A) bumbac; b) inul; c) lână; d) nailon.

Tema 7 Pentru a procesa tăierea inferioară a cămășii de noapte, se folosesc cusăturile:

A) greva; b) scrisoare de parcurs; c) tiv cu tăietură deschisă; d) tiv cu tăietură închisă.

Tema 8 Cusăturile de conectare includ:

A) greva; b) o cusătură de tiv cu o tăietură deschisă;

B) o cusătură de tiv cu o tăietură închisă; d) cusăturile de finisare.

Tema 9 Îmbrăcămintea grupului de umeri include:

O fustă; b) cămașă de noapte; c) pantaloni.

Tema 10 Când construiți desene, utilizați rigla tăietorului pentru a scala:

A) 1: 2; b) 1: 3; c) 1: 4; d) 1: 5.

Tema 11 Pentru a construi un desen al unei cămăși de noapte, trebuie să luați măsurători:

A) Di; b) Soare; c) Dst; d) Op; e) Sâmbătă; f) Dpr; g) Cr; h) Ss.

Tema 12 Modelul este ...

A) atașarea la mașina de cusut; b) o riglă pentru trasarea liniilor curbe; c) modelul detaliilor produsului; d) forma gulerului.

Tema 13 Din ce parte sunt luate măsurătorile din figura umană:

A) în dreapta; b) în stânga; c) nu contează; d) din partea laterală a spatelui.

Sarcina 14 călcarea este:

a) îndepărtați ridurile de pe țesături și detaliile produsului;

b) reduceți grosimea cusăturii, pliului sau marginii piesei;

c) întindeți cotele de cusătură pe două părți și fixați-le în această poziție.

Sarcina 15. Munca creativă. (6 puncte.)

Simulează buzunarul.

Sarcină practică. (40 de puncte.)

1. Realizați combustibilul mașinii de cusut.
2. Coaseți o cusătură de tiv cu o tăietură închisă.

Previzualizare:

prin tehnologie

Clasa a 7-a (fete) anul universitar 2016-2017

1. Alegeți definiția corectă pentru proprietățile specificate

1. higroscopicitate	a) formarea de pliuri, riduri la purtarea produsului
2. riduri	b) capacitatea țesăturii de a reține căldura
3. vorbire	c) proprietatea țesăturii de a scădea în dimensiune
4. contracție	d) proprietatea țesăturii de a absorbi umezeala
5. protecție termică	e) pierderea firelor pe tăieturi

2. Din ce cultură de cereale se produc crupe „Hercules”:

a) grâu b) spelt c) orez d) ovăz e) hrișcă f) mei

3. Proprietățile tehnologice ale țesăturilor includ:

a) rezistență b) draperie c) separarea firelor în cusături d) contracție e) spargere

4. Ironizează:

A) întindeți cotele de cusătură pe două părți și fixați-le cu un fier de călcat.

B) îndoiți cotele de cusătură într-o parte și fixați-le.

C) îndepărtați fălcile de pe țesături și detaliile produsului.

5. Lățimea țesăturii este

o distanta egală cu lungimea fir de bătătură

b) o distanță egală cu lungimea firului principal

c) distanța de la margine la margine

6. Ce cusătură este utilizată pentru a prelucra fundul produsului, mâneci, margini de bibelouri etc.?

A) o cusătură. b) cusătură de patch-uri c) cusătură de tiv cu tăietură deschisă sau închisă.

7. Ce fel de țesături sunt fabricate din fibre vegetale?

A) lână b) mătase c) bumbac d) in

8. Toate fibrele sunt împărțite în naturale și

a) sintetic b) chimic c) artificial

9 . Ce tip de cusătură de cârmă aparține?

a) cusături de legătură b) cusături de margine c) cusături de finisare

10. Stabiliți o corespondență între simboluri și regulile de îngrijire a produsului

11. Ce metodă de construire a desenului unei piese de umăr ați folosit pentru realizarea piesei?

a) de calcul și grafic b) fictiv c) prototipare

12. Care este formula pentru determinarea lățimii produsului pentru umăr?

A) Ss: 3 + 1,0 b) Op: 2 + Pop c) Cr11: 2 + Pg

13. Gătitul într-o cantitate mică de lichid este:

A) eliberarea; b) sotarea; c) albire; d) stingere

14. Procesul de modificare a desenului bazei produsului în conformitate cu modelul selectat se numește _ _________________________.

15. Lumea interioară a casei este alcătuită din lucruri separate aranjate într-un anumit mod și interconectate, numite _________________

16. Șanțul lung al acului mașinii servește

a) pentru filetarea firului superior b) pentru protejarea firului superior de frecare

c) pentru a forma o buclă

17. Butoanele de pe picior sunt cusute cu fire:

A) în culoarea țesăturii; b) în culoarea butoanelor; c) orice.

18. Numărul celui mai gros ac al mașinii:

A) 70 b) 90 c) 80 d) 110

19. Eticheta este

a) știința sănătății umane;

b) un domeniu științific care studiază efectul alimentelor asupra corpului uman;

c) o ordine de comportament strict stabilită.

