DARBO APRAŠYMAS
Direktoriaus pavaduotojas mokymo ir švietimo darbui
1. Bendrosios nuostatos
1.1. Ši instrukcija buvo parengta vadovaujantis Rusijos Federacijos sveikatos ir socialinės plėtros ministerijos 2010 m. Rugpjūčio 26 d. Įsakymu. Nr. 761n. „Dėl vadovų, specialistų ir darbuotojų pareigybių vieningos kvalifikacijos žinyno knygos patvirtinimo“ Kvalifikacinės charakteristikos pedagogų pareigas “.
1.2 Direktoriaus pavaduotojas mokymo ir ugdymo darbams priklauso vadovų kategorijai.
1.3. Asmuo skiriamas eiti direktoriaus pavaduotojo pareigas mokymo ir švietimo darbe:
Turėti aukštąjį išsilavinimą, patirtį ir darbo patirtį vadovaujančiose pareigose ne mažiau kaip 5 metus;
Neturintis ar neturintis teistumo, nepateiktas baudžiamasis persekiojimas ar baudžiamasis persekiojimas (išskyrus asmenis, kurių baudžiamasis persekiojimas buvo nutrauktas dėl reabilitacijos priežasčių) už nusikaltimus žmogaus gyvybei ir sveikatai, laisvei, garbei ir orumui (išskyrus neteisėtas apgyvendinimas psichiatrijos ligoninėje, šmeižtas ir įžeidinėjimai), asmens seksualinė neliečiamybė ir seksualinė laisvė, prieš šeimą ir nepilnamečius, visuomenės sveikata ir visuomenės moralė, konstitucinės sistemos ir valstybės saugumo pagrindai, taip pat prieš visuomenės saugumą (dalis du iš Rusijos Federacijos darbo kodekso 331 straipsnio);
Neturėti neišsakyto ar neįvykusio teistumo už tyčinius sunkius ir ypač sunkius nusikaltimus (Rusijos Federacijos darbo kodekso 331 straipsnio antroji dalis);
Nepripažintas nekompetentingu federalinio įstatymo nustatyta tvarka (Rusijos Federacijos darbo kodekso 331 straipsnio antroji dalis);
Be ligų, numatytų federalinės vykdomosios institucijos, atsakingos už plėtrą, patvirtintame sąraše Viešoji politika ir teisinis reguliavimas sveikatos priežiūros srityje (Rusijos Federacijos darbo kodekso 331 straipsnio antroji dalis).
1.4 Šiame pareigybės aprašyme apibrėžiamos direktoriaus pavaduotojo mokymo ir švietimo darbe pareigos, teisės ir pareigos.
1.5 Direktoriaus pavaduotojas mokymo ir ugdymo darbui skiriamas ir atleidžiamas galiojančių darbo teisės aktų nustatyta tvarka, technikos mokyklos direktoriaus įsakymu.
1.6 Direktoriaus pavaduotojas mokymo ir ugdymo darbui atsiskaito tiesiogiai technikumo direktoriui.
1.7. Direktoriaus pavaduotojas mokymo ir švietimo darbui yra tiesiogiai pavaldus:
Mokytojai, gimnazijos mokytojai, socialiniai mokytojai, papildomo ugdymo mokytojai, švietimo organizatoriai, ugdymo psichologai, logopedai, kūno kultūros vadovai, mokytojai-organizatoriai.
Švietimo veiklos klausimais direktoriaus pavaduotojas mokymo ir ugdymo darbui bendrauja su kitais direktoriaus pavaduotojais, katedrų vadovais, mokytojais, profesoriais, mokytojais-bibliotekininkais, struktūrinių padalinių vadovais.
1.8. Direktoriaus pavaduotojo ugdomojo darbo veikla numato darbo keliaujantį pobūdį.
1.9. Direktoriaus pavaduotojas mokymo ir švietimo darbui turėtų žinoti:
Rusijos Federacijos konstitucija;
2012 m. Gruodžio 29 d. Federalinis įstatymas Nr. 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacija».
Švietimo veiklą reglamentuojantys įstatymai ir kiti norminiai teisės aktai;
Vaiko teisių konvencija;
Rusijos Federacijos švietimo sistemos plėtros prioritetinės kryptys;
Pedagogika;
Šiuolaikinio psichologinio ir pedagoginio mokslo ir praktikos pasiekimai;
Ugdymo psichologija;
Fiziologijos pagrindai, higiena;
Švietimo sistemų valdymo teorija ir metodai;
Ekonomikos pagrindai, techninės mokyklos darbuotojų atlyginimai, teisės pagrindai, sociologija; technikumo finansinės ir ūkinės veiklos organizavimas;
Šiuolaikinės pedagoginės technologijos produktyviam, diferencijuotam mokymuisi, kompetencijomis grįsto požiūrio diegimui, mokymosi ugdymui;
Įtikinimo metodai, savo pozicijos argumentacija, ryšių užmezgimas su įvairaus amžiaus mokiniais (mokiniais, vaikais), jų tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis), kolegomis darbe;
priežasčių diagnostikos technologijos konfliktines situacijas, jų prevencija ir sprendimas;
Darbo su teksto redaktoriais, skaičiuoklėmis, elektroniniu paštu ir naršyklės, daugialypės terpės įranga;
Civiliniai, administraciniai, darbo, biudžeto, mokesčių teisės aktai toje dalyje, susiję su įvairių lygių švietimo įstaigų ir švietimo institucijų veiklos reguliavimu;
Vadybos pagrindai, personalo valdymas;
Projektų valdymo pagrindai;
Techninės mokyklos vidaus darbo reglamentas;
Darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės.
1.10. Direktoriaus pavaduotojas mokymo ir švietimo darbe savo veikloje vadovaujasi:
Rusijos Federacijos konstitucija;
Administraciniai, darbo ir ekonomikos teisės aktai;
2012 m. Gruodžio 29 d. Federalinis įstatymas Nr. 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“;
JT Vaiko teisių konvencija;
Rusijos Federacijos šeimos kodeksas, Rusijos Federacijos prezidento dekretai, Rusijos Federacijos Vyriausybės, Maskvos Vyriausybės ir visų lygių švietimo institucijų sprendimai dėl mokinių švietimo ir auklėjimo;
Pavyzdinis reglamentas „Dėl vidurinio profesinio mokymo įstaigos“;
Pavyzdinis reglamentas „Dėl vidurinio bendrojo lavinimo mokyklų įstaigų“;
Darbo apsaugos, saugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės;
Chartija ir technikos mokyklos vietiniai teisės aktai (įskaitant Vidaus darbo reglamentą, direktoriaus įsakymus ir įsakymus) darbo aprašymas), darbo sutartis;
darbo apsaugos, saugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės.
1.11. Nesant direktoriaus pavaduotojo technikos mokyklos mokymo ir ugdymo darbui (komandiruotė, atostogos, ligos ir pan.), Jo pareigas atlieka technikos mokyklos direktoriaus įsakymu paskirtas asmuo. Šis asmuo įgyja atitinkamas teises ir yra atsakingas už jam pavestų pareigų kokybę ir savalaikį vykdymą.
2. Funkcijos
Pagrindinė direktoriaus pavaduotojo mokymo ir švietimo darbe veikla:
2.1. Švietimo organizavimas ugdymo procesas technikume, jo vadovavimas, šio proceso raidos kontrolė.
2.2. Kuratorių, klasių mokytojų, socialinių mokytojų, papildomo ugdymo mokytojų, pedagogų-organizatorių, ugdymo psichologų, mokytojų-logopedų, kūno kultūros vadovų, gyvybės saugos mokytojų veiklos priežiūra.
2.3. Užtikrinti, kad ugdymo procese būtų laikomasi saugos taisyklių.
3. Darbo pareigos
Direktoriaus pavaduotojas mokymo ir švietimo darbe atlieka šias darbo pareigas:
3.1. Analizuoja: ugdymo proceso eigą, raidą ir problemas; auklėjamojo darbo rezultatai; technikos mokyklos prieinamumas ir perspektyvios galimybės mokymo ir auklėjamojo darbo srityje; aplankytos formos ir turinio Papildoma veikla ir kitos rūšies edukacinės veiklos.
3.2. Ji planuoja ir organizuoja: dabartinį ir ilgalaikį auklėtojų, klasių mokytojų, socialinių mokytojų, psichologų mokytojų, logopedų, kūno kultūros vadovų, mokytojų-gyvybės saugos organizatorių ir papildomo ugdymo mokytojų veiklos planavimą; technikumo ugdymo programos kūrimo ir įgyvendinimo procesą.
3.3. Rengia mokymo ir auklėjamojo darbo metodinę dokumentaciją.
3.4. Vykdo sistemingą ugdymo proceso ir kitų rūšių techninio mokyklos darbuotojų atliekamo ugdymo darbo kokybės kontrolę.
3.5. Organizuoja vakarų, diskotekų, švenčių ir kitų kultūrinių bei edukacinių renginių rengimo ir vedimo darbus technikume.
3.6. Veda auklėjamąjį darbą tėvams (teisėtiems atstovams), priima tėvus (teisinius atstovus) dėl ugdymo proceso organizavimo.
3.7. Organizuoja ir stebi, ar korepetitoriai, klasių mokytojai, socialiniai mokytojai, papildomo ugdymo mokytojai, švietimo organizatoriai, psichologai, logopedai, kūno kultūros vadovai, mokytojai ir gyvybės saugos organizatoriai tvarko nustatytų ataskaitų dokumentacijos tvarkingumą ir savalaikiškumą.
3.8. Ji planuoja tobulinti darbuotojų, dirbančių mokymo ir švietimo darbe techninėje mokykloje, kvalifikaciją ir profesinius įgūdžius.
3.9. Planuoja ir organizuoja bendrą visuomenės atstovų švietimo darbą, teisėsauga technikos mokyklos inžinerijos ir dėstytojai, siekiant užkirsti kelią nusikalstamumui, priklausomybei nuo psichoaktyvių medžiagų ir alkoholio.
3.10 Kartu su atsakingais atrankos komiteto darbuotojais planuoja technikos mokyklos profesinio orientavimo darbą. Organizuoja tiesioginio pavaldumo darbuotojų dalyvavimą atrankos komiteto darbe.
3.11. Kuruoja kuratorių, klasių mokytojų, socialinių mokytojų, būrelių, sekcijų ir studijų vadovų, švietimo organizatorių, ugdymo psichologų ir kt. Darbą; ugdymo proceso kokybė ir mokinių kultūros ir auklėjimo lygio vertinimo objektyvumas; optimalus edukacinės veiklos paskirstymas laiku; bibliotekos darbą, kad ugdymo procesas būtų aprūpintas reikiama literatūra.
3.12. Kuria: ugdymo procesą užtikrinančius metodinius dokumentus ir medžiagą; norminiai dokumentai ugdymo proceso dalyviams; edukacinė programa, technikumo koncepcija ir strateginių dokumentų fragmentai; edukacinės veiklos vykdymo metodika ir tvarka.
3.13. Su technikumo direktoriumi organizuoja rengimą ir tvirtina papildomo ugdymo mokytojų mokymo programą.
3.14. Organizuoja papildomo ugdymo duomenų įvedimo į automatizuotą informacinę sistemą darbą.
3.15. Organizuoja federalinių teisės aktų, Maskvos miesto teisės aktų, Maskvos miesto švietimo departamento norminių teisės aktų įgyvendinimą.
3.16. Atstovauja technikos mokyklai valstybės, savivaldybių, viešosiose ir kitose įstaigose, institucijose, kaip susitarė ir nurodė technikumo direktorius.
3.17. Ataskaitas apie technikumo veiklą direktoriui direktoriaus nustatyta tvarka ir terminais, įstatymais ir kitais reglamentas Rusijos Federacijos ir Maskvos miesto, taip pat technikos mokyklos chartijos.
3.18. Stebi, kaip darbuotojai laikosi galiojančių darbo apsaugos instrukcijų ir kitų vietinių darbo apsaugą reglamentuojančių taisyklių.
3.19. Atliekamas išankstinis priėmimas į darbą ir periodiniai privalomi sveikatos patikrinimai bei higienos pažymėjimas; aprūpinti darbuotojus nustatyta tvarka surašytomis medicinos knygomis.
3.20. Rengia ir stebi techninės mokyklos metinio darbo plano įgyvendinimą.
3.21. Organizuoja į atitinkamų padalinių personalą įtrauktų darbuotojų darbo laiko kontrolę ir apskaitą.
3.22. Teikia tiesioginio pavaldumo darbuotojų darbo laiko apskaitos žiniaraščio priežiūrą.
3.23. Patvirtindamas tiesioginio pavaldumo darbuotojų darbo laiko apskaitos žiniaraščio informacijos teisingumą, įdėdamas savo parašą į darbo laiko apskaitos žiniaraštį.
3.24. Ne vėliau kaip kiekvieno mėnesio 14 ir 25 dienomis darbo laiko apskaitos žiniaraščio pristatymas personalo skyriui, apskaita. 3.25. Inicijuoti darbo teisės aktų ir vietos taisyklių nustatyta tvarka drausminės nuobaudos skyrimo procedūrą, jei švietimo skyriaus darbuotojas pažeidžia darbo drausmės skyrių, darbuotojas nevykdo ar netinkamai atlieka savo veiksmus. savo darbo pareigų. 3.25. Organizuoja darbą biure. 3.26. Teikia biuro darbo valdymą per nurodytą laikotarpį, jei toks laikotarpis yra nustatytas. 3.27. Teikia biuro darbo organizavimą ir valdymą pagal Rusijos Federacijos teisės aktų, Maskvos miesto teisės aktų ir vietinių taisyklių, reglamentuojančių darbo biure organizavimo ir priežiūros reikalavimus, reikalavimus. 3.28. Kalbant apie archyvinės medžiagos formavimą, direktoriaus pavaduotojas mokymo ir švietimo darbui yra įpareigotas: - užtikrinti dokumentų, kurie turi būti perkelti į archyvą, parengimą pagal Rusijos Federacijos ir jos sudedamųjų dalių teisės aktų reikalavimus Rusijos Federacija, norminiai dokumentai, ypač pagal organizacijų veikloje sugeneruotus standartinius valdymo dokumentus, nurodantys saugojimo laikotarpius ir atitinkamus departamentų sąrašus, apytiksles bylų nomenklatūras, metodinius vadovus ir vietines archyvų įsigijimo taisykles; 3.29. Ne vėliau kaip iki kiekvienų metų gruodžio 25 d. Technikos mokyklos administracijos Dokumentų pagalbos skyriui pateikite bylų sąrašą (aktualių atvejų sąrašą).
3.30. Laiku atlikti pavaldžių darbuotojų veiklos įvertinimą, pateikti direktoriui medžiagą, skirtą techninės mokyklos pašalpose nustatytiems darbuotojams, skatinantiems papildomas išmokas ir premijas.
3.31. Vykdo kitas technikos mokyklos vadovo užduotis, kurios neįtrauktos į šį pareigybės aprašymą, bet atsirado dėl gamybos poreikių.
4. Teisės
Direktoriaus pavaduotojas mokymo ir švietimo darbui pagal savo kompetenciją turi teisę:
4.1. Būti bet kokiuose renginiuose, kuriuos rengia ugdymo proceso dalyviai, kartu su technikumo mokiniais (be teisės įeiti į patalpas po pamokų pradžios neatidėliotino reikalo ir komentuoti mokytoją pamokos metu), įspėdamas mokytoją ne vėliau nei dieną;
4.2. Duokite privalomus įsakymus ugdymo proceso dalyviams ir jaunesniam aptarnaujančiam personalui.
4.3. Priversti mokinius drausminėn atsakomybėn už netinkamą elgesį, dezorganizuojant ugdymo procesą, kaip nustatyta paskatų ir nuobaudų taisyklėse.
4.4. Dalyvauti rengiant technikumo švietimo politiką ir strategiją, kuriant atitinkamus strateginius dokumentus; rengiant bet kokius valdymo sprendimus, susijusius su techninės mokyklos švietėjišku darbu; derybos su technikos mokyklos partneriais dėl mokymo ir auklėjamojo darbo; Pedagoginės tarybos darbą; atrenkant ir įdarbinant ugdymo procese dalyvaujančius dėstytojus.
4.5. Teikti pasiūlymus dėl konkrečių švietimo projektų pradžios, nutraukimo ar sustabdymo; dėl auklėjamojo darbo dalyvių skatinimo, moralinio ir materialinio skatinimo; tobulinti mokymo ir švietimo darbą.
4.6. Technikos mokyklos vardu užmegzti verslo ryšius su asmenimis ir organizacijomis, galinčiomis prisidėti prie mokymo ir ugdymo darbo tobulinimo technikume.
4.7. Prašymas stebėti ir koreguoti įvairių departamentų ir tiesiogiai pavaldžių asmenų darbo dokumentus.
4.8. Priimti auklėjamąjį ir metodinį darbą, kurį technikos mokyklos užsakymu atlieka įvairūs atlikėjai (tiek iš technikumo darbuotojų, tiek iš išorės organizacijų).
4.9. Stebėti ir vertinti individualaus ugdomojo darbo pažangą ir rezultatus, vetuoti metodologinius pokyčius apie auklėjamąjį darbą, kupiną mokinių, studentų ir mokytojų perkrovos, jų sveikatos pablogėjimo, saugos priemonių, kurios nenumato prevencijos, kompensacijos ir galimų neigiamų pasekmių įveikimo, pažeidimo.
4.10. Pagerinkite savo kvalifikaciją.
5. Atsakomybė
Atsakingas direktoriaus pavaduotojas mokymo ir ugdymo darbui :
5.1. Už chartijos ir techninės mokyklos vidaus darbo nuostatų, techninės mokyklos direktoriaus teisinių nurodymų ir kitų vietinių nuostatų, oficialių pareigų, nustatytų šioje instrukcijoje, neįvykdymą ar netinkamą vykdymą be svarbių priežasčių, įskaitant tai, kad nesinaudojama suteikta teise teises, direktoriaus pavaduotojas mokymo ir ugdymo darbe drausminę atsakomybę patiria darbo teisės aktų nustatyta tvarka. Už šiurkštų darbo pareigų pažeidimą atleidimas gali būti taikomas kaip drausminė nuobauda.
5.2. Naudojant, įskaitant vienkartinius, auklėjimo metodus, susijusius su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš studento asmenybę, direktoriaus pavaduotojas ugdymo darbui gali būti atleistas iš pareigų pagal darbo įstatymus ir federalinį įstatymą. Apie švietimą Rusijos Federacijoje “.
5.3. Už priešgaisrinės saugos, darbo apsaugos, švietimo proceso organizavimo sanitarinių ir higienos taisyklių pažeidimą direktoriaus pavaduotojas ugdomam darbui patraukiamas administracinėn atsakomybėn administracinių teisės aktų nustatyta tvarka ir atvejais.
5.4. Už kaltę padarius techninei mokyklai ar ugdymo proceso dalyviams žalą, susijusią su tarnybinių pareigų atlikimu (nevykdymu), technikos mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdymo darbui yra finansiškai atsakingas tokiu būdu ir per darbo ir (ar) civilinės teisės aktų nustatytas ribas.
5.5. Už nusikaltimus, padarytus vykdant savo veiklą - neviršijant galiojančių Rusijos Federacijos administracinių, baudžiamųjų ir civilinių įstatymų.
5.6. Už materialinės žalos padarymą - neviršijant galiojančių Rusijos Federacijos darbo ir civilinių įstatymų nustatytų ribų.
5.7. Už federalinio įstatymo „Dėl asmens duomenų“ ir kitų Rusijos Federacijos norminių teisės aktų reikalavimų, taip pat techninės mokyklos vidaus taisyklių, reglamentuojančių asmens duomenų subjektų interesų apsaugą, pažeidimą ir apsaugoti asmens duomenis - neviršijant galiojančių Rusijos Federacijos teisės aktų nustatytų ribų.
5.8. Už savo pareigų ir pareigų, numatytų šiame pareigybės aprašyme, techninės mokyklos vadovybės nurodymų, neįtrauktų į šį pareigybės aprašymą, neįtraukimą arba netinkamą vykdymą, neįtrauktus į šį pareigybės aprašymą, bet atsiradusius dėl gamybos poreikių ir kitų nusikaltimai - pagal galiojančius Rusijos Federacijos darbo įstatymus: pastaba, papeikimas, atleidimas.
6. Sąveika
Direktoriaus pavaduotojas mokymo ir švietimo darbui:
6.1. Dirba pagal grafiką, sudarytą remiantis 40 valandų darbo savaite ir patvirtintas technikos mokyklos direktoriaus.
6.2. Jis savarankiškai planuoja savo darbą kiekvieniems mokslo metams ir šešiems mėnesiams. Darbo planą technikos mokyklos direktorius patvirtina ne vėliau kaip per penkias dienas nuo planavimo laikotarpio pradžios.
6.3. Gauna iš technikumo direktoriaus norminio ir organizacinio bei metodinio pobūdžio informaciją, gavus susipažįsta su atitinkamais dokumentais.
6.4. Pritaria technikumo direktoriaus įsakymams dėl ugdymo proceso.
6.5. Sistemingai keičiasi informacija savo kompetencijai priklausančiais klausimais su technikumo mokytojais ir direktoriaus pavaduotojais.
6.6. Techninės mokyklos direktoriaus pavaduotojo pareigas laikinai nesant (atostogos, ligos ir pan.). Pareigos atliekamos vadovaujantis darbo teisės aktais ir technikumo įstatais, remiantis direktoriaus įsakymu arba technikumo pedagoginės tarybos sprendimu, jei atitinkamas įsakymas negali būti išduotas siekiant tikslo. priežastys.
6.7. Perduoda direktoriui susitikimuose, seminaruose gautą informaciją iš karto po jos gavimo.
6.8. Gerbia konfidencialumą.
PATVIRTINU:
Vyriausias mokytojas
_____________/ /
"_____" _____________ 200__ G.
Funkcinės pareigos
direktoriaus pavaduotojas mokymo ir ugdymo darbui.
1. Bendrosios nuostatos.
1.1. Mokyklos direktoriaus pavaduotojas mokymo ir auklėjimo darbams
paskyrė ir atleido mokyklos direktorius.
1.5. Savo veikloje mokyklos direktoriaus pavaduotojas už
švietimo darbe vadovaujamasi Konstitucija ir Rusijos Federacijos įstatymais,
priešgaisrinė apsauga, taip pat chartija ir vietiniai mokyklos aktai (įskaitant
2.3. užtikrinti, kad būtų laikomasi saugos taisyklių
ugdymo procesas.
3. Darbo pareigos
Atlieka mokyklos direktoriaus pavaduotojas mokymo ir auklėjimo darbams
šias darbo pareigas:
3.1 organizuoja esamą ir būsimą veiklos planavimą
mokytojų kolektyvas;
3.2. koordinuoja mokytojų ir kitų dėstytojų darbą
mokymo programų ir programų įgyvendinimas;
3.3. organizuoja ir koordinuoja būtinų edukacinių ir metodinių priemonių kūrimą
dokumentacija;
3.4. atlieka sistemingą ugdymo kokybės kontrolę
procesas ir objektyvumas vertinant ugdomojo mokymo rezultatus
studentai, būrelių ir pasirenkamųjų darbų; lanko pamokas ir kitus užsiėmimus
mokyklų mokytojų vedami mokymai (bent jau
180 valandų per mokslo metus), analizuoja jų formą ir turinį, atneša
analizės rezultatai - mokytojų dėmesiui;
3.5. organizuoja egzaminų rengimo ir vedimo darbus;
3.6. organizuoja auklėjamąjį darbą tėvams, priima tėvus
(juos pakeičiantys asmenys) apie švietimo organizavimą
procesas;
3.7. padeda mokytojams mokytis ir tobulėti
naujoviškos programos ir technologijos;
3.8. stebi mokinių mokymo krūvį;
3.9. sudaro mokymo sesijų ir kitų rūšių edukacinių programų tvarkaraštį
veiklą, užtikrina kokybišką ir savalaikį pamokų pakeitimą
laikinai nedirbančių mokytojų, tvarko praleistų ir
pakeistos pamokos;
3.10. užtikrina laiku parengtą nustatytą ataskaitą
dokumentus, kontroliuoja teisingą ir savalaikį mokytojų priežiūrą
klasės žurnalai, kita dokumentacija;
3.11. dalyvauja renkant mokyklą, imasi priemonių išsaugoti
studentų kontingentas;
3.12. stebi, kaip studentai laikosi Studentų taisyklių;
3.13. dalyvauja atrenkant ir įdarbinant dėstytojus, organizuoja
tobulindami savo kvalifikaciją ir profesinius įgūdžius, prižiūri
asociacijų metodo darbą, tobulina jų kvalifikaciją;
3.14. teikia pasiūlymus tobulinti ugdymo procesą,
dalyvauja mokyklos pedagoginės tarybos darbe;
3.15. dalyvauja rengiant ir vykdant sertifikavimą
mokytojai ir kiti mokyklos darbuotojai;
3.16. prižiūri, pasirašo ir pateikia direktoriui darbuotojo ataskaitos kortelę
jam tiesiogiai pavaldžių mokytojų laikas ir
švietimo pagalbos personalas;
3.17. imasi priemonių aprūpinti klases modernia
įranga, vaizdinės priemonės ir mokymo priemonės,
bibliotekos papildymas edukacine, metodine ir grožine literatūra,
žurnalai ir laikraščiai;
3.18. organizuoja standartų laikymosi ugdymo procese darbą ir
darbo apsaugos taisyklės;
3.19. užtikrina naudojimo saugumą
įrangos, prietaisų, techninio ir vaizdinio ugdymo procesas
mokymo priemonės;
3.20. leidžia vykdyti ugdymo procesą su mokiniais
šiems tikslams įrengtos mokymo patalpos, susitikimai
medžiagų sąrašus asmenų, kuriems atliekami periodiniai sveikatos patikrinimai
veiksnys, pagal kurį reikia
periodinė medicininė apžiūra;
3.23. organizuoja kūrimą ir periodinę peržiūrą bent 1 kartą iš 5
gyvenimo veikla praktinių ir
3.24. kontroliuoja, kaip mokiniai ir jų mokymas vyksta laiku
registracija žurnale;
3.25. rengia ugdymo proceso užsakymų projektus;
3.26.Bendradarbiaujant su mokyklos direktoriaus pavaduotoju ugdomiesiems darbams
nustato metodiką, taisyklių dėstymo tvarką kelių eismas,
4.3. lankyti visas pamokas, vedamas su mokyklos mokiniais (be
teisė įeiti į klasę prasidėjus pamokoms be skubių poreikių ir
pamokų metu pateikti komentarus mokytojui);
4.4. jei reikia, laikinai pakeiskite tvarkaraštį
pamokas, atšaukti pamokas, laikinai sujungti grupes ir klases
bendrų užsiėmimų vedimas;
5. Atsakomybė.
5.1. Už nevykdymą ar netinkamą atlikimą be svarbios priežasties
Iš chartijos ir mokyklos vidaus darbo nuostatų kiti vietiniai
nuostatai, mokyklos direktoriaus, pareigūno teisiniai nurodymai
pareigas, nustatytas šioje instrukcijoje, įskaitant ir tai, kad nesinaudojo suteiktomis teisėmis mokyklos direktoriaus pavaduotojas
švietėjiškas darbas yra drausminė atsakomybė
darbo teisės aktų nustatyta tvarka.
Už šiurkštų drausminio darbo pareigų pažeidimą
bausmė gali būti taikoma atleidimu.
5.3. Naudoti, įskaitant vienkartinį, auklėjimo metodų naudojimą
su fiziniu ir (arba) psichiniu smurtu prieš studento asmenybę ir
taip pat įsipareigoja kitaip amoralus poelgis mokyklos direktoriaus pavaduotojas
mokymo ir švietimo darbą galima atleisti iš pareigų
pagal darbo įstatymus ir Rusijos Federacijos įstatymą „Dėl švietimo“.
Atleidimas už šį veiksmą nėra drausminanti priemonė
atsakomybė.
5.4. Už priešgaisrinės saugos, darbo apsaugos taisyklių pažeidimą,
švietimo proceso organizavimo sanitarinės ir higienos taisyklės
dalyvauja mokyklos direktoriaus pavaduotojas mokymo ir auklėjimo darbams
5. Prižiūrėtojas atsiskaito tiesiogiai direktoriui.
2. Darbo pareigos
Saugomo objekto vientisumo tikrinimas (spynos ir kiti užrakinimo įtaisai; plombų buvimas, priešgaisrinė įranga; signalizacijos, telefonų, apšvietimo tinkamumas) kartu su administracijos atstovu arba keičiama apsauga. Jei aptinkami gedimai (sudaužytos durys, langai, spynos, trūksta plombų ir sandariklių ir pan.), Dėl kurių objektas negali būti apsaugotas, apie tai praneša asmeniui, kuriam jis yra pavaldus, administracijos atstovui ir policijai budintis pareigūnas ir saugo nusikaltimo pėdsakus iki atvykimo policijos atstovai. Jei objekte kyla gaisras, jis kelia pavojaus signalą, praneša ugniagesiams ir budinčiam policijos pareigūnui bei imasi priemonių gaisrui gesinti. Darbuotojų, lankytojų, transporto priemonių pravažiavimas į mokyklos teritoriją ir atgal, pateikus atitinkamus dokumentus. Lydimų dokumentų suderinimas su faktiniu prekių buvimu; vartų atidarymas ir uždarymas. Pareigų priėmimas ir vykdymas, atitinkamas įrašas žurnale.
3. Teisės
Budėtojas turi teisę:
1. teikti pasiūlymus vadovybei dėl organizacijos ir darbo sąlygų;
2. naudoti informacinę medžiagą ir norminius dokumentus, būtinus jų pareigoms atlikti;
3. nustatyta tvarka gauti sertifikatą, turintį teisę gauti atitinkamą kvalifikacijos kategoriją;
4. kelti savo kvalifikaciją.
5. Santykiai. Santykiai pagal pareigas
5.1. dirba standartizuotą darbo dieną pagal grafiką, sudarytą remiantis 40 valandų darbo savaite, ir mokyklos vadovo siūlymu patvirtintą mokyklos direktoriaus;
5.2. yra instruktuojamas dėl sanitarinės įrangos eksploatavimo taisyklių, taip pat dėl saugos ir priešgaisrinės saugos, vadovaujant mokyklos vadovui;
5.3. nedelsdamas informuoja mokyklos direktorių apie elektros ir sanitarinės įrangos gedimus, durų, spynų, langų, stiklo sugedimą, vidurių užkietėjimą ir kt., valomoje vietoje ir toliau pagal instrukcijas.
Aš perskaičiau instrukcijas:
PATVIRTINU:
Vyriausias mokytojas
_____________/ /
DARBO APRAŠYMAS
direktoriaus pavaduotojas ugdymo darbui
1. Bendrosios nuostatos.
1.1. Mokyklos direktoriaus pavaduotoją ugdymo darbui skiria ir atleidžia mokyklos direktorius.
Mokyklos direktoriaus pavaduotojo ugdymo darbui atostogų ir laikinos negalios laikotarpiu jo pareigos gali būti priskirtos direktoriaus pavaduotojui ugdomam darbui arba pedagogui iš labiausiai patyrusių mokytojų. Laikinas pareigų atlikimas šiais atvejais atliekamas remiantis mokyklos direktoriaus įsakymu, išduotu laikantis darbo teisės aktų reikalavimų.
1.2. Mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdomajam darbui turi turėti aukštąjį profesinį išsilavinimą ir ne mažesnę kaip 5 metų darbo patirtį mokytojo ir vadovo pareigose.
1.3. Mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdymo darbui atsiskaito tiesiogiai mokyklos direktoriui.
1.4. Papildomo ugdymo mokytojai ir klasės auklėtojai yra tiesiogiai pavaldūs mokyklos direktoriaus pavaduotojui ugdomajam darbui.
1.5. Mokyklos direktoriaus pavaduotojas švietėjiškam darbui savo veikloje vadovaujasi Konstitucija ir Rusijos Federacijos įstatymais, Rusijos Federacijos prezidento dekretais, Rusijos Federacijos vyriausybės sprendimais, švietimo institucijų sprendimais. mokinių ugdymo ir ugdymo lygiai, darbo apsaugos, saugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės ir nuostatos, taip pat mokyklos chartija ir vietiniai aktai (įskaitant šį pareigybės aprašymą), darbo sutartis, mokyklos direktoriaus įsakymai ir įsakymai, šis darbas apibūdinimas.
Mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdymo darbui atitinka Vaiko teisių konvenciją.
2. Funkcijos
Pagrindinė mokyklos direktoriaus pavaduotojo ugdomojo darbo veikla:
2.1. popamokinio ir popamokinio ugdymo darbo su mokiniais organizavimas;
2.2. ugdymo proceso metodinis orientavimas;
2.3. užtikrinant saugaus darbo taisyklių ir nuostatų laikymąsi popamokiniame ir popamokiniame darbe su mokiniais.
3. Darbo pareigos
Mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdomam darbui atlieka šias darbo pareigas:
3.1 organizuoja dabartinį ir ilgalaikį popamokinio ir popamokinio darbo su studentais planavimą ir jo įgyvendinimą;
3.2. koordinuoja klasės auklėtojų, vyresniojo patarėjo ir kitų tiesiogiai pavaldžių darbuotojų darbą;
3.3. organizuoja ir koordinuoja būtinos edukacinės ir metodinės dokumentacijos rengimą;
3.4. sistemingai kontroliuoja ugdymo proceso kokybę, būrelių, dienos priežiūros grupių darbą ir popamokinę veiklą; lanko popamokinę ir popamokinę veiklą, būrelių klases ir pratęsiamas dienas (ne mažiau kaip 180 valandų per mokslo metus), analizuoja jų formą ir turinį, atkreipia mokytojų dėmesį į analizės rezultatus;
3.5. organizuoja auklėjamąjį darbą tėvams, priima tėvus (juos pakeičiančius asmenis) dėl ugdymo proceso organizavimo;
3.6. padeda mokytojams kurti ir plėtoti naujoviškas švietimo programas ir technologijas;
3.7. kartu su direktoriaus pavaduotoju mokymo ir ugdymo darbui sudaro pratęsimų dienų grupių ir kitų rūšių edukacinio bei kultūrinio laisvalaikio užsiėmimų tvarkaraštį, užtikrina kokybišką ir laiku pakeičiamą tiesiogiai pavaldų mokytoją;
3.8. užtikrina laiku parengtą ataskaitų rengimo dokumentaciją, kontroliuoja, kad klasių auklėtojai, vyresnieji patarėjai, kiti mokytojai, papildomo vaikų žurnalų ir kiti dokumentai, tinkamai ir laiku prižiūrėtų;
3.9. teikia pagalbą studentų kolektyvams vykdant kultūrinę, edukacinę ir rekreacinę veiklą;
3.10. dalyvauja renkant mokyklą, imasi priemonių, kad išsaugotų būrelių mokinių kontingentą;
3.11. stebi, kaip mokiniai laikosi Mokinių taisyklių ir Mokyklos chartijos;
3.12. dalyvauja atrenkant ir įdarbinant dėstytojus, organizuoja jų kvalifikacijos ir profesinių įgūdžių tobulinimą, prižiūri metodinių asociacijų darbą, tobulina jų kvalifikaciją;
3.13. teikia siūlymus ugdymo procesui tobulinti, dalyvauja mokyklos pedagoginės tarybos darbe;
3.14. dalyvauja rengiant ir atestuojant mokytojus ir kitus mokyklos darbuotojus;
3.15. . imasi priemonių papildyti edukacinių ir metodinių bei bibliotekos biblioteką grožinė literatūra, žurnalai ir laikraščiai pagal jų darbo pobūdį;
3.16. užtikrina, kad klasių mokytojai ir kiti tiesiogiai pavaldūs darbuotojai vykdytų savo pareigas užtikrinti mokinių saugumą; organizuoja auklėjamąjį darbą, savanorišką socialiai naudingą mokinių darbą, griežtai laikydamasis darbo apsaugos normų ir taisyklių;
3.17. dalyvauja vykdant administracinę ir viešąją kontrolę gyvybės saugumo užtikrinimo klausimais, tiriant avarijas, įvykusias su darbuotojais, studentais;
3.18. teikia metodinę pagalbą klasių vadovams, būrelių, būrelių, sporto sekcijų, ekskursijų, darbo asociacijų vadovams, visuomenei naudingam, produktyviam darbui ir kt., įskaitant mokinių saugumo užtikrinimo, traumų ir kitų nelaimingų atsitikimų prevencijos klausimus;
3.19 nurodo tiesiogiai pavaldiems darbuotojams darbo apsaugos, saugos, pramoninės sanitarijos ir priešgaisrinės saugos srityse, rengiant atitinkamus dokumentus; rengia saugos nurodymus mokyklų ratams;
3.20. stebi atitiktį ir imasi priemonių, kad būtų laikomasi sanitarinių ir higienos standartų, reikalavimų, darbo apsaugos taisyklių, priešgaisrinės saugos vykdant edukacinę veiklą ir dirbant ne ugdymo įstaigoje su mokiniais;
3.21. organizuoja veiklą su mokiniais ir jų tėvais, kad būtų išvengta sužalojimų, kelių eismo įvykių, nelaimingų atsitikimų gatvėje, vandens ir pan .; organizuoja tėvų įtraukimą į ugdomąjį darbą su mokiniais, prisideda kuriant visapusišką ugdymo sistemą;
3.22. užmezga ir palaiko mokyklos ryšį su papildomo vaikų ugdymo įstaigomis, kitomis organizacijomis bendrai veiklai ne mokykliniame ugdyme;
3.23 laikosi etikos elgesio mokykloje, kasdieniame gyvenime, viešose vietose normų, atitinkančių mokytojo socialinę padėtį;
3.24. periodiškai atlieka nemokamą medicininę apžiūrą;
3.25 Rengia ugdymo proceso organizavimo įsakymų projektus.
4. Teisės.
Mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdymo darbui pagal savo kompetenciją turi teisę:
4.1. tikrinti tiesiogiai pavaldžių darbuotojų darbą; dalyvauti jų pamokose ir renginiuose; duoti privalomus nurodymus tiesiogiai pavaldiems mokyklos darbuotojams;
4.2. priversti mokinius drausminėn atsakomybėn už veiksmus, kurie dezorganizuoja ugdymo procesą, taip, kaip nustatyta mokyklos chartijoje ir mokinių elgesio taisyklėse;
4.3. jei reikia, laikinai pakeisti klubų ir pratęstų dienų grupių, sporto sekcijų ir pan. užsiėmimų grafiką, atšaukti užsiėmimus, laikinai sujungti grupes jungtinėms klasėms;
5. Atsakomybė.
5.1. Už tai, kad be svarbios priežasties neįvykdytas ar netinkamai įvykdytas chartija ir mokyklos vidaus darbo reglamentas, kiti vietiniai nuostatai, mokyklos direktoriaus teisiniai nurodymai, pagal šią instrukciją nustatytos pareigos, įskaitant tai, kad nesinaudojama suteiktomis teisėmis, mokyklos direktoriaus pavaduotojui ugdomajam darbui taikoma drausminė atsakomybė darbo teisės aktų nustatyta tvarka.
5.3. Mokymo metodų naudojimas, įskaitant vienkartinius, susijusius su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš studento asmenybę, taip pat dėl kito amoralinio veiksmo padarymo, direktoriaus pavaduotojas ugdymo darbui gali būti atleistas iš pareigų. pagal darbo įstatymus ir Rusijos Federacijos įstatymą „Dėl švietimo“. Atleidimas už šį veiksmą nėra drausminanti priemonė.
5.4. Už priešgaisrinės saugos, darbo apsaugos, švietimo proceso organizavimo sanitarinių ir higienos taisyklių pažeidimą direktoriaus pavaduotojas ugdymo darbui patraukiamas administracinėn atsakomybėn administracinių teisės aktų nustatyta tvarka ir atvejais.
5.5. Už kaltę padarius žalą mokyklai ar ugdymo proceso dalyviams, susijusiems su tarnybinių pareigų vykdymu (nevykdymu), mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdymo darbui yra finansiškai atsakingas tokiu būdu ir ribose nustato darbo ir (ar) civiliniai įstatymai.
Mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdymo darbui:
6.1. dirba nestandartizuotą darbo dieną pagal grafiką, sudarytą remiantis 40 valandų darbo savaite ir patvirtintas mokyklos direktoriaus;
6.2. savarankiškai planuoja savo darbą kiekvieniems mokslo metams ir kiekvienam mokslo metų ketvirčiui; darbo planą patvirtina mokyklos direktorius ne vėliau kaip per 5 dienas nuo planuojamo laikotarpio pradžios;
6.3. kiekvieno akademinio ketvirčio pabaigoje per 10 dienų pateikia direktoriui bent 5 puslapių rašomąja mašinėle rašytinę ataskaitą apie savo veiklą;
6.5. pritaria mokyklos direktoriaus įsakymams dėl ugdymo proceso organizavimo;
6.6. sistemingai keičiasi informacija savo kompetencijai priklausančiais klausimais su mokyklos administracija ir dėstytojais;
6.7. vykdo mokyklos direktoriaus pavaduotojo pareigas mokymo ir auklėjimo darbe laikino pravaikštos (atostogų, ligos ir pan.) laikotarpiu. Pareigos vykdomos vadovaujantis darbo teisės aktais ir mokyklos chartija, remiantis mokyklos direktoriaus įsakymu.
Aš perskaičiau instrukcijas: ________________ / /
PATVIRTINU:
Vyriausias mokytojas
_____________/ /
"_____" _____________ 200__
Darbo pareigos
klasės auklėtoja
1. Bendrosios nuostatos.
1.1. ... Klasės vadovą skiria ir atleidžia direktorius.
1.2. Klasės vadovas turi turėti aukštąjį arba vidurinį profesinį išsilavinimą, nepateikdamas pedagoginio darbo patirties.
1.3 Klasės auklėtojas yra tiesiogiai pavaldus mokyklos direktoriaus pavaduotojui ugdymo darbui.
1.4. Savo veikloje klasės auklėtojas vadovaujasi Rusijos Federacijos konstitucija ir įstatymais, Zarinskio rajono ir Altajaus teritorijos chartija ir nuostatais, Rusijos Federacijos prezidento dekretais, Rusijos Federacijos vyriausybės sprendimais, sprendimais. visų lygių švietimo institucijų apie moksleivių švietimą ir ugdymą, darbo apsaugos, saugos ir priešgaisrinės saugos taisykles ir nuostatas, taip pat mokyklos chartiją ir vietinius aktus (įskaitant šį pareigybės aprašymą), darbo sutartį, įsakymus ir įsakymus mokyklos direktorius, šis pareigybės aprašymas.
Mokykloje mokytojas laikosi Vaiko teisių konvencijos.
2. Funkcijos
Pagrindinė klasės vadovo veikla yra:
2.1. palankių sąlygų individualiam vystymuisi ir moraliniam mokinių asmenybės formavimui sukūrimas;
2.2. klasės komandos formavimas;
3. Darbo pareigos
Klasės mokytojas atlieka šias pareigas:
3.1. dirba su paskirtos klasės mokiniais;
3.2. atlieka kiekvieno klasės mokinio asmenybės, jo polinkių, interesų tyrimą;
3.3. sukuria palankią mikroaplinką ir moralinį bei psichologinį klimatą kiekvienam klasės mokiniui;
3.4. skatina mokinių bendravimo įgūdžių ugdymą, padeda mokiniui spręsti problemas, kylančias bendraujant su bendraamžiais, mokytojais, tėvais;
3.5. vadovauja mokinio asmenybės saviugdai ir saviugdai; atlieka būtinus savo auklėjimo sistemos pakeitimus;
3.6. teikia pagalbą mokiniams edukacinėje veikloje; nustato žemų akademinių rezultatų priežastis, organizuoja jų pašalinimą;
3.7. skatina mokinius įgyti papildomo išsilavinimo per ratus, būrelius, skyrius, asociacijas, organizuojamas mokyklose, papildomo vaikų ugdymo įstaigose ir gyvenamojoje vietoje;
3.8. atnaujina klasės kolektyvo gyvenimo turinį, atsižvelgdamas į su amžiumi susijusius mokinių interesus ir visuomenės reikalavimus;
3.9. laikosi studentų teisių ir laisvių;
3.10 Bendradarbiaudamas su studentų savivaldos institucijomis vykdo aktyvią propagandą sveiku būdu gyvenimas; veda masinę kūno kultūrą, sportą ir kitus renginius, prisidedančius prie mokinių sveikatos stiprinimo klasėje;
3.11. nustatyta tvarka tvarko klasės dokumentus, kontroliuoja mokinių dienoraščių pildymą ir žymėjimą;
3.12. palaiko nuolatinį ryšį su mokinių tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis);
3.13. planuoja klasės ugdomąjį darbą;
3.14. užtikrina saugų ugdymo proceso vykdymą;
3.15. nedelsdamas praneša administracijai apie kiekvieną avariją, imasi priemonių suteikti pirmąją pagalbą;
3.16. teikia siūlymus tobulinti ir gerinti ugdymo proceso sąlygas, taip pat informuoja biuro vadovą, vadovybę apie visus ugdymo proceso užtikrinimo trūkumus, mažinančius mokinio organizmo gyvybinę veiklą ir darbingumą;
3.17. veda mokinius mokyti, kaip saugiai vykdyti edukacinę veiklą, privalomai registruojantis klasių žurnale arba instrukcijų žurnale;
3.18. organizuoja mokinių darbo apsaugos taisyklių, eismo taisyklių, elgesio namuose, ant vandens ir pan. tyrimą;
3.19. laikosi chartijos ir mokyklos vidaus darbo nuostatų, kitų mokyklos vietos teisės aktų;
3.20. laikosi teisinių studentų teisių ir laisvių;
3.21. dalyvauja mokyklos pedagoginės tarybos darbe ir mokyklos administracijos posėdžiuose;
3.22. periodiškai atlieka nemokamą medicininę apžiūrą;
3.23. laikosi etinių elgesio standartų mokykloje, kasdieniame gyvenime, viešose vietose, atitinkančių mokytojo socialinę padėtį;
3.24. sistemingai tobulina savo profesinę kvalifikaciją; dalyvauja metodinių asociacijų veikloje ir kitose metodinio darbo formose.
4. Teisės.
Klasės vadovas turi teisę:
4.3 susipažinti su skundais ir kitais dokumentais, kuriuose yra jo darbo įvertinimas, paaiškinti juos;
4.4 ginti savo interesus savarankiškai ir (arba) per atstovą, įskaitant advokatą, drausmės tyrimo ar tarnybinio tyrimo, susijusio su mokytojo profesinės etikos normų pažeidimu, atveju;
4.6 laisvai pasirinkti ir naudoti mokymo ir ugdymo metodus, mokymo priemones ir medžiagą, vadovėlius;
4.7 kelti kvalifikaciją;
4.9. Duoti mokiniams pamokų ir pertraukų metu privalomus nurodymus, susijusius su užsiėmimų organizavimu ir drausmės laikymusi, patraukti mokinius drausminėn atsakomybėn Chartijoje ir mokyklos mokinių elgesio taisyklėse nustatytais atvejais ir tvarka.
5. Atsakomybė.
5.1 Klasės vadovas savo veiklos metu yra atsakingas už mokinių gyvybę ir sveikatą; už studentų teisių ir laisvių pažeidimą.
5.2. Už Chartijos ir Mokyklos vidaus darbo nuostatų, kitų vietinių nuostatų, mokyklos direktoriaus teisinių nurodymų, oficialių pareigų, nustatytų pagal šią instrukciją, neįvykdymą ar netinkamą vykdymą be pagrįstų priežasčių, įskaitant tai, kad nebuvo pasinaudota suteiktomis teisėmis, klasės mokytojas drausminę atsakomybę prisiima taip, kaip nustatyta darbo teisės aktuose.
Už šiurkštų darbo pareigų pažeidimą atleidimas gali būti taikomas kaip drausminė nuobauda.
5.3. Klasės vadovas gali būti atleistas iš pareigų, atsižvelgiant į darbą, įskaitant vienkartinius, auklėjimo metodus, susijusius su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš mokinio asmenybę, taip pat kitus amoralius veiksmus. įstatymai ir Rusijos Federacijos įstatymas „Dėl švietimo“ ... Atleidimas už šį veiksmą nėra drausminanti priemonė.
5.4. Už priešgaisrinės saugos, darbo apsaugos, švietimo proceso organizavimo sanitarinių ir higienos taisyklių pažeidimą klasės vadovui taikoma administracinė atsakomybė administracinių teisės aktų nustatyta tvarka ir atvejais.
5.5. Už kaltą žalos padarymą mokyklai ar ugdymo proceso dalyviams, susijusiems su tarnybinių pareigų atlikimu (nevykdymu), klasės mokytojas yra finansiškai atsakingas darbo ir (arba) nustatytu būdu ir ribose. civilinė teisė.
6. Santykiai. Santykiai pagal pareigas.
Klasės mokytojas:
6.1. dirba pagal grafiką, pagrįstą 30 valandų darbo savaite ir patvirtintas mokyklos direktoriaus;
6.2. nustatyta tvarka pakeičia laikinai neatvykusius pedagogus;
6.3. savarankiškai planuoja savo darbą kiekvieniems mokslo metams ir kiekvienam mokslo metų ketvirčiui;
6.4. kiekvieno ketvirčio pabaigoje pateikia direktoriaus pavaduotojui ugdomajam darbui rašytinę savo veiklos analizę, apimančią bent 3 puslapius spausdinimo mašinėle.
6.5. gauna iš mokyklos administracijos norminio ir organizacinio bei metodinio pobūdžio informaciją, gavus susipažįsta su atitinkamais dokumentais;
6.6. glaudžiai bendradarbiauja su mokytojais, mokinių tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis); sistemingai keičiasi informacija savo kompetencijai priklausančiais klausimais su mokyklos administracija ir dėstytojais.
Direktoriaus pavaduotojas
apie švietėjišką darbą _________________________ ()
Perskaitykite instrukcijas: _______________________ ()
Perskaitykite instrukcijas: _______________________ ()
Perskaitykite instrukcijas: ________________________ ()
Perskaitykite instrukcijas: ________________________ ()
Perskaitykite instrukcijas: ________________________ ()
Perskaitykite instrukcijas: ________________________ ()
Perskaitykite instrukcijas: _________________________ ()
Perskaitykite instrukcijas: ________________________ ()
Aš perskaičiau instrukcijas: _______________________________________
Aš perskaičiau instrukcijas: _______________________________________
SUSITARĖ: PATVIRTINU:
Mokyklos profesinės sąjungos direktoriaus pirmininkas
organizacijos _____________ / /
_____________ / / "_____" _____________ 200__ "_____" _____________ 200__
Darbo aprašymas
gyvybės saugos mokytojas
1. Bendrosios nuostatos.1.1. Šis pareigybės aprašymas buvo sudarytas remiantis mokytojo-organizatoriaus, turinčio gyvybės saugos pagrindus, kvalifikacijos ir kvalifikacijos ypatybėmis, parengtomis prieš šaukimą į kariuomenę, patvirtintomis Rusijos Federacijos švietimo ministerijos ir Valstybinio aukštojo mokslo komiteto įsakymu. Rusijos Federacija 01 01 01 Nr. metai Nr. 46). Rengiant instrukcijas, pavyzdinės rekomendacijos dėl darbo apsaugos tarnybos organizavimo Rusijos Federacijos švietimo ministerijos sistemos švietimo įstaigoje, patvirtintos Rusijos Federacijos švietimo ministerijos 2001 m. , Nr. 92, taip pat buvo atsižvelgta.
1.2. Gyvybės saugumo mokytoją-organizatorių skiria ir atleidžia mokyklos direktorius.
1.3. Gyvybės saugos mokytojas organizatorius privalo turėti aukštąjį profesinį išsilavinimą ir specialų civilinės gynybos išsilavinimą arba aukštąjį karinį išsilavinimą ar vidurinį karinį išsilavinimą, nepateikdamas darbo patirties.
1.4. Gyvybės saugos mokytojas-organizatorius atsiskaito tiesiogiai mokyklos direktoriui.
1.5. Gyvybės saugos mokytojas-organizatorius savo veikloje vadovaujasi Konstitucija ir Rusijos Federacijos įstatymais, Rusijos Federacijos prezidento dekretais, Rusijos Federacijos vyriausybės sprendimais, visų lygių švietimo institucijų sprendimais. mokinių švietimas ir ugdymas, gynyba, civilinė gynyba ir įstaigos veikimo užtikrinimas ekstremaliose situacijose, darbo apsaugos taisyklės ir nuostatos, saugos priemonės ir priešgaisrinė sauga, taip pat chartija ir vietiniai mokyklos aktai (įskaitant šį pareigybės aprašymą) ), darbo sutartis, mokyklos direktoriaus įsakymai ir įsakymai, šis pareigybės aprašymas.
OBZH mokytojas-organizatorius laikosi Vaiko teisių konvencijos.
2. Funkcijos
Pagrindinė mokytojo organizatoriaus veikla yra tokia:
2.1 mokyti gyvybės saugos pagrindų;
2.2. Pagal teisės aktus organizuoti studentų mokymus prieš šaukimą ir už karo tarnybą atsakingų asmenų registravimą;
2.3. civilinės gynybos renginių organizavimas ir vedimas mokykloje;
2.4. mokyklų paruošimas darbui stichinių nelaimių atveju.
3. Darbo pareigos
OBZH mokytojas-organizatorius atlieka šias darbo pareigas:
3.1 rengia mokymus ir ugdo studentus, atsižvelgdamas į kursų, susijusių su gyvybės saugos pagrindais, ir rengimo prieš šaukimą, specifiką;
3.2 prisideda prie bendros mokinių asmenybės kultūros formavimo; gerbia jų teises ir laisves;
3.3 organizuoja, planuoja ir vykdo švietimo, įskaitant popamokinę ir popamokinę veiklą, taikymą fizinis pasirengimas(9 valandos per savaitę, 360 valandų per metus);
3.4 naudoja įvairias formas, metodus, metodus ir mokymo priemones; gerina jų kvalifikaciją;
3.5 dalyvauja planuojant ir įgyvendinant mokinių ir mokyklos darbuotojų darbo, gyvybės ir sveikatos apsaugos priemones, pedagoginės tarybos darbe ir susitikimuose su direktoriumi;
3.6 bendrauja su suinteresuotomis institucijomis ir organizacijomis gyvybės saugos, prieš šaukimo į kariuomenę ir civilinės gynybos klausimais;
3.7 kartu su sveikatos priežiūros įstaigomis organizuoti ikiteisminio ir šaukimo amžiaus jaunų vyrų medicininę apžiūrą, kad jie būtų registruoti karinės registracijos ir šaukimo tarnybose;
3.8 teikia pagalbą karinės registracijos ir verbavimo tarnyboms atrenkant jaunus vyrus į karines mokymo įstaigas;
3.9 veda už karinę tarnybą mokykloje atsakingų asmenų apskaitą ir teikia atitinkamas ataskaitas karinės registracijos ir šaukimo tarnyboms;
3.10 parengia mokyklos civilinės gynybos planą;
3.11 organizuoja pilietinio ugdymo užsiėmimus su mokyklos darbuotojais;
3.12 rengia ir vykdo vadavietes, taktines-specialias pratybas ir kitą civilinės gynybos veiklą;
3.13 dalyvauja užtikrinant mokyklos funkcionavimą įvairių avarijų atveju;
3.14 užtikrina apsauginių konstrukcijų, asmeninių apsaugos priemonių priežiūrą ir tinkamos parengties HE formavimą;
3.15 diriguoja praktines pamokas mokymai apie mokinių ir mokyklos darbuotojų veiksmus ekstremaliose situacijose;
3.16 užtikrina ugdomosios ir materialinės bazės sukūrimą ir tobulinimą, tai, kad mokiniai laikosi saugos taisyklių, vykdydami pamokas gyvybės saugos ir prieš šaukimo į kariuomenę kursuose, yra atsakingas už civilinės gynybos turto saugumą. jį saugoti pagal vienkartinius dokumentus;
3.17 veda mokymus, konsultacijas, instruktuoja mokyklos darbuotojus ir mokinius gyvybės saugos klausimais;
3.18 dalyvauja avarijų, įvykusių su darbuotojais, studentais, tyrimo komisijos darbe, įgyvendinant administracinę ir visuomenės kontrolę darbo apsaugos klausimais;
3.19 periodiškai nemokamai tikrinami;
3.20 laikosi etikos elgesio mokykloje, kasdieniame gyvenime, viešose vietose normų, atitinkančių mokytojo socialinę padėtį;
4. Teisės.
OBZH mokytojas-organizatorius turi teisę:
4.1 dalyvauti mokyklos valdyme mokyklos Įstatų nustatyta tvarka;
4.2. Ginti profesinę garbę ir orumą;
4.3 susipažįsta su skundais ir kitais dokumentais, kuriuose yra jo darbo įvertinimas, paaiškina juos;
4.4 ginti savo interesus savarankiškai ir (arba) per atstovą, įskaitant advokatą, drausmės tyrimo ar tarnybinio tyrimo, susijusio su mokytojo profesinės etikos normų pažeidimu, atveju;
4.5 dėl drausminio (tarnybinio) tyrimo konfidencialumo, išskyrus įstatymų numatytus atvejus;
4.6 laisvai pasirinkti ir naudoti mokymo ir ugdymo metodus, mokymo priemones ir medžiagą, vadovėlius, mokinių žinių vertinimo metodus;
4.7 kelti kvalifikaciją;
4.8 būti savanoriškai sertifikuotam atitinkamai kvalifikacijos kategorijai ir gauti ją sėkmingo atestavimo atveju;
4.9. Duoti mokiniams pamokų ir pertraukų metu privalomus įsakymus, susijusius su pamokų organizavimu ir drausmės laikymusi, patraukti mokinius drausminėn atsakomybėn Chartijoje ir mokyklos mokinių paskatų bei nuobaudų taisyklėse nustatytais atvejais ir tvarka ;
5. Atsakomybė.
5.1 Rusijos Federacijos įstatymų nustatyta tvarka mokytojas-organizatorius, atsakingas už gyvybės apsaugą, yra atsakingas už:
· Švietimo programų įgyvendinimas nevisiškai pagal ugdymo turinį ir ugdymo proceso tvarkaraštį;
· Mokinių gyvenimas ir sveikata ugdymo proceso metu; studentų teisių ir laisvių pažeidimas.
5.1. Mokytojas už tai, kad neįvykdytas ar netinkamai įvykdytas chartija ir Mokyklos vidaus darbo reglamentas, kiti vietiniai teisės aktai, mokyklos direktoriaus teisiniai nurodymai, pagal šią instrukciją nustatytos pareigos, įskaitant nesinaudojimą suteiktomis teisėmis, mokytojas -OBZH organizatorius yra drausminė atsakomybė darbo teisės aktų nustatyta tvarka.
5.3. Naudojant, įskaitant vienkartinius, auklėjimo metodus, susijusius su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš mokinio asmenybę, taip pat padarius kitą amoralų veiksmą, mokytojas, organizuojantis gyvybės saugumą, gali būti atleistas iš pareigų. pagal darbo įstatymus ir Rusijos Federacijos įstatymą „Dėl švietimo“. Atleidimas už šį veiksmą nėra drausminanti priemonė.
5.4. Už kaltę padarius žalą mokyklai ar ugdymo proceso dalyviams, susijusiems su tarnybinių pareigų vykdymu (nevykdymu), mokytojas-organizatorius, atsakingas už gyvybės apsaugą, yra finansiškai atsakingas darbo nustatyta tvarka ir ribose. ir (arba) civiliniai įstatymai.
6. Santykiai. Santykiai pagal pareigas.
Gyvybės saugos mokytojas-organizatorius:
6.1. dirba pagal grafiką, sudarytą iš 36 valandų savaitės ir patvirtintas mokyklos direktoriaus;
6.2. planuoja civilinės gynybos veiklą kiekvieniems mokslo metams ir kiekvienam mokslo ketvirčiui; darbo planą patvirtina mokyklos direktorius ne vėliau kaip per 5 dienas nuo planuojamo laikotarpio pradžios;
6.3. kiekvieno akademinio ketvirčio pabaigoje per 10 dienų pateikia direktoriui ne daugiau kaip 5 puslapių rašomąja mašinėle rašytinę savo veiklos ataskaitą;
6.4. gauna iš mokyklos direktoriaus norminio, organizacinio ir metodinio pobūdžio informaciją, gavus susipažįsta su atitinkamais dokumentais;
6.5. pritaria mokyklos direktoriaus įsakymams dėl civilinės gynybos, gyvybės saugos, mokymo prieš šaukimą, darbo apsaugos, pramoninės sanitarijos ir priešgaisrinės saugos;
6.6. sistemingai keičiasi informacija savo kompetencijai priklausančiais klausimais su mokyklos mokytojais ir mokyklos administracija.
Aš perskaičiau instrukcijas: _______________________________________ //
PATVIRTINU:
Vyriausias mokytojas
_____________/ /
"_____" _____________ 200__ G.
Funkcinės pareigos bibliotekininkė
1. Bendrosios nuostatos.
1.1. Bibliotekininką skiria ir atleidžia mokyklos direktorius.
1.2. Bibliotekininkė atsiskaito tiesiogiai mokyklos direktoriui.
1.3. Savo darbe bibliotekininkas vadovaujasi Rusijos Federacijos įstatymais „Dėl švietimo“ ir „Dėl bibliotekininkystės“, Rusijos Federacijos vyriausybės dekretais, aukštesniųjų valdžios institucijų gairėmis dėl bibliotekų darbo, bibliotekų darbo organizavimo taisyklėmis, apskaitos, inventorių, darbo apsaugos ir saugos bei priešgaisrinės saugos taisykles, taip pat gimnazijos chartiją ir vidaus darbo reglamentą bei šią instrukciją.
2. Funkcijos. Pagrindinė bibliotekininko veikla yra:
2.1. Ugdymo proceso ir saviugdos teikimas per bibliotekines ir informacines-bibliografines paslaugas studentams, mokytojams ir kitų kategorijų skaitytojams.
2.2. Skaitytojų, kaip nepriklausomo vartotojo, įgūdžių formavimas, mokymasis naudotis knyga ir kitomis laikmenomis, informacijos paieška, atranka ir kritinis vertinimas.
2.3. Tradicinio tobulinimas ir naujų bibliotekų technologijų kūrimas.
3. Darbo pareigos.
3.1. Aptarnauja skaitytojus prenumeruojant ir skaitykloje.
3.2. Susiduria su fondo sutvarkymu ir pašalinimu (vaikų literatūra, rusų literatūra, žinynai).
3.3. Ji užsiima periodinių leidinių registravimu ir leidimu.
3.4. Veda individualų ir masinį darbą su skaitytojais.
3.5. Vykdo knygų apdorojimą.
3.6. Atlieka darbą su skolininkais.
3.7. Planuoja ir vykdo prevencinę veiklą blogi įpročiai iš studentų.
3.8. Vykdo bibliotekos fondo papildymą.
3.9. Rengia temines literatūros parodas.
4. Bibliotekininkas turi teisę: 4.1. Nemokama prieiga prie informacijos, susijusios su bibliotekai priskirtų užduočių sprendimu.
4.2. Saviugda.
4.3. Kasmetinėse atostogose pagal įstatymus.
4. 4. Pasiduoti įvairioms skatinimo formoms.
5. Atsakomybė.
5.1. Už nevykdymą ar netinkamą vykdymą be svarbių priežasčių, susijusių su Chartijos ir mokyklos vidaus darbo nuostatų, mokyklos direktoriaus teisinių nurodymų ar kitų vietinių nuostatų, pagal šią instrukciją nustatytų oficialių pareigų, bibliotekininkas turi būti drausminamas nustatyta tvarka pagal darbo įstatymus.
5.2. Už žalą mokyklai ar ugdymo proceso dalyviams dėl tarnybinių pareigų nevykdymo bibliotekininkas prisiima dalinę finansinę atsakomybę, kaip nustatyta darbo teisės aktuose.
6. Santykiai. Santykiai pagal pareigas. 6.1. Dirba pagal grafiką, pagrįstą 20 valandų darbo savaite ir patvirtintas mokyklos direktoriaus.
6.2. Iš mokyklos direktoriaus gauna norminio ir organizacinio - metodinio pobūdžio informaciją, gavęs susipažįsta su atitinkamais dokumentais.
6.3. Savarankiškai planuoja savo darbą kiekvieniems mokslo metams ir kiekvieniems
studijų ketvirtis; darbo planą patvirtina mokyklos direktorius ne vėliau kaip 5
dienų nuo planuojamo laikotarpio pradžios;
6.4. Pateikia direktoriui raštišką savo veiklos ataskaitą
bent 3 puslapius spausdinimo mašinėle per 10 dienų po kiekvieno pabaigos
studijų ketvirtis;
6.5. Sistemingai keičiasi informacija į jos klausimus
kompetenciją, su mokyklos dėstytojais, mokyklos vadovu.
6.6 Dirba glaudžiai bendradarbiaudamas su mokytojais, mokyklos mokinių tėvais.
Perskaičiau instrukcijas: //
PATVIRTINTA
Savivaldybės švietimo įstaigos „Novodracheninskaya Sosh“ direktorius
__________________
DARBO APRAŠYMAS
kūno kultūros mokytojai
1. Bendrosios nuostatos.
1.1 Šis pareigybės aprašymas buvo parengtas remiantis mokytojo tarifų ir kvalifikacijos charakteristikomis, patvirtintomis Rusijos Federacijos švietimo ministerijos, Rusijos Federacijos valstybinio aukštojo mokslo komiteto 2001 m. Sausio 1 d. Įsakymu Nr. 000/1268 susitarus su Rusijos Federacijos darbo ministerija (01.01.01 nutarimas Nr. 46). Rengiant instrukcijas, pavyzdinės rekomendacijos dėl darbo apsaugos tarnybos organizavimo Rusijos Federacijos švietimo ministerijos sistemos bendrojoje švietimo įstaigoje, patvirtintos Rusijos Federacijos švietimo ministerijos 01.01-01 įsakymu. Taip pat buvo atsižvelgta į 01, Nr. 92.
1.2 Mokytoją skiria ir atleidžia direktorius.
1.3 Mokytojas turi turėti aukštąjį arba vidurinį profesinį išsilavinimą, be jokių mokymo patirties reikalavimų.
1.4 Mokytojas atsiskaito tiesiogiai direktoriui.
1.5 Savo veikloje mokytojas vadovaujasi Rusijos Federacijos konstitucija ir įstatymais, prezidento dekretais, Rusijos Federacijos Vyriausybės sprendimais; darbo apsaugos, saugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės ir nuostatos, taip pat chartija ir vidaus darbo reglamentas, direktoriaus įsakymai ir įsakymai, ši instrukcija ir darbo sutartis.
1.6 Mokytojas laikosi Vaiko teisių konvencijos.
2. Funkcijos.
Pagrindinės mokytojo veiklos kryptys yra šios:
2.1. Mokinių mokymas ir ugdymas, atsižvelgiant į dėstomo dalyko specifiką ir mokinio amžių.
2.2. Skatinti mokinių socializaciją, formuoti juose bendrą kultūrą, sąmoningai rinktis ir vėliau plėtoti profesines edukacines programas.
2.3. Užtikrinti, kad ugdymo procese būtų laikomasi saugos taisyklių.
2.4. Mokyti studentus šešių dienų (penkių dienų) darbo savaitę.
2.5. Organizuoja antrinį studentų užimtumą.
3. Kūno kultūros mokytojo darbo pareigos.
Mokytojas atliks šias pareigas:
3.1. Vykdo mokinių mokymą ir ugdymą, atsižvelgdamas į dėstomo dalyko specifiką, veda pamokas ir kitus užsiėmimus pagal tvarkaraštį nurodytose patalpose.
3.2. Mokytojas turi turėti temos teminį darbo planą kiekvienoje akademinio ketvirčio klasių paralelėje ir kiekvienos pamokos darbo planą.
3.3. Savo darbe šia tema jis naudoja įvairias technikas, metodus ir mokymo priemones. Vykdo edukacines programas. Jis gali savo nuožiūra pertvarkyti pamokų temas atskiruose programos skyriuose. Kartu su studentais atlieka mokymo programoje nustatytą kontrolinių ir praktinių darbų skaičių bei būtinas edukacines ekskursijas. Suteikia tokį mokymo lygį, kuris atitinka valstybinio švietimo standarto reikalavimus ir yra atsakingas už ne visą jų įgyvendinimą.
3.4. Atsakingas už įsakymų „Dėl darbo apsaugos ir saugos taisyklių laikymosi“ ir „Dėl priešgaisrinės saugos užtikrinimo“ vykdymą:
· Saugus ugdymo proceso vykdymas;
· Imtis priemonių nukentėjusiajam suteikti pirmąją pagalbą, nedelsiant pranešti apie avarijos valdymą;
· Mokinių (mokinių) mokymas apie darbuotojų saugą mokymo sesijose, edukacinė veikla, privaloma registracija klasių registre arba „Žurnalas, kuriame mokomi mokiniai darbuotojų saugos ir sveikatos klausimais“;
· Organizuoti studentų (mokinių) darbo apsaugos, kelių eismo, elgesio kasdieniame gyvenime ir kt. Taisyklių tyrimą;
· Darbo apsaugos taisyklių (instrukcijų) laikymosi stebėjimas.
3.5. Nustatyta tvarka tvarko edukacinę dokumentaciją, vykdo srovės valdymas mokinių pažangą ir lankomumą klasėje, įrašo dabartinius pažymius į klasės žurnalą ir dienoraščius, laiku pateikia reikiamus ataskaitų teikimo duomenis administracijai.
3.6. Dirba egzaminų komisijoje galutiniam studentų atestacijai.
3.7. Pagal įstaigos įstatus leidžia mokyklos administracijai mokytis pamokų, kad galėtų kontroliuoti darbą.
3.8. Pakeičia pamokas neatvykusiems mokytojams, kaip nurodė administracija.
3.9. Atitinka įstaigos įstatus, Kolektyvinę sutartį, Vidaus darbo reglamentą, šios instrukcijos reikalavimus, taip pat vietinius įstaigos aktus, įstaigos administracijos įsakymus ir įsakymus.
3.10. Gerbia studentų teises ir laisves, numatytas Rusijos Federacijos įstatyme „Dėl švietimo“, Vaiko teisių konvencijoje.
3.11. Palaiko ryšius su mokinių tėvais (arba jų teisiniais atstovais).
3.12. Jis sistemingai tobulina savo profesinę kvalifikaciją. Dalyvauja metodinių asociacijų veikloje ir kitose metodinio darbo formose.
3.13. Pagal metinį įstaigos darbo planą jis dalyvauja pedagoginių tarybų darbe, gamybiniuose susitikimuose, susitikimuose su direktoriumi, tėvų susirinkimuose, taip pat dalykiniuose skyriuose, kuriuos vykdo patronuojanti organizacija.
3.14. Pagal mokyklos budėjimo grafiką jis budi per pertraukas tarp pamokų. Būdamas klasės mokytoju, jis periodiškai budi su savo klase mokykloje. Ateina budėti likus 30 minučių iki pamokų pradžios ir išeina 30 minučių po jų pabaigos.
3.15. Periodiškai atliekami nemokami medicininiai tyrimai.
3.16. Atitinka etikos elgesio standartus, yra pavyzdys studentams, mokiniams.
3.17. Mokytojui draudžiama:
· Keisti savo nuožiūra užsiėmimų tvarkaraštį;
· Atšaukti, pailginti ar sutrumpinti pamokų (užsiėmimų) trukmę ir pokyčius tarp jų;
· Pašalinti mokinį iš pamokos;
· Dūmai mokyklos patalpose.
3.18. Kai mokytojas atlieka klasės vadovo pareigas, mokytojas:
· Atlieka savo biuro sertifikavimą;
· Nuolat papildo kabinetą metodinėmis priemonėmis, būtinomis ugdymo programai išlaikyti, instrumentais, techninėmis mokymo priemonėmis;
· Organizuoja darbą su mokiniais rengiant vaizdines priemones;
· Vadovaujantis direktoriaus įsakymu „Dėl inventoriaus“, nustatyta tvarka nurašo turtą, kuris tapo netinkamas naudoti;
· Rengia instrukcijas dėl darbo apsaugos ir saugos;
· Dalyvauja klasių peržiūroje.
3.19. Kiekvienais metais, prieš priimdama mokyklą pasirengimui, ji tikrina visos sporto salės įrangos tvirtinimą ir visas kūno kultūros formas mokyklos teritorijoje.
3.20. Atlieka sporto įrangos bandymus pagal saugos reikalavimus ir rengia gimnastikos aparatų sveikatą reglamentuojančius aktus.
3.21. Parengia ir pateikia patvirtinti mokyklos vadovui privalomą „Instrukciją dėl mokinių elgesio sporto salėje taisyklių“.
3.22. Sudaro pusmečio sporto sekcijų užsiėmimų tvarkaraštį ir sporto mokyklos sporto varžybų tvarkaraštį.
3.23. Formuoja mokyklos nacionalines sporto komandas, kad galėtų dalyvauti visų lygių varžybose.
3.24. Veda sporto renginius mokykloje pagal darbo planą.
3.25. Skatina mokyklos mokytojų dalyvavimą kūno kultūroje.
3.26. Teikia visą įmanomą pagalbą organizuojant turistinį darbą.
3.27. Vykdo mokymo organizavimo sanitarines taisykles ir normas.
3.28. Organizuoja tėvų patrulio, klasės tėvų komiteto, darbą, įtraukia tėvus ir visuomenę į ugdomąjį darbą.
3.29. Įgyvendina Rusijos Federacijos įstatymą „Dėl švietimo“ (bendrojo lavinimo).
3.30. Jis savarankiškai planuoja ugdomąjį darbą klasėje, vadovaudamasis pamokomomis ir metodinėmis švietimo skyriaus, mokyklos rekomendacijomis.
3.31. Turi žinoti:
· Baltarusijos Respublikos švietimo srities teisės aktai ir švietimo, vaikų teisių norminiai teisiniai dokumentai;
· Darbo teisės aktų pagrindai;
· Pedagogika, psichologija, vystymosi fiziologija, mokyklos higiena;
· Mokinių mokymo ir ugdymo metodai, pažangios pedagoginės technologijos;
· Dalyko mokymo organizavimo turinys, principai;
· Programos, vadovėliai, mokymo priemonės;
· Darbo apsaugos taisyklės ir normos.
4. Teisės.
Mokytojas turi teisę:
4.1. Dalyvaukite mokyklos valdyme taip, kaip nustatyta mokyklos chartijoje.
4.2. Siekiant apsaugoti profesinę garbę ir orumą.
4.3. Susipažinti su skundais ir kitais dokumentais, kuriuose yra jo darbo įvertinimas, pateikti paaiškinimus.
4.4. Ginti savo interesus savarankiškai ir (arba) per atstovą, įskaitant advokatą, drausminio (tarnybinio) tyrimo, susijusio su mokytojo profesinės etikos normų pažeidimu, atveju.
4.5. Drausminio (tarnybinio) tyrimo konfidencialumas, išskyrus įstatymų numatytus atvejus.
4.6. Tobulinti kvalifikaciją.
4.7. Turėti savanorišką sertifikatą atitinkamai kvalifikacijos kategorijai ir jį gauti sėkmingo atestavimo atveju.
4.8. Suteikti mokiniams pamokų ir pertraukų metu privalomus įsakymus, susijusius su užsiėmimų organizavimu ir drausmės laikymusi, patraukti juos drausminėn atsakomybėn chartijos nustatytais atvejais ir tvarka bei taisyklėmis dėl paskatų ir nuobaudų mokiniams mokykloje.
5. Atsakomybė.
Rusijos Federacijos įstatymų nustatyta tvarka mokytojas yra atsakingas už:
5.1. Švietimo programų įgyvendinimas nevisiškai pagal mokymo programą ir ugdymo proceso tvarkaraštį.
5.2. Mokinių gyvenimas ir sveikata ugdymo proceso metu.
5.3. Studentų teisių ir laisvių pažeidimas.
5.4. Už mokyklos chartijos ir vidaus darbo taisyklių, mokyklos direktoriaus teisinių nurodymų ir kitų vietos taisyklių, oficialių pareigų, nustatytų pagal šią instrukciją, vykdymą ar netinkamą vykdymą be pagrįstų priežasčių mokytojas turi būti drausminamas taip, kaip nustatyta darbo teisės aktuose .
5.5. Mokytojas gali būti atleistas iš pareigų pagal darbo įstatymus, įskaitant vienkartinius ugdymo metodus, susijusius su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš mokinio asmenybę, taip pat padarius bet kokį kitą amoralų nusikaltimą. .
5.6. Už kaltą žalos padarymą mokyklai ar ugdymo proceso dalyviams, susijusiems su tarnybinių pareigų vykdymu (nevykdymu), mokytojas yra finansiškai atsakingas darbo ir (ar) civilinio proceso nustatyta tvarka ir ribose. teisės aktus.
6. Santykiai. Santykiai pagal pareigas.
Mokytojas:
6.1. Dirba taip, kad atitiktų jam nustatytą studijų krūvį pagal mokymo sesijų tvarkaraštį, dalyvavimą privalomoje planinėje visos mokyklos veikloje ir savarankiškai planuotų privalomą veiklą, kuriai gamybos normos nėra nustatytos.
6.2. Atostogų laikotarpiu, kuris nesutampa su atostogomis, mokyklos administracija dalyvauja pedagoginiame, metodiniame ar organizaciniame darbe per ne daugiau kaip 36 valandas per savaitę. Mokytojo darbo grafikas atostogų metu tvirtinamas mokyklos direktoriaus įsakymu.
6.3. Laikinai neatvykusius mokytojus pakeičia nustatyta tvarka pagal valandinį apmokėjimą ir tarifą (priklausomai nuo pakeitimo laikotarpio).
6.4. Laikiną pravaikštą pakeičia tos pačios specialybės mokytojai arba mokytojai, kurie vėluoja mokymo planas dėstydamas savo dalyką tam tikroje klasėje.
susipažinęs su instrukcijomis: _______________
Sutinku su instrukcijomis: _______________
Prie svetainės pridėta:
Mokyklos direktoriaus pavaduotojo mokymo ir auklėjimo darbe pareigybės aprašymas[švietimo organizacijos pavadinimas]
Šis pareigybės aprašymas buvo parengtas ir patvirtintas vadovaujantis 2012 m. Gruodžio 29 d. Federalinio įstatymo N 273-ФЗ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“, „Vieningos kvalifikacijos nuorodos“ skyriaus „Švietimo darbuotojų pareigų kvalifikacinės charakteristikos“ nuostatomis. vadovų, specialistų ir darbuotojų pareigybių knyga, patvirtinta. rugpjūčio 26 d. Rusijos sveikatos ir socialinės plėtros ministerijos įsakymu N 761n ir kitais norminius teisės aktus, reglamentuojančius darbo santykius.
1. Bendrosios nuostatos
1.1. Vyriausiasis mokytojas priklauso vadovų kategorijai ir yra tiesiogiai pavaldus [tiesioginio vadovo pareigų pavadinimas].
1.2. Asmuo, turintis aukštąjį profesinį išsilavinimą mokymo srityse „Valstybės ir savivaldybių administracija“, „Vadyba“, „Personalo valdymas“ ir ne mažesnę kaip 5 metų darbo patirtį pedagoginėse ar vadovaujančiose pareigose, arba aukštąjį profesinį išsilavinimą ir papildomą profesinį išsilavinimą valstybėje ir savivaldybės valdžia, vadyba ir ekonomika bei darbo patirtis dėstytoju ar vadovaujančiomis pareigomis ne mažiau kaip 5 metai.
1.3. Vyriausiosios mokytojos pareigoms pagal str. Pagal Rusijos Federacijos darbo kodekso 351.1 straipsnį skiriamas asmuo, neturintis arba neturintis teistumo, kuris nėra ar nebuvo patrauktas baudžiamojon atsakomybėn (išskyrus asmenį, kurio baudžiamasis persekiojimas nutrauktas). dėl reabilitacinių priežasčių) už nusikaltimus gyvybei ir sveikatai, asmens laisvei, garbei ir orumui (išskyrus neteisėtą apgyvendinimą psichiatrijos ligoninėje, šmeižtą ir įžeidimus), asmens neliečiamybę ir seksualinę laisvę prieš šeimą ir nepilnamečius , visuomenės sveikatą ir visuomenės moralę, konstitucinės santvarkos ir valstybės saugumo pagrindus, taip pat prieš visuomenės saugumą.
1.4. Vadovas turėtų žinoti:
Rusijos Federacijos švietimo sistemos plėtros prioritetinės kryptys;
Rusijos Federacijos konstitucija;
Švietimo, kūno kultūros ir sporto veiklą reglamentuojantys įstatymai ir kiti norminiai teisės aktai;
Vaiko teisių konvencija;
Pedagogika;
Šiuolaikinio psichologinio ir pedagoginio mokslo ir praktikos pasiekimai;
Psichologija;
Fiziologijos pagrindai, higiena;
Švietimo sistemų valdymo teorija ir metodai;
Šiuolaikinės pedagoginės technologijos produktyviam, diferencijuotam mokymuisi, kompetencijomis grįsto požiūrio diegimui, mokymosi ugdymui;
Įtikinimo metodai, savo pozicijos argumentacija, ryšių užmezgimas su įvairaus amžiaus mokiniais (mokiniais, vaikais), jų tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis), kolegomis darbe;
Konfliktinių situacijų priežasčių diagnostikos, jų prevencijos ir sprendimo technologijos;
Darbo su teksto redaktoriais, skaičiuoklėmis, el. Paštu ir naršyklėmis, daugialypės terpės įranga pagrindai;
Ekonomikos pagrindai, sociologija;
Finansinės ir ekonominės mokyklos veiklos organizavimo metodai;
Civiliniai, administraciniai, darbo, biudžeto, mokesčių teisės aktai, reglamentuojantys švietimo organizacijų ir švietimo institucijų veiklą įvairiais lygiais;
Vadybos pagrindai, personalo valdymas;
Projektų valdymo pagrindai;
Mokyklos vidaus darbo reglamentas;
Darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės;
- [kitos žinios].
1.5. Vyriausiasis mokytojas skiriamas į pareigas ir atleidžiamas [vadovo pareigų pavadinimas] įsakymu.
2. Funkcijos
2.1. Pagrindinė vadovo veikla yra:
Ugdymo proceso organizavimas mokykloje, orientavimas ir šio proceso raidos kontrolė;
Mokytojų metodinis vadovavimas;
Užtikrinti, kad ugdymo procese būtų laikomasi saugos taisyklių.
3. Darbo pareigos
3.1. Organizuoja dabartinį ir ilgalaikį dėstytojų veiklos planavimą.
3.2. Koordinuoja mokytojų ir kitų dėstytojų darbą įgyvendinant mokymo programas ir programas.
3.3. Organizuoja ir koordinuoja būtinos edukacinės ir metodinės dokumentacijos rengimą.
3.4. Vykdo sistemingą ugdymo proceso kokybės ir mokinių edukacinio mokymo rezultatų, būrelių ir pasirenkamųjų darbų vertinimo objektyvumo kontrolę; lanko pamokas ir kitokio pobūdžio mokymo sesijas, kurias veda mokyklos mokytojai (ne mažiau kaip 180 valandų per mokslo metus), analizuoja jų formą ir turinį, atkreipia mokytojų dėmesį į analizės rezultatus.
3.5. Organizuoja egzaminų rengimo ir vedimo darbus.
3.6. Organizuoja auklėjamąjį darbą tėvams, priima tėvus (juos pakeičiančius asmenis) dėl ugdymo proceso organizavimo.
3.7. Teikia pagalbą mokytojams kuriant ir tobulinant naujoviškas programas ir technologijas.
3.8. Stebi mokinių mokymo krūvį.
3.9. Sudaro treniruočių ir kitų tipų tvarkaraštį edukacinė veikla, užtikrina kokybišką ir laiku pakeistą pamoką laikinai neatvykusiems mokytojams, tvarko praleistų ir pakeistų pamokų registrą.
3.10. Užtikrina laiku parengtą atskaitomybės dokumentaciją, kontroliuoja, ar mokytojai tinkamai ir laiku prižiūri klasės žurnalus ir kitą dokumentaciją.
3.11. Dalyvauja renkant mokyklą, imasi priemonių išsaugoti mokinių kontingentą.
3.12. Stebi, kaip mokiniai laikosi Studentų taisyklių.
3.13. Dalyvauja atrenkant ir įdarbinant dėstytojus, organizuoja jų kvalifikacijos ir profesinių įgūdžių tobulinimą, vadovauja metodinių asociacijų darbui, tobulina jų kvalifikaciją.
3.14. Teikia siūlymus ugdymo procesui gerinti, dalyvauja mokyklos pedagoginės tarybos darbe.
3.15. Dalyvauja rengiant ir atestuojant mokytojus ir kitus mokyklos darbuotojus.
3.16. Veda, pasirašo ir pateikia direktoriui tiesiogiai jam pavaldžių mokytojų ir dėstytojų darbo laiko apskaitos žiniaraštį.
3.17. Imasi priemonių aprūpinti klases modernia įranga, vaizdinėmis priemonėmis ir techninėmis mokymo priemonėmis, papildyti biblioteką mokomąja, metodine ir grožine literatūra, žurnalais ir laikraščiais.
3.18. Organizuoja darbą, susijusį su darbo apsaugos taisyklių ir nuostatų laikymusi ugdymo procese.
3.19. Teikia ugdymo procese naudojamų įrenginių, prietaisų, techninių ir vaizdinių mokymo priemonių saugos kontrolę.
3.20. Leidžia vykdyti ugdymo procesą su mokiniais, esant šiems tikslams įrengtoms klasėms, kurios atitinka gyvenimo saugos taisykles ir standartus ir yra priimtos eksploatuoti pagal aktą.
3.21. Organizuoja, dalyvaujant direktoriaus pavaduotojui administraciniam darbui, laiku ir kokybiškai patvirtinti klases, dirbtuves, sporto salę ir pagalbines patalpas.
3.22. Remdamasis iš gydymo įstaigos gauta medžiaga, sudaro asmenų, kuriems atliekami periodiniai sveikatos patikrinimai, sąrašus, nurodant veiksnį, kuriuo remiantis nustatomas periodinės sveikatos patikros poreikis.
3.23. Organizuoja darbo apsaugos instrukcijų rengimą ir periodinę peržiūrą bent 1 kartą per 5 metus, taip pat gyvenimo saugos reikalavimų skirsnius praktinių ir laboratoriniai darbai.
3.24. Prižiūri, kaip mokiniai laiku mokomi ir registruojami žurnale.
3.25. Kartu su mokyklos direktoriaus pavaduotoju ugdomajam darbui jis nustato metodiką, Kelių eismo taisyklių, elgesio ant vandens ir gatvės, priešgaisrinės saugos mokymo tvarką, tikrina mokinių žinias.
3.26. Kartu su profesinių sąjungų komitetu (profesinių sąjungų komitetais) vykdo administracinę ir viešąją naudojimo saugos, ugdymo priemonių ir įrangos, cheminių reagentų, vaizdinių priemonių, mokyklinių baldų saugojimo kontrolę. Laiku imasi priemonių konfiskuoti cheminius reagentus, švietimo įrangą, prietaisus, nenumatytus standartiniuose sąrašuose, įskaitant naminius, sumontuotus dirbtuvėse, klasėse ir kitose patalpose be atitinkamo leidimo, sustabdo ugdymo procesą švietimo organizacijos patalpose, jei tai pavojinga ten sudaromos sąlygos darbuotojų, studentų sveikatai.
3.27. Nustato nelaimingų atsitikimų, įvykusių darbuotojams, studentams, aplinkybes.
3.28. [Kitos darbo pareigos].
4. Teisės
Vyriausiasis mokytojas turi teisę:
4.1. Visoms socialinėms garantijoms, numatytoms Rusijos Federacijos įstatymuose, įskaitant:
Dėl pagrindinių kasmetinių pratęstų apmokamų atostogų;
Dėl ankstyvo senatvės darbo pensijos paskyrimo;
Teikti kompensaciją už būsto, šildymo ir apšvietimo išlaidas [gyvenantiems ir dirbantiems kaime gyvenvietes, darbininkų gyvenvietės (miesto tipo gyvenvietės)];
Apmokėti papildomas medicininės, socialinės ir profesinės reabilitacijos išlaidas, padarytas dėl žalos sveikatai dėl pramoninės avarijos ir profesinės ligos.
4.2. Susipažinti su valdymo sprendimų, susijusių su jos veikla, projektais.
4.3. Pateikti švietimo organizacijos vadovui svarstyti pasiūlymus, kaip tobulinti organizacijos veiklą ir tobulinti darbo metodus, pastabas apie atskirų darbuotojų veiklą.
4.4. Pasirašykite ir patvirtinkite dokumentus pagal savo kompetenciją.
4.5. Bendrauti su švietimo organizacijos struktūrinių tarnybų vadovais, gauti informaciją ir dokumentus, būtinus jų pareigoms atlikti.
4.6. Vykdykite susirašinėjimą su organizacijomis jo kompetencijai priklausančiais klausimais.
4.7. Reikalauti, kad vadovybė padėtų atlikti savo pareigas ir teises.
4.8. Dalyvaukite bet kokiose pamokose, vykdomose kartu su mokyklos mokiniais (be teisės skubiai prireikus įeiti į klasę po pamokų pradžios ir pamokų metu pareikšti pastabas mokytojui).
4.9. Jei reikia, laikinai pakeiskite pamokų tvarkaraštį, atšaukite pamokas, laikinai sujunkite grupes ir klases, kad pravestumėte bendras pamokas.
4.10. Pagerinkite savo profesinę kvalifikaciją.
4.11. [Kitos numatytos teisės darbo teisės aktus Rusijos Federacija].
5. Atsakomybė
Vyriausiasis mokytojas yra atsakingas už:
5.1. Už švietimo organizacijos įstatų pažeidimą.
5.2. Už nevykdymą, netinkamą šioje instrukcijoje numatytų pareigų vykdymą - neviršijant Rusijos Federacijos darbo teisės aktų nustatytų ribų.
5.3. Už nusikaltimus, padarytus vykdant savo veiklą - neviršijant galiojančių Rusijos Federacijos administracinių, baudžiamųjų ir civilinių įstatymų.
5.4. Už materialinės žalos padarymą darbdaviui - neviršijant galiojančių Rusijos Federacijos darbo ir civilinių įstatymų nustatytų ribų.
Pareigybės aprašymas sudaromas pagal [dokumento pavadinimas, numeris ir data].
Žmogiškųjų išteklių vadybininkas
[inicialai, pavardė]
[parašas]
[diena mėnuo metai]
Sutiko:
[pozicija]
[inicialai, pavardė]
[parašas]
[diena mėnuo metai]
Aš perskaičiau instrukcijas:
[inicialai, pavardė]
[parašas]
[diena mėnuo metai]
Patvirtinu
MBOU „1 -osios vidurinės mokyklos“ direktorius
___________ T.Y. Golubeva
Savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga
Savivaldybės formavimo „1 -oji vidurinė mokykla“ - Kasimovo miesto rajonas
DARBO APRAŠYMAS
DIREKTORIO PADĖTIS
PRADINĖ MOKYKLA
1. BENDROSIOS NUOSTATOS
1.1. Direktoriaus pavaduotojas pradinė mokykla paskyrė ir atleido mokyklos direktorius. Direktoriaus pavaduotojo pradinei mokyklai atostogų ir laikinos negalios laikotarpiu jo pareigos gali būti paskirtos kitiems direktoriaus pavaduotojams ar mokytojams iš labiausiai patyrusių mokytojų. Laikinas pareigų atlikimas šiais atvejais atliekamas remiantis mokyklos direktoriaus įsakymu, išduotu laikantis darbo teisės aktų reikalavimų.
1.2. Direktoriaus pavaduotojas pradinei mokyklai turi turėti aukštąjį profesinį išsilavinimą ir ne mažesnę kaip 3 metų darbo patirtį mokytojo ar vadovo pareigose.
1.3. Direktoriaus pavaduotojas pradinei mokyklai atsiskaito tiesiogiai direktoriui.
1.4. Direktoriaus pavaduotojas pradinei mokyklai yra tiesiogiai pavaldus: pradinių klasių mokytojams; GPA pedagogai.
1.5. Direktoriaus pavaduotojas pradinei mokyklai savo veikloje vadovaujasi Rusijos Federacijos konstitucija ir įstatymais, Rusijos Federacijos prezidento dekretais, Rusijos Federacijos Vyriausybės ir visų lygių švietimo institucijų sprendimais dėl švietimo ir auklėjimo. studentai; darbo apsaugos, saugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės ir nuostatai, taip pat Chartija ir vietiniai mokyklos teisės aktai (įskaitant Vidaus darbo reglamentą, direktoriaus įsakymus ir įsakymus, šį pareigybės aprašymą), darbo sutartis. Direktoriaus pavaduotojas pradinėms mokykloms atitinka Vaiko teisių konvenciją.
2. FUNKCIJOS
Pagrindinė direktoriaus pavaduotojo pradinei mokyklai veikla:
2.1. Ugdymo proceso organizavimas ir metodinis darbas pradinėje mokykloje pagal Federalinio valstybinio švietimo standarto reikalavimus, stebint šio proceso įgyvendinimą.
2.2. Pradinės mokyklos mokytojų metodinis vadovavimas.
2.3. Saugos taisyklių laikymosi užtikrinimas pradinės mokyklos ugdymo procese.
3. DARBO ATSAKOMYBĖ
Pradinės mokyklos direktoriaus pavaduotojas turi šias pareigas:
Organizuoja studijuoja sėkmę ir metodinis darbas pradinėje mokykloje pagal Federalinio valstybinio švietimo standarto reikalavimus, stebint šių procesų raidą;
Organizuoja pradinės mokyklos mokytojų metodinį vadovavimą;
Organizuoja darbą, kad pradinės mokyklos ugdymo procese būtų laikomasi saugos standartų ir taisyklių;
Dalyvauja renkant klases, imasi priemonių, kad išsaugotų mokinių kontingentą;
analizės:
Ugdymo proceso ir metodinio darbo pradinėje mokykloje problemos;
pradinės mokyklos mokymo ir auklėjamojo darbo rezultatus;
Pradinių klasių mokytojų prieinamumas ir perspektyvos mokymo ir švietimo darbo srityje;
Pradinių mokyklų ugdymo proceso ir metodinio darbo pažanga ir raida įgyvendinant federalinį valstybinį švietimo standartą;
prognozuoja:
Tendencijos keisti situaciją visuomenėje ir švietime, siekiant pritaikyti mokyklos plėtros strategiją;
Planuojamo mokymo ir metodinio darbo pradinėje mokykloje pasekmės;
planuoja ir organizuoja:
Dabartinis ir ilgalaikis pradinės mokyklos dėstytojų veiklos planavimas pagal Federalinio valstybinio švietimo standarto reikalavimus;
Dalyvavimas kuriant ir įgyvendinant Mokyklos edukacinę programą;
Pradinei mokyklai reikalingos švietimo ir metodinės dokumentacijos rengimas pagal Federalinio valstybinio švietimo standarto reikalavimus;
Sistemingos ugdymo proceso kokybės kontrolės ir mokinių edukacinio mokymo rezultatų vertinimo objektyvumo įgyvendinimas,
Būrelių ir pasirenkamųjų dalykų darbas, pamokų lankymas ir kiti mokymai, kuriuos veda pradinės mokyklos mokytojai;
Darbas rengiant ir vykdant perkėlimo egzaminus pradinėje mokykloje;
Švietimo darbas tėvams (teisėtiems atstovams), priima tėvus (teisinius atstovus) dėl ugdymo proceso organizavimo pradinėje mokykloje;
Pradinių klasių mokinių mokymo krūvio kontrolė;
Teisingai prižiūri pradinių klasių mokytojai klasių žurnalus ir kitus nustatytus ataskaitinius dokumentus;
Pradinių klasių mokinių mokymosi taisyklės mokiniams;
Pradinių klasių mokytojų kvalifikacijos ir profesinių įgūdžių tobulinimas;
koordinatės:
Mokytojų darbas įgyvendinant mokymo programas ir programas;
Būtinos švietimo ir metodinės dokumentacijos pradinėje mokykloje parengimas pagal Federalinio valstybinio švietimo standarto reikalavimus;
Mokyklos, teikiančios pradinės mokyklos ugdymo procesą, administracijos, tarnybų ir padalinių atstovų sąveika;
valdikliai:
Pradinių klasių mokytojų žurnalų ir kitų ataskaitinių dokumentų registravimo teisingumas ir savalaikiškumas pagal mokymo programą ir programas (ne rečiau kaip 1 kartą per mėnesį);
Pradinių klasių mokytojų darbas;
Pirminis mokinys laikosi Studentų politikos;
Ugdymo proceso kokybė ir pradinių klasių mokinių edukacinio mokymo rezultatų vertinimo objektyvumas;
Būrelių, pasirenkamųjų dalykų, sekcijų, studijų ir kt. pradinėje mokykloje;
Pradinių klasių mokinių mokymo krūvis;
taiso:
Mokymo programos ir programų pažanga pradinėje mokykloje;
Pradinių klasių mokytojų darbo planai;
vystosi:
Metodiniai dokumentai, užtikrinantys ugdymo procesą pradinėje mokykloje pagal federalinio valstybės švietimo standarto reikalavimus;
Norminiai dokumentai pradinės mokyklos ugdymo proceso dalyviams pagal federalinį valstybinį švietimo standartą;
Mokyklos edukacinės programos fragmentai ir kiti strateginiai dokumentai;
Įrašų vedimo pradinėje mokykloje taisyklės pagal mokymo programą ir programas.
tvarko šiuos dokumentus:
Posėdžių pas vyriausiąjį mokytoją protokolas;
Darbo kolektyvo posėdžių protokolai.
pataria:
Pradinės mokyklos ugdymo proceso pagrindiniais metodiniais klausimais dalyviai;
analizuoja ir vertina:
Strateginiai mokyklos dokumentai pradinės mokyklos požiūriu (ugdymo programa, mokymo programa ir kt.);
Siūlymus organizuoti edukacinį ir metodinį darbą pradinėje mokykloje ir užmegzti ryšius su išorės partneriais;
redagavimai:
Leidybai parengta metodinė medžiaga, sukurta pradinių klasių mokytojų;
dalyvauja:
Kuriant Mokyklos švietimo politiką ir strategiją, kuriant atitinkamus strateginius dokumentus;
Kuriant bet kokius valdymo sprendimus pradinių mokyklų ugdymo ir metodinio darbo klausimais;
Derybos su mokyklos partneriais dėl mokymo ir auklėjamojo darbo pradinėse mokyklose;
Į mokytojų atestaciją ir Pedagoginės tarybos darbą;
Renkantis ir įdarbinant mokytojus pradinėje mokykloje;
atlieka:
Mokomųjų ir metodinių darbų pradinei mokyklai priėmimas, kurį mokykla užsakė įvairūs atlikėjai (tiek iš mokyklos darbuotojų, tiek iš trečiųjų šalių organizacijų);
stebi ir vertina:
Grupės ir individualaus metodinio darbo eiga ir rezultatai pradinėje mokykloje vetuoja metodinius pokyčius, kupinus mokinių ir mokytojų perkrovos, blogėjančią jų sveikatą, pažeidžiančias saugos priemones, kurios nenumato prevencijos, kompensacijos ir galimų neigiamų pasekmių įveikimo.
rinkiniai:
Mokyklos vardu verslo ryšiai su asmenimis ir organizacijomis, prisidedančiomis prie švietimo ir metodinio darbo pradinėse mokyklose tobulinimo;
Dirba nereguliariu darbo laiku pagal Mokyklos direktoriaus patvirtintą grafiką;
Jis savarankiškai planuoja savo darbą kiekvieniems mokslo metams ir kiekvienam mokslo metų ketvirčiui, ne vėliau kaip prieš 5 darbo dienas iki numatyto laikotarpio pradžios pateikia mokyklos direktoriui patvirtinti darbo planą;
Kiekvieno akademinio ketvirčio pabaigoje per 10 dienų pateikia direktoriui raštišką savo veiklos ataskaitą;
Pritaria mokyklos direktoriaus įsakymams dėl ugdymo proceso organizavimo ir metodinio darbo pradinėje mokykloje;
Mokyklos direktoriaus ir jo pavaduotojų pareigų laikinai neatvykus (atostogos, ligos ir pan.). Pareigos vykdomos vadovaujantis darbo teisės aktais ir mokyklos įstatais, remiantis direktoriaus įsakymu.
Profesinėje ir neoficialioje veikloje jis vadovaujasi visuotinai pripažintomis moralės normomis ir elgesio taisyklėmis, parodo kantrybę, mandagumą, taktiškumą, geranorišką požiūrį ir pagarbą ugdymo proceso dalyviams ir kitiems, savo elgesio pavyzdžiu prisideda formuoti bendrą studentų asmenybės kultūrą.
Suteikia pasaulietinį ugdymo pobūdį, neturi teisės pasinaudoti savo tarnybine padėtimi, kad suformuotų tą ar tą požiūrį į religiją.
Jis sistemingai tobulina savo profesinę kvalifikaciją.
Atsiradus kliūčių tinkamai atlikti tarnybines pareigas, jis nedelsdamas apie tai praneša vadovui, nurodydamas aplinkybes, trukdančias vykdyti, ir priemones, kurių imtasi joms pašalinti.
Turi žinoti:
Rusijos Federacijos švietimo sistemos plėtros prioritetinės kryptys; Naujos kartos FSES; švietimo, kūno kultūros ir sporto veiklą reglamentuojantys įstatymai ir kiti norminiai teisės aktai; Vaiko teisių konvencija; pedagogika; šiuolaikinio psichologinio ir pedagoginio mokslo ir praktikos pasiekimai; psichologija; fiziologijos, higienos pagrindai; švietimo sistemų valdymo teorija ir metodai; pagrindinių kompetencijos komponentų formavimo metodai (profesiniai, komunikaciniai, informaciniai, teisiniai); šiuolaikinės pedagoginės technologijos, skirtos produktyviam, diferencijuotam mokymuisi, kompetencijomis grįsto požiūrio įgyvendinimui, tobulėjančiam mokymuisi; įtikinimo metodai, savo pozicijos argumentacija, ryšių užmezgimas su įvairaus amžiaus mokiniais (mokiniais, vaikais), jų tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis), kolegomis darbe; konfliktinių situacijų priežasčių diagnostikos, jų prevencijos ir sprendimo technologijos; darbo su teksto redaktoriais, skaičiuoklėmis, el. paštu ir naršyklėmis, daugialypės terpės įranga pagrindai; ekonomikos pagrindai, sociologija; švietimo įstaigos finansinės ir ekonominės veiklos organizavimo būdai; civiliniai, administraciniai, darbo, biudžeto, mokesčių teisės aktai, reglamentuojantys įvairių lygių švietimo įstaigų ir švietimo institucijų veiklą; valdymo pagrindai, personalo valdymas; projektų valdymo pagrindai; švietimo įstaigos vidaus darbo reglamentas; darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės.
4. TEISĖS
Direktoriaus pavaduotojas pradinei mokyklai pagal savo kompetenciją turi teisę:
4.1. Būti bet kokiose pamokose, vykdomose kartu su pradinių klasių mokiniais (be teisės skubiai prireikus įeiti į pamoką po pamokų pradžios ir pateikti pastabas mokytojui pamokos metu), apie tai pranešti mokytojui ne vėliau kaip prieš dieną.
4.2. Duokite privalomus nurodymus pradinių klasių mokytojams, pradinių mokyklų papildomo ugdymo mokytojams, GPA pedagogams, klasių mokytojams, jaunesniajam aptarnaujančiam personalui.
4.3. Priversti pradinių klasių mokinius drausminėn atsakomybėn už netinkamą elgesį, kuris sutrikdo ugdymo procesą, kaip numatyta paskatų ir nuobaudų taisyklėse.
4.4. Dalyvauti:
Kuriant švietimo politiką ir mokyklos strategiją, kuriant atitinkamus strateginius dokumentus pagal Federalinio valstybinio švietimo standarto reikalavimus;
Kuriant bet kokius valdymo sprendimus pradinių mokyklų ugdymo ir metodinio darbo klausimais;
Derybos su mokyklos partneriais dėl mokymo ir metodinio darbo pradinėje mokykloje;
Į mokytojų atestaciją ir pedagoginės tarybos darbą;
Atrenkant ir įdarbinant mokytojus pradinėje mokykloje.
4.5. Pateikite pasiūlymus:
Dėl konkrečių metodinių projektų pradžios, nutraukimo ar sustabdymo pradinėje mokykloje;
Tobulinti edukacinį ir metodinį darbą;
Apie pradinės mokyklos edukacinės ir metodinės veiklos dalyvių skatinimą, moralinį ir materialinį stimuliavimą.
4.6. Užmegzti verslo ryšius mokyklos vardu su asmenimis ir organizacijomis, kurios prisideda prie ugdymo ir metodinio darbo pradinėse mokyklose tobulinimo.
4.7. Prašymas stebėti ir koreguoti įvairių departamentų ir tiesiogiai pavaldžių asmenų darbo dokumentus.
4.8. Priimkite mokomuosius ir metodinius darbus pradinei mokyklai, kuriuos mokykla užsakė įvairiems atlikėjams (tiek iš mokyklos darbuotojų, tiek iš trečiųjų šalių organizacijų).
4.9. Stebėti ir vertinti grupinio ir individualaus metodinio darbo pažangą ir rezultatus pradinėje mokykloje, vetuoti metodinius pokyčius, kupinus mokinių ir mokytojų perkrovos, blogėjančią jų sveikatą, pažeidžiančias saugos priemones, kurios nenumato prevencijos, kompensacijos ir galimų neigiamų pasekmių įveikimo .
4.10. Pagerinkite savo kvalifikaciją.
5. ATSAKOMYBĖ
5.1. Už mokyklos įstatų ir vidaus darbo taisyklių, mokyklos direktoriaus teisinių nurodymų ir kitų vietos taisyklių, šioje instrukcijoje nustatytų pareigų neįvykdymą ar netinkamą įvykdymą be svarbių priežasčių, taip pat ir už tai, kad nesinaudojate šioje instrukcijoje numatytomis teisėmis. mokymui, taip pat priimant vadovo sprendimus, susijusius su ugdymo proceso dezorganizavimu, direktoriaus pavaduotojas pradinei mokyklai užtraukia drausminę atsakomybę darbo teisės aktų nustatyta tvarka. Už šiurkštų darbo pareigų pažeidimą atleidimas gali būti taikomas kaip drausminė nuobauda.
5.2. Naudojant, įskaitant vienkartinius, auklėjimo metodus, susijusius su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš mokinio asmenybę, pradinės mokyklos direktoriaus pavaduotojas gali būti atleistas iš pareigų laikantis darbo teisės aktų ir Įstatymo. Rusijos Federacija „Apie švietimą“. Atleidimas už šį nusižengimą nėra drausminanti priemonė.
5.3. Už priešgaisrinės saugos, darbo apsaugos, švietimo ir metodinio proceso organizavimo sanitarinių ir higienos taisyklių pažeidimą direktoriaus pavaduotojas pradinei mokyklai traukiamas administracinėn atsakomybėn administracinių teisės aktų nustatyta tvarka ir atvejais.
5.4. Pradinės mokyklos direktoriaus pavaduotojas už žalos padarymą mokyklai ar ugdymo proceso dalyviams (įskaitant moralinį), susijusį su pareigų vykdymu (nevykdymu), taip pat už tai, kad nebuvo pasinaudota šioje instrukcijoje numatytomis teisėmis. yra finansiškai atsakingas darbo ir (arba) civilinių įstatymų nustatyta tvarka ir ribose.
6. SANTYKIAI. KOMUNIKACIJOS POZICIJA
Direktoriaus pavaduotoja pradinei mokyklai:
6.1. Dirba nestandartizuotą darbo dieną pagal grafiką, sudarytą remiantis 36 valandų darbo savaite ir patvirtintas mokyklos direktoriaus.
6.2. Jis savarankiškai planuoja savo darbą kiekvieniems mokslo metams ir kiekvienam mokslo ketvirčiui. Darbo planą mokyklos direktorius patvirtina ne vėliau kaip per penkias dienas nuo planuojamo laikotarpio pradžios.
6.3. Kiekvieno akademinio ketvirčio pabaigoje per 10 dienų pateikia direktoriui ne daugiau kaip penkių puslapių spausdinimo mašinėle rašytinę ataskaitą apie savo veiklą.
6.4. Gauna iš mokyklos direktoriaus norminio-teisinio ir organizacinio-metodinio pobūdžio informaciją, gavęs susipažįsta su atitinkamais dokumentais.
6.5. Pritaria mokyklos direktoriaus įsakymams dėl ugdymo proceso organizavimo ir metodinio darbo pradinėje mokykloje.
6.6. Jis sistemingai keičiasi informacija savo kompetencijai priklausančiais klausimais su pradinių klasių mokytojais, mokyklų direktorių pavaduotojais.
6.7. Mokyklos direktoriaus ir jo pavaduotojų pareigas laikinai nesant (atostogos, ligos ir pan.). Pareigos vykdomos vadovaujantis darbo teisės aktais ir mokyklos įstatais, remiantis direktoriaus įsakymu.
6.8. Perduoda direktoriui susitikimuose ir seminaruose gautą informaciją iš karto po jos gavimo.
Aš perskaičiau instrukcijas: _______________________ ______________________
(parašas) (parašo iššifravimas)
"_____" _______________ 200 __
PATVIRTINU:
MAOU „24 -osios vidurinės mokyklos“ direktorius
DARBO APRAŠYMAS
"____" ___________ 20_____, Nr. _____
Vandens išteklių valdymo mokyklos (NMP) direktoriaus pavaduotoja
1. Bendrosios nuostatos
2.4. Dalyvavimas užtikrinant, kad OS atitiktų saugos standartus ir taisykles.
3. Darbo pareigos.
Pavaduotojas OIA (NMP) direktorius atlieka šias darbo pareigas:
3.1. rengia ugdymo įstaigų mokymo programą, ugdymo programą, kontroliuoja jų įgyvendinimą, programinę įrangą ir metodinę paramą; organizuoja ugdymo įstaigų švietimo sistemos modernizavimo projektų kūrimą ir įgyvendinimą;
3.2. organizuoja esamą ir ilgalaikį dalykų mokytojų planavimą, jo taisymą;
3.3. sukurti gerą mokyklos įvaizdį;
3.4. yra atsakingas už išankstinio mokymo organizavimą ugdymo įstaigoje;
3.5. pastato tęstinumas d / sodas-1 etapas, 1-2 etapas, 2-3 etapas (metodo rėmuose. darbas); sukurti gerą OS įvaizdį.
3.6. organizuoja ir koordinuoja būtinos edukacinės ir metodinės dokumentacijos rengimą;
3.7. gali dalyvauti įgyvendinant sistemingą ugdymo ir ugdymo procesų kokybės kontrolę ir objektyvų mokinių edukacinio mokymo rezultatų, būrelių ir pasirenkamųjų darbų vertinimą;
3.8. studijuoja mokyklos mokytojų kūrybinį potencialą;
3.9. organizuoja egzaminų rengimo ir vedimo darbus (medžiagos ruošimo požiūriu), dalyvauja jų vedime;
3.10. gali dalyvauti stebint mokinių mokymo krūvį;
3.11. kontroliuoja teisingą ir savalaikę švietimo įstaigos personalo dokumentacijos tvarkymą: mokytojus, skyrių vadovus, kūrybinių grupių vadovus, MIG ir kt.
3.12. dalyvauja renkant mokyklą (10 klasė), imasi priemonių išsaugoti mokinių kontingentą;
3.13. dalyvauja mokiniams laikantis studentams taikomų taisyklių;
3.14. dalyvauja įdarbinant dėstytojus;
3.15. organizuoja dabartinį ir ilgalaikį dėstytojų veiklos planavimą (NMP požiūriu);
3.16. koordinuoja mokytojų, pedagogų ir kitų pedagoginių darbuotojų darbą įgyvendinant mokymo programas ir programas, taip pat reikiamos švietimo ir metodinės dokumentacijos rengimą;
3.17. motyvuoja pedagoginę švietėjišką ir novatorišką veiklą; vykdo organizacinių konfliktų ugdymo įstaigoje prevenciją; suteikia sąlygas vystytis ped. komanda;
3.18. prižiūri ir planuoja profesinį mokymą, organizuoja mokytojų kvalifikacijos kėlimą ir kvalifikacijos kėlimą;
3.19. organizuoja katedrų, kūrybinių grupių, MIG metodinį darbą;
3.20. užtikrina, kad metodiniam darbui laiku būtų parengta nustatyta ataskaitinė dokumentacija;
3.21. teikia siūlymus ugdymo procesui gerinti;
3.22. imasi priemonių biblioteką ir metodines patalpas papildyti edukacine-metodine ir grožine literatūra, žurnalais, laikraščiais
3.23. organizuoja dalykų savaites ir CPD;
3.24. vadovauja gamtos ir matematinio bloko dalykų mokytojų darbui;
3.25. pagal kompetenciją rengia apskaitos dokumentus, įsakymų personalui projektus ir įsakymus mokyklai.
3.26. turi (žino ir demonstruoja) vadovo profesinę kompetenciją:
- - vadovo veiksmų kokybė, užtikrinanti savalaikį ir optimalų valdymo problemų ir tipinių profesinių užduočių sprendimą; problemų vizija ir jų įveikimas; nestandartinių problemų sprendimo būdų paieška; lankstumas ir pasirengimas priimti vykstančius pokyčius, gebėjimas juos inicijuoti ir valdyti; šiuolaikinių technologijų, skirtų ugdymo kokybei valdyti, turėjimas, komanda; dizaino technologijų turėjimas; gebėjimas matyti, plėtoti darbuotojų galimybes ir išteklius;
-
- - vadovo veiksmų kokybė, užtikrinanti efektyvų informacijos suvokimą ir vertinimą, informacijos parinkimą ir sintezę pagal prioritetų sistemą; informacinių technologijų naudojimas valdyme, darbas su įvairiais informacijos šaltiniais ir ištekliais, leidžiančiais sukurti valdymo, pedagoginių ir praktinių problemų sprendimą, tvarkant mokyklos įrašus elektroninėse laikmenose.
- Teisinė kompetencija- vadovo veiksmų kokybė, užtikrinanti veiksmingą valdžios institucijų teisėkūros ir kitų norminių teisinių dokumentų naudojimą valdymo veikloje; vietos norminių teisės aktų kūrimas; priimant valdymo sprendimus pagal esamą teisinę sistemą.
4. Teisės.
Pavaduotojas OIA mokyklos direktorius (NMP) pagal savo kompetenciją turi teisę:
4.2. Metodinio darbo metu duoti privalomus nurodymus mokytojams, pedagogams, laborantams, mokyklų bibliotekų darbuotojams.
4.3. Remdamasis veiklos rezultatais, jis turi teisę į atlyginimą (įskaitant laisvalaikį).
4.4. Vasarą turi 56 kalendorinių dienų atostogas kaip OS darbuotojas.
5. Atsakomybė.
5.1. Už neįvykdymą ar netinkamą vykdymą be svarbių priežasčių, susijusių su Chartija ir Mokyklos darbo nuostatais, mokyklos direktoriaus teisiniais įsakymais ir kitais vietiniais nuostatais, pagal šią instrukciją nustatytomis pareigomis, įskaitant nesinaudojimą suteiktomis teisėmis, pavaduotoją. HMW vadovui taikoma drausminė atsakomybė darbo teisės aktų nustatyta tvarka. Už šiurkštų darbo pareigų pažeidimą atleidimas gali būti taikomas kaip drausminė nuobauda.
5.2. Naudoti, įskaitant vienkartinius, ugdymo metodus, susijusius su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš mokinių asmenybę, pavaduotojas. NWM direktorius gali būti atleistas iš pareigų laikantis darbo teisės aktų ir Rusijos Federacijos švietimo įstatymo.
Pagal kompetenciją rengia mokyklai apskaitos dokumentus, įsakymų projektus ir instrukcijas.
3.10. Organizuoja dabartinį ir ilgalaikį mokymo personalo veiklos planavimą savo srityse.
3.11. Vykdo sistemingą ugdymo proceso kokybės ir mokinių edukacinio mokymo rezultatų vertinimo objektyvumo kontrolę; lanko pamokas ir kitokio pobūdžio mokymo sesijas, kurias veda mokyklos mokytojai, analizuoja jų formą ir turinį, atkreipia mokytojų dėmesį į analizės rezultatus.
3.12. Organizuoja auklėjamąjį darbą tėvams, priima tėvus (juos pakeičiančius asmenis) dėl ugdymo proceso organizavimo
3.13. Organizuoja mokyklos verbavimą, imasi priemonių išsaugoti mokinių kontingentą.
3.14. Stebi, kaip mokiniai laikosi Studentų taisyklių.
3.15 Dalyvauja atrenkant ir įdarbinant dėstytojus, tobulina jų kvalifikaciją; teikia siūlymus ugdymo procesui gerinti, dalyvauja mokyklos pedagoginės tarybos darbe.
3.16. Sustabdo ugdymo procesą ugdymo įstaigos patalpose, jei susidaro pavojingos sąlygos darbuotojų ir mokinių sveikatai.
3.17. Laikosi etinių elgesio normų mokykloje, kasdieniame gyvenime, viešose vietose, atitinkančios mokytojo socialinę padėtį.
3.18. Prisideda prie darbingos, kūrybingos atmosferos kūrimo komandoje.
3.19. Vykdo koordinuotus veiksmus su komanda, vadovais, mokytojais.
3.20. Profesinio bendravimo procese taktiškai elgiasi su pavaldiniais.
3.21. Turi (žino ir demonstruoja) vadovo profesinę kompetenciją:
- Komunikacinė kompetencija- lyderio veiksmų kokybė, užtikrinanti veiksmingą sąveiką su įvairiomis organizacijomis, institucijomis ir valdymo organais, jų atstovais; verslo korespondencijos turėjimas; gebėjimas derėtis, atlikti reprezentacines funkcijas, bendrauti su kolegomis darbe; gebėjimas išspręsti įtemptas ir konfliktines situacijas, paskatinti partnerį išsiaiškinti savo pozicijas, pasiūlymus; oratoriaus įgūdžių, aktyvaus klausymo (gebėjimo išgirsti ir suprasti partnerį), argumentavimo ir įsitikinimų, pavaldinių motyvacijos turėjimas.
- Informacinė kompetencija
- Teisinė kompetencija
4. Teisės.
Direktoriaus pavaduotojas mokymo ir švietimo darbui pagal savo kompetenciją turi teisę:
4.1. Dalyvaukite bet kokiose pamokose, vykdomose kartu su mokyklos mokiniais (be teisės skubiai prireikus įeiti į klasę po pamokų pradžios ir pamokų metu pareikšti pastabas mokytojui).
4.2. Duoti privalomus nurodymus tiesiogiai pavaldiems darbuotojams;
4.3. Priversti mokinius drausminėn atsakomybėn už netinkamą elgesį, kuris sutrikdo ugdymo procesą, taip, kaip nustatyta mokyklos chartijoje ir paskatų bei nuobaudų taisyklėse.
4.4. Jei reikia, laikinai pakeiskite pamokų tvarkaraštį, atšaukite pamokas, laikinai sujunkite grupes ir klases, kad pravestumėte bendras pamokas.
4.5. Turi teisę studijuoti (išplėstinis mokymas) su pertrauka nuo gamybos ne ilgiau kaip 2 savaites mokslo metais.
5. Atsakomybė.
5.1. Už šios instrukcijos, Įstatų ir Mokyklos darbo nuostatų, mokyklos vadovo teisinių nurodymų ir kitų vietinių nuostatų nustatytų tarnybinių pareigų nevykdymą ar netinkamą vykdymą, įskaitant ir nesinaudojimą suteiktomis teisėmis, pavaduotojas. mokyklos direktorius už mokomąjį ir auklėjamąjį darbą yra drausminė atsakomybė darbo teisės aktų nustatyta tvarka. Už šiurkštų darbo pareigų pažeidimą atleidimas gali būti taikomas kaip drausminė nuobauda.
5.2. Direktoriaus pavaduotojas švietėjiškam darbui gali būti atleistas iš pareigų, įskaitant ir vienkartinį ugdymo metodų, susijusių su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš mokinių asmenybę, panaudojimą, taip pat ir kitų amoralių nusižengimų padarymą. darbo įstatymai ir įstatymas RF „Dėl švietimo“.
Atleidimas už šį nusižengimą nėra drausminanti priemonė.
5.3. Už priešgaisrinės saugos, darbo apsaugos, sanitarinių ir higienos normų bei ugdymo proceso organizavimo taisyklių pažeidimą pavaduotojas. mokyklos direktorius už mokymo ir ugdymo darbą patenka administracinėn atsakomybėn administracinių teisės aktų nustatyta tvarka ir atvejais.
5.4. Už kaltą žalos padarymą mokyklai ar ugdymo proceso dalyviams, susijusiems su tarnybinių pareigų atlikimu (nevykdymu), pavaduotojas. mokymo ir auklėjimo darbų direktorius prisiima materialinę atsakomybę darbo ir (ar) civilinės teisės aktų nustatyta tvarka ir ribose.
6.
Mokyklos direktoriaus pavaduotojas mokymo ir auklėjimo darbams:
6.2. Jis savarankiškai planuoja savo darbą kiekvieniems mokslo metams ir kiekvienam mokslo ketvirčiui. Darbo planą mokyklos direktorius patvirtina ne vėliau kaip per 5 dienas nuo planuojamo laikotarpio pradžios.
6.3. Kiekvieno akademinio ketvirčio pabaigoje pateikia direktoriui nustatytos formos rašytinę savo veiklos ataskaitą.
6.7.Veikia mokyklos direktoriaus pareigas jo laikinai nesant (atostogos, ligos ir pan.). Pareigos vykdomos vadovaujantis darbo teisės aktais ir mokyklos įstatais, remiantis direktoriaus įsakymu arba savivaldybės valdymo organo vadovo įsakymu, jei atitinkamas įsakymas negali būti išduotas dėl objektyvių priežasčių .
"_____" ________________ 20_____ metai
PATVIRTINTA
MAOU „24 -osios vidurinės mokyklos“ direktorius
DARBO APRAŠYMAS
„____“ ___________ 20___ Nr. _______
Vandens ūkio mokyklų direktoriaus pavaduotoja (BP)
1. Bendrosios nuostatos
1.1. Šis pareigybės aprašymas buvo sudarytas remiantis švietimo įstaigos vadovo pavaduotojo (direktoriaus, vadovo, vadovo), švietimo įstaigos filialo direktoriaus (vadovo, vadovo), vyresniojo meistro tarifinėmis ir kvalifikacinėmis charakteristikomis, patvirtintomis įsakymu Rusijos Federacijos švietimo ministerijos ir Rusijos Federacijos valstybinio aukštojo mokslo komiteto 01 01 01. Nr. 000/1268, suderinus su Rusijos Federacijos darbo ministerija .01, Nr. 46). Rengiant instrukcijas, pavyzdinės rekomendacijos dėl darbo apsaugos tarnybos organizavimo Rusijos Federacijos švietimo ministerijos sistemos švietimo įstaigoje, patvirtintos Rusijos Federacijos švietimo ministerijos 2001 m. , Nr. 92, taip pat buvo atsižvelgta.
1.2. Mokyklos direktoriaus pavaduotoją ugdymo darbui skiria ir atleidžia mokyklos direktorius. Mokyklos direktoriaus pavaduotojo ugdymo darbui atostogų ir laikinos negalios laikotarpiu jo pareigos gali būti priskirtos direktoriaus pavaduotojui ugdomam darbui arba pedagogui iš labiausiai patyrusių mokytojų. Laikinas pareigų atlikimas šiais atvejais atliekamas remiantis mokyklos direktoriaus įsakymu, išduotu laikantis darbo teisės aktų reikalavimų.
1.3. Mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdymo darbui turi aukštąjį profesinį išsilavinimą ir ne mažesnę kaip 5 metų darbo patirtį mokytojo ar vadovaujančių pareigų srityje.
1.4. Direktoriaus pavaduotojas ugdymo darbui atsiskaito tiesiogiai mokyklos direktoriui.
1.5. Direktoriaus pavaduotojas ugdymo darbui yra tiesiogiai pavaldus:
Klasių mokytojai;
Paralelių organizatoriai;
Klubų, būrelių, papildomo ugdymo vadovai.
1.6. Savo veikloje pavaduotojas. mokyklos direktorius švietėjiškam darbui vadovaujasi Konstitucija ir Rusijos Federacijos įstatymu; Įstatymas „Dėl švietimo“; Rusijos Federacijos prezidento dekretais; Rusijos Federacijos Vyriausybės, Permės regiono švietimo ir mokslo departamento, Permės miesto valstybinio švietimo ir mokslo komiteto, Ordžonikidzės rajono regioninės visuomeninės organizacijos ir visų lygių švietimo institucijų sprendimais. mokinių ugdymo ir auklėjimo klausimai; administraciniai, darbo, ekonomikos teisės aktai; darbo apsaugos, saugos, priešgaisrinės saugos taisyklės ir nuostatos, taip pat mokyklos chartija ir vietiniai mokyklos aktai (įskaitant vidaus darbo reglamentą, direktoriaus įsakymus ir įsakymus, šį pareigybės aprašymą); darbo sutartis (sutartis).
Pavaduotojas Švietimo darbo vadovas vadovauja Vaiko teisių konvencijai.
1.7. Pavaduotojas OIA direktorius žino, praktiškai įgyvendina:
Bendrųjų teorinių disciplinų pagrindai, būtini švietimo įstaigų valdymo, pedagoginiams, moksliniams, metodiniams ir organizaciniams uždaviniams spręsti; pedagogika, psichologija, vystymosi fiziologija, mokyklos higiena;
Federalinio valstybinio švietimo standarto (toliau FSES) reikalavimai, rekomendacijos dėl jų įgyvendinimo švietimo įstaigose; valdymo technologijos, dalykų mokymo ir ugdymo darbo metodai, reikalavimai klasėms įrengti, mokymo priemonės, atitinkančios federalinio valstybės švietimo standarto reikalavimus;
2. Funkcijos.
Pagrindinė mokyklos direktoriaus pavaduotojo ugdomojo darbo veikla:
2.1. popamokinio ir popamokinio ugdymo darbo su mokiniais organizavimas;
2.2. ugdymo proceso metodiniai nurodymai pagal federalinį valstybinį švietimo standartą; mokinių dvasinio ir moralinio tobulėjimo, sveikos gyvensenos formavimo programų įgyvendinimo valdymas;
2.3. užtikrinant saugaus darbo taisyklių ir nuostatų laikymąsi popamokiniame ir popamokiniame darbe su mokiniais.
2.4. prižiūrinti neįgalius vaikus, prižiūrėti darbo su SOP, VSHU ir kitų kategorijų studentais organizavimą.
3. Darbo pareigos.
Mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdomam darbui atlieka šias darbo pareigas:
3.1. organizuoja dabartinį ir ilgalaikį popamokinio ir popamokinio ugdymo darbo su mokiniais planavimą ir jo įgyvendinimą;
3.2. koordinuoja vaikų judėjimo organizatorių, klasės auklėtojų ir kitų tiesiogiai pavaldžių darbuotojų darbą;
3.3. organizuoja ir koordinuoja būtinos edukacinės ir metodinės dokumentacijos rengimą;
3.4. vykdo sistemingą ugdymo proceso kokybės kontrolę pagal federalinį valstybinį švietimo standartą, įtraukia mokinius į įvairios formos popamokinė veikla, popamokinė veikla; lanko popamokinę ir popamokinę veiklą, būrelių klases (ne mažiau kaip 180 valandų per mokslo metus), analizuoja jų formą ir turinį, atkreipia mokytojų dėmesį į analizės rezultatus;
Prižiūri klasės vadovo palaikymo ir lydėjimo organizavimą Asmeninis tobulėjimas mokiniai, nustatydami jų prašymus, poreikius, interesus, polinkius, spręsdami individualias ugdymo problemas; darbo su studento aplanku organizavimas.
3.5. organizuoja auklėjamąjį darbą tėvams, priima tėvus (juos pakeičiančius asmenis) dėl ugdymo proceso organizavimo;
3.6. sudaro užsiėmimų, edukacinių, kultūrinių ir laisvalaikio užsiėmimų tvarkaraštį;
3.7. užtikrina laiku parengtą nustatytą ataskaitų dokumentaciją. Prižiūri, kad pedagogai, klasės vadovai, kiti mokytojai tinkamai ir laiku prižiūrėtų žurnalus, klasių žurnalus ir kitą dokumentaciją;
3.8. teikia pagalbą studentų kolektyvams vykdant kultūrinę, edukacinę ir rekreacinę veiklą. Atsakingas už 1–11 klasių maitinimo organizavimą, pareigos organizavimą, išvaizda ugdymo įstaigų mokiniai.
3.9. dalyvauja renkant mokyklą, imasi priemonių, kad išsaugotų būrelių, būrelių, sekcijų mokinių kontingentą. Atsakingas už ryšius su žiniasklaida, P. Gaivos viešuosius ryšius, tėvus.
3.10. stebi, kaip mokiniai laikosi chartijos ir mokyklos mokinių taisyklių;
3.11. metodas vadovauja darbui. klasių vadovų asociacijos, kelti jų kvalifikaciją;
3.12. teikia siūlymus ugdymo procesui tobulinti, dalyvauja mokyklos pedagoginės tarybos darbe;
3.13. dalyvauja rengiant ir atestuojant mokytojus ir kitus mokyklos darbuotojus;
3.14. imasi priemonių pavaduotojo pareigybei papildyti. edukacinės-metodinės ir grožinės literatūros, žurnalų ir laikraščių direktorius pagal savo darbo profilį;
3.15. užtikrina, kad vaikų judėjimo organizatoriai, klasės auklėtojai ir kiti tiesiogiai pavaldūs darbuotojai vykdytų jiems pavestas pareigas užtikrinti mokinių saugumą; organizuoja auklėjamąjį darbą, savanorišką socialiai naudingą mokinių darbą, griežtai laikydamasis darbo apsaugos normų ir taisyklių;
3.16. - dalyvauja Prevencijos tarybos darbe, bendradarbiauja su PPPU inspektoriumi;
Koordinuoja OU tarnybų darbą, skirtą nusikaltimų prevencijai;
Tvarko dokumentus, organizuoja darbą su „rizikos“ grupės vaikais;
Organizuoja asmeninį darbą su nusikaltėliais vaikais, kad būtų išvengta pakartotinių nusikaltimų atvejų;
Kuruoja FZK mokytojus, technologijas.
3.17. dalyvauja vykdant administracinę ir viešąją kontrolę gyvybės saugumo užtikrinimo klausimais, tiriant avarijas, įvykusias su darbuotojais, studentais;
3.18. teikia metodinę pagalbą klasių vadovams, grupių, būrelių, sporto sekcijų, žygių, ekskursijų, darbo asociacijų, socialiai naudingo, produktyvaus darbo ir kt., įskaitant mokinių saugumo užtikrinimą, traumų ir kitų nelaimingų atsitikimų prevenciją;
3.19. instruktuoja tiesiogiai pavaldžius darbuotojus darbo apsaugos, saugos, pramoninės sanitarijos ir priešgaisrinės saugos klausimais, parengdama atitinkamus dokumentus; rengia saugos nurodymus mokyklų ratams;
3.20. stebi atitiktį ir imasi priemonių, kad būtų laikomasi sanitarinių ir higienos standartų, reikalavimų, darbo apsaugos taisyklių, priešgaisrinės saugos vykdant edukacinę veiklą ir dirbant ne ugdymo įstaigoje su mokiniais;
3.21. organizuoja su mokiniais ir jų tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis) priemones, kuriomis siekiama užkirsti kelią sužalojimams, eismo įvykiams, nelaimingiems atsitikimams gatvėje, vandeniui ir pan., organizuoja tėvų įtraukimą į ugdomąjį darbą su mokiniais, prisideda prie integruotos ugdymo sistemos kūrimo. ;
3.22. užmezga ir palaiko ryšius, planuoja, organizuoja mokyklos darbą kartu su visuomeninėmis organizacijomis, visuomene, su papildomo vaikų ugdymo įstaigomis, kitomis organizacijomis bendrai veiklai ne mokykliniame ugdyme;
3.23. laikosi etinių elgesio standartų mokykloje, kasdieniame gyvenime, viešose vietose, atitinkančių mokytojo socialinę padėtį;
3.24. periodiškai atlieka nemokamą medicininę apžiūrą.
3.24. prisideda prie darbingos, kūrybingos atmosferos kūrimo komandoje.
3.25. Vykdo koordinuotus veiksmus su komanda, vadovais, mokytojais.
3.26. Profesinio bendravimo procese taktiškai elgiasi su pavaldiniais.
3.27. Turi (žino ir demonstruoja) vadovo profesinę kompetenciją:
- Profesinė kompetencija- vadovo veiksmų kokybė, užtikrinanti savalaikį ir optimalų valdymo problemų ir tipinių profesinių užduočių sprendimą; problemų vizija ir jų įveikimas; nestandartinių problemų sprendimo būdų paieška; lankstumas ir pasirengimas priimti vykstančius pokyčius, gebėjimas juos inicijuoti ir valdyti; turėjimas šiuolaikines technologijas ugdymo kokybės valdymas, komanda; dizaino technologijų turėjimas; gebėjimas matyti, plėtoti darbuotojų galimybes ir išteklius;
- Komunikacinė kompetencija- lyderio veiksmų kokybė, užtikrinanti veiksmingą sąveiką su įvairiomis organizacijomis, institucijomis ir valdymo organais, jų atstovais; verslo korespondencijos turėjimas; gebėjimas derėtis, atlikti reprezentacines funkcijas, bendrauti su kolegomis darbe; gebėjimas išspręsti įtemptas ir konfliktines situacijas, paskatinti partnerį išsiaiškinti savo pozicijas, pasiūlymus; oratoriaus įgūdžių, aktyvaus klausymo (gebėjimo išgirsti ir suprasti partnerį), argumentavimo ir įsitikinimų, pavaldinių motyvacijos turėjimas.
- Informacinė kompetencija- vadovo veiksmų kokybė, užtikrinanti efektyvų informacijos suvokimą ir vertinimą, informacijos parinkimą ir sintezę pagal prioritetų sistemą; naudojimas informacines technologijas vadyboje dirbkite su įvairiais informacijos šaltiniais ir ištekliais, kurie leidžia jums sukurti valdymo, pedagoginių ir praktinių problemų sprendimą, tvarkant mokyklos įrašus elektroninėje laikmenoje.
- Teisinė kompetencija- vadovo veiksmų kokybė, užtikrinanti veiksmingą valdžios institucijų teisėkūros ir kitų norminių teisinių dokumentų naudojimą valdymo veikloje; vietos norminių teisės aktų kūrimas; priimant valdymo sprendimus pagal esamą teisinę sistemą.
4. Teisės.
Direktoriaus pavaduotojas ugdymo darbui pagal savo kompetenciją turi teisę:
4.1. tikrinti tiesiogiai pavaldžių darbuotojų darbą; dalyvauti jų pamokose ir renginiuose; duoti jiems privalomus įsakymus (neturint teisės komentuoti užsiėmimų ir kitų renginių metu);
4.2. patraukti mokinius drausminėn atsakomybėn už netinkamą elgesį, dezorganizuojant ugdymo procesą, kaip nustatyta mokyklos chartijoje ir paskatų bei nuobaudų taisyklėse.
4.3. jei reikia, laikinai keisti pamokų, sporto sekcijų ir kt. tvarkaraštį, atšaukti užsiėmimus, laikinai sujungti grupes ir klases, kad būtų vedami bendri užsiėmimai.
4.4. reikalauti iš darbuotojų reikiamos informacijos, dokumentų, paaiškinimų.
5. Atsakomybė.
5.1. Už šios instrukcijos, Įstatų ir Mokyklos darbo nuostatų, mokyklos vadovo teisinių nurodymų ir kitų vietinių nuostatų nustatytų tarnybinių pareigų nevykdymą ar netinkamą vykdymą, įskaitant ir nesinaudojimą suteiktomis teisėmis, pavaduotojas. Auklėjamojo darbo vadovas yra drausminamas darbo įstatymų nustatyta tvarka. Už šiurkštų darbo pareigų pažeidimą atleidimas gali būti taikomas kaip drausminė nuobauda.
5.2. Direktoriaus pavaduotojas švietėjiškam darbui gali būti atleistas iš pareigų, įskaitant ir vienkartinį auklėjimo metodų, susijusių su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš mokinių asmenybę, panaudojimą, taip pat daromą amoralų nusikaltimą. darbo įstatymai ir Rusijos Federacijos įstatymas „Apie švietimą“.
Atleidimas už šį nusižengimą nėra drausminanti priemonė.
5.3. Už priešgaisrinės saugos, darbo apsaugos, sanitarinių ir higienos normų bei ugdymo proceso organizavimo taisyklių pažeidimą pavaduotojas. švietimo darbo mokyklos direktorius administracinėn atsakomybėn traukiamas administracinių teisės aktų nustatyta tvarka ir atvejais.
5.4. Už kaltą žalos padarymą mokyklai ar ugdymo proceso dalyviams, susijusiems su tarnybinių pareigų atlikimu (nevykdymu), pavaduotojas. švietimo darbo direktorius prisiima materialinę atsakomybę darbo ir (ar) civilinės teisės aktų nustatyta tvarka ir ribose.
6. Santykiai. Santykiai pagal pareigas.
Mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdymo darbui:
6.1. Dirba nereguliaraus darbo režimu pagal grafiką, sudarytą remiantis 40 valandų darbo savaite ir patvirtintas mokyklos direktoriaus.
6.1. Jis savarankiškai planuoja savo darbą kiekvieniems mokslo metams ir kiekvienam mokslo ketvirčiui. Darbo planą mokyklos direktorius patvirtina ne vėliau kaip per 5 dienas nuo planuojamo laikotarpio pradžios.
6.3. Kiekvieno akademinio ketvirčio pabaigoje per 3–4 dienas pateikia direktoriui ne daugiau kaip penkių puslapių rašytinę savo veiklos ataskaitą.
6.4. Gauna iš mokyklos direktoriaus norminio-teisinio ir organizacinio-metodinio pobūdžio informaciją, gavęs susipažįsta su atitinkamais dokumentais.
6.5. Pritaria mokyklos direktoriaus įsakymams dėl ugdymo proceso organizavimo.
6.6. Jie sistemingai keičiasi informacija savo kompetencijai priklausančiais klausimais su mokyklos dėstytojais, pavaduotojais. OVR, AHCh direktorius.
Aš perskaičiau instrukcijas: ________________________________________________
(parašas) (parašo iššifravimas)
"_____" ________________ 20____ metai
PATVIRTINU:
MAOU „24 -osios vidurinės mokyklos“ direktorius
DARBO APRAŠYMAS
„____“ ___________ 20____, Nr. _______
MOKYTOJAS
Bendrosios nuostatos.1.1. Šis pareigybės aprašymas buvo parengtas remiantis bendrojo lavinimo mokyklos mokytojo tarifo ir kvalifikacijos ypatybėmis, patvirtintomis Rusijos Federacijos švietimo ministerijos ir Valstybinio aukštojo mokslo komiteto įsakymu; remiantis vieninga vadovų, specialistų ir darbuotojų pareigybių kvalifikacijos žinyne, skyriuje „Švietimo darbuotojų pareigybių kvalifikacinės charakteristikos“, patvirtintu Rusijos Federacijos sveikatos ir socialinės plėtros ministerijos 01.01.01 įsakymu Nr. . 000.
1.2. Mokytoją samdo ir atleidžia direktorius. Mokytojo atostogų ir laikinos negalios laikotarpiu jo pareigos gali būti paskirtos kitam mokytojui. Laikinas pareigų atlikimas šiais atvejais atliekamas remiantis mokyklos direktoriaus įsakymu, išduotu laikantis darbo teisės aktų reikalavimų.
1.3. Mokyklos mokytojas privalo turėti vidurinį specialųjį išsilavinimą arba aukštąjį profesinį išsilavinimą, nenurodydamas darbo patirties reikalavimų
1.4. Mokyklos mokytojas yra tiesiogiai pavaldus mokyklos direktoriaus pavaduotojui ugdomajam darbui ir direktoriaus pavaduotojui ugdymo darbui, pavaduotojui. direktorius už metodinį darbą.
1.5. Mokyklos mokytojas yra tiesiogiai pavaldus mokiniams ugdymo proceso metu ir popamokinės veiklos metu.
1.6. Savo veikloje mokytojas vadovaujasi Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, švietimo įstatymu ir Rusijos Federacijos įstatymais, Rusijos Federacijos prezidento dekretais, Rusijos Federacijos Vyriausybės sprendimais ir visų lygių švietimo institucijas, susijusias su mokinių švietimu ir auklėjimu; Darbo apsaugos, saugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės ir nuostatai, taip pat mokyklos įstatai ir vietiniai teisės aktai (įskaitant Vidaus darbo reglamentą, direktoriaus ir jo pavaduotojų įsakymus ir įsakymus, šį pareigybės aprašymą, darbo sutartį (sutartį)) .
1.7. Mokytojas turi žinoti, sugebėti praktiškai įgyvendinti:
Bendrųjų teorinių disciplinų pagrindai, būtini sprendžiant pedagogines, mokslines-metodines ir organizacines UVP užduotis; pedagogika, psichologija, vystymosi fiziologija, mokyklos higiena;
Federalinio valstybinio švietimo standarto (toliau FSES) reikalavimai, rekomendacijos dėl jų įgyvendinimo švietimo įstaigose; dalykų ir švietimo darbo mokymo metodai, programos ir vadovėliai, reikalavimai klasėms įrengti, mokymo priemonės, atitinkančios federalinio valstybės švietimo standarto reikalavimus;
Pagrindinės ugdymo ir pedagogikos mokslo plėtros kryptys ir perspektyvos; dizaino technologijas ir veiksmingas verslo komunikacijos priemones.
Funkcijos.Pagrindinė mokytojo veikla yra:
2.1. Mokinių mokymas ir ugdymas, atsižvelgiant į dėstomo dalyko specifiką, FSES.
2.2. Įgyvendina edukacines programas, naudodamas įvairius metodus, technikas ir mokymo priemones.
2.3. Skatina socializaciją, bendros individo kultūros formavimąsi, sąmoningą pasirinkimą ir tolesnį profesinių ugdymo programų kūrimą.
2.4. Užtikrina mokinių rengimo lygį, atitinkantį valstybinio švietimo standarto reikalavimus.
2.5. Jis sistemingai tobulina savo profesinę kvalifikaciją.
2.6. Dalyvauja metodinių asociacijų darbe ir kitose metodinio darbo formose.
2.7. Bendrauja su tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis).
2.8. Atitinka darbo apsaugos taisykles, SanPiN, priešgaisrinės saugos taisykles.
2.9. Užtikrina mokinių gyvybės ir sveikatos apsaugą ugdymo proceso metu.
Darbo pareigos.Mokytojas privalo:
3.1. Dirbkite sąžiningai ir sąžiningai.
3.2. Laikykitės darbo drausmės.
3.3. Laiku ir tiksliai vykdyti mokyklos administracijos nurodymus.
3.4. Gerai prižiūrėkite mokyklos turtą.
3.5. Laikykitės nustatytų darbo standartų, SanPiN normų.
3.6. Vykdyti mokinių mokymą ir švietimą, atsižvelgiant į dėstomo dalyko specifiką, Federalinio valstybinio švietimo standarto reikalavimus, vesti pamokas ir kitus mokymus jam priskirtoje klasėje pagal mokymo krūvio pasiskirstymą .
3.7. Įgyvendinti mokykloje naudojamas edukacines programas pagal mokymo programą ir pamokų tvarkaraštį.
3.8. Sudaro dabartinį ir ilgalaikį savo veiklos planavimą (pamoką ir temą).
3.9. Suteikia mokiniams tam tikrą mokymo lygį , laikydamasis Federalinio valstybinio švietimo standarto reikalavimų, yra atsakingas už ne visą šio reikalavimo įgyvendinimą.
Teikia paramą ir paramą asmeniniam mokinių tobulėjimui; nustato jų išsilavinimo poreikius ir reikalavimus; renka duomenis apie mokinių planus ir ketinimus, jų interesus, polinkius; padeda mokiniams identifikuoti ir spręsti individualias problemas, susijusias su ugdymo programų kūrimu.
Užtikrina mokinių įtraukimą į įvairias popamokinės veiklos formas.
Užtikrina federalinio valstybės švietimo standarto dalykų ir užklasinės veiklos programų atitikimą.
Jis įsisavina ir įgyvendina naujas edukacines programas, naudoja įvairias mokymo ir auklėjimo technikas, metodus, priemones, užtikrindamas ugdymo tikslų pasiekimą.
3.10. Vykdo darbo apsaugos, saugos ir priešgaisrinės saugos taisykles ir normas bei užtikrina vaikų (mokinių) gyvybės ir sveikatos apsaugą ugdymo proceso metu.
3.11. Nustatytu būdu tvarkykite klasės dokumentus (klasių žurnalus, GPA žurnalus, pakeistas pamokas ir kt.), Stebėkite mokinių pažangą pagal mokykloje priimtą sistemą, įrašykite pažymius į klasės žurnalą ir mokinio dienoraštį ir pateikite mokyklos administracijai laiku pranešti ataskaitas.
3.12. Dalyvaukite nustatyta tvarka galutiniame studentų atestacijoje.
3.13. OIA direktoriaus pavaduotojo įsakymu pakeiskite laikinai neatvykusius mokytojus klasėje.
3.14. Pasiruošti pamokoms, sistemingai kelti savo profesinę kvalifikaciją, dalyvauti metodinių asociacijų veikloje ir kitose mokykloje priimamose metodinio darbo formose.
3.15. Dalyvauti mokyklos pedagoginės tarybos, mokyklos tarybos darbe.
3.16. Lankykite mokyklos mokytojų vedamas pamokas ir kitokio pobūdžio mokymus (ne mažiau kaip 4 valandas per ketvirtį), išanalizuokite jų formą ir turinį, įrašykite analizės rezultatus į pamokos lankytojų knygą.
3.17. Stebi, kaip studentai laikosi Studentų taisyklių; sąsiuvinių buvimas akademiniais dalykais, aplankas, laikymasis mokykloje nustatytos jų registravimo ir priežiūros tvarkos.
3.18. Vasaros darbo ketvirtyje su mokiniais dalyvauja nustatyta tvarka.
3.19. Dalyvauja organizuojant ir vykdant mokinių vasaros poilsį, SPZ prevenciją, paviršinio aktyvumo medžiagų plitimo prevenciją.
3.20. Palaiko nuolatinį bendravimą su mokinių tėvais (teisiniais atstovais).
3.21. Dalyvauja edukaciniame darbe su tėvais.
3.22. Teikia pagalbą studentų kolektyvams elgiantis kultūrinėje, švietimo, sporto ir rekreacinėje veikloje.
3.23. Dalyvauja atestuojant mokytojus ir kitus mokyklos darbuotojus.
3.24. Imasi priemonių aprūpinti ir eksploatuoti klasę modernia įranga, vaizdinėmis priemonėmis, TCO, baldais pagal SANPIN standartus.
3.25. Kartu su direktoriaus pavaduotoju AHP dalyvauja mokymo kambario (klasės), dirbtuvių, sporto salės inventorizavime ir sertifikavime.
3.26. Bent kartą per 5 metus peržiūrėti darbo apsaugos instrukcijas ir atliekant praktinius ir laboratorinius darbus kūno kultūros, darbo, informatikos, chemijos, fizikos, biologijos pamokose ir vasaros praktikos metu.
3.27. Užtikrinti, kad įvadiniai ir kitokio pobūdžio mokymai mokiniams būtų vykdomi laiku ir būtų registruojami žurnale.
3.28. Laikykitės teisėtų studentų teisių ir laisvių.
3.29. Periodiškai atlikite nemokamus medicininius tyrimus.
3.30. Laikykitės mokyklos chartijos ir vidaus darbo taisyklių.
3.31. Prisidėkite prie darbingos, kūrybingos atmosferos kūrimo komandoje. Profesinio bendravimo procese taktiškai elkitės su kolegomis.
3.32. Turėti (žinoti ir parodyti) kompetenciją ped. darbuotojai: profesionalūs, informaciniai, komunikabilūs, teisiniai.
Profesinė kompetencija- darbuotojo veiksmų kokybė, suteikianti veiksmingą sprendimą profesinėms ir pedagoginėms problemoms bei tipinėms profesinėms užduotims, kylančioms realiose pedagoginės veiklos situacijose, naudojant gyvenimo patirtį, turimą kvalifikaciją, visuotinai pripažintas vertybes; šiuolaikinio turėjimas švietimo technologijas, pedagoginės diagnostikos technologijos (apklausos, individualūs ir grupiniai interviu), psichologinė ir pedagoginė korekcija, streso mažinimas ir kt., metodinės technikos, pedagoginės priemonės ir nuolatinis jų tobulinimas; metodinių idėjų, naujos literatūros ir kitų informacijos šaltinių panaudojimas kompetencijos ir mokymo metodų srityje kuriant šiuolaikines klases su mokiniais (mokiniais, vaikais), vertinamosios ir vertybinės refleksijos įgyvendinimas.
Informacinė kompetencija- darbuotojo veiksmų kokybė, užtikrinanti veiksmingą informacijos paiešką, struktūrizavimą, jos pritaikymą prie pedagoginio proceso ypatumų ir didaktinių reikalavimų, ugdymo problemos formulavimą įvairiais informacijos ir komunikacijos metodais, kvalifikuotą darbą su įvairiais informacijos ištekliais, įrankiai, paruošta programinė įranga ir metodiniai kompleksai, leidžiantys suprojektuoti sprendimą pedagogines problemas ir praktines užduotis, automatizuotų mokytojų darbo vietų naudojimą ugdymo procese; reguliari savarankiška pažintinė veikla, pasirengimas vykdyti nuotolinę edukacinę veiklą, kompiuterinių ir daugialypės terpės technologijų naudojimas, skaitmeniniai ugdymo ištekliai ugdymo procese, mokyklos įrašų elektroninėje laikmenoje tvarkymas.
Komunikacinė kompetencija- darbuotojo veiksmų kokybė, užtikrinanti veiksmingą tiesioginio ir grįžtamojo ryšio su kitu asmeniu kūrimą; užmegzti ryšį su įvairaus amžiaus mokiniais (mokiniais, vaikais), tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis), darbo kolegomis; gebėjimas sukurti bendravimo su žmonėmis strategiją, taktiką ir techniką, organizuoti jų bendrą veiklą siekiant tam tikrų socialiai reikšmingų tikslų; gebėjimas įtikinti, argumentuoti savo poziciją; oratorijos įvaldymas, žodinės ir rašytinės kalbos raštingumas, viešas jų darbo rezultatų pristatymas, tinkamų pateikimo formų ir metodų parinkimas.
Teisinė kompetencija- darbuotojo veiksmų kokybė, užtikrinanti veiksmingą valdžios institucijų teisėkūros ir kitų norminių teisinių dokumentų naudojimą profesinėje veikloje, siekiant išspręsti atitinkamas profesines užduotis.
Teisės.Mokytojas per mokyklos tarybą turi teisę dalyvauti mokyklos valdyme.
Laisvai pasirinkti ir naudoti mokymo ir ugdymo metodus, mokymo priemones ir medžiagą, vadovėlius, mokinių žinių vertinimo metodus.
Tobulinti kvalifikaciją.
Turėti savanorišką sertifikatą atitinkamai kvalifikacijos kategorijai ir jį gauti sėkmingo atestavimo atveju.
Dėl socialinių garantijų ir išmokų, nustatytų Rusijos Federacijos įstatymuose, papildomos išmokos, teikiamos ir (arba savivaldybės) mokyklos mokytojams, ir išmokos bei materialinė parama, teikiama mokyklos darbuotojams pagal vietos teisės aktus.
Darbo teisės aktų nustatytais atvejais ir tvarka perkelti į ne visą darbo dieną, ne visą darbo savaitę.
Suteikti mokiniams pamokų ir pertraukų metu privalomus įsakymus, susijusius su pamokų organizavimu ir drausme, patraukti mokinius drausminėn atsakomybėn tais atvejais ir tvarka, kuriuos nustato Mokinių paskatų ir nuobaudų taisyklės.
Siekiant apsaugoti profesinę garbę ir orumą.
Susipažinti su skundais ir kitais dokumentais, kuriuose yra jo darbo įvertinimas, pateikti paaiškinimus.
Drausminio (tarnybinio) tyrimo konfidencialumas, išskyrus įstatymų numatytus atvejus.
Atsakomybė.Rusijos Federacijos įstatymų nustatyta tvarka mokytojas yra atsakingas už:
Atsakomybė už ne visiško valstybinio švietimo standarto, švietimo programų, mokinių rengimo lygio įgyvendinimą.
Drausminė atsakomybė už kaltuosius pareigų, nustatytų šiame pareigybės aprašyme, chartijoje, mokyklos vidaus reglamente, darbo sutartyje (sutartyje), drausmines nuobaudas, kaltą nevykdymą ar netinkamą vykdymą, mokyklos direktoriaus įsakymu skiriama tokiu būdu ir laikantis darbo teisės ir švietimo teisės aktų nustatytas laikotarpis, supažindinus mokytojus su pateiktomis pretenzijomis ir pareikalavus iš jo rašytinių paaiškinimų.
Norėdami naudoti, įskaitant vienkartinį, ugdymo metodus, susijusius su fiziniu ir (arba) psichiniu smurtu prieš mokinio asmenybę, mokytojas gali būti atleistas iš pareigų pagal darbo įstatymus ir Rusijos Federacijos įstatymą „Dėl švietimo ". Atleistas už šį nusižengimą nėra drausminė priemonė.
Ribota atsakomybė už tiesioginę faktinę žalą, padarytą dėl jo kaltės mokyklos turtui; per vieną vidutinį mėnesinį uždarbį. Žala atlyginama mokyklos direktoriaus įsakymu, išskaičiuojant atlyginimą. mokytojo atlyginimas, atsižvelgiant į darbo teisės aktuose nustatytą atskaitymų terminą ir išlaidas.
Visa finansinė atsakomybė už bet kokią tiesioginę žalą šiais atvejais:
turto trūkumas, sugadinimas ar praradimas, mokyklos, kurias mokytojas gavo dėl bet kokio vienkartinio dokumento, kuriame yra mokytojo parašas, patvirtinantis mokyklos turto gavimą. Žala atlyginama tuo atveju, jei žalos dydis viršija vidutinį mokytojo mėnesinį atlyginimą - kreipiantis į mokyklą su ieškiniu teisme.
kai žalą padaro girtas mokytojas.
kai žala padaryta dėl mokytojo nusikalstamų veiksmų, nustatytų teismo nuosprendžiu.
Darbo valandos ir poilsio laikas.
Veikimo būdas.Dirba nereguliariu darbo laiku pagal mokyklos direktoriaus patvirtintą pamokų tvarkaraštį.
Į darbo laiką atsižvelgiama astronominėmis valandomis (1 valanda prilygsta 60 minučių) Tarp pamokų (pamokų) numatytos trumpos pertraukos (pertraukos) yra mokytojo darbo laikas.
Mokytojo darbo valandas nustato mokymo programa ir darbo pareigas, jam įpareigoja Chartija ir vidiniai mokyklos darbo nuostatai, ši darbo sutartis (sutartis) arba pareigybės aprašymas. Pamokų tvarkaraštį mokykla rengia atsižvelgdama į pedagoginį tikslingumą, sanitarinių ir higienos standartų laikymąsi bei maksimalų mokytojo laiko taupymą. Darbo pareigas, be mokymų vedimo, atlieka mokytojas pagal mokyklos patvirtintą planą. Mokytojui skiriama viena diena be pamokų per savaitę metodiniam darbui ir tolesniam mokymui, tokia diena gali būti numatyta atsižvelgiant į klasės akademinio krūvio apimtį, nepažeidžiant kitų mokyklos mokytojų teisėtų interesų.
Naujųjų metų mokymo krūvį (mokymo darbo apimtį ir pasiskirstymą pagal klases (grupes) nustato mokykla prieš mokytojui išvykstant į kitas atostogas, laikantis šių sąlygų:
Valandinio darbo krūvio dydis nustatomas tik gavus raštišką mokytojo sutikimą.
Studijų krūvis nustatomas atsižvelgiant į klasių (grupių) tęstinumą.
Akademiniams metams nustatytas studijų krūvis mokyklos iniciatyva negali būti sumažintas per mokslo metus, išskyrus atvejus, kai mokymo programoje ar programoje sumažintas valandų skaičius, sumažintas klasių (grupių) skaičius ir kt. tiesiogiai įstatymų numatytais atvejais.
Laikinai nedalyvaujančius mokytojus pakeičia mokytojas, paskirstydamas OIA mokyklos direktoriaus pavaduotoją, be pagrindinio mokytojo mokymo krūvio ne daugiau kaip 10 valandų per savaitę.
Rudens, žiemos ir pavasario atostogų laikas, taip pat vasaros atostogų laikas, nesutampa su kitomis atostogomis, yra mokytojo darbo laikas. Šiais laikotarpiais mokykla įtraukia mokytoją į pedagoginį, organizacinį ir metodinį darbą per tokį laiką, kuris neviršija mokytojo mokymo krūvio prieš atostogas. Mokytojo darbo grafikas atostogų metu tvirtinamas mokyklos direktoriaus įsakymu.
Mokytojas aprūpinamas vasaros laikotarpis kasmetines 56 kalendorinių dienų mokamas atostogas pagal nustatyta tvarka patvirtintą atostogų grafiką. Atskirti atostogas, suteikti atostogas dalimis, atostogas visiškai arba iš dalies perkelti į kitus metus, taip pat atšaukti iš atostogų leidžiama tik gavus darbuotojo sutikimą. Atostogas pakeisti pinigine kompensacija leidžiama tik atleidus mokytoją.
Santykiai. Santykiai pagal pareigas.Mokyklos mokytojas:
Tiesiogiai pavaldi:
OIA direktoriaus pavaduotojas;
Suvienijimo metodo vadovas.
7.2. Jis savarankiškai planuoja savo darbą kiekvieniems mokslo metams ir kiekvienam mokslo ketvirčiui. Darbo planą patvirtina mokyklos direktoriaus pavaduotojas ne vėliau kaip per 5 dienas nuo planuojamo laikotarpio pradžios.
7.3. Mokyklos vadovo pavaduotojui pateikia raštišką ataskaitą apie savo pagrindinę darbo veiklą
(programos vykdymas) ir papildomi mokėjimai per 3 dienas kiekvieno ketvirčio pabaigoje.
7.4. Gauna reguliavimo ir organizacinio metodinio pobūdžio informaciją apie:
Operatyviniai susitikimai;
Metodinės asociacijos;
Pedagoginės tarybos;
Mažos mokytojų tarybos;
Skelbimai personalo kambaryje.