Turistické združenia. Úloha združení v cestovnom ruchu

12.10.2019

Horské resp alpské kluby Kluby školili sprievodcov a záchranárov. Na náklady členov klubu boli vybudované chaty a prístrešky na ceste na vrcholy hôr. Celkový počet členov klubu dosiahol 120 tisíc osôb.

Väčšina klubov vydávala o horách vlastné časopisy a cestuje v nich. V 90. rokoch 19. storočia vychádzalo viac ako 30 časopisov.

K vytvoreniu viedol vynález bicykla zájazdových klubov v európskych štátoch.

V roku 1895 bola vo Viedni vytvorená špeciálna organizácia pre robotníkov "Priatelia prírody" ktorí organizovali víkendové výlety. To bol začiatok formovania masovej turistiky pre „malého muža“.

1898 založená Medzinárodná liga cestovných asociácií(Luxembursko), v roku 1919 znovu zapísaná ako Medzinárodná cestovná aliancia(v súčasnosti zahŕňa viac ako 140 národných asociácií).

Medzi úradníkmi a zamestnancami na konci XIX - skoro. XX storočia rozšírené bolo letné cestovanie na letné chaty. Taký zvláštny" predmestský»Cestovný ruch od začiatku júna do začiatku septembra. Cestovný ruch sa tak stáva novou osobitnou formou pohybu ľudí.

Prvý pokus o vytvorenie medzinárodnej medzivládnej organizácie pre cestovný ruch sa uskutočnil medzi dvoma svetovými vojnami. Prvé kroky v tomto smere podnikol holandský národný turistický úrad. Ako výsledok jeho úsilia vznikla Medzinárodná únia organizácií na podporu cestovného ruchu. Pôvodne Únia zahŕňala 20 krajín. Každá krajina mohla byť zastúpená v IUOTO len jednou organizáciou cestovného ruchu. Hlavnými úlohami IUOTO bolo štúdium rôznych aspektov medzinárodný cestovný ruch a vypracovanie odporúčaní. Každé dva mesiace začal vychádzať časopis „World Tourist“.

Organizácia Spojených národov, založená v roku 1945, sa začína zaoberať širokým spektrom problémov medzinárodného cestovného ruchu. Cestovný ruch sa začína nazývať „fenomén 20. storočia“.

Na popularizáciu cestovného ruchu bola v roku 1954 vytvorená Medzinárodná federácia novinárov a spisovateľov v oblasti cestovného ruchu (FIJET). Jeho zakladateľmi bolo 20 krajín.

V roku 1958 vznikla v Paríži Európska asociácia leteckej turistiky (AETA) a v polovici 50. rokov 20. storočia. vznikla Medzinárodná aliancia cestovného ruchu (AIT), ktorá združuje veľké množstvo autoklubov, turistických klubov a iných organizácií.

V roku 1963 sa v Ríme konala prvá svetová konferencia o cestovnom ruchu. Na tomto fóre bolo zastúpených 87 štátov, 5 špecializovaných agentúr, 7 medzirezortných a 14 mimovládnych organizácií. Účastníci konferencie preukázali rešpekt k ľudským právam.

V Ríme odznela aj informácia, že UNESCO má programy na rozvoj inštitútov na školenie personálu na zlepšenie cestovného ruchu, ako aj na podporu múzeí, umeleckých galérií, obnovu pamiatok a historických miest.

Rok 1967 bol OSN vyhlásený za rok turizmu, pretože „turizmus je jedným z hlavných a žiaducich aspektov ľudskej činnosti, ktorý si zaslúži súhlas a podporu všetkých národov a vlád“.

V roku 1967 bola založená Svetová federácia asociácií cestovných kancelárií – FUAAV (FUAAV). Ide o zlúčenie firiem v oblasti cestovného ruchu, cestovných kancelárií a podnikateľov v oblasti služieb cestovného ruchu. Hlavným cieľom federácie je združovať národné združenia cestovného ruchu zo všetkých krajín sveta; ochrana profesionálnych záujmov všetkých cestovných kancelárií združených v národných asociáciách; posilnenie prestíže cestovných kancelárií; poskytovanie príležitostí na stretnutia medzi cestovnými kanceláriami; poskytovanie informácií národným asociáciám o všetkých odborných záležitostiach; vytvorenie národných asociácií cestovných kancelárií v krajinách, kde ešte neexistujú; riešenie nezhôd, ktoré môžu vzniknúť medzi národnými asociáciami a cestovnými kanceláriami rôznych krajín.

V roku 1969 podľa uznesenia Valné zhromaždenie OSN mimovládna organizácia IUOTO bola reorganizovaná na medzivládnu Svetovú organizáciu cestovného ruchu (WTO). Táto skutočnosť bola dôkazom všeobecného uznania nielen ekonomického, sociálneho, kultúrneho, ale aj politický význam medzinárodný cestovný ruch.

WTO - Medzinárodná organizácia osobitnú kompetenciu v súlade s článkom 1 jej stanov patrí do kategórie medzivládnych organizácií.

Všetky aktivity WTO sú zamerané na implementáciu Medzinárodná spoluprácaštátov v oblasti cestovného ruchu a plne zodpovedá zásadám moderného práva.

Hlavným cieľom WTO je podporovať a rozvíjať cestovný ruch s cieľom prispieť k ekonomický vývoj, medzinárodné porozumenie, mier, pokrok a všeobecné rešpektovanie a dodržiavanie ľudských práv a základných slobôd pre všetkých bez rozdielu rasy, pohlavia, jazyka a náboženstva.

Sídlo tejto organizácie sa nachádza v Madride. 27. septembra 1975 bola prijatá Charta WTO. A od roku 1980 bolo rozhodnuté oslavovať tento deň ako Svetový deň cestovného ruchu. Podľa ustálenej tradície sa heslo hlásalo na Svetový deň cestovný ruch s dôrazom na akékoľvek aspekty turistickej práce vo svete na rok.

Oficiálnymi jazykmi prijatými pre prácu WTO sú angličtina, francúzština, španielčina a ruština.

Podobné informácie.

MOU DOD DYUTS "Harmónia"

Chanovský okres regiónu Novosibirsk

Vzdelávací program

turistický spolok

"cesta"

Určené pre deti od 11 do 16 rokov.

Implementované v rámci tri roky.

Učiteľ doplnkového vzdelávania pre deti

D. Osincevo

Vysvetľujúca poznámka.

Zdroje cestovného ruchu sú obrovské a ešte nie sú úplne preskúmané. Ale kdekoľvek je prítomný turistický spolok, kde sa šikovne organizujú turistické stretnutia či túry, zaznamenáva sa pozitívny vplyv turistiky na zdravie detí, na rozvoj ich dôvery v ich silu a vedomosti. zapnuté súčasné štádiumživot našej spoločnosti problém zdravia národa a najmä zdravia detí školského veku zaujíma osobitné miesto. Každým rokom prichádza do škôl čoraz viac detí s rôznymi chorobami. Keď deti ukončia školu, percento chorých detí sa zvyšuje. Školská turistika môže zlepšiť zdravie detí. Odvádza ich pozornosť od závislostí (fajčenie, alkohol, drogová závislosť) a zločineckých gangov. Pomáha spájať skupiny rôzneho veku do jedného tímu, rozvíjať také vlastnosti potrebné v budúcom živote ako súdržnosť, vzájomné porozumenie, vzájomná pomoc, pomoc slabším, schopnosť orientovať sa v rôznych extrémnych podmienkach.

Cestovný ruch v stredná škola sa rozvíja v priamej súvislosti so všeobecnými vyučovacími a výchovnými úlohami. Do tvorivého združenia patria deti od 5. do 11. ročníka. V našej dobe je teenager často zbavený možnosti sebarealizácie. Veľké bremená v škole, agresívny psychický nátlak zo strany masmédií, často v ňom formujú egoistický, konzumný postoj k svetu, robia ho bezbranným pred skutočný život... Cestovný ruch pomáha vychovať osobnosť z tínedžera. A v tomto veku sa u detí rozvíja záujem o seba, o svoje schopnosti a vytvára sa sebaúcta. Dieťa sa snaží zaujať svoje miesto v kolektíve. Je potrebné dať mu príležitosť zapojiť sa do akejkoľvek činnosti, inak je ťažké spoliehať sa na tínedžera, že bude mať náležitú príťažlivosť pre ľudí, pre seba, pre profesionálne zručnosti a zodpovednosť. Jedným z najefektívnejších spôsobov, ako posilniť svoju postavu a získať morálne a etické životné hodnoty a usmernenia, je turistika.

Taktiež školská turistika je neoddeliteľná od hlbšieho štúdia prírody. rodná krajina, ľudové tradície a zvyky. A to znamená, že sa pracuje nielen na zlepšení zdravia, ale aj na vlasteneckej, estetickej výchove žiakov. Vychováva sa úctivý postoj k svetu okolo, pôvodná príroda, k rodnej zemi, k sebe, k vlasti. Vychováva sa odvaha, vlastenectvo, schopnosť dosiahnuť to, čo bolo vymyslené, poraziť súpera a jeho slabosti, „udrieť“ (prehrať). Osobný príklad učiteľa je skvelý. V cestovnom ruchu učiteľ nie je pozorovateľom, ale aktívnym účastníkom, celým svojím správaním neustále učí a vzdeláva. V procese absolvovania tohto programu sa žiak učí orientovať v teréne, rozpoznávať liečivé a jedovaté rastliny, postaviť a zostaviť stan, založiť oheň, variť jedlo v poľných podmienkach, poskytnúť obeti prvú pomoc. Treba poznamenať, že ďalšie vzdelávanie skutočne dopĺňa školské vzdelanie na praktickej úrovni. Je dobre známe, že znalosti teórie, ktoré nie sú podložené praxou, sú bezcenné. Okrem toho študenti dostávajú aj predstavy o rôznych nových vedách, napríklad o toponymii a iných. Turistický výcvik v škole je najdôležitejším faktorom všestrannej výchovy mladej generácie a jej uvedenia do práce.

Program Tropochka má vzdelávací a rozvojový charakter a je zameraný na odhalenie jednotlivca psychologické vlastnostištudenti, ktorí si osvoja cestovateľské zručnosti, ktoré im umožňujú slobodný život a pohyb v prírode, samostatne sa pripravujú a vedú túru. Tento vzdelávací program pre praktizovanie cestovného ruchu na základe strednej školy Osintsevskaja okresu Chanovskij v Novosibirskej oblasti s prihliadnutím na jej polohu, okolitú krajinu a materiálne vybavenie združenia turistickým vybavením. Tento program je relevantný najmä pre našu oblasť a dopyt. Práci v oblasti cestovného ruchu sa nevenuje dostatočná pozornosť, preto program Tropochka pomôže tejto problematike sa bližšie venovať. Pokúsi sa pozdvihnúť prácu v cestovnom ruchu na správnu úroveň.

Turistické práce sa v našej škole vykonávajú už 4. rok, vyučovanie prebieha v triede a v prírode. Práca sa vykonáva so žiakmi, ktorí majú zdravotnú hospitalizáciu na cestovný ruch. Zloženie žiakov je nemenné, pretože deti majú záujem. Pohodlne sa tu cítia deti z nízkopríjmových rodín, svoje miesto si našli študenti slabí v štúdiu, ktorí sa v škole urazia, lebo sú viac prispôsobené životu v prostredí ulice a ich záujmy len usmerňujeme správnym smerom. Súbor detí je bezplatný, deti k nám prichádzajú z vlastnej vôle. Forma tried: skupinová, kolektívna, individuálna.

Všetky deti bez ohľadu vekové charakteristiky, spojené do spoločnej skupiny. Tréningový program je určený na 3 roky.

Metódy: V každej etape realizácie programu sa používa najširšia škála metód na zabezpečenie čo najefektívnejšieho osvojenia si učiva každým žiakom. Konkrétne metódy práce volím podľa zloženia skupiny, jej prípravy a osobných možností. Preto je rozumné viesť teoretické štúdie vo forme rozhovorov, prednášok - konzultácií, používania vizuálne materiály, spájanie teórie s praxou, terénne štúdium - semináre, workshopy (aj individuálne), tvorivé, experimentálne praktická práca na zemi. Veľký význam pre turistický a vlastivedný krúžok má exkurznú metódu. Samotné slovo „exkurzia“ označuje východ, odchod z domu. Z tohto pohľadu aj na 10 minút vychádzania so žiakmi do školskej záhrady je už exkurzia. Exkurzia rozširuje obzory, obohacuje o nové poznatky. Poznatky získané počas exkurzie predchádza a sprevádza množstvo motorických vnemov – od chôdze cez beh, lezenie a vôbec všetky druhy pohybu. Hovorí sa, že človeka na ceste spoznávajú.

Na hodinách predchádzajúcich exkurzii je potrebné poskytnúť predbežné informácie o problémoch, ktoré sa objavia počas cesty. Môžete zadať úlohu prečítať určité knihy.

Pri štúdiu témy „Ochrana prírody“ treba mať na pamäti, že čas vyhradený tematickým plánom je len základom pre ďalšiu prácu... Študenti by mali pochopiť túto bezpečnosť prírodné prostredie a racionálne využívanie prírodných zdrojov je jedným z najnaliehavejších, globálnych problémov... Pri objavovaní svojej rodnej krajiny by ste mali využiť spomienky starých ľudí, materiály múzea. Po ukázaní územia rodnej krajiny možno povedať, že rodná krajina je veľmi široký pojem. Ľudia k nemu nosia lásku po celý život.

Pri štúdiu turistickej témy je v prvom rade potrebné venovať pozornosť materiálnej základni potrebnej na vykonávanie turistických výletov. Hlavným cieľom tried na túto tému je naučiť mladých cestovateľov vybrať si správne vybavenie a používať ho v závislosti od typu turistiky a oblasti cestovania, ročného obdobia, náročnosti a trvania cesty. V závislosti od špecifík miestnych historických úloh vykonávaných na trase.

Cieľ: Výchova zdravej, komunikatívnej, samostatnej osobnosti, človeka, ktorý sa vedome rozhoduje prostredníctvom aktivít cestovného ruchu.

Úlohy:

1.Vzdelávacie :

- Naučiť deti abecedu turistiky - poskytnúť im základné informácie o

organizácia, príprava a vedenie výletov, základné informácie o regióne,

znalosť základov topografie, hygieny, lekárskej starostlivosti a pod.

Schopnosť samostatne vypočítať cestu.

- Formovanie vedomostí o turistike. Zručnosť uzlovania, inštalácia

stanov, robenie a zapaľovanie ohňa a pod.

Zlepšenie športovej zdatnosti prostredníctvom praktickej a teoretickej

3. Rozvíjanie:

- Rozvíjať kognitívny záujem, nezávislosť, pozorovanie,

zvedavosť, osobná aktivita, zručnosti komunikatívna komunikácia.

Formovať trvalo udržateľnú potrebu zdravého životného štýlu.

Rozvíjať schopnosť pracovať s odbornou literatúrou.

Rozvíjať zmysel pre zodpovednosť za svoje činy, za pridelenú úlohu.

2. Výchova:

Zvyšovanie vlastenectva medzi školákmi, rešpektujúci postoj na prirodzené

a kultúrne dedičstvo rodná krajina.

- Vychovávať študentov na hrdinských príkladoch našich krajanov, hrdinov

Veľký Vlastenecká vojna a hrdinovia práce.

Spôsoby kontroly a zhrnutia.

Výsledky práce v každej etape sú určené stupňom zvládnutia praktických zručností na základe získaných vedomostí. Kritérium úspešnosti je určené výsledkom účasti skupiny na súťažiach školského a okresného stupňa, ako aj individuálnymi testami súťaží skupiny v orientačnom behu, technike cestovného ruchu, každodennom živote a ďalších otázkach obsahu programu. Okrem toho sledujeme výsledky individuálneho psychického rastu. Organizujeme aj konferencie, výstavy, KVN a iné podujatia, na ktorých preverujeme aj turistické vedomosti a zručnosti našich žiakov.

Na teoretickú a praktickú prípravu sa používajú tieto zariadenia:

kompas x 3

stan x 3

1 x medová lekárnička

topografické mapy-3 kom.

tabuľky na pozorovanie počasia-1 séria

učebné pomôcky.

1 rok štúdia - "Turistenok"

2. ročník štúdia - "Turista"

3. ročník - "Skúsený turista"

Pracovný čas:

pondelok	"Skúsený turista"	3. ročník štúdia
	skupina "Turistenok"	1 rok štúdia
	"Skúsený turista"	3. ročník štúdia
	skupina "Turistenok"	1 rok štúdia

Akademicko - tematický plán 1 roku štúdia.

Téma lekcie	Počet hodín
Téma lekcie	teória	prax	Celkom
Úvodná lekcia
Orientačný beh na zemi
Technika turistiky

Zdravie účastníkov túry
Turistické uzly
Topografická príprava.
Turistické výlety
Výchovná práca
Práca s rodičmi
Celkom:

Téma 1 Úvodná lekcia:

História rozvoja cestovného ruchu z obdobia starovekého sveta:

Zoznamovacie hry;

vypĺňanie dotazníkov;

Zoznámenie sa s plánom práce;

Metódy: rozhovor, dotazník, príbeh.

Téma 2 Orientácia na zemi:

Orientačné metódy (podľa miestnych charakteristík, podľa prírodných charakteristík);

Kompas, kompasové zariadenie, druhy kompasov (školské, tekuté);

Azimut (priamy, spätný);

Orientácia legendy (kompasu);

Orientácia v danom smere;

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Metódy: rozhovor, dotazník, príbeh, vysvetlenie, príkladová metóda.

Výbava: Kompasy, multimediálne vybavenie.

Téma 3 Technika turistiky:

Organizácia samopoistenia;

Závesný trajekt;

Paralelné laná;

Zostup, výstup športovým spôsobom;

Prekonávanie močiarov cez hrbole;

Prekročenie guľatiny so sebaistením;

Kyvadlový trajekt;

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Výbava: Laná, karabíny, zhumar, istiaci systém, palice, polená, multimediálne vybavenie.

Téma 4

Turistické vybavenie:

Kempingové vybavenie počas túry (osobné, skupinové, skladové, donáška).

Špeciálne vybavenie:

Laná (druhy lán);

Karabíny;

Bezpečnostný systém.

Praktické lekcie:

Balenie batohov;

Postavenie stanu;

Rozloženie bivaku v teréne.

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Téma 5 Zdravotný stav účastníkov túry:

Osobné a verejné hygienické normy;

Ekológia a cestovný ruch.

Environmentálne požiadavky.

Ekologická práca na túre.

Jedovaté rastliny.

Hlavné funkcie lekára.

Lekárnička: zloženie a skladovanie.

Typické traumy pri túre, ich prevencia a prvá pomoc pri: prechladnutí, porezaní, krvácaní, pomliaždeninách, zlomeninách, odreninách, popáleninách, otravách.

Pravidlá prepravy obete

Výber liekov z lekárničky a poskytnutie prvej pomoci pri kondičnej traume.

Rozlišujte v praxi jedovaté rastliny od nejedovatých.

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

téma 6 Turistické centrá:

Z histórie uzla;

pravidlá viazania uzlov;

Prvky uzla.

Typy uzlov:

Uzly na viazanie lán;

Uzly na montáž na podperu;

Uzly sú vodiče;

Kontrolné uzly;

Uchopenie uzlov.

Technika viazania uzlov.

Aplikácia v praxi.

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Téma 7 Topografická príprava:

Definícia pojmu "Topografia, terén".

Topografické značky;

Topografické mapy (legenda, mierka).

Praktické lekcie:

Topografický diktát;

Určenie vzdialenosti na mape;

Vypracovanie plánu terénnej schémy trasy túry.

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Téma 8 Turistické výlety:

Turistické možnosti regiónu Chanovsky;

Organizácia a príprava na víkendovú túru;

Akvizícia turistickej skupiny;

Rozdelenie zodpovednosti v skupine;

Turistické vybavenie;

Organizácia stravovania;

kempingová lekárnička;

Papierovačky.

Téma 9 Vzdelávacia práca:

Exkurzia do regionálneho Chanovského múzea.

Téma 10 Spolupráca s rodičmi:

Individuálne rozhovory s rodičmi s cieľom rozobrať aktivity žiakov, ich úspechy a chyby. Príprava na víkendovú túru.

Očakávané výsledky.

1 rok štúdia


1. Poradie organizácie a vykonania víkendovej túry.	1. Pohybujte sa po cestách a chodníkoch ako súčasť skupiny.
2. Základy techniky cestovného ruchu.	2. Zorganizujte si život v kempingu, rozložte jedlo na víkendovú túru.
3. Základy topografie a orientácie.	3. Prekonajte jednoduché, prirodzené prekážky.
4. Poznať nebezpečné a jedovaté rastliny.	4. Nájdite cestu pomocou mapy a kompasu v nekomplikovanom teréne.
5. Metódy prevencie typických chorôb a hlavné metódy a prostriedky poskytovania prvej pomoci.	5. Poskytnite prvú pomoc.
6. Pravidlá správania sa mimo osád.	6. Aplikujte tieto poznatky v praxi.
7. Požiadavky na bezpečnosť počas túry.	7. Plniť všeobecné povinnosti účastníka túry.
8. Zoznam skupinového a osobného vybavenia a pravidlá starostlivosti oň.
9. Pravidlá varenia.
10. Pravidlá pre usporiadanie bivaku.
11. Normy osobnej a verejnej hygieny, environmentálne požiadavky na skupinu.

Akademicko - tematický plán 2-ročného štúdia.

Téma lekcie	Počet hodín
Téma lekcie	teória	prax	Celkom
Úvodná lekcia
Orientačný beh na zemi
Technika turistiky
Materiálno-technická základňa kampane.
Zdravie účastníkov túry
Turistické uzly
Topografická príprava.
Turistické výlety
Výchovná práca
Práca s rodičmi
Celkom:

Téma 1 Úvodná lekcia:

vypĺňanie dotazníkov;

Zoznámenie sa s plánom práce;

Výsledky letnej túry;

Bezpečnostná inštruktáž.

Formy: kolektívne.

Vybavenie: Fotoalbumy, multimediálne vybavenie.

Téma 2 Orientácia na zemi:

Mapa, mierka a jej typy

Azimut (priamy, spätný), určenie azimutu na mape a na zemi;

Orientácia legendy (kompasu) - plazivá;

Metódy určovania vzdialeností k neprístupným objektom;

Vlastnosti obrazu terénu na mapách pre orientačný beh;

Pravidlá turistickej súťaže - orientačné etapy;

Vytýčenie trasy pre orientáciu.

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Téma 3 Technika turistiky:

Základné spôsoby poistenia;

zábradlia pre rýchlosť a kvalitu;

Bezpečnostný systém (pevný, hrudný, altánok), hlavný a

pomocné laná;

Karabíny, jumara;

Pravidlá pre absolvovanie technických etáp turistickej prekážkovej dráhy:

1. výstup a zostup s uchopovacím uzlom;

2. sklopný trajekt;

3. paralelné laná;

4. zostup, výstup športovým spôsobom;

5. prekonávanie rašelinísk cez hrbole;

6. prechod na kláde so sebaistením;

Vzdelávacie - tréningové hodiny v odbore na vypracovanie prvkov techniky pešej turistiky.

Bezpečná technika turistiky,

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Metódy: rozhovor, príbeh, vysvetlenie, príkladová metóda, aplikácia v praxi.

Výbava: laná, karabíny, zhumar, istiaci systém, palice, polená, multimediálne vybavenie

Téma 4 Materiálno-technický základ kampane:

Hlavné funkcie zariadenia, navigátor, kartograf, fotograf, zdravotník,

veliteľ tábora;

Skupinové vybavenie: zoznam, sklad, starostlivosť, výdaj, preberanie.

Hlavné funkcie opravára, správcu, remastera;

Bezpečnostné opatrenia pri skladovaní ostrých a horľavých predmetov;

Organizácia stravovania počas ciest rôzneho trvania;

Pravidlá pre vešanie, balenie a skladovanie potravín;

Pravidlá pre prípravu jedál vonku;

Prispôsobenie hmotnosti vybavenia a jedla.

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Metódy: rozhovor, dotazník, príbeh, cvičenie, show

Výbava: laná, karabíny, postroj, batohy, stany.

Téma 5 Zdravotný stav účastníkov túry:

Úprava vody v extrémnych situáciách;

Výroba predmetov osobnej hygieny;

Pozorovanie životného prostredia;

Liečivé rastliny;

Typické traumy pri túre, ich prevencia a prvá pomoc pri: prechladnutí, porezaní, krvácaní, pomliaždeninách, zlomeninách, odreninách, popáleninách, otravách (fixácia);

Výroba zariadení na prevoz obete;

Priloženie turniketu a zastavenie krvácania, typy krvácania;

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Metódy: rozhovor, príbeh, cvičenie, ukážka, kartičky.

Výbava: lekárnička, karty, nosidlá.

téma 6 Turistické centrá:

Uzly - klasifikácia podľa použitia;

Aplikácia uzlov v medicíne;

Viazanie uzlov pre rýchlosť a kvalitu;

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Metódy: rozhovor, príbeh, vysvetlenie, ukážková metóda, demonštrácia, testovanie.

Vybavenie: Laná rôznych dĺžok a hrúbok, multimediálne vybavenie.

Téma 7 Topografická príprava:

Topografické značky;

Metódy zobrazovania reliéfu na topografických mapách a mapách športu

orientácia;

Praktické lekcie:

Spôsoby zostavovania topografických máp;

Topografický diktát;

Vývoj trasy túry na mape

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Metódy: rozhovor, príbeh, vysvetlenie, príkladová metóda.

Vybavenie: Topografické mapy, plakety.

Téma 8 Turistické výlety:

Vývoj, príprava a realizácia 2-dňovej túry;

Vyplnenie hárku trasy;

Rozvoj trasy, určenie cieľov cesty;

papierovanie;

Meteorologické merania a pozorovania.

Téma 9 Výchovná práca

Pozorovanie nádrží. Environmentálne pozorovania.

Téma 10 Spolupráca s rodičmi:

Individuálne rozhovory s rodičmi s cieľom rozobrať aktivity žiakov, ich úspechy a chyby. Príprava na 2-dňovú túru. Konverzácia „Zlepšenie zdravia detí na túrach“

Očakávané výsledky.

2. ročník štúdia.


1. Postup prípravy viacdňových túr.	1. Zorganizujte si kempingový život, rozložte produkty na viacdňovú túru.
2. Spôsoby prekonávania rôznych prírodných prekážok.	2. Majte techniky samopoistenia.
3. Niekoľko cestopisných pesničiek.	3. Použite viacero uzlov.
4. Liečivé rastliny.	4. Poskytnite prvú pomoc.
5. Základné princípy fotografie, reportážnej a krajinárskej fotografie.	5. Opíšte celodenný výlet.
6. Funkcie všetkých účastníkov vo všetkých fázach prípravy a priebehu túry.	6. Zúčastnite sa všetkých etáp súťaže v technike turistiky.

Akademicko - tematický plán 3-ročného štúdia.

Téma lekcie	Počet hodín
Téma lekcie	teória	prax	Celkom
Úvodná lekcia
Orientačný beh na zemi
Technika turistiky
Materiálno-technická základňa kampane.
Zdravie účastníkov túry
Turistické uzly
Topografická príprava.
Turistické výlety
Výchovná práca
Práca s rodičmi
Celkom:

Téma 1 Úvodná lekcia:

Všeobecné otázky organizácie práce;

Podmienky účasti na túrach, požiadavky na účastníkov;

vypĺňanie dotazníkov;

Zoznámenie sa s plánom práce;

Perspektívy práce turistického združenia;

Oboznámenie sa s „Pravidlami kampane“;

Všeobecné informácie o príprave a vedení ciest;

Štúdium individuálnych psychologických charakteristík študentov;

Bezpečnostná inštruktáž;

Vypracovanie bezpečnostných noriem počas výcviku v teréne;

Vykonávanie správy o letnom treku.

Formy: kolektívne.

Metódy: rozhovor, kladenie otázok, príbeh, poučenie.

Vybavenie: Fotoalbumy, multimediálne vybavenie.

Téma 2 Orientácia na zemi:

Velenie a individuálny prechod kontrolno - turistickej trasy (orientácia podľa legendy, daným smerom, po trase vyznačenej na mape, po vyznačenej vzdialenosti, podľa azimutu, podľa výberu);

Navrhovanie technický popis trasa;

oprava mapy;

Topografia trasy;

Orientácia v podmienkach meniaceho sa počasia;

Časová orientácia;

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Metódy: rozhovor, kladenie otázok, príbeh, vysvetlenie, praktické lekcie, súťaž na zemi.

Výbava: Kompasy, multimediálne vybavenie, plán cesty, pravítka, ceruzky, hodinky.

Téma 3 Technika turistiky:

Normy a typy zaťaženia, tempo pohybu, plánovanie a vývoj trasy;

Praktický nácvik prvkov turistickej prekážkovej dráhy na kvalitu a čas (prejazd nad hlavou, výstup a zostup športovým spôsobom, výstup chvatovým spôsobom, výstup a zostup prusíkom na úchopovom uzle, výstup zhumarom, traverz, zdolávanie. poleno, kosoštvorec, štvorec, prekonávanie močiara cez hrbole, prekonávanie močiara pomocou palíc, kyvadla, motýľa) ako súčasť skupiny;

Preprava podmienečne zranenej osoby cez technické etapy;

Prekonanie turistickej prekážkovej dráhy s navádzaním a odstraňovaním

zábradlia pre rýchlosť a kvalitu;

Zapnutie bezpečnostného systému na chvíľu;

Pravidlá pre absolvovanie technických etáp turistickej prekážkovej dráhy:

Bezpečná technika chôdze;

Pracujte na kontrolnom bode.

Formuláre: kolektívne, individuálne.

Metódy: rozhovor, cvičenie, súťaž.

Vybavenie : laná, laná, istiace systémy, palice, karabíny, zhumar, prusíky, multimediálne vybavenie.

Téma 4 Materiálno-technický základ kampane:

Vytváranie jedálnych lístkov a rozloženia produktov pre 2-3-dňovú túru;

Rozloženie hmotnosti na trase;

Oprava zariadení;

Rozvoj trasy 2-3 - dňová túra;

Štúdium turistických piesní;

Bivak funguje.

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Metódy: rozhovor, dotazník, príbeh, cvičenie, show

Výbava: laná, karabíny, postroj, batohy, stany.

Téma 5 Zdravotný stav účastníkov túry:

Pitný režim a udržiavanie rovnováhy voda-soľ v tele;

Čistenie a dezinfekcia vody;

Všeobecné preventívne opatrenia;

Spôsoby zakladania ohňa bez zápaliek;

Základy racionálna výživa a diéta;

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Metódy: rozhovor, príbeh, cvičenie, ukážka, kartičky.

Výbava: lekárnička, karty, nosidlá.

téma 6 Turistické centrá:

Turistické uzly, praktické využitie v turistickom živote pri organizovaní trajektov;

Uzly pre stany a nosidlá;

Štúdium uzlov, ktoré neboli predtým študované;

Zaväzujte uzly pre rýchlosť a kvalitu v tímovej aj individuálnej súťaži;

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Metódy: rozhovor, príbeh, vysvetlenie, ukážková metóda, demonštrácia, testovanie.

Vybavenie: Laná rôznych dĺžok a hrúbok, multimediálne vybavenie.

Téma 7 Topografická príprava:

Symboly podľa účelu (veľkorozmerné, neškálové, vysvetľujúce);

Stanovenie stôp Vozidlo;

Štúdium stôp chodcov;

Výber trasy pohybu;

Stanovenie veku stopy;

Niektoré pravidlá cestovateľa;

Správanie zvierat a vtákov ako znak vzhľadu ľudí.

Formy: Individuálna, skupinová, kombinovaná.

Metódy: rozhovor, príbeh, vysvetlenie, príkladová metóda.

Vybavenie: Topografické mapy, plakety.

Téma 8 Turistické výlety:

Dodržiavanie noriem pre fyzická zdatnosť;

Oprava a výroba zariadení;

Organizácia a vedenie túry s prenocovaním v teréne, normy

na odznaku „Turista Ruska“, z histórie pešej turistiky;

Oboznámenie sa s tabuľkou trás;

papierovanie;

Priechod komisie vo vidieckej feldsher pôrodníckej stanici;

Bezpečnostná inštruktáž;

Úplné zvládnutie algoritmu prípravy kampane;

Formy: kolektívne, skupinové.

Metódy: rozhovor, prax.

Vybavenie: tabuľky noriem, mapy oblasti Chanovsky.

Téma 9 Výchovná práca

Organizácia školského zájazdu. rally. Návšteva školských múzeí v okolí.

Téma 10 Spolupráca s rodičmi:

Individuálne rozhovory s rodičmi s cieľom rozobrať aktivity žiakov, ich úspechy a chyby. Príprava na 2-dňovú túru. Spoločná túra rodičov a detí „Mami, ocko, ja som turistická rodinka“

Očakávané výsledky.

3. ročník štúdia.


1. Normy vybíjania športová turistika.	1. Viacdňovú túru si pripravte a vykonajte sami a vypracujte z nej protokol.
2. Pravidlá prípravy a organizácie viacdňových túr.	2. Vykonajte potrebné opatrenia na ochranu životného prostredia.
3. Pravidlá účasti na turistických súťažiach, podmienky realizácie turistických kategórií.	3. Poskytnite prvú pomoc pri všetkých typoch zranení a chorôb.
	4. Zúčastňovať sa turistických všestranných súťaží, vykonávať rôzne technické akcie.
	5. Zúčastnite sa najjednoduchších záchranných a prepravných operácií.
	6. Vykonávať funkcie ktoréhokoľvek účastníka kampane.
	7. Voľne sa pohybovať v prírode.

Literatúra.

1. Yu.A. Shalkov "Zdravie turistu"

3. "Liečivé rastliny" Dom zdravotnej výchovy.

4. S. Balenko „Učebnica prežitia“ (skúsenosti z elitných špeciálnych jednotiek)

5. I.V. Balabanovské uzly. Referenčné vydanie.

6.V.A. Shkenyov "Športovo aplikovaný cestovný ruch"

7. VG Volovich "Ako prežiť v extrémnej situácii"

8. A.I. Gomonchuk „Základy medicínskych vedomostí“

Schválené
valné zhromaždenie zakladatelia

Zápisnica č.1 zo dňa 15.3.2008
(so zmenami a doplnkami zo dňa 04.02.2009. protokol č. 1)

Sibay

Ust a in

verejné združenie "Turistický športový klub" Wild land "

1. Všeobecné ustanovenia

1.1. Verejné združenie „Turistický športový klub“ Wild Land „ďalej len Klub je verejnoprávna organizácia, ktorá združuje milovníkov turistiky na základe ich spoločných záujmov v oblasti telesného a duchovného rozvoja, aktívny odpočinok, propaganda zdravým spôsobomživot, posilňovanie občianska spoločnosť, na základe členstva, vytvorený na dosiahnutie zákonom stanovených cieľov zjednotených občanov.

1.2. Členmi Klubu môžu byť fyzické osoby, ktoré dovŕšili vek 14 rokov, ako aj právnické osoby – verejné združenia, ktoré podporujú ciele a zámery Klubu.

1.3. Klub nezodpovedá za záväzky štátu a jeho orgánov a štát nezodpovedá za záväzky klubu.

1.4. Klub nezodpovedá za záväzky svojich členov a členovia klubu nezodpovedajú za záväzky klubu.

1.5. Celý názov klubu: Verejné združenie "Turistický športový klub" Divoká zem ". Skrátený názov: "Wild Land Club". Anglický názov: "Wild region Club".

1.6. Klub vykonáva svoju činnosť v súlade s Ústavou Ruskej federácie, federálnym zákonom Ruskej federácie zo dňa 19.5.1995, č.82 - FZ „O verejných združeniach“, ostatnými platnými zákonmi Ruskej federácie a touto chartou.

1.7. Klub buduje svoju činnosť na princípoch dobrovoľnosti, rovnosti, samosprávy a demokracie.

1.8. Klub nie je právnickou osobou a funguje bez štátnej registrácie a považuje sa za vytvorený od momentu, keď zakladatelia rozhodnú o jeho vytvorení.

1.9. Ak neskôr valné zhromaždenie zakladateľov klubu rozhodne o potrebe štátnej registrácie klubu a získaní štatútu právnická osoba, bude verejné združenie podliehať štátnej registrácii spôsobom ustanoveným zákonom.

1.10. Kancelária klubu sa nachádza na adrese: Russia, Republic of Bashkortostan, Sibay, st. Priemyselná diaľnica 4/1, MAU FOK "Berkut". Email: [e-mail chránený] andex.ru Telefón: +7 927 347 02 21.

2. Ciele a zámery klubu

2.1. Klub je vytvorený s cieľom:

komunikácia, výmena skúseností z oddychu a cestovania;
spoločné cestovanie, rekreácia v prírode a iné druhy komunikácie;
vytváranie spoločných cyklistických, automobilových, vodných a turistických trás;
posilňovanie úlohy športovej turistiky, príbuzných odborov a aktívneho oddychu pri všestrannom a harmonickom rozvoji jednotlivca, podpore zdravia a formovaní zdravého životného štýlu.

2.2. Hlavné úlohy klubu:

tvorba a realizácia programov a aktivít zameraných na podporu a rozvoj cestovného ruchu, príbuzných odborov a outdoorových aktivít, rešpekt k životné prostredie, prevencia a ochrana zdravia, dosahovanie vysokých športových výsledkov;
organizovanie a organizovanie športových súťaží a expedícií;
účasť na športových podujatiach organizovaných inými organizáciami v Rusku aj v zahraničí;
vytvorenie klubu klubu, ktorý ho bude reprezentovať na oficiálnych športových súťažiach;
rozvoj spolupráce s rôznymi organizáciami, inštitúciami, podnikmi, jednotlivcami, domácimi aj zahraničnými na báze sponzorstva a dobročinnosti;
organizovanie kultúrnych podujatí;
monitorovanie ekologická situácia v regióne;
zastupovanie záujmov milovníkov turistiky a cestovania a členov Klubu v štátnych orgánoch Ruskej federácie, v regionálnych orgánoch kontrolovaná vládou, v samosprávach, verejnoprávne združenia spojené s rekreačným priemyslom a rozvojom aktivít cestovného ruchu.

3. Klubové práva

3.1. Na dosiahnutie cieľov má klub právo:

v plnom rozsahu vykonávať právomoci stanovené federálnym zákonom „o verejných združeniach“;
voľne šíriť informácie o svojej činnosti;
zastupovať a obhajovať svoje práva, oprávnené záujmy svojich členov, ako aj ostatných občanov v orgánoch štátnej správy a verejných združeniach;
pripojiť sa verejné organizácie ako člen, ako aj spolu s inými neziskovými organizáciami vytvárať zväzy a združenia;
udržiavať priame medzinárodné kontakty a komunikáciu;
vytvárať vlastné štrukturálne divízie (organizácie, kluby, divízie alebo pobočky a zastúpenia a pod.).

3.2. Klub môže vykonávať ďalšie práva, ktoré mu ukladá platná legislatíva. Ruská federácia v súlade so zákonom stanovenými cieľmi a zámermi.

4. Členstvo v Klube

4.1. Členstvo v klube je dobrovoľné.

4.2. Členmi klubu sú jednotlivci, verejné združenia, cudzinci, ktorí zdieľajú ciele, ciele a zásady klubu, ktorí sú pripravení splniť požiadavky stanov klubu, ktorí podajú písomnú žiadosť o vstup do klubu.

4.3. Čestnými členmi klubu môžu byť osoby, ktoré sa podieľajú na realizácii cieľov a zámerov, ktoré sa veľkou mierou pričinili o činnosť klubu. Status čestného člena sa udeľuje rozhodnutím zakladateľov.

4.4. Kandidátom na člena Klubu je fyzická alebo právnická osoba, ktorá je fanúšikom turistiky a cestovania. Do klubu sa prijíma, ak je: predložená prihláška vedúcemu klubu, zaplatené vstupné. Prijímanie právnických osôb – verejných združení, sa uskutočňuje na základe rozhodnutia oprávneného orgánu právnickej osoby o vstupe do Klubu, kópie osvedčenia o registrácii a kópie stanov.

4.5. Členovia klubu majú rovnaké práva a rovnakú zodpovednosť za svoje povinnosti v rámci činnosti klubu.

4.6. Členovia klubu majú právo voliť a byť volení.

4.7. Členovia klubu majú tiež právo:

- podieľať sa na činnosti klubu;
- využívať majetok a vybavenie klubu na účasť na túrach, súťažiach, festivaloch;
- dostávať informácie o prebiehajúcich podujatiach, štúdiách, seminároch, kultúrnych a športových programoch Klubu;
- zvoliť si akékoľvek klubové povinnosti podľa schopností, záujmov, sklonov;
- samostatne si vybrať, na ktorú túru sa vydáte (s prihliadnutím na skúsenosti);
- pri získavaní skúseností vykonávať vedenie kampaní;
- vedieť, na čo sa míňajú peniaze klubu.

4.8. Člen Klubu má právo kedykoľvek dobrovoľne vystúpiť z Klubu zaslaním písomnej prihlášky vedúcemu Klubu.

4.9. V prípade akéhokoľvek podujatia vyžadujúceho finančnú spoluúčasť sa člen Klubu, ktorý sa rozhodne zúčastniť tohto podujatia, zaväzuje finančne prispieť na toto podujatie.

4.10. Člen Klubu môže byť vylúčený z Klubu za spáchanie protiprávneho alebo neetického konania, pri sústavnom porušovaní povinností členom Klubu, ako aj pri hrubom sústavnom porušovaní vnútorných predpisov a bezpečnostných pravidiel rozhodnutím č. zasadnutie Rady klubu nadpolovičnou väčšinou hlasov.

4.11. Člen Klubu sa považuje za vystúpenia z Klubu, ak stratil kontakt s klubom a nezúčastňuje sa na jeho činnosti dlhšie ako 2 roky.

4.12. Člen klubu je povinný:

dodržiavať stanovy klubu;
zúčastňovať sa stretnutí klubu;
zúčastňovať sa všetkých aktivít klubu;
aspoň raz za rok absolvovať túry rôzneho stupňa náročnosti a trvania;
vykonávať akúkoľvek spoločenskú klubovú prácu, pristupovať k nej zodpovedne a tvorivo;
zlepšiť svoju vzdelanostnú a kultúrnu úroveň, študovať turistické zručnosti a technológie;
propagovať činnosť klubu, prilákať nových ľudí;
starostlivo sa starať o majetok Klubu (v prípade poškodenia alebo straty majetku klubu je člen klubu povinný stratu nahradiť);
aktívne prispievať k realizácii cieľov a zámerov Klubu;
starostlivo pristupovať k tradíciám vytvoreným v Klube, vzťahom medzi členmi klubu a ich iniciatívam.

5. Štruktúra klubu, riadiace a dozorné orgány klubu

5.1. Najvyšším riadiacim orgánom klubu je Valné zhromaždenie zakladateľov klubu, ktoré sa schádza podľa potreby, najmenej však dvakrát ročne.

5.1.2. Zakladateľmi Klubu sú fyzické osoby, ktoré zvolali valné zhromaždenie, na ktorom bola prijatá táto Stanová listina a vytvorené riadiace orgány.

5.1.3. Do pôsobnosti valného zhromaždenia zakladateľov klubu patrí:

riešenie akejkoľvek otázky činnosti klubu;
prijatie Stanov klubu a ich dodatkov;
voľba vedúceho Klubu, pokladníka a revízora Klubu a schválenie poradia a poradia striedania týchto osôb;
schválenie odhadu výdavkov a príjmov klubu (v prípade, že sa plánujú akcie zabezpečujúce finančné náklady klubu alebo peňažné príjmy klubu);
rozhodnutie o predčasnom ukončení právomocí zo strany vedúceho klubu, pokladníka a revízora klubu v prípade porušenia stanov, spáchania protiprávneho alebo neetického konania.

5.2. Riadenie doterajšej činnosti klubu vykonáva Rada klubu.

5.2.1. Členovia klubu môžu byť volení do predstavenstva klubu.

5.2.2. Členovia Rady klubu sú volení na obdobie jedného roka a môžu byť opakovane zvolení neobmedzene.

5.2.3. Do pôsobnosti Rady klubu patrí riešenie nasledovných otázok:

vypracovanie plánov organizačno-metodickej práce a výchovnej a športovej činnosti Klubu, zabezpečenie plnenia týchto plánov;
príprava programov vzdelávacieho a školiaceho procesu;
organizovanie športových súťaží v kluboch a kvalifikačných skúšok;
vedenie registra členov klubu;
vylúčenie z členov Klubu v prípadoch uvedených v bode 4.10. tejto charty;

5.2.4. Zasadnutia Rady klubu sa konajú podľa potreby, najmenej však raz za mesiac.

5.2.5. Rada klubu rozhoduje nadpolovičnou väčšinou hlasov.

5.2.6. Rada klubu sa považuje za oprávnenú rozhodovať, ak sú na jej zasadnutí prítomné aspoň dve tretiny riadnej členskej základne.

5.2.7. Rada klubu poskytuje Valnému zhromaždeniu zakladateľov klubu správu o činnosti klubu najmenej raz ročne.

5.3. Generálne riadenie Klubu vykonáva vedúci Klubu volený zakladateľmi Klubu na obdobie jedného roka a jeden zástupca prednostu, ktorého si spomedzi členov Klubu volí sám prednosta na r. na obdobie jedného roka, ktorý môže byť opakovane zvolený neobmedzene.

5.3.1. Manažér vykonáva tieto funkcie:

riadenie činnosti Klubu, koná bez splnomocnenia;
udržiava kontakt s členmi Klubu a informuje ich o akciách klubu;
koordinuje činnosť členov klubu;
organizuje prácu Klubu pri riešení problémov, ktorým Klub čelí;
zastupuje bez splnomocnenia záujmy Klubu v štátnych a obecných orgánoch, štátnych a neštátnych, komerčných a neziskových organizáciách.

5.4. Zástupca vedúceho klubu:

poskytuje potrebnú pomoc hlave pri jeho práci;
zodpovedá za oblasť činnosti zverenú vedúcim, koná bez plnej moci;
počas neprítomnosti prednostu plní svoje povinnosti na príkaz prednostu.

5.5. Klub môže organizovať akcie spojené s finančnou spoluúčasťou členov klubu.

5.5.1. Zbierku a hospodárenie vykonáva pokladník volený valným zhromaždením zakladateľov Klubu na šesť mesiacov nadpolovičnou väčšinou hlasov;

5.5.2. Na finančnú a hospodársku činnosť Klubu dohliada revízor, ktorého volí aj Valné zhromaždenie zakladateľov Klubu na šesť mesiacov nadpolovičnou väčšinou hlasov.

6. Symboly klubu

6.1. Klub má svoje vlastné schválené symboly:

6.1.1. Logo s obrázkom vlka v tmavohnedej farbe a nápismi: vľavo od obrázku "turistický športový klub", vpravo od obrázku "Wild Land". Nápisy sú v rovnakej farbe ako obraz vlka;

6.1.2. Béžová vlajka s vytlačeným logom.

7. Zdroje formovania Peniaze a majetkom klubu

7.1. O vzniku majetku Klubu a platení vstupného a členských príspevkov do Klubu má právo rozhodovať valné zhromaždenie zakladateľov Klubu.

7.2. V prípade takéhoto rozhodnutia bude valné zhromaždenie zakladateľov povinné schváliť „Predpisy o zdrojoch tvorby finančných prostriedkov a majetku klubu ao ich použití“.

8. Zánik a reorganizácia Klubu

8.1. Ukončenie činnosti Klubu je možné vykonať likvidáciou.

8.2. Klub podlieha likvidácii, ak počet členov klubu klesne pod dvoch.

8.3. Reorganizácia (zlúčenie, pričlenenie, rozdelenie, oddelenie, transformácia) a likvidácia klubu sa vykonáva v súlade a spôsobom predpísaným občianskym právom Ruskej federácie.

9. Podpisy zakladateľov Klubu

Charrasov Farit Biktimerovič

Alexej Nesterov

Biryukov Sergej Anatolievič

Kunakov Ilgiz Kuvandykovič

Táto charta bola prijatá na valnom zhromaždení zakladateľov verejného združenia "Turistický športový klub" Divoká zem "dňa 15. marca 2008.

V modernej kapitalistickej spoločnosti je pre stabilný rozvoj turizmu potrebná len štátna pomoc vo forme tzv federálne programy nedostatočné. Cestovné kancelárie samé hľadajú spôsoby riešenia problémov. K tomu sa združujú v odboroch, spolkoch atď. Jedným z najznámejších je Ruský zväz cestovného ruchu.

Ruská únia cestovného ruchu (RST) je najväčším podnikateľským združením v tomto odvetví, ktoré zahŕňa viac ako 1000 organizácií cestovného ruchu, hotelierstva, kúpeľných komplexov, ako aj dopravných, poisťovacích, poradenských spoločností, vzdelávacích zariadení, regionálne združenia a orgány cestovného ruchu, masmédiá pravidelne informujúce o problémoch rozvoja cestovného ruchu.

Organizácia bola založená 25. júla 1993 a do roku 2002 bola tzv Ruská asociácia cestovné kancelárie (RATA). V súlade s rozhodnutím VIII. kongresu RATA sa Asociácia pretransformovala na Ruský zväz cestovného ruchu. Toto rozhodnutie bolo diktované po prvé skutočným zložením členov organizácie a po druhé povahou ekonomických a právnych vzťahov, ktoré sa v oblasti cestovného ruchu ako medziodvetvového ekonomického komplexu vyvinuli.

PCT ako nezisková organizácia chráni firemné záujmy svojich členov a práva klientov, ktorým slúži. Únia považuje za svoju najdôležitejšiu úlohu vytvoriť v krajine civilizovaný turistický trh a podporiť rozvoj domáceho cestovného ruchu na federálnej a regionálnej úrovni.

V štruktúre PCT je 14 regionálnych pobočiek: Burjatskoje, Krasnodarskoje, Krasnojarskoje, Krymskoje, Nižegorodskoje, Primorskoje, Rostovskoje, Samarskoje, Severozápad, Stavropol, Tverskoje, Udmurtskoje a Stred. Chernobarovsk Kancelárie sú vo Veľkej Británii, Nemecku, Izraeli, USA a Kanade. V rámci PCT fungujú výbory a komisie: o domácom cestovnom ruchu, o príjazdovom cestovnom ruchu, o detskom a mládežníckom cestovnom ruchu, autobusovej, leteckej doprave, kúpeľnom a pod.

Jednou z hlavných aktivít PCT je participácia na formovaní regulačného rámca pre rozvoj sektora cestovného ruchu. Federálny zákon prijatý v roku 1996 „O turistické aktivity v Ruskej federácii “pripravovali z veľkej časti odborníci Únie. Na základe vzorového zákona o rozvoji cestovného ruchu na regionálnej úrovni vypracovaného Severozápadnou pobočkou PCT, príslušný legislatívne akty boli prijaté takmer v tretine zakladajúcich subjektov Ruskej federácie. PCT sa aktívne zúčastňuje na vývoji ďalších regulačných, vrátane stanov, federálnych a regionálnych programov rozvoja cestovného ruchu.

Medzi ďalšie hlavné oblasti práce Únie patrí účasť na riešení problémov rozvíjajúcich sa trhov konfliktné situácie, zlepšenie systému turistických formalít, školenia personálu, sektorového systému štatistického účtovníctva a výkazníctva, účtovníctvo a zdaňovanie, prilákanie investícií do rozvoja infraštruktúry cestovného ruchu, reklama a informačná podpora propagácie ruských produktov cestovného ruchu na domácom a zahraničnom trhu.