20. Sarcină creativă - 6 puncte

Desenați un model de șorț și urmați descrierea acestuia

Lucrări practice - 40 de puncte

1. Continuă să modelezi cămașa de noapte cu jugul rotund

2. Coaseți o cusătură dublă pe mașina de cusut

Previzualizare:

Sarcinile etapei școlare a olimpiadei All-Russian pentru școlari

prin tehnologie

Gradul 8 (fete) anul universitar 2016-2017

Pentru fiecare răspuns corect, participantul primește un punct, în total 25 de puncte

1. Introduceți în coloana din dreapta a tabelului un termen din listă care corespunde definiției sale:sandwich simplu, sandwich, tartine, crutoane

2. Adăugările la măsurători sunt necesare pentru

a) compensați schimbarea mărimii hainelor după spălare

b) asigurați libertatea de montare a produsului pe figură

c) crește dimensiunea pieselor pentru prelucrarea feliilor

d) crește dimensiunea hainelor

3. Figura arată un desen al unei fuste drepte. Definiți modelul

a) fustă dreaptă cu o folie și se adună în talie;

b) o fustă dreaptă cu o folie care se transformă într-un volant;

v) fustă învelită drept;

G) fustă dreaptă cu jug în relief

4. Indicați succesiunea tehnologică corectă a procesării produsului prin numerele din dreptunghiuri.

A) Pregătirea produsului pentru montare b) Prelucrarea tăieturilor și a detaliilor articolelor de îmbrăcăminte

c) Pregătirea țesăturii d) Finisarea produsului

e) Tăierea f) Montarea și corectarea deficiențelor

5. Protecția secțiunilor împotriva vărsării este:

a) măturare b) cusături c) măturare d) măturare

6 . Dă răspunsul corect.

O leguma; b) mineral; c) chimice; d) sintetic; e) artificială

7 ... Capetele cusăturilor de pe mașina de cusut sunt fixate

A) cusătură inversă dublă; b) un nod; c) o buclă.

8. Firele care trec pe baza țesăturii se numesc:

a) bătătură b) împărțirea firului c) firul longitudinal d) firul navetei

9. Modelarea este:

a) efectuarea calculului și construirea unui desen

b) crearea diferitelor stiluri c) luarea măsurătorilor

10 . Firul partajat al tăierii trebuie să fie

a) de-a lungul faței b) la un unghi de 45 ° față de firul de distribuție al părții principale

C) peste față d) în direcția firului de distribuție al părții principale

11. Mărimea îmbrăcămintei pentru femei este determinată de măsurare:

a) lățimea pieptului; b) jumătatea circumferinței taliei; c) jumătatea circumferinței șoldurilor;

d) lungimea spatelui până la talie; e) jumătatea circumferinței pieptului.

12. Acest cuvânt francez a intrat în limba rusă în anii 30-40 ai secolului XIX ca un concurent al cuvântului camp ... Astăzi asociem cu acest concept realizarea activă a succesului unei persoane în activitate profesională... Ce este acest cuvânt? …………………………… ..

13. Modalități de a determina direcția firului partajat în țesătură:

A) de-a lungul marginii; b) după gradul de întindere; c) prin sunet; d) după modelul țesăturii.

14. Linia laterală a unei fuste drepte este prelucrată cu cusătura prezentată în figură:

15. Patchwork este:

A) broderie b) țesut cu model c) patchwork d) aplicație

16. Figura arată aspectul pe țesătura modelului unei fuste drepte. Explicați de ce ambele piese ale fustei sunt îndreptate în aceeași direcție.

Răspuns: ……………………………………………………………………………………………

17. Ce se află în vârful piramidei nevoilor?

A) nevoia de siguranță b) nevoi fiziologice

C) nevoia de autorealizare d) nevoi sociale

18. Bugetul familiei este ... (Alegeți una dintre cele 4 opțiuni de răspuns):

a) structura tuturor veniturilor și cheltuielilor pentru o anumită perioadă de timp.

b) costuri, costuri, consum de ceva în scopuri specifice.

c) nevoia conștientă de a avea ceva material sau spiritual.

d) activități pentru crearea de bunuri și servicii, vânzarea și profitul acestora

19. Ierarhia Maslow a nevoilor umane constă din:

a) trei nevoi umane b) cinci nevoi umane

c) două nevoi umane d) singura nevoie umană

20. Sarcină creativă. (6 puncte) Schițați o halat de damă conform descrierii.

Halat cu o folie (legată în spate cu o curea), mânecă fixată - lungime 3/4; guler de șal: 2 buzunare patch-uri; săgețile din zona pieptului trec din gaură

Lucrări practice - 40 de puncte.

1. Rulați simularea

2. Lucrați butoniera cu șnururi manuale pentru butoniere de 15 mm lungime.

Previzualizare:

Sarcini de etapă școlară

Clasa 9 (fete) 2016 - 2017 anul universitar

Exercitiul 1 ... Vă rugăm să marcați răspunsul corect.

Subiectul „Tehnologie” studiază:

a) tehnologii de utilizare a aparatelor de uz casnic;

b) tehnologie pentru proiectarea programelor de calculator;

c) tehnologii de eliminare a deșeurilor industriale;

d) tehnologii de conversie a materialelor, energiei, informațiilor.

Sarcina 2. Vă rugăm să marcați răspunsul corect.

Proiectul începe:

a) din colectarea de informații pentru implementarea proiectului;

b) din formularea problemei;

c) odată cu avansarea ideilor pentru implementarea proiectului

d) cu formularea problemei și cerințele pentru produs;

e) din producția de desene și documentație tehnologică.

Exercițiu 3. Marcați răspunsul corect.

Principalul material de construcții pentru țesutul uman și celulele organelor sunt:

a) glucide; b) proteine; c) grăsimi; d) săruri minerale; e) vitamine.

Exercițiu 4. Marcați răspunsul corect.

La sfârșitul mesei, puneți aparatele:

a) pe un șervețel; b) pe masă; c) pe o farfurie; d) pe pahar.

Exercițiu 5. Marcați răspunsul corect.

Țesăturile cu modele mici includ:

a) lenjerie; b) rogojini; c) satin; d) satinat.

Tema 6 ... În funcție de caracteristicile proprietăților țesăturilor, introduceți numele acestora:

Caracterizarea proprietăților țesăturilor. Numele proprietăților țesăturii

1. Capacitatea țesăturii de a rezista la sarcină _____________________________

2. Capacitatea de a agăța țesăturile

formează falduri moi, rotunjite ____________________________________

3. Capacitatea țesăturii de a absorbi umezeala din mediu inconjurator(aer) ________________________________________________________________

4. Capacitatea țesăturii sub acțiunea de îndoire și compresie de a forma riduri și pliuri, care sunt eliminate numai prin tratament termic umed _____________________

Sarcina 7. Vă rugăm să marcați răspunsul corect.

Tăierea țesăturii hainei se face în conformitate cu ...

a) linii de admisie, b) linii de contur tipar, c) în mod arbitrar, d) la discreția tăietorului

Tema 8 .

Materiile prime pentru producerea fibrelor chimice sunt:

a) fir de păr; a fierbe; c) cărbune; d) coconi de viermi de mătase; e) lemn.

Tema 9 ... Marcați răspunsurile corecte.

Numărul acului mașinii depinde de:

a) din culoarea țesăturii; b) din culoarea firelor; c) pe tipul de țesătură; d) din tipul firului.

Tema 10 ... Completati frazele:

a) Într-o mașină de cusut de uz casnic, volanta ar trebui rotită

____________________________________________________________________.

b) Nu începeți să coaseți pe mașina de cusut cu piciorul _________________________.

c) Când începeți să coaseți pe mașina de cusut, trebuie să țineți firele până când

___________________________________________________________________

Sarcina 11. Setați corespondența:

1-…..,2-……,3-…….,4-…….

Tema 12 ... Vă rugăm să marcați răspunsul corect.

Reglarea tensiunii firului bobinei în mașina de cusut se efectuează:

a) regulatorul piciorușului presor;

b) șurubul de reglare de pe carcasa bobinei;

c) preluarea firului;

d) prin reglarea arcului cu foi pe carcasa bobinei.

Sarcina 13. Introduceți cuvintele lipsă folosind cuvinte de referință.

Zonele mașinii de cusut unde au loc ________________________ piese,

trebuie lubrifiat cu ulei de mașină. Acest lucru face mai ușor să ___________________

mecanismele mașinii, reduce _______________________ părți, promovează

funcționarea silențioasă a mașinii. (Rotație. Uzură. Frecare)

Sarcina 14. Verificați toate răspunsurile corecte.

a) electric b) hidraulic c) pneumatic d) manual e) picior.

Sarcina 15. Verificați toate răspunsurile corecte.

Ce denumiri ar trebui să fie prezente pe modelul finit?

a) numele și cantitatea pieselor; b) lungimea și lățimea pieselor;

c) direcția firului de partajare; d) prezența divizării de-a lungul liniei taliei;

e) falduri ale țesăturii; f) cote pentru prelucrarea feliilor.

Sarcina 16 ... Completați fraza. Rolul săgeților în articole de îmbrăcăminte

Sarcina 17. Setați corespondența:

1. Înălțimea scaunului a) St.

2. Semi-circumferința taliei b) CrII

3. Semi-circumferința pieptului celui de-al doilea c) Dts

4. Semi-circumferința coapselor d) Op

5. Lungimea spatelui până la talie e) Sat

6. Circumferința umărului e) Soare

1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..

Sarcina 18. Vă rugăm să marcați răspunsul corect.

Extinderea unei fuste drepte de-a lungul liniei de jos poate fi efectuată:

A. creșterea lățimii panoului posterior;

b. creșterea lățimii panoului frontal;

v. închiderea săgeții la talie.

Sarcina 19 ... Vă rugăm să marcați răspunsul corect. Numărul cârligului indică:

a) grosimea firului pentru care este destinat;

b) diametrul acestuia;

c) lungimea părții sale de lucru;

d) lungimea mânerului său.

Sarcina 20 ... Vă rugăm să marcați răspunsul corect.

Articolele de cost pentru producția unui produs includ:

a) profitul producătorului; b) prețul produsului;

c) venitul producătorului; d) costul produsului.

Sarcina 21 ... Vă rugăm să marcați răspunsul corect.

Se cheamă costul unui set de produse, lucruri și servicii necesare unei persoane

a) resurse familiale; b) coș bugetar;

c) coș de consum; d) nevoia umană.

Atribuire22 ... Vă rugăm să marcați răspunsul corect.

O activitate care generează ceva nou care nu exista anterior:

a) creativitate; b) cercetare; c) predare; d) modelare.

Sarcina 23 ... Vă rugăm să marcați răspunsul corect.

Specialitățile includ:

a) inginer; b) un medic; c) profesor de fizică; d) vânzătorul; e) mecanic auto.

Sarcina 24 ... Vă rugăm să marcați răspunsul corect.

Greșelile comise la alegerea unei profesii conduc:

a) consolidarea calităților volitive;

b) la apariția încrederii în forțele și capacitățile lor;

c) la apariția dorinței de a crea; d) la imposibilitatea autorealizării.

Sarcina 25. Sarcină creativă - 11 puncte. Modelarea unui șorț.

1. Citiți cu atenție descrierea modelului șorțului și priviți schița.

2. Identificați diferențele dintre modelul de bază al șorțului și modelul țintă. În conformitate cu schița, trageți noi linii de tăiere și indicați acțiunile de modelare pe modelul de bază. Folosiți săgeți, pictograme, cuvinte în liniile sugerate ale celei de-a doua coloane pentru aceasta.

3. Transferați liniile stilului în șablonul din hârtie colorată.

4. Folosiți hârtie colorată pentru a crea un model care să fie așezat pe țesătură.

5. Lipiți cu atenție detaliile modelului în coloana tabelului „Modelarea șorțului”.

6. Aplicați inscripțiile necesare pentru tăiere pe părțile modelului.

Schiță și descriere a modelului	Aplicați la desen schimbări de model	Rulați simularea șorț și pregătire modele pentru tăiere
Descrierea modelului: Șorț cu bavetă detașabilă. Linia de sus a salopetei și linia de jos a șorțului sunt în formă de V. Pentru modelare tăietura superioară a părții inferioare a șorțului are pliuri moi.	Pașii dvs. de modelare:

Lucrare practică 40 de puncte

Prelucrarea automată a unui produs (eșantion)

Decupează manșeta. Lungimea manșetei finite este de 22cm, lățimea manșetei finite este de 4cm.
Îndoiți manșeta laturile drepte spre interior, alinierea tăieturilor. Măturați, măcinați într-un inel, lățimea cusăturii de 0,7cm.
Apăsați cusătura deschisă.
Îndoiți manșeta de-a lungul mijlocului, cu partea greșită spre interior și apăsați-l.

Control de sine: respectarea tehnologiei de implementare; cusăturile mașinii sunt uniforme, îngrijite; lățimea cusăturii corespunde valorilor specificate; prezența barelor; tratament termic umed.

Card de control operațional

„Procesarea unei manșete închise drept”

	Criterii de control	Puncte	Puncte după fapt
	Respectarea tehnologiei de execuție
	Deschideți manșetele
	Respectarea lățimii cusăturii
	Uniformitate, îngrijire a unei linii
	Cusut baraci
	Calitatea tratamentului termic umed
	Respectarea T / B
	Total:

Previzualizare:

Sarcini de etapă școlară

Olimpiada All-Russian pentru școlari în domeniul educațional „Tehnologie”

Gradul 10-11 (fete)

Pentru fiecare răspuns corect, participantul primește un punct.

O sarcină creativă este estimată la 11 puncte.

Exercitiul 1. Primii antreprenori ruși au fost:

A) funcționari; b) țărani; c) negustori;

Sarcina 2. Productivitatea muncii este un indicator al:

Aa) eficiența întreprinderii; b) starea materială a angajatului

B) puterea angajatului; d) prestigiul producției.

Tema 3 ... Industria nu aplică forma remunerației:

A) lucrări pe bucăți; b) criminal; c) bazate pe timp; d) negociabil.

A). pașaport b). brevet; v). certificat; G). licență.

Sarcina 5. Banii provin ca mijloc:

A) facilitarea schimbului de mărfuri; b). economisirea bogăției;

V). exprimarea valorii bunurilor; d) toate cele de mai sus.

Sarcina 6. Trocul este ...

A) Schimb de bunuri contra banilor; B) schimbul unui produs cu altul;

C) schimb de bunuri pentru valori mobiliare... D) confiscarea bunurilor;

Tema 7 ... În agricultura de subzistență:

A. crește legume și fructe; B. produce tot ce este necesar pentru viață;

B. nu utilizați dăunător substanțe chimice; D. mărfurile se cumpără numai de pe piață.

Tema 8 ... Care este numele unei persoane care cumpără bunuri în cantități mari?

A. angrosist B. negustor C. speculator; G. mediator.

Sarcina 9. Stabiliți o corespondență între termeni și operațiuni tehnologice

Operațiuni tehnologice	Termeni
1. Prelucrarea cusăturilor umărului	A) duplicare
2. Legătura gulerului cu gâtul	B) cusături
3. Reducerea grosimii cusăturii la rotirea gulerului	C) cusături
4. Îmbinarea pieselor gulerului cu garnitura	D) călcare

Sarcina 10. Coarnele includ:

A) la paste tubulare B) la tipuri de tăiței C) la umpluturi de paste.

Sarcina 11. Materiile prime pentru producerea fibrelor chimice sunt

A) păr de animal B) ulei C) cărbune D) coconi de viermi de mătase E) lemn.

Sarcina 12. Cusăturile sunt cusute cu două ochiuri

A) tiv cu tăietură închisă B) cusătură

C) tiv cu tăietură deschisă D) dublă

Sarcina 13. Alege răspunsul corect.

Contorul de energie electrică măsoară:

A) puterea curentului B) tensiunea de rețea C) consumul de energie

D) consumul de energie pentru un anumit timp

Sarcina 14. Șanțul lung al acului mașinii servește

A) pentru filetarea firului superior B) pentru a proteja firul superior de frecare

C) pentru a forma o buclă D) pentru a reduce rezistența

Sarcina 15. Proiectul se încheie:

A) fabricarea produsului B) executarea unei note explicative

C) dezvoltarea hărți tehnologice D) prezentare (apărarea proiectului)

Sarcina 16. Măsura S b la construirea unui desen, baza fustei este necesară pentru

A) determinarea lățimii fustei B) determinarea lungimii centurii

C) calcularea lățimii săgeților D) determinarea poziției liniei șoldului

Sarcina 17 ... Stabiliți o corespondență între profesie și subiectul activității profesionale

Profesie		Subiectul muncii
	Profesor		Sistem de semne
	Contabil		Uman
	Pictor		Natură
	Zootehnician		Tehnică
	Inginer		Imagine artistică

Sarcina 18. Suma soluțiilor de săgeți ale unei fuste drepte este calculată prin formulă

A) C b - C t B) (C b + P b) - (C t + P t)

C) C b - (C t + P t) D) (C t + P t) - (C b + P b)

Sarcina 19. Stabiliți o corespondență între produsele culinare (produse de patiserie) și tipul de aluat din care sunt fabricate.

Produs culinar		Tipul testului
	Plăcinte		Drojdie
	Prăjituri și produse de patiserie		Nedospita
	Pizza, pâine lavash		Pâine scurtă, biscuiți

Sarcina 20 Selectați sârma din țesăturile prezentate:

A B C D)

Sarcina 21. Alege răspunsul corect.

Fibrele textile sunt împărțite în naturale și:

A) vegetal B) mineral C) chimic D) sintetic

Sarcina 22. Alegeți mai multe răspunsuri corecte.

Următoarele unități sunt utilizate în mașina de cusut de uz casnic:

A) electric B) hidraulic C) pneumatic D) manual E) picior

Sarcina 23 .Alegeți mai multe răspunsuri corecte.

Mașina de cusut de uz casnic are regulatoare:

A) lungimea cusăturii B) lățimea cusăturii C) lățimea zigzagului D) tensiunea superioară a firului

Sarcina 24. Succesul activității profesionale depinde în cea mai mare măsură de A) de nivelul de educație B) de aspirație

C) coincidența trăsăturilor de personalitate importante din punct de vedere profesional cu cerințele profesiei.

Sarcina 25: Sarcină creativă. 11 puncte Modelarea fustei.

1. Citiți descrierea modelului de fustă și priviți schița.

2. În conformitate cu schița, desenați liniile stilului pe desenul bazei fustei.

3. Transferați liniile tăieturii pe șablonul de hârtie colorată.

„OLIMPIADUL ALL-RUSIUN AL BĂIEȚILOR ȘCOLARI PE TEHNOLOGIE Anul universitar 2016–2017. ETAPA MUNICIPALĂ Clasele 7-8 Nominalizare „Cultura acasă și ...”

OLIMPIADUL ȘCOLAR TOT RUS

PRIN TEHNOLOGIE Anul universitar 2016–2017 G.

ETAPA MUNICIPALĂ

7-8 clase

Nominalizare „Cultură de origine și arte și meserii”

Temele, răspunsurile și criteriile de evaluare

Pentru a finaliza sarcinile rundei teoretice a olimpiadei pe tehnologie

permis 1,5 ore (90 minute).

Lucrarea include treisprezece sarcini.

Pentru fiecare sarcină completată corect 1-10, se acordă un punct.

Pentru sarcina creativă 11, puteți obține 10 puncte.

Pentru sarcina creativă 12, puteți obține 10 puncte.

Pentru un eseu despre proiect (sarcina 13), puteți obține 25 de puncte.

Punctele primite pentru toate sarcinile finalizate sunt rezumate.

Numărul maxim posibil de puncte este de 55.

Încercați să finalizați cât mai multe sarcini și să înscrieți cât mai multe puncte posibil.

1. Ghiciți ghicitoarea:

„Atât verde, cât și dens Un grădină a crescut în grădină.

Săpați puțin:

Sub tufiș ... "

Ce rețetă de supă nu include acest produs?

Răspuns: cartofi (0,5 puncte).

De exemplu, kharcho. Luați orice supă care nu include cartofi în rețetă (0,5 puncte).

2. Introduceți numele tehnologiei în definiția dată de Eric Drexler, un pionier în acest domeniu: „____________________________ este o tehnologie de producție așteptată axată pe producția ieftină de dispozitive și substanțe cu o structură atomică predeterminată”.

Răspuns: nanotehnologie.

3. Pentru ce lucru este răspunsul la enigma folosită:

„Pentru afaceri cu un singur deget, pune-ți o găleată pe dos”?

Răspuns: degetar, cusut manual.

© GAOU DPO CPM. Publicarea pe internet sau mass-media tipărită fără 1 consimțământ scris al CPM GAOU DPO este interzis.

Etapa municipală. 7-8 clase

4. Stabiliți o corespondență între materialele din care sunt fabricate pantofii și convențiile acestora. Completați răspunsul din tabelul de pe formularul de lucru.

Materiale Naturale Naturale Altele A Textile B piele cu înveliș B D piele materiale cu thium Legend

Răspuns:

5. Introduceți cuvântul care lipsește în binecunoscutul proverb: „Nu vă supărați pe ___________ dacă aveți voi înșivă un defect”. Cum afectează perceptie vizuala dimensiunea camerei sunt aceste obiecte situate pe pereți?

Răspuns: oglindă (0,5 puncte), creștere (0,5 puncte).

6. Mașina de brodat programabilă poate efectua următoarele operațiuni.

Desemnarea operației condiționate care trebuie efectuată

- & nbsp– & nbsp–

Cusătură înclinată de jos stânga în sus dreapta la un unghi de 45 ° față de verticală Cusătură înclinată de sus la dreapta în jos spre stânga la un unghi de 45 ° față de verticală Numărul de cusături identice care trebuie cusute este indicat de numărul din fața pictogramei corespunzătoare.

De exemplu, 135 înseamnă 135 ochiuri orizontale.

© GAOU DPO CPM. Publicarea pe Internet sau în presa scrisă este interzisă fără acordul scris al GAOU DPO CPM.

Olimpiada All-Russian pentru școlari în tehnologie. Anul universitar 2016–2017 G.

Etapa municipală. Clasele 7-8 Creați un program pentru această mașină care va avea ca rezultat o literă brodată I cu o înălțime de 100 ochiuri.

Răspuns: de exemplu:

Acceptând răspunsul în care există 100 de cusături verticale în sus și în jos la începutul și sfârșitul mașinii, nu contează în ce direcție începe linia. Numărul de cusături în sus, cusături diagonale și cusături în jos în mijlocul programului poate varia.

7. Stabiliți o corespondență între imaginile care descriu aparate vechi și dispozitive moderne care satisfac aceeași nevoie. Pentru ce sunt aceste dispozitive? Ce fac acestea dispozitive moderne?

Ce tehnologie a făcut posibilă utilizarea acestor dispozitive moderne? Completați răspunsul din tabelul de pe formularul de lucru.

- & nbsp– & nbsp–

10. Care este numele operațiunii prezentate în schițele cusăturii? La fabricarea a ce produse se folosește?

Răspuns: Prelucrarea tăieturii cu incrustare oblică (0,5 puncte).

Se folosește, de exemplu, pentru tratarea gâtului unei cămăși de noapte (0,5 puncte).

Acceptați orice produs în care tăieturile pot fi procesate cu bandă de polarizare.

11. Sarcină creativă.

Nevoia: să hrănească cu micul dejun bunica și nepoata de 5 ani.

(1 punct) Faceți un meniu pentru micul dejun care include terci de lapte.

De exemplu:

1) terci de fulgi de ovăz cu lapte;

2) un sandviș cu brânză;

3) un sandviș cu cârnați;

4) mere;

5) ceai, cafea.

Verificați conformitatea cu principiile alimentației sănătoase.

(2 puncte) Enumerați alimentele de care veți avea nevoie pentru a vă pregăti micul dejun.

De exemplu:

1) hercule;

2) lapte;

5) unt;

6) cârnați;

Verificați conformitatea listei de produse cu meniul declarat.

- & nbsp– & nbsp–

(2 puncte) Enumerați instrumentele și echipamentele de care aveți nevoie 3.

va fi obligat să pregătească micul dejun.

De exemplu:

2) tăiere;

3) o cratiță;

4) aragaz cu gaz;

5) ceainic.

De luat în calcul dacă instrumentele și echipamentele propuse oferă posibilitatea pregătirii meniului declarat.

4. (2 puncte) Descrieți tehnologia de preparare a terciului.

De exemplu:

Se toarnă 1 pahar de lapte și 1 pahar de apă într-o cratiță și se fierbe;

amestecând lichidul care fierbe constant, adăugați fulgi de ovăz;

fără a opri amestecarea, gătiți terciul la foc mic timp de 3 minute, apoi opriți focul;

adăugați unt, sare și zahăr în terci, amestecați totul și lăsați terciul să se infuzeze sub capac timp de 5-10 minute.

Luați în considerare dacă sunt listate principalele operațiuni tehnologice.

- & nbsp– & nbsp–

Pentru 1 porție de terci de ovăz, sunt necesari 65 g de fulgi, adică 345 0,65 = 224,25 kcal;

100 g lapte, 53 kcal;

20 g zahăr, 505 0,2 = 101 kcal;

5 g unt, 734 0,05 = 36,7 kcal.

Conținut caloric de 1 porție de terci:

224,25 + 53 + 101 + 36,7 = 414,95 kcal. 415 kcal.

Răspuns: 415 kcal.

- & nbsp– & nbsp–

2. (2 puncte) Semnați mijlocul detaliului pe detaliile tăiate; indicați direcția firului de partajare; notează numele părților.

Răspuns:

1) Partea de jos, 1 bucată cu un pli;

2) bavetă, 1 bucată cu pli;

3) buzunar, 2 părți;

4) curea, 1 bucată;

5) curea de umăr, 2 părți 3. (2 puncte) Indicați silueta (designul) șorțului și caracteristicile sale.

Răspuns: un șorț, tăiat de-a lungul liniei taliei, cu 2 buzunare și un salopet dreptunghiular, partea inferioară în formă de hexagon.

4. (2 puncte) Pe detaliile tăieturii, schițați șorțul în culoare.

5. (1 punct) Enumerați materialele din care poate fi realizat un astfel de model.

Răspuns: de exemplu: calico, chintz, satin.

6. (1 punct) Enumerați instrumentele și echipamentele necesare pentru fabricarea acestui produs.

Răspuns: știfturi, foarfece, mașină de cusut, ac, degetar, riglă, creion, cretă, bandă de măsurare, foarfece, echipamente pentru OMC.

- & nbsp– & nbsp–

13. Scrieți un scurt eseu (încercați să îl încadrați în una sau două pagini) despre un proiect pe care l-ați început în anul școlar 2016-2017.

În textul dvs., încercați să indicați următoarele.

1. Numele proiectului.

2. Care este scopul produsului, inclusiv pentru a satisface ce nevoie umană este creat?

3. Care este funcția principală a produsului?

4. Câte părți (elemente, ansambluri) sunt incluse în proiectarea sa (estimată)?

5. Ce materiale au fost folosite pentru a-l crea?

6. Completați ilustrațiile pe care le considerați necesare (desenarea produsului, schițe de desene etc.).

7. Ați folosit surse de informații și de unde le-ați obținut?

Lucrări similare:

"12. Sfera socială a orașului. Cultura Ignatieva Tatiana, Panova L.L. Sărbătorile bunicilor noștri Introducere Cum își petrec tinerii acum serile de vacanță? Merge la dis ... "

"ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR PENTRU SECOLUL XXI XII Conferința științifică internațională Moscova, 3-5 decembrie 2015 TENDINȚE MODERNE ÎN EDUCAȚIA MEDIA UNIVERSITATEA UMANITARĂ DE LA MOSCOVA ÎN ..."

„2009 Cartea este vândută unei serii de copii„ limba rusă ”pentru educarea promisiunilor șefilor din cărțile limbii rusești. Pratsuyuchi pentru cătușe CIM, elevii de clasa nouă pot ... "

„UDC 8 Gaprindashvili N. N., doc. filol. Științe, prof. Univ. Universitatea de Stat din Tbilisi Ivane Javakhishvili, Tbilisi, Georgia N. N. Tsereteli, dr. filol. științe, prof. asociat Tbilisi Universitate de stat lor. Ivane Javakhishvili, Tbilisi, Georgia ETAPE DE DEZVOLTARE A LITERATURII SOVIETICE GEORGIENE ÎN ... "

„Ghidul instructorului DEFINIȚII ȘI TERMENI DEFINIȚII GENERALE Scufundarea este un domeniu al activității umane asociat cu a fi la suprafața apei și sub apă cu sau fără echipamente speciale, în scopuri sportive, științifice, creative sau recreative. Sportul este o sferă socială ... "Ministerul Sporturilor Federația Rusă Bugetul de stat federal instituție educaționalăînvățământ profesional superior „orașul Volgograd ...”

„Nikiforova Anna Sergeevna IDEA SINTEZEI ARTEI ÎN CULTURA EUROPEANĂ SECOLELE XIX - XX. Specialitate 09.00.13 - antropologie filosofică, filosofie a culturii DISERTATURA pentru gradul de candidat la științele filosofice supraveghetor: Doctor în istoria artei Sviderskaya Marina Ilyinichna Moscova - 2016 Cuprins Introducere ... "

"Instituția educațională bugetară de stat federală pentru învățământul profesional superior" VOLGOGRAD ACADEMIA DE CULTURĂ FIZICĂ A STATULUI "Departamentul de Anatomie și Fiziologie Complexul de Cercetare SPIRO-REOCARDIOGRAFICĂ Complexul Volgograd 2012 ..."

2017 www.site - „Gratuit bibliotecă digitală- materiale electronice "

Materialele de pe acest site sunt postate spre examinare, toate drepturile aparțin autorilor lor.
Dacă nu sunteți de acord că materialul dvs. este postat pe acest site, vă rugăm să ne scrieți, îl vom șterge în termen de 1-2 zile lucrătoare.

Etapa regională

A avut loc olimpiada din Rusia pentru școlari în domeniul tehnologiei

Rezultate preliminare ale etapei regionale a Școlii All-School despre tehnologie 2019-2020

Runda I (teorie)- Academia de tehnologii digitale (Bolshoy Prospect PS, 29);
începutul turului: 09:00

înregistrare: 08:30

Runda II (practică) - după tipul de lucrare practică(în conformitate cu programul etapei regionale)

EuRunda II - apărarea proiectelor

Academia de tehnologii digitale (Bolshoy Prospect PS, 29)

Start tur (conform programului)

Puncte de trecere pentru participarea la etapa regională:

Nominalizări „Inginerie, tehnologie și creativitate tehnică”

Clasa a 9-a - 88 puncte, nota 10-11 - 100 puncte,

Nominalizare „Cultura, designul și tehnologia casei”

Clasa a 9-a - 98 puncte, nota 10-11 - 84 puncte.

• Document de identitate (pașaport);
• Certificat medical cu nota medicului la admiterea la participarea la olimpiadă;
• Materiale de scris (pix albastru sau negru),
• Calculator neprogramabil;
• Încălțăminte schimbătoare / huse pentru pantofi

Dacă sunteți câștigător sau câștigător al etapei regionale a Olimpiadei All-Russian pentru școlari la această disciplină în anul universitar anterior și ați studiat într-o altă regiune a Federației Ruse, trebuie să furnizați o copie a diplomei sau a diplomei pentru ultimul an

Lista invitaților la etapa regională

Analiza sarcinilor, examinarea lucrărilor, depunerea și examinarea contestațiilor vor avea loc pe 28 februarie 2020, la ora 16:00

Înregistrarea începe la ora 15:30, analiza începe la ora 16:00

Locul desfășurării: Academia de tehnologii digitale (Bolshoy Prospekt PS, 29, stația de metrou Gorkovskaya / Chkalovskaya / Petrogradskaya)

În apel, ar trebui să aveți:

Document de identitate

Încălțăminte schimbătoare / huse pentru pantofi

2018-2019

Dragi câștigători și câștigători ai etapei regionale a Olimpiadei All-Russian pentru școlari în tehnologie în anul universitar 2018-2019

Ceremonia de premiere va avea loc

pe Scena Mică a Palatului Anichkov

la adresa Nevsky prospect, 39

începutul ceremoniei - la ora 16:00

înregistrarea începe - 15:30

Au cu tine:

pașaport sau card de student cu o fotografie, pantofi schimbători / huse pentru pantofi.

Rezultatele etapei regionale a Școlii de Educație All-Union 2019

Site-ul Olimpiadei All-Russian pentru școlari - http://www.rosolymp.ru/

Situl metodologic al olimpiadei All-Russian pentru școlari - http://olymp.apkpro.ru/

Olimpiada All-Russian for Schoolchildren on Technology se desfășoară în patru etape: școală, municipală, regională și finală. Fiecare etapă include trei runde: testare, execuție munca practica, protecția proiectelor creative.

Olimpiada se desfășoară în două nominalizări „Tehnologie și creativitate tehnică”, „Cultura acasă și arte și meserii”.

1. Prima competiție ar trebui să fie teoretică (teste și întrebări).

2. A doua competiție este o rundă practică, este obligatorie în toate etapele olimpiadei.

3. A treia competiție a olimpiadei de tehnologie este prezentarea proiectului finalizat independent al unui student.

Din 2016, Ministerul Educației din Federația Rusă a recomandat să se identifice mai multe domenii în activitățile proiectului studenților.

Nominalizare „Tehnică și creativitate tehnică”

1. Inginerie electrică, automatizare, electronică radio. (Inclusiv, proiectarea sistemelor similare conceptului de „Casă inteligentă”, proiectarea sistemelor de feedback, proiectarea instalațiilor electrificate, utilizarea sistemelor de control automat pentru dispozitivele de uz casnic și industrial.)

2. Robotică, dispozitive robotice, sisteme și complexe. (Dispozitive robotice adecvate funcțional pentru efectuarea operațiunilor tehnologice, sisteme robotizate care permit analiza parametrilor proces tehnologicși optimizează operațiunile și procesele tehnologice, sistemele robotizate care simulează sau implementează un proces tehnologic).

3. Modelarea tehnică și proiectarea obiectelor tehnice și tehnologice.

4. Prelucrarea artistică a materialelor (sculptură în lemn, forjare de artă, ardere și altele).

5. Proiectarea tehnologiilor agricole (zone de proiectare - producție de culturi, creșterea animalelor), proiectare modernă (altele fitodesign).

6. Proiecte orientate social (mediu, modelare bionică; agrotehnică: amenajarea peisajului și a parcurilor, florărie, mozaicuri și altele cu aplicarea obiectelor de artă).

7. Proiectarea obiectelor folosind tehnologii moderne(Tehnologii 3-D, freze CNC și altele), proiectarea de noi materiale cu proprietăți date și obiecte din materiale noi.

Nominalizare "Cultura de origine și decorativăArte Aplicate»

1. Proiectarea și fabricarea articolelor de îmbrăcăminte, tehnologii moderne, modă.

2. Arte și meserii (obiecte de artizanat, meșteșuguri, ceramică și altele), accesorii.

3. Articole de interior, design modern (fitodesign, producție de culturi, tehnologii agricole).

4. Proiecte orientate social (ecologice; agrotehnice: amenajarea peisajelor și a parcurilor, florărie, mozaicuri și altele cu aplicarea obiectelor de artă).

5. Costum național și costum teatral.

6. Proiectarea instalațiilor folosind tehnologii moderne (tehnologii 3D, utilizarea echipamentelor CNC, prelucrarea cu laser a materialelor și altele), proiectarea de noi materiale cu proprietăți specificate.

Documentele

ETAPA REGIONALĂ

REGULI

Arhiva

Etapa regională a olimpiadei All-Russian pentru școlari în tehnologie

Rezultate preliminare ale etapei regionale a olimpiadei din Rusia pentru școlari în domeniul tehnologiei 2019

Nominalizare „Cultură de origine și arte și meserii”

Nominalizare „Tehnică și creativitate tehnică”

Rezultate preliminare de gradul 9

Rezultate preliminare clasa 10-11

Proiecția lucrărilor și contestația vor avea loc pe 6 februarie 2019 la ora 16:00 la sediul instituției de învățământ bugetar de stat din mijloc școală cuprinzătoare Nr. 5 districtul Vasileostrovsky din Sankt Petersburg la adresa: Sankt Petersburg, 13 linii V.O., casa 28.

Etapa regională a Olimpiadei All-Russian s-a desfășurat pe 30 și 31 ianuarie 2019 la instituția educațională bugetară de stat a Școlii Gimnaziale nr. 5 din districtul Vasileostrovsky din Sankt Petersburg la adresa: St. Petersburg, 13-line VO , 28.

Înscrierea începe la ora 08:30.

Olimpiada începe pe 30 ianuarie la ora 09:00 (runda teoretică). Pe 31 ianuarie, înregistrarea participanților cu 15 minute înainte de începerea turului practic

Programul etapei regionale a olimpiadei

Pe 30 și 31 ianuarie există o cantină la școală. Costul unui prânz fix este de 160 de ruble.

nominalizări „Cultură de origine și arte și meserii” și „Tehnică și creativitate tehnică”

Pentru clasele 10-11 - 80 de puncte; pentru 9 clase -100 puncte

Lista participanților la clasele 8 - 9 invitați la etapa regională a olimpiadei

Lista participanților la clasele 10-11 invitați la etapa regională a olimpiadei

Dacă vă aflați în listă, atunci înregistrați-vă

Documente pentru participarea la etapa regională:

1. Document de identitate (pașaport) ;;
2. Certificat de la instituția în care se află acest moment participantul este instruit;

• Materiale de scris (pix albastru sau negru), calculator neprogramabil;
• Pentru a efectua lucrări practice în categoria „Tehnică și creativitate tehnică” la secțiunile prelucrarea lemnului și prelucrarea metalelor, este OBLIGATORIC să aveți o uniformă de lucru (halat și coafură)
• Încălțăminte / învelitoare pentru pantofi înlocuibile.

Etapa regională a Olimpiadei All-Russian pentru școlari în tehnologie s-a desfășurat pe 14 și 15 februarie 2018

Scorul de promovare pentru participarea la etapa regională:

Documente pentru participarea la etapa regională